第一篇：信息技術能力提升工程測試題2

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試

1.MOOCs課程的學員來自全球各地。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.Creative Commons（知識共享）授權方式可以使使用者明確知道所有者的權利，不容易侵犯對方的版權，作品可以得到有效傳播

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

3.教學中教案的設計是關鍵要素，教案設計就是教學設計

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

4.ImageChef的應用可以創新英語書寫增添讀圖趣味性、激發學生表達和分享閱讀動機。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.“演示式”展示與評價的內容包括展示視頻制作、展示板制作、活動過程陳述和活動資料收集。在課題小組按照活動方案完成全部活動內容后，要坐下來回顧整理整個活動過程，包括當初要解決的問題、方案的制定、方案的實施及活動過程的收獲等。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

6.互動式課件是利用信息媒體中交互式軟件的功能而設計的一種支持師生互動的課件。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

7.在移動學習環境中，學生使用無線網絡、智能手機等設備，可以將學習空間擴展到課外、校外。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

8.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.基于PPT的電子講授型教學的最大限制/不足是較難支持觀察式學習。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

10.課堂導入可以依據自己的喜好、經驗來決定使用何種教學媒體進行教學。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

11.思維導圖利于學生之間通過頭腦風暴等形式發散思維，而不一樣表達現有知識體系間的結構，因此不適于使用在總結與復習階段

A.對 B.錯

答案：B 解析：

12.基于課件類的虛擬仿真教學軟件，使用者可以隨意取出實驗器材,改變器材的相關參數搭建。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

13.移動設備上的教學軟件都可以免費獲取

A.對 B.錯

答案：B 解析：

14.在學習中讓學生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

15.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。

A.對 B.錯

答案：B 解析：

16.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

18.在教學中利用微視頻創設問題情景，引導學生合作探究可以作為轉變學生學習方式的策略

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

19.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.SCORM課件是（）。

A.一個單個的文件 B.一個不常用的文件類型 C.一個主體文件加若干個周邊文檔 D.一個可執行程序

答案：C 解析：

21.微信公眾平臺運營主體是____可以申請微信公眾賬號的服務號。

A.組織 B.個人 C.組織和個人 D.不能申請

答案：A 解析：

22.專題資源網站支持的探究式教學中，任務設計與實施提供了一個（）來引導學生開展探究活動

A.任務清單 B.實施策略 C.評價指標 D.腳手架 答案：D 解析：

23.以下關于移動學習環境中的學生自主學習，描述錯誤的是

A.移動學習環境為學生營造了自主學習空間 B.移動學習環境中的資源為學生自主學習提供了選擇 C.移動學習環境中的技術為學生自主學習提供了學習工具 D.教師在學生的自主學習過程中應不予干預 答案：D 解析：

24.項目中采用角色扮演的方式，根本目的是：

A.配合主題的選擇 B.調動學生的興趣 C.發展學習的表演天賦 D.讓學生體驗到學習的真實性

答案：D 解析：

25.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中的哪一類？

A.簡易多媒體教學環境 B.交互多媒體教學環境 C.多媒體網絡教學環境 D.移動學習環境

答案：C 解析：

26.應用信息技術轉變學習方式的關鍵目的是？

A.應用技術解決課堂教學問題 B.應用技術培養學生能力

答案：B 解析：

27.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，不能為形成性評價提供支持？ A.學生主導的討論會 B.測驗 C.同伴互評 D.自我評價

答案：B 解析：

28.中小學教師信息技術應用能力的測評流程可以分為診斷測評、培訓測評以及？

A.調查測評 B.發展測評 C.訪談測評 D.作品測評

答案：B 解析：

29.從現實的教師工作坊運行機制來看，這個機制是否發揮作用，與哪些因素相關？

A.行政支持力度如何

B.領銜教師是不是有一定的號召力 C.兼職活動與本職工作怎樣協調 D.以上都相關

答案：D 解析：

30.在進行教師培訓時，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是：

A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：

31.下列哪項是傳統教學模式？

A.以學生為中心 B.合作

C.以現實世界相聯系 D.授導式教學

答案：D 解析：

32.下列關于PPT和交互式電子白板說法錯誤的是? A.PPT是課件播放線性化 B.電子白板是課件播放非線性化 C.PPT非常容易實現彈性化教學 答案：C 解析：

33.博客在語文教學中的運用原則（）

A.有利于師生互動 B.色彩多樣 C.內容詳盡 D.介紹知識

答案：A 解析：

34.在課堂導入中復習已有知識可以使學生

A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與

答案：B 解析：

35.以下技術與資源不適合用于講授型教學的是

A.Prezi B.思維導圖 C.虛擬現實軟件 D.虛擬學習社區

答案：D 解析：

36.“大量閱讀，重在積累”的實施策略不包括下列哪項閱讀方式？

A.起步閱讀——習得方法，培養興趣 B.主題閱讀——擴展延伸，廣泛閱讀 C.名著導讀——理解感悟，促發移情 D.綜合閱讀——內容多樣，形式豐富 E.個性閱讀——依據興趣，自由閱讀

答案：D 解析：

37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段

A.GIS系統 B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導圖

答案：D 解析：（地理學科）

38.下列哪類設備更適合展示學生作業本上的作業情況

A.電子白板 B.計算機 C.實物展臺 D.數碼相機

答案：C 解析：

39.當使用單一的關鍵詞檢索難以得到具體、準確的結果時，為了提高檢索的效率，下列哪種方法最合適？

A.使用組合關鍵詞 B.輸入非常具體的關鍵詞 C.換一個搜索引擎

D.輸入比較通俗、常見的關鍵詞 答案：A 解析：

40.下面不屬于時間類視頻特效的是()。

A.抽幀 B.拖尾 C.色漸變 D.時間扭曲

答案：C 解析：

41.一些理科老師在編輯教案或試題時，如果要輸入希臘字母“Ω”、“β”等，則需要使用_____。

A.編輯查找 B.插入符號 C.格式修飾 D.工具符號

答案：B 解析：

42.楊老師打算在地理課上講授比例尺這一概念，以下方式最為便捷形象的是

A.懸掛中國地圖，并用直尺在圖上作圖

B.使用百度地圖，并通過百度地圖提供的“測距”工具在圖上丈量演示 C.讓學生拿尺子丈量從家里到學校的距離 D.教師口頭講授 答案：B 解析：（地理學科）

43.下列關于病毒軟件的敘述中，正確的是：

A.反病毒軟件通常滯后于計算機新病毒的出現

B.反病毒軟件總是超前于病毒的出現，它可以查、殺任何種類的病毒 C.感染過計算機病毒的計算機具有該病毒的免疫性 D.計算機病毒會危害計算機用戶的健康

答案：A 解析：

44.通過逐步演示詮釋分解難點屬于____環節中得信息技術應用的策略？

A.探索 B.引入 C.評價

答案：A 解析：

45.在Windows操作系統中,下列____操作可以更改文件名。

A.用鼠標右鍵單擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 B.用鼠標左鍵單擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 C.用鼠標右鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 D.用鼠標左鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 答案：A 解析：

