第一篇：3.雨的四季練習

雨的四季

考點1 景物特征

分別概括四季的雨各有什么特點。春：溫柔而嬌媚； 夏：熱烈而粗獷； 秋：端莊而沉思； 冬：自然而平靜。

考點2 分析標題

能否將本文的標題《雨的四季》替換成《四季的雨》？說說理由。

不能替換。《雨的四季》將雨人格化了，變得鮮活，同時，這也是一段歷程，一段經歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更愛戀四季的生命。

考點3 品味修辭

賞析下列句子的表達效果。

1．水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。

作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌美。

2．也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

這句話運用擬人的修辭，“化了妝”寫出了春雨的美麗與嫵媚；“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。

基礎積

累

1．下面加點字注音、漢字書寫完全正確的一項是（）A．靜謐(mì)

彩棱鏡(líng)

花苞

綠茵茵 ．．B．草垛(duò)咄咄逼人(duō)姣媚

睫毛 ．．C．粗獷(guǎng)吝嗇(lìng sè)高邈

鈴鐺 ．．．D．蒞臨(lì)淅淅瀝瀝(lì)化妝

凄冷 ．．2．填入下列句中橫線上的詞語最恰當的一項是（）(1)夏天的雨也有夏天的性格，______而又粗獷。

(2)那是雨，是使人______、使人懷想、使人動情的秋雨啊！

(3)但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然______人間。A．熱烈

靜謐

蒞臨

B．激烈

靜謐

來臨 C．熱烈

安靜

蒞臨

D．激烈

安靜

來臨 3．對下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。(比喻)

B．數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。(擬人、比喻)C．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。(擬人)D．成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。(比喻、排比)4．朗讀課文，理清文章的寫作思路。

全文采用________——________——________的寫作結構，以__________________為線索，第二至五自然段依次描寫了__________、__________、________、________。表達了作者____________________________________，文中最能表達這種情感的句子是：________________________________________________。

5．下列對文章的賞析不正確的兩項是（）A．文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。

D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節雨的特點，最后抒發對雨的愛戀之情。

E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業污染的批判和對工業文明的否定。

語言運

用

6．下列句子排序正確的一項是（）①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。

②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A．⑤①②④③

B．⑤②④③① C．⑤②④①③

D．⑤①④②③

7．(重慶中考A卷)有的詞語有多項意義，請在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。

示例：風雨：昨夜一場風雨過后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來：人生本多風雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續前行。備選詞語：果實 沉淀 燦爛 選詞：________ 造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展閱

讀

夏之雨

蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。

一半的天。藍得不帶一絲猶疑，另一半的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅疾卷漫開來，撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現上蒼詭譎的驟風，氤氳一場開地神奇。

乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個．．．．角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。

荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。

雨停歇，荷香幽遠，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。

似乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼！仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落！

雨驟然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉！

枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛曉諭世人，四時有定，強求不得。

風，只在心靜、身靜時才能感受到它的存在！風，只在無所欲、無所求時，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風，如何可得？

夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋：

嘆惋人世倉猝無常，嘆惋紅顏成白發！

不曾去思索，不曾去回顧，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！

夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。8．文章第一自然段主要是寫盛夏的________以及對雨的________。9．文章第二自然段主要描繪天空的奇特景象，這預示著什么？

________________________________________________________________________ 10．文章第三自然段中加點詞好在哪里？試做評析。(答題思路參考【考點解讀8】)銀箭：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 疾射：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．文中第三自然段畫線句子用了什么修辭？有什么作用？(答題思路參考【考點解讀9】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．本文通過描寫夏之雨表達了怎樣的感悟？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第二篇：3 雨的四季 練習2

雨的四季

[課前預習] 1．給下面加點字注音。靜謐（）高邈（）蒞臨（）咄咄逼人（）．．．．2．解釋下列每組句中加點詞語的意思。⑴夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗獷。．．⑵那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。．．．．3．修改病句。

金燦燦的種子需要曬干，成熟的莊稼地等待收割，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。4．《雨的四季》的作者是當代詩人，兼創作散文、報告文學、小說及編輯詩歌等。5．指出下列句子所運用的修辭手法。

(1)而荷葉鋪滿了水面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一道奏起了夏天的雨的交響曲。()(2)啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我思想帶來流動。（）6．作者懷著欣喜的心情寫了他認為“永遠是美的”雨，贊美了春雨的、夏雨的、秋雨的、冬雨的。作者用文字給我們提供的是一場可觸可感的、親切可愛的 雨。[課堂鞏固] 閱讀下面的文字，完成7~12題。

春天，樹葉開始閃出青黃，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一點冬天的昏黃，可是只要經過一場春雨的洗禮，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層層綠茵茵的波浪，水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛看透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著人的鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風情了，夏天的雨也有夏天的性格，熱情而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上了美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了，一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了水面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一道奏起了夏天的雨的交響曲。7．結合第一段的首尾兩句，體會春雨的特點。

8．第一段中的畫線句使用了哪些修辭，有什么作用？ 9．找出能概括夏雨性格的詞語。10．“花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長”，寫出了什么？ 11．第二段最后一句話在結構上有什么作用？

12．有人說本段“可光頭澆，洗個雨澡??”的情景和全文“美”的風格很不協調，你是怎么看待這個問題的呢？ [課外拓展]

（一）閱讀下面的文字，完成13~16題。

雨

雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈給大地。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發出“一場秋雨一場涼”的抱怨。可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。13．閱讀全文；按要求填空。

作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作，寫出了她

的性格特征；把秋雨比作

，寫出了她

的性格特征。

14．春雨手執神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。15.仔細研讀文章，回答下面問題。

⑴作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他”？ ⑵為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”？

16.請從修辭、內容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。

（二）閱讀下面的文字，完成17~20題。

聽雨

⑴聽雨是一種享受——心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。⑵有雨的日子，我就聽雨。

⑶聽春雨的，聽夏雨的，聽秋雨的，聽冬雨的 ；聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

⑷“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲啊!一種無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲!仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

