高中想象作文

高中想象作文1

我從小就有一個美好的愿望，就是長大以后要當一名光榮的人民教師。

假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業，我會讓他們在課余時間里看課外書，辦手抄報……

假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。

假如我是老師，春天，我會帶著同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發自己的情感；夏天，我會帶著他們去濱河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。

你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。

但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

高中想象作文2

自從被小狗打敗兩次，小熊心里很不舒服，總想找機會贏小狗一次。一天，貓頭鷹老師宣布：馬上進行數學考試。小熊想，機會來了，這次我一定要贏小狗！卷子一發下來，小熊走馬觀花地看了一遍聽也不聽老師的講解，提筆就做。老師把注意事項講完了，小熊的卷子也做完了一半，剩下的也很快馬馬虎虎地做完了，小熊急于向大家展示自己的速度，所以檢都沒有檢查就交卷了。他看見小狗還在座位上冥思苦想，心里暗暗得意：小狗呀小狗，你做不出來題了吧？哼哼，你也有今天！這次考試我非贏你不可呢。

幾天后，考試成績公布出來：

小羊97分

小豬95分

小狗100分

小熊75分

怎么會這樣？小熊簡直不敢相信自己的眼睛。這時“成語大王>”小貓說：“小熊你真是弄巧成拙，揠苗助長，好高騖遠，急于求成，自以為是，聰明反被聰明誤呀”。小狗也說“小熊，你要記住：做事不要急于求成，欲速則不達啊”小熊想，完了完了，我真是沒救了，看來我永遠都贏不了小狗了。從此以后小熊就對自己失去了信心，常常自暴自棄，所以越來越懶，越來越胖，現在就再也跑不過小狗了。

朋友，聽完這個故事，你們受到了哪些啟發呢？

高中想象作文3

高中想象作文：小鳥的祈禱

我是一只可憐的小鳥。

以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……我和伙伴們生活在一個無憂無慮的家園里，各種動物和睦相處, 常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！

我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎著藍天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報告著來年的希望。

我們為有一個舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！

時光如流水一般，一去不復返，隨著人類領地的不斷擴大，我們可愛的家園日漸遭到人類的破壞。

當我再次飛回故鄉時，眼前的景象令我十分詫異：

春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺的病情日益嚴重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。

漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。

秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動物們都快快進入了冬眠。

啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉的《搖籃曲》……

親愛的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。

【點評】

作者以兒童的心理和兒童特有的眼光，站在小鳥的立場上，用童話的筆法抒寫了自己對環境保護的認識。構思新穎奇特，語言優美生動，感情真摯動人，更主要的是避免了空洞說理，使文章具有了可觀賞性；文章結尾借小鳥之口呼吁人類“快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園”，緊扣題旨，突出了中心。

高中想象作文4

我，是一只快樂的海獅，生活在南極的大海中。我每天和同伴一起自由自在地出來尋找食物、散步、游玩，開心極了。

可是，自從1985年以來，我的生活就一點也不愉快了。因為我的兄弟姐妹，朋友親人，都莫名奇妙的永遠離開了我。后來的幾個月里，我幾乎連食物也找不到了。

強忍悲痛，我找來了“萬能醫生”給我的親人、朋友驗尸。“萬能醫生”告訴我：“他們是因為紫外線強烈照射而去世的。而紫外線的透射，是因為臭氧層被破壞了，所以紫外線傷害了大家。”

“那是誰造成的臭氧層破壞呢？”我迫不及待的問。“一定是人類使用了一種由氯氟烴開發而成的化合物——氟利昂。”萬能醫生回答道。

“走，咱們一起去告人類的狀！”我頓時火冒三丈。我和萬能醫生一起到了“環保大法庭”。我對海豹警長說：“人類破壞了我的家園，您要制止他們呀！還我生存的空間。”

海豹警長說：“什么？人類破壞了你的家園？”萬能醫生把解剖的結果詳細的告訴了海豹警長，在證據面前，海豹警長說：“等著吧，我一定還你公道！看我怎么審訓他們。”

海豹警長，派幾名海魚警官，把開發氯氟氫的人帶來了，讓他們盡量快的補好臭氧層，禁止使用氯氟烴。

從那以后，人類再也不使用氯氟烴了，我高興的一蹦三尺高！從此，又可以自由自在的生活了。

高中想象作文5

我一直夢想著長大后能成為像愛迪生一樣偉大的科學家，但后我會是什么樣子呢？我會從事什么工作？想著想著，我忽然覺得自己長高了。抬頭一看，日歷上寫著20xx年10月3日。

早晨，我開著跑車來到宇宙基地。一打開車門，就看見許多記者已經等候在基地門外。他們看見我過來了，蜂擁而至，爭先恐后地問我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問您此時的心情怎樣？”“請問您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來，自豪地說：“我將在宇宙進行為期30天的空間實驗，希望能滿載而歸。”

說完，我走進飛船，對著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領導說：“準備完畢，請求起飛。”指揮塔那邊馬上回應：“同意！

”隨著倒計時的結束，我一按電鈕，對超級電腦說：“起飛，啟動自動航行系統。”飛船就離開了地面，僅用了1小時30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。

接著，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……

30天以后，我坐著飛船返回了地球，將研究成果寫成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！

想著想著，我突然驚醒了，原來這只是一場夢。

我要加倍努力學習，把我的夢變成現實！

高中想象作文6

Hello，大家好！提起我，大家并不陌生吧！哈哈，我叫“錯誤”，這個名字很抽象吧，我也有這種感覺。你問我的歲數？嗯，至于我的歲數嘛，我也記不清楚了，只記得上帝在創造人類的時候，就共同創造了我。我同大家一樣，都生活在這個宇宙空間里。

好了，廢話我也不多說了，現在就讓我來介紹我的輝煌歷史吧！

過而不改，是謂過矣

提起這兩件事，我的臉就會不由得緋紅，自覺慚愧了。就是因為上帝創造了我，并讓我一味地堅持，這不僅損壞了我的名聲，還使我成為一個亡國之身。

事一：商紂王，他文過飾非，自以為有權有勢，有上天保佑，把向他提出忠告的兩個大臣，一個挖心，一個剁成肉醬。他把我從家中“請”出來，并從容地堅持，給予我特殊的權力。我呢，只好一直跟隨著他，享受一切。結果，臣下都不信任他了，最后，他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過，遺臭萬年，被世人唾棄。

事二：隋煬帝，唉，他也是聽不進別人的意見，當有臣下指責他不顧百姓勞苦大修運河時，他把這個臣子賜死了。這時的我，又光榮地被“請”了出來，也給予了我一切權力。不用問呢，這個昏君最后也落得個眾叛親離、國滅家亡的下場，人們“賞賜”給我的罵語就不用再說了。唉。

