第一篇：現代漢語復習(手打)

1、舉例說明名詞的語法特征

① 經常作主語和賓語，例如：牛吃草；多數能作定語和帶定語，例如：河邊柳樹。不能作補語。也可充當謂語。

② 名詞前面一般能夠加表示物量的數量短語，一般不能加副詞。如“一個人”不能說“不人”。③ 名詞不能用重疊式表示某種共同的語法意義（只是語素重疊）④ 漢語名詞單復數同行。

2、舉例說明形容詞的類別和語法特征

形容詞分性質形容詞（軟、硬、甜、苦）狀態形容詞（雪白、筆直、墨綠、水靈靈）不定量形容詞（多、少、全）

① 形容詞常作謂語或謂語中心語和定語，多數能直接修飾名詞。例如“觀點模糊|模糊觀點”。通常要重疊或者加助詞“地”，才可作狀語，例如“慢慢說|得意地笑”一部分形容詞也能作補語，例如“看清楚”。

② 形容詞不帶賓語。但有些雙音節的性質形容詞兼屬動詞，作動詞時能帶賓語。如“端正態度”（使動詞）

③ 性質形容詞大都能受程度副詞修飾，如“很簡單、太小”。

④ 有些性質形容詞可以重疊，重疊后不能前加副詞“很”。

⑤ 有些單音性質形容詞可帶上疊音詞綴或其他詞綴，如“紅彤彤、灰不溜秋”，不能加“很” ⑥ 狀態形容詞如“雪白、血紅”本身表示程度較深，不受程度副詞修飾，可重復表強調。

3、舉例說明動詞的語法特征

① 動詞常作謂語或謂語中心，多數能帶賓語，如“他來了”、“我愛祖國”

② 動詞能夠受副詞“不”修飾，多數不能受程度副詞修飾。表示心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞，如“很喜歡、很應該、很羨慕” ③ 動詞多數可以后帶“著、了、過”等表示動態（動態助詞）

④ 有些動作行為動詞可以重疊，表示短暫、輕微，限于表示可持續的動作動詞“想想、打掃打掃、散散步”

4、舉例說明區別詞的語法特征

①能直接修飾名詞和名詞短語，作定語；多數能帶“的”形成“的”字短語。例如“彩色電視、西式服裝、大型轎車，大號的、野生的、男的、金的”

②不能單獨作謂語、主語、賓語，組成“的”字短語或聯合短語或成雙對比后可以作主謂賓，如“西式的比較貴”、“他要買微型的”、“公私不分”、“他不男不女”。

③不能前加“不”，否定時前加“非”。例如“非正式會談”

4、舉例說明副詞的語法特征

① 副詞都能作狀語。程度副詞“很、極”還可以作補語。如“好得很|好極了”。② 副詞一般不能單說，只有“不、沒有、也許、有點兒、當然、馬上、何必、剛剛、的確”等在省略中可以單說。③ 部分副詞能兼有關聯作用。“白、怪、凈、老”等詞，修飾名詞時是形容詞，修飾動詞、形容詞時是副詞。如“怪事|怪好看的”

5、舉例說明量詞的語法特征

① 量詞總是出現在數詞后邊，組成數量短語，作定語、狀語或補語，如“（一個）人|[一把]拉住|看〈一次〉”

② 單音量詞大都可以重疊，重疊后不能作補語、補語。如：條條大路通羅馬，繁星點點 ③ 量詞有時單獨作句法成分。如“我想有個家”、“帶份禮物給你”（一的省略）

6、舉例說明短語的五種基本類型

① 主謂短語：糧食豐收（名 動）、陽光燦爛（名 形）、明天星期三（名 名）

② 動賓短語：想他（動 代）、蓋被子（動 名）、接受批評（動 動）、喜歡清靜（動 形）、吃一碗（動 數量短語）

③ 定中短語：他的馬、昨天的事、前進的步伐、新書、野生動物、求學的希望、燈火的輝煌

狀中短語：剛回來（副 動）、今天回來（名 動）、花園里談（方位短語 動）、繞道走（動 動）、為人民服務（介短 動）、三尺寬（數量短 形）、非常寬（副 形）④ 中補短語：學得好（動 形）、打死（動 動）、看了一次（動 數量短）、走到天涯海角（動 介短）、高興極了（形 副）

⑤ 聯合短語：今天和明天、一個或兩個、偉大質樸

7、舉例說明多義短語生成的原因及消除歧義的方法

原因：語言結構有限而意義無窮，用有限的結構表達無窮的意義不能不產生一個語言結構表達多種意義的現象。

消除的方法：一是適當增加實詞，像把“廠長的問題”說成“廠長存在的問題”；二是增加 或改變結構，像“演好戲”說成“把戲演好”或“演好了戲”

8、舉例說明詞的兼類與詞的活用的區別

詞的兼類是某個詞經常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。兼類詞一定要聲音相同，詞義有聯系,意義無關或失去了聯系的詞不是兼類詞,而是同音詞.例如:一盆凈水（形）、地上凈是水（副）下面的例子是兼類：兩國人民的關系很密切（形），密切了兩國人民的關系（動）

詞的活用是一種特殊的用法，在特定的條件下，為了表達上的需要，臨時借來一用，例如“他比阿Q還阿Q”，也有名詞活用為動詞。

9、舉例說明賓語與補語的區別、賓語與補語的位置關系

①補語、賓語與述語之間的語義關系不同。補語與述語之間是補充說明關系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答“什么”的問題。例如“說英語”中“英語”是“說”支配的對象，可以回答“說什么”的問題，二者之間是述賓關系；“說清楚”中“清楚”用來補充說明“說”的結果，回答“說得怎么樣”的問題，二者之間是述補關系。

②動詞后面的結構助詞“得”是補語的標志，述語和賓語之間不能出現結構助詞“得”。例如：他倒在地上，假裝暈了過去。

她興奮得幾乎暈了過去。

③賓語有時可移至述語前，構成受事主語句或“把”字句。例如：我洗完了衣服—→我把衣服洗完了。補語的位置比較固定，只能出現在述語后面。位置關系：補語和賓語在動詞后同時出現時，就有先后排列問題。補語在賓語前：我聞〈到〉

香味了；我們走〈進〉了他的畫室。

補語在賓語后有條件限制：我等你〈好幾個小時〉了；他去過北京〈兩次〉。總之，先補后賓是大量的、無條件的位次。先賓后補，或賓語居中是有條件限制的。

10、舉例說明補語的構成材料和語義類別

補語一般由謂詞性詞語充當。補語可以用來說明動作、行為的結果、狀態、趨向、數量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度。① 結果補語：這個字寫〈錯〉了 ② 程度補語：心里痛快〈極〉了 ③ 情態補語：他高興得〈眼淚都流出來了〉 ④ 趨向補語：遠處傳〈來〉了腳步聲

⑤ 數量補語：看了〈一眼〉| 走了〈一趟〉 ⑥ 時地補語（介詞補語）：兩人走〈向海邊〉

⑦ 可能補語：一種是“得”或“不得”，另一種是在結果補語或趨向補語和中心語之間插“得 / 不”表示可能不可能實現。如：[能]解決〈好〉、解決得〈好〉

11、舉例說明主語的語義類型和賓語的語義類型

主語：施事主語“狼把小羊咬死了”；受事主語“羊被狼咬死了”；中性主語“這件事不能怪他”

賓語：受事賓語“割麥子”；施事賓語“出太陽了”；中性賓語（非施非受）“蓋房子”

12、根據帶賓語的情況，動詞可分為哪幾類？P63

根據帶賓語的情況可分動詞為及物動詞和不及物動詞。及物動詞又可按照所帶賓語的性質分：只能帶名詞性賓語的動詞叫名賓動詞，只能帶謂詞性賓語的動詞叫謂賓動詞，能帶名賓又能帶謂賓的動詞叫名謂賓動詞。

13、單句句型分哪幾類？P83

主謂句：動詞謂語句、形容詞謂語句、名詞謂語句

非主謂句：動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句、名詞性非主謂句、嘆詞句、擬聲詞句

14、簡述名詞謂語句的構成條件

① 只能是肯定句，不能是否定句； ② 只能是短句，不能是長句；

③ 一般只能是口語句式，不能是書面語句式； ④ 限于說明時間、天氣、籍貫、年齡、容貌、數量等的口語短句。

15、舉例說明非主謂句的類型P86 ① 動詞性非主謂句：出太陽了，上課了，禁止吸煙 ② 形容詞性非主謂句：對，好，糟糕，太妙了 ③ 名詞性非主謂句：1949年春天，好球 ④ 嘆詞句：啊！嗯！喂！⑤ 擬聲詞句：轟！嘩嘩！

