第一篇：卡特教練觀后感

《卡特教練》的觀后感

以前從來沒有看過這部電影，直到在課堂上老師給我們放了之后，才真的覺得不僅是電影本身拍的很好看，并且給我的意義也很大。比如對別人的尊重和禮貌，守時，注重基礎(chǔ)，守規(guī)矩并執(zhí)行等于成功尊重你的對手等很多的優(yōu)點。

《卡特教練》這部電影講述了一位高中籃球教練帶領(lǐng)自己的校隊拼搏的故事。在卡特教練任教里士滿高中之前，這所學(xué)校的學(xué)生整天不學(xué)習(xí)還逃課。老師也拿他們沒辦法，但他們熱愛籃球，卡特教練利用這一點來管教他們，并與他們簽了條約，一旦違反條約就狠狠的懲罰他們，嚴(yán)重時甚至不讓他們跟他打球，懲罰使得他們的球技有了大幅度的提升并強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)也是這所學(xué)校的升學(xué)率有了大幅的提升。最終，在他的帶領(lǐng)下，這支球隊的成績不斷提升，最終成為了一支屢戰(zhàn)屢勝的傳奇球隊。在我心中卡特教練簡直就是傳奇人物，擁有著傳奇色彩。他也用自己行動證明了：是學(xué)校的教育塑造并指引隊員走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。

這部電影給我的啟發(fā)非常多，也讓我明白了很多道理：

1、作為團(tuán)隊的一份子我覺得每一個人都非常重要，個人的能力不能代替團(tuán)隊的能力，但團(tuán)隊的能力一定會大于個人的能力。作為團(tuán)隊的一份子，我們不但要力求自己完美，更要幫助團(tuán)隊的其它人，有句廣告詞說得非常有道理：“大家好才是真的好”。

2、任何人都有追求第一的權(quán)力，前提是我們自己沒有放棄。卡特教練的球隊因為沒有放棄放棄第一，于是他們付出的努力和汗水證

明了自己也可以成為第一的。現(xiàn)在的我們很多人何嘗不是一樣呢？我們總是認(rèn)為別人拿了第一是沒法超越的，我們常常放棄追求第一的權(quán)利，在我們沒有努力之前就已經(jīng)認(rèn)定了失敗的結(jié)果，所以我們失敗了。但如果我們永遠(yuǎn)堅持主要努力就可以獲得成功，我們努力了后，可能我們真的成功了！有句話說得非常好：“努力了我們不一定會成功，但不努力我們就一定不成功。”

3、我覺得目前我們生活在這個紛繁復(fù)雜的社會里，當(dāng)我們自由又放縱地生活的時候，往往容易失去方向，甚至?xí)S波逐流，而走向人生的悲劇。所以我認(rèn)為，當(dāng)我們小的時候，父母給我們的很多約束；當(dāng)我們走上學(xué)校的時候，老師給我們很多規(guī)矩；當(dāng)我們走進(jìn)職場的時候，公司給我們很多制度，表面上給我們是壓抑，但是從深層去思考，它們都是我們的良師益友。在我們關(guān)鍵的時候指導(dǎo)我們成功方向。令我最受震撼是卡特教練的問話：“你內(nèi)心的恐懼是什么？”而球員回答他的話簡直是人生的重新審視：“人們內(nèi)心的恐懼往往不是自己的不足，而是自己的閃光點。這種閃光點會影響到周圍很多人，這種閃光點會給你造成壓力，最重要的是這種閃光點在隨波逐流的社會里顯得那么格格不入，所以我們恐懼別人。一旦我們愿意閃光，那么我們的人生將與眾不同。”

綜上所述，我認(rèn)為一個人首先要相信自己是最優(yōu)秀的，然后通過這堅持不懈的努力，他一定有獲得成功的機(jī)會。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊不一定要有最優(yōu)秀的成員，但一個優(yōu)秀成員的成功一定離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊。這部電影講的很多.待人處事方面給我了很大的感觸，里面的隊

