第一篇：中學(xué)思想政治論文

中學(xué)政治教學(xué)資料大全

三生石編輯

淺析初中思想政治教學(xué)中的情感教學(xué)

摘 要： 情感教學(xué)沖破了傳統(tǒng)的教學(xué)樣式，給學(xué)生盡情表達(dá)的，與人交往合作，自覺參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生提高表達(dá)能力，合作能力，組織能力等社會(huì)能力的發(fā)展提供了有利的條件。

關(guān)鍵詞：情感 創(chuàng)新 評(píng)價(jià)

所謂情感教學(xué)，從最根本的涵義上說,就是指教師在教學(xué)過程中，在充分考慮認(rèn)知因素的同時(shí)，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，以完善教學(xué)目標(biāo)、增強(qiáng)教學(xué)效果的教學(xué)。在實(shí)施情感教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中，教師要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的教育理念，以情感教育理論為指導(dǎo)，對(duì)情感評(píng)價(jià)的策略與方法進(jìn)行實(shí)踐的探索與研究，努力創(chuàng)造使教學(xué)水平進(jìn)入更高的境界。

一、情感教學(xué)的作用

1、促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展。由于學(xué)習(xí)不再局限于課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的啟發(fā)下學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，因此能在其他學(xué)習(xí)中運(yùn)用已學(xué)的方法觸類旁通，舉一反三學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)上的事半功倍，讓學(xué)生始終保持強(qiáng)烈的求知欲，積極努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、促進(jìn)了學(xué)生潛能的開發(fā)。由于課堂教學(xué)的手段采用多種方法，不再是教師的“一言堂”，學(xué)生在課堂中得到充分發(fā)揮自己的才能，學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，更在教學(xué)活動(dòng)中開發(fā)了自己潛在的才能，如學(xué)生的表達(dá)能力，寫作能力，表演能力等，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，從而更認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、促進(jìn)了學(xué)生的良好品德的養(yǎng)成。課堂教學(xué)中民主的氛圍，教會(huì)了學(xué)生尊重他人，課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生時(shí)間效率觀念，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

4、有利于學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。情感教學(xué)沖破了傳統(tǒng)的教學(xué)樣式，給學(xué)生盡情表達(dá)的，與人交往合作，積極參與決策，自覺參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生提高表達(dá)能力，合作能力，組織能力等社會(huì)能力的發(fā)展提供了有利的條件。

二、情感教學(xué)的運(yùn)用

針對(duì)初中生年齡小，知識(shí)淺薄，活潑好奇，偏愛形象思維，樂于接受教師富于情趣的教學(xué)方式。而與其它學(xué)科相比，思想政治課的教學(xué)有兩難：其一，概念、觀點(diǎn)較為抽象、枯燥，與初中生的年齡和心理有一定差距。其二，社會(huì)上的某些重金錢、實(shí)惠的誘惑，重經(jīng)濟(jì)輕政治的傾向的影響，導(dǎo)致學(xué)生輕視思想政治課。有些政治課教師也心灰意冷，抱著“你們不愿學(xué)，我也懶得教”的思想，照本宣科，支差應(yīng)付，這就造成了惡性循環(huán)。我堅(jiān)信：事在人為，唯其難教，方能見真功夫。夸美紐斯說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)起來(lái)的”。情感投資，以愛結(jié)情。蘇霍姆林斯基說：“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂，共憂傷，忘記自己是老師，這樣孩子才會(huì)向老師敞開他的心靈。以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治課的濃厚興趣。

（一）、以情激學(xué) 

做為一名政治教師，我堅(jiān)信事在人為,政治課難教，方能見真功夫。夸美紐斯說過“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)起來(lái)的”。我首先運(yùn)用了“以情激學(xué)法”。 ⒈情感投資，以愛結(jié)情。蘇霍姆林斯基說“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂、共憂傷、忘記自己是老師，這樣孩子才會(huì)向老師敞開他的心靈。”在教學(xué)利用課余時(shí)間經(jīng)常深入到我教的班，對(duì)孩子們噓寒問暖，與學(xué)生們一起搞衛(wèi)生、做游戲、說故事、談人生。這些很快贏得了學(xué)生的 好感和信任。我的話，他們愛聽，且堅(jiān)信不疑。這大概就是“親其師信其道”

吧。

⒉真情實(shí)話，以情誘學(xué)。我給初一學(xué)生上第一節(jié)課時(shí)，我問了幾個(gè)他們關(guān)心和好奇的問題。一是大家是否覺得隨著我們年紀(jì)的增長(zhǎng),我們?cè)谂c異性同學(xué)交往時(shí)變得越來(lái)越別拗，不好意思；二是大家和原本沒有隔閡的父母變得生疏了些，容易和父母發(fā)生爭(zhēng)吵；三是大家對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生了好奇心，想了解對(duì)方又十分的害羞。學(xué)生聽完之后很多同學(xué)馬上說就是這樣的，你怎么知道的，一雙雙驚訝的眼睛望著我。著急的想要知道答案。我望著孩子們天真的眼神，告訴他們只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治課啊，就能從中找到答案。于是，學(xué)生就有了好奇想要試驗(yàn)老師的話。而在后來(lái)的教學(xué)過程中，我不斷地讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己想要的答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣自然也變得越來(lái)越濃厚。



（二）、以情明理，列寧說“沒有人的感情，就從來(lái)沒有也不可能有人對(duì)真理的追求。”不管是講概念還是原理，我都注意寓理于情，使抽象的理論閃耀出情感的色彩，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治課的濃厚興趣。

⒈語(yǔ)言含情，講活知識(shí)。我以飽滿的情緒，旺盛的精力講授每節(jié)課，同時(shí)注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫。或高昂熱烈、或深沉凝重、或重炮似的排比、或雨絲般的描述、娓娓道來(lái)。使學(xué)生們的情緒隨我的語(yǔ)調(diào)而變化。如講媽媽對(duì)子女的關(guān)懷時(shí)，我富有感情的為學(xué)生朗讀了《游子吟》，并逐句講解，學(xué)們聽完后都想起每天媽媽在臨行前嘮叨出門時(shí)要多加點(diǎn)衣服，騎車要小心等場(chǎng)面。當(dāng)我問他們聽完這首小詩(shī)有什么感想或想起了什么場(chǎng)面時(shí)，學(xué)生紛紛有感而發(fā)，臉上掛著幸福的笑容。通過這個(gè)活動(dòng)學(xué)生更能體會(huì)到父母嘮叨中包含的關(guān)愛和提醒。

⒉故事滲情，吸引學(xué)生。書上的例子大多比較簡(jiǎn)單，有的例子時(shí)間較遠(yuǎn)，我就進(jìn)行增補(bǔ)或系統(tǒng)形象化。例如在講孔繁森的例子，描述他如何在大風(fēng)雪天，把自己棉大衣脫下給九十多歲的藏族老奶奶穿上；他又是如何幾次賣血撫養(yǎng)兩

個(gè)藏族孤兒。他們深深地被模范人物的事跡所感動(dòng)。

⒊教具育情，形情交融。為了增強(qiáng)政治課的德育功能，我在舉例時(shí)結(jié)合學(xué)生身邊的例子，讓學(xué)生體會(huì)到故事就在觸手可摸得身旁。譬如，在講哪些行為是尊重老師的行為、哪些行為是對(duì)老師的不尊重時(shí)，我列舉了這樣一個(gè)小故事，小明在快上課時(shí)看見李老師提著一塊小黑板正走向教室,于是主動(dòng)跑上去幫李老師提到教室。上課時(shí)，小明聽了一會(huì)兒課就開始講小話，不時(shí)還去扯前面女生的頭發(fā)。我讓學(xué)生從中去分辨哪些行為是尊重老師，哪些是不尊重的，既能讓學(xué)生明理，更能在故事中回歸生活，知道在生活中如何與老師和睦相處。

