第一篇：核心選修音樂鑒賞習題及答案

民歌習題

問:《黃河船夫曲》是什么形式的民歌？ 答: 問答式

問:《孟姜女》和《茉莉花》都屬于那種民歌？ 答: 同宗民歌

問:《割莜麥》是那里的民歌？ 答: 山西

問: 陜北山歌又叫什么？ 答: 信天游 順天游

問:花兒是哪里的民歌品種？ 答:甘肅 青海 寧夏都有流傳 歐洲浪漫樂派習題

問：浪漫樂派的創作原則 答：浪漫主義音樂的創作原則是按理想的面貌來表現生活，用美麗的理想去代替或補充現實的不足。因此，浪漫主義音樂的藝術作品總是表現出熱烈、追求理想的境界，極力塑造理想化的形象，充滿神奇的幻想、奇妙的想象和瑰麗的色彩。問：民族樂派創作的主要特征

答：

1、取材于本民族的歷史和傳說，描寫人民反抗異族的侵略和壓迫，反抗封建暴政，頌

揚民族英雄、歌唱人民的愛國主義精神；

2、贊美祖國瑰麗的山河及人民的生活風俗，表現作者對祖國，對人民的無限熱愛；

3、直接抒發作者的生活體驗及內在的感情；

4、直接表現現實生活中的民族階級斗爭。問:民族樂派的藝術風格

答:在藝術風格上，民族樂派作曲家大量運用民族民間音樂素材，創作性地與西歐傳統音樂的表現手段及藝術技巧相結合，使音樂作品既具有鮮明的民族風格，由具有高度的藝術水平。民族樂派的貢獻，不僅在于創立、繁榮了本國近代專業音樂，也豐富發展了十九世紀全歐洲的音樂文化，還對其后的音樂文化產生了重要影響。名詞解釋 強力集團

俄羅斯強力集團不是單純以友誼結合起來的音樂家的集團，而是一個有著共同的思想、由當時進步的青年藝術家所組成的戰斗集團。他們鮮明地傾向民間音樂創作的研究，為確立和繁榮俄羅斯的民族音樂文化做出了積極的貢獻。他們確信“偉大的音樂藝術必須植根于本國的土壤 ”。其成員包括：巴拉基列夫、居伊、穆索爾斯基、鮑羅丁、里姆斯基-柯薩科夫等5人。民族樂派

民族樂派（浪漫樂派的分支）是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇，與資產階級民族主義文化運動密切聯系的一批音樂家。他們中的大多數人，政治上是激進的，同情或參加本國的資產階級革命，具有強烈的民族意識。在藝術上他們主張創造出具有鮮明民族特性的新音樂。民族樂派的音樂家經常采用本國優秀的民間音樂素材去表現具有愛國主義的英雄主題，借以激發本國人民反抗封建和外族統治。民主性、人民性、民族性，始終是他們藝術活動的鮮明標志。代表作，如：斯美塔那的《我的祖國》、西貝柳斯的交響詩《芬蘭頌》等。詠嘆調

抒情的獨唱曲，可在音樂會上單獨演唱。序曲

指在歌劇、芭蕾舞劇、話劇、戲劇以及其他大型作品之前由管弦樂隊演奏的開場音樂，亦常單獨用于音樂會演奏。協奏曲

是獨奏樂器與交響樂隊協同演奏的器樂套曲。一般由三個樂章構成。交響曲

是一種富于戲劇性的大型的管弦樂套曲，一般由若干個獨立但又有內在聯系的樂章組合而成，它是交響音樂中最重要的一種體裁。交響音樂

交響音樂并不是一種特定的體裁名稱，而是泛指由管弦樂隊演奏的富有深刻的思想內容、嚴謹的結構形式和豐富多彩的管 弦樂表現手法的樂曲。樂派

指在一定歷史時期中，某些創作主張與風格相近的藝術家及其藝術活動的總稱?？裣肭?/p>

是一種源于19世紀，以史詩或民間敘事詩為題材的器樂作品。通常以民歌或民間音樂為素材，體裁、形式較自由。多以緩慢的民歌和快速的民間舞曲的交替出現為主體。交響詩

這個體裁名稱是由匈牙利作曲家李斯特首創于19世紀中葉。在構思上或體現某一哲學思想，或一種詩的意境，或和一定的文學作品題材相聯系；在形式上是一種單樂章的、自由曲式的標題交響音樂。西方20世紀音樂鑒賞

問:什么是印象主義音樂？其代表作曲家是誰？

答：“印象主義”起初是作為貶義詞用于音樂，后來被沿用下來。印象主義音樂的代表作曲家是發過作曲家德彪西。對德彪西影響最大的是作家，而不是音樂家。當德彪西在世紀轉折之際尋找新的道路時，象征主義詩人追求詞藻聲韻的微妙效果，印象派畫家利用色彩抓住景物的瞬息變化，給了他很大的啟迪。法國音樂固有的崇尚肉和抑制,排斥過渡激情,成為他創造的依據。在德彪西的筆下，出現了一種含蓄的暗示多于熱情直率的表達,強調朦朧隱性的音樂更個，形成了獨特象征的語匯。問：印象主義音樂風格？

答：旋律常以短小的動機綴合而成，避免浪漫主義音樂中常見的重復、擴充、發展等手段。聲樂旋律與語言音響相吻合，器樂旋律也很少有氣息寬廣的線條。喜用復節拍和復節奏，節奏不規則地細分減弱了推動力。重視調式的表現力，如運用五聲音階、中古調式及全音階。擴大調性概念，常避免出現明確的終止式。和聲成為最重要的表現手段，通過增加和弦結構的可能性，減弱和聲進行的功能性，取得極其豐富的和聲色彩。音色豐富新穎，廣泛運用樂器演奏法上的色彩手段。配器及織體安排及其細膩，是管弦樂色彩繽紛，并把力度與音色聯系起來。較多采用小型體裁，結構往往松散模糊，但不少作品仍可看到三部性結構的輪廓。問:6人組的成員都有哪些？其行動綱領是什么？

答：成員：奧克里、迪蕾、奧涅戈、米約、普朗克和泰來菲雷 宗旨：反浪漫主義和反印象主義，主張冷靜客觀的音樂。問：新古典主義音樂是什么？其旗幟性人物是誰？ 答：新古典主義作為20世紀的重要流派之一，晚于印象主義和表現主義而盛行于兩次世界大戰之間。以薩蒂和“6人組”為代表，不僅排斥以感情過剩，編制龐大和復雜的表現主義的極度主觀意識。新古典主義的旗幟人物是兩次世界大戰在法國生活和創作的斯特拉文斯基。問：新古典主義的風格特征是什么？

答：新古典主義是對后浪漫主義的反動。它排斥過渡的情感表現，要求冷靜月訴；反對膨脹的主觀意識，提倡客觀穩定的創作態度；偏愛古典的奏鳴曲、協奏曲、各類室內重奏，復活巴洛克時期的大協奏、帕蒂塔、托卡塔、各類室內重奏等純音樂體裁；追求形式結構的勻稱完美，濃縮音樂織體的明晰簡潔，理性化的復調織體明顯勝于主觀性強的和聲手段。在發展手法上，較少運用德、奧音樂中常見的主題的對比沖突和動機的分裂發展。代替以單一主體和衍生出多主題的手法。不用大編制的管弦樂隊，愛好室內樂隊自由的組合和樸實無華的效果。常常出現對以往作曲家作品的摹仿和暗示。問：什么是表現主義音樂？其代表作曲家有哪些？ 答：與印象主義音樂一樣，表現主義音樂也是19世紀浪漫主義音樂延長線上的一個音樂流派，但兩者之間有很大差異。印象主義的目標在于捕捉于內心地感受推向外界。表現主義所要表達的內心體驗，往往是潛意識的、非理智的，無疑與世紀末德、奧友理想的知識分子對社會形勢感到絕望，以及心理學家佛羅伊德的理論有關。表現主義用反抗蔑視就有秩序來表現內心的孤獨與恐懼，從而使它又具有20世紀的特征。代表作曲家有勛伯格。問：什么是十二音音樂？代表作有哪些？

答：十二音音樂是勛伯格提出的一種無調性的作曲方法。其方法是，作曲家在寫作之前，先憑自己的興趣隨意編排十二音的“序列”，作為創作樂曲的基礎。應遵循幾條規則：1）每一個音必須在其余11音都出現之后方可重復，這樣就可以防止某一音占優越地位；2）避免三和弦進行，因三和弦可能引起對“調性”的聯想；3）四度、五度音程，三全音程盡可能只用一次；4）在序列中不應過多用相同的音程，以避免單調；5）基本序列中各音移低或移高一個八度，意義是一樣的。中國近現代音樂 問：《黃河大合唱》的詞曲作者誰？請寫出各樂章的標題。答：詞 光未然；曲 冼星海

第一樂章 黃河船夫曲

第二樂章 黃河頌

第三樂章 黃水謠

第四樂章 河邊對口曲

第五樂章 黃河怨

第六樂章 保衛黃河

第七樂章 怒吼吧，黃河！

問：請寫出小提琴協奏曲《梁?！返那髡呒扒浇Y構圖。答：何占豪、陳鋼

呈示部：引子、主部（ABA）、連接部、副部（ABACA）、結束部

展開部

再現部：省略副部

問：簡述劉天華在中國近現代音樂方面的貢獻。

答：作者貢獻：①他借鑒了小提琴頓弓、連弓、顫弓等技巧，大大豐富了二胡的表現力和演奏技法，使二胡從民間狀態走上了專業化的道路；②他為二胡、琵琶編寫的練習曲譜，改變了傳統口傳心授的教授方法，并首次將民族器樂列入了高等音樂學校的課程之中；③他發起成立的“國樂改進社”在國樂的創作、整理傳統音樂、改良民族樂器等方面都做出了重要貢獻。問：簡述阿炳的音樂風格及代表作品。

答：風格特點：①阿炳<華彥鈞> 的二胡使用的是中弦和老弦，這形成了他獨特的蒼勁風格；②他在內弦上的嫻熟技巧更充分展示了其深沉厚樸的特色；③他在運弓上多以短弓見長，其滑音的運用恰如其分。阿炳的代表作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春風曲》、《聽松》；琵琶曲《昭君出塞》、《大浪淘沙》、《龍船》等六首。歐洲古典音樂 名詞解釋 室內樂

最早指在貴族客廳演奏的音樂，尤其是重奏音樂。重奏的每一個聲部由一個人擔任演奏，處理細致，配合密切。有二重奏、三重奏、四重奏、五重奏等。奏鳴曲式

是一種有三個部分組成的器樂體裁，呈示部、展開部和再現部。呈示部往往有兩個具有對比性質的音樂主體。

下列哪些作曲家是巴洛克時期的代表人物？

A.亨德爾 B.海頓 C.舒伯特 D.莫扎特 答案: A 在下列哪部交響曲中貝多芬第一次展現了英雄主義的創作思想？ A.第五交響曲

B.第三交響曲

C.第六交響曲

D.第九交響曲 答案：B 下列哪些論述是正確的？

A.b小調彌撒曲是海頓創作的宗教音樂

B.平均律鋼琴曲集被譽為鋼琴音樂史上的“舊約全書”

C.巴洛克一詞源于葡萄牙文，意指形狀不規整的珍珠

D.海頓音樂創作是以交響曲和歌劇為核心的 答案：ＢＣ

問：莫扎特的音樂創作風格及成就？

答：音樂純樸優美，由于具有明朗、樂觀的素質，被譽為“永恒的陽光”。他是古典音樂精神的完美體現者，代表古典音樂時期歌劇創作的最高成就，并將十八世紀的音樂藝術提高到了一個新的高度，為后來音樂得進一步發展準備了條件。

歐洲浪漫樂派的時代背景 １、浪漫主義音樂是繼維也納古典樂派之后于19世紀初至19世紀末葉在歐洲形成和發展的重要音樂流派。浪漫主義音樂的產生有其深刻的社會歷史根源。法國大革命失敗后，1815年全歐性的封建勢力復辟以及隨后興起的歐洲民主運動和民族運動是產生浪漫主義音樂的土壤。貝多芬是通向浪漫主義音樂的橋梁，在他后期的創作中已顯露出浪漫主義音樂的一些特征。浪漫主義音樂初期的代表人物是德奧的韋伯和舒伯特。19世紀30—40年代，隨著歐洲民主運動和民族運動的高漲，浪漫主義音樂達到了鼎盛時期，為此做出貢獻的作曲家有門德爾松、舒曼、瓦格納、柏遼茲、肖邦和李斯特等。作為浪漫主義音樂的一個分支，各國民族樂派也大顯身手，斯美塔那、德沃夏克、柴可夫斯基、格里格、西貝柳斯等人的交響音樂顯示了可貴的民族特色，使整個浪漫時期的創作顯得更加豐富多彩。50年代以后，隨著民主運動的低落，浪漫主義音樂也開始衰落。到了70—80年代，浪漫主義音樂逐漸走向解體，雖然其鼎盛時期已經過去，但它一直持續影響到19世紀后半葉的許多作曲家，如理查?施特勞斯、馬勒等，故也有人稱他們為“晚期浪漫派”。

浪漫主義時期的作曲家既對封建統治下的黑暗社會現實極為不滿，又對法國資產階級革命時期幻想建立的理想社會制度感到失望，因此，普遍產生失落、不滿、苦悶的情緒。為了尋求精神的解脫，他們沉醉于個人情感的主觀體驗，寄情于遙遠的過去和大自然，揭示社會的冷酷和藝術家的孤獨，美化愛情，創作內容的這些變化，使浪漫主義音樂產生了許多新的藝術特點，這些特點主要表現為：個人主觀感情的表現得到了深刻的揭示和加強正如浪漫主義音樂家李斯特所說的“音樂是最純的感情火焰”。浪漫主義音樂家重視民族、民間音樂，并不斷從中汲取滋養，使他們的創作具有了一定的民族特色。浪漫主義的特點還表現為提倡音樂的標題性，主張“藝術綜合”（音樂與詩歌、戲劇等藝術的結合）等。此外在音樂的體裁形式上，浪漫主義也進行了大膽地革新和創作，同時創作了體現浪漫主義美學思想的多樂章的標題交響曲和單樂章的交響詩。

小提琴協奏曲《梁?！返氖籽菡呤钦l？這部作品的素材來源于那種戲曲？俞麗拿 越劇 請說出《黃河大合唱》的詞曲作者。這部作品是在怎樣的歷史背景下創作的？ 光未然 冼星海 抗日戰爭的背景