過而能改，善莫大焉。

對于這兩件事，嗯，我先留一個懸念，不說明其實質，先聽我向你們介紹。

事一：楚莊王初登基時，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝政。我由于前兩次的教訓，滿臉苦愁，但還是再次厚臉地出場了。后來臣下用“三年不鳴，一鳴驚人”的神鳥故事啟發他，并以死勸諫。他沒有像上面兩個帝王那樣“厚待”我、“奉承”我，我還有點納悶呢。終于，他重新并正確地認識了我，還下定決心要修正我，他認真處理朝政，立志圖強。我光榮但又一頭霧水地退場了。后來，楚國在楚莊王的治理下，逐漸強大了起來，他本人也位列“春秋五霸”之一。

事二：戰國時趙國名將廉頗，他原來居功自傲，瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如，總想當面羞辱他。不用問，我又出場了。當然在這時呢，說實話，我真的很不情愿被光榮地“請”出來。后來，廉頗知道藺相如顧全大局，始終避免與他發生正面沖突，以國家為重，在一國內不應“兩虎相斗”而應合力對付秦國的大度時，他毅然負荊請罪，兩人和好，還成為莫逆之交。對于我嘛，當然又再次沒收獲地退場了。

哈哈哈！我終于想通了，我興奮地快步奔跑著，歡呼著，我還是有一點用處吧。看吧，我從反面給他們樹立了堅定信心，建立了正確觀念，而我在世人的眼中也慢慢地被理解。

總之，我們錯誤家族有功勛，也有失誤。“人非圣賢，孰能無過”，而關鍵在于知錯能改。

好，我的介紹完畢，謝謝大家！

高中想象作文7

各位領導、各位賓、各位老師、同學們：

大家上午好！

首先讓我代表xx中學對縣教體局的領導、縣廣局、縣作協的領導表示熱烈的歡迎！對在這次創造性想像作大賽中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！

這個大賽，是我們“化興校，科研強校”戰略的一個重要組成部分。

杰出人才的共同特點，就是都具有超凡的想像能力。愛因斯坦的質能方程式，牛頓的萬有引力定律，門捷列夫的元素周期規律，凱庫勒發現苯分子的環形結構,都是創造性想像的結果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創造，想像都是你創造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過這個大賽，鍛煉和提高同學們的創造性聯想想像能力。

目前的中國，表面上看是缺少杰出人才，實質上是缺乏創造性聯想想像能力。

我們的教科研題還要進一步的擴展和延伸，還要吸引更多的人參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國大中學生創造性聯想想像作大賽”，要分大學組、高中組、初中組三組評獎，還要成倍的加大獎勵力度。

最后，感謝各位領導對我們這項活動的關注和支持，感謝所有參與的老師和同學！

預祝大家:發揮創造性聯想想像，心想事成！萬事如意！謝謝大家！

高中想象作文8

孩子對天空說：“你很藍，你很美，可你為什么這么幽傷，這么讓人忍不住暗然涕下。”“因為我是容器，因為我包容了一切”“那你是愛的容器嗎？”“孩子，你為什么這么問，你了解愛嗎？”“我不知道，愛那是什么啊？是幸福嗎？”“不，愛是一切！”“那什么是一切？身體？感情？靈魂？”“不，那是更多更多，正如你對祖國的愛，它可以穿越億萬個時空而來，它在你的血液里流躺，也在你的靈魂中烙下了烙印。那僅僅因為你是炎黃子孫。”“那你知道母愛嗎？那是一切嗎？”“恩，那是一種偉大的愛，是一個母親對孩子的愛。”“母親？”“是的，母親。”“那我怎么得到它呢？”“孩子，你知道嗎？你已經擁有了它。”“擁有了它。不！我沒有！我沒有那么昂貴的東西。”“昂貴的東西？不，孩子，那是沒有價值的，那是無價的。但是你擁有它。從你一出生就擁有了。”“是嗎？你沒有騙我？”“恩，孩子。請相信。”“相信！那是什么！有人相信我嗎？”天空越來越幽傷了……“孩子，從我們的談話中，我知道你是一個孤獨的孩子，你不相信任何人。可你知道嗎？并不是每一個人都是在騙你，并不是每一個人都不是真心的。你的冷漠，可以保護你自己，但是也會傷害愛你的人。”“愛我的人？有嗎？”“恩，有的。他們關心你，他們愛你。孩子，你知道嗎？我也是愛你的。”……一片死一樣的沉寂。

“好，我相信你！”“恩，孩子。你要相信你生命中每一個愛你的人。那時你不會在孤獨、寂莫。”“恩，我盡力吧！那你說我的母愛在哪里？”“你的母愛，恩，它在你的生活之中，在早上母親給你準備的早飯里，在冬天母親為你準備的毛衣里，在下雨母親給你送的傘中。”“傘？母親的那把傘真好看。”“是啊！那是由絲絲愛子之心編織的。”“可天空，你知道嗎？有一個戰后歸鄉的軍人，他在到家之前打了個電話給母親，母親十分開心，可當他說到在戰爭中有一個人為了救他失去了左手和右腳，他希望可以和那個人生活在一起。母親猶豫了。幾天后，他的母親被告知，他自殺了。當他母親趕到那時發現她的兒子沒有了左手和右腳。你說，那是偉大的母愛嗎？”“那是的，只是那愛狹隘得把他逼上了絕路。孩子，無論你的母親怎么對你，她都是愛你的。只是她表達的方法你無發理解而以。所以，孩子，去試著接受它。”“接受它？”“恩，接受它。”“好，我會試試的。”這時，天空的幽傷消失了，他露出快樂的色彩……希望每一個人都去試著理解它——母愛。

高中想象作文9

我的夢想是當一位老師。

假如我是老師，我一定要做到非常優秀。當我第一次站在講臺上，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，我會大大方方地把自己介紹給他們，并且要告訴我的學生：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

假如我是老師，我會在課堂上多讓學生動手動腦，讓課堂充滿笑聲，在游戲中學習，在快樂中學習。班中無論大小事情，我都會盡力去做好，解決好。

假如我是老師，不會將調皮搗蛋的學生調到后排角落去“面壁思過”；不會動不動就通知家長“來學校看望兒子”；不會隨意地批評或體罰學生，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會對學生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。

假如我是老師，我不會給學生布置太多的作業，不搞題海戰術，要求他們靈活地掌握學到的知識，不要求他們人人都考高分，只要求他們盡力而為就是最棒。我會給他們充足的時間，根據各自的情況，發展自己的特長。

假如我是老師，我要像現在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴格要求學生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動。

但愿我能夢想成真！

高中想象作文10

想象是創造的翅膀，沒有想象，就沒有創造。為了配合我校教科研課題《農村高中作文教學創造性想象能力培養策略與方法研究》實驗研究的擴展和延伸，推動課題研究的深入開展，進而促進作文創新水平的提高，由田恒民老師部分稿費資助，特舉辦“恒民杯”全國高中生創造性想象作文大賽。

