第一篇：老馬與小馬的幸福生活

離婚了，破碎的家庭卻給他留下一個10歲的兒子，沒想到這卻成為他幸福生活的源泉。很多時候他都能清晰地感覺到，原本缺失的那份親情都被小家伙經狡黠地彌補上了。父子之間的家庭生活發生了很多難忘的小故事，事情雖小但對于他們爺兒倆來說作用卻很大很大??

父親節前夕，推薦這篇讓人流淚的好文。不是因為文采有多好，而是它戳中了我心底最柔弱的地方。

1.盡管無休止的爭吵與冷戰讓我幾乎筋疲力盡，可我依舊沒有在離婚協議上簽下自己的名字。她說：“你這樣做只會讓我們一家三口都不幸福。”我堅定地搖頭，在小馬沒同意我們可以分開以前，我絕對不會協議離婚！

她找小馬談過，我也同小馬商議過，他的答復只有一句：“我不同意你們離婚，如果你們離婚了我就離家出走！”小馬是個說到做到 的孩子，盡管他剛剛十周歲。我和她商量，等小馬的情緒穩定下來再說，然后，我們開始真正意義的分居，我睡在客廳沙發上。

小馬叫我與他一起睡小床，被我拒絕，我說：“你明天還要上學，小床太擠，你會睡不好。”他站在原地，許久進了房間，再出來時抱著一個被子，蓋到我身上，他說：“那你可別著涼！”我看著他和我相像的臉，鼻子酸酸的想哭，這是我最常對他說的一句話。

那晚，我做夢，小馬真的離家出走了，我到處找他，終于看到了馬路對面的他，我急匆匆地跑過去??然后我醒了，是被自己猛然從沙發上掉下來驚醒的，嘴里還在喊著“小馬”、“小馬”。

客廳的燈開了，是只穿一條內褲的小馬開的。我一把把他拉進懷里，告訴他我做了什么樣的夢。他在我懷里咯咯地笑，我也跟著笑起來。笑過，他把手搭在我的肩上，很嚴肅地說：“老馬，我同意了，你們離婚吧！”

2.我和她領取了離婚證。她從家里搬出去那天，小馬一直躲在自己房間，不肯出來。

厚重的防盜門發出沉悶的響聲，小馬忽地打開房門，沖出去，喊“媽，媽媽別走！”我聽到走廊里傳來母子倆的哭聲，我靠在墻上，眼淚嘩地落了下來。我覺得，沒有維護好這場十年的婚姻，最愧對的就是小馬。

晚上，我一個人躺在那張一米八的雙人床上，心里說不出什么滋味兒，小馬推門進來，問我：“怎么還不睡？”我說：“睡不著！”他掀開被子躺在我身邊，學著我的語氣：“睡吧，早睡早起長大個。”我忍不住笑了，給了他一巴掌，我問：“怎么忽然就同意了？”

他不說話。我追問，他轉過身，舔了舔嘴唇：“快到冬天了，我不想再讓你睡沙發。”我看著他，久久沒有出聲，他擺擺手，不耐煩，“睡吧睡吧，明天還得上班，我就今天陪你，明天你可就得自己睡了。”

我對著他的背，嘿嘿笑了，兩行眼淚隨之落了下來。

3.冬天說到就到了，我和小馬每天穿著羽絨服，騎在摩托上，用他的話說，像兩只大熊。我把他送到學校門外，每天囑咐同樣的話：“小馬，認真聽課！”他一邊走一邊回頭嚷：“老馬，騎車小心！”

令我欣慰的是，小馬是個快樂的小孩兒，單親家庭的孩子，最難得的就是快樂。大多時候，我甚至覺得他快樂得有點沒心沒肺——他從沒說過想媽媽，我們兩個人去動物園，別人都一家三口時，他從不流露出羨慕的樣子，還會跑到人家孩子面前問：“你的棉花糖在哪買的？”

直到我發現他枕頭下的照片前，我一直這樣認為。

那是一張二寸的小照片，他媽媽很多年前照的。我在小馬床上坐了很久，看著那張已經泛黃的照片，我知道，小馬其實很想念他的媽媽。

那晚，小馬赤著腳站在我門外，小心翼翼地問：“老馬，你拿我照片了？”我點頭，說：“你來，這里有很多照片，你挑張大點的吧！”他咧著嘴笑：“不用不用，我不想媽媽，真的，老馬。”

說完他跑回自己的房間，我跟了過去，把照片還給他：“為什么說謊？那是你媽媽，你想她，我又不會生氣！"”他猶豫著伸過手接了照片，說：“這張，我媽最漂亮，像電影明星。”

