第一篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案一

2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案一

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

4.英語(yǔ)老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

5.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.在ppt演示軟件中，先將并列關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш?A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

7.合中的教師評(píng)價(jià)可簡(jiǎn)化為三個(gè)階段，第一階段是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，第二階段是對(duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

9.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)者只需要考慮學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的內(nèi)容即可。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識(shí) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

13.監(jiān)控實(shí)質(zhì)上就是借助反饋實(shí)現(xiàn)的有效控制 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

14.學(xué)習(xí)契約評(píng)價(jià)是利用學(xué)習(xí)契約對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

15.只有教師自身體驗(yàn)過了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

16.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動(dòng)力是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作坊中驅(qū)動(dòng)力是教學(xué)實(shí)踐改進(jìn) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實(shí)施者 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.下列可以用來對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有： A.碩鼠

B.迅雷

C.格式工廠

D.微信

答案：C 解析：

21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A.用戶的方便性

B.管理的復(fù)雜性

C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持

D.以上三項(xiàng)都是

答案：D 解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：

23.使用交互式電子白板的幕布功能應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)選項(xiàng) A.顯露器

B.橡皮

C.聚光燈

D.神奇墨水

答案：A 解析：

24.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是 A.矩形面罩

B.橢圓面罩

C.磁性套索

D.曲線套索

答案：C 解析：

25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）

A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)

B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成

C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)

D.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源

答案：A 解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用 A.Android平臺(tái)

B.IOS平臺(tái)

C.Windowsphone平臺(tái)

D.PC平臺(tái) 答案：C 解析：

27.本課例的亮點(diǎn)

A.教師完全掌控住課堂

B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用

C.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究

D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn)

答案：C 解析：

28.在蘋果商店購(gòu)買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQ

B.電子郵箱

C.APP ID D.ID

答案：C 解析：

29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，其主要設(shè)計(jì)意圖是（）A.便于學(xué)生交流

B.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究

C.課件中動(dòng)畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D.提高學(xué)生操作課件的能力

答案：B 解析：

30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是 A.組內(nèi)異質(zhì)

B.組間同質(zhì)

C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)

答案：C 解析：

31.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時(shí)，表示該分支為 A.順序分支路徑

B.隨機(jī)分支路徑

C.計(jì)算分支路徑

D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇

答案：B 解析：

32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A.口頭評(píng)價(jià)

B.書面評(píng)價(jià)

C.即時(shí)評(píng)價(jià)

D.教師評(píng)價(jià)

答案：A 解析：

33.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D 解析：

34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項(xiàng)？ A.設(shè)計(jì)者

B.主持者

C.指導(dǎo)者 D.學(xué)習(xí)者

答案：D 解析：

35.研修中最主要的目的是 A.提升學(xué)生成績(jī)

B.提高教學(xué)效率

C.提高教師的實(shí)踐性知識(shí)

D.改變教師能力

答案：C 解析：

36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核獎(jiǎng)勵(lì)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：C 解析：

37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C

B.PrtSC

C.Ctrl+X

D.F5

答案：B 解析：

38.以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性 A.AVI

B.JPG

C.PNG D.SWF

答案：D 解析：

39.幾何畫板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】 A.Shift

B.Ctrl

C.Alt

D.Ctrl+Alt

答案：A 解析：

40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.講授式教學(xué)

D.寓教于樂

答案：B 解析：

41.形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）A.創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

B.評(píng)估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。

C.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)

D.單元或期末測(cè)試。

答案：C 解析：

42.項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表明，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有以下有點(diǎn)

A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級(jí)思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高

D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升

答案：A 解析：

43.通常、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型

B.CMYB模型

C.Lab模型

D.HSB模型

答案：A 解析：

44.以下哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是全文數(shù)據(jù)庫(kù) A.CA

B.ScienceDirect C.EI

D.SCI

答案：B 解析：

45.下面不屬于時(shí)間類視頻特效的是()。A.抽幀

B.拖尾

C.色漸變

D.時(shí)間扭曲

答案：C 解析：

46.在Authorware中，下列選項(xiàng)不是顯示圖標(biāo)的功能的是 A.顯示文本、圖像、圖形

B.從外部引入文本、圖片 C.多種特殊顯示效果

D.播放視頻

答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.常見的投影儀的類型有（）。A.CRT

B.LCD

C.DLP

D.CCD

答案：ABC 解析：

48.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計(jì)時(shí)片頭

B.彩條

C.字幕

D.顏色蒙板

答案：ABCD 解析：

49.下列屬于圖象文件格式的是 A..BMP（*.BMP；*.RLE）

B.JPEG（*.JPE；*.JPG）

C.*.WAV

D.Film Strip（*.FLM）

E.MIDI

答案：ABD 解析：

50.電子證據(jù)具有哪些特征？ A.無法修正性 B.無法直接閱讀

C.可解密

D.保存安全和長(zhǎng)期

答案：BC 解析：

51.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò) A.網(wǎng)絡(luò)圖

B.表格圖

C.集合圖

D.線性圖

答案：ABCD 解析：

52.選擇教學(xué)模式與教學(xué)策略時(shí)應(yīng)該考慮的因素及原因有（）A.教學(xué)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜性

C.學(xué)生的特點(diǎn)

D.各種教學(xué)模式對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求

答案：ABCD 解析：

53.Office 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象 A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

54.LAMS中“分支對(duì)象”的形式有： A.Teacher-Selected Branching

B.General Branching

C.Grouping-Based Branching

D.Tool-Output Branching

答案：ACD 解析：

55.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同

B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異

C.學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力

D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略

答案：AB 解析：

56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是學(xué)生的職責(zé)？ A.管理工作文件夾

B.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作

C.完成項(xiàng)目計(jì)劃

D.教學(xué)調(diào)整

答案：ABC 解析：

57.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括 A.信息意識(shí)

B.信息知識(shí)

C.信息能力

D.信息道德

答案：ACD 解析：

58.下列可以用來下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有 A.快車

B.迅雷

C.碩鼠

D.維棠

答案：ABCD 解析：

59.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為哪幾類 A.共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源

