第一篇：2009年思想品德 【典型題例】解析

2009年思想品德 【典型題例】解析

第一單元 心理健康教育

◎考點：磨礪意志，陶冶情操，鍛煉個性心理。（運用）

1、廖智，23歲，是四川綿竹漢旺鎮一名舞蹈教師。但是2008年5月12日，突入其來的大地震瞬間奪去了她深愛的女兒和自己舞蹈的雙腿。在廢墟里掩埋了26個小時后獲救的她面對截肢卻絲毫沒有猶豫。在醫院治療期間仍然沒有放棄自己對于舞蹈的夢想和追求，經常和以前一起跳舞的姐妹在輪椅上研究舞蹈動作。康復后，忍受著常人都難以忍受的巨痛,排練起《鼓舞》。并在四川各地獲得演出的成功和社會的積極評價，影響和鼓舞著災區的每一個人。

（1）廖智的事跡展現了她具有什么樣的意志品質？

答：體現了她具有堅強的意志品質，能夠以頑強的精神、百折不擾的毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

（2）廖智的事跡對你的學習和生活有什么樣的啟示？

答：在學習和生活中，要向廖智一樣，面對困難和挫折要剛毅頑強，不恢心，不氣餒，以頑強的精神、百折不擾的毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

2、德國人歐希文制成了治療昏睡病的砷凡納明失敗了605次，因此以“606”命名；美國科學家吉耶曼和沙利，為了研究丘腦激素，經歷了21年的磨難，在解剖了數萬只羊腦后獲得了成功。結合材料，請回答：

（1）上述材料主要說明了什么？

答：說明要想成就一番事業，必須以堅強的意志克服前進道路上的困難，堅持到底，決不放棄。

（2）這對你的學習和生活有什么啟示？

答：我們在日常的學習、生活中樹立理想，促進成長；從小事做起，從現在做起；在勞動和體育鍛煉中成長；嘗試做不感興趣卻富有意義的事磨礪堅強的意志。

◎考點：理解競爭與合作的關系，正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。（運用）

3.團隊是一個集體。在這個集體中，既有競爭，又有合作。我們要敢于競爭，也要善于合作。

（1）這說明競爭與合作的關系是怎樣一種關系？

答：合作與競爭是相互依存的。競爭離不開合作，合作也離不開競爭。

（2）我們應該怎樣正確對待社會生活中的合作與競爭？

答：每個競爭者都應該本著公平的法則參加競爭。通過相互競爭充分調動人的主動性，激發人的進取精神，使團隊保持生機和活力。同時通過積極的合作降低、消除競爭所產生的負面影響，使每個人從集體中體驗到互幫互助，助人為樂的心理效應，團隊精神得到培養。（3）在社會生活中，我們怎樣才能養成團結合作、樂于助人的品質

答：做一個合格的競爭者，要消除嫉妒心理，培養健康的競爭意識。？我們要善于找準自身的優勢，揚長避短，敢與他人在合作中競爭，形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人競爭中學會欣賞、學會合作學會共享。

第二單元道德教育

◎考點：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好往來，尊重他們的文化與習俗。

4、材料

（一）：（1）傳統節日不僅僅是文化之根，也是展現中華文化的平臺。2007年秋，國務院公布了《全國年節及紀念日放假辦法》，贏得了全國人民的拍手叫好。

材料

（二）：泰國傳統的新年，也叫“潑水節”，是公歷的每年4月13日至16日；埃及把尼羅河漲水的這一天作為新年的開始，稱為漲水新年。真是十里不同風，百里不同俗（1）除了春節外，我國還有哪些重要的傳統節日，并寫出這些傳統節日的習俗。（至少寫3個）答：中秋節、端午節、清明節??

（2）談談你對我們過好傳統節日重要性的認識。

答：有利于弘揚民族精神和民族文化，有利于增強中華民族的凝聚力和自信心；有利于我國構建和諧社會。

（3）我們應該如何對待外國或者其他民族的民族風情和文化傳統？

答：在與不同民族、不同國家和地區的人打交道時,我們必須懂得文化的多樣性，尊重不同的文化與習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民交往。

◎考點：理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。

5.2007年3月16日，國務院總理溫家寶在出席中外記者招待會時強調，我們的社會主義建設，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發達到比較發達的一個漫長過程。在這個過程中，我們要實現兩大任務：一是集中精力發展社會生產力；二是推進社會的公平與正義，特別是讓正義成為社會主義制度的首要價值。

（1）請列舉兩項近年來我國為了實現社會公平所采取的措施。

答：廢止農業稅；不收取農村義務教育階段學生學雜費；完善和改革農村醫療衛生保障體系，建立農村養老保險制度等。

（2）正義感是人類的高貴品質，當正義與制度、規則和程序融為一體時，公平與和諧才有可能實現。請談談你準備怎樣做一個有正義感的人？

答：①在日常生活中，自覺遵守社會生活中的制度、規則、程序，不損害他人正當權益和社會公共利益；②按照正義的要求對人對事、做人做事，不做違反正義要求的事；③遇到不正義的事時，要采用合理的方法維護正義，伸張正義；④學會正確維護自己和他人的正義、集體的正義、國家和民族的正義。

（3）簡要談談你對于維護社會公平對于社會穩定的重要性的認識。

答：有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會持續發展。◎考點：能夠積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神。（運用）

6.國際奧委會主席羅格曾說過：“奧林匹克運動會是運動員的盛會，也是志愿者的盛會”。志愿者是奧林匹克運動的重要組成部分。志愿者文化是奧林匹克主義的重要組成部分。在2008年8月北京奧運會的場館內、賽場外，活躍著一個充滿青春活力的群體，他們有一個共同的名字——奧運志愿者。疏導進入賽場的人流、為外國朋友指路、為詢問者答疑??一聲聲問候、一次次解釋，志愿者們用自己最美的微笑和熱情周到的服務給中外賓客留下了深刻印象。

（1）根據你對志愿者的了解和認識，結合所學知識，可以看出志愿者的行為體現了怎樣的精神品質？ 答：志愿者的行為體現了他們具有社會責任感，服務社會，為人民服務的奉獻精神。

（2）積極參加社會公益活動不是可有可無的，而是現代公民應該具備的素質。那么，你認為在社會生活中應該怎么做才能具備這樣的精神品質？

答：我們要從自己做起，積極參與社會公益活動，以力所能及的方式服務社會和幫助他人，如照顧行動不便的老人和兒童，參加義務勞動，為災區捐款等。通過這些活動展現自己對于他人和社會的愛心，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。

（3）參加自愿者活動，有什么重要意義？

答： 生命的價值在于奉獻，積極參加自愿者服務，幫助他人，有助于我們創造生命的價值，有助于我們更好地融入社會，提高我們的社會實踐能力。

第三單元法律教育

◎考點：樹立自我保護意識，學會運用法律同違法犯罪行為作斗爭。（運用）

7、在我們的生活中，有時可以看到這樣的鏡頭：

鏡頭一：某一天，一位學生家長帶著孩子來到學校，找到班主任問：“我兒子淘氣，你就勸他退學？” 鏡頭二：一位中學生走進商店買了一瓶白酒、兩包煙。鏡頭三：一名男生來到網吧門口正猶豫著，只聽老板對他說：“請走后門。” 閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題。

（1）上述三個鏡頭中的有關人員違反了未成年人保護法中的哪些規定？

答：鏡頭一中教師的行為違反了未成年人保護法中的規定：學校應當關心愛護學生；對品行有缺點的學生，應當耐心教育，不得隨意勸退和開除學生。鏡頭二中商店售貨的行為違反了未成年人保護法中社會保護的規定：任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。鏡頭三中網吧老板的行為違反了未成年人保護法中社會保護的規定：不允許未成年人進入營業性網吧。

（2）如果你遇到這些情況，你應該怎么做？

答：青少年應增強自我保護意識，要依法自律；要正確對待父母和學校教育；學會用法律武器維護自己的合法權益。

◎考點：了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康。（運用）

8.據報載，山西洪洞縣黑磚窯驚現未成年“包身工”，他們被迫做苦力，磚車拉不動時，監工就在后面用鞭子抽打。虐待圍成年人，使用童工是我國法律明令禁止的行為。法院經審理29名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應有的法律制裁。

（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工”的什么權利？ 答：生命健康權

（2）假如在日常生活中，你的這些權利遭到侵犯時，你會怎么做？

答：當我們的生命健康權利受到非法侵害時，有權請求國家保護，或者有權進行自衛和請求法律保護。

（3）請寫出涉及保護你的這一權利的相干法律。（兩部即可。）

答：《 中華人民共和國未成年人保護法 》、《中華人民共和國刑法》、《 中華人民共和國民法通則 》 ◎考點：知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。（理解）9.自2008年3月以來，陜、甘、寧、豫、魯、湘、鄂、蘇、皖、贛等省出現“腎結石寶寶”，這些腎結石寶寶都是用三鹿奶粉喂養。三鹿奶粉事件發生后，從中央到地方政府，都在第一時間作出及時反應：立即啟動國家重大食品安全事故Ⅰ級響應，成立國家處理三鹿奶粉事件的領導小組，全力開展醫療救治，全面開展奶制品行業治理整頓；公安機關依法刑事拘留了包括三鹿集團原董事長、總經理田文華在內的22人。9月12日，衛生部認定，受三聚氰胺污染的嬰幼兒配方奶粉能夠導致嬰幼兒泌尿系統結石。溫家寶總理到北京市兒童醫院，看望患病兒童時，對群眾鄭重地說：“我們現在要做的，就是保證以后不再發生這樣的事件，在這起事件中，暴露出政府監督不力，也反映出一些企業缺乏職業道德和社會公德，用老百姓的話說就是沒良心。”

