第一篇：歷年自考語言學概論試題答案及評分參考

2005年10月自考語言學概論試題答案及評分參考

一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分)

1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6。D

7．A

8．C

9．C

10．A

11．D

12。A

13．D

14．C

15．B

16．D

17．A

18。B

19．C

20．B

21．A

22．C

23．C

24。B

25．C

26．D

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

27．A D E

28．A B C E

29．A D E

30．A C E

31。A B

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

32．音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語普通話的出hn sh)

(電視)可以切分為d—i—a—n—sh—i五個單位，它們已不能從音質角度繼續進行切分，所以它們都是音素。，33．(1)一種語言的共同語并不是憑空產生的，而是在某一個方言的基礎上形成的，這種作為共同語基礎的方言叫作“基礎方言”。

(2)所謂作為共同語的基礎指共同語的語音、語匯和語法系統主要來自基礎方言。

(3)例如，意大利共同語的基礎方言是多斯崗方言，現代漢民族共同語的基礎方言是北方方言。

34．(1)在外語學習過程中，作為來源語的母語對作為目標語的外語產生影響，叫作“語言遷移”。

(2)語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。

(3)語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統、社會歷史等方 1 面的影響。

35．(1)兒童會說話雖然不是完全不需要學習，但更是一種自然而然的發展過程，甚至是一種創造過程。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來儲存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時先去學習規則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。

(2)兒童說話能力的這種發展和創造過程叫作“語言獲得”。

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

36．(1)詞的通俗意義是人們對事物所具有的一組非本質特征的反映，詞的科學意義是人們對事物本質特征的反映。《現代漢詞詞典》給出的是“鳥”的科學意義，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗意義。

(2)盡管通俗意義不太科學、準確，但一組非本質特征的總和也可以起到使不同的事物互相區別的作用，因而在日常生活中(專業活動除外)，只要掌握了詞語的通俗意義，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不同的事物。

(3)詞語的科學意義一般只用于特定的學科領域，而在日常生活中人們通常都是按通俗意義來理解和使用詞語的。

37．文字改革有三種類型：

(1)整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規則和個別字符進行調整。如我國在1956年推行的漢字簡化方案；英文、法文在19世紀進行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。

(2)整個文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。

(3)整個文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字基礎上創制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。

38．根據馬克思主義關于語言起源的學說，以及現代科學有關方面的研究成果，人們認為，語言的起源必須具備三方面的條件：

(1)心理條件。人類的思維能力要發展到一定的水平，應該能夠對客觀世界的事物 進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理條件，才有可能產生語言。

(2)生理條件。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才有可能產生有聲語言。

(3)社會條件。人類社會必須發展到一定的階段，產生了相互交往的迫切需要，即“已經到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必要產生語言。

五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

39．(1)[e]只出現在韻尾前。

(2)[?]不出現在韻尾門前，而可以出現在韻尾和[n]前。

(3)[e]和[?]呈互補分布，發音又相近，因而可以歸并在同一個音位中。

40．(1)“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合的意義就會改變。舉例(略)。

(2)“銅壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合的意義沒有明顯改變。舉例(略)。

(3)“唱歌”：兩個成分中間可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分數量較多，擴展比較自由。舉例(略)。

六、論述題(本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分)

41．(1)“語言”和“言語”是從言語活動這種社會現象中區分出來的，語言等于 “言語活動”減去“言語”。

(2)“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規律可循的抽象的均質的系統。“言語”則是個人的，是言語活動中具有個人特色的部分，不是全社會共同使用的，因此是異質的。

(3)“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。語言學應該以“語言”為研究對象，而“言語”問題可以另行研究。

(4)區分了“語言”和“言語”，就純化了語言學的研究對象，把研究對象限制在一個內部均質的系統范圍內，這就使語言學成為一門現代意義上的真正科學。區分“語言” 和“言語”對現代漢語的研究也有重大意義，要求研究者從相對均質的語料中去尋找具體語言的內部一致規律。

42．(1)“數”范疇：是表示事物數量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數量的數量詞不同，一些語言的數范疇只是把可數的名詞分成單數和復數，大多用詞綴表示。如英語“house／houses(房子)”，前者是單數名詞，后者是復數名詞。

(2)“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語法結構關系的一組特征。如英語 “我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。

(3)“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。如英語 “the book”是有定的，“a book”是無定的。漢語中要用“這本書”或 “一本書”等形式表示名詞的有定或無定。

(4)“時”范疇：是表示動詞所反映的動作發生時間和說話時間的關系的一組特征。包括現在時、過去時和將來時等。如英語現在時“He works(他工作)”，過去時“He worked(他工作過)”。

(5)“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。如英語 “I am reading the book(我正在讀這本書)”是進行體，“I have written the book(我寫完了這本書)”是完成體。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應的意義。

(6)“態”范疇：是表示動詞與主語名詞之間施受關系的一組特征。主要分主動態和被動態。如英語“The cup was broken by Mary(杯子被瑪麗打碎了)”是被動態。

(7)“人稱”范疇：是表示動詞與主語名詞之間一致關系的一組特征。如英語現在時主語是第三人稱單數時動詞加“-s”，將來時主語是第一人稱用助動詞“shall”，其他人稱用“will”。

全國2007年10月高等教育自學考試

語言學概論試題

課程代碼：00541

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關于“語言”和“言語”的表述中，不正確的一項是(D)．．．A.語言是社會的，言語是個人的 C.語言是抽象的，言語是具體的 2.最小的言語交際單位是(A)A.語篇 C.詞組

B.句子 D.詞

B.語言是主要的，言語是從屬的 D.語言是書面的，言語是口頭的

3.下列各組元音中，都是前元音的一組是(C)A.[i, u] C.[e，?]

B.[a, ?] D.[ε, o] 4.下列各組輔音中，發音方法相同的一組是(A)A.[f, s] C.[n, l]

B.[p, m] D.[t,?] 5.下列關于語調和聲調的表述中，正確的一項是（A)A.有些語言只有語調而沒有聲調 C.有些語言既沒語調也沒有聲調

B.有些語言只有聲調而沒有語調 D.所有語言都既有聲調也有語調

6.下列關于“語匯”的表述中，正確的一項是（C)A.語匯是最小的有意義的語言單位 B.語匯是一種語言中詞的總匯 C.語匯是一種語言中詞和語的總匯

D.語匯是一種語言中固定詞組和熟語的總匯

7.下列關于一般語匯總體特點的表述中，正確的一項是（D)A.構詞能力強 C.產生歷史長

B.使用范圍窄 D.大多很穩定

8.區分“單純詞”和“合成詞”所依據的是(B)A.詞的音節數量 C.詞的音形關系

B.詞的語素數量 D.詞的地位用途

9.下列各組復合詞中，構詞方式相同的一組是（）A.熱情

熱烈 C.口吃

膽怯

10.語法規則的“系統性”是指（C)A.對語言的結構和成分進行類的概括 B.相同規則可在一個結構里重復使用 C.語法規則之間可以相互推導和解釋 D.語法規則的發展變化過程十分緩慢

B.證明

光明 D.悅耳

柔和

11.下列各項中，不屬于．．．印歐語冠詞可能的語法作用的是（）A.區別名詞的有定形式和無定形式 B.區別詞語的名詞形式和動詞形式 C.區別名詞的性的形式和數的形式 D.區別動詞的限定形式和非限定形式

12.英語“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯誤在于（）A.性 B.數 C.格

D.態

13.下列詞組不屬于．．．“向心詞組”的是（D)A.參加比賽 B.田徑比賽 C.認真比賽

D.比賽結束 14.下列關于語義民族性的表述中，正確的一項是（）A.詞義上的民族特點并不明顯 B.詞的多義化不受民族特點的制約

C.不同的民族語言在詞的理性意義上并無差異 D.不同的民族語言在詞的非理性意義上會有所不同 15.下列各組詞中，不屬于．．．同義詞的一組是（b)A.土豆

馬鈴薯 B.衣服

襯衣 C.情感

感情

D.結果

成果

16.“這家商店關門了”有歧義的原因是（A)A.一詞多義 B.詞語同形

C.不同的層次構造

D.不同的句法結構關系

17.下列各組句子中，具有蘊含關系的一組是(B)A.(甲)今天中秋節——(乙)今天吃月餅 B.(甲)他買了一本小說——(乙)他買了一本書 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他們家的電視機壞了——(乙)他們家有電視機

18.文字發展三階段論認為，文字的發展從低級到高級經歷的階段分別為(A.象形文字、音節文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音節文字 C.象形文字、輔音文字、音節文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列關于語言起源的學說中，注意到語言符號任意性的是（B)A.神授說

B.社會契約說

D)C.摹聲說 D.感嘆說

20.關于語言發展演變的原因，下列說法不正確的一項是(D)．．．A.社會的分化和統一會推動語言發展演變 B.社會之間的接觸會引起語言的變化發展 C.社會交際的需要是語言發展的基本條件 D.語言中的具體演變都有直接的社會根源 21.語言譜系分類的層級體系從上到下是（B)A.語系

語族

語群

語支 C.語族

語系

語支

語群

B.語系

語族

語支

語群 D.語族

語群

語系 語支

22.認為“思維和語言同時發生，或者先有語言”的學者不包括（A)．．．A.古希臘哲學家柏拉圖 C.德國語言學家洪堡特

B.法國哲學家迪卡爾 D.德國哲學家赫德爾

23.下列關于“維爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項是（B)．．．A.發音仍然比較準確 C.構不成完整的句子

B.仍能聽懂別人的話 D.詞語之間沒有聯系

24.在語言獲得過程中，兒童產生最早語法能力的階段是（A)A.單詞階段 C.簡單句階段

B.雙詞階段 D.復雜句階段

25.結構主義語言學說產生以前，最有影響的外語教學法是（C)A.聽說法 C.翻譯法

B.對比法 D.交際法

26.從外語教學角度看，不同的人中介語的發展規律大致相同，這一學習發展過程被稱作（C)A.外在刺激 C.語言遷移

B.內在大綱 D.語言模仿

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。27.下列關于語音性質的表述中，正確的有（）A.語音使語言成分物質化 C.語音和語義聯系在一起 E.語音與人的心理活動無關 28.“葡萄”一詞屬于（）A.離合詞

B.派生詞

B.生理基礎是語音的本質 D.語音有民族性和地域性

C.單純詞 E.外來詞

D.復合詞

29.下列各句中，含有降級述謂結構的有（BCE)A.他拍的電影我沒看過 C.這是他昨天才畫完的一幅畫 E.她正在看剛買回來的影碟

30.社會間的接觸必然引起語言接觸，語言接觸的結果有（ACD)A.雙語現象 C.語言轉用 E.詞語借用

31.“大腦的單側化現象”是指（ACD)A.大腦左右兩個半球不對稱而且分工有所不同 B.大腦左半球的不同部位負責不同的語言功能 C.大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象思維 D.大腦右半球的一定部位掌管直觀動作的思維 E.如果大腦左半球受損，可以靠右半球來代替

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。32．輕音 33．語言規劃 34．語言遺傳機制 35．應用語言學

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說明音位和音素的區別。

37．說明文字類型的分類標準，指出漢字所屬的類型。38．舉例說明社會方言和地域方言的異同。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39．把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入A、B、C、D四項中： 飛機

美滋滋

甜頭

A．自由語素：___________________________ B．黏著語素：___________________________ C．實義語素：___________________________ D．虛義語素：___________________________ 40．分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。

B.親屬語言 D.語言混合

B.我聽說他考上了外地的大學 D.我喜歡古典音樂

A．水泥

洋灰 B．看法

見解 C．鼓動

煽動

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語言和種族之間沒有必然的聯系？

42．按照不同的角度，語法現象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規則和聚合規則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內容。

全國2008年1月高等教育自學考試

語言學概論試題

課程代碼：00541

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.把詞分為基本語匯和一般語匯所依據的是（D）A.音節的長短 C.字的多少

B.語素的數量 D.詞的地位

2.機器翻譯可以分為四個層級，其中最高的一級是（A）A.語境平面的翻譯 C.句法平面的翻譯

3.掌管人語言活動的部位是（B）A.小腦 C.大腦右半球

4.舌尖前送氣清塞音是（B）A.[d?] C.[ts?]

B.[t?] D.[k?] B.大腦左半球 D.大腦皮質 B.語義平面的翻譯 D.單詞平面的翻譯

5.漢語北京話中，有的人把“一般兒大”(同樣大)說成“一邊兒大”，這種現象在語音學上叫

（A）

A.同化 C.弱化

B.異化 D.增音

6.在“名”與“實”的關系上，我國哲學家荀子認為“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之 宜，異于約謂之不宜”。這種觀點屬于（）A.名由人定論 C.名實相應論

B.實由名定論 D.名不副實論

7.“一板一眼”、“馬后炮”、“潑冷水”、“老油條”都屬于（D）A.簡縮詞語 C.諺語

B.成語 D.慣用語

8.在語音和意義上跟文字所代表的語言單位都沒有聯系的字符是（D）A.音符 B.意符 C.記號

D.字母

9.某一言語社團同時使用兩種或兩種以上的語言，這種現象叫（D）A.語言接觸 B.語言遷移 C.語言混同

D.社會雙語

10.聲音的高低決定于（D）A.頻率的大小 B.說話的速度 C.聲音持續的時間

D.振幅的大小 11.中國人看見紅色往往會覺得喜慶，這種心理活動屬于（C）A.直觀思維 B.邏輯思維 C.發散思維

D.表象思維

12.語音中元音都是（）A.樂音

B.噪音 C.樂音和噪音的混合體

D.純音 13.一般認為人大腦語言功能的臨界期最遲是（D）A.2至3歲 B.6至8歲 C.9至10歲

D.12至13歲

14.語言間親屬關系按由親到疏順序的排列是（C）A.語系、語支、語族、語群 B.語支、語族、語系、語群 C.語群、語支、語族、語系

D.語群、語族、語支、語系

15.說英語的兒童能夠說出“he play book”，說明他正處于獲得語言的（B A.綜合句階段 B.簡單句階段 C.復雜句階段

D.成人句階段

16.腦橋的主要功能是（A）A.連接大腦左右兩半球 B.負責內臟功能 C.控制人體運動的平衡

D.負責掌管記憶功能）17.最小的有意義的能獨立使用的語言單位是（B）A.義素 C.詞

18.文字起源于（B）A.結繩 C.結珠

19.兒童最早的語義能力產生于（D）A.非自控階段 C.雙詞階段

B.單詞階段 D.咿呀學語階段 B.圖畫 D.穿貝 B.語素 D.音素

20.外語學習中，學習者往往會建立一種不同于母語也不同于外語而只屬于個人的語言系統，這就是（D）A.交叉語 C.混合語

B.輔助語 D.中介語

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下面的各種學說中，用以解釋兒童獲得語言的原因和條件的有（CDE）A.神授說 C.天賦說 E.認知說

22.關于聚合類，下面說法正確的是（C）A.形容詞應該是一個聚合類

B.在言語鏈的同一位置上可以互相替換出現的有相同作用的語言單位成為一個聚合類 C.聚合類不僅僅限于詞類

D.聚合類是句法功能相同或相近的功能類 E.語素不可能形成聚合類

23.下面各詞中帶詞尾的有（ACD）A.reader C.walked E.likes 24.下面各項中屬于知識詞典的有（AC）A.《宗教詞典》 C.《中國大百科全書》

B.勞動說 D.模仿說

B.dogs D.kindness

B.《現代漢語詞典》 D.《辭源》 E.《形容詞用法詞典》

25.下列關于音位的表述正確的是（）A.幾個不同的音素如果發音相似，就成為一個音位 B.超音段音位也叫非音質音位

C.音位是一種語言中具有辨義功能的語音單位 D.音位和音素都是從音質的角度劃分出的語音單位 E.不存在超語言或超方言的音位

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)26.克里奧耳語 27.借詞 28.音節 29.詞的語體色彩