⑸春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。

⑹它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時節家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨——一種淋漓盡致無所畏懼的雨!⑺聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!⑻秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀怨、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

⑼“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。”秋夜殘燈明滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怨和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨聲卻是一分深深的感傷!⑽秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一分秋雨聲又是怎樣的呢? ⑾“質本潔來還潔去”伴雪而來，隨風自去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一束花低語，一種思念，一句祝福，一分安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。

⑿哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。

⒀聽雨，是一種享愛——享受自然與我！

17．文中寫了一年四季的雨，寫春雨的是第 自然段；寫夏雨是第 自然段；寫秋雨是第 自然段；寫冬雨是第 自然段。18．下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第③段，選擇恰當詞語，將字母填在橫線處。

A．豪放

B．婉約

C．溫柔

D．深沉

19．本文首尾照應，突出中心，強調“聽雨是一種享受”。是一種怎樣的享受？用橫線準確地在文中畫出。

20．文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨不同感受的詞句。你最喜愛哪些詞語、哪些句子，為什么？簡要回答。

參考答案 1．答案：mì miǎo lì duō

2．答案：(1)豪放，有氣魄。(2)形容氣勢洶洶，盛氣凌人。

3．答案：成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。

4．答案：劉湛秋

5．答案：(1)擬人、比喻（2）排比

6．答案：溫柔、熱烈、沉靜、自然、心靈。7．答案：春雨完全驅走冬意。8．答案：“睜開眼睛、手臂柔軟”是擬人的寫法，寫出了春雨給樹木帶來的生機，形象地寫出綠柳抽條的狀態。“綠茵茵的波浪”是比喻的修辭，照應以上所說的“顏色”。“水珠子”“比少女的眼淚還嬌媚”既有比喻，又兼有擬人。形象地描繪出春雨的晶瑩剔透。9．答案：熱烈、粗獷。

10．答案：寫出了在夏雨的澆灌下，萬物都在生機勃勃地在生長，給人以拼搏、奮斗的感覺。11．答案：總括本段。

解析：句子在結構上的作用通常是：開啟下文、承上啟下、總結全文。

12．答案：協調與不協調都對，言之有理即可。示例：我認為很協調，夏雨來的很快，光頭澆寫出了夏雨帶來了痛快淋漓的感覺，這就是夏雨的性格，所以用在本文是合適的。

13.答案：大嫂、母親；急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；老婦人；閱盡滄桑、寬容、豁達

14.答案：⑴梨花一枝春帶雨⑵杏花春雨江南⑶小樓一夜聽風雨

15．答案：⑴作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。⑵說她“閱盡滄桑”是因為她曾經年輕過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。(意近即可，用原文語句回答亦可)16.答案：作者運用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達對夏雨的崇敬和贊美之情。(意近即可)17．答案：⑷ ⑹ ⑻⑼ ⑾ 18．答案：CABD 解析：這幾個詞語是與下面的段落相互照應的。19．答案：聽雨，是一種享愛——享受自然與我！解析：中心句一般在文章開頭或者是結尾。

20．答案：示例：我喜歡“仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂”運用了比喻的修辭，生動地寫出了聽雨的感覺。

解析：最簡便的方法是找那些使用了修辭的句子。

第三篇：3 雨的四季同步練習(含答案)

雨的四季 達標檢測

【基礎練】

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.花苞(bāo)

靜謐(mì)

咄咄逼人(duó)．．．B.粗獷(kuànɡ)高邈(miǎo)傾盆瓢潑(pō)．．．C.屋檐(yán)聚集(jù)蒞臨人間(wai)．．．D.凄冷(qī)

菜畦(qí)爭先恐后(kǒnɡ)．．．【解析】選D。A項“咄”應讀duō；B項“獷”應讀ɡuǎnɡ；C項“蒞”應讀lì。2.下列句中沒有錯別字的一項是()A.它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B.人們受夠了冷洌的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。

C.而近處池畦里的油菜，經這冬雨一洗，甚至妄記了嚴冬。

D.小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。【解析】選D。A項中“飄”應為“瓢”；B項中“洌”應為“冽”；C項中“妄”應為“忘”。

3.指出下列句子運用的修辭手法。

(1)而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（）(2)數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）(3)但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

（）(4)成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最

6.(2016·衡陽逸夫中學期中)閱讀下文，完成(1)～(5)題。

享受春雨 厲彥林

①也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳??

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀??為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摸一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越

溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約??可謂千種心情，萬種雨境。

(原載《人民日報》，有刪改)(1)《談談散文》中指出“散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以________________________________________為線索來組織材料的。

【解析】本題考查對線索的把握。尋找線索一般可以從標題、感情、文中頻繁出現的詞語及抒情議論句入手。答案：“享受春雨”(或“喜愛春雨”)(2)請根據示例分析春雨的其他特點。

示例：第②段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。

第③段讓我們感受到________________________________________________ __________________________________________________________________。第④段讓我們感受到________________________________________________ __________________________________________________________________。【解析】本題考查對內容的把握。篩選這兩段的關鍵句作答，如“此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢”“春雨貴如油”。

答案：春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢 春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動

(3)請結合選文內容或個人生活體驗，說說你對第⑤段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。

答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________

第四篇：雨的四季

雨的四季

雨的四季1

雨從天而降，各種季節的雨，有不一樣的姿態，不一樣的心情。在一年四季里，雨伴隨著我們，給我們帶來許多的歡樂。

夏雨，它有時像珍珠，像瀑布，從天上嘩嘩嘩的落下來，它們追逐著，打鬧著，飛濺在地上形成了一朵朵大水花，構成了一幅優美的圖畫。

有時它像狂暴的巨獸，從天空中傾盆而下，它是那么的強烈，那么的歡快，它伴隨著風聲和雷聲，就像一首激烈的交響曲，它帶走了夏日的燥熱，讓我們在這涼爽的天氣下盡情的玩耍。這樣炎熱的夏天過去了，就迎來了涼爽的秋天。