一、主題：“教科研課題實驗活動—— 創造性想象作文大賽”

二、參賽對象：全國范圍的高中生 （含職高生）

三、組織主辦：安徽省固鎮縣石湖中學

協辦： 固鎮縣作家協會 安徽省固鎮縣教體局教研室

承辦：安徽省石湖中學教務處 語文教研組課題組 校報校刊編輯部

四、參賽時間：20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎。

五、評獎安排：

10月28日后，請專家評委按照具體的標準，評分、評獎。

聯想想象有創造性，豐富生動形象妙趣橫生者，可多加5—10分 。

六、投稿細則

（一）投稿方式：限投電子稿件，謝絕紙質稿。電子郵箱：tianhengmin@sohu.com

（二）投稿要求：投稿時在主題欄標明稿件須注明“恒民杯”全國高中生創造性想象作文大賽征文字樣。在郵件內留下姓名、學校、年級、班級和聯系地址。

（三）歡迎廣大教師投指導文章及下水作文，推薦習作注明指導教師，校報校刊將擇優發表。

（四）高三學生須注明家庭住址及有效聯系方式，以便獲獎后獎金證書的寄送。

（五）題材自選，立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩歌外文體不限。

七、獎項設置

一等獎1名 獎金500元

二等獎2名 獎金各300元

三等獎5名 獎金各100元

優秀獎10名 獲獎者均頒發獲獎證書。作文擇優發表

八、附加說明

（一）凡獲獎作品，石湖中學擁有作品使用權。

（二）本次活動，不收取任何參賽費用。

九、創造性想象作文大賽組委會

顧 問： 陳 銳 安徽省作協會員 固鎮縣作協主席

周化俊 固鎮縣教研室主任，中學高級教師

吳誠信 固鎮縣教研室副主任，中學高級教師

主 任：陳德明 固鎮縣石湖中學校長、書記，中學高級教師

副主任：年夫懷 固鎮縣石湖中學 副校長 ，中學高級教師

秘書長：田恒民 中學高級教師，安徽省作協會員

成 員：蔣 勇 石 路 孟慶余 劉體平李建洲 安太美 華 艷 徐春燕 劉曉宇

（課題組成員均為中學語文高級教師）

首屆“恒民杯”全國高中生創造性想象作文大賽組委會

安徽省固鎮縣石湖中學 固鎮縣作家協會 固鎮縣教體局教研室

石湖中學校報《弘毅》校刊《鐘陽文苑》編輯部

高中想象作文11

鞏乃斯草原流傳著一個迷人的傳說：小孩在滿10歲生日那天，屬于他的星星就會變成一匹馬來邀他去挑戰鞏乃斯草原盡頭那恐怖的暴風雨，能成功穿越暴風雨的人就能擁有哈利波特般的魔法。

終于等到我10歲生日了。那是一個美麗的夜晚，我躺在蒙古包旁的草地上數著天空的星星，想著那個讓我著迷的傳說，搜尋著那顆屬于我的星星。忽然，一個白色的小點從天空向我飛速駛而來，一眨眼功夫就由一個小白點變成了龐然大物。我定睛一看，只見一匹背上長著兩只2米多長翅膀的白馬不知何時已無聲無聲無息地飄落在我面前。馬兒渾身上下好似一團雪，沒一絲雜毛，毛色雪白發亮。一雙像藍寶石一樣明亮的大眼睛上長著長而濃密的睫毛，白色的鬃毛和尾巴非常的蓬松，在夜晚的微風中飄動著，細長的腿在月光下是那么的美麗。她看上去是那么的圣潔典雅，像個飄渺的仙子，美得讓人不敢相信。

她輕輕的靠近我，用那雙會說話的大眼睛望著我，那眼神像在和久違的朋友問好，熱烈而溫柔。她低下頭用美麗的.臉頰輕輕摩擦著我，蓬松的尾巴歡快的擺動著。不知為什么她讓我感覺溫暖而親切。我溫柔的抱住她的頭，親切的撫摸著她。馬兒俯下身，細長的前腿伏在草地上，邀請我騎上她的背，我毫不猶豫的飛身騎了上去。她輕盈的從草地上站起，踏著輕快的腳步在草原上由慢到快的奔跑著。真是奇怪，一向膽小的我居然很快適應了她的奔跑速度。這時，馬兒回頭看著我，我明白她是在邀請我和它一起去迎接新的挑戰。我拍拍她的臉，表示已做好準備。馬兒仰天嘶鳴，四蹄登時騰空飛起，向天空疾馳而去。我在她背上，只聽見呼呼的風聲擦過耳畔......我倆從黑夜到日出，到日落，就這樣不知跑了多少天，終于來到鞏乃斯草原盡頭。遠遠望去原本陽光明媚的天空，突然烏云密布，雷電交加，寒風四起，暴雨傾盆，怒吼的狂風暴雨仿佛要把整個草原吞噬。我輕輕撫摸著天馬的頭，它仰頭看了看我，我們都知道彼此都充滿了勇氣，馬兒一聲長鳴，拍打著翅膀飛起，沖入暴風雨，暴雨像刀撕裂著我們的身體，但我們毫不示弱，我們在雷電狂風中回旋疾馳，巧妙的沖破了雷電一次又一次對我們的圍攻，我們不顧一切地向前、向前......終于我們穿越了恐怖的暴風雨，來到了一個充滿魔幻的王國，獲得了魔法......

“叮呤呤”一陣鬧鈴聲把我從睡夢中吵醒，我睜開惺忪的眼睛，我怎么會在床上？天馬呢？哦，原來是場夢！

假如我有一匹這樣的馬那該多好呀！

高中想象作文12

我，只是一片小小的樹葉，是那么小，小到可以完全被忽視。我是有成千上萬個兄弟姐妹，我曾經一度以為沒有任何生命會注意到我，因為我渺小，因為我的孤言寡語，更因為我有如此多的兄弟姐妹，他們緊緊圍繞著我，有時我甚至感覺不能呼吸，是的，我是真的不喜歡他們，因為他們的遮掩，太陽爺爺從來沒有像對他們那樣，慈祥地問候過我，雨露姐姐也總是歡樂地和他們擊掌后，獨獨忘了我，我想，甚至大樹媽媽也不知道有我的存在吧？我恨他們奪走了原本屬于我的愛，更恨他們不肯施舍一丁點愛給我。

就這樣，一年、兩年、三年過去了，這一年的冬天，風特別大，許多哥哥、姐姐都離開了大樹母親，可是我卻迷惘了，我永遠不能忘記，那個黑夜，狂風呼嘯，哥哥、姐姐被硬生生地卷走了，只是他們臨走前，緊緊地圍住了我，他們是在極力地保護我，他們拉著我的手，艱難地說：“小妹，我們要先走一步了，以后再也不能保護你了，你要自己照顧好自己，要挺下去，幫我們照顧媽媽”。那一刻，第一次，一滴暖暖的液體劃過我的臉上。

