第一篇：愛嗎媽媽主題活動設計意圖

【設計意圖】

一年一度的三八婦女節快要到了，它是所有婦女的節日，也是媽媽的節日，為了讓我們的寶寶們更加了解媽媽、關心媽媽、體恤媽媽，我們抓住這一時機，開展了豐富多彩的“三八”節《我愛媽媽》的主題活動。因為媽媽是孩子們身邊最熟悉的人，所以他們對這一活動非常感興趣，也樂于積極的參與！主題活動一：《夸夸我的好媽媽》 【活動目標】

1、知道三月八日是國際婦女節，也是媽媽的節日。

2、通過對媽媽工作生活等情況的了解與討論，知道媽媽的辛苦，學會尊重媽媽、關心媽媽。

3、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽，表達愛媽媽的理由，增進關愛媽媽的情感。

【活動準備】

1、課前了解媽媽的工作，觀察媽媽每天在家都做哪些事情。

2、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

3、課件《各行各業里的媽媽》。

【活動過程】

1、師幼交流，關愛自己的媽媽。

（1）、你平時看見媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情？

（2）、如果不干這些事情行不行？為什么？

（3）、你覺得媽媽辛苦嗎？大家一起來夸夸自己的媽媽。

教師小結： 媽媽即要上班，又要管家照顧我們，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了，祝媽媽“三八”節日快樂！

2、觀看課件，了解媽媽們的工作。

（1）、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的？

（2）、她的工作辛苦嗎？給人們帶來了什么好處？

教師小結：天下的媽媽都是一樣的，不管太陽升起，不管夕陽落西，為了我們犧牲了自己，我們永遠都不會忘記。

3、對媽媽說一句祝福的話或唱一首愛媽媽的歌。（1）、請小朋友們大膽地說出或唱出對媽媽的祝福。（2）、教師給孩子們拍照或錄像，發給媽媽們看。【活動延伸】 幫孩子們把要說的心里話寫出來，粘貼在布置好的展板上，請家長們欣賞。

主題活動二：《畫畫我的好媽媽》 【活動目標】

1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現出媽媽的五官特征。【活動準備】

1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖（四幅）。

【活動過程】

1、聽故事，理解故事內容。

(1)|、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。

（2)|、提問：請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎么做的？

2、看掛圖，進一步加深故事內容的理解。

（1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

（2）、小花是怎樣想媽媽的？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

(1)、能用不同的線條表現人物的五官，畫出自己媽媽的特點。

(2)、大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解，表達愛媽媽的情感。

4、讓幼兒相互交流自己畫的媽媽的經驗，并互相評價和學習。

【活動延伸】

1、將幼兒的作品展示在作品欄里，引導幼兒相互介 紹自己的媽媽。

2、晚間接孩子時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

主題活動三：《歌聲獻給好媽媽》 【活動目標】

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，愿意通過歌聲表達自己對媽媽的祝福。

2、欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》，在理解歌曲內容的基礎上，學著表演和演唱。

3、歌曲旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。【活動準備】

1、觀察媽媽在家里時是怎樣勞動的。

2、《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》和《不再麻煩好媽媽》的音樂磁帶。

3、表現歌詞內容的圖片。【活動過程】

1、活動前談話

(1)、知道”三.八”國際勞動婦女節，是所有婦女的節日，也是媽媽的節日（2）、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。

2、唱歌給媽媽聽

（1）、幼兒唱幾首自己熟悉和喜歡的，關于媽媽的歌曲給媽媽聽。

（2）、幼兒在歌唱中體會愛媽媽的情感，表達愛媽媽的情緒。

3、幼兒學唱新歌

（1）、教師示范演唱，幼兒欣賞。教師出示圖片：小朋友們都長大了，不再像小時侯那樣什么事都要麻煩媽媽了，自己的事情能自己做啦！（引導幼兒觀察畫面，說出歌詞）

（2）、播放錄音磁帶，幼兒小聲跟唱。

啟發幼兒演唱“自己的事兒我會做了”時，節奏要歡快、跳躍些；表現自己長大不麻煩媽媽時要充滿自信！（3）、師幼合作一起創編動作，鼓勵幼兒大膽地表演。啟發幼兒想想自己還會做哪些事情，鼓勵幼兒創編歌詞，分組或獨立進行表演唱。

教師小結：以前我們小，什么事情都要媽媽幫忙，現在 我們長大了，許多事情可以自己做了，如：穿衣服呀、穿鞋襪呀、疊被子呀、梳頭發呀，不再麻煩好媽媽，可以讓她們歇歇了。【活動延伸】