16、什么叫句式？常見的句式有哪些？

句式：根據句子的局部特點分出的下位類名。

常見的句式有：“把”字句、“被”字句、連謂句、兼語句、雙賓句、存現句、比較句。

17、簡述“把”字句的特點及其運用P88

特點：①動詞前后常常有別的成分，動詞一般不能單獨出現，尤其不能出現單音節動詞通常后面有補語、賓語、動態助詞，至少也要用動詞的重疊式。如：把書放桌上| 把情況談談

②“把”的賓語一般說在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常帶上“這、那”一類的修飾語。如：把書拿來。

③謂語動詞一般都有處置性，就是動詞對受事要有積極影響。

④“把”字短語和動詞之間一般不能加能愿動詞、否定詞，這些詞只能置于“把”字前。

18、舉例說明兼語句與主謂作賓語的區別P91

①停頓處和加狀語處不同。兼語句在第一個動詞后不能有停頓，不可加狀語；主謂作賓語可以。例如：我請他來（不可停頓不可加）；我知道他來（可停頓可加）

②第一個動詞性質不同，支配的對象不同。兼語句的動詞多有使令意義，支配的是人不是事；主謂作賓語的句子的動詞無使令意義，支配的是事不是人。

19、舉例說明疑問句的四種類型以及在使用語調、語氣上的不同

① 是非問：結構像陳述句，只要用疑問語調或語氣詞“嗎”“吧”等。例如：你真的要帶我走？

你明天能來吧？

你忘啦？ ② 特指問：用疑問代詞（如“誰、什么”、“怎樣”）和由它組成的短語（如“為什么、什么事、做什么”）來表明疑問點做出答復。常用語氣詞“呢、啊”，語氣詞不能用“嗎”例如：誰叫他來的？

你怎么不去說說呢？

你在這里做什么？ ③ 選擇問：用復句的結構提出不止一種看法供選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”例如：打籃球，還是打排球？

明天你去還是我去？ ④ 正反問：三種格式“V不V、V不、”和先把一句話說出，再加“是不是、行不行、好不好”之類。常用語氣詞“呢、啊”例如：你這人老實不老實？

明天他來不？

他當過30年教師，是不是？ 20、簡述單句和復句的區別

單句是由短語充當的、有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。復句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。分句在結構上跟單句相同，但沒有完整而獨立的句調。復句各分句間一般有句中停頓，書面上用逗號、分號或冒號表示。

21、怎樣分析多重復句

① 總觀全句，確定分句界限和數目，在每個分句開頭標明數碼。

② 運用層次分析，盡量一分為二，先用單豎線把第一層次的分句隔開，根據關聯詞語，判定分句間的關系，并在單豎線上方寫明前后分句間的關系，然后用雙豎線把第二層次的分句隔開，并寫明關系。逐層分析。

③ 為了看清層次關系，可以化繁為簡，看準分句中的主干成分，根據關聯詞語把長句化簡為“因為這么樣，所以那么樣”、“不但這么樣，而且那么樣”、“如果怎么樣，就會怎么樣”等等。

22、舉例說明借代與借喻的異同P192

借代與借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側重“相似性”，借代側重“相關性”；借喻往往可以改為明喻或暗喻，借代則不能。

例如：星星之火可以燎原（借喻）；現代化進軍中需要“千里馬”（借代）；

魯迅在一篇文章里，主張打落水狗（借喻）；江山如此多嬌（借代）．．．．．

23、舉例說明夸張的基本類型

① 擴大夸張：桃花潭水深千尺 飛流直下三千尺 ② 縮小夸張：萬水千山只等閑

③ 超前夸張：農民們都說：看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。

24、舉例說明仿詞的基本類型

① 音仿：草木皆冰、樂在棋中、郎財女貌 ② 義仿：小眾化、白毛男（白毛女）、內交家

25、舉例說明比擬與比喻、對比與對偶、排比與對偶、頂真與回環、排比與層遞、映襯與對比的不同

比擬與比喻：比擬、比喻都是兩事物相比。不同點是比喻重點在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙兩事物一主一從；比擬的重點在“擬”，即將甲事物“當做”乙事物，甲乙兩事物彼此交融，渾然一體。

對比與對偶：對比的基本特點是內容上“對立”，對偶的基本特點是形式上“對稱”。對比是從意義上說的，它要求意義相反或相對，而不管結構形式如何；對偶主要是從結構形式上說的，它要求結構對稱、字數相等。

排比與對偶：①排比是三項或更多項的平行排列，對偶只是兩項的對稱并列；②排比每項的字數可以不完全相等，對偶兩項的字數必須相等；③排比常反復使用相同的詞語，對偶力避字面的重復。

頂真與回環：頂真是反映事物間的順接或聯結關系的，它從一個事物到另一個事物，順連而下，其軌跡是直線形，不是遞升或遞降的關系。回環是在詞語相同的情況下，巧妙地變換詞語順序，利用它們不同結構關系的不同含義形成回環往復的語言形式，反映從甲事物到乙事物，又從乙事物到甲事物，其軌跡是圓周形。

排比與層遞：①層遞著眼于內容上具有等次性，構成層遞的幾個語句在內容上必須是遞升或遞降的排比主要著眼于內容上的平列性，構成排比的內容是一個問題的幾方面，或相關的幾個問題；②層遞在結構上不強調相同或相似，往往不用相同的詞語；排比在結構上必須相同或相似，往往要用相同的詞語。

映襯與對比：襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的，是用來突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物并無主次之分，而是相互依存的。

第二篇：2017年終工作總結-手打

年終工作總結

時光荏苒，如白駒過隙，回首展望間，我們即將送別2016，迎來嶄新的2017。不知不覺，我加入這個團隊已經有10個月了，回顧這一年的工作，有成功喜悅，有沮喪失望，但更多的是不斷前進的斗志和信念。

2016年3月2日，我正式加入這個大家庭，第一次接觸了這個行業，完全陌生的領域令我心底忐忑，而網站平臺的搭建與運營于我而言亦是一片空白，幸運的是，我認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

一、工作總結

2016年，關與*****部分，主要工作成果有

1、********平臺基本構架搭建完成，首批搜集全國******資源13000塊，*******成功上傳有效資源近10000塊；

2、基本完成全國資源布局地圖的搭建，經后期不斷修改完善，已成功標注全國20個省，125個市共計7564塊資源。

二、工作心得

1、在這一年的工作中，我參與了一些集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化。因為戶外廣告資源數據量大，信息比較雜亂，因此也要求自己將工作處理的精準細致。

三、工作教訓

經過一年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；

在時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。

2.工作不夠精細化；

平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。

四、2017工作計劃

1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;

2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成;

3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；

4、把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；

5、精細化工作方式的思考和實踐。

其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步。新的一年已經來臨，我們將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開工作的新局面，爭取取得更好的成績。

