第一篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感

最后一次觀影，我們接觸到了另外一個改編于真實故事的美國電影《卡特教練》，影片講述了一個原本從未在任何比賽中獲勝的高中籃球隊是如何在一名教練的帶領下走出屢戰屢敗并且最終走向成功。

卡特教練在上任的第一天就要求隊員們簽訂一個協議，如果隊員不團結或平均成績達不到2.3分就不再繼續參加任何比賽。同時還要求他們打領帶，上課要坐在第一排。然而這樣的做法并沒有得到隊員的認可，相反卻得到的是不屑和蔑視。然而，從這之，卡特教練就不僅僅是一名普通的教練，更多地，他教會了這些隊員如何去對待自己，如何去對待對手、朋友，如何去面對生活中的種種困難以及如何去活的更有意義。

英語中有句古老的諺語是這樣說的，Follow the three R’s: respect for yourself;respect for others and take the responsibility for all your actions.尊重自己，尊重他人，并且對自己的行為負責。也許這樣簡單的一句話在我們現實生活中卻常常被忽略，或是因為生活的負擔太重，以至于我們沒時間和精力去放下重擔悔悟一下生活的真諦，或者是我們被生活的一些瑣事所纏繞，以至于讓我們在生活的漩渦中無法自拔，長久下去，也就迷失了自己的方向，甚至不知道自己生活的初衷，慢慢地，我們也就看不到自己存在的價值同時也會去忽視別人的價值，于是，我們的生活似乎是被一些看不見的隔斷分割開來，生活中除了自我，剩下的也還是迷失的自我。也許這個時候卻是我們應該停下腳步去回頭看看我們曾經走過的路，像電影中的那些隊員一樣，在卡特教練的指導下逐漸找到那些原本屬于我們的東西，比如紀律，包括自律，還比如尊敬，也包括自重，當然還有非常重要的協作。也許這些都是人性的本源，而在某些時候我們需要有像卡特這樣的導師為迷茫中的我們指點迷津，與此同時也更需要我們從自身做起，去發現自身的優點，去發現別人的慷慨和溫暖，去尋找一個真正的人生意義。

也許在這個時候我們更需要這樣兩句話：every one is the master of his own fortune;no one can make you feel inferior without our consent.作為新時期的一名入黨積極分子，我們也需要發揚我們從影片中學到的這種積極向上、團結協作以及勝不驕、敗不餒的精神，按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，從而為成為一名真正共產黨員做好準備。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，我們最應該做的，就是從生活中的點滴做起，以健康和積極的心態迎接每一天。

第二篇：卡特教練觀后感

團隊管理：《卡特教練》觀后感

工商管理1班

里士滿高中籃球隊曾經屢戰屢敗，從未在任何一場比賽中取得勝利。然而，卡特教練來到了里士滿，他帶來了一支無人能敵的常勝籃球隊，他為黑暗中的孩子們帶來了一束烈風中不滅的火光，指引他們走向希望！

當卡特教練來到里士滿時，他面對的是這樣一支籃球隊：①成員，相互指責、人際關系差，隊員技術與配合差，個人主義，毫無團隊紀律，亦無自信與動力、努力；②團隊，沒有明確的目標與運轉的規則，好比一盤散沙；③外部，孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，并且在沒有學校與社區的支持。盡管如此，卡特教練還是堅持接管這支看上去沒有希望的籃球隊。

一、重建

第一天上課，卡特教練就對團隊做了新的改變。1.尊重與禮貌。

要求學生在同他講話的時候必須帶上“先生”作為尊重，當然他亦會以同樣的方式尊重隊員，以及衣著西裝的規定。

這條規定看上去似乎與籃球訓練毫無關系，但是，互相的尊重與禮貌可以理解為愉悅他人并滿足他人心理需求的一種手段，是建立和諧人際關系的第一步，這將有利于緩和和增進團隊成員間的關系；另一方面，許多黑人隊員們所處的階層本就處于弱勢，不被尊重，習慣犯錯與不優秀，而當他們在予以他人尊重與禮貌的同時，也收獲了來自他人的尊重，慢慢地自尊與自我肯定，逐步建立起自信，最終相信成功并能夠成功。總而言之，我以為尊重對成員們作用的非比尋常，這是他們改變自我認知的一個開端。2.訓練規定。

卡特任教當日就讓隊員簽署一份協約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執行。/ 6 無規矩，不成方圓。卡特教練這兩項規定，前者以合同方式建立，方便了后期對隊員的約束，并且我感受到了卡特教練的責任心，他是一名籃球教練，但是卻更關注孩子們的全面發展，關心他們的未來。后者則固定了上課的時間，這是基本的團隊紀律。

規定的履行并不容易。3.樹立威信。

對于這兩方面規定的實施起來并不容易，卡特教練首先在團隊中樹立了權威，擺出自己以前的戰績，攔截、強攻、投球等都是破記錄的，有多年執教經驗和籃球教練閱歷，獲得隊員的認可。

而對于違背規矩的卷發克魯茲，嚴厲處理，毫不留情。因為卡特的合同，上賽季的3個主要得分手離開了。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球。”警示與激勵了其他成員。

