第一篇：格倫高考--考生自述,給自己一個奮斗的理由

格倫高考---考生自述 高考前先要定目標 在學校，我成績一直不錯，高中班上排名從來是“三甲”之列，年級也沒出前十，是老師的重點“培養”對象。爸爸媽媽就更不用說了，“清華”、“北大”等字眼天天掛嘴上，一副非這兩所大學不上的架勢。其實，以我的成績離清華、北大這樣的一流大學似乎還差一口氣。為此，班主任找我談了好幾次心，大意是：你這孩子底子好，聰明，就是學習勁頭不足，起碼還有20%的實力沒發揮出來，只要這20%發揮出來，肯定能上清華、北大。

對于老師和家長的話，起初我是聽到耳朵里，記不到心里。我覺得，只要在北京上一所重點大學，繼續和好朋友待在一個城市里，學校水平夠級別，對得起自己平時的成績就OK了。至于是不是清華、北大，又有什么關系呢？ 高三暑假時，我在好友介紹下讀了卞之琳的詩，突然對卞老先生興起了景仰之情。我們約好，要去卞老曾經就讀的北大西語系上學。于是，我的高考路上第一次出現了明確的目標：北大西語系。

有了目標，學習起來便多了干勁。高三下學期，老師和同學驚奇地發現，以前那個有點懶散的張鷹發奮起來了，早上不再踩著鈴聲進教室，放學后也不再去游戲室晃時間。其實，我還是很想睡懶覺，很想打游戲的，但一想到北大西語系這個目標，就全忍住了。如果說，以前學習是為了老師、父母，那么現在我就是為自己的理想而學。

最后結果證明，“理想有多遠，我們就能走多遠”這句話是十分正確的。我把這句話也送給正在為高考奮斗的你們。給沉悶的高考備考加一個“奔頭”，學習時就能不由自主地加足馬力。

第二篇：給自己一個入黨理由

敬愛的黨組織：

xx月xx日，我上了第一次黨課，學習了黨的性質和黨員應具備的素質，老師重點讓我們思考自己的入黨動機是什么，什么才是我們該有的正確動機。

其實在一年前的的三月，距離高考不到一百天的時候，我就在思考：要不要入黨，為什么要入黨。記得那天老師走進教室問我們：“有想入黨的同學嗎?”教室里鴉雀無聲，高考在即，其他事情很難引起我們注意，老師接著說，有意愿入黨的同學寫份申請交到團支書那里。那時我有些心動，電影里的場景顯現在腦海中：一群有志青年站在黨旗下，右手握拳，目光威嚴，發出莊嚴的宣誓。

申請，在我的意識里，那是很鄭重甚至莊嚴的詞，一份入黨申請就是一封莊嚴的承諾書，承諾信仰共產黨*并為實現共產黨*事業奮斗終身。而我，在那些為國家做出重大貢獻的青年面前顯得多么平庸，在經受歷史風雨洗禮而不朽的黨面前顯得那么渺小，老師勸我寫申請，我說我還沒準備好，不夠資格，另一方面，我那時以為入了黨就很受管制，思想上要受束縛。

上完第一次黨課后，收獲很大。我更清楚的了解到中國共產黨能發展到今天這樣壯大是多么不易，像一個人的成長要經歷挫折一樣，一個黨的成長也要經歷磨難。

中國共產黨誕生在中國最受凌辱的時期。1840年鴉片戰爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。國家沒有民族獨立，外國資本主義列強在中國橫行霸道，操縱著中國經濟和政治;封建統治者喪權辱國，勾結外國資本主義列強壓榨中國人民。在這樣的背景下，中國工人階級成長廣大并推動工人運動的發展，俄國十月革命使得馬克思主義在中國廣泛傳播，五四運動后，馬克思主義同工人運動相結合，中國共產黨誕生了。形象的說，艱難掙扎中的中國像一個破碎的搖籃，而工人階級的壯大和工人運動的發展像一床溫暖的棉被，中國共產黨在搖籃中成長起來。

對于中國共產黨的發展歷史和黨綱黨紀我還有待深入學習，當我進一步學習有關黨的知識和了解一些黨的歷史時發現，黨依然很高大卻離我不再那么遙遠，它不再像神圣得高不可攀的金字塔，而更像一個在苦難中成長具有美好品質的獨立個人。

這次的黨課教育讓我明白：對黨最好的尊重不是仰視它而是去了解它。了解即認知，認知是一個增長智慧的過程，在這個過程中，我可以有所學并獨立思考，先前認為入黨后思想會受束縛的想法是完全錯誤的。

現在，我希望能成為一名光榮的共產黨員，原因是我還要繼續認知，想有機會以共產員的身份去嚴格要求自己，學習黨員所具備的美好品質。

匯報人：xiexiebang

第三篇：九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由

九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由

九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由

初三下半學期，經歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無力再戰。然而我清楚地知道——還有兩個月，就要決戰中考了，現在躺下休息無非是自取滅亡。那么，請給我一個奮斗的理由，讓我繼續向前沖。