請說出國歌的作者。他還有哪些代表作品？（舉出兩首）聶耳 《買報歌》、《碼頭工人歌》、《鐵蹄下的歌女》、《梅娘曲》、《畢業歌》、《金蛇狂舞》請說出《祝酒歌》的曲作者。這首作品是在怎樣的歷史背景中創作的？他還有那些代表作品 施光南 《打起手鼓唱起歌》、《吐魯番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》、《潔白的羽毛寄深情》

山歌在各地有不同的名稱，請劃線連接：

花兒 內蒙

信天游 云南

飛歌 陜北

長調 青海

花兒——青海 信天游——陜北 飛歌——云南 長調——內蒙 交響樂隊可分成幾個樂器組？分別是什么？

弦樂組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組、色彩樂器組 選出下列哪幾種體裁屬交響樂：

小夜曲 b、協奏曲 c、交響詩 d、進行曲 e、組曲 f、交響曲 協奏曲、交響詩、組曲、交響樂 請舉柴科斯的三部芭蕾舞劇 《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》

下面是貝多芬幾部交響曲的標題，請劃線連接完整。

第五交響曲 田園 第三交響曲 命運 第九交響曲 英雄 第六交響曲 合唱

第五——命運 第三——英雄 第六——田園 第九——合唱 琵琶曲《十面埋伏》描寫的是哪個歷史事件？ 公元前202年的楚漢垓下之戰

《拉德斯基進行曲》的作者是（）。

老約翰.施特勞斯（約翰.施特勞斯的父親）

在交響樂隊中，長笛屬于（木管樂器組）樂器組 交響樂隊中唯一一件中國樂器是（大 鑼）。三部曲式有兩種形式，一種是（），另一種市（）。A B A或A B C 二部曲式的結構圖式是（A B）。

昆曲《牡丹亭》的作者是（明代的湯顯祖）。

貝多芬的第五交響曲又被稱為（）交響曲，第三交響曲又被稱為（），第九交響曲又被稱為（），第六交響曲又被稱為（）。

命運交響曲；英雄交響曲；歡樂頌；田園交響曲 西方古典樂派的代表作曲家是（）、（）、（）。海頓、莫扎特、貝多芬

西方印象派音樂的代表作曲家施（德彪西）。

20世紀西方代表音樂作品賞析 《春之祭》作者：斯特拉文斯基

這部作品作于斯特拉文斯基在俄羅斯時期，作品投合了當時人們對原始藝術的興趣，內容與俄羅斯前人春季獻祭的宗教儀式，最后，殺死被選中作為祭品的少女。1913年3月29日在巴黎首演，因其對傳統的大膽破壞而引起一場騷動。

《春之祭》擴展了前兩部芭蕾舞音樂中已定型的技術，例如第一部分“大地的頌贊”（共8曲：引子、大地回春及少女們的舞蹈、誘拐游戲、春之輪舞、敵對村莊的游戲、賢人的行列、賢人、大地之舞）中的第二曲“大地回春”，一開始連續出現的尖銳的不協和和弦，與“彼特魯什卡和弦”一樣，由降E的屬七和弦與降F大三和弦疊加而成。

這部原始主義芭蕾音樂最新穎之處，是它復雜的節奏藝術，典型的特征是一系列長度不同的最小節拍單位的集合體，同時不斷突出不規則的節奏重音。前者最集中反映與第二部分“獻祭”的第六曲“獻身之舞”。這里表現用活人祭祀，音樂配合舞臺上狂暴的動作，節拍在2/

16、3/

16、5/

16、8/

2、8/3……之間不斷轉換；后者以“大地回春”為例，弦樂固定不變的節奏型，因不規則地添加圓號演奏的和弦而是節奏復雜化，促使單調的節奏變得生動活躍。在“大地回春”及其他段落，還可以看到幾個不同層次的節奏型組合在一起，大大豐富了節奏的表現力。這時，樂隊被處理得像龐大的打擊樂器，鼓的強烈敲擊，猶如原始民族在狂熱祭祀活動中。

西方古典音樂作品分析

貝多芬第三《英雄交響曲》

該作品是作者創作生涯中，也是交響音樂史中的一步偉大的里程碑，這部作品無論從內容和形式上都超過了維也納古典交響曲的意義和風格。在這部作品里第一次展現了英雄主義的創作風格。全曲四個樂章：

一、英雄性格的各個側面和戰斗的偉績

二、英雄的葬禮

三、英雄的斗爭

四、群眾慶祝勝利的狂歡場面。

作品第一樂章為奏鳴曲式：呈示部出現了兩個具有一定對比性質的主體，展開部表現英雄在戰場上英勇作戰不行身負重傷而跌倒在地，而有重新投入到戰斗中去。再現部不適習慣性的復奏，在這里英雄的號角戰勝了與他相對抗的一切因素。尾聲中英雄的主體被卷入到了舞蹈般的音調中去，仿佛是對英雄的贊美 浪漫樂派作品分析

《藍色多瑙河》圓舞曲

《藍色多瑙河》圓舞曲全名《在美麗的藍色的多瑙河畔》，是由奧地利作曲家小約翰﹒施特勞斯（1825—1899）作于1867年。1866年奧地利在普奧戰爭中慘敗，沉悶的空氣籠罩著整個維也納。為了扭轉維也納市民低沉的情緒，作者受維也納男聲合唱協會領導人赫貝克的委托寫作象征維也納生命活力的圓舞曲。曲名和創作動機源于德國詩人卡爾﹒貝克題獻給維也納城的詩作中的詩句：“在多瑙河邊，在美麗的、藍色的多瑙河邊?！弊畛鯙楹铣?。因作者對聲樂創作信心不足，故先作曲，后由合唱協會成員約瑟夫﹒維爾填詞。1867年2月15日在維也納男聲合唱協會舉行的音樂會上首演，反應平庸，未獲預期效果。同年3月10日，在施特勞斯管弦樂團星期日演奏會上，以及7月30日在巴黎萬國博覽會上，作者親自指揮了不帶合唱的管弦樂演奏，本曲才被人們接受，并獲成功，被譽為奧地利的“第二國歌”。后合唱曲也開始流行，歌詞由詩人格爾納特重新創作。

樂曲按照維也納圓舞曲形式，由序奏、五首小圓舞曲和結尾組成。序奏分成兩大段落。一開始由小提琴用碎弓奏出輕弱的震音，使人聯想到薄霧繚繞，寂靜安寧的多瑙河晨景。在這一背景下，圓號用主和弦的分解和弦形式奏出全曲的主要音調。柔和的上行音型，彷佛多瑙河從沉睡中蘇醒。慢慢增強的力度，宛如東方晨曦初露，天色漸漸明亮。這一優美的旋律使人聯想到充滿詩情畫意的河邊景色。序奏的第二段落，樂曲速度變快，出現了圓舞曲節奏，象征著多瑙河在朝暉的沐浴下開始新的一天。樂曲情緒越來越活躍，依次引出了五個小圓舞曲，每個小圓舞曲都包含了兩個相互對比的主題旋律 第一小圓舞曲采用單二部曲式。一開始出現的主題由序奏的主要音調組成。抒情明朗的上行旋律，輕松活潑的三拍子節奏以及和主旋律相呼應的歡快的頓音，使樂曲充滿了勃發的生機，仿佛多瑙河上彌漫著春天的氣息。這一使德國著名作曲家勃拉姆斯贊嘆不已的主題，是全曲的靈魂，鮮明地反映了奧地利人樂觀向上的精神。

第二小圓舞曲采用單三部曲式。主題A的旋律進行先抑后揚，使樂曲具有明顯的回旋感，猶如起伏的浪涌，層層推進。接著，樂曲突然從D大調轉為降B大調，在舒緩而輕快的節奏上呈示出對比性的主題B。這一轉調使樂曲隨之顯得柔和嫻雅，委婉動聽。

第三小圓舞曲采用單二部曲式。主題A連續不斷的三度音程和華麗的波音使樂曲具有優美典雅、端莊穩重的特點。這一主題經反復后，主題B以快速和每個樂句開頭部分的八分音符的連奏，使樂曲富有流動性，舒暢而興奮，呈現出狂歡的舞蹈場面。經過簡短的過門后，樂曲從G大調轉入F大調，引出了下一個小圓舞曲。

第四小圓舞曲采用單二部曲式。主題A以分解和弦上的上行旋律線開始，樂曲呈現出嫵媚清麗、優美動人的特點。主題B則強調舞蹈節奏，興奮活潑，熱烈奔放，與主題A形成了相映成趣的對比。

第五小圓舞曲也采用單二部曲式。在一小段帶有形象意義的間奏之后，出現的輕弱的主題A，采用了大跳的音程，起伏回蕩，柔美而又溫情。對比性的主題B采用頓挫跳躍的節奏型，熾熱歡騰，形成全曲的高潮。

結束部有兩種。帶合唱的，結尾較簡短。不帶合唱的，則規模較大，依次再現變化的第三小圓舞曲主題A以及第二小圓舞曲主題A，然后從D大調轉入F大調，再現第四小圓舞曲主題A。接著在D大調上再現樂曲序奏部的主要旋律，最后在歡騰的熱烈氣氛中終曲。帶合唱的演奏時間約八分鐘，不帶合唱的演奏時間約12分鐘 《1812》序曲

全名《1812年慶典序曲》。俄國作曲家柴可夫斯基（1840—1893）作于1880年，管弦樂曲。此曲應俄國著名鋼琴家、指揮家尼古拉﹒魯賓斯坦之約，為莫斯科全俄工藝博覽會開幕典禮而作。1812年是俄國大敗拿破侖軍隊取得俄法戰爭勝利的一年。樂曲即以這一歷史事件為題材而寫成。1882年適值俄法戰爭七十周年，本曲在全俄工藝博覽會舉辦的交響音會上首次演出獲得很大的成功。當時的《俄羅斯新聞》評論道：“這次音樂會大概會長久地留在所有聽眾的記憶里。柴可夫斯基頻頻謝幕?！倍韲膶W家高爾基（1868—1936）評論道：“這一深刻的人民性的音樂象平穩的波濤，莊嚴有力地在大廳里回響，它用一種新的東西攫住你、把你高舉于時代之上。它氣魄雄渾地表現了這一莊嚴的時刻，極其成功地描繪了人民奮起保衛祖國的偉大力量

《1812》序曲采用奏鳴曲式。序奏部速度緩慢，中提琴和大提琴以豐滿的和聲織體奏出贊歌主題。這一主題引自圣詠《上帝，拯救你的眾民》，寬廣莊嚴的旋律，表現了俄羅斯人民的堅定氣質。隨著音量的增強，各種樂器的加入，樂曲情緒更為莊嚴從崇高。爾后，樂曲呈示出騷動不安的旋律，象征著戰爭的迫近和人們對戰爭的憂慮。樂曲速度轉為行板后，管樂在軍鼓聲中奏出號角性的旋律。這一多次反復的旋律帶有騎兵進行曲特點，激昂而雄壯，彷佛進軍的號聲。進入呈式部后，樂曲變得富于戲劇性，在快板速度上音樂充滿了戰爭的氣氛。這一主題在每拍的后半拍加有重音，增強了樂曲的動力性和不穩定性。隨著這一主題的展開，人們仿佛置身于一個硝煙彌漫的戰場。戰斗的主題達到高潮時，出現了《馬賽曲》的旋律片斷，象征著攻入俄國的拿破侖軍隊。接著，樂曲突然呈示出具有優美的俄羅斯風格的主題旋律。悠長而明朗的旋律表現了戰斗中的俄國人對祖國與和平生活的深厚感情。接著又奏出根據俄羅斯民歌《在大門旁》寫成的主題。這一帶有民間舞曲特點的主題先由長笛和單簧管呈示，流暢而輕快的旋律，充滿了幽默的情趣，表現了人民樂觀的精神。

在樂曲的展開部，已經出現過的主題相繼展開，進一步描繪了刀光劍影、短兵相接的戰斗場面。在樂曲發展過程中，代表拿破侖的馬賽曲主題漸漸變得軟弱無力，而代表俄國人民的主題則更為穩健有力，形成了強烈而鮮明的對照，象征著力量對比的變化 經過再現部以后，樂曲結尾呈現象征凱旋的高潮。序奏主題在鐘聲的伴隨下形成輝煌的頌歌。在號角性音調之后，響起格林卡的歌劇《伊凡﹒蘇薩寧》中《光榮頌》的主題旋律。這一莊嚴而宏偉的主題表現了俄國人民崇高的愛國熱情。最后，樂曲在輝煌的樂聲中結束。演奏時間約十五分鐘。中國民歌分析

《黃河船夫曲》：1942年前后，延安魯藝音樂系師生在晉陜交界的黃河岸邊采風時，從一為船工那里記錄下來這首歌。當地船工大多從事擺渡勞動，節奏性不強，勞動氣氛也比較緩和，所以這類船夫曲較為自由，舒展。20世紀50年代，一些電影電視品選用這首歌曲的原始錄音作為插曲，一些大型歌舞晚會也將其作為獨唱曲目，使之在全國流傳。該曲的歌詞分上下兩闕，上闕問而下闕答。問句語言雖平實質樸，但立意高遠，氣勢磅礴，從黃河的“彎”到“彎”里的船，從船上的“桿”到持桿的艄公??環環相扣，層層設問，形成嚴密的邏輯體系；這樣的設問，實際上是代表全民族向自然，向歷史發出詰問，給人以天地悠悠，感慨萬千的震撼。

中國近現代音樂部分作品分析 二泉映月 作品背景：

二胡曲《二泉映月》是我國優秀的民間音樂家阿炳（華彥鈞）最著名的傳世之作。

華彥鈞（1893～1950年），江蘇無錫人。自幼隨父親華清和（號雪梅，無錫雷尊殿當家道士）學習音樂，精通笛子、琵琶、二胡、三弦等樂器。18歲時被無錫道教界公認為是當地杰出的樂師。約在35歲左右時雙目失明，遂開始了“瞎子阿炳”的賣藝生涯。在之后的２０年中，生活在社會最底層的阿炳飽嘗了人間的苦難。

阿炳留存下來的作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春風曲》、《聽松》；琵琶曲《昭君出塞》、《大浪淘沙》、《龍船》等六首