從前，漂亮的媽媽始終是他的驕傲，可我們離婚后，他幾乎不再提起媽媽，這對一個孩子而言，是多么苛刻的事情。我轉身，沒讓他看到我眼底有淚，他在身后叫住我：“爸，其實我挺想我媽，我就是怕說出來，你會傷心。”

4.那天，我接到了班主任的電話，讓我到學校去一下。我沒有想到，讓我去的原因竟然是他在廁所里抽煙。我當時緊緊握著拳頭，強行把他拉出辦公室，路上，我一邊騎摩托，一邊大聲喊：“馬天旭，你為什么抽煙，說！”

他沒有回答，我更加氣憤了，把車停在路邊，抬起腳踢在他屁股上，有些用力，他險些摔倒，卻依舊不答話。

回到家，他一聲不響地打掃羽絨服上的鞋印——那是我踢的，我看著他，心軟下來。我說：“小馬，如果你現在對我說，你以后再也不抽煙了，我就原諒你。”他抬起頭盯著我，一字一頓地回答：“老馬，如果你現在對我說，你以后把煙戒了，我就答應你！”

我愣住，不知道他小小的腦袋里在想什么。他死死盯著我，忽然就哭了起來：“爸，你把煙戒了吧，我們教務主任，被檢查出肺癌了，聽說是抽煙給害的，你要是不戒，我就也學抽煙，要死，咱倆也得死在一起！”我的眼淚不爭氣地涌出來。

戒煙的那段時間，我每天嚼著口香糖，別人問起，我驕傲地傻笑：“兒子給我買的口香糖，為了讓我把煙戒了。”

天氣漸漸暖起來，冰雪開始融化，小馬說路滑，不讓我再騎摩托，讓我辦兩張公交卡。我說：“不用，老馬的技術你還不放心？摔不到你，膽小鬼！”他急了：“誰膽小鬼，我才不怕摔，我是怕你摔壞了，就你那老胳膊老腿的。”

結果沒想到，應了小馬那句話，我在下班去學校接他的路上，滑倒了，摩托車倒下后，慣力又帶著我滑出去一小段路，我試圖用胳膊支撐著站起來，卻發現，右胳膊疼得無法動彈。到醫院去，果然是骨折。

小馬趕到醫院時，我在病房里就聽到了走廊傳來“狼哭鬼叫”聲，也聽不出來他喊的是老馬還是老爸，反正當他出現在我面前時，他直接撲在我身上，哇哇的哭聲很夸張。

我笑：“哎哎哎，老馬活得好好的，你這么一哭，容易把火葬場的人引來。”他還是賴在我身上，哭得渾身顫抖，結結巴巴地說：“你??你??嚇死我了！”

我笑了起來，看著眼前這個和我長得一個模樣的小男子漢，心里想，小馬，是上天賜給我的幸福。

5.很久以后，有熱心的朋友幫我介紹女朋友，我試探性地問小馬：“再給你找個媽媽好不好？”他正喝水，含在嘴里半天沒咽下去，我連忙改口：“算了算了，我和你開玩笑呢！”

他喝完水，吧嗒吧嗒嘴說：“老馬同志啊，你也這么大了，自己的事情自己做主吧！”我嘴里的水險些噴出去。

一次家長會后，小馬的班主任把我留下，說馬天旭最近挺有進步的，不過還是上課時搞小動作，而且??班主任頓了一下，笑著說：“你兒子想幫你做媒呢！”

我不解。班主任說：“上課時，馬天旭和別人傳紙條，被我沒收了，上邊寫著：你回家問問你媽單位有沒有單身女性，給我爸介紹一個，不用太漂亮，過得去就行，你知道，我爸長得也很謙虛！”

我覺得又好氣又好笑，回家和小馬對證此事，他嘻嘻哈哈地承認，還強詞奪理地說：“爸，和你說真的，下次去約會，先別和人家說你有個兒子，這樣效果可能好點。”

這次我沒有笑，攬過他的肩，沒再說話，喉頭發緊，如此委屈小馬的事情，我怎么能做得出來，當時我就決定，再也不去相親了。

前段時間，流行一首歌，叫什么名字我不知道，反正小馬天天哼哼著，他說：“老馬，下輩子如果你還記得我，我們死也要在一起！”