（1）三鹿奶粉事件反映了當今人們關注的哪一社會問題？侵犯了消費者的哪些合法權益？）答：食品安全問題。安全權、知情權、公平交易權。

（2）請你從依法治國和加強道德建設的角度，就政府如何加強監督，企業如何恪守“良心”談談你的看法。

答：政府要加強社會主義道德建設，在全社會形成誠信守法的良好環境；要依法行政，加大對食品安全各個環節的監督力度；嚴格追究責任人的失職違法行為，司法機關要嚴格執法，依法打擊和制裁危害食品安全的犯罪行為。企業（生產者）：要自覺遵守職業道德，依法經營，誠信經營，不制假、不售假。10.2008年3月29日，兩位在鄭州讀書的女學生小婭和小莉在保羅國際美容美發（河南）有限公司剪發時選擇了每人38元的“洗剪吹”，不料結帳時卻被告知，她們一起共消費了1.2萬元。兩人身上當時只有不到三百元錢的生活費，無奈之下只好掏出手機想同學求援。當晚10時30分，三十幾名同學各自拿出幾百元的生活費，總算湊夠遼800元送到了點里，小婭和小莉才得以脫身。請你運用所學知識回答：

（1）保羅國際美容美發店的做法對嗎？為什么？

答：不對。因為消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受服務的真實情況的權利。對消費者進行誤導和欺詐，要承擔法律責任。該美容店的做法就是欺詐消費者，侵犯消費者合法權益的行為，應該承擔法律責任。

（2）小婭和小莉應該如何維護自己的合法權益？

答：可以跟該美容店協商解決；或向公商行政部門投訴；或直接向人民法院提起訴訟等。

第四單元國情教育

◎考點：理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質（運用）

11.作為一個發展中的大國，我國科技自主創新能力薄弱，核心科技缺乏。一方面，一傳統制造業為主導的我國經濟發展迅速另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效率”的模式，使我們以廉價的勞動力，消耗大量能源、承受巨大的污染而掌握核心技術的發達國家，僅需一紙技術合同，就可以拿走我們大部分利潤。

（1）上述材料給你什么樣的啟示？并簡要說明理由。

答：當今時代，科技的創新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。發展科技、建設創新型國家是提高我國綜合國力的關鍵是實現中華民族偉大復興的關鍵。

（2）你認為怎樣才能加快提高我國科技的自主創新能力？

答：實施科教興國戰略，落實科學發展觀，把教育和發展科技放在有先發展的戰略地位；國家和各級政府要加大對科技和教育的投入；實施人才強國戰略，抓好人才的培養；建立國家科技獎勵制度，重獎有突出貢獻的科技人員；堅持對外開放，積極學習、引進外國先進技術，并立足我國國情加以創新等。◎考點：了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，落實科學發展觀，樹立可持續發展的意識（運用）

12.環保總局將2007年世界環境日中國主題確定為“節能減排與環境友好型社會”。旨在加大宣傳力度，鼓勵公民參與，充分發揮社會各界的積極性、主動性和創造性，使減少污染物排放、與環境友好相處成為每個單位、每個企業、每個社會成員的 自覺行動。據此回答：

（1）重視“節能減排”工作表明我國政府堅持什么樣的基本國策和實施什么樣的發展觀？ 答：堅持保護環境、合理利用資源的基本國策，走可持續發展的道路。科學發展觀。

（2）請你例舉在日常生活中能“節能減排”的措施？（不少于三例）

答：減少使用空調；多用公共交通工具；隨手關燈、關水龍頭；停止室內電器待機狀態；減少看電視的時間??

13.材料一：2007年9月，農村義務教育實行免費教課書，開展教課書循環使用實點工作。

材料二：從2008年6月起，在全過所有超市商場集貿市場等商品零售場一律不得免費提供塑料購物袋實現塑料袋有償使用制度。

（1）這兩件事共同體現了我國在實施什么樣的基本國策？ 答：體現了我國在實施環境保護的基本國策。

（2）談談你準備怎樣踐行這一基本國策？

答：我們要增強環境保護的意識，并積極宣傳保護環境的基本國策；倡導綠色消費行為，從我做起，從身邊的小事做起，同浪費和破壞環境的行為作斗爭。

14.眾所周知，能源、原材料、水、土地等自然資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。而隨著經濟的發展，資源約束的矛盾日益凸顯，一些主要能源、原材料、水、土地等紛紛告缺，資源的利用與保護再次成為人民關注的焦點。近年來，國家陸續出臺了《節約能源法》、《節約用電管理辦法》等與節能源有關的法律法規。

（1）上述材料體現了我國實施什么樣的發展戰略？ 答：我國實施可持續發展戰略。

（2）我國為什么要開展節約資源節約能源的活動？

答：隨著我國經濟的高速發展，對資源和能源的迅速增長。合理開發資源，有效利用能源是可持續發展的必然要求。面對嚴峻的資源和能源形勢，增強全社會的憂患意識，樹立生態文明觀念，珍惜資源，節約能源是實現可持續發展的重要保障。

（3）你打算怎樣節約資源？

答：從樹立科學節約觀開始，從我做起，從現在做起；不使用一次性筷子、一次性水杯；搞好廢舊物品回收和在利用等。

15.溫家包在十屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》中指出要大力發展循環經濟。這說明緩解我國資源全面緊張的狀況下刻不容緩；同時，也說明“循環經濟”已經融入中國主流經濟概念當中，將對未來中國經濟發展產生深遠的影響。

（1）發展“循環經濟”體現了怎樣的發展戰略和基本國策？ 答：體現了科教興國戰略、可持續發展戰略和保護環境和資源的基本國策。

（2）你認為發展“循環經濟”有什么好處？

答：面對我國人口眾多，資源短缺，環境污染嚴重的基本國情 發展循環經濟有利于節約資源，保護環境。

（3）在我們日常生活中要貫徹“循環經濟”的理念，應該怎么做？ 答：家庭用水在利用；廢舊物品的分類回收和再利用??

16.材料一：2004—2005學年《時事》雜志第一期《警鐘，已經敲響》一文中指出：人口眾多、飛速發展、無端浪費??中國已成為“資源弱國”。50年后中國礦產的一半將面臨枯竭。

材料二：進管我國資源居世界前列，但是，我國煤炭、石油、天然氣和水資源的人均占有量分別僅為世界水平的60%、10%和25%。據測算，我國能源利用率僅為美國的26.9%、日本的11.5%。

閱讀上述材料后，回答下列問題：

（1）上述材料反映了我國資源的現狀是什么？ 答：自資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發難度大。

（2）你認為除了自然因素（如：時空、季節分布不均）外，產生資源問題的原因還有哪些？ 答：開發不盡合理、科學，造成資源的巨大浪費。

（3）節約資源的關鍵在行動。那么，在日常生活中，你準備怎么做？ 答：增強節約資源的意識，落實節約資源的行動，勇于同浪費資源的行為作斗爭??

17.科學家們認為，減少二氧化碳等氣體的排放量(“減排”)是制止目前全球變暖趨勢最有效的方法。近日，溫家寶總理指出，要動員和部署全國“節能減排”工作，確保國家“十一五”期間“節能減排”目標的實現。

（1）重視“節能減排”工作表明我國政府堅持什么樣的基本國策?

答：堅持保護環境、合理利用資源的基本國策(或可持續發展戰略)

（2）請你列舉在日常生活中能“節能減排”的措施。(不少于三例)

答：減少使用空調；多用公共交通工具；隨手關燈、水龍頭；停止室內電器待機狀態；減少看電視的時間等等。

18.材料一：中共中央總書記胡錦濤在十七大報告中，多次提到要促進國民經濟“又好又快”發展。“又好又快”是引領今后經濟發展的基本思路。

材料二：2008年1月3日，湘西州人民政府州長長在州第三屆人民代表大會第二次會議上所作《政府工作報告》中指出：以轉變發展方式為關鍵促進經濟又好又快發展。

根據所學知識回答以下問題：

（1）經濟發展的基本思路確定為“又好又快”，體現了怎樣的發展觀？ 答：（1）體現了堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。

（2）你認為怎樣才能實現我州經濟“又好又快”的發展？ 答：應全面落實科學發展觀，貫徹落實可持續發展戰略，堅持保護資源和環境的基本國策。依靠科技來提高資源的利用率，從而促進經濟發展。應貫徹以法治國的治國方略。提高全民族的生態環境保護意識。統籌城鄉發展，推動區域協調發展，推進社會主義新農村建設，縮小區域發展差距。

（3）為實現經濟又好又快發展，我們青少年能做些什么？

答：我們青少年要自覺履行保護環境的義務，節約資源，積極學習和宣傳有關資源和環境的知識，清醒認識我國實現經濟又好又快發展的必要性；積極宣傳科教興國戰略和可持續發展戰略，養自己的創新能力和實踐能力，為我國經濟又好又快發展做出貢獻。