員隊教練的話都會認(rèn)真聽，如果在教練面前發(fā)泄自己的情緒會被獎勵和我們一樣，應(yīng)征了老師的一句話 一切行動聽指揮。這個籃球隊之所以能贏球不是一個隊員或教練的努力，而是全隊上下團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果，只有對自己要求更嚴(yán)格，自己才能取得更好的成績。

謝謝老師讓我們看的這部《卡特教練》。我覺得看一遍肯定還不夠深刻，我還會在以后的時間多看幾遍這部影片的！

第二篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感

最后一次觀影，我們接觸到了另外一個改編于真實故事的美國電影《卡特教練》，影片講述了一個原本從未在任何比賽中獲勝的高中籃球隊是如何在一名教練的帶領(lǐng)下走出屢戰(zhàn)屢敗并且最終走向成功。

卡特教練在上任的第一天就要求隊員們簽訂一個協(xié)議，如果隊員不團(tuán)結(jié)或平均成績達(dá)不到2.3分就不再繼續(xù)參加任何比賽。同時還要求他們打領(lǐng)帶，上課要坐在第一排。然而這樣的做法并沒有得到隊員的認(rèn)可，相反卻得到的是不屑和蔑視。然而，從這之，卡特教練就不僅僅是一名普通的教練，更多地，他教會了這些隊員如何去對待自己，如何去對待對手、朋友，如何去面對生活中的種種困難以及如何去活的更有意義。

英語中有句古老的諺語是這樣說的，F(xiàn)ollow the three R’s: respect for yourself;respect for others and take the responsibility for all your actions.尊重自己，尊重他人，并且對自己的行為負(fù)責(zé)。也許這樣簡單的一句話在我們現(xiàn)實生活中卻常常被忽略，或是因為生活的負(fù)擔(dān)太重，以至于我們沒時間和精力去放下重?fù)?dān)悔悟一下生活的真諦，或者是我們被生活的一些瑣事所纏繞，以至于讓我們在生活的漩渦中無法自拔，長久下去，也就迷失了自己的方向，甚至不知道自己生活的初衷，慢慢地，我們也就看不到自己存在的價值同時也會去忽視別人的價值，于是，我們的生活似乎是被一些看不見的隔斷分割開來，生活中除了自我，剩下的也還是迷失的自我。也許這個時候卻是我們應(yīng)該停下腳步去回頭看看我們曾經(jīng)走過的路，像電影中的那些隊員一樣，在卡特教練的指導(dǎo)下逐漸找到那些原本屬于我們的東西，比如紀(jì)律，包括自律，還比如尊敬，也包括自重，當(dāng)然還有非常重要的協(xié)作。也許這些都是人性的本源，而在某些時候我們需要有像卡特這樣的導(dǎo)師為迷茫中的我們指點迷津，與此同時也更需要我們從自身做起，去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，去發(fā)現(xiàn)別人的慷慨和溫暖，去尋找一個真正的人生意義。

也許在這個時候我們更需要這樣兩句話：every one is the master of his own fortune;no one can make you feel inferior without our consent.作為新時期的一名入黨積極分子，我們也需要發(fā)揚(yáng)我們從影片中學(xué)到的這種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及勝不驕、敗不餒的精神，按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而為成為一名真正共產(chǎn)黨員做好準(zhǔn)備。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，我們最應(yīng)該做的，就是從生活中的點滴做起，以健康和積極的心態(tài)迎接每一天。

第三篇：卡特教練觀后感

團(tuán)隊管理：《卡特教練》觀后感

工商管理1班

里士滿高中籃球隊曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，從未在任何一場比賽中取得勝利。然而，卡特教練來到了里士滿，他帶來了一支無人能敵的常勝籃球隊，他為黑暗中的孩子們帶來了一束烈風(fēng)中不滅的火光，指引他們走向希望！

當(dāng)卡特教練來到里士滿時，他面對的是這樣一支籃球隊：①成員，相互指責(zé)、人際關(guān)系差，隊員技術(shù)與配合差，個人主義，毫無團(tuán)隊紀(jì)律，亦無自信與動力、努力；②團(tuán)隊，沒有明確的目標(biāo)與運轉(zhuǎn)的規(guī)則，好比一盤散沙；③外部，孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負(fù)面影響，習(xí)慣了不優(yōu)秀，并且在沒有學(xué)校與社區(qū)的支持。盡管如此，卡特教練還是堅持接管這支看上去沒有希望的籃球隊。