幾天后，風終于小了，太陽爺爺在經過了一番抗爭之后，終于露出了笑臉……

下午，雨露姐姐也親切地與我談了一會兒……

終究，這一天還是來了，風越來越大，它怒吼著，瘋狂地跑著，我的世界，天旋地轉，我驚恐地呼喊著，卻突然感覺到一股暖流涌上心頭，是媽媽！她正不斷地向我運輸著能量——她的漿液，也就是她的血。她一直是用這樣的方式支持、鼓勵著我呀！我更加勇敢了，我死死地抱住了媽媽，是那么地不愿與她分離，我相信自己一定會支撐下去，她的愛給了我如此巨大的勇氣……

我，還是落下來了，在那幾秒內，我環繞著媽媽飛舞著，那一刻，我看到了她的蒼老，那是她多年來，給我們的愛的見證，又回想起太陽爺爺和雨露姐姐對我說的話，哥哥、姐姐一直以來是因為關心、疼愛我才會把我圍得那么緊，怕我受到一丁點兒的傷害，哪怕是烈日下的一縷陽光或是暴風雨中的一滴雨露……那些曾經我恨他們的原因，竟然全是一個個他們愛我的表現……

那一刻，我突然不再那么害怕死亡了，這就是我的宿命，值得慶幸的是：我能夠重新跟自己的兄弟姐妹們在一起，和他們一起漸漸化為泥土來保護自己的母親。

我愿為你，零落成泥。

高中想象作文13

在炎黃子孫的心目中，漢朝與唐朝是兩個無與倫比的輝煌時代。我們說“漢語”，寫“漢字”，我們是“漢人”、“唐人”，無不是漢唐給我們民族打下的深深的烙印。漢唐是一部雄渾壯麗的史詩，那“勒石燕然”、“封狼居胥”、“三箭定天山”的故事，至今讀起來仍讓人激動無比；漢唐是一幅氣度恢宏的畫卷，那漢風唐韻，漢賦唐詩，穿越千年的時空傳遞著攝人心魄的美麗……我常常夢回漢唐，穿著華美的漢家衣裳，奏角徵宮商，聽駝鈴悠揚，看軍威雄壯，譜盛世華章……

我夢見自己來到了長安，看那“龍銜寶蓋，風吐流蘇”的盛況。東市西市，車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘。大明宮上“萬國衣冠拜冕旒，朱雀街旁，儀仗整齊，旌旗招展……我夢見自己來到了揚州，看那大運河上，帆移影動，綿延數里。清風明月夜，賞二十四橋景，聽玉人吹簫聲……我夢見自己來到了齊魯大地，看見了那“小邑猶藏萬家室”、“稻米流脂粟米白”、“公私倉稟俱豐實”的富庶景象。大街小巷路不拾遺，黃發垂髫怡然自得……我夢見自己來到了塞北，那大漠孤煙下，長河落日旁，漢家將士正策馬奔騰，追趕殘敵，要讓匈奴見識漢軍威武，告訴他們“犯強漢者，雖遠必誅”……我夢見自己來到了西域，大唐鐵軍正在秣馬厲兵，準備開疆拓土，揚中華聲威，震四方蠻夷……

我夢見了蘇武，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，卻在胡天飛雪中頑強地挺立著，雙眼遙望大漢的天空，以自己的軀體豎起一座偉岸的豐碑……我夢見了司馬遷，他用殘缺的身體一筆一畫地延續著生命的傳奇，筆端流淌出來的不僅是一段段鮮活的歷史，也有一種傲世的骨氣與一種獨立的人格……我夢見了班超，他毅然投筆從戎，仗劍天涯，在春風不度的地方，建功立業，揮灑血汗，寧為百夫長，勝作一書生。那是任俠尚武的陽剛之氣，那是開拓進取的時代強音……我夢見了李白，他廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風中舞步，在月下獨酌，舉手投足盡顯豪放飄逸。月光灑滿了酒杯，也酒滿了他的華服，我仿佛看見一個民族的遺世獨立，一個文化的絕代風華……我夢見了唐太宗，這個雄才大略的偉人，宵衣旰食，日理萬機，與他的賢臣良將肝膽相照，群策群力，共同開創一段流芳百世，澤被萬年的曠世傳奇……。

夢回漢唐，因為“漢唐”二字是我們民族內心深處最強烈的起搏；夢回漢唐，因為那是一個威服四海，氣吞萬里的盛世；夢回漢唐，因為那里有我們曾經失落的光榮與夢想……當我們民族邁開復興的腳步，去際會新的歷史大潮的時候，我們需要信仰，需要力量，需要漢唐的風骨與氣象，我們要再造雄漢盛唐。

夢回漢唐，超越漢唐。

高中想象作文14

人人都有想象力，但我們的想象力卻一點一點離我們而去。小學生說：“我要飛。”高中生說：“我要坐飛機。”小學生說：“我長大要制作一個時光機，去看我爺爺打爸爸的屁股。”高中生說：“在某種情況下可能用產生時光倒流，是否真能這樣，我不知道。”也許是因為我們的知識一點點增加，“可能”與“不可能”已一點點告訴我們，使我們沒有了創新的能力。

寫作文需要想象力，生活需要想象力，處處想象力，本大小姐就是一個特別會想象力的人，我的哥哥就正好相反。

有一次，我和哥哥在院子里玩，我問哥哥，月亮像什么？哥哥說：“像一個圓。”暈死，月亮本來就是一個圓嘛！

說像一個大盤子也好啊！

有一天，我在陽臺上看天空，哥哥問我：“天有什么好看的？”我說：“天上有一個世界，這個世界里住著一群小精靈，還有精靈的寵物……”哥哥說：“咦？這孩子發燒燒糊涂了吧？怎么竟說糊話？”我接著說：“夜里它們就躲到星星和月亮里面，因為到了晚上，天空就會被吸血鬼占領。”哥哥大喊：“小姨媽，小妹妹瘋了，快送醫院！”“啊？誰瘋了？”我一臉茫然。“你呀！看來真瘋了，大姨媽要崩潰了！”我費了許多口水才向媽媽解釋清楚，瞧，沒有想象力就是如此后果。

想象力，人人都需要。

高中想象作文15

假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。

假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！

假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。

假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什么標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

假如我是老師，我會因自己是一只“蠟蛋蛋城是個新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土，當然就不會有樹、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發現了一個洞。

那個洞非常大，豆豆鉆了進去，當他走到洞口時，沒想竟然到了另一個世界。

那個地方非常美，有許多樹，豆豆問一個當地村民：“請問你們這泥土怎么來的？”村民說：“自從我一生下來就有泥土了。”豆豆摸著一棵樹的葉子，他想：我用什么辦法來運土到我們那邊去呢？當他正想不出辦法時，無意中聽到了大人們的談話，話中說他們要用鏟子去挖土。“有了！”說完，豆豆連忙鉆進了洞里，回到了原來的地方，他跑進教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師說：“同學們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級運貨機把土運過來，然后再把樹種運過來。”于是，由豆豆帶路，他們按老師說的方法干了一天又一天，經過他們不懈的努力，終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。