46.以互聯網絡和多媒體技術為主要媒介的現代遠程教育，突破了學習空間、時間和地域的限制，突出了（）特征。

A.開放性 B.技術先進性 C.自主靈活性 D.優質資源共享 答案：A 解析： 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.可用于輔助教學評價的信息技術包括()A.測驗管理軟件 B.電子表格 C.數據庫軟件 D.電子檔案袋

答案：ABCD 解析：

48.一下屬于Web環境下的學習的特點的有：

A.非連接性 B.以學生為中心 C.社區性 D.知識共享

答案：BCD 解析：

49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是：

A.讓教學活動與實際問題掛鉤 B.提供真實的學習任務和學習環境 C.鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點 D.鼓勵學習者相互交流、取長補短

答案：ABCD 解析：

50.積極主動相互依賴是合作學習的良好方法，這種依賴表現在: A.同伴之間是一個利益共同體 B.學習資源應該共享 C.大家為一人，一人為大家 D.小組成員只有互助才能互利 答案：ABCD 解析：

51.基于教師工作坊的教師專業發展模式特點是：

A.以教師自我發展為主體 B.關注學生課堂學習表現 C.結合校本開展行動研究 D.構建學習活動共同體 E.教師專業發展評價多元化

答案：ABCDE 解析：

52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學的全過程 B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通

D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源 答案：ABCD 解析：

53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標 B.設計框架問題 C.制定評價計劃 D.設計學習活動 答案：ABCD 解析：

54.教育信息資源可分為三類

A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源

答案：ABD 解析：

55.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理：

A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等

C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變E不能進行超級鏈接 答案：ABCD 解析：

56.下列計算機操作正確的是：

A.開機前查看穩壓器輸出電壓是否正常(220V)B.硬盤中的重要數據文件要及時備份 C.計算機加電后，可以隨便搬動機器 D.關機時應先關主機，再關外部設備

答案：ABD 解析：

57.下列屬于農村中小學現代遠程教育工程模式的是

A.教學光盤播放點 B.課本資源 C.衛星教學收視點 D.計算機教室

答案：ACD 解析：

58.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據和原則是目標控制原則、內容符合原則、_______和_______。

A.多樣性原則 B.最小代價原則 C.對象適用原則 D.自創性原則

答案：BC 解析：

59.在Photoshop中，其色調和色彩的調整方法是

A.飽和度功能能容易地調整圖像的顏色和明暗度 B.可選擇性地調整色相、飽和度和明暗度

C.根據輸入的相對或絕對值，選色修正可分別調整每個色版或色層的油墨量 D.取代顏色功能可選取某一種顏色，然后改變其色調、飽和度和明暗度 E.可分別調整暗部色調、中間色調和亮部色調.答案：ABCDE 解析：

60.微課程的分類有哪些？

A.推理演算型 B.答疑解惑型 C.理論講授型 D.情感感悟型 E.技能訓練型 F.實驗操作型 答案：ABCDEF 解析：

61.下列屬于移動設備的有

A.筆記本電腦 B.智能手機 C.平板電腦 D.谷歌眼鏡 答案：ABCD 解析：

62.一位老師希望將經常訪問的網址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關網站，不需要設置是：

A.日志題目 B.博客地址 C.友情鏈接 D.日志標簽

答案：ABD 解析：

63.關于合作學習的分組策略，以下哪項說法正確

A.合作學習中最基本的分組策略是“異質”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質”分組策略的運用 C.組建合作小組需要盡量避免“同質”分組策略的運用 D.合作小組的規模通常在“2—6”人之間 答案：ABD 解析：

64.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機

答案：ABCDEF 解析：

65.一份完整的學習契約中應該包括

A.學習目標 B.學習策略 C.完成學習目標的證據 D.評價證據的標準

E.獎勵及完成學習目標時間表

答案：ABCDE 解析：

66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是（）

A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長

B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合 C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持 D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案 答案：CD 解析：

67.下列不屬于記錄聲音信息的載體是____。

A.錄音磁帶 B.DVD播放機 C.錄音機 D.有源音箱

答案：BCD 解析：

68.分別利用記事本和Word工具復制網頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區別

A.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為HTML格式的文本 B.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本 C.復制的文本為無格式文本 D.復制的文本為表格文本

答案：BC 解析：

69.以下關于MathType的說法，正確的有 A.是一款專業的數學公式編輯工具 B.可以輕松輸入各種復雜的公式和符號 C.比Office自帶的公式編輯器要強大很多 D.與Office文檔完美結合，不會產生亂碼

答案：ABCD 解析：（數學學科）

70.王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數字化資源來呈現其所要表達的教學信息。下列選項中哪兩種素材的組合是最佳的方案

A.視頻 B.音頻 C.圖像 D.文字

答案：AB 解析：

71.講授某課的過程中，王老師為了能高質量地實現本課的教學目標，使用了大量的媒體，其中使用恰當的是

A.該課上到快30分鐘時（一節課45分鐘），學生都感覺有點疲倦，王老師播放了與教學內容相關的視頻片斷

B.王老師提問哪些句子表現了“我”的家境貧寒，在學生回答時直接把句子打在PPT上，供學生分享和閱讀

C.在講解“母親用龜裂手指數著”這句話的含義時，王老師用電腦打開龜裂手的圖片讓大家瀏覽

D.為了節省時間，老師不親自一筆一畫書寫生字，而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現在屏幕上 答案：ABC 解析：

72.課堂教學中，使用歌曲導入的作用有：

A.渲染課堂氣氛 B.提高學生的學習興趣 C.符合“寓教于樂”的教育原理 答案：ABC 解析：

73.虛擬實驗的優勢在于

A.可以放大細節

B.不受環境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察 D.無危險性 E.可不斷反復進行 答案：ABCDE 解析：

第二篇：信息技術能力提升工程測試題4

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

1.學情調查表用于項目學習開始之前，了解學生已掌握的知識，幫助教師制定針對學生需求的教學計劃，創設新的學習環境。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

3.目前各地正在積極地開展網絡應用的研究性學習實踐探索，認為基于網絡應用的學習就是什么活動都要在網絡上展開

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

4.整合了信息技術的數學教學與傳統教學相比，對于培養學生的“數學思維”沒有任何優勢。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

5.如果只在第二、四節課使用投影機，那么第三節課應關閉一下使其休息。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

6.網絡學習的平臺的核心價值是為不同層次的學生提供了個性化學習的機會

A.對 B.錯 答案：A 解析：

7.教師可以在自己的博客中發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

8.此次培訓課程標準所界定的課程主題，每個人都要根據自己的情況去選擇，對于自己短板的內容都要去學完。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板較為適用文科教學，諸如數理化的學科不大適用