（三）、以情導(dǎo)行，思想政治課的任務(wù)，不僅是教給學(xué)生馬列主義基本知識(shí)，增強(qiáng)其認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，更重要的是提高學(xué)生的思想政治覺悟。因此，我竭力以情感化，導(dǎo)之以行。

⒈教師身先士卒，做出表率。常言到，身教重于言教。講“熱愛勞動(dòng)”，在學(xué)校大掃除中，我不怕臟累干在前。發(fā)現(xiàn)教室有垃圾馬上拾起放在垃圾桶里；講桌臟了，立馬擦干凈。從我的行動(dòng)中同學(xué)們懂得了如何理論聯(lián)系實(shí)際。

⒉以情啟思，明理踐行。如講“孝敬父母”的內(nèi)容時(shí)，我列舉大量事例，表明父母對(duì)子女的慈愛之情，并引導(dǎo)學(xué)生們討論父母是怎樣關(guān)心自己的。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地述說父母在飲食、起居、學(xué)習(xí)等各方面對(duì)自己的關(guān)心。我又問：“你們都知道自己父母的生日嗎”教室立即靜下來(lái)。一會(huì)兒，有個(gè)別同學(xué)說出了父母生日，但語(yǔ)氣還不大肯定。我嘆息道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉啊”。我啟發(fā)大家，“想一想怎樣報(bào)答父母生養(yǎng)之恩，不要口頭，而是要行動(dòng)，一星期后向我匯報(bào)。”結(jié)果沒過三天，就有不少同學(xué)對(duì)我講了他們?nèi)绾螏椭鷭寢屗㈠佂搿⑾匆路⒔o媽媽做生日卡、還有的述說怎樣跟爸爸到田間干農(nóng)活、累得滿頭大汗把 麥子收回家的事。

⒊嚴(yán)中有情，端正學(xué)風(fēng)。動(dòng)之以情，不是對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的一味遷讓，而是包含著有理有節(jié)的批評(píng)。正像蘇霍姆林斯基說的“批評(píng)的藝術(shù)在于嚴(yán)厲與善良的圓滿結(jié)合，學(xué)生應(yīng)該在教師的批評(píng)中感受到的不僅是合乎情理的嚴(yán)厲，而且是對(duì)他充滿人情味的關(guān)切。”一次有兩個(gè)出名的搗蛋學(xué)生，在課堂上扮猴相、出怪調(diào)，課后被叫到辦公室。我對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，幫助他們挖根源，分析危害，使他們明白“嚴(yán)是愛、縱是害、不管不問能變壞”的道理。他們終于認(rèn)真地檢查了錯(cuò)誤。從此二人改掉了壞毛病還爭(zhēng)著為班集體做好事。

三、情感教學(xué)的評(píng)價(jià)

以高尚人格魅力，增進(jìn)師生情感的內(nèi)聚力。思想政治教學(xué)改革關(guān)鍵是課堂教學(xué)的改革，教師是教學(xué)改革的執(zhí)行者與實(shí)施者，必須以改革創(chuàng)新的教育理念，探索與實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)方法與手段。教學(xué)評(píng)價(jià)是實(shí)施情感教育一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的態(tài)度、形式與方法，在實(shí)施的過程中能客觀反映教師對(duì)教育的熱情、學(xué)生的熱愛，同時(shí)折射教師的職業(yè)修養(yǎng)與人格魅力，增進(jìn)師生情感的內(nèi)聚力與感召力，教師必須在教學(xué)的實(shí)踐中不斷思考與研究教學(xué)評(píng)價(jià)策略與方法，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，增進(jìn)師生情感，實(shí)現(xiàn)知情互促并茂的學(xué)習(xí)效果有深刻意義。

總之，通過對(duì)情感評(píng)價(jià)策略與方法的有效實(shí)施，既能促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，感悟人類科學(xué)，又能增進(jìn)師生情感的互動(dòng)與交流。實(shí)踐證明要做一個(gè)好教師不僅要有豐富的知識(shí)還要有一顆對(duì)學(xué)生的愛心。“情”從“愛”來(lái)有了濃厚的愛才配當(dāng)學(xué)生的良師益友也只有情感教學(xué)為先才能促使學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會(huì)，用好思想政治課的知識(shí)。

第二篇：思想政治論文

如何做好郵政企業(yè)思想政治工作的幾點(diǎn)思考

思想政治工作歷來(lái)是企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、理順情緒，激勵(lì)職工團(tuán)結(jié)奮斗的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。如何深入細(xì)致的做好思想政治工作，切實(shí)把職工思想統(tǒng)一到企業(yè)中心工作中，本人認(rèn)為應(yīng)該突破傳統(tǒng)的政工模式，力求實(shí)現(xiàn)“五個(gè)新”。

一、要認(rèn)真把握黨的思想政治工作的“新要求”

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和靈魂，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位，包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀等基本內(nèi)容。結(jié)合郵政改革發(fā)展實(shí)際，在改革推進(jìn)過程中，思想政治工作的一個(gè)重要任務(wù)，就是要引導(dǎo)干部職工分清主流和支流、分清正確與謬誤，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)統(tǒng)一思想、凝聚力量，使廣大職工在共同理想、共同目標(biāo)、共同道德的約束下，最大限度融入改革發(fā)展的潮流。

二、要緊貼企業(yè)改革發(fā)展的“新形勢(shì)”

近年來(lái)，郵政企業(yè)緊鑼密鼓地實(shí)施了政企分開、公司化運(yùn)作、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)以及企業(yè)內(nèi)部“三項(xiàng)制度”改革、財(cái)務(wù)核算體制等一系列改革。可以說，改革力度之大前所未有。在改革浪潮中，不可避免地出現(xiàn)了“思想統(tǒng)一難，關(guān)系協(xié)調(diào)難，矛盾化解難，隊(duì)伍穩(wěn)定難”種種矛盾。改革說到底是利益格局的調(diào)整。企業(yè)改革中，職工既是改革的動(dòng)力，也是改革的對(duì)象；既是改革的受益者，也是改革的犧牲者。當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間，思想政治工作就是要緊貼這一最大實(shí)際，通過“三講清”,實(shí)現(xiàn)“三增強(qiáng)”。講清郵政體制改革的必然性，增強(qiáng)對(duì)郵政改革的信心。講清郵政企業(yè)內(nèi)部機(jī)制改革的必要性，增強(qiáng)職工對(duì)改革的承受力。講清改革后郵政面臨的有利條件，增強(qiáng)對(duì)郵政發(fā)展的信心。

三、要認(rèn)清職工隊(duì)伍的“新格局”

在郵政企業(yè)機(jī)構(gòu)改革、競(jìng)爭(zhēng)上崗、流程重組的過程中，職工思想總體上是在穩(wěn)定中波動(dòng)，在波動(dòng)中趨于穩(wěn)定，平靜中又隱藏著不平靜。不同群體的職工其價(jià)值觀也不同，所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也各有側(cè)重。對(duì)此，我們要根據(jù)職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，改變過去傳統(tǒng)的思想政治工作方法，實(shí)施“差別化”教育，以提高思想政治工作的有效性。要針對(duì)老職工開展以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。要針對(duì)新入局大學(xué)生職工開展愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)教育。要針對(duì)勞務(wù)人員開展法律意識(shí)和歸屬感教育，營(yíng)造一家人氛圍。

