第一篇：母親與書谷景峰閱讀答案[推薦]

篇一：母親與書谷景峰閱讀答案 谷景峰

⑴我七歲那年，母親帶我去小學報名，老師嫌我個矮，不收，母親費了好多口舌才使老師動了惻隱之心。可是我并未用心讀書。開學不到一個月，就逃學去田里打雀。不知母親從哪里得到的消息。這天晚上，母親坐在煤油燈下為我做鞋。她臉色陰沉，一邊做一邊嘆氣。我剛躺下，母親扭過頭來問我，今天干啥去啦？我說上學去啦。母親突然拿起剪子，咔咔咔 把納好的鞋幫鉸成兩半。我懵了。你逃學，撒謊，這么大點兒就騙人騙到啥時候？ 母親流著淚把鞋幫鉸碎，我哭著跪在母親面前，抱住母親的雙手，坦白了錯誤，保證以后一定好好讀書。⑵父親早年參加了八路軍，家里只有爺爺奶奶母親和我。爺奶年邁，身體不好，里里外外，沉重的擔子壓在母親一個人的肩上。她白天下地干活兒，夜里紡線，織布，為爺奶和我縫補衣裳，常常是通宵達旦，真是太難了。

⑶母親不停地教訓我： 剛剛摸上書本就逃學，長大了能成個啥人？不好好讀書能有出息？ ⑷這是刻骨銘心的永遠的記憶。

⑸我再也不逃學了，而是專心致志勤奮地學習。每天放學回家，母親都要問我學了些什么，并要我讀給她聽，寫給她看，雖然她一個字也不認識。在母親的督促檢查下，我的學習成績在班里名列前茅。

⑹我祖上并無讀書之人，家里更談不上藏書。可是母親對書卻情有獨鐘，每聽到街上有收破爛的吆喝聲，她就跑(走)出去，以高于其收購價買下舊書。她把皺皺巴巴的舊書整治得平平展展（很平整），整整齊齊（很整齊）地摞在柜子上的一角，有人問，她說等我長大了好讀。⑺我9歲那年春季一天的清晨，鄰居德二爺來要一本舊書，說是趕集賣菜籽做包裝用紙。母親不在，奶奶順手從柜上拿了厚厚的一本給了他。母親回來聞說，馬上去找德二爺討，可德二爺已經走了。母親急了，趕忙從村上小賣鋪買了幾大張包貨紙，扭動著尖尖的小腳，追到五里外的東黃坨集市上，好在德二爺的菜籽還沒開張，母親用包貨紙換來那本舊書，那是一本線裝的《詩經》。

⑻我已升到四年級了。這年冬天，不知母親從那兒弄來一本兒《響馬傳》，說是好書，問我能讀不能讀，我不假思索地說，能。晚上，母親在燈下做針線，我就給她讀《響馬傳》。生字太多，讀著讀著就卡殼，憋得我滿頭大汗。我告訴母親，有一本書叫《字典》，不認得的字一查便知。幾天以后，母親挎一籃雞蛋去趕集，用雞蛋換來一本《新華字典》。借助字典，我每晚為母親讀書到深夜，同時，也認識了好多課本上沒有的字。讀完《響馬傳》，母親說你看看柜上那摞舊書有沒有讀給我聽的。于是我就翻閱那一摞破書爛卷。這一翻可不得了，原來里邊藏著不少 寶貝 ：有先秦諸子的《論語》《孟子》；還有《三國演義》《西游記》等古典小說。我把古典小說讀給母親聽。母親告誡我，讀書要用心記，讀書是為了長知識，學本領，做好人，做有用的人。我牢牢記住母親的教誨。

⑼母親收回的 破爛兒 是一筆財富。隨著年齡增長，我的求知欲越來越強，如饑似渴地讀這些書，雖然有的書抱著字典也看不懂，但還是擴展了我的知識領域，開闊了我的視野和胸襟。我喜歡上了文學。

⑽初中畢業后，我一邊勞動一邊學習寫作。在報刊上發表文藝作品，后來還編起了劇本。每發表一篇文藝作品或編出一出戲，我就讀給母親聽。母親高興極了，除給我提出一些修改意見外，還常常把我寫的作品和劇本講給村里人聽

⑾1985年，母親因病離開了人間，終年66歲，我痛不欲生。是母親教導我認真讀書，讓我走上了文學之路?！?人民日報 》（2013年08月19日）

13.第⑷段 這是刻骨銘心的記憶 中的 這 具體指什么事情？請用簡要的語言概括。(4分)答： 14.第⑹段畫線句中加點的詞語能否換成括號里的詞語？為什么？(4分)答：

