第一篇：議論文讓步

議論文：學(xué)會(huì)讓步600字

讓步與不讓步之間有很多區(qū)別。“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓步之間，讓處了文明，讓出了親情，讓出了風(fēng)度，讓出了明智，讓出了誠(chéng)信，讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)讓步，那么這個(gè)世界將會(huì)更加文明和諧。有時(shí)候該讓就讓?zhuān)@樣不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)擴(kuò)大我們的胸襟，何樂(lè)而不為？ “退一步海闊天空”。這句話(huà)大家都不陌生，可是我們真的懂得它的含義么？或許你回很不屑的說(shuō)：“不就是忍讓么？不就是讓步么？誰(shuí)不知道啊！”是的，這句話(huà)誰(shuí)都知道，可你真的能夠做到嗎?我想，只要你是真心實(shí)意的，那就會(huì)做到。或許許多人并不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)而不是沒(méi)有放在心上！我呢，雖然讓步?jīng)]有地帶什么好處。但是，讓步之后的海闊天空，真的是一種極美好的感覺(jué)。我記得有一次，我和我的同桌，也是好朋友因?yàn)橐坏李}而發(fā)生分歧，我說(shuō)：“你這種做法是錯(cuò)誤的，我的才是對(duì)的。”他反駁：“你的才是錯(cuò)的，我的是對(duì)的。”可正確答案只有一個(gè)啊！而我們都不愿是自己的答案錯(cuò)。就這樣誰(shuí)也不肯讓步，都不肯退一步。其實(shí)這道題是蠻好做的，并不是很難。可就是因?yàn)槲覀兊臓?zhēng)吵，我們最終也沒(méi)有做出來(lái)。我和他的答案都是錯(cuò)誤的。“吵吵吵，吵處這樣的結(jié)果。倒不如我放棄這個(gè)答案，去和他探討他的答案，這樣我們就會(huì)做的到底是哪一步出錯(cuò)，就會(huì)改正。”我想。幾天之后，老師又布置了作業(yè)。同意的，我們又想到不同的答案。但是這次，我放棄我的答案，我尊重他的選擇。經(jīng)過(guò)兩個(gè)人的仔細(xì)思考。這道題終于解出正確的答案。解出來(lái)之后，心里喜滋滋的，特別高興。正是這一次的經(jīng)歷，讓我真正明白了“退一步海闊天空”這句話(huà)的真正含義。

當(dāng)然，我說(shuō)的讓步不是什么時(shí)候都能讓的。如果你這樣想的話(huà)，那你就錯(cuò)了。在看到那些非正義的事情發(fā)生，不如看見(jiàn)小偷偷東西，在馬路上看見(jiàn)攔路搶劫的人。不是應(yīng)該讓步。我們要勇敢地和他們作斗爭(zhēng)。打110.或其它方法報(bào)案。如果我們讓步了，那這個(gè)世界將會(huì)混亂不堪。所以，我說(shuō)的讓步或退一步，是基于慎密的思考之后。確定你的讓步是正義的和合理的才是正確的。

其實(shí)仔細(xì)想想，很多東西不一定要我們像以前的我一樣為了一點(diǎn)分歧而吵個(gè)不停，如果你選擇讓步，退一步，不去和他較真。我相信你看到的一定是一片寬廣明亮的天空。生活需要讓步，社會(huì)需要讓步。讓我們學(xué)會(huì)讓步。把這個(gè)紛紛擾擾的社會(huì)變成一片海闊天空，讓我們的社會(huì)更加美好，更加文明，和諧。篇二：學(xué)會(huì)讓步

學(xué)會(huì)讓步

清朝名臣左宗棠喜歡下棋，而且棋藝高超，少有敵手。有一次他微服出巡，在街上看到一位老者擺棋陣，并且在招牌上寫(xiě)著：“天下第一棋手”。左宗棠覺(jué)得老人太過(guò)狂妄，立刻前去挑戰(zhàn)，沒(méi)有想到老人連出破綻，被左宗棠擊敗，并且左宗棠連勝三盤(pán)。左宗棠看到天下第一棋手都被自己打敗了，心情非常高興，志在必得，舍我其誰(shuí)的自信心更加堅(jiān)定。接著左宗棠去新疆平亂出征了。他平亂勝利回來(lái)時(shí)又見(jiàn)老人，于是又和老人下棋。但是這次左宗棠竟然三戰(zhàn)三敗，被老人打得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北。這讓左宗棠很迷惑，為何前后兩重天？老人哪能在這么短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步如此的快？

老人笑著回答：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公。上次我知道你即將出征，所以讓你贏棋，從而增強(qiáng)你必勝的信念，好為國(guó)家平亂立功。如今你已凱旋，我就不敢客氣了。”

左宗棠聽(tīng)了感慨良久：這樣看來(lái)，自己這次平亂成功還得感謝這位老人的“輸棋”。另外自己官居高位、權(quán)傾朝廷，這里面其實(shí)還包含著很多“輸棋”人的關(guān)愛(ài)、支持與讓步。讓步是一種智慧，是一種胸懷，是一種寬容，是一種高尚，是一種修養(yǎng)。世上的事，往往并不一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，誰(shuí)高誰(shuí)低，因?yàn)楣谲娭挥幸粋€(gè)，勝者只有一個(gè)。只要你有足夠的肚量和能力，你就是冠軍。明明有實(shí)力奪取勝利，偏偏做出讓步，確實(shí)是“棋高一著”，更加令人敬佩。在我們工作和生活中，常常要向領(lǐng)導(dǎo)讓步，向同事讓步，向下級(jí)讓步，向父母讓步，向孩子讓步，向妻子讓步，向?qū)κ肿尣??你做出了讓步，并不代表你就是失敗者，相反，你卻從你的讓步中贏得了世界的和平，關(guān)系的密切，感情的融洽，這比爭(zhēng)一時(shí)之氣，逞一時(shí)之能，是更大的勝利者。篇三：何妨讓步且前行例文

