第一篇：武大傳播學(xué)真題03—10

2010年傳播學(xué)試題

一、辨析題 15分*2

1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無(wú)法確認(rèn)，是操縱人群的有效方法，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行辨析。

2、“觀點(diǎn)的自由市場(chǎng)”是社會(huì)責(zé)任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權(quán)利，要求保證不同觀點(diǎn)在市場(chǎng)上的“自由競(jìng)爭(zhēng)”，這是傳媒應(yīng)盡的最大的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

二、簡(jiǎn)答題 20分*2

1、簡(jiǎn)述信息主權(quán)的含義。怎樣認(rèn)識(shí)信息主權(quán)的影響。

2、簡(jiǎn)析麥克盧漢的“內(nèi)爆”與鮑德里亞的“內(nèi)爆”之間的不同。

三、論述題 25分*2

1、如何理解傳播效果這個(gè)概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的階段和三個(gè)方面，對(duì)傳播效果有不同層次的認(rèn)識(shí)，最終得出“培養(yǎng)效果”。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2、葛蘭西的霸權(quán)理論對(duì)文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對(duì)我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？

四、材料分析題 30分

在金融危機(jī)中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機(jī)。傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開(kāi)心網(wǎng)”的第一個(gè)機(jī)構(gòu)用戶(hù)，新華社開(kāi)始興辦手機(jī)電視的節(jié)目等。但是，新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體“議程設(shè)置功能”的干擾，以及導(dǎo)致“信息溝”的擴(kuò)大，日益成為人們所擔(dān)心的內(nèi)容，是必然會(huì)影響傳統(tǒng)媒體的公共責(zé)任的發(fā)揮。（有一小部分內(nèi)容沒(méi)有回憶起來(lái)，大致是這樣的。）結(jié)合新媒介的傳播特點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)的大眾傳播學(xué)理論談?wù)勀銓?duì)新媒體社會(huì)功能轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，以及公眾參與媒介活動(dòng)的社會(huì)影響。

2009年武漢大學(xué)傳播學(xué)考研真題

一.辨析題(共3題，每小題10分，共30分)

1、人類(lèi)傳播是有目的的行為，對(duì)傳播效果研究貫穿著傳播學(xué)的研究。傳播效果研究在百年研究歷史的各個(gè)階段呈現(xiàn)明顯的差異，這是傳播技術(shù)的時(shí)代變遷導(dǎo)致的變化，請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

2、受眾成員的媒體接觸活動(dòng)是一種滿足個(gè)人基本需求的活動(dòng)。

3、在傳播行為中，傳播者通過(guò)符號(hào)來(lái)傳達(dá)意義。大眾媒介創(chuàng)造和生產(chǎn)以語(yǔ)言為代表的象征符體系，實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)其他成員給他強(qiáng)制性約束與規(guī)范。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

二、簡(jiǎn)答題(共3題，40分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明人際傳播的特點(diǎn)，并根據(jù)已有傳播學(xué)研究成果介紹人際傳播對(duì)大眾傳播過(guò)程與效果的影響。（15分）

2.簡(jiǎn)要介紹霍爾的三種受眾解讀模式，及其對(duì)受災(zāi)研究的啟示。（15分）3.為什么說(shuō)尋求知識(shí)的動(dòng)機(jī)是縮小知識(shí)溝的關(guān)鍵因素。（10分）三.論述題(共2題，每小題25分，共50分)

1、有學(xué)者認(rèn)為，媒介對(duì)新聞的內(nèi)容、背景以及中心議題的構(gòu)建比帶偏見(jiàn)的報(bào)道更有力量。結(jié)合傳播理論和媒介傳播實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。

2、基于批判立場(chǎng)的傳播學(xué)研究從傳播學(xué)早期就存在，并發(fā)展成為與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派抗衡的批判學(xué)派。請(qǐng)論述傳播學(xué)批判學(xué)派的批判立場(chǎng)與方法。

四、分析題(共1題，共30分)2008年中國(guó)遭遇一系列重大突發(fā)事件，但是，中國(guó)依然成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，獲得世界廣泛贊譽(yù)。各項(xiàng)研究表明，媒介對(duì)國(guó)家形象的建構(gòu)有著越來(lái)越重要的作用。北京奧組委顧問(wèn)在采訪中明確表示，“奧運(yùn)會(huì)是推出國(guó)家形象的戰(zhàn)略契機(jī)”。然而，也有研究指出，西方發(fā)達(dá)國(guó)家媒介對(duì)中國(guó)政府驅(qū)動(dòng)國(guó)家形象傳播發(fā)出質(zhì)疑。但是，這些媒體自身對(duì)中國(guó)奧運(yùn)會(huì)或者2008年中國(guó)突發(fā)事件的報(bào)道卻帶有一定的傾向性。請(qǐng)分析大眾媒介在國(guó)家形象傳播中扮演的角色，并請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)批判學(xué)派的理論觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)大眾媒介的宣傳功能的理解和認(rèn)識(shí)。

08年 武漢大學(xué)傳播理論試題 一辨析：30分

1人類(lèi)傳播的目的是更好的溝通交流，無(wú)國(guó)界的自由傳播是國(guó)際傳播的首要責(zé)任 2受傳者是一種由多種社會(huì)屬性組成的客觀實(shí)在。

3在傳播過(guò)程中，受者對(duì)傳播者發(fā)出的信息作出的反映是反饋，噪音也是一種反饋。

二、簡(jiǎn)答 45分

1麥克盧漢的“地球村”的理論，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“地球村時(shí)代”的到來(lái)所造成的社會(huì)影響

2如何理解輿論是一種社會(huì)控制的體制

3請(qǐng)簡(jiǎn)要回答女權(quán)主義關(guān)于《達(dá)沃斯》的受眾觀點(diǎn) 三論述 50分

1傳播者的三種基本權(quán)利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么 2鮑德里亞關(guān)于電視媒介的后現(xiàn)代性分析的現(xiàn)實(shí)意義 四分析 25分

網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展，博客、播客的興起，某記者說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)傳播開(kāi)始走向上流社會(huì)” 試分析網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)受到來(lái)自于社會(huì)的哪些方面的影響？

07年武漢大學(xué)傳播理論試題

一、辨析題（每題16分，共48分）

1、大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價(jià)值要通過(guò)市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

2、傳播效果是指?jìng)鞑ブ黧w的傳播行為對(duì)受傳者和社會(huì)產(chǎn)生 的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

3、麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

二、論述題（每題18分，共72分）

1、請(qǐng)論述由法蘭克福學(xué)派學(xué)者提出的“文化工業(yè)”的基本特征。

2、請(qǐng)論述“議程設(shè)置功能理論”的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合新媒介的技術(shù)特點(diǎn)，論述該理論在現(xiàn)代媒介環(huán)境下面對(duì)的挑戰(zhàn)及其不足。

3、請(qǐng)論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)前國(guó)際傳播的信息秩序問(wèn)題論述這個(gè)理論的應(yīng)用價(jià)值及其意義。

4、請(qǐng)論述霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來(lái)的啟示。

三、分析題（30分）

材料：湖南衛(wèi)視《變形記》（略）結(jié)合傳播學(xué)有關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)這類(lèi)紀(jì)實(shí)節(jié)目的看法，以及對(duì)媒介創(chuàng)造“擬態(tài)環(huán)境”的認(rèn)識(shí)。

2006年武漢大學(xué)傳播理論試題

一、問(wèn)答題

1、“沉默的螺旋”理論假設(shè)是如何定義大眾媒介作用的？

2、為什么說(shuō)大眾傳媒是社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)？

3、鮑德里亞關(guān)于消費(fèi)社會(huì)的相關(guān)命題及其理論價(jià)值

4、便士報(bào)的意義

二、辯析題

1、典型的大眾社會(huì)觀點(diǎn)認(rèn)為，大眾傳播的受眾就是大眾，請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辯析

2、在對(duì)公共領(lǐng)域的論述中，哈貝斯提出:“公共領(lǐng)域是我們的社會(huì)生活的一個(gè)領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中，像公共意見(jiàn)這樣的事物能夠形成”，并批評(píng)文化工業(yè)使得大眾傳媒塑造出一個(gè)公共領(lǐng)域的假象，請(qǐng)結(jié)合傳播媒介的社會(huì)功能對(duì)哈貝馬斯的這一觀點(diǎn)予以辨析

3、在彌爾頓《論出版自由》一書(shū)的影響下“觀點(diǎn)的公開(kāi)市場(chǎng)”等思想得到了一些人的青睞，有觀點(diǎn)認(rèn)為新聞傳播不應(yīng)該享有全面的自由，而無(wú)需受到任何強(qiáng)制規(guī)范。請(qǐng)根據(jù)媒介制度的規(guī)范理論對(duì)些觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析

三、論述題

1、試論哈貝馬斯“公共領(lǐng)域理論”中公共領(lǐng)域的內(nèi)在矛盾與重建

2、在傳媒效果研究的三個(gè)時(shí)期，受眾理論發(fā)生了明顯的階段性的變化。試從媒介環(huán)境變遷的角度論述受眾理論的發(fā)展演進(jìn)

四、分析題

根據(jù)京華時(shí)報(bào)報(bào)道2005年許多人看作是中國(guó)媒體的娛樂(lè)年。“超級(jí)女聲”等娛樂(lè)節(jié)目的火爆，引起了學(xué)者和業(yè)界人事的高度關(guān)注和反思。今年七月，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)播音主持委員會(huì)舉行珍惜受眾信任樹(shù)立健康形象主題座談會(huì)，會(huì)上崔永元語(yǔ)出驚人:稱(chēng)“收視率是萬(wàn)惡之源”。崔永元說(shuō):“將收視率作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，不能以理服人。”據(jù)我所知，某些收視率數(shù)據(jù)并不準(zhǔn)確，比如，央視十套的社教類(lèi)節(jié)目格調(diào)高雅（略）

2005年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題 一.問(wèn)答（12×4）

1，拉斯韋爾為什么被稱(chēng)為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2，簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容

3，為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？ 4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二．辨析（8×4）

1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感 4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化 三．應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法 四．論述（25×2）

1，結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論

2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法

2004年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）1．?dāng)M態(tài)環(huán)境 2．知識(shí)溝 3．知情權(quán) 4．可信性研究 5．大眾文化

二、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題15分，共45分）1．談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景

2．談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論 3．為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？

三、分析題（20分）

麥奎爾于60年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。他先在小樣本中使用開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查公眾的目的，以這些問(wèn)卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。[本段非原話] 請(qǐng)問(wèn)這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？

四、操作題（20分）

假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶(hù)，1000人左右，目的是揭示我國(guó)農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn) 1.調(diào)查的主要內(nèi)容，所要解決的問(wèn)題； 2.抽樣方法，調(diào)查方法； 3.列出調(diào)查的具體內(nèi)容。

五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）1．談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。2．談?wù)劰哦葘?duì)大眾媒介的重要性和必要性。

2003年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題 一,名詞解釋

觀念的自由市場(chǎng) 沉默的螺旋 文化帝國(guó)主義 二,簡(jiǎn)答 1 大眾傳播的社會(huì)功能 “受眾即市場(chǎng)”觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)和缺陷 傳播學(xué)派中,經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派在方****,社會(huì)觀以及傳播觀的分歧 三,辨析 2 題目是給你一個(gè)材料,分別原文取材于李彬的<傳播學(xué)引論>,郭慶光的<傳播學(xué)教程>,涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論,并分別對(duì)這兩個(gè)理論的基本內(nèi)容進(jìn)行闡述,把關(guān)題目還要談及缺陷 四,論述題 傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式,循環(huán)模式,系統(tǒng)模式.試從傳播 的發(fā)展模式角度, 論述傳播思想的進(jìn)步和變遷.2 傳播技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,麥克盧漢用“延伸”來(lái)反映媒介技術(shù) 與人類(lèi)的關(guān)系.請(qǐng)論述傳播技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)人類(lèi)社會(huì)的巨大影響.