秋雨，悄無聲息的飄落著，像是蠶姑娘吐出來的蠶絲，一串接著一串，天空上就想掛著一株株門簾。秋天的雨，淅淅瀝瀝的下著，就像永遠下不完似的，就猶如一副無盡的畫卷。它還像一首優美的歌，帶給小朋友們歡樂。它帶來了金燦燦的秋天，染紅了楓葉，這樣的場景可真讓人心曠神怡。

冬雨，是涼颼颼的，北風呼嘯，有時雨點一滴一滴的下著，它就猶如鉆石一樣閃亮，有時就像一位熱情奔放的少女，向我們走來，它簡單純潔，一直在嘩啦啦的下著，讓人們都不敢出門，因為它是刺骨的。它打在臉上如同刀刺的疼，那樣冷的雨水，可真讓我記憶深刻。

春雨像一位溫柔的小姑娘，她踏著那輕盈的步伐，走在大地上，帶給了我們溫暖和清新。她又像一位無私的母親哺乳著剛蘇醒的大地，讓那些植物們生機勃勃，它又像一位魔法師，把萬物洗漱的清新明亮。整個世界就像剛出生的嬰兒，好像一切就重新開始了，樹是新的，新的嫩芽滿枝。花是新的，新的含苞欲放。草也是新的，新的青翠欲滴。

四季的雨，灑落人間，它們帶給我們不同的感受。我愛四季的雨，它能讓植物生機勃勃，也能讓世界煥然一新，更加的美麗。

雨的四季2

你應該知道一年四季，但你知道雨也有四季嗎？我會告訴你，有！

春雨是細密的，宛如銀絲細針的雨絲從天上撒下大地，倘若下得小一點，就讓人從屋里走出去才能讓人發現它的存在。俗話說“春雨貴如油”，是的，春雨雖然細密，但是往往不久便停了。但是花草樹木只有被春雨澆灌過才能顯露出春天的活力，洗盡冬天的蕭瑟與荒涼。桃花笑紅了臉，梨花穿著白色的禮服，就連樹木也爭先恐后的抽出新芽，小草探出了頭，蝴蝶伸展著艷麗的翅膀，肥胖的蜜蜂也“嗡嗡嗡”地跑出來湊熱鬧。

夏雨是猛烈的，豆大的雨珠打在人身上生疼，這時還陽光明媚，那時幾朵烏云湊一塊兒，碩大的雨珠便迎面而來，打得人措手不及。但是夏天這個炎熱的天氣，使得那說下就下的雨倒不那么討人嫌了。畢竟在汗流浹背的時候，清涼的雨珠落在人身上該是多么舒適！就是容易感冒。

到了秋天，秋雨似乎并不那么常見了。果實等著品嘗，糧食等著收獲，就連那花兒也想趁著這時候綻放自己生命中最后的美麗……秋雨似乎不像其他季節的一樣受人待見了，但是，當秋雨敲打你的窗戶時，它會撫平你心中因收獲而起的浮躁，純凈人們的靈魂，它會告訴你生命的真諦。

那么到了冬天，冬天還有雨嗎？有！只是它以變了一個模樣，它變成了潔白無瑕的雪。它輕飄飄地落下，落在土地上，裝飾著荒涼的大地。當大地鋪上一層潔白，冬天，才真正來臨。

雨啊，我喜歡你。我喜歡你的生機，我喜歡你的熱烈，我喜歡你的高邈，我喜歡你的純潔。

雨的四季3

雨，一年四季都會降臨人間。但每個季節的雨都各不相同，就像四個神奇的小精靈。

蒙蒙春雨就像拿著魔杖的小仙女，她是那么溫柔又是那么神秘。她把魔杖在小樹上點一點，小樹立刻抽出了嫩綠的枝芽；她把魔杖伸向大地，小草立刻鉆出了泥土。他把魔杖探入湖中，湖水竟然漲了起來，更加綠了。小仙女所到之處，都重新煥發出勃勃生機。

夏天的雨，仿佛是個壞脾氣的小魔頭。他穿著一襲黑衣，躲在炎熱的午后。每當知了在樹上叫著“熱！熱！”的時候，他便用自己的黑衣服把火紅火紅的太陽擋在后面，頓時，他點燃了閃電，打起了轟隆隆的`雷聲，沒過幾秒鐘，他便從空中潑下傾盆大雨，人們趕緊去收晾曬的衣服。

秋雨綿綿，仿佛是一個金黃色的小果農。他步伐輕輕地來到人間，驅趕著夏日的炎熱，將涼爽與舒適灑向大地。他把手伸向小樹，樹葉變成了金黃色，有的樹葉似乎在樹上呆得不耐煩了，輕飄飄從樹枝上落向大地；他伸手碰觸果樹，不僅樹葉變黃了，而且還結出了一個個誘人的果實。如果沒有這綿綿的秋雨，那些果實還能成熟嗎？

冬天的雨就是雪。她是一個穿著雪白衣裙的精靈，隨著呼嘯的北風來到人間。她隨風起舞，頓時整個世界都變成了粉妝玉砌的童話王國。小動物知趣的呆在家中，酣酣地睡著，把整個舞臺讓給了這個“舞蹈家”。等不及白色精靈停止舞步，孩子們就沖出家門，在雪地中玩耍、嬉戲，雪在他們手中成了雪人；成了雪球；成了快樂的玩具。孩子們和這個美麗的精靈一起，唱啊、跳啊、笑啊、跑啊，盡情享受著快樂時光！

一年四季缺少不了這四個小家伙，他們各有所長、各有所能，給人們帶來美麗、帶來喜悅、帶來收獲。這么可愛的朋友，我們怎么能不愛他們呢？

雨的四季4

春天的小雨溫柔細膩，夏天的大雨傾盆，秋天的細雨涼爽無聲，冬天的雨滴冰涼刺骨。

春雨

聽！雨淅淅瀝瀝的下著，宛如婀娜多姿的仙女輕盈地飄撒下纖細的露珠。成人打著傘歡快走在路上，哼著歌，一邊觀賞著春景，一邊觸摸著細小的雨露；孩子蹦蹦跳跳地跑在雨中，好像正痛痛快快地泡熱水澡。雨停了，我會想著這些小雨點，不由想起了一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

