第一篇：2012學年下學期人教版五年級第三單元測試題

2012學年下學期五年級語文第三單元測試題

班別：

姓名：

一、積累與運用（32分）

1、看拼音寫詞語。（5分）

wǔ rǔ dào zéi ɡān jú qiú fàn jiě shì（）（）（）（）（）ɡuī ju qǔ xiào sā huǎnɡ qín sh?u zào yì（）（）

（）（）（）

2、詞語填空。（4分）

舉（）成云 摩肩接（）（）如指掌 安居樂（）實話實（）（）不改色 不惜（）價 得意（）（）

3、默寫句子。（6分）

1一夜五更，；三秋九月。○ 2翠翠紅紅，○ ；風風雨雨。3，天連碧水碧連天。○4池邊綠樹。○

4、句式變換。（6分）

1杰奎琳的眼睛在燭光下顯得很美。○（改寫為比喻句）

2在老師的教育下，使我端正了學習態度。○（修改病句）

3難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？（改為陳述句）○

5、走進課文。（8分）《楊氏之子》選自南朝劉義慶所編的，楊氏子面對孔君平的取笑，應聲答曰：“ ”。《晏子使楚》這篇文章是按照 寫的，先寫晏子出使楚國，楚王想

，接著寫事情的經過，用小標題概括為、、。最后寫事情的結果，楚王。

6、綜合運用。（5分）

你們班的小明同學正準備請你去網吧上網，你不愿意去，并且也希望他以后也不要去了，請你據此寫一寫你的勸說辭。

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀選文，回答問題。

半截蠟燭

第二次世界大戰期間，法國有一位家庭主婦叫伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。

伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭內，然后把它插在一個燭臺上。

一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌子上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。

時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，．．生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了.正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

1、請你概括一下文章的主要內容。（4分）

2、文中加點的詞語“厄運”是什么意思？在文中又指的是什么？。（4分）

3、“燭焰搖曳，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”聯系上下文，為什么說燭光成了屋子里最可怕的東西？（3分）

4、最后一自然段中，將杰奎琳的嬌聲改成“哀求”好不好，為什么？（4分）

5、二戰結束后，法國政府為表彰伯諾德夫人一家，決定為他們每人頒發榮譽勛章，頒發勛章時要宣讀頒獎詞，請你代法國政府任選一人寫一份頒獎詞。(4分)

（二）閱讀選文，回答問題。

紅色的運動衫（16分）

康威老先生叫我去他那里一趟。我猜想他叫我去無非是為了一件家務雜事。老先生叫我把他的一雙舊鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修理一下。

就在我等著他把鞋脫下來時，一輛小轎車開過來，一個男人帶著一個小男孩從車里下來，想要點水喝。當我遞去水杯時，小男孩身上的紅色運動衫引起了我的注意。這是我所見到的最漂亮的運動衫，運動衫前面印著一只藍色的大角麋鹿。

康威先生的兩只小狗咬起小男孩的鞋帶，我問他運動衫是從哪兒買的。他告訴我是在城里的商店買的。

康威老先生用報紙將舊鞋包好。拿出1元4角5分錢對我說：“對不起，孩子，我沒有零花錢給你了，實際上這是最后一點錢了。”

我回到家后，說服媽媽，告訴她那件運動衫有多棒，沒一會兒，我就向媽媽要了3塊錢。

我到了城里后，先到小男孩告訴我的那家大商店，毫不猶豫地買了一件運動衫，立即穿上。在吉特勒先生的鞋店，我將鞋放在柜臺上，他搖搖頭：“沒法再修了，鞋底全壞了。”我站在街角抱著鞋等了一會兒，好像看到老人在他那小屋里赤腳等著我，我想那雙鞋子可能是世界上他最親近的東西了。

我又一次站在商店的門口。我只剩下1元4角5分錢了。我把運動衫脫下走進商店。

“我打算不要這件運動衫了，我想買雙跟這鞋一樣大小的鞋。”我向售貨員說明為什么想要買這雙鞋以及老人的鞋不能再修了。“我認識那位老先生，他來過幾次。”售貨員和顏悅色地說，“他常想要雙軟點的鞋子。”他轉身拿出一雙，我看到盒子上標價：4元5角。“我用這件運動衫再加上元買了那雙鞋子。”售票員沒說什么，拿來長腰襪子，放進鞋里，用舊報紙將鞋包好。

我打開報紙，那雙嶄新的軟皮鞋呈現在康威先生的面前。我看到他那雙大手不停地撫摸著那雙軟皮鞋，淚水從他的面頰流下來。他站起來，走過去從枕頭下拿出一件印有大角麋鹿的紅色運動衫。

“我早上看到你眼睛盯著這件運動衫，當那父子兩人打獵回來，我跟那孩子說用小狗換他的運動衫??”