這兩件事，使得卡特教練迅速在團隊中建立了威信，強化了規定的力量，方便了卡特教練以后實現工作布置與規劃布局。4.團隊精神。

卡特教練強調“要像勝利者一樣打球”，激勵隊員，改變長久以來的失敗者心態，使大家開始自信，積極向上，這樣調動起團隊成員的積極情緒，有利于提高團隊效能。

*卡特教練面對的是一個由于缺乏組織建設而長期處于建設期的團隊，由于成員對團隊的向心力弱，歸屬感不強，不關心組織，不樂意積極工作；外在環境對團隊不利；團隊任務很難實現，完善的組織結構尚未形成，規章制度不健全。這樣一支團隊的各項任務都需憑借權威進行領導活動，因此卡特教練唯有以自決型領導方式，從團隊制度、紀律、精神上對團隊進行規范，保證團隊成員能夠有效開展活動。

二、震蕩、規范與執行

之后，卡特教練帶著孩子們走過風風雨雨。1.有的放矢，注重戰略。/ 6 前文提到，在第一堂課，卡特教練就告訴成員“??等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球”。

他訓練這批學生的時候，并沒有一開始就教授他們籃球技巧，而是讓他們不停的做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，有針對性的在速度、攔截等策略進行訓練，并設定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉換，更能機動靈活取得積極主動。在后來的比賽中，他 們扎實的基本功起了很大作用。

卡特教練分析團隊中問題癥結所在，采取針對性戰術戰略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活。他具備團隊領導者所應有的清晰頭腦與長遠眼光，合理分析為團隊做出最有利于團隊長遠利益的戰略。2.公平公正，嚴格管理。

卡特教練的兒子籃球訓練遲到，也同其他學生一樣，得到相應的處罰。卡特教練在籃球訓練中，要求每位學生都要按照合同簽訂的相關規定進行，遲到了就要做俯臥撐，學習成績沒有達標，就只有取消比賽。

卡特教練不以親為親，公私分明，人人平等，嚴格管理，保證了紀律的嚴肅性，提高了團隊效率。3.激勵教導，關心成長。

在大比分落后的情況下，卡特教練并沒有對自己的學生失去信心，而是鼓勵他們，并為他們找方法，保持團隊士氣，最終取得了比賽的勝利；

獲勝后，卡特教練亦及時矯正學生們辱罵對方的行為，警惕驕傲心理的滋長。關于學習，卡特教練經常叮囑學生們，并告知孩子們學習進而考上大學的重要性，并為他們請來知道老師，這樣的個人發展激勵有效的使孩子們明白團隊目標。

孩子們勝利后，去紅燈綠酒之處玩耍，卡特教練著急尋找，他與女孩父母同時找到孩子們時，我覺得他是一位父親，一支團隊的父親，他像父母一樣愛每一個孩子。

卡特教練，允許孩子們不優秀，但他一直在盡己所能，關心、幫助孩子們成長起來。卡特教練是一位富有責任心，關心成員的團隊領導者。大概也正是這份責任心與愛讓他堅持下來，堅持到這些孩子考上大學，改變人生那一刻吧。/ 6 出于愛與責任的領導、激勵、控制，也是卡特教練成功的一個重要原因吧。4.應對沖突，堅持原則。

當卡特看到有幾名學員成績低于協議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進行聽證會，舉手表決決定開館訓練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學習桌開始補習功課，有幾位老師專職輔導。

這個過程中，卡特一直沒有主動放棄與籃球隊簽訂的合同，始終堅持，不變初心，為孩子們的未來負責。或許也是他的堅持與不易，感動了成員們。當他回到被強行打開的體育館時，看到的是擺課桌、努力學習的孩子們。

身體力行，以身作則，不論多大壓力，身為團隊領導者的卡特教練，終于將他的理念堅持下來，并得到了成員們的認同，主動執行。5.注重整體，團隊凝聚。

在團隊成員學習中，有成員成績合格仍被要求學習，有成員因學習問題影響其他成員，不論怎樣，卡特教練一直強調他們整體成績，最終大家都相互扶持，完成學習任務。

在克魯茲要求返回團隊，與另外一名成員被處罰，他們都被要求做大量俯臥撐或者“自殺”，令人感動的是，我們看到，成員之間的相互支持，他們為一起完成被罰任務。而卡特教練，沒有反對，而是默許，承認大家訓練之中產生的團隊情誼。

后面，令人痛心的是，一名成員被槍殺，我看到其他成員的痛心，看到卡特教練擁抱克魯茲??不論隊員間、與卡特教練之間曾經有多少摩擦，這一刻，都煙消云散。

團隊在一次次比賽，大家相互信任，勝利后，卡特教練與大家共同分享喜悅，都為身為里士滿籃球隊的一員而自豪。

目標的一致，訓練的辛苦，比賽的緊張，獲勝后的欣喜，被罰時的互助，面對外界壓力的堅持，失去隊員后的痛心，這些事件使得團隊凝聚力不知不覺加強，團隊效率得到巨大提升。

*團隊進入震蕩、規范期，成員之間及成員與卡特教練之間的矛盾與沖突增 / 6 加，但由于成員的歸屬感增強，團隊知名度和美譽度不斷提高，團隊“獲勝”任務實現難度降低，成員更加遵守組織規章制度，成員間更加信任合作，士氣高昂，矛盾最終逐步化解。