一、重建

第一天上課，卡特教練就對團(tuán)隊做了新的改變。1.尊重與禮貌。

要求學(xué)生在同他講話的時候必須帶上“先生”作為尊重，當(dāng)然他亦會以同樣的方式尊重隊員，以及衣著西裝的規(guī)定。

這條規(guī)定看上去似乎與籃球訓(xùn)練毫無關(guān)系，但是，互相的尊重與禮貌可以理解為愉悅他人并滿足他人心理需求的一種手段，是建立和諧人際關(guān)系的第一步，這將有利于緩和和增進(jìn)團(tuán)隊成員間的關(guān)系；另一方面，許多黑人隊員們所處的階層本就處于弱勢，不被尊重，習(xí)慣犯錯與不優(yōu)秀，而當(dāng)他們在予以他人尊重與禮貌的同時，也收獲了來自他人的尊重，慢慢地自尊與自我肯定，逐步建立起自信，最終相信成功并能夠成功。總而言之，我以為尊重對成員們作用的非比尋常，這是他們改變自我認(rèn)知的一個開端。2.訓(xùn)練規(guī)定。

卡特任教當(dāng)日就讓隊員簽署一份協(xié)約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在第一排，不準(zhǔn)逃課等，下午3點開始訓(xùn)練，2：55就算遲到。所有團(tuán)隊成員必須執(zhí)行。/ 6 無規(guī)矩，不成方圓。卡特教練這兩項規(guī)定，前者以合同方式建立，方便了后期對隊員的約束，并且我感受到了卡特教練的責(zé)任心，他是一名籃球教練，但是卻更關(guān)注孩子們的全面發(fā)展，關(guān)心他們的未來。后者則固定了上課的時間，這是基本的團(tuán)隊紀(jì)律。

規(guī)定的履行并不容易。3.樹立威信。

對于這兩方面規(guī)定的實施起來并不容易，卡特教練首先在團(tuán)隊中樹立了權(quán)威，擺出自己以前的戰(zhàn)績，攔截、強(qiáng)攻、投球等都是破記錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗和籃球教練閱歷，獲得隊員的認(rèn)可。

而對于違背規(guī)矩的卷發(fā)克魯茲，嚴(yán)厲處理，毫不留情。因為卡特的合同，上賽季的3個主要得分手離開了。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球。”警示與激勵了其他成員。

這兩件事，使得卡特教練迅速在團(tuán)隊中建立了威信，強(qiáng)化了規(guī)定的力量，方便了卡特教練以后實現(xiàn)工作布置與規(guī)劃布局。4.團(tuán)隊精神。

卡特教練強(qiáng)調(diào)“要像勝利者一樣打球”，激勵隊員，改變長久以來的失敗者心態(tài)，使大家開始自信，積極向上，這樣調(diào)動起團(tuán)隊成員的積極情緒，有利于提高團(tuán)隊效能。

*卡特教練面對的是一個由于缺乏組織建設(shè)而長期處于建設(shè)期的團(tuán)隊，由于成員對團(tuán)隊的向心力弱，歸屬感不強(qiáng)，不關(guān)心組織，不樂意積極工作；外在環(huán)境對團(tuán)隊不利；團(tuán)隊任務(wù)很難實現(xiàn)，完善的組織結(jié)構(gòu)尚未形成，規(guī)章制度不健全。這樣一支團(tuán)隊的各項任務(wù)都需憑借權(quán)威進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動，因此卡特教練唯有以自決型領(lǐng)導(dǎo)方式，從團(tuán)隊制度、紀(jì)律、精神上對團(tuán)隊進(jìn)行規(guī)范，保證團(tuán)隊成員能夠有效開展活動。