作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

天下的江河很少有直直的，大多是拐來(lái)拐去的。為什么？水要跟大地妥協(xié)。當(dāng)然，最后水還是往東流了,那是擋不住的。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；(4)不得抄襲，不得套作。1號(hào)作品

何妨讓步且前行

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“人生如同道路，最近的捷徑往往是最壞的道路。”的確，人生路上難免磕磕碰碰，“最近”的路上往往亂石穿空，困難擋道。此時(shí)，唯有學(xué)會(huì)讓步，像江河一樣多繞些彎路，才能在人生路上閑庭信步，臻于完美。然而，難免有人會(huì)將河流的蜿蜒視為病態(tài)的懦

弱。誠(chéng)然，攻堅(jiān)克難是堅(jiān)強(qiáng)人生的定義之一。但是，遇到困難時(shí)的一味頑固堅(jiān)守往往讓人喪失信心，消磨斗志。我們要看到，面對(duì)橫亙面前的高峰，繞路走過(guò)往往比攀登橫越更加行之有效。

因此，面對(duì)困難，何妨像河流一樣繞繞彎路，在讓步中前行，帶著這種智慧成就完美人生。

蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最美的花常常先謝。”的確，對(duì)人生而言，面對(duì)困難時(shí)候的永不妥協(xié)只會(huì)讓人精力殆盡，最后淪為那先謝的花，而面對(duì)困難時(shí)候的理性讓步方能夠成就深遠(yuǎn)，花開(kāi)不敗。因此，我們看到，曾經(jīng)開(kāi)除喬布斯的蘋(píng)果公司在陷入困境后向這位前領(lǐng)袖做出讓步，在浴火后涅槃，清朝名臣張英向鄰居妥協(xié)，主動(dòng)讓出空間，讓“六尺巷”流傳至今，張英本人也因此流芳百世。正是因?yàn)檫m時(shí)的讓步，蘋(píng)果公司成就了事業(yè)，張英鑄就了不朽名聲。

由此可見(jiàn)，當(dāng)我們能夠多一些讓步妥協(xié)，少一些頑固偏執(zhí)，我們的人生定會(huì)迎來(lái)更加光明的前景。

但是，讓步并不是毫無(wú)原則，就如同德國(guó)哲學(xué)家康德的《實(shí)踐理性批判》一書(shū)中所講：“我所敬畏的，是我頭上的星空和心中的道德律。”在讓步時(shí)堅(jiān)守原則，方能夠不誤入歧途。走向極端，否則只能像東郭先生向狼妥協(xié)一樣，招致人之身隕的下場(chǎng)。因此，當(dāng)中國(guó)在一些政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上作出讓步贏得贊許之時(shí)，卻在主權(quán)問(wèn)題上毫不退讓?zhuān)屓丝吹阶咴趶?qiáng)國(guó)之路上的中國(guó)的自信與骨氣。所以，多一些有原則的讓步，少一些無(wú)原則的退讓?zhuān)鐣?huì)之船才能不偏不倚的破浪前行。令人遺憾的是，在當(dāng)下社會(huì)，一些香港的意見(jiàn)人士為自己的訴求綁架了公眾利益，面對(duì)他人的讓步仍然毫不妥協(xié)。最后占中行動(dòng)只能是以失敗告終，倘若這些人能為了公眾利益做一些理性讓步，以一種更理性的方式解決問(wèn)題。相信情況必將大有改觀(guān)。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“使卵石臻于完美的，不是錘子的打擊，而是水的且歌且舞。”當(dāng)我們能夠像水一樣靈活善變，在讓步中前行，定能將困難的巨石棱角抹去，在荊棘叢生的道路上踏步前行。2號(hào)作品

做理性的妥協(xié)者 江河選擇了與大地妥協(xié)而不再筆直，但它的東流卻無(wú)法阻擋。相反，正是它的妥協(xié)使其繞過(guò)了東流路上的阻礙。

人類(lèi)社會(huì)又何嘗不是如此？遇到阻礙，或迎難而上，或輕言放棄，人們卻忘記了第三種選擇——妥協(xié)。妥協(xié)并不意味著屈服，而在于讓我們?cè)诶щy面前調(diào)整方向，使我們做好更充分的準(zhǔn)備，從而在機(jī)

遇來(lái)臨時(shí)戰(zhàn)勝困難走向成功。

因此，妥協(xié)是一種厚積薄發(fā)的生存智慧，是避開(kāi)困難以巧制勝的成功哲學(xué)。

塞林格曾說(shuō)：“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志就是勇于為一種事業(yè)英勇地獻(xiàn)身；一個(gè)成熟的人的標(biāo)志就是愿意為某種事業(yè)謙卑地活著。”這“英勇地獻(xiàn)身”，雖看似偉大，卻使我們失去了東山再起的機(jī)會(huì)；而“謙卑地活著”，令我們看似屈服，實(shí)則給了我們積蓄力量的機(jī)會(huì)。越王勾踐臥薪嘗膽，最終重振河山；李煜國(guó)破家亡，卻選擇妥協(xié)，登上了詩(shī)詞藝術(shù)的高峰；蘇武被俘，牧羊幾十載，終而還鄉(xiāng)而名傳后世。古往今來(lái)，這種例子不勝枚舉，正是這種妥協(xié)的智慧，使他們能夠“謙卑地活著”，取得成功。

然而，堅(jiān)持自己拒絕妥協(xié)將給成功的道路種上荊棘。誠(chéng)然，保持獨(dú)立的心，堅(jiān)持做自己值得提倡，篇四：哲理故事：讓步的奧秘 哲理故事：讓步的奧秘