四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30.指出下列各項中帶有形象色彩的詞：

美麗

燈籠褲

天藍

堅強

布谷鳥

峰巒

玉帶橋

課桌

電視

柿子椒

乒乓球

老虎

樹梢

31.找出下面各項中的后綴式派生詞：2 4 6 8 9 13 瓜子

畫兒

床頭

友人

讀者

傻乎乎

老鼠

木頭

realize books working father worker 32.按照句法功能把下面句子中劃線的詞歸入相應的聚合： 她不再哭了，轉身走進里屋。袋鼠慢慢朝東邊跑去。海洋中生活著很多動物。他把圖書放在了桌子上。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33.詞義的模糊性和歧義有什么區別？ 34.什么是語言符號的離散特征和線性特征？ 35.一般語匯的主要類型有哪些？

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36.舉例說明語言的發展演變有哪些主要特點。37.詞類劃分的標準有哪些？全國2009年10月自學考試語言學概論試題

課程代碼：00541

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．提出“民族的語言即民族的精神，民族的精神即民族的語言”這一著名論斷的語言學家是（）A．洪堡特 B．索緒爾 C．喬姆斯基 D．布龍菲爾德 2．語言系統的各個子系統中，系統性最強的是（）A．語音系統 B．語匯系統 C．語法系統 D．語義系統

3．下列輔音，在普通話中既能充當聲母、又能充當韻尾的是（）A．[p] B．[t] C．[m] D．[n] 4．普通話“江”字讀音所含音素的數量是（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

5．下列各組中，加點成分屬于同一語素的一組是（）A．虎．口、馬虎． B．白．菜、白．費 C．花．費、菊花． D．土．改、黃土．

6．“不入虎穴，焉得虎子”屬于（）A．諺語 B．成語 C．歇后語 D．慣用語 7．下列詞語中，不能．．看作離合詞的是（）A．登陸 B．散步 C．洗澡 D．睡覺 8．“詞法”也稱（）A．形態學 B．構詞法 C．造詞法 D．造句法 9．漢語中不能．．表示“定指”的語法手段是（）A．謂語動詞前的光桿名詞 B．前面加上指示代詞的名詞 C．介詞“把、被”后的名詞 D．前面加上數量詞的名詞 lO．英語“Mary writed a letter”中動詞的詞形變化有錯誤，正確形式應該采用（A．附加形式 B．屈折形式 C．異根形式 D．零形式

11．“團結”和“勾結”在詞義上最主要的差別在于（）A．理性意義不同 B．感情色彩不同 C．形象色彩不同 D．語體色彩不同 12．多義詞的多個意義中，最常用最主要的意義叫做（）A．本義 B．基本義）C．派生義 D．引申義 13．下列關于反義詞的表述，正確的一項是（）A．理性意義上的細微差異可以構成反義詞 B．附加色彩上的褒貶對立可以構成反義詞 C．一個詞可以和幾個不同的詞互為反義詞 D．不同語言的詞之間可以構成反義詞

14．語言譜系分類的層級體系中，最小的類別是（）A．語系 B．語支 C．語群 D．語族 15．下列關于親屬語言的表述，不正確的一項是（）．．．A．親屬語言是社會完全分化的產物 B．親屬語言是一種語言的地域變體 C．親屬語言具有歷史同源關系 D．語音對應關系是親屬語言的重要標志 16．用本族語言的語素逐個對譯外語原詞的語素而產生的詞是（）A．音譯詞 B．仿譯詞 C．意譯詞 D．半音譯半意譯詞 17．發散思維(外思維)活動不包括（）．．．A．記憶 B．情感 C．意志 D．美感 18．下列關于“大腦皮質”的表述，不正確的是（）．．．A．是由成百億神經元和神經纖維構成的 B．從各個器官接收信息并引發人的行為 C．用于控制人體的運動平衡和內臟功能 D．是行為動作決策機構和記憶存儲倉庫 19．下列各項中，不屬于外語教學特點的是（）．．．A．基礎性 B．交叉性 C．多元性 D．典型性

20．下列信息處理研究中，尚未取得突破性進展的項目是（）A．漢字編碼和輸入 B．語料標注和檢索 C．文本自動校對 D．機器自動翻譯

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．下列詞語的音節結構類型屬于閉音節的有（）

5555A．天[t?ian] B．雞[ti] C．ball[b:l] D．shape[eip] E．fee[fi:] 22．下列詞語中，屬于派生詞的有（）A．老人 B．老調 C．老酒 D．老婆 E．老鼠

23．詞的理性意義包括（）A．通俗意義 B．科學意義 C．語氣意義 D．語境意義

E．關系意義

24．下列關于語言發展演變特點的表述，不正確的有（）．．．A．穩固和發展都是語言必須具備的屬性 B．語言的演變發展不能采用突變的方式 C．語言在不同地域的演變速度基本一致 D．語匯的迅速發展會立即引起語音演變 E．語法規則因地位重要而不易發生演變

25．屬于兒童語言獲得過程中“語言階段”的幾個階段是（）A．咿呀學語階段 B．單詞階段 C．雙詞階段 D．簡單句階段 E．復雜句階段

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。26．重位 27．音符

28.兒童語言獲得的“天賦說” 29.語言遷移

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．漢語普通話“資”“知”“雞”的韻母分別是[][][i]，漢語拼音方案卻只用一個符號i來標寫，請運用音位理論說明其中的原因。31．舉例說明單純字符和復合字符的區別。

32．舉例說明社會距離和社會行為規范對語言社群分化的影響。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）33．在下列詞語后的括號內填寫詞語所包含的語素數量，并根據構詞方式將詞語分別填入下列各項中。

破璃[ ] 鮮花兒[ ]

黑咕隆咚[ ]

黑板[ ] radar（雷達）[ ] books（書）[ ]（1）直接成詞：___________________________（2）轉化成詞：___________________________(3)語匯構詞：___________________________（4）語法構詞：___________________________ 34．以下列舉的都是“名詞+動詞+形容詞+了”構成的語句，分析各個語句中形容詞的語義指向，并將它們填入下列各項中：

文章寫長了 衣服晾干了 庫房堆滿了 啤酒喝光了 大家吃飽了 盤子打碎了

斧頭砍鈍了 房子蓋歪了 毛筆寫禿了 客人喝醉了 報紙送晚了 圖紙畫小了

（1）指向動詞：____________________________（2）指向施事：____________________________（3）指向受事：____________________________（4）指向工具：____________________________（5）指向結果：____________________________（6）指向處所：____________________________

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35．舉例說明語言符號的“能指”和“所指”以及二者關系的特性。36．舉例說明漢語句子類型可以按層級分成哪些小類。

第二篇：2005年10月自考語言學概論試題答案及評分參考

2005年10月自考語言學概論試題答案及評分參考

一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分)1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6。D 7．A

8．C

9．C

10．A

11．D

12。A

13．D

14．C

15．B

16．D

17．A

18。B 19．C

20．B

21．A

22．C

23．C

2B

25．C

26．D

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

27．A D E

28．A B C E

29．A D E

30．A C E

31。A B

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

32．音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語普通話的出hn sh)

(電視)可以切分為d—i—a—n—sh—i五個單位，它們已不能從音質角度繼續進行切分，所以它們都是音素。，33．(1)一種語言的共同語并不是憑空產生的，而是在某一個方言的基礎上形成的，這種作為共同語基礎的方言叫作“基礎方言”。

(2)所謂作為共同語的基礎指共同語的語音、語匯和語法系統主要來自基礎方言。

(3)例如，意大利共同語的基礎方言是多斯崗方言，現代漢民族共同語的基礎方言是北方方言。

34．(1)在外語學習過程中，作為來源語的母語對作為目標語的外語產生影響，叫作“語言遷移”。

(2)語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。

(3)語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統、社會歷史等方面的影響。

35．(1)兒童會說話雖然不是完全不需要學習，但更是一種自然而然的發展過程，甚至是一種創造過程。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來儲存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時先去學習規則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。

(2)兒童說話能力的這種發展和創造過程叫作“語言獲得”。

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

36．(1)詞的通俗意義是人們對事物所具有的一組非本質特征的反映，詞的科學意義是人們對事物本質特征的反映。《現代漢詞詞典》給出的是“鳥”的科學意義，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗意義。

(2)盡管通俗意義不太科學、準確，但一組非本質特征的總和也可以起到使不同的事物互相區別的作用，因而在日常生活中(專業活動除外)，只要掌握了詞語的通俗意義，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不同的事物。

(3)詞語的科學意義一般只用于特定的學科領域，而在日常生活中人們通常都是按通俗意義來理解和使用詞語的。

37．文字改革有三種類型：

(1)整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規則和個別字符進行調整。如我國在1956年推行的漢字簡化方案；英文、法文在19世紀進行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。

(2)整個文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。

(3)整個文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字基礎上創制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。

38．根據馬克思主義關于語言起源的學說，以及現代科學有關方面的研究成果，人們認為，語言的起源必須具備三方面的條件：

(1)心理條件。人類的思維能力要發展到一定的水平，應該能夠對客觀世界的事物進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理條件，才有可能產生語言。

(2)生理條件。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才有可能產生有聲語言。

(3)社會條件。人類社會必須發展到一定的階段，產生了相互交往的迫切需要，即“已經到了彼此間有些

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什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必要產生語言。

五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

39．(1)[e]只出現在韻尾前。

(2)[?]不出現在韻尾門前，而可以出現在韻尾和[n]前。

(3)[e]和[?]呈互補分布，發音又相近，因而可以歸并在同一個音位中。

40．(1)“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合的意義就會改變。舉例(略)。

(2)“銅壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合的意義沒有明顯改變。舉例(略)。

(3)“唱歌”：兩個成分中間可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分數量較多，擴展比較自由。舉例(略)。

六、論述題(本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分)

41．(1)“語言”和“言語”是從言語活動這種社會現象中區分出來的，語言等于 “言語活動”減去“言語”。

(2)“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規律可循的抽象的均質的系統。“言語”則是個人的，是言語活動中具有個人特色的部分，不是全社會共同使用的，因此是異質的。

(3)“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。語言學應該以“語言”為研究對象，而“言語”問題可以另行研究。

(4)區分了“語言”和“言語”，就純化了語言學的研究對象，把研究對象限制在一個內部均質的系統范圍內，這就使語言學成為一門現代意義上的真正科學。區分“語言”和“言語”對現代漢語的研究也有重大意義，要求研究者從相對均質的語料中去尋找具體語言的內部一致規律。

42．(1)“數”范疇：是表示事物數量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數量的數量詞不同，一些語言的數范疇只是把可數的名詞分成單數和復數，大多用詞綴表示。如英語“house／houses(房子)”，前者是單數名詞，后者是復數名詞。

(2)“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語法結構關系的一組特征。如英語 “我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。

(3)“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。如英語 “the book”是有定的，“a book”是無定的。漢語中要用“這本書”或 “一本書”等形式表示名詞的有定或無定。

(4)“時”范疇：是表示動詞所反映的動作發生時間和說話時間的關系的一組特征。包括現在時、過去時和將來時等。如英語現在時“He works(他工作)”，過去時“He worked(他工作過)”。

(5)“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。如英語 “I am reading the book(我正在讀這本書)”是進行體，“I have written the book(我寫完了這本書)”是完成體。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應的意義。

(6)“態”范疇：是表示動詞與主語名詞之間施受關系的一組特征。主要分主動態和被動態。如英語“The cup was broken by Mary(杯子被瑪麗打碎了)”是被動態。

(7)“人稱”范疇：是表示動詞與主語名詞之間一致關系的一組特征。如英語現在時主語是第三人稱單數時動詞加“-s”，將來時主語是第一人稱用助動詞“shall”，其他人稱用“will”。

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第三篇：語言學概論歷年自考試題

全國2006年10月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．語言符號的任意性是指（）A．語言符號可以任意使用和創造

B．絕大多數語言符號的能指和所指之間沒有必然的理據關系 C．可以任意使用語言符號給事物命名 D．語言符號的能指和所指可以任意改變

2．下列語言學流派中集中研究語言本體的流派是（）A．功能語言學 B．社會語言學 C．認知語言學 D．結構語言學

3．下列關于舌尖元音的表述，不正確的一項是（）A．發音時舌面不起主要作用 B．有舌尖前音和舌尖后音的區別 C．沒有圓唇音和不圓唇音的區別 D． 是漢語普通話中的一個舌尖元音 4．下列各組輔音中，都是舌面后音的一組是（）

5．下列關于重音的表述，不正確的一項是（）A．有些語言中一個詞可以有一個以上的重音 B．能夠區別不同意義的重音可以看作一個音位 C．詞重音可以分為“固定重音”和“自由重音” D．重音只跟音強的增加有關

6．下列各組合成詞中，每個詞都包含粘著語素的一組是（）A．偷襲 贈送 B．買賣 膚淺 C．老人 初五 D．蔬菜 電器

7．下列各組詞語中，屬于重疊詞的一組是（）A．爸爸 星星 娃娃 B．聽聽 個個 次次 C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮 D．姥姥 狒狒 蟈蟈

8．下列關于基本語匯的表述，不正確的一項是（）A．基本語匯是整個語匯系統的核心和基礎 B．基本語匯使用范圍廣、構詞能力強 C．基本語匯大部分是相當穩定的

D．基本語匯也包括大部分新造詞和古語詞

9．英語名詞lab(實驗室)原來的形式是laboratory，這在詞的形成方式上屬于（）A．直接成詞 B．變形成詞 C．變性成詞 D．逆序成詞

10．英語動詞“去”的原形是“go”，過去時的形式是“went”，這在語法手段的詞形變化中叫作（）A．附加 B．屈折 C．異根 D．零形式

11．下列關于虛詞的表述，不正確的一項是（）A．虛詞可以分為輔助詞和功能詞兩個小類 B．虛詞包括助動詞、介詞、連詞和語氣詞 C．虛詞是沒有詞匯意義只有語法意義的詞 D．使用虛詞來表現語法意義屬于詞法手段

12．下列對“撞倒了他的自行車”這個歧義詞組的分析，不正確的一項是（）A．偏正詞組 B．動補詞組 C．動賓詞組 D．向心詞組

13．下列對“你把這本書好好讀一遍！”這個句子類型的分析，不正確的一項是（A．句型類是主謂句 B．句式類是把字句 C．功能類是陳述句 D．繁簡類是單句

14．“年齡”和“歲數”在非理性意義上的主要差別是（）A．感情色彩不同 B．語體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語氣意義不同 15．使用字符最少的文字是（）A．音位文字 B．音節文字 C．語素文字 D．意音文字

16．在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（）A．腓尼基文字 B．蘇美爾文字 C．中國的甲骨文 D．古埃及文字

17．語言中發展演變速度最快的是（）A．語法規則 B．音位系統 C．一般語匯 D．基本語匯

18．下列各項中，不是語言統一途徑的一項是（）A．共同語的推廣 B．語言成分的借用 C．語言的轉用 D．非克里奧耳化）19．親屬語言的“親屬”是指（）A．歷史同源 B．地域接近C．結構相似 D．類型相同

20．下列各項中，不屬于社會方言的一項是（）A．土語 B．隱語 C．行話 D．黑話

21．必須借助語言才能進行的人類思維活動是（）A．感性思維活動 B．抽象思維活動 C．發散思維活動 D．形象思維活動

22．關于兒童進入“復雜句階段”的表現形式，下列表述中不正確的一項是（）A．能正確使用虛詞和掌握形態變化 B．能夠談論過去和將來發生的事情 C．能夠區別句子的同義和歧義現象 D．能掌握和成人基本相同的詞匯量 23．提出語言獲得“天賦說”的科學家是（）A．俄國心理學家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B．美國語言學家喬姆斯基(N.Chomsky)C．美國語言學家布龍菲爾德(L.Bloomfield)D．瑞士心理學家皮亞杰(J.Piaget)24．《辭源》屬于（）A．語文詞典 B．百科詞典 C．資料詞典 D．專用詞典

25．關于掌握第一語言和第二語言的途徑，正確的表述是（）A．二者都主要靠“學習” B．二者都主要靠“獲得”

C．第一語言主要靠“學習”，第二語言主要靠“獲得” D．第一語言主要靠“獲得”，第二語言主要靠“學習” 26．外語學習中的“高原期”是指（）

A．外語學習中的初期階段 B．外語學習中的中間階段 C．外語學習中的后期階段 D．較高水平的中介語階段

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27．下列關于音節的表述，不正確的有（）A．音節的劃分不受特定社會語言習慣的制約 B．音節是音位組合而成的最小語音結構單位 C．音節是聽覺上最不容易分辨的語音單位 D．一般的音節都以元音作為音節的核心 E．每種語言的音節結構都有自己的特點