B.技能訓(xùn)練類教學(xué)資源

C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源

D.閱讀輔助類教學(xué)資源

答案：AC 解析：

60.教學(xué)資源包含 A.教學(xué)資料

B.教師配備

C.支持系統(tǒng)

D.教學(xué)環(huán)境

答案：ACD 解析：

61.教學(xué)評(píng)價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)不能帶有任何的主觀臆斷

B.教學(xué)評(píng)價(jià)不僅可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對(duì)癥下藥”

D.教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的

答案：ABD 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何種類型的資源（）A.文本

B.圖片

C.紙質(zhì)書

D.視頻

答案：ABD 解析：

63.微課的應(yīng)用 A.在線學(xué)習(xí)

B.混合學(xué)習(xí)

C.顛倒教師

D.教學(xué)資源建設(shè)

E.社會(huì)化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE 解析：

64.數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中PPT的優(yōu)勢(shì)是什么？ A.直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.為教師課上節(jié)省大量時(shí)間

C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中

D.教師講課的輔助手段

答案：ABC 解析：

65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容 A.活動(dòng)目標(biāo)

B.問題設(shè)計(jì)

C.小組評(píng)價(jià)

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案：ABC 解析：

66.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面 A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.深厚理論知識(shí)

C.較為廣博的文化科學(xué)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)

D.文化科學(xué)發(fā)展史知識(shí)和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果

答案：ACD 解析：

67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及？ A.指導(dǎo)

B.反思

C.學(xué)習(xí)

D.模仿

答案：AB 解析：

68.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A.定焦鏡頭

B.變焦鏡頭

C.廣角鏡頭

D.針孔鏡頭

答案：AB 解析：

69.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括 A.學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)策略

C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù)

D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)

E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表

答案：ABCDE 解析：

70.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn) A.探究性

B.情景化

C.互動(dòng)性

D.隨意性

答案：ABC 解析：

71.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問題

B.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”

C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要講解清楚就好

答案：ABC 解析：

72.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）A.歸納總結(jié)能力

B.推理能力

C.計(jì)算能力

D.自主學(xué)習(xí)能力

答案：ABD 解析：

73.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個(gè)方面的因素 A.合作主體方面

B.學(xué)習(xí)環(huán)境方面

C.合作主導(dǎo)方面

D.技術(shù)方面

答案：ACD

第二篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案

2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案三

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點(diǎn) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.FLVCD可以獲取國(guó)內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.英語(yǔ)老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

6.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

7.在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中,教學(xué)評(píng)價(jià)功能主要體現(xiàn)在評(píng)定學(xué)生等級(jí)上 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

9.MOODLE平臺(tái)體現(xiàn)了協(xié)作、活動(dòng)、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

10.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個(gè)性化的體現(xiàn)、是個(gè)性化與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。A.正確

B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

14.學(xué)習(xí)契約評(píng)價(jià)是利用學(xué)習(xí)契約對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動(dòng)方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動(dòng)，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是 A.Ctrl

B.Alt

C.Shift

D.Tab

答案：C 解析：

21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A.用戶的方便性

B.管理的復(fù)雜性

C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持

D.以上三項(xiàng)都是

答案：D 解析：

22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁(yè)

B.新建文檔

C.本文檔中的位置

D.電子郵件地址

答案：C 解析：

23.以下屬于交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 A.呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單

B.按設(shè)計(jì)步驟演示

C.無聲音動(dòng)畫效果

D.保留課堂的生成

答案：D 解析：

24.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用 A.計(jì)算圖標(biāo)

B.聲音圖標(biāo)

C.顯示圖標(biāo)

D.判斷圖標(biāo)

答案：C 解析：

25.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.教師空間

B.校長(zhǎng)空間

C.家長(zhǎng)空間

D.教研組空間

答案：D 解析：

26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義 A.黎加厚

B.焦建利

C.桑新民

D.余勝泉

答案：A 解析： 27.此課例中師生關(guān)系的主要特點(diǎn) A.以學(xué)生操作為主

B.以教師指導(dǎo)為主

C.以學(xué)生自學(xué)為主

D.以教師講解為主

答案：A 解析：

28.在蘋果商店購(gòu)買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQ

B.電子郵箱

C.APP ID D.ID

答案：C 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發(fā)性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

30.高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括 A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對(duì)

答案：D 解析：

31.在評(píng)價(jià)過程中，對(duì)評(píng)價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評(píng)價(jià)變量之間頻度或程度等的差異，這種評(píng)價(jià)是指以下哪種評(píng)價(jià) A.形成性評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

答案：C 解析：

32.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評(píng)價(jià)

B.測(cè)驗(yàn)，考試

C.書面評(píng)價(jià)

D.教師評(píng)價(jià)

答案：B 解析：

33.微博、微信、QQ等軟件平臺(tái)都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？（A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)

B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)

C.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)

D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

答案：C 解析：

34.工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？ A.電子檔案袋

B.評(píng)價(jià)量規(guī)

C.過程性評(píng)價(jià)

D.學(xué)習(xí)契約）答案：B 解析：

35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導(dǎo)

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學(xué)校激勵(lì)

答案：B 解析：

36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核獎(jiǎng)勵(lì)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：C 解析：

37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R

B.shift+R

C.shift+A

D.ctrl+A

答案：A 解析：

38.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授

C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與

D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累

答案：C 解析：

39.案例一中運(yùn)用了多媒體的哪種功能 A.即時(shí)反映功能

B.激發(fā)興趣

C.即時(shí)書寫功能

D.拓展空間

答案：C 解析：

40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.講授式教學(xué)

D.寓教于樂

答案：B 解析：

41.以下有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述合理的是()A.教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的有機(jī)組成部分

B.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后,整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束

C.教學(xué)評(píng)價(jià)只對(duì)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測(cè)定,衡量和價(jià)值判斷

D.教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系

答案：A 解析：

42.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式？ A.以學(xué)生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系