四、努力構(gòu)建思想政治工作的“新平臺(tái)”

當(dāng)前，郵政進(jìn)入全新的歷史發(fā)展階段，思想政治工作面臨著許多新情況、新問題。如何開展好思想政治工作？本人認(rèn)為以企業(yè)文化為切入點(diǎn)，在營(yíng)造氛圍、樹立形象、錘煉企業(yè)精神的過程中貫穿思想政治工作，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一條有效途徑。

一要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)中的地位和作用。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展之根。郵政是一個(gè)有著上百年盛譽(yù)的老企業(yè)，其發(fā)展、進(jìn)步的不竭動(dòng)力是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、又隨著時(shí)代發(fā)展不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我們要進(jìn)一步建設(shè)整合企業(yè)價(jià)值、職工價(jià)值、顧客價(jià)值等多維價(jià)值追求的新型郵政企業(yè)文化，在企業(yè)運(yùn)行過程中發(fā)揮

企業(yè)靈魂的導(dǎo)向作用、企業(yè)振興的激勵(lì)作用、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的凝聚作用和行為規(guī)范的約束作用，從而讓企業(yè)文化真正落地生根，提升郵政的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二要正確理解思想政治工作與企業(yè)文化的關(guān)系。

企業(yè)文化與思想政治工作在概念上雖然是獨(dú)立的，但也是相互融通的。企業(yè)文化可以在更大的領(lǐng)域內(nèi)，為思想政治工作提供觀念、價(jià)值、精神表現(xiàn)的形式與載體；思想政治工作就是要借助弘揚(yáng)先進(jìn)事跡和職工喜聞樂見的文化體育活動(dòng)等形式，實(shí)現(xiàn)愛國(guó)主義、集體主義理想教育，實(shí)現(xiàn)凝聚人心、鼓舞斗志、構(gòu)建和諧企業(yè)的目的。二者相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)、彼此互補(bǔ)。

三要正確把握黨群工作者在企業(yè)文化建設(shè)中的應(yīng)有作為。

首先，要抓好企業(yè)文化的整理與發(fā)揚(yáng)、繼承與創(chuàng)新。整合企業(yè)現(xiàn)有理念資源，融入時(shí)代要求和創(chuàng)新精神，構(gòu)建具有時(shí)代特征、郵政特色的企業(yè)文化理念體系。其次，要抓好企業(yè)文化建設(shè)分步逐年推進(jìn)。堅(jiān)持“虛事實(shí)做”，把企業(yè)文化的戰(zhàn)略目標(biāo)分解成可以實(shí)施的具體目標(biāo)，并對(duì)指標(biāo)進(jìn)行量化，提出具體措施，明確責(zé)任單位、實(shí)施時(shí)間和檢查評(píng)估辦法。第三，要抓好企業(yè)文化與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的有機(jī)結(jié)合。把企業(yè)文化導(dǎo)入和應(yīng)用到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)、改革等各項(xiàng)工作中去，實(shí)現(xiàn)郵政企業(yè)人、財(cái)、物等資源的最佳組合。

五、著力打造思想政治工作隊(duì)伍的“新形象”

在郵政體制機(jī)制改革推進(jìn)過程中，思想政治工作是重要的推動(dòng)力和政治保障，任務(wù)光榮而艱巨。因而建設(shè)好一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的思想政治工作者隊(duì)伍，是做好新形勢(shì)下思想政治工作的基本保證。

一要把有效促進(jìn)發(fā)展作為思想政治工作的主要目標(biāo)。

隨著郵政企業(yè)機(jī)構(gòu)改革和人事調(diào)整的基本到位，當(dāng)前，基層行政與基層支部普遍實(shí)行“黨政合一”、“一崗雙責(zé)”。在新形勢(shì)下，基層單位要把黨建工作滲透到業(yè)務(wù)工作的全過程，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)、同獎(jiǎng)懲，促進(jìn)郵政各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二要以構(gòu)建和諧企業(yè)為己任，堅(jiān)持以人為本。

思想政治工作者的重要任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，這就要求其具備較高的思想道德品質(zhì)和過硬的工作能力。一是塑造高尚的“官德”。正人先正己，與職工以誠(chéng)相待，以德服人，消除與職工的思想隔閡。二要練就高超的“官能”。育人當(dāng)先知，要深入到問題的最前沿，開出最科學(xué)的“藥方”，從根本上打動(dòng)職工，化解矛盾。三是培育親民的“官情”。切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，成為職工的真心朋友。

三要注重務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合。

思想政治工作要緊密結(jié)合企業(yè)的階段性中心工作，有計(jì)劃、有廣度、有深度、有針對(duì)性地開展宣傳教育工作，做到“兵馬未動(dòng)，思想先行”。思想政治工作要緊扣“人文關(guān)懷”這一主題，切實(shí)做好企業(yè)改革的“護(hù)衛(wèi)者”。改革無(wú)情，操作有情，特別是對(duì)由于年齡、技能等原因落崗、降薪的職工，要更多地提供心里疏導(dǎo)，幫助其再上崗。思想政治工作要把“職工的事無(wú)小事”作為工作座右銘，把職工的情緒變化作為企業(yè)管理的第一信號(hào)；

總之，新時(shí)期郵政企業(yè)思想政治工作必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真研究不斷變化的客觀實(shí)際，及時(shí)有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)方略，在繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面的創(chuàng)新，提高科學(xué)性，增強(qiáng)說服力，才能開創(chuàng)思想政治工作的新局面。

第三篇：思想政治論文

深化精神文明創(chuàng)建工作的意義

中國(guó)移動(dòng)嘉峪關(guān)分公司

社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是黨的十四屆六中全會(huì)和黨的十五大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，圍繞這一戰(zhàn)略任務(wù)，中國(guó)移動(dòng)嘉峪關(guān)分公司經(jīng)過不懈努力，先后獲得“市級(jí)文明單位”、“ 市級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“省級(jí)文明行業(yè)”、“ 省級(jí)文明單位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。文明單位作為三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，不僅其評(píng)選過程和辦法嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的，而且在所有社會(huì)性的集體榮譽(yù)評(píng)選中，享有極高的聲譽(yù)，并得到了各級(jí)黨委、政府和廣大群眾的共同認(rèn)可，有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，其發(fā)展前景也有無(wú)限的生命力。

一、精神文明創(chuàng)建概況

（一）抓思想。思想決定行動(dòng)，抓好精神文明創(chuàng)建工作首先要提高對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，明確開展創(chuàng)建活動(dòng)不是裝潢門面、形式主義，也不是為了一塊牌子，是不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)、樹立形象的需要。公司黨委針對(duì)行業(yè)的特點(diǎn)和各部門的實(shí)際情況，不斷明確抓創(chuàng)建工作的必要性和緊迫性，做到多談問題少講成績(jī)，找準(zhǔn)不足尋找差距，以鮮明的態(tài)度表明黨委深化創(chuàng)建工作的決心和信心，在黨政班子中牢固確立了“自覺創(chuàng)、主動(dòng)創(chuàng)、爭(zhēng)先創(chuàng)”的觀念。多年來(lái)，廣泛開展“文明創(chuàng)建大家談”大討論活動(dòng)，通過編發(fā)文明創(chuàng)建知識(shí)宣傳資料，開展各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并圍繞“四個(gè)一”，即：說一點(diǎn)成