19.2008年12月2日 至3日，“中國國際生態建設市長高峰論壇”在上海舉行。此次高峰論壇的主題是“城市與新農村生態建設──規劃戰略及項目實踐”，以“城鄉生態建設”和“水治理”。來自遼寧、浙江、江蘇、廣西、上海、山西等省20多個城市和地區的市長及政府官員出席了本次會議，并與與會專家、學者就生態文明建設、資源解決方面的議題進行了直接對話交流。

（1）建設生態文明的依據是什么？

答：依據是我國處于并將長期處于社會主義初級階段；我國面臨嚴峻的環境問題，如土地荒漠化、環境污染加重、生態失衡等；我國資源利用率低，浪費嚴重。

（2）要使“生態文明觀念在全社會牢固樹立”，必須堅持實施什么樣的國策和貫徹什么樣的發展戰略？

答：計劃生育保護資源和環境的國策；貫徹可持續發展戰略和科學發展觀；堅持依法治國和以德治國方略相結合。

（3）運用所學知識扼要說明建設“生態文明”的意義以及我們中學生在建設“生態文明”過程中應該怎么做？

答： 意義：建設生態文明是構建和諧社會的需要，貫徹落實科學發展觀的需要，也是建設資源節約型、環境友好型社會的需要；可以促進我國經濟和社會的可持續發展，保護資源和環境，更好地實現全面建設小康社會的目標。

做法：我們中學生要自覺向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策及人與自然和諧相處的科學發展觀；努力學習科學文化知識，提高自己的環境、資源意識；從現在做起，從小事做起，節約資源，愛護社會上的一草一木等。

（4）2008年5月以來，政府在落實科學發展觀方面采取了哪些有效措施？（可以是經濟、政治、科技、關注民生等方面，不少于3條。）

答： ①5月積極組織抗震救災，恢復重建家園；②9月1日中國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費；③9月25日，神舟七號發射成功并實現首次太空行走；④國務院決定自2009年1月1日起實施成品油稅費改革，取消公路養路費等6項收費。

◎考點、了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設（運用）20.要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，繼承和發揚中華民族的優良傳統，我們必須弘揚和培養民族精神。請問：

（1）什么是民族精神？

答：民族精神就是一個民族在延續發展過程中逐漸形成的，為本民族大多數成員認同的，帶有廣泛性和普遍性的精神追求。

（2）中華民族精神是指什么？

答：中華民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢。自強不息的偉大民族精神。

（3）我們應該怎樣培養民族精神？

答：弘揚和培養民族精神，必須全面推進社會主義精神文明建設，大力發展社會主義文化事業，切實加強思想道德建設，加快實施科教興國戰略，廣泛開展弘揚民族精神的宣傳活動。

21.為推進學校精神文明建設，營造弘揚和培養民族精神的良好環境，某校開展了弘揚和培養民族精神系列活動。如果該校邀請參與（1）請你為該校開展弘揚和培養民族精神系列活動提出合理化的建議。（要求提至少兩條合理化建議）答：可以利用語文、政治、歷史等課程的課堂教學對學生進行民族精神的教育；學校可以利用重大節日進行相關的宣傳教育；開拓本地區的愛國主義教育基地，開展民族精神教育實際活動等等。

（2）通過參與此項活動后，你對我們青少年應該如何弘揚和培養民族精神一定有不少感想。借此機會給大家談談你的認識。

答：我們青少年應該立足于建設有中國特色社會主義的偉大實踐，繼承和發揚中華民族的優良傳統，正確面對外來思想文化的影響，大力培養和增強自己的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制精神、求知意識、科學精神、開拓精神、服務精神，使民族精神在保持優良傳統的同時更具現代氣息和時代風貌。

（3）在今天，弘揚和培育民族精神有什么時代意義？

答：弘揚和培育民族精神，有助于形成巨大民族凝聚力，有助于提升中華民族的國際形象；有助于加強社會主義精神文明和政治文明建設，有助于發揚艱苦奮斗的創業精神，提高全民的思想道德素質，增強全民的民主法制意識和民族創新能力；有助于促進我國的現代化建設，增強我國綜合國力；弘揚和培育民族精神，有助于繼承優秀傳統文化和傳統美德。

22.2008年5月12日14時28分，我國四川汶川發生8.0級強烈地震。災情慘重，造成重大人員傷亡。在黨中央的堅強領導下，災區人民和救援人員發展比派困難、不派疲勞、連續作戰的作風，全力搶救生命，奮起抗震救災。全國人民發揚“一方有難，八方支援”的精神，想災區人民送去溫暖、獻愛心，充分體現了萬眾一心、同舟共濟的偉大民族精神。

（1）根據材料，結合所學知識回答：當前我們踐行民族精神的重要性是什么？

答：民族精神是維系民族生存繁榮發展和實現民族和睦團結的重要紐帶，是推進民族進步的強大精神動力；要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，繼承和發揚中華民族的優良傳統，我們必須弘揚和培養民族精神

（2）我校師生也以捐款捐物等形式踴躍地投入到抗震救災活動中。那么，從這些活動中你領悟到了什么？

答：社會是一個整體，我們每一個人都應該關心社會，扮演好自己的社會角色，承擔對社會的責任，自覺服務社會??

（3）我們青少年是祖國的希望、民族的未來，應該怎樣弘揚和培養民族精神？

答：弘揚和培養民族精神，必須全面推進社會主義精神文明建設，大力發展社會主義文化事業，切實加強思想道德建設，加快實施科教興國戰略，廣泛開展弘揚民族精神的宣傳活動。青少年要做民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有時代生命力的內容。

第二篇：初四思想品德典型材料題

初四思想品德典型材料題

1、（1）有利于增強公民和企業的環保意識，防治日益嚴重的大氣污染；有利于改善空氣質量，保障公民的生命健康權；有利于保障公民的知情權，更好地引導公眾健康生活、出行；有利于推動生態文明建設，促進人與自然和諧發展。

（2）實施可持續發展戰略，堅持保護環境和合理利用資源的基本國策；實施科教興國和人才強國戰略，加快科技創新，大力發展循環經濟和節能環保產業；堅持依法治國的基本方略，依法保護環境，鹽城破壞環境的行為；加強思想道德建設，普及科學環保知識，使治理污染和保護空氣質量變成人們的自覺行為。

2、我分析：

發展是硬道理，是解決所有問題的關鍵（或以經濟建設為中心，大力發展生產力）；堅持保護環境和合理利用的基本國策，實施可持續發展戰略。；發展先進文化，弘揚民族精神；堅持以人為本，保障和改善民生。

我行動：

（1）如：闖紅燈、在公共場所大聲喧嘩，踐踏草坪、亂跌垃圾等。

（2）加強宣傳，增強擔當意識，提升擔當能力；積極投身社會實踐。講文明、樹新風，關心社會、奉獻社會；積極宣傳保護環境和和合理利用資源的基本國策，養成節約資源、保護環境的習慣；樹立法律意識，遵紀守法；堅決同破壞生態文明現象作斗爭。

3、有利于增強人們的環保意識，提高環保的自覺性和主動性；有利于優化環境；有利于人民生命健康；有利于可持續發展戰略的落實；有利于保護環境和資源的基本國策的落實。

4、（1）我國自然資源總量大，人均占有量少，資源相對短缺。我國資源需求量不斷增加，而開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重，加劇了我國資源形勢的嚴峻性。一味追求經濟的過快增長必然帶來資源的過度消耗和環境的更大破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，最終又會阻礙經濟的持續發展；調整經濟增長數量指標，把經濟發展轉到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，這符合我國人口、資源、環境國情實際，有利于正確處理資源、環境與經濟發展的關系，是文明發展、可持續發展的表現，是落實科學發展觀的要求，是正確的戰略選擇。

（2）實例：興建校舍；改善教學設施等。科技是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度，科技已成為推動經濟發展最重要的因素。科技的發展，關鍵在人才。人才的培養主要靠教育。教育已成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。因此，國家加大教育投入。

（3）我國政治體制方面的改革。人民代表大會制。

5、（一）對著力強化科技和人才支撐，打造“區域自主創新高地”的認識：

（1）科學技術是第一生產力，是推動經濟發展最重要的因素。科技發展的關鍵在人才，只有掌握了先進的科學技術和人次資源，才能在競爭中贏得優勢，加快發展。

（2）創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。強化科技和人才支撐，打造“區域自主創新高地”，才能把科技進步和經濟發展的基點放在自主創新能力和持續創新能力上，才能掌握發展的主動權，實現科學發展，跨越發展。

對重視加強節能減排和環境保護，打造“區域生態發展高地”的認識：

（1）實現科學發展、跨越發展，必須正確處理人口、資源、環境和加快經濟發展之間的關系。加快發展不能以浪費資源和污染環境為代價，必須實施可持續發展戰略，重視加強節約資源和環境保護，注重發展的質量，又好又快的發展經濟，這是貫徹落實科學發展觀的必然要求和具體體現。

（二）（1）努力學習科學文化知識，培養自己的創新精神和實踐能力，是自己成為德才兼備的有用人才。（2）樹立科學發展觀念，宣傳家鄉的科學發展，踐行低碳生活，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣。（3）自覺承擔社會責任，積極參加社會實踐活動、志愿者活動、社會公益活動，服務社會、奉獻社會，為家鄉建設做一些力所能及的事情。