第二篇：武大社工考研真題

武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

社會(huì)工作原理(2014)

一、概念辨析（30分）

1、小組的一般特性

2、社區(qū)工作

3、心理-社會(huì)模式

4、同理心

5、社會(huì)行政

二、簡(jiǎn)答題（60分）

1、角色距離理論對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的啟示

虛擬社區(qū)與實(shí)在社區(qū)的聯(lián)系 城市的社會(huì)文化特征 社會(huì)問(wèn)題的一般特征

同齡群體的涵義及對(duì)社會(huì)化的作用 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

三、闡述理論對(duì)社會(huì)工作過(guò)程中的作用（30分）

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（2014）

一、名詞解釋?zhuān)?0分）

1、評(píng)估

2、驗(yàn)證療法3、4、社會(huì)性別

5、家庭結(jié)構(gòu)圖

6、社區(qū)教育

二、簡(jiǎn)答題（60分）

1、老人機(jī)構(gòu)照顧的愛(ài)登模式

2、女性社會(huì)工作的基本原則

3、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

4、青少年個(gè)案工作過(guò)程中的特點(diǎn)

5、安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容

三、案例分析（醫(yī)務(wù)社工）（30分）

一個(gè)退休的老人得知自己得了一個(gè)癌癥晚期的病，老人痛苦絕望，妻子和女兒也受打擊。（大意哈）作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作：

1、臨終關(guān)懷的方法

2、介入策略

四、社區(qū)服務(wù)方案（30分）

某社區(qū)許多居民因?yàn)樯钯|(zhì)量好，吃得也好，導(dǎo)致很多肥胖癥患者。社區(qū)居民缺乏健康意識(shí)，社區(qū)也缺乏這方面宣傳。作為醫(yī)武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

務(wù)社會(huì)工作寫(xiě)一份社區(qū)服務(wù)方案。

社會(huì)工作原理（2013）

一、概念辨析（共5小題，每小題12份，共60分）

1、社會(huì)工作者和志愿者

2、社會(huì)工作的正價(jià)值和反價(jià)值

3、社會(huì)工作的“曾權(quán)”理論

4、我國(guó)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)倫理

5、小組工作的社會(huì)目標(biāo)模式和治療模式

二、簡(jiǎn)答題（共5小題，每小題12份，共60分）

1、合理的社會(huì)流動(dòng)為什么能夠促武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行

2、社會(huì)學(xué)有哪些考察社會(huì)的角度？

3、簡(jiǎn)述社會(huì)越軌的內(nèi)涵及其類(lèi)型

4、簡(jiǎn)述中國(guó)社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)

5、社會(huì)化的偏差和失敗主要有哪些表現(xiàn)形式？

三、論述題（共1題，每題30分，共30分）

1、試分析我國(guó)社會(huì)福利制度的變革與社會(huì)工作發(fā)展的關(guān)系社會(huì)工作實(shí)務(wù)（2013）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共30分）武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

1、直接介入

2、兒童社區(qū)工作

3、人生回顧療法

4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

5、社會(huì)康復(fù)

6、社會(huì)弱勢(shì)群體

二、簡(jiǎn)述題（共4小題，每小題15分，共60分）

1、通用過(guò)程模式如何分析人與資源系統(tǒng)的互動(dòng)？

2、簡(jiǎn)述簽訂社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議的技巧

3、殘疾人社會(huì)工作的基本觀念和原則是什么？

4、簡(jiǎn)述性別敏感的家庭社會(huì)工作武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編 的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用及其評(píng)價(jià)。

三、案例分析題（共30分）

案例：張女士今年52歲，10年前與現(xiàn)狀的丈夫組建了一個(gè)家庭，這個(gè)家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭。13年前，張女士因?yàn)榍胺蛴型庥龆x婚，單身了3年之后，與現(xiàn)任的丈夫認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，丈夫帶著一個(gè)12歲的女兒小麗。因?yàn)閺埮繘](méi)有生育能力，所以一直沒(méi)有孩子，就把小麗當(dāng)成親生女兒來(lái)看，但10年時(shí)間過(guò)去了，小麗從來(lái)沒(méi)有交過(guò)她一聲媽?zhuān)←愋r(shí)候還經(jīng)常給張女士找麻煩。即便如此，張女士現(xiàn)在還給小麗張羅了一個(gè)男武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

朋友，但小麗似乎并不領(lǐng)情，這個(gè)錨段一直僵持到前一段時(shí)間，在男朋友問(wèn)題上，張女士讓小麗考慮考慮，可小麗卻與張女士吵起來(lái)，并說(shuō)這不是張女士的家，讓她不要瞎當(dāng)家，并且連張女士的丈夫也不替張女士說(shuō)話。為此，張女士非常傷心，她覺(jué)得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會(huì)工作者幫助她。問(wèn)題：從社會(huì)工作的角度，簡(jiǎn)要分析張女士面臨的最主要問(wèn)題是什么，并簡(jiǎn)要陳述介入策略。

二、方案設(shè)計(jì)題（共30分）

1、假如你是一家老人福利院的社會(huì)工作者，針對(duì)福利院老人的需武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

求，擬定一份機(jī)構(gòu)服務(wù)方案。

社會(huì)工作原理（2012）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）

1、社會(huì)工作者社工主要功能

2、社工標(biāo)簽理論

3、社會(huì)福利功能

4、社會(huì)環(huán)境含義特點(diǎn)

5、社會(huì)工作實(shí)習(xí)內(nèi)涵與特性

二、簡(jiǎn)述題（共6小題，每小題分，共60分）

1、社會(huì)運(yùn)行的整合機(jī)制

2、社會(huì)的功能

3、社會(huì)化類(lèi)型

4、社會(huì)角色失調(diào)

10武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

5、社會(huì)互動(dòng)類(lèi)型

6、社會(huì)控制類(lèi)型

三、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、比斯臺(tái)克價(jià)值體系

2、任選一種社會(huì)工作理論流派加以論述

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（2012）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）

1、老年社會(huì)工作特點(diǎn)

2、阿瑟鄧漢姆社工原則

3、小組工作社會(huì)目標(biāo)模式

4、矯正社會(huì)工作價(jià)值觀念

5、社會(huì)救助特征 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

二、簡(jiǎn)述題（共5小題，每小題15分，共75分）

1、隨機(jī)抽樣調(diào)查類(lèi)型

2、社會(huì)指標(biāo)的功能

3、調(diào)查指標(biāo)基本要求

4、簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)調(diào)查 報(bào)告原則

5、社會(huì)調(diào)查一般程序或階段

三、論述題（共15分）

1、試論述社會(huì)研究中為什么要進(jìn)行多變量統(tǒng)計(jì)分析

四、分析論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、小玲是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一直有爺爺、奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。你作為社區(qū)家庭服務(wù)中心的社會(huì)工作者，武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

了解到社區(qū)內(nèi)像小玲家這樣的隔代教養(yǎng)家庭（即祖父母撫養(yǎng)孫子女）越來(lái)越多，請(qǐng)針對(duì)這類(lèi)兒童的需求情況，擬訂一定社區(qū)服務(wù)方案。

2、舉例說(shuō)明個(gè)案工作過(guò)程與技巧

社會(huì)工作原理（2011）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題7分，共42分）

1、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的特點(diǎn)

2、社會(huì)工作的涵義和構(gòu)成要素

3、社會(huì)環(huán)境的涵義、特點(diǎn)

4、社會(huì)角色

5、社會(huì)化

6、什么是社會(huì)控制 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

二、簡(jiǎn)述題（共5小題，每小題12分，共60分）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的增能理論

2、簡(jiǎn)述阿爾佛爾的需要層次理論：ERG理論

3、社會(huì)工作的目標(biāo)和功能

4、簡(jiǎn)述社會(huì)分層的定義及分層標(biāo)準(zhǔn)

5、何謂初級(jí)群體，初級(jí)社會(huì)群體的基本特征

三、論述題（共3小題，每小題16分，共48分）

1、社會(huì)工作中的倫理難題及處理原則

2、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

3、社會(huì)問(wèn)題及公共問(wèn)題被認(rèn)定為社會(huì)問(wèn)題應(yīng)具備的條件

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（2011）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題7分，共42分）

1、小組工作價(jià)值觀

2、社會(huì)工作行政

3、個(gè)案工作的本質(zhì)

4、測(cè)量

5、參與觀察

6、內(nèi)容分析

二、簡(jiǎn)述題（共5小題，每小題12分，共60分）

1、簡(jiǎn)述文獻(xiàn)調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的目的 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

3、簡(jiǎn)要概述小組工作的內(nèi)容

4、社區(qū)工作的主要模式，社區(qū)工作的三大模式及地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)缺點(diǎn)

5、簡(jiǎn)述提高調(diào)查信度和效度的主要途徑

三、論述題（共3小題，每小題16分，共48分）

1、個(gè)案工作的模式及含義

2、理性情緒治療的理論基礎(chǔ)及概要

3、論述抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

社會(huì)工作原理（2010）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

1、社會(huì)工作者

2、社區(qū)

3、溝通理論

4、社會(huì)福利

5、文化能力

二、簡(jiǎn)述題（共5小題，每小題15分，共75分）

1、簡(jiǎn)述HPU觀念包括的基本假設(shè)

2、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的領(lǐng)域

3、簡(jiǎn)析社會(huì)工作與心理學(xué)的關(guān)系

4、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值

5、簡(jiǎn)述人類(lèi)行為特點(diǎn)

三、論述題（共2小題，每小題25分，共50分）

1、如何處理社會(huì)工作中的倫理難武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

題

2、你認(rèn)為作為一名社會(huì)工作者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（2010）

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共30分）

1、預(yù)估

2、評(píng)估

3、游戲治療

4、家庭照顧者增強(qiáng)模式

5、家庭治療

6、社會(huì)救助

二、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題10分，共60分）

1、接案面談的主要任務(wù)有哪些？ 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

2、選擇介入行動(dòng)的原則有哪些？

3、青少年社會(huì)工作者應(yīng)有怎樣的價(jià)值取向？

4、用優(yōu)勢(shì)視角幫助婦女要注意什么？

5、簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生的主要內(nèi)容？

6、簡(jiǎn)述矯正對(duì)象的特點(diǎn)？

三、論述題（共3小題，每小題20分，共60分）

1、舉例說(shuō)明怎樣運(yùn)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助婦女。

2、試論述殘疾人社會(huì)工作的主要方法。

3、舉例說(shuō)明如何為厭學(xué)學(xué)生服務(wù)。社會(huì)工作（專(zhuān)碩）考試范圍說(shuō)明 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

社會(huì)工作原理： 掌握社會(huì)工作的知識(shí)體系，掌握開(kāi)展社會(huì)工作的技能與方法

（1）社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)，含社會(huì)工作的歷史、本質(zhì)、目標(biāo)、功能、價(jià)值及理論的理解等。

（2)社會(huì)工作的方法，含個(gè)案工作、團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政等一系列社會(huì)工作的方法等。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)：

全面系統(tǒng)地掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本知識(shí)和基本理論，認(rèn)識(shí)社會(huì)工作在社會(huì)發(fā)展中的地位與作用，了解我國(guó)和世界各國(guó)社會(huì)工作的基武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

本狀況和趨勢(shì)，掌握社會(huì)工作的通用過(guò)程模式，知曉?xún)和⑶嗌倌辍⒗先恕D女、勞工、殘疾人等群體及家庭、學(xué)校、醫(yī)務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)務(wù)工作，具備運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決社會(huì)工作問(wèn)題的能力。社會(huì)學(xué)基本理論與方法：

了解社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象與基本功能，掌握社會(huì)學(xué)基本概念與理論，初步了解和掌握社會(huì)學(xué)觀察社會(huì)現(xiàn)象、分析社會(huì)問(wèn)題的視角與基本方法。

社會(huì)工作（專(zhuān)碩）參考書(shū)目

1、《社會(huì)工作概論》（第2版），王思斌主編，高等教育出版社，2006武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

年。2、2009年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材中級(jí)，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》，中國(guó)社會(huì)出版社，2009年2月。3、2009年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材中級(jí)，《社會(huì)工作綜合能力》，中國(guó)社會(huì)出版社，2009年。

4、《社會(huì)學(xué)概論新修》（第3版），鄭杭生主編，人民大學(xué)出版社，2007年。

5、《社會(huì)調(diào)查教程》（第4版），水延凱主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年。武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)及研究方向 計(jì)劃招生人數(shù) 考

試

科

目 備

注 117社會(huì)學(xué)系 68756650 47 學(xué)術(shù)學(xué)位 27 030301社會(huì)學(xué)

01城市社會(huì)學(xué) 02發(fā)展社會(huì)學(xué) 03經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué) 04社區(qū)研究

05現(xiàn)代化理論研究

06中國(guó)社會(huì)思想與社會(huì)發(fā)展 07政治社會(huì)學(xué) 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

08組織社會(huì)學(xué) ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或240法語(yǔ)或241德語(yǔ) ③643社會(huì)學(xué)理論

④863社會(huì)學(xué)方法 同等學(xué)力加試科目：①社會(huì)心理學(xué)②社區(qū)概論 030303人類(lèi)學(xué)

01人類(lèi)學(xué)理論與方法 02儀式與社會(huì)變遷 03政治人類(lèi)學(xué)

04人類(lèi)學(xué)與中國(guó)研究

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或240法語(yǔ)或241德語(yǔ) 武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

③644人類(lèi)學(xué)理論

④864人類(lèi)學(xué)方法 同等學(xué)力加試科目：①社會(huì)心理學(xué)②社區(qū)概論 030304民俗學(xué)

01民俗文化與現(xiàn)代化 02民俗旅游文化 03民間文藝學(xué)

04非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù) ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或240法語(yǔ)或241德語(yǔ) ③645民俗學(xué)理論

④865民俗學(xué)綜合 同等學(xué)力加試科目：①社會(huì)心理學(xué)②社區(qū)概論 0303Z1社會(huì)工作

武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士歷年真題匯編

01社會(huì)工作理論與方法 02社區(qū)社會(huì)工作 03社會(huì)政策 04社會(huì)保障

05社會(huì)行政管理

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或240法語(yǔ)或241德語(yǔ) ③331社會(huì)工作原理

④437社會(huì)工作實(shí)務(wù) 同等學(xué)力加試科目：①社會(huì)心理學(xué)②社區(qū)概論

第三篇：北大傳播學(xué)2001——2011歷年真題

北京大學(xué)2001年傳播學(xué)試題

一、填空題（每空1分，共16分）

1．“社會(huì)雷達(dá)”是傳播學(xué)者（）對(duì)傳播功能的一種概括。1957年，學(xué)者（）提出傳播具有娛樂(lè)功能。學(xué)者（）提出了著名的兩級(jí)傳播理論。1948年，發(fā)表了《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)和功能》的學(xué)者（）提出了傳播的三大功能學(xué)說(shuō)。1964年，學(xué)者（）提出著名的“固執(zhí)的受眾”的觀點(diǎn)。

2．國(guó)際傳播與全球傳播的功能主要有（），（），（）。

3．著名新聞工作者李普曼稱(chēng)信息環(huán)境為（），英語(yǔ)為（）。

4．大眾傳播時(shí)代的開(kāi)始，一般認(rèn)為應(yīng)以（）的出現(xiàn)為標(biāo)志，大約在（）世紀(jì)（）年代。

5.麥克盧漢的媒介理論有三個(gè)要點(diǎn)，即：（）、（）和（）。

二、詞語(yǔ)解釋?zhuān)款}4分，共20分）

1． 傳播中的語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào)

2． 編碼和解碼

3． 沉默的螺旋

4． 使用與滿足

5． 馬克思主義精神交往論

三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1． 大眾傳播理論中的社會(huì)責(zé)任論與自由主義媒介規(guī)范論，各自的要點(diǎn)是什么？有什么不同？

