第一篇：讀《難忘的一課》有感

讀《難忘的一課》有感

讀了《難忘的一課》我感到無比地憤怒。《難忘的一課》寫了抗戰(zhàn)勝利收復臺灣后，一位臺灣的年輕的老師教孩子們學習國語。這一幕是多么感人啊！但是由于清政府腐敗無能。在1860年與日本在船上簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，把臺灣忍痛割讓給日本。從此臺灣就被日本整整統(tǒng)治了50年！這群可惡的日本人在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，還不讓臺灣同胞學習國語，這是多么可恨啊！

不過讓我興奮的是，在毛澤東爺爺?shù)念I(lǐng)導下，我們八路軍打敗了日本人，取得了八年抗日戰(zhàn)爭的勝利。更讓我興奮的是在1945年時，日本無條件地把臺灣島歸還給我們中國，臺灣同胞們終于可以重新學習國語了。

我相信，在不久的以后，臺灣將會像香港。澳門一樣回到祖國的懷抱！

廣東省惠州市下埔小學五年級(1)班 黃千惠

第二篇：讀《難忘的一課》有感[范文]

讀《難忘的一課》有感

讀了《難忘的一課》，我深受感觸。

這篇文章講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后，“我”在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學里，見到一位年輕的臺灣教師認真地吃力地教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在“禮堂”里參觀中國歷代偉人像的深切感受。其中，我最喜歡文中的那句話，“我是中國人，我愛中國！”

說起中國，我便想起1894年的甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭被稱為第一次中日戰(zhàn)爭，是新興的日本軍國主義勢力，經(jīng)過長期有計劃的準備，利用英俄對抗的機遇．設(shè)置圈套制造借口，對中國和朝鮮發(fā)動的一場侵略戰(zhàn)爭。自豐島海戰(zhàn)至占領(lǐng)田莊臺，僅八個月，日軍就占領(lǐng)了朝鮮全境和中國遼東、山東兩半島，全殲北洋艦隊，控制了制海權(quán)。至臺南失守，歷時一年零三個月。第一次中日戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，以中國的失敗而告終。

從《難忘的一課》中，我感受到教師和孩子們濃濃的愛國情意，他們學習祖國文字，他們永遠記得“我是中國人，我愛中國”的這種血脈之情，隨著時間與空間的改變，永遠不會忘記。

第三篇：讀《難忘的一課》有感

讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意，讀《難忘的一課》有感。

課文記敘了抗日戰(zhàn)爭后，有一次，“我”來到一所臺灣的鄉(xiāng)村小學。“我”走進去，看見老師教孩子們讀“我是中國人，我愛中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課后，老師專門參觀者了小禮堂，告訴“我”這原來懸掛的是日本人的畫像，光復后，才換上我們中國的偉人畫像，讀后感《讀《難忘的一課》有感》。

課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀 “我是中國人，我愛中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰都會說呢？但是我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的情感是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意！如果說：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的。那臺灣人民的民族精神比海浪更強烈，不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻擋他們的愛國情意。“我是中國人我愛中國”這句簡單的話語，雖然它不是詩篇，但是勝于詩篇。還有什么話比這句更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛呢？

第四篇：讀難忘的一課有感（范文）

讀《難忘的一課》有感

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒，憤怒當時清政府懦弱腐敗，憤怒日本人的厚顏無恥。

《難忘的一課》寫了關(guān)于臺灣收復后，一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字，還帶作者在學校禮堂參觀中國歷代偉人像的情景。你們可知道臺灣是我國第一大島。臺灣島是個美麗而富饒的島嶼，曾經(jīng)被人們稱作魚米之鄉(xiāng)和蝴蝶之國。難忘的一課 課文指導 但是由于清政府腐敗無能在1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給了日本，從此，臺灣被日本整整統(tǒng)治了50年啊！

這幫可惡的日本人，拼命地奴化臺灣人民，而且不讓臺灣人民學習自己祖國的語言，這是多么無恥啊！這種生活怎們能讓愛國的臺灣人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一個鐵的證明。那位小姑娘看到在臺灣的土地上不能學國語感到非常難過，就偷偷召集同村孩子學國語，結(jié)果被日本人發(fā)現(xiàn)，日本人軟硬兼施，阻止孩子們學國語，松花江小姑娘寧死不屈，最后跳下了松花江。

如果我是當時的將軍，我拼了老命也不讓你們的陰謀得逞。你們憑什么不讓我們說國語啊！你們這批野蠻的畜生！不過讓我欣慰的是在抗日戰(zhàn)場上，在毛澤東同志正確的指揮路線指引下，成功地打擊了日本侵略者的氣焰，取得了八年抗戰(zhàn)的勝利！不僅如此，還在1945年收復了臺灣，臺灣人民終于揚眉吐氣，又重新學習國語，從《難忘的一課》中已經(jīng)領(lǐng)悟了臺灣人民學習國語的熱快樂閱讀網(wǎng)情，也領(lǐng)悟到臺灣人民的愛國情懷。更讓我感到欣慰的是，經(jīng)過中國人民的共同努力下，香港，澳門，紛紛回歸了祖國，我相信臺灣也會很快回到祖國的懷抱。

第五篇：讀《難忘的一課》有感

讀《難忘的一課》有感

讀了《難忘的一課》這篇課文后，我被臺灣人民那顆愛國之心所感動。

《難忘的一課》這篇課文主要講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。“我是中國人，我愛中國。”是一句極其簡單的話。但他不僅僅是一句話，它所蘊藏的是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情誼啊！如果說海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情誼比海洋更深厚！如果說海浪是最強烈的，但臺灣人民的民族精神比海浪更強烈。“我是中國人，我愛中國。這句話雖平凡，但還有什么比這句話更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛呢？

這篇課文使我想起了課外書上的一個故事。故事講述的是作者從北京參加一個會議回來，乘坐火車時遇到一個非常古怪的老人，這位老人晚上不睡覺，作者很好奇這位老人為什么不睡覺，就叫老人上床睡覺。老人低聲對作者說他的上鋪是一個日本人，他不能睡在日本人下面。這時，作者的心劇烈地一顫，才明白為什么老人不睡覺。讀完這個故事后，我的心久久不能平靜，這是多么強烈的愛國之情啊！同時也表達了老人對日本人的憎恨。

如今的臺灣已是中國領(lǐng)土的一部分，我們作為中國人，應(yīng)該擁有一顆愛國之心，心系祖國的興旺，心系著祖國的建設(shè)，好好學習，天天向上！