我長久地抱著老先生的脖子，然后沖進那間小屋，去給媽媽看我身上這件印有驕傲的大角麋鹿的紅色運動衫。

1、請你用“我”、“康威老先生”、“鞋”、“運動衫”介紹課文的主要內容（3分）

2、，請你在文章找出小男孩十分喜歡紅色運動衫的相關句子并用“ ”畫出來。（3分）

3、從“我”的運動衫得而復失，失而復得的過程中你體會到了什么？（4分）

4、文章最后為什么會用“驕傲的”來形容印有大角麋鹿紅色運動衫？（3分）

5、結合你的生活和學習，寫寫你經歷過的人與人之間互相關心的真情。（3分）

三、作文（35分）

《半截蠟燭》中故事情節一波三折，寫的十分引人入勝，請你也來做一回小作者，發揮你的奇思妙想，續寫文章后面的精彩。

第二篇：人教新版初一語文上冊第三單元測試題

2013人教新版初一語文上冊第三單元測試題(時間:45分鐘)班級

姓名

評價___________

一、綜合性學習

1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖數精神

2.下面對詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.客路／青山外，行舟／綠水前。B.樹木／叢生，百草／豐茂。

C.夕陽西／下，斷腸／人在／天涯。

D.孤山／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。3.下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。（這么大，或那么大。）B.水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C.濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態優美）4.指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴那點薄雪好像忽然害了羞，微微露處點粉色。

（）

⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細絲。

（）5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C.增加質量是語文教學改革的當務之急。D.嵐山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。6.默寫。

⑴《觀滄海》中既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。

⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是

。⑶

，不錯的，像母親的手撫摸著你。

⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。

A.寫出左圖詩詞的頷聯：

。B.最能反映右圖內容的詩句是：

。7.閱讀下面的一段文字，根據要求答題。

《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要途徑。” 請從下列作品中任選一部，結合作品內容，就“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主閱讀

（一）閱讀下面語段，回答8-14題。

①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。8.以上文字出自

所寫的《濟南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小說《

》和《

》、話劇《

》等。

9.在第（1）段中找出一對反義詞：

和。

10.第（3）段的描寫對象是

，其特征是。

11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。

12.劃線句A采用了

的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。

13.劃線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是

。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.這兩段文字表現了濟南冬天

的特點。

（二）閱讀下面語段，回答15-18題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒.杏兒.梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

15.朱自清先生為我們描繪了一幅幅美麗的春的圖畫，選段主要寫的是草報春、、風唱春、。（分別用三個字概括）

16.“春風圖”調動多種感官寫景，請你用“‖”給此段來劃分層次，并簡要概括層次。

17.語言品析。

⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？

⑵“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，請從修辭的角度賞析該句。

18.古詩詞中也有不少描繪春的詩句，請你積累兩組寫“春”的詩句。

三、拓展延伸

閱讀下面語段，回答19-22題。秋日私語

我喜歡秋天。

當空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。

秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉間的音樂在曠遠的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細細斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉的女兒都比別處的潤澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠的童年都和這暮秋一起去之遙遠了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……

19.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點？又有哪些標志？請結合自己的生活體驗作答。

20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據文章內容用簡潔的語言回答，不少于4點）（1）

（2）

（3）

（4）

21.賞析下列加點詞語的妙處。

這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

22.末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。”結合文章內容談談你對這句話的理解。

四、卷面評價

七年級上學期語文單元測試題

（三）答案 第三單元

一、綜合學習(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（3）吹面不寒楊柳風（4）A.海日生殘夜，江春入舊年B.潮平兩岸闊，風正一帆懸（每句0.5分，漏、錯、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設統一答案，但如果沒有扣住 “增長知識”、“提高修養”、“豐富情感” 中的任何一點分析, 不給分)

二、自主閱讀（47分）

8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟南的冬水

暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應了“暖和安適地睡著”，表達了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機 13.（5分）自上而下的整個空間 空靈的藍水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風的味道；第三層：從聽覺角度寫春風的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現出拼命的擠勁。（2）此句運用比喻的修辭，生動地表現了春雨的細密和輕盈的特點。18.（4分）示例：（1）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點：從冬天開始孕育，來得緩慢。標志：小草發芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。