二、震蕩、規(guī)范與執(zhí)行

之后，卡特教練帶著孩子們走過風(fēng)風(fēng)雨雨。1.有的放矢，注重戰(zhàn)略。/ 6 前文提到，在第一堂課，卡特教練就告訴成員“??等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球”。

他訓(xùn)練這批學(xué)生的時候，并沒有一開始就教授他們籃球技巧，而是讓他們不停的做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，有針對性的在速度、攔截等策略進(jìn)行訓(xùn)練，并設(shè)定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉(zhuǎn)換，更能機(jī)動靈活取得積極主動。在后來的比賽中，他 們扎實的基本功起了很大作用。

卡特教練分析團(tuán)隊中問題癥結(jié)所在，采取針對性戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活。他具備團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的清晰頭腦與長遠(yuǎn)眼光，合理分析為團(tuán)隊做出最有利于團(tuán)隊長遠(yuǎn)利益的戰(zhàn)略。2.公平公正，嚴(yán)格管理。

卡特教練的兒子籃球訓(xùn)練遲到，也同其他學(xué)生一樣，得到相應(yīng)的處罰。卡特教練在籃球訓(xùn)練中，要求每位學(xué)生都要按照合同簽訂的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，遲到了就要做俯臥撐，學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)標(biāo)，就只有取消比賽。

卡特教練不以親為親，公私分明，人人平等，嚴(yán)格管理，保證了紀(jì)律的嚴(yán)肅性，提高了團(tuán)隊效率。3.激勵教導(dǎo)，關(guān)心成長。

在大比分落后的情況下，卡特教練并沒有對自己的學(xué)生失去信心，而是鼓勵他們，并為他們找方法，保持團(tuán)隊士氣，最終取得了比賽的勝利；

獲勝后，卡特教練亦及時矯正學(xué)生們?nèi)枇R對方的行為，警惕驕傲心理的滋長。關(guān)于學(xué)習(xí)，卡特教練經(jīng)常叮囑學(xué)生們，并告知孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)而考上大學(xué)的重要性，并為他們請來知道老師，這樣的個人發(fā)展激勵有效的使孩子們明白團(tuán)隊目標(biāo)。

孩子們勝利后，去紅燈綠酒之處玩耍，卡特教練著急尋找，他與女孩父母同時找到孩子們時，我覺得他是一位父親，一支團(tuán)隊的父親，他像父母一樣愛每一個孩子。

卡特教練，允許孩子們不優(yōu)秀，但他一直在盡己所能，關(guān)心、幫助孩子們成長起來。卡特教練是一位富有責(zé)任心，關(guān)心成員的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者。大概也正是這份責(zé)任心與愛讓他堅持下來，堅持到這些孩子考上大學(xué)，改變?nèi)松且豢贪伞? 6 出于愛與責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)、激勵、控制，也是卡特教練成功的一個重要原因吧。4.應(yīng)對沖突，堅持原則。

當(dāng)卡特看到有幾名學(xué)員成績低于協(xié)議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質(zhì)疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區(qū)及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進(jìn)行聽證會，舉手表決決定開館訓(xùn)練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學(xué)習(xí)桌開始補(bǔ)習(xí)功課，有幾位老師專職輔導(dǎo)。

這個過程中，卡特一直沒有主動放棄與籃球隊簽訂的合同，始終堅持，不變初心，為孩子們的未來負(fù)責(zé)。或許也是他的堅持與不易，感動了成員們。當(dāng)他回到被強(qiáng)行打開的體育館時，看到的是擺課桌、努力學(xué)習(xí)的孩子們。

身體力行，以身作則，不論多大壓力，身為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的卡特教練，終于將他的理念堅持下來，并得到了成員們的認(rèn)同，主動執(zhí)行。5.注重整體，團(tuán)隊凝聚。

在團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)中，有成員成績合格仍被要求學(xué)習(xí)，有成員因?qū)W習(xí)問題影響其他成員，不論怎樣，卡特教練一直強(qiáng)調(diào)他們整體成績，最終大家都相互扶持，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在克魯茲要求返回團(tuán)隊，與另外一名成員被處罰，他們都被要求做大量俯臥撐或者“自殺”，令人感動的是，我們看到，成員之間的相互支持，他們?yōu)橐黄鹜瓿杀涣P任務(wù)。而卡特教練，沒有反對，而是默許，承認(rèn)大家訓(xùn)練之中產(chǎn)生的團(tuán)隊情誼。