D.授導(dǎo)式教學(xué)

答案：D 解析：

43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件 A.Access

B.Photoshop

C.Powerpoint

D.金山影霸

答案：B 解析：

44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫(kù)全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館

B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)

C.中國(guó)知網(wǎng)

D.中國(guó)科技期刊庫(kù)

答案：C 解析：

45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動(dòng)作

B.字幕屬性

C.透明

D.填充

答案：A 解析：

46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是 A.數(shù)字激光唱盤

B.調(diào)頻無線電廣播

C.調(diào)幅無線電廣播

D.電話

答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制

C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀

D.比較抽象，不易閱讀

答案：BD 解析：

48.在Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段

B.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè) 相鄰的素材片段

C.只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

D.可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

答案：ABD 解析：

49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時(shí)間為基礎(chǔ)的著作工具的是 A.Micromedia Authorware

B.Micromedia Action

C.Tool Book

D.Micromedia Director

答案：BD 解析：

50.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？ A.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的信息

B.個(gè)人家庭住址

C.個(gè)人文學(xué)作品

D.淫穢、色情信息

答案：AD 解析：

51.交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有： A.辨別正誤

B.師生互動(dòng)

C.活躍氛圍

D.正確可拖曳，不正確返回

答案：ABCD 解析：

52.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境

B.授遞內(nèi)容

C.代替教師

D.支持協(xié)作

答案：ABD 解析：

53.Office 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象 A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A.無時(shí)空限制

B.多種交流手段

C.單向互動(dòng)

D.自動(dòng)記錄

答案：ABD 解析：

55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程

A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)

B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展

D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)

答案：BCD 解析：

56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？ A.監(jiān)控每日進(jìn)度

B.監(jiān)控小組進(jìn)度

C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任

D.要求反饋

答案：BC 解析：

57.以下數(shù)據(jù)庫(kù)能查找中文期刊文獻(xiàn)的是 A.CNKI

B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)

C.超星數(shù)據(jù)庫(kù)

D.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)

答案：AD 解析：

58.在資源準(zhǔn)備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A.教師資源網(wǎng)

B.Google

C.百度

D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)

答案：BC 解析：

59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語(yǔ)化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得

B.信息通道

C.信息理解

D.信息反饋

答案：ABC 解析：

60.資源保存的方法 A.硬盤保存

B.光盤保存

C.紙質(zhì)保存

D.教師個(gè)人保存

答案：ABCD 解析：

61.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法中正確的是（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與

B.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)

D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)

E.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段 答案：BCE 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員

B.技術(shù)人員

C.空間用戶

D.資源提供人員

答案：ABC 解析：

63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮 A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)者特征

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

答案：ABC 解析：

64.圖片主要來源包括哪些方面？ A.網(wǎng)絡(luò)

B.軟件截圖

C.書本

D.office軟件制作

答案：ABCD 解析：

65.電子白板的主要功能有 A.白板書寫

B.幾何作圖

C.信息采集

D.資源制作 答案：ABCD 解析：

66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面 A.學(xué)校管理與文化建設(shè)

B.新課程教學(xué)改革

C.學(xué)校教育及家庭教育

D.心理健康教育

E.綜合實(shí)線活動(dòng)

答案：ABCDE 解析：

67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.短期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.近期目標(biāo)

答案：ACD 解析：

68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則

B.形成性考核

C.入學(xué)測(cè)試

D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

69.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的說法正確的是 A.評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展

B.評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異

C.評(píng)價(jià)要滿足學(xué)生的個(gè)性差異 D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也稱教學(xué)評(píng)價(jià)

答案：ABC 解析：

70.教師在此課例中的身份 A.引領(lǐng)者

B.支持者

C.欣賞者

D.建議者

答案：ABCD 解析：

71.以學(xué)生為中心的課堂特征有 A.教師和學(xué)生的角色有所變化

B.主動(dòng)學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境

D.學(xué)習(xí)者是多樣的

E.學(xué)習(xí)是社會(huì)性的

答案：ABCDE 解析：

72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad

B.網(wǎng)絡(luò)教室

C.幾何畫板

D.因特網(wǎng)

答案：BCD 解析：

73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主

B.合作 C.探究

D.交流

答案：ABC

第三篇：2016年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案四

信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案四

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動(dòng)等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

4.研究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種基于問題的學(xué)習(xí)，國(guó)外一般把這種學(xué)習(xí)方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

5.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

7.教學(xué)課堂上，以觀察，提問，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于形成性評(píng)價(jià) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

14.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則是評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動(dòng)方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.在進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)時(shí)首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是 A.Ctrl

B.Alt

C.Shift

D.Tab

答案：C 解析：

21.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)

B.信息確認(rèn)技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A 解析：

22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ A.環(huán)境合理性

B.可運(yùn)作性

C.準(zhǔn)備充分性

D.主題明確性

答案：C 解析：

23.交互性電子白板在學(xué)科教學(xué)的使用過程中要為課堂教學(xué)服務(wù)體現(xiàn)的是哪種原則 A.適度性原則

B.以學(xué)生為中心原則

C.適時(shí)性原則

D.知識(shí)共享原則

答案：C 解析：

24.美國(guó)最先提出（）的概念，被許多國(guó)家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競(jìng)相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志 A.信息高速公路

B.2016戰(zhàn)略

C.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

D.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

答案：A 解析：

25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好

B.提供個(gè)性化的服務(wù)

C.更有趣

D.操作更簡(jiǎn)單

答案：B 解析：

26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義 A.黎加厚

B.焦建利

C.桑新民

D.余勝泉

答案：A 解析：

27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是 A.網(wǎng)絡(luò)教室

B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件

D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件

答案：D 解析：

28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做 A.積極的組織配合

B.互賴性

C.積極的相互依賴性

D.合作性

答案：C 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發(fā)性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

30.合作學(xué)習(xí)是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)

B.異質(zhì)

C.混合

D.自由

答案：B 解析：

31.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動(dòng)