績(jī)、談一條不足、提一點(diǎn)建議、寫一篇征文等內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部職工集中交流探討，共同提升創(chuàng)建認(rèn)識(shí)。

（二）抓機(jī)制。創(chuàng)建工作順利開展，必須要有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，要建立完善的創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)。我公司每年對(duì)文明單位創(chuàng)建工作都堅(jiān)持做到早謀劃、早部署、早推進(jìn)，適時(shí)召開創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、交流會(huì)，不斷深化文明創(chuàng)建深入開展。通過成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建創(chuàng)建辦公室，督促各基層單位建立相應(yīng)組織，形成了完整的文明創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步明確基層單位的創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，黨委與每個(gè)創(chuàng)建單位“一把手”都簽訂了《創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任書》，深化了“一崗雙責(zé)”的內(nèi)容，通過制訂《創(chuàng)建分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員績(jī)效考核辦法》，以看創(chuàng)建氛圍、聽工作匯報(bào)、查兩類臺(tái)帳、答創(chuàng)建問卷、促重點(diǎn)工作等形式，形成了年中抽查、暗訪，年末綜合檢查評(píng)定的監(jiān)督機(jī)制，形成了齊抓共管、整體推進(jìn)的創(chuàng)建局面，全面激發(fā)各基層單位的創(chuàng)建熱情。

（三）抓基礎(chǔ)。臺(tái)帳資料是文明創(chuàng)建工作最真實(shí)、直觀的反映。我公司將電子臺(tái)帳建設(shè)作為行業(yè)文明創(chuàng)建規(guī)范化建設(shè)的重要舉措，設(shè)制了一套創(chuàng)建臺(tái)帳記錄要點(diǎn)，并配置電腦、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)硬盤等硬件配套設(shè)施，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建臺(tái)帳的登記和收集，形成了創(chuàng)建文明單位電子臺(tái)帳的基本框架。同時(shí)，公司積極組織臺(tái)帳制作技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、創(chuàng)建觀摩會(huì)、電子臺(tái)帳競(jìng)賽等，全面提升了全系統(tǒng)電子臺(tái)帳

建設(shè)的整體水平。為使創(chuàng)建深入人心，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我公司加大了文明單位創(chuàng)建工作的宣傳力度，做到“七個(gè)有”，即：有主題口號(hào)、有承諾服務(wù)上墻、有意見箱、有便民措施、有創(chuàng)建公示、有宣傳欄、有固定宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了全面創(chuàng)建、人人創(chuàng)建濃厚氛圍。

二、精神文明創(chuàng)建的體會(huì)

（一）通過開展精神文明創(chuàng)建促進(jìn)了公司科學(xué)發(fā)展。多年來(lái)，嘉峪關(guān)分公司秉承“正德厚生、臻于至善”的企業(yè)核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把精神文明建設(shè)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理的各個(gè)方面，以創(chuàng)建文明單位標(biāo)兵為載體，狠抓職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)和科學(xué)文化素質(zhì)教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取的和諧氛圍，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的快速發(fā)展提供了有力保障。面向綜合信息和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)轉(zhuǎn)型需要，以客戶為導(dǎo)向，以客戶為根，服務(wù)為本，系統(tǒng)提高網(wǎng)絡(luò)能力、業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力和客戶服務(wù)能力，再造“精品網(wǎng)絡(luò)、快速響應(yīng)、滿意服務(wù)”的核心能力；向管理要效益，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)流程，實(shí)現(xiàn)低成本高效運(yùn)營(yíng)。通過四網(wǎng)協(xié)同發(fā)展，打造覆蓋廣、覆蓋深、質(zhì)量高、速率高的世界一流無(wú)線信息通信網(wǎng)。通過有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的融合，為政府、企業(yè)和市民提供隨時(shí)隨地、無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。繼續(xù)保持嘉峪關(guān)區(qū)域市場(chǎng)增長(zhǎng)水平和發(fā)展業(yè)績(jī)領(lǐng)先、客

戶滿意度領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量領(lǐng)先、社會(huì)影響力領(lǐng)先、創(chuàng)新能力領(lǐng)先、運(yùn)營(yíng)能力領(lǐng)先、管理績(jī)效領(lǐng)先、業(yè)務(wù)服務(wù)供給能力領(lǐng)先人才成長(zhǎng)平臺(tái)領(lǐng)先的持續(xù)領(lǐng)先地位，領(lǐng)先的基礎(chǔ)繼續(xù)得以鞏固。公司由1999年業(yè)務(wù)收入1130萬(wàn)元，客戶數(shù)9970戶，基站17個(gè)，發(fā)展為截至2012年9月，網(wǎng)上客戶26萬(wàn)，收入過億元，電信行業(yè)收入市場(chǎng)份額為51.2%，期末通話客戶市場(chǎng)份額為66.12%，基站數(shù)超過400個(gè)。

（二）通過開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升了員工素質(zhì)，增強(qiáng)了員工的積極性。

為實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，提高員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，嘉峪關(guān)分公司提出了“內(nèi)和外協(xié)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的企業(yè)文化理念，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、凝聚、約束和輻射功能，努力打造一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊(duì)。一是加強(qiáng)職工培訓(xùn)，針對(duì)現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展快、新業(yè)務(wù)不斷推出、員工普遍年輕的特點(diǎn)，嘉峪關(guān)分公司建立健全四級(jí)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，同時(shí)，按制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持為員工提供豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采取辦培訓(xùn)班、請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)講課、選送骨干員工到省內(nèi)外參加專業(yè)培訓(xùn)班、自辦培訓(xùn)班、安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師總結(jié)自身服務(wù)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制作培訓(xùn)課件為全公司講課，建立移動(dòng)通信企業(yè)內(nèi)部專家隊(duì)伍，組織企業(yè)內(nèi)部專家傳、幫、帶助力員工崗位練兵，并制定報(bào)銷學(xué)費(fèi)、提供假期的政策鼓勵(lì)員工在職參加學(xué)歷教育。舉辦“責(zé)任”、“卓越”主題演講比賽，開展“青春與夢(mèng)想-我與公司共成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，在公司內(nèi)部營(yíng)造無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、推進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。加強(qiáng)員工思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)教育、文化理念，引導(dǎo)員工樹立知識(shí)觀念、創(chuàng)新觀念和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和新技能，積極參加崗位比武和創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高自身的素質(zhì)。二是典型引路，發(fā)揮先進(jìn)模范的表率作用。嘉峪關(guān)分公司積極貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》，堅(jiān)持每年組織開展雙文明先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，積極參加中國(guó)移動(dòng)甘肅公司十佳班組和模范員工評(píng)選表彰，成立嘉峪關(guān)移動(dòng)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，組建青年突擊隊(duì)，積極開展公益志愿服務(wù)活動(dòng)。采取多種方式宣傳先進(jìn)、模范的優(yōu)秀事跡，積極倡導(dǎo)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)、模范的良好氛圍。深入開展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等形式的黨員為人民服務(wù)活動(dòng)，在黨員中開展了“入黨為什么、在黨干什么、我為公司做什么”的大討論，在干部中開展了“沖鋒在前，吃苦在前，深入一線、服務(wù)一線，重塑干部隊(duì)伍形象”教育實(shí)踐活動(dòng)。長(zhǎng)期開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，樹立典型和榜樣，用身邊的事教育身邊的人，形成了“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片，抓好一個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)一個(gè)面”的示范導(dǎo)向作用。三是把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與加強(qiáng)員工