后面，令人痛心的是，一名成員被槍殺，我看到其他成員的痛心，看到卡特教練擁抱克魯茲??不論隊員間、與卡特教練之間曾經(jīng)有多少摩擦，這一刻，都煙消云散。

團(tuán)隊在一次次比賽，大家相互信任，勝利后，卡特教練與大家共同分享喜悅，都為身為里士滿籃球隊的一員而自豪。

目標(biāo)的一致，訓(xùn)練的辛苦，比賽的緊張，獲勝后的欣喜，被罰時的互助，面對外界壓力的堅持，失去隊員后的痛心，這些事件使得團(tuán)隊凝聚力不知不覺加強(qiáng)，團(tuán)隊效率得到巨大提升。

*團(tuán)隊進(jìn)入震蕩、規(guī)范期，成員之間及成員與卡特教練之間的矛盾與沖突增 / 6 加，但由于成員的歸屬感增強(qiáng)，團(tuán)隊知名度和美譽(yù)度不斷提高，團(tuán)隊“獲勝”任務(wù)實現(xiàn)難度降低，成員更加遵守組織規(guī)章制度，成員間更加信任合作，士氣高昂，矛盾最終逐步化解。

團(tuán)隊進(jìn)入完善期后，團(tuán)隊成員更加明白與確立了“打球并上要大學(xué)”的目標(biāo)，卡特教練與隊員們因團(tuán)隊目標(biāo)而來的沖突基本化解，孩子們明白需要保證學(xué)分，并為學(xué)習(xí)付出努力，卡特教練則充分調(diào)動孩子們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，盡自己的努力幫助孩子們。

從團(tuán)隊的建設(shè)、震蕩到規(guī)范、完善期，卡特教練一直尊重、關(guān)心、信任孩子們，不以親為親，以身作則，由依靠威信到的無需強(qiáng)力管束，團(tuán)隊愈發(fā)成熟，士氣高昂，孩子們也更加積極陽光。

三、解散、成長

經(jīng)過孩子們和卡特教練的共同努力，團(tuán)隊中的孩子們成功升入大學(xué)，有的還獲得了獎學(xué)金。卡特教練的心愿實現(xiàn)了，孩子們都將擁有一個更加光明美好的未來。

影片中，卡特教練問：你心底深處最大的恐懼是什么？

影片最后，克魯茲說：我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務(wù)，發(fā)光的東西是永遠(yuǎn)不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現(xiàn)會自動影響別人。先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命。”

如前文所述，黑人孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負(fù)面影響，習(xí)慣了不優(yōu)秀，未來在他們眼里是灰蒙蒙的，只有監(jiān)獄、吸毒、死去，他們對對成功充滿質(zhì)疑，卻又害怕失去希望，害怕因此而失去發(fā)光的機(jī)會，一輩子茍且在灰暗的世界。但是，卡特教練到來了，他為孩子們帶來了火苗，引發(fā)了孩子們?nèi)紵l(fā)光的能力，照亮了他們自己的未來。當(dāng)大家都亮起來時，星星之火，可以燎原，團(tuán)隊整體將散發(fā)出奪目光芒。/ 6 如卡特教練所言，孩子們成長為了男人，頂天立地，擁有希望與力量的年輕人。團(tuán)隊最終完美解散。/ 6

第四篇：《卡特教練》觀后感[范文模版]

《看電影學(xué)管理技術(shù)》結(jié)業(yè)作業(yè)

題目：

《卡特教練》觀后感

班級：10122 學(xué)號：20103012229

《卡特教練》觀后感

《卡特教練》又名《鐵血教練》，本片根據(jù)1999年對于卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編，里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲得過勝利，是一支屢戰(zhàn)屢敗的隊伍。這一切在卡特教練執(zhí)教之后發(fā)生了變化。