2． 什么是傳播過(guò)程的直線模式？它的提出者是誰(shuí)？這個(gè)模式的局限性在哪里？

3．“國(guó)際傳播新秩序”論爭(zhēng)的背景、焦點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是什么？

四、論說(shuō)題（每題20分，共40分）

1． 試論“全球信息化”給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的沖擊。

2． 試論“研究傳播學(xué)”與“中國(guó)的社會(huì)發(fā)展”的關(guān)系。

北京大學(xué)2002年傳播學(xué)試題

一、填空題（每題1分，共16分）

1．世界第一顆人造衛(wèi)星于（）年上天；活字印刷術(shù)于（）世紀(jì)（）年代由（）國(guó)人發(fā)明；世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于（）年在美國(guó)誕生。

2．1958年出版的The passing of Traditional Society一書(shū)是著名社會(huì)學(xué)學(xué)者（）所著，施拉姆在1964年出版的（）一書(shū)中，全面提出了關(guān)于第三世界利用大眾傳播事業(yè)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的系統(tǒng)理論、戰(zhàn)略和建議。

3．公共關(guān)系是指（）關(guān)系。

4．URL由（）（）（）和（）四部分組成。

5．施拉姆在《傳播學(xué)概論》（《男人、女人、訊息和媒介……》）中，將大眾傳播的社會(huì)功能歸結(jié)為三個(gè)方面（）（）（）。

二、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）

1．李普曼

2．現(xiàn)代化理論

3．盧因（Kurt Lewin）

4．傳播學(xué)研究中的批判學(xué)派

5.www.tmdps.cnmission）

4． 休眠效果

5． 德福勒模式

6． 認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive schemata）

二、簡(jiǎn)答題（60分，選做4題，每題15分）

1．組織（如企業(yè)）進(jìn)行對(duì)外宣傳時(shí)，可利用的傳播手段、技巧有哪些？

2．什么是大眾傳播的“窄眾化”？這一趨勢(shì)是對(duì)“大眾”這一概念的有效批評(píng)和實(shí)踐上的更正嗎？

3．簡(jiǎn)述英格爾斯（Alex Inkeles）“人的現(xiàn)代化”研究與施拉姆“傳播與社會(huì)發(fā)展”研究各自的特點(diǎn)和異同。

4．簡(jiǎn)述傳播的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究關(guān)注的問(wèn)題。

5．簡(jiǎn)述霍爾關(guān)于閱讀的理論。

三、論述題（60分，選做3題，每題20分）

1．雪村的《東北人》繞過(guò)被音樂(lè)工業(yè)壟斷的發(fā)行推廣渠道，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和私人傳播獲得了巨大的成功。請(qǐng)從傳播主體多樣化的角度談?wù)勥@一現(xiàn)象所揭示的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體工業(yè)體制造成的沖擊。

2．結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)際，評(píng)傳媒集團(tuán)化趨勢(shì)。

3．從北京藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案及政府此后的相關(guān)政策，談一談大眾傳媒與青少年問(wèn)題。

4．試論如何測(cè)定媒體對(duì)受眾的影響力。

北京大學(xué)2004年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每題4分）

1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”與“熱媒介”

3． 杰森?布萊爾（Jason Blair）

4． “培養(yǎng)”（cultivation）理論

5． 大眾社會(huì)理論

二、簡(jiǎn)答題（共40分，每題10分）

1．媒體的“議程設(shè)置”功能就是“輿論導(dǎo)向”嗎？這兩者間有什么異同點(diǎn)？

2．麥克盧漢在《理解媒介》一書(shū)中引用了莊子講的一則寓言。莊子在這則寓言里借用一位農(nóng)人的話說(shuō)：“吾聞之吾師，由機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心，機(jī)心存于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不定；神生不定者，道之所不載也。……。”請(qǐng)說(shuō)明麥克盧漢用莊子這則寓言來(lái)闡述什么論點(diǎn)。

3．簡(jiǎn)述“創(chuàng)新擴(kuò)散”假說(shuō)與社會(huì)變革的關(guān)系。

4．結(jié)合我國(guó)電視事業(yè)的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)述媒體如何發(fā)揮“社會(huì)公器”的作用。

三、論述題（選做3題，每題30分，共90分）

1．舉例說(shuō)明大眾傳播功能失調(diào)產(chǎn)生的社會(huì)不良后果。

2．談?wù)勀銓?duì)我國(guó)當(dāng)前傳播學(xué)（含新聞學(xué)）教育現(xiàn)狀的了解與評(píng)價(jià)。

3．“有什么樣的大眾就要求什么樣的媒介文化”；“有什么樣的媒介文化，就造就出什么樣的大眾”。這是對(duì)大眾文化與大眾素質(zhì)之間關(guān)系的兩種不同看法。請(qǐng)從理論和現(xiàn)實(shí)的角度談一談你的意見(jiàn)。

北京大學(xué)2005年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋?zhuān)海款}4分，共20分）

1.公共服務(wù)廣播（public service broadcasting）

2.嵌入式報(bào)道（embedded reporting）

3.Blog

4.橫向兼并（horizontal integration）

5.數(shù)字電視

二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分）

1.在傳播學(xué)發(fā)展過(guò)程中，有許多理論來(lái)自社會(huì)科學(xué)其他領(lǐng)域的研究成果，試舉出兩例，并做簡(jiǎn)單說(shuō)明。

2.20世紀(jì)90年代以來(lái)，西方國(guó)家普遍對(duì)電子傳媒放松管制（deregulation），請(qǐng)簡(jiǎn)述其背后的理念和所引發(fā)的后果。

3.指出下列媒體中哪些為電子大眾媒體，并簡(jiǎn)要解釋理由

1)中國(guó)電信（電話）

2)北京電視臺(tái)

3)中國(guó)移動(dòng)（手機(jī)）

4)新浪網(wǎng)站

4.網(wǎng)絡(luò)中的“把關(guān)人”機(jī)制表現(xiàn)在哪些地方？

三、論述題：（每題30分，共90分。第1、2題必做，第3、4題選做1題）

1.就別斯蘭人質(zhì)事件，從大眾傳播功能的角度分析中國(guó)（含臺(tái)港澳）媒體的表現(xiàn)。

2.請(qǐng)根據(jù)傳播學(xué)（或社會(huì)學(xué)）的相關(guān)實(shí)證（positive）或經(jīng)驗(yàn)（empirical）范式，說(shuō)明何為“定性”研究。

3.張藝謀最近的兩部電影以及他導(dǎo)演的雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式中國(guó)的八分鐘表?yè)P(yáng)在社會(huì)上引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議，試從文化工業(yè)的角度分析和解釋張藝謀現(xiàn)象。

4.試論網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)傳播學(xué)理論的影響。

北京大學(xué)2006年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋?zhuān)?0）

1、薩皮爾-沃爾夫（Sapir-Whorf）假說(shuō)

2、公共領(lǐng)域

3、兩級(jí)傳播

3、能指（signifier）和所指（signified）

5、霸權(quán)（hegemony）

6、概念化（conceptualization）

7、操作化（operationalization）

8、隨機(jī)抽（取）樣（random sampling）

9、霍桑實(shí)驗(yàn)

10、培養(yǎng)理論（cultivation theory）

二、簡(jiǎn)答題（60）

1、傳播學(xué)定性研究中的深度訪談方法的主要特點(diǎn)是什么？

2、傳播學(xué)研究性論文常常需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述（literature review）。文獻(xiàn)綜述的意義是什么？

3、簡(jiǎn)述席勒有關(guān)文化帝國(guó)主義的主要觀點(diǎn)。

4、請(qǐng)談一下芝加哥學(xué)派對(duì)傳播學(xué)早期發(fā)展的影響。

5、試比較大眾（mass）、公眾（the people）、人群（crowd）和群體（group）幾個(gè)概念。

三、論述題（30）

從方法論的角度談?wù)勀銓?duì)傳播學(xué)研究范式的理解。

北京大學(xué)2007年傳播學(xué)試題

科目一：專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)一

一、名詞解釋大眾 民族志方法第三者效應(yīng)焦點(diǎn)組方法阿多諾流媒體 文化（工業(yè)）產(chǎn)業(yè)

二、簡(jiǎn)答 在社會(huì)科學(xué)中，概念對(duì)于理論構(gòu)建的意義？從傳播學(xué)的角度，談?wù)勀銓?duì)博客的看法？權(quán)力的提出對(duì)傳播研究的意義。群體規(guī)范和群體思維在群體傳播中的意義。內(nèi)容分析研究的意義和特點(diǎn)。

三、論述 公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，結(jié)合實(shí)例談新媒介社會(huì)影響意義。新華社頒布《國(guó)外通訊社境內(nèi)新聞信息管理辦法》，你的看法。

科目二：專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)二

一、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述類(lèi)型概念對(duì)媒介研究的意義。2 談?wù)勑旅襟w在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位。簡(jiǎn)述”知識(shí)溝“”數(shù)字溝“之間的聯(lián)系和區(qū)別。從身份認(rèn)同的角度，解析傳媒文本的“虛構(gòu)性”和“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的虛擬性 二 論述 從印刷媒介到電子媒介，再到今天的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新媒介，媒介技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)信息傳播內(nèi)容及范圍的不斷發(fā)展，同時(shí)也給媒介監(jiān)管提出新的挑戰(zhàn)。在新媒介環(huán)境下如何進(jìn)行媒介規(guī)范？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 在新媒體日益發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)媒體受到了極大的挑戰(zhàn)，請(qǐng)就新媒體對(duì)電視的沖擊與影響，及電視媒體的未來(lái)發(fā)展，談?wù)勀愕目捶āｋS著網(wǎng)絡(luò)媒體的普及，網(wǎng)絡(luò)成為各類(lèi)思想和文化交流的平臺(tái)，請(qǐng)從傳播學(xué)的角度，分別談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)精英和草根的影響。

2008北大傳播學(xué) 專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)一

一、名詞解釋4*5 1.芝加哥社會(huì)學(xué)派 2.信度和效度 3.報(bào)網(wǎng)互動(dòng)

4.高語(yǔ)境和低語(yǔ)境(high context&low context)5.媒介融合

二、簡(jiǎn)答15*4 1.兩級(jí)傳播提出的背景和影響

2、追求收視率體現(xiàn)怎樣的受眾觀？

3、美國(guó)憲法第一修正法案的內(nèi)容與意義

4、簡(jiǎn)要評(píng)析中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗音樂(lè)這一事件

三、論述（三選二，每題35分）1.國(guó)際組織對(duì)國(guó)際傳播的影響

2.新媒介不會(huì)取代舊媒介，舊媒介會(huì)繼續(xù)演進(jìn)和發(fā)展

3.網(wǎng)絡(luò)集體行動(dòng)中的網(wǎng)民和大眾社會(huì)理論中的大眾的比較，大眾社會(huì)理論能很好地解釋網(wǎng)絡(luò)集體行為嗎？

專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)二

一、簡(jiǎn)答(4*15)

1.公共服務(wù)廣播電視是什么？我國(guó)的政治條件和經(jīng)濟(jì)條件能建立公共服務(wù)廣播嗎？意義如何？

2.新媒體對(duì)公民社會(huì)的成長(zhǎng)的作用

3.網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)和社會(huì)三個(gè)概念的異同

4.大量粉絲群的產(chǎn)生，說(shuō)明大眾傳播和社會(huì)傳播的什么特點(diǎn)？

二、論述(3*30)

1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)華南虎事件的發(fā)生、發(fā)展的作用及影響

2.從《色·戒》看藝術(shù)、傳媒和政治的關(guān)系

3.選秀節(jié)目的社會(huì)影響

2009年北京大學(xué)傳播學(xué)理論與方法綜合知識(shí)一

一、名詞解釋

1、沉默的螺旋

2、社會(huì)化媒體

3、框架理論

4、分層抽樣

5、重點(diǎn)訪問(wèn)

二、簡(jiǎn)答題

1、試從主動(dòng)的受眾到被動(dòng)的受眾的轉(zhuǎn)變談?wù)剛鞑W(xué)的發(fā)展。

2、訪問(wèn)法和問(wèn)卷法的區(qū)別和聯(lián)系。

3、組織傳播研究的幾大流派。

4、結(jié)合四川地震中媒體的相關(guān)表現(xiàn)，談?wù)劽襟w在危機(jī)事件中的功能。

三、論述題

1、傳播學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)，在實(shí)證范式中，（1）你認(rèn)為，傳播學(xué)應(yīng)該回答“是什么”和 “為什么”還是“應(yīng)該如何”的問(wèn)題？

（2）傳播學(xué)是否應(yīng)該對(duì)價(jià)值觀作判斷？

（3）你認(rèn)為傳播學(xué)研究與研究問(wèn)題之間是什么關(guān)系？

（4）你認(rèn)為文獻(xiàn)綜述與研究問(wèn)題之間是什么關(guān)系？

（5）研究假設(shè)與文獻(xiàn)綜述之間有什么關(guān)系？

2、請(qǐng)從全球化和本土化的角度談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的影響。

2009年北京大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)二

（大眾傳播、新媒體、網(wǎng)絡(luò)傳播方向）

一、名詞解釋

1、《世界人權(quán)宣言》

2、制播分離

3、交互性

4、媒介審判

5、實(shí)證學(xué)派

二、簡(jiǎn)答題

1、如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言。（大致意思）

2、大眾傳播研究中的內(nèi)容分析法及其適用性。

3、從媒體功能論的角度，談?wù)勛悦襟w的功能。

4、政府信息公開(kāi)條例的主要內(nèi)容，并作簡(jiǎn)要評(píng)析。

三、論述題

1、結(jié)合山西黑煤窯封口事件，百度競(jìng)價(jià)排名黑幕，談?wù)劽浇橐?guī)范與管理。

2、2008年10月頒布的《中華人民共和國(guó)常駐在華新聞機(jī)構(gòu)和新聞?dòng)浾卟稍L條例》的主主要內(nèi)容，并分析其對(duì)大眾媒介的影響。