職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。以“責(zé)任、激情、創(chuàng)新”為主題，開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)活動(dòng)。通過開展理想信念和職業(yè)道德教育，面向員工深入闡釋“責(zé)任”、“激情”、“關(guān)愛”、“服務(wù)”的內(nèi)涵，引導(dǎo)企業(yè)主流價(jià)值，規(guī)范員工思想行為，凝聚員工力量。

（三）通過精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，打造了很好的內(nèi)部和外部和諧的發(fā)展氛圍。

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展除了具備相應(yīng)的“硬實(shí)力”以外，還有一個(gè)良好的內(nèi)、外部發(fā)展環(huán)境。嘉峪關(guān)分公司長(zhǎng)期以來(lái)一直把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)作為打造公司發(fā)展 “軟實(shí)力”的一項(xiàng)重要工作。把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與企業(yè)文化宣貫相結(jié)合，持續(xù)深入地宣貫以“正德厚生 臻于至善”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化理念體系和“關(guān)愛點(diǎn)燃激情、奉獻(xiàn)鋪筑未來(lái)”的甘肅移動(dòng)特色文化，以及“移動(dòng)改變生活”的戰(zhàn)略愿景和“客戶為根，服務(wù)為本”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，為企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)、外部環(huán)境。一是充分發(fā)揮公司工會(huì)職能，啟動(dòng)《模范職工之家》創(chuàng)建工作，完善制度，配備活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備，扎實(shí)開展職工之家的規(guī)范化建設(shè)，讓工會(huì)切實(shí)成為員工的維權(quán)組織和關(guān)懷基地。二是持續(xù)深化關(guān)愛工程，共享企業(yè)發(fā)展成果。堅(jiān)持每年組織符合條件的員工療休養(yǎng)，累計(jì)達(dá)600余人次；認(rèn)真落實(shí)“四必”要求，堅(jiān)持重要節(jié)日慰問一線員工、員工生日到場(chǎng)祝賀、員工患病住院探視、員工婚喪

嫁娶派員參加；在端午、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)在職員工和離內(nèi)退員工走訪慰問，傳遞關(guān)愛之情和祝福之聲。開展勞模1+1特別關(guān)愛行動(dòng)，組織模范員工分赴境內(nèi)、外療休養(yǎng)；每年堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)，慰問范圍逐年擴(kuò)大，組織員工為患病員工愛心捐款，讓患病員工得到及時(shí)救治，讓陷入困境的員工家庭重燃生活的希望。三是將“激情班組”建設(shè)和精神文明建設(shè)相結(jié)合，開展文明班組創(chuàng)建工作，評(píng)選班組口號(hào)、圖騰，制作文化墻，開展讀書月、QC 小組活動(dòng)，通過完善制度，建立統(tǒng)一的班組建設(shè)制度體系和評(píng)估指標(biāo)體系，推進(jìn)文明班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、常態(tài)化。四是模范踐行社會(huì)責(zé)任，在教育、助殘、扶貧、濟(jì)困、救災(zāi)等各個(gè)領(lǐng)域獻(xiàn)愛心，先后為汶川災(zāi)區(qū)捐款5310元，為西南旱區(qū)捐款3625元，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款7050元，為舟曲捐款15480元，為社區(qū)婦女之家和流動(dòng)兒童之家捐贈(zèng)了近四萬(wàn)元的投影儀和圖書。并號(hào)召員工捐書建立“嘉峪關(guān)分公司愛心圖書室”，以“優(yōu)秀企業(yè)公民”的責(zé)任精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。

三、深化精神文明創(chuàng)建工作的思考

創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，在新形勢(shì)下，精神文明創(chuàng)建工作究竟應(yīng)該怎么抓，如何進(jìn)一步深化，通過近幾年實(shí)踐表明，做好新時(shí)期精神文明創(chuàng)建工作，必須按照鞏固、提高、延伸、輻射的思路，一抓到底，抓出成效，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)更好地落實(shí)到企業(yè)各項(xiàng)工作中。精神文明建設(shè)有規(guī)律可

循，但不能墨守成規(guī)，文明創(chuàng)建活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)可用，但不能硬搬照套，必須形成各自鮮明的特色。精神文明建設(shè)的方法要活，內(nèi)容要新，工作要?jiǎng)?wù)實(shí)。

（一）精神文明建設(shè)要有作為、有影響，必須提高工作地位。不要把精神文明建設(shè)當(dāng)作軟任務(wù)，不推不動(dòng)，流于形式，要正確認(rèn)識(shí)精神文明建設(shè)的重大意義，還不能把精神文明建設(shè)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展擺在同一水平線上。要解決地位問題，首先要解決認(rèn)識(shí)問題。要深刻認(rèn)識(shí)到放松了精神文明建設(shè)，經(jīng)營(yíng)發(fā)展就會(huì)缺少精神動(dòng)力和思想保障，就可能偏離正確的軌道，就會(huì)影響公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。其次要解決運(yùn)行機(jī)制問題。要建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制。實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制，要分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，形成全員齊抓共管，共同參與的局面。

（二）精神文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力和協(xié)同作戰(zhàn)。精神文明建設(shè)不是某個(gè)人、某個(gè)部門努力工作就能搞好的，作為黨組織要做好組織協(xié)調(diào)工作，定期召開工作例會(huì)，協(xié)調(diào)部門之間、各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，避免相互間各吹各的調(diào)、各拉各的套。要加強(qiáng)對(duì)基層工作進(jìn)行指導(dǎo)，定期向黨組織匯報(bào)。要建立一個(gè)好的目標(biāo)、制度和辦法。目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)、具體，切合自身實(shí)際，要逐項(xiàng)分解，落實(shí)責(zé)任到人。同時(shí)要制定一套創(chuàng)建工作管理辦法、考評(píng)制度，要層層落實(shí)、量化考核，要實(shí)行目標(biāo)管理。

（三）精神文明建設(shè)要堅(jiān)持不懈地搞下去，必須要有創(chuàng)新，有新內(nèi)容、新方法、新形式。新形勢(shì)下，要找準(zhǔn)創(chuàng)新和改進(jìn)精神文明建設(shè)的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，為創(chuàng)建工作注入生機(jī)和活力。在精神文明建設(shè)中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，要在內(nèi)容、形式、方法上積極探索和創(chuàng)新。在教育中，應(yīng)避免空喊口號(hào)，努力把它們具體化、規(guī)范化，力求取得實(shí)效。

（四）精神文明建設(shè)設(shè)同樣需要投入大量的人力、物力和精力。沒有磚瓦，不能建大廈；沒有人力、物力和精力的投入，精神文明建設(shè)同樣搞不好。應(yīng)把精神文明建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，當(dāng)作一項(xiàng)產(chǎn)生無(wú)形資產(chǎn)和效益的工作來(lái)做。在人力方面，投入專人、專門機(jī)構(gòu)總抓精神文明建設(shè)。特別是要精心設(shè)計(jì)創(chuàng)建活動(dòng)載體，使員工易于接受，方便參加，增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)員工的吸引力和感召力；在物力方面，要按一定百分比提取精神文明建設(shè)活動(dòng)基金，用于精神文明建設(shè)的硬件和軟件投入；在精力方面也要加大投入。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳好的典型，使典型起到示范、引路的作用；要花時(shí)間研究創(chuàng)建工作，尋找創(chuàng)建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，從而探索出新形勢(shì)下創(chuàng)建工作的新方法、新機(jī)制。這樣，才能落實(shí)好精神文明建設(shè)“重在建設(shè)”的方針。