風格特點

他的二胡使用的是中弦和老弦，這形成了他獨特的蒼勁風格；他在內弦上的嫻熟技巧更充分展示了其深沉厚樸的特色；他在運弓上多以短弓見長；其滑音的運用恰如其分。作品分析

此曲采用民間音樂中最常用的變奏體結構，全曲由引子和六個段落構成。即：引子 A A1 A2 A3 A4 A5。引子之后進入音樂的主題A，它由3個樂句構成。

接著是主題的五次變奏，旋律的起伏跌宕，力度的大幅變化，結構的擴充、縮減、再擴充、再縮減，以及二胡“綽、注”技法的多次運用，使每一個變奏段落都各有新意，同時又不斷強化著主題，共同塑著音樂形象。尤其是樂曲的A4段，此處出現了全曲的最高間5，它的連續奏出，將音樂推向頂點，全部的力量在此處迸發出來，仿佛是這位盲藝人的吶喊和抗爭 光明行

作品背景：

《光明行》是我國著名的作曲家、民族樂器演奏家、音樂教育家劉天華的代表作品。

劉天華（1895—1932年），江蘇江陰縣人，出生于知識分子家庭，少年時代開始自學音樂，1922年受聘赴北京，他又進一步學習了三弦、昆曲、京劇、佛曲等民間音樂，同時，又學習西洋的小提琴、和聲學、作曲理論等知識。

他借鑒了小提琴頓弓、連弓、顫弓等技巧，大大豐富了二胡的表現力和演奏技法，使二胡從民間狀態走上了專業化的道路；他為二胡、琵琶編寫的練習曲譜，改變了傳統口傳心授的教授方法，并首次將民族器樂列入了高等音樂學校的課程之中；他發起成立的“國樂改進社”在國樂的創作、整理傳統音樂、改良民族樂器等方面都做出了重要貢獻。

劉天華的主要代表作品有：二胡獨奏曲《病中吟》、《月夜》、《苦悶之謳》、《悲歌》、《良霄》、《閑居吟》、《空門鳥語》、《光明行》、《獨弦操》、《燭影搖紅》；二胡練習曲47首；琵琶獨奏曲《歌舞引》、《改進操》；琵琶練習曲15首。作品分析

《光明行》創作于1931年。這首樂曲是我國第一首進行曲風的二胡獨奏曲。

《光明行》在傳統音樂常用的循環變奏的基礎上，采用了西洋復三部曲式的結構特征，全曲共分三個部分（第三部分是第一部分的重復）。引子由同音反復構成，用富于彈性的頓弓演奏，猶如整齊堅定的步伐聲。

引子由同音反復構成，用富于彈性的頓弓演奏，猶如整齊堅定的步伐聲。

第一部分由A與B兩個主題及其變奏組成。主題A的旋律鏗鏘有力，令人振奮，具有典型的進行曲風格，表現了人們追求光明的信心與決心。主題B節奏放寬，旋律舒展而優美，與主題A形成對比，旋律在內外弦上各奏一遍，加強了音樂的感染力。

第二部分為展開性的中間部，由C，B1兩個段落構成，它們分別由主題A、B派生、衍變而來。C由主題A發展而來，它以一個短促而有彈性的動機為基礎，不斷地加以重復、模進、轉調。B1是從主題B變奏而來的，音樂更增強了進行性，骨干音1、3、5的組合及附點音符的不斷運用，使音樂具有堅毅、穩健的氣質。

第三部分是第一部分的完全再現。

尾聲全部以顫弓演奏，其旋律是B的重復，全曲在激昂熱烈的情緒中結束

第二篇：最新爾雅音樂鑒賞課后習題及考試答案.

音樂鑒賞的誤區已完成成績： 80.0分

音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）

? A、視覺性

? B、語義性

? C、表達性

? D、標準性

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）

? A、語義性

? B、視覺性

? C、非視覺性

? D、美學性

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分

中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）

? A、音樂解說

? B、音樂感知 ? C、音樂內化

? D、音樂創作

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂的藝術本質已完成成績： 100.0分

《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）

? A、廖輔叔

? B、莫扎特

? C、廖尚果

? D、薩利埃里

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）? A、《樂話》

? B、《大江東去》

? C、《我住長江頭》

? D、《清歌集》

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）

? A、視覺

? B、語言

? C、聽覺

? D、情緒

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音樂僅僅是聽覺的藝術。（）

正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美的基本觀念已完成成績： 100.0分 1

體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）

? A、認真聆聽音樂

? B、參照解說體會音樂

? C、體驗微妙的情緒變化

? D、學好理論知識

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）

? A、文學

? B、語言

? C、音樂

? D、美術

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）

? A、拉威爾

? B、亨德爾

? C、巴赫 ? D、莫扎特

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

音樂可以表現出人類多種多樣的情緒。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

聲音的聯覺屬性已完成成績： 100.0分

我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）

? A、聽覺

? B、視覺

? C、聯覺通感

? D、解說

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

聲音的哪個屬性不能引起我們的聯覺：（）

? A、音高與音強 ? B、速度與節奏

? C、發音速度

? D、音長與音短

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

以下對聯覺反應的表述錯誤的是：（）

? A、聯覺是一種習慣和本能

? B、聯覺是一種理性行為

? C、聯覺無法控制

? D、聯覺反映無處不在

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

聯覺不能通過理性來控制和支配。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

聯覺是通過后天的培養和熏陶所形成的一種能力（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

聯覺分析方法

（一）已完成成績： 100.0分 通過聯覺感知，下列哪一項不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ?/p>

? A、微波漣漪

? B、暗流涌動

? C、波濤洶涌

? D、水波蕩漾

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）

? A、長笛

? B、短笛

? C、小提琴

? D、長號

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

陜北民歌《腳夫調》表現的是哪一種情感：（）

? A、歡快

? B、傷感

? C、奮進

? D、憤懣 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

易懂是知覺感受不那么復雜，容易把握樂曲。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

聯覺反應沒有時間和空間的界限。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

關注自己的聯覺已完成成績： 100.0分

音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中不包括哪一環節：（）

? A、用復雜的音符表現

? B、將相關因素拆分成單個感性特征

? C、聽眾感知單個感性特征

? D、聽眾找尋線索串起感性特征

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現出下列哪一項情感寓意：（）

? A、抗爭

? B、勝利 ? C、黑暗

? D、幸福

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現出下列哪一項場景：（）

? A、涓涓小溪

? B、小溪匯成洪流

? C、一對戀人相會

? D、鄉村的舞蹈

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯形成。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

學習音樂的理論知識是理解音樂的前提條件。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

闡釋音樂的路徑已完成成績： 100.0分

以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）? A、Schiff.A.? B、Gould.G.? C、Richter.S.? D、Turech.R.正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

以下關于“原作”的理解正確的是：（）

? A、作曲家記下的樂譜

? B、作曲家本人的演奏

? C、作曲家的意向性對象

? D、作曲家第一次發表的曲子

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一項不是我們在創作音樂時遵循的基本準則：（）

? A、新穎

? B、獨創性

? C、有個性

? D、忠于原作

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4

對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

我們在創作音樂時基本不能做到忠于原作，因為我們聽到的就不是原作。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂理解應注重自己的感受已完成成績： 100.0分

“忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）

? A、傳統

? B、權威

? C、教師

? D、作曲家的內心效果

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

19世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮是下列哪一項：（）

? A、演奏家至上

? B、作曲家至上

? C、原樣主義 ? D、演奏和作曲兩個同等重要

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

一般說來，演奏家的職能不包括：（）

? A、了解作曲家原作意圖

? B、揭示和傳達作曲家的意圖

? C、絕對地忠于原作

? D、添加個性闡釋

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力會失去很多內心最有力量的東西。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會受到尊重和愛戴。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美要素概述已完成成績： 100.0分

音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）

? A、知覺能力 ? B、注意能力

? C、記憶能力

? D、直覺能力

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音樂審美能力不包括下列哪一個基本要素：（）

? A、能力

? B、天賦

? C、習慣

? D、經驗

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）

? A、《命運交響曲》

? B、《英雄交響樂》

? C、《獻給愛麗絲》

? D、《安魂曲》

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

感性能力的培養能夠通過知識的學習獲得。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美能力——知覺能力已完成成績： 100.0分

人們在有些情況下對音樂的感知會發生困難，這些情況不包括：（）

? A、距音域敏感區太高、太低

? B、音符差距過于微妙

? C、在音域敏感區內

? D、刺激過強

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）

? A、低音

? B、中音

? C、中高音

? D、高音 正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）

? A、舒緩

? B、活潑

? C、清新

? D、緊張

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

年齡越低的人通常偏好于細膩、敏感、豐富的音樂。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

一般說來，經過音樂訓練的專業人士能夠欣賞低音的旋律。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美能力——專注能力已完成成績： 100.0分

胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（）

? A、注意的集中能力

? B、注意的專注能力 ? C、注意的分配能力

? D、注意的保持能力

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）

? A、李斯特

? B、莫扎特

? C、巴赫

? D、理查德·弗里德曼

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

《G弦上的詠嘆調》的作者是下面哪一位：（）

? A、貝多芬

? B、莫扎特

? C、巴赫

? D、肖邦

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

注意的保持能力對理解音樂至關重要。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

人的注意力保持的時間與年齡成反比。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美能力——記憶與再認能力已完成成績： 100.0分

變化再現除了有形式結構的需要，還暗示哪一方面的變化：（）

? A、音色

? B、音量

? C、音強

? D、表現內容

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音樂的再現認知中不包括哪一項：（）

? A、變化音色再現

? B、變化主題再現

? C、變化速度再現

? D、變化力度再現

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 3

復調的音樂要求更多的注意力的哪一項能力：（）

? A、專注

? B、保持

? C、分配

? D、停滯

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

注意能力分配有問題可能會產生對音樂作品的誤讀。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注，才能體會更復雜的音樂表現。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美習慣——期待習慣已完成成績： 100.0分

期待反應的“期待”理解正確的是：（）

? A、自己內心的理解

? B、期待好聽的效果

? C、是對下一個音的期待 ? D、是一種本能反應

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

聽眾聽音樂時情感的聚集是通過什么是實現的：（）

? A、對下一個音的期待

? B、保持長時間的期待

? C、聯覺

? D、身體的反應

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）

? A、節奏

? B、音符間隔

? C、音強

? D、期待

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。()正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5

期待反應是一種習慣。（）

正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美經驗——風格與文化經驗已完成成績： 100.0分

下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）

? A、昏暗

? B、寧靜

? C、曙光

? D、緊張

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

通過聯覺習慣感知的音樂會通過哪一機制喚起聽眾更強烈的感受：（）

? A、以往類似的經驗

? B、聽眾的聽覺

? C、聽眾的思想活動

? D、聽眾的情緒反應

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）

? A、聽覺

? B、聯覺

? C、天賦

? D、習慣

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美經驗——和聲之美已完成成績： 100.0分

莫扎特的《laudate dominum》特別強調出了下列哪一種屬性的美感：（）

? A、節奏

? B、和聲

? C、旋律

? D、結構 正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

中國的傳統音樂中缺少下列哪一個因素：（）

? A、節奏

? B、旋律

? C、樂器

? D、合音

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

與歐洲國家音樂中的獨立復調相比我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于：（）? A、平行復調

? B、對立復調

? C、支撐復調

? D、合音復調

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在我國，無論什么地區什么民族都沒有使用和聲的先例。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 米開朗琪羅的《哀悼基督》表達是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美經驗——內容與題材經驗

（一）已完成成績： 100.0分

《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）

? A、法國

? B、芬蘭

? C、意大利

? D、奧地利

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家，下列哪一項是必須具備的：（）

? A、單一的文化環境

? B、開闊的心靈和胸懷

? C、深厚的理論知識

? D、忠于原作的精神

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 下列哪一項因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂：（）

? A、音符

? B、節奏

? C、旋律

? D、表現性

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

藝術是人類心靈對外界事物反應的總結。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂就是要表達主流形態表達美麗的事物。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂是否具有審美判斷標準已完成成績： 100.0分

審美偏好是依據下列哪一項為標準：（）

? A、客觀事物

? B、主觀集體

? C、客觀集體

? D、主觀個人 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

“青菜蘿卜，各有所愛”的現象是屬于我們的：（）

? A、理性偏好

? B、習慣性偏好

? C、主觀感性偏好

? D、群體共識偏好

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

藝術內行的標志是：（）

? A、會享受，能評價

? B、能聽懂

? C、能記下旋律

? D、能再現演奏

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 大多數情況下，我們不能將自己的好惡當做公論。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美價值判斷原理已完成成績： 100.0分

審美價值判斷還遵循哪一項一致標準：（）

? A、部分

? B、普遍

? C、全部

? D、客觀

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

多數人的偏好會受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）

? A、決策者的偏好

? B、領導者的偏好

? C、權威主導性

? D、個人偏好

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

美是（）的有序與豐富性。? A、顯性

? B、隱性

? C、理性

? D、感性

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標準。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂審美的判斷指標已完成成績： 100.0分

人與人之間活動的共同的審美規律被稱為：（）

? A、主觀偏好

? B、社會共識

? C、主體間性

? D、主觀個性

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 2

求異心理使人的心理產生下列哪一項期待：（）

? A、個性

? B、變化性

? C、共性

? D、與眾不同性

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

人類心理活動的自然規律不包括：（）

? A、慣性心理

? B、求異心理

? C、期待心理

? D、反饋心理

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

求異心理是指人往往期待表現與別人與眾不同的一面。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

好的音樂應該是細節精微、豐富多彩、富于變化的。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂的結構層次已完成成績： 100.0分

在音樂演奏和音樂欣賞過程中，把握“結構感”的核心是：（）

? A、遠景結構

? B、近景結構

? C、中景結構

? D、全景結構

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在演奏的過程中，我們經常忽視對下列哪一項的精細控制：（）

? A、遠景

? B、全景

? C、近景

? D、中景

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音樂機構的心理學實質是：（）

? A、聯系感和方向感 ? B、聯系感和緊湊感

? C、方向感和緊湊感

? D、緊湊感和邏輯性

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

真正的音樂通常都是開門見山地直接用主音開始。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

中景結構是指構成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制已完成成績： 100.0分

在演奏的過程中，我們要十分注意關注下列哪一項的變化：（）

? A、全景結構

? B、遠景結構

? C、中景結構

? D、近景結構

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 過去的演奏家通過下列哪一項來學習音樂以至于他們對音樂的解讀因人而異：（）