2016年12 月31日

第三篇：常用1500字手打

工a了b以c在d有e地f一g上h不i是j中k國l同m平易近n為o這p我q的r要s以及t產u發v人w經x主y的r一g在d了b不i以及t有e這p主y中k人w上h為o們wu地f個wh用et工a時jf要s動fcl國l產u以c我q到gc他wb會wf作wt來go分wv生tg對于cf于gf學ip下gh級xe就yi年rh階bwj義yq發v成dn部uk平易近n可sk出bm能ce方yy進fj面dm說yu種fkh過fp命wgkb度ya革af而dmj多qq子bb后rg自thd社py加lk小ih機sm也bn經x力lt線xg本sg電jn高ym量jg長ta黨ipk患上tj實pu家pe定pg深ipw法if表ge著udh水ii理gj化wx爭qv現gm所rn二fg起fhn政ght三dg好vb十fgh戰hka無fq農pei使wgkq性ntg前ue等tffu反rc體wsg合wgk斗ufk路kht圖ltu把rcn結xf第tx里jfd正ghd新usr開ga論ywx之pp物tr從ww當iv兩gmww些hxf還gip天gd資uqwm事gk隊bw如vk應yid形gae制rmhj心ny樣su干fggh都ftjb向tm變yo關ud點hko育yce重tgj其adw思ln與gn間uj內mw去fcu因ld件wrh日jjjj利tjh相sh由mh壓dfy員km氣rnb代wa全wg組xeg數ovt果js期adwe導nf平gu各tk基ad或者ak月eee毛tfn然qd問ukd比xx展nae那vfb它px最jb及ey外qh沒im看rhf治ick提rj五gg解qev系txi林ss者ftj米oy群vtk頭udi意ujn只kw明je四lh道uthp馬cn認yw次uqw文yygy通cep但wjg條ts較lu克dq又ccc公wc孔bnn領wycm軍pl流iyc入ty接ruv席yam位wug情nge運fcp器kkd并ua飛nui原dr油img放yt立uu題jghm質rf m指rxj建vfhp區aq驗cwg活itd眾www.tmdps.cnh材sft省ith黑lfo武gah培fuk著aft河isk帝up僅wcy針qf怎thfn植sfhg京yiu助egl升tak王ggg眼hv她vbn抓rrhy含wynk苗alf副gkl雜vs普uo談yoo圍lfnh食wyv射tmdf源idr例wgq致gcft酸sgc舊hj卻fcb充yc足khu短tdg劃aj劑yjjh宣pgj環ggi落ait首uth尺nyi波ihc承bd粉ow踐khg府ywf魚qgf隨bde考ftg刻ynt靠tfkd夠qkqq滿iagw夫fw掉rw包qn住wygg促wkh枝sfc局nnk菌alt桿sfh周mfk護ryn巖mdf師jgm舉iwf曲ma春dw元fqb超fhv負qm砂di封fffy換rq太dy模saj貧wvm減udg陽bj揚rnr江ia析sr畝ylf木ssss言yyy球gfi朝fje醫atd校suq古dgh呢knx稻tev宋psu聽kr唯kwyg輸lwg滑ime站uh另kl衛bg字pb鼓fkuc剛mqj寫pgn

劉yj微tmg略ltk范aib供waw阿bs塊fnw某afs功al套ddu友dc限bv項adm余wtu倒wgc卷udbb創wbj律tvfh雨fghy讓yh骨me遠fqp幫dt初puv皮hc播rtol優wdn占hk死gqx毒gxgu圈lud偉wfn季tb訓yk控rpw激iry找ra叫kn云fcu互gx跟khv裂gqje糧oyv粒oug母xgu練xan塞pfjf鋼qmq頂sdm策tgm雙cc留qyvl誤ykg礎dbm吸ke阻begg故dty寸fghy盾rfh晚jq絲xxg女vvv散aet焊ojf株sri親us院bpf冷uwyc徹tavn彈xuj錯qaj商um視pym藝anb滅goi版thgc烈gqjo零fwyc室pgc輕lc血tld倍wuk缺rmn厘djfd泵diu察pwfi絕xqc富pgk城fd沖ukh噴kfa壤fky簡tuj否gik柱syg李sb望yneg盤tel磁du雄dcw似wny困ls鞏amy益uwl洲iyt脫euk投rmc送udp奴vcy側wmj潤iugg蓋ugl揮rpl距kha觸qejy星jtg松swc獲aqt興iw獨qtj官pn混ijx紀xn依wye未fii突pwd架lks寬pa冬tuu章ujj濕ijo偏wyna紋xyy吃ktn執rvy閥uwa礦dyt寨pfjs責gmu熟ybv穩tqv奪df硬dgj價wwj努vcl翻toln奇dskf甲lhnh預cbd職bk評ygu讀yfn違uxe協fl損rkm棉srm侵wvp灰do雖kj矛cbt厚djb羅lq泥inx辟nku告tfkf卵qyt箱tsh掌ipkr氧rnu恩ldn愛ep停wyp曾經ul溶ipwk營apk終xtu綱xm孟blf錢qg待tffy盡nyu俄wtr縮xpw沙iit退vep陳ba討yfy奮dlf械sa載fa胞eqn幼xln哪kv剝vijh迫rpd旋ytn征tgh槽sgmj倒wgc握rng擔rjg仍we呀ka鮮qge吧kc卡hhu粗oe介wj鉆qhk逐epi弱xu腳efcb怕nr鹽fhl末gs陰be豐dh編xyna印qgb蜂jtd急qvn拿wgkr擴ry傷wtl飛nui露fkhk核synw緣xxe游iytb振rdf操rkk央md伍wgg域fakg甚adwn迅nfp輝iqpl異naj序ycb免qkq紙xqa夜ywt鄉xte久qy隸vii缸rma夾guw念wynn蘭uff映jmd溝iqc乙nnl嗎kcg儒wfd殺qsu汽irn磷doq艱cv晶jjj插rtf埃fct燃oqdo歡cqw補puh咱kth芽aah永yni瓦gny傾wxd陣bl碳dmd威dgv附bwf牙ah斜wtuf灌iak歐aqq獻fmud順kd豬qtfj洋iu腐ywfw請yge透tep司ngk危qdb括rtd脈eyni宜peg笑ttd若adk尾ntf束gki壯ufg暴jaw企whf菜ae穗tgjn楚ssn漢ic愈wgen拖rtb牛rhk份wwv染ivs既vca秋to遍ynm鍛qwd玉gy夏dht療ubk尖id殖gqf井fjk費xjm州ytyh訪yyn吹kqw榮aps銅qmgk沿imk替fwf滾iuc客pt召vkf旱jfj悟ngkg刺gmi腦eyb措raj貫xfm藏adnt敢nb令wyc隙bij爐oyn殼fpm硫dyc煤oa迎qbp鑄qdt粘oh探rpws臨jty薄aig旬qj善uduk福pyg縱xww擇rcf禮pynn愿drin伏wdy殘gqg雷flf延thp煙ol句qkd純xgb漸il耕dif跑khq澤icf慢nj栽fas魯qgj赤fo繁txgi境fuj潮ifj橫sam掉rhj錐qwy希qdm池ib敗mty船temk假wnh亮ypm謂yle托rta伙wo哲rrk懷ng割pdhj擺rlf貢am呈kg勁cal財mf儀wyq沉ipm煉oanw麻yss罪ldj祖pye息thn車lg穿pwat貨wxm銷qie齊yjj鼠vnu抽rm畫gl飼qnnk龍dx庫ylk守pf筑tam房yny歌sksw寒pfj喜fku哥sks洗itf蝕qnj廢ynty納xmw腹etj乎tuh錄vi鏡quj婦vv惡gogn脂ex擦rpwi險bwg贊tfqm鐘qkhh搖rer典maw柄sgm辯uyu竹ttg谷wwk賣fnud亂tdn虛hao橋std奧t mo伯wr趕fhfk垂tga途wtp額ptkm壁nkuf網mqq截faw野jfc遺khgp靜geq謀yaf搞gaj掛rffg課yjs鎮qfhw妄ynvf盛dnnl耐dmjf援ref扎rnn慮han鍵qvfp歸jv符twf慶yd聚bct繞xat摩yssr忙nynn舞rlg遇jm索fpx顧db膠eu羊udj湖ide釘qs仁wfg音ujf跡yop碎dyw伸wjh燈os避nk泛itp亡ynv答tw勇cel頻你好d皇rgf柳sqt哈kwg揭rjq甘afd諾yad概svc憲ptf濃ipe島qynm襲dxy誰ywyg洪iaw謝ytm炮oq澆iat斑gyg訊ynf懂nat靈vo蛋nhj閉uft孩bynw釋toc乳ebn巨and徒tfhy私tcy銀qve伊wvt景jy坦fjg累lx勻qu霉ftxu杜sfg樂qi勒afl隔bgk彎yox績xgm招rvk紹xvk胡de痛uce峰mtd零fwyc柴hxs簧tamw午tfj跳k你好居nd尚imkf丁sgh秦dwt稍tie追wnnp梁ivw折rr耗dint堿ddg殊gqr崗mmq挖rpwn氏qa刃vyi劇ndj堆fwy赫fof荷awsk胸eq衡tqdh勤akgl膜eajd篇tyna登wgku駐cy案pvs刊fjh秧tmdy緩xef凸hgmg役tmc剪uejv川kthh雪fv鏈qlp漁iqgg啦kru臉ew戶yne洛itk孢bqn勃fpb盟jel買nudu楊sn宗pfi焦wyo賽pfjm旗yta濾iha硅dff炭mdo股emc坐wwf蒸abi凝uxt竟ujq陷bqv槍swb黎tqt冒jhf暗ju洞imgk