卡特到底用什么樣的方式讓一個屢戰(zhàn)屢敗的隊伍變成一個常勝不敗的隊伍呢？讓我們在電影《卡特教練》中去領(lǐng)悟吧！

在卡特教練到里士滿擔(dān)任教練之前，里士滿的籃球隊屢戰(zhàn)屢敗、士氣低下，各個隊員滿口臟字，好打架。卡特教練在擔(dān)任里士滿籃球教練之前已經(jīng)看到了這一點。30年前卡特也曾代表里士滿打過籃球，但他的隊友們呢？有的在坐牢，有的被殺死，他不想看到這些籃球隊員也步他的隊友的后塵，他要改革！

卡特教練在上任的第一天就要求隊員們和他簽訂一個協(xié)議，如果隊員不團(tuán)結(jié)或平均成績達(dá)不到2.3分就不再繼續(xù)參加任何比賽。同時還要求他們打領(lǐng)帶，上課要坐在第一排。此時的隊員對他的做法不屑一顧，而且滿口臟話，這時卡特教練又教他們要有自尊，要尊重自己，但要有尊嚴(yán)的前提是要學(xué)會尊重他人。此時有個隊員Cruz對他的做法很反感，對他出言不遜，而且還想“教訓(xùn)”一下他們的新教練，但他卻被他們的新教練教訓(xùn)了，最后氣憤的離開了體育館，離開了籃球隊。卡特教練的這一舉動為他樹立了威信，其他隊員對他的態(tài)度也有所改變。

卡特教練一開始并不教他們?nèi)绾未蚧@球，而是讓他們練習(xí)一些基礎(chǔ)動作，如，“自殺”、俯臥撐等來增強(qiáng)他們的體質(zhì)。只有他們的身體素質(zhì)達(dá)到要求后，卡特教練才教他們?nèi)绾未蚧@球。在這些基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，卡特教練對他的隊員要求嚴(yán)格，在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)，遲到就要受到懲罰。他的懲罰讓隊員感到害怕。但他們必須執(zhí)行，否則就會增加一倍的“獎勵”。即使他兒子因初到里士滿，不熟悉道路而遲到了，也受到了同樣的懲罰。

在卡特教練訓(xùn)練后的第一次比賽中，里士滿取得了久違的勝利。他的隊員辱罵對方的隊員，卡特教練再次強(qiáng)調(diào)了要想得到尊重，就要從尊重他人開始。

當(dāng)Cruz看到里士滿獲勝后，他強(qiáng)烈地想回歸籃球隊，但卡特教練讓他在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)上他丟下的訓(xùn)練課程才讓他歸隊。這個任務(wù)每個人都明白，他是無法完成的。但是他沒有放棄，一直堅持到了最后，但是仍然沒有完成。這時，籃球隊的所有成員都主動站出來，幫他完成了余下的任務(wù)。這也正是卡特教練想要看到的，這應(yīng)該就是卡特教練教他們團(tuán)結(jié)的方式吧！

這些只是卡特教練和他的隊員遇到挫折的開端，真正的問題是隊員的學(xué)分。有一部分隊員的學(xué)分未達(dá)到他們協(xié)議中的要求平均成績2.3分以上，所以卡特教練按照協(xié)議要求關(guān)閉了訓(xùn)練管，禁止隊員參加任何比賽。一時卡特教練的決定成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評??

隨后在媒體、學(xué)校和學(xué)生家長的壓力下，卡特教練說出了他這樣做的原因。在30年前他也曾代表里士滿在此打籃球，但如今他的隊友們呢？有的在坐牢，有的被殺死，所以他要改革，不僅要教隊員們打球，更重要的是要教他們?nèi)绾巫鋈耍绾魏芎玫纳娴倪@個社會上。黑人要想立足于社會，就要學(xué)習(xí)，上大學(xué)，所以他對他的隊員要求才會如此嚴(yán)格，達(dá)不到要求決不解除禁賽。最后校方投票表決，是否解除禁賽，結(jié)果是同意解除禁賽，卡特教練這一次好像是失敗了。