20.（4分）秋天有鈷藍的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態。

22.（4分）總結上文，以生動地比喻形象地表現了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻。

四、卷面評價（5分）

根據學生的整張試卷的書寫情況按優、良、差以5分、3分、1分給予評價。

第三篇：新課標人教版五年級下學期語文第三單元測試題2012

小學五年級下學期語文第三單元試卷

一我的積累，我運用。（63分）

1.我會讀拼音寫詞語（12分）

Wei fengdao zeiai xiaogan jubi guogui ju

Wu ruqu xiaofu zeda chenqiu fanpei li

2.我會把詞語補充完整（6分）

不（）代價了（）指掌安（）樂業

面不（）色完好（）（）盡腦汁

3.我會組詞（8分）

梁（）詣（）陪（）侮（）粱（）指（）賠（）悔（）

4.我會選擇正確的讀音（8分）

造詣（yi zhi）烏賊（zhei zei）說謊（fang huang淮南（huaifai）豈止(qi zhi)胚胎（pei tai）咀嚼（jiao jue）暖和（nuan huo）

5.我會把下列對聯寫完整（10分）

（1）地滿紅花紅滿地，（）

（2）（）（），三秋九月 中秋八月之中。

（3）翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕，（）（）

（4）池邊柳樹（）,（）

（5）兒應聲答曰：（）。

（6）假如你看到自己的班級因為小強隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說：（）。

（7）梁國楊氏子九歲，（）。

6.我會選詞填空（4分）

強盛尊重欺騙侮辱威風

祖國貧窮落后時，外國人常在華僑面前耍（），有時甚至（）他們；如今祖國（）了，華僑挺直了腰桿，得到了（）。

１

7.我來做句子（10分）

（1）楚王說：“實話實說，我不生氣。”（改為轉述句）

（2）一位老人在生死關頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。

（改為反問句）

（3）大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。（縮句）

（4）她的眼睛在燭光下顯得異常可愛。（改為比喻句）

（5）、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？（改為陳述句）

8.我最近讀了一本課外書，現在來做一張讀書卡片。（5

分）

時間書名作者主人公讀后我想說

二、閱讀

厄運中的海倫

1880年6月27日，海倫?凱勒出生在美國一個叫塔斯康比亞的小鎮上。她的父親阿德?凱勒早年是一個海軍軍官，卸去了軍職之

后，從事新聞工作，開了一家報館，自己當報紙的總編輯。海倫的母親性格溫存而善良。當海倫降生18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳

邊是死一樣可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進了痛苦的深淵。

當海倫長到五六歲的時候，她聰明伶俐、思想活躍，但她不懂

得人們是用語言交談的，還以為別人也跟她一樣生活在黑暗之中。

為了撫育海倫成人，她的父母費盡了心血。他們帶她到著名的眼科

大夫那兒去就診，試圖醫治好她的雙眼，但他們沒有成功。為了能

讓孩子成長起來，他們不惜花費巨額開支聘請家庭教師，希望能為

她尋找到“光明”。

小海倫是一個意志堅強而聰明的孩子，她的進步是驚人的。

她學會了用手指讀盲文書，在摸讀時，她的手指像微風中樹葉一樣

不停地動，一旦學會了生詞，就反復練習。有時讀得入了迷，上床

以后帶著盲文書摸讀。1887年，當海倫7歲時，學習說話的要求越

來越強烈。父母就請來波士頓聾啞學校的教員沙莉文小姐，教海倫

說話。在老師沙莉文說話的時候，海倫就把自己的手放在沙莉文的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音方法。這是

件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來了。功夫不負有

心人，幾個月之后，海倫終于能說話了，當她第一次說“爸爸”“媽

媽”的時候，父母熱烈地擁抱了她。

海倫對于外部世界的絕大部分知識，都是通過各種語言來獲得的。詞語對于她來說就是眼睛和耳朵，也是她心靈的窗口，因此，她從不輕易放過學習語言的機會。經過艱苦卓絕的努力，她學會了

英、法、德、意、拉丁等五種語言。對于一個聾啞人來說，付出的是常人難以想象的艱辛。海倫學會了語言，憑著她對這個神秘世界的理解，她愛上了文學，她一有空就來構思自己的文章，以此來表

達自己對這個世界的認識。她結識了許多著名的作家、詩人、編輯、演員，跟他們學到了不少東西。1905年，海倫先后發表了《我的生

活故事》《我的生活世界》等自傳小說，很快她的獨特的魅力成為

一個世界聞名的人物。

閱讀練習

1.“厄運”的意

思。（2）

2.海倫遭遇了怎樣的厄運？

（2）

3．縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里。（4）

她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。

縮寫：原句好在：

4.舉兩例簡要說明為了撫育海倫成人，她的父母是怎樣費盡心血的。從中你能感受到了什么？（6）

（1）

（2）

感受 ：

5.一個聾啞人學會了五種語言，付出的艱辛

是，文中有一個詞準確地表達了這個意思，這個詞是。（4）

6.聯系短文內容說說海倫學習語言的艱辛。（4）

明星上的一粒微塵

那是在北京召開數學研究會的時候。

有一天，著名的數學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的《堆疊素數論》，覺得這本書寫得很好。可是經過反