夏雨

呀！天空烏云密布，云腳長毛，一場傾盆大雨就要來臨了！大雨急得一下子冒出來了，猛烈地打擊著地面，地面濺起了一圈圈漣漪，眼看快要變成小溪了！有的人沒帶雨傘，急得拿著隨身物品遮擋著頭，快速地跑回家。雨終于停了，空氣一片清新。小草、小花可開心了，正貪婪地吮吸著剛下的雨露。

秋雨

哈！涼爽的秋季來了！這雨就像是一個魔術師，他一下，瓜果、莊稼成熟了，高粱笑紅了臉，我笑著對他搖了搖手。他一下，菊花、桂花開放了，她們散發出迷人的清香，歡呼著迎來這個魔術師。

冬雨

天空灰蒙蒙的，哇！冬雨來臨了！雨輕輕地飄落在地上，漸漸地，天氣越來越冷，變成了雨夾雪。過了一會兒，雨又變成了雪。雪花從天空慢慢飄落下來猶如潔白的鮮花扔落下來。雪下后，銀裝素裹，屋頂上，大路上，田野里到處都是飄落的雪花，白茫茫一片。許多孩子跑過來，在這里堆雪人，打雪仗……

四季的雨各不相同，但它們各有特點，我愛這些形態各異的雨。

雨的四季5

雨，四季皆有，但是每個季節的雨都有各自的特點。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春雨是悄無聲息地，淅淅瀝瀝的下下來溫柔的如同絹絲一樣，打在屋頂上、樹梢上、公路上……滋潤了世間萬物，它貫穿于天地之間形成了一道巨大的雨簾。我深深地呼吸了一口春雨中的空氣，鼻子里充滿了花兒與青草的香味。雨過天晴，春雨澆綠小草，澆紅的花朵，春筍探出了小腦袋，一切都那么的生機勃勃。風婆婆也帶著百靈鳥一起演奏音樂。

春天悄悄地離開，夏天又來了。“嘩啦啦，嘩啦啦。”一群雨點寶寶爭先恐后地從一片烏云中跳下來，世界瞬間被籠罩在急切的夏雨之中。豆大的雨水砸在人們的身上、地面上，激起了一千朵，一萬朵透明的水蓮花。雨來得快去得也快。不一會兒雨就停了，太陽在一朵烏云當中露出了紅紅的臉龐，天空中架起了一道彩虹橋，陽光更加燦爛了。

轉眼間秋雨邁著急促的步伐來到了人間。樹葉紛紛變得秋雨打落在地，人間不免添加了幾分蕭瑟和凄涼。在這秋雨中，似乎有兩人正在這傷感的雨的襯托下，忍痛分別，各奔一方。但是大地經過秋雨的滋潤，變得碩果累累，果實芳香。

冬天來了，雨點都成了一片片小雪花，紛紛揚揚的落下來，為大地換上新裝。它似乎有魔法似的，落在哪兒就變得銀裝素裹，十分素凈。

春天的雨貴如油、夏天的雨解酷暑、秋天的雨最凄涼、冬天的雨變雪花。四季的雨各有不同，但是每一滴雨都落進了我心中。

雨的四季6

四季雨各自有著不同的心事。

春雨，總是躡手躡腳地來到，不輕易讓人發現。小時候，我總是不明白，為什么大人們欣喜地認為“春雨貴如油”呢？我看那春雨，它不緊不慢地飄過來，又飄過去，沒完沒了，害得我老被關在家里，真讓人心煩。長大了，我才明白，原來春雨在工作呢！看，那細細的雨絲，滋潤著大地，就像一位母親用乳汁哺育著花草樹木。也許正是它的付出，才讓人那么喜愛它吧！

夏雨，總是一陣陣地來，一陣陣地去，真可謂來也匆匆，去也匆匆。大人們也許沒覺得它有什么大優點，但它卻給孩子們帶來了無窮的樂趣。看，孩子們在雨里光著腳丫踩著，在水洼里跑啊跳啊，還把那一把把小傘撐得像一朵朵五顏六色的小花，花傘下綻放出燦爛的笑容。有時，大人們看到我們這么高興，也快樂起來———啊，夏雨，是帶來那陣陣歡笑的使者。

秋風陣陣，葉孩子無奈地離開了大樹媽媽的懷抱，它們憂傷的心情引來了秋雨，也只有溫柔的秋雨憐惜地跟在葉孩子身后，為葉孩子送行。秋雨，特別容易使那些離家的孩子想起故鄉，它是游子思念媽媽的淚。

冬雨，帶來寒冷，幾乎沒有人喜歡它。但它還是變幻著自己的身姿，成為漫天飛舞的雪孩子來討人歡心。大人們哪里知道，冬雨也是個寂寞的孩子，也許只有我們這些孩子，才理解它的心情吧……

四季雨向我們訴說著它們各自不同的心情，我愛它們迥然各異的個性。

雨的四季7

大自然變化無窮，風雨雷電，霧雪霜露，各種天氣現象都俱全。可我最喜歡的是那奇妙的雨，在四季中，她的性格也不同。

春天，春雨是個小姑娘，她十分溫柔，帶來的雨柔柔的，生機勃勃，春雨一下就是兩三天，雨細細的，打在身上像肖經理碰了你一下，一點兒也不疼。下雨時，大地萌發芽，竹筍長大，鮮花盛開，小草探出了頭，好奇地看大地美麗的臉龐。人們早上醒來，聽見窗外“沙沙”的雨聲，仿佛是一首動聽的樂曲。春雨能帶來春天的無限生機，能洗凈天空，洗綠柳枝，洗歡小朋友的玩心。