15.閱讀第⑻段畫線，聯系上下文，發揮想像，對 我 當時的心理進行描寫。(5分)答：

16.本文通過寫 母親與書 的故事，表現了母親多方面的美德。請結合具體內容作簡要分析。(4分)13.母親為我逃學而鉸碎鞋幫的事。

14.不能。跑 寫出了母親收購書的急切；平平展展 整整齊齊，形容詞疊用，突出母親對舊書的珍愛程度之深，體現了母親對 我 讀書寄予熱切期望。若換成括號內的詞語，就顯得很平淡，沒有了這樣的表達效果。15.既有對自己夸口能讀書的后悔，也有自己讀不出來的尷尬和緊張，還有希望得到字典又怕母親批評的矛盾（需要聯系上下文事件，表達自己當時的心情）16.從母親為我逃學而鉸碎鞋幫可見她是一位要求嚴格的母親；從母親收購舊書讓我閱讀可見她是一位有遠見、善持家母親；從母親買包裝換回舊書可見其明事理；從母親用一籃雞蛋換回字典可見其明大義；從母親讓我讀書可其善教育 篇二：母親與書谷景峰閱讀答案

我七歲那年，母親牽著我的手到村小學校報名上學，老師嫌我個矮，不收，母親費了好多口舌才說動了老師?？上椅从眯淖x書，開學不到一個月，我背了書包沒去上學，而是同鄰居伙伴福順連續幾天到田里去打雀。不知母親從哪里得到的消息，這天晚上，母親坐在煤油燈下為我做鞋，她臉色陰沉，一邊做一邊嘆氣。我剛躺下，母親扭過頭來問我，今天干啥去啦？我說上學去啦。母親突然拿起剪子，咔咔咔 把納好的鞋幫鉸成兩半。我懵了。你逃學，撒謊，這么大點兒就騙人騙到啥時候？ 母親流著淚把鞋幫鉸碎。我哭著跪在母親面前，抱住母親的雙手，坦白了錯誤，保證以后一定好好讀書。

父親早年參加了八路軍，家里只有爺爺奶奶母親和我。爺奶年邁，身體不好，里里外外，沉重的擔子壓在母親一個人的肩上。她白天下地干活兒，夜里紡線，織布，為爺奶和我縫補衣裳，常常是通宵達旦，真是太難了。

母親不停地教訓我： 剛剛摸上書本就逃學，長大了能成個啥人？不好好讀書能有出息？ 這是我刻骨銘心的永遠的記憶。

我再也不逃學了，而是專心致志地勤奮學習。每天放學回家，母親都要問我學了些什么，并要我讀給她聽，寫給她看，雖然她一個字也不認識。在母親的督促檢查下，我的學習成績在班里名列前茅。

我祖上并無讀書之人，家里更談不上藏書。可是母親對書卻情有獨鐘，每聽到街上有收破爛的吆喝聲，她就跑（走）出去，以高于其收購價買下舊書。她把皺皺巴巴的舊書整治得平平整整（很平整），整整齊齊（很整齊）地摞在柜子上的一角，有人問，她說等我長大了好讀。我9歲那年春季一天的清晨，鄰居德二爺來要一本舊書，說是趕集賣菜籽做包裝紙用。母親不在，奶奶順手從柜上拿了厚厚的一本給了他。母親回來聽說，馬上去找德二爺討，可德二爺已經走了。母親急了，趕忙從村上小賣鋪買了幾大張包貨紙，扭動著尖尖的小腳，追到五里外的東黃坨集市上。好在德二爺的生意還沒開張，母親用包貨紙換回那本舊書，那是一本線裝的《詩經》。

我已升到四年級了。這年冬天，不知母親從那兒踅摸來一本《響馬傳》，說是好書，問我能讀不能讀，我不假思索地說，能。晚上，母親在燈下做針線，我就給她讀《響馬傳》。生僻字太多，讀著讀著就卡殼，憋得我滿頭大汗。我告訴母親，有一本書叫《字典》，不認得的字一查便知。幾天以后，母親挎一籃雞蛋去趕集，用雞蛋換來一本《新華字典》。借助字典，我每晚為母親讀書到深夜，同時，也認識了好多課本上沒有的字。讀完《響馬傳》，母親說你看看柜上那摞舊書有沒有讀給我聽的。于是我就翻閱那一摞破書爛卷。這一翻可不得了，原來里邊藏著不少 寶貝 ：有先秦諸子的《論語》《孟子》《韓非子》；有《左傳》《戰國策》《史記》；還有《三國演義》《西游記》《西廂記》《牡丹亭》等古典小說、元雜劇和元曲。我把古典小說讀給母親聽。母親告誡我，讀書要用心記，讀書是為了長知識，學本領，做好人，做有用的人。我牢牢記住母親的教誨。