犯qtb筒tmgk您wqin宋psu弧xrc爆oja謬ynwe涂iwt味kfi津ivfh臂nkue障buj褐pujn陸bfm啊kb健wvf尊usg豆gku拔rdc莫ajd抵rqa桑cccs坡fhc縫xtdp警aqky挑riq污ifn冰ui柬gli嘴khx啥kwfk飯qnr塑ubtf寄pds趙fhq喊k dgt墊rvyf康yvi遵usgp牧trt遭gmap幅mhg園lfq腔epw訂ys噴鼻tjf肉mww弟uxh屋ngc敏txgt恢ndo忘ynnu孫bi齡hwbc嶺mwyc騙cyna休ws借waj丹myd渡iya耳bgh刨qnjh虎ha筆tt稀tqd昆jx浪iyv薩abu茶aws滴ium淺igt擁reh穴pwu覆stt倫wwx娘vyv噸kgb浸ivp袖pum珠gr雌hxw媽vc紫hxx戲ca塔fawk剖ukj牢prh鋒qtd疑xtdh霸faf閃uw埔fgey猛qtbl訴yr刷nmh狠qtv忽qrn災po鬧uym喬tdj唐yvh漏infy聞ub沈ipq熔opw氯rnv荒aynq莖aca男ll凡my搶rwb像wqj漿uqi旁upy玻ghc亦you忠khn唱kjj蒙apg予cbj紛xwv捕rge鎖qim尤dnv乘tux烏qng智tdkj淡io允cq叛udrc畜yxl俘web摸rajd銹qten掃rv畢xxf璃gyb寶pgy芯anu爺wqb鑒jtyq秘tn凈uqv蔣auq鈣qgh肩yned騰eud枯sd拋rvl軌lv堂ipkf拌rufh爸wqc循trfh誘yte祝pyk勵ddnl肯he酒isgg繩xkjn窮pwl塘fyv燥okk泡iqn袋waye朗yvc喂klge鋁qkk軟lqw渠ians顆jsd慣nxf貿qyv糞oawu綜xp墻ffuk趨fhqv彼thc屆nm墨lfof礙djg啟ynk逆ubt缷rmb航tey霧ftl冠pfqf丙gmw街tffh萊ago貝mhny輻lgk腸enr付wfy吉fk滲icd瑞gmd驚nyiy頓gbnm擠ryj秒ti縣egc姆vx爛oufg森sss糖oyvk圣cff凹mmgd陶bqr詞yngk遲nyp蠶gdj億wn矩tda露fkhk昭jvk謹yak董atg氨rnp作wt弓xng規fwm非djd奢dft薩abu鼎hnd損rkm前ue比xx喉kwn寢puvc務tl煞qvt鋒qtd勉qkql舌tdd孵qytb攻at疇ldt盯hs慕ajdn享ybf揩rxxr例wgq姐veg債wgmy粗oe撬rtfn愚jmhn窘pwvk芳ay被puhc差uda考ftg榨spw坪fgu煌or滋iux殲gqt恃nff饞qnqu遮yaop惕njq恬ntd撒rae紀xn岳rgm票sfiu螢apj魯qgj猩qtjg盞glf程tkgg睜hqv歇jqw襖put排rdj吭kym隅bjm箍tra倘wim檬sap線xg娃vff卻fcb存dhb您wqin蛔jlk采es瓦gny填ffh憶nn賈smu力lt警aqky配sgn曼jlc河isk纖xtf摟ro抖rufh膊egef蛹jceh眷udhf畝ylf拓rd咐kwf匙jghx嗡kwc絡xtk巷awn構sq花awx泡iqn憎nul蘑ays悅nuk麗gmy稀tqd批rx啡kdj腋eywy陜bgu棺spn俠wgu羊udj辜duj諺yut輯lkb億wn虛hao揣rmd懂nat宗pfi館qnp夢ssq娩vqk翎wycn畜yxl朝fje供waw塞pfjf歐aqq囊gkh骯eym酒isgg知td固ldd狐qtr諒yyi蔑aldt蓉apw賊madt試yaa逛qtgp涌ice縣egc禮pynn喧kp屑nied狗qtq攙rqku仇wvn脅elw救fiyt是j梢sie崇mpf齋ydm屁nxx鬢depw膿epe枚sty名qk直fh先tfq礁dwy壘cccf攔ruf寫pgn玖gqy淋iss躺tdmk摔ryx臣ahn噪kkks瘧uagd猶qtdn谷wwk突pwd謄udyf鞋afff鹵hl淘iqr霞fnhc盅khl舍wfk雅ahty東ai紐xnf極se斃xxgx慚nl幻xnn虱ntj患kkhn肝ef瑪gcg貨wxm跌khr分wv崎mds汰idy償wi寓pjm夭tdi圍lfnh蠶gdj綻xpg鴨lqy劍wgi葫adef體wsg虹ja袍puq惶nrgg揍rdwd束gki瘸ulkw尉nfif踐khg埠fwn路kht座yww羔ugo儲wyf嚼kel翰fjw乒rg t劣itl潭isj夷gxw貿qyv筒tmgk忽qrn皺qvhc餐hq禿tmb宛pq礫dqi閥uwa鍛qwd棵sjs軍pl坊fyn摳raq俗www.tmdps.cn芬awv尚imkf祈pyr每一txg弦xyx正ghd焚sso鱷qgkn濁ij鸚mmvg咬kuq滌its燙inro冕jqkq爬rhyc籠tdx賢jcm隱bq空pw偵whm泣iug膨efk菇avd磨yssd笙ttgf掙rqvh雀iwyf謎yopy侖wxb蟆jajd帥jmh賬mta齒hwb優wdn輿wfl狀udy裹yjse蜻jgeg捐rke霎fuv崩mee沛igmh拍rrg搞rym悴nywf暑jft閑usi彌xqi瞧hwy瞪hwg膩eaf睡ht旨xj爽dqq淳iyb綴xcc卜hhy魔yssc蛉jwyc泳iyni幕ajdh靶afc叮ksh秒ti售wyk漠iaj漫ijlc哄kaw蝌jtu毆aqm擰rps溝iqc收nh荸afpb揮rpl榔syv嚨kdx鋤qegl苫ahk瓊gyiy饃qnad蒲aigy愧nrq疼utu羽nny辛uygh驟cbc蠕jfdj蓖atl藻aik惑akgn圈lud膳eudk舉iwf躬tmdx誣yaw戈

agnt眶hag敬aqk蟻jyq煥oqm療ubk腮elny轍lyc拱raw廚dgkf駿ccw唆kcw毀va彩ese薛awnu博fge鏟qut怒vcn驅caq技rfc內mw爵elv乍thf鳴kqy吠kdy衫pue駁cqq挨rct協fl披rhc幢mhu灘icw摹ajdr蓬atdp挾rgu逼gklp拭raa宏pdc眉nhd丐gnh愕nkk敏txgt池ib公wc悲djd n蝶jan譯ycf瞇ho九vt廈ddh岡mqi帚vpm翠nywf熬gqto冗pmb鈕qnf昧gfi覺ipmq瑟ggn喲kx捻rwyn把rcn侄wgcf鞠afq貼mhkg贍mqd吻kqr竣ucw誨ytx藕adiy淫iet囂kkdk私tcy讀yfn澎ifke姥vft伺wng鑷qbc毅uem驕ctdj靴afwx蟥jam寶pgy榴sqy藍ajt剪uejv唉kct涼uyiy緯xfnh牲trtg創wbj沉ipm鞏amy俯wyw秀te望yneg絆xuf晉gogj癌ukk拯rbi韻ujqu凳wgkm盔dol炬oan獵qta飽qnqn蟹qevj餃qnuq陋bgm蝸jkm臀nawe瘡uwb紳xjh碧grd歹gqi趾khh巫aww凱mnm蹬khwu孤br罐rmay溯iub籍tdij墅jfcf涎ithp蕊ann同m絹xke鞍afp脾ert豎jcu蘋agu堿ddg刪mmgj幽xxm懦nfdj潛ifw掀rrq嫌vu署lftj虧fnv瑣gim詩yff踴khc魁rqcf邏lqp撿rwgi晨jd菠aih爪rhyi煩odm頸cad朱ri惰nda附bwf碴dsj貳afm肪eyn靡yssd晦jtx淪iwx犀nir嫁vpe揉rcbs燈os衍tif溪iex橙swgu佩wmg咨uqwk瑯gyv趣fhb診ywe臊ekks奠usgd裸pujs列gq堰fajv擋riv逝rrp蟀jyx籮tlq椒s你好巴cnh喬tdj濕ijo疏nhy紡xy拼rua嚎kyp蛾jtr敷geht坯fgig酪sgtk樊sqqd酷sgtk擲rudb藹ayj丘rgd艷dhq侈wqq橢sbd茫aiy呂kk裕puw鑲qyk葦afn悶uni習nu孽awnb撣rujf濘ips聰bukn猜qtge遼bp羨ugu澀ivy菲adj飲qnq蚓jxh桅sqd膏ypk吆kxy獅qtjh殉gqq躁khks僥watq粟sou寂ph扳rrc槳uqs沙iit胚egi涯idf箏tqvh撞ruj砍dqw倔wnb豈mn臘eaj怠ckn刁ngd虐h aa媒vaf鴿wgkg墓ajdf怯nfcy婁ov宰puj駭cynw哼kyb蠢dwjj胯edf巧agnn譏ymn蔽aum雁dww鐐qdu吶kmw醞sgf佳wffg蜀lqj憋umin遷tfp銑qtfq咳kynw洽iwg卦ffhy吮kcq腫ek睦hf屏nua譚ysj巒yom繽xpr搏rgef吊kmh淀ipgh叔你好c帖mhh珍gw蜒jthp炸oth叼kng獲aqt冊mm僵wgl尸nngt餅qnu