28．下列各項中，對“徘徊”一詞歸類正確的有（）A．連綿詞 B．單純詞 C．合成詞 D．復合詞 E．派生詞

29．下列語言片段中，漢語名詞“書”具有“有定”語法意義的有（A．動詞前面的光桿名詞：書看完了 B．動詞后面的光桿名詞：喜歡看書 C．加上指示代詞的名詞：那書挺好 D．介詞“把”后的名詞：把書丟了 E．前面加數量詞的名詞：買一本書

30．下列關于句子語義結構的表述，不正確的有（）A．一個句子包括“情態”和“命題”兩部分 B．一個命題可以分析為一個述謂結構

C．一個述謂結構由一個“謂詞”和若干“變元”構成 D．一個述謂結構的“謂詞”只能是句子中的謂語動詞 E．一個述謂結構有多少變元是由變元的性質決定的

31．下列關于“語言對應關系”的表述，正確的有（）A．專指語音形式相同或者相似 B．對應出現于成批的詞語之中 C．對應只存在于親屬語言之間 D．是語言親屬關系的重要標志 E．是語言譜系分類的重要依據

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32．發音部位 33．向心詞組 34．音節文字 35．第二語言教學

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．以詞類和音位為例說明什么是聚合關系。37．舉例說明漢語吸收外來詞的幾種手段。38．簡要說明語言和思維有什么不同之處。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分））40．下列詞組都是“動詞＋動詞”的結構，可以分別構成聯合詞組（A）、動賓詞組（B）和動補詞組（C）。請每類再各舉一個例子，并說明各類詞組中動詞的特點。A．研究討論/諷刺挖苦 B．打算回家/禁止通行 C．挖掘出來/搬運上去

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．舉例說明普及民族共同語的實質和特點。

42．結合實例說明詞的派生義產生的現實基礎和基本途徑。

全國2006年1月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.最早比較全面系統地闡述語言的一般理論的著作是《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》，該書的作者是（）A.利奇 B.亞里斯多德 C.洪堡特 D.布龍菲爾德

2.索緒爾開創的語言學被稱為（）A.歷史語言學 B.經驗主義語言學 C.生成語言學 D.結構主義語言學 3.聲音的高低決定于（）A.頻率的大小 B.聲波的形式

C.氣流的強弱 D.發音體振動的持續時間 4.前高圓唇元音是（）A.[i] B.[u] C.[y] D.[o] 5.漢語北京話的語流中，“面包”的實際讀音是[mi?mpαu]，這種現象在語音學上叫（）A.異化 B.弱化 C.同化 D.強化

6.“紙包不住火”、“三天打魚，兩天曬網”都屬于（）A.慣用語 B.諺語 C.成語 D.歇后語 7.英語單詞worker中的-er是（）A.詞根 B.詞綴 C.詞尾 D.詞干

8.學外語的人的母語叫做（）A.來源語 B.原始基礎語 C.目標語 D.親屬語

9.中國人看見紅色往往會覺得喜慶，這種心理活動屬于（）A.直觀思維 B.邏輯思維 C.發散思維 D.表象思維

10.認為不同的語言就有不同的思維方式的觀點被稱作（）A.思維決定論 B.語言相關論 C.語言天賦論 D.思維相關論

11.患者基本上不能說話，但仍能聽懂別人說的話，這種語言障礙叫做（）A.皮亞杰失語癥 B.布洛卡失語癥 C.維爾尼克失語癥 D.斯金納失語癥

12.提出人腦中存在“語言遺傳機制”的學者是（）A.薩丕爾 B.沃爾夫 C.喬姆斯基 D.利奇

13.兒童開始正確使用虛詞和掌握形態變化時，就進入兒童語言獲得過程中的（）A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

14.如果人的右側肌體癱瘓，這往往是由于人的大腦的某個部位受到損傷，這個部位是

A.左半球的有關部位 B.右半球的有關部位 C.小腦 D.腦橋

15.最小的有意義的能獨立使用的語言單位是（）A.義素 B.語素 C.詞 D.音素

16.下面各項中屬于句子和詞組的本質區別的是（）A.句子更有意義 B.句子更長

C.句子能獨立使用 D.句子有一定的語氣和語調

17.在語音和意義上跟文字所代表的語言單位都沒有聯系的字符是（）A.音符 B.意符 C.記號 D.字母）（18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音節文字 C.輔音文字 D.詞語文字

19.方言之間的差別主要體現在（）A.語音差別 B.詞匯差別 C.語法差別 D.語義差別

20.英語、德語、丹麥語等語言都來自于（）A.拉丁語 B.日爾曼語 C.古斯拉夫語 D.印地語

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.從聲音的產生方面分析，下面的發音條件中能使音質改變的有（）A.發音體不同 B.發音時間不同 C.發音方法不同 D.共鳴器形狀不同 E.發音響度不同

22.下面各項中屬于一般語匯的有（）A.新造詞 B.古語詞 C.方言詞 D.外來詞 E.單純詞

23.下面各項中，屬于外語學習的特點有（）A.自然性語言學習B.獲得性語言學習C.交叉性語言學習D.多元性語言學習E.基礎性語言學習

24.下面各項中屬于語言詞典的有（）A.《新英漢詞典》 B.《辭源》

C.《北京地名詞典》 D.《物理學詞典》 E.《永樂大典》

25.下面的各種學說中涉及語言起源的有（）A.認知說 B.手勢說 C.摹聲說 D.勞動說 E.強化說

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）26.聚合關系 27.社會方言

28.語言符號的強制性 29.詞義的模糊性 30.派生詞

四、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

31.說明下面句子中的謂詞有幾個變元，并指出它們各自的語義角色： 小明給媽媽一大捧鮮花。

32.指出下面的詞哪些是借詞，哪些是意譯詞，哪些是仿譯詞： 雷達 激光 黑板 熱狗 青霉素 克隆 電話 足球 軟件 拷貝 銀行 坦克

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33.簡要說明元音和輔音的主要區別。34.簡要說明復合詞的幾種主要類型。35.文字對語言的積極作用是什么？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36.舉例說明詞法手段的幾種主要類型。37.舉例說明歧義產生的主要原因。

全國2006年1月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.最早比較全面系統地闡述語言的一般理論的著作是《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》，該書的作者是（）A.利奇 B.亞里斯多德 C.洪堡特 D.布龍菲爾德

2.索緒爾開創的語言學被稱為（）A.歷史語言學 B.經驗主義語言學 C.生成語言學 D.結構主義語言學 3.聲音的高低決定于（）A.頻率的大小 B.聲波的形式

C.氣流的強弱 D.發音體振動的持續時間 4.前高圓唇元音是（）A.[i] B.[u] C.[y] D.[o] 5.漢語北京話的語流中，“面包”的實際讀音是[mi?mpαu]，這種現象在語音學上叫（）A.異化 B.弱化 C.同化 D.強化

6.“紙包不住火”、“三天打魚，兩天曬網”都屬于（）A.慣用語 B.諺語 C.成語 D.歇后語

7.英語單詞worker中的-er是（）A.詞根 B.詞綴 C.詞尾 D.詞干

8.學外語的人的母語叫做（）A.來源語 B.原始基礎語 C.目標語 D.親屬語

9.中國人看見紅色往往會覺得喜慶，這種心理活動屬于（）A.直觀思維 B.邏輯思維 C.發散思維 D.表象思維

10.認為不同的語言就有不同的思維方式的觀點被稱作（）A.思維決定論 B.語言相關論 C.語言天賦論 D.思維相關論

11.患者基本上不能說話，但仍能聽懂別人說的話，這種語言障礙叫做（）A.皮亞杰失語癥 B.布洛卡失語癥 C.維爾尼克失語癥 D.斯金納失語癥

12.提出人腦中存在“語言遺傳機制”的學者是（）A.薩丕爾 B.沃爾夫 C.喬姆斯基 D.利奇

13.兒童開始正確使用虛詞和掌握形態變化時，就進入兒童語言獲得過程中的（）A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

14.如果人的右側肌體癱瘓，這往往是由于人的大腦的某個部位受到損傷，這個部位是

A.左半球的有關部位 B.右半球的有關部位 C.小腦 D.腦橋

15.最小的有意義的能獨立使用的語言單位是（））（A.義素 B.語素 C.詞 D.音素

16.下面各項中屬于句子和詞組的本質區別的是（）A.句子更有意義 B.句子更長

C.句子能獨立使用 D.句子有一定的語氣和語調

17.在語音和意義上跟文字所代表的語言單位都沒有聯系的字符是（）A.音符 B.意符 C.記號 D.字母

18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音節文字 C.輔音文字 D.詞語文字

19.方言之間的差別主要體現在（）A.語音差別 B.詞匯差別 C.語法差別 D.語義差別

20.英語、德語、丹麥語等語言都來自于（）A.拉丁語 B.日爾曼語 C.古斯拉夫語 D.印地語

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.從聲音的產生方面分析，下面的發音條件中能使音質改變的有（）A.發音體不同 B.發音時間不同 C.發音方法不同 D.共鳴器形狀不同 E.發音響度不同

22.下面各項中屬于一般語匯的有（）A.新造詞 B.古語詞 C.方言詞 D.外來詞 E.單純詞

23.下面各項中，屬于外語學習的特點有（）A.自然性語言學習B.獲得性語言學習C.交叉性語言學習D.多元性語言學習E.基礎性語言學習

24.下面各項中屬于語言詞典的有（）A.《新英漢詞典》 B.《辭源》 C.《北京地名詞典》 D.《物理學詞典》 E.《永樂大典》

25.下面的各種學說中涉及語言起源的有（）A.認知說 B.手勢說 C.摹聲說 D.勞動說 E.強化說

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）26.聚合關系 27.社會方言

28.語言符號的強制性 29.詞義的模糊性 30.派生詞

四、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

31.說明下面句子中的謂詞有幾個變元，并指出它們各自的語義角色： 小明給媽媽一大捧鮮花。

32.指出下面的詞哪些是借詞，哪些是意譯詞，哪些是仿譯詞： 雷達 激光 黑板 熱狗 青霉素 克隆 電話 足球 軟件 拷貝 銀行 坦克

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33.簡要說明元音和輔音的主要區別。34.簡要說明復合詞的幾種主要類型。35.文字對語言的積極作用是什么？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36.舉例說明詞法手段的幾種主要類型。37.舉例說明歧義產生的主要原因。

全國2005年10月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．關于“說話”這種口頭交際行為，下列說法正確的一項是（）A．只涉及心理問題，不涉及物理和生理問題 B．只涉及物理問題，不涉及生理和心理問題 C．只涉及生理問題，不涉及物理和心理問題 D．既涉及心理問題，又涉及生理和物理問題

2．判斷兩種話是不同語言還是同一種語言的不同方言應該主要參考（）A．相互理解程度 B．語言結構的差異程度

C．共同的歷史文化傳統和民族認同感 D．是否屬于同一個國家

3．關于語音四要素，下列說法不正確的一項是（）A．在任何語言中，音高變化都是語調的主要構成要素 B．能起區別語言意義作用的是絕對的音高、音強和音長 C．音長是由發音體振動的持續時間決定的 D．音強是由發音體振動的振幅大小決定的

4．下列關于區別特征的表述中，不正確的一項是（）A．音位是通過區別特征相互區別的 B．區別特征完全取決于語音的自然屬性 C．音位的辨義功能由區別特征負擔 D．區別特征通常都表現為二項對立

5．關于“復輔音”，下列說法不正確的一項是（）A．復輔音是一個音節內兩個或幾個輔音的組合 B．復輔音內的幾個輔音彼此之間有過渡音聯結 C．復輔音內的幾個輔音的音質變化是突變式的 D．復輔音并不是所有語言中都存在的語音現象 6．下列各項中，都是低元音的一組是（）A．[y, ?] B．[a, ] C．[u, ] D．[ ] 7．下列各組輔音中，發音部位相同的一組是（）A．[k, ] B．[m, n] C．[n, ] D．[k,p] 8．北京話“面”單念時讀作[mi?n],但“面包”卻讀作[mi?mp u],這種語流音變現象是（A．弱化 B．增音 C．同化 D．異化

9．關于現代漢語“洗”和“浴”兩個語素，下列說法不正確的一項是（）A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素 B．“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素）C．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素 D．“洗”和“浴”都是實義語素

10．下列各組中，三個復合詞構詞類型不一致的一組是（）A．席卷 耳鳴 地震 B．打倒 切斷 推翻 C．發光 散熱 出氣 D．天地 歡樂 愛好

11．下列各組詞，吸收外來成分的手段存在不一致情況的一組是（）A．丹麥 挪威 法蘭西 B．沙拉 咖啡 麥當勞 C．卡車 啤酒 立邦漆 D．香波 克隆 好萊塢 12．語法規則的“抽象性”是指（）A．對語言的結構和成分進行類的概括 B．相同規則可在一個結構里重復使用 C．語法規則之間可以相互推導和解釋 D．語法規則的發展變化過程十分緩慢

13．語法現象可以分成“核心語法現象”和“外圍語法現象”，其中“核心語法現象”主要是指（A．詞語搭配問題 B．意義表達問題 C．語音實現問題 D．句法結構問題

14．主要功能是用來“造句”的同一級語法單位是指（）A．語素和語素組 B．語素組和詞 C．詞和詞組 D．詞組和句子

15．漢語中的詞類（詞的語法分類）可以首先分出的兩個大類是（）A．基本詞和非基本詞 B．實詞和虛詞 C．典型詞和兼類詞 D．體詞和謂詞

16．下列關于“直接組成成分分析法”（層次分析法）的表述，不正確的一項是（）A．從最大的詞組開始逐層切分，一直切分到詞為止 B．從最小的詞開始逐層組合，一直組合到詞組為止 C．分析時要依據兩條原則：“成結構”和“有意義” D．分析時采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉” 17．“汽車”和“卡車”是（）A．上下位詞 B．同義詞 C．等義詞 D．近義詞

18．下列各項中，語義結構屬于復合述謂結構的一項是（）A．這樣做不值得 B．他跑過去開門

C．我們單位需要增加編制 D．他們正在研究如何籌集資金 19．下列各項中，甲和乙是預設關系的一項是（））A．（甲）他買了一支鋼筆//（乙）他買了一支筆 B．（甲）老王在小李的左邊//（乙）小李在老王的右邊 C．（甲）他早就不在學校工作了//（乙）他以前在學校工作過 D．（甲）什么水果他都吃過//（乙）他吃過蘋果 20．文字最基本的單位是（）A．筆畫 B．字符 C．偏旁 D．部首

21．根據字符跟什么樣的語言單位相聯系的標準來分類，已知自源文字都屬于（）A．詞語文字 B．語素文字 C．音節文字 D．音位文字

22．在語言譜系分類的層級體系中，最大的類別是（）A．語族 B．語支 C．語系 D．語群

23．在兒童學會說話的過程中，“雙詞階段”標志著兒童產生的語言能力是（）A．語音能力 B．語匯能力 C．語法能力 D．語義能力

24．“薩丕爾（E.Sapir）-沃爾夫（B.L.Whorf）假說”之所以被稱作“語言相關論”，主要是因為他們認為（）A．思維決定語言 B．語言決定思維

C．語言和思維互不相干 D．語言和思維相互作用 25．關于“中介語”現象，下列說法正確的一項是（）A．“中介語”越到外語學習后期發展越快 B．較高級的“中介語”也不能用于交際 C．人們的中介語發展遵循大致相同的規律 D．兒童學習母語過程中存在中介語現象

26．從語言信息處理技術本身來看，下列各項中，屬于未來一段時間研究的主攻方向的是（）A．文字編碼 B．語音識別 C．文本檢索 D．機器翻譯

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27．從聲音產生方面分析，音質的不同取決于（）A．發音體不同 B．發音體振動頻率不同 C．發音體振動幅度不同 D．發音的方法不同 E．共鳴器形狀不同 28．關于“常用語匯”，下列說法正確的有（）A． 常用語匯和基本語匯不是一回事 B． 常用語匯是和非常用語匯相對而言的 C．常用語匯都是使用頻率較高的詞 D．常用語匯是和一般語匯相對而言的 E．常用語匯和基本語匯有相當一部分是重合的 29．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于（）A．體詞詞組 B．謂詞詞組 C．向心詞組 D．離心詞組 E．特殊詞組

30．義素分析的作用和優點有（）A．可以簡潔地說明詞義結構 B．有客觀的分析標準

C．有助于語義描寫的形式化 D．幾十個義素便可以描寫整個詞義系統 E．有助于描寫和說明詞語的組合條件

31．下列關于社會方言的表述中，正確的有（）A．社會方言是隨著社會的社群分化而產生的 B．社會方言是在一種語言或方言內部形成的 C．社會方言是在不同語言相互接觸中產生的 D．社會方言有自己特殊的結構系統 E．社會方言具有明顯的排他性

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32．音素 33．基礎方言 34．語言遷移 35．語言獲得

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36．《現代漢語詞典》對“鳥”的釋義是：“脊椎動物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內無齒，全身有羽毛，胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。一般的鳥都會飛，……”一般人對“鳥”的詞義的理解并非如此科學、準確，但并不妨礙人們在日常生活中正確使用和理解“鳥”這個詞。請根據有關詞的“通俗意義”和“科學意義”的觀點，對這種現象進行說明。

37．文字改革有哪些類型，請結合實例予以說明。38．簡要說明語言起源必須具備的三個方面的條件。?