團隊進入完善期后，團隊成員更加明白與確立了“打球并上要大學”的目標，卡特教練與隊員們因團隊目標而來的沖突基本化解，孩子們明白需要保證學分，并為學習付出努力，卡特教練則充分調動孩子們的主動性、積極性和創造性，盡自己的努力幫助孩子們。

從團隊的建設、震蕩到規范、完善期，卡特教練一直尊重、關心、信任孩子們，不以親為親，以身作則，由依靠威信到的無需強力管束，團隊愈發成熟，士氣高昂，孩子們也更加積極陽光。

三、解散、成長

經過孩子們和卡特教練的共同努力，團隊中的孩子們成功升入大學，有的還獲得了獎學金。卡特教練的心愿實現了，孩子們都將擁有一個更加光明美好的未來。

影片中，卡特教練問：你心底深處最大的恐懼是什么？

影片最后，克魯茲說：我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務，發光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現會自動影響別人。先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命。”

如前文所述，黑人孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，未來在他們眼里是灰蒙蒙的，只有監獄、吸毒、死去，他們對對成功充滿質疑，卻又害怕失去希望，害怕因此而失去發光的機會，一輩子茍且在灰暗的世界。但是，卡特教練到來了，他為孩子們帶來了火苗，引發了孩子們燃燒、發光的能力，照亮了他們自己的未來。當大家都亮起來時，星星之火，可以燎原，團隊整體將散發出奪目光芒。/ 6 如卡特教練所言，孩子們成長為了男人，頂天立地，擁有希望與力量的年輕人。團隊最終完美解散。/ 6

第三篇：《卡特教練》觀后感[范文模版]

《看電影學管理技術》結業作業

題目：

《卡特教練》觀后感

班級：10122 學號：20103012229

《卡特教練》觀后感

《卡特教練》又名《鐵血教練》，本片根據1999年對于卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編，里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲得過勝利，是一支屢戰屢敗的隊伍。這一切在卡特教練執教之后發生了變化。

卡特到底用什么樣的方式讓一個屢戰屢敗的隊伍變成一個常勝不敗的隊伍呢？讓我們在電影《卡特教練》中去領悟吧！

在卡特教練到里士滿擔任教練之前，里士滿的籃球隊屢戰屢敗、士氣低下，各個隊員滿口臟字，好打架。卡特教練在擔任里士滿籃球教練之前已經看到了這一點。30年前卡特也曾代表里士滿打過籃球，但他的隊友們呢？有的在坐牢，有的被殺死，他不想看到這些籃球隊員也步他的隊友的后塵，他要改革！

卡特教練在上任的第一天就要求隊員們和他簽訂一個協議，如果隊員不團結或平均成績達不到2.3分就不再繼續參加任何比賽。同時還要求他們打領帶，上課要坐在第一排。此時的隊員對他的做法不屑一顧，而且滿口臟話，這時卡特教練又教他們要有自尊，要尊重自己，但要有尊嚴的前提是要學會尊重他人。此時有個隊員Cruz對他的做法很反感，對他出言不遜，而且還想“教訓”一下他們的新教練，但他卻被他們的新教練教訓了，最后氣憤的離開了體育館，離開了籃球隊。卡特教練的這一舉動為他樹立了威信，其他隊員對他的態度也有所改變。

卡特教練一開始并不教他們如何打籃球，而是讓他們練習一些基礎動作，如，“自殺”、俯臥撐等來增強他們的體質。只有他們的身體素質達到要求后，卡特教練才教他們如何打籃球。在這些基礎訓練的過程中，卡特教練對他的隊員要求嚴格，在規定的時間內到達，遲到就要受到懲罰。他的懲罰讓隊員感到害怕。但他們必須執行，否則就會增加一倍的“獎勵”。即使他兒子因初到里士滿，不熟悉道路而遲到了，也受到了同樣的懲罰。

在卡特教練訓練后的第一次比賽中，里士滿取得了久違的勝利。他的隊員辱罵對方的隊員，卡特教練再次強調了要想得到尊重，就要從尊重他人開始。

當Cruz看到里士滿獲勝后，他強烈地想回歸籃球隊，但卡特教練讓他在規定的時間內補上他丟下的訓練課程才讓他歸隊。這個任務每個人都明白，他是無法完成的。但是他沒有放棄，一直堅持到了最后，但是仍然沒有完成。這時，籃球隊的所有成員都主動站出來，幫他完成了余下的任務。這也正是卡特教練想要看到的，這應該就是卡特教練教他們團結的方式吧！

這些只是卡特教練和他的隊員遇到挫折的開端，真正的問題是隊員的學分。有一部分隊員的學分未達到他們協議中的要求平均成績2.3分以上，所以卡特教練按照協議要求關閉了訓練管，禁止隊員參加任何比賽。一時卡特教練的決定成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評??