這是小馬給我的承諾，父子間的海誓山盟。

這就是小馬，我的兒子，他不優秀，長到13歲了，也沒有什么能發展成偉大人物的跡象，更算不上神童，到現在數學還偶爾會不

及格。可是他是我的驕傲，這輩子唯一的驕傲。

寫下這些文字時，小馬就在我身后，他檢查了一遍，點點頭說：“寫得不錯，語句通順沒有錯別字，不過最后一段話就刪了吧。數學不及格這種事畢竟有點丟人。”

第二篇：《老馬》教案

《老馬》

教學目標

1。體會這首詩講究格律的特點。

2。鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。領悟詩歌象征性、多義性，全詩“樸素凝煉”的語言風格。

3。通過誦讀感受老馬承受的苦難。教學重點 領悟詩歌象征性、多義性 教學難點 全詩“樸素凝煉”的語言風格

教學方法 自讀品味法、討論交流法 學法設計 研究討論——分析歸納

一、吟誦作品

1．讓學生在吟誦中體會這首詩的“建筑美”和“音樂美”。

學生按照詩歌的節奏、韻腳，反復吟誦作品。師生明確：

《老馬》在形式上講究“節的勻稱和句的整齊”。全詩共兩節，每節四句，每句基本上是八個字，隔句押韻，讀起來瑯瑯上口，具有一種“建筑美”和“音樂美”。2．讓學生在吟誦中把握詩作的形象。

師生明確：“老馬”是貧苦農民的真實寫照。中國農民的苦難與不幸、勤勞與艱辛，剝削階級的貪婪與殘忍，作者的同情與憤懣，都通過“老馬”這雕塑一般的形象酣暢淋漓地表現出來。

二、整體感知 1．作者及寫作背景。

臧克家，出生于山東諸城縣的農村，從小熟悉農村，熱愛農民，所以他的詩篇多為歌唱農村之作。1933年《烙印》出版，翌年又出版《罪惡的黑手》。這正是“現代派”頹廢詩風遭到讀者厭棄的時候，臧克家的描寫農民形象和鄉村景色的詩篇為詩壇吹來一陣清新的風，因此立刻引起文學界的注意和重視，并且為新詩反映農村生活開拓了嶄新的天地。

《老馬》寫于1932年，是臧克家詩集《烙印》中流傳廣泛、膾炙人口的名篇之一。作者曾說：“1927年大革命失敗后，我對蔣介石政權全盤否定，而對于革命的前途，覺得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲憤的。”作者親眼看到了一匹命運悲慘令人同情的老馬，不寫出來，心里就有一種壓力。通過賞析這首詩，我們能夠更具體地感受到臧克家30年代新詩創作的成就和特色。2．感受內容大意。

《老馬》簡短八句，塑造了一個不堪重負的老馬的悲慘形象。

第1節，寫裝車。前兩句的“總得”與“橫豎”相呼應，側面表現出主人貪婪、殘忍，讓老馬超負荷運載，同時也寫出老馬倔強、堅忍的性格，把一腔悲憤深埋在心里。后兩句實寫裝車，一個“扣”字，一個“重”字，把老馬負重受壓的慘狀刻畫得極為生動、深刻，主人的冷酷，老馬的痛苦，都包含在其中了。第2節，寫揚鞭出發。前兩句是虛寫，刻畫老馬的悲憤而又無望的心理。后兩句寫實，“一道鞭影”，活現出主人的兇狠、無情。在這樣嚴酷的壓迫下，在“前面”等待老馬的又是什么呢？詩人給讀者留下了無限的想象空間。

三、問題探究

1、詩中的老馬有何象征意義？

解放前的中國農民頭上有大山壓著，具體地說就是“饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”，正像老馬的超負荷，背上的壓力往肉里扣一樣。面對著沉重的壓力，老馬垂首咽淚，忍辱負重。顯

然，詩人受到了農民性格的感染，所創造的形象，象征地地道道的農民。其實，這也局限了詩作的內涵，應該說，詩人表現的這種人生，這種生活態度，在我們這樣的國度里是具有普遍意義的。

詩人自己也說過：“我寫了老馬，另外也寫了許多受壓迫的農民形象，實際上也就是寫了我自己。”其實，結合詩人的寫作背景來看，他哪是只寫自己呢？它更可以看做古老的災難深重的中華民族和中國人民忍受苦難的象征。

2、這首詩主要采用了哪些藝術手法？

主要采用了虛實結合、反語等表現手法。對老馬，采用實的寫法，用白描的手法正面勾勒出老馬的形象特點；對車主，采用虛的寫法，這就留有空白，讓讀者去想象。還恰倒好處地運用反語：“總得叫大車裝個夠，/它橫豎不說一句話。”多少血淚，多少憤懣凝結成這開頭的兩句。