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,有一次,趙王派孔青率領(lǐng)大軍救援廩丘。孔青是員猛將,加上足智多謀的寧越輔佐,所以,趙軍大敗齊軍,殺死齊軍統(tǒng)帥,繳獲千余輛戰(zhàn)車(chē),同時(shí)留下3萬(wàn)多具齊軍尸體。孔青要把齊軍尸體埋成兩個(gè)大丘,以此彰顯趙國(guó)的武功。寧越勸阻道:這樣做太可惜,那些尸體另有用處。我們把尸體還給齊國(guó)人,這樣可以從內(nèi)部打擊他們,從而讓齊軍不敢再侵犯我國(guó)。死人又不能復(fù)活,怎么能從內(nèi)部打擊齊國(guó)呢?孔青想不通。

寧越說(shuō):戰(zhàn)車(chē)、鎧甲在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪失殆盡,府庫(kù)里的錢(qián)財(cái)在安葬戰(zhàn)死者時(shí)用光,這就叫做從內(nèi)部打擊他們。古代善用兵者,該堅(jiān)守時(shí)就堅(jiān)守,該后退時(shí)就后退。我軍后退三十里,給齊國(guó)人一個(gè)收尸的機(jī)會(huì)。

孔青大致明白了寧越的用意,但轉(zhuǎn)念一想,問(wèn)道:如果齊國(guó)人不來(lái)收尸,那又該怎么辦呢? 那就更好。寧越胸有成竹地說(shuō),作戰(zhàn)不能取勝,這是他們的第一條罪狀;率領(lǐng)士兵出國(guó)作戰(zhàn)而不能使之歸來(lái),這是他們的第二條罪狀;給他們機(jī)會(huì)他們卻不收尸,這是他們的第三條罪狀。老百姓將會(huì)因?yàn)檫@三條,而怨恨齊國(guó)的高官、將領(lǐng),居于高位的人也就無(wú)法役使下面的人,這樣也能做到從內(nèi)部打擊齊國(guó)。

孔青終于完全理解了寧越的良苦用心。原來(lái)這小小的讓步里面卻大有文章。篇五：讓步

讓步

命題: 本次作文考查采用的題型為命題作文，題目是“讓步”。考慮到題目的含義易于理解，并盡量避開(kāi)命題立意的指向性，故題目前面未加任何鋪墊式材料或解說(shuō)性文字。關(guān)于題意: “讓步”，意思是在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、產(chǎn)生矛盾、形成抵觸中，部分地或全部地放棄自己的意見(jiàn)或利益。

關(guān)于立意:

1、“讓步”，是以放棄個(gè)人意見(jiàn)或犧牲當(dāng)前利益為代價(jià)所作出的重要舉措。讓步，需要一種氣度，一種胸懷，一種風(fēng)格，一種精神，一種智慧，一種理念。其前提是諒解，寬容，識(shí)大體顧大局；其目的是和諧，共進(jìn)，求大同存小異。“退一步海闊天空”。在當(dāng)今多元化的、以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的人類(lèi)社會(huì)中，讓步，往往是實(shí)現(xiàn)與人交往、寬容相處、和而不同、和諧發(fā)展的先決條件。

2、讓步，是一種從長(zhǎng)計(jì)議、“以退為進(jìn)”的處事智慧和致勝方略。

3、從某種意義上看，讓步是一種妥協(xié)，是一種胸?zé)o主見(jiàn)、喪失立場(chǎng)、失卻原則、抹殺個(gè)性的表現(xiàn)。在大是大非問(wèn)題上，應(yīng)針?shù)h相對(duì)，當(dāng)爭(zhēng)必爭(zhēng)，當(dāng)仁不讓。

4、可以運(yùn)用唯物辨證的觀(guān)點(diǎn)，具體問(wèn)題具體分析：在非原則問(wèn)題上，為達(dá)成共識(shí)，應(yīng)主動(dòng)讓步，感召對(duì)方，實(shí)現(xiàn)雙贏；在重大原則問(wèn)題上，為捍衛(wèi)真理，而絕不退讓?zhuān)瑘?jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利。

以上諸方面立意，均應(yīng)視為切合題旨。圍繞這些立意，可以敘寫(xiě)故事，可以論述道理??

關(guān)于評(píng)分: 1．若曲解題意，寫(xiě)成了“讓座”“讓路”等禮儀謙恭之舉的，最高不超過(guò)36分。一篇文章中，有部分文字嚴(yán)重偏離題意的，可從36分切入。立意不準(zhǔn)，且結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言不通順，或內(nèi)容上胡編亂造違背生活邏輯的，最低分可判15分。2．立意準(zhǔn)確，且中心尚明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情較真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，可從42分切入

3．立意準(zhǔn)確，若結(jié)構(gòu)語(yǔ)言任一方面有鮮明特色的，可從45分切入。4．立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，見(jiàn)解獨(dú)到，富思辨色彩，顯時(shí)代特征的文章，可從50分切入。語(yǔ)言精彩的，最高可達(dá)60分。5．若寫(xiě)成議論文，立意雖準(zhǔn)確，但存在以敘代議、點(diǎn)據(jù)不

一、事例不典型、論證無(wú)層次等其中一項(xiàng)毛病的，可從38分切入。若寫(xiě)成記敘文，立意雖準(zhǔn)確，但存在開(kāi)篇冗長(zhǎng)、故事不完整、人物不鮮明、以議代敘等其中一項(xiàng)毛病的，可從38分切入。若存在兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上毛病，酌情降檔處理。

本次作文考查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:

（一）審題疏忽。審題包括審題干和審要求。一些同學(xué)不看“要求”，慣性從事，誤把命題作文當(dāng)作話(huà)題作文來(lái)寫(xiě)，（二）立意偏頗