隨后在媒體、學校和學生家長的壓力下，卡特教練說出了他這樣做的原因。在30年前他也曾代表里士滿在此打籃球，但如今他的隊友們呢？有的在坐牢，有的被殺死，所以他要改革，不僅要教隊員們打球，更重要的是要教他們如何做人，如何很好的生存的這個社會上。黑人要想立足于社會，就要學習，上大學，所以他對他的隊員要求才會如此嚴格，達不到要求決不解除禁賽。最后校方投票表決，是否解除禁賽，結果是同意解除禁賽，卡特教練這一次好像是失敗了。

校方雖然剪斷了訓練館大門上的鐵鏈，但卻不能強迫他的隊員打籃球，阻止他們學習。他們把“圖書館”搬到了訓練館，卡特教練的話雖然沒有說服校方和家長但他的隊員們都領會到了，他感動了他的隊員，這次他的隊員也另他感動。在此之前，他曾一直問他的一個隊員同一個問題，你最恐懼的是什么，此時那個隊員Cruz給出了答案：我們最深的恐懼是不可限量的能力。讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮。

這段回答實際上取自美國以激勵著名的作家威廉姆森女士在《從愛回歸》的著作中的精彩段落。影響了無數普通的美國人，是美國有精神追求的人的一本最基礎的必讀物。由于這句話引起了隨后美國新聞媒體對這個電影的高度評價。也從而奠定了真實的卡特在美國社會的影響力。這段僅僅40秒鐘的話是這個影片的靈魂。

在隊員們的努力下他們每個人的平均成績都達到了協議中的要求，卡特教練解除了禁賽，他們開始上場比賽。雖然他們這段時間內禁賽了，但并沒有影響他們的斗志，他們更認真地去比賽，最終他們入圍了。

面對強敵他們有些膽怯，在卡特教練的鼓勵下，他們恢復信心，盡全力去比賽，比賽異常激勵，最后關頭他們因一球之差，敗給了對方。但他們的精神，他們的努力卻贏得了對手的尊重。他們雖然敗了，但他們敢于面對這種局面，他們成長了，他們在卡特教練的領導下，不僅學會了打籃球，更重要的是他們學會了自尊，學會了團結，懂得了求知，懂得了做人。

第四篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感

經濟管理課上，老師給我們介紹了一部非常好看的電影——《卡特教練》，看后我感受頗深。這部影片講述了一個教練通過籃球改變一群高中生命運的故事。雖然這是一部以體育為題材的影片，但是里面卻蘊含了豐富的管理方面的知識。通過這部影片，我更深刻的理解了課上所學的管理學知識，認識到了管理學在生活中的重要性。以下簡單的談談我從中學到的道理。

一、優秀的團隊需要一個好的領導者

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，這句話是說一個團隊中領導者很重要。領導者是一個團隊的靈魂，一個好的領導者能夠了解每個成員的優缺點，取長補短，培養出優秀的成員，并發揮出每個成員最大的價值，從而建立一支優秀的團隊。一個團隊想要取得成功，必須有一個好的領導者。

電影中里士滿高中籃球隊常年屢戰屢敗且教練即將退休，這時的他們就像一盤散沙，想要他們在新賽季有所突破，就必須要有一個好的領導者來管理和改變他們。這時，里士滿曾經的傳奇肯·卡特臨危受命，成為這支球隊的教練，成為這些球員的領導者。卡特任教后，先跟球員們簽訂了合同，制定了一系列訓練計劃和規章制度，然后從基礎訓練抓起，一步步提高他們的專業素養，控制著他們訓練和比賽的進程，使球隊漸漸成為一支常勝不敗的優秀團隊。最重要的是改變了他們的命運，使他們考上了大學，完成自己的夢想。

二、領導者要能制定正確的“游戲規則”并能堅決執行到底 這里的“游戲規則”是指制定的團隊目標和管理標準。卡特任教當日就讓大家簽署一份合同，內容包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在前排，不準逃課，訓練不能遲到等等，每個人都必須遵守，做不到者退出球隊。這里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體”全面發展的觀點，不僅籃球要打的好，學習成績各方面也要好，為每個人進入大學奠定好的基礎；二是要每個隊員樹立理想，不能“為打球而打球”，不能因為打球把其他事都耽誤了，強調個人健康成長，有更高的目標和追求。

然而，制定一個正確合理的規則不是很難，難的是能不能認真且堅決的執行到底。任何規則都不可能完全符合所有人的利益，更不可能不受到外界環境的干擾，所以任何規則在執行過程中都會或多或少的受到阻力，這些阻力可能很小也可能很大。作為一個好的領導者，就必須要頂得住這些阻力，承受住外界的壓力，堅決的執行制定好的規則，只有這樣才能管理好一個團隊并最終實現團隊的目標。