3、如何理解“它抬起頭望望前面”一句？

最后一句有不容忽視的雙關意義。從抽過來的一道鞭影看，所謂“前面”當然是老馬按照車主的意旨奔向的目的地，但也暗示老馬的命運不會一團漆黑，是會起變化的。

四、語言品味

1、平易樸實，口語化：詩人認為：“把一句詩寫得叫人人懂，懂了還覺得好，這難，把一句詩雕得自己懂，這很容易。”所以他寫詩力求平易、樸實，然而又認真嚴謹，追求藝術的錘煉，形成了自己凝重的詩風。因此，他被譽為新詩中的“苦吟派”。他說：“我力求謹嚴，苦心地推敲、追求，希望把每個字放在最恰當的地方，螺絲釘似的把它扭得緊緊的。”（《〈臧克家詩選〉后記》）《老馬》一詩，極為平易，流溢著樸素的美，從而形成了自己的風格和特色。像詩中“總得”“橫豎”“背上的壓力往肉里扣”“有淚只往心里咽”，簡直就像農民傾訴自己的親身感受，分不出是農民的語言，還是詩人的語言了。

2、認真推敲，醞釀意象：臧克家的詩十分重視語言的精練和形象化，往往為了一句詩甚至一個字嘔心瀝血。例如詩中的“扣”這個動詞可謂形象、傳神。不僅使人想得出馬背上的重壓，還使人看得出這種重壓的力度和慢慢壓下去的進度。假如換一個別的字，就不會這樣自然、恰當、精妙了。再舉一個更典型的例子，在臧克家的另一首詩《難民》中，有一句開始寫做“黃昏里煽動著歸鴉的翅膀”，后來又改成“黃昏里還辨得出歸鴉的翅膀”，最后定稿時才改成“黃昏還沒溶盡歸鴉的翅膀”。關于這個“溶”字的好處，他說：“請閉上眼睛想一想這樣一個景象：黃昏朦朧，歸鴉滿天。黃昏的顏色一霎一霎的濃，烏鴉的翅膀一霎一霎的淡，最后兩者漸不可分，好似烏鴉的黑色被黃昏溶化了。”（《學詩斷想》）這個“溶”字傳神地寫出了黃昏顏色漸濃、溶化萬物的情景。

3、重視節奏，強調韻腳：臧克家反對詩歌創作追求形式上整齊，又反對完全散文化，他的詩在自然寫作的基礎上講究節奏感，把詩的韻腳看做“是感情的站口，節奏回歸的強有力的記號”。他的詩反映了格律詩走向自然的境界。這在《老馬》詩中有很好的體現。《老馬》每段四句，一、三句押韻，二、四句也押韻，極其工整，讀來朗朗上口，節奏感強。但詩句每行的字數并不相同，也沒有聞一多詩歌那種每句皆相同的“字尺”，根據感情的變化不斷調整詩句的結構和字數，突破了聞一多詩作拘泥于形式的板滯感，使格律詩走向自然。

分類作業 Ａ類: 完成課堂作業練習二、三。

Ｂ類: 課外閱讀臧克家的部分詩作，把握其風格特點。預習布置 散文之部 板書設計 語言：

1、平易樸實，口語化

2、重視節奏，強調韻腳

第三篇：《好人老馬》(下)

2011年5月20日下午3時，縣有線電視臺播出的電教片《好人老馬》（下）：我段組織黨員干部按時收看。

河南省南陽市城建繼監察支隊副支隊長馬慶德同志于2004年9月16日晚，為迎接隆重熱烈的南陽市“兩節一會”活動。在大街上奔波一天的城管隊員也準備下班，馬慶德，南陽市城建監察支隊副支隊長，向隊員們交代完第二天的工作，又騎車查完自己管轄的七一路、中州路、梅溪路和文化路，準備回家吃晚飯，晚11時半，馬慶德到家，賢惠的妻子看他滿頭大汗，一邊打開電腦，一邊幫他脫去濕透的上衣，還沒來得及問他吃飯沒有，馬慶德已經倒在了床上，10分鐘后，120急救車趕到，馬慶德再也沒有睜開過眼睛。因工作勞累過度，誘發心臟病，不幸去世。馬慶德是一位平凡的城管人員，更是一名優秀的共產黨員，在城市管理的平凡崗位上，認真履行崗位職責，以自己無私奉獻的高尚品德和依法管城的模范行動，他牢記宗旨，不辱使命，懷著強烈的事業心和責任感，全身心地投入城建監察城市管理工作中，樹立了一個基層黨員干部的良好形象，贏得了人民群眾的贊許和愛戴。