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

10.導入環節可長可短

A.對 B.錯

答案：A 解析：

11.ｅｘｃｅｌ在計量史學的教學中起著舉足輕重的作用（）

A.正確 B.錯誤

答案：Ａ 解析：

12.網絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續的技術支持了

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

13.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發模式”可以同時啟用。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

14.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

15.項目學習是英特爾?未來教育模式的必選項

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

16.信息技術環境下的英語學習，學生和教師都是信息的來源，這種環境是可以由學習者控制的、允許學習者在特定內容領域里探索和驗證架設的發現式學習環境，學習者可以根據自己的需要確定學習目標、學者學習內容、按照自己獨特的方式和路徑學習。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

17.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

18.運用電子模板，如 word 電子模板、PPT 模板，指導學生制作圖文并茂“時事小報”，展示自己收集的資料、學習研究的成果，有助于提高學生參與學習活動的興趣，增強學習的成就感。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

19.傳統培訓的驅動力是任務驅動，工作坊中驅動力是教學實踐改進

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.網絡課程是通過網絡表現的某門學科的教學內容以及（）的總和。

A.教學活動 B.教學資源 C.教學方法 D.教學技術

答案：A 解析：

21.以下哪項功能最不可能是常見移動設備具備的

A.查詢資料 B.互動交流 C.評價反思 D.打印照片

答案：D 解析：

22.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的

A.知識與技能 B.過程與方法 C.情感態度與價值觀 D.三維教學目標

答案：C 解析：

23.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略

A.加深內容知識 B.開發新技能 C.解決復雜問題 D.上述全部選項

答案：D 解析：

24.一個標準形式的 WebQuest 教學設計包括導言、任務、資源、過程描述、學習建議、評價和總結七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。

A.“資源”和“過程描述” B.“過程描述”和“學習建議” C.“任務”和“過程描述” D.“學習建議”和“評價”

答案：B 解析：

25.在交流與討論中，（）的目的是小組學生解決共同的問題

A.頭腦風暴 B.同步討論 C.辯論 D.合作性討論

答案：D 解析：

26.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為

A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：

27.下列屬于績效的是：

A.導游手冊 B.研究報告 C.家居設計 D.歷史剪貼簿

答案：B 解析：

28.（）是發展教育信息化的基本保障？

A.國家政策支持 B.教師隊伍建設 C.校園硬件設施完備

D.國際先進教育技術的引進和開發

答案：B 解析：

29.網絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實現 B.行政力量的推動來實現

C.工作坊坊主精心的教師網絡研修活動設計來實現 D.個別老師的參與來實現

答案：C 解析：

30.關于教師的混合研修的表述有誤的是？

A.包括集中面授、遠程培訓、網絡研修社區 B.就是多種形式的研修的簡單相加 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統的培訓方式的轉變

答案：B 解析：

31.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點

A.增強學習主動性，提升高級思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高 D.學生各方面的能力都得到了提升

答案：A 解析：

32._通用工具的功能可以對上課內容進行現場回放。

A.翻頁 B.屏幕錄制 C.計時器

答案：B 解析：

33.下列可以用來對網絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工具有：

A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信

答案：C 解析：

34.頭腦風暴導入方法的靈魂性原則是

A.思維活躍，每個人都不受任何約束地講出解決方案 B.禁止評判 C.以量求質 D.全部記錄，再做合并組合

答案：B 解析：

35.下列關于利用技術資源支持課堂講授，說法正確的是

A.新的技術手段容易分散學生注意力，不應常在教師講授中使用

B.在教授中應盡量多采用新技術與資源來吸引學生持續投入到教師的教授中

C.在教授中，采用技術與資源輔助會花費額外的時間與資源，會降低課堂效率

D.技術與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體 答案：D 解析：

36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數學方面技能的

A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形

C.學生在網絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系

答案：D 解析：(數學學科）

37.以下關于運用技術支持學生開展知識與技能的總結與復習，描述不正確的是

A.利于知識的表征 B.增強知識點間的聯系 C.吸引學生的注意力

D.利于教師根據學生掌握情況有針對性地指導

答案：C 解析：

38.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤 B.軟盤 C.硬盤 D.主存儲器

答案：A 解析：

39.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能

A.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善

B.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆。將教學資源上傳

C.教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問博客，實現信息更為廣泛的共享。

D.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據日志內容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：

40.在Word中，按Del鍵，可刪除______。

A.插入點前面的二個字符 B.插入點前面所有的字符 C.插入點后面的一個字符 D.插入點后面所有的字符

答案：C 解析：

41.在PowePoint2003中，每張幻燈片都可看作以下哪種組合

A.文字和圖案 B.前景和背景 C.模板和版式 D.圖案和動畫 答案：B 解析：

42.李老師是一名數學教師，想在Word中輸入這樣的公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a，下列那個軟件能夠做到

A.MathTYpe B.幾何畫板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（數學學科）

43.下面不屬于計算機病毒特征的是：

A.潛伏性 B.遺傳性 C.破壞性 D.隱蔽性

答案：B 解析：

44.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯系生活的主要作用是

A.激發學生學習興趣 B.有效突破重、難點 C.培養思維的靈活性 D.和學生打成一片

答案：A 解析：

45.視頻編輯分為線性編輯和（）編輯。

A.離線 B.非線性 C.可讀寫 D.遠程 答案：B 解析：

46.以互聯網絡和多媒體技術為主要媒介的現代遠程教育，突破了學習空間、時間和地域的限制，突出了（）特征。

A.開放性 B.技術先進性 C.自主靈活性 D.優質資源共享

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列選項中是主題元素的是（）。

A.圖像 B.圖標 C.附件 D.超鏈接

答案：ACD 解析：

48.Moodle的教程有三種設計模式，其中包括（）。

A.直線式 B.分支式 C.簇

D.莫菲爾德式

答案：ABC 解析：

49.信息技術創設的情境除了文本、視頻，還包括哪些？

A.聲音 B.圖像 C.投影 D.動畫

答案：ABD 解析：

50.下列關于網絡教室環境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是

A.小組人數以4-6人為宜

B.應該對小組成員進行合理分工，明確職責 C.學生自由組合與教師適當調整相結合組成小組 D.在時間安排上應綜合利用課內外時間開展學習活動 答案：ABD 解析：

51.基于教師工作坊的教師專業發展模式特點是：

A.以教師自我發展為主體 B.關注學生課堂學習表現 C.結合校本開展行動研究 D.構建學習活動共同體 E.教師專業發展評價多元化

答案：ABCDE 解析：

52.基于研修與教學一體化平臺的校本研修，要關注：

A.學校教師的研修與日常教學結合起來。

B.學校教師的研修與自動形成教師專業發展檔案結合起來。C.注重校內教師研修與教學資源的共建共享。

D.為基于大數據的教師專業發展分析打下基礎（數據采集）。答案：ABCD 解析：

53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標 B.設計框架問題 C.制定評價計劃 D.設計學習活動