3、根據(jù)一段材料寫(xiě)評(píng)析（不超過(guò)800字）

大意是：馮小剛執(zhí)導(dǎo)的商業(yè)電影，從《一聲嘆息》，《手機(jī)》到《非誠(chéng)勿擾》，商業(yè)廣告贊助份額大有愈演愈烈之勢(shì)。而馮小剛表示，雖然今年這部電影，即《非誠(chéng)勿擾》商業(yè)贊助份額達(dá)到一半以上，但卻不會(huì)影響作品的藝術(shù)性和觀賞性。

2010北京大學(xué)傳播學(xué)真題 傳播學(xué)綜合知識(shí)

一、名詞解釋?zhuān)款}6分，共30分）

1、觀察研究法

2、編碼/解碼理論

3、公共領(lǐng)域

4、“兩級(jí)傳播”模式

5、移動(dòng)媒體

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)90年代以來(lái)媒介效果研究的新進(jìn)展。

2、分析組織傳播中豐裕媒介（Rich Media）和匱乏媒介（Lean Media）的特性及使用策略。

3、受眾的個(gè)人差異是影響媒介效果的重要因素。請(qǐng)選取一個(gè)傳播學(xué)理論并以其為例闡述個(gè)人差異的影響。

4、什么是采訪？什么是深度訪問(wèn)？請(qǐng)從事前準(zhǔn)備、訪問(wèn)過(guò)程、資料處理、分析過(guò)程幾個(gè)角度談?wù)劜稍L與深度訪問(wèn)的差異。

三、論述題（每題30分，共60分）

1、請(qǐng)說(shuō)明為什么在定量研究中要進(jìn)行定類(lèi)、定序、定距、定比等變量的區(qū)分？在傳播學(xué)研究中，請(qǐng)舉例說(shuō)明抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析的研究對(duì)象分別有哪些。

2、由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中黃色網(wǎng)站泛濫，有關(guān)“手機(jī)色情”的話題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。2009年11月16日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室針對(duì)一些手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動(dòng)不斷蔓延的情況，下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)厲打擊手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動(dòng)的緊急通知》，要求就手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情等有害信息活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。請(qǐng)分析一下手機(jī)色情利益鏈條的基本構(gòu)成，并用傳播學(xué)理論分析監(jiān)管手機(jī)信息傳播的必要性及方法。

大眾傳播方向

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）

1、涵化理論

2、公民記者（citizen journalist）

3、媒介素養(yǎng)

4、微博客

5、再現(xiàn)（representation）

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）

1、谷歌（Google）的數(shù)字圖書(shū)館未經(jīng)授權(quán)掃描中國(guó)作家的圖書(shū)，你如何看待這件事情？

2、簡(jiǎn)要談?wù)劷陙?lái)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的人肉搜索現(xiàn)象。

3、傳統(tǒng)大眾媒介的管理一般有哪幾種形式？媒介融合對(duì)媒介管理提出了什么挑戰(zhàn)？

4、現(xiàn)代大眾傳媒是公共領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)。請(qǐng)簡(jiǎn)述現(xiàn)代傳媒的公共性體現(xiàn)在哪些方面？

5、你認(rèn)為政府應(yīng)該立法規(guī)定實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制嗎，為什么？

三、論述題（四選三，每題25分）

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代報(bào)業(yè)是否遭受危機(jī)？如果有，表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2、分析2009年的“綠壩”事件。3、2009年的影片《建國(guó)大業(yè)》有170多位明星加盟，談?wù)勀銓?duì)主旋律影片商業(yè)化的看法。

4、關(guān)于《實(shí)話實(shí)說(shuō)》停播談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

北京大學(xué)2011年碩士研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋?zhuān)款}6分，共30分）

1．控制實(shí)驗(yàn) 2．法蘭克福學(xué)派 3．維基經(jīng)濟(jì)學(xué) 4．結(jié)構(gòu)功能主義 5．滾雪球抽樣

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．比較傳播學(xué)定量研究中的調(diào)節(jié)變量和中介變量。

2．社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯指出“人是懸在由他自己編制的意義之網(wǎng)中的動(dòng)物”，請(qǐng)談?wù)勥@句話對(duì)傳播學(xué)的意義。

3．結(jié)合微博、社交網(wǎng)站等社會(huì)化媒體的發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)資本的看法。4．什么是大眾傳播麻醉的負(fù)功能？在新媒體時(shí)代，這個(gè)負(fù)功能還存在嗎？

三、論述題（每題30分，共60分）

1.“偷菜”是互聯(lián)網(wǎng)上非常火爆的一款游戲，也因?yàn)槠鋵?duì)傳播倫理和公民道德的挑戰(zhàn)而有著眾多的爭(zhēng)議。從2010年8月1日起實(shí)施的《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲做出了具體的規(guī)范。該辦法的第四章第十六條明確規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容、功能和適用人群，制定網(wǎng)絡(luò)游戲用戶(hù)指引和警示說(shuō)明，并在網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲的顯著位置予以標(biāo)明。以未成年人為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)游戲不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會(huì)公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，以及恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。請(qǐng)從我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲管理與傳播倫理道德角度，談?wù)剬?duì)“偷菜”游戲的看法。

2.媒介在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著極其重要的作用，試問(wèn)可以從哪些角度分析理解媒介對(duì)社會(huì)變遷的影響？請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。

北京大學(xué)2011年碩士研究生入學(xué)考試試題 第一部分：共同題（75分）

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）

1．三網(wǎng)融合

2．葛蘭西的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（Hegemony）理論 3．網(wǎng)絡(luò)廬舍（loser）4．后電影產(chǎn)品 5．傳播的儀式觀

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）

1．你怎樣理解“媒介社會(huì)化”這個(gè)概念？

2．自2003年中國(guó)電影全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)化政策以來(lái)，中國(guó)電影票房高速增長(zhǎng)，商業(yè)化程度進(jìn)一步加劇，票房成為衡量一部作品是否成功的最主要因素。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法。3．作為制度設(shè)計(jì)的“公共服務(wù)媒體”需要具備哪些基本條件？

4．在新浪博客開(kāi)通一年擁有了眾多用戶(hù)之后，搜狐和騰訊也先后進(jìn)入微博市場(chǎng)。請(qǐng)從傳播學(xué)的角度談?wù)勎⒉┑牧α考捌浒l(fā)展。

5.2010年11月12日，在韓國(guó)首爾召開(kāi)的20國(guó)集團(tuán)峰會(huì)落幕，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在離開(kāi)韓國(guó)之前召開(kāi)的記者會(huì)上，一度因堅(jiān)持維護(hù)韓國(guó)媒體的提問(wèn)權(quán)利而和中國(guó)記者芮成鋼發(fā)生了短暫激辯。此次提問(wèn)是否恰當(dāng)以及芮的“代表亞洲”言論一時(shí)在網(wǎng)上引發(fā)爭(zhēng)議。請(qǐng)就這件事談?wù)勀愕目捶ā５诙糠郑捍蟊妭鞑ァ⑿旅襟w與網(wǎng)絡(luò)傳播方向題（75分）論述題（四選三，每題25分，共75分）

1.文化全球化有哪些表現(xiàn)形式？傳播媒介在這個(gè)過(guò)程中扮演了什么角色？

2.2010年11月，騰訊和360上演了一場(chǎng)“關(guān)閉”大戰(zhàn)。同月，F(xiàn)acebook 和MySpace兩家公司宣布展開(kāi)合作。Myspace發(fā)布了一款名為“Mashup”的新功能，用戶(hù)只需要一次點(diǎn)擊，就可以將自己在Facebook上的喜好導(dǎo)入MySpace。請(qǐng)結(jié)合這兩個(gè)案例，從社會(huì)化媒體和媒介化社會(huì)的角度談?wù)勎覈?guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

3.1978年，薩義德的《東方主義》出版。這部巨著不僅是后殖民主義理論的奠基之作，而且也開(kāi)創(chuàng)了后殖民話語(yǔ)批評(píng)的先河。薩義德出生在巴勒斯坦，在美國(guó)接受學(xué)術(shù)教育。這一特殊經(jīng)歷讓他觀察到，在西方國(guó)家談?wù)摗皷|方”的話語(yǔ)中存在著某種“內(nèi)在一致性”。你是如何理解這個(gè)“內(nèi)在一致性”的？你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以大眾媒介領(lǐng)域中的例子說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

4.加拿大學(xué)者英尼斯提出，傳播媒介都具有某種“偏向性”。這種“偏向性”導(dǎo)致使用這種媒介技術(shù)的社會(huì)在文化和組織形態(tài)上也具有了某種偏向。你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也具有“偏向性”嗎？請(qǐng)解釋這種“偏向性”在社會(huì)生活層面中的體現(xiàn)。第三部分：編輯出版方向題（75分）一，名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）。

1、爾雅

2、校對(duì)

3、專(zhuān)有出版權(quán)

4、陸費(fèi)逵

5、維基百科二，簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。

1、簡(jiǎn)述“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的出版成就。

2、談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前電子閱讀器熱的看法。

第四篇：南昌大學(xué)新聞學(xué)傳播學(xué)真題

2016新聞史論

一.名詞解釋?zhuān)?分每個(gè)）讀賣(mài)新聞 新聞的黨性原則 趨同心理 內(nèi)容分析 紅星報(bào)

二.簡(jiǎn)答題（15分每個(gè)）

1.簡(jiǎn)述外報(bào)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代報(bào)刊的影響 4.談?wù)勀銓?duì)《西行漫記》的理解

2.結(jié)合實(shí)例簡(jiǎn)述新聞價(jià)值要素接近性的內(nèi)涵 簡(jiǎn)述改革開(kāi)放后中國(guó)報(bào)業(yè)集團(tuán)化的發(fā)展歷程

三.論述題（25分每個(gè)）

1.結(jié)合實(shí)際論述影響和制約傳媒組織活動(dòng)的因素 2.論述美國(guó)歷史上的掏糞運(yùn)動(dòng)

新聞業(yè)務(wù)

一.簡(jiǎn)答題（15分每個(gè)，選3）1.簡(jiǎn)述新聞?wù)鎸?shí)性在具體事實(shí)上的要求 2.如何寫(xiě)好分析性消息

3.在報(bào)道惡性事件時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 4.簡(jiǎn)述一面提示與兩面提示技巧 5.為什么新聞寫(xiě)作是一種受限制的寫(xiě)作 二.論述題（25分每個(gè)，選2）

1.選一個(gè)電視真人秀節(jié)目，并從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià) 2.介紹一個(gè)你熟悉的自媒體帳號(hào)，并從專(zhuān)業(yè)角度分析

3.分析一個(gè)你熟悉的政府媒體事件（具體記不大清了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看了有點(diǎn)不大明白）

三.新聞改寫(xiě)（55分）

要求1000-1500字，一個(gè)大標(biāo)題，三個(gè)至三個(gè)以上的小標(biāo)題，要求很具可讀性。原材料是一篇關(guān)于中國(guó)文化消費(fèi)情況的文章 2015年南昌大學(xué)新聞傳播史論(619)

一，名詞解釋

1、新聞法治

2、宣傳

3、群體感染

4、媒介接近權(quán)

5、《西行漫記》

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述鄒韜奮的辦報(bào)活動(dòng)及新聞思想

2、簡(jiǎn)述美國(guó)新聞界的“掏糞運(yùn)動(dòng)”

3、簡(jiǎn)述賴(lài)特關(guān)于大眾傳播社會(huì)功能的概述

4、簡(jiǎn)述“三貼近”的內(nèi)涵及意義

三、論述

1、普利策的辦報(bào)實(shí)踐和社會(huì)貢獻(xiàn)

2、什么是大眾傳播的“框架效果”，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫馀c認(rèn)識(shí)

3、用專(zhuān)業(yè)知識(shí)回答，談?wù)勀銓?duì)“媒體融合”的理解與認(rèn)識(shí)(材料是***關(guān)于媒體融合的一段話)

2015年南昌大學(xué) 新聞學(xué) 新聞傳播業(yè)務(wù)真題

一、簡(jiǎn)答題(任選四個(gè)作答)

1、如何理解新聞寫(xiě)作是一種“受限的寫(xiě)作”?

2、簡(jiǎn)述在新聞寫(xiě)作中如何做到“見(jiàn)事又見(jiàn)人”?

3、什么是工作通訊，如何寫(xiě)好工作通訊?

4、談?wù)剤?bào)道惡性事件應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

5、簡(jiǎn)述“一面提示”“兩面提示”技巧

6、什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題，它有哪些傳播優(yōu)勢(shì)?