B.全班活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

答案：B 解析：

32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效，包括學(xué)習(xí)過程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。A.量規(guī)

B.學(xué)習(xí)契約

C.概念圖

D.測(cè)驗(yàn)

答案：A 解析：

33.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與 教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C 解析：

34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中促進(jìn)者的職責(zé)包括下列哪項(xiàng)？

A.促進(jìn)參與者之間，參與者與專家之間進(jìn)行有效的溝通

B.促進(jìn)專家進(jìn)行有效地講解

C.促進(jìn)參與者完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)

D.促進(jìn)專家按計(jì)劃參與工作坊的研究活動(dòng)

答案：A 解析：

35.教師研修的最終目的是 A.提高教學(xué)效果

B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

C.促進(jìn)教師發(fā)展

D.提高學(xué)生興趣

答案：B 解析：

36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核獎(jiǎng)勵(lì)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：C 解析：

37.借助白板的什么功能，可以把白板與 PPt融合？ A.顯露器

B.聚光燈

C.桌面注釋

D.神奇墨水

答案：C 解析：

38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息

B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息

C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況

D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息

答案：D 解析：

39.在《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學(xué)習(xí)情境

B.直觀操作

C.深化學(xué)習(xí)效果

D.注重學(xué)習(xí)過程

答案：C 解析：

40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.講授式教學(xué)

D.寓教于樂

答案：B 解析：

41.教學(xué)評(píng)價(jià)既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，這符合教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則

A.關(guān)聯(lián)性原則

B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則

C.整體性原則

D.客觀性原則

答案：B 解析：

42.項(xiàng)目時(shí)間線是用來進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？ A.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng)

B.詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)

C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度

D.方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

答案：A 解析：

43.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不正確的是 A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)

D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理

答案：D 解析：

44.下列文獻(xiàn)中屬于二次文獻(xiàn)的是 A.綜述

B.手冊(cè)

C.索引

D.論文

答案：B 解析：

45.photoshop中文件存儲(chǔ)為的快捷鍵為()。A.Ctrl+Shift

B.Ctrl+S

C.Ctrl+D

D.Ctrl+ Shift+S

答案：D 解析：

46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint

B.authorware

C.flash

D.windows

答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個(gè)重要技術(shù)參數(shù)是（）。A.亮度

B.分辨率

C.燈泡壽命

D.體積

答案：ABC 解析：

48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色

B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色

C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色

D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊

答案：AD 解析：

49.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成 A.文本

B.靜圖

C.動(dòng)畫

D.音頻

E.活動(dòng)視頻 答案：ABCDE 解析：

50.按商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行方式來劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？ A.間接電子商務(wù)

B.完全電子商務(wù)

C.非完全電子商務(wù)

D.直接電子商務(wù)

答案：BC 解析：

51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠： A.優(yōu)化教學(xué)方式

B.降低學(xué)生課堂參與度

C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式

D.不利于學(xué)生集中注意力

答案：AC 解析：

52.網(wǎng)上寫作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類重要的寫作資源，下面的（）是它的寫作輔導(dǎo)方式 A.實(shí)時(shí)性的聊天

B.電子郵件

C.BBS

D.在線練習(xí)

答案：ABC 解析：

53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是 A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD

B.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)

D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù) 答案：ABC 解析：

54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A.無時(shí)空限制

B.多種交流手段

C.單向互動(dòng)

D.自動(dòng)記錄

答案：ABD 解析：

55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國(guó)中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn) A.菜單式

B.一體化

C.自主性

D.開放式

答案：BCDEF 解析：

56.項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？ A.提出基本問題

B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生

C.解答問題

D.設(shè)定項(xiàng)目角色

答案：ABD 解析：

57.文獻(xiàn)檢索的方法 A.關(guān)鍵詞檢索

B.組合檢索

C.高級(jí)檢索 D.回溯檢索

答案：ABD 解析：

58.王老師班級(jí)的學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，為了加深團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，王老師組織學(xué)生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強(qiáng)展示照片時(shí)的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動(dòng)畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個(gè)本活動(dòng)的專題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示和交流，他應(yīng)選擇的制作工具是（）。A.Authorware

B.Flash

C.Dreamweaver

D.Photoshop

答案：DBC 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有： A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

B.更好地吸引學(xué)生的注意力

C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動(dòng)

D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源

答案：ABCD 解析：

60.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括 A.學(xué)習(xí)能量的支持

B.設(shè)備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD 解析：

61.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法中正確的是（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與

B.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)

D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)

E.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段

答案：BCE 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員

B.技術(shù)人員

C.空間用戶

D.資源提供人員

答案：ABC 解析：

63.如何激活ipad A.通過實(shí)體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進(jìn)行激活

C.通過設(shè)置連接wifi激活

D.通過越獄激活

答案：BC 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV

B.AVI

C.MPG

D.FLV

答案：ABC 解析： 65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有 A.可行的操作程序

B.多元的評(píng)價(jià)方式

C.有效的監(jiān)控機(jī)制

D.明確的探究目標(biāo)

答案：ABCD 解析：

66.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題

D.結(jié)構(gòu)老齡化

答案：ABC 解析：

67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.短期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.近期目標(biāo)

答案：ACD 解析：

68.教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控的原則有（）A.可操作性

B.簡(jiǎn)明性

C.規(guī)范性

D.理論化

答案：ABC 解析： 69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括 A.確定教學(xué)的目標(biāo)

B.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式

C.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法

D.設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料

答案：ABCD 解析：

70.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面（）A.學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)

B.認(rèn)真聽老師講授

C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)

D.學(xué)生與教師的互動(dòng)

答案：AC 解析：

71.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad

B.網(wǎng)絡(luò)教室

C.幾何畫板

D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：

73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主

B.合作

C.探究

D.交流

答案：ABC

第四篇：信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題4

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

1.學(xué)情調(diào)查表用于項(xiàng)目學(xué)習(xí)開始之前，了解學(xué)生已掌握的知識(shí)，幫助教師制定針對(duì)學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識(shí)是信息化社會(huì)教師的必備素養(yǎng)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