高中想象作文1

一天，我躺在床上想象我們未來生活的樣子，想著想著，我就進入了夢鄉。

我剛從國外回來，已步入中年的我打算回以前的小學看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。原來，現在人們的經濟條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。

來到小學門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學樓，教學樓樓頂上有一個花園式的立體綠茵操場。踏上操場，我瀏覽了足球場、棒球場、籃球場、網球場、游泳池……操場上的健身設施一應俱全，學生可以根據自己的喜好自由安排體育課。

從操場上出來，我進了教室，等了好久也沒看到李老師。在我正疑惑的時候，來了一個機器人李老師。原來，教學生的李老師基本上由機器人代替了。教室里沒有黑板，機器人面前有一臺電腦，學生也人手一臺電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業，可以根據自己的`喜好和特長選擇自己喜歡的機器人李老師，比如幽默風趣型的李老師、溫和慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的李老師……現在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛好或特長自由地選擇所喜歡或擅長的科目。

剛從學校回到家，機器人姐姐就為我除去身上的外衣。機器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過座椅來，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂曲……當我的疲勞緩解得差不多時，機器人已經把準備好的飯菜端了上來，坐下來陪我們進餐，給我們講最近發生的各種新聞。母親不住口地夸贊著機器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時候陪母親聊天說話。如果家里沒有人，只要主人打個電話，機器人就會按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物……

“hyman，起床了！”我被母親喊醒了，才知道自己做了個美夢。這雖然只是一個夢，但我想只要我們努力，夢想就能成真。

高中想象作文2

猶如天邊滑落的一顆流星，想象的東西雖然美好，但卻帶著幾分虛幻，遙不可及。經過實踐得來的，即使不那么完美，可卻一定是實用、有效的。想象可以給我們一個愿望，但真正實現這個愿望的，是實踐。

巴黎公社是歷史上無產階級第一次偉大實踐，雖轟轟烈烈，但運行不足百天即覆滅。俄國的十月革命，卻成功建立第一個無產階級政權。巴黎公社的失敗，在于其僅憑想象就認定實現絕對的公平人們就會幸福，卻忽略了實踐中人人都有的不可缺少的那一小份私心；認定只要無產階級的仁人志士聚集起來就可成功，忽略了現實中正蓬勃發展如日中天的資產階級。而十月革命不僅有想象，更多依據實踐。在實踐中發現資產階級的弊病，無產階級的優勢與壯大。瞅準機會，一句創造歷史。

“仰望星空，同時還要腳踏實地。”溫總理的這句話穿越時空，印證了每一段時間出真知的佳話。幾百年前的歐洲科學界，當每個人都把亞里士多德的物理定律奉為圭臬時，伽利略在“仰望星空”之余，卻敢于向這僅憑想想就得到的”不刊之論”發出質疑.但他卻沒有走前人的“想象之路”，首次將飾演引入到物理學中。他大膽試驗，勇于實踐，不信想象，堅信實驗中實實在在的東西。他的斜塔試驗，歲在當時不被認可，但時間的篩子證明了他是對的，他開辟了物理學的新天地！

畢淑敏說：“我不信掌紋，但我相信手掌上的'力量。”想象就是掌紋，但若不把掌紋轉化到實實在在的力量上去，掌紋就永遠是掌紋，永遠的趴在手心上，獨自幻想。

但在這里并不是要全盤否定想象，想象因為其無拘無束的自由性，的確可以給我們靈感。但“成功需要1%的靈感與99%的汗水”，想象之后若不揮灑汗水去體驗，去實踐，就只能轉瞬即逝，毫無用處。

想象為虛，實踐為實。想象并駕實踐，走向成功。

高中想象作文3

也許是出于對現實的悲哀，也許是對生活的期望太高。我總是幻想著，重復著一個又一個單純的夢。正是這一絲蒼涼的凄美，一份青澀的幻想，一種沉郁的感受，交織融合便是我的生活。品茗，賞月，對于我毫無意義。一切的毫不相干，對我是一種傷痛。所以我更向往一種沒有憂愁的生活。

也許是在海邊，當清晨的曦光臨駕于我小小的屋，推開窗，便能聞到那一份夾雜著陽光的海風。在海邊當一次水手，讓腳與海水親密接觸，讓我奔跑于以一片藍天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花開”的地方是不是在我腳下？也許是山林中的一片幽靜，聽鳥啼，聞花香，伴溪水，詠詩歌。奔放于廣闊的花叢，采擷許許多多的陽光戴在頭上。如果累了，就睡在花的旁邊，嗅一嗅還有蜜蜂的味道。也許是在碧綠的湖上搖曳的小舟，輕輕搖晃著雙槳，感受這一江綠水的味道，淡淡的，趁著一縷夕陽還未回家，坐在船頭上豎一長桿。等待收獲的歡樂。冥想莊周化蝶的快樂。食之若素，甘之如飴。不像渭水的.等待多了一份“陰謀”，只擁有自然。這樣的生活雖然看似平常，卻不乏詩意盎然。得不到的永遠是美麗的。那些夢只是周公的游說。在現實中無法企及，人活著就拋不開世事，照顧學業，擔心財富，期盼升遷。這些無法拋棄，就不可能到那種生活。

沒有紙醉金迷的眩暈，沒有款款信步的裊娜，也沒有八千里路的功名，沒有朱門豪府的奢侈。這只是一種快樂，陶淵明采菊的快樂，莊周化蝶的快樂，太白遨游的快樂，梅妻鶴子的快樂。而這些對我只是夢，遙望而不可及。所以人們用夢想來麻醉自己，用孤單來刺激麻木的靈魂。海子走了。用生命中的最后一擊飛上了藍天。卻留下我一個人在這寂寞的世界。

我想借梅花一縷魂，汨羅江一杯水，清洗一下靈魂。這浩瀚的世界怎么沒我想要的地方？這樣的無聊生活我只能借夢來麻醉自己。帶著一抹憂郁，穿過時間的罅隙，編織一個又一個與你相遇的夢境。痛苦并快樂的記憶，依然寂寞著，干凈而整潔。我把對生活的幻想放在永恒里，讓風雨去洗滌。

高中想象作文4

南郭先生本不會吹竽，只是因為送了厚禮，走了后門，才得以進如宣王三百人大型樂隊，每月享用著豐富的薪水。可惜好京不長，宣王突然死了，繼位的溟王卻要一一聽之，他就有些見不得人，于是逃之夭夭。從此他下定決心，要學上真本事。