答案：ABCD 解析：

54.以下哪些適合作為網絡探究學習的學習任務___。

A.制作關于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設計一份宣傳環保的倡議書 C.設計某一地區河流污染治理方案 D.標注漢字拼音

答案：A、B、C 解析：

55.王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件

A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office 答案：ABD 解析：

56.下列關于計算機病毒說法正確的是

A.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統，如Windows B.病毒一般附著在其他應用程序之后 C.每種病毒都會給用戶造成嚴重后果 D.有些病毒能損壞計算機硬件

答案：ABD 解析：

57.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點是：

A.單向 B.互動 C.即時 D.遠程

答案：BCD 解析：

58.PNG格式圖片的優點在于

A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動畫 E.可以保存透明度

答案：BE 解析：

59.在運用技術與資源支持學生對于知識與技能的復習與總結時，應注意

A.結合學生特點選擇工具與資源 B.結合知識與技能的特征選擇工具與資源 C.根據學習環境與條件選擇恰當的工具與資源 D.結合教師的教育技術水平選擇恰當的工具與資源 答案：ABCD 解析：

60.微課程的分類有哪些？

A.推理演算型 B.答疑解惑型 C.理論講授型 D.情感感悟型 E.技能訓練型 F.實驗操作型 答案：ABCDEF 解析：

61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件

A.對所做的課件的專業有較深的理解 B.課件使用的對象要有了解 C.課件設計要人文化

D.必須能較好的使用制作課件的軟件

答案：BCABCD 解析：

62.多媒體網絡教室環境下的教學應該具備下列哪些基本特征：

A.在學習活動的安排上，以學生的自主－合作－探究活動為主 B.在教師的作用發揮上，突出引導與參與的功能 C.在學習內容的組織上，以單元學習和綜合學習為主 D.在技術支持教學過程上，充分發揮網絡的功能

答案：ABCD 解析：

63.移動學習是建立在哪些學習理論的基礎上的，以學習者為中心的學習方式？

A.發現式學習（Discovery Learning）B.建構主義（Constructivist Learning）C.合作式學習（Collaborative Learning）D.浸入式學習（Situated Learning）

E.以問題為中心的學習（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：

64.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機

答案：ABCDEF 解析：

65.組織學生利用問卷星是讓學生（）的重要途徑。

A.走進生活 B.了解他人 C.了解社會 D.學習技能

答案：AC 解析：

66.之所以說教師們提升信息技術應用能力的空間還是很大的，是因為：

A.教師們的技術應用差異性很大，但因為技術是不斷發展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現有技術優化課堂教學。

C.有些老師雖然掌握了信息技術，并不代表能夠很好地在教學中應用。D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術還缺乏深入的學習。答案：ABCD 解析：

67.下列關于投影儀的使用敘述正確的是（）。

A.投影機使用一段時間（大約每隔100小時），應及時對空氣過濾器進行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態下使用投影機

B.投影機透鏡的清潔應使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭 C.在機器散熱狀態斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一 D.在每次開關機操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時間，目的是為了讓投影儀充分散熱 答案：ABCD 解析：

68.教師想截取一段視頻給學生觀看，可以選用下面的哪些軟件？

A.繪聲繪影 B.Premiere C.QQ影音 D.Photoshop 答案：ABC 解析：

69.下列哪些是技術改變英語教學設計的方法？

A.利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進英語分享閱讀 B.利Screedbot和AudioPal促進英語聽讀和說寫的互動交流 C.在Wikispaces嵌入voki資源創設語境，促進英語聽說讀寫 答案：ABC 解析：

70.微視頻設計策略與技巧有？

A.采用低結構化設計 B.要有整體性規劃 C.主題選擇要恰當 D.以問題為線索逐步展開 E.圖文設計生動有趣

答案：ABCDE 解析：

71.交互式電子白板與其他教學軟件兼容的優勢有

A.海量信息，增大課堂容量 B.輕松備課，減少做課件時間 C.無界課堂，輕易支撐課堂生成 D.促進學生知識構建 答案：ABC 解析：

72.聚光燈包括哪些類型？

A.圓形聚光燈 B.正方形聚光燈 C.實心圓形聚光燈 D.實心正方形聚光燈

答案：ABCD 解析：

73.蝴蝶和風箏的寓言故事: The Butterfly And The Kite 故事文本閱讀的主要策略包括哪些？

A.觀看文本云圖動畫，傾聽英語寓言故事 B.觀察蝴蝶不卑不亢，建構風箏高傲形象 C.促進思考人生價值，分享寓言閱讀故事 D.帶著英語問題支架，自主閱讀故事 答案：ABC 解析：

第三篇：信息技術能力提升工程測試題1

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

1.技術首先被教育所采用，在應用的過程中，技術的影響會產生從量變到質變的積累，從而影響教育本身也會發生改變

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.為了提高工作效率，可在開機狀態下插拔各種接口卡。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

3.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

4.多媒體計算機能以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現閱讀材料，利用多媒體的這些優勢進行閱讀教學，特別是對低年級學生來說，能夠創造出優美的閱讀情境，讓學生享受到閱讀的樂趣。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.因為看到的比標清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

6.與其把內容搬到網上，還不如在上課的時候解決學生所有的問題

A.對 B.錯 答案：B 解析：

7.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

8.信息技術應用能力標準，是各地開展信息技術應用能力培訓、應用和測評等工作的基本依據。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

9.PPT教學和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

10.信息技術支持的課堂導入可以強化情緒表達。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

11.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

12.構建班級博客是一種可以嘗試的網絡學習空間構建方法

A.對 B.錯 答案：A 解析：

13.電子書包項目的實施階段應該關注的領域有規劃、基礎設施建設、教師專業發展、將教與學置于整體的數字化學習時空

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

14.為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

16.設備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂教學中

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

18.檔案袋分析主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.在利用網絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是：