1、由于曲解題意導(dǎo)致立意偏頗（相關(guān)不等于相切）。

讓步，是指在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)生矛盾，產(chǎn)生抵觸時(shí)部分的或全部的放棄自己的意見(jiàn)或利益（這種“放棄”，可以是主動(dòng)的，也可以是迫于對(duì)方的）。

不少同學(xué)把讓步等同于禮讓、禮貌、謙恭、謙和、相互理解、嚴(yán)于律己、忍辱負(fù)重等。這些義項(xiàng)，雖然與“讓步”有些關(guān)聯(lián)，但絕不可能涵蓋“讓步”這一舉措的全部?jī)?nèi)涵和外延。2004年的全國(guó)高考作文話(huà)題是“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信”乃“誠(chéng)實(shí)守信”之義。不少考生因把誠(chéng)信理解

為“誠(chéng)實(shí)”、“自信”、“信仰”、“誠(chéng)心”、“誠(chéng)摯”、“誠(chéng)意”甚至“忠誠(chéng)”而導(dǎo)致立意偏頗，從而不得進(jìn)入及格線(xiàn)。由于曲解題意，不少文章的立意就定位在“禮讓”、“謙恭”、“謙和”等義項(xiàng)上，這無(wú)疑會(huì)因“失之毫厘”而“謬以千里”。

2、概念模糊：陶淵明歸隱田園是一種讓步 李白因?yàn)閼巡挪挥觯屃艘徊剑穗[山林。（把讓步寫(xiě)成退隱）學(xué)會(huì)讓步，不去追求你得不到的東西，不必要較真，就是對(duì)自己讓步。比如在學(xué)習(xí)中不必鉆難題，放棄基礎(chǔ)，這是得不償失。（把讓步寫(xiě)成放棄）劉翔本是跳高運(yùn)動(dòng)員，因成績(jī)一直不好，只好改行，在困難面前學(xué)會(huì)放棄，這也是讓步。把“讓步”寫(xiě)成“退路”，另走一條路：上帝關(guān)上門(mén)，卻在別處開(kāi)了窗。（把讓步寫(xiě)成退路）

3、由于缺乏辯證思維能力導(dǎo)致立意偏執(zhí)。

有的同學(xué)為文的觀(guān)點(diǎn)絕對(duì)化，在“讓”與“不讓”的問(wèn)題上，不能界定以具體的條件，或強(qiáng)調(diào)一味的讓步，推崇中庸之道；或主張絕不讓步，針?shù)h相對(duì)。

（三）由于立意偏頗，導(dǎo)致文章（含記敘文和議論文）的選材不當(dāng)

如寫(xiě)為老年人讓坐、讓路、孔融讓梨，甚至把勾踐臥薪嘗膽、柳宗元到柳洲、蘇軾到黃洲、屈原之死、海子之死、項(xiàng)羽不過(guò)江、牛頓研究神學(xué)，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，警察向違法者讓步是妥協(xié)等等都看成是讓步。

對(duì)面前利益不要貪心，也沒(méi)有必要去搶奪，精疲力竭時(shí)好好休息，這就是對(duì)自己的讓步。

握手是一種讓步，陌生人在一起因?yàn)槲帐謺?huì)改善關(guān)系。

讓步是謙虛的表現(xiàn)，如“侍坐”中幾個(gè)弟子的言論。

母愛(ài)是一種讓步，母親在夏天讓蚊帳，在冬天讓熱水袋

舍棄看電視的時(shí)間為爺爺捶背是一種讓步。

忙碌中抽空看望家人是一種讓步。

新陳代謝，新事物取代舊事物，是舊事物無(wú)私讓步的結(jié)果。

考試成績(jī)落后，同學(xué)說(shuō)是讓步的結(jié)果。

居里夫人不申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利是一種讓步。

魯迅讓步了，他選擇了棄醫(yī)從文，為革命作出了貢獻(xiàn)。

叢飛資助失學(xué)兒童是讓步的表現(xiàn)，讓步了自己的生命，忽略了自己，成就了別人。你出生時(shí)接受了另一個(gè)人的讓步，那就是你的父親，為了你，他讓步了，不再是母親心中的最?lèi)?ài)，心中的唯一，把位置讓給了你。

（四）文體意識(shí)不強(qiáng)。

1、議論文中，以敘代議，點(diǎn)據(jù)不一，梯度不明，大而無(wú)當(dāng)，空洞無(wú)物，不加分析等毛病相當(dāng)明顯。

2、記敘文中，開(kāi)篇冗長(zhǎng)，失缺要素，以議代敘，故事不完整，人物性格模糊的毛病依然存在。

對(duì)策:

（一）高位跨越高考作文的審題立意關(guān)——求準(zhǔn)、求深、求新。

（二）把審題立意當(dāng)作高考作文得分的最有效的增長(zhǎng)點(diǎn)。

審題面——審題段——審題意——立題魂

要做到慎思明辨，一箭中的。如清人薛雪說(shuō)：“一題到手必須觀(guān)其如何是題之面目，如何是題之體段，如何是題之神魄。做得題之神魄搖曳，則題之面目體段不改不破矣。”考場(chǎng)作文的審題必須注意這三點(diǎn)。

一看“題之面目”：是材料作文還是話(huà)題作文；是圖形作文還是漫畫(huà)作文；是標(biāo)題作文 還是話(huà)題作文。若是話(huà)題作文，是單純型話(huà)題作文，還是材料型話(huà)題作文；是實(shí)話(huà)題（各詞性短語(yǔ)：“墻”、“網(wǎng)”、“講臺(tái)”、“窗口”、“起點(diǎn)”），還是虛話(huà)題（表示某種理念：如“學(xué)會(huì)尊重”、“感受快樂(lè)”）；是明示了 具體話(huà)題，還是從材料中提取話(huà)題。二是看“題之體段”。整個(gè)命題由哪幾部分構(gòu)成？話(huà)料與話(huà)題之間呈何關(guān)系？“要求”（或提示）的開(kāi)放度和限制度如何？