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39．漢語普通語中的元音[ ]和[e]可以看作一個音位的兩個變體。請根據下列語音材料，分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。[mei35]煤 [tuei55]堆 [m u35]謀 [tu n55]蹲 [m n35]門 [ti u55]丟

40．下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。A．大車 B．銅壺 C． 唱歌

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）

41．“語言”和“言語”具有怎樣的區別？區別“語言”和“言語”對語言學和現代漢語研究有什么意義？

42．語法意義的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法意義的類是“詞法范疇”。請參考下面的答題示例，試定義和舉例說明語言中其他幾種詞法范疇（答出5種即可）

示例：“性”范疇是一種體詞屬性范疇，指在某些語言中表示人或事物有關性屬的一組特征。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。動物詞語的性往往跟動物本身的雌雄有關，但其他詞語可能與事故的性屬性不一致。如德語“Das Sofa(沙發)”是中性，法語“le fauteuil(沙發)”是陽性。“太陽”一詞在德語、法語和俄語中分別是陰性、陽性、中性。

全國2005年1月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共26分)

1.關于語言與言語的關系，下列說法中不正確的一項是()。A.用文字記錄下來的就是語言，用聲音說出來的就是言語

B.語言具有內在的一致的規律，而言語則不同，很難找到一致的規律 C.語言是言語活動中社會成員約定俗成的共同使用的部分，是均質的 D.言語具有個人特點，因此不同于社會約定俗成的“語言”

2.最早的比較全面系統地闡述“語言”一般理論的著作通常認為是德國學者()的《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》。A.黑格爾 B.康德 C.洪堡特 D.歌德

3.元音音質的差別主要是由下列()決定的。A.發音體 B.共鳴腔的不同形狀 C.發音源 D.發音部位

4.下列各組輔音中都是雙唇音的一組是()。A.［ｐ］［ｐ?］ B.［ｐ］［ｆ］ C.［ｐ］［ｎ］ D.［ｂ］［ｋ］ 5.語音的本質屬性是()。A.物理屬性 B.生理屬性 C.心理屬性 D.社會屬性

6.北京人把“分配”［f n55p?ei51］說成［f m55p?ei51］，這種語音變化形象是()。A.同化 B.異化 C.弱化 D.脫落

7.下列四組合成詞中，()含有不成詞語素。A.火車 B.熱愛 C.心疼 D.端詳

8.一般說來，前綴在構詞中通常()。A.只改變詞的具體意義、不改變詞的詞類 B.只改變詞的抽象意義、不改變詞的詞類 C.只改變詞的詞類、不改變詞的具體意義 D.只改變詞的詞類、不改變詞的抽象意義

9.“一張上海”這句話表面上看起來是詞語搭配不當，其實是“買一張去上海的車票”這句話在特定場所(售票處)對話省略。這種現象說明了()。

A.語境對語法的作用 B.修辭對語法的作用 C.語匯對語法的作用 D.語音對語法的作用 10.“學習外語”和“政治學習”中的“學習”是()。A.邊緣類的詞 B.兼類詞 C.同音詞 D.詞性完全相同的詞 11.義素分析的基本方法是()。A.擴展法 B.二分法 C.對比法 D.描寫法

12.“她在喂孩子”這個句子中，“她”是施事，“孩子”是受事。這種施受關系屬于()。A.語匯意義 B.語境意義 C.附加意義 D.語法意義

13.已有的自源文字，從字符跟語言中什么樣的語言單位相聯系的標準來歸納，都是()。A.音節文字 B.詞語文字 C.音位文字 D.語素文字

14.在下列四種古老的自源文字中，至今仍在使用的一種是()。A.古埃及文字 B.蘇美爾文字 C.漢字 D.馬雅文字

15.在下列四種行為中，與文字起源直接有關的是()。A.結繩 B.串貝

C.圖畫 D.以上各種行為

16.現在公認的漢字的最早源頭是()。A.甲骨文、金文 B.甲骨文、篆書 C.金文、隸書 D.甲骨文、隸書

17.下列各組漢字中都屬于會意字的是()。A.課桌 B.眾兵 C.新聞 D.電燈

18.語言的統一只能通過以下()方式來實現。A.消滅現有方言

B.方言和民族共同語相互融合

C.推廣民族共同語，逐步用它來取代方言 D.推廣方言，使之取代共同語

19.從詞義發展上看，下面()組詞的詞義指稱范圍擴大了。A.江、河 B.聞、香 C.臭、腳 D.江、風

20.下列各組詞中，都是借詞的是()。A.吉普、電腦 B.尼龍、電視機 C.沙發、繃帶 D.冰淇淋、冰棍

21.語法上，()是句子中最小的能獨立活動的單位。A.語素 B.詞組 C.詞 D.合成詞

22.下列關于“概念”的說法中，不正確的是()。A.概念是思維的基本單位

B.概念是從千千萬萬的個體屬性中抽象出來的 C.概念反映了客觀事物一般的本質屬性 D.概念就是語匯

23.()受到損害后，患者會出現語言障礙，基本上不能說話，但能聽懂說話。A.大腦右半球前部 B.大腦左半球前部 C.大腦右半球后部 D.大腦左半球后部

24.現在一般認為，人學習語言的最遲臨界點是在()左右，就是說在這個年齡之前如果不接觸語言，此后就幾乎無法學習語言了。A.兩歲 B.五歲 C.十二歲 D.二十歲 25.“熟”語料庫是指()。A.經常使用的語料庫 B.經過批準發行的語料庫

C.經過使用證明較為成熟的語料庫 D.標注了一定附加信息的加工文本 26.“語言遷移現象”指的是()。

A.在外語學習過程中產生的母語對目標語的影響現象 B.將一種語言轉化成另一種語言的過程 C.隨著人口遷移而帶來的語言變化現象 D.學習母語過程中語言水平提高或降低的過程

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共14分)27.非音質音位包括()。A.調位 B.重位 C.時位 D.音段音位 E.語調

28.下列研究屬于應用語言學范圍的是()。A.對語言基本理論的研究 B.第二語言教學

C.機器翻譯，自然語言理解 D.為語音合成服務的實驗語音學 E.現代漢語的句法理論研究 29.下列五個元音，()都是后元音。A.［ｉ］ B.［ｏ］ C.［ｕ］ D.［ａ］ E.［γ］

30.基本語匯具有的特點有()。A.產生的歷史長 B.民族性強 C.使用的范圍廣 D.構詞能力強 E.概括性強

31.下列詞組中，()都是主謂關系。A.飯沒有了 B.火車開走了 C.我很累 D.教室里沒有人了 E.冰棍!(叫賣)32.下列說法正確的是()。

A.漢字是意音文字 B.漢字是音節文字 C.漢字是音位文字 D.漢字是詞語文字 E.漢字是表意文字

33.下列語言中來自拉丁語的有()。A.意大利語 B.土耳其語 C.俄語 D.法語 E.西班牙語

三、名詞解釋(每小題4分，共12分)34.詞形變化 35.派生詞 36.語言轉用

四、簡答題(每小題6分，共18分)37.使用國際音標應注意哪些問題? 38.劃分文字類型有哪幾種標準? 39.關系意義和詞匯意義有什么不同?

五、問答題(每小題9分，共18分)

40.為什么說口語是第一性的，書面語是第二性的?舉例說明。

41.什么是共同語?什么是基礎方言?漢民族共同語為什么是以北方方言為基礎方言，以北京方言語音為標準音?

六、分析題(每小題6分，共12分)42.用義素分析法分析下列各詞的異同： 看 望 盯

43.分析下列歧義句屬于哪種類型，具體是什么原因引起歧義的，每句表示哪幾種不同意義。昨天江蘇和浙江的部分地區下了雨。

全國2004年10月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關于“語言”的說法，不正確的一項是（）A.語言系統是由多個子系統組合而成的 B.語言是一個符號系統

C.語言符號具有離散特征和線性特征 D.語言符號的音義關系可以任意改變

2.在二十世紀，對哲學、人類學、心理學、社會學等學科產生重大影響的語言學流派是（）

A.歷史比較語言學 B.心理語言學 C.結構主義語言學 D.社會語言學

3.下列元音音素都是后元音的一組是（）A.[u, ε] B.[α, Λ] C.D.[o, a]

4.下列輔音音素都是塞音的一組是（）A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v] 5.從語音的社會功能角度劃分出來的最小語音單位是（）A.音位 B.音素 C.音節 D.音渡

6.句子語調的高低升降變化表現最為明顯的是（）A.句首部分 B.句中部分 C.句終部分 D.句首和句終部分

7.漢語普通話中的“我”和助詞“的”單念時發音分別為[uo]和 而在實際語流中，“我的”發音是 這是語流音變中的（）

A.順同化現象 B.逆同化現象 C.弱化現象 D.異化現象

8.語匯是詞和語的集這是合，下列關于“語”的表述，正確的一項是（）A.“語”是所有詞組的集合 B.“語”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語”是可以拆分的語言片段 D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”

9.下列關于漢語詞雙音節化傾向的作用的說法，不正確的一項是（）A.區別多義詞的不同義項 B.減少同音詞 C.減少同義詞 D.調整詞的韻律節奏 10.英語“students”中的“-s”是（）A.虛詞語素 B.詞根語素 C.構形語素 D.構詞語素

11.從詞的構造方式看，下列各項中屬于復合詞的是（）A.木頭 B.念頭 C.苦頭 D.山頭 12.下列現象中不屬于詞法手段的是（）A.虛詞 B.重疊 C.輕重音 D.詞形變化

13.法語動詞“是”的直陳式現在時有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（）A.時 B.體 C.態 D.人稱

14.劃分詞類的最本質的標準是（）A.分布標準 B.意義標準 C.形態標準 D.邏輯標準

15.下列詞類從大類到小類的歸類，不正確的是（）A.實詞—謂詞—動詞—及物動詞 B.實詞—體詞—名詞—處所名詞 C.實詞—謂詞—助詞—時態助詞 D.實詞—體詞—量詞—名量詞 16.下面詞組中，結構類型與其他各組不同的一組是（）A.年輕漂亮/樸素大方 B.我們大家/首都北京 C.鐵路民航/工人農民 D.貫徹執行/討論研究

17.下列成對的詞語中，屬于相對反義詞的一組是（）A.成功—失敗 B.合法—非法 C.本地—外地 D.勤勞—懶惰

18.下列句子的語義結構屬于簡單述謂結構的一項是（）A.老王昨天買了一臺彩電 B.李輝去圖書館借了一本書 C.他覺得不應該這樣做 D.他沒接住小李傳過來的球 19.造成“北京人多”一句歧義的主要原因是（）A.一詞多義 B.不同的句法結構關系 C.不同的語義結構關系 D.不同的層次構造

20.下列關于音符來源的表述中，正確的一項是（）A.音符是從筆畫發展而來的 B.音符是從記號發展而來的 C.音符是從聲旁轉化而來的 D.音符是從意符轉化而來的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（）A.古埃及文字 B.古希臘文字 C.腓尼基文字 D.中國的甲骨文

22.下列關于語言起源的表述中，正確的一項是（）A.語言產生于人類對外界各種聲音的摹仿 B.語言產生于人們的相互約定

C.語言是人類有意識地在短時間內創造出來的 D.語言是人類在長期進化發展過程中創造出來的

23.有一類詞，它們的詞義和構詞方式都來自外語，構詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（）A.借詞 B.仿譯詞 C.意譯詞 D.音譯兼意譯詞

24.下列關于思維和語言的關系的說法，不正確的是（）A.感性思維不一定借助語言進行 B.抽象思維有時與語言有脫節 C.發散思維完全不需要借助語言 D.抽象思維以語言為主要工具

25.在兒童語言獲得的過程中，標志著兒童產生最早的語義能力的階段是（）A.單詞句階段 B.雙詞句階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

26.下列詞典中，屬于語言詞典的是（）A.《永樂大典》 B.《漢語成語小詞典》 C.《小學生作文詞典》 D.《北京地名詞典》

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.從發音機制上看，一個舌面元音的特征取決于（）A.舌位的高低 B.舌位的前后 C.嘴唇的圓展 D.聲帶振動不振動 E.送氣不送氣

28.下列漢語復合詞在構詞方式上屬于支配式的有（）A.視力 B.司機 C.寫作 D.食物 E.護膝

29.下列哪些語法單位之間的關系（→表示）屬于“組合關系”（）A.語素→語素組 B.語素/語素組→詞 C.詞→詞組 D.詞/詞組→句子 E.句子→句組

30.下列關于義項的表述中，正確的有（）A.義項只包括詞的理性意義 B.義項不包括詞的臨時意義

C.義項是從詞的具體用例中概括出來的 D.分析詞的意義和用法應以義項為基本單位 E.一個詞的幾個義項之間并非總有關聯

31.下列有關普通話的表述中，正確的有（）A.以北京語音為標準音 B.以北京話為基礎方言 C.以北方方言為基礎方言

D.以典范的現代白話文著作為語法規范 E.以歷代經典的文學作品為語法規范

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32．韻律特征 33．語系

34．文化局限詞語 35．中介語

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36．說漢語的人可以用“蘋果”這個詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而不必為每一個具體的蘋果設立一個名稱；另一方面，當人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時，又很容易確定話語中的“蘋果”具體指的是哪個或哪些蘋果。請根據語義的性質說明其中的道理。37．結合實例說明字符與一般圖形符號的異同。

38．結合實例說明社會的地域分化對語言發展所產生的影響。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39．假設某一語言音位系統中的輔音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/，請列出/t/的區別特征，并說明理由。40．下列每組詞語中各有一個與同組的其他三個在語匯類聚關系上不同，請指出該詞語，并說明有什么不同。

A．媽媽 奶奶 姐姐 妹妹 B．音位 泉水 納米 函數 C．汽艇 火車 地鐵 飛機

六、論述題（本大題包括第41、42小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）41．試各舉一例說明語法與語音、語匯、修辭、語境、邏輯等現象之間有一定的關系。42．舉例說明口語和書面語之間的區別和聯系。

浙江省2004年1月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20分)

1.語言的客觀存在形式首先表現為人類社會中人與人之間的()交際行為。A.書面 B.文字

C.口頭 D.體態

2.語言單位之間構成的橫向結構關系，就是()。A.組合關系 B.聚合關系 C.同義關系 D.同音關系 3.語音與其他聲音的本質區別表現在()方面。A.物理屬性 B.生理屬性 C.心理屬性 D.社會屬性

4.現代漢語中的聲調主要由于語音物理屬性中的()而產生的。A.音高 B.音強 C.音長 D.音色

5.下列幾個判斷中，不正確的是()。

A.音素之間存在著“對立”與“互補”兩種重要的關系 B.判斷音位條件變體的重要依據是互補和語音相似 C.一般來說一個音位是一類音素的概括 D.所有的輔音發音時聲帶都不振動

6.下列詞語在實際語流中，會發生異化現象的是()。A.棉被 B.海島 C.looked D.beds 7.一個語言中詞和語的總和叫作()。A.語匯 B.語義 C.語音 D.語法