一是親民愛民，無私奉獻。一位剛被大學錄取的女孩母親因占道經管，水果攤被城管沒收；當老馬得知女孩家庭條件困難，一家人的吃飯、溫飽全靠這點水果的錢時，老馬立刻將水果退還女孩，還掏出身上所有的錢，給女孩補貼家用，馬慶德還幫助女孩一家找了個門面，讓他們做鮮花生意，可是，老馬妻子下崗多年，每天躲著他賣燒餅，因為老馬的工資根本不夠家里開銷。

二是艱苦樸素，馬慶德結婚20多年，沒有穿過皮鞋，常年穿6元錢的一雙布鞋，夏天穿的是鄉下買的幾塊錢的一雙塑料鞋。城管工作全靠跑路，為了省錢，馬慶德就多鋪鞋墊子，一元錢一雙的鞋墊子舍不得買，馬慶德就四處找紙自己剪，馬慶德每月千元工資如教交到家，這錢就變成了一家三口人的活命錢，妻子是市建筑公司一名職工，企業面臨破滅，幾乎常年待崗在家。女兒馬娟考上了大學，要交學費，要生活費，為了省錢，馬慶德把個人消費降了有降。夏天，每天早上出門，他帶一個飯盒，里面放好油和鹽，中午在街上隨便買根黃瓜一拌，對付個饃了事。有一天是妻子的生日，這天中午，馬慶德破例回家吃飯，桌上放了兩只妻子最愛吃但常年吃不上的豬蹄。兩只豬蹄，夫妻倆你讓我，我讓你，吃出了一臉眼淚，也吃出了富裕人家體會不到的相依為命。

三是馬慶德同志作風扎實，廉潔奉公，從不以謀權私，有一個門面施工手續不齊全，馬慶德立刻叫他們停止裝修，后來業主的舅舅來找馬慶德說情，這位舅舅是馬慶德的老戰友也是市里領導，還說幫老馬愛人找了工作，可是老馬就是一句話，手續不全不能開工！

通過收看，我們的心深受震撼，馬慶德同志對自己事業和對同志對群眾的無限熱愛，是每個黨員的榜樣！向馬慶德同志學習，一就是要像他那樣深懷愛民之心，身體力行“三個代表”重要思想，寓管理于服務之中，真心誠意的當好人民群眾的公仆；二要學習他的清清白白做官，堂堂正正做人，艱苦樸素，干事不張揚，工作上高要求，生活上低標準，吃苦在前，享樂在后的生活作風；三要發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義，把有限的財力、物力用在經濟發展上，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現象。

第四篇：老馬-教學教案

老馬

一、教學目標

（一）鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。

（二）體會這首詩講究格律的特點。

二、難點、重點分析

（一）《老馬》這首詩并沒有存心用老馬去象征農民的命運，但為什么幾乎所有的讀者和選本的注釋家，都說寫的是受苦受難的舊社會的農民？

分析：文學鑒賞是一種審美享受，同時又是一種藝術再創造。作品的意義來源于兩個方面：一是作品本身，一是讀者的賦予。所以要承認文學鑒賞中的差異性，也要承認欣賞者的理解可能超過或有別于作者的原意。有人說：“一千個觀眾就有一千個哈姆萊特。”魯迅曾說過：“《紅樓夢》??單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事??”（見《集外集拾遺補編》）臧克家曾說過：從表面上看，寫的是一匹負重受壓、苦痛無比、在鞭子的抽打之下，不得不向前掙扎的老馬。但幾乎所有的讀者和選本的注釋家，都說寫的是受苦受難的舊社會的農民。原因是老馬的形象塑造，舍其形而傳其神。詩人沒有詳細描寫老馬衰弱病殘的外形，而是著重于寫它的命運，感受和心境，增強了老馬悲劇的感染力。詩人越是突出老馬的忍辱負重、善良忠厚，就越能激發讀者對被壓迫而不覺悟農民的同情，激起對舊制度和剝削階級的憤怒和詛咒。因此，《老馬》形象的塑造充分體現了“形象大于思想”的特點。