因此，領導者必須要有堅強的意志，必須堅持自己的理念，堅定自己的目標和信念，遇到再大的阻力也不能退縮和逃避。卡特教練很好的做到了這點，在看到隊員成績低于合同里的規定分數時，卡特堅決執行合同規定，關閉體育館，禁止隊員們訓練甚至拒絕比賽。之后不管是上級的壓力，還是家長們的唾沫和辱罵，都沒有改變卡特的決定，他依然堅持執行合同規定。最終，卡特的堅持也得到了回報。聽證會結束后，卡特雖然遭到委員會的否定，但是獲得了隊員們的理解和支持，他們沒有在籃球場訓練，而是補習功課。很快大家就取得合格的學習成績，然后重新開始刻苦訓練。在州大賽中，雖然最后以兩分的差距輸掉了比賽，但是隊員們都找到了自己的理想和生活目標，成為了卡特教練眼里的好學生、好男人，所以他們任然是成功的。

由此可見，作為一個團隊的領導者，想要領導自己的團隊實現團隊目標，專業素養和決策能力固然不可少，但是能頂住任何壓力堅持到底的抗壓能力也是必不可少的。只有選擇一條正確的路，然后堅持不懈的走下去，才能取得最后的成功。

三、領導者要注重培養成員的團隊意識，增強團隊凝聚力 所謂的“團隊”，是指“為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體”，即團隊必須以一個整體的形式存在。一群散兵游勇構不成團隊，喜好單打獨斗的人也難以在團隊中共存。心往一處想，力往一處使，使團隊的力量大于個體相加的力量，這才是團隊存在的價值。而想要實現“1+1>2”的效果，團隊凝聚力是必不可少的。

“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。”這是卡特對他的團隊成員所說的話，因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，要互相認同和接納。卡特教練特意通過“全隊所有隊員成績合格了才能打球”、“必須傳夠七次球才能投籃”等規定強化隊員們的整體意識。當克魯茲想要歸隊卻沒能完成時，其他的隊員都挺身而出替他分擔，因為教練說過“只要還有人在努力，全體隊員都不能放棄”。這樣的球隊充滿凝聚力和戰斗力，怎么會贏不了球。以上就是我從這部影片中領悟到的管理學知識和道理。概括來說就是，任何一個團隊想要取得成功，領導者的領導力、執行力和團隊的凝聚力都是必不可少的。這些知識在現實中有很大的使用價值，懂得這些知識對我今后的學習、生活、工作都將有很大的幫助。

班級：工設1111 姓名：張建虹

學號：1112208128

第五篇：卡特教練觀后感

細細品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的卡特教練觀后感，希望對大家有所幫助。

卡特教練觀后感1

今天看了一部電影，叫卡特教練，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。

第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員如果足夠優秀就應該在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學可以看出。

第二，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業知識，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執著的堅持著自己的意見。

第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀!

第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關心是有助于提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他特別冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，馬上就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，終于成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有團隊的力量才是巨大的。

卡特教練觀后感2

卡特教練最初接手球隊時，并沒有教授同學們技戰術，而是要求他們以“sir”相稱，并立下了法規例如必需帶領帶參與競賽等等，他不僅要求同學這樣做，自己也以身作則。長此以往效果很明顯，同學們罵臟話的沒了，打架的沒了，大家學會了掌握自己的心情，心平氣和地接受挑戰、接受勝敗。影片的最終，球隊雖然輸了競賽，但隊員們仍能猶如成功者般面對，并且贏得了對手的敬重，便是最好的證明。對人禮貌是敬重別人的第一步，而要獲得別人的敬重就必需從敬重別人開頭。

3.注意基礎。自卡特教練開頭職教到球隊進行第一場競賽前，卡特教練讓隊員們每天練習的就是基礎，跑，跳……始終練習到隊員回家時都一瘸一拐的，這一切甚至招致了同學們的不理解。然而經過第一場競賽后，大家都明白了，這些基礎練習沒有白做，教練給他們的要求就是最簡潔的跑、跳、卡位，當對手疲乏的時候隊員們照舊精力充足。在最終的競賽階段，他們最終反超了比分，贏得了競賽。沒有基礎，一切免談，學習也和打球一樣，沒有基礎就談不上技術和戰術，一步終究不行能登天，打好了基礎才能學習得更扎實。

4.法規+執行=勝利。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴格執行法規和商定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的懲罰必是嚴峻的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，咋聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來校由于不熟識路徑而遲到的兒子也受到了懲處。當同學們體驗到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：沒有法規，不成方圓，而有了法規卻必需靠執行才能發揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“假如同學連這些規定都無法遵守，那么如何信任他們將來能遵守.的法律?”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的法規，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。同學們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能珍貴的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順當畢業還進入高校接受了高等訓練。

卡特教練觀后感3

很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。

我始終覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進仆人公的內心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，為你播種盼望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的緣由所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更美妙。但是，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，并開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。但是卡特教練卻并不這么認為，由于他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠的士氣、才智和耐煩去發覺。

卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什么才是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇跡、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對手，那應當是件可怕的事情，由于他的光線實在太刺眼。但是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我始終以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老板也好，讓他關心我快速地成長。我渴望勝利的感覺，但是直到現在這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自己的靈魂，弄清晰什么是自己想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。

卡特教練觀后感4

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。

第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認為隊員如果足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學能夠看出。

第二，他具有很強的執行力，具有自我的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自我的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業知識，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執著的堅持著自我的意見。