夏天，雨變得淘氣暴躁了。當你在樓下玩的時候，雨就是看不慣你的開心樣，“一言不合”就下雨。“轟隆隆——”夏天的雨有點小壞，她是個暴脾氣，“暴”得不得不得了，逼著雷公電母幫她發泄。夏天的雨下起來又密又大還有雷電，仿佛想把人一口吞掉，不過，一會會就停止下雨了，也許是發泄完了吧。

秋天的雨不像春天的雨那樣綿，也不想夏天的雨那樣鬧，而是默默地來又默默地走，像影子一樣出現了又隱去離開。秋雨像珍珠，“嗒，嗒，嗒”，落進小水坑里；秋雨像小手，“沙，沙，沙”，帶走幾片葉子；秋雨像微風，“嘩，嘩，嘩”，留下一片幽靜。陣陣秋風吹過，秋雨如煙、如霧、如塵。

冬天的雨愛喝雪搶風頭。她總是和冷風結伴而行，他們走到哪里，哪里就沒了人影。冬雨灑下來的時候，打在臉上像刀割似的疼，打在地上，“噼里啪啦”地響。只有冬雨才會讓人感到寒冷。

春夏秋冬，雨各有不同，真是“妙”啊！

雨的四季8

雨是最尋常的，但因季節變化，情調各異，各個季節的雨都不一樣。如果把一年四季的雨比喻成變化無常的性格和情感，再貼切不過了。

春雨是溫柔的。她來時緩緩的，不緊不慢。她用細的像牛毛一樣的雨絲織成了一條薄薄的紗巾，把它披在田野上。田野里新出的小苗貪婪地吸吮著這甘甜的雨露；田間的小鳥快樂地啼囀，仿佛在感謝春雨來給它沐浴；正在田里勞動的農民抬起頭來，微笑著，仿佛所有的疲倦都被洗去了似的。

夏雨是粗獷的。他經常給人們一個措手不及。豆大的雨點敲擊著地面，像在擂響一通又一通戰鼓。很快，電光四射，好似戰斗中兵器摩擦出的火花；雷聲轟鳴，像軍隊排山倒海般的吶喊。但他又像個急躁的小伙子，“來也匆匆，去也匆匆”，這種大雨一般持續了幾分鐘便結束了。

秋雨是傷感的。她夾雜著一陣涼涼的秋風，席卷人間。所到之處落葉滿地，滿城蕭索。多年來，秋風和秋雨一直被認為是憂郁的源頭，“更堪細雨新秋夜”、“洛陽城里見秋風”都是在秋風秋雨后訴說自己愁緒的。因此，秋雨就被稱為“傷感之雨”。

冬雨是肅殺的。刺骨的寒風夾著同樣刺骨的冬雨，在這冰天雪地間肆意穿行，街道上的行人在這刺骨的冬雨中大失往日的神氣。他們縮緊了身子，依偎在傘下。雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”刺骨的冬雨中帶著一種期盼。這是對春的希望，對來年的希望。在這寒冷的冬雨里，我聽見春天來到的腳步。由遠而近、由遠而近……

隨著季節與天氣的更替，四季之雨不斷變換。它們性格各異，個性鮮明，就好似一場“人生交響曲”，交替為你上演！

雨的四季9

四季的雨，像一個個雨精靈。

春雨

春雨像一個魔法師般的雨精靈。她越過千山萬水，來到這里，播灑著雨珠，給萬物都添上了一層色彩。灑在花骨朵上，花兒變紅了；灑在小草上，草變綠了；灑在房子上，房子就像被洗刷了一般；灑在小河上，小河發出“叮咚，叮咚”的樂曲。

夏雨

夏雨像一個頑皮的雨精靈。她爭先恐后地從天上來到人間，想看看這大自然。她如一片落葉，順著小溪，一邊看著景色，一邊發出“贊嘆”。因為，隨著她，雨珠也落了下來，追著她。四周到處都是雨，越來越大，越來越大。夏天，也因她的到來，下了一場傾盆大雨。

秋雨

秋雨是一個活潑的雨精靈。隨著一陣秋風，跟著一縷云霧，她悄悄地來了。她又唱歌，又跳舞，唱的是雨之歌，跳的是雨之舞；奏得是雨之曲。這場音樂會，熱鬧極了。音樂會上，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢樹草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

冬雨

冬雨是一個冰冷寂寞的雨精靈。伴著刺骨的寒風，北風的呼嘯，她來了。她如千萬根冰冷的鋼針，針針扎進泥里。白雪也因她的到來而來了，風雪交加，一邊下著白皚皚的雪，一邊又下著冷冰的雨，這使雨精靈更寂寞了，因為萬物都沉沉地，沉沉地睡了。

雨的四季10

雨，是大自然給予我們的甘露，它滋潤著世間萬物，使大地變得生機勃勃。

春天，雨點細如牛毛，在天空中交織出一道道雨簾，把整個世界都裹在其中。不管是遠處的高樓，還是近處的行人，都朦朦朧朧的，看不清楚輪廓。這細雨又像是薄紗一般，使大地呈現出如詩如畫的景象。在春天的雨的滋潤下，萬物復蘇，生機盎然。小草從泥土里鉆了出來，鮮花也綻開了笑臉，柳樹抽出了新條，長出了新葉。

夏天，雨就顯得很頑皮，總是不時地降臨大地，讓人防不勝防。夏天的雨就像斷了線的珠子，不停地往下掉。雨點砸在窗戶上“呯呯”作響，雨點落進河里，濺起高高的水花。雨點有如傾盆之勢，比春天的雨來的猛烈得多。雖說是這樣，可它來得快，去得也快，沒過幾分鐘便停了，但緊接著又開始了。

秋天，雨就又變得溫柔起來。在果實成熟的香氣中，雨靜悄悄地下著，只有一點淅淅瀝瀝的聲音。大樹失去了往日的生機，枯黃的樹葉紛紛揚揚地落下。雨點伴著落葉使人感到幾分凄涼。在果園里，雨點落在成熟的果實上，體現出了豐收的快樂。雨點伴著風滋潤和吹拂著麥苗，掀起了千層浪……