6、（1）中國特色社會主義理論體系，即包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

（2）不同意小文的觀點。理由：社會主義現代化建設包括經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四個方面，文化建設是社會主義現代化建設的重要內容；社會主義現代化建設是一個龐大而復雜的系統工程，而經濟建設是這個系統工程的核心工程；社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面工作都要服從并服務于經濟建設。

（3）說明我國文化建設投入不足，文化產業在世界中占份額小，對GDP的貢獻率低，與發達國家相比還有很大差距，我們需要繼續發展我國的文化。

采取的措施：堅持馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀；充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產，充分汲取世界其他民族的優秀傳統文化遺產，堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為社會主義文化建設注入新的富有生命力的內容；轉表文化產業發展的方式，打造文化品牌；完善文化產業投融資配套服務，培育區域型特色文化產業群；鼓勵文化創新，推動文化科技創新體系建設；推動文化產業“走出去”，加強國際文化產業交流合作，鼓勵文化企業開拓境外市場等。

（4）答案示例：文化是民族的血脈，是人民的精神家園；堅持中國特社會主義文化發展道路，努力建設文化強國。

7、本題可能用到的知識點：（1）中外文化是相互融合、相互促進的。在不同文化的碰撞、溝通和交流中，能更好的辨別、發展先進文化；既充分汲取中國傳統文化的營養，又能借鑒其他民族優秀文化成果，更好地為我國現代化建設服務。（2）我們的民族文化源遠流長、博大精深，具有許多優秀文化遺產。認同并支持民族文化，有利于傳承中華優秀傳統文化，增強民族自豪感，弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。（3）外來文化都有自己的特色，有其長處和優勢。大膽的汲取和借鑒世界上其他民族的優秀文化營養，能使民族精神煥發新的生機和活力。

8、（1）文化建設是社會主義現代化建設的重要內容，黨中央適時提出“文化強國”的戰略決策，對于我國現代化建設具有重要的現實意義。

（2）大力弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務。近年來，我市以科學發展觀為指導，整合本地資源，大力實施文化強市戰略，注重弘揚和培育民族精神，力求在全社會形成共同的理想和精神支柱。

（3）文化強市，注重挖掘當地的優秀傳統文化遺產，繼承優秀的傳統美德，使民族精神得以繼承和發揚；同時注重吸取國內其他地區的優秀文化營養，使民族精神不斷煥發出生機和活力。

（4）文化強市，堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

（5）文化強市，要建立完善配套的管理制度，依法行政，落實依法治國的基本方略，這是文化強市的法律保障。

9、（1）錯誤。

理由：在我國，公民的權利和義務是一致的。公民在享有權利的同時，必須要履行相應的義務（或者答：公民的權利和義務是密不可分的，相互結合、相互促進的）；公民有

權在網絡上發布信息和言論，但必須遵守相關的法律和制度，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益，要尊重他人的權利。超越法律規定和許可的乏味行使非法權利，不僅不受法律的保護，還要承擔相應的法律責任；公民要依法規范自己的上網行為，不造謠、不傳謠、不信謠、文明上網。

（2）國家要高度重視和加強網絡管理的立法工作，制定完備的法律，做到有法可依；互聯網的運營者和使用者，要自覺遵守相關的法律和規范自覺履行法律義務和社會責任，做到有發必依；有關部門和人員要加大執法力度，嚴厲打擊造謠、傳謠行為，做到執法必嚴；對惡意制造和傳播謠言的人員及網站，要依法追究法律責任，并予以制裁，做到違法必究。

10、新聞一：

道理：我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力。（或者答：人民代表大會制度是我國的根本政治制度）

啟示：我們青少年學生是國家的小主人，要熱愛人民代表大會制度；在生活中要尊重人大代表，積極向人大代表反映情況，提出建議，為發展社會主義民主盡一份力量。

新聞二：

道理：非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力 發展的重要力量。

啟示：我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

新聞三：

道理：對外開放是我國現代化建設的必要條件（或者答：我國堅持對外開放的基本國策）

啟示：在對外開放的新形勢下，我們青少年要樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分的準備。

11、（一）、（1）入世10年來，我國經濟迅速增長，已成為具有全球影響的地區性大國。

（2）我國消費需求旺盛，是世界商品的銷售市場。

（3）我國投資需求不斷增長，是推動世界經濟持續發展的重要動力。

（4）入世10年來中國與世界雙贏。

（二）、（1）我國是聯合國安理會常任理事國之一，堅持了聯合國憲章和國際準則。

（2）我國堅持了我們的外交準則，始終不渝地奉行獨立自主的和平外交政策。

（3）和平與發展是當今世界的主題。

（4）我國的做法是一個負責人的大國應有的國際擔當和外交風范。

12、我國是具有全球影響的地區性大國，是推動世界經濟持續發展的重要動力；我國國際地位不斷提過，在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與；我國已經成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起一個負責任大國的形象。

13、中華文化源遠流長、博大精深，對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響；中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用。

14、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；把握實施“藍黃”兩大戰略的重大機遇，開拓奮進；堅持保護環境與合理利用資源的基本國策，促進經濟社會的可持續發展；大力落實科學發展觀，努力構建社會主義和諧社會；堅持對外開放的基本國策，對內對外搞活經濟；大力發展教育事業，注重人才的培養；加強民主與法制建設等。

15、（1）舉例：汽車尾氣超標排放；吃的蔬菜、水果中農藥含量超標等。

危害：威脅生態平衡，危害人類健康，制約我國經濟和社會的可持續發展。

（2）舉例：商場購物自備購物袋；不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒；出門盡量不行或者騎自行車，少乘機動車；不燃放煙花爆竹等。

16、我思考：

大力實施科教興國和人才強國戰略，不斷推進教育創新和科技創新，努力建設創新型國家。充分發揮企業的創新注意作用，在立足自主研發的基礎上，努力掌握核心技術和關鍵技術，爭取更多的自主知識產權，進一步提高產品的質量和技術含量，探索一條適合自身的自主創新之路。

17、具有創新的興趣和好奇心；努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎；善于觀察，勤于思考，積極探索；積極參加科技小發明、小制作等活動，培養創新意識和創新能力；轉變學習方式，進行創造性學習；在日常學習生活中探索創新；樹立終身學習意識，不斷學習，不斷創新。

18、這個觀點是錯誤的。

創新精神是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科學技術是第一生產力。是先進生產力的集中體現和主要標志，是經濟發展和社會進步的推動力量。要實現國民經濟又好又快發展除了堅持創新之外，換藥以科學發展觀為指導，不斷在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，促進經濟快速發展。

19、我國改革開放以來取得了巨大成就，但與發達國家相比，在經濟、科技等方面還存在較大差距，我國仍將長期處于社會主義初級階段；我國是世界上人口最多的國家，資源相對短缺，環境問題突出；我國歷史悠久，文化燦爛，具有易愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

20、（1）堅持中國共產黨的領導是實現“天宮一號”和“神舟八號”成功對接的根本保證；是我國大力實施科教興國戰略和人才強國戰略的結果；是我國不斷增強自主創新能力和持續創新能力的結果；集體的團結能形成強大的合力，“天宮一號”和“神舟八號”成功對接是廣大科技工作者等團結合作的結果；是廣大科技工作者等發揚載人航天精神，積極承擔責任，無私奉獻，艱苦奮斗的結果。

（2）樹立遠大理想，把個人理想與共同理想結合起來，將個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去；增強創新意識，提高創造能力，爭取有所創造、有所發明，在不懈追求中創造有價值的人生；樹立合作觀念，培養團隊意識，艱苦奮斗，弘揚航天精神。

21、有關參拜靖國神社的問題：

靖國神社是二戰期間日本軍國主義對外發動侵略戰爭的精神工具和象征，至今供奉著對亞洲受害國人民犯下滔天罪行的14名甲級戰犯。日本領導人參拜靖國神社的實質是美化日本軍國主義對外侵略和殖民統治歷史，企圖顛覆國際社會對日本軍國主義的正義審判，挑戰二戰結果和戰后國際秩序。日本首相安倍晉三參拜靖國神社。

1、這是對曾經遭受日本軍國主義侵略和殖民統治的各國人民感情的肆意傷害，2、是對全世界愛好和平人民的公然挑釁，是對歷史正義和人類良知的粗暴踐踏，3、是對世界反法西斯戰爭勝利成果和以聯合國憲章為基礎的戰后國際秩序的狂妄挑戰。安倍身為日本首相參拜靖國神社，這絕不是日本的內政，更不是什么個人問題，而是關乎侵略與反侵略、正義與邪惡、光明與黑暗的大是大非問題，是關乎日本領導人是否遵守聯合國憲章宗旨和原則、走和平發展道路的根本方向問題，是關乎日本同亞洲鄰國和國際社會關系政治基礎的重大原則問題。

第三篇：九年級思想品德典型材料題

九年級思想品德（3-8課）

第三課：認清基本國情

臺灣問題：

1,中國對臺灣問題的原則,立場和方針.答：基本原則是“一個中國”;立場是國家以最大的誠意,盡最大的努力,實現和平統一;基本方針是“和平統一,一國兩制”.2.制定反分裂國家法有何重大意義？