3.目前各地正在積極地開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，認(rèn)為基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)就是什么活動(dòng)都要在網(wǎng)絡(luò)上展開

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

4.整合了信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維”沒有任何優(yōu)勢(shì)。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的核心價(jià)值是為不同層次的學(xué)生提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

7.教師可以在自己的博客中發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板較為適用文科教學(xué)，諸如數(shù)理化的學(xué)科不大適用

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)可長(zhǎng)可短

A.對(duì) B.錯(cuò)

答案：A 解析：

11.ｅｘｃｅｌ在計(jì)量史學(xué)的教學(xué)中起著舉足輕重的作用（）

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：Ａ 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

13.微信公眾平臺(tái)高級(jí)功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時(shí)啟用。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

14.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

15.項(xiàng)目學(xué)習(xí)是英特爾?未來教育模式的必選項(xiàng)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

16.信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生和教師都是信息的來源，這種環(huán)境是可以由學(xué)習(xí)者控制的、允許學(xué)習(xí)者在特定內(nèi)容領(lǐng)域里探索和驗(yàn)證架設(shè)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)者學(xué)習(xí)內(nèi)容、按照自己獨(dú)特的方式和路徑學(xué)習(xí)。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

18.運(yùn)用電子模板，如 word 電子模板、PPT 模板，指導(dǎo)學(xué)生制作圖文并茂“時(shí)事小報(bào)”，展示自己收集的資料、學(xué)習(xí)研究的成果，有助于提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動(dòng)力是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作坊中驅(qū)動(dòng)力是教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（）的總和。

A.教學(xué)活動(dòng) B.教學(xué)資源 C.教學(xué)方法 D.教學(xué)技術(shù)

答案：A 解析：

21.以下哪項(xiàng)功能最不可能是常見移動(dòng)設(shè)備具備的

A.查詢資料 B.互動(dòng)交流 C.評(píng)價(jià)反思 D.打印照片

答案：D 解析：

22.本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒有的

A.知識(shí)與技能 B.過程與方法 C.情感態(tài)度與價(jià)值觀 D.三維教學(xué)目標(biāo)

答案：C 解析：

23.合作學(xué)習(xí)對(duì)一下哪項(xiàng)來說是有效的教學(xué)策略

A.加深內(nèi)容知識(shí) B.開發(fā)新技能 C.解決復(fù)雜問題 D.上述全部選項(xiàng)

答案：D 解析：

24.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)形式的 WebQuest 教學(xué)設(shè)計(jì)包括導(dǎo)言、任務(wù)、資源、過程描述、學(xué)習(xí)建議、評(píng)價(jià)和總結(jié)七個(gè)部分，其中哪兩個(gè)部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。

A.“資源”和“過程描述” B.“過程描述”和“學(xué)習(xí)建議” C.“任務(wù)”和“過程描述” D.“學(xué)習(xí)建議”和“評(píng)價(jià)”

答案：B 解析：

25.在交流與討論中，（）的目的是小組學(xué)生解決共同的問題

A.頭腦風(fēng)暴 B.同步討論 C.辯論 D.合作性討論

答案：D 解析：

26.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時(shí)，表示該分支為

A.順序分支路徑 B.隨機(jī)分支路徑 C.計(jì)算分支路徑

D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇 答案：B 解析：

27.下列屬于績(jī)效的是：

A.導(dǎo)游手冊(cè) B.研究報(bào)告 C.家居設(shè)計(jì) D.歷史剪貼簿

答案：B 解析：

28.（）是發(fā)展教育信息化的基本保障？

A.國(guó)家政策支持 B.教師隊(duì)伍建設(shè) C.校園硬件設(shè)施完備

D.國(guó)際先進(jìn)教育技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)

答案：B 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊(duì)文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實(shí)現(xiàn) B.行政力量的推動(dòng)來實(shí)現(xiàn)

C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn) D.個(gè)別老師的參與來實(shí)現(xiàn)

答案：C 解析：

30.關(guān)于教師的混合研修的表述有誤的是？

A.包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) B.就是多種形式的研修的簡(jiǎn)單相加 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變

答案：B 解析：

31.項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表明，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有以下有點(diǎn)

A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級(jí)思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級(jí)思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高 D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升

答案：A 解析：

32._通用工具的功能可以對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回放。

A.翻頁(yè) B.屏幕錄制 C.計(jì)時(shí)器

答案：B 解析：

33.下列可以用來對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：

A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信

答案：C 解析：

34.頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入方法的靈魂性原則是

A.思維活躍，每個(gè)人都不受任何約束地講出解決方案 B.禁止評(píng)判 C.以量求質(zhì) D.全部記錄，再做合并組合

答案：B 解析：

35.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是

A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力，不應(yīng)常在教師講授中使用

B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中

C.在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間與資源，會(huì)降低課堂效率

D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體 答案：D 解析：

36.幾何畫板不僅僅是教師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說法中，那個(gè)是用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的

A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板 B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板制作三角形

C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學(xué)生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系

答案：D 解析：(數(shù)學(xué)學(xué)科）

37.以下關(guān)于運(yùn)用技術(shù)支持學(xué)生開展知識(shí)與技能的總結(jié)與復(fù)習(xí)，描述不正確的是

A.利于知識(shí)的表征 B.增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系 C.吸引學(xué)生的注意力

D.利于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對(duì)性地指導(dǎo)

答案：C 解析：

38.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫(kù)數(shù)據(jù)時(shí)，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于下列哪種存儲(chǔ)器中？(A)A.移動(dòng)硬盤 B.軟盤 C.硬盤 D.主存儲(chǔ)器

答案：A 解析：

39.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)簡(jiǎn)要，共同探討使自身不斷完善

B.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆。將教學(xué)資源上傳

C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：

40.在Word中，按Del鍵，可刪除______。

A.插入點(diǎn)前面的二個(gè)字符 B.插入點(diǎn)前面所有的字符 C.插入點(diǎn)后面的一個(gè)字符 D.插入點(diǎn)后面所有的字符