冬天，雨點化作了一片片潔白的雪花，像一個個小精靈“下凡”到了人間。可有些頑皮的雨點不想成為小精靈，便和雪花一起從空中落下來。冬天的雨并不少見，也許它們只喜歡自己原本的模樣吧。

雨，它是純潔的，也是美麗的。

雨的四季11

雨是最常見的自然現象之一。

春天，雨下得最多的季節。春雨滋潤著剛剛蘇醒的大地。種子張開了嘴巴，貪婪地吮吸著雨水。春雨染紅了桃花，使桃花綻放出愉悅的笑容；春雨漂白了柳絮，柳枝搖曳著自己美麗的綠發；春雨描青了山峰，山峰一身綠衣在湖水中照鏡子，欣賞千姿百態的身姿，細如牛毛的春雨像一根根銀針灑落下來。雨水落到了屋頂上，屋頂積滿了水；雨水落到大橋上，汽車駛過，濺起朵朵水花；雨水落到雨傘上，發出滴滴答答的聲響；雨水落到草地上，滋潤了鮮綠的小草，讓他們鮮艷無比；春雨落進了小河里，泛起了一圈圈圓暈。

夏天是悶熱的季節。草地上的薔薇花，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。就在這時，天空陰云密布，雷聲大作，先是飄下兒個雨點，接著豆大的雨點落下來。滂沱大雨沖掉了幾片花瓣。過了幾分鐘，雨停了，天空中出現了由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的彩虹。這都是夏雨帶來的獨特景觀。

秋天，秋雨淅淅瀝瀝地下著，敲在地上，窗戶上，屋頂上，演奏出一支秋的交響樂。秋天給大地披上了一層神秘的彩妝，給秋天增添了一篇美麗的畫卷。人們在這豐收的季節里露出了會心、滿足的笑容。

冬天，寒風呼嘯，北風宛如利刀在臉上刮下一道道傷痕。雪紛紛揚揚地飄落人間，剛一接觸地面立即變成了冰冷濕滑的雨水，阻擋了人們歸家的路。不一會兒，冰冷的雨點又變成小皮鞭敲打在雨傘上發出咚咚咚的聲音，像似召喚傘下的路人盡快回家，盡快走近溫暖、有愛的家。

這就是雨之四季啊！

雨的四季12

雨，一年四季都不一樣！

春天，雨是溫柔的！我打著傘站在雨中，一滴滴雨點打在我的傘上，那“嘀嗒嘀嗒”的聲音，好像一首優美的樂曲，那一個個音符跳動在我的耳朵里面，讓我無比陶醉。突然一滴雨，劃過我的手臂，那清涼的感覺，一下子就滲透到我的心里去了。我看著那一滴滴雨水，從我傘上滑落下來，這時，雨水就像一個孩子從一間有很多人的房間里邁出第一步，走向遼闊的草原，瞬間，從傘檐流下的雨水成了一個水柱，落了下來！

夏天的雨是搖滾的！我正在散步，霎時，天邊一陣亮光，一陣轟隆隆的鼓點過后，豆大的雨點密密的落了起來。雨滴落在車上，發出“嗒—嗒”的聲音！再加上雷公公那震耳欲聾的鼓聲，這就成了一首搖滾樂曲，閃電就是舞臺上的聚光燈，唰唰地照在我們每個人的臉上！

秋天，雨是清涼的！秋天的雨就是一封信，把冬天到來的信息告訴人們。一滴滴雨點把葉子打落，落葉在秋風中飄落，好像是大樹媽媽給大地鋪上了厚厚的棉被，怪不得人們都說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”！

冬天，雨是潔白的！雨滴凝聚成了潔白的雪花，一朵朵雪花仿佛千萬只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，不一會兒就讓大地變成了一個晶瑩剔透的童話世界。

我愛雨！更愛四季不一樣的雨！

雨的四季13

春姍姍姍來遲，卻送來了一份歉禮，為大地撒下了甘霖——雨來了。春淅淅瀝瀝地打在屋檐上，葉子上，傘上和人們的身上，如細線，如銀針，如牛毛，一把一把從春姑娘勤勞的手中撒下來，柔情而纏綿，無聲地滋潤著大地，古人云“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這細柔的春雨，春風一同滋養著我們的心田。

初夏時節的大雨滂沱，顆顆豆大的雨珠從天空中墜落下來，伴隨“啪”的聲響，毫無遮掩地將它的憤怒與急躁顯現出來。人們急忙躲在屋檐下，望著這傾盆大雨，似乎煩惱也同這夏雨一樣被沖刷掉了，把內心殘留的污垢沖刷掉了，雖然雨很大，卻有一種說不盡的輕松。

南國的秋雨也算是一大美景了。從“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國到“已是黃昏獨自愁，更是風和雨”的思鄉，再到“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的念情，無一不體現她的魅力。

秋雨不像春雨那樣繁忙，亦或是夏雨的喧鬧，她內心的平靜，就算靜謐的冬雪都無法感受。她永遠是那么孤獨，那么素雅，悄然無息的來，又悄然無息的去，誰都不了解她，最終也只是“一場秋雨一場寒”罷了。

北國無秋，但有冬。失去了秋雨如畫，卻感到了冬雨如歌。

冬雨不是雨，而是雨的精魂——雪。正因為雪，北國冬景才展現出它獨有的風姿。“未若柳絮因風聲。”雪輕盈，優美，華麗，潔白，才被人稱頌為春日的柳絮在空中飛舞。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”期盼已久的平靜，代替了往昔的喧鬧，雪化作了飛花，飄進了每一個人的心坎，融化了每一個人內心的煩躁。