A.建構主義 B.認知主義 C.行為主義 D.實用主義

答案：A 解析：

21.在自動回復功能中，____表示了用戶提問必須與關鍵字完全相同才能視為匹配成功。

A.未全匹配 B.已全匹配

C.未全匹配和已全匹配都可以 D.沒有對應可使用功能

答案：B 解析：

22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。

A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：

23.哪一種學習支架是用可視化的方式對信息進行描述，尤其適合支持學生的高級思維活動？

A.問題 B.建議 C.指南 D.圖表

答案：D 解析：

24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行

A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性

答案：B 解析：

25.關于應用信息技術轉變學習方式的說法錯誤的是？

A.基于項目學習的教學模式

B.應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習C.支持學生開展自主、合作、探究等活動

答案：B 解析：

26.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。

A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網上合作學習答案：A 解析：

27.研究性學習評價有以下特點

A.評價主體的多元性 B.評價內容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是

答案：D 解析：

28.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中哪一類？

A.簡易多媒體教學環境 B.交互多媒體教學環境 C.多媒體網絡教學環境 D.移動學習環境

答案：C 解析：

29.網絡實踐共同體成員共同遵守的活動行為規范，稱為：

A.組織方式 B.活動方式 C.活動規則 D.評價方式

答案：C 解析：

30.優秀教師的最高層次是

A.合格教師 B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：

31.信息技術對教育產生的影響的理解中，正確的選項為：

A.信息技術改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術能夠為課堂教學創建一個協同的環境

B.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了我們傳統的教學過程

C.在信息技術支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變為場外的“指導”，教師的工作已經不再重要

D.信息技術與課程整合改變了傳統課堂中學生被動的角色，能充分發揮學生的主體作用 答案：D 解析：

32.交互白板的最主要優勢體現在：

A.相比傳統媒體，通過學生操作激發學生學習興趣，促進課堂有效生成 B.比傳統課堂教學呈現更多的教學內容，學生會學到更多的知識 C.有利于學生相互之間交流和合作 D.培養學生的動手操作能力 答案：A 解析：

33.定制教學視頻，最有效的內容是：

A.現場演出的畫面 B.與音樂有關的風景或圖片 C.主題樂譜 D.字幕解說

答案：D 解析：

34.在運用故事導入方法時，應注意

A.用謙虛的開場白 B.使用抽象化的語言 C.故事不能太長 D.用模糊的概念

答案：C 解析：

35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：

A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.動畫

答案：C 解析：

36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是

A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 解析：

37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導

A.問卷反饋系統 B.思維導圖 C.云筆記 D.wiki 答案：A 解析：

38.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發展科技的新手段 B.提供了人類創造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：

39.下面關于搜索工具的說法正確的是：

A.網頁搜索引擎比主題搜索更有效

B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級排列的主題類索引

C.如果希望得到與特定內容有關的具體信息，并且知道與之相關的標題詞組或專用術語，可以直接使用主題索引來搜索信息

D.如果在主題搜索中，一個目錄不能給你合適的結果，只能換用網頁搜索引擎

答案：B 解析：

40.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和()調節。

A.調音臺 B.聲音 C.時間線 D.軌道

答案：A 解析：

41.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是

A.Alt+B B.Ctrl+B C.Shift+B D.Ctrl+Alt+B 答案：B 解析：

42.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是： A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動 C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶

答案：C 解析：

43.防火墻用于將Internet和內部網路隔離，______。

A.是防止Internet火災的軟件和硬件設施 B.是網路安全和信息安全的軟件和硬件設施 C.是保護線路不受破壞的軟件和硬件設施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設施 答案：B 解析：

44.在幾何畫板中新建參數有幾種方法？

A.1 B.2 C.3 D.4 答案：B 解析：

45.使用mindjet云平臺為思維導圖中添加子主題選擇的命令是（）

A.add topic B.topic C.add subtopic D.subtopic 答案：D 解析：

46.以下哪個技術工具不適于創建師生之間的交流空間 A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，下列說法正確的有____。

A.每個工作薄可以由多個工作表組成 B.輸入的字符不能超過單元格的寬度

C.工作表可以重命名，但在一個工作簿中的工作表不能重名 D.單元格中輸入的內容可以是文字、數字、公式 答案：ACD 解析：

48.在網絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是

A.告知學習任務的要求 B.告知學習任務的截至時間 C.告知學習任務的評價方式 D.告知學習任務的設計思路

答案：ABC 解析：

49.下列關于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設計的 B.WebQuest是一種學案

C.教案和學案的基本目標是相同的

D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析： 50.小組合作學習實現了學生的（）

A.自主管理 B.自主學習C.自我協作 D.自我教育

答案：ABD 解析：

51.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？

A.主體性 B.靈活性 C.創造性 D.整體性

答案：ABCD 解析：

52.教育信息資源可分為三類

A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源

答案：ABD 解析：

53.下列哪些是傳統教學的方式？

A.卷面調查 B.教室里的活動 C.長時間的調查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析： 54.關于校園網的特點以下說法正確的是。

A.校園網是教育專網 B.校園網是一個信息系統

C.校園網應具備多媒體信息傳輸能力 D.校園網是校園網群的簡單疊加 答案：A、B、C 解析：

55.關于幻燈片母版的敘述不正確的是

A.幻燈片模板設置會影響幻燈片母版的內容 B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念

C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設置來實現 D.幻燈片母版實際上是擴展名為POT的文件 答案：BCD 解析：

56.我國對不良信息治理的措施有？

A.法律規制 B.行政監督 C.自律管理 D.技術控制 答案：ABCD 解析：

57.資源保存的方法

A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析： 58.對初中思品課教學中存在的主要問題認識正確的有哪些？

A.教學資源以書本為主，缺乏多樣化社會生活資源 B.教學方法以講授為主，缺乏情景體驗和問題探究 C.教學目標以知識為主，缺乏過程方法和價值觀引導 D.教學關注點以教為主，缺乏對學生學習方式的指導

答案：ABCD 解析：

59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：

A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結性評價中使用 B.概念圖是一種結構化知識評價工具

C.概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D.概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查，一般指的是質上的觀察 答案：ABC 解析：

60.通過微信公眾號發布信息與通過微信群發布信息的區別在于

A.公眾帳號方便查找和添加

B.公眾帳號中的內容不會與微信群中其它無關信息混淆 C.微信群中群成員發布的回復會干擾對主題信息的閱讀 D.后加入群的成員無法調閱以前發布的歷史消息 答案：ABCD 解析：

61.微課的應用

A.在線學習B.混合學習C.顛倒教師 D.教學資源建設 E.社會化學習答案：ABCDE 解析：

62.研究性學習的主要構成要素有

A.情境 B.任務 C.過程與資源 D.成果與評價

答案：ABCD 解析：

63.在微課設計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素

A.學習內容 B.學習目標 C.學習者特征 D.學習環境

答案：ACD 解析：

64.電子學習檔案袋展示的主要信息是：

A.學習目的、學業成績 B.學習活動、學習進步 C.學習成果、學習反思 答案：ABC 解析：

65.一份完整的學習契約中應該包括

A.學習目標 B.學習策略

C.完成學習目標的證據 D.評價證據的標準

E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：

66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是（）

A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長

B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合 C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持 D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案

答案：CD 解析：

67.隨著多媒體技術和網絡技術的應用與發展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是

A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發并充分利用課件，促進教育現代化

B.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段 C.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段