? A、現場演奏

? B、樂譜

? C、唱片

? D、演奏視頻

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一位演奏家所作的《降A大調波蘭舞曲作品53號》的結構式最為嚴謹的：（）

? A、Rubinstein

? B、Lhevinne

? C、Horowitz

? D、Cortot

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

傳統有時往往是由于某些大師的率性而為而創造的。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

創造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關系的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 音樂中景結構的重要性已完成成績： 100.0分

我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）

? A、一度

? B、二度

? C、三度

? D、四度

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

我們在創作音樂進行結構布局時，要注意骨干因的哪一項進度：（）

? A、一度進行

? B、二度進行

? C、三度進行

? D、四度進行

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

肖邦是19世紀時期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂類型的代表：（）

? A、現實主義

? B、激進主義 ? C、浪漫主義

? D、革命主義

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

國王路德維希二世以其狂熱的追求音樂出名。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

瓦格納的音樂風格與其道德一致，都是鄙夷的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂萬花筒——古琴等欣賞已完成成績： 100.0分

一首樂曲的創造性以及它的持久性來源于下列哪一種審美特質：（）

? A、隨波逐流

? B、不可替代

? C、服從于權威

? D、千篇一律

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

在20世紀其風格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）? A、G.F.亨德爾

? B、J.S.巴赫

? C、G.P.泰勒曼

? D、Arvo Part

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）

? A、《小夜曲》

? B、《安魂曲》

? C、《格里高利圣詠》

? D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

任何一件樂器或一種文化形態終將隨著時代的發展被湮滅被替代。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

隨著時代的發展，越來越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂細節與整體結構的關系已完成成績： 100.0分 1

音樂是一個整體，為了保證整體結構的嚴謹，就必須加強對下列哪一項的控制：（）

? A、群體

? B、演奏者

? C、細節

? D、作曲家

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在合奏表演的過程中，每一位演奏家都應該站在哪一個位置上來考慮：（）

? A、作曲家

? B、指揮家

? C、演奏家

? D、聽眾

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

《B大調第一鋼琴三重奏》沒有運用到以下哪一種樂器：（）

? A、鋼琴

? B、大提琴

? C、小提琴 ? D、古琴

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音樂的合奏中，我們要以自身為重，充分發揮自己的才能，爭取表現最優秀的自己。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

為了實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節都要為整體服務。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂萬花筒——火之舞等賞析已完成成績： 100.0分

Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）

? A、細膩

? B、復雜

? C、現代

? D、簡約

正確答案： D 我的答案：D得分： 100.0分

音樂的豐富性已完成成績： 100.0分

下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）? A、理解音樂的真諦

? B、演奏方法的設計

? C、布局的設計

? D、旋律的設計

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理：（）

? A、比主題強

? B、比主題弱

? C、與主題相同

? D、比主題慢

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列哪一種表現違反音樂中的審美原則：（）

? A、有序的豐富主義

? B、邏輯主義

? C、變化新穎主義

? D、偶然主義 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在古典音樂中，重復演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》等賞析已完成成績： 100.0分

音樂人的生活態度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）

? A、結果的藝術

? B、瞬時的藝術

? C、永恒的藝術

? D、過程的藝術

正確答案： D 我的答案：D得分： 50.0分

在創作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律的關注。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分

音樂演奏中“細節控制”的重要性已完成成績： 100.0分 1

音樂標準的內化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）

? A、先天因素

? B、環境因素

? C、短時間的學習

? D、長時間訓練

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標準：（）

? A、記憶

? B、經驗總結

? C、引導

? D、理論學習

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標準內化：（）

? A、強刺激

? B、大量的接觸

? C、親身試驗 ? D、感覺經驗

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

如果強刺激式地大量時間地關注偉大的作品，那么這些標準就會銘刻在我們腦子里。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進行了豐富而有序性的設計就可以忽視某些細微的結構。()正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

欣賞水平影響演奏水平已完成成績： 100.0分

偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）

? A、層次銜接

? B、中景結構

? C、總體布局

? D、細節

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標是下列哪一項：（）

? A、邏輯性 ? B、有序性

? C、細節

? D、豐富性

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們缺少對音樂宗教般的：（）

? A、篤敬

? B、怠慢

? C、褻瀆

? D、沉迷

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂萬花筒——《Yesterday once more》等賞析已完成成績：

分

100.01 湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）

? A、俞遜發

? B、曾永清

? C、陸春齡

? D、趙松庭

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）

? A、美國

? B、英國

? C、加拿大

? D、德國

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）

? A、追求意境

? B、追求空靈

? C、追求韻味

? D、追求炫麗 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

西洋油畫經常大量的留白，給人充分想象的空間。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂審美的普遍標準——連貫與流暢已完成成績： 100.0分

以下關于樂感的說法正確的是：（）

? A、期待感

? B、聯覺反應

? C、可以訓練

? D、不可以訓練

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在培養樂感過程中我們要首先培養下列哪一項期待感技能：（）

? A、下一個音如何出現

? B、下一個音以何種方式出現 ? C、當前音的效果

? D、下一個音的“表現性”感覺

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

因慣性心理引起的（）產生保持性期待和連貫感要求。

? A、歸屬感

? B、期待感

? C、安全感

? D、新鮮感

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產生期待行為。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

慣性心理引起的音樂期待感已完成成績： 100.0分

由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）? A、慣性因素

? B、規律因素

? C、客觀因素

? D、主觀感受因素

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）

? A、越來越快

? B、越來越慢

? C、漸慢漸強

? D、越來越弱

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一種音樂表現狀態不是順應了慣性心理期待的結果：（）

? A、自然

? B、流暢

? C、連貫

? D、生硬

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4

我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現突兀的變化。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析已完成成績： 100.0分

下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）

? A、演奏經驗

? B、理論知識

? C、樂感

? D、視頻教學

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）

? A、李斯特

? B、朗朗

? C、莫扎特 ? D、肖邦

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

人類演奏音樂技術能力達到巔峰的演奏家是：（）

? A、李斯特

? B、理查德·弗里德曼

? C、馬克西姆

? D、Cziffra

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

現代錄音技術發達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

求異心理引起的音樂期待感已完成成績： 100.0分

一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）

? A、權威引導性 ? B、社會趨同性

? C、從眾心理

? D、主體間性

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）

? A、最遠期待

? B、最近期待

? C、最優期待

? D、最滿意期待

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）

? A、順從規律

? B、求異規律

? C、期待規律

? D、趨同規律

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂處理之新穎與怪異已完成成績： 100.0分

在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）

? A、人們的傳統

? B、人們心理期待

? C、人們的欣賞慣性

? D、人們的習慣

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）

? A、尊重傳統

? B、一成不變

? C、新穎創新

? D、墨守成規 正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）

? A、仔細分析樂譜，做出變化

? B、演奏時強調變化

? C、加入出人意料的因素

? D、社會環境的寬容

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析已完成成績： 100.0分

《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ?/p>

? A、《迪諾拉》

第三篇：音樂鑒賞答案

8.3、音樂萬花筒——《Yesterday once more》等賞析演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）A、美國 B、英國 C、加拿大 D、德國

正確答案： A 陶園園的答案：A 2 湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞遜發 B、曾永清 C、陸春齡 D、趙松庭

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）A、追求意境 B、追求空靈 C、追求韻味 D、追求炫麗

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 西洋油畫經常大量的留白，給人充分想象的空間。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

9.1、音樂審美的普遍標準——連貫與流暢 1 在培養樂感過程中我們要首先培養下列哪一項期待感技能：（）A、下一個音如何出現

B、下一個音以何種方式出現 C、當前音的效果

D、下一個音的“表現性”感覺 正確答案： C 陶園園的答案：C 2 以下關于樂感的說法正確的是：（）A、期待感 B、聯覺反應 C、可以訓練 D、不可以訓練

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 因慣性心理引起的（）產生保持性期待和連貫感要求。A、歸屬感 B、期待感 C、安全感 D、新鮮感

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產生期待行為。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

9.2、慣性心理引起的音樂期待感 1 下列哪一種音樂表現狀態不是順應了慣性心理期待的結果：（）A、自然 B、流暢 C、連貫 D、生硬

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）A、慣性因素 B、規律因素 C、客觀因素

D、主觀感受因素

正確答案： A 陶園園的答案：A 3 我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）A、越來越快 B、越來越慢 C、漸慢漸強 D、越來越弱

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現突兀的變化。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

9.3、音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1 下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 人類演奏音樂技術能力達到巔峰的演奏家是：（）A、李斯特

B、理查德·弗里德曼 C、馬克西姆 D、Cziffra 正確答案： A 陶園園的答案：A 3 下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）A、演奏經驗 B、理論知識 C、樂感

D、視頻教學

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 現代錄音技術發達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.1、音樂審美的普遍標準——變化與新穎 1 下列關于“求異”心理的說法錯誤的是：（）A、本能的反應 B、無處不在 C、是一種心理活動 D、尋求與眾不同

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）A、理論知識水平B、內心的期待感 C、聽眾的音樂天賦 D、聽眾的樂感

正確答案： B 陶園園的答案：B 3 下列哪一項感情狀態不是順應求異心理產生的結果：（）A、滿足 B、釋放 C、厭煩 D、緩解

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產生厭煩情緒。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 作為一個聽者，其沒有深厚的專業知識是其對音樂作品進行價值判斷的重要能力。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.2、求異心理引起的音樂期待感 1 我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）A、最遠期待 B、最近期待 C、最優期待 D、最滿意期待

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）A、權威引導性 B、社會趨同性 C、從眾心理 D、主體間性

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）A、順從規律 B、求異規律 C、期待規律 D、趨同規律

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.3、音樂處理之新穎與怪異

在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）A、尊重傳統 B、一成不變 C、新穎創新 D、墨守成規

正確答案： C 陶園園的答案：C 2 從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細分析樂譜，做出變化 B、演奏時強調變化 C、加入出人意料的因素 D、社會環境的寬容

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）A、人們的傳統 B、人們心理期待 C、人們的欣賞慣性 D、人們的習慣

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.4、音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析 1 《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ?/p>

A、《迪諾拉》 B、《夢游女》 C、《天鵝湖》 D、《費加羅的婚禮》

正確答案： A 陶園園的答案：A 2 《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）A、長號 B、琵琶 C、嗩吶 D、古琴

正確答案： C 陶園園的答案：C

11.1、表現意圖與實現手段的關系 1 根據聯覺對應關系，悲傷的音樂情感傳遞應不在形式上表現為：（）A、低音 B、明亮 C、緩慢 D、暗淡

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 下列哪一項是音樂與表現對象之間的中介環節：（）A、聽眾 B、作曲家 C、聯覺 D、演奏家

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 通常我們演奏是聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）A、音量上下行規律 B、個人演奏習慣

C、落鍵的力量強弱與否 D、賦予音樂的情感指向

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）

正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 通常表演者依據其聯覺反應來尋求和組織對應的音響結構。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.2、聯覺對應在演奏時的運用 1 音樂音響所傳達的表情情感取決于：（）A、聲音大小 B、聲音強度

C、聲音長短與高低

D、聲音五種屬性的配合效果 正確答案： D 陶園園的答案：D 2 在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）A、音量大小 B、音量長短 C、音量高低 D、音量刻度

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一種表現效果不是演奏者掌握聯覺對應關系后的效果呈現：（）A、不穩定 B、明確 C、穩定

D、豐富且有序

正確答案： A 陶園園的答案：A 4 一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 一般的音樂規律認為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.3、拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞 1 當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）A、漸弱 B、漸長 C、漸強 D、漸緩

正確答案： C 陶園園的答案：C 2 在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特

正確答案： C 陶園園的答案：A 3 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）A、激動不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結構，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.4、《重歸蘇連托》等音樂欣賞 1 在所有《第二鋼琴協奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽 B、里赫特

C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特

正確答案： A 陶園園的答案：C 2 有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內心沒有細膩、真摯的感情。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 3 在音樂評價中，評價一個作曲家的指標主要是他創作的樂曲數量。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

12.1、音樂欣賞中理解的意義 1 下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）A、獲得理性知識 B、獲得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣賞水品

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內：（）A、柴可夫斯基 B、科薩科夫

C、理查·斯特勞斯 D、貝多芬

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一項是我們探究音樂作品內容的最終意義：（）A、滿足教學要求 B、獲得理性知識 C、滿足興趣

D、強化和豐富個人綜合音樂審美體驗 正確答案： D 陶園園的答案：D 4 我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

12.2、肖斯塔科維奇音樂的鑒賞 1 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列寧

D、勃列日涅夫

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場戰役的背景下完成的：（）A、衛國戰爭 B、莫斯科戰役

C、斯大林格勒保衛戰 D、列寧格勒保衛戰

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）A、戰爭 B、勝利 C、人民 D、苦痛

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 《第七交響曲》是在列寧格勒保衛戰勝利以后首演的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

12.3、音樂欣賞中如何提高理解力 1 豐富的生活經驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

12.4、用音樂的方式感受世界 1 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓練 B、思維引導 C、思維培養 D、思維習慣

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）A、奧地利 B、蘇聯 C、芬蘭 D、英國

正確答案： B 陶園園的答案：B 3 下列哪一項因素不是導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因：（）A、太過功利 B、太過現實 C、太過感性 D、太過理性

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 音樂在人文教育領域主要負責培養人的理性素質。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 我們可以通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性，這是用音樂的態度生活。（）

正確答案：√ 陶園園的答案：√

第四篇：音樂鑒賞答案

給我最愛的老婆音樂鑒賞答案

音樂鑒賞的誤區

音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）A、視覺性 B、語義性 C、表達性 D、標準性 正確答案： B 2 下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）A、語義性 B、視覺性 C、非視覺性 D、美學性 正確答案： C 3 中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）A、音樂解說 B、音樂感知 C、音樂內化 D、音樂創作 正確答案： A 4 欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）正確答案：×聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）正確答案：√

音樂的藝術本質

《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）A、廖輔叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、薩利埃里 正確答案： C 2 下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）A、《樂話》 B、《大江東去》 C、《我住長江頭》 D、《清歌集》 正確答案： A 3 音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）A、視覺 B、語言 C、聽覺 D、情緒

正確答案： D 4 音樂僅僅是聽覺的藝術。（）正確答案：×音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）正確答案：√