二、論述題(任選兩個(gè)作答)

1、介紹一款你熟悉的手機(jī)新聞客戶(hù)端，并論述這類(lèi)新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)。

2、請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，分析當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中受眾的特征。

3、請(qǐng)以微博為例，談?wù)勆缃幻襟w對(duì)主流媒體新聞報(bào)道的影響。

三、綜合應(yīng)用

1、擬寫(xiě)采訪提綱

2、寫(xiě)一篇新聞報(bào)道，文章中應(yīng)有三個(gè)分標(biāo)題，最后用線劃出應(yīng)用的背景資料并做出解釋(材料是京津地區(qū)農(nóng)村的秸稈焚燒造成的各種問(wèn)題和專(zhuān)家意見(jiàn))

2014 440新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（第二天下午考）

一、名詞解釋

新聞的本源、傳播權(quán)、媒介接近權(quán)、拉斯韋爾、dangxingyuanze

二、簡(jiǎn)答題

1.新聞的基本特征 2.新聞事業(yè)的功能 3.簡(jiǎn)述“魔彈論” 4.“文化研究”學(xué)派的主要觀點(diǎn)

三、問(wèn)答題

1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑滦蝿?shì)下你對(duì)輿論引導(dǎo)工作的理解。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“議程設(shè)置”理論的理解。

四、根據(jù)下列兩則材料給出評(píng)論

（消息一：國(guó)際在線報(bào)道東北婦女摔倒訛詐老外。消息二：京華時(shí)報(bào)報(bào)道婦女卻實(shí)被撞。）

一、簡(jiǎn)答題

1.何謂新聞尋租，在新聞界的表現(xiàn)有哪些？ 2.傳統(tǒng)媒體如何利用網(wǎng)絡(luò)資源？

二、材料題

1.分析有一期《齊魯晚報(bào)》的設(shè)計(jì)。（這題就是給你一份報(bào)紙的頭條，讓你分析這個(gè)版面編輯設(shè)計(jì)的怎么樣）

2.評(píng)析標(biāo)題。（主標(biāo)題是：女兒很優(yōu)秀32歲了相親不順，副標(biāo)題是：母親的眼淚啪啪流。大概是這個(gè)。）

三、寫(xiě)作題

材料是老師整合的新浪還是哪里的幾份新聞，材料很長(zhǎng)，但都是圍繞《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的。

要求1.根據(jù)材料縮寫(xiě)一篇消息，自擬標(biāo)題，800—1000字。（前幾年還有要求一定要是復(fù)式標(biāo)題，但今年沒(méi)說(shuō)，你還是得這么干。然后文章中分標(biāo)題什么的。）2.根據(jù)你寫(xiě)的消息寫(xiě)一篇評(píng)論，自擬標(biāo)題，不超過(guò)800字。

2013年南昌大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)新聞史論真題回憶版

一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每題6分）

1、新聞的黨性原則

2、范長(zhǎng)江

3、合眾國(guó)際社

4、《法蘭西共和國(guó)公報(bào)》

5、符號(hào)

二、簡(jiǎn)答題（共60分，每題12分）

1、簡(jiǎn)述真實(shí)性是新聞的生命。

2、簡(jiǎn)述解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)的“拒檢運(yùn)動(dòng)”。

3、簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》經(jīng)過(guò)改版以后的變化。

4、簡(jiǎn)述馬克思和恩格斯的新聞思想。

5、簡(jiǎn)述人際傳播的主要特點(diǎn)。

三、分析與論述（共60分，每題20分）

1、梁?jiǎn)⒊心男┲饕膱?bào)刊思想，試作論述。

2、結(jié)合具體事例，論述發(fā)展中國(guó)家媒介規(guī)范理論的主要內(nèi)容。

3、黨的十八大報(bào)告中指出：牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論，聯(lián)系具體實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。2013業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)答題（1—4是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)考題）

1、何謂隱性采訪，談?wù)勥@類(lèi)采訪應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

2、談?wù)勑侣剤?bào)道在具體事實(shí)的真實(shí)性方面的要求。

3、聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)述采寫(xiě)突發(fā)性事件應(yīng)注意的問(wèn)題。

4、如何理解新聞寫(xiě)作是一種“受限的寫(xiě)作”。15

5、結(jié)合實(shí)踐，簡(jiǎn)述“不明示結(jié)論”的傳播技巧。

6、什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題，它有哪些傳播優(yōu)勢(shì)。15

7、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“即時(shí)滾動(dòng)式寫(xiě)作”的理解。

二、分析題（1為新聞學(xué)考題）

1、請(qǐng)你從新聞學(xué)角度談?wù)勀銓?duì)“記者成為新聞主角”這類(lèi)現(xiàn)象的看法。（材料是關(guān)于雷政富被紀(jì)許光微博爆料，紀(jì)高調(diào)反腐成為新聞主角的現(xiàn)象）

2、結(jié)合當(dāng)前微博客傳播實(shí)踐，闡述什么是信源的可信性效果。

三、改寫(xiě)題

給出了一段材料關(guān)于幸福指數(shù)的，寫(xiě)出兩標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，有字?jǐn)?shù)限制的。

四、結(jié)合材料寫(xiě)兩則消息給黨報(bào)（800字）和都市報(bào)（1500字），要有復(fù)式標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)。（材料關(guān)于莫言和文學(xué)走出國(guó)門(mén)）2012 一.簡(jiǎn)答題:（新聞學(xué)選1-4 傳播選4-7）1.何謂吃透兩頭？為什么要吃透兩頭？ 2.簡(jiǎn)述在新聞寫(xiě)作中如何做到見(jiàn)事又見(jiàn)人？15 3.如何寫(xiě)好分析性消息？

4.報(bào)道惡性事件應(yīng)注意哪些問(wèn)題？15

5.什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題？它有哪些傳播優(yōu)勢(shì)？15 6.一面提示和兩面提示的技巧 15

7.如何理解新聞寫(xiě)作是一種受限制的寫(xiě)作？1

5二.分析論述題:（新聞學(xué)選1）1.微博對(duì)傳統(tǒng)媒體新聞采寫(xiě)的影響。15

2.選擇當(dāng)前微博活動(dòng)中某一突出的行為，現(xiàn)象，問(wèn)題，用傳播理論分析。

三.對(duì)給出的材料寫(xiě)出復(fù)式標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，材料是關(guān)于神舟八號(hào)和天宮一號(hào)對(duì)接的內(nèi)容。

四.給出材料關(guān)于德班氣候大會(huì)的。寫(xiě)兩篇報(bào)道，一份給本地的黨報(bào)（要求800字，復(fù)式標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，劃出新聞背景）另一份寫(xiě)給都市報(bào)（1200字，主標(biāo)題和分標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，劃出新聞背景）2012史論 名解: 1.新聞的傾向性 2.《新萊茵報(bào)》 3.《向?qū)А分軋?bào) 4.反饋 5.麥克盧漢

簡(jiǎn)答題: 1.新聞宣傳怎樣才能做到適度

2.文化大革命初期關(guān)于個(gè)人崇拜的新聞宣傳 3.本杰明.戴的《太陽(yáng)報(bào)》的辦報(bào)方式 4.受眾即市場(chǎng)的觀點(diǎn) 5.意見(jiàn)領(lǐng)袖的基本特征

論述題: 1.赫斯特與普利策在辦報(bào)過(guò)程中經(jīng)歷了怎樣的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，如何評(píng)價(jià)？ 2.論述韜奮精神的具體表現(xiàn)和當(dāng)代意義 3.對(duì)限娛令的看法。

2011年南昌大學(xué)新聞學(xué)考研試題 新聞史論

一、名詞解釋6×6

1、《遐邇貫珍》

2、《中國(guó)報(bào)學(xué)史》

3、北巖報(bào)團(tuán)

4、斯蒂法尼社

5、輿論導(dǎo)向

6、組織傳播

二、簡(jiǎn)答題12×5

1、簡(jiǎn)述新聞工作者的自律與他律

2、簡(jiǎn)述十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期中央蘇區(qū)的主要報(bào)刊

3、簡(jiǎn)述日本的五大報(bào)紙

4、簡(jiǎn)述傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派

5、簡(jiǎn)述新聞自由的相對(duì)性與具體性

三、論述題18×3

1、簡(jiǎn)要論述社會(huì)主義制度下媒介規(guī)范理論的主要內(nèi)容

2、評(píng)述胡錦濤在十七大上提出的“讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán)”。

3、試從專(zhuān)業(yè)角度評(píng)價(jià)廣電總局下令整改《非誠(chéng)勿擾》等電視相親節(jié)目。

新聞業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)答題 4*10

1、新聞報(bào)道中對(duì)具體事實(shí)的真實(shí)性的要求有哪些？13

2、突發(fā)性事件報(bào)道的基本原則及采寫(xiě)中注意的問(wèn)題 13

3、社會(huì)觀察通訊及采寫(xiě)要求

4、對(duì)新聞報(bào)道“體制性失實(shí)”的理解

二、論述題 20 互聯(lián)網(wǎng)在新聞采訪中應(yīng)用的利與弊

三、給材料配寫(xiě)復(fù)式標(biāo)題及簡(jiǎn)短導(dǎo)語(yǔ) 20

四、根據(jù)材料給當(dāng)?shù)攸h報(bào)和都市報(bào)各寫(xiě)一篇報(bào)道 70

2010史論 名詞解釋

1、新聞的接近性

2、新聞的階級(jí)性

3、約翰。彌爾頓

4、《火星報(bào)》

5、《申報(bào)》

6、埃德加。斯諾 二簡(jiǎn)答題

1、新聞?wù)鎸?shí)性的含義是什么？

2、簡(jiǎn)述近代新聞史上的“葵丑報(bào)災(zāi)”

3、簡(jiǎn)述路透社的業(yè)務(wù)特色

4、簡(jiǎn)述美國(guó)主要的商業(yè)廣播電視機(jī)構(gòu)

5、簡(jiǎn)述新媒介的特點(diǎn)

三、分析與論述題

1、人類(lèi)傳播經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？各個(gè)階段有些什么特征？

2、閱讀下面的文字然后論述問(wèn)題：

（1）狗仔隊(duì)的所作所為體現(xiàn)出一種怎么樣的新聞?dòng)^念

（2）對(duì)此，你有何評(píng)價(jià)？

2010新聞業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)答題（10*4 新聞1~4 傳播4~7）

1、什么叫“吃透兩頭”，為什么要“吃透兩頭”？ 12

2、什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題，它有那些傳播優(yōu)勢(shì)。

3、什么是工作通訊，如何寫(xiě)好工作用訊。15

4、什么是直接引語(yǔ)，他在新聞寫(xiě)作中有哪些作用？

5、簡(jiǎn)述“一面提示”和“兩面提示”的技巧。

6、請(qǐng)談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)主要的傳播優(yōu)勢(shì)。

7、聯(lián)系實(shí)踐，談?wù)剤?bào)道事件性新聞應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

二、理解題（10*2）

1、結(jié)合中央電視臺(tái)欄目《藝術(shù)人生》，談?wù)勀銓?duì)新聞采訪藝術(shù)的理解。

2、試評(píng)述中央電視臺(tái)欄目《焦點(diǎn)訪談》傳播說(shuō)服的主要方式。

三、改寫(xiě)題（10 共答）

請(qǐng)將下文改寫(xiě)成一句話新聞。要求：包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)內(nèi)不超過(guò)22個(gè)字，超過(guò)者計(jì)零分。

10月31日，在香港布約翰郵票拍賣(mài)公司舉行的2009年秋季郵票拍賣(mài)會(huì)上，著名郵票“全國(guó)山河一片紅”（大枚）以368萬(wàn)港元天價(jià)成交，這是單枚中國(guó)郵票拍賣(mài)最高成交價(jià)的世界紀(jì)錄。該枚郵票由北京郵票廠印刷，面值8分，1968年“文革”期間發(fā)行，后不久被叫停回收，會(huì)上其他6張小枚的“全國(guó)山河一片紅”郵票則拍出293,。25萬(wàn)港元的高價(jià)。

四、論述題（20 共答）

參考下述事例，從傳播學(xué)角度解釋當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新聞炒作的傳播原理 例件：奧巴馬女郎

五、根據(jù)附件材料（70 共答）

1、為本地黨報(bào)寫(xiě)一條不超過(guò)500字的消息。要求制作復(fù)式標(biāo)題，并說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)屬什么類(lèi)型，使用了哪些背景材料（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)文字下面畫(huà)橫線）。30分（標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)各5分正文20分）

2、為本地都市報(bào)寫(xiě)一則不超過(guò)1000字的報(bào)道，要求制作主標(biāo)題，文內(nèi)分標(biāo)題，并說(shuō)明使用了那些背景材料（相應(yīng)文字劃?rùn)M線）。40分（主標(biāo)題5分分標(biāo)題10正文25分）

材料：“哥本哈根氣候大會(huì) 環(huán)保低碳”

2009新聞史論

一、名詞解釋?zhuān)海ü?6分，每題6分）

1、新聞批評(píng)

2、輿論導(dǎo)向

3、黃遠(yuǎn)生

4、《申報(bào)》

5、《法蘭西晚報(bào)》

6、信息環(huán)境

二、簡(jiǎn)答題（共60分，每題12分）

1、簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊闹饕k報(bào)思想。

2、簡(jiǎn)述美國(guó)的公共廣播電臺(tái)。

3、簡(jiǎn)述政治家辦報(bào)的涵義。

4、簡(jiǎn)述西方新聞自由理論的基本涵義。

5、簡(jiǎn)述哈伯馬斯的批判理論。

三、分析與論述題（共54分，每題18分）

1、評(píng)述新華社在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中作出的主要貢獻(xiàn)。

2、結(jié)合具體實(shí)例，試述傳播技巧與傳播效果的聯(lián)系。

3、閱讀下面的材料，利用相關(guān)的理論對(duì)材料所描述的事例進(jìn)行評(píng)析

江西電視臺(tái)的選秀節(jié)目中國(guó)紅歌會(huì)，發(fā)端于前年、火爆于去年，在業(yè)界別樹(shù)一幟地扛起了“紅色選秀”的大旗，以一股紅色風(fēng)暴席卷了電視熒屏，贏得了收視率與口碑的雙重肯定。該選秀節(jié)目以唱響紅色歌曲、回顧紅色經(jīng)典為特色，在今年電視選秀節(jié)目受到限制的背景下，中國(guó)紅歌會(huì)成為了唯一一個(gè)可以再黃金時(shí)段播出和進(jìn)行直播的選秀節(jié)目。根據(jù)央視素福瑞收視數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)紅歌會(huì)開(kāi)播后江西衛(wèi)視取得了2007年1到9月份全天平均收視千人幅度上漲46.6%的驕人成績(jī)。

2009新聞業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)答題（每題6分，共32分）

1、何謂隱性采訪，談?wù)勥@類(lèi)采訪應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

2、什么是人物通訊，有哪些采寫(xiě)特點(diǎn)。

3、什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題，它有哪些傳播優(yōu)勢(shì)。

4、試簡(jiǎn)單對(duì)比以下三則導(dǎo)語(yǔ)之間的差別。

①中國(guó)的稀世珍寶——西河古銅鏡，具有一種奇特的現(xiàn)象：當(dāng)把銅鏡面朝向陽(yáng)光，在光照的反射屏幕上，映出了鏡背的花紋和字跡，這一神話般的“透光”奧秘已被昨天當(dāng)選為上海副市長(zhǎng)的阮崇武揭開(kāi)。