8.下列各組中，()項是合成詞。A.邂逅 B.糊涂 C.幽靜 D.幽默

9.下列各組單位中，含有黏著語素的是()。A.蓮子 B.女子 C.父子 D.簾子

10.從構詞方式上說，下列各詞屬于偏正復合詞的是()。A.雪白 B.清楚 C.心疼 D.月亮

11.下列英語詞語中，含有異根這一語法手段的一項是()。A.foot—feet B.work—works C.go—went D.get—got 12.下列詞語中，詞義含有形象色彩的是()。A.鵝卵石 B.溜達 C.電話 D.天

13.下列四組同義詞中，彼此間主要是所指范圍大小不同的是()。A.湖—湖泊 B.改善—改進 C.教師—教書匠 D.生日—華誕 14.下列漢字中屬于獨體字的是()。A.休、息 B.保、衛 C.勇、敢 D.工、廠

15.各種文字的字符中，跟文字所代表的語言單位在意義上有聯系的是()。A.記號 B.意符 C.音符 D.字母

16.在下列四種保存下來的文字中，至今仍在使用的唯一一種文字是()。A.古埃及文字 B.漢字 C.馬雅文字 D.蘇美爾文字

17.在語言譜系分類中，最大的類是()。A.語群 B.語支 C.語族 D.語系

18.方言成為基礎方言決定于()。A.時代特征 B.人的主觀愿望

C.語言的自身發展 D.客觀的社會政治、經濟、文化等條件

19.1873年，德國生理學家發現，大腦()的一個部位受到傷害后，能說出一些詞語，發音準確，但詞語間意義上沒有聯系，構成不了完整的句子。A.左半球后部 B.左半球前部 C.右半球后部 D.右半球前部

20.下列詞組中與“進行改革”結構關系相同的是()。A.升起來 B.他胖 C.買書 D.徹底改變

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至四個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)1.下列輔音中，發音部位相同的是()。A.［k］ B.［p］ C.［k?］ D.［x］ E.［m］

2.下列句子屬于不完全主謂句的是()。A.刮風了 B.下雨了 C.去上海 D.爸爸！E.禁止吸煙

3.下列()是由于社會的地域分化而給語言造成的方言分化。A.社會方言 B.階層方言 C.地域方言 D.性別方言 E.親屬語言

4.在語言的接觸過程中，回族人同漢族雜居，后來放棄了自己原有的語言，而使用漢語，這種現象叫____________，也稱____________。()A.語言轉用 B.語言借用 C.洋涇浜 D.語言替換 E.雙語

5.失語癥包括()。A.失寫癥 B.失讀癥 C.失名癥 D.失聰癥 E.失憶癥

三、名詞解釋(每小題4分，共16分)1.布洛卡區 2.中介語現象 3.歧義 4.他源文字

四、分析題(每小題6分，共18分)

1.設有語義場“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，請提取它們的共同義素和區別義素，并通過矩陣圖的形式，用“+”表示具備該義素，用“-”表示不具備該義素，分析上述四個詞的義素特征。

共同義素：____________區別義素1：____________區別義素2：____________ 哥哥 弟弟 姐姐 妹妹

2.請寫出下列現代漢語語音中6個舌面元音的名稱及其國際音標。a o e ü ｉ u

3.用層次分析法分析下面的詞組，劃分出層次，標明關系。說 的 比 唱 的 好聽

五、簡答題(每小題6分，共18分)

1.請簡要回答“語”（即由詞構成的固定詞組或熟語）有哪些特點。2.什么是語言符號的任意性？舉例說明你對它的理解。3.簡述語言發展演變的原因。

六、問答題(第1小題8分，第2小題10分，共18分)1.普通話音節méｉ、jué、jｉé中的字母e應該是哪幾個音素？可以歸入同一個音位嗎？為什么？ 2.在漢語語法學史上，劃分詞類共有哪三種標準？相對來說，其中哪一種最適合用來劃分漢語的詞類？

全國2003年10月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.語言符號具有可變性的根本原因在于語言符號的（）A.任意性 B.強制性 C.離散性 D.線性

2.音高取決于（）

A.發音體振動的振幅 B.發音體振動的頻率 C.發音體振動的持續時間 D.共鳴器的形狀

3.聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（）A.音素 B.音位 C.音渡 D.音節

4.就詞重音而言，不能用來區別意義的是（）A.自由重音 B.移動重音 C.固定重音 D.不固定重音

5.北京話“慢”單念時讀[man]，但“慢慢兒”卻有人讀做[mai mar]，前一音節的語流音變現象是（）A.同化 B.異化 C.弱兒 D.增音

6.“奧林匹克運動會”這個詞包含的語素數量是（）A.2個 B.3個 C.4個 D.7個 7.英語“worker”中的“-er”是（）A.構詞語素 B.構形語素 C.虛詞語素 D.詞根語素

8.下列漢語詞語中的“兒”不屬于詞根語素（實義語素）的是（）A.健兒 B.女兒 C.少兒 D.花兒

9.整個語匯系統的核心和基礎是（）A.通用語匯 B.常用語匯 C.一般語匯 D.基本語匯

10.一般語匯（非基本語匯）最重要的來源是（）A.古語詞 B.方言詞 C.新造詞 D.外來詞

11.詞組的聚合關系分類是指把詞組分成（）A.向心詞組和離心詞組 B.聯合詞組和偏正詞組 C.基本詞組和特殊詞組 D.簡單詞組和復雜詞組 12.把句子分成“單句”和“復句”，這種分類是（）A.句子的句型類 B.句子的句式類 C.句子的功能類 D.句子的簡繁類

13.“嚇唬”和“恐嚇”在非理性意義上的主要差別是（）A.語氣意義不同 B.感情色彩不同 C.語體色彩不同 D.形象色彩不同

14.下列關于詞的本義和基本義關系的表述中，正確的一項是（）A.二者總是一致 B.二者總是不一致

C.基本義比本義更常用 D.本義比基本義更常用

15.下列各項詞義引申中，采用比喻方式的一項是（）A.“鎖”本指一種器具，后引申指憑借這一器具的行為 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人

C.“南瓜”本指一種植物，后引申指這種植物的果實

D.“后臺”本指舞臺的后面，后引申指在背后操縱、支持的人或集團 16.下列關于等義詞的表述中，正確的一項是（）A.等義詞是理性意義和非理性意義都完全相同的詞 B.等義詞一般都能夠長期并存

C.等義詞在語言表達上有一定的積極意義 D.同義詞大多是等義詞

17.“老王說服了小李”中“老王”是行為的施事，“小李”是行為的受事，這種意義是（A.語匯意義 B.語法意義 C.語境意義 D.蘊含意義

18.從現有文字史的資料來看，最早出現的字符大多是（）A.記號 B.筆畫 C.音符 D.意符

19.世界上最早的表音文字是（）A.元音文字 B.輔音文字）C.意音文字 D.全音位文字

20.語言成分的借用，最常見、最突出的是（）A.詞語的借用 B.語音成分的借用 C.詞綴的借用 D.語法結構的借用

21.下列幾種類型的社會方言中，具有排他性的是（）A.行話 B.黑話 C.官腔 D.貴族語言

22.以下對“思維”的表述中，正確的一項是（）A.思維既包括思維活動，也包括思維結果 B.思維分為感性思維和抽象思維兩類 C.思維的形式就是概念、判斷、推理 D.思維必須以語言為工具

23.人類開始制造工具這種行為意味著（）A.人類已經產生了語言 B.人類已經產生了思維

C.人類已經同時產生了語言和思維 D.人類既沒有產生語言，也沒有產生思維 24.患“失語癥”是因為（）

A.大腦左、右半球的單側化功能發生了改變 B.大腦左半球的某個部位受到了損傷 C.大腦的語言獲得機制出現了遺傳性障礙 D.在語言臨界期以前沒有接觸語言環境

25.主要解釋某個詞語所代表事物的概念知識的一類詞典是（）A.歷史詞典 B.信息詞典 C.語言詞典 D.百科詞典

26.從翻譯技術的平面看，機器翻譯可以分為四個層級，從低到高的排序是（）A.單詞、句法、語義、語境 B.單詞、語義、語境、句法 C.單詞、句法、語境、語義 D.單詞、語義、句法、語境

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.從發音方法上看，一個輔音的特征取決于（）A.音高的高低 B.發音部位的前后 C.送氣不送氣 D.聲帶振動不振動 E.形成和克服阻礙的方式

28.下列關于語義場的表述中，正確的有（）A.語義場與上下位詞沒有關系

B.語義場是具有共同類屬義素的義項的聚合體 C.語義場是一個層級體系

D.語義場是詞義系統性的重要表現 E.不同語義場的系統性是均衡的

29.下列關于語素的表述中，正確的有（）A.語素是最小的有意義的語言單位 B.有些語素只有語音形式而沒有意義 C.語素分為自由語素和不成詞語素兩大類 D.一個漢字就是一個語素 E.詞都是由語素形成或組成的

30.下列有關漢字的表述中，正確的有（）A.漢字是一種自源文字 B.漢字是一種表意文字 C.漢字是一種音節文字 D.漢字是一種詞語文字 E.幾千年來，漢字的性質發生了根本的變化 31.“民族語言政策”所包含的內容主要是（）A.關于民族語言教育的政策 B.關于官方語言的選擇問題

C.關于一個國家內部主體民族語言的政策 D.關于一個國家內部少數民族語言的政策 E.關于少數民族語言文字的法律地位問題

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32.語法單位的形成關系 33.義素 34.音位文字 35.語言的親屬關系

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36.舉例說明單純詞與單音節詞、合成詞與多音節詞的區別和聯系。37.舉例說明語言符號的離散特征和線性特征。38.舉例說明語言的發展演變為什么只能是漸變的。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39.下面都是“動詞（著）+形容詞”構成的詞組，試從結構形式（A）和語義指向關系（B）進行分類，分別填入各項中：

坐著挺好 顯著不高興 看著傷心 透著輕浮 躺著不合適 聽著刺耳 走著累 聞著臭、吃著香

A1主謂詞組：________________________________________________________________ A2動賓詞組：________________________________________________________________ A3連動詞組：________________________________________________________________ B1形容詞陳述指向動詞，或動詞支配指向形容詞：

_____________________________________________________________________________ B2形容詞說明指向動詞的施事：_________________________________________________ B3形容詞說明指向動詞的受事（客體）：__________________________________________ 40.說明“他說不好”有幾種意義，并分析歧義產生的原因。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）41.談談音節結構的元輔音分析法和聲韻調分析法的區別和聯系。42.舉例說明語言和文化的關系。

浙江省2003年1月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共26分)

1.關于口語和書面語的關系，下列說法中正確的一項是()。A.口語和書面語是各自獨立的兩個系統，彼此間沒有任何關系 B.書面語是對口語的忠實記錄，是口語的復制品

C.與書面語相比，省略某些語言成分而不會影響理解和交際是口語的一大特點 D.與口語相比，省略某些語言成分而不會影響理解和交際是書面語的一大特點 2.普通語言學指的是()。A.語言學研究中的初級階段 B.語言學研究的低級對象

C.對人類語言基本規律進行一般性研究的科學 D.對某一種語言進行普通性研究的學問

3.對人類語言而言，聲音的物理四要素中最重要的一個是()。A.音高 B.音強 C.音長 D.音質

4.在下列四個選項中，()是聲道中最重要的。A.口腔 B.鼻腔 C.咽腔 D.喉頭

5.下列關于語音的表述中，不正確的一項是()。A.語音是語言的物質外殼 B.語音與一般聲音有本質的區別 C.語音本質上是一種社會現象 D.語音本質上是一種生理現象

6.下列各組元音中，都是低元音的一組是()。

A.［e］［y］ B.［a］［α］ C.［u］［A］ D.［u］［o］ 7.關于單純詞和合成詞的分類依據，正確的表述是()。

A.一個詞由幾個音節構成 B.一個詞是由一個還是由幾個語素構成 C.一個詞的音形關系 D.一個詞的地位和作用 8.下列四組句子中，加線的詞屬于同音詞的是()。A.花開了——他花掉了五百元錢 B.鐵很重——關系非常鐵 C.學習科學——科學得不得了 D.有志氣——終于志氣了一回 9.下列四組單位中，屬于“語”的一個是()。A.南京 B.南方 C.南大 D.南極

10.下列各項中不屬于語法規則的性質和特點的一項是()。A.具有高度的抽象性 B.具有相對的穩定性 C.具有嚴密的系統性 D.具有絕對的穩定性 11.“他太阿Q了”這句話()。

A.說明了為了修辭的需要，有時可以超出語法規則的限制 B.違反了語法上詞語搭配規則，是錯誤的表達 C.誤把名詞當做動詞用了，需要改正

D.破壞了語法和修辭之間的關系

12.在五級語法單位中，用來造句的單位是()。

A.詞、詞組 B.語素、詞 C.詞組、語素 D.語素、語素組 13.下列各組詞形變化的語法手段中，屬于屈折的是()。A.we-us B.look-looked.C.foot-feet D.tree-trees 14.傳統語法學把語法分成的兩個部分是()。A.組合規則和聚合規則 B.小語法和大語法 C.教學語法和面向信息處理的語法 D.詞法和句法 15.下列各組中不屬于向心詞組的一組是()。A.木頭房子 B.仔細看 C.我和他 D.看的 16.語義的民族性比較突出地體現在()上。A.語素義 B.詞義 C.詞組義 D.句義 17.下列關于語義的判斷，錯誤的一項是()。A.語境意義是語義學研究的重要對象

B.語境意義不是語義學研究的重要對象 C.詞的非理性意義總是依附在理性意義之上的D.語義具有模糊性

18.從語體色彩上看，“溜達”、“徜徉”、“散步”對應于下列()組。A.通用、書面語、口語 B.口語、書面語、通用 C.通用、口語、書面語 D.口語、通用、書面語 19.義素分析的基本方法是()。

A.擴展法 B.對比法 C.二分法 D.描寫法 20.下列各項中不屬于符號的是()。A.十字路口的紅綠燈 B.輪船上的旗語

C.化學方程式中表示氣體的“↑” D.從煙囪冒出的煙 21.下列四項中，()是文字的直接源頭。A.結繩記事 B.圖畫和契刻

C.刻漏記事 D.以上說法都錯

22.下列文字中，屬于自源文字的是()。A.漢字 B.日文 C.英文字母 D.希臘字母 23.語言產生的決定性條件是()。

A.勞動 B.直立行走 C.類人猿的出現 D.會制造工具 24.下列()是拉丁語的原始語言。

A.日耳曼語 B.古斯拉夫語 C.波蘭語 D.印歐語 25.民族語言政策實際上是一個()問題。

A.民族政策 B.民族習慣 C.民族心理 D.民族文化 26.下列說法不正確的一項是()。A.人的認知活動主要是指抽象思維活動

B.語言是思維的最重要工具

C.人的思維認知是建立在感知基礎上的D.語言可以幫助完成人的認知過程

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共14分)27.()的建立標志著語言學的誕生。A.十八世紀 B.十九世紀 C.二十世紀 D.歷史比較語言學 E.結構主義語言學 28.下列單位中，屬于詞組而非“語”的是()。A.一脈相承 B.吃早飯 C.浙江大學 D.三個臭皮匠，頂個諸葛亮 E.祖國萬歲

29.下列五組同義詞中，組內詞語間的差別主要表現為感情色彩不同的有()。A.團結—勾結 B.鼓勵—慫恿 C.書—書籍 D.優良—優秀 E.成果—后果

30.下列五組都是關于文字發展的看法的，其中正確的有()。A.象形文字出現得最早，并且大多數象形文字都是表意字符 B.音節文字是在象形文字基礎上產生的 C.音位文字使用的字符最少、最經濟

D.評判一種符號體系優劣的標準在于它的語言功能 E.先有輔音文字，后有象形文字 31.關于語言起源的學說有()。A.神授說 B.人創說 C.勞動說 D.自然說 E.社會說