音樂審美的基本觀念

體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）A、認真聆聽音樂 B、參照解說體會音樂 C、體驗微妙的情緒變化 D、學好理論知識 正確答案： C 2 哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）A、文學 B、語言 C、音樂 D、美術

正確答案： C 3 《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威爾 B、亨德爾 C、巴赫 D、莫扎特 正確答案： A 4 音樂可以表現出人類多種多樣的情緒。（）正確答案：√真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔。（）正確答案：√

聲音的聯覺屬性

我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）A、聽覺 B、視覺 C、聯覺通感 D、解說

正確答案： C 2 聲音的哪個屬性不能引起我們的聯覺：（）A、音高與音強 B、速度與節奏 C、發音速度 D、音長與音短 正確答案： D 3 以下對聯覺反應的表述錯誤的是：（）A、聯覺是一種習慣和本能 B、聯覺是一種理性行為 C、聯覺無法控制

D、聯覺反映無處不在 正確答案： B 4 聯覺不能通過理性來控制和支配。（）正確答案：√聯覺是通過后天的培養和熏陶所形成的一種能力（）正確答案：×

聯覺分析方法

（一）1 通過聯覺感知，下列哪一項不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ〢、微波漣漪 B、暗流涌動 C、波濤洶涌 D、水波蕩漾 正確答案： C 2 緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）A、長笛 B、短笛 C、小提琴 D、長號

正確答案： A 3 陜北民歌《腳夫調》表現的是哪一種情感：（）A、歡快 B、傷感 C、奮進 D、憤懣

正確答案： D 4 易懂是知覺感受不那么復雜，容易把握樂曲。（）正確答案：×聯覺反應沒有時間和空間的界限。（）正確答案：√

聯覺分析方法

（二）1 下列哪一位作曲家擅長使用大量復調性的音樂：（）A、拉威爾 B、格羅菲

C、理查·斯特勞斯 D、穆索爾斯基 正確答案： C 2 音樂能否引起明確的內容理解取決于：（）A、良好的聽覺 B、良好的理解能力 C、良好的樂感

D、持續而穩定的聯覺對應關系 正確答案： D 3 一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別是在于：（）A、技術

B、注意力專注的程度 C、音樂的感受能力 D、理解的深度 正確答案： B 4 良好的音樂修養和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。（）正確答案：×音樂是靠聯覺來表現包括情緒、情感體驗等各種內容的。（）正確答案：√

關注自己的聯覺

音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中不包括哪一環節：（）A、用復雜的音符表現

B、將相關因素拆分成單個感性特征 C、聽眾感知單個感性特征

D、聽眾找尋線索串起感性特征 正確答案： A 2 西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現出下列哪一項情感寓意：（）A、抗爭 B、勝利 C、黑暗 D、幸福

正確答案： D 3 斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現出下列哪一項場景：（）A、涓涓小溪 B、小溪匯成洪流 C、一對戀人相會 D、鄉村的舞蹈 正確答案： C 4 音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯形成。（）正確答案：√學習音樂的理論知識是理解音樂的前提條件。（）正確答案：×

音樂理解的困惑 聲音是通過下列哪一種表現機制來表現各種情感的：（）A、音量 B、音強 C、音長 D、聯覺

正確答案： D 2 下列哪一項是音樂所能表現出來的：（）A、長相 B、法律 C、悲傷 D、顏色

正確答案： C 3 聽眾很多情況下不能正確理解音樂不是因為：（）A、聽眾音樂素養的限制 B、音樂表達的主觀性 C、音樂表達的模糊性 D、音樂表達的不確定性 正確答案： A 4 大多數作曲家在創作曲子之初就指出了自己創作的初衷和意圖。（）正確答案：×音樂具有任何藝術所不具備的凈化人心靈的作用。（）正確答案：√

闡釋音樂的路徑

以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.正確答案： B 2 以下關于“原作”的理解正確的是：（）A、作曲家記下的樂譜 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家的意向性對象 D、作曲家第一次發表的曲子 正確答案： C 3 下列哪一項不是我們在創作音樂時遵循的基本準則：（）A、新穎 B、獨創性 C、有個性 D、忠于原作 正確答案： D 4 對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正確答案：×我們在創作音樂時基本不能做到忠于原作，因為我們聽到的就不是原作。（）正確答案：√

音樂理解應注重自己的感受“忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）A、傳統 B、權威 C、教師

D、作曲家的內心效果 正確答案： D 2 19世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮是下列哪一項：（）A、演奏家至上 B、作曲家至上 C、原樣主義

D、演奏和作曲兩個同等重要 正確答案： A 3 一般說來，演奏家的職能不包括：（）A、了解作曲家原作意圖 B、揭示和傳達作曲家的意圖 C、絕對地忠于原作 D、添加個性闡釋 正確答案： C 4 演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力會失去很多內心最有力量的東西。（）正確答案：√ 5 如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會受到尊重和愛戴。（）正確答案：×

音樂審美要素概述

音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）A、知覺能力 B、注意能力 C、記憶能力 D、直覺能力 正確答案： D 2 音樂審美能力不包括下列哪一個基本要素：（）A、能力 B、天賦 C、習慣 D、經驗

正確答案： B 3 下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）A、《命運交響曲》 B、《英雄交響樂》 C、《獻給愛麗絲》 D、《安魂曲》 正確答案： C 4 音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。（）正確答案：√感性能力的培養能夠通過知識的學習獲得。（）正確答案：×

音樂審美能力——知覺能力

人們在有些情況下對音樂的感知會發生困難，這些情況不包括：（）A、距音域敏感區太高、太低 B、音符差距過于微妙 C、在音域敏感區內 D、刺激過強 正確答案： C 2 一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）A、低音 B、中音 C、中高音 D、高音

正確答案： A 3 人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）A、舒緩 B、活潑 C、清新 D、緊張

正確答案： D 4 年齡越低的人通常偏好于細膩、敏感、豐富的音樂。（）正確答案：×一般說來，經過音樂訓練的專業人士能夠欣賞低音的旋律。（）正確答案：√

音樂審美能力——專注能力

胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（）A、注意的集中能力 B、注意的專注能力 C、注意的分配能力 D、注意的保持能力 正確答案： D 2 在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）A、李斯特 B、莫扎特 C、巴赫

D、理查德·弗里德曼 正確答案： A 3 注意能力不包括下列哪一種能力：（）A、保持能力 B、分配能力 C、記憶能力 D、專注能力 正確答案： C 4 注意的保持能力對理解音樂至關重要。（）正確答案：√人的注意力保持的時間與年齡成反比。（）正確答案：×

音樂審美能力——記憶與再認能力

變化再現除了有形式結構的需要，還暗示哪一方面的變化：（）A、音色 B、音量 C、音強

D、表現內容 正確答案： D 2 音樂的再現認知中不包括哪一項：（）A、變化音色再現 B、變化主題再現 C、變化速度再現 D、變化力度再現 正確答案： B 3 復調的音樂要求更多的注意力的哪一項能力：（）A、專注 B、保持 C、分配 D、停滯

正確答案： C 4 注意能力分配有問題可能會產生對音樂作品的誤讀。（）正確答案：√在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注，才能體會更復雜的音樂表現。（）正確答案：×

音樂審美習慣——反應習慣

除了身體的反應之外，我們還會對音樂產生哪種反應：（）A、生理 B、外在 C、情緒 D、感官

正確答案： C 2 《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）A、格什溫 B、施特勞斯 C、肖邦 D、比卡

正確答案： A 3 音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習慣不包括下列哪一項：（）A、期待習慣 B、反應習慣 C、聯覺習慣 D、注意習慣 正確答案： D 4 音樂聽不懂其實不是能力的問題而是習慣的問題。（）正確答案：√我們的身體對音樂的反應在我們成人以后才會形成。（）正確答案：×

音樂審美習慣——期待習慣

期待反應的“期待”理解正確的是：（）A、自己內心的理解 B、期待好聽的效果 C、是對下一個音的期待 D、是一種本能反應 正確答案： C 2 聽眾聽音樂時情感的聚集是通過什么是實現的：（）A、對下一個音的期待 B、保持長時間的期待 C、聯覺

D、身體的反應 正確答案： B 3 一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）A、節奏 B、音符間隔 C、音強 D、期待

正確答案： D 4 聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。()正確答案：×期待反應是一種習慣。（）正確答案：√

音樂審美經驗——風格與文化經驗

下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）A、昏暗 B、寧靜 C、曙光 D、緊張

正確答案： D 2 通過聯覺習慣感知的音樂會通過哪一機制喚起聽眾更強烈的感受：（）A、以往類似的經驗 B、聽眾的聽覺 C、聽眾的思想活動 D、聽眾的情緒反應 正確答案： A 3 下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）A、聽覺 B、聯覺 C、天賦 D、習慣

正確答案： B 4 聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）正確答案：√音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）正確答案：×

音樂審美經驗——形式與體裁經驗

“經驗”要素不包括下列分類中哪一項：（）A、風格與文化的經驗 B、形式與題材的經驗 C、內容與題材的經驗 D、內在與外在的經驗 正確答案： D 2 根據形式與體裁的經驗音樂的美麗不包含以下哪一方面：（）A、節奏 B、旋律 C、音長 D、音色

正確答案： C 3 《鴨子拌嘴》表現出了音樂哪一種體裁的美麗：()A、節奏 B、旋律 C、聲音 D、內容

正確答案： A 4 拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）正確答案：√聽眾對于不同民族、不同地域的音樂要有調適的態度。（）正確答案：√

音樂審美經驗——和聲之美

莫扎特的《laudate dominum》特別強調出了下列哪一種屬性的美感：（）A、節奏 B、和聲 C、旋律 D、結構

正確答案： B 巫小英的答案： 2 中國的傳統音樂中缺少下列哪一個因素：（）A、節奏 B、旋律 C、樂器 D、合音

正確答案： D 3 與歐洲國家音樂中的獨立復調相比我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于：（）A、平行復調 B、對立復調 C、支撐復調 D、合音復調 正確答案： C 4 在我國，無論什么地區什么民族都沒有使用和聲的先例。（）正確答案：×米開朗琪羅的《哀悼基督》表達是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）正確答案：√

音樂審美經驗——“炫”技之美下列哪一項是在演奏炫技中最難把控的：（）A、細節 B、速度 C、力量

D、絕對高度 正確答案： A 2 下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）A、齊夫拉

B、奧利弗·劉 易斯 C、馬克西姆 D、王羽佳 正確答案： C 3 下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齊夫拉 正確答案： D 4 音樂家所追求的技巧不應該僅僅是更快、更高、更強。（）正確答案：√在音樂欣賞中，欣賞演奏的技能是沒有必要的。（）正確答案：×

音樂審美經驗——內容與題材經驗

（一）1 《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）A、法國 B、芬蘭 C、意大利 D、奧地利 正確答案： C 2 如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家，下列哪一項是必須具備的：（）A、單一的文化環境 B、開闊的心靈和胸懷 C、深厚的理論知識 D、忠于原作的精神 正確答案： B 3 下列哪一項因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂：（）A、音符 B、節奏 C、旋律 D、表現性

正確答案： D 巫小英的答案： 4 藝術是人類心靈對外界事物反應的總結。（）正確答案：√音樂就是要表達主流形態表達美麗的事物。（）正確答案：×

音樂審美經驗——內容與題材經驗

（二）1 下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）A、《紅珊瑚》 B、《劉三姐》 C、《年輕的朋友來相會》 D、《社長的女兒》 正確答案： C 2 中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是：（）A、朗朗 B、周廣仁 C、杜寧武 D、韓冰

正確答案： B 3 在中國古代音樂史中，有關“和”的三個階段論，下列哪一項不屬于這三個階段：（）A、中和 B、平和 C、淡和 D、諧和

正確答案： D 4 在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時候，有一種道德優越感。（）正確答案：√在中國古代文化中，人們都非常實事求是，并不存在面子化傾向問題。（）正確答案：×

5.1、音樂是否具有審美判斷標準1 審美偏好是依據下列哪一項為標準：（）A、客觀事物 B、主觀集體 C、客觀集體 D、主觀個人

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 藝術內行的標志是：（）A、會享受，能評價 B、能聽懂 C、能記下旋律 D、能再現演奏

正確答案： A 陶園園的答案：A 3 “青菜蘿卜，各有所愛”的現象是屬于我們的：（）A、理性偏好 B、習慣性偏好 C、主觀感性偏好 D、群體共識偏好

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 大多數情況下，我們不能將自己的好惡當做公論。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

5.2、音樂審美價值判斷原理 1 審美價值判斷還遵循哪一項一致標準：（）A、部分 B、普遍 C、全部 D、客觀

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 多數人的偏好會受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）A、決策者的偏好 B、領導者的偏好 C、權威主導性 D、個人偏好

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 美是（）的有序與豐富性。A、顯性 B、隱性 C、理性 D、感性

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標準。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

5.3、音樂審美的判斷指標 1 人類心理活動的自然規律不包括：（）A、慣性心理 B、求異心理 C、期待心理 D、反饋心理

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 求異心理使人的心理產生下列哪一項期待：（）A、個性 B、變化性 C、共性

D、與眾不同性

正確答案： B 陶園園的答案：B 3 人與人之間活動的共同的審美規律被稱為：（）A、主觀偏好 B、社會共識 C、主體間性 D、主觀個性

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 求異心理是指人往往期待表現與別人與眾不同的一面。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 好的音樂應該是細節精微、豐富多彩、富于變化的。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

6.1、音樂的結構層次 1 在演奏的過程中，我們經常忽視對下列哪一項的精細控制：（）A、遠景 B、全景 C、近景 D、中景

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 音樂機構的心理學實質是：（）A、聯系感和方向感 B、聯系感和緊湊感 C、方向感和緊湊感 D、緊湊感和邏輯性 正確答案： A 陶園園的答案：A 3 在音樂演奏和音樂欣賞過程中，把握“結構感”的核心是：（）A、遠景結構 B、近景結構 C、中景結構 D、全景結構

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 中景結構是指構成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 真正的音樂通常都是開門見山地直接用主音開始。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

6.2、音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制 1 下列哪一位演奏家所作的《降A大調波蘭舞曲作品53號》的結構式最為嚴謹的：（）A、Rubinstein B、Lhevinne C、Horowitz D、Cortot 正確答案： D 陶園園的答案：D 2 在演奏的過程中，我們要十分注意關注下列哪一項的變化：（）A、全景結構 B、遠景結構 C、中景結構 D、近景結構