春雨的柔，夏雨的喧，秋雨的靜，冬雨的潔。四季的雨雪，四季的情感。或許這種表達的方式，才是雨的真諦吧。

雨的四季14

春雨姑娘經過天氣姑姑的同意，踏著輕快的步伐來到人間，天雷哥哥正唱響著春天的第一聲雷，小動物聽到了天雷哥哥的歌聲都醒了過來，蛇吐著舌芯子，鉆出洞來。松鼠搖搖尾巴，爬下樹去，熊揉了揉眼睛，爬出樹洞……大家伙都醒了過來，當第一聲春雷過后，春雨就下了下來，細細小小的雨點兒滋潤著萬物，小草弟弟從土地媽媽的懷抱里探出頭來，花兒妹妹使勁全身氣力沖破了土地綻放出笑容，小鳥姐姐唱著悅耳動人的音樂，湖水哥哥迎接著雨點兒們的到來漾起了清波。大家都在用自己的方式和春雨姑娘打招呼哩！

夏雨姑娘有點兒急性子，沒等天氣姑姑交待完，就急匆匆跑到人間，又搶先天雷哥哥一步，下起了傾盆大雨。在此時，天雷哥哥才反應過來，打響了夏天的第一道天鼓，“轟隆隆—”又粗又大的雨滴落在地上，給人間帶來一縷涼意，讓這個炎熱的世界涼快一些。人們躲在屋檐下，欣賞著恣意而瘋狂的夏雨之景。小花小草在此刻品嘗到最可口的水分，汲取著最甜美的營養。他們都想向夏雨姑娘道謝哩！

秋雨姑娘聽從天氣姑姑的話語，緩緩來到，她沒有帶著天雷哥哥來，用充滿麥香的雨點兒告訴農民們，該收割農作物了。谷子上長著金黃的谷穗，高梁也紅了起來，到處都彌漫著豐收的喜悅，秋雨姑娘為了不耽誤農民的工作，悄悄地停了下來。

冬雨姑娘帶著雪娃娃來到了這個世界，雨慢慢地下著，雪也混入了雨中，隨雨慢慢飄落，地上半是雨，半是雪。孩子們玩得還不夠勁兒，冬雨姑娘慢慢地走了，但雪還在下，孩子們堆雪人，打雪仗玩得十分開心，冬天也變得熱鬧起來。

四季輪回，天氣互換，雨已經下在了我們的心中。無論是春雨，夏雨，秋雨還是冬雨，都用不一樣的景色征服了我。

雨的四季15

四季的雨像大自然的小精靈。它們各有各的姿態，各有各的性格，各有各的美。

春天的雨像一個無私奉獻的小姑娘。她細如針尖，密如牛毛。她從天空中落下來，喚醒了大地上的一草一木。雨后的大地煥然一新，小草從地下探出頭來，好奇地打量著花花綠綠的世界。微風吹來，柳樹姑娘梳起了自己的長辮子。桃花妹妹也綻開了甜美的笑臉。

夏天的雨像一個頑皮多變的皮小孩。下雨之前，空氣十分悶熱，天上烏云密布，烏龜背上冒出了汗、蜻蜓貼著水面、螞蟻忙著搬家。一時間，雨傾盆而下，豆大的雨點打到了地上，大地冒出了氣泡；打在人們的身上，讓人們也感到了涼爽。雷公在九霄之上拼命地打著鼓，電母也不甘示弱，使勁地揮著她的金鞭，想把天空切開。夏天的雨，來得猛，去得快，一會兒功夫，雨就停了。天空中出現了一道七色的彩虹，把雨后的天空點綴得分外美麗。

秋天的雨是纏綿的，特像一位愛嘮叨的老婆婆，一會兒停，一會兒下。當你盼望她停一會兒，出去走走時，她又纏纏綿綿，沒完沒了地下了。秋天的雨也像是一位魔術師，她用各式各樣的顏料，把蘋果刷紅了，把樹葉染黃了……俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”陣陣秋雨預示著冬天就要來了。

冬天的雨更像一個調皮的小男孩，他總是隨著冰冷刺骨的西北風而來，凍得人們瑟瑟發抖。他還很喜歡和人們捉迷藏，當你剛找到他，他搖身一變，變成了潔白無瑕的雪花，這可樂壞了孩子們。雪地上，孩子們滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。大地上一片歡聲笑語的景象。

四季的雨真是千姿百態，變幻莫測。我愛四季的雨！

第五篇：雨的四季習題

雨的四季

1．請給下面加點的字注音 花苞()

靜謐()高邈()．．．蒞臨()吝嗇（）彩棱鏡()．．．．淅()淅瀝()瀝

咄咄逼人()．．．2．請找出下面句子中的錯別字并改正過來。

(1)夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗曠。（）(2)而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點。（）(3)但是，人們受夠了冷洌的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。（）(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴。（）3．下面兩句話都有語病，請提出修改意見。

(1)春雨具有滋潤萬物，能夠滿足植物生長的要求。修改意見：__________________________________________________________________(2)由于運用了科學的復習方法，她的學習成績有了很大改進。修改意見：__________________________________________________________________ 4．指出下列句子所用的修辭手法。

(1)半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。（）(2)而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（）(3)那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！（）(4)但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）5．作者從哪幾個角度抓住春雨的什么特點進行了細致入微的刻畫？

6．課文的第三段“而夏天，就更是別有一番風情了”一句中“別有一番風情”指的是哪些方面？

7．閱讀下面的語段，寫出你的探究結果。

世界降水量的分布是不均勻的。有的地方，雨下得特別多，甚至天天在下雨。我國四川西部，山嶺起伏，那里的峨眉山是大陸上多雨的地方，有“西蜀漏天”之稱。世界最多雨的地方在威爾里爾和乞拉朋齊。夏威夷群島的威爾里爾，年平均降水量達11680毫米；而印度的乞拉朋齊，1861年曾出現年降水量20447毫米的紀錄。1960年8月到1961年7月，出現了26461.2毫米的最高紀錄。

而有些地方卻終年無雨。塔里木盆地是我國雨水最少的地方。塔克拉瑪干沙漠東南部的若羌，年平均降水量只有5毫米。非洲撒哈拉大沙漠中部，一連幾年都不下雨，陽光灼照，空氣干燥，被稱為沙漠中的沙漠。