復核算，發現有一處計算錯了。這好比是明星上蒙上了一粒微塵，希望您能

更正。

華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯。他贊不絕口：“真是太

好了。他的意見完全正確，有著很高的才華。”

華羅庚在數學研究會上宣讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。

這個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數學家。

就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

1.根據課文內容填空。（8）

A.陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿，陳景潤一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B.“明星蒙上了一粒微塵”，“明星”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿，“一粒微塵”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.用浪線畫出揭示短文中心意思的句子，并寫出自己的理解。（4）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.你認為陳景潤是一位怎樣的人？（3）

第四篇：第三單元測試題

第三單元 旅游資源評價與旅游規劃

單元測試

一、選擇題。（60分，每題2分）

1．關于旅游資源的敘述，正確的是（）

A.旅游資源通常劃分為自然景觀、城市游憩景觀及場所兩種類型 B.自然旅游資源的意義更多地表現在教育性旅游方面

C.城市游憩場所和景觀一方面為市民所享用，另一方面為旅游者提供服務，它屬于人文旅游資源 D.人文旅游資源對于探險、獵奇、游樂、療養等性質的旅游具有重要意義 2．下列景觀主要屬于自然景觀的是（）A.挪威峽灣 B.巴黎凱旋門 C.比薩斜塔 D.白金漢宮

3．按旅游資源的分類，神女峰、小三峽猴群、大昌明清建筑群、巫山鑼鼓山歌一般可劃分（）A.地質地貌景觀、生物景觀、古建筑景觀、風土民情景觀 B.水文景觀、地質地貌景觀、風土民情景觀、古建筑景觀 C.水文景觀、生物景觀、水文景觀、文化藝術景觀

D.地質地貌景觀、氣候氣象景觀、古建筑景觀、風土民情景觀 4．關于旅游資源的正確敘述是（）

A.所有的自然景觀和人文景觀都是隨著旅游業的興起和發展，才具有旅游資源的價值和功能 B.歷史上遺留下來的文物古跡，當時就具備了旅游資源的價值和功能 C.從理論上講，旅游資源可以長期甚至永遠地重復使用下去 D.所有旅游資源都是與地球、人類社會同始終 5．下列能反映旅游資源可創造性的是（）

A.深圳的“錦繡中華” B.黃山“迎客松” C.峨眉山的“佛光” D.吉林的“霧凇”

6.北京故宮、南京中山陵等旅游資源，每年都吸引大批中外旅游者，這主要體現了旅游資源的（）A.多樣性 B.永續性 C.可創造性 D.非凡性

7．我國旅游資源豐富，發展旅游業可以促進國民經濟的發展。關于旅游資源特性和價值的敘述．正確的是

（）

A.自然景觀與人文景觀都具有可創造性 B.摩崖石刻具有較高的科學價值

C.黃山是高大的褶皺山，對研究云霧成因具有重要價值 D.自然風景名勝吸引旅游者的根本原因是有美學價值

8．作為旅游資源，平遙古城的 特點對吸引旅游者起到了重要作用的是（）A.可創造性 B.長存性 C.非凡性 D.多樣性

9．作為旅游資源，平遙古城有多方面的價值，其中它的 價值對吸引旅游者起到了最主要的作用（）A.經濟價值 B.美學價值 C.歷史文化價值 D.科學價值 10．現在平遙古城一帶，存在的突出環境問題是（）

A.現代基礎設施的建設對部分古建筑的破壞 B.滑坡 C.開采煤礦對古建筑的破壞及燃煤等引起的酸雨 D.水土流失 11．下列風景旅游區中，具有較高的地學科學價值的是（）

①美國科羅拉多大峽谷 ②云南的路南石林 ③甘肅敦煌的莫高窟 ④法國巴黎的盧浮宮 A.①② B.①③ C.①④ D.②③

12．古詩云：一隊風來一隊沙，有人行處沒人家。該地區景觀獨特，但前來觀光的游客比較稀少，主要原因是（）

A.地區接待能力弱 B.旅游的環境承載量有限 C.交通閉塞，進出不暢 D.市場距離遙遠

13．2004年“十一”黃金周期間，在全國接待的1．01億人次旅游者中，過夜旅游者(僅限于住在賓館飯店和旅館招待所)為2 655萬人次，一日游游客為7 431萬人次。這說明（）

A.旅游地的接待能力不足 B.為了省錢省時，大部分旅游者一般都會到路程較近的地方旅游 C.各旅游區的環境承載量太小 D.交通的通達性影響了游客的出游 14．下列關于名勝古跡分布的說法，正確的有（）