三是悟“題之神魄”。題目中的材料有何寓意？有哪些關(guān)聯(lián)性？有哪些啟發(fā)性？話(huà)題或標(biāo)題的本意是什么？有哪些引申義或比喻義？命題者要考查我們哪些方面的知、情、意？怎樣才能穩(wěn)中創(chuàng)新？

審題時(shí)，關(guān)鍵要搞清開(kāi)放與限制的“度”。高考作文一般實(shí)行“三自”政策，但絕不是自由作文。其限制集中體現(xiàn)在材料、話(huà)題、標(biāo)題、圖畫(huà)等寫(xiě)作內(nèi)容范圍的規(guī)定和諸項(xiàng)“要求”中。審題時(shí)，必須區(qū)分相切和相關(guān)兩種類(lèi)情形。“相切”即切合題意。

以高考作文的題目或話(huà)題為例，大容量快節(jié)奏的進(jìn)行訓(xùn)練。

如雜、忙、轉(zhuǎn)折、意氣、符號(hào)、握手、臉、肩膀、沉穩(wěn)、靈動(dòng)、跑步的體驗(yàn)、走與停、雙贏的智慧、蠻橫、謙和、位置價(jià)值等。

著力于對(duì)題目或話(huà)題中的詞、短語(yǔ)的本義、比喻義、引申義的正確理解，對(duì)其內(nèi)涵和外延的準(zhǔn)確界定，對(duì)其與社會(huì)生活圖景的恰當(dāng)對(duì)接，對(duì)其相關(guān)歷史的、現(xiàn)實(shí)的文化內(nèi)涵的深刻開(kāi)掘。

審題時(shí)如何想出“一大片”定準(zhǔn)“ 一個(gè)點(diǎn)”

1、充分利用提示語(yǔ)和關(guān)鍵詞。

2、從客觀(guān)真理、道德標(biāo)準(zhǔn)、文化審美等方面對(duì)整個(gè)命題進(jìn)行整體評(píng)價(jià)（命題所指示的是一件事，一種判斷，一個(gè)現(xiàn)象，一種理念，一個(gè)過(guò)程）。

3、展開(kāi)聯(lián)想想象，對(duì)標(biāo)題或話(huà)題進(jìn)行形象化、情節(jié)化處理，對(duì)接標(biāo)題或話(huà)題所涵蓋的一個(gè)故事或闡述一個(gè)道理。

4、把話(huà)題（含材料）作為條件或結(jié)果，進(jìn)而推斷其結(jié)果或原因。

5、給標(biāo)題或話(huà)題設(shè)置不同的時(shí)空背景。

6、讓標(biāo)題或話(huà)題關(guān)聯(lián)不同的具體對(duì)象。

立意求準(zhǔn)

緊扣中心，所寫(xiě)內(nèi)容必在話(huà)題（標(biāo)題）范圍之內(nèi)，不偷換，不轉(zhuǎn)移，不超框，不打擦邊球，不大而化之，應(yīng)是“小于話(huà)題（等于命題）的同心圓”。例如：“轉(zhuǎn)折” “支點(diǎn)” “彎路與捷徑”。

立意求深：

1.揭示事物的本質(zhì)。2.探求事物原因。

3.預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展的走向。4.提出解決問(wèn)題的辦法。

5.有思辨色彩，如“感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知” “靈動(dòng)與沉穩(wěn)” “起點(diǎn)”等。

立意求新：

1.新思想、新觀(guān)念、新思維，事物發(fā)展的新趨勢(shì)。2.新信息、新材料。3.另辟蹊徑，標(biāo)新立異。

二）收藏“經(jīng)歷”，品味“感受”，工于“表達(dá)”。

注重積累整合，以豐富自己的資料儲(chǔ)備。

注重分析思辨，以提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

注重錘煉句段，以強(qiáng)化自己的表達(dá)能力

１、珍視“經(jīng)歷”（直接的和間接的，內(nèi)在的和外在的）。有經(jīng)歷才有素材，素材豐才能有效整合提純（多讀精文）。

２、注重“體悟”。反思、體悟出靈感。學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，敏于感受，感受是寫(xiě)作的靈魂。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”（羅丹）現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使人的感受能力逐漸退化，這是個(gè)幸福越來(lái)越多，幸福感越來(lái)越少的時(shí)代。

３、優(yōu)化“表達(dá)”。把握為文技巧。

力求選材新、感情真、結(jié)構(gòu)巧、語(yǔ)言活。

巧妙運(yùn)用：

1、思接時(shí)事，關(guān)注媒體，國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題盡在思考中。

2、回放生活，擷取細(xì)節(jié)，再現(xiàn)圖景，描寫(xiě)人生世相。

3、回歸自然，陶冶性情，汲取山水靈性，解讀自然法則，悟出人生哲理。

4、融會(huì)貫通，用好課本，政史地?cái)?shù)理化路路相通，為我所用。

5、呼之即出，觸類(lèi)旁通，個(gè)人佳作當(dāng)會(huì)帶來(lái)靈感，書(shū)報(bào)雜志自有無(wú)限寶藏。

6、有膽有識(shí)，激揚(yáng)文字，讓世間一些不合理現(xiàn)象原形畢露。

如何拿穩(wěn)基礎(chǔ)等級(jí)分

記敘文

1、所選故事及其表達(dá)的中心要切準(zhǔn)話(huà)題。

2、故事（不管是敘寫(xiě)經(jīng)歷還是編述故事）要符合生活的真實(shí)，切忌胡編亂造。

3、不可記流水帳，要會(huì)剪輯會(huì)跳躍。入題要快。開(kāi)篇三忌：忌開(kāi)宗明旨，忌姍姍來(lái)遲，忌故弄玄虛。

4、要有一條主線(xiàn)，安排時(shí)間跨度和空間板塊；跨度不可過(guò)大，板塊不可過(guò)多；注意時(shí)間和空間的照應(yīng)和過(guò)渡。要集中筆力寫(xiě)好一個(gè)人物，一件事情（主），一種感覺(jué)。議論文