D.信息化教學是與傳統教學相對而言的、以現代信息技術為基礎的一種新型教育形態 答案：BCD 解析：

68.圖片類型的數字化素材包含哪兩個類別

A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片

答案：AB 解析：

69.Word 2010中提供了很多針對學科專用的小工具，有哪些

A.拼音指南 B.數學公式 C.自動閱讀 D.文檔翻譯

答案：ABD 解析：

70.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋

答案：ABC 解析：

71.常用工具中的圓規，可以畫_。

A.角 B.扇形 C.以上都不可以

答案：AB 解析：

72.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列屬于教學目標要素的是：

A.行為主體 B.行為動詞 C.行為條件 D.表現程度

答案：ABCD 解析：

73.虛擬實驗在實驗教學中哪些應用優勢？

A.為現代化教學終端設備提供互動性強的教學軟件。

B.彌補因實驗器材不足、儀器貴重或易損，而造成很多實驗無法開展的問題。C.讓學生安全地仿真操作一些具有危險性的實驗。

D.激發學生實驗操作的興趣，彌補實際實驗教學上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學生認清概念的本質。答案：ABD 解析：

第四篇：信息技術能力提升工程測試題5

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現，不能長久

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信息的發送方和接收方隱蔽。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

3.視頻資源在學科課堂教學中能有效激發學生學習興趣。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

4.作者或讀者可用Tagul對英語目標文本進行分析處理。語篇中出現頻率較高的詞組或短語tags 可根據語篇自選圖形、文本色彩凸顯，達到對核心文本的情緒渲染效果。教師可用自己定制的文本云圖，用來導讀要進行的語篇教學，或進行有關讀寫任務的驅動。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現在評定學生等級上

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

6.師生之間可以使用Voki進行互動測驗和評價

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.形成性考核是人才培養模式的教學過程和教學質量的檢查和監控的一個重要環節

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

8.國家政策引導是教育信息化可持續發展的支撐和基礎性工作。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.使用動畫技術，可以模擬實現生物教學中變化過程快與慢的轉換和變化現象微觀與宏觀的轉換。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

10.課堂導入必須使用多媒體才精彩

A.對 B.錯

答案：B 解析：

11.思維導圖軟件可用于構建知識樹

A.對 B.錯

答案：A 解析：

12.網絡學習空間就是把課堂搬到網絡上

A.對 B.錯 答案：B 解析：

13.移動設備就是平板電腦、智能手機

A.對 B.錯

答案：B 解析：

14.“研究性學習”是一種學習方式，它是指教師或其他成人不把現成結論告訴學生，而是學生自己在教師指導下自主地發現問題、探究問題、獲得結論的。作為一種學習方式，“研究性學習”是滲透于學生的所有學科、所有活動之中的。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

15.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

16.項目學習（Project-based Learning，簡稱 PBL）起源于英國，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“項目”的概念，它指“學生通過完成與真實生活密切相關的項目進行學習，是一種充分選擇和利用最優化的資源，在實踐體驗、內心吸收、探索創新中獲得較為完整而具體的知識，形成專門的技能并獲得發展的實踐活動。”

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

17.在TWT創新思維工具中，創建論證工具專題時，可以選擇論證工具標示文字

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

18.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

19.區域學科教師工作坊的成員來一組同一地區的不同學校

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是

A.討論區 B.聊天室 C.站內私信 D.學生跟蹤

答案：D 解析：

21.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義

A.黎加厚 B.焦建利 C.桑新民 D.余勝泉

答案：C 解析：

22.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按可以停止錄制。

A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能

A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信

答案：A 解析：

24.教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現真實的事物與問題，作為學生探究的對象，屬于哪項教學活動

A.教師提問，學生回答 B.教師示范，學生模仿 C.教師講解，學生接受 D.教師引導，學生探究

答案：D 解析：

25.關于應用信息技術轉變學習方式的說法錯誤的是？

A.基于項目學習的教學模式

B.應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習C.支持學生開展自主、合作、探究等活動

答案：B 解析：

26.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式

A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習D.創設英語學習環境

答案：C 解析：

27.綜合實踐活動課程評價的特點不包括？

A.突出發展性 B.關注結果性 C.強調多元化

答案：B 解析：

28.中小學教師信息技術應用能力提升全員培訓要求教師每五年不少于（）學時的培訓標準？

A.50 B.60 C.72 D.80 答案：A 解析：

29.網絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實現 B.行政力量的推動來實現

C.工作坊坊主精心的教師網絡研修活動設計來實現 D.個別老師的參與來實現 答案：C 解析：

30.優秀教師的最高層次是

A.合格教師 B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：

31.在建立無線局域網時，外部的網絡插入無線路由器的（）接口。

A.LAN B.VLAN C.WLAN D.XLAN 答案：C 解析：

32.下列哪種媒體最適用于創設情境、營造氛圍、展現真實場景

A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.圖像

答案：A 解析：

33.數字化教學資源庫不包括

A.電子備課資料庫、課件庫 B.學生學習社區 C.教師學習資源庫 D.教學儀器設備庫

答案：C 解析：

34.在運用故事導入方法時，應注意

A.用謙虛的開場白 B.使用抽象化的語言 C.故事不能太長 D.用模糊的概念 答案：C 解析：

35.數碼相機拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.當學生學習中出現錯誤或者自己感到困難時，教師或者信息技術學習環境可以提供相關的資料，這種方式屬于教學支架的（）方式。

A.講演和示范類 B.練習和反饋類 C.資料和工具類 D.資源和工具類

答案：C 解析：

37.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來制作簡單思維導圖或知識結構圖的工具是

A.公式編輯器 B.藝術字 C.SmartArt D.表格

答案：C 解析：

38.最適合課堂講演、操練和練習的硬件排列方式是（）A.橫排 B.縱排 C.環形 D.兩側

答案：A 解析：

39.我們在校園網上使用計算機上網時，連接計算機的通信線纜一般用____。

A.屏蔽雙絞線 B.非屏蔽雙絞線 C.光纜 D.同軸電纜

答案：A 解析：

40.根據戴爾的“經驗之塔”理論，下面屬于抽象經驗的是

A.參觀博物館 B.實驗 C.電影 D.數學公式

答案：D 解析：

41.如要關閉演示文稿，但不想退出PowerPoint2003，可以使用

A.PowerPoint2003“文件”菜單中的“退出” B.PowerPoint2003“文件”菜單中的“關閉” C.PowerPoint2003標題欄右端的關閉按鈕 D.PowerPoint2003標題欄左端的控制菜單按鈕

答案：B 解析：

42.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是：

A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動 C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶

答案：C 解析：

43.十四歲濱州男孩達達為了上網，把上學用的電動車賣了500元錢。在他玩網游時結識了一位網友，對方邀請他到濟南玩。到了濟南，網友趁他熟睡之際，偷走了他隨身攜帶的錢，并不見蹤影，達達只能報警求助。從此案例中，以下說法不正確的是：