校方雖然剪斷了訓(xùn)練館大門上的鐵鏈，但卻不能強(qiáng)迫他的隊員打籃球，阻止他們學(xué)習(xí)。他們把“圖書館”搬到了訓(xùn)練館，卡特教練的話雖然沒有說服校方和家長但他的隊員們都領(lǐng)會到了，他感動了他的隊員，這次他的隊員也另他感動。在此之前，他曾一直問他的一個隊員同一個問題，你最恐懼的是什么，此時那個隊員Cruz給出了答案：我們最深的恐懼是不可限量的能力。讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮。

這段回答實際上取自美國以激勵著名的作家威廉姆森女士在《從愛回歸》的著作中的精彩段落。影響了無數(shù)普通的美國人，是美國有精神追求的人的一本最基礎(chǔ)的必讀物。由于這句話引起了隨后美國新聞媒體對這個電影的高度評價。也從而奠定了真實的卡特在美國社會的影響力。這段僅僅40秒鐘的話是這個影片的靈魂。

在隊員們的努力下他們每個人的平均成績都達(dá)到了協(xié)議中的要求，卡特教練解除了禁賽，他們開始上場比賽。雖然他們這段時間內(nèi)禁賽了，但并沒有影響他們的斗志，他們更認(rèn)真地去比賽，最終他們?nèi)雵恕?/p>

面對強(qiáng)敵他們有些膽怯，在卡特教練的鼓勵下，他們恢復(fù)信心，盡全力去比賽，比賽異常激勵，最后關(guān)頭他們因一球之差，敗給了對方。但他們的精神，他們的努力卻贏得了對手的尊重。他們雖然敗了，但他們敢于面對這種局面，他們成長了，他們在卡特教練的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅學(xué)會了打籃球，更重要的是他們學(xué)會了自尊，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，懂得了求知，懂得了做人。

第五篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感

經(jīng)濟(jì)管理課上，老師給我們介紹了一部非常好看的電影——《卡特教練》，看后我感受頗深。這部影片講述了一個教練通過籃球改變一群高中生命運的故事。雖然這是一部以體育為題材的影片，但是里面卻蘊(yùn)含了豐富的管理方面的知識。通過這部影片，我更深刻的理解了課上所學(xué)的管理學(xué)知識，認(rèn)識到了管理學(xué)在生活中的重要性。以下簡單的談?wù)勎覐闹袑W(xué)到的道理。

一、優(yōu)秀的團(tuán)隊需要一個好的領(lǐng)導(dǎo)者

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，這句話是說一個團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)者很重要。領(lǐng)導(dǎo)者是一個團(tuán)隊的靈魂，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠了解每個成員的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)出優(yōu)秀的成員，并發(fā)揮出每個成員最大的價值，從而建立一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。一個團(tuán)隊想要取得成功，必須有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。

電影中里士滿高中籃球隊常年屢戰(zhàn)屢敗且教練即將退休，這時的他們就像一盤散沙，想要他們在新賽季有所突破，就必須要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者來管理和改變他們。這時，里士滿曾經(jīng)的傳奇肯·卡特臨危受命，成為這支球隊的教練，成為這些球員的領(lǐng)導(dǎo)者。卡特任教后，先跟球員們簽訂了合同，制定了一系列訓(xùn)練計劃和規(guī)章制度，然后從基礎(chǔ)訓(xùn)練抓起，一步步提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，控制著他們訓(xùn)練和比賽的進(jìn)程，使球隊漸漸成為一支常勝不敗的優(yōu)秀團(tuán)隊。最重要的是改變了他們的命運，使他們考上了大學(xué)，完成自己的夢想。