母親收回的 破爛兒 是一筆財富。隨著年齡增長，我的求知欲越來越強，如饑似渴地讀這些書，雖然有的書抱著字典也看不懂，但還是擴展了我的知識領域，開闊了我的視野和胸襟。我喜歡上了文學。

初中畢業，我沒有參加高試。我覺得母親體弱多病，由她一個人支撐一個家太苦了，這時正是人民公社 大鍋飯 年代，家里沒有勞動力，沒有工分分不到糧食，剩幾個老人怎么生活？我騙她，說我沒有考上高中，這對母親打擊很大。我勸慰母親，說考不上高中在家里照樣讀書，學本領。

我一邊勞動一邊學習寫作，在報刊上發表文藝作品，后來還編起了劇本。每發表一篇作品或編出一出戲，我就讀給母親聽。母親高興極了，除給我提出一些修改意見外，還常常把我寫的作品和劇本講給村里人聽

1985年，母親因病離開了人間，終年66歲，我痛不欲生。是母親教導我認真讀書，讓我走上了文學之路。

1.內容概括。用一句話概括本文所寫內容。

2.情感表達。本文的字里行間滲透著作者對母親什么樣的情感？

3.寫法探究。本文記敘的主要順序是什么？你是從哪里看出來的？

4.詞語品味。第⑥段畫線句中加點詞語能否換成括號里的詞語？為什么？

5.寫作拓展。文中的 我 沒有讀高中，卻走上了文學之路，得益于母親收購舊書、教導 我 認真讀書。在你的成長路上，也許有類似文中母親的親人或老師，對你讀書產生了深遠的影響。請以（橫線上填寫稱呼）與書 為題寫一篇記敘文。1.母親收購書、教導我認真讀書，讓我走上了文學之路。2.對母親充滿著濃濃的敬意和愛意、難舍和感激。3.順敘。表示時間的詞句：我七歲那年、我9歲那年、我已升到四年級、初中畢業、1985年。4.跑 寫出了母親收購書的急切；平平整整 整整齊齊，形容詞疊用，突出母親對舊書的珍愛程度之深，作者對母親的敬愛之情溢于言表。若換為括號里的詞，就顯得很平淡，沒有了這樣的藝術效果。5.略。

篇三：母親與書谷景峰閱讀答案

管理溝通培訓,醫患溝通培訓,商務溝通培訓,商務談判,政務溝通是核心課程10年專業溝通培訓,10000余家客戶的共同見證,溝通培訓第一品牌.溝通培訓電話400-6...篇四：母親與書谷景峰閱讀答案

【母親與書 】谷景峰 閱讀答案 急急急！

1、文中所說的“這是刻骨銘心的記憶”中的“這”具體指的是什么內容？請用簡要的語言概括。

2、仿造示例，賞析下列語句。示例：母_百度作業幫 【母親與書 】谷景峰 閱讀答案 急急急！

1、文中所說的“這是刻骨銘心的記憶”中的“這”具體指的是什么內容？請用簡要的語言概括。

2、仿造示例，賞析下列語句。示例：母 【母親與書 】谷景峰 閱讀答案 急急急！

1、文中所說的“這是刻骨銘心的記憶”中的“這”具體指的是什么內容？請用簡要的語言概括。

2、仿造示例，賞析下列語句。示例：母親突然拿起剪子，“咔咔咔”把納好的鞋幫鉸成兩半。賞析：運用細節描寫，生動形象的刻畫出了母親得知“我”撒謊而生氣的情形，表現出了母親對“我”要求的嚴格。語句1：:母親流著淚把鞋幫鉸碎，我哭著跪在母親面前，抱住母親的雙手，坦白了錯誤，保證以后一定好好讀書。語句2：母親回收的“破爛兒”是一筆財富。

3、本文的文題是“母親與書”，請概括說說主要講述了母親與書的哪幾件事。

第二篇：《谷與峰》讀后感

之前閱讀過約翰遜博士的作品，就喜歡上他的寫作風格，他善于用生動的故事講述現實的智慧，輕松活潑的寓言風格既讓人深受鼓舞，又讓人們深受震撼，被譽為“最善于為復雜問題提供簡單有效的解決方案的智者”。在之前公司訂閱圖書的時候，就訂購了約翰遜博士的《谷與峰》，用了四天的時間，就把書讀完，真的令我感觸很深。