32.普通話的定義包括以下()幾個選項。

A.以北方方言為基礎方言 B.以北京語音為標準音 C.全民族共同語 D.以典范的現代白話文著作為語法規范 E.以北方話為唯一方言 33.語料庫包括()。

A.用于一般檢索的語料 B.用于一般統計的語料

C.未標注任何附加信息的原始文本 D.標注了一定附加信息的加工文本 E.標注了一定附加信息的原始文本

三、名詞解釋(每小題4分，共12分)34．洋涇浜語 35．親屬語言 36．理性意義

四、分析題（每小題6分，共12分）

37．現代漢語中的輔音m、n、l應該歸納為幾個音位？請用適當方式加以證明。38．用層次分析法分析下列短語，分析出它的層次，并標出其中的語法關系。王 老師 馬上 就 來 開會

五、簡答題(每小題6分，共18分)39．元音的主要特點是什么？

40．什么是語法手段？請舉其中的兩種加以說明。41．公元前13世紀腓尼基人創造了輔音文字后，這種文字分別向哪三個方向傳播？

六、問答題（第42小題8分，第43小題10分。共18分）42．語言符號的特性主要有哪些？（至少說出四點）43．語匯有哪些特點？請舉例加以說明。

國2002年10月高等教育自學考試

語言學概論試題 課程代碼：0541 第一部分 選擇題

一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。1.關于口語和書面語的關系，下列說明不正確的一項是()A.任何一種語言總是先有口語，后有書面語 B.書面語是第一性的，口語是第二性的

C.在一個只有口語而沒有書面語的社會中，社會交際存在著較大的局限 D.書面語是經過加工、提煉和發展了的口語的書面形式 2.區分“語言”和“言語”的主要目的是()A.明確語言學的研究對象 B.更好地研究書面語

C.強調在社會環境中研究語言 D.強調研究言語的個人特色

3.二十世紀語言學在索緒爾語言理論的影響下，集中主要精力研究的是()A.語言的歷史演變 B.語言和民族的關系

C.語言和社會的關系 D.語言系統本身的內在規律 4.對人類語言而言，聲音四要素中作用最重要的一個是()A.音高 B.音強 C.音長 D.音質

5.下列各組中，都是前元音的一組是()6.下列各組輔音中，發音部位相同的一組是()A.[p,k] B.[n,b] C.[ts,s] D.[d,f] 7.語音不同于一般聲音的本質屬性是()A.物理屬性 B.社會屬性 C.生理屬性 D.心理屬性

8.常用語匯和非常用語匯主要是從下列哪個角度區分出來的()A.詞的使用場合 B.詞的專業特色 C.詞的使用頻率 D.詞的歷史來源

9.漢語經常用四字格表示而且使用最多的熟語形式是()A.成語 B.諺語 C.慣用語 D.歇后語

10.“最小的有意義的能獨立使用的語言單位”是()A.語素 B.詞 C.詞組 D.字

11.英語動詞“唱”的原形是sing，過去時形式是sang，這在語法手段的詞形變化中叫作()A.附加 B.屈折 C.異根 D.零形式

12.英語句子“我看電視”有時寫作I watch TV，有時寫作I watched TV。其中動詞“watch(看)”的詞形變化反映了語法上哪一種謂詞屬性范疇()A.時 B.體 C.態 D.人稱

13.以下對“想起來了”這個歧義詞組的分析不正確的一項是()A.動補詞組 B.動賓詞組 C.偏正詞組 D.向心詞組

14.下列各組中，不屬于同義詞的一組是()A.改正—糾正 B.防守—防護 C.槍—槍支 D.汽車—卡車

15.在下列各組反義詞中，屬于相對反義詞的一組是()A.死—活 B.男—女 C.冷—熱 D.動—靜

16.下列關于文字的說法不正確的一項是()A.文字的特點和語言的特點沒有任何聯系 B.文字不能等同于語言 C.文字是語言的書寫符號系統

D.同一語言可以采用不同的書寫符號系統

17.根據字符跟語言單位的語義還是語音相聯系的標準，世界上的文字可以分為()A.意音文字和音位文字 B.意音文字和音節文字 C.意音文字和表音文字 D.詞語文字和音位文字 18.在“他會說上海話”這個表述中，“話”指的是()A.地域方言 B.親屬語言 C.社會方言 D.共同語

19.語言譜系分類的層級體系從上到下是()A.語系 語族 語支 語群 B.語系 語族 語群 語支 C.語族 語群 語系 語支 D.語族 語系 語支 語群 20.關于“雙語現象”，下列說法不正確的一項是()A.某一言語社團的全體或部分成員雙語并用 B.某一言語社團的全體或部分成員使用多種語言

C.某一言語社團的全體或部分成員除使用本族語外，學習和使用一種或多種其他民族的語言 D.某一言語社團的全體或部分成員除使用本族語外，學習一種或多種其他民族的語言 21.一個國家內各民族所共同使用的語言稱作()A.民族共同語 B.民族標準語 C.國語 D.通用語

22.提出“語言相關論”的學者是()A.瑞士語言學家索緒爾(F.de Saussure)B.蘇聯語言學家馬爾(N.Marr)C.美國語言學家喬姆斯基(N.Chomsky)D.美國人類學家薩丕爾(E.Sapir)和美國語言學家沃爾夫(B.L.Whorf)23.“布洛卡失語癥”的發現直接影響到的是()A.大腦單側化現象研究 B.大腦左半球的分區研究

C.大腦語言遺傳機制的研究 D.大腦語言功能的臨界期研究 24.在兒童語言獲得過程中，出現“電報句語言”的階段是()A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

25.關于兒童獲得語言的原因和條件的理論主要有兩大類：一類偏重于外部條件的解釋，一類偏重于內部條件的解釋。以下都屬于偏重于外部條件解釋的一組理論是()A.模仿說、天賦說 B.強化說、認知說 C.天賦說、認知說 D.模仿說、強化說

26.關于第二語言學習和母語的關系，正確的表述是()A.需要依賴母語的基礎，母語不會對第二語言的學習產生干擾 B.需要依賴母語的基礎，也需要排除母語的干擾

C.不需要依賴母語的基礎，母語不會對第二語言的學習產生干擾 D.不需要依賴母語的基礎，要盡量排除母語的干擾

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。多選、少選、錯選均無分。27.在下列對元音特點的表述中，正確的有()A.發元音時，呼出的氣流不受阻礙 B.元音都是由舌面起作用發出的音

C.發元音時，發音器官各個部分的緊張程度是均衡的 D.發元音時，氣流比發輔音時要強 E.發元音時，聲帶振動 28.現代漢語“賠”和“陪”是()A.同形詞 B.兩個單音節詞 C.同音詞 D.反義詞 E.兩個單純詞

29.世界上已知的較完整的三種最古老的文字是()A.古埃及文字 B.拉丁文字 C.蘇美爾文字 D.中國的甲骨文 E.希臘文字 30.語言混合的形式有()A.民族共同語 B.洋涇浜語 C.克里奧耳語 D.通用語 E.雙語

31.關于掌握第一語言和掌握第二語言的途徑，正確的表述有()A.第一語言主要靠“獲得”，第二語言主要靠“學習” B.第一語言主要靠“學習”，第二語言主要靠“獲得” C.二者都主要靠“獲得” D.二者都主要靠“學習”

E.二者都既要靠“獲得”，也要靠“學習”

第二部分 非選擇題

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。32.語流音變 33.語法范疇 34.蘊含 35.他源文字

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

36.在漢語和英語中可以發現：(1)作為初始符號，“貓”這個意思，漢語用“貓”(māo)來表示，而英語用cat來表示；“書”這個意思，漢語用“書”(shū)來表示，而英語用book來表示。(2)漢語的復合符號“新書”不同于初始符號“書”；英語的復合符號new book不同于初始符號book。請用語言符號性質的理論對上述現象作出簡要說明。

37.為什么在漢語普通話中，同是不同的元音，[pi51](壁)中的[i]和[pu51](布)中的[u]應該分屬于不同的音位，而(邊)中的 和(幫)中的[ɑ]卻應該歸入同一個音位?請根據音位的性質和歸納音位的原則對以上問題作出說明。

38.從句子語義結構上看，A組的兩個句子之間有何不同?B組的兩個句子之間又有何差異? A1 他正在找工作。A2 他來北京找工作。

B1 那幾盤菜他毫不客氣地全吃光了。B2 那幾盤菜他一點不剩地全吃光了。

五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

39.請把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入下面A、B、C、D四項之中： 偉大 第五 老兄 巧克力糖 器皿 盼頭 甜絲絲 A.成詞語素：___________ B.不成詞語素：_________ C.實義語素：___________ D.虛義語素：___________ 40.下面兩組例子都是：“形容詞+數量詞”的結構，請指出它們分別是什么詞組，表示什么意義(注意其中A組有歧義)，試具體說明造成這種區別的原因。A1長2米 B1長了2米 A2高30毫米 B2高了30毫米 A3重5公斤 B3重了5公斤 注：“長”音cháng

六、論述題(本大題包括41、42小題，41小題8分，42小題10分，共18分)41.什么是意譯詞?請結合實例說明意譯詞與純粹音譯詞及仿譯詞有什么不同? 42.舉例說明確定詞類(詞的語法分類)可以采用哪些不同的方法，確定漢語的詞類用哪種方法比較好，具體說明理由。

第四篇：自考《語言學概論》歷年真題整理2015-2008

名詞解釋

（2014.4）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26.語言遷移 27.雙語現象 28.親屬語言 29.詞形變化

（2013.10）

三、名詞解釋題，每一名詞解釋都須舉例。26．調位 27．語法意義 28．自源文字

29．語音合成

（2013，1）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26．句子 27．異化 28．詞尾 29．語素

（2012.10）

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。

26．聲韻調分析法 27．詞法 28．失語癥 29．漢字編碼

（2012.1）

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)26.語音對應關系 27.同化 28.語言轉用

29.詞

（2011.10）

三、名詞解釋題，每一名詞解釋都須舉例。26．區別特征 27．語法手段 28．意符

29．機器翻譯

（2011.1）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26.語言獲得 27.雙語現象 28.借詞 29.詞組

（2010.10）

三、名詞解釋題(每一名詞解釋都須舉例。26.元輔音分析法 27.語法形式 28.義項

29.外語教學的聽說法

（2010.1）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26.語言遷移 27．音位 28．書面語 29．國際音標

（2009，10）

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。26．重位 27．音符

28.兒童語言獲得的“天賦說” 29.語言遷移

（2009，1）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26．口語 27．仿譯詞

28．語言符號的強制性 29．語氣意義

2008，10）

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。26．音位變體 27．語法手段 28．語音對應關系 29．中介語

2008，1）

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)26.克里奧耳語 27.借詞 28.音節 29.詞的語體色彩

簡答題

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）34.簡述兒童語言獲得的過程。35.簡述詞類劃分的分布標準。

36.簡述組合關系和聚合關系之間的關系

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30．人們無法從漢語普通話“桃’’和“花”的語音形式（táo和huā）推知這兩個語言符號的意義，卻可以在知道“桃”和“花”意義的基礎上推知語言符號“桃花”的意義。請根據語言符號的性質對這種現象作出說明。31．舉例說明基本語匯的重要特點。

32．科學實驗是如何發現思維可以先于語言而產生和脫離語言而存在的證據的？

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）34．簡述外語教學中的中介語現象。35．簡述語言和民族的關系。36．簡述偏正詞組的類型。

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)30．為什么說“語言的客觀存在形式跟語言學家研究的語言不完全是一模一樣的”?結合實例予以簡要說明。

31．不同語言在音節結構方面的差別主要表現在哪些方面?結合實例予以簡要說明。32．結合實例說明單純字符和筆畫的區別。

五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)34.簡述外語教學中語言遷移現象的特點。35.簡述語言符號“能指”和“所指”之間的關系。36.簡述詞形變化的四種情況。

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共l8分)30．舉例說明語言符號的強制性和可變性。

31．漢語存在大量同音詞的原因是什么?為什么同音詞一般不會妨礙交際? 32．思維和語言有緊密的聯系，但是二者畢竟是不同的社會現象。試說明它們有哪些不同之處。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）34.簡述語言發展演變的不平衡性。35.簡述劃分詞類常用的三個標準。36.簡述口語和書面語的關系。

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)30.舉例說明同音詞和同形詞的關系。

31.“船來了”這一表述中的“船”，在具體運用中可以指渡輪、帆船、游艇等各種類型的船，但“船”的詞義卻是“水上運輸和交通的工具”。說明其中的道理。32.舉例說明語言特點對文字特點的影響。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33．語言符號的任意性是什么？

34．導致“雞不吃了”產生歧義的原因是什么？ 35．復合詞可以分為哪幾類？

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．漢語普通話“資”“知”“雞”的韻母分別是[][][i]，漢語拼音方案卻只用一個符號i來標寫，請運用音位理論說明其中的原因。31．舉例說明單純字符和復合字符的區別。

32．舉例說明社會距離和社會行為規范對語言社群分化的影響。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33．簡述國際音標的優點。34．詞綴和詞尾有什么不同？

35．漢語的語素、音節和漢字是一一對應的嗎？

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30．舉例說明語言符號的離散特征和線性特征及其對語言的作用。31．舉例說明漢語詞雙音節化的作用。

32．說明什么是兒童語言獲得的“模仿說”和“強化說”。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33.詞義的模糊性和歧義有什么區別？ 34.什么是語言符號的離散特征和線性特征？ 35.一般語匯的主要類型有哪些？

論述題

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）37.舉例說明歸納音位的原則。

38.舉例說明詞的非理性意義主要體現在哪些方面。

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35．結合實例說明非理性意義在詞義構成中的地位以及非理性意義的類型。

36．舉例說明雙語現象的性質以及雙語同語言轉用的關系。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）37．語言發展演變的特點有哪些？ 38．舉例說明組合歧義的類型。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)35．根據語法研究的不同目的，可以從“歷時語法和共時語法”、“教學語法和面向信息處理的語法”、“普遍語法和個別語法”三個方面建立語法規則。舉例說明三個方面語法規則的兩個部分之間的區別。

36．舉例說明語言發展演變的社會根源。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)37.語言發展演變的原因有哪些？

38.舉例說明詞義的理性意義和非理性意義。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)35．舉例說明語言規范化的目的、性質和原則。

36．結合實例說明語義場的系統性和層次性。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）37.舉例說明常見的語流音變現象。

38.舉例說明近義詞的差別體現在哪些方面。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)35.結合實例說明語言符號的任意性，及其對語言符號的強制性、可變性的影響。36.談談什么是“語言轉用”以及語言轉用的條件和過程。

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段的主要類別。37．語言發展演變的主要特點是什么？

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35．舉例說明語言符號的“能指”和“所指”以及二者關系的特性。36．舉例說明漢語句子類型可以按層級分成哪些小類。

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段有哪幾種類型？ 37．舉例說明組合歧義有哪些主要類型？

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）35．結合實例說明述謂結構的構成和類型。36．舉例說明語言接觸會造成哪些結果。

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36.舉例說明語言的發展演變有哪些主要特點。37.詞類劃分的標準有哪些？

第五篇：語言學概論課堂試題答案整理

緒論及語言本質

1.我國古代學者為讀懂古書而建立的訓詁學、文字學、音韻學組成了我國的語文學，通稱為“小學”。

2.“語言學概論”課程內容在語言學學科分類中，屬于理論語言學。3.狹義的應用語言學一般是指語言教學。

4.17世紀，法國波瓦雅的修道院里有兩位學者阿爾諾.蘭斯洛合編了一本普遍唯理語法。

5.歷史比較語言學的出現，標志著語言學走出傳統語文學，成為一門獨立的科學。

6.傳統語文學一般主要指古代印度、古代希臘和古代中國三個地方的語文學。中國傳統的語文學通常叫小學。

7.語言系統的兩種基本關系是組合關系和聚合關系。它們是打開語言的兩把鑰匙。

8.1786年，英國的威廉 瓊斯在皇家亞洲學會宣讀的論文《三周年演說》中指出有共同的結構特點。為了紀念這一新發現，這一年被認為是歷史比較語言學誕生的一年。

9.歷史比較語言學的奠基人是丹麥的拉斯克、德國的葆樸和格里木。10.語言的分類一般從兩個方面進行：第一，按照語言的（結構/形態）特點分類；第二，按照語言的（親屬/來源）關系分類。