A.洛陽名勝古跡很多，著名的有云岡石窟、白馬寺、少林寺等 B.秦始皇陵兵馬俑、大雁塔等古跡均位于西安一帶

C.成都不僅有都江堰，還有杜甫草堂、武侯祠、大足石刻等 D.南京附近有重要的文化遺產明顯陵

15．唐詩“江作青羅帶，山如碧玉簪”所形容的旅游勝地是（）A.長江三峽 B.桂林山水 C.杭州西湖 D.湖北清江 16．下面關于我國旅游資源的敘述，正確的是（）A.湖南廬山奇峰險峻 B.杭州太湖風景優美 C.貴州黃果樹飛瀑壯觀宏大 D.白族的“潑水節”熱鬧非凡 17．自然景觀和人文景觀的共同特點是()A.多樣性、非凡性 B.季節性、地域性 C.可創造性、長存性 D.可變異性 18．對于旅游資源的敘述，下列不正確的有（）

A.風土民情與水文地理屬于自然景觀 B.園林藝術與文化藝術屬于人文景觀 C.悉尼歌劇院屬于人文景觀 D.路南石林屬于自然景觀 19．以下為中國自然風景與人文景觀融為一體的旅游景觀是（）

A.上海東方明珠電視塔 B.云南路南石林 C.浙江普陀山景觀 D.深圳錦繡中華 20．下列有關旅游資源本質屬性和特征的說法不正確的是（）．A.自然景觀對于探險、游樂、療養等性質具有重要意義 B.人文景觀更多地表現在教育性旅游方面的意義

C.旅游資源的非凡性越突出，對旅游者的吸引力就越大，價值就越高 D.人文景觀都是以具體形式存在的景觀，是實在的自然景觀 21．旅游資源的價值表現在（）

A.人文景觀，具有歷史文化價值，因而現代人無法創造 B.從旅游圣地夏威夷的火山景觀中可對喀斯特地貌進行研究 C.自然旅游風景點具有美學價值，對旅游者才具有吸引力 D.旅游資源的科學價值表現在它的巨大的吸引力上 22．下列敘述錯誤的是（）

A.旅游資源必須具有吸引旅游者的功能——即具有非凡性 B.建筑物是自然風景區構成的重要標志

C.旅游資源的價值不會隨著旅游者的增加而逐漸耗盡 D.不同性質的旅游資源具有不同的特點

23．影響旅游資源游覽價值的因素按重要性的先后排序是()A．集群狀況、質量、地域組合 B．價值、集群狀況、地域組合 C．質量、地域組合、集群狀況 D．地域組合、價值、集群狀況

24．關于埃及金字塔及獅身人面像這些享譽世界的旅游資源的旅游價值的組合判斷，正確的是()①美學價值 ②科學價值 ③歷史文化價值 ④經濟價值 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 25．下列關于旅游資源的開發條件，敘述正確的是()A．旅游地的最優輻射半徑是無限的[來源:學+科+網] B．游覽價值高的旅游資源，無論位于何地，開發價值都高 C．一般來說，人們的經濟收入越高，旅游經濟距離越長 D．旅游活動的規模對景區來說越大越好 26．“五一黃金周”來武漢旅游的人主要來自周圍地區，這說明旅游資源具有有限的()A．旅游容量 B．區位條件和可進人性 C．最優輻射半徑 D．旅游經濟容量 27．關于旅游經濟價值的正確敘述是()A．任何游覽區的旅游經濟價值都與其游覽價值成正比 B．經濟距離越長，旅游者對旅游目的地的需求越大 C．旅游經濟價值基本取決于旅游區與旅游消費市場之間的距離 D．交通位置及其通達性也會影響旅游資源的經濟價值

28．基礎設施的完備情況，會直接影響旅游資源的開發利用。下列選項中，屬于旅游活動基礎設施的有()①水 ②郵政 ③電信 ④購物場所、健身設施

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

天柱山位于安徽省潛山縣境內，山上“峰無不奇，石無不怪，洞無不杳，泉無不吼”，兼具雄、奇、靈、秀等特征。據此回答29～30題。

29．天柱山景區人煙稀少，其原因可能是()A．天柱山的美學價值不高 B．天柱山景區的環境承載量小 C．天柱山的交通不便 D．天柱山的基礎設施較差 30．近年來，天柱山景區的游客又可大大增加，其原因可能是()A．天柱山的景色更加秀美 B．天柱山所在地區的經濟水平提高