答:以法制“獨”,落實了依法治國的精神,標志著祖國大陸的反“臺獨”斗爭進入到了一個新階段;利于維護維護臺海和亞太地區的和平與穩定;有利于維護國家主權和領土完整,維護國家統一促進祖國和平統一大業的早日實現;符合中華民族根本利益等.3,例舉臺獨活動:陳水扁進行公投立憲,“臺灣正名”,去中國化運動等

4.臺獨活動的實質:否定一個中國的原則,妄圖將臺灣從中國分裂出去.5.例舉維護統一的積極活動:臺商包機,國民黨副主席江丙坤訪問大陸,制定《反分裂國家法》,連戰破冰之旅,宋楚瑜搭橋之行等

6.實現祖國的完全統一有哪些有利條件和不利因素

答：有利條件:①有鄧小平同志的“一個國家,兩種制度”的構想.②有香港,澳門回歸祖國的成功經驗.③有中國共產黨的的正確領導.④有改革開放以來,我國社會生 產力極大發展,綜合國力和經濟實力顯著增強,國際地位日益提高.⑤有國際社會的普遍理解和的支持.⑥有海內外炎黃子孫的共同努力和支持.(只要答出三點就 可以)

不利因素:①外國勢力的干涉.②“臺獨”分裂勢力的存在.7.臺獨“公投”的失敗說明了什么？

答：世界上只有一個中國,分裂祖國,不得人心,祖國統一是大勢所趨,人心所向,臺灣的前途系于祖國統一,臺灣是中國領土不可分割的一部分的實事已經是海峽兩岸人民的共識

8.為早日解決臺灣問題,實現祖國完全統一，兩岸各方應該怎么辦？

答: 國家:①堅持實行“和平統一,一國兩制”的方針,反對“臺灣獨立”“一中一臺”.②堅持一個中國的原則,在一個中國原則的前提下,通過各種努力,盡量爭取 以和平方式解決臺灣問題,但不承諾放棄使用武力.③堅決反對任何外來勢力的干涉.④發展是硬道理,要緊緊抓住發展大局,以經濟建設為中心,不斷增強我國的 綜合國力.⑤積極發展兩岸關系,爭取早日實現統一.兩岸民眾:需要進一步加強合作與交流,使向往和平的民愿形成更為強大,更為持久的暖流,盡快消融海峽之間的“堅冰”。臺灣執政當局:應該正視民愿,盡快回到順應潮流的軌道上來,以尊重與實現民愿為己任,切實推動兩岸和平對話的進程.9.青少年(你)打算為祖國的完全統一做點什么？

答：自覺履行維護祖國統一的行為;擁軍優屬活動;積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場,堅持一個中國的原則,維護國家主權,反對“臺獨”.同一切破壞祖國統一言論和行為作斗爭;努力學習,立志成才,報效祖國,為完成祖國統一大業作貢獻.10.你認為實現兩岸統一的最佳方式是什么？為什么？

答：最佳方式是“一國兩制”.因為實行“一國兩制”,既有利于實現祖國統一,促進我國社會主義現代化建設;又有利于臺灣的穩定與繁榮,促進世界的和平與發展;更是符合海內外中華兒女的共同心愿.11.為什么要堅決反對“兩個中國”,“一中一臺”的言行？為什么我們絕不容許臺灣從中國分裂出去？

答：祖國的完全統一事關中華民族的根本利益,世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中

國,中國的主權和領土完整不容分割,維護國家主權和領土完整是我國公民 的神圣職責.堅持一個中國原則是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎,臺灣當局蓄意利用“公投”挑戰一個中國原則,進行分裂國家的活動,是與廣大臺灣同胞求 和平,求安定,求發展的共同心愿完全背道而馳的,嚴重破壞兩岸關系,違背包括臺灣同胞在內的全體中國人民的根本利益,危害國家主權和領土完整,我們必須堅決反對。

12.為什么在解決臺灣問題上不承諾放棄使用武力？

答：因為還有外國干涉勢力和分裂主義存在.祖國的完全統一事關中華民族的根本利益,世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割,臺灣問題事關國家主權,民族的根本利益,如果我們承諾放棄使用武力,只能使他們更加囂張,不利于祖國和平統一.13.對臺灣當局企圖利用“公投”分裂祖國的活動,我們為什么不能容忍？

答: ①臺灣當局蓄意利用“公投”挑戰一個中國原則,進行分裂國家的活動,是與廣大臺灣同胞求和平,求安定,求發展的共同心愿完全背道而馳的,嚴重破壞兩岸關 系,違背包括臺灣同胞在內的全體中國人民的根本利益,危害國家主權和領土完整,是十分可恥的,是必定要受到海內外中國人的譴責,必定要失敗.②其危害表現 在:A,危害臺灣社會的安定,經濟的發展;B,破壞兩岸關系的正常發展,給國際反華勢力,霸權主義和強權政治以可乘之機,影響祖國統一大業的實現;C,危 及亞太地區的和平與穩定.③國家統一,人民團結,國內各民族的團結,是我們事業必定要勝利的基本保證.我國憲法規定:中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務 “.④臺灣自古是中國的領土.大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割.堅持一個中國原則,是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎.我們以最 大的誠意,盡最大的努力爭取和平統一的前景,但我們決不承諾放棄使用武力,這不是針對臺灣同胞的,而是針對外國勢力干涉中國統一和臺灣分裂勢力搞”臺灣獨 立“圖謀的.13,談談你對解決臺灣問題的認識。

答：(1)解決臺灣問題,實現祖國統一,是中華民族的根本利益所在.(2)履行維護國家統一 義務,完成祖國統一大業是包括臺灣同胞在內的全國各族人民的共同職責.(3)我國政府堅持”和平統一,一國兩制“的基本方針,和平解決臺灣問題,但不承諾 放棄使用武力.(4)堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力,增強綜合國力,遏制臺獨分裂勢力,反對外國干涉臺灣問題.(5)積極發展兩岸關系,寄希望于 臺灣人民,爭取早日實現祖國統一.(6)我們黨和政府有能力解決臺灣問題,祖國統一是人心所向,沒有任何力量能夠阻止中國的完全統一,任何分裂祖國的圖謀 和行徑都是違背歷史潮流的,是注定要失敗的(7)青少年要把個人的前途于祖國,民族的興衰榮辱聯系在一起,樹立高度的社會責任感和國防意識,勇于承擔保衛 祖國的重任.14,美干涉我臺灣問題,談談你對美國政府上述行為的認識

美國這一行徑,干涉中國內政,威脅中國安全,是從容和支持臺獨的表現,不利于中國統一大業的早日實現了;同時它也是霸權主義的表現,霸權主義不得人心,威脅到世界的和平與發展.它將遭到全體中國人民和世界愛好和平的人民的反對,是注定要失敗的.15,兩岸同胞的愿望有:希望兩岸和平,民族振興,國家統一,人民幸福,發展經濟,合作交流,共同繁榮,弘揚中華文化,增進了解互信,促進兩岸往來,早日實現”三通“,堅持”九二共識“,共謀臺海穩定,堅決反對”臺獨“

16,為使炎黃子孫不忘本,你希望在兩岸之間搭起一座什么樣的”橋"

答：搭起一座連心之橋,互信之橋,溝通之橋,經貿合作之橋,文化交流之橋,親人往來之橋等等.第四課:了解基本國策與發展戰略

材料一：10月17日凌晨，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗后，神舟六號載人飛船返回艙順利著陸。從神舟一號到神舟六號，廣大航天科技工作 者大力弘揚載人航天精神，以崇高的使命感和高度的責任感，堅持科技進步和自主創新，努力實現了技術發展的跨越，牢牢掌握了尖端技術發展的主動權，不斷邁出 了我國航天事業和國防科技發展的新步伐。真正的高科技是花再多的錢也買不到的。

材料二：世界航天事業發展的事實證明，空間應用己成為經濟和社會發展的重要推動力。據統計，美國的空間應用已創造了近2萬億美元的利潤。當年耗 資256億美元的“阿波羅”登月計劃，派生出了大約3000種應用技術專利，滲透到美國國民經濟的各個角落。上世紀70-80 年代支撐美國經濟高速發展的技術，很大一部分來自對月球探測技術的消化和二次開發，據統計“阿波羅”計劃每投入1美元，在3年之后，就可產出3-4美元的 價值。統計資料表明，我國近年研制生產的1000多種新材料中，80％是在空間技術的牽引下研制完成，有近2000多項空間技術成果已移植到國民經濟各部 門，廣泛服務于經濟建設和人民生活。

（1）材料一表明我國的廣大航天科技工作者什么樣的責任感？（3分）

答：熱愛本職工作、努力做好本職工作、主動為國家分憂、勇擔重擔、與國家共渡難關的高度的責任感。

（2）材料二表明了什么道理？（5分）

答：科學技術是第一生產力，是經濟和社會發展的重要推動力量。中國的經濟發展離不開科學技術的進步。要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國 家的差距，必須加快科學技術的發展。科技創新越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育競爭、人才競爭。實 現社會主義現代化，必須堅持科教興國戰略，加強科技創新和教育創新，只有這樣才能早日實現中華民族的偉大復興。

（3）我們當代中學生應當怎樣努力？（2分

答：作為中學生，我們應自覺遵守學校紀律、努力完成學習任務；弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，自覺肩負起鑄造民族輝煌的重任。