在一個陽光明媚的星期天，南郭先生來到了終南山，因為他聽說終南山上有一位吹竽吹得很好的先生，所以準備拜那位先生為師，就在這時南郭先生聽到了一陣悅耳的竽聲，他順著竽聲上去，來到了那位老先生的家，南郭先生拜那位老先生為師傅以后，每天都非常認真的學習，那位先生看南郭先生很有上進心，就把自己的所有才學都給了南郭先生，不久后那位老先生死了，男郭先生也下了山。

這日清晨，他來到了一個縣城，正走得疲乏，肚內也餓了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支樂隊，吹吹打打地從遠處傳來，領頭的'是一位青年人，走到他的面前時，那青年突然停了下來問道：“閣下不正是皇家樂隊的南郭先生嗎？”

南郭先生趕緊回答：“在下正是。先生為何來到此處？”

南郭先生，知道照實言說是不行的，于是說：“在皇家樂隊，為一人所用，不如為大眾服務，因而走出皇宮來到此地。”

那先生喜上眉梢，恭敬的探問：“晚生組織了支樂隊，苦于無名家領，先生若不嫌，請到我樂隊當首席顧問如何？”南郭先生同意了。

當日中午，只整座縣地，到處貼滿海報上寫：“本隊重金宣王駕前皇家樂隊著名演奏藝術家南郭先生為首席顧問，今晚將在文廟大殿公演，人間難有機不可失。”

這一夜，果然聽眾蜂擁，座無虛席，樂隊收入空前，南郭先生也得到了豐厚的紅包。

沒多久，南郭先生成為大大小小十幾個歌團樂隊的顧問，錢賺的也并不比原來在宣王那得到的少，而且知名度也高了，成了一個大名人。

高中想象作文5

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學品嘗。

運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的'牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產身生那些污染環境的垃圾。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。

未來的學校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發明、去創造、去實現這美好的夢想。

高中想象作文6

幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結論。

這個顏色，我經常見到，它不鮮艷卻是千千萬萬顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動幸福，它就是---紅色。

云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個姿勢不舒服，明天再換一個，它可以根據它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽，心情不好了，又帶來雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機的時候曾想過，田地多好啊，是農民伯伯的生活來源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來了幸福。

幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見。扯開它面前的“紅色”，幸福就出來了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。

紅色在醫院里經常看到，常常生完孩子的`，第一眼看見的就是紅色。因此他們認定紅色給自己帶來了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來生命的同時，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽光總在風雨后，不經歷挫折怎能見新的幸福？醫院的醫生有一個共同的外號“白衣天使”。每當我們生病時，總是去見“白衣天使”，也跟“白”有關，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。

獲得知識也是一種幸福吧！在各個課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識，不也與紅色有關嗎？

幸福，是人生最巨大的財產之一，這份財產，陪伴著我們走過的路程，這份紅色，在我們走過的路上點綴！無論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無處不在。

高中想象作文7

俺是一只曾經向往能過上帝王狗生活的小狗。可惜在俺一歲時由于家境窘迫，俺娘被迫賣身，俺和俺爹相依為命。更不幸的是俺爹也在半年后，由于第一百五十次違反交通規則亂闖紅燈失敗而被無情地撞飛了。這突如其來的打擊使我一度陷入低谷，從此我孤苦伶仃，并拋棄了兒時宏偉的“狗生”目標。為了趕上城市狗的步伐，俺光榮踢開了“俺”這種自稱法，改稱為“我”，且自豪地對我哥們說：“我到城市發達去了！”

到達城市以來，我的生活開始變得極有規律：每天六點半起床并準時到達小巷內一堆破瓦中間的一個集團娛樂。大伙兒稱它為WZ（瓦中）集團。集團老大是個資深的老狗，它主要是教給我們一些生活要領。這些對我這種從小在鄉下自主長大的狗來說并沒有太大的用處，也許對我們這的大部分——寵物狗也是沒有什么用的。但我會重視其中的兩項——“交通規則講座”與“外語”。每當上起交通課，我總會由衷地嘆惋：“我爹就是吃了沒文化的虧呀！”“外語”我選修的是“貓語”，這使我受益匪淺。從前，老鼠們總是仗著“狗拿耗子，多管閑事”這幌子來壓我，搶我吃的。自從學了“貓語”，一聽見老鼠動靜，我立刻“喵－喵”地叫，于是他們便一溜煙跑了。同樣，寵物狗們也會有特別關注的`課程，例如“狗的美體美容”，“如何討取人類的歡心”。這使我十分困惑。

下“團”以后，我會看見寵物狗們一個個都被自己的主人抱走了。剛開始我有些尷尬，但久而久之也習慣了。下午兩點，我會準時出現在市郊的一個破垃圾桶前——它是我的餐廳。哪怕我只是遲到一分鐘，收垃圾的人類都會把它翻得亂七八糟——取走值錢的玩意兒，踐踏食物。除了老鼠，偶爾也會有落魄的人類來與我搶食。每當如此，我總會把食物讓給他們。因為我覺得在人類中能活到這步田地的，一定不會是個多壞的人。況且我爹說了，要學會“為人著想”。

填飽肚子以后，一般天已經落下了帷幕。我必須回家——一個不通風的墻角。也許它很溫暖。

然后，漸漸地，我進入夢鄉。

我常常會夢見我置身于無邊無垠的汪洋之中，沒有任何束縛，自由自在地漂著……我激動得睜大了雙眼——眼前大雨滂沱，水漲高了，漫過了我的身體——傳說中的狗刨式被我練成了！

高中想象作文8

同學們，近幾年來，我們的地球線條越來越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數也數不清，我們人類工廠排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫生，醫生說：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好。”她聽后哭了，哭得那么傷心。

地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍色、綠色和白色。藍色代表藍天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門的時候，總是把這3條美麗的.絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口。可是有一天，地球母親把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺了，我們人類跑上去把絲帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來后，準備纏上心愛的絲帶要到朋友家作客時，發現了我們人類正在毀掉好美麗的絲帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現在已經無可挽回了，絲帶已經不能擁有美麗的容貌了，她沒臉出門，她想打個電話，告訴她的朋友，說她不能去了，可誰知電話線也被我們人類給扯斷了。地球母親沒辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡直不敢相信這些事實。她的朋友在家里等了好久，也不見地球來，便來到了地球家看個究竟，可是她一來到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發現了地球，問地球為什么會這樣，地球母親說：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現在家也不成家了！”說完便嗚嗚地哭了起來。她聽后感嘆不已！忽然地球母親暈過去了。她的朋友急忙打了個手機讓其他的伙伴來送她上醫院。冥王星叔叔還開來了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫院。海王星醫生說：“地球的病只有人類才能治好，我無能為力。”如果人類不悔改，地球將如此地死去。地球的好姐妹月球聽后痛哭不已。