1、緊扣話(huà)題或材料的寓意，提煉出一個(gè)正確的中心論點(diǎn)，不可多中心。要錘煉好論點(diǎn)句，突出其舉綱張目的地位。

2、要有兩三個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)之間要有明顯的層次，學(xué)會(huì)三級(jí)跳（是什么，為什么，怎么樣）。

3、構(gòu)建議論文有關(guān)論證結(jié)構(gòu)的知識(shí)，要清晰地顯示出自己的文章結(jié)構(gòu)是并列式、對(duì)照式還是層遞式。

4、一定要有恰當(dāng)?shù)膬扇N以上的論證方法，如例證、引證、對(duì)比論證、比喻論證、因果論證等。

5、論證說(shuō)理要避開(kāi)四個(gè)誤區(qū)：大而無(wú)當(dāng)，點(diǎn)據(jù)不一，以敘代議，不加分析。

第二篇：學(xué)會(huì)讓步

學(xué)會(huì)讓步

清朝名臣左宗棠喜歡下棋，而且棋藝高超，少有敵手。有一次他微服出巡，在街上看到一位老者擺棋陣，并且在招牌上寫(xiě)著：“天下第一棋手”。左宗棠覺(jué)得老人太過(guò)狂妄，立刻前去挑戰(zhàn)，沒(méi)有想到老人連出破綻，被左宗棠擊敗，并且左宗棠連勝三盤(pán)。左宗棠看到天下第一棋手都被自己打敗了，心情非常高興，志在必得，舍我其誰(shuí)的自信心更加堅(jiān)定。接著左宗棠去新疆平亂出征了。他平亂勝利回來(lái)時(shí)又見(jiàn)老人，于是又和老人下棋。但是這次左宗棠竟然三戰(zhàn)三敗，被老人打得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北。這讓左宗棠很迷惑，為何前后兩重天？老人哪能在這么短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步如此的快？

老人笑著回答：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公。上次我知道你即將出征，所以讓你贏棋，從而增強(qiáng)你必勝的信念，好為國(guó)家平亂立功。如今你已凱旋，我就不敢客氣了。”

左宗棠聽(tīng)了感慨良久：這樣看來(lái)，自己這次平亂成功還得感謝這位老人的“輸棋”。另外自己官居高位、權(quán)傾朝廷，這里面其實(shí)還包含著很多“輸棋”人的關(guān)愛(ài)、支持與讓步。讓步是一種智慧，是一種胸懷，是一種寬容，是一種高尚，是一種修養(yǎng)。世上的事，往往并不一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，誰(shuí)高誰(shuí)低，因?yàn)楣谲娭挥幸粋€(gè)，勝者只有一個(gè)。只要你有足夠的肚量和能力，你就是冠軍。明明有實(shí)力奪取勝利，偏偏做出讓步，確實(shí)是“棋高一著”，更加令人敬佩。

在我們工作和生活中，常常要向領(lǐng)導(dǎo)讓步，向同事讓步，向下級(jí)讓步，向父母讓步，向孩子讓步，向妻子讓步，向?qū)κ肿尣健阕龀隽俗尣剑⒉淮砟憔褪鞘≌撸喾矗銋s從你的讓步中贏得了世界的和平，關(guān)系的密切，感情的融洽，這比爭(zhēng)一時(shí)之氣，逞一時(shí)之能，是更大的勝利者。

第三篇：讓步放行標(biāo)準(zhǔn)

讓步放行標(biāo)準(zhǔn)

一、目的

當(dāng)檢驗(yàn)結(jié)果判定為品質(zhì)不合格時(shí)，因?yàn)榧毙枋褂茫梢员緲?biāo)準(zhǔn)提出讓步放行申請(qǐng)，以利生產(chǎn)及準(zhǔn)時(shí)交貨。

二、適用范圍

對(duì)外協(xié)加工不合格品、原材料不合格品、生產(chǎn)加工過(guò)程的不合格情況下均使用。

三、權(quán)責(zé)

申請(qǐng)：采購(gòu)部或生產(chǎn)部 核準(zhǔn)：主管、總（副）經(jīng)理

評(píng)審：品管部經(jīng)理、質(zhì)量工程師和生產(chǎn)部經(jīng)理 直接判定：總經(jīng)理享有直接讓步放行判定權(quán)