8．自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。請根據要求，完成下列各題。(1)【活動一：猜一猜】猜下列謎語，各打一自然現象。①水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。________ ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。________(2)【活動二：寫一寫】收集含有“風”“雨”的詞匯和俗語。

成語：__________________________________________________________________ 俗語：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)【活動三：賞一賞】大自然的風雨，浸潤了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現在各類文學作品中。請你展示一句寫風或雨的古詩名句(要注明作者和題目)，并作簡要賞析。

名句：__________________________________________________________________ 賞析：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

臥聽風雨

①先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風雨大作。我從夢中醒來，類似一尾魚從深深的海底浮出了水面。嘩嘩作響的雨聲密集得沒有一絲縫隙和缺口。雨聲與風聲的力量相等。我的這間位于住宅樓頂層的臥室，仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水洶涌啊！我臥于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆蟲臥于岸上。半開著窗子，雨滴隨風落在我的身上，仿佛水花濺在那一只昆蟲的身上。這是夏季的雨，盛大，勁健，使臥聽者愈感渺小。這是萬物拔節、繁殖時期正需開懷暢飲的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、獸穴之上。我的雙手也許將會因這一場夜雨的影響而發生些微的變化吧？更粗壯一些并飽含汁液，繼而開花結實，收獲十畝金黃的漢字？

②沒有閃電和雷鳴。不知何時窗外開始颯颯有聲，雨聲。臥室內的寒意又重了一層。風聲大于雨聲，這是秋夜之雨的特征。“留得殘荷聽雨聲”，這位聽雨的古代書生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒”，這位聽雨的古代書生，枕邊有一位美人。而我獨臥，窗外只有幾棵法國梧桐，可以細微地辨別出樹枝相互摩擦的聲音，又一片黃葉隨風墜入雨中的聲音，兩只小鳥在巢里低語的聲音??臥聽風雨，我感覺自己漸漸脫離了現實，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一間木屋安放著我的身體、書籍、槳、玉米種子。而被秋雨淋濕了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動物被我的燈光吸引，紛紛跑來聚攏于木屋的四周甚至屋頂，從而證明我是一個有能力給它們帶來暖意的人??一個臥聽者再次陷入的夢境，有了秋雨的因素。

③風聲遠遠大于雨聲了。風聲如獅吼虎嘯，而雨聲僅僅如琴瑟，且夾雜著雪粒，一同打擊在窗上。冬天這個鼓手在軟硬兼施地練習指法。我是蒙在鼓中的人了？季節正因一次次夜雨而不斷轉折并變幻著面目，日益冷峻。這是可以令古代的書生們夢境馳騁并留下佳作的雨夜啊！陸游臥聽風吹雨，鐵馬冰河便一齊涌入他的夢中，涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍，便夢回吹角連營了。五十弦翻塞外之聲??而我枕邊無酒(有飲料)，無劍(有鼠標)，一個被股票、物價消磨了壯志的人怎有顏面對滿紙壯語的先人？這是屬于英雄暮年的雨呵！挾帶著早年的沙場、野草、呼喊卷土重來，安慰著蒼蒼白發下的永遠不愿疲頓安臥的烈士之心。而我，只有臥聽而已。

④也只有春天的雨夜能夠減少一絲我內心的痛感和不安。沙沙沙，沒有了夏雨的肅穆、秋雨的蒼涼、冬雨的尖銳。雨聲大于風聲，這是春夜之雨的特征。我想，雨聲是否類似于身體，而風聲是否類似于靈魂呢？春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧？因而臥聽之人的內心大都應該趨于平靜、欣悅。比如，蔣捷“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風”，顯然是萬念俱灰的冬雨；“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，則顯然是溫醇醉人的春雨。再比如，還是陸游，在杭州的某座小樓里臥聽一夜春雨，便不再夢鐵馬、夢冰河，而是期待第二天早晨深巷里會出現賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些，樓外的巷子太寬闊直率了一些，所以我對賣杏花的人自杭州一路尋覓到我的樓下已經不抱幻想。窗外的酒店里，賣玫瑰的人倒是不少。想一想陸游，他大概是一個只宜于買杏花的人吧？

9．請從文中分別找出一個詞概括四個雨季的特點。

10．作者由“聽秋雨”引發了怎樣的聯想和想象？

11．文中畫線的句子有怎樣的表達效果？

先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風雨大作。

12．請你說說本文表達了作者一種怎樣的心境。

參考答案

1．bāo mì miǎo lì lìn sè léng xī lì duō

2.(1)曠—獷(2)急—及(3)洌—冽(4)濛濛—蒙蒙

3.(1)“萬物”之后加上“的作用”或“的功能”。(2)把“改進”改為“提高”。

4.(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)擬人

5.作者抓住春天景物的色彩和情態，從聽覺、視覺、嗅覺等不同感官角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。

6.①夏天的雨沒有預告，說下就下；②光頭澆雨，更有滋味；③一切毫不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長；④暑氣被一片綠吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏雨的交響曲。

7.示例：世界降水量的分布是不均勻的。

8.(1)①風 ②雨

(2)成語：風調雨順、風雨交加、血雨腥風、聞風喪膽、興風作浪 俗語：雷聲大，雨點小。聽風就是雨。屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風。無風不起浪。

(3)春潮帶雨晚來急(韋應物《滁州西澗》)這句詩描繪出了一幅春水突漲的畫面：晚春時節，滁州西澗，草木茂盛，黃鸝時鳴，一場大雨突然而來，澗中水位猛漲。一個“急”字既寫出了雨來得快而大，又借“潮”字暗示環境的偏僻幽深。

9.夏雨：肅穆；秋雨：蒼涼；冬雨：尖銳；春雨：溫醇。

10.作者聯想到“留得殘荷聽雨聲”“共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒”的古人詩句，并想象自己孤居于森林的木屋中，小動物們聚攏于木屋四周。

11.示例：作者運用“先是、迅即、然后、繼而”一系列表示時間的詞語，表現了夏天雨來得急促的情形。

12.通過聽雨，作者的心靈得到凈化，思想得到升華。表達了作者閑適、豁達的心境。