第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自我的團隊成員好，關心自我團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關心是有助于提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，立刻就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，僅有完美的團隊，僅有團隊的力量才是巨大的。

卡特教練觀后感5

很久沒好好的觀賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個平臺看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復內心的動蕩

我想假如公司不要求寫這篇觀后感我會寫嗎?……我想假如在看之前就這樣問我、我的回答應當是這樣的：“寫屁，挺直網上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時隔7年沒寫過觀后感、作文之類的東西但此時寫的欲望卻更加劇烈了。

這是一個教練，通過籃球轉變一群高中生的命運的故事。

20xx年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，緣由倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣概如虹的競賽成果，而是他做出的一個打算：臨時關閉訓練館，全部隊員到圖書館復習功課，學分達標方可復原訓練。

除了隊員家長的生氣目完，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：同學家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸心情，但卡特依舊堅持自己的觀念

在這所高中，通常只有50%的同學可以畢業，而在這些能畢業的同學中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，畢業后沒多久，將會有三分之一的人走進監獄。在卡特看來，贏得競賽當然重要，但保證隊員的文化課成果，為他們確定一個選擇更為充分的將來同樣重要。在卡特的教學詞典里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經受與閱歷告知被自己一手扶上成功征程的隊員們：是學校的訓練塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球競賽。也在告知我，作為一名電工我所要學習不僅僅是技術層面上的東西。還有著許多的東西需要去學習去改善。否則我早晚也將被這.所淘汰。

在卡特教練訓練學員時有著這樣的一條規章3：:00開頭、2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告知我們對時間要有觀念，為將要開展的訓練早做預備。套用經典網絡用語“機會永久是留給有預備的人”。

卡特教練觀后感6

很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進仆人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的緣由所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更完善。可是，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，并開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。可是卡特教練卻并不這么認為，由于他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠的士氣、才智和耐煩去發覺。

卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什么才是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇跡、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對手，那應當是件可怕的事情，由于他的光線實在太刺眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老板也好，讓他幫忙我快速地成長。我渴望勝利的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什么是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。

卡特教練觀后感7

今天在沈校長的帶領下，我有幸觀看了電影卡特教練，感觸很多。

這是一個教練通過籃球改變一群高中生的命運的故事。當學校及社會各界對這群孩子都不報任何希望的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協定，哪怕因此失去了最好的隊員。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。以下是我從中學習到的道理。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動。作為教師，我們在教學中也要充分發揮教師的示范作用，尤其是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，才能有利于學生英語水平的提高。

在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的游戲，因此他特別注重培養團隊的凝聚力。要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。從后來孩子們發生的變化中，可以看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了后來17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關注。

成長比成功更加重要。正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關閉體育館，要求孩子們的學分必須達到標準。他說：“我們實際是輸給了我們自己，但因為我們是一個團隊，所以一直要等到每個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生分析教育的現狀及他們將來的出路。鼓勵孩子學習并保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個美好的未來。作為教師，我們也要時刻對學生負責，為學生的長遠發展考慮，并且經常鼓勵學生，培養學生們的自信。

看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業。

卡特教練觀后感8

今日在許校長的帶領下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸不少。

這是一個教練經過籃球改變一群高中生的運勢的故事。當學校及社會各界對這群小孩都不報任何期望的時候，卡特毅然選擇了做這群小孩的教練，雖然他在整個過程中遇見了無數的麻煩，但有一點是一直堅持的，就是堅持協定，就算所以失去了最好的隊員。籃球輸贏非常重要，但更要緊的是在追求成功的過程中超越自我。以下是我從中學習到的道理。

卡特教練從最基本的定義、方法開始，告訴小孩們什么才是正確的籃球運動。作為教師，大家在教學中也要充分發揮教師的示范用途，特別是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，才能有益于學生英語水平的提升。

在練習中，他常常告訴學生籃球是個團隊的游戲，所以他異常重視培養團隊的凝聚力。需要學生先從一些小事做起，比如：裝西服，打領帶。從之后小孩們發生的變化中，可以看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來講：“大家大伙是一個團隊，一個人拼命，大伙就都需要拼命。”所以，也都陪著一同受罰，從而獲得了之后17場連勝的奇跡，還取得了對手的尊重與媒體的關注。

成長比成功愈加要緊。正當里士滿高中創下驚人的.成績時，他決定暫時關掉體育館，需要小孩們的學分需要到達標準。他說：“大家實質是輸給了大家自我，但由于大家是一個團隊，所以一向要等到每一個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生剖析教育的近況及他們以后的出路。鼓勵小孩學習并保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個完美的將來。作為教師，大家也要時刻對學生負責，為學生的長遠進步研究，并且常常鼓勵學生，培養學生們的自信。

看完這部電影將來，我深深地感覺到了教師工作的重要程度及艱巨性，并且深深地愛上了自我的職業。

卡特教練觀后感9

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。

第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員如果足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學能夠看出。

第二，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業知識，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執著的堅持著自己的意見。

第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關心是有助于提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，立刻就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，僅有完美的團隊，僅有團隊的力量才是巨大的。