1、給媽媽唱一首歌，讓媽媽感受到快樂！

2、體會媽媽做家務的辛苦，在家幫助媽媽做一些力所能及的事情。

主題活動四:《禮物送給好媽媽》 【活動目標】

1、知道三月八日是媽媽的節日，懂得尊敬、關心媽媽。

2、愿意嘗試手工繪制一件體恤衫送給媽媽作為節日禮 8 物。

3、在為媽媽制作禮物、送禮物的過程中，增進關愛媽媽的情感。【活動準備】

1、事先調查：媽媽最喜歡的禮物是什么？邀請媽媽們來幼兒園參與活動。

2、水粉顏料每人一份，白體恤衫每人一份。

3、裝飾體恤衫所需的各種材料每組兩份。

4、音樂磁帶《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。【活動過程】

1、師幼討論

（1）、今天是什么節日？小朋友想給媽媽送一件什么禮物？

（2）、小朋友想不想親自為媽媽做一件禮物？也許買的東西媽媽不喜歡，小朋友親手做的禮物媽媽會更喜歡的！

2、教師示范，幼兒操作。

(1)、幼兒可以自由分成兩組，愿意在體恤衫上面作畫的坐一組，愿意在體恤衫上面裝飾的坐在一組。（2）、教師巡回指導，幼兒自由創作。

3、母子時裝秀表演活動。

（1）、請繪制、裝飾好體恤衫的幼兒和媽媽一起穿上進行服裝表演。

（2）、寶寶和媽媽一起合影留念。【活動延伸】

（1）、將裝飾、繪制好的服裝懸掛在教室，布置“三八”主題墻。

（2）、回到家繼續為媽媽捶捶背、掃掃地做些力所能及的事情，讓媽媽高興，讓媽媽開心！

第二篇：主題活動：我愛媽媽

主題活動：我愛媽媽

主題活動：我愛媽媽

活動時間：xx年3月7日

活動目標：

1、初步了解三八婦女節是女性的節日（媽媽、奶奶、外婆老師等），從而更加愛自己的媽媽、奶奶等。

2、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

活動準備：

1、事先請家長和孩子準備好一段話。

2、家長為孩子準備一些日常物品(護手霜、口紅)

3、當天為每為家長準備一束鮮花。

4、歌曲磁帶：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》

活動流程：

一、室內活動： 1、8：45——9：45分各班在自己的班級里與孩子、家長一起同樂。2、9：45——10：30全園家長和孩子一起到操場上慶祝“三八節”親子活動。

二、室外活動

（一）分享交流

1、寶寶，今天是什么節日你們知道嗎？

2、三八婦女節是誰的節日？（媽媽、奶奶）

3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？

4、媽媽、奶奶這么辛苦，我們請她們來談談（事先預約）

5、小班孩子發言

（二）親子游戲

1、背小豬（請每班出7對家長和孩子參與游戲）

2、拉小車（請每班出7對家長和孩子參與游戲）

3、灌籃高手（請每班出7對家長和孩子參與游戲）

4、二人行（請每班出7對家長和孩子參與游戲）

（三）分享與體驗

1、大家一起歌表演《我的好媽媽》

2、對媽媽、奶奶、外婆說一句祝福的話

3、邊聽音樂邊獻鮮花給媽媽、奶奶、外婆

第三篇：我愛媽媽主題班會設計

《我愛媽媽》主題班會設計

河上咀學校 楊陽麗

活動主題：《我愛媽媽》

活動形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目等。活動目的：

1、幫助學生提高愛媽媽的意識。

2、使學生體會媽媽的辛勞。

3、明白孝敬媽媽的道理。

4、用實際行動報答媽媽養育之恩。

活動準備：會前學生搜集有關媽媽愛我的資料（照片、事件）、每個學生會前親手制作一個小卡片準備會中所用歌曲。

活動人數：全班11人 主 持 人：班主任 活動過程：

一：播放音樂，引入班會。（播《世上只有媽媽好》歌曲）

班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現在開始。

二：現場調查，教師參與。

班主任：首先，我們來做一個小調查，誰來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道為什么嗎？（指名回答，自由說）

班主任總結：我相信大家都知道為什么？因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

三：依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對媽媽的愛意。

班主任：同學們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？

班主任：看完節目，我有幾個問題要問大家。雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答：保護自己的寶寶）雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）看了這個游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）

班主任：其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是啊！媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個同學都了解媽媽是怎么愛我們的。（利用學生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛）

班主任：看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧！（表演形式唱《世上只有媽媽好》）

班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚，四、同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學生自由回答）

班主任：此時此刻，同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？（指名回答）班主任：我們的媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答媽媽的養育之恩。同學們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧

師：出示《新三字經》齊讀拍手說： 為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！

班主任：媽媽，我們已經長大，讓我們為您承擔一些責任吧！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心！（回家學生邊給自己的媽媽獻卡片，并對媽媽說一句感謝的話）我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！

齊讀：

親愛的媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為了我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛我的家。

班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結束。

第四篇：“愛媽媽---感恩主題”活動總結

“愛媽媽---感恩主題”活動總結

我校從3月1---3月31日在學生中開展了 “愛媽媽---感恩主題”教育月活動。我校以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。本次活動，歷時一多月，活動取得了預期效果，現總結如下：

一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。

為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在3月5日活動時間向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生發出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學校各班在3月的任意一天舉行了“愛媽媽---感恩”的主題隊會活動。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校感恩教育活動的高質量地開展

奠定了堅實的基礎。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。

現在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經地義??針對這些現狀，我們在“感恩教育活動”中根據德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：