四、定義

1,、加急：對(duì)不合格品經(jīng)申請(qǐng)與核準(zhǔn)，確認(rèn)可使用。

2、挑選：對(duì)判定不合格的原料、半成品及成品，對(duì)不合格項(xiàng)目進(jìn)行100%全檢，從而區(qū)分良品與不良品。

五、條件

1、突發(fā)不良，又無(wú)良品材料可替代，如若不用，則會(huì)引發(fā)全部停產(chǎn)，造成大的損失。

2、材料價(jià)格昂貴，如果報(bào)廢的話(huà)，損失較大；

a、該不良產(chǎn)品為輕微不合格；

b、預(yù)計(jì)該不良產(chǎn)品對(duì)客戶(hù)不會(huì)造成影響或者極為有限；

3、滿(mǎn)足用戶(hù)的使用要求；

4、保證安全可靠；

5、符合產(chǎn)品的出廠(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

六、內(nèi)容

讓步放行限用于某些特定不合格特性在指定偏差內(nèi)并限于一定的期限或數(shù)量產(chǎn)品。允許使用或放行的不合格品的不合格特性的偏差下限是最低使用要求，它可以比合格品規(guī)定的質(zhì)量要求低，但不能造成產(chǎn)品缺陷。缺陷是沒(méi)有滿(mǎn)足某個(gè)預(yù)期的使用要求或合理的期望，包括與安全性有關(guān)的要求，期望必須在現(xiàn)有條件下是合理的。有缺陷的不合格品不能讓步處置，只能降級(jí)使用或報(bào)廢。可以把滿(mǎn)足最低使用要求的不合格品稱(chēng)為輕微不合格品，把存在缺陷的不合格品稱(chēng)為嚴(yán)重不合格品。讓步的前提條件是，不合格品必須是輕微的不合格品。輕微不合格品的讓步使用也存在一定程度的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樵谠O(shè)定一般產(chǎn)品的質(zhì)量要求時(shí)都考慮了安全系數(shù)，產(chǎn)品低于質(zhì)量要求就等于抵消了一部分安全系數(shù)，產(chǎn)品質(zhì)量特性越低，使用不合格品的風(fēng)險(xiǎn) 越大，從而讓步放行的產(chǎn)品一定是輕微不合格品，保證安全可靠。讓步的不合格品可以包括外協(xié)加工不合格品、原材料不合格品、生產(chǎn)加工過(guò)程的不合格，其共同的前提條件是屬于輕微不合格品，這就是讓步的充分條件。有了充分條件不一定都做讓步處置，還有必要條件。外協(xié)加工和原材料讓步的必要條件是由于交貨期的限制，組織（供方）來(lái)不及重新訂貨；在制品讓步的必要條件是報(bào)廢后經(jīng)濟(jì)損失較大（與讓步風(fēng)險(xiǎn)相比）或者交貨工期太緊，無(wú)法按期重新制造。

不合格品的處置措施除了返工、返修、讓步、降級(jí)、報(bào)廢以外，還可以修改文件或質(zhì)量要求。這種情況在不太成熟的新產(chǎn)品或非標(biāo)產(chǎn)品中時(shí)有發(fā)生。在產(chǎn)品研制或設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量特性參數(shù)作出恰如其分的定義不容易。參數(shù)定高了，工序能力跟不上或質(zhì)量成本太高，顧客無(wú)法接受產(chǎn)品價(jià)格；參數(shù)定低了，由于工序波動(dòng)或檢驗(yàn)誤差，使產(chǎn)品存在缺陷的可能性增加，造成顧客投訴增多。

第四篇：讓步放行標(biāo)準(zhǔn)

福建閩侯XX工藝品有限公司

讓步放行標(biāo)準(zhǔn)

一、目的

當(dāng)檢驗(yàn)結(jié)果判定為品質(zhì)不合格時(shí)，因?yàn)榧毙枋褂茫梢员緲?biāo)準(zhǔn)提出讓步放行申請(qǐng)，以利生產(chǎn)及準(zhǔn)時(shí)交貨。

二、適用范圍

對(duì)外協(xié)加工不合格品、原材料不合格品、生產(chǎn)加工過(guò)程的不合格情況下均使用。

三、權(quán)責(zé)

申請(qǐng)：采購(gòu)部或生產(chǎn)部 核準(zhǔn)：主管、總（副）經(jīng)理

評(píng)審：品管部主管、計(jì)劃部主管和生產(chǎn)部主管 直接判定：總經(jīng)理享有直接讓步放行判定權(quán)

四、定義

1,、加急：對(duì)不合格品經(jīng)申請(qǐng)與核準(zhǔn)，確認(rèn)可使用。

2、挑選：對(duì)判定不合格的原料、半成品及成品，對(duì)不合格項(xiàng)目進(jìn)行100%全檢，從而區(qū)分良品與不良品。

五、條件

1、突發(fā)不良，又無(wú)良品材料可替代，如若不用，則會(huì)引發(fā)全部停產(chǎn)，造成大的損失。

2、材料價(jià)格昂貴，如果報(bào)廢的話(huà)，損失較大；

a、該不良產(chǎn)品為輕微不合格；

b、預(yù)計(jì)該不良產(chǎn)品對(duì)客戶(hù)不會(huì)造成影響或者極為有限；

3、滿(mǎn)足用戶(hù)的使用要求；

4、保證安全可靠；

5、符合產(chǎn)品的出廠(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

六、內(nèi)容

讓步放行限用于某些特定不合格特性在指定偏差內(nèi)并限于一定的期限或數(shù)量產(chǎn)品。允許使用或放行的不合格品的不合格特性的偏差下限是最低使用要求，它可以比合格品規(guī)定的質(zhì)量要求低，但不能造成產(chǎn)品缺陷。缺陷是沒(méi)有滿(mǎn)足某個(gè)預(yù)期的使用要求或合理的期望，包括與安全性有關(guān)的要求，期望必須在現(xiàn)有條件下是合理的。有缺陷的不合格品不能讓步處置，只能降級(jí)使用或報(bào)廢。可以把滿(mǎn)足最低使用要求的不合格品稱(chēng)為輕微不合格品，把存在缺陷的不合格品稱(chēng)為嚴(yán)重不合格品。讓步福建閩侯XX工藝品有限公司 的前提條件是，不合格品必須是輕微的不合格品。輕微不合格品的讓步使用也存在一定程度的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樵谠O(shè)定一般產(chǎn)品的質(zhì)量要求時(shí)都考慮了安全系數(shù)，產(chǎn)品低于質(zhì)量要求就等于抵消了一部分安全系數(shù)，產(chǎn)品質(zhì)量特性越低，使用不合格品的風(fēng)險(xiǎn) 越大，從而讓步放行的產(chǎn)品一定是輕微不合格品，保證安全可靠。