在考場上深吸一口氣沉靜下來，無意抬頭望見那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過多少個班級三年中得來的榮譽？

我不由地想起了自己的班級。從初一剛入校，我的同學們就已擰成一股繩。軍訓，一起在陽光下唱軍歌、喊口號，沒有一個人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個整體，大家一起學習，一起前進。

初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒有中考的巨大壓力，憑借著青春的活力，每個人每天都活的很快樂。高潮是學校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領下，我們干勁十足，也不知哪來的雄心壯志，目標就是第一名！

每個人都在奮斗。拿下了第一個第一名，老師的表揚全班分享。期間出了一點小岔子，誰也不單獨怪罪某一個人，只是互相鼓勵。第二個、第三個第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評，誰都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態。大家哭過、笑過、贏過。

“萬歲”

一個不可能的夢，竟然在全班人的共同努力下實現了。學校史無前例的誦讀比賽一等獎大滿貫，我們做到了。一年來的奮斗，教室墻上貼滿了獎狀，讓每個同學都為我們的班級自豪！

“我們要拿獎狀糊墻！”

似乎這句話就是我們不竭的動力。

都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個奮斗的理由！

讓我們的中考也來個大滿貫吧，說好了誰都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。

第四篇：給自己一個理由

給自己一個理由

風不吹了，樹不搖了，葉子也不在空中旋舞，然而天氣始終那樣寒。魚兒靜靜游著，行人靜靜走著，一切都在靜靜地變化著。靜得出奇的天地，靜得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心頭，是因為對大自然的憐憫，還是因為寒而戰栗？

不知為什么，天一寒身子就無法暖和，心里有無法說出的空虛。不知寒冷的理由，而我卻呆呆地等待老天的回答?？吹降厣系穆淙~，不禁想到生命的脆弱和無常，那無助和空洞的感覺，就像心也被風吹走，被土埋藏。有人說，無知的少年不會因為生命的短暫而感嘆，為何我又有這番感受？

漂浮不定的是風，隨波逐浪的是樹，無可奈何的是葉。只要風一吹，樹就動，葉子也要落下。長椅，期待著，渴望著恢復昔日的熱鬧和生機，然而陪伴它的卻是變得光禿的小樹。一片樹葉，孤零零的掛在枝頭，枯黃的，毫無光澤，失去了生命力與斗志力，顯得那樣若不禁風。單薄的身軀穿上溫暖的大衣，戴上舒適的手套、帽子，圍巾追隨著風飄蕩。站在樹下，癡癡地望著那片枯葉，托在手心，似乎是為了呵護它，也為了告戒自己，在我面前還有經受不住秋風的弱者，我顯得高大了。

茫茫宇宙，渺小的是地球，蕓蕓眾生，渺小的是我。我無法觸及這宇宙，也無法顛覆這地球，甚至，連主宰我的世界也無能為力。那么是誰在控制著我，讓我哭，讓我笑，讓我寒冷，讓我戰栗，讓我對生命如此憐惜？是風鉤起我的憂愁，是寒冷撲滅我的希望，還是變化莫測的只是心底的感受？

給風一個理由，給寒冷一個借口，每天給自己一個希望，也許世界會大不一樣？

第五篇：給自己一個堅持的理由

最近很喜歡微博上的一句話“把自己當風景，把世界當背景”。寥寥的幾個漢字道出了不一樣的人生感悟。試著想象一下，現在有多少年輕人是把世界當風景，把自己當背景。也許會有人反駁說“你有什么資格來把世界當背景”，但是我想說的是我們來到這個世界就是這個世界獨一無二的風景。有自信的年輕人是值得肯定的，能夠堅持的年輕人是讓人欽佩的，相信自己美好的未來總會撲向你的懷抱，只要你給自己一個堅持的理由。

給自己一個堅持的理由，你的世界頓時會春暖花開；

給自己一個堅持的理由，生命之花會頓時開放；

給自己一個堅持的理由，你會感受到生活原來也很美好；

剛去五店學習的那段時間，各種不適應接踵而來，讓我應接不暇，一度產生過放棄的念頭，尤其是每次都在身心疲憊的狀態下急急忙忙的趕著回學校的末班車，到宿舍真的是想自己躺在床上不想起來的心情。腦海中的黑白小惡魔在不停地做著思想斗爭，最終長期的思想斗爭之后我毅然決然的選擇了堅持下來，理由就是“我連最簡單服務員都做不好還能做好其他的事情嗎？”。當然最后的結果證明我的堅持是正確的選擇，借助領班競聘的機會我成功的當上了領班的崗位，付出終究會有回報沒必要計較時間的長短。

人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間的爆發而在與途中的堅持，你縱有千百個理由放棄也要給自己找一個堅持下去的理由。很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望，只是我們不知道這一分鐘會有什么出現，只要堅持，屬于你的風景終會出現。