第五課：中華文化與民族精神：

2006年7月1日凝聚中華民族期望和夢想的青藏鐵路全線勝利建成通車五度春秋，十萬青藏鐵路建設大軍在“生命禁區”里，以驚人的毅力和勇氣戰勝了各種難以想象的困難，克服了：“高寒缺氧、多年凍土、生態脆弱”三大世界性難題，鑄就了挑戰極限、勇創一流的青藏鐵路精神。

（1）青藏鐵路精神的內涵是什么？這種精神在新的時代還有哪些體現，請例舉三例。

答：形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種精神在新的時代還體現為載人航天精神、兩彈一星精神、抗非精神。

（2）結合材料談一談你對這種精神的認識。

答：青藏鐵路精神是民族精神的體現，民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神，才能具有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林，我們的民族精神始終是鼓舞我們迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

（3）作為中學生，我們如何弘揚和培育這種精神？

答：我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。我們要繼承和發揚中華民族的優良傳統。正確對待外來文化思想的影響。結合時代和社會的發展要求不斷增強自立意識、求知精神、科學精神、開拓創新精神等，努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，譜寫民族精神的新篇章。

第六課：參與政治生活

24、材料一：溫家寶總理在2004年的政府工作報告中指出，推進政府依法行政，離不開廣大人民群眾通過各種途徑對政府的監督。

材料二：2005年1月4日，江蘇省委、省政府召開機關作風建設大會，通報了省級機關“萬人評議”的結果。在回收的10312份評議表中，盡管滿意率達99.3%，但全省群眾也提出了6948條批評意見和建議。

（1）材料

一、材料二說明我國實行怎樣的治國方略？

答：材料

一、材料二說明我國實行依法治國、依法行政的治國方略。

（2）在“萬人評議”活動中，公民行使了哪些政治權利？行使這些權利有何意義？

答：在“萬人評議”活動中，公民行使了批評建議權和監督權等政治權利。行使批評建議權和監督權的意義：體現了我國人民充分享有當家作主，關注國家建設、國家管理，對于改善環境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事的權利。有利于發揮公民對國家和社會事務的影響力，努力營造良好的輿論監督氛圍。有利于我們改進工作中的不足，各種權利的行使都在人民的監督下進行，有利于建設社會主義法治國家。

（3）你能寫出2-3個有關傳達民意，反映民聲的報紙、廣播電臺和電視臺的欄目名稱嗎？ 答：如貴州電視臺的《百姓關注》、中央電視臺的《焦點訪談》等。

（4）你作為國家的小主人，準備怎么來行使上述權利呢？

答：作為國家的小主人，行使上述權利的渠道很多。可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。還可以通過電視、廣播、報紙等工具進行監督等。

第七課：關注經濟發展

24、某學校九（1）班同學在學習了《關注經濟發展》這一課后，開展了調研活動。他們一方面為我國經濟的發展感到無比驕傲，另一方面又為發展中存在的問題感到擔憂。以下是他們得到的一些數據：

數據㈠黨的十六屆五中全會指出了我國“十一五”時期經濟社會發展的主要目標：在優化結構、提高效益和降低消耗的基礎上，實現二0一0年人均國內生產總值比二000年翻一番；資源利用效率顯著提高，單位國內生產總值能源消耗比“十五”期末降低百分之二十左右。數據㈡在發展中國家行列，中國經濟保持了二十多年的快速增長，堪稱奇跡。但種種跡象表明，中國也為高速的經濟增長付出了沉重代價。一是環境污染嚴重，經濟增長以犧牲生態環境質量為代價。據預計，對環境影響消耗了所創造GDP的百分之七。二是經濟增長效益低。據有關專家計算，中國目前GDP總量大約占世界總量的百分之四，但創造單位GDP所消耗的資源比世界平均水平高出很多。

數據㈢據官方研究機構測算，中國東部最富省份與西部最窮省份的人均ＧＤＰ差距已擴大至10多倍；10％的最低收入家庭財產總額占全部居民財產不到2％，而10％最高收入家庭的財產總額則占40％以上；實際的城鄉居民收入差距達5到6倍。

根據材料回答下列問題：

（1）能看出以上材料突出反映了我國經濟發展中存在的什么問題嗎？

數據㈠反映了我國經濟發展中存在經濟效益低能源消耗高的問題；數據㈡反映了我國經濟發展中存在經濟發展與環境污染的問題；數據㈢反映了我國經濟發展中存在東西部貧富差距大、城鄉居民收入差距大的問題。

（2）知道我國政府正為此積極實施什么國策和戰略嗎？

我國為此正在實施保護資源和環境的基本國策以及西部大開發戰略。

（3）你能為我國的經濟發展做什么準備嗎？

好好學習文化科學知識；樹立保護資源和環境的良好意識并養成行為習慣；盡自己所能使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路；積極投身到祖國特別是祖國的西部地區的社會主義現代化建設中 去，以實際行動貢獻自己的力量。

第八課：投身于精神文明建設

21、材料一：黨的十六屆五中全會強調，和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構建和諧社會，既需要雄厚的物質基礎，也需要強大的思想保證和精神支撐。要緊緊圍繞構建和諧社會，推進精神文明建設的各項工作。材料二：在2005年10月召開的全國精神文明建設工作表彰會上傳來喜訊：江陰市華西村、宜興市官林鎮被評為“全國文明村鎮”，無錫市檢驗檢疫局和衛生局被評為“全國文明單位”，華西村黨委書記吳協恩獲“全國精神文明建設先進個人” 稱號。李長春同志在會上指出：“這次評選表彰活動，是對過去幾年精神文明建設成績的集中檢閱，也是繼往開來、繼續前進的新起點。要在以往工作的基礎上，進一步加強領導，加大力度，推動精神文明建設再上新臺階。”

（1）社會主義精神文明建設包括哪兩個方面的內容？

答：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。

（2）為什么要加強社會主義精神文明建設？

答：社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發 展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色社會主義。可見，社會主義精神文明建設是社會主義現代化建設的重要組成部分，加強社會主義精神文明建設，是為改 革開放和社會主義現代化建設提供思想保證、精神動力和智力支持的必然要求，它們對物質文明、政治文明的發展能夠產生巨大的促進作用。所以，要加強社會主義 精神文明建設。

(3)結合實際談談，中學生該如何投身于精神文明建設中去？

答：中學生要：樹立崇高遠大理想，要有強烈的社會責任感；積極宣傳“公民基本道德規范”；弘揚中華民族的傳統美德；努力學習科學文化知識，自覺遵守道德規范和法律規范，提高自己的自律能力，成為新世紀需要的人才，為全面建設小康社會作出應有的貢獻。（言之有理即可）

第四篇：八年級下冊思想品德材料典型題例 2

八年級下冊思想品德材料典型題例

一、材料分析

1、某校女生徐某、蔡某去商場購物，商場工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，（無中生有，捏造事實—誹謗行為----名譽權----人格尊嚴權）便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發現“贓物”，繼而又要搜身（人身自由），被兩名女生嚴辭拒絕。工作人員將她們非法扣留達一個多小時。事后，兩名女生在家長的陪同下向人民法院狀告該商場侵權。運用所學法律知識回答：

⑴商場工作人員侵犯了兩名女生的哪些權利？

⑵你從這一案例中得到了什么啟示？

答：（1）人身自由權、人格尊嚴權

（2）啟示：我國憲法規定：禁止非法搜查公民的身體，非法搜查公民的身體就侵犯了公民的人身權利我國法律保護公民的人身權利，當我們的合法的人身權利受到侵害時，我們應該拿起法律武器依法維護自己的合法權益。

2、班主任李老師發現本班學生張小明最近一段時間學習成績突然下降，上課經常不注意聽課，就想了解出現了什么問題。李老師趁一節體育課學生都在操場上課而教室里無人時，翻看了張小明的書包并查看了日記。從張小明的日記中，李老師了解到張小明家中有困難，這影響了他的學習。之后，李老師想方設法幫助李小明解決了家中的困難，李小明的學習成績也慢慢好起來。但有一天，李小明不經意間了解到李老師曾偷看了自己的日記，并通過自己的日記了解到自己的情況，他陷入了矛盾之中?? ⑴請你推測：李小明在知道自己日記被李老師偷看后，他會怎么辦呢？

⑵圍繞李小明日記一事，班上有些同學認為李老師為了幫助李小明才偷看日記的，所以李老師并沒有過錯。你認為呢？

⑶如果你是該班的班長，你將怎樣來處理這件事情呢？

答：⑴有兩種可能：一種可能是李小明認為老師偷看日記是為了幫助自己，所以不會追究老師偷看日記的行為；第二種可能是李小明認為老師偷看日記是侵犯自己的隱私，從而找老師追究責任，或產生悲觀情緒。（本題主要考查學生的多向思維，所以學生應該考慮到會有兩種情況的存在）

⑵這種看法是錯誤的。雖然老師為了幫助李小明才偷看日記，但這種行為卻是違法行為，侵犯了公民的隱私權，同時可能給李小明帶來傷害。老師應該增強法律意識，給學生做守法公民起表率作用。⑶一方面安撫李小明，要李小明放下思想包袱，說明老師的動機是為了幫助他；另一方面與李老師交流自己的看法，指出老師的行為是侵犯隱私權的行為，會給學生帶來傷害，希望老師不再采取這種方式。