今朝栽花滿目秀，明年花開火樣紅。在十八大精神鼓舞下，嘉峪關(guān)移動(dòng)人滿懷豪情，有能力，腳踏實(shí)地抓創(chuàng)建，堅(jiān)

定不移求發(fā)展，以雙文明建設(shè)更加優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)精神文明建設(shè)新輝煌。

第四篇：思想政治教育論文 思想政治論文

思想政治教育論文思想政治論文

加強(qiáng)思想政治教育的理想信念

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的理想信念，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使大學(xué)生確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。牢牢把握這一要求的深刻內(nèi)涵并加以認(rèn)真實(shí)踐，是一項(xiàng)極為緊迫的重要任務(wù)。

第一，理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，是一個(gè)人世界觀和政治立場(chǎng)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是確立人生價(jià)值取向的最高準(zhǔn)則。理想和信念辯證統(tǒng)一、相輔相成，理想以信念為支撐，理想的追求和實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)并折射著信念；信念決定著理想的內(nèi)容和方向，有什么樣的信念就有什么樣的理想。理想信念一旦形成，就成為支配人們行動(dòng)的持久精神動(dòng)力。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨人對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自身歷史使命的自覺意識(shí)的集中體現(xiàn)，人類歷史上還沒有哪一種理想信念能夠達(dá)到如此崇高的境界。大學(xué)生是祖國(guó)和民族的未來(lái)，是我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。他們的理想信念、思想政治狀況如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)的成敗、社會(huì)主義建設(shè)的興旺和民族未來(lái)的前途。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù)。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，既要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，對(duì)其他素質(zhì)的提升起著決定性的作用。高校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生是不是合格，首要的標(biāo)準(zhǔn)是思想政治素質(zhì)是不是合格。理想信念

是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，幫助他們確立崇高的理想信念，對(duì)他們的一生走什么樣的路、做什么樣的人至關(guān)重要。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到，隨著對(duì)外開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、復(fù)雜性和差異性日益增強(qiáng)。這有利于大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，但也會(huì)帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。思想領(lǐng)域的復(fù)雜矛盾和斗爭(zhēng)會(huì)更多更直接地反映到高校中來(lái)，影響大學(xué)生思想觀點(diǎn)、價(jià)值取向和行為方式。一些消極落后的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和各種錯(cuò)誤思潮以及腐朽思想文化，通過多種渠道對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊、滲透和影響，使少數(shù)大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，不能很好地應(yīng)用馬克思主義理論觀察、分析紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，缺乏為國(guó)家、民族發(fā)展作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。還有一些大學(xué)生心理素質(zhì)欠佳，遇上學(xué)習(xí)不順、愛情失意和人際交往緊張，便產(chǎn)生沮喪、自卑、孤獨(dú)、焦慮等消極現(xiàn)象，甚至作出極端行為，缺乏應(yīng)有的自我心理疏導(dǎo)和調(diào)適能力。因此，必須以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，培養(yǎng)和造就社會(huì)需要的政治合格、思想敏銳、知識(shí)淵博、專業(yè)過硬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，這樣才能確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興

旺發(fā)達(dá)、后繼有人。

第二，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，以理想信念教育為核心，是中國(guó)共產(chǎn)黨人傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的生動(dòng)體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人始終把共產(chǎn)主義作為自己最終的奮斗目標(biāo)，作為自己的精神支柱和力量源泉。民主革命時(shí)期，毛澤東同志常用共產(chǎn)主義理想教育來(lái)鼓舞全黨、全軍和全國(guó)人民。他指出，民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，社會(huì)主義革命是民主主義革命的必然趨勢(shì)。而一切共產(chǎn)主義者的最后目的，則是在于力爭(zhēng)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的最終完成。中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念，是中華民族五千年文化傳統(tǒng)的延續(xù)和升華，是對(duì)馬克思主義理論的真理性和在黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義實(shí)踐正確性的共識(shí)。與認(rèn)同。正是這樣的理想信念，成為取得中國(guó)革命和建設(shè)一個(gè)又一個(gè)偉大勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力和根本保證。正如鄧小平同志所說：“過去我們黨無(wú)論怎樣弱小，無(wú)論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。靠著這種理想信念，中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)受了種種嚴(yán)峻考驗(yàn)。“現(xiàn)在我們搞經(jīng)濟(jì)改革，仍然要堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，年輕一代尤其要懂得這一點(diǎn)。“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。

第三，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要以理想信念教育為核心，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，探索新途徑，抓出新成效，教育引導(dǎo)大學(xué)生確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要加強(qiáng)科學(xué)理論教育。沒有理論上的成熟，就不會(huì)有政治上的堅(jiān)定，只有真正具備了較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能夠牢牢把握當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，堅(jiān)定社會(huì)主義方向和共產(chǎn)主義理想。大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的信仰，有一個(gè)由感性到理性的發(fā)展過程。只有到了理性階段，才會(huì)對(duì)社會(huì)主義作出首先是一種“科學(xué)”而不僅僅是人們信奉的“主義”的判斷。如果只知道它是“主義”，而沒有認(rèn)識(shí)到它是“科學(xué)”，那么這種信仰是不成熟的，是缺乏根基的。社會(huì)主義從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一百五十多個(gè)春秋，其中懷疑、非議、否定的態(tài)度不斷。如果不努力學(xué)習(xí)，深入地理解和掌握馬克思主義的科學(xué)實(shí)質(zhì)，把對(duì)社會(huì)主義的信仰由感性升華到理性，就不可能經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。應(yīng)加大黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育的力度，開展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律和歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，認(rèn)清社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)和自己的社會(huì)責(zé)任，把理想信念建立在科學(xué)基礎(chǔ)之李，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而勤奮學(xué)習(xí)，努力成才。

第五篇：大學(xué)思想政治論文的參考

大學(xué)思想政治論文范文參考

大學(xué)生是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，不僅要有相應(yīng)的專業(yè)能力、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，更要有良好的思想道德素質(zhì)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于大學(xué)思想政治論文范文參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

大學(xué)思想政治論文范文參考篇1 論大學(xué)生思想政治工作方向

【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及社會(huì)價(jià)值取向的多元化，學(xué)生思想狀況也隨之產(chǎn)生豐富而復(fù)雜的變化。個(gè)人的思想狀況不盡相同，文章針對(duì)如何對(duì)大學(xué)生的思想狀況有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，如何引導(dǎo)大學(xué)生，做好大學(xué)生的思想 政治 工作，適應(yīng) 現(xiàn)代 化建設(shè)，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人這個(gè)問題做出了探討和研究。

【關(guān)鍵詞】思想政治 引導(dǎo)者 大學(xué)生

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大學(xué)生是科學(xué)技術(shù)的 實(shí)踐者，是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為 中國(guó) 特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué) 文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。2005年1月17日至18日，全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治 教育 工作會(huì)議在京召開，中共中央、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在會(huì)議上 發(fā)表重要講話。

他強(qiáng)調(diào)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。通過對(duì)會(huì)議內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)合多年來(lái)從事大學(xué)生思想政治工作的 經(jīng)驗(yàn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到正確的加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作十分重要。

一、大學(xué)生的思想政治工作應(yīng)有堅(jiān)定而正確的方向

大學(xué)生思想政治工作就是以大學(xué)生為對(duì)象，解決大學(xué)生的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問題，提高大學(xué)生思想覺悟的工作。換而言之就是通過正確的引導(dǎo)，使得大學(xué)生在大學(xué)校園中除了獲得相應(yīng)的科技知識(shí)外，又要在思想覺悟上達(dá)到為國(guó)家和人民奮斗、奉獻(xiàn)的境界，這就首先要求引導(dǎo)者有一個(gè)堅(jiān)定而正確的思想方向，只有這樣，才有一個(gè)良好的指引，要做到這一點(diǎn)，就要求引導(dǎo)者堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針和政策。