在面對人生的低谷與高峰時如何反應呢?此書告訴我在此面對此事時的應有心態的轉換，在谷底時,您要有跨出第一步的勇氣,不在乎別人如何說,向心中的高峰邁進(也就是目標),而當你到達高峰時,也不要自得意滿,因為接下來您就會面對自我的低谷,因為人生就是高峰與低谷的組成,。這也對我地生活與工作有一定的啟發：在高峰時要做好準備,做好快速通過低谷的準備,并為自己心理設下理想遠景,使自己不會放棄朝向高峰,且書中強調,很多人之所以走不到高峰,都是因為心理的恐懼,才故步自封.。

一本好書，總能讓心靈受到啟迪；使思想得到升華；讓人感到神清氣爽。《峰與谷》就是這樣的一本書。它以淺顯易懂的故事，簡明扼要的總結，告訴我們怎樣才能迅速走出低谷、如何攀登人生的高峰。如果你的人生正面臨發展的謎局，從《峰與谷》中你將知道：如何不被外在的榮譽或者嘲笑所迷惑、如何永遠比競爭對手領先一步，以及如何為可能出現的危機做好準備。

處在人生低谷時，你將如何面對？是否萬念俱灰、一蹶不振？又或不敢面對、推脫逃避？甚至心灰意冷，選擇追隨富士康那些“可敬”的先烈們縱身而去。你看不到腳下有路？不！也許你看到了！它清晰的就在你眼前但你以為它是虛幻，以為它是騙局，以為它沒有盡頭，以為它是一條死亡之路，所以，你沒有勇氣再踏上這條通向成功的道路，錯過了再次沖上峰頂的機會，無法欣賞一覽眾山小的勝景，無法體會“山登絕頂我為峰”的震撼，無法感受氣壯山河的胸懷。

這本書能讓你找到走出低谷的方法，看到成功的方向，忘記谷底的失落恐慌。處在谷底時，我們應該更客觀地看待自己，審視自己的缺點，找出改善的路徑；我們要具有更強的服務意識，而不是跟全世界發生沖突；要懂得如何去關愛別人，而不是企求別人對我們的愛護。說的是那么清晰，只要堅持做到，抬頭仰望的山頂很快就踩在你的腳邊。

當你站在山巔時，又將何去何從？是否趾高氣揚、不可一世？又或固步自封、停滯不前？甚至自得其樂、沉迷于山頂的美景，而看不到天外有天?？赡苣憧吹搅?，但你以為它只是霧霾，難成氣候；以為它微不足道、不值一提。你站在山頂洋洋自得，但你可知道正是因為這樣，勇武無敵的關羽才失去荊州，一世英名毀于麥城的嗎？你忘了，全都忘了，你看不到末日的降臨，聽不到死亡的哀號，華麗的倒在了山頂，頓時鮮血染紅了那從未有人到過的山頂。難道你不明白“疾風過處俯草唯生”的道理嗎！

此書以樸素的語言告訴我們如何站在高處、看得更遠；如何站在山頂，屹立不倒；如何永遠迎風飄揚，舞動輝煌的人生。站在山頂的我們，不能被外在的贊譽或譏諷所迷惑，要把注意力放在對事實的研究和判斷上；應該保持謙虛謹慎的工作風格，及時發現問題，及時

解決問題；保持永遠比競爭對手領先一步的激情；主動幫助他人，以建立友愛互助的人際關系；提前為可能出現的危機做準備，必能長時間地保持顛峰的狀態。

生活工作中，不要只看到低谷，因為看著你所失去的，你就會跌入不幸的谷底；看著你所擁有的，你就會處在幸福的高峰。推薦您看《谷與峰》，讓自己擁抱幸福。

第三篇：峰與谷 讀后感

《峰與谷》讀后感

很早就讀過了約翰遜博士《誰動了我的奶酪》，通過通俗易懂的寓言故事告訴我們這樣的人生哲理：變化是一種必然，我們能做的，是在變化發生之前，做好相應的準備，不僅是行動上，心理上也要有。今天懷著無比激動的心情看了公司統一發放的約翰遜博士的又一巨作《峰與谷》，這次又是一如既往的講寓言故事，這次是一個年輕人，一位老人，數不清的山峰和山谷的故事。書雖然不厚，我卻讀了好久，因為總要放下來，細細回味、咀嚼各種道理。