3、某初中的幾名學生經常無故曠課，班主任老師去學校附近的網吧調查時，發現這幾名學生正在那里上網玩游戲。

如果你是這位老師，你該怎么辦？

提示：（1）向學生說明泡網吧的危害。（2）告訴他們目前的主要任務是搞好學習。（3）讓他們明白接受義務教育是他們應盡的義務。（4）加強對這幾名學生的監督，并幫助他們培養對學習的興趣，提高學習成績等

4、某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內的各種生活照片，（隱私權、肖像權）在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某（名譽權），給林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權利？（至少寫出兩項）

（2）分析李某的行為有哪些危害？

（3）對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法）

答：（1）名譽權、隱私權、肖像權（回答任意兩個即可）

（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（言之有理即可）

（3）林某可以和侵權人協商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向老師、家長、學校等有關部門求助；還可以向人民法院提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益。（提出的辦法合理合法可行即可）

5、某校八年級思想品德學習小組的同學們正在就公平問題展開討論。同學甲說：“公平意味著一切平均分配，獲得相同的利益，這會抑制人們的積極性，所以說公平對社會發展不利。你認為甲同學的說法對不對，為什么？

答：甲同學的說法不對。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大鍋飯”，而是營造一個公平競爭的機制和環境，促進整個社會的發展和繁榮。維護公平不但不會抑制人們的積極性，相反，社會的公平可以保障每個人各盡所能，各得其所，營造和諧的社會氛圍，有利于社會的穩定和發展。

6、買到假冒偽劣產品（侵害公平交易權）受到侵權怎么辦？

與商家進行交涉，換取合格品，要求賠償損失，如果不能解決，就打12315電話向消費者協會投訴，請求工商行政管理部門解決，向法院起訴等等。也可參照教材P95頁維權的途徑進行回答。

7、依法納稅是公民的義務

稅收是國家依據稅法的規定，憑借政治權力，取得財政收入的一種重要手段。稅收具有強制性、無償性和固定性三個特征。

我國稅收取之于民，用之于民，納稅是公民的義務。現代公民都必須增強納稅意識，自覺履行納稅的義務。偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法的，要承擔法律責任。

8、小山說：“我國法律保護公民的財產所有權，我鄰居小花她爸爸行賄、受賄得來的100萬元被法院沒收，這是不對的。”你同意小山的說法嗎？請說明理由。

答：不同意。理由：（1）我國憲法規定：國家保護公民合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產所有權。所謂“合法財產”主要是指財產取得的方式、內容符合法律規定。我國法律只保護合法財產的所有權。（2）對國家機關工作人員重大財產來源不明的，國家將依法沒收，并追究其刑事責任。小花的爸爸行賄、受賄得來的財產為非法所得，所以應該予以沒收。

9.某校沒有征求學生的意見，為全校學生低價在某服裝廠訂制了校服，以高價賣給學生。但校服來自水災區，布匹在水中浸泡，被病菌污染。學生在穿上校服一段時間后，大部分都感染了相同的病。

請問：（1）學校的行為合法嗎？為什么？（2）服裝廠的行為合法嗎？為什么？

答：（1）學校的行為是不合法的。因為它侵犯了學生“對商品和服務的自主選擇權”和“公平交易權”。學校未經學生同意，擅自給學生訂購校服，且低價買來，高價出售，從中獲利，當然侵犯了學生的合法權益。

（2）服裝廠的行為也是不合法的。因為其服裝原料曾被浸泡，且污染上病菌，沒有做消毒處理，沒有將詳情告訴學校和學生，給學生的身體健康帶來了嚴重影響，這侵犯了學生對“人身、財產安全不受損害的權利---安全權”和“對商品、服務真實情況的知悉權---知情權。”

10.我國的稅收取之于民，用之于民，由公民自愿繳納。

答：這種觀點是不正確的。

稅收是國家依照稅法的規定，憑借國家權力，取得財政收入的一種重要手段。廣大人民群眾是稅收的最終受益者。因此，認為我國的稅收是取之于民、用之于民是正確的。但我國稅收具有強制性。依法納稅是我國公民的基本義務，納稅人拒不納稅，是要受法律制裁的。

二、請你辨析----典型題例：

1、某校初二學生王某經常無故曠課，班主任老師批評教育他，他卻說：“我不偷不搶，讀不讀書是我的權利，別人管不著。”

答：這個學生的說法是片面的。因為：

（1）受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。

（2）義務教育具有強制性特點，適齡兒童和少年不接受義務教育，要負法律責任。

（3）義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的適齡兒童少年必須接受的國民教育。因此，教育者和受教育者都要承擔相應義務。

2、某校八年級學生張某輟學打工，面對學校的勸導，他說：“上不上學是我的自由，你們管不著！“你如何看待這一說法？

答：這種說法是錯誤的公民的言論自由就是想說什么就說什么，不受任何限制。（教材P11）

答：這種觀點是錯誤的。因為我國憲法規定，公民有言論自由。但是言論自由不是無限制的絕對的自由。要受到法律的兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

3、履行義務，就是不做法律禁止做的事情。

答：這一觀點不全面。（1）公民要履行的義務，既有法定義務，又有道德義務。因此，履行義務不單是履行法定義務。（2）忠實履行法定義務除了題目中要求的之外，還要做到：法律鼓勵做的，積極去做；法律要求做的必須去做。所以說這種觀點不全面。

4、有人認為：權利是自己的，義務是別人的。

這種觀點是不對的。因為我國公民的權利和義務具有一致性。社會主義國家的公民既是享受權利的主體，有時履行義務的主體，公民的權利和義務是統一的，是密不可分的、相互依存的。世間沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。所以說這種觀點是錯誤的。公民在享有憲法和法律規定的權利的同時，必須履行憲法和法律規定的義務。

5、生命和健康屬于個人，與他人和社會無關。

答：注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環境，免受他人侵害。。。。。。P296、人格權就是做人的權利，就是公民的人格尊嚴權。

答：這種觀點是片面的。因為（1）人格權是公民與生俱來的，人格權就是做人的權利，他是公民的基本權利，包括精神性人格權和物質性人格權兩類。P25（2）人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中體現在名譽權、姓名權、肖像權和隱私權。屬于精神性人格權。（3）人格權包括人格尊嚴權，把二者混為一談是錯誤的。

7、遺囑繼承不受繼承順序的限制。

答：這種觀點正確。遺囑繼承是指被繼承人生前可以立遺囑將個人合法財產指定由法定繼承人中的一人或數人繼承。遺囑繼承不受繼承順序的限制。被繼承人為保證遺囑的實現，可以指定遺囑執行人，這是法律賦予公民充分表達意愿的權利。

8、消費者在商品交易中上當受騙只能自認倒霉。

答：這種觀點錯誤。由于各種因素的影響，消費者在商品交易中上當受騙、權利受損確屬難免。因經營者不依法履行或不適當履行義務致使消費者的合法權益受損時，消費者要通過正當合法的途徑來是問題得到公正合理的解決。消費者可以根據具體情況采取法律賦予的維權方式。上當受騙后不能自認倒霉，要積極維權。

9、公平既是相對的，又是絕對的，對嗎？為什么？

答：這種觀點是片面的。在人類社會發展的歷程中，公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現象，公平是相對的，無論我們如何努力，都不可能達到絕對的公平。絕對的公平是不存在的。

三、維權知識小結

運用法律武器維護自己的合法權益：

（1）認識獲得法律武器幫助的方法途徑

當我們的合法權益受到侵害時，既不要忍氣吞聲，也不能私自報復（因為逆來順受、忍氣吞聲會縱容違法行為；私自報復打擊，以牙還牙也會給自己造成傷害），而要采取正確合法的手段，即運用法律武器維護自己的合法權益。

（2）具體情況具體處理

A：當受教育權被侵害或剝奪時：采用非訴訟手段，即請求學校、老師、家長的幫助，也可以尋求當地村委會或社會團體和教育主管部門的幫助。如果此方法無效，可以打官司，即向人民法院提起訴訟，依法解決。

B：當隱私權受到侵害時：可自行與侵權人協商，要求停止侵害，賠禮道歉，消除影響等。如協商不成或后果嚴重的，可以向人民法院提起訴訟，要求依法裁決，保護自己的合法權益。

C：當財產繼承權受到侵害時：可采取與侵權人協商或請有關部門調解等方式解決。若此非訴訟手段不能解決的，可以向人民法院提起訴訟，按照法定程序維護自己的財產權。

D：當消費權益受到損害時：可看具體情況，通過以下途徑解決。P96

E：當智力成果權受到侵害時：可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。

F；當遭到非法搜身等侵犯人身自由時：可以向“110”求助，依靠法律機關維護自己的合法權益。如果仍未得到解決或后果嚴重的，事后可向法院提起訴訟，用法律武器維護自己的合法權益。

G：面對兇惡、狡猾的犯罪分子時：既要勇敢又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗。比如設法穩定歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打：“110”報警電話等。總之，要盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地周旋，或借助是社會力量將不法分子抓獲。

第五篇：七年級思想品德下典型材料題

七年級思想品德下冊材料分析題示例

一、材料：王某，17歲，九年級學生，原來在學校表現良好，后來由于結識社會青年，開始變得無心學習、經常曠課，沉迷于網絡游戲。時常無錢上網，一次，王某在公共汽車上行竊時被抓，公安機關依法對王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習不改，為達到勒索錢財的目的，竟然發展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某得哪些行為屬于違反校紀校規的行為？