②半夜，橋上?一陣尖叫?槍聲?濺水聲?又是槍聲?又是濺水聲。今晨，警署從蛇河中撈獲已經(jīng)分居的莫菲夫婦的尸體。尸體的太陽(yáng)穴上都有槍傷，警官斷定是“謀殺與自殺”。

③只要他愿意，他每月可以賺幾千元，但他搖搖頭——不干；她要是愿意，有可能成為一名歌唱演員，但她卻選擇做一名售票員。上午，戴洪祥、楊本莉在北展劇場(chǎng)向2700人講述自己的想法時(shí)，他們的口氣里充滿了自豪。

二、理解題（10分）

西方新聞界有一種說(shuō)法：“記者的舌頭是縮在后面的。”請(qǐng)聯(lián)系實(shí)踐，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的理解。

三、改寫(xiě)題（8分）

南昌大學(xué)2008年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 傳播學(xué)新聞傳播史論

一、名詞解釋?zhuān)ü?6分）

1、新聞價(jià)值

2、京報(bào)

3、王韜

4、皇家報(bào)刊委員會(huì)

5、《人民之友報(bào)》

6、群體傳播

二、簡(jiǎn)答題（共60分）

1、簡(jiǎn)述中興會(huì)的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》早期的宣傳內(nèi)容

2、評(píng)述本杰明·富蘭克林的板報(bào)活動(dòng)

3、簡(jiǎn)述報(bào)紙、廣播和電視三種大眾媒介的特點(diǎn)

4、簡(jiǎn)述“議程設(shè)置”理論

5、簡(jiǎn)述社會(huì)責(zé)任理論

6、簡(jiǎn)述意見(jiàn)領(lǐng)袖的特點(diǎn)

三、分析與論述題（共54分）

1、評(píng)述《紅色中華》的發(fā)展過(guò)程及其主要特點(diǎn)與貢獻(xiàn)

2、談?wù)劽绹?guó)1934年電信法與1996年廣播法的主要內(nèi)容，并論述它們的區(qū)別

3、閱讀下面的材料，利用相關(guān)的理論對(duì)材料所描述的事件評(píng)析

在今年7月10日晚重慶衛(wèi)視一選秀節(jié)目男15進(jìn)10的比賽中，檔直播進(jìn)行到“心動(dòng)才藝”環(huán)節(jié)時(shí)，一位名叫代闖的選手突然沖出表演區(qū)跪下來(lái)向柯以敏乞求禮物，并表示“要把這個(gè)禮物送給一個(gè)最想送的人”。柯以敏對(duì)于這個(gè)突如其來(lái)的行為有些不知所措，后又莫名其妙地把自己的戒指送給了代闖。隨后，戲劇性的場(chǎng)面出現(xiàn)了，當(dāng)主持人發(fā)問(wèn)，代闖要把這個(gè)戒指送給誰(shuí)時(shí)，他回答稱(chēng)，“要送給楊二車(chē)那老師”，并當(dāng)場(chǎng)大腿點(diǎn)地，將戒指替楊二車(chē)娜戴上，全場(chǎng)嘩然。無(wú)法忍受的柯以敏開(kāi)始質(zhì)問(wèn)代闖剛才在節(jié)目中的表現(xiàn)是不是導(dǎo)演組在有意安排，該選手立即回答：“我沒(méi)有。”這時(shí)楊二又出面聲稱(chēng)，剛才可以民再向另一位選手提問(wèn)時(shí)“一直刁難他”，這句話立即引起了柯楊二人爭(zhēng)論不休。到了代闖接受提問(wèn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)幾乎變成一場(chǎng)較勁比賽。代闖聲稱(chēng)：“如果讓我在他們兩人中選女朋友，我選柯老師吧，她比較年輕。”這個(gè)回答直接激怒了楊二，同時(shí)自己的戒指莫名其妙被送給楊二的柯以敏則開(kāi)始哭泣，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)誓要退出這個(gè)“選秀”，直播現(xiàn)場(chǎng)也亂作一團(tuán)，讓人目瞪口呆。事后，該選秀節(jié)目被廣電總局叫停，并予以全國(guó)通報(bào)批評(píng)，廣電總局認(rèn)為“評(píng)委言行舉止失態(tài)”、“內(nèi)容格調(diào)低下”。

南昌大學(xué)2008年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 傳播學(xué)新聞傳播業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)要回答些列問(wèn)題（共32分）

1、什么是議程設(shè)置？

2、電視專(zhuān)訪節(jié)目和電視談話類(lèi)節(jié)目有什么不同

3、什么是網(wǎng)絡(luò)新聞的超文本寫(xiě)作

4、什么是媒介公信力

二、聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)：（共18分）

央視主持人崔永元在一次由廣播電視協(xié)會(huì)播音主持委員會(huì)舉行的主題座談會(huì)上說(shuō)：“收視率是萬(wàn)惡之源”。

三、根據(jù)附件1的材料，為當(dāng)?shù)攸h報(bào)和都市報(bào)分別寫(xiě)一條不超過(guò)500字的消息。同時(shí)要求回答：標(biāo)題屬什么種類(lèi)，導(dǎo)語(yǔ)是什么類(lèi)型，消息中穿插的那些是背景材料。回答后一問(wèn)題時(shí)可在你認(rèn)為是背景材料的下面劃上橫線（60分，標(biāo)題各5分，導(dǎo)語(yǔ)各5分，消息各20分）

四、根據(jù)附件2提供的新聞線索，寫(xiě)一篇2分鐘左右的電視新聞的采訪報(bào)道前期攝像提綱。內(nèi)容包括報(bào)道主題、采訪對(duì)象以及采訪內(nèi)容、報(bào)道結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵鏡頭攝錄提示等。不一定全部采用提供的材料，不要寫(xiě)成分鏡頭腳本。（40分，主題5分，采訪對(duì)象5分，采訪內(nèi)容10分，報(bào)道結(jié)構(gòu)10分，關(guān)鍵鏡頭攝錄提示10分）附件一

南昌市郊是江西省擁有奶牛最多的地區(qū)之一，其中數(shù)量占到全省的三分之一。但早晚喝奶的市民或許不知，部分奶農(nóng)已經(jīng)將奶農(nóng)賣(mài)了。他們緣何賣(mài)掉奶牛？本報(bào)社記者杜某某與12月3日、4日對(duì)此事進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。1、12月3日，記者來(lái)到了南昌縣八一鄉(xiāng)的一個(gè)奶牛養(yǎng)殖戶(hù)家里，他們家里一共有30多頭奶牛，但現(xiàn)在家里的生活條件并不怎么好，住的是平房，也沒(méi)有昂貴的家用電器，他告訴記者，現(xiàn)在飼料、運(yùn)費(fèi)等各方面的費(fèi)用都漲了，唯獨(dú)原奶收購(gòu)價(jià)格沒(méi)什么變化，因此虧得很厲害，村里一些其他的奶牛養(yǎng)殖戶(hù)也都處于虧本狀態(tài)，“不知道這種苦日子什么時(shí)候才能熬到頭”。當(dāng)?shù)氐拇迕窀嬖V記者：“現(xiàn)在養(yǎng)奶牛沒(méi)什么利潤(rùn)，不像以前，那時(shí)養(yǎng)奶牛的農(nóng)戶(hù)不是很多，鮮奶不愁賣(mài)，價(jià)格也比較高。現(xiàn)在許多奶牛養(yǎng)殖戶(hù)的生活是一日不如一日。” 2、12月4日，南昌市英雄開(kāi)發(fā)區(qū)的冠山奶牛養(yǎng)殖小區(qū)，這是一個(gè)有一定規(guī)模的奶牛養(yǎng)殖基地，該養(yǎng)殖小區(qū)的魏先生是遠(yuǎn)近聞名的奶牛養(yǎng)殖大戶(hù)，擁有近300頭奶牛，他告訴記者，現(xiàn)在飼料價(jià)格漲了很多，“并且有的飼料還摻了假”，即便現(xiàn)在是原奶出售的高峰期，養(yǎng)殖場(chǎng)原奶的利潤(rùn)也很低，“5月到10月我們都虧本”。他還告訴記者，現(xiàn)在許多奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)都虧本，“一些農(nóng)戶(hù)甚至把奶牛宰殺了賣(mài)牛肉”。雖然當(dāng)?shù)卣f(shuō)從今年開(kāi)始，每頭公牛可以有一定的補(bǔ)貼，“但直到現(xiàn)在都不見(jiàn)補(bǔ)貼的影子”。如今冠山奶牛養(yǎng)殖小區(qū)19戶(hù)奶農(nóng)，只有幾戶(hù)還存有奶牛。3、12月4日，記者聯(lián)系到江西某乳業(yè)有限公司銷(xiāo)售部的黃經(jīng)理，他告訴記者，某些奶農(nóng)賣(mài)掉奶牛，并沒(méi)有影響到他們公司的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。而且目前公司正在擴(kuò)張市場(chǎng)，將來(lái)還要做奶粉產(chǎn)業(yè)。最近，該乳業(yè)有限公司還與福建某公司簽訂了協(xié)議，將每天向他們提供18噸原奶，他們會(huì)以每公斤3元的價(jià)格將其收購(gòu)。他說(shuō)，目前市場(chǎng)上的奶牛飼料價(jià)格上漲得很厲害，這可能是導(dǎo)致一些奶農(nóng)賣(mài)掉奶牛的主要原因。現(xiàn)在，市場(chǎng)上的原奶價(jià)格已經(jīng)有了一定程度的上漲，相信還會(huì)進(jìn)一步上漲。

04年新聞學(xué) 專(zhuān)業(yè)一新聞史論

名詞解釋

1、《論報(bào)館有益于國(guó)事》

2、戈公振

3、北巖報(bào)團(tuán)

4、本杰明·戴

5、沃爾夫通訊社

6、亞洲電視臺(tái)（香港）

7、新聞傾向性

簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述興中會(huì)《中國(guó)日?qǐng)?bào)》及其早期的宣傳內(nèi)容 2、1956年經(jīng)過(guò)改版后的《人民日?qǐng)?bào)》在宣傳報(bào)道方面發(fā)生了怎樣的變化？

3、前蘇聯(lián)斯大林時(shí)候確定的新聞管理體制有何特征？

4、約翰·彌爾頓在《論出版自由》中提出了那些主要觀點(diǎn)？

5、事實(shí)和受眾在那些方面制約著新聞傳播者？

6、收視率調(diào)查有哪些作用？

論述

1、談?wù)劇缎虑嗄辍穭?chuàng)辦的歷史背景，并論述它對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的主要宣傳貢獻(xiàn)。

2、巴黎公社時(shí)期有哪些重要的革命報(bào)刊？各自有何特點(diǎn)？巴黎公社時(shí)期的革命報(bào)刊對(duì)當(dāng)時(shí)的革命運(yùn)動(dòng)作出了何種貢獻(xiàn)？

3、什么是輿論監(jiān)督？它有那些社會(huì)功能？結(jié)合具體事例，談?wù)剬?duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)新聞媒體在輿論監(jiān)督方面表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

專(zhuān)業(yè)二新聞業(yè)務(wù)

一、簡(jiǎn)答

1、什么是采訪中的封閉型發(fā)問(wèn)？聯(lián)系實(shí)例對(duì)此作出個(gè)人評(píng)價(jià)

2、編輯該稿與記者寫(xiě)稿的目的相同，但是心理不同。有什么不同，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)出。

3、廣播媒體有什么優(yōu)勢(shì)？在與傳統(tǒng)媒體與新興媒體的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)通過(guò)什么方式有效地發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)？

4、說(shuō)說(shuō)對(duì)手機(jī)短訊這種新的傳播方式的認(rèn)識(shí)？

5、什么是隱性采訪？結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)它的利弊。1

3二、編輯實(shí)務(wù)

一篇稿子，有諸多漏洞，對(duì)此進(jìn)行編輯工作。（原稿略）

1、加一大標(biāo)題

2、按稿子內(nèi)容分成若干小節(jié)并加小標(biāo)題

3、指出錯(cuò)別字

4、最后一句話有存在語(yǔ)法問(wèn)題，請(qǐng)修正

三、設(shè)計(jì)報(bào)道框架

根據(jù)題設(shè)，設(shè)計(jì)不少于五個(gè)敘述框架或視角，并選擇五個(gè)具有代表性的采訪對(duì)象

四、新聞寫(xiě)作

1、短文寫(xiě)作（最尷尬的事）

2、根據(jù)材料，寫(xiě)一則深度報(bào)道并加200字的編者按，深度報(bào)道要有大小標(biāo)題。2005新聞學(xué) 新聞史論

名詞解釋

1、《清議報(bào)》

2、紅中社

3、《共產(chǎn)主義雜志》

4、哈瓦斯通訊社

5、新聞敏感

6、CNN 簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述“癸丑報(bào)災(zāi)”事件

2、簡(jiǎn)述抗戰(zhàn)后國(guó)統(tǒng)區(qū)開(kāi)展的“拒檢運(yùn)動(dòng)”。

3、約翰·洛克關(guān)于言論自由發(fā)表了那些主要觀點(diǎn)？

4、簡(jiǎn)述二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的“戰(zhàn)時(shí)新聞?wù)摺薄?/p>

5、對(duì)新聞工作的法律調(diào)控方式有哪些？

6、電視評(píng)論在形式上可分為哪幾種？逐一簡(jiǎn)述其主要特點(diǎn)。

論述

1、分析“大躍進(jìn)”時(shí)期宣傳報(bào)道的特征、問(wèn)題以及留給我們今天的啟示。

2、論述新聞媒介經(jīng)營(yíng)管理的理論依據(jù)與媒介產(chǎn)品及其經(jīng)營(yíng)的特殊性，并談?wù)剬?duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)媒介經(jīng)營(yíng)管理的了解與評(píng)價(jià)。