第四篇：現代漢語詞性專題復習

現代漢語詞性專題復習

一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞.（－）名詞：名詞是表示人或事物的詞。例如：

1、指人的：魯迅、農民、工人、作家、老師、學生

2、指物的：房子、汽車、電話、計算機；（表示具體事物的）

精神、物質、友誼、法律；（抽象名詞）

3、表時間的：春天、明年、早晨、星期天、現在、剛才

4、表處所的：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲

5、表方位的：上、下、前、左、右、東、南、內、外（單純的）

以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間（合成的）

（二）動詞：詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。例如：

1、行為動詞：表示動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛、學習、研究、進行、開始、停止、禁止

2、存變動詞：表示存在變化消失：存在、在、有、等于、發生、演變、發展、生長、死亡、消滅

3、心理動詞：表示心理活動：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔心、討厭

4、能愿動詞和助動詞：表示可能意愿必要（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應當、應該、配、值得

5、趨向動詞：表示趨向：上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出主、回去，開去、過去

6、判斷動詞：表示判斷：是 動詞的語法特點：

1．一部分動詞可以重疊，表示“動作短暫”或“嘗試”的意思，是時態的表示法。單音節動詞重疊形式是：AA 看——看看 想——想想；試——試試 講——講講 雙音節動詞重疊形式是：ABAB 學習——學習學習批評——批評批評；討論——討論討論休息——休息休息 動詞比較復雜，有的需要加以說明。1．動詞“是”

I.“是”用在名詞前邊是動詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是個開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動詞，作謂語。

II.“是”用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。2．動詞“有”

“有”只當動詞用，不能當副詞用。例如：

請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）

李光有在嗎？（錯）李光在嗎？／李光在不在？（對）

李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？／李老師曾經教過你嗎？（對）

有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）3．助動詞

助動詞是指動詞中能放在“不X不”（不敢不）格式里的詞。助動詞可以作謂語，如“這樣做可以不可以”、“完全可以”。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“我們一定[要]堅持原則”、“春天到了，天氣[應該] 暖和了”。4．趨向動詞

趨向動詞可以單獨作謂語，如“月亮下去了，太陽還沒有出來”。還經常用在別的動詞或形容詞后邊表示趨向。作趨向補語，如“拿<出> 一本書”、“拿<出來>一本書”、“拿<出>一本書<來>”。

（三）形容詞：形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態的詞。例如：

表性質的：好、壞、偉大、勇敢、優秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常

表形狀、顏色的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋

表狀態的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆

形容詞的語法特點：

1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。

2．一部分形容詞可以重疊。例如

單音節： AA式

高——高高（的）大——大大（的）；——紅紅（的）慢——慢慢（的)雙音節：AABB老實——老老實實 整齊——整整齊齊；清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式

馬虎——馬里馬虎 胡涂——胡里胡涂；慌張——慌里慌張 小氣——小里小氣

重疊后一般表示程度加深。用在名詞前表示程度適中，兼帶有愛稱的感情色彩。如“高高的個子”、“紅紅兒的臉”。

3．形容詞不能帶賓語。“端正、純潔、堅定、健全、壯大、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態度”是使態度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞。“直著身子”、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態，也應看作動詞。

（四）數詞：數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數、分數、概數。

倍數是由數詞加量詞“倍”構成，如“一倍、五倍、十倍”。分數常用固定詞 4 組表示。格式是“幾分之幾”。概數的表示法有兩種；第一，在基數后面分別加上多、把、來、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相鄰的兩個基數連用，如“三四（個）”、“十七八（個）”、“五六百（個）”。此外，“三兩（個）”。“三五（個）”等兩個基數連用的習慣用語也表示概數。

數詞的語法特點：

1.數詞經常出現在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現代漢語中，數詞一般不直接同名詞組合，文言格式或習慣用法中，數詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。

2.倍數只能用于數目的增加，不能用于數目的減少。分數既可用于數目的增加，也可用于數目的減少。表達數目的增減必須拿原來的數目做基數，不能拿增減后的數目做基數。數量增減有一套習慣用語。

1.第一、表示數量增加的：

增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數，只指凈增數。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”。增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）——包括底數，指增加后的總數。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”。

2.第二、表示數量減少的：

減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”．

減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數。例如從十減到一，以分數計算，應說“減少到十分之一”。

（五）量詞： 量詞是表示計算單位的詞。可分兩類：

1．名量詞表示人和事物的單位。

(1)有專用的，如：

度量衡等單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米

個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首

集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，班、套、串、打（dá）、伙

不定單位：些、點

（2）有借用的，如： 摸（摸了摸、摸一摸）

現代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現代漢語增加了區別同音詞的功能和形象化的表達手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一小串珠子”。

近幾十年來，還出現了一些復合量詞，例如：

架次、人次、噸公里、噸海里、秒立方米

2．動量詞：量詞表示動作的量，也有專用和借用兩類。專用的如“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

（六）代詞：代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區別人、物、情況的叫指示代詞。

人稱代詞可分三種: 第一人稱指說話一方，單數用“我”，復數用“我們”或“咱們”。第一人稱指聽話的－方，單數用“你”，敬稱用“您”；復數用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。第三人稱指說話和聽話以外的第三方，一單數用“他、她、它”，復數加“們”，“它”不指人而指物。

“我們”和“咱們”的用法并不完全一樣。“咱們”一定包括說話人和聽話人的雙方，可以稱為“包括式”，“我們”和“咱們”在同一場合出現，“我們”只包括說話人在內的若干人，排除聽話人，可稱為“排除式”。例如幾位客人向主人告別時說：“我們走了，咱們再見吧。”但是，普通話“我們”可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：

①你以為媽怕窮么？怕人家笑我們窮么？②王先生，你放心去吧，過幾天我們一定去看你。

例①“我們”是“包括式”，包括說話人和聽話人雙方，例②是“排除式”，不包括聽話人。“咱”有時相當于“我”，有時相當于“咱們”。

人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此

疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多

指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么

二、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞

（一）副詞——限制、修飾動詞、形容詞表示程度、范圍、時間等的詞。

1、【表程度的】很、最、極、挺、頂、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來越、越發、有點兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于

2、【表范圍的】都、總、共、總共、統統、只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律

3、【表時間頻率的】已、已經、曾、曾經、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終，永、永遠、趕緊

4、【表肯定否定的】必、必須、必定、必然、當然、準、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨

5、【表語氣的】難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、只好

注意：1．副詞只有“很”、“極”可以作補語。例如： ①這辦法好得< 很>。②這辦法好< 極> 了。

2．有一部分副詞能起關聯作用。

（1）單用的：說了又說 吃得下就吃 說清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不

（3）和連詞配合用的：不但還 只有……才 既然……就 雖然……卻 如果……就 不論……

都

即使……也 除非……才

3.“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，否定行為的發生；在名詞前是動詞，否定事物的存在或否定對事物的領有。例如：

①沒有見過這么好的學生。（副）

②你沒有《詩經》嗎？（動）4.有少數形容詞和某些副詞，都經常作狀語，要細心分辨。例如： ①雨后青山格外秀麗。

②這件衣服特別好看。③你不能持一概否定的態度。

④大家一致同意大會的決定。

這種情況下，我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如：我們可以說“任務特別”，也可以說“（特別）任務”，但“格外”沒有這種用法。可見“特別”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說“意見一致”，也可以說“（一致）意見”，“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。