王某無心學習、經常曠課的行為是違法校紀校規的行為。

（2）王某得哪些行為屬于一般違法行為？

王某在公共汽車上行竊是一般違法行為

（3）王某得哪些行為屬于犯罪行為？

王某用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡是犯罪行為。

（4）王某由曠課開始，發展到走上違法犯罪道路，從中說明了什么？

“小洞不補，大洞吃苦”。無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。：(1)一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。王某放松了對自己的要求，置紀律于不顧，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律應有的處罰。(2)我們要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

（5）結合材料，談談我們應怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？

我們青少年應認真學法，不斷增強法律意識，自覺養成遵紀守法的習慣，不斷加強自身的道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

二、“我是一名農村姑娘，樸實、勤奮、學習成績很好。不久前，我轉到城里的中學讀書，盡管我的成績很好，但我總覺得自己很土，黝黑的皮膚，樸素的衣著，濃重的鄉音，使我感覺與城里的孩子格格不入。同學們好像都瞧不起我，于是我開始模仿城里的同學，希望自己變得時髦、靚麗。但是我怎么也找不到感覺，因而我在城里的生活很不快樂！親愛的朋友，我該怎么辦呢？”

（1）從日記可以看出，小華處于一種什么樣的心理狀態？----自卑。

（2）這種心理狀態對于一個人的健康成長有何影響？

自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力；看不到自己的優勢，看不到生活的陽光，這種心態會使她遠離成功。

（3）請你以朋友的身份勸說小華走出暗淡、消沉的生活。

示例：

俗話說，“金無足赤，人無完人”。生活中每個人都有自己的優勢和不足，關鍵是我們自己如何看待它。拿自己的缺點去和別人的優點相比較，會使自己的生活失去快樂；善于發現自己的優點和長處，對自己充滿信心，學會為自己喝彩，才會離成功更近一步。你是一個樸實、勤勞、成績優秀的女孩子，這就是你的優勢啊！何必盲從別人，失落了自己呢？學會欣賞自己，善于體會自己的點滴進步與成績，快樂和成功會屬于你的三、、周末，初三學生李剛的父母有事外出，李剛獨自一人在家里學習。這時，有人敲門說是上門抄水表的工人，李剛看其外表不像壞人，就打開門，告訴那人爸爸媽媽不在家。但那人進屋后，立即面露兇相，要求李剛把家里的錢全拿出來，否則就要揍李剛。李剛此時感到十分害怕。

（1）請問，我們在遭遇不法分子的侵害時，應該怎么辦？

①有能力將其制服時，當然要勇敢斗爭；②沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。

（2）如果歹徒行兇，我們應如何智斗？

①設法穩住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話等。

四、（17分）侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現為南京師范大學教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以優異的成績完成碩士和博士學業。留校任教后，她勤奮工作，在教學和科研上取得了驕人業績。同時，她熱心社會公益事業，盡力回報黨和社會的培育之恩。曾被評為“江蘇省自強模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強模范”。2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽稱號。

（1）人生難免有挫折。應對挫折的有效方法有哪些？

要戰勝挫折，就要樹立正確的人生目標；要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法；應激發探索創新的熱情；會自我疏導。

（2）我們少年如何做能自強？請舉一個在生活自強的例子？

a樹立堅定的理想，理想是自強的航標；戰勝自我，努力學習，這是自強的關鍵；揚長避短是自強的捷徑。

b舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。

（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（3分）

在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態；面對困難和挫折，要有自強不息的精神和頑強的毅力；要有感恩之心，懂得匯報他人和社會等。

五、材料一：有的同學習慣了“飯來張口，衣來伸手”，遇事總等別人來完成。

材料二：小麗是父母的心肝寶貝，父母總不讓她做任何事，她卻想使自己成為自立能力的人，可卻不知該怎樣做，為此，她很苦惱。

問：（1）材料一中的同學已養成了什么習慣？它有什么危害？

她養成依賴性強的不良習慣。其危害：教材P40正文第3-6行。

（2）請幫助材料一中的同學，提出克服這種思想的建議。

獨立生活，自己事情自己干；自主，多實踐，多鍛煉等

（3）請你告訴材料二中的小麗怎樣培養自立？ P43-4

4六、．2005年1月20日，中華慈善大會在北京人民大會堂隆重召開，受到表彰的優秀殘疾人于海波，患有先天性脆骨癥，失去行動能力，她沒進過一天學堂，卻讀完四門大專課程。1996年，于海波創辦了倡導公益事業--長春心語志愿者協會。于海波和志愿者用朝氣和熱情走進敬老院，孤獨學校，勞教所等。演繹了一個個感人的故事。

閱讀上述材料，回答下列問題：

1、在每個人面前有不同的人生道路，于海波選擇了一條什么樣的人生道路？

于海波選擇自立自強之路。

2、于海波的事跡體現了哪些優秀品質？

①在困難面前不低頭，不喪氣，想辦法克服困難，戰勝挫折。②身殘志不殘，志存高遠，執著追求，對未來充滿希望和憧憬③不甘于命運的安排，為實現自己設定的目標而不斷努力等。(自強精神表現P48)

3、讀了這則故事，你一定有很多感悟，請寫出來與大家共勉（至少3點）

①要告別依賴和自棄，選擇自立自強之路。

②要向于海波那樣對人生理想的執著追求，不斷努力和奮斗，直到成功。

③要勇于并善于戰勝自己的弱點，在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者。

七．小云是某省重點中學的初一學生。在同學們的眼里，小云從小就幸福得令人羨慕：她不僅人長得漂亮，而且聰明活潑，學習成績一直在班里名列前茅。她是家中的獨生女，家庭條件優越，使得小云從小就像一位驕傲的小公主一樣，被大家捧在手心里生活。

但是，小云經常莫名其妙地感到腿疼，一開始沒太在意，后經檢驗，被確診為骨膜癌，需要進行截肢手術。手術的磨難和斷肢的痛苦使她墜入深淵。她無法忍受如此重大的打擊，一度消沉，甚至想自殺了此殘生。后來他讀到張海迪的《輪椅上的夢》《生活的追問》。英雄的事跡激起了她戰勝病魔的勇氣和重新生活的信心。她抱定一個信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重點大學錄取。

請回答：

（1）小云經歷了哪些挫折？

（2）試分析小云面對斷肢的兩種不同的生活態度和后果。

（3）簡要談談小云的事跡給你帶來哪些啟示？

（參考答案）（1）小云經歷的挫折：被確診為骨膜癌；截肢手術的磨難和斷肢的痛苦。

（2）面對斷肢，小云一度消沉，這種悲觀、懦弱的態度會使她一生一事無成。張海迪的事跡激勵了她，“只有一分希望，就要活得更好”這種信念使她以挑戰者的姿態面對病魔、面對人生，這種態度使她有勇氣把前進上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值。

（3）啟示：人生的道路不會是一帆風順的，挫折是人生的一部分。當挫折來臨時，選擇不同的人生態度就會導致不同的人生結果。面對挫折，我們不能放棄，也不能半途而廢，而要以挑戰者的姿態勇敢面對，不達目的誓不罷休。

八、材料一：當代美國科普作家柯西摩夫一生寫了200多本書，優質高產，碩果累累，確實令人驚嘆。他寫了一段發人深省的簡歷：“我決定取得哲學博士學位，我做到了；我決定寫故事，我做到了；然后我決定寫小說，我做到了；爾后，我決定成為一個影響整個時代的作家，我確實變成了這樣的一個人。”

材料二：西楚霸王項羽，驕傲自大，不聽謀士勸諫，最終演出自刎烏江的悲劇；三國時的關羽武藝高強，但“過五關斬六將”之后，越來越驕傲輕敵，結果大意失荊州，敗走麥城。

1、從材料二中我們得出什么結論？并簡要分析。（4分）

材料二說明自負必然導致失敗。（1分）自負者追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢，從而向自卑，導致失敗的結局。（3分）

2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么？我們可以從中得到哪些啟示？

成功的原因是：自信有助于事業的成功。或者自信是成功之基。

啟示：（1）自信是成功之基。自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入工作中，最快最好地到達勝利的終點。（2）學會掌握樹立自信的方法：看到自己的進步與長處；增強信心與實力；做自信的中國人。

九、七年級學生小胡沉迷于游戲機，一放學就到網吧打游戲，后來，干脆曠課打游戲，甚至整夜不回家，學習成績直線下降，性格變得寡言少語。家長、班主任多次耐心教育，他卻認為網吧就是讓人打游戲的，它能開，我就能去，況且，我玩的的內容都是變形金剛、魔幻城堡、三國等，沒有不健康的。閱讀材料，請回答：

（1）你認為小胡的想法對嗎？為什么？（3分）

（2）請你對網吧老板說幾句話（3分）

答：（1）小胡的想法不對。沉迷于網吧，而且還曠課玩游戲，不僅不利于青少年的身心健康發展，且也不符合《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關規定，是一種違法行為。

（2）請你對網吧老板說幾句話

答：我想對網吧老板說：“網吧老板，您的做法違反了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，請您把未成年人當做您自己的親生子女一樣，為了他們的身心健康，讓他們在完成學業期間，遠離您的網吧，千萬別錢迷了心竅，忘了國紀國法，要關心下一代，做守法公民。”