《峰與谷》講的“峰谷理論”讓我受益匪淺。在我們的工作和生活中,每個人都會遭遇高峰和低谷,高峰和低谷不僅是外部的順境和逆境,更是你內心的深處的感受和變化。

我們常常無法改變客觀事實，但我們的理解和選擇卻決定了人生的高峰和低谷。要學會從逆境中尋找新的轉機用堅定的信念和行動開始從低谷向高峰攀登。兩峰之間必有低谷，經營低谷的方式決定了你攀登高峰的速度，要反省自己，否則你就會跟這個世界激烈沖突。只有通過反省自己才能發現事情的真相，從而找到跟這個世界友好相處的方法。人生的高峰和低谷是一種自然現象，你應該坦然地面對這些起起伏伏的變化。無論是在高峰和低谷，只要把注意力放在變化中的客觀事物上，這樣才能隨時隨地的發現生活中存在的美。懷著感恩的心面對順境用心做對每一件事情就會大大減少發生變故的幾率。從高峰迅速跌入低谷往往是不了解事情的真相的驕傲和自滿。而在低谷無法重新振作的原因往往是不了解真相的恐懼和憂慮。人不能只為自我而活，只會有拋開自我才能發現問題的真相繼而有效地解決問題走出人生的低谷。

無論是順境還是逆境，你都應該清醒而又友好地面對事物的真相。給我印象最深刻的是“心電圖啟示”，一個正常人的心電圖就像起伏的峰谷，只要你還健康地活著，你的人生就會有這樣一些起伏的高峰和低谷。而當心電圖變成了一道直線，就表明心臟已經停止了跳動，這就是人生的高原期——它就像死亡一樣可怕，它意味著你灰心喪氣，喪失了生活的熱情。當高原期出現，人們會進入一種死氣沉沉的生存狀態，但是，真正有智慧的人會利用高原期來休養生息，就像累極了之后你要好好睡覺一樣，等你醒來，就會神清氣爽，事情也會有所轉機。

不管是峰是谷，不管是成功是失敗，我們的態度才是最重要的，我們如何的對待才能趨利避害？還是能只成功不失敗，這是不可能的！我們在成功時不驕傲累心的，在失敗時不沮喪積經驗。我們只有不斷的認識，聯系，正視人生的峰與谷，我們才能在自己的人生中處于不敗的位置，加油！

第四篇：林景峰2010年工作總結

2010年工作總結

一年以來，在領導的關懷與支持下，在各位同志的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。在參加莊河市機關干部職工運動會上取得兩個第一的好成績。現對自己一年來的工作回顧總結如下：

一、一年來的工作表現

（一）加強政治學習，提高思想覺悟。在一年里學習黨的十七屆五中全會精神，以深入學習實踐科學發展觀為指導。積極參加管理局及黨委安排的專業知識、業務知識及各項政治學習。不斷豐富自己的知識面，拓寬視野，充實自己的頭腦，提高業務素質和管理水平，在各項考試中成績優秀。

（二）強化形象，提高自身素質。工作中，堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。辦公室的工作最大地規律就是“無規律”，因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，二是錘煉業務講提高。經過一年的學習和鍛煉，在工作上取得一定的進步，利用辦公室學習資料傳閱或在網絡上學習，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自身在文字材料上有所提高。

（三）嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建

設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守管理局各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于機關形象的事不做，不利于機關形象的話不說，積極維護機關的良好形象。

（四）強化服務意識，文秘工作穩步發展。

一是文字材料方面，不斷提高水平，正確領會把握領導意圖，精心做好文稿的起草工作，保證文件質量。完成好管理局全年工作總結、計劃等文書寫作。參與保護區管理局《管理實務》的修編工作。完成《莊河年鑒》保護區篇的編寫上報工作。

二是信息工作。擔任辦公室的信息員。不斷加強信息工作，注重信息的時效性、真實性、和適用性，積極收集保護區的相關信息，及時上報重要信息和緊急信息，使有關信息傳遞更加準確，及時。

三是文印工作。負責各種材料的打印。不斷提高文字打印的正確率。注重節約，盡量降低各類耗材的消耗量。做好計算機、復印機和打印機的維護保養。發現問題及時聯系技術人員檢查、保養、保證其工作正常運行。

四是文件督辦工作。工作中加強學習，對上級的文件做到及時上報。對領導簽發的文件及時進行督辦。對發現的新問題和新情況及時反饋，確保上級決策和部署落到實處。

（五）突出規范管理，后勤工作有新發展

結合《管理實務》成立警衛班，加強警衛管理。對清潔班的責任區域

進行重新劃分，使每個人職責更加明確。每項工作安排后，自己都能夠做到有布置、有檢查、有匯報、有總結。認真作好辦公物品、招待物品及其它物品的保管和發放工作。進一步完善辦公用品的統計和發放制度。發放物品時，堅持原則、嚴格把關。保證了管理局各部門工作和接待工作的物品使用。定期清點庫房，對短缺物品及時上報購買。做好后勤及物業管理，積極創造良好、寬松的辦公環境，做好后勤保障。對各部門上報的需要維修的辦公用品，都能夠積極協調維修班及時進行維修，對于維修不了的，及時上報領導，進行購買更換，確保各部門工作正常進行。

