第一篇：書(shū)信大賽-感念師恩

感念師恩

宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué) 張瑜

指導(dǎo)教師：陳紹平

敬愛(ài)的陳老師：

你好！

花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。

“感恩的心，感謝有你??”每當(dāng)我唱起這首歌，我就想您。

您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，是多么辛苦啊！把知識(shí)的甘霖灑向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開(kāi)成一朵最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花，成為花中之王，成為一個(gè)好榜樣。

在教師節(jié)那天，各個(gè)同學(xué)送上鮮花、卡片，甚至送上了一個(gè)蛋糕，可是，在我眼里，送什么都一樣，因?yàn)椋锩娑继N(yùn)含著一個(gè)詞——感恩。老師，您還記得嗎？那一次，我因?yàn)榕啪氃┩頃?huì)，沒(méi)有上那天的一堂語(yǔ)文課，我急得像熱鍋上的螞蟻，別的同學(xué)都獲得了新知識(shí)，而我卻不知道該怎么完成當(dāng)天的作業(yè)。這時(shí)，您拍拍我的肩膀，告訴我別著急，您會(huì)給我補(bǔ)課。

老師，您像我們班的一個(gè)媽媽?zhuān)疹欀覀?2個(gè)兒女，我們感謝您的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，句句批評(píng)，是為了我們；聲聲表?yè)P(yáng)，是為了我們；耐心教導(dǎo)，是為了我們；細(xì)心照顧，也是為了我們??

最后，我回您汪聲：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費(fèi)的！我為了感謝您，一定不辜負(fù)您對(duì)我的期盼和希望，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人！

祝您桃李滿(mǎn)天下！

您的學(xué)生 張瑜 2012年4月3日

第二篇：“情系母校 感念師恩”書(shū)信大賽活動(dòng)策劃書(shū)

主辦單位：黨委人事處、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

承辦單位：百鳴文學(xué)社

活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩”

活動(dòng)目的：自古中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺(jué)得父母、老師、朋友、同學(xué)對(duì)自己的關(guān)心、幫助是理所當(dāng)然的，有的甚至產(chǎn)生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會(huì)，懷有一顆感恩之心是一種陽(yáng)光心態(tài)，是一種成熟和責(zé)任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會(huì)公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書(shū)信這一形式，引導(dǎo)大家換位思考，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)中華民族共有精神家園，提高國(guó)家文化軟實(shí)力做出貢獻(xiàn)。校內(nèi)選拔賽以“學(xué)會(huì)感恩”為主題，結(jié)合我校建校60周年，自己與母校的成長(zhǎng)，自己在學(xué)習(xí)生活中母校老師、同學(xué)的支持和幫助等題材進(jìn)行寫(xiě)作，以其引導(dǎo)師生對(duì)母校的愛(ài)校之情。

一、前期策劃準(zhǔn)備（2月27日——3月4日）

1.宣傳：海報(bào)15張、宣傳單400張、展板2個(gè)、橫幅2條、網(wǎng)絡(luò)宣傳、簡(jiǎn)訊宣傳以及校內(nèi)其他媒體宣傳。

2.聯(lián)系嘉賓評(píng)委老師（主要是文藝學(xué)院老師）

二、收稿（3月5日——4月5日）

每人限投一篇，題目下方依次寫(xiě)清姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)及指導(dǎo)教師姓名。來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。電子稿和紙質(zhì)稿均可，提倡使用電子稿。

1.電子稿：用附件形式發(fā)送至baimingtg@163.com

2.手寫(xiě)稿：參賽作品需用作文稿紙謄寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。送交東八a座一樓學(xué)生社團(tuán)工作室。

三、作品要求：

1.書(shū)信內(nèi)容須符合本次比賽主題，符合書(shū)信的文體要求。

2.書(shū)信須感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。忌假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3.字?jǐn)?shù)要求：600——1000字。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)4名

三等獎(jiǎng)10名

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

優(yōu)秀個(gè)人組織獎(jiǎng)15名

五、評(píng)選階段（4月5日——4月10日）

1.由嘉賓老師對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審出校內(nèi)獲獎(jiǎng)作品。

2.在獲獎(jiǎng)作品中選出優(yōu)秀作品，推薦到省上參賽。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

數(shù)量

規(guī)格

單價(jià)

總價(jià)

海報(bào)

15張

70*50元

150元

橫幅

2條

10米

元

240元

宣傳單

400張

a4

第三篇：“情系母校 感念師恩”書(shū)信大賽活動(dòng)策劃書(shū)

“情系母校 感念師恩”書(shū)信大賽活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題： 學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)目的：自古中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺(jué)得父母、老師、朋友、同學(xué)對(duì)自己的關(guān)心、幫助是理所當(dāng)然的，有的甚至產(chǎn)生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會(huì)，懷有一顆感恩之心是一種陽(yáng)光心態(tài)，是一種成熟和責(zé)任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會(huì)公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書(shū)信這一形式，引導(dǎo)大家換位思考，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)中華民族共有精神家園，提高國(guó)家文化軟實(shí)力做出貢獻(xiàn)。校內(nèi)選拔賽以 學(xué)會(huì)感恩 為主題，結(jié)合我校建校60周年，自己與母校的成長(zhǎng)，自己在學(xué)習(xí)生活中母校老師、同學(xué)的支持和幫助等題材進(jìn)行寫(xiě)作，以其引導(dǎo)師生對(duì)母校的愛(ài)校之情。