C．人們對天柱山的評價提高 D．鐵路和高速公路的開通使交通條件改善

二、綜合題。（40分）

31、讀圖及資料，回答問題。

敦煌莫高窟：已有1600多年歷史的大型石窟，保留著精美絕倫的壁畫、彩塑即從晉到宋近十個朝代的各種實景、文書、帛畫等文物，是一顆馳名中外的藝術明珠。

鳴沙山、月牙泉：以“沙嶺清鳴”和“月泉曉澈”而著稱于世。

嘉峪關：萬里長城的西端終點，地勢險要，巍峨宏偉，是古“絲綢之路”的必經關隘。

酒泉：泉水清澈見底，澄碧如酒。有漢武帝賜御酒與霍去病敗匈奴慶功，將酒傾于泉水之中，泉水化為美酒的傳說；并以產名貴工藝品夜光杯而著稱。

（1）試從敦煌地區的游覽價值、市場距離、交通位置及其通達型、地區接待能力和旅游的環境承載量等方面對其旅游資源開發條件的優勢和缺陷進行評價。優勢： 缺陷：

（2）敦煌在歷史上是（宗教）中的 教派所在地。

（3）敦煌石窟屬于 文化景觀，從它的建造時間和分布地區，以及各種文物可以有助于了解該宗教的。

32.．讀下圖我國某村鎮示意圖，回答下列各題。（1）該地區可能是我國的 地區。

A．東北

（3）該地區發展旅游業的主要優勢條件是什么？

（4）有關該村鎮的一些旅游規劃項目，你認為不合理的是（）

A．建設滑雪場 B．發展農業生態游 C．建設大型旅館以方便旅客住宿 D．開發水上游覽項目

33、右上圖是華北平原某城市平面圖

（1）該城市吸引游客來這里的旅游資源有___________________________________（2）評價一下該地旅游資源的開發條件：

（3）如果在該城建一所療養院，建在哪里較好____________________，原因是______________________。B．西南 C．華南

D．東南

（2）據圖可知，該地可以開發利用的旅游資源主要有哪些（至少3個）

34、羅布泊地區位于新疆塔里木盆地東部，以其神秘色彩令人神往。圖11是羅布泊地區旅游資源分布示意圖。讀圖回答下列問題。

（1）指出該地區旅游資源開發的優勢及主要不利條件。

（2）從自然環境特點考慮，到該地區旅游應注意哪些方面的安全問題？

35.圖12為臺灣中部山區某鄉村旅游區示意圖。讀圖回答下刊問題。

(1)分析該地發展鄉村旅游的有利條件。

(2)根據圖中所示鄉村觀光點，你認為旅游區內可以開展哪些參與性的旅游活動？

第三單元 參考答案

一、選擇題。

1、C

2、A

3、A

4、C

5、A

6、D

7、D

8、C

9、C

10、D

11、A

12、D

13、B

14、B

15、B

16、C

17、A

18、A

19、C 20、D

21、C

22、B

23、B

24、D

25、C

26、C

27、D

28、D

29、C 30、D

二、綜合題。

31、（1）①敦煌莫高窟具有很高的審美價值和歷史文化價值；附近還有鳴沙山、月牙泉、嘉峪關、酒泉等各具特色的旅游地，使集群狀況和地域組合狀況較好。因而本身游覽價值高。

②距經濟發達的東部城市較遠，市場距離大；只有一條鐵路且不能直達，交通位置及通達性不好；當地位置較偏僻，經濟不發達，接待能力差；洞窟多為粉沙、泥質，易風化、侵蝕，面積不大，旅游環境承載量有限。（2）①佛教 ②大乘（3）①精神

②歷史分布。

32．(1)B(2)傣族風情 石林 雪山 湖泊

(3)自然風光秀麗、人文風情獨特；旅游資源種類多樣；旅游資源集群狀況好，地域組合合理

（4）C

33、（1）國家森林公園、古代大型園林、國家級重點保護文物

（2）集群狀況好，地域組合好，交通便利，近經濟發達的京津唐地區；地區接待能力較強，環境承載量大。

（3）B 近森林公園和水域，環境清幽

34、（1）優勢：旅游資源特色鮮明（獨特性強）、科考價值高。

不不利條件：自然條件惡劣，通達性差；遠離客源市場。

（2）飲用水和食物短缺，防風沙，防曬防暑，保暖，防迷路。

35、(1)亞熱帶山地農業旅游資源類型多樣；位于阿里山和日月潭兩大著名景區之間，客源較穩定；交通方便，通達性好

(2)茶、果蔬等采摘；插花；垂釣；釀酒；動物飼喂等。

第五篇：第三單元測試題

第三單元測試 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

一，選擇題

1.據史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現了漢武帝的哪一項措施？

A．頒布“推恩令” B．實行分封制

C．派張騫出使西域D．罷黜百家，獨尊儒術

2.“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是 A．罷黜百家，獨尊儒術 B．減輕賦稅，發展生產 C．以德化民，穩定民心 D．分封諸侯，加強皇權