二、工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

（一）發揚吃苦耐勞精神。面對后勤工作事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

（二）發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作

作風。力求把工作做得更好，樹立良好形象。

（三）當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。

林景峰

第五篇：母親與灶臺閱讀答案

篇一：母親與灶臺閱讀答案

母親與灶臺_散文網歡迎光臨散文網 母親與灶臺母親與灶臺2014-11-09 11:51作者:0人讀過|16條評論 | 一方灶臺，承載了一個家的溫暖，也見證了母的偉大。在外漂泊愈久，思鄉隨之愈濃，幾回見在灶前煮炒最可心的飯食，思家的情愫，總在母親溫馨的灶臺盈縈盛開?? ——題記

里老家的灶臺是用土塊堆積起來的長方體，在表面刷一層厚厚的紅土皮子，抹的油光滑亮，上面一左一右正好可以安兩口大鍋，下面鼓風用老式的風箱。灶臺的一邊放著一口大水缸，如果天天冷的話，還會擺上一口盛滿酸菜的缸，旁邊堆積一些曬干的麥秸，蕎麥秸，是灶膛里生火用的。

灶臺上也擺放著一些常用的炊具，而且都是些必備用的炊具，隨著的洗禮，這些被母親洗涮干凈的炊具，也抹上了深深的色彩，逐漸和灶臺的顏色渾然一體，絕對不是鐵銹，而是歲月的痕跡。擺在灶臺一腳的鍋鏟子，湯勺，漏勺，還有洗鍋用的笤帚刷子無意間散發著親切的味道，那是母親長期做飯與灶臺鍋具，柴火磨合出來的味道。它們與鍋日相伴，彼此在歲月流逝里為我們做出最可口的飯菜。在我的記憶里，那一把刷鍋的笤帚，母親換了又換，已不知換了幾次，用到最后只剩個笤帚柄的時候，母親才讓它和灶臺依依告別。

由于母親沒有女兒，所以嘛，幫母親做飯以成了我這做長子的專屬權。每次做飯或者蒸饅頭的時候，我在一旁打下手，主要是燒火，那時候我可愛燒火了，一邊燒火一邊看金庸，古龍的，是最一件事。不過有一次差點釀成火災，記得那時候母親要我燒開一鍋開水，我一邊燒水一邊看書，由于金庸小說里的情節太吸引人，不知不覺忘記了添柴，導致灶膛門口未燃燒完的火薪掉落在旁邊的干柴了，頓時燃起了熊熊大火。當我發覺的時候燃燒的很大，我被嚇傻了，不知所措的杵在一旁發呆，母親正好趕過來，及時撲滅了火，如果母親不回來，那天可能廚房就燒沒了，現在想起來都后怕。2014-11-09：欣賞佳作，喜歡了,贊

2014-11-10：這么熟悉的灶臺！問好，上大西北的？ 2014-11-10：點個喜歡！2014-11-10：推薦閱讀

2014-11-10：字字珠璣，感情真摯

2014-11-10：喜歡你的筆下的母親，讓我思念我的老家 2014-11-10：喜歡作者文章中的人間煙火味兒，贊 2014-11-10：濃濃的家鄉味，好，喜歡。

2014-11-10：你這么一寫，也讓我思念我的母親和家鄉啊，不錯，很溫馨

2014-11-10分享到微博請遵守國家法律 你可能也喜歡這些文章網友推薦的文章最新發布的文章||||| 2007－2015 sanwen.net篇二：母親與灶臺閱讀答案

夕陽西下，鴉鵲歸巢，望著村邊潺潺而去的流水，我不禁又涌起對母親深深的眷戀。母親出生在一個偏僻的小山村，16歲那..夕陽西下，鴉鵲歸巢，望著村邊潺潺而去的流水，我不禁又涌起對母親深深的眷戀。

母親出生在一個偏僻的小山村，16歲那年，因家境貧寒，從小飽經風霜的她嫁給了我父親。

母親是一位勤勞的人。從我懂事起，總見她起早摸黑，不停地忙碌著，繁重的家務和農活壓得她喘不過氣來。稍有空閑，還要在那并不太臟的門檻上檫個不停。

母親從未上過學堂，但她深知讀書的重要，時常對我們講述沒有文化的苦處。雖然家中要讀書的人太多，負擔太重，但母親還是咬著牙，送我們上學。為了掙錢供我們上學，母親便利用晚上的時間做“草凍”賣。但是，白天的農活已令她太累太困了，連做“草凍”時常在灶臺上打盹，有時直到手不小心伸入鍋中被燙疼才醒過來。為了不影響“草凍”的質量，母親總是打盆冷水洗洗臉或擦擦門什么的。就這樣，母親超負荷地勞動著，忙碌著，歲月的刻刀把母親雕刻成一位滄桑的老人。她是一座上滿發條的鐘。終于有一天，發條斷了，母親倒下了，她被醫院確診為肺癌晚期?？粗覀儾紳M愁云的臉，母親深知自己病得不輕，然而她卻笑著勸慰我們：“我不想死，我還要看著你們上大學呢??”雖然多方醫救，但母親終于沒能戰勝病魔的威脅，在1995年離我們而去了。