（一）怎樣理解全詩“樸素凝煉”的語言風格？ 分析：《老馬》歌詠的是一匹老馬軛下的生活，卻象征地概括了多少年來農民背上的苦難的重荷。全詩樸素凝煉，用詞精彩傳神。“扣”、“飄”字，準確、生動、逼真，有力地表現了老馬受壓迫的深重，平中見奇；“橫豎”、“咽”字，樸素、凝煉形象地道出了老馬的堅忍。不用柔曼的音調來訴說個人的哀樂，也很少用熱烈的呼聲來抒發對于舊世界的憤懣，而是用經過錘煉的詩句，抒寫舊中國農民的苦難與不幸，勤勞與堅忍，讓讀者從咀嚼和回味中體會詩人深沉的感情。臧克家正是以此獨特的風格，為三十年代的詩壇吹來一陣清新的風，引起讀者的注意和重視。

三、教學過程設計

（一）吟誦作品。

1．讓學生在吟誦中體會這首詩的“建筑美”和“音樂美”。學生按照詩歌的節奏、韻腳，反復吟誦作品。師生明確： 《老馬》在形式上講究“節的勻稱和句的整齊”。全詩共兩節，每節四句，每句基本上是八個字，隔句押韻，讀起來瑯瑯上口，具有一種“建筑美”和“音樂美”。2．讓學生在吟誦中把握詩作的形象。師生明確：“老馬”是貧苦農民的真實寫照。中國農民的苦難與不幸、勤勞與艱辛，剝削階級的貪婪與殘忍，作者的同情與憤懣，都通過“老馬”這雕塑一般的形象酣暢淋漓地表現出來。

（二）整體感知。1．筆者及寫作背景。

臧克家，出生于山東諸城縣的農村，從小熟悉農村，熱愛農民，所以他的詩篇多為歌唱農村之作。1933年《烙印》出版，翌年又出版《罪惡的黑手》。這正是“現代派”頹廢詩風遭到讀者厭棄的時候，臧克家的描寫農民形象和鄉村景色的詩篇為詩壇吹來一陣清新的風，因此立刻引起文學界的注意和重視，并且為新詩反映農村生活開拓了嶄新的天地。

《老馬》寫于1932年，是臧克家詩集《烙印》中流傳廣泛、膾炙人口的名篇之一。作者曾說：“1927年大革命失敗后，我對蔣介石政權全盤否定，而對于革命的前途，覺得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲憤的。”作者親眼看到了一匹命運悲慘令人同情的老馬，不寫出來，心里就有一種壓力。通過賞析這首詩，我們能夠更具體地感受到臧克家30年代新詩創作的成就和特色。2．感受內容大意。

《老馬》簡短八句，塑造了一個不堪重負的老馬的悲慘形象。第1節，寫裝車。

前兩句的“總得”與“橫豎”相呼應，側面表現出主人貪婪、殘忍，讓老馬超負荷運載，同時也寫出老馬倔強、堅忍的性格，把一腔悲憤深埋在心里。后兩句實寫裝車，一個“扣”字，一個“重”字，把老馬負重受壓的慘狀刻畫得極為生動、深刻，主人的冷酷，老馬的痛苦，都包含在其中了。

第2節，寫揚鞭出發。前兩句是虛寫，刻畫老馬的悲憤而又無望的心理。后兩句寫實，“一道鞭影”，活現出主人的兇狠、無情。在這樣嚴酷的壓迫下，在“前面”等待老馬的又是什么呢？詩人給讀者留下了無限的想象空間。三）課后練習

1．完成練習二、三。

2．課外閱讀臧克家的部分詩作，把握其風格特點。〖小資料〗

自己的

我的每一首詩，都是經驗的結晶，都是在不吐不痛快的情況下寫出來的，都是叫苦痛迎著，嚴冬深宵不成眠，一個人咬著牙齦在冷落的院子里，在吼叫的寒風下，一句句，一字字的磨出來的，壓榨出來的。

——臧克家《我的詩生活》逃離土地

——現代詩歌中的農民敘事，從《老馬》到《無量寺村》 上篇 那個時代的“老馬”和“老馬”的那個時代

2004年，曾經被譽為“農民詩人”的臧克家老人已經走過了99年的生命歷程，這其中包含至少有半個世紀之久的詩齡。1933年，上海開明書店出版了他的第一本詩集《烙印》。這是他的處女集，也是他最具影響力的高峰作品。主流評論一致認為其表現了中國農村的破落，農民的苦難、堅忍與民族的憂患。《烙印》很快被搶購一空，許多名重一時的評論家心甘情愿為它鼓吹。茅盾稱臧克家為當時青年詩人“最優秀中間的一個”。朱自清斷言：“從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農村為題材的詩。”聞一多親自給這個初出茅廬就走了紅的苦吟詩人作序表彰，他說：“克家的詩，沒有一首不具有極頂真的生活的意義。沒有克家的經驗，便不知道生活的嚴重。”（據《人物周報》、《聞一多選集-烙印序》）臧克家則自稱是“一條嚼著苦汁不松口的巴豆蟲”。他的詩因此顯得苦而硬，在充滿小資情調和革命狂熱的后五四詩壇上蕩起了一股樸實硬朗的新風。總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重的垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。《老馬》