3.近平主席提出“一帶一路”的戰略構想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。漢代的“絲綢之路”

A．促進了東西方之間的經濟文化交流 B．使孤立、分散的世界連成了一個整體

C．使中國的絲織品、玻璃源源不斷地運往西方D．使美洲特產的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國5 4.下面為西漢絲綢之路示意圖，圖中①處應為

A．長安 B．涿郡 C．臨安 D．廣州

5.近十幾年來，在馬來西亞發掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發現說明漢代開辟了

A．絲綢之路 B．海上絲綢之路 C．通往西域的道路D．通往漠北的道路 6.2016年4月，總書記指出，“一帶一路”建設是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措、推行互利共贏的重要平臺。其中的“一帶”是指“絲綢之路經濟帶”，在古代，絲綢之路是

A．連接中國南北的交通大動脈 B．溝通中西交通的陸上要道 C．宋代商人出海貿易的交通要道 D．清朝對外文化交流的橋梁 7.學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是

A．國家的產生和社會變革 B．政權分立與民族融合 C．統一國家的建立

D．繁榮與開放的社會

8.蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最佳發明家之一”，是因為他

A．修筑都江堰

B．改進造紙術 C．發明活字印刷術

D．制造地動儀

9.它是我國古代一部杰出的史學著作，它以“紀”“傳”等體例進行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范，這部史書是 A．《史記》 B．《春秋》 C．《傷寒雜病論》 D．《尚書》

10經典史詩巨制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經歷了風險繼位、掌握大權、用賢變法、尊王攘夷、大戰匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關于漢武帝治國措施的說法不正確的是

A．頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力 B．建立刺史制度，監視州部內的官員 C．統一文字、貨幣、度量衡 D．把地方的鑄幣權收歸中央

11.東漢初年出現了較為安定繁榮的景象，這就是“光武中興”。這種局面的出現與下列哪個皇帝有直接關系

A．漢高祖 B．漢武帝 C．光武帝 D．漢景帝 12.下列關于佛教的表述不正確的是

A．是當今世界三大宗教之一 B．張騫通西域后傳入我國中原地區 C．宣揚今生忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福 D．主張修身養性，煉制丹藥，以求得道成仙

13．經典史詩巨制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經歷了風險繼位、掌握大權、用賢變法、尊王攘夷、大戰匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關于漢武帝治國措施的說法不正確的是（）．．．A．頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力

B．建立刺史制度，監視州部內的官員 C．統一文字、貨幣、度量衡

D．把地方的鑄幣權收歸中央 14小華：送人千里，終須一別，陛下請回吧！

小明：愛卿，此去西域兇險異常，然匈奴一日未滅，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。A．張騫出使西域

B．平定七國之亂

C．衛青大破匈奴

D．陳勝吳廣起義

15某同學在學習某一課時，制作了這樣的知識線索“光武中興→外戚宦官交替專權→黃巾起義”，該同學學習的內容是（）A．秦朝

B．新朝

C．西漢

D．東漢

16．下圖是我國古代以竹為原料的造紙工藝流程示意圖。請判斷，這種紙應該不早于（）．．．

漚竹

蒸煮

抄紙

烤紙 A．戰國

B．秦朝

C．西漢

D．東漢

17.為了搶救中醫藥文化遺產，中央電視臺將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫藥》的大型紀錄片。歷史上為我國中醫治療學奠定基礎、被后世尊稱為“醫圣”的是（）A．張仲景

B．華佗

C．賈思勰

D．酈道元

18．2014年2月17日，新鑄的“華佗鐘”撞開了馬年亳州藥市。華佗現在已是亳州中藥材產業、中藥材文化的一個最著名的文化符號。下列屬于華佗醫學成就的有（）①編著《傷寒雜病論》 ②制成“麻沸散” ③提出“治未病”理論 ④編制“五禽戲” A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

19.“天地之中”歷史建筑群歷經漢、魏、唐、宋、元、明、清，是中國時代跨度最長、建筑種類最多、文化內涵最豐富的古代建筑群。對下列建筑所體現的文化內涵按圖片順序進行排列，正確的一項是()

圖一 少林寺塔林

圖二 嵩陽書院

圖三 中岳廟

A．佛、儒、道

B．儒、道、佛 C．佛、道、儒

D．道、佛、儒

20．某電視劇組準備拍攝以下四組歷史鏡頭，其中符合歷史史實的是（）A．劉邦在燈下閱讀《史記》

B．張衡在紙上畫地動儀的模型 C．漢武帝練“五禽戲”強身健體

D．劉邦帶兵逃入寺院

二、組合列舉

21．兩漢時期，名人輩出

(1)漢武帝接受________的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。

(2)漢武帝接受________的建議，頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力。

(3)漢武帝派________兩次出使西域，開通了絲綢之路。(4)東漢時，宦官________改進了造紙術，紙的使用開始普遍。

(5)東漢時，名醫________發明了全身麻醉藥劑“麻沸散”。(6)東漢時，名醫________寫成《傷寒雜病論》。

三、材料解析

22.閱讀下列材料，回答下列問題。

材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿易的強烈愿望，促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經營。張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流，史稱“張騫鑿空”。