答案：C 解析：

41.在PowePoint2003中，每張幻燈片都可看作以下哪種組合

A.文字和圖案 B.前景和背景 C.模板和版式 D.圖案和動(dòng)畫 答案：B 解析：

42.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，想在Word中輸入這樣的公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a，下列那個(gè)軟件能夠做到

A.MathTYpe B.幾何畫板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.下面不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是：

A.潛伏性 B.遺傳性 C.破壞性 D.隱蔽性

答案：B 解析：

44.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.有效突破重、難點(diǎn) C.培養(yǎng)思維的靈活性 D.和學(xué)生打成一片

答案：A 解析：

45.視頻編輯分為線性編輯和（）編輯。

A.離線 B.非線性 C.可讀寫 D.遠(yuǎn)程 答案：B 解析：

46.以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為主要媒介的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，突破了學(xué)習(xí)空間、時(shí)間和地域的限制，突出了（）特征。

A.開放性 B.技術(shù)先進(jìn)性 C.自主靈活性 D.優(yōu)質(zhì)資源共享

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列選項(xiàng)中是主題元素的是（）。

A.圖像 B.圖標(biāo) C.附件 D.超鏈接

答案：ACD 解析：

48.Moodle的教程有三種設(shè)計(jì)模式，其中包括（）。

A.直線式 B.分支式 C.簇

D.莫菲爾德式

答案：ABC 解析：

49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？

A.聲音 B.圖像 C.投影 D.動(dòng)畫

答案：ABD 解析：

50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說法中，正確的是

A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé) C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組 D.在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案：ABD 解析：

51.基于教師工作坊的教師專業(yè)發(fā)展模式特點(diǎn)是：

A.以教師自我發(fā)展為主體 B.關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn) C.結(jié)合校本開展行動(dòng)研究 D.構(gòu)建學(xué)習(xí)活動(dòng)共同體 E.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)多元化

答案：ABCDE 解析：

52.基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修，要關(guān)注：

A.學(xué)校教師的研修與日常教學(xué)結(jié)合起來。

B.學(xué)校教師的研修與自動(dòng)形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來。C.注重校內(nèi)教師研修與教學(xué)資源的共建共享。

D.為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展分析打下基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)采集）。答案：ABCD 解析：

53.項(xiàng)目學(xué)習(xí)流程圖的步驟包括什么? A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo) B.設(shè)計(jì)框架問題 C.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃 D.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：ABCD 解析：

54.以下哪些適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)___。

A.制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書 C.設(shè)計(jì)某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標(biāo)注漢字拼音

答案：A、B、C 解析：

55.王老師在準(zhǔn)備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學(xué)大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件

A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office 答案：ABD 解析：

56.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒說法正確的是

A.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng)，如Windows B.病毒一般附著在其他應(yīng)用程序之后 C.每種病毒都會(huì)給用戶造成嚴(yán)重后果 D.有些病毒能損壞計(jì)算機(jī)硬件

答案：ABD 解析：

57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點(diǎn)是：

A.單向 B.互動(dòng) C.即時(shí) D.遠(yuǎn)程

答案：BCD 解析：

58.PNG格式圖片的優(yōu)點(diǎn)在于

A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動(dòng)畫 E.可以保存透明度

答案：BE 解析：

59.在運(yùn)用技術(shù)與資源支持學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，應(yīng)注意

A.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)選擇工具與資源 B.結(jié)合知識(shí)與技能的特征選擇工具與資源 C.根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境與條件選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源 D.結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源 答案：ABCD 解析：

60.微課程的分類有哪些？

A.推理演算型 B.答疑解惑型 C.理論講授型 D.情感感悟型 E.技能訓(xùn)練型 F.實(shí)驗(yàn)操作型 答案：ABCDEF 解析：

61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件

A.對(duì)所做的課件的專業(yè)有較深的理解 B.課件使用的對(duì)象要有了解 C.課件設(shè)計(jì)要人文化

D.必須能較好的使用制作課件的軟件

答案：BCABCD 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征：

A.在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主－合作－探究活動(dòng)為主 B.在教師的作用發(fā)揮上，突出引導(dǎo)與參與的功能 C.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主 D.在技術(shù)支持教學(xué)過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能

答案：ABCD 解析：

63.移動(dòng)學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式？

A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C.合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）D.浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）

E.以問題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：

64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī)

答案：ABCDEF 解析：

65.組織學(xué)生利用問卷星是讓學(xué)生（）的重要途徑。

A.走進(jìn)生活 B.了解他人 C.了解社會(huì) D.學(xué)習(xí)技能

答案：AC 解析：

66.之所以說教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因?yàn)椋?/p>

A.教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因?yàn)榧夹g(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。

C.有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。D.一些教師們對(duì)在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。答案：ABCD 解析：

67.下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（）。

A.投影機(jī)使用一段時(shí)間（大約每隔100小時(shí)），應(yīng)及時(shí)對(duì)空氣過濾器進(jìn)行清潔，并把過濾時(shí)間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)

B.投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭 C.在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一 D.在每次開關(guān)機(jī)操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時(shí)間，目的是為了讓投影儀充分散熱 答案：ABCD 解析：

68.教師想截取一段視頻給學(xué)生觀看，可以選用下面的哪些軟件？

A.繪聲繪影 B.Premiere C.QQ影音 D.Photoshop 答案：ABC 解析：

69.下列哪些是技術(shù)改變英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法？

A.利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進(jìn)英語(yǔ)分享閱讀 B.利Screedbot和AudioPal促進(jìn)英語(yǔ)聽讀和說寫的互動(dòng)交流 C.在Wikispaces嵌入voki資源創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，促進(jìn)英語(yǔ)聽說讀寫 答案：ABC 解析：

70.微視頻設(shè)計(jì)策略與技巧有？

A.采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) B.要有整體性規(guī)劃 C.主題選擇要恰當(dāng) D.以問題為線索逐步展開 E.圖文設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣

答案：ABCDE 解析：

71.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢(shì)有

A.海量信息，增大課堂容量 B.輕松備課，減少做課件時(shí)間 C.無界課堂，輕易支撐課堂生成 D.促進(jìn)學(xué)生知識(shí)構(gòu)建 答案：ABC 解析：

72.聚光燈包括哪些類型？

A.圓形聚光燈 B.正方形聚光燈 C.實(shí)心圓形聚光燈 D.實(shí)心正方形聚光燈

答案：ABCD 解析：

73.蝴蝶和風(fēng)箏的寓言故事: The Butterfly And The Kite 故事文本閱讀的主要策略包括哪些？

A.觀看文本云圖動(dòng)畫，傾聽英語(yǔ)寓言故事 B.觀察蝴蝶不卑不亢，建構(gòu)風(fēng)箏高傲形象 C.促進(jìn)思考人生價(jià)值，分享寓言閱讀故事 D.帶著英語(yǔ)問題支架，自主閱讀故事 答案：ABC 解析：

第五篇：信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題1

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

1.技術(shù)首先被教育所采用，在應(yīng)用的過程中，技術(shù)的影響會(huì)產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會(huì)發(fā)生改變

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.多媒體計(jì)算機(jī)能以生動(dòng)活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

5.因?yàn)榭吹降谋葮?biāo)清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

6.與其把內(nèi)容搬到網(wǎng)上，還不如在上課的時(shí)候解決學(xué)生所有的問題

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

7.當(dāng)視頻傳輸距離比較遠(yuǎn)時(shí)，最好采用線徑較細(xì)的視頻線，同時(shí)可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強(qiáng)信號(hào)強(qiáng)度達(dá)到遠(yuǎn)距離傳輸目的

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是各地開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、應(yīng)用和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

9.PPT教學(xué)和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

10.信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入可以強(qiáng)化情緒表達(dá)。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.構(gòu)建班級(jí)博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

13.電子書包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域有規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

14.為信息化寫作任務(wù)選擇正確的風(fēng)格對(duì)良好的溝通有至關(guān)重要的作用。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

16.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

17.利用電子論壇，教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.檔案袋分析主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行個(gè)人教學(xué)資源管理時(shí)，要選擇可靠性較高的軟件平臺(tái)，避免因軟件平臺(tái)的一些較大故障而帶來的損失。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于MOODLE平臺(tái)的設(shè)計(jì)理論的是：

A.建構(gòu)主義 B.認(rèn)知主義 C.行為主義 D.實(shí)用主義

答案：A 解析：

21.在自動(dòng)回復(fù)功能中，____表示了用戶提問必須與關(guān)鍵字完全相同才能視為匹配成功。

A.未全匹配 B.已全匹配

C.未全匹配和已全匹配都可以 D.沒有對(duì)應(yīng)可使用功能

答案：B 解析：

22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？① 文件菜單 → 保存 ② 同時(shí)按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。

A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：

23.哪一種學(xué)習(xí)支架是用可視化的方式對(duì)信息進(jìn)行描述，尤其適合支持學(xué)生的高級(jí)思維活動(dòng)？

A.問題 B.建議 C.指南 D.圖表

答案：D 解析：

24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行

A.實(shí)時(shí)性 B.集成性 C.控制性 D.非線性

答案：B 解析：

25.關(guān)于應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的說法錯(cuò)誤的是？

A.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式

B.應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)C.支持學(xué)生開展自主、合作、探究等活動(dòng)

答案：B 解析：

26.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

A.基于問題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A 解析：

27.研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有以下特點(diǎn)

A.評(píng)價(jià)主體的多元性 B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性 C.評(píng)價(jià)手段的多樣性 D.以上都是

答案：D 解析：

28.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類信息化典型環(huán)境中哪一類？

A.簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 B.交互多媒體教學(xué)環(huán)境 C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：C 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體成員共同遵守的活動(dòng)行為規(guī)范，稱為：

A.組織方式 B.活動(dòng)方式 C.活動(dòng)規(guī)則 D.評(píng)價(jià)方式

答案：C 解析：

30.優(yōu)秀教師的最高層次是

A.合格教師 B.教育教學(xué)能手

C.專家型教師和學(xué)者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：

31.信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項(xiàng)為：

A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識(shí)，信息技術(shù)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)協(xié)同的環(huán)境

B.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程

C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場(chǎng)上的“主演”改變?yōu)閳?chǎng)外的“指導(dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要

D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生被動(dòng)的角色，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 答案：D 解析：

32.交互白板的最主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：

A.相比傳統(tǒng)媒體，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成 B.比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí) C.有利于學(xué)生相互之間交流和合作 D.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 答案：A 解析：

33.定制教學(xué)視頻，最有效的內(nèi)容是：

A.現(xiàn)場(chǎng)演出的畫面 B.與音樂有關(guān)的風(fēng)景或圖片 C.主題樂譜 D.字幕解說

答案：D 解析：

34.在運(yùn)用故事導(dǎo)入方法時(shí)，應(yīng)注意

A.用謙虛的開場(chǎng)白 B.使用抽象化的語(yǔ)言 C.故事不能太長(zhǎng) D.用模糊的概念

答案：C 解析：

35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：

A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.動(dòng)畫

答案：C 解析：

36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是

A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 解析：

37.以下哪類工具能夠及時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對(duì)性地指導(dǎo)

A.問卷反饋系統(tǒng) B.思維導(dǎo)圖 C.云筆記 D.wiki 答案：A 解析：

38.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：

39.下面關(guān)于搜索工具的說法正確的是：

A.網(wǎng)頁(yè)搜索引擎比主題搜索更有效

B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級(jí)排列的主題類索引

C.如果希望得到與特定內(nèi)容有關(guān)的具體信息，并且知道與之相關(guān)的標(biāo)題詞組或?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)，可以直接使用主題索引來搜索信息