這首詩發表于1932年，距胡適出版中國新詩史上第一部白話詩《嘗試集》已經過去了10年。當時嘗試寫新詩的人多數為“海歸派”和左翼文學青年，解放自我和解放大眾兩股潮流在新詩運動中走向兩極，前者形成以胡適、徐志摩、梁實秋為代表的“新月派”，后者形成急于為革命斗爭提供“最高、最強、最急的音節”的“創造社”、“太陽社”（郭沫若等）和紅色鼓動詩（殷夫等）。顯然，兩種極端都不可能真正深入民間，深入被損害者的內心，創造出具有美學和認識雙重價值的農民虛擬體、比附物和非線形的整體象征。恰恰在這個青黃不接的季節，“老馬”出現了。帶著苦澀，帶著泥土的凝重，帶著不可名狀的痛楚和悲哀，帶著幾千年的宿命的陰影，一種如此陌生又如此熟悉的詩歌形象闖入中國的知識界和新詩的讀者群。他是誰？不就是我們老家的鄰居，我們身邊的喪失土地的難民、盲流以及腳手架上的農民工嗎？不就是我們崩潰的鄉村和破敗的田園嗎？“多少朝代在他的身邊升起又降落了/而把希望和失望壓在他身上，/而他永遠無言地跟在犁后旋轉，/翻起同樣的泥土溶解過他祖先的，/是同樣的受難的形象凝固在路旁。”（穆旦《贊美》）和左翼文學、革命文學不同的是，這匹被壓迫被損害的“馬”不僅不象五卅運動中的工人、井岡山的赤衛隊員那樣“心紅膽壯志如鋼，砸爛萬惡的舊世界”，他甚至連起碼的覺醒也沒有，當壓迫者猛往他身上加載以至深深地勒進皮肉時，他的反應只是麻木地把頭“垂下”，把血肉之軀讓渡給了他人；當他欲哭無淚、統治者卻又嫌他拖了國民經濟后腿而猛抽一鞭時，他只是無奈地“望望前面”，他要透支生命為民族復興做貢獻了，這會兒他甚至連靈魂也抵押給了領袖或者領導。“老馬”當然沒有“做貢獻”的覺悟，他只是認命而已。他不能尥蹶子，不能踢他的主人，不能掙脫他的韁繩去撒野，那樣他就會沒戶口，沒飯吃，成為流民、刁民甚至暴民和土匪，就會受到治理整頓和圍剿、消滅。總之，即使這是一匹悲憤之馬，但也決不是可以昂首嘶鳴之馬，前程遠大之馬，這是一匹隱忍之馬，忍辱負重之馬，他為威權所深深地震懾，并迷信秩序，莫名其妙地承擔著不可知的命運，從氣質上多少有點與俄羅斯民歌里那匹“可憐的老馬”相似。在20世紀革命動員理論和語碼中，他屬于“落后群眾”那種，需要后來出現的李玉和（《紅燈記》）、郭建光（《沙家浜》）、楊子榮（《智取威虎山》）等紅色精英和先進代表去喚醒、去發動、去點燃，然后才能變成埋葬舊世界的熊熊大火，變成舊制度的掘墓人。“我到處看見的人民呵，/在恥辱里生活的人民，佝僂的人民，/我要以帶血的手和你們一一擁抱。/因為一個民族已經起來。“（穆旦《贊美》）

難道我們的“泥土詩人”是像先知魯迅那樣對“落后群眾”和“蒙昧國民”“哀其不幸、怒其不爭”嗎？不。針對自己的局限性，臧克家在革命成功以后進行了深刻檢討。他說：“對于暴風雨前夕鄉村**的了解，對于農民問題的看法，我沒有能夠突破小資產階級思想感情的范疇。雖然表現了鄉村的破產，但沒有明確它未來的命運；描寫了農民生活的悲慘和他們的掙扎，并通過這些描寫進行了對封建黑暗社會的控訴，可是，沒有寫出他們正面的斗爭和最后的出路。”（〈在文藝學習的道路上〉）