讓步的不合格品可以包括外協(xié)加工不合格品、原材料不合格品、生產(chǎn)加工過(guò)程的不合格，其共同的前提條件是屬于輕微不合格品，這就是讓步的充分條件。有了充分條件不一定都做讓步處置，還有必要條件。外協(xié)加工和原材料讓步的必要條件是由于交貨期的限制，組織（供方）來(lái)不及重新訂貨；在制品讓步的必要條件是報(bào)廢后經(jīng)濟(jì)損失較大（與讓步風(fēng)險(xiǎn)相比）或者交貨工期太緊，無(wú)法按期重新制造。

不合格品的處置措施除了返工、返修、讓步、降級(jí)、報(bào)廢以外，還可以修改文件或質(zhì)量要求。這種情況在不太成熟的新產(chǎn)品或非標(biāo)產(chǎn)品中時(shí)有發(fā)生。在產(chǎn)品研制或設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量特性參數(shù)作出恰如其分的定義不容易。參數(shù)定高了，工序能力跟不上或質(zhì)量成本太高，顧客無(wú)法接受產(chǎn)品價(jià)格；參數(shù)定低了，由于工序波動(dòng)或檢驗(yàn)誤差，使產(chǎn)品存在缺陷的可能性增加，造成顧客投訴增多。

2012年6月15日

品管部

第五篇：讓步接收程序

不合格品讓步接收程序

1目的1在保證產(chǎn)品質(zhì)量前提下，盡量減小產(chǎn)品的損耗，降低成本。

2范圍

適用于公司進(jìn)料檢驗(yàn)對(duì)供應(yīng)商產(chǎn)品以及公司自制產(chǎn)品判定不合格讓步接收的管理。3職責(zé)

技術(shù)部對(duì)品質(zhì)部檢驗(yàn)結(jié)論為不合格的產(chǎn)品是否讓步接收進(jìn)行判定；必要時(shí)品質(zhì)部報(bào)告總經(jīng)理，會(huì)同生產(chǎn)部和技術(shù)部以及采購(gòu)部對(duì)不合格品進(jìn)行處置判定。

4內(nèi)容

4.1品質(zhì)部在進(jìn)料檢驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)不符合技術(shù)規(guī)范要求的產(chǎn)品（含零部件），應(yīng)及時(shí)記錄其真實(shí)的質(zhì)量狀況,并反映到相關(guān)部門(mén)及人員（如品質(zhì)部主管，技術(shù)部主管和采購(gòu)部采購(gòu)人員）。

4.2對(duì)于不合格產(chǎn)品，品質(zhì)部應(yīng)給出詳細(xì)的說(shuō)明，包括供應(yīng)商名稱(chēng)、產(chǎn)品名稱(chēng)、項(xiàng)目類(lèi)別、來(lái)料日期、來(lái)料數(shù)量、不合格項(xiàng)內(nèi)容以及不合格數(shù)量（比例）。

4.3對(duì)于與新項(xiàng)目配套的產(chǎn)品或零件，檢驗(yàn)員一旦發(fā)現(xiàn)不合格，應(yīng)通知品質(zhì)部主管和技術(shù)部主管做出讓步接收或退貨的處理結(jié)論。技術(shù)部提出對(duì)該批產(chǎn)品是讓步接收還是退貨的處理意見(jiàn)，但必須在品質(zhì)部填寫(xiě)的相關(guān)單據(jù)上簽字確認(rèn)。

4.4不合格件因生產(chǎn)急需時(shí)，可做讓步接收。

1）不合格品的讓步接收，必須滿(mǎn)足以下2個(gè)條件：

a、滿(mǎn)足用戶(hù)的使用要求；

b、保證安全可靠；

2）讓步接收的工作程序是，由采購(gòu)部提出讓步接收申請(qǐng)(填寫(xiě)讓步接受申請(qǐng)單)，技術(shù)部、品質(zhì)部、生產(chǎn)部分別填寫(xiě)讓步處理意見(jiàn)。

3）各部門(mén)會(huì)簽后由品質(zhì)部存檔讓步接收文件，品質(zhì)部負(fù)責(zé)讓步接收件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量跟蹤和信息反饋。讓步接受申請(qǐng)單一式6份，采購(gòu)部分別送技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、品質(zhì)部、生產(chǎn)部(2份, 其中一份給倉(cāng)庫(kù))。倉(cāng)庫(kù)依據(jù)讓步接收文件開(kāi)入庫(kù)單對(duì)不合格件讓步接收，辦理入庫(kù)，并將一份讓步接收入庫(kù)單轉(zhuǎn)交財(cái)務(wù)部。

4）采購(gòu)部負(fù)責(zé)將質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)通告供應(yīng)商, 并對(duì)讓步使用中發(fā)生的費(fèi)用(挑選, 測(cè)試等產(chǎn)生的費(fèi)用)按照簽訂的質(zhì)量協(xié)議對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行索賠信息知會(huì)供應(yīng)商，采購(gòu)部將雙方協(xié)商一致的意見(jiàn)通知財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部依據(jù)讓步接受申請(qǐng)單、倉(cāng)庫(kù)讓步接收入庫(kù)單對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行索賠（扣款）。

4.5對(duì)于本公司自制產(chǎn)品或零件，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不合格時(shí)操作方法與來(lái)料相同，必要時(shí)生產(chǎn)部也應(yīng)參加討論會(huì)議，決定產(chǎn)品的讓步接收。

4.6當(dāng)發(fā)生的不合格比較嚴(yán)重時(shí)，必須報(bào)告總經(jīng)理，統(tǒng)一意見(jiàn)后做出處理（是否讓步接收）。5 產(chǎn)品的檢驗(yàn)記錄和讓步接收相關(guān)的記錄由品質(zhì)部統(tǒng)一保管，年限不少于二年。

批準(zhǔn)日期