5.“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時是形容詞，同動詞、形容詞組合時是副詞。因在兩

個位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：

甲：白布、老朋友、怪事、凈水

；乙： 白跑一趟、老說不完、怪好看、身上凈是泥

（二）介詞——用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結構”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：

1、【表時間】從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨

2、【表處所、方向的】從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著

3、【表方式、方法的】按、按照、依照、本著、經過、經、通過、根據、據、以、將、就、憑、用、靠、拿

4、【表原因、目的的】因、由于、為、為了、為著

5、【表對象、關聯的】對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連

6、【表比較的】比、和、同、與、跟

7、【表排除的】除了、除非

注意：1.介詞結構都可以作狀語，少數還可以作補語。例如： 〔在閱覽室〕看書（表處所），〔從早上〕作<到晚上>（表時間），〔沿著河邊〕前進（表方向），〔對學生〕負責（表對象）〔連根〕拔起來（表對象），〔比過去〕更好（表比較）

有的可以作定語，但要加“的”。例如：

①他作了一個（關于詩人杜甫）的學術報告。②他（對這個問題）的分析是正確的。

2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：

①他把書放在桌上。（介詞）

②他在家里．（動詞）

③許多同學都比我學習好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）

⑤他給我買了一本書．（介詞）

⑥他給了我一本書。（動詞）

區別：介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表 時態），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例①中的“在”表示“放”的處所;例②中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經過、通過”等詞。

（三）連詞——連接詞、短語或句子的虛詞。

例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如：

①我和他都去過。（連詞）

②我曾經（和他）去過。（介詞）

③([和他]去北京)的人都回來了。（介詞）

上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。

連詞“和”與介詞“和”的不同，表現在以下幾個方面：第一，連詞“和”前后的詞語是并列關系，兩者共作一個成分，可以互相調換位置而句子的基本意思不變；介詞“和”前后的詞語不是并列關系，不能互換位置。第二，介詞“和”前面可以出現狀語，連詞“和”不能。第三，介詞“和”有時可以出現在一個句號或一個成分的前頭，連詞“和”不能，如例②。“和”等用作連詞和介詞，在有的句子里會有歧義，如“我和地談話”就可以有不同的理解。“他”可能談話，也可能不吭聲。為了準確地表達思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如：④不多 時，許大嫂快手快腳的收拾了碗筷，拈了幾塊燒餅帶給阿細和阿嬌，便同秀英、鳳容一道離了家，走回小艇去了。

（四）助詞——表示附加關系或時態等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些：

【結構助詞】的（底）、地、得、所 【時態助詞】著、了、過、來著，【比況助詞】似的

【語氣助詞】的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）

嗎（么）、吧、呢、啊（疑問語氣）

吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使語氣）啊（呀、哇、哪）（感嘆語氣）

結構助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結構關系的助詞。“的、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結構關系更加清楚明白。例如：

①燦爛的科學的春天到來了。②同學們都很快地完成了老師布置的作業。③張老師高興得說不出話來。

（五）嘆詞——表示強烈感情或呼喚、應答的詞。

如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜著了。（表喜悅）②唉呀！這么大的西瓜！（表驚訝）③哦，我想起來了。（表醒悟）④喂！現在開會了。（表呼喚）⑤嗯！我馬上就去。（表應答）

1、嘆詞的獨立性最強，一般不同別的詞語發生結構關系，常作獨立成分。

2、嘆詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。例如：

⑥咱們走的不是一條路啊！⑦啊，今年的莊稼長得真好哇!語氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨立，如例⑥。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨立在句子結構之外。

3、嘆詞的寫法不十分固定，同一聲音，往往用不同的漢字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如嘆詞“啊”，也寫作“呵”等。在寫作的時候，要盡量采用通行的寫法。

4、另外，嘆詞可以作句子成分。如“他哼了一聲”（作謂語）。“只聽見電話里發出‘喂、喂’的聲音”（作定語）。這屬活用。

（六）擬聲詞——用來摹擬事物發出的聲音的詞。

例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。

三、詞性辨析： 1.）名與動、形的區別：

A.名詞不能重疊。（少數除外

如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。

B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？ 動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？

C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）.動詞、形容詞的區別：

A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以，如：很走×，很好√。

B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看；

形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。

C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。3）.副詞和形容詞的區別：

a.副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b.副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。

c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。

d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？

4）.時間副詞和時間名詞的區別：

a.時間名詞能做定語，如：“現在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能。如：“正在的事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。

b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現在是早晨八點鐘”，“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點整”。

c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：從過去、到將來、在早晨；時間副詞不能同介詞組合，如：從曾經、到剛剛。

d.時間 名詞能與“是”構成“XX是XX”的格式，如：“從前是從前”時間副詞不能。5).有些介詞與動詞兼類，怎樣區別：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。

A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”，動詞可以。

C.介詞不能重疊，動詞一般可以。如：明天我在學校等你。

明天我在家。

他在看書。

我比你高一點兒。

我們比比。

他給我買了一本書。

他給了我一本書。別那我開玩笑。

他手里那著一本書。6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區別：

A．連詞“和”前后的詞語是并列關系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。

D．連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。如： 我和弟弟都去過。

我和弟弟談話。

和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。

7）.兼類詞：一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。

兼類詞與同形詞、同音詞的區別：同形詞同音詞意義毫無聯系，是兩個以上的一組詞。

如：把住質量關。（動詞）

把書拿來。（介詞）

拿把菜刀來。（量詞）開了一朵花（名詞）

花了很多錢。（動詞）

☆如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。如：

大家選我當代表。（名詞）

這代表大多數同志的看法。（動詞）

買了一把鎖。（名詞）

把門鎖上。（動詞）你要端正學習態度。（動詞）

他坐得很端正。（形容詞）怎么多了一個人？（動詞）

這里人太多。（形容詞）我們要立個規矩。（名詞）

家的小姐很賢惠、很規矩。（形容詞）每個人都有他自己的理想。（名詞）

這時最理想的是騎馬上天山。（形容詞）你快點走，跟上我！（動詞）

你跟姐姐回家吧。（介詞）年老了，身體不行了。（形容詞）

你怎么老哭？（副詞）他買的雨傘是白色的。（形容詞）

我今天又白跑了。（副詞）

四、試刀

（一）指出下列句中各個詞的詞性。

1．他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現在在開會。2．兩塊連草都不長的地連起來了。3．你比我強，我比不過你。

4．你為什么老向著他而不向他提意見？ 5．到了北京，我就趕快跑到醫院去看病。

（二）選出詞類相同的一項。

A．肅穆

肅立

B.也許

立刻

C.聰明

智慧

D.欣然

果然

（三）判斷劃橫線詞的詞性

1.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。2.月色便朦朧在這水氣里。3.月色給大地帶來一片朦朧。

4.隔著云看太陽，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。5.我們很快就要在全國勝利了。6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰線。

7.這道題老師講得很明白。

8.你明白其中的道理嗎？

9.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。

10.革命隊伍必須嚴肅紀律。

（四）選出下列加橫線詞性不同的一項。

A.電燈突然亮了。

B.這場雨下得太突然。

C.心臟突然停止了跳動。

D.突然，掌聲暴風雨般的響起來。

（五）請將下列虛詞歸類。

越發，除了，始終，依照，沿著，索性，撲通，哦，屢次，何必，自從，砰，啊，卻

（六）辨析劃線詞的詞性

１、①這是科學家的發明創造。②科學家發明了計算機。

2、① 這件事你得去。②工資是我的勞動所得。③這件事你做得對。

3、①桌上有一本書。②昨天我上南京去了。

4、①星期天，我在家。②星期天，我在家看書。③星期天，我在復習功課。

5、①啊！祖國多么美！②祖國多么美啊！

６、①老師叫你。②昨天你叫老師表揚了。③從百草園到三味書屋。④明天我要到上海。⑤請把座位讓給她。⑥媽媽讓我學做飯。⑦上學時要鎖好門。⑧我買了一把鎖。

第五篇：毛概手打匯總

1、馬克思主義中國化的提出過程：

1938年，毛澤同在黨的六屆六中全會上做的題為《論新階段》的政治報告中最先提出了“馬克思主義中國化”這一科學命題。標志著我們黨對這個問題的認識從感性上升到了理性，從而實現了馬克思主義與中國具體實際之間關系認識過程的一次飛躍。