顯而易見，詩人的檢討在變著法向當時主流所要求的高度上靠，同時小心翼翼煞費苦心地為自己進行最后的辯護。其實，他所說的“正面的斗爭和最后的出路”早就有人用詩一般的抒情邏輯進行了預言。1927年初，當時尚以共產黨身份在國民黨中央做官的青年毛澤東跑到湖南老家做了32天的徒步考察。

第五篇：《好人老馬》(上)

2011年4月20日下午3時，縣有線電視臺播出的電教片《好人老馬》（上）：我段組織黨員干部按時收看。

多年來，馬慶德以對城管工作的高度責任感，常年戰斗在城管一線，無論三九寒冬，還是盛夏酷暑，每天十幾個小時，他都帶領廣大城管隊員，清馬路攤點，糾違規行為，在廣大商戶心中樹立了一座豐碑，也為南陽市做出了自己的貢獻。

一是30多公里的路，每天走一遍。

南陽市城建監管支隊副支隊馬慶德的工作是分管單位分組路段的一線城管工作和單位安全管理。家在建設路肉聯長對面。單位在臥龍路農校對面。每天早上6點，馬慶德準時從家中出發，或騎車、或徒步，在建設路、文化路、中州路、臥龍路、看看馬路上有沒有違規現象，到單位報個道，有重回幾個路段，下午仍如此，晚上不去單位了，但幾條道路仍是轉個遍，按一個來回10公里計算，馬慶德每天走的路都在35公里以上。

自1997年到城建監察支隊到2004年7年2500多天，無論刮風下雨，每天十幾個小時，馬慶德都在街上轉悠，卻說流動攤位到市場，幫店外經營的商戶往屋里搬東西。寒冬臘月，馬慶德沒到哪個店員吃過飯；盛夏酷暑，溫度高達40度高溫，他一條毛巾仍在個個馬路穿梭。

二是城管難。中州路上一砂鍋攤主，每天晚上10點鐘以后在人行道上出攤，搞臟了路面，又妨礙了行人，群眾對此意見很大。馬慶德卻說幾十次，每次都是答應的好，城管隊一走，攤仍出，遇到晚上搞綜合整治，攤主就在出租車后面不遠處跟看，看看整治隊伍解散后再出攤，為了這個“難纏戶”，馬慶德沒少被上級領導批評，也沒少聽群眾指責。晚上也10點鐘以后蹲在那里等攤主，時間長了，攤主自己的勁先泄了，再也不在那個地方擺攤了。“咱們干的是臉面活，臉面上出了問題，領導群眾氣，聽點難聽的話是正常的，再說，理解咱們的商戶還是占大多數的。

三是關心隊員身體冷暖，“兩節一會”前，一隊員覺得身體不舒服，但看著日益臨近的“節會”，他強撐著不聲張，馬隊查崗時看到他神色異樣，強制讓他離崗住院治療。隊員血壓偏高，馬隊每天檢查到文化路，都到他的路段上問問他的身體，告訴他一些從報紙上剪下的強身健體偏方，監察支隊下屬7個大隊百十人的面孔，馬慶德每天在街上遇到幾次，隊員們誰的身體不好，誰家有病人，誰準備結婚，馬慶德都在心里擱著。在城建監察支隊二樓會議室，隊員們指著臨街玻璃上的一張紙，那用流利的鋼筆字寫著：“同志們注意，因外面電線離窗戶太近，而電線已老化，可能傷人，請不要打開此窗戶，注意安全。”衛生間里，洗手池旁，到處都是馬隊寫的紙條。

馬慶德是一位平凡的城管人員，更是一名優秀的共產黨員，在城市管理的平凡崗位上，認真履行崗位職責，以自己無私奉獻的高尚品德和依法管城的模范行為，他不辱使命，懷著強烈的事業心和責任感，全身心的投入城建監察城市管理工作中，樹立了一個黨員干部的良好形象，贏得了人命群眾的贊許和愛戴。

通過觀看，我們的心深受震撼，馬慶德同志對自己的事業和對同志對群眾的無限熱愛，是每一個黨員的榜樣！向馬慶德同志學習，就是要像他一樣深懷民心，身體力行“三個代表”重要思想，寓管理于服務之中，真心誠意的當好人民群眾的公仆；二要學習他的清清白白做官，堂堂正正做人，艱苦樸素，干事不張揚，工作上高要求，生活上低標準，吃苦在前，享樂在后的生活作風；三要發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義，把有限的財力、物力用在經濟發展上，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現象。