1.進行感恩專題手抄報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在3月25日對學生們出版的手抄報進行了評比，對優秀板報的出版人員進行了表揚和宣傳。

2.開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環節的活動內容，并按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動，學生們用自身的經歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。

3．開展算算親情賬活動：為了讓學生了解父母撫養自己的不易，我們在3月3-9日這段時間在高年級學生中開展了“算算親情賬活動”的活動，安排數學老師指導學生將自己平時的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長在經濟上為自己的付出。同時，在學生中開展“為父母節約一分錢、一粒米”的教育，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

4.為母親制作一張感恩卡和發一條短信：在感恩教育系列活動中，我們在3月10日這天安排了“把愛說出來”的活動環節。讓學生在母親節當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節當天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導學生在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說的一句話”以短信的形式發到自己母親的手機上。讓每個學生母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。

此外，學校少先隊大隊部還在3月23日在校園里展出了學生們制作的優美感恩卡，讓全體學生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。

5.開展“我來保護你”的活動：為了讓學生更深刻感受母愛的偉大，我們根據德育生活化的工作思路，在3月10-16日這段時間里在學生中開展了“我來保護你”的游戲活動：讓學生將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內它完好無損），并同時每天饌寫自己的心情日記??通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的學生充

分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。在活動的最后，我們的學生還將在活動中（一星期里的）心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長也深受感動。（詳見活動記錄和照片）

三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸。

我們在這次的感恩教育月活動中,除了使我們的學生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環保教育、勞動教育等有機地結合起來，多方位、多角度進行延伸。

我們讓學生認識到：生活在世上，應該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延??

同時，我們的學生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是小學情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統美德教育，深化學校德育工作，提高朝陽整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在十二月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會??從周一例行的國旗下講話的親情故事感人至深，到每班舉行的主題班會、中隊主題隊會、班級文化布置、利用校園廣播站播放感恩歌曲等等活動都使學校透漏出濃重的感恩氣息。懂得感恩，從身邊的小事做起，我們給全校學生布置了一份特別的《愛心家庭作業》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽。并要求學生每周回去后幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。

學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，懂得社會進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。

第五篇：我愛媽媽主題墻飾設計

“我愛媽媽”主題墻飾設計

一、設計意圖

現在的孩子，個個是家中的“小皇帝”和“小公主”，是全家的寵愛和期望，他們如同溫室里的花朵，而由于生活中總是父母對孩子付出得多，導致孩子往往以自我為中心，不懂得尊重長輩，不懂得關心體諒父母，不能表達對父母的愛，因此我確定了以“我愛媽媽”為主題的教育。

二、主題教育內容

將主題教育內容劃分為“媽媽為我付出的愛”、“媽媽的節日”、“媽媽教我的本領”、“我與媽媽”四大板塊。

1、“媽媽為我付出的愛”：搜集整理了一些媽媽辛勤培育“我”的圖片：媽媽挺著大肚皮孕育小寶寶、媽媽給寶寶喂奶、媽媽給寶寶換尿片等，讓幼兒了解媽媽的辛苦付出，從而讓孩子感受媽媽對寶寶的愛，教育幼兒要懂得愛的回報，要為媽媽做一些力所能及的事，培養幼兒愛媽媽的情感。

2、“媽媽的節日”：告訴幼兒“三八節”、“母親節”、“媽媽的生日”都是媽媽的節日。為了表達我們對媽媽的愛，請幼兒為媽媽設計制作禮物。幼兒為媽媽設計制作了提包、項鏈，為“媽媽”涂上了五顏六色的衣服，給“媽媽”單調的裙衫進行了裝飾，還為媽媽的生日送上了“蛋糕”，點燃了蠟燭??這些都是幼兒親手制作的，表達了他們對媽媽的愛。此外，教師還扮演了“媽媽”的角色，擁抱了全班所有的孩子。當“媽媽”擁抱孩子時，“媽媽”深情地說：“寶寶，媽媽愛你！”孩子也被“媽媽”的情緒所感染，也申請的抱著“媽媽”說：“媽媽，我也愛你！”教師要求孩子，當媽媽來接或回到家后，即抱著媽媽，將“媽媽我愛你”這句溫馨的話送給媽媽，讓孩子不但學會愛，而且要會表達愛。

3、“媽媽教我的本領”：展示了媽媽教孩子學習制作的一些手工作品，有小貓、小狗頭像的剪貼畫，有紙折的小青蛙，小制作“袋鼠”等。即讓孩子有一種成就感和自豪感。另媽媽和孩子一起小制作，還能培養母子親情，進一步加深媽媽對孩子的愛和孩子對媽媽的愛。

4、“我和媽媽”：欄中張貼了一些小動物和媽媽的親密“照”，有“小羊吃奶”、“小烏鴉喂老烏鴉吃蟲子”、“袋鼠媽媽和寶寶”等，讓幼兒在觀看這些圖片時，聯想到自己和媽媽，回憶媽媽為自己做的事，從而激發孩子也能愛媽媽。