A.不要輕易向陌生人泄露自己真實的隱私信息 B.不能隨便把自己的家庭經濟情況告訴網友 C.不宜輕信網友所言，也不能輕易與網友見面

D.不要相信網絡，網絡里很復雜、很不安全，我們應該少上網或不上網為佳 答案：D 解析：

44.布魯納在結構主義教學理論中提出的，知識結構呈現形式不包括: A.簡化的圖解 B.動畫 C.系統圖 D.知識樹

答案：B 解析：

45.在Excel中，B1單元格的值是50，B2為60，B3為12，B4為85，則函數SUMIF（B1：B4，“>50”）的返回值是____。

A.85 B.145 C.195 D.2 答案：B 解析：

46.機構網絡學習空間不包括（）A.班級空間 B.學校空間 C.教師培訓中心空間 D.教研員空間

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關表格排序的說法不正確的是。

A.只有數字類型可以作為排序的依據 B.只有日期類型可以作為排序的依據 C.筆畫和拼音不能作為排序的依據 D.排序規則有升序和降序

答案：ABC 解析：

48.一下屬于Web環境下的學習的特點的有：

A.非連接性 B.以學生為中心 C.社區性 D.知識共享

答案：BCD 解析：

49.下列關于網絡探究學習任務的設計的說法中，正確的是: A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇

B.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能

C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等。D.學習任務最好與學生的生活相聯系 答案：ABD 解析：

50.合作學習的基本含義包括: A.學生以小組的形式一起學習B.學習的責任由教師轉移到學生 C.學生有責任幫助小組中其他成員學會 D.教師的角色由傳播者轉變為幫助者

答案：ABCD 解析：

51.在設計教師網絡研修活動時，可借助多種活動支持工具，包括：

A.具體經驗歸納工具 B.團隊具體經驗抽象概括工具 C.教師的實踐性知識體系框架構建工具

答案：ABC 解析：

52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學的全過程 B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通

D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源 答案：ABCD 解析：

53.下列技術中可以用來與學生私下溝通的是

A.班內表揚 B.短信 C.微信 D.易信

答案：BCD 解析：A較為公開，BCD較為隱秘，而CD可能更受年輕人歡迎 54.下列關于e-learning的說法中正確的是____。A.在線學習使學習者之間能夠人性化的溝通，從而逐步取代課堂教學形式。B.在線學習更容易實現一對一的學與教之間交流。

C.在線學習能夠尊重學習者的個性、激發學習者的學習動機。

D.在線學習不受時間、地點、空間的限制，并且可以實現和現實當中一樣的互動。

答案：B、C、D 解析：

55.對按鈕進行動作設置有多種類型，以下正確的是

A.鏈接到自定義放映 B.運行外部程序 C.不能發送電子郵件 D.結束放映

答案：ABD 解析：

56.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為

答案：ABCD 解析：

57.王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數字化資源來呈現其所要表達的教學信息。下列選項中哪兩種素材的組合是最佳的方案

A.視頻 B.音頻 C.圖像 D.文字 答案：AB 解析：

58.以下屬于信息技術支持下課堂教學模式的特點的是（）

A.學生探究為主

B.教師為學生的幫助者與指導者 C.多樣化、個性化的合作學習方式 D.教師講授為主的說教式教學 答案：ABC 解析：

59.思維導圖的特點有：

A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上 B.主題的主干作為分支從中央向四周放射

C.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成 D.各分支形成一個連接的節點結構

答案：ABCD 解析：

60.網絡學習空間提倡使用多元化的評價體系，主要有（）

A.形成性評價 B.結果性評價 C.個人評價 D.小組評價

答案：ABCD 解析：

61.智能手機應用于教學的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發言或采訪 B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等 C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴 D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志 答案：ABCD 解析：

62.自主探究學習包括兩個方面（）

A.學生個體的獨立自學 B.認真聽老師講授 C.學生群體的協作學習D.學生與教師的互動 答案：AC 解析：

63.合作學習的框架包括

A.類型 B.范圍 C.信息化工具 D.合作者 E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.電子檔案袋的優勢有：

A.高效率

B.利于學生的自我評價

C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 答案：ABC 解析：

65.一份完整的學習契約中應該包括

A.學習目標 B.學習策略

C.完成學習目標的證據 D.評價證據的標準 E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：

66.以下描述中正確的是：

A.此次測評將通過考試進行

B.此次培訓課程標準所界定的課程主題，每個人都要根據自己的情況去選擇，對于自己短板的內容都要去學完。

C.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要講所學的內容在實踐中去應用。

D.培訓課程標準是在能力標準的基礎上研制出來的，回答“哪些課程”、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術應用能力的問題“。答案：CD 解析：

67.下列多媒體技術的最重要的屬性不包括（）。

A.多媒性 B.多樣性 C.交互性 D.復雜性

答案：ABD 解析：

68.圖片類型的數字化素材包含哪兩個類別

A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片

答案：AB 解析：

69.巧用文本軟件的原則（）

A.文本全貌展示，提供對話對象 B.文本可以操作，促進技術生成 C.調動軟件功能，強調教學效果 D.強調文本格式，注重文本形象 答案：ABC 解析：

70.視頻資源在思想品德課教學中的作用有：

A.能有效激發學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：

71.下列屬于交互白板技術特點的是：

A.能整合各種資源，音頻、視頻等資源自然不在話下，它還能整合許多其他資源，包括網絡資源、電子教材等等。

B.和傳統的office powerpoint功能大同小異，主要作為教學內容展示的功能。C.師生共同完成 “生成性課件”。

D.強大的交互功能實現了教與學的互動，顛覆了傳統的教學模式，豐富了教學形式，提高教學效率。答案：ABC 解析：

72.課堂導入環節常用的手段有哪些？

A.對比強調 B.案例展示 C.復習舊知 D.故事導入 E.頭腦網暴 F.游戲導入 答案：ABCDEF 解析：

73.為提高學生動作完成質量，除了講解和演示外我們還可以

A.拍攝學生完成動作的視頻進行回放分析 B.使用可穿戴設備記錄動作數據進行分析 C.使用體感設備即時修正學生動作 答案：ABC 解析：

第五篇：2014年信息技術能力提升工程測試題及答案

2014年信息技術能力提升工程測試題及答案三

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.Power Point的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現在評定學生等級上 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.MOODLE平臺體現了協作、活動、討論和協商的以學生為中心的現代教育理念 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.Andriod是一個不可升級的系統，受開發商、運營商的限制 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.傳統的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優良組風的體現。A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

14.學習契約評價是利用學習契約對學生在教學過程中的學習態度進行評價的方法。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.互聯網的出現最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.網絡作為一種開放的信息環境，能夠支持師生之間、生生之間已經學校與社區之間的多向互動，有利于協作探究學習的實現 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現一對一教學。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是 A.Ctrl