1、寫出下列詞語在文中的意思并給加點字注音。眷戀（）飽經風霜

2、文章的______和_______自然段寫母親的勤勞，這兩個自然段寫出母親勞動的程度是_________________（用文中一詞回答）

3、文中畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？

4、“她是一座上滿發條的鐘”能否去掉“上滿發條”為什么？

5、“終于有一天，發條斷了，母親倒下了，她被醫院確診為肺癌晚期”中的“發條斷了”是運用_____________的修辭手法，指___________________。

6、文章通過寫______________________，贊美______________________，抒發了___________________________。《母親》答案

1、顧念，愛戀juan； 形容經歷很多艱難困苦。2、3 4 超負荷

3、c

4、不能去掉。因為上滿發條說母親像機械一樣不停地勞作，提出她的超負荷勞作。

5、比喻，母親無法繼續勞動。

6、母親超負荷的勞作直至去世 無私的母愛，熱愛、懷念之情。發布時間：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇三：母親與灶臺閱讀答案 篇四：母親與灶臺閱讀答案 話題：，，回憶母親的一切，有時候非常美好。母親的一生是豐富多彩的，既充滿著艱辛勞作和辛勤耕耘，也充滿著母子情深、母女情深。母親的奉獻無處不在，母親的欣慰也無處不在。母親是我們家的主心骨，我們家無論是“文革”中飽受磨難，還是生活中不斷面臨新的挑戰，母親總是能夠坦然面對，有時默默承受，有時據理力爭。母親把她的豁達大度，把她的冷靜沉著默默傳承給了我們。我后來生活中出現的幾次大的危機，能夠坦然應對，不慌不張，就是母親教育的結果。母親是智慧的，是心靈手巧的，無論是家里的針線活，還是菜園里的種植手藝，母親都能應付自如。然而最能體現母親心靈手巧和技能手藝的地方，就是我們家的灶臺。母親的灶臺，體現母親手巧技高的地方；母親的灶臺，帶給我歡樂情趣的地方；母親的灶臺，維系、再現母子情深的地方。在我們離開母親，到城市讀書就業之前。老家是燒柴火的，老家有專門砌制的灶臺，一般是兩口鍋。灶臺不像北方有些地方有風箱，老家的灶臺是沒有風箱的。灶臺上除了兩口鍋，一般還有磚砌的平臺，有時還連放一張桌子，灶臺上能放置碗筷瓢勺，能放剩菜剩飯，能放些糧食物件，灶臺下還要放一些柴火。母親的心靈手巧，好多都體現在灶臺上。母親會做一手好菜。信陽人的會吃，信陽品種繁多的菜肴，一定是多少代像母親這樣心靈手巧的人創造并傳承下來的。老家人吃飯，一般都是要有兩三個菜的。如果來位客人，四五個菜是少不了的，不像北方，一碗撈面條加一份黏糊糊的鹵就對付了。老家有幾個菜很有特色，像母親會做的桶鮮魚在信陽地區是最聞名的，我吃了很多地方的桶鮮魚，但仔細品味比較，還是母親做的最好吃。母親做的糖肉更是一絕，以至于看多了，吃多了，我也會做了。就是把兩斤左右的五花肉，最好是帶皮的豬肉，切成方丁，肥瘦都有，把它們擺放在做菜的鐵盆或瓦盆里，放上醬油，灑上糖，用溫火細燉。大致一個多小時以后，再放上紅棗，有時還可以添一些涼水，再繼續燉一個小時左右，肥肉中的油就全出來了，肉皮成了膠質的甜甜的香香的好吃的東西。紅棗也紅里透油、甜極了。這種糖肉，現在鄭州幾百家信陽菜館中，沒幾家能做。鄭州人喜歡吃羊肉燴面，喝羊肉湯。我也喜歡吃羊肉，但最喜歡吃母親做的羊肉熬粉條。新鮮的羊肉做熬粉條，也可以做熬紅蘿卜、白蘿卜；腌制的羊肉只能做熬粉條。