11.著名語言學家瑞士的索緒爾的著作《普通語言學教程》標志著結構主義語言學的誕生。

12.美國結構主義語言學的代表人物是布龍菲爾德，他的代表著作是《語言論》。13.轉換生成語言學的代表人物是喬姆斯基，他被稱為“標準理論”的著作是《句法理論問題》。

14.根據語言的結構或者形態特點，一般把語言分為孤立語（詞根語）、粘著語、屈折語和多式綜合語（編插語）四種。1.人類語言和動物的交際方式有著根本區別。

2.什么樣的聲音與什么樣的意義相結合，取決于約定俗成的社會習慣。這里的“約定俗成”的內容既有任意性，也有強制性。

3.社會語言學.人類語言學等邊緣學科屬于廣義應用語言學。4.現代漢語屬于共時語言學。5.漢語屬于詞根語。

6.中國的傳統語文學研究的薄弱環節是語法學。

7.思維不可以不依賴于語言；語言對思維有固定和改造作用 ；思維是語言的服務對象；思維中的概念與語言中詞不是一對一的

8.在時間線條的某一位置上，可以相互替換的語言符號之間的關系是聚合關系。9.在語言結構的某一環節上能夠互相替換，具有某種相同作用的各個單位之 間所形成的關系叫聚合關系。

10.研究語言親屬關系的語言學是歷史比較語言學。11.一個詞尾可以同時表示多個語法意義的語言屬于屈折語。

12.在語言結構的某一環節上能夠互相替換，具有某種相同作用的各個單位之間所系叫聚合關系。

13.使語言學成為一門獨立的科學的是歷史比較語言學。14.英語屬于屈折語。

15.描寫語言學.規范語言學.比較語言學的分類角度是研究語言的操作方法不同。16.日語屬于粘著語。

17.從語言的譜系分類看，漢語屬于漢藏語系。18.分析性的語法手段是語序。

19.語言的譜系分類采用的語言學方法是歷史比較語言學。20.《普通語言學教程》的作者是索緒爾。21.語言是由（語音 詞匯 語法）三部分組成。22.索緒爾提出了語言是一種符號系統的主張。

23.下列四門學科中，可以歸入個別語言學的是英語詞匯學。24.下面正確的一個是（言語是個人的，語言是社會的）。25.語言不具有階級性。

1.語言：是一種特殊的社會現象，是人類最重要的交際、思維的工具和民族文化的載體，是一種音義結合的符號系統。

2.專語語言學：以具體語言作為研究對象的語言學。

3.對比語言學：對兩種或兩種以上不同語言的構造要素進行比較的語言學。4.言語：就是在特定的交際環境中為完成特定的交際任務而對語言的使用。??? 5.組合關系：指在語流中兩個以上相連續的語言符號組合而成的線性關系。

6.聚合關系：語言單位按某些共同點相互聯系的縱的潛在關系。7.民族共同語：一個民族共同使用的語言。

8.普通語言學：以人類一般語言為研究對象，是綜合各種具體語言的研究成果而建立起來的語言學。

9.歷史比較語言學：利用幾種語言反映在語音上的對應規律去追溯它們的親屬關系的語言學。

10.語言符號：以語音為能指的符號。語言是用聲音即語音來代表意義即語義的，語音和語義之間沒有必然的聯系，由使用這種語言的社會成員共同約定俗成的。11.社會語言學： 用社會學的方法研究社會上的形形色色的語言變異等問題。1.“狼孩子”的故事說明了什么？ A.語言是人類社會特有的現象。（２分）B.離開人類社會就沒有語言。（２分）

C.孩提時期是學會語言.掌握語言的一個重要的階段。（２分）D.如果錯過了這個最好的時機，就很難學會一種語言。（1分）2.與語言相對，言語具有什么特點？

言語的具體性、個人性、臨時性、無限性、多變性、物質性等特點。（每小點1分，表述1分）

3.為什么人類語言具有靈巧的構造？

A.任意性；B.離散性；C.層級性。（每一小點２分，表述1分）

語音

1.語音可以從生理角度分析它的產生方式，從物理角度分析它的表現形式（傳遞過程），從社會功能角度分析它的功能作用。

2.從產生聲音角度來看引起音質的不同主要是發音體、發音方法和共鳴器形狀三個方面。

3.音素是最小的語音單位。音節是最小的能自由發音的語音單位。4.在元音和輔音的幾個區分標準中，是否受到阻礙是決定性的。

5.國際音標是在拉丁字母的基礎上根據音標和音素一對一（一音一符.一符一音）的原則創制出來的。

6.從聲音產生的角度來看，輔音的不同由發音體的不同和發音方法的不同決定的。元音的不同主要由共鳴器的形狀和大小的不同決定。

7.八個標準（基本）元音中，前元音從高到低依次分別是ｉ ｅ ａ，后元音從低到高依次分別是ｏ ｕ。

8.一個音位包含的不同音素或者具體表現出來的音素叫做音位變體。9.輔音根據發音部位和發音方法兩個角度進行分類。輔音的發音方法包括阻礙方式、聲帶是否振動和氣流的強弱三個方面。10.音位是能夠起區別意義作用的最小的語音單位。

11.一種民族語言或方言中，具有區別意義作用的最小語音單位是文字。12.音位變體可以分為條件變體和自由變體兩類。13.非音質音位包括調位、重位和時位三種。

1.漢語拼音聲母g、k、h出現的語音環境與j、q、x出現的語音環境互補。2.定音高的是聲音的頻率。

3.可以歸并在同一個音位中的音素是具有互補關系、語音上又相似的音素。4.一種語言中數量最少的是音位。

5.音高具有特別重要作用的語言一般屬于漢藏語系。6.在漢語普通話中沒有意義區別功能的聲學特征是音長。

7.發音的時候。聲帶振動，發音部位之間形成的窄縫比較大，氣流略有摩擦。這樣發出的音叫半元音。

8.[k]和[g]的區別主要是發音方法不同。9.漢語中的輕聲是利用音強構成的。10.n（恨）代表的是閉音節。

11.話的“好”，用國際音標記為[xɑu]。

12.[d]和[t]兩個音素在英語里是不同的音位，在漢語里是同一個音位。13.語普通話[p]與[t]的區別在于發音部位。

1.語流音變：語流中的某些音由于相互影響而發生臨時性的變化，這種變化就叫語流音變。

2.音位：一種具體語言或方言中有區別意義作用的最小的語音單位。3.條件變體：處于互補關系中的音位變體

4.音位變體：一個音位的實際發音。是音位的具體表現形式。

5.音節：發音器官肌肉緊張度和語音響度增減過程形成的語音單位。即語音上最小的使用單位。

6.國際音標國際音標：是國際上通行的一種記音符號，根據一個音素一個符號的原則制定的。

7.自由變體音位的自由變體：是指那些在相同的語音環境中可以無條件地變讀的音位變體，即一個音位的各個變體可以自由替換，它們的差別不會造成意義的改變。北京話的/u/在零聲母是在完全相同的語音環境中可以自由變讀為雙唇半元音[w]和唇齒半元音[v]。

1.指出漢語普通話 a 音位的幾個條件變體，描述其發音特點和出現條件。A./ａ/ 音位的條件變體有四個：[ａ]、[￠]、[ɑ]、[E]（１分）B.發音特點（３分）[ａ] 前、低、不圓唇舌面元音 [￠] 央、低、不圓唇舌面元音 [ɑ] 后、低、不圓唇舌面元音 [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 C.出現條件（３分）[ａ] 在韻尾[ｉ]、[ｎ]之前 [￠] 無韻尾

[ɑ] 在韻尾[ｕ]、[ ]之前

[E ] 在韻頭[ｉ]或[ｙ]同韻尾[ｎ]之間

2.指出漢語普通話 e 音位的幾個條件變體，描述其發音特點和出現條件。A./e/音位有四個變體：[ ]、[ ]、[e]、[E]（１分）B.發音特點（３分）[ ] 后、半高、不圓唇舌面元音 [ ] 央、中、不圓唇舌面元音 [e] 前、半高、不圓唇舌面元音 [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 C.出現條件（３分）[ ] 在單韻母中

[ ] 鼻韻母中或輕聲音節的韻腹 [e] 出現在韻母［i］前 [E] 出現在[i]、[y]之后

3.語音的四要素是什么？在語言中各有什么作用？

音高，區分音調（１分）音長，區分長元音和短元音（２分）音強，區分輕重音和語調（２分）音色，區別語言的意義的最重要的因素（２分）4.音質的不同取決于哪些條件？舉例說明。A.發音體不同。如二胡聲和鼓聲不同。（２分）B.發音方法不同。如[ｔ]是不送氣，[ｔ]是送氣（２分）

C.共鳴器的不同。如[ｎ]和[ｔ]的不同，[ｎ]是鼻腔，[ｔ]是口腔。（3分）5.什么是音位的區別特征？ 普通話中/p/的區別特征主要有哪些？

A.一個音位區別于其它音位的語音特征。（指音位之間的最小對立項）（３分）B./P/ 的主要區別特征是：(４分）雙唇，區別于唇齒音。不送氣，區別于送氣音。塞音，區別于擦音。

6.什么是音位？劃分音位的主要原則是什么？舉例說明。

A.一種具體語言或方言中有區別意義作用的最小的語音單位。（２分）B.對立與互補。（１分）

比如[ p]和[p‘]在相同的語言環境[－ɑu51]中出現，具有辨義作用，前者是“抱”，后者是“炮”，這是對立關系。（２分）

又比如[ ]和[ａ]，前者出現在“單說或開音節的單元音”的環境中，后者只出現在[ｉ]和[ｎ]前，它們之間出現的語言環境是互補的。（２分）

7.舉例說明音位的條件變體和自由變體有什么不同？在普通話中[p]和[b]是不是音位變體？是什么變體？

A.條件變體是處于互補關系中的音位變體，如/ａ/音位的幾個變體屬條件變體（２分）

B.自由變體與條件變體不同，?它是出現在同樣的位置上可以任意替換但又不起區別意義作用的幾個音素。?如吳方言平翹音.前后鼻音等。（２分）C.[ｐ]和[ｂ]是音位變體（１分）

D.它們屬于條件變體,出現的語音條件是，輕聲音節的清音聲母變成濁聲母（2分）如：

爸爸[p p ]——[p b ] 8.舉例說明舌面元音的三維特點。

A.舌面高低；B.舌面前后；C.唇形圓展。（每小點2分，舉例１分）

語義

1.詞是最小的能夠自由運用的語言單位。

2.是否能夠獨立（自由）運用，是區分詞和語素的根本特點。

3.根據語素在句子中是否具有獨立性（根據語素是否有直接用來造句的能力），可以把語素分為成詞語素和不成詞語素。

4.語言中最單純.最常用.最原始和最能產的詞是根詞。

5.義素是用對比的方法，在詞與詞或者其它語言單位之間發現的意義區別特征。6.一種聲音表達了幾個意義，它們是同音詞關系還是多義詞關系，區分的標準是看這幾個意義是否有聯系。

7.是否能夠獨立運用，是區分詞和語素的根本特點。

8.多義詞雖然有幾個意義，但是并不引起表達中的混亂，這是因為有語境的作用。

9.多義詞的引申意義，除了一般的通過近距離引申產生外，還有遠距離引申的，后者主要是通過比喻的修辭方式產生。

10.語素是最小的有意義的語言單位，也就是說它是最小的音義結合物。11.基本詞匯具有全民性、穩固性和能產性兩個特點。

12.言外之意之所以能夠被理解是因為語境起了補充說明的作用。1.派生詞中包含詞根。

2.語音和語義結合的最小的語言單位是語素。3.下列語素中屬于自由語素的是人。4.屬于熟語（固定短語）的有專名語。

5.根據構成詞的語素數量的多少，把詞分為單純詞和合成詞。6.漢語“帽子”.“棋子”兩個詞前者是派生詞，后者是復合詞。7.英語單詞“work” 附加“ed”是構形法，附加“er”是構詞法。

8.屬于詞義要素的是理性意義和色彩意義。

9.“friendship（友誼）”和“recall（回顧；撤消）”都是復合詞。10.一個詞的詞匯意義的主要承擔部分是詞根。11.“的士”是雙音節詞。12.“音素”、“電子”是單義詞。

1.義位：具體語言的語義系統中，能夠獨立運用的最小語義單位。在詞典中，義位表現為對詞義的分項說明，因此一般也稱為義項。

2.義素：就是對義位進行分析以后得到的最小的語義單位，是義位的構成要素。也稱詞義的區別特征。

3.合成詞：由兩個或兩個以上的語素構成的詞。? ?

4.義素分析：就是把詞義分割成最小的對立成分，從而描寫其相互關系。5.構詞后綴：加在詞根后面幫助表達某種詞匯意義,構成新詞的附加語素構形后綴。

6.語素：最小的語音語義結合體。

7.語義場：若干具有共同核心義素的詞語（以義位為單位）構成的聚合體，就是語義場，又叫詞匯場，有時簡稱義場或詞場。

8.核心義素：就是指表示事物.動作所屬類別或性狀所屬方面的義素，即名詞中表示“類屬”的義素，動詞中表示“動作”的義素，形容詞中表示“方面”的義素。如親屬稱謂詞語中的［親屬］，趨向動詞中的［移動］，表示溫度的詞語中的［溫度］。屬于同一個語義場的詞語，其核心義素必須相同，其他義素可以不同。

9.詞：是最小的能夠自由運用的語言單位。1.舉例說明詞義的特點。

概括性；客觀性；民族性；時代性；模糊性（每一點1分，舉例共２分）2.什么是語義場？它有什么特點？

若干具有共同核心義素的詞語（義項）構成的聚合體，就是語義場，又叫詞匯場，有時簡稱義場或詞場。語義場具有以下幾種最基本的性質：（定義1分；性質每點2分）

（1）層次性。由于事物現象的分類可粗可細，類別可大可小，因此語義場也是可大可小。最小的語義場只有兩個詞語。如“父親－母親”。若干較小的語義場又可匯集為較大的語義場，直至一個語言系統中最大的語義場，語義場的層級性體現了語義的縱向聚合關系。

（2）系統性。屬于同一級語義場的詞語，其語義是相互關聯.相互制約的。如“丈夫”與“妻子”。語義的系統性還表現為，一個詞語的意義，取決于這個詞跟哪些詞語構成一個語義場。如“孩子”跟“大人”.“父母”構成語義場。不同的語言系統.不同的方言以及不同的時代，其語義場的構成情況會有所不同。

（3）相對性。語義場的構成，是以詞語的義項為單位的，因此，同一個詞有幾個不同的義項，就分屬幾個不同的義場。如“叔叔”有表示親屬稱謂和表示社交稱謂兩種。

語法

1.具有不同功能的三種最基本的語法單位是語素、詞和句子。2.1898年中國第一部系統的語法著作是馬建忠寫的《馬氏文通》。

3.“吃飯”、“煮飯”和“混飯（吃）”中的具體語義關系分別是動作與受事、結果和目的的關系。

4.語法結構的分析方法主要有中心詞分析法、層次分析法和轉換分析法。5.分化歧義，經常采用語法結構分析方法中的層次分析法和轉換分析法。6.不同級別的語法單位都可以從外部功能和內部結構的差別進行兩種分類。7.句子結構關系的意義可以分為顯性意義和隱性意義兩種。8.語法分為詞法和句法兩個部分。

9.對于缺乏形態變化或者缺乏詞法范疇的語言來說，劃分詞類只能依靠語法中的功能特征。否則劃分詞類只要依靠語法中的形態特征就容易劃分。10.像漢語這樣主要采用語序和虛詞語法手段來表達各種句法關系，而沒有詞的形態變化的語言叫做分析語。像俄語這樣主要采用外部屈折（附加）和內部屈折等形態性的語法手段的語言叫做屈折語。

11.劃分詞類有意義、功能和形態三個標準。其中功能是決定性或者根本性的標準。

12.劃分詞類的主要標準是詞的語法特征。1.漢語單詞“忽然”出現的位置是狀語位置。2.下列語言學術語與語法形式有關的是語調。

3.漢語語法學中，有將副詞歸入實詞的，其分類標準是能夠作句子成分。4.下列語言學術語與語法意義有關的是主格。

5.表層語法意義不同而深層語法意義相同的如“給他書，筆給他”。

6.漢語只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等來表示事物的自然性屬，這說明漢語沒有性的語法范疇。