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 過去的演奏家通過下列哪一項來學習音樂以至于他們對音樂的解讀因人而異：（）A、現場演奏 B、樂譜 C、唱片

D、演奏視頻

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 傳統有時往往是由于某些大師的率性而為而創造的。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 創造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關系的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

6.3、音樂中景結構的重要性 1 我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）A、一度 B、二度 C、三度 D、四度

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 肖邦是19世紀時期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂類型的代表：（）A、現實主義 B、激進主義 C、浪漫主義 D、革命主義

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 我們在創作音樂進行結構布局時，要注意骨干因的哪一項進度：（）A、一度進行 B、二度進行 C、三度進行 D、四度進行

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 國王路德維希二世以其狂熱的追求音樂出名。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 瓦格納的音樂風格與其道德一致，都是鄙夷的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

6.4、音樂萬花筒——古琴等欣賞 1 一首樂曲的創造性以及它的持久性來源于下列哪一種審美特質：（）A、隨波逐流 B、不可替代 C、服從于權威 D、千篇一律

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 在20世紀其風格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）A、G.F.亨德爾 B、J.S.巴赫 C、G.P.泰勒曼 D、Arvo Part 正確答案： D 陶園園的答案：D 3 通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）A、《小夜曲》 B、《安魂曲》 C、《格里高利圣詠》 D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 任何一件樂器或一種文化形態終將隨著時代的發展被湮滅被替代。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 隨著時代的發展，越來越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

6.5、音樂細節與整體結構的關系 1 音樂是一個整體，為了保證整體結構的嚴謹，就必須加強對下列哪一項的控制：（）A、群體 B、演奏者 C、細節 D、作曲家

正確答案： C 陶園園的答案：C 2 《B大調第一鋼琴三重奏》沒有運用到以下哪一種樂器：（）A、鋼琴 B、大提琴 C、小提琴 D、古琴

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 在合奏表演的過程中，每一位演奏家都應該站在哪一個位置上來考慮：（）A、作曲家 B、指揮家 C、演奏家 D、聽眾

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 為了實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節都要為整體服務。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 在音樂的合奏中，我們要以自身為重，充分發揮自己的才能，爭取表現最優秀的自己。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

6.6、音樂萬花筒——八面埋伏等賞析 1 Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）A、細膩 B、復雜 C、現代 D、簡約

正確答案： D 陶園園的答案：D

6.7、音樂萬花筒——火之舞等賞析 1 Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）A、細膩 B、復雜 C、現代 D、簡約

正確答案： D 陶園園的答案：D

7.1、音樂的豐富性 1 下列哪一種表現違反音樂中的審美原則：（）A、有序的豐富主義 B、邏輯主義 C、變化新穎主義 D、偶然主義

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）A、理解音樂的真諦 B、演奏方法的設計 C、布局的設計 D、旋律的設計

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理：（）

A、比主題強 B、比主題弱 C、與主題相同 D、比主題慢

正確答案： A 陶園園的答案：A 4 簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 在古典音樂中，重復演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

7.2、音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》等賞析 1 音樂人的生活態度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）A、結果的藝術 B、瞬時的藝術 C、永恒的藝術 D、過程的藝術

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 在創作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律的關注。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

7.3、音樂萬花筒——《間奏曲》等賞析 1 下列哪一項表述不符合約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》： A、戲劇性 B、舒緩流暢 C、具備張力 D、豐富多彩

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創作的：（）A、岡瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、約翰·凱奇 D、R.瓦格納

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一項鋼琴表演藝術被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”：（）A、樂隊鋼琴 B、現代鋼琴 C、古鋼琴 D、預置鋼琴

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認識什么是音樂。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 偉大的藝術家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創作出好的音樂。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

8.1、音樂演奏中“細節控制”的重要性 1 排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標準內化：（）A、強刺激 B、大量的接觸 C、親身試驗 D、感覺經驗

正確答案： A 陶園園的答案：A 2 音樂標準的內化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）A、先天因素 B、環境因素 C、短時間的學習D、長時間訓練

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標準：（）A、記憶 B、經驗總結 C、引導

D、理論學習

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 如果強刺激式地大量時間地關注偉大的作品，那么這些標準就會銘刻在我們腦子里。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進行了豐富而有序性的設計就可以忽視某些細微的結構。()正確答案：× 陶園園的答案：×

8.2、欣賞水平影響演奏水平

偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）A、層次銜接 B、中景結構 C、總體布局 D、細節

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們缺少對音樂宗教般的：（）A、篤敬 B、怠慢 C、褻瀆 D、沉迷

正確答案： A 陶園園的答案：A 3 影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標是下列哪一項：（）A、邏輯性 B、有序性 C、細節 D、豐富性

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

8.3、音樂萬花筒——《Yesterday once more》等賞析演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）A、美國 B、英國 C、加拿大 D、德國

正確答案： A 陶園園的答案：A 2 湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞遜發 B、曾永清 C、陸春齡 D、趙松庭

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）A、追求意境 B、追求空靈 C、追求韻味 D、追求炫麗

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 西洋油畫經常大量的留白，給人充分想象的空間。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

9.1、音樂審美的普遍標準——連貫與流暢 1 在培養樂感過程中我們要首先培養下列哪一項期待感技能：（）A、下一個音如何出現

B、下一個音以何種方式出現 C、當前音的效果

D、下一個音的“表現性”感覺 正確答案： C 陶園園的答案：C 2 以下關于樂感的說法正確的是：（）A、期待感 B、聯覺反應 C、可以訓練 D、不可以訓練

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 因慣性心理引起的（）產生保持性期待和連貫感要求。A、歸屬感 B、期待感 C、安全感 D、新鮮感

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產生期待行為。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

9.2、慣性心理引起的音樂期待感 1 下列哪一種音樂表現狀態不是順應了慣性心理期待的結果：（）A、自然 B、流暢 C、連貫 D、生硬

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）A、慣性因素 B、規律因素 C、客觀因素

D、主觀感受因素

正確答案： A 陶園園的答案：A 3 我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）A、越來越快 B、越來越慢 C、漸慢漸強 D、越來越弱

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現突兀的變化。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

9.3、音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1 下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 人類演奏音樂技術能力達到巔峰的演奏家是：（）A、李斯特

B、理查德·弗里德曼 C、馬克西姆 D、Cziffra 正確答案： A 陶園園的答案：A 3 下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）A、演奏經驗 B、理論知識 C、樂感

D、視頻教學

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 現代錄音技術發達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.1、音樂審美的普遍標準——變化與新穎 1 下列關于“求異”心理的說法錯誤的是：（）A、本能的反應 B、無處不在

C、是一種心理活動 D、尋求與眾不同

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）A、理論知識水平B、內心的期待感 C、聽眾的音樂天賦 D、聽眾的樂感 正確答案： B 陶園園的答案：B 3 下列哪一項感情狀態不是順應求異心理產生的結果：（）A、滿足 B、釋放 C、厭煩 D、緩解

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產生厭煩情緒。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 作為一個聽者，其沒有深厚的專業知識是其對音樂作品進行價值判斷的重要能力。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.2、求異心理引起的音樂期待感 1 我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）A、最遠期待 B、最近期待 C、最優期待 D、最滿意期待

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）A、權威引導性 B、社會趨同性 C、從眾心理 D、主體間性

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）A、順從規律 B、求異規律 C、期待規律 D、趨同規律

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.3、音樂處理之新穎與怪異

在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）A、尊重傳統 B、一成不變 C、新穎創新 D、墨守成規

正確答案： C 陶園園的答案：C 2 從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細分析樂譜，做出變化 B、演奏時強調變化 C、加入出人意料的因素 D、社會環境的寬容

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）A、人們的傳統 B、人們心理期待 C、人們的欣賞慣性 D、人們的習慣

正確答案： B 陶園園的答案：B 4 人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

10.4、音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析 1 《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ?/p>

A、《迪諾拉》 B、《夢游女》 C、《天鵝湖》 D、《費加羅的婚禮》

正確答案： A 陶園園的答案：A 2 《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）A、長號 B、琵琶 C、嗩吶 D、古琴

正確答案： C 陶園園的答案：C

11.1、表現意圖與實現手段的關系 1 根據聯覺對應關系，悲傷的音樂情感傳遞應不在形式上表現為：（）A、低音 B、明亮 C、緩慢 D、暗淡

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 下列哪一項是音樂與表現對象之間的中介環節：（）A、聽眾 B、作曲家 C、聯覺 D、演奏家

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 通常我們演奏是聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）A、音量上下行規律 B、個人演奏習慣

C、落鍵的力量強弱與否 D、賦予音樂的情感指向

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）

正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 通常表演者依據其聯覺反應來尋求和組織對應的音響結構。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.2、聯覺對應在演奏時的運用 1 音樂音響所傳達的表情情感取決于：（）A、聲音大小 B、聲音強度

C、聲音長短與高低

D、聲音五種屬性的配合效果 正確答案： D 陶園園的答案：D 2 在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）A、音量大小 B、音量長短 C、音量高低 D、音量刻度

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一種表現效果不是演奏者掌握聯覺對應關系后的效果呈現：（）A、不穩定 B、明確 C、穩定

D、豐富且有序

正確答案： A 陶園園的答案：A 4 一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 一般的音樂規律認為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.3、拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞 1 當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）A、漸弱 B、漸長 C、漸強 D、漸緩

正確答案： C 陶園園的答案：C 2 在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特

正確答案： C 陶園園的答案：A 3 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）A、激動不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅

正確答案： D 陶園園的答案：D 4 我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結構，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

11.4、《重歸蘇連托》等音樂欣賞 1 在所有《第二鋼琴協奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽 B、里赫特

C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特

正確答案： A 陶園園的答案：C 2 有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內心沒有細膩、真摯的感情。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 3 在音樂評價中，評價一個作曲家的指標主要是他創作的樂曲數量。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

12.1、音樂欣賞中理解的意義 1 下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）A、獲得理性知識 B、獲得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣賞水品

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內：（）A、柴可夫斯基 B、科薩科夫 C、理查·斯特勞斯 D、貝多芬

正確答案： C 陶園園的答案：C 3 下列哪一項是我們探究音樂作品內容的最終意義：（）A、滿足教學要求 B、獲得理性知識 C、滿足興趣

D、強化和豐富個人綜合音樂審美體驗 正確答案： D 陶園園的答案：D 4 我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

12.2、肖斯塔科維奇音樂的鑒賞 1 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列寧

D、勃列日涅夫

正確答案： B 陶園園的答案：B 2 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場戰役的背景下完成的：（）A、衛國戰爭 B、莫斯科戰役

C、斯大林格勒保衛戰 D、列寧格勒保衛戰

正確答案： D 陶園園的答案：D 3 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）A、戰爭 B、勝利 C、人民 D、苦痛

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√ 5 《第七交響曲》是在列寧格勒保衛戰勝利以后首演的。（）正確答案：× 陶園園的答案：×

12.3、音樂欣賞中如何提高理解力 1 豐富的生活經驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）正確答案：√ 陶園園的答案：√

12.4、用音樂的方式感受世界 1 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓練 B、思維引導 C、思維培養 D、思維習慣

正確答案： D 陶園園的答案：D 2 格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）A、奧地利 B、蘇聯 C、芬蘭 D、英國

正確答案： B 陶園園的答案：B 3 下列哪一項因素不是導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因：（）A、太過功利 B、太過現實 C、太過感性 D、太過理性

正確答案： C 陶園園的答案：C 4 音樂在人文教育領域主要負責培養人的理性素質。（）正確答案：× 陶園園的答案：× 5 我們可以通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性，這是用音樂的態度生活。（）

正確答案：√ 陶園園的答案：√

第五篇：!影視鑒賞習題及答案

影視鑒賞習題及答案

簡述題

1、愛森斯坦與格里菲斯的聯系與區別表現在什么地方？

2、什么是電影藝術？與其它藝術的主要區別是什么？

3、電視的社會功能主要表現在哪些方面？

4、電視連續劇與情節系列劇在結構上有什么不同？

5、為什么說卓別林是一個偉大的人道主義者？他的人道主義精神表現在什么地方？

6、愛森斯坦的蒙太奇理論與普多夫金蒙太奇理論的區別是什么？

7、一般電影故事的結構方式和敘事特點是什么？

8、影視藝術作品生產和制作的一般過程。

9、經典好萊塢與新好萊塢的區別是什么？

分析題

1、試述建構影片的基本單位和電影故事的結構特點。

2、為什么20世紀60年代之后人們對“電影本體”的爭論逐漸淡出？

3、意大利新現實主義與傳統現實主義的區別？

4、試述影視編導與觀眾的關系。

5、怎樣正確看待紀錄片在取材立意上的三大傳統？

一、名詞解釋（共10分）

雜耍蒙太奇

長鏡頭理論

新好萊塢

情景喜劇

二、簡要回答下列問題（共40分、選做4題）

1、愛森斯坦與格里菲斯的聯系與區別表現在什么地方？

2、什么是電影藝術？與其它藝術的主要區別是什么？

3、電視的社會功能主要表現在哪些方面？

4、電視連續劇與情節系列劇在結構上有什么不同？

5、為什么說卓別林是一個偉大的人道主義者？他的人道主義精神表現在什么地方？

三、判斷正誤并說明原因（10分）

電影的本質是對生活的紀錄，所以蒙太奇理論是違背電影本質的。

四、論述下面的問題（任選2題 共40分）

1、試述建構影片的基本單位和電影故事的結構特點。

2、為什么20世紀60年代之后人們對“電影本體”的爭論逐漸淡出？

3、意大利新現實主義與傳統現實主義的區別？

參考答案要點

一、名詞解釋

雜耍蒙太奇用尺數較短的鏡頭作閃現式切分。

長鏡頭理論巴贊理論的簡單稱謂。指原則上對客觀現實世界的尊重，對時間空間完 整性的尊重。

新好萊塢相對于經典好萊塢而言的，指60—70年代好萊塢調整策略之后出現的一批青年導演以及他們制作的面向年輕一代觀眾的“反傳統”電影。

情景喜劇是美國電視劇中的一種主要類型，是以30分鐘為一個單元的系列喜劇。

二、問答

1、愛森斯坦與格里菲斯的聯系與區別表現在什么地方？聯系：共同創造和發現了蒙太奇區別：格是在實踐上，愛是在理論上。

2、電影藝術與其它藝術的主要區別：電影主要表現在對語言藝術、繪畫藝術、表演藝術等的綜合性上。

3、電視的社會功能主要表現在四個方面：紀錄實事達到與歷史事件同步的功能；縮小文化差異加速全球化進程；改變人們的娛樂方式和生活習慣；對意識形態的左右功能。

4、電視連續劇和系列劇在結構上的區別：連續劇講述一個完整的故事，結構在整體

上是封閉的，但每一集是向下一集開放的。系列劇每一集講述一個完整的故事，集與集之間是封閉的，但整體上又是開放的，根據觀眾要求決定其長短。

三、判斷正誤

錯。原因：電影對生活的紀錄只是其特點之一而不是全部，它的另一個特點是具有敘事和表意功能，所以，蒙太奇理論并不違背電影的本質。

四、論述題。

1、建構影片的基本單位是鏡頭、場面、段落；電影故事的結構方式是：開頭部分、展開部分、結局部分。

2、“電影本體”的爭論逐漸淡出的原因是“多元論”的出現。

3、意大利新現實主義與傳統現實主義的區別是，意大利新現實主義強調紀實性排斥加工提煉；現實主義強

調藝術的真實，主張對生活的加工和提煉。

意大利詩人和電影先驅者里喬托·卡努杜在1911年發表的一篇論著名稱，在電影史上第一次宣稱電影

是一種藝術，從此，“第七藝術”成為“電影藝術”的同義語。卡努杜認為在建筑、音樂、繪畫、雕塑、詩、和舞蹈這六種藝術中，建筑和音樂是主要的；繪畫和雕塑是對建筑的補充；而詩和舞蹈則融化于音樂之中。電影把所有這些藝術都加以綜合，形成運動中的造型藝術。作為第七藝術的電影，是把“靜的”藝術和“動的”藝術、“時間”藝術和“空間”藝術、“造型”藝術和“節奏”藝術全都包括在內的一種綜合藝術。