(一)引導(dǎo)者應(yīng)有與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)觀

時(shí)代是發(fā)展的、是進(jìn)步的，同時(shí)黨和國(guó)家的方針與政策也在與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展和推進(jìn)著。作為引導(dǎo)者，應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的相關(guān)精神，讓自己的思想境界跟上黨和國(guó)家的需求。黨和國(guó)家最需要什么樣的人才，就要在大學(xué)生中展開什么樣的思想政治教育。其實(shí)，大學(xué)生不僅僅是一個(gè)家庭的財(cái)富，也是國(guó)家和人民的財(cái)富，更是黨堅(jiān)實(shí)的后備力量。要讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生是科技建設(shè)的中堅(jiān)力量，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的骨干。同時(shí)，在引導(dǎo)的過程中要告知他們國(guó)家對(duì)于支持國(guó)策的大學(xué)生們有什么樣的優(yōu)待政策，并要告訴他們支持國(guó)策會(huì)給國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)什么樣的利益，讓他們將自己的理想與國(guó)家的需求相統(tǒng)一，自己的理想和國(guó)家的意愿相一致。培養(yǎng)他們正確的人生觀、思想觀和價(jià)值觀，使得他們將自己的理想升華為一種為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的神圣使命。

(二)引導(dǎo)者要有堅(jiān)定的引導(dǎo)觀念

自2001年以來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招政策的實(shí)施，應(yīng)屆大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)也逐年上升，這就標(biāo)志著我國(guó)在高等教育上加大了力度，為科技興國(guó)戰(zhàn)略塑造更多的可用之才。可是這數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生的思想政治工作應(yīng)該如何做?又如何做好?這儼然已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，重中之重。就當(dāng)今就業(yè)的大學(xué)生而言，大部分分布在東南沿海、東北三省、以及華北大部分地區(qū)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，難道只是這些發(fā)達(dá)的地區(qū)需要科技人才?其實(shí)歸根結(jié)底，答案就在于大部分畢業(yè)生的思想政治工作沒有做得深刻，沒有讓大學(xué)生們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)家的西部更需要他們，國(guó)家的振興更需要他們，民族的復(fù)興更需要他們。

可是要做到能讓大學(xué)生們自愿的參加到西部大開發(fā)戰(zhàn)略的隊(duì)伍中又豈是易事?這就要求作為引導(dǎo)者的我們堅(jiān)定自身的信念，對(duì)黨和國(guó)家的政策有絕對(duì)的信仰，對(duì)大學(xué)生思想政治工作要不厭其煩的、認(rèn)真仔細(xì)的、與時(shí)俱進(jìn)的去做，這是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的、艱巨的任務(wù)。我們要把大學(xué)生思想政治工作作為大學(xué)生的一門必修課，定期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)，向他們介紹祖國(guó)近日來(lái)飛速發(fā)展的現(xiàn)況，向他們傳達(dá)黨和國(guó)家的最新決議，讓他們堅(jiān)信自己能為祖國(guó)的昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

二、大學(xué)生思想 政治 工作應(yīng)本著實(shí)事求是的原則

實(shí)事求是是我們黨和國(guó)家歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們開展大學(xué)生思想政治工作奉行的第一原則。但是在工作中我們應(yīng)如何堅(jiān)持實(shí)事求是的原則? 總結(jié) 起來(lái)一共兩個(gè)方面：因材施教和客觀評(píng)價(jià)。

(一)在引導(dǎo)大多數(shù)大學(xué)生的同時(shí)兼顧個(gè)別同學(xué)

在解決實(shí)際問題的時(shí)候，實(shí)事求是就是要求我們“因材施教”。對(duì)大學(xué)生的思想引導(dǎo)也類同對(duì)大學(xué)生的授課，同一個(gè)引導(dǎo)模式下，未必能使得每個(gè)大學(xué)生都能夠得到正確的引導(dǎo)。對(duì)于大多數(shù)的大學(xué)生而言，即用如上所列舉的方式即可，但是個(gè)別學(xué)生的思想政治工作用上述的方式難以有效，這就要求我們對(duì)其“因材施教”，具體又如何進(jìn)行才可以達(dá)到預(yù)期的效果呢?

1.需找出個(gè)別同學(xué)思想政治工作難以開展的關(guān)鍵

“臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng);揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪。”對(duì)于個(gè)別難以開展思想政治 教育 的大學(xué)生，引導(dǎo)者應(yīng)該尋找出他們?cè)谒枷肷系钟|的原因，并在找到關(guān)鍵原因以后，以智慧的方式去化解，去調(diào)劑。

2.要與他們既是良師又是益友

一個(gè)大學(xué)生要怎么才會(huì)認(rèn)真聽從他人的引導(dǎo)?這就要求引導(dǎo)者與大學(xué)生們成為良師益友，這并不是一紙空談，而是要在實(shí)際上要真心真意的去這樣做。只有和他們真心的交朋友，才會(huì)讓他們以朋友的方式和引導(dǎo)者談心聊天，才會(huì)表露他們真實(shí)的思想狀態(tài)。讓他們從心里真實(shí)的感到引導(dǎo)者是真心為了他們好，以使得引導(dǎo)工作順利開展。

(二)客觀的剖析事件的利弊

對(duì)大學(xué)生開展思想政治工作的時(shí)候，要積極主動(dòng)的引導(dǎo)他們正確的辯證觀。任何事情沒有絕對(duì)的好與壞，只有利大于弊或弊大于利。這就要求引導(dǎo)者在客觀的思維下正確的引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治工作，讓他們?cè)谒枷肷仙仙揭粋€(gè)更準(zhǔn)確、更高遠(yuǎn)、更堅(jiān)定的層面。

大學(xué)生思想政治工作是我們的神圣使命，為了將大學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國(guó)家可靠的接班人，我們應(yīng)該在黨和國(guó)家的方針、政策下為指導(dǎo)，積極開展工作。讓大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生活中不只學(xué)到過硬的技術(shù)知識(shí)和本領(lǐng)，更要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握 現(xiàn)代 化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)力量!

參考 文獻(xiàn) ：

[1]張蔚萍.思想政治工作學(xué)教程[M].北京：中共黨史出版社，2004.[2]胡錦濤.全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的 講話.2005.>>>下頁(yè)帶來(lái)更多的大學(xué)思想政治論文范文參考

大學(xué)思想政治論文范文參考篇2 淺析大學(xué)生思想政治教育在繼承發(fā)展中的創(chuàng)新

[摘 要]大學(xué)生思想 政治 教育要獲得好的效果必須要有創(chuàng)新的方法。時(shí)代在 發(fā)展,大學(xué)生思想政治教育勢(shì)必呼喚科學(xué)的方法。而教育方法要科學(xué),只能依據(jù)時(shí)代的訴求、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化而進(jìn)行不斷創(chuàng)新;就是要在繼承一些被 實(shí)踐證明的行之有效的方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合時(shí)代提出的民主原則,凸顯針對(duì)性、實(shí)效性,高揚(yáng)中國(guó)特色和中國(guó)氣派。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生思想政治教育;繼承;創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育方法必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,才能使其真正達(dá)到入耳、入腦、入心的效果。而轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新離不開繼承,因?yàn)榘l(fā)展不是憑空而來(lái)、一蹴而就的,她是在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期,由一些方法經(jīng)過改進(jìn)、充實(shí)和完善,與新的教育內(nèi)容相融合而來(lái)的。