做羊肉熬粉條，新鮮羊肉好做。把羊肉切成方丁，灑上醬油、辣椒、香油、生姜，連煎帶炒，羊肉半熟時再放些紅蘿卜、白蘿卜，也是連炒帶熬，半個小時左右，羊肉又香又爛又辣又有些微膻，好吃極了。而腌制的羊肉做熬粉條，先把羊肉泡半天，洗凈后，切成細條，拌辣椒炒，等羊肉炒熟以后，把粉條放進鍋里燉熬，這樣燉熬出來的羊肉粉條特好吃。吃母親做的羊肉熬粉條，我總要多吃兩碗米飯。最能反映母親手藝的是母親包的餃子。母親做的牛肉餡、羊肉餡、豬肉餡餃子都很好吃，即使是做素餡餃子，我們也都撐個肚兒圓。母親特別會包餃子。盡管母親的眼神不好，但母親不知怎么著，兩只手相互配合，十分默契，左手拿皮，右手添餡，右手再飛快捏夾餃子皮，三捏兩夾，再用右手食指把餃子輕輕一彎，餃子又緊又好看。我學了很多次，沒有一次能達到母親的水平。母親總是笑著說：“別學了，熟能生巧，多包幾次樣子就出來了?！庇幸患苡幸馑嫉氖?，可見母親有多心靈手巧。那是我剛上大學不久，當時的武漢軍區司令員楊得志將軍到我們老家商城縣城視察工作，吃飯時指示不讓安排大魚大肉，就吃當地的土制飯菜。縣委招待所臨時抱佛腳，開車到我家所在的鄉鎮找尋腌制的咸菜，當時公社推薦我母親，母親只是從家里菜罐里弄出了四個小菜：腌韭菜、腌菜心、腌豇豆(豆角)，還有一個腌菜稈。腌韭菜，韭香四溢；腌菜心，細香淡甜；腌菜稈，清脆可口；腌豇豆，酸辣適宜。聽縣委招待所的同志講，楊司令飯后非常滿意，尤其對母親腌制的咸菜更是贊不絕口。我和母親嘮家常，說家事，聯結母子情感、涌動母子深情的，大多是在灶臺前。每逢過年過節，信陽老家的習慣總要做一些有特色的家鄉飯菜，特別是過春節，老家習慣要做很多吃的東西：煎、炸、鹵、燉、炒、燒，樣樣都有。到了這個時候，我總是在灶臺前添柴，母親在灶臺上做菜。母親炸丸子，我幫母親翻撈丸子；母親炸黃豆，我把炸好的金黃的豆子一點點從油鍋里撈出來；母親炒菜，我把摘挑的菜一把把洗干凈；母親在灶臺上準備餃子餡，我在旁邊開始準備包餃子的面。母親一邊在灶臺做飯菜，一邊嘮些家里家外的事。姐從鄉下回來，工作不好找，母親著急。我上了大學，媳婦還沒定下來，母親擔心。小弟弟不好好上學，老師總傳話來，母親不放心。小妹身體總不好，三天兩頭頭疼腦熱的，母親放心不下。我勸母親，母親老是灑下一些眼淚，自己解脫出來。我經常碰到一些不舒心的事，比如，上大學后工作何去何從，對象的狀況不知如何取合，工作上人際關系不知如何處理等等?？偸窃谀赣H面前訴苦，在母親面前傾訴，母親總是安慰我，給我許多解釋。母子倆總有說不完的話，扯不完的事。記得那一年，我只有十三四歲，我在灶臺下添柴，有一段時間沒說話，母親感覺有事了。人常說，母子連心呀，在母親的再次追問下，我只好說出實情，當時中國東北邊境正與蘇聯武裝對峙，發生了聞名世界的珍寶島事件。我告訴母親：“我要去當兵!”母親問我：“真想去?”“真想去?！薄奥犝f東北那地方很冷，零下幾十度?！薄拔也慌?。”母親說：“孩子，你想去保衛國家，那是好事，應該去?！闭f完，母親放下手上的活計，拉著我去了公社。公社主管招兵的領導告訴我們：主要是我年齡還小。更重要的事那人沒說，其實母親很清楚，當時還在“文化大革命”中，父親正在受審查。當兵保家衛國的愿望只能落空。現在，老家的灶臺越來越少，液化氣、煤爐子也越來越多。但母親的灶臺卻永遠在我心中存在。母親在灶臺上傳承給我的許多東西都滲透在我的血脈里，母親在灶臺上講要我做一個好人、正直的人，母親在灶臺上要求我要做到知足常樂。母親雖然沒有手把手把她在灶臺上的手藝一樣一樣地教給我，但我能夠按照回憶把過去的許多菜肴做出來。母親傳承給我的，不僅僅是做菜的手藝，還有那做人的品格，做人的原則。