二、領(lǐng)導(dǎo)者要能制定正確的“游戲規(guī)則”并能堅決執(zhí)行到底 這里的“游戲規(guī)則”是指制定的團(tuán)隊目標(biāo)和管理標(biāo)準(zhǔn)。卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份合同，內(nèi)容包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在前排，不準(zhǔn)逃課，訓(xùn)練不能遲到等等，每個人都必須遵守，做不到者退出球隊。這里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體”全面發(fā)展的觀點，不僅籃球要打的好，學(xué)習(xí)成績各方面也要好，為每個人進(jìn)入大學(xué)奠定好的基礎(chǔ)；二是要每個隊員樹立理想，不能“為打球而打球”，不能因為打球把其他事都耽誤了，強(qiáng)調(diào)個人健康成長，有更高的目標(biāo)和追求。

然而，制定一個正確合理的規(guī)則不是很難，難的是能不能認(rèn)真且堅決的執(zhí)行到底。任何規(guī)則都不可能完全符合所有人的利益，更不可能不受到外界環(huán)境的干擾，所以任何規(guī)則在執(zhí)行過程中都會或多或少的受到阻力，這些阻力可能很小也可能很大。作為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須要頂?shù)米∵@些阻力，承受住外界的壓力，堅決的執(zhí)行制定好的規(guī)則，只有這樣才能管理好一個團(tuán)隊并最終實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。

因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須要有堅強(qiáng)的意志，必須堅持自己的理念，堅定自己的目標(biāo)和信念，遇到再大的阻力也不能退縮和逃避。卡特教練很好的做到了這點，在看到隊員成績低于合同里的規(guī)定分?jǐn)?shù)時，卡特堅決執(zhí)行合同規(guī)定，關(guān)閉體育館，禁止隊員們訓(xùn)練甚至拒絕比賽。之后不管是上級的壓力，還是家長們的唾沫和辱罵，都沒有改變卡特的決定，他依然堅持執(zhí)行合同規(guī)定。最終，卡特的堅持也得到了回報。聽證會結(jié)束后，卡特雖然遭到委員會的否定，但是獲得了隊員們的理解和支持，他們沒有在籃球場訓(xùn)練，而是補(bǔ)習(xí)功課。很快大家就取得合格的學(xué)習(xí)成績，然后重新開始刻苦訓(xùn)練。在州大賽中，雖然最后以兩分的差距輸?shù)袅吮荣悾顷爢T們都找到了自己的理想和生活目標(biāo)，成為了卡特教練眼里的好學(xué)生、好男人，所以他們?nèi)稳皇浅晒Φ摹?/p>

由此可見，作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，想要領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)，專業(yè)素養(yǎng)和決策能力固然不可少，但是能頂住任何壓力堅持到底的抗壓能力也是必不可少的。只有選擇一條正確的路，然后堅持不懈的走下去，才能取得最后的成功。

三、領(lǐng)導(dǎo)者要注重培養(yǎng)成員的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力 所謂的“團(tuán)隊”，是指“為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體”，即團(tuán)隊必須以一個整體的形式存在。一群散兵游勇構(gòu)不成團(tuán)隊，喜好單打獨斗的人也難以在團(tuán)隊中共存。心往一處想，力往一處使，使團(tuán)隊的力量大于個體相加的力量，這才是團(tuán)隊存在的價值。而想要實現(xiàn)“1+1>2”的效果，團(tuán)隊凝聚力是必不可少的。

“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。”這是卡特對他的團(tuán)隊成員所說的話，因為是一個團(tuán)隊，所以要彼此團(tuán)結(jié)，彼此信任，密切合作，要互相認(rèn)同和接納。卡特教練特意通過“全隊所有隊員成績合格了才能打球”、“必須傳夠七次球才能投籃”等規(guī)定強(qiáng)化隊員們的整體意識。當(dāng)克魯茲想要歸隊卻沒能完成時，其他的隊員都挺身而出替他分擔(dān)，因為教練說過“只要還有人在努力，全體隊員都不能放棄”。這樣的球隊充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力，怎么會贏不了球。以上就是我從這部影片中領(lǐng)悟到的管理學(xué)知識和道理。概括來說就是，任何一個團(tuán)隊想要取得成功，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊的凝聚力都是必不可少的。這些知識在現(xiàn)實中有很大的使用價值，懂得這些知識對我今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都將有很大的幫助。

班級：工設(shè)1111 姓名：張建虹

學(xué)號：1112208128