B.Alt

C.Shift

D.Tab

答案：C 解析：

21.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性

B.管理的復雜性

C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持

D.以上三項都是

答案：D 解析：

22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現PPT中不同頁面間的跳轉需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網頁

B.新建文檔

C.本文檔中的位置

D.電子郵件地址

答案：C 解析：

23.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優點是 A.呈現方式簡單

B.按設計步驟演示

C.無聲音動畫效果

D.保留課堂的生成

答案：D 解析：

24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標

B.聲音圖標

C.顯示圖標

D.判斷圖標

答案：C 解析：

25.個人網絡學習空間不包括（）A.教師空間

B.校長空間

C.家長空間

D.教研組空間

答案：D 解析：

26.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚

B.焦建利

C.桑新民

D.余勝泉

答案：A 解析： 27.此課例中師生關系的主要特點 A.以學生操作為主

B.以教師指導為主

C.以學生自學為主

D.以教師講解為主

答案：A 解析：

28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ

B.電子郵箱

C.APP ID D.ID

答案：C 解析：

29.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對

答案：D 解析：

31.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 A.形成性評價

B.相對評價

C.定性評價

D.定量評價

答案：C 解析：

32.學習評價最普遍的表現形式是 A.口頭評價

B.測驗，考試

C.書面評價

D.教師評價

答案：B 解析：

33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（A.網絡課程平臺

B.網絡資源平臺

C.網絡互動平臺

D.網絡教學平臺

答案：C 解析：

34.工作坊中評價設計的工具是什么？ A.電子檔案袋

B.評價量規

C.過程性評價

D.學習契約）答案：B 解析：

35.在教師網絡研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導

B.同伴互助

C.自我監督

D.學校激勵

答案：B 解析：

36.發揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識

B.加強培訓

C.考核獎勵

D.強化應用

答案：C 解析：

37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R

B.shift+R

C.shift+A

D.ctrl+A

答案：A 解析：

38.任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與

D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

39.案例一中運用了多媒體的哪種功能 A.即時反映功能

B.激發興趣

C.即時書寫功能

D.拓展空間

答案：C 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學

B.程序教學

C.講授式教學

D.寓教于樂

答案：B 解析：

41.以下有關教學評價的敘述中,闡述合理的是()A.教學評價是教學設計活動的有機組成部分

B.教學評價結束之后,整個課時的教學活動也就隨之結束

C.教學評價只對教學活動的結果進行測定,衡量和價值判斷

D.教學評價與教學設計的其他環節沒有直接的聯系

答案：A 解析：

42.下列哪項是傳統教學模式？ A.以學生為中心

B.合作

C.以現實世界相聯系

D.授導式教學

答案：D 解析：

43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件 A.Access

B.Photoshop

C.Powerpoint

D.金山影霸

答案：B 解析：

44.cajviewer是哪種數據庫全文的閱讀軟件 A.超星數字圖書館

B.中國學位論文庫

C.中國知網

D.中國科技期刊庫

答案：C 解析：

45.()用于設置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作

B.字幕屬性

C.透明

D.填充

答案：A 解析：

46.下述聲音分類中質量最好的是 A.數字激光唱盤

B.調頻無線電廣播

C.調幅無線電廣播

D.電話

答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制

C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀

D.比較抽象，不易閱讀

答案：BD 解析：

48.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段

B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段

C.只能為兩個素材片段施加轉場特效

D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效

答案：ABD 解析：

49.下列多媒體創作工具屬于以時間為基礎的著作工具的是 A.Micromedia Authorware

B.Micromedia Action

C.Tool Book

D.Micromedia Director

答案：BD 解析：

50.《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》規定，任何單位和個人不得制作、復制、發布、傳播的信息內容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息

B.個人家庭住址

C.個人文學作品

D.淫穢、色情信息

答案：AD 解析：

51.交互式電子白板中容器功能的特點有： A.辨別正誤

B.師生互動

C.活躍氛圍

D.正確可拖曳，不正確返回

答案：ABCD 解析：

52.教學媒體可以在課堂教學中發揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創設情境

B.授遞內容

C.代替教師

D.支持協作

答案：ABD 解析：

53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序

B.剪貼畫

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

54.基于web的學習系統的特點包括 A.無時空限制

B.多種交流手段

C.單向互動

D.自動記錄

答案：ABD 解析：

55.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術培養課程開發

B.應用信息技術轉變學習方式

C.應用信息技術支持教師專業發展

D.應用信息技術優化課堂教學

答案：BCD 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監控每日進度

B.監控小組進度

C.確定預期目標和責任

D.要求反饋

答案：BC 解析：

57.以下數據庫能查找中文期刊文獻的是 A.CNKI

B.中國學位論文庫

C.超星數據庫

D.萬方數據庫

答案：AD 解析：

58.在資源準備過程中，想找一些與串并聯電路相關的教案、課件以及其它教學資料，可以用來進行搜索的專業搜索引擎有 A.教師資源網

B.Google

C.百度

D.中小學信息技術網

答案：BC 解析：

59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得

B.信息通道

C.信息理解

D.信息反饋

答案：ABC 解析：

60.資源保存的方法 A.硬盤保存

B.光盤保存

C.紙質保存

D.教師個人保存

答案：ABCD 解析：

61.下列關于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與

B.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價

C.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現

D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績

E.教學評價需要采用一些用效的技術手段 答案：BCE 解析：

62.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員

B.技術人員

C.空間用戶

D.資源提供人員

答案：ABC 解析：

63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容

B.學習者特征

C.學習環境

D.學習動機

答案：ABC 解析：

64.圖片主要來源包括哪些方面？ A.網絡

B.軟件截圖

C.書本

D.office軟件制作

答案：ABCD 解析：

65.電子白板的主要功能有 A.白板書寫

B.幾何作圖

C.信息采集

D.資源制作 答案：ABCD 解析：

66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面 A.學校管理與文化建設

B.新課程教學改革

C.學校教育及家庭教育

D.心理健康教育

E.綜合實線活動

答案：ABCDE 解析：

67.工作坊中目標設計包括哪些目標？ A.遠期目標

B.短期目標

C.中期目標

D.近期目標

答案：ACD 解析：

68.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環節

答案：ABCD 解析：

69.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發展

B.評價要體現學生的發展具有差異

C.評價要滿足學生的個性差異 D.學習評價也稱教學評價

答案：ABC 解析：

70.教師在此課例中的身份 A.引領者

B.支持者

C.欣賞者

D.建議者

答案：ABCD 解析：

71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化

B.主動學習

C.學習需要豐富的情境

D.學習者是多樣的

E.學習是社會性的

答案：ABCDE 解析：

72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環境為（）A.iPad

B.網絡教室

C.幾何畫板

D.因特網

答案：BCD 解析：

73.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括 A.自主

B.合作 C.探究

D.交流

答案：ABC