電影！神奇的影像藝術，但剛開始它是以紀錄生活的作用而存在的。直到后人逐步發現蒙太奇的敘事

方式和技巧從而改變了它的地位！

含義：電影是所有藝術行業中最具象的，最直接的藝術表達方式。

嚴格意義上說，它是一門合作的藝術，非個人思想表達的藝術。

通過觀察你可以發現，電影與其他藝術門類如：雕塑、音樂、美術等等藝術門類有著非常明顯的千絲

萬縷般的聯系！

首先，電影里包含著幾乎所有藝術類別，電影需要攝影師的構圖技巧、需要美術師的畫面布景、需要

音樂家的節奏配合。

它可以將所有藝術形式進行包容、匯合、整紀最后為達到為故事服務、為導演思想服務的效果。

區別：1.其他七門藝術門類都是個人思想表達的藝術，簡單說，一個人就可以完成，自我的表達非常

明顯。而電影永遠不可能做到這一點，它需要各個部門的通力合作，才可以完成它的使命，因為如此，所

以導演不可能完整的將自己的思想呈現出來。

2.它是具象藝術。其他藝術形式都沒有電影藝術來得具象，比如美術還算比較接近（限于現實

主義題材作品），像雕塑、音樂，就抽象沒個邊了。簡單說：音樂是激發人想像的一門藝術，電影拍出來

是椅子就是椅子。

藝術門類：即繪畫、雕刻、建筑、文學、音樂、戲劇、舞蹈。鑒于文學的重要的社會地位，和深厚的影響力，通常習慣將其獨立出來作為一個和藝術平行的體系。,意大利新現實主義:

第二次世界大戰結束前后,意大利社會生活各個方面陷于崩潰,社會動蕩,人心惶惶,同時,人民民主運

動高漲.意大利新現實主義電影就是在這樣的背景下誕生的.“把攝影機扛到大街上去!”——新現實主義最響亮的口號.開山之作:《羅馬,不設防的城市》(1945)羅西里尼

其他重要作品:《羅馬11時》,《 偷自行車的人》(1948)德· 西卡.主要特點:

紀實地表現了現實生活和斗爭,反映各種社會問題;

都是實景拍攝;

啟用群眾演員;

純客觀地反映了當時意大利的現狀,但沒有分析貧困根源;

僅表現了意大利北方的貧困,題材的局限性大;

只注重生活實景,不注重刻畫人物.一,經典好萊塢電影:

在20世紀20年代初期至50年代中期好萊塢電影在世界電影史上開創了電影的一個“黃金時代”.1,好萊塢制片制度

三位一體的集成系統:生產,發行和放映集成為三位一體的配套網絡,控制了電影企業的運作.制片人中心制:制片人對影片有絕對的控制權.典型《亂世

佳人》.明星制度: 影片的制作始終圍繞著明星轉,將明星定位于一定的類型與氣質,完全納入商業化類型電影的生

產模式中

2,好萊塢類型電影:

從廣義上講,類型化是不受地域限制的,如中國的武打片,日本的武士片,印度的歌舞片.從狹義上講,類型片專指美國好萊塢盛行時制片廠制度下按照某種規定好的生產程序和創作方法制作出來的影片.如西部《關山飛渡》

類型化的特征:公式化的情節, 定型化的人物 ,圖解式的視覺形象

七大類型片:西部片,強盜片,音樂片,喜劇片,科幻片,恐怖片,戰爭片,家庭情節片

3,舊好萊塢電影的文化特征:

商品化特征:電影首先是商品,其次是大眾娛樂,第三才是藝術.夢幻品味:四十年代的類型片,總體上是不反映現實生活的,營造的是不含人間煙火,遠離現實的虛幻之景.唯美傾向:好萊塢電影追求唯美主義的審美情趣.戲劇化結構:嚴格遵守戲劇的“三一律”,有一套固定的劇作結構.4,卓別林與美國喜劇學派

整個無聲片時代,美國的喜劇學派一直是世界上獨一無二的學派.卓別林的天才給這學派創造了光輝的成績.1912-1930年被稱做是“美國電影戲劇最偉大的時代”.二,新好萊塢電影:

20世紀6,70年代,美國好萊塢在經歷了低谷之后,迎來了歷史的轉折,新好萊塢開創了好萊塢歷史上的第二

個黃金時期.新好萊塢影片的藝術特點:

對真實性的追求

揭露和觸及社會現實問題

對傳統類型片模式的突破和融合文化價值取向的時代特征

藝術電影和商業電影的相互融合與平行發展

環境:是指影視畫面里主要對象周圍的人物,景物和空間.包括前景,后景,背景三個部分.景別:指被拍攝主體在畫面中呈現出來的范圍.景別的劃分一般分為五種:遠景,全景,中景,近景和特寫.大遠景:適于表現更加廣闊,深遠的背景和浩渺蒼茫的自然景色.全景:是指表現人的全身或一個場景全貌的畫面.有比較明確的表現中心,一般有兩個結構元素:人物與背

景.中景:是表現人體膝蓋以上或場景局部畫面;有利于交待人與人,人與物之間的關系;

近景:是表現人體胸部以上或物體局部的畫面.是一種近距離觀察人物與物體的景別.特寫:特寫是表現人頭部或物體某個局部的畫面.大特寫是表現人的面部的某一器官或物的某一細部的畫

光線:是獲得銀屏形象的最基本的物質手段,是影視藝術中不可忽視的,可視性造型因素.光的分類:

按光的來源分:自然光,人工光,混合光

按光的方向分:順光,側光,逆光,頂光,腳光

按光的性質分:直射光,散射光

按光的效果分: 主光,副光,輪廓光,背景光,修飾光等

光的表意功能:

造型作用:改變畫面內的影調結構,塑造人物形象,渲染環境氣氛.塑造人物形象:通過光線的明暗對比,突出主要人物,隱蔽非主要人物.渲染環境氣氛:利用光線來模仿大氣透視規律,塑造一定的空間深度,表現某種環境氣氛

第二節 怎樣用鏡頭“說話”

鏡頭的含義:指拍攝過程中攝影(像)機從開機到關機這段時間內不間斷地拍攝下來的一個敘事段落,在特定的場合下又稱為“畫面”.鏡頭的運動方式:

1,推鏡頭:指鏡頭沿光學軸心作接近被攝對象的運動;可以實現大范圍景別向小范圍景別的過渡.2,拉鏡頭:指鏡頭沿光學軸心作遠離被攝對象的運動;可以實現由小范圍景別向大范圍景別的過渡.3,搖鏡頭:攝影機的位置不動,改變鏡頭的拍攝角度;它包水平方向的左右搖,垂直方向的上下搖,以及上下

左右的復合搖,搖的角度可以是360度.4,移鏡頭:指攝像機不固定,邊移動邊拍攝,機位發生變化;能無限制地擴大空間,產生一種多景別,多構圖的造型效果.5,跟鏡頭:指攝影機鏡頭緊隨運動著的人或物進行拍攝;展現運動中的人或物的動態美;表明運動中人或物的運動方向,速度, 體態以及與周圍環境的關系

第三節蒙太奇結構

蒙太奇句子:

一組鏡頭經有機組合構成邏輯連貫,富于節奏,含義相對完整的意思.一個蒙太奇句子表現一個較為完整的動作,一個事件的局部,能說明一個具體的問題.蒙太奇句子是導演組織影片素材,揭示思想,塑造形象的基

本單位.蒙太奇段落:

由若干蒙太奇句子或場面有機組合成的可以表現相當完整內容的大單元;若干段落即構成一部影片;段落的劃分是由于情節發展的需要或節奏上的間歇和轉換而決定的;根據情節的容量可分為大段落和小段落.三,蒙太奇的結構方式

蒙太奇結構:安排不同的蒙太奇段落,使之成為一個前后有序的整體,并能傳達出編導創作意圖的作品布局.結構方式:

第一,按照時間的先后順序,來構置和組織蒙太奇段落;

第二,按照因果關系來組織和安排蒙太奇段落;

第三,打破時間和因果關系的結構方式.如《公民凱恩》的環形結構,《重慶森林》的板塊結構等.第四,不但打破時間和因果關系,并且挑戰觀眾的認識和理解能力,隨意拼接和組合蒙太奇段落,如《低俗小

說》和《大話西游》等.第四節,蒙太奇模式

一,對比蒙太奇:

通過鏡頭(場景,段落)之間在內容上的強烈對比,如貧與富,苦與樂,成功與失敗等, 生相互沖突的效果,以表達編導的某種情緒,理念或者意圖.二,平行蒙太奇:

對發生在不同時間或地點中的兩條或者兩條以上的情節線索進行并列表現,分頭敘述,或者幾個表面毫

無聯系的情節相互穿插,交錯地表現一個共同的主題.三,交叉蒙太奇:

由平行蒙太奇發展而來,其特點是其中一條線索的發展往往影響或決定另一條情節線的發展,兩條線索

構成因果關系,相互交叉,又彼此依存,最后幾條線索會合在一起.例如,格里菲斯的“最后一分鐘營救”.四,敘事蒙太奇:

按照時間發展的時間流程,因果關系安排和組織鏡頭,場景和段落的,統稱敘事蒙太奇.其特點,是脈絡

清楚,邏輯連貫,明白易懂

從1919年開始，卓別林獨立制片，此后一生共拍攝80余部喜劇片，其中在電影史上著名的影片有《淘

金記》、《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》、《凡爾杜先生》、《舞臺生涯》等。這些影片反

映了卓別林從一個普通的人道主義者到一位偉大的批判現實主義藝術大師的過程。卓別林以其精湛的表演

藝術，對下層勞動者寄予深切同情，對資本主義社會的種種弊端進行辛辣的諷刺，對《城市之光》

法西斯頭子希特勒進行了無情的鞭笞。1952年，他受到麥卡錫主義的迫害，被迫離開美國，定居瑞士。在瑞士期間，他拍攝了尖銳諷刺麥卡錫主義的影片《一個國王在紐約》。1972年，美國隆重邀請卓別林回到

好萊塢，授予他奧斯卡終身成就獎，稱他“在本世紀為電影藝術作出不可估量的貢獻”。卓別林贊揚中華

人民共和國建立后取得的成就。卓別林最出色的角色是一個外貌流浪漢，內心則一幅紳士氣度、穿著一

件窄小的禮服、特大的褲子和鞋、戴著一頂圓頂硬禮帽、手持一根竹拐杖、留著一撇小胡子的形象。在無

聲電影時期卓別林是最有才能和影響最大的人物之一。他自己編寫、導演、表演和發行他自己的電影。從

在英國的大劇院作為孩童演員登臺演出到他88歲高齡逝世他在娛樂業從事了70多年的生涯。從狄更斯式的倫敦童年一直達到了電影工業的世界頂端，卓別林的一生是20世紀最引人矚目的一生之一，他本人成為

了一個文化偶像。他一生中私生活和公眾生活的高高低低受到了有些人的高度贊揚，也受到了其他一些人的嚴格批判。

三、大眾傳播的社會功能

從以上對大眾傳播基本特征的分析中可以看到，在現代社會里，大眾傳播執

行著極為重要的社會功能。那么，我們應該從哪些方面來理解大眾傳播的社會功

能呢?讓我們來介紹一些有代表性的觀點。

（一)拉斯韋爾的“三功能說”

在傳播學研究史上，最早對傳播的社會功能作出較全面分析的是H．拉斯韋

爾。他在1948年發表的《傳播在社會中的結構與功能》一文中，將傳播的基本

社會功能概括為以下三個方面：

1、環境監視功能。自然與社會環境是不斷變化的，只有及時了解、把握并

適應內外環境的變化，人類社會才能保證自己的生存和發展。在這個意義上，傳

播對社會起著一種“嘹望哨”的作用。

2．社會協調功能。社會是一個建立在分工合作基礎上的有機體，只有實現

了社會各組成部分之間的協調和統一，才能有效地適應環境的變化。傳播正是執

行聯絡、溝通和協調社會關系功能的重要社會系統。

3．社會遺產傳承功能。人類社會的發展是建立在繼承和創新的基礎之上的，只有將前人的經驗、智慧、知識加以記錄、積累、保存并傳給后代，后人才能在前人的基礎上做進一步的完善、發展和創造。傳播是保證社會遺產代代相傳的重

要機制。

拉斯韋爾的上述觀點被稱為傳播的“三功能說”。這三項功能是包括人際傳

播、群體傳播、組織傳播在內的一切社會傳播活動的基本功能，大眾傳播不僅具

備這些功能，而且起著突出重要的作用。

(二)賴特的“四功能說”