D.如果在主題搜索中，一個(gè)目錄不能給你合適的結(jié)果，只能換用網(wǎng)頁(yè)搜索引擎

答案：B 解析：

40.在Premiere中，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。

A.調(diào)音臺(tái) B.聲音 C.時(shí)間線 D.軌道

答案：A 解析：

41.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是

A.Alt+B B.Ctrl+B C.Shift+B D.Ctrl+Alt+B 答案：B 解析：

42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是： A.隨時(shí)啟動(dòng)使用 B.觸摸屏便于操作互動(dòng) C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶

答案：C 解析：

43.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。

A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施 C.是保護(hù)線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施 答案：B 解析：

44.在幾何畫板中新建參數(shù)有幾種方法？

A.1 B.2 C.3 D.4 答案：B 解析：

45.使用mindjet云平臺(tái)為思維導(dǎo)圖中添加子主題選擇的命令是（）

A.add topic B.topic C.add subtopic D.subtopic 答案：D 解析：

46.以下哪個(gè)技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間 A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，下列說法正確的有____。

A.每個(gè)工作薄可以由多個(gè)工作表組成 B.輸入的字符不能超過單元格的寬度

C.工作表可以重命名，但在一個(gè)工作簿中的工作表不能重名 D.單元格中輸入的內(nèi)容可以是文字、數(shù)字、公式 答案：ACD 解析：

48.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是

A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求 B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間 C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià)方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路

答案：ABC 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的

D.設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性 答案：ACD 解析： 50.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）

A.自主管理 B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作 D.自我教育

答案：ABD 解析：

51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？

A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性

答案：ABCD 解析：

52.教育信息資源可分為三類

A.學(xué)習(xí)資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源

答案：ABD 解析：

53.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？

A.卷面調(diào)查 B.教室里的活動(dòng) C.長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析： 54.關(guān)于校園網(wǎng)的特點(diǎn)以下說法正確的是。

A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng) B.校園網(wǎng)是一個(gè)信息系統(tǒng)

C.校園網(wǎng)應(yīng)具備多媒體信息傳輸能力 D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡(jiǎn)單疊加 答案：A、B、C 解析：

55.關(guān)于幻燈片母版的敘述不正確的是

A.幻燈片模板設(shè)置會(huì)影響幻燈片母版的內(nèi)容 B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念

C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設(shè)置來實(shí)現(xiàn) D.幻燈片母版實(shí)際上是擴(kuò)展名為POT的文件 答案：BCD 解析：

56.我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有？

A.法律規(guī)制 B.行政監(jiān)督 C.自律管理 D.技術(shù)控制 答案：ABCD 解析：

57.資源保存的方法

A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存 D.教師個(gè)人保存 答案：ABCD 解析： 58.對(duì)初中思品課教學(xué)中存在的主要問題認(rèn)識(shí)正確的有哪些？

A.教學(xué)資源以書本為主，缺乏多樣化社會(huì)生活資源 B.教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗(yàn)和問題探究 C.教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為主，缺乏過程方法和價(jià)值觀引導(dǎo) D.教學(xué)關(guān)注點(diǎn)以教為主，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)

答案：ABCD 解析：

59.下列評(píng)價(jià)方法的描述中，屬于對(duì)概念圖評(píng)價(jià)方法進(jìn)行描述的是：

A.概念圖既可以在形成性評(píng)價(jià)中使用，也可以在總結(jié)性評(píng)價(jià)中使用 B.概念圖是一種結(jié)構(gòu)化知識(shí)評(píng)價(jià)工具

C.概念構(gòu)圖任務(wù)是指讓學(xué)生用概念圖表征他們的知識(shí)的一系列過程 D.概念圖的評(píng)估包括對(duì)概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查，一般指的是質(zhì)上的觀察 答案：ABC 解析：

60.通過微信公眾號(hào)發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于

A.公眾帳號(hào)方便查找和添加

B.公眾帳號(hào)中的內(nèi)容不會(huì)與微信群中其它無關(guān)信息混淆 C.微信群中群成員發(fā)布的回復(fù)會(huì)干擾對(duì)主題信息的閱讀 D.后加入群的成員無法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息 答案：ABCD 解析：

61.微課的應(yīng)用

A.在線學(xué)習(xí)B.混合學(xué)習(xí)C.顛倒教師 D.教學(xué)資源建設(shè) E.社會(huì)化學(xué)習(xí)答案：ABCDE 解析：

62.研究性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有

A.情境 B.任務(wù) C.過程與資源 D.成果與評(píng)價(jià)

答案：ABCD 解析：

63.在微課設(shè)計(jì)的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)目標(biāo) C.學(xué)習(xí)者特征 D.學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ACD 解析：

64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī) B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步 C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 答案：ABC 解析：

65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括

A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略

C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)

E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表 答案：ABCDE 解析：

66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）

A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合 C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持 D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對(duì)方案

答案：CD 解析：

67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是

A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化

B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段 C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析：

68.圖片類型的數(shù)字化素材包含哪兩個(gè)類別

A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片

答案：AB 解析：

69.Word 2010中提供了很多針對(duì)學(xué)科專用的小工具，有哪些

A.拼音指南 B.數(shù)學(xué)公式 C.自動(dòng)閱讀 D.文檔翻譯

答案：ABD 解析：

70.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語(yǔ)化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋

答案：ABC 解析：

71.常用工具中的圓規(guī)，可以畫_。

A.角 B.扇形 C.以上都不可以

答案：AB 解析：

72.準(zhǔn)確、清晰地表述教學(xué)目標(biāo)能更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)要求，下列屬于教學(xué)目標(biāo)要素的是：

A.行為主體 B.行為動(dòng)詞 C.行為條件 D.表現(xiàn)程度

答案：ABCD 解析：

73.虛擬實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中哪些應(yīng)用優(yōu)勢(shì)？

A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)軟件。

B.彌補(bǔ)因?qū)嶒?yàn)器材不足、儀器貴重或易損，而造成很多實(shí)驗(yàn)無法開展的問題。C.讓學(xué)生安全地仿真操作一些具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)。

D.激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的興趣，彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學(xué)生認(rèn)清概念的本質(zhì)。答案：ABD 解析：