2、馬克思主義中國化的科學內涵：

思想實質：將馬克思主義基本原理同中國實際相結合；基本途徑：①運用馬克思主義解決中國革命建設和改革的實際問題 ②把中國革命建設和改革的實踐經驗和歷史經驗提升為理論 ③把馬克思主義植根于中國優秀文化之中

3、馬克思主義中國化歷史過程及一脈相承又與時俱進的關系：

歷史過程：1939年12月，毛澤東同志指出：馬克思主義是普遍的東西，中國有特殊情況，不能一下子就完全中國化。1956年11月，鄧小平指出：一個國家的問題是多方面的，不論是革命時期還是建設時期，如何使馬克思主義與各個時期的具體情況相結合，這是一個需要不斷解決的問題。①第一次實現馬克思主義中國化（創立了毛澤東思想）：取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，進行了社會主義建設的初步探索；②第二次實現馬克思主義中國化（形成了鄧小平理論）：初步回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”，創立了中國特色社會主義理論，進行了社會主義改革開放，鞏固了社會主義制度，進行了社會主義建設的進一步探索；③第三次實現馬克思主義中國化（產生了“三個代表”重要思想）：回答了“建設什么樣的黨和怎樣建設黨的問題”，深化了中國特色社會主義理論的認識，加快了社會主義改革開放的歷史進程，實現了黨的指導思想的與時俱進，進一步推進了馬克思主義中國化的歷史進程；④十六大以來（胡錦濤同志提出了一系列新思想，新觀念）：樹立和落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村，樹立社會主義榮辱觀，繼續推進馬克思主義中國化的歷史進程。一脈相承具體表現在：①世界觀和方法論的一脈相承。馬克思、恩格斯創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產階級及其政黨的世界觀，也是無產階級及其政黨認識世界和改造世界的方法論。“三個代表”重要思想立論的基礎同樣是辯證唯物主義和歷史唯物主義，是中國共產黨人認識問題、分析問題和解決問題的世界觀和方法論；②理論品質的一脈相承。理論聯系實際、與時俱進、理論創新是馬克思主義的理論品質。“三個代表”重要思想本身就是理論聯系實際、與時俱進、理論創新的產物，是理論聯系實際、與時俱進、理論創新的生動體現；③基本原則的一脈相承。社會主義必須建立在高度發達的生產力基礎上，生產力的高度發達和社會財富的極大豐富是進入共產主義的必須前提，這是馬克思、恩格斯生前為未來社會確立的基本原則。“三個代表”重要思想集中體現了馬克思主義的基本原則。④宗旨立場的一脈相承。馬克思主義是為全人類的解放而誕生的學說。為絕大多數人謀利益，促進人的全面發展，是馬克思主義的宗旨立場。

4、毛澤東思想形成的社會歷史條件：

①時代背景：20世紀上半葉，帝國主義戰爭與無產階級革命的時代主題，是毛澤東思想形成的時代背景；②理論基礎：新文化運動的興起和馬克思主義的傳播和引進，為毛澤東思想的產生和形成準備理論基礎；③階級基礎：新的社會生產力的增長和工人運動的發展是毛澤東思想產生的物質基礎和階級條件；④實踐基礎：中國共產黨領導的革命和建設的實踐，是毛澤東思想形成的實踐基礎。

5、毛澤東思想的精髓：實事求是

6、鄧小平理論首要基本理論問題：什么是社會主義，怎樣建設社會主義

7、鄧小平理論產生的歷史條件及形成的歷史過程：

歷史條件：①時代背景：和平與發展是時代的主題，世界突飛猛進的科技革命；②歷史前提：社會主義建設正反兩方面的歷史經驗，并借鑒其他社會主義國家興衰成敗的歷史經驗；③現

實依據：我國改革開放以來社會主義現代化建設的實踐；④理論基礎：馬克思主義，毛澤東思想。

形成過程：①第一階段（提出理論命題）：十二大，鄧小平第一次提出了“建設有中國特色的社會主義”的命題。②第二階段（構建理論輪廓）：十三大，第一次比較系統地論述了社會主義初級階段的理論，制訂了黨在社會主義初級階段的“一個中心，兩個基本點”的基本路線；③第三階段（形成理論體系）：十四大對“建設有中國特色社會主義理論”的重要內容進行了系統概括，指出這個理論第一次比較系統地初步回答了在中國這樣的經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題，用新的思想、觀點繼承和發展了馬克思主義；④第四階段（豐富理論內容）：十五大正式提出“鄧小平理論”這個科學概念，深刻闡述了鄧小平理論的歷史地位和指導意義，鄭重地把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一起，確定為黨在一切工作中的指導思想并寫入黨章。

8、“三個代表”重要思想的內容：代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

9、“三個代表”重要思想形成的歷史條件：

①世情：世界政治格局多極化和經濟全球化在曲折中發展，不公正、不合理的國際政治經濟舊秩序沒有改變；②國情：改革開放以來特別是十一屆三中全會以來，黨和人民建設中國特色社會主義的偉大探索，是“三個代表”重要思想形成的實踐基礎。在勝利實現了現代化建設“三步走”戰略前兩步目標以后，進入小康社會，加快推進社會主義現代化新的發展階段；④歷史教訓的總結：蘇東劇變經驗教訓的總結。

10、科學發展觀的內容：

第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，始終把實現好，維護好，發展好廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果有人民共享。

11、思想路線的概念：又稱認識路線，指人們的認識所遵循的方向、途徑、原則和方法。是指政黨確定自己的指導思想并支配自己行動的認識路線。

12、黨的思想路線的內容，涵義，實質和核心：

內容：a一切從實際出發—貫徹一切思想路線的前提和基礎；b理論聯系實際—根本途徑和方法；c實事求是—基本要求；d在實踐中檢驗真理和發展真理—這是貫徹實事求是思想路線的根本目的和驗證條件。意義：是馬克思認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用，豐富和發展；是制定并貫徹執行正確的政治路線的思想基礎；是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。實質和核心：實事求是。

13、解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實之間的關系：

實事求是內在的包含一切從實際出發、理論聯系實際、在實踐中檢驗真理和發展真理的內容。實事求是還內在地包含著解放思想、與時俱進、求真務實等內容。要做到實事求是，必須解放思想。鄧小平指出：我們講解放思想，是指在馬克思主義的指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。要做到實事求是，必然與時俱進，江澤民指出：堅持馬克思主義，絕不采取教條主義，本本主義的態度，而應該采取實事求是、與時俱進的科學態度，堅持一切從發展變化的實際出發，把馬克思主義看做是不斷隨著時間的發展而發展的科學。要做到實事求是，還必須求真務實。胡錦濤指出：認識規律、把握規律、遵循和運用規律，是堅持求真務實的根本要求。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作時能夠更好的把握規律性、增加主動性、減少盲目性、克服片面性。黨在不同時期根據不同實踐環境和具體任務，針對在貫徹實事求是的思想路線中存在的突出問題，分別突出強調解放思想、與時俱進、求真務實等，其目的和歸宿，都是實事求是。它們既反映了黨的思想路線的實質的一脈相承性，又體現了結合實踐發展在具體表現方面的時代特征。

14、半殖民地半封建社會形成的原因，主要矛盾和基本特點：

原因：帝國主義列強發動侵略戰爭和一系列條約的簽訂而逐步形成的。主要矛盾：帝國主義和中華民族的矛盾（主要矛盾），封建主義和人民大眾的矛盾。基本特點：1帝國主義侵略勢力逐步控制中國的經濟和政治；2中國的封建勢力日漸衰退；3中國自然經濟逐步解體；4民族資本主義經濟興起；5各地區經濟文化發展不平衡；6在帝國主義和封建主義的壓迫下，中國廣大人民生活貧苦。

15、鴉片戰爭以后，中華民族面臨的歷史任務：

求的民族獨立和人民解放，改變民族遭壓迫，人民受剝削的地位和狀況，從根本上推翻半殖民地半封建的統治秩序，變革阻礙生產力發展的生產關系。實現國家繁榮富強和人民共同富裕，改變中國貧窮落后的地位和狀況。前者為后者掃清障礙，創造必要的前提。

16、新民主主義革命總路線的主要內容：

即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義，封建主義和官僚資本主義的革命1）革命的對象：帝國主義、封建主義、官僚資本主義；2）革命的動力：工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級，根本動力是農民和工人；3）革命的領導：無產階級的領導權是中國革命的中心問題，也是新民主主義革命理論的核心問題；4）革命的性質和前途：革命是資產階級民主主義革命，前途是社會主義。