卡特教練觀后感10

很長時間沒靜靜地賞析一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向感覺，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進主人公的內心——《肖申克救贖》這樣，《阿甘正傳》這樣，《無間道》也這樣。即便電影仍不可以完全還原生活，但它能給你帶來想象、考慮，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給大家美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟是什么原因所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但剛開始影響他理解這份為期五個月的教練工作的最大原因，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更完美。可是，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，與他對于籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，并開始傳遞給在外面看來一無是處的球隊和小孩們。是的，一無是處。可是卡特教練卻并不這么覺得，由于他看到了小孩們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開發者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發現。

卡特教練從最基本的定義、方法開始，告訴小孩們什么才是正確的籃球運動，告訴他們籃球是個團隊的游戲。而卡特教練與小孩們的付出也得到了回報——單從他們獲得的17場連勝的奇跡、所取得的對手的尊重，與媒體的追逐關注，就足以看出卡特教練給小孩們所帶來的神奇變化。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實日常如果有卡特教練如此的老板或者對手，那應當是件可怕的事情，由于他的光芒實在太耀眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路明確，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里可以遇見卡特教練如此的一位貴人，朋友也好，教師也好，老板也好，讓他幫忙我迅速地成長。我渴望成功的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒出現，又或許是我過去根本不曾注意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久沒辦法平靜。卡特教育小孩們不要被表面的榮譽所迷惑，要審視自我的靈魂，弄了解啥是自我想要的生活，我想，這也是我要去考慮和真切看待的問題。

卡特教練觀后感11

5號中午csp所有成員組團觀看了電影卡特教練，雖然放映環境和影院有些差別，但是電影的故事情節還是引發了大家的深深思考。

電影的故事梗概：

1、里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過，是一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特執教之后發生了變化。他相信這支隊伍在他的帶領下可以成為最優秀的籃球隊，所以他要求隊員和他簽訂一個協議，約定如果隊伍不團結或是成績不佳就不再繼續參加任何比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，最后成為無人能敵的長勝王。

2、但是在舉行的國家錦標賽上，隊員們的表現卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他真的關閉了訓練館，禁止隊伍繼續參加任何比賽。此舉引起了極大的反響，他一時成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為生命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評。

確實是一部值得一看的電影，對于大家的工作和生活等方面會有更深入的思考。以下是從電影而引發的幾點思考：

1、籃球教練好找，人生導師難遇，卡特教練除了教給我們打比賽的力量與技術，也賜予我們追求光明下的人生的勇氣2。籃球隊隊員們的成功，最終不是贏在了籃球，而是贏在了對自己人生發展方向的正確理解上，并且在人生發展的這一重大目標上獲得了成功，這個成功遠勝于在籃球比賽上的勝利。

2、在公司或者團隊的發展中，領導者的角色最重要，是舵手，沒有領導者的正確的方向、方法指引，公司或者團隊不可能有發展和成功。

3、在看問題、做事情上，應該從全局方面出發而不是側重在單個、片面問題上（比如只看著籃球比賽的結果）

4、團隊的成功依賴于木桶的短板原理。

5、做好自己需要做的最重要的事情，不要在乎別人議論甚至是阻力。

卡特教練觀后感12

新職員培訓過程中看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關于塑造團隊領導力的電影，它取材于美國一個真實的故事。

“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是練習籃球隊員的，可是你們成為了學生。我是來練習男生的，可是你們成為了男性。為了這個，我要感激你們”

整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進入大學，而整個里士滿的人都只期望看球隊取勝而不關心小孩們是不是還有將來。卡特教練關掉體育館強迫球員學習文化的做法激起校方和學生家長的很大不滿，在這場交鋒中，最后學校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結果。讓人意料之外的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震撼了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不可以強迫大家打球。”這個片段讓我看到了從個人到整個團隊成長。

正如《灌籃高手》中所說：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯賽的第一場比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結一致奮勇拼搏，差點達成了大逆轉。雖然惜敗結束了賽季征途，可是他們取得了對手與整個社會的尊重，并且球員們最后都進入大學繼續學業，卡特教練的計劃最后得以達成。

觀影后，全組成員進取地對電影發表自我的怎么看。大伙覺得：卡特教練承受了來自各方面的重壓，但為了給小孩們一個光明的將來，他一直沒放下自我的堅持。努力去做自我覺得正確的事，有的事情不是看到了期望才去堅持，而是堅持了之后才能看到期望。一個人的成績代替不了全隊的成績，對于一個團隊，要緊的是發揮每一個成員的本事與優勢，勝利不是一個人的勝利，而是團隊的每一個人為了目的去奮斗，獲得成績！對一個團隊來講，具備一同的目的是非常重要的，每一個人為此而奮斗，才會有凝聚力。

經過《卡特教練》這部電影，大家對于團隊精神與個人價值達成有了更好的理解。

卡特教練觀后感13

很久沒有靜靜地欣賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。

我一直覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進主人公的內心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思考，為你播種希望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的原因所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因為他需要這筆錢去生活的更美好。但是，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，并開始傳遞給在外界看來一無是處的球隊和孩子們。是的，一無是處。但是卡特教練卻并不這么認為，因為他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開發者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發現。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動，告訴他們籃球是個團隊的游戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇跡、所贏得的對手的尊重，以及媒體的追逐關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的神奇變化。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對手，那應該是件可怕的事情，因為他的光芒實在太耀眼。但是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一直以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，老師也好，老板也好，讓他幫助我快速地成長。我渴望成功的感覺，但是直到現在這個貴人還沒有出現，又也許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法平靜。卡特教育孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要審視自己的靈魂，弄清楚什么是自己想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問題。