3、法國(guó)有“質(zhì)報(bào)”和“量報(bào)”之分，請(qǐng)分別舉一家代表性的報(bào)紙，敘述其創(chuàng)辦沿革過(guò)程及其辦報(bào)特色，并談?wù)剬?duì)質(zhì)報(bào)和量報(bào)格局形成的理解。新聞業(yè)務(wù)

一、問(wèn)答

1、用實(shí)例比較電視連續(xù)報(bào)道與電視系列報(bào)道的差異。

2、對(duì)災(zāi)害、犯罪等給社會(huì)帶來(lái)的危害的惡性事件的報(bào)道，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？舉實(shí)例說(shuō)明

3、用實(shí)例比較分析新聞標(biāo)題與新聞評(píng)論標(biāo)題的差異

4、結(jié)合本地實(shí)際，分析當(dāng)前媒體間競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

二、編輯業(yè)務(wù)

材料略。

1、為稿子加一標(biāo)題

2、在三處有小標(biāo)題的地方加上小標(biāo)題

3、補(bǔ)上漏下的字

4、最后一句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正

三、綜合題

材料略。

1、根據(jù)所提供的材料，寫(xiě)一篇深度報(bào)道，題目自擬，要有主輔題

2、為寫(xiě)的報(bào)道加一短評(píng)

第五篇：武大新聞考研傳播學(xué)真題2000~2013最全面、最準(zhǔn)確、反復(fù)綜合版

2013

一、辨析

1、大眾傳播是一種單向性很強(qiáng)的傳播活動(dòng)，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強(qiáng)大的社會(huì)影響力

2、人際傳播是社會(huì)傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。

二、論述

傳播制度是社會(huì)結(jié)構(gòu)和傳播關(guān)系的一種反映，分析制度或制度性因素對(duì)大眾傳播的的制約

三、分析 傳播學(xué)部分

一、觀點(diǎn)辨析

1.人際傳播是社會(huì)傳播系統(tǒng)的重要組成部分，是一種制度化的傳播系統(tǒng)。（15分）

2.大眾傳播是一種單向性很強(qiáng)的傳播活動(dòng)，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強(qiáng)大的社會(huì)影響力。（15分）

二、論述（20分）

論述社會(huì)制度以及制度性因素對(duì)傳播媒介及其活動(dòng)的制約和影響。

三、材料解析（25分）

（前面一句記不清，大意為網(wǎng)絡(luò)中公眾參與的作用）

以郭美美和微笑哥等事件為例，分析網(wǎng)絡(luò)事件中的公眾參與。

2012 【傳播學(xué)部分】75分

一、辨析10分

人的自我并不是封閉和孤立的，而是在與他人的社會(huì)聯(lián)系中逐步形成的，因此，自我的社會(huì)性和互動(dòng)性體現(xiàn)了人內(nèi)傳播的社會(huì)性和互動(dòng)性。

二、問(wèn)答30分

1.隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的“環(huán)境雙重性”特征就越突出。2.闡釋影響大眾傳播效果研究的“社會(huì)科學(xué)理論”。

三、論述20分

給出一段與“使用與滿足”有關(guān)的材料，分析受眾多重社會(huì)屬性與“積極參與者”的關(guān)系。

四、15分

給出一段有關(guān)微博高速發(fā)展的材料，分析微博傳播模式對(duì)傳統(tǒng)傳播學(xué)理論的沖擊和影響。

2011

一、辨析

1.“使用與滿足理論”的前提是受眾的選擇和使用行為是理性的，受眾有自身特定的需求。因此受自身動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。2.傳播學(xué)主流范式秉持多元主義社會(huì)觀，認(rèn)為不存在階級(jí)對(duì)立與階級(jí)壓迫，只要實(shí)現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡就能消除社會(huì)矛盾。所以說(shuō)，傳播學(xué)主流范式總是主張?jiān)隗w制內(nèi)尋找問(wèn)題的對(duì)策，是維護(hù)資本主義制度的研究范式。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

二、論述

請(qǐng)論述大眾社會(huì)理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。

三、材料分析。

2010年發(fā)生的多起青少年校園暴力事件，有人認(rèn)為是存在仿效機(jī)制。因?yàn)槊襟w對(duì)校園暴力襲擊方式的多次報(bào)道。也有法學(xué)專(zhuān)家指出有人希望通過(guò)這種途徑發(fā)泄內(nèi)心的情緒、不滿，引起社會(huì)的關(guān)注。

運(yùn)用傳播學(xué)研究效果理論，分析大眾傳媒對(duì)個(gè)人行為的影響及其引發(fā)的社會(huì)效應(yīng)。

2010年傳播學(xué)試題

一、辨析題 15分*2

1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無(wú)法確認(rèn)，是操縱人群的有效方法，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行辨析。

2、“觀點(diǎn)的自由市場(chǎng)”是社會(huì)責(zé)任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權(quán)利，要求保證不同觀點(diǎn)在市場(chǎng)上的“自由競(jìng)爭(zhēng)”，這是傳媒應(yīng)盡的最大的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

二、簡(jiǎn)答題 20分*2

1、簡(jiǎn)述信息主權(quán)的含義。怎樣認(rèn)識(shí)信息主權(quán)的影響。

2、簡(jiǎn)析麥克盧漢的“內(nèi)爆”與鮑德里亞的“內(nèi)爆”之間的不同。

三、論述題

25分*2

1、如何理解傳播效果這個(gè)概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的階段和三個(gè)方面，對(duì)傳播效果有不同層次的認(rèn)識(shí)，最終得出“培養(yǎng)效果”。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2、葛蘭西的霸權(quán)理論對(duì)文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對(duì)我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？

四、材料分析題 30分

在金融危機(jī)中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機(jī)。傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開(kāi)心網(wǎng)”的第一個(gè)機(jī)構(gòu)用戶(hù)，新華社開(kāi)始興辦手機(jī)電視的節(jié)目等。但是，新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體“議程設(shè)置功能”的干擾，以及導(dǎo)致“信息溝”的擴(kuò)大，日益成為人們所擔(dān)心的內(nèi)容，是必然會(huì)影響傳統(tǒng)媒體的公共責(zé)任的發(fā)揮。（有一小部分內(nèi)容沒(méi)有回憶起來(lái)，大致是這樣的。）

結(jié)合新媒介的傳播特點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)的大眾傳播學(xué)理論談?wù)勀銓?duì)新媒體社會(huì)功能轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，以及公眾參與媒介活動(dòng)的社會(huì)影響。

2009

一、辨析題（10分*3）

1、（10分）人類(lèi)傳播是有目的的行為，對(duì)傳播效果的研究貫穿著傳播學(xué)的研究。傳播效果研究在百年研究歷史的各個(gè)階段呈現(xiàn)明顯的差異，這是傳播技術(shù)的時(shí)代變遷導(dǎo)致的變化。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

2、（10分）受眾成員的媒介接觸活動(dòng)是一種滿足個(gè)人基礎(chǔ)需求的活動(dòng)。

3、（10分）在傳播行為中，傳者通過(guò)符號(hào)來(lái)傳達(dá)意義，大眾媒介創(chuàng)作和生產(chǎn)以語(yǔ)言為代表的象征符體系，實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)其他成員的強(qiáng)制約束和規(guī)范。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

二、簡(jiǎn)答題（共三題，共40分）

1、（15分）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明人際傳播的特點(diǎn)，并根據(jù)已有傳播學(xué)研究成果介紹人際傳播對(duì)大眾傳播過(guò)程與效果的影響。

2、（15分）簡(jiǎn)要介紹霍爾的三種受眾解讀模式，及其對(duì)受眾研究的啟示。

3、（10分）為什么說(shuō)尋求知識(shí)的動(dòng)機(jī)是縮小知識(shí)溝的關(guān)鍵因素。

三、論述題（25分*2）

1、有學(xué)者認(rèn)為，媒介對(duì)新聞的內(nèi)容、背景、及其中心議題的構(gòu)建比帶有偏見(jiàn)的報(bào)道更有力量，結(jié)合傳播理論和媒介傳播實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。

2、基于批判立場(chǎng)的傳播學(xué)研究從傳播學(xué)早期就存在，并發(fā)展成為與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派抗衡的批判學(xué)派。請(qǐng)論述傳播學(xué)批判學(xué)派的批判立場(chǎng)和方法。

四、分析題（30分）

2008年中國(guó)遭遇一些列重大突發(fā)事件。但是，中國(guó)依然成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，獲得世界廣泛贊譽(yù)，各項(xiàng)研究表明，媒介對(duì)國(guó)家形象的建構(gòu)有著越來(lái)越重要的作用。北京奧組委顧問(wèn)在采訪中明確表明，“奧運(yùn)會(huì)是退出國(guó)家形象的戰(zhàn)略契機(jī)。”

然而，也有研究指出，西方發(fā)達(dá)國(guó)家媒介對(duì)中國(guó)政府驅(qū)動(dòng)國(guó)家形象傳播發(fā)出質(zhì)疑。但是，這些媒體自身對(duì)中國(guó)奧運(yùn)會(huì)或者2008中國(guó)突發(fā)事件的報(bào)道卻帶有一定的傾向性。

請(qǐng)大家分析大眾媒介在國(guó)家形象傳播中扮演的角色，并請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)批判學(xué)派的理論觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)大眾媒介的宣傳功能的理解和認(rèn)識(shí)。2008

一辨析：30分

1人類(lèi)傳播的目的是更好的溝通交流，無(wú)國(guó)界的自由傳播是國(guó)際傳播的首要責(zé)任 2受傳者是一種由多種社會(huì)屬性組成的客觀實(shí)在

3在傳播過(guò)程中，受者對(duì)傳播者發(fā)出的信息作出的反映是反饋，噪音也是一種反饋

二簡(jiǎn)答 45分

1麥克盧漢的“地球村”的理論，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“地球村時(shí)代”的到來(lái)所造成的社會(huì)影響 2如何理解輿論是一種社會(huì)控制的體制

3請(qǐng)簡(jiǎn)要回答女權(quán)主義關(guān)于《達(dá)沃斯》的受眾觀點(diǎn)

三論述 50分

1傳播者的三種基本權(quán)利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么 2鮑德里亞關(guān)于電視媒介的后現(xiàn)代性分析的現(xiàn)實(shí)意義 四分析 25分

網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展，博客、播客的興起，某記者說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)傳播開(kāi)始走向上流社會(huì)” 試分析網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)受到來(lái)自于社會(huì)的哪些方面的影響？

2007

一、辨析題（每題16分，共48分）

1、大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價(jià)值要通過(guò)市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

2、傳播效果是指?jìng)鞑ブ黧w的傳播行為對(duì)受傳者和社會(huì)產(chǎn)生 的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

3、麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。

二、論述題（每題18分，共72分）

1、請(qǐng)論述由法蘭克福學(xué)派學(xué)者提出的“文化工業(yè)”的基本特征。

2、請(qǐng)論述“議程設(shè)置功能理論”的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合新媒介的技術(shù)特點(diǎn)，論述該理論在現(xiàn)代媒介環(huán)境下面對(duì)的挑戰(zhàn)及其不足。

3、請(qǐng)論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)前國(guó)際傳播的信息秩序問(wèn)題論述這個(gè)理論的應(yīng)用價(jià)值及其意義。

4、請(qǐng)論述霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來(lái)的啟示。

三、分析題（30分）

材料：湖南衛(wèi)視《變形記》（略）結(jié)合傳播學(xué)有關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)這類(lèi)紀(jì)實(shí)節(jié)目的看法，以及對(duì)媒介創(chuàng)造“擬態(tài)環(huán)境”的認(rèn)識(shí)。

2006

一.簡(jiǎn)答題(40分)：

1、沉默的螺旋理論如何定義傳播的作用？

2、為什么說(shuō)傳媒是社會(huì)公共服務(wù)組織？

3、鮑德里亞的消費(fèi)社會(huì)理論的主要論點(diǎn)及其理論價(jià)值

4、便士報(bào)的意義？

二.辨析題:

1、大眾社會(huì)論認(rèn)為“大眾傳播的受眾就是大眾”，請(qǐng)辨析

2、哈貝馬斯認(rèn)為“公共領(lǐng)域是社會(huì)公共生活的一部分”“大眾傳媒營(yíng)造的是虛假的公共領(lǐng)域”請(qǐng)辨析

3、想不起來(lái)了。呵呵

三.論述題

1、論述哈貝馬斯的公共領(lǐng)域的重建及其內(nèi)在矛盾

2、請(qǐng)結(jié)合媒介環(huán)境的變遷分析傳播學(xué)受眾理論的演變

四.分析題

給了超女娛樂(lè)火暴，專(zhuān)家認(rèn)為時(shí)下節(jié)目低俗，崔永元說(shuō)“收視率是萬(wàn)惡之源”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)崔永元“收視率是萬(wàn)惡之源”觀點(diǎn)的看法。

2005

一.問(wèn)答（12×4）

1.拉斯韋爾為什么被稱(chēng)為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2.簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容

3.為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？ 4.霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二。辨析（8×4）

1.單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2.在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3.電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感 4.隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化 三。應(yīng)用（20）

給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法 四。論述（25×2）

1.結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論

2.施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法 回答要點(diǎn)如下: 1.否定觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述影響受眾態(tài)度改變的因素。

2.運(yùn)用兩級(jí)傳播，克拉珀的有限效果理論，受眾的選擇性心理，群體壓力與規(guī)范等，具體闡述受眾態(tài)度的改變是各種因素綜合作用的結(jié)果，單憑傳者的一相情愿，或者僅只是傳媒一方的發(fā)送信息，沒(méi)有受眾的參與，即使能影響受眾對(duì)信息的認(rèn)知，也不能任意的改變態(tài)度。