17、新民主主義革命的性質：

是推翻帝國主義和封建主義的統治，建立一個無產階級領導的，以工農聯盟為基礎的，各革命階級聯合專政的新民主主義共和國。

18、新民主主義革命的中心內容：

1）沒收封建地主階級的土地歸農民所有2）沒收官僚資本歸新民主主義國家所有3)保護民族工商業。土地革命是民主革命的基本內容，武裝奪爭是中國革命的形式，是農村根據的建設和土地革命的強有力保證，農村革命根據地是中國革命的戰略陣地，是進行武裝斗爭和開展土地革命的依托。

19、三大法寶及其關系：

1）統一戰線—實現領導權的關鍵；2）武裝斗爭—保證領導權的堅強支柱；3）黨的建設—領導權的根本保證。關系：統一戰線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本點，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線，武裝斗爭是統一戰線的中心支柱，黨的組織則是掌控統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。

20、新民主主義社會經濟成分：社會主義經濟、個體經濟、資本主義經濟、合作社經濟、國家資本主義經濟。

21、新民主主義社會的社會性質：過渡性的社會

22、社會主義過渡時期總路線的主要內容：

可概括為“一化三改造”，“一化”：社會主義工業化，“三改”即對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。“一化”是主體，“三改”是兩翼。1）實現社會主義工業化；2）對農業進行改造：a積極引導農民組織起來，走互助合作道路；b遵循自愿互利、典型示范和國家幫助的原則，以互助合作的優越性吸引農民走互助合作的道路；c正確分析農村的階級和階層狀況，制定正確的階級政策；d堅持積極領導，穩步前進的方針，采取循序漸進的步驟。3）對手工業進行改造：a辦手工業供銷小組b辦手工業供銷合作社c建立手工業生產合作社。4）對資本主義工商業進行改造a用和平贖買的方法改造資本主義工商業b采用從低級到高級的國家資本主義的過渡形式c把資本主義工商業者改造成為自食其力的社會主義勞動者。

23、社會主義本質論的內涵：

社會主義本質是：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極化，最終達到共同富裕。

基本內涵包括a把解放和發展生產力概括為社會主義的本質b消滅剝削，消除兩極化，最終達到共同富裕。是社會主義的根本目的、根本目標，這是社會主義同資本主義的最本質的區別所在，是社會主義偉大理想的最本質的體現。

24、發展是硬道理：第一，發展才是硬道理，把發展生產力作為社會主義建設的根本任務，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發展社會主義制度的必然要求。第二，發展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。第三，發展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。

25、社會主義初級階段的長期性：

基本判斷：我國社會主義初級階段至少需要100年時間

是我國現在處于并長期處于社會主義初級階段的客觀依據：a是由我國進入社會主義的歷史前提決定的；b是由建成社會主義所需的物質基礎的艱巨性決定的；c是由生產力落后狀況決定的26、社會主義初級階段的基本路線內容及內涵

基本路線內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮斗。

內涵：A建設“富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”。這是基本路線規定的黨在社會主義初級階段的奮斗目標。B：“一個中心，兩個基本點”這是基本路線的最主要的內容，是實現社會主義現代化奮斗目標的基本途徑。C“領導和團結全國各族人民”這是實現社會主義現代化奮斗目標的領導力量和依靠力量。D“自力更生，艱苦創業”，這是我們黨的優良傳統，也是實現社會主義初級階段奮斗目標的根本立足點。

27、“三步走”戰略目標的形成第一代領導集團的構想：在20世紀內，分兩步建成“四個現代化”的社會主義國家，用100年時間趕上和超過世界上最先進的資本主義國家。1954年一屆人大：實現工業，農業，交通運輸和國防四個現代化。1956年4月《論十大關系》闡述正確處理經濟建設中的是大關系，9月八大明確提出了工作重心轉移，集中力量發展生產力。1964年根據毛澤東的意見周恩來的政府工作報告提出兩步走的構想。

第二代領導集體的構想：第一步，從1981年到1990年實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，從1991年到20世紀末，是國民生產總值再增長一倍，人民生活水平達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化，然后在這個基礎上繼續前進

28、毛澤東對社會主義社會的基本矛盾認識

A社會主義社會依然存在矛盾，這些矛盾推動社會主義向前發展，揭示了社會主義社會基本矛盾是社會主義社會發展的根本動力。B科學的分析和闡述了社會主義社會基本矛盾的性質和特點。社會主義基本矛盾是“又相適應，又相矛盾的”，不是對抗性的而是非對抗性的矛盾。C對社會主義社會基本矛盾中不相適應的方面和環節作出了原則的分析，提出可以通過社會主義制度本身解決社會基本矛盾的思想.D正確區分了敵我矛盾和人民內部矛盾。毛澤東指出，我國存在著兩種不同性質的矛盾，即敵我矛盾和人民內部矛盾，正確處理人民內部矛盾是國家政治生活的主題

29、三個有利于標準：是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平

30、我國改革的性質:我國改革的性質是對原有體制的根本改革，而不是改變社會主義制度的性質。改革是社會主義制度的自我完善和發展，目的是使社會主義制度固有的優越性能夠始終一貫，充分有效的發揮出來。

31、改革，發展，穩定的關系

發展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵要靠自己的發展。改革是經濟和社會發展的動力，既要推進社會生產力的解放和發展，又要為經濟社會穩定打下堅實的基礎。穩定是改革和發展的前提，沒有穩定的政治和社會環境，一切無從談起。三者關系處理得當，就能保證經濟社會順利發展;處理不當，就會遭受挫折。

32、對外開放的理論基礎：鄧小平的兩個科學判斷：“中國的發展離不開世界”和“現在的世界是開放的世界”

33、我國經濟體制改革的目標：黨的十四大明確把建立社會主義市場經濟體制作為我國經濟體制改革的目標。是我們黨在社會主義經濟建設理論上實現了又一次重大突破

34、鄧小平關于社會主義市場經濟理論的主要內涵

（1）從理論上對計劃經濟和市場經濟做出了新的理解，即計劃經濟和市場經濟都是資源配置的方式，都是經濟手段

（2）計劃和市場對經濟活動的調節各有自己的優勢和長處，也有自身的不足和缺陷

（3）要把發展市場經濟與堅持社會主義基本制度有機結合起來

35、社會主義初級階段的一項基本經濟制度及其原因

把公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，作為社會主義初級階段的一項基本經濟制度 原因：第一，公有制是社會主義經濟制度的基礎，必須堅持公有制的主體地位，離開這一點，就不是社會主義，這是對社會主義性質的把握；第二，我國還處于社會主義初級階段，需要發展多種所有制經濟，離開這一點，就脫離初級階段的實際，這是對初級階段的實際的把握；第三，一切符合于“三個有利于”標準的所有制形式，都可以用來為發展社會主義經濟服務

36、公有制經濟的主體地位：公有資產在社會主義總資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。國有經濟的主導地位集中體現在其對國民經濟的控制力上

37、股份制：股份制作為資本的組織形式，本身不具有制度屬性，它不等于公有制，也不等于私有制，關鍵要看控股權掌握在誰手里，由國家或集體控股，就具有明顯的公有性

38、社會主義初級階段個人收入分配制度、按勞分配的理論、先富后富的思想

社會主義初級階段的基本經濟制度決定了與此相聯系的個人收入分配實行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

以先富帶動后富，最終達到共同富裕。共同富裕決不等于也不可能是完全平均，絕不等于也不可能是所有社會成員在同一時間以同等速度富裕起來；共同富裕作為一個歷史進程，全體社會成員在共同富裕的道路上必然會出現有先有后、有慢有快的不同。這是整個社會走向共同富裕的必由之路

允許一部分人先富起來具有客觀必然性：（1）真正貫徹按勞分配原則，會出現收入差別（2）實行多種所有制經濟和多種分配方式，會導致富裕程度的差別（3）發展社會主義市場經濟，會產生富裕程度的差別

39、區域經濟協調發展：

統籌區域發展，并不是要否定區域之間的差別，而是要實現各區域的共同發展，在共同發展的過程中縮小區域之間的差距。國家要從宏觀上采取有效的措施，更多的扶持落后地區的發展，發達地區也有責任更多的支持落后地區的發展，在互惠互利中實現共同發展。統籌區域經濟發展的基本思路是：不同的區域根據不同的情況和特點，形成分工合理、特色鮮明、優勢互補的結構，推動各地區的共同發展。

40、建設社會主義新農村的總要求：生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主。這五句話內涵豐富，要求明確，全面體現了建設社會主義現在花新農村的整體風貌和美好圖景。