地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！

讓我們共同牽起手來保護我們這個賴以生存的地球吧！

高中想象作文9

很早以前，便有過這種想法，如果我是一只鳥該有多好，自由自在的飛翔，不必顧及別人的眼光，去那些自己想去的地方。

假如我是一只鳥該有多好，可以不必簽證，不必買飛機票，到自己想去的地方去一覽各國風情。可以不用為大量的作業，習題所擾，可以隨心所欲的去那些想去的地方。我曾不止一次的`渴望，如果我是 一只鳥該有多好，我不用做那雄壯的鷹，不用那華麗的天鵝，我只要是一只會飛的鳥便好了。

我可以去愛琴海一覽“埃吉那島—宙斯情人的住地”那如仙境一般的美景，可以去“波羅斯島—白屋森林”一覽那壯觀的景色，可以去“米克諾斯島”數風車，可以去“圣特里尼島”看世界上最美的日落。

假如我是一只鳥該有多好，我可以去天鵝堡一覽那美麗的景色，可以去土耳其看阿臺繆斯神廟和毛瑟陸斯陵墓，藍色清真寺，地下宮殿，托普卡匹皇宮的美麗景色，隨心所欲，想去哪里便去哪里，累了 便找一棵樹停下休息一會兒，如此自在。

假如，是的，假如！但我并不是一只鳥，我曾想過，若是這只鳥被困在那金絲籠中，那么他該怎么辦？？是委曲求全，還是以命相抵？我不知道，我只知道，還好我不是鳥，不用擔心什么時候被人抓入 籠子，不用擔心什么時候被雄鷹當作晚餐。我依然可以去那些我渴望去的地方，雖然在那之前被無盡的試題，作業所擾，但是依靠自己的能力走向自己想要去的地方卻不失為一種享受，是的，這是一種 享受，有目標的拼搏永遠是一種享受，其實不論我是什么，我想做什么，都需要拼搏，哪怕是一只鳥，想要到達我想去的地方仍需不知晝夜的飛翔，仍要擔心是否有天敵跟在后面！那么，我只要做好自 己就好了，做到問心無愧就好了，做那些自己不后悔的事就好了！

所以，我就是我，不需要任何假如！

高中想象作文10

20xx年中國的一間學校開學了。

課本發下來一位同學發現少了英語課本，問老師后，老師說道：“英語在XX年前早就消失了”那位同學坐在椅子上面感到那張椅子坐在上面是很軟的，不像是木頭但是外表卻是木頭椅子。

這位同學把未來的大部分告訴了我。

先從家里開始吧，那時候的床和現在是一樣的，不過上面有個時間機器，在上面睡上個10分鐘就等于睡了10個小時了，那樣剩下的時間就可以玩了；衣柜里面只要你說出要什么衣服，它就會直接拿出來給你；地板是特別軟的，可以直接坐在地板上；冰箱里面的東西都是可以無限保持的；窗戶雖然是關著的不過是全透明的而且很通風而且結實；墻壁等于空調了可以直接放床暖氣或是冷氣；書架是會自動排列好書本的只有喊一聲就會把書給你；廚房只有你點菜就會有菜出來（不過材料要自己提供）；衣服會在洗衣機里面洗好以后自動吹干而且在10分鐘里就會干；在累了的時候會出現一對機械手來按摩（在椅子上上面坐著就行了）；電視是一個屏幕可以分成好幾個小屏幕，這樣就解決了可以看好幾個頻道了。

說完室內的再說室外的：街上的路都是不用走的了，地上有導路裝置只有你心里想著去哪里就會自動送你去目的地的，而且沒有的士了，你要去的地方是外地的話會自動出現一輛車而且速度和現代一樣，車上還有許多的零食，以及有一臺小電視可以用來解悶，而且街上的路燈明亮度很高，一盞燈的范圍是10米，那些商店都不用你走來走去選，說出要什么它會給你一張牌讓你選擇，而且那里有著很多品種包括水果，而且體育活動是少不了的`，體育館那里的活動項目很充足，你不想動也會想動的。

現在改到學校了：學校的桌子上面有一張毯子，抽屜里有個枕頭，為了解決“特困生”睡的不舒服的問題，而課本嘛，桌子板上有個暗格里面放了一臺電腦，上學時老師會發課本給大家這樣就省去了許多的紙張和木頭，而那時為了不讓學生壓力大，課程很少了，而且飯堂也改善了許多學生想吃什么就有什么，而這個往往是很好的。

高中想象作文11

下雨了，我兩手托腮坐在窗前，望著外面模糊的世界。心中想著：要是我能像雨滴那樣，該多好呀！不會被作業所約束，耳邊也沒有爸爸媽媽的嘮叨聲，更不用擔心考不好會挨打！但可惜，我并不是……

突然，我一陣頭暈目眩。

不知過了多久，我發現自己在空中向下落，我害怕極了！我望瞭望四周，啊！他們竟然是水珠！我心中驚訝無比！我又望瞭望自己，什么！我……我竟也成小水珠了。我的愿望竟然成真了，實在太令人激動了！

在向下墜落的時候，我認識了水珠__，她和我結伴向下墜落。我們一起落在了一棵大樹上，在那里我們和其他小伙伴們一起做游戲。不時的與其他人，發生碰撞融為一體。很快，樹葉支撐不住我們的重量了，我和__還有其他水滴落了下去。我不敢想接下來會發生什么，雙眼閉得緊緊的。只聽“吧嗒”一聲，我和__落在了一位小姑娘的傘上。我心中的大石頭一下子沒了，反而還想再體驗一把了！

就在這時，小姑娘跑了起來，她一邊跑，一邊轉動著傘。我和__一下子被甩了出去，這一次我張開胳臂在空中跳躍著，旋轉著。那優美的'身姿，看得__目瞪口呆。

“嘀嗒”一聲，我和__雙雙跳進了一條小溪之中。所有水滴匯聚在一起，唱著歡樂、響亮的歌兒，向遠方奔去。

一路上，我們遇到了其它水流，并與它們匯聚在一起，手拉著手，一起向著遠方奔去。大河哥哥、大江姐姐熱情的為我們指引奔向海洋媽媽懷抱的方向。唯一美中不足的是，在一條分岔的流域之中，__和我分開了，不過她對我說：“我們還會再相見的，最終我們都會去到海洋，媽媽的懷抱之中的。”。

其實，出來這么久，我還是想念爸爸媽媽的。做一顆小小水滴，確實非常的自由可他永遠不會停歇。剛開始，這樣的生活或許充滿了吸引力，但久而久之，就會令人感到枯燥乏味。我心中不由得開始思念爸爸媽媽了，突然一陣似曾相識的眩暈感襲來。

再醒來時，我正坐在窗前，外面雨已經停了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。變成水滴的事兒歷歷在目，對別人來說，或許是場夢吧，但對我來說，這不是一場夢，是一場真真正正的如童話般的旅行。