3.列出子彈論的觀點(diǎn)，并作出簡(jiǎn)短批駁。指出這一論點(diǎn)把傳播過(guò)程簡(jiǎn)單化，憑空臆想一方是無(wú)所不能的大眾傳媒源源不斷的發(fā)出消息，另一方是受眾消極被動(dòng)的接受信息，忽略這一過(guò)程中一切中介因素。

2004

一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）

1、擬態(tài)環(huán)境

2、知識(shí)溝

3、知情權(quán)

4、可信性研究

5、大眾文化

二、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題15分，共45分）

1、談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景

2、談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論

3、為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？

三、分析題（20分）

麥奎爾于60年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。他先在小樣本中使用開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查公眾的目的，以這些問(wèn)卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。

請(qǐng)問(wèn)這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？

四、操作題（20分）

假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶(hù)，1000人左右，目的是揭示我國(guó)農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。

請(qǐng)問(wèn)

1.調(diào)查的主要內(nèi)容，所要解決的問(wèn)題； 2.抽樣方法，調(diào)查方法； 3.列出調(diào)查的具體內(nèi)容。

五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。

2、談?wù)劰哦葘?duì)大眾媒介的重要性和必要性。

二.2003

一、解釋

觀念的自由市場(chǎng) 沉默的螺旋 文化帝國(guó)主義

二、簡(jiǎn)答

1、大眾傳播的社會(huì)功能

2“受眾即市場(chǎng)”的理論基礎(chǔ)和缺陷

3、傳播學(xué)派中經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派在方法論、社會(huì)觀以及傳播觀的分歧

三、辨析

12題目是給你一個(gè)材料，分別原文取材于李彬的《傳播學(xué)引論》、郭慶光的《傳播學(xué)教程》，涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論，并分別對(duì)這兩個(gè)理論的基本內(nèi)容進(jìn)行闡述，把關(guān)題目還要談及缺陷

四、論述題

1、傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式、循環(huán)模式、系統(tǒng)模式。試從傳播的發(fā)展模式角度，論述傳播思想的進(jìn)步和變遷。

2、傳播技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，麥克盧漢用“延伸”來(lái)反映媒介技術(shù)與人類(lèi)的關(guān)系.請(qǐng)論述傳播技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的巨大影響。

2002 一名詞解釋3*5＇ 1《阿爾及爾宣言》 2《塔羅瓦爾宣言》 3大眾傳播

二簡(jiǎn)答題5*13＇

1簡(jiǎn)述媒介與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系 2如何理解大眾傳媒的公共性和公益性 3簡(jiǎn)述“民主參與理論”

4在大眾傳播過(guò)程 中，受眾享有哪些基本權(quán)利 5簡(jiǎn)述麥克盧漢的主要理論觀點(diǎn)

三論述題20＇

談?wù)勀銓?duì)“世界信息秩序”論爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)與理解

2001

一.簡(jiǎn)答（20*3）

1.論述非語(yǔ)言符號(hào)及其在傳播過(guò)程中的作用 2.談?wù)劇笆褂脻M足論”的特點(diǎn)和缺陷 3.談“霍夫蘭”及其“耶魯研究”

二.論述（40）

你認(rèn)為INTERNET將對(duì)現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？

第一章

第二章

第三章

3.大眾傳播傳播的信息是以語(yǔ)言為主的符號(hào),這種符號(hào)對(duì)人有強(qiáng)制性的規(guī)范作用,請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行辨析.（2009）

1，論述非語(yǔ)言符號(hào)及其在傳播過(guò)程中的作用

（2001）

3，語(yǔ)言符號(hào)與非語(yǔ)言符號(hào)在傳播過(guò)程中的主要功能是什么？

（2000）

4，類(lèi)語(yǔ)言

（1999）

4，普通語(yǔ)文學(xué)家所提出的語(yǔ)言特性有哪些

（1999）

第四章 傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式,循環(huán)模式,系統(tǒng)模式.試從傳播 的發(fā)展模式角度, 論述傳播思想的進(jìn)步和變遷.（2003）

第五章

1.請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)明人際傳播的特點(diǎn),并說(shuō)一下你對(duì)人際傳播對(duì)大眾傳播過(guò)程和效果的影響的看法.（2009）

2．談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論

（2004）

第六章

1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無(wú)法確認(rèn)，是操縱人群的有效方法，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行辨析。（2010）

如何理解輿論是一種社會(huì)控制的體制

(2008)

第七章

引子：湖南衛(wèi)視＂變形記＂欄目等，媒介企圖真實(shí)再現(xiàn)社會(huì)生活． 試從媒介營(yíng)造的信息環(huán)境與真實(shí)環(huán)境的差異的角度分析之．

（2007）

4、便士報(bào)的意義

（2006）

3，為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？

（2005）

給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法

（2005）

2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法

（2005）

1．?dāng)M態(tài)環(huán)境

（2004）

3．為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？

（2004）還涉及第九章內(nèi)容 大眾傳播的社會(huì)功能

（2003）

名解：大眾傳播

（2002）

一，名詞解釋

1，大眾傳播；（1999）

2，媒介有哪些正面功能和負(fù)面功能

（1999）

1，根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性

（1999）

第八章

2、“觀點(diǎn)的自由市場(chǎng)”是社會(huì)責(zé)任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權(quán)利，要求保證不同觀點(diǎn)在市場(chǎng)上的“自由競(jìng)爭(zhēng)”，這是傳媒應(yīng)盡的最大的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（2010）

3、在彌爾頓《論出版自由》一書(shū)的影響下“觀點(diǎn)的公開(kāi)市場(chǎng)”等思想得到了一些人的青睞，有觀點(diǎn)認(rèn)為新聞傳播不應(yīng)該享有全面的自由，而無(wú)需受到任何強(qiáng)制規(guī)范。請(qǐng)根據(jù)媒介制度的規(guī)范理論對(duì)些觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析

（2006）

2，簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容

（2005）

1．談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景

（2004）這道題目出自李卓鈞老師的一篇論文

名詞解釋?zhuān)撼聊穆菪?/p>

（2003）

3.簡(jiǎn)述“民主參與理論”

（2002）

三,辨析 2 題目是給你一個(gè)材料,分別原文取材于李彬的<傳播學(xué)引論>,郭慶光的<傳播學(xué)教程>,涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論,并分別對(duì)這兩個(gè)理論的基本內(nèi)容進(jìn)行闡述,把關(guān)題目還要談及缺陷

第九章

1.2009年，盡管在金融危機(jī)的打擊下，世界各國(guó)的媒體都遭遇了一場(chǎng)“寒冬”。以“twitter”等為代表的微博客等新媒體卻在媒介市場(chǎng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。為適應(yīng)新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體紛紛實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，以新華社為例，6月16日，新華社電視成為國(guó)內(nèi)“開(kāi)心網(wǎng)”的第一個(gè)機(jī)構(gòu)用戶(hù)；9月1日新華社手機(jī)電視臺(tái)正式開(kāi)播。傳統(tǒng)媒體正以積極的姿態(tài)探索新的報(bào)道方式及商業(yè)運(yùn)作模式。新媒體顛覆傳統(tǒng)媒體“議程設(shè)置”功能，擴(kuò)大“信息溝”等現(xiàn)象也讓人們擔(dān)憂傳統(tǒng)媒體的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是否以犧牲大眾媒介的公共責(zé)任為代價(jià)。（2010）

2.結(jié)合新媒介的大眾傳播特點(diǎn)，運(yùn)用大眾傳播學(xué)理論談?wù)勀銓?duì)微博客等新媒體社會(huì)功能轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，以及如何認(rèn)識(shí)新媒體中受眾媒介參與行為的社會(huì)影響。（2010）

三、關(guān)于奧運(yùn)和西方偏見(jiàn)報(bào)道的闡述性文字后,說(shuō)明國(guó)家現(xiàn)在在進(jìn)行國(guó)家形象的傳播.請(qǐng)考生談?wù)劥蟊妭髅皆趪?guó)家形象傳播中扮演的角色,并結(jié)合批判學(xué)派的觀點(diǎn)來(lái)討論一下大眾媒介的宣傳的功能和作用（2009）

網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展，博客、播客的興起，某記者說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)傳播開(kāi)始走向上流社會(huì)” 試分析網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)受到來(lái)自于社會(huì)的哪些方面的影響？

(2008)

２．是說(shuō)媒體的商業(yè)經(jīng)營(yíng)與公共服務(wù)的（2007）

2、為什么說(shuō)大眾傳媒是社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)？

（2006）

辨析：華時(shí)報(bào)報(bào)道2005年許多人看作是中國(guó)媒體的娛樂(lè)年。“超級(jí)女聲”等娛樂(lè)節(jié)目的火爆，引起了學(xué)者和業(yè)界人事的高度關(guān)注和反思。

今年七月，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)播音主持委員會(huì)舉行珍惜受眾信任樹(shù)立健康形象主題座談會(huì)，會(huì)上崔永元語(yǔ)出驚人:稱(chēng)“收視率是萬(wàn)惡之源”。崔永元說(shuō):“將收視率作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，不能以理服人。”據(jù)我所知，某些收視率數(shù)據(jù)并不準(zhǔn)確，比如，央視十套的社教類(lèi)節(jié)目格調(diào)高雅（略）

（2006）

名詞解釋?zhuān)嚎尚判匝芯?/p>

（2004）P201 2．談?wù)劰哦葘?duì)大眾媒介的重要性和必要性。

（2004）傳播技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,麥克盧漢用“延伸”來(lái)反映媒介技術(shù) 與人類(lèi)的關(guān)系.請(qǐng)論述傳播技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)人類(lèi)社會(huì)的巨大影響.（2003）

關(guān)于麥克盧漢

1.簡(jiǎn)述媒介與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系.（2002）

2.如何理解大眾傳媒的公共性與公益性.（2002）

你認(rèn)為INTERNET將對(duì)現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？

（2001）

3，把關(guān)人

（1999）P161

第十章

2.受眾的媒體接觸活動(dòng)是為了滿足自己基本需求.（2009）

2受傳者是一種由多種社會(huì)屬性組成的客觀實(shí)在（2008）

1傳播者的三種基本權(quán)利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么

(2008)

1、典型的大眾社會(huì)觀點(diǎn)認(rèn)為，大眾傳播的受眾就是大眾，請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辯析

（2006）

2、在傳媒效果研究的三個(gè)時(shí)期，受眾理論發(fā)生了明顯的階段性的變化。試從媒介環(huán)境變遷的角度論述受眾理論的發(fā)展演進(jìn)

（2006）

4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化

（2005）

3．知情權(quán)

（2004）

麥奎爾于60年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。他先在小樣本中使用開(kāi)放式 問(wèn)卷調(diào)查公眾的目的，以這些問(wèn)卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。[本段非原話] 請(qǐng)問(wèn)這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？

（2004）P182

意思即是：“適用于滿足”理論的主要內(nèi)容及其意義。“受眾即市場(chǎng)”觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)和缺陷

（2003）

4.在大眾傳播過(guò)程中,受眾享有那些權(quán)利?（2002）習(xí)題集上說(shuō)是2001年的

2，談?wù)劇笆褂脻M足論”的特點(diǎn)和缺陷

（2001）

第十一章

1.傳播效果研究在百余年間經(jīng)歷過(guò)幾次完全不同的觀點(diǎn),有人說(shuō)這是傳播技術(shù)時(shí)代變遷的結(jié)果,請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行辨析.（2009）

2.有人說(shuō)媒體對(duì)新聞選材的構(gòu)建,背景的構(gòu)建,中心議題的構(gòu)建等比提供有偏見(jiàn)的報(bào)道在傳播效果上要有效一些,請(qǐng)你結(jié)合傳播理論和傳播實(shí)踐談?wù)勀愕目捶?（2009）

2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的（2005）

1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向

（2005）

2，制約傳播效果的主要因素是什么？

（2000）第十二章

1、如何理解傳播效果這個(gè)概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的研究階段和三個(gè)方面，請(qǐng)論述它如何從不同層面發(fā)現(xiàn)大眾媒介傳播效果，從而形成“培養(yǎng)理論”？（2010）涉及第十一章的內(nèi)容

3.為什么說(shuō)追求知識(shí)的動(dòng)機(jī)是縮小知識(shí)溝的關(guān)鍵因素?（2009）

簡(jiǎn)答：４．知溝理論。

（2007）

１．議程設(shè)置理論在告訴人們＂怎么想＂方面難以奏效，而在＂想什么＂方面卻驚人成功

（2007）

1、“沉默的螺旋”理論假設(shè)是如何定義大眾媒介作用的？

（2006）

2．知識(shí)溝

（2004）

名詞解釋?zhuān)撼聊穆菪?/p>

（2003）

三,辨析 2 題目是給你一個(gè)材料,分別原文取材于李彬的<傳播學(xué)引論>,郭慶光的<傳播學(xué)教程>,涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論,并分別對(duì)這兩個(gè)理論的基本內(nèi)容進(jìn)行闡述,把關(guān)題目還要談及缺陷，“培養(yǎng)”理論還要闡述造成人們。。的原因

2，結(jié)合實(shí)際談“議題設(shè)置”理論

（1999）

第十三章

1、簡(jiǎn)述信息主權(quán)的含義。怎樣認(rèn)識(shí)信息主權(quán)的影響。（2010）

1人類(lèi)傳播的目的是更好的溝通交流，無(wú)國(guó)界的自由傳播是國(guó)際傳播的首要責(zé)任（2008）

1．談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。

（2004）與第九章“公信力”那一題同屬一道大題

1.阿爾及爾宣言

（2002）

2.塔羅瓦爾宣言

（2002）

談?wù)勀銓?duì)“新世界信息秩序”論爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)與理解.（2002）

第十四章

3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究”

（2001）也有可能是單向度那本書(shū)上的

第十五章

四、操作題（20分）

假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶(hù)，1000人左右，目的是揭示我國(guó)農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn) 1.調(diào)查的主要內(nèi)容，所要解決的問(wèn)題； 2.抽樣方法，調(diào)查方法； 3.列出調(diào)查的具體內(nèi)容。