一、前期準(zhǔn)備（2月27日 3月4日）1.宣傳：海報(bào)15張、宣傳單400張、展板2個(gè)、橫幅2條、網(wǎng)絡(luò)宣傳、簡(jiǎn)訊宣傳以及校內(nèi)其他媒體宣傳。2.聯(lián)系嘉賓評(píng)委老師（主要是文藝學(xué)院老師）

二、收稿（3月5日 4月5日）每人限投一篇，題目下方依次寫(xiě)清姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)及指導(dǎo)教師姓名。來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。電子稿和紙質(zhì)稿均可，提倡使用電子稿。1.電子稿：用附件形式發(fā)送至baimingtg@163.com2.手寫(xiě)稿：參賽作品需用作文稿紙謄寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。送交東八A座一樓學(xué)生社團(tuán)工作室。

三、作品要求：1.書(shū)信內(nèi)容須符合本次比賽主題，符合書(shū)信的文體要求。2.書(shū)信須感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。忌假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。3.字?jǐn)?shù)要求：600 1000字。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)10名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干優(yōu)秀個(gè)人組織獎(jiǎng)15名

五、評(píng)選階段（4月5日 4月10日）1.由嘉賓老師對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審出校內(nèi)獲獎(jiǎng)作品。2.在獲獎(jiǎng)作品中選出優(yōu)秀作品，推薦到省上參賽。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

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第四篇：感念師恩

感念師恩，牢記師魂

寒來(lái)暑往，歲月更替。金秋九月，瓜果飄香。空氣里彌漫著教師的氣息，人們更多地談?wù)撝處煹脑?huà)題。在這個(gè)屬于教師的季節(jié)里，我倍加留戀那些在菁菁校園中度過(guò)的青春歲月，更懷念那些在我的人生土壤中播灑了愛(ài)與智慧的恩師們，他們的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私幫助就像電影中的“蒙太奇”在我眼前閃現(xiàn)：遠(yuǎn)在蜀地的敬全會(huì)老師在我交不上學(xué)費(fèi)時(shí)的慷慨解囊，王光偉老師在我面對(duì)失敗準(zhǔn)備放棄時(shí)的徹夜長(zhǎng)談，還有一直關(guān)懷我及我家庭到現(xiàn)在的寬厚仁慈的廖家敏老師??古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。尊師重教是傳統(tǒng)美德。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)將節(jié)日的祝福送給我的恩師和像我恩師一樣在“三尺講臺(tái)”上“兩袖清風(fēng)，一身正氣”地默默奉獻(xiàn)著的教師們。

有幸我和妻子畢業(yè)后步入了教師的隊(duì)伍，我是一名高中教師，妻子是一名初中教師，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，但我卻不敢戴上這些美麗的光環(huán)，一是因?yàn)槲疫€未在教育教學(xué)上有大的建樹(shù)，二是因?yàn)槲液秃芏嗤幸粯又皇瞧狡椒卜驳娜耍豢赡苡肋h(yuǎn)攀上那不食人間煙火的“圣壇”。但六年的教育教學(xué)工作，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。教師猶如在空中翱翔的蒼鷹，愛(ài)與責(zé)任是教師奮飛的雙翼。“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。在當(dāng)今物欲橫流、意識(shí)形態(tài)多元化的今天，教師更需要一種淡定的情懷，砥礪人格，敢于奉獻(xiàn)，在極度富有的精神世界中“神游”。

第五篇：感念師恩

感念師恩

開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，時(shí)光的碎片散落一地。無(wú)數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那人，那事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫(huà)面，好似芬芳的花朵，盛開(kāi)在生命的花園里，讓我永生銘記。

課堂上——

講到動(dòng)情處，你雙手一揮，宛如一位有氣魄的水手，指揮船員在驚濤駭浪中奮勇前行。我們的心臟隨您那忽起忽落的聲音跳動(dòng)，思路也在您的指導(dǎo)帶領(lǐng)下逐漸變得清晰。不經(jīng)意中，難題已經(jīng)解決，我們豁然開(kāi)朗，似乎還有些意猶未盡，多希望您就這樣講下去呀！老師，您對(duì)教學(xué)工作的熱情，深深地灑進(jìn)了我們的心里。

辦公室里——

您看到到學(xué)生們作業(yè)本上那工工整整的字跡，一抹微笑浮上您的嘴角，你為學(xué)生的認(rèn)真努力而感到由衷的快樂(lè)；遇到成績(jī)差的學(xué)生，你從不會(huì)放棄，總會(huì)多次與他們交談，聆聽(tīng)他們學(xué)習(xí)上的困惑，為他們講解錯(cuò)題，一遍一遍又一遍，不厭其煩。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生真心地付出，在您的耐心指導(dǎo)和攙扶下，我們輕松地跨上了奔騰的駿馬。

操場(chǎng)上——

你陪著我們積極地鍛煉：打籃球、跳繩、打羽毛球、踢足球……你和我們玩得不亦樂(lè)乎，就像一個(gè)有些稚氣的大孩子，你用友愛(ài)拉近了我們之間心與心的距離。當(dāng)我們大汗淋漓時(shí)，您總會(huì)貼心地遞給我們一瓶水，讓我們休息會(huì)兒；當(dāng)我們不慎受傷時(shí)，你內(nèi)心十分焦急，細(xì)心地給我們涂藥，并提醒我們下次一定要小心。從您的內(nèi)心深處，我們都是您的孩子，你無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。

老師，你是紅燭，燃燒著亮麗的生命；你是春蠶，獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)……在這教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的祝福：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

姜堰四中 9（1）班 張睿