高中想象作文12

20xx年，時光機被研發出來了，可是時光機的設計圖卻被落入一伙的大盜手里，他們一夜暴富，而世界卻遭遇了滅頂之災

早上，我被一陣雜亂的喧鬧聲驚醒，我起床一看，不由得大吃一驚，天上盤旋著幾百只翼龍，許多人拿著激光槍、微型手lei等恐怖武器四處*放火，甚至有人還騎在霸王龍上面大喊大叫……我瞬間一震，睡意全無，穿上衣服跑到了樓下。

剛下樓，我便呆呆的站住，觸目驚心的看著眼前這一座座倒下的樓房，折斷的樹木，還有滿地的尸體和鮮血……這難道到了世界末日嗎?我不禁這樣想。

突然，我聽見后面轟轟隆隆的幾聲巨響，我回頭，看見我的房子一下向我倒了下來，我拔腿就跑，跑到一個空曠的地方才停下來喘口氣，心說：幸好穿上增速鞋，否則就一命哀哉了!但是我的家卻……我不禁憤怒的狂嘯一生。忽然，我看見遠處有一個黑影在顫動，我小心翼翼的走過去，定睛一看，原來是一個人。

他衣衫不整，眼神木然的盯著我，還不住的發抖，但看得出來，他曾經是一個有身份的`人。我覺得他沒什么危險，便靠了過去。“你知道這里發生了什么是嗎?”還不知情的我試探著問他。“時光機被盜了，那些人利用時光機為非作歹!”他語序激動的說。“那你是誰?”我接著問。“時光機的制作人!”他說。我為之一震。

我正發呆時，他神色黯然的喃喃道：“完了，世界末日到了!地球要毀滅了”。突然，我想到了什么，說：“不，還沒有，你身上有錢嗎?快，都拿出來，我有辦法了!”

他一下子掏出4萬英鎊，說：“我的發明獎金還在這兒!”“好，夠了。”我拿上錢，拉著他飛快的繞小路，躲開那些人*的攻擊去買了一臺時光機，喘著粗氣說：“地球有救了!”

我把時間調到了時光機被盜的前1天，我和他來到實驗室，他似乎明白了我的意思，趕緊藏好時光機，而我則去找來警察，在這布下天羅地網，等著那伙劫匪自投羅網!

一天過去了，晚上我突然聽見了腳步聲，叫全部人警惕。果然是他們那伙人，他們剛一進門就和我們撞了個滿懷，慌慌張張準備逃跑時，發現退路早已被十幾個全副武裝的特警截斷，以無處可逃，只好乖乖的束手就擒。

高中想象作文13

神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個希望在盒底，于是世界又有生機。

打開，或不打開？要，或否？

人生其實就只有這樣的兩個選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個塞翁一樣，在事情面前進行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機會，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？

總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的'皮，痛，并快樂著。有誰拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長而讓自己永遠是個長著乳牙的小孩？或許你會說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風雨過后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲才變成了蝴蝶。你要得到成長的痛，還是要失去成長的機會？

蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的生命，值得么？

但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。

神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。

因為不完美，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。

上帝關了一扇門，還會給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰爭的導火線。人啊人，什么時候才能明白神的良苦用心呢？

高中想象作文14

機器人誕生已有40余年，但對于到底什么是機器人，仍是仁者見仁、智者見智。機器人尚沒有一個準確的定義，但有一點可以確定，那就是機器人不一定長得像人，但能像人一樣工作。

20世紀50年代，工業機器人為解決單調、重復的體力勞動和提高產品質量而誕生，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環境中，機器人可以發揮其獨特優勢。

在工業機器人飛速發展的同時，在非制造業領域對機器人技術應用的研究和開發也非常活躍，這被稱為特種機器人技術。機器人以及其他智能機器將在空間和海洋探索、農業及食品加工、采掘、建筑、醫療、服務、交通運輸、軍事等領域具有廣闊的市場前景。

與工業機器人及自動化裝備相比，特種機器人與環境的交互作用更加復雜，控制更加困難，因此它對智能化程度要求更高。人們發展了各種特種機器人和智能機器，如仿人機器人、仿生機器人、微機器人、醫療機器人、水下機器人、移動機器人、軍用機器人、空間機器人、農林機器人等。它們從外觀上看已經遠遠脫離了最初工業機器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業機器人的范圍，傳統的機器人是對人類體力的擴展，一般需要人來操作；而特種機器人和智能機器則是通過感知，由計算機推理進行響應和動作，是對人類智能的延伸。

在特種機器人當中，服務機器人因為其接近人類生活而迅速崛起。從醫療機器人到水下機器人，從清潔機器人到吸塵機器人，從自主移動機器人到機器人伴侶，從演奏機器人到各種機器寵物，到處都有它們的'身影，它們中的大多數都已經走出了實驗室，真正走進了人們的生活。

機器人技術的內涵正在不斷豐富，它在人類生活中的應用范圍也在不斷擴大，對國民經濟和國家安全都具有重要的戰略意義，各國政府都希望搶占機器人這一經濟技術制高點。在美國不僅將工業機器人和服務機器人看做是機器人，還將無人機、水下潛器、月球車甚至巡航導彈等都看做是機器人。在我國，機器人的概念也在不斷擴展。但我國工程機械行業的自主開發能力較弱，為了改變這一狀況，我國工程機械行業聯合科研單位開展了機器人化機器的研究。

希望在不久的將來，可以看見我國研制的機器人活躍在世界的各個領域，造福于人類。

高中想象作文15

“既生瑜，何生亮？”喜愛三國的朋友肯定會對這句臺詞記憶深刻。這句話可以說是對周瑜為人和其與諸葛亮關系的一種濃縮，周瑜與孔明為當時兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見周瑜的才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學可以說均不亞于孔明，而且周瑜還是人見人愛的美男子，可周瑜與孔明比有一個致命弱點，便是氣度小。有個成語叫“恃才自傲”，當他生活在那種人人不如他，舍我其誰的圈子里時，可能他會發揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過他時，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒有那種為別人喝彩的氣度。

如果周瑜選擇為孔明的“借東風”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會不同于今天的歷史課本。曹操也可能會終日唱道“何以解憂，唯有杜康。”了。周瑜應該學習一下那個得到“道德風尚獎”的小學班級，這可以學會在欣賞別人的時候，不斷提升和完善自我；也應該學學法國人，這可以學會在付出贊美的時候，不會損傷自尊，相反還會收獲友誼。唉，如果周瑜學會為別人喝彩，吳國可能不會在三國中最不受重視；如果周瑜學會為別人喝彩，赤壁之戰可能會上演多次；如果周瑜學會為別人喝彩，也許孔明會與他成為很好的知己；如果周瑜學會為別人喝彩，三國的'歷史恐怕要重新讓羅貫中寫一遍；如果周瑜學會為別人喝彩，如果，如果終究是如果。

其實為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會損傷你的自尊，相反還會收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己、培養大家風范的過程，可惜，這些周瑜不懂。

如果周瑜學會為別人喝彩。