美國學者℃.R.賴特在《大眾傳播：功能的探討》(1959年發表)中，繼承

了拉斯韋爾“三功能說”，并在此基礎上圍繞大眾傳播的社會功能問題提出了

“四功能說”：

1．環境監視——大眾傳播在特定社會的內部和外部收集和傳達信息的活動。

這里包括兩個方面，一是警戒外來威脅，二是滿足社會的常規性活動(政治、經

濟、生活)的信息需要。在這里，大眾傳媒的新聞報道起著尤其重要的作用。

2、解釋與規定——大眾傳播并不是單純的“告知”活動，它所傳達的信息

中通常伴隨著對事件的解釋，并提示人們應該采取什么樣的行為反應。新聞信息的選擇、解釋和評價將人們的視線集中于某些特定的事件，社論或評論也都是有

明確意圖的說服或動員活動?！敖忉屌c規定”的目的是為了向特定方向引導和協

調社會成員的行為，其含義與拉斯韋爾的“社會協調”是一致的。

3．社會化功能——大眾傳播在傳播知識、價值以及行為規范方面具有重要的作用?，F代人的社會化過程既是在家庭、學校等群體中進行的，也是在特定的大眾傳播環境中進行的。這個功能，與拉斯韋爾的“社會遺產傳承”功能是相對

應的，也有一些學者將之稱為大眾傳播的教育功能。

4．提供娛樂一大眾傳播中的內容并不都是務實的，其中相當一部分是為

了滿足人們的精神生活的需要，例如文學的、藝術的、消遣性、游戲性的內容等

等。大眾傳播的一項重要功能是提供娛樂，尤其在電視媒體中，娛樂性內容占其

傳播的信息總量的一半以上。

(三)施拉姆對大眾傳播社會功能的概括

對拉斯韋爾和賴特的觀點，w．施拉姆曾在1982年出版的《男人、女人、訊息和媒介》(中譯本為《傳播學概論》)一書中，從政治功能、經濟功能和一般社會功能三個方面進行了總結。

拉姆把環境監視、社會協調和遺產傳承歸入政治功能的范疇，而把社會控制、規范傳遞、娛樂等歸入

一般社會功能的范疇。這種劃分并沒有明確的標準，也不見得十分確切。拉姆分類法的重要貢獻是明確地

提出了傳播的經濟功能，指出了大眾傳播通過經濟信息的收集、提供和解釋，能夠開創經濟行為。施拉姆

認為：“采用機械的媒介，尤其是電子媒介所成就的一件事，就是在世界上參與建立了史無前例的宏大的知識產業?！边@就是說，大眾傳播的經濟功能并不僅僅限于為其他產業提供信息服務，它本身就是知識產

業的重要組成部分，在整個社會經濟中占有重要的地位。施拉姆的這個觀點，已經為信息社會和知識經濟的發展所證實。

(四)拉扎斯菲爾德和默頓的功能觀

關于大眾傳播的社會功能，還有一些學者從其他角度提出了另一些觀點。例如，拉扎斯菲爾德和默頓

特別強調了大眾傳播的下述三種功能：

1.社會地位賦予功能。任何一種問題、意見、商品或人物、組織或社會活動，只要得到大眾傳媒的廣

泛報道，都會成為社會矚目的焦點，獲得很高的知名度和社會地位。拉扎斯菲爾德和默頓認為，這種地位

賦予功能，會給大眾傳媒支持的事物帶來一種正統化的效果。

2．社會規范強制功能。大眾傳媒通過將偏離社會規范和公共道德的行為公諸于世，能夠喚起普遍的社

會譴責，將違反者置于強大的社會壓力之下，從而起到強制遵守社會規范的作用。拉氏和默頓指出，大眾

傳播的這項功能主要來自于它的公開性。他們認為，在通常情況下，即使人們對違反規范的行為有所知曉，也不會發生有組織的社會制裁行動。但當大眾傳媒將問題公開化以后情況則不同，一般公眾就會感受到維

護社會規范的“制度性壓力”，積極加入到輿論制裁的行列中去。

3．作為負面功能的“麻醉作用”。拉氏和默頓認為，現代大眾傳播具有明顯的負面功能。它將現代人

淹沒在表層信息和通俗娛樂的滔滔洪水當中，人們每天在接觸媒介上花費大量的時間和精力，降低了積極

參與社會實踐的熱情：他們在讀、在聽、在看、在思考，但是，他們卻把這些活動當做行動的代替物。他

們有知識、有興趣，也有關于今后的各種打算，但是，當他們吃完晚飯、聽完廣播、讀完晚報以后，也就

到了睡覺的時間了。拉氏和默頓把這種現象稱為大眾傳播的“麻醉作用”，認為過度沉溺于媒介提供的表

層信息和通俗娛樂中，就會不知不覺地失去社會行動力，而滿足于“被動的知識積累”。

從以上介紹和論述可以看出，大眾傳播作為現代社會中具有普遍影響的社會信息系統，其功能是復雜的和多方面的，任何一種分類都不可能概括它所有的功能。大眾傳播既有積極的社會功能，也有消極的、負面的社會功能。傳播學研究的任務，正在于找到正確發揮大眾傳播積極功能的機制和規律，而最大限度

地防止其消極功能可能對社會造成的危害。

★系列劇的特點:

1.電視系列劇一般60分鐘為一集,每周一集,在固定時間播出.2.系列劇的人物相對穩定,性格一般不發生大的變化.故事情節由性格沖突引起,不論他們經歷了多少事件,播出了多少集,很少從前一集的故事中學到一些東西,故事結束時的性格特點往往與開始時一樣.3.電視系列劇的故事情節每一集為一個單元,相對完整,情節一般不向下一集過度,而整體上又是一個開放

性的結構,根據收視率和觀眾人數的多少決定系列劇的長短,全劇沒有統一完整的故事情節.第三節 編導與觀眾的關系

新聞類編導是伸向觀眾意識的上帝之手

整合過的有關現實的“幻象”,在觀眾意識中,卻構成現實世界的“真相”.圖像符號對事件既敞開又遮避的本

質就已經造成了真相在符號世界中的延宕;被特定視角聚焦后的一系列圖像,已經被某種立場和情感篩選過;電視呈現的圖像是經過剪輯合成或蒙太奇重構后的一系列有關事件的信息.現實世界的真相就丟失在這三

重遮避之中.二,影視劇編導與觀眾的關系

1,尊重觀眾(商業目的):影視作品如果想獲取利益,必須贏得觀眾,增強作品的可理解度;只有了解觀眾的欣

賞心理,審美趣味和文化背景,故事才能在深層次上打動觀眾;尊重觀眾不是一味的迎合.2,提升和引導觀眾(文化責任): 通過懸念引導觀眾沿著作品預定的方向進入故事;對觀眾的提升表現在,通

過肯定或否定主人公的語言方式和行為方式,達到對某種觀念的認同或批判.3,平等對話(建構公共空間):觀眾的各種爭論,使影視劇成為這個時代民間自發形成的公共論壇;觀眾可以

自由的表達個人對劇中人物的意見,并進行有效的對話和討論;影視劇成為這個時代交流思想,商討解決困

境的方案,探討倫理尺度的公共話語空間.三,觀眾是市場的主體:

電影靠票房支撐,電視劇靠收視率獲利.而票房和收視率均由觀眾構成,贏得觀眾就等于贏得了市場,記錄片

在取材立意上的三大傳統:

1.以鮮為人知的異域生活為題材,訴諸人類了解自身的愿望和獵奇心理.美國制片人羅伯特.費萊厄蒂

(Robert Flaherty)在紀錄片發展史上占有重要地位,被譽為紀錄片之父.1922年他拍攝制作了第一部紀錄

電影《北方納努克》,成為紀錄電影創作的一個樣板.這部影片用紀實的手法將生活在北極的愛斯基摩人的生活方式,生活情趣進行了生動而真實的介紹,堪稱紀錄電影史上的經典之作.2.以生態平衡,環保以及人類和平等社會公益問題為題材以揭示影響社會發展和破壞生態的公害問題為題

材,訴諸人們對公益事業的關心,對家園的熱愛,喚起人們的環保意識和對自然的尊重.其創始人為佩爾.洛倫茨(PareLorentz)他是美國紀錄電影制作家,1935年開始關注生態問題,關注自

然資源的流失和破壞問題.1936年拍攝了《破壞平原的耕犁》,反映和列舉了密西西比河以西大平原由于濫

加開發,破環了生態平衡,導致了沙塵暴的肆虐,并引起了一系列的危害.這部影片以富有詩意的畫面和娓娓

動聽的音樂以及富有征服力的解說和諧交織在一起,其制作的方法和主題至今被人們一直運用.3.以普通人日常生活中鮮為人知的一面為題材紀錄和表現那些發生在人們身邊,但又常被淹沒在人群中或

被漠視的事件為主要內容.創始人是約翰.格里爾森(John Grierson),他是英國紀錄片的創始人.1939年他

創作的《夜間郵車》開創了紀錄和反映普遍人日常生活的先河.這部紀錄片表現了倫敦――愛丁堡一線夜間

郵遞員的工作情景,格里爾森首次把鏡頭對準了發生在身邊但又被人們漠視的事物.中央電視臺的《生活空

間》——講述老百姓自己的故事也屬于類型.對于《聞香識女人》，我覺得它的思想性是要略大于它的藝術性的。影片的整體氛圍還是抑郁感稍強。貫穿始終的關于史法蘭中校從毀滅到重生的故事本身就是一個意味比較深刻的主題。但這部大片的巧妙之處就在于它在展現深刻的同時非常恰到好處的插入了一些比較藝術性和趣味性的場景。就如“性感”的探戈，恣意的飆車，酣暢淋漓的演講，以及影片名字所透露出的一大賣點——聞香識女人的場景。

雖然總體來說它的藝術性還營造的不夠，以至于最終是與最佳影片失之交臂，但對于走大片路線的商業電影來說（特別是思想性比較濃的商業電影），這還是一個非常值得借鑒的調和手法的。畢竟導演們都明白，觀眾們來到電影院并不想單純地聽你講一個非常深刻的故事，更直接的是，觀眾想要疲勞的心得到片刻休息。

作為一個紀錄片，《圓明園》無疑是很成功的。

在我看來，它的成功很大是緣于它的很強的故事性及故事的完整性。觀眾都是很直觀的，你要讓觀眾對影片有感悟最直接的方法就是向他們講述一個讓他們很難忘的故事?！秷A明園》成功地做到了。在這部影片中圓明園就是主角，她被導演賦予了生命。導演以貫穿影片的幕后獨白，豐富的鏡頭設計，向觀眾展示了圓明園的出場，關于她的故事，以及她的消寂。恢弘的王朝興衰史，曾經鼎盛的人物事跡都成了配角。當然這個故事的講述也應有了高超的現代技術的輔助而增色不少。包括對畫面的處理，對原景的再現，以及適時穿插的真人演繹等等都讓整個故事的趣味性故事性更強。

要我來評價電影，很重要的一點，一部好的電影要能引起觀眾的共鳴。

在看《觀音山》時，思維上始終有一種壓抑感。混亂的音樂，抖動的鏡頭，火車的長鳴...它更多地反映的是一種生活傳達的給我們的真實感悟。導演選取這樣的幾個人物，這樣的一個故事，這樣的拍攝手法，無非是想展現出一段原汁原味的生活，體現出生活不易的本質。即使觀眾的人生經歷再差異，也一定會在某個階段，某個場景中會生出這樣的感悟，就一定會被這個故事深深觸動，悲傷無限擴大。就像劇中某句臺詞——其實都不容易。

然后既然有壓抑，就一定會去尋求釋放。我記得劇中有這樣一個場景：南風拉著丁波臥在鐵軌上。這就是一種尋求發泄的極端方法。所以我覺得鏡頭中反復出現的鐵軌，包括疾馳而來的火車，就是這樣的一種暗示。它觸動到我們內心隱藏的想法，自然會引起一種莫名的共鳴。面對殘酷的生活，我們太需要需求一種釋放，讓心靈獲得短暫的平靜。

一、填空（10分）

1、發明了電影放映機的抓片機構，制成了既可便捷地連續拍攝，又可放映的機器。

2、連續動作拍攝成功。

3、世界第一個電影藝術家的技巧，以及多次曝光、疊印、合成等，豐富了電影語言的表達能力。

4、格里菲斯突破了拍攝手法，攝影機可以自由移動。

5又。

二、名詞解釋（18分）

主體

陪體

景別

色調

聲畫分離

場面調度

三、解釋以下鏡頭語言的特點及作用（12分）

1、長鏡頭

2、景深鏡頭

3、空鏡頭

4、變焦鏡頭

四、簡要回答下列問題（20分）

1、愛森斯坦的蒙太奇理論與普多夫金蒙太奇理論的區別是什么？

2、一般電影故事的結構方式和敘事特點是什么？

3、影視藝術作品生產和制作的一般過程。

4、經典好萊塢與新好萊塢的區別是什么？

五、判斷正誤并說明原因（10分）

1、獨立制片能處理大型片場無法處理的題材。

2、現代電影的敘事特點就是打破以因果關系和時間順序為主的結構方式。

3、交叉蒙太奇和平行蒙太奇的敘事模式都是以兩條線索的交叉表現一個共同的主題。

4、電視連續劇和系列劇的結構特點是一樣的。

六、論述題（30分）

1、試述影視編導與觀眾的關系。

2、怎樣正確看待紀錄片在取材立意上的三大傳統？

參考答案

一、盧米埃爾兄弟愛德華幕布里奇梅里艾停機再拍固定機位

源于生活高于生活

二、第一章第一節的“構圖”部分

三、長鏡頭：對一個物體或事件進行連續不斷的拍攝，特點是能夠形成一個比較完整的鏡頭段落，保

持時空的真實性、連續性和完整性。

景深鏡頭：遠、中、近景均可清晰；特點：信息量比較豐富。

空鏡頭：景物鏡頭，特點；抒情。

變焦鏡頭：把攝影目標拉近或推遠；特點：包容不同景別。

四、五、1、主張表意和主張敘事的區別。

1、正確

2、正確

3、不全面、4、錯誤、2、故事的基本敘事序列：開端—發展----高潮---結局

六、3、前期制作階段制作階段后期制作

1、尊重、提升、平等對話

4、“造夢”與“揭露現實”的區別

2、發展、創新。