7.漢語的“我”，翻譯成英語在不同的句子成分中，分別是“I”、“me”、“my”、“mine”，這里使用的語法手段是異根法。8.能夠充當句法結構的結構成分的語法單位是詞。9.綜合性的語法手段中沒有虛詞。10.“說的是他”具有兩種深層意義。

11.從語言的詞的構造來看，漢語屬于詞根語。

12.漢語“他在讀書”的“他” 不表示人稱的語法范疇。

13.廣義地說，漢語動詞詞尾“著”、“了”、“過”屬于語法范疇中的體范疇。14.能夠充當句法結構的結構成分的語法單位是短語。15.漢語副詞出現的語言環境是謂詞前面。

16.傳統語言學對句子結構進行分析的方法是中心詞分析法。17.漢語里只能出現在名詞前邊的詞是介詞。

18.現代英語的“woman”由中古英語的“wifeman”演變而來。?從現代英語經看不出語素“wo”的意思是“wife”，?但是并不影響 woman”的使用。這是因為語言運用的基本單位是詞。

19.英語“She teaches English”（她教英語）中的“教”表示的語法范疇有時、數、人稱。

1.語法：語言中各語法單位的組織結構規律，一般分為詞法和句法兩類。2.語法范疇：把同一性質的語法意義綜合和概括所形成的語法意義的類別。常見的語法范疇有性、數格等。

3.語法形式：語法形式是反映詞語的組合規則和語法類別的形式標志。4.語法手段：把具有共同特征的語法形式概括起來形成的類。常見的語法手段有詞序、虛詞、形態變化等。

5.隱性語法關系：隱藏在顯性意義后面的各種語法關系。如施事、受事、動作等等。

6.語法意義：通過一定形式表現出來的各類語言單位的共同的關系意義、功能意義或對詞匯意義的抽象概括的類義。7.構形后綴 ：只表示某種語法形式的后綴。

8.內部屈折：在一個語素的內部通過變換音位來表達語法意義的手段。

9.變換：句子根據不同格式之間表現出的規律變成另一種句子的方法。1.什么是顯性語法關系？它具有什么特點？

顯性語法關系是通過詞形變化、輔助詞和詞序等手段所反映出來的各種語法關系（２分）顯性語法關系成分之間是連續的；是直接成分之間的關系；成分之間的關系是單一的。（5分）

2.什么是隱性語法關系？它具有什么特點？

隱性語法關系是隱藏在顯性意義后面的各種語法關系（２分）隱性語法關系可以是非連續性的；可以是間接成分之間的關系；一個成分可以同其它成分發生多種關系。（5分）

3.舉例說明漢語語法中常見的主要語法手段。

A.詞序；B.虛詞；C.重疊；D.語調（理論１分，舉例共3分）

文字

1.現代大多數國家的拼音文字的字母，大多直接來源于拉丁字母。

2.文字是在記事圖畫的基礎上產生的。因為它在發展過程中固定地與語言中的詞語聯系在一起，才具備文字的資格。

3.文字的發展經歷了從象形文字到表意文字再到表音文字發展的三個階段。4.世界上的表音文字可以分為音節文字和音位文字。

5.世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣書字，古代蘇米爾人的楔形字，中美洲的瑪雅文字以及中國古代的漢字甲骨文。

6.語言是人類最重要的交際工具，文字是最重要的輔助交際工具。

7.文字的個體符號（單字）以音節或者音位（音素）為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）詞或者語素為直接書寫單位就是表意文字。8.漢文中的字基本上以語素為記錄對象，英文中的字基本上以音素（音位）為記錄對象。

9.文字的個體符號（單字）以音素（音質）或者音節為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）語素或者詞為直接書寫單位就是表意文字。10.不同國家.不同時期的文字改革，其方式.內容是不同的。一般說來，可以分為文字類型的更換、表音字母的更換和文字的調整與改進等三種。1.文字的前身是圖畫記事。2.漢字屬于表意文字。3.采用拉丁字母的是漢語拼音。

4.英語.俄語.法語等語言使用的文字基本上以一個字記錄語言中的一個音素。5.對文字的產生有直接作用的是圖畫記事。6.日語的假名屬于音節文字。7.表音文字以音位或音節為記錄單位。8.屬于音節文字的是朝鮮諺文。

1.文字：記錄語言的書寫的符號體系。從記錄語言單位角度來分，可以分為表音文字和表詞文字。

1.說明世界上最古老的文字及其產生的地區。A.圣書字；產于古代埃及（２分）

B.楔形文字；產于美索不達米亞（兩河流域）（２分）C.漢字；產于中國（1分）D.馬雅文字；中美洲（２分）

2.文字的發展規律一般可分為幾個階段？?漢字屬什么性質的文字？ A.三個階段：象形文字；表意文字；表音文字（３分）

B.漢字屬表意文字。（１分）因為漢字隨著形體的演變已失去了象形的特征，但它仍同整個詞發生關系；漢字不表音，雖有表音成分，但本質上仍是表意的。（４分）

3.文字起源于什么？它與文字的關系怎樣？ A.文字起源于圖畫記事。（２分）

B.圖畫不是文字。（１分）圖畫成為文字，必須具備以下條件：把整幅的畫拆散成個別圖形，一個圖形與語言里的一個詞（或語素）相當。（２分）它們要有固定的讀音。（２分）

語言發展與演變

1.俄語屬于印歐語系的斯拉夫語族的東部語支。2.英語屬于印歐語系的日耳曼語族的西部語支。3.語言發展的主要特點是漸變性和不平衡性。

4.我國憲法（1982年）第19條明確規定“國家推廣全國通用的普通話”。5.語言演變的主要原因是外部（社會）和內部（語言結構要素的相互影響）。6.漢藏語系的語言除了漢語外，還包括壯侗、苗語、藏、緬等三個語族的語言。

7.方言和親屬語言是語言分化物，共同語的形成是語言走向統一的結果。8.我國各民族的語言屬于漢藏、印歐、阿爾泰、南亞、南島等五個語系。9.語言之間的接觸會導致語言的借用、同化（融合、替換）、混合等結果。10.譜系分類根據親屬關系的遠近依次把語言分為語系、語族和語支。11.漢語方言之間的差別有的比英語和德語的差別還要大，但是仍然屬于一種語言，這是因為使用者共同屬于一個民族，并且有共同的書面語（文字），有共同語和共同的政治、經濟、文化生活等。

12.世界上的語言一般分為漢藏、印歐、阿爾泰、南亞等九個語系。

13.方言在社會完全分化的情況下，有可能發展成親屬語言；在社會高度統一的情況下，會逐漸被共同語消磨直到同化。

14.民族共同語是在一種方言的基礎上形成的。一個國家的國語是選擇一種主體民族語言作為基礎形成的。

15.有共同歷史來源的語言叫做親屬語言。

16.社會方言和地域方言的不同是，前者內部之間的差別主要表現在語言的詞匯上面，它不可能發展成獨立的語言。

17.聯合國的６種工作語言是漢語.英語.法語.俄語.阿拉伯語和西班牙語。18.語言接觸包括語言成分借用、語言聯盟、語言同化、語言混合混合語幾種情況。

19.社會方言主要包括階層語、行業語、隱語、宗教和幫會用語幾種類型。1.在詞匯發展過程中，有些詞不為人們使用而逐漸消失，其原因是社會生活的改變。

2.壯語 漢語 瑤語 傣語都屬于漢藏語系語言。3.以下各種語言變體中，屬于社會方言的是黑話。

4.洋涇浜英語的基本特征是語音有較大改動，詞匯主要是英語的，語法基本上是漢語的。

5.“黔首 寡人”屬階級方言。

6.在詞匯發展過程中有些詞不為人們使用而逐漸消失，其原因是舊事物的消失。7.在各個語系中，研究得最充分.最深入的一個語系是印歐語系。8.藏語跟漢語同屬一個語系。

9.西班牙語、法語、意大利語屬于印歐語系拉丁語族。

10.在漢語演變過程中，現代漢語出現了“他”、“她”、“它”的不同，這是歷時性的異化形變。

11.方言是全民語言在不同地域的變體。12.語言中穩固性最強的是語法。

13.語言演變的基本條件是社會的發展變化。14.蒙古語不能歸入漢藏語系。15.方言的產生主要是由于社會的分化。

1.語言的演變：指語言中新的語言要素的產生和舊的語言要素的消亡，有時導致語言系統變得不同。

2.親屬語言：一種語言分化出來的若干種獨立的語言，彼此有同源關系，這些語言就是親屬語言。

3.語言同化：又叫語言融合或語言替換，是指一種語言取代其他語言，成為不同民族共同的交際工具。

4.語言聯盟：在地域上較為接近的語言，由于在長期的語言接觸中相互借貸一些語言要素，會形成一些共同的特點，這種現象就是語言聯盟。

5.雙語現象：指同一語言社群（或個體）同時運用兩種或兩種以上語言的現象，一般也叫雙語現象或多語現象。1.語言的分化和統一是怎樣表現的？ A.伴隨社會的變化進行（１分）

B.分化的初級表現是方言,?最大分化是親屬語言（３分）C.方言分歧縮小，民族共同語的形成，最后形成國語。（３分）2.舉例說明語言演變的兩大原因。

A.社會原因（３分）B.語言內部原因（4分）3.地域方言和社會方言有哪些不同？

A.地域方言是在某一地域內通行的語言，有自己的語言結構系統；社會方言沒有自己特殊的語言結構系統。（4分）

B.社會方言可以演變為獨立的語言；社會方言不能。（３分）4.什么是語言同化？有哪幾種主要形式？

語言同化是指一種語言排擠或代替其他語言.從而使被排擠.被代替的語言消亡的現象。在同化中取得勝利的語言稱為同化語言，在同化中被排擠或被代替的語

言稱為被同化語言。語言同化是在語言深入接觸中出現的語言融合的一種表現。（3分）

語言同化有強迫同化和自愿同化兩種。強迫同化是占統治地位的民族為了奴役和同化被統治民族而采取的語言同化政策，他們強制被統治民族采用他們的語言文字；同化，是指一個民族自愿放棄自己的語言而采用他民族的語言的現象。（4分）

5.說明印歐語系的主要特點。

A.沒有聲調，有固定重音（２分）B.主要使用附加成分和內部屈折等語法手段（３分）C.沒有量詞（２分）6.漢藏語系和印歐語系語言有哪些不同？

A.有聲調（３分）B.無形態（２分）C.有量詞（２分）7.我國的語言分屬哪些語系？每種語系至少舉一種語言為例說明。A.漢藏語系，如漢語、侗語、傣語、壯語、苗語等。（2分）B.阿爾泰語系，如蒙古語、維吾爾語、哈薩克語等。（2分）C.印歐語系，有俄羅斯語、塔吉克語兩種語言。（1分）D.南亞語系，有佤語、崩龍語、布朗語三種語言。（1分）E.馬來──波利尼西亞語系，如高山語。（1分）

論述題

1.指出下列句子中“語言”的含義有何區別？在此基礎上，論述語言和言語的區別。

(1)“四美”是心靈美，行為美，語言美，環境美。(2)要學習人民群眾的語言。(3)魯迅是運用語言的楷模。【參考答案要點】

（1）指出三個例子中的“語言”的差別。（３分）

前兩例指“言語”，例(3)指語言。

（2）指出“語言”和“言語”定義。（３分）

（3）具體說明兩者的不同。（９分）

A.一般與個別 B.封閉性與開放性 C.時間先后（言語先于語言）2.試論述語言是一種特殊的社會現象。

【參考答案要點】

（1）社會性是語言的本質屬性（４分）

（2）語言是一種社會現象

A.從詞的音義結合的關系來證明（４種關系）（４分）B.從語言與社會相互依存的關系來證明（３分）

（3）語言是一種特殊的社會現象（４分）

3.人以外的動物有沒有語言？?人類語言和動物“語言”的主要區別在哪里？ 【參考答案要點】

（1）沒有語言（１分）

（2）A.功能方面（４分）B.構造方面（６分）C.習得方面（４分）4.試論述語言與思維的關系。【參考答案要點】?

（1）語言和思維的關系：（８分）

A.從語言對思維的作用來看： 思維活動必須用語言作手段。思維活動的成果要依靠語言的鞏固而存在。思維的成果靠語言才能表達出來。B.從思維對語言的作用看： 思維是構成語言單位的必要條件。（2）語言和思維的區別：（７分）

A.功能不同；B.規律不同；C.范疇不同；D.存在形式不同。5.怎樣理解語言符號的任意性？ 【參考答案要點】

由于符號的能指和所指之間不存在必然的聯系，因此，用什么能指代表什么所指是任意的。任意性是所有符號的共同特征，語言作為一種符號同樣具有任意性。正因為語言符號具有任意性，所以，同樣的語音形式可以代表不同的語義內容，如多義詞、同音詞；不同的語音形式又可以代表相同的語義內容，如同義詞。不同的語言也可以用不同的語音形式代表相同的語義內容。如漢語的“馬”[ma214]，和英語的horse都可以指馬。

語言符號的任意性并不排除語言符號的理據性。任意性決定了語言的社會約定性、不變性、可變性和系統性。

6.試論述語言的功能。【參考答案要點】

語言的功能是多種多樣的，這些功能可以分為兩個大的方面：社會文化方面的功能和心理方面的功能。

語言在社會文化方面的功能，主要的是交際功能、標志功能、文化錄傳功能等。（8分）

在心理方面的功能主要的有思維功能、認知功能、心理調節功能等。（7分）7.什么是詞類？劃分詞類的標準主要有哪些？哪種標準最適用漢語？為什么？ 【參考答案要點】

（1）詞類是指詞的語法分類（２分）

（2）劃分詞類的標準主要有三：意義標準；形態標準；功能標準。（６分）（3）功能標準最適用于漢語（１分）

（4）A.因為漢語缺乏形態變化，無法從形態上區分詞類。（２分）B.意義標準過于抽象，不易辨認，且詞類是語法上的分類，理當從語法的考慮。（２分）C.形態標準從本質上看也是功能。（２分）8.用實例談談對語法范疇的理解。（至少5種）【參考答案要點】

語法范疇是對語法意義進行概括而形成的語法意義的類別。語法范疇有廣義和狹義之分。

狹義語法范疇是詞的形態變化表示的語法意義的概括，又稱形態語法范疇。常見的語法范疇包括：

性是主要與名詞相關的語法范疇，一般是把名詞分成陰性、陽性、中性或陰性、陽性，并用不同的形式標志表示。數也是主要與名詞相關的語法范疇，一般用名詞（或代詞）的詞形變化區別單數和復數，或是單數.雙數和復數（大于二的數）。格是表示詞語之間結構關系和語義關系的語法范疇。時和體都是與動詞相關的語法范疇，表示行為動作的時間和狀態。

態又稱語態，是表示主語與動詞的語義關系的語法范疇。式又稱語式或語氣.情態，是表示句子的語氣或情態的語法范疇，一般通過動詞的形態變化來區分陳述式.命令式.虛擬式.愿望式等。人稱是表示動詞與主語在人稱上的一致關系的語法范疇，一般通過動詞的形態變化來區分第一人稱.第二人稱和第三人稱。級是表示性質狀態的程度的語法范疇，一般通過形容詞.副詞的形態變化來區分原級.比較級和最高級。9.怎樣理解詞義？

【參考答案要點】

詞義是詞語的語音形式所代表的內容，包括詞匯意義和語法意義，一般所說的詞義是指詞語的詞匯意義。詞匯意義包括理性意義和附加意義。理性意義是對客觀事物本質特征或區別特征的概括反映，又可以分日常意義和科學意義兩類；附加意義是附加在理性意義之上的次要意義，包括感情意義、理據意義、評價意義、語體意義等。

10.試論述文字與語言的關系。【參考答案要點】

（1）相同點：（3分）A.都是交際工具；B.沒有階級性。

（2）不同點：（12分）A.語言歷史長，文字歷史短。B.語言第一性，文字第二性。C.語言應用范圍廣，文字窄。D.語言受時間和空間的限制，文字克服了這種限制。E.語言永遠是漸變的，文字有時可以突變。F.語言是人所不能改變的，而文字是可以改變的。G.文字對語言有積極的作用。