在思想政治教育史上有一些方法是被證明長(zhǎng)期有效的,這些方法需要在不同時(shí)期與不同的時(shí)代要求、內(nèi)容相結(jié)合,不斷發(fā)展和完善。

第一,堅(jiān)持正面教育、采取民主的方法。

“一切思想政治教育 工作,都必須有利于形成又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢,生動(dòng)活潑的政治局面。”[ZW(]教育部關(guān)于討論和試行全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校暫行工作條例(試行草案)的通知,1978年10月4日。[ZW)]這是改革開放初期,教育部提出的對(duì)高校思想政治教育的要求。重溫這段話,心靈仍會(huì)受到很大的震撼。這是我黨我國(guó)多年發(fā)展中 總結(jié)出來(lái)的箴言。然而這個(gè)法寶卻在“十年文革”浩劫中遭到滅頂之災(zāi)。

改革開放的號(hào)角吹響了人民思想的解放,也使傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)得以解放和恢復(fù)。思想政治教育要嚴(yán)格區(qū)分?jǐn)澄颐芎腿嗣駜?nèi)部矛盾,在人民內(nèi)部,不能使用對(duì)敵斗爭(zhēng)的方法。這是新時(shí)期思想政治教育的前提,也是中國(guó)人民用慘痛的十年換來(lái)的教訓(xùn)。在貫徹正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針下,思想政治教育要堅(jiān)持正面教育,采取民主的方法。堅(jiān)持正面教育是因?yàn)?“在學(xué)生中,除個(gè)別屢教不改的反動(dòng)分子之外,絕大多數(shù)人的問題,是屬于人民內(nèi)部矛盾。要對(duì)青年學(xué)生采取關(guān)心、愛護(hù)、信任的態(tài)度,對(duì)于他們合理的要求,要支持鼓勵(lì);有的暫時(shí)不能辦的,要?jiǎng)?chuàng)造條件去辦;有的確實(shí)辦不到的,要做好解釋工作;對(duì)于他們錯(cuò)誤的意見要積極引導(dǎo),耐心教育。

凡屬思想認(rèn)識(shí)問題的,不能壓服,不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,只能采取民主的方法,說服教育,服之以理。”[ZW(]教育部、共青團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的意見》的聯(lián)合通知,1980年4月29日。[ZW)]對(duì)于如何發(fā)揚(yáng)民主,改革開放初期,教育部明確指出要“貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針,允許各種不同意見的爭(zhēng)論,但要幫助學(xué)生明辨是非。

對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的自發(fā)社團(tuán)和刊物,要積極引導(dǎo),使他們遵循四項(xiàng)基本原則,并盡可能結(jié)合所學(xué)專業(yè),面向校內(nèi);對(duì)于跨校、跨地區(qū)的社團(tuán)、刊物,應(yīng)該態(tài)度鮮明地表示不贊成;對(duì)于超出學(xué)生負(fù)擔(dān)能力的刊物,要?jiǎng)裾f他們不要勉強(qiáng)去辦,應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上;對(duì)內(nèi)容有錯(cuò)誤的,要耐心教育,幫助他們提高認(rèn)識(shí)。對(duì)黨員、團(tuán)員要加強(qiáng) 組織性、紀(jì)律性教育,不許各行其是。”

堅(jiān)持正面教育,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)、耐心教育,就要采用啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)是針對(duì)“注入式”教學(xué)而言的。啟發(fā)式教學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力,把教學(xué)變?yōu)閹熒黄疬\(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究和討論問題的過程。[ZW(]中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定》的通知,1984年9月4日。[ZW)]這里實(shí)際上對(duì)思想政治教育提出了較高的要求,要求思想政治教育者不要把思想政治教育對(duì)象看成是 機(jī)械的人,而是活生生的人;并不是被動(dòng)的個(gè)體,而是有一定意識(shí)、思維能力的人。思想政治教育內(nèi)容的灌輸并不是單純的你說我聽,不是簡(jiǎn)單粗暴的“注入”,而是在啟發(fā)下輸入。

隨著我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn), 社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)對(duì)人的影響,尤其是對(duì)大學(xué)生的影響層層凸顯。在這個(gè)時(shí)期,大學(xué)生思想政治教育要重視社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀的教育,幫助學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問題、解決問題,克服和消除市場(chǎng)活動(dòng)中的消極影響,反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義,正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人之間的各種利益關(guān)系,使大學(xué)生沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。[ZW(]中共中央組織部、中共中央宣傳部、國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》的通知,1993年8月13日。[ZW)]

第二，細(xì)致深入、開展多途徑的教育方法。

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)做人的工作。由于人的思想的多變性、反復(fù)性,就需要思想政治教育要進(jìn)行長(zhǎng)期的、細(xì)致深入的工作。大學(xué)生思想政治教育要深入細(xì)致,實(shí)事求是。既要運(yùn)用過去行之有效的做法,又要注意總結(jié)新的 經(jīng)驗(yàn)。要精雕細(xì)琢,潛移默化,講求實(shí)效,防止和克服形式主義。而僅僅依靠課堂的教授教育是不夠,還應(yīng)開拓多種途徑增強(qiáng)教育的合力。在改革開放初期,主要側(cè)重實(shí)踐教育活動(dòng)。同時(shí),逐步把 文化教育納入到了教育的途徑中。

首先,通過參觀愛國(guó)主義教育基地、觀看歷史文物,來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)近代史、現(xiàn)代史及國(guó)情教育。愛國(guó)主義文化教育能增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自強(qiáng)精神,能為我國(guó)現(xiàn)代化的順利進(jìn)行提供保證。

其次,大力建設(shè)校園文化。校園文化具有重要的育人功能,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能體現(xiàn)出社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色。校園文化教育的開展注重大學(xué)生文化素質(zhì)教育。豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng),把德育與智育、體育、美育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)寓教育于文化活動(dòng)之中。把傳統(tǒng)的節(jié)慶日、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等活動(dòng)與思想政治教育緊密結(jié)合起來(lái),開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育。重視校園人文 環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動(dòng)設(shè)施,建設(shè)好大學(xué)生活動(dòng)中心。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè),加強(qiáng) 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的 管理,絕不給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響。禁止在學(xué)校傳播宗教。

再次,大力發(fā)展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化,將這兩個(gè)文化與校園文化緊密結(jié)合起來(lái),形成思想政治教育網(wǎng),盡可能營(yíng)造全面的思想政治教育社會(huì)文化環(huán)境。

第三,利用 網(wǎng)絡(luò)新手段。

新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)的流行與普及,對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。通過建立思想政治教育 專題網(wǎng)站,來(lái)宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),牢牢把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)、意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)。通過建立校園主網(wǎng)站,來(lái)構(gòu)筑大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過校園網(wǎng)來(lái)及時(shí)了解輿情信息,敏銳捕捉一些具有苗頭性、傾向性、群體性問題,從而來(lái)做到及時(shí)收集反饋網(wǎng)上輿情,能幫助思想政治教育者認(rèn)真分析輿情產(chǎn)生的原因、發(fā)展的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、對(duì)大學(xué)生的影響,從而來(lái)圍繞 熱點(diǎn)問題主動(dòng)撰寫貼文,吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖,達(dá)到有效地引導(dǎo)網(wǎng)上輿論的目的。

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