卡特教練觀后感14

這部電影主要內容是：一群目無法紀，把逃課、曠課當做家常便飯，整天除了打籃球、泡妞外，什么事都不做的高中生是怎么被一位新來的教練訓練成一支有斗志，敢挑戰，有團隊精神的球隊。

其實，整部電影讓我們學習的有很多。給我感觸最深的還是卡特教練在來里士滿學校任職的那一小段情節。卡特先生在走進校園的時候，剛好這群學生在體育場進行籃球比賽。在比賽中這群學生根本不講規則，動作和步伐也不規范，甚至兩組球員一言不合還大大出手，好好的一場比賽被他們搞得中途停止，場外的觀眾都是不停地感嘆、唏噓，對于今天的比賽是失望萬分，對于學校的球隊更是不抱太大的希望。可是，卡特先生卻沒有做任何其他的動作，而是站在原地靜靜地思考，并且把觀察出來的問題點記錄下來，從而做出相應的對策。當他來到校長辦公室的時候，校長還特意問他，看過剛才的比賽有什么想法？卡特先生只是簡單的回答：“我愿意接受他們，謝謝！”接著隨手從公文包里掏出自己臨時擬定的計劃和校園法規給校長審核并請求立刻發布執行。他這種從容果斷的做事風格和敏捷的思維不正是我們需要學習的榜樣嗎？

作為一個企業領導者就要具備這樣的能力，現實社會是殘酷的，有一句話不是說：物競天擇，適者生存。如果不具備的話，往往在同行里很難發展和生存。他見著一群學生的時候，前任教練介紹他以前的輝煌成就時，他也只是毫不做作的淡然一笑而過。這種不驕不躁，不為名利和虛榮的人，更是我們大家學習的楷模。再者就是他訓練這群球員的模式非常獨特、新穎，他知道這群學生都很刺兒，不能用常規的方法去訓練，必須采取特殊的方法。他了解到這群學生喜歡泡妞，所以他就巧妙地虛擬幾個MM的名字來代替在打球過程中所用到的動作，提高學員的興趣度。

最后這群學生開始一步步從一個沒有組織紀律的球隊，成為一個紀律嚴明，服從命令的球隊；從一支沒有團隊意識的隊伍，成為一支有一個人拼命，大家都拼命，一個隊員勝利，就是大家勝利的隊伍。這種領導能力也許在我們身上暫時不存在，但是我們只要堅定一個信念：不論做什么事，只要功夫深，鐵杵也能磨成針的決心，我相信最終的贏家一定屬于我們。

卡特教練觀后感15

周六午時公司組織了各位伙伴們一齊觀看了《卡特教練》這部電影，這部電影主如果圍繞著一位籃球教練經過自我獨特的方法讓一支年青的高中籃球隊伍漸漸走向成熟、成功的過程。在這位籃球教練的精心帶領下，隊員們不只收成了精湛的球技、團隊的無限配合，并且也讓世人改變了對體育專長生專長出色但理論常識薄弱的看法。雖然在最后一場比賽他們僅以一分之差輸給他們，但其實他們已是最大的贏家，由于這個過程他們每一個人都重新認識了自我！

經過觀看了這部電影，我的收成還是頗豐的，主要總結以下幾個方面：

1、卡特教練剛接手里士滿這支球隊時，以往對球員們說過尊重自我就等于尊重其他人，是的，假如一個人連自我都尊重不了自我，那還如何去尊重其他人呢！所以大家應當從自己做起。

2、當卡特教練的兒子放棄了非常不錯的在校學校，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿高中時，卡特教練就對兒子說：“既然自我做了決定并想承擔后果，其實也是成長的一部分。”這句話也透示著大家當下也應當掌握主動地去承擔，由于沒邁出、行動，就沒成長。

3、遵守紀律才能有所作為，以后才會有更多的謀生機會。各科學分需到達2、3以上、比賽前需統一穿著西服佩帶領帶、所有課程都需學習且上課都要坐在第一排等，這只不過在電影里面的合同資料，而聯系到大家此刻工作生活，也有相應的規章規范，也僅有大家自我去認真的去落實，大家的價值也才能得以達成。

4、一支團隊里，只須一人在拼命，所有人都要去拼命，一個隊員的勝利，也就是大家大伙的勝利。當今社會已是一個以團隊建設的進步勢態，單槍匹馬已是過眼煙云，所以大家要融入到團隊，與團隊的成員們互合適合、互相協作，一齊把事業塑造成功！

5、成功的背后，不能離開辛勤努力的汗水和堅持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最后關頭，也不放棄自我的夢想。

逝者如斯夫，不舍晝夜，所以趁大家此刻還年青，多學習多創造多擔當，讓大家的生活愈加有意義。