材料二：西漢政府在今天的輪臺正式設立西域都護，統領西域各國，以確保絲路的暢通。西域都護的設立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標志著西漢政府已經對西域各國開始了有效的統治。（1）西漢時期，人們所稱的西域是指今天甘肅什么地方以西？“西域”是今天的什么地方？

(2)張騫第一次出使西域的目的是什么？

(3)張騫出使西域為什么被稱為“張騫鑿空”？有什么重大作用？

（4）張騫在出使西域的路途中歷經坎坷，我們應從他身上學習什么精神？

（5)以上材料中的哪一史實最能說明新疆自古就是中國領土不可分割的一部分？

23.習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：絲綢之路路線圖

材料二 2013年9月，國家主席習近平在哈薩斯坦大學發表演講時，提出了中國關于建立“絲 綢之路經濟帶”的設想，即建立從太平洋到波羅的海的統一交通基礎設施，消除壁壘，并進 一步 推進各方合作。請回答：

1）觀察材料一，A出是絲綢之路的起點，請寫出它的地名？對絲綢之路的開通做出了重大貢獻的人物是誰？這條路線開通于哪個朝代？ 寫出絲綢之路的路線。（2）新疆是古代絲綢之路必經之地，．新疆正式歸屬于中國中央政府管轄的時間和標志性事件是什么？

（3）列舉出外國傳入中國的物品和中國物品西傳到西域的，至少列舉出兩個？

（4）你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用？

（5）今天中國重提絲綢之路，“絲 綢之路經濟帶”有什么現實意義

24，時空隧道：同學們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧！今天我們穿越科幻世界的時空隧道，來到了西漢王朝，漢武帝正在接受記者的采訪┉┉如果你現在就是漢武帝，你會怎樣回答記者們的問題呢？

（1）記者問：“尊敬的陛下，在您統治時期加強了中央集權。請問您是如何解決諸侯勢力膨脹問題的？” 材料：“罷黜百家，獨尊儒術。” 請回答：（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當時在位的皇帝是誰？（2）他提這一建議的目的是什么？

（3）這一建議產生了怎樣的影響？

（4）這位皇帝在經濟有哪些作為？

（5）哪位皇帝對待儒家的態度與其相反？能否據此說明他們的目的完全不同？為什么？

25.舉出西漢初和東漢初出現的治世是什么？出現治世的原因分別有哪些？

四、開放探究

26.秦漢時期是中國歷史上第一個大統一時期，也是統一多民族國家的奠基時期。這一時期許多帝王采取的措施在歷史上影響深遠。(1)秦始皇是如何加強中央集權的？

(2)秦朝因暴政速亡。漢初統治者吸取歷史教訓，采取了哪些措施？

(3)在經濟方面，漢武帝采取了哪些值得稱道的措施？

參考答案

第三單元測試 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

1．B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 9.D 10.D 11.A 12.B 13．B 14.A 15.B 16.(1)董仲舒(2)主父偃(3)張騫(4)蔡倫(5)華佗(6)張仲景 17.(1)【×】改正：夏朝改為秦朝。(2)【√】。(3)【×】改正：張角改為張陵。18.(1)孔子主張以禮治國，希望用倫理道德維系社會秩序。他提出“仁”的學說，主張要有愛心和同情心，要求統治者愛惜民力，體察民意。(2)焚書坑儒。鉗制了思想，摧殘了文化。(3)加強思想控制，鞏固君主專制統治。(4)法治和德治相結合。取其精華，去其糟粕。19.(1)聯絡大月氏夾擊匈奴。(2)張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流；促進了漢與西域的相互了解與往來。(3)材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設立西域都護，對西域各國進行有效的管轄。(4)長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲；如：漢朝的絲綢經絲綢之路運往西域、中亞、西亞和歐洲；西域的良種馬、核桃、胡蘿卜等物品傳入中原地區；佛教等外來文化經絲綢之路傳入中國內地。20.(1)在中央，國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總覽全國一切軍政大權。皇帝之下，設有中央政治機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。(2)漢高祖實行休養生息政策，減輕農民的賦稅徭役。漢文帝和漢景帝關心農桑，減輕賦稅和徭役，廢除嚴刑苛罰，提倡勤儉治國。(3)把地方的鑄幣和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄五銖錢。