教育工作個人述職報告

教育工作個人述職報告1

尊敬的院系領導：

您好！

我叫xxx，是經濟貿易系電子商務教研室的一名新進教師。首先感謝院系領導對我的認可和信任，使我實現了我的人生理想。我在安徽商貿職業技術學院工作已滿一周年半，感謝院系領導給了我這次匯報思想，交流感情，總結工作，展望未來的機會，下面就我的具體工作情況向領導匯報。

一、認真學習高等教育理論，樹立愛崗敬業思想

9月我參加了安徽省高校教師崗前培訓課程，系統學習了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》、《高等教育法規概論》、《高等學校教師教學科研方法論》等課程，并通過考試取得了高校教師崗前培訓結業證書，成績優良。通過學習高等教育理論知識我有了以下收獲：

1、在政治思想上有了明顯的進步。

高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師既當“經師”，又當“人師”。經師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現代化建設培養合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，具備良好的職業道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作，才能成為一名合格的高校教師。

2、在教學方法和技能方面有了更深刻的認識。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我們留下了深刻的印象。在談到教師的'發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。只有在掌握了一些基本的大學教學技能后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業務水平和教學素養，并在教學活動中進一步開拓和創新，取得新的成果。高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業后能很快的適應社會的發展。

3、對未來的工作充滿信心。

崗前培訓，其一是鼓勵我們要趕快適應新學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等；其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去，就必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。

二、注重教學質量，努力提高教學水平

工作一年半以來，我完成了計劃內6個班次、368名學生（不含實訓及企業綜合實習學生）、366學時的主講任務。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，努力提高教學質量和教學水平。在教學過程我提前查閱大量相關資料，積極充分的備課，盡量豐富每節課內容，盡最大努力讓學生既感興趣聽課又能夠從中學到知識。在教學方法方面除了講授法，我還采用了演示法、互動法等，特別是互動教學方法在高職院校學生授課當中作用比較明顯，高職院校學生不太喜歡聽過多過深的理論知識，而對一些案例或能夠參與討論的話題比較感興趣，因此，每節課我都盡量設計一些互動話題供學生來參與和討論，實踐證明，教學效果較好。

三、虛心請教、勤于思考、不斷總結和改進

經濟貿易系是我校第一大系，在系部領導的帶領下，各位老師和睦相處、團結一致、努力工作、不斷創造奇跡，我能在這樣的大家庭中工作和學習是我的榮幸。我在工作中，得到了多位老師的主動幫助和指導，我非常感動。我也積極向領導、老教師請教教學方法和技巧，認真聽他們的課，不斷總結教學技能。另外，我也積極向聽我課的老師詢問意見，他們都非常誠懇的給予建議和改進策略，使我受益匪淺。

四、課上課下都始終堅持“樂教敬業、教書育人”

樂教敬業是我職業的最高目標，也是職業行為規范。我自始至終都以此來要求我的所言所行。為了體現作為一名教師的樂教敬業和教書育人，我在課上與學生盡量多的互動，在課下盡量多的與學生當面或通過QQ進行交流和溝通。通過與學生交流，更加了解的學生的想法，同時加深了師生之間的感情，增進了師生之間的友誼，無形之中提高了課堂學習效率和課堂紀律。

五、總結不足、展望未來

身為年輕教師，教學經驗太少，很多教學技巧即便是懂得，但應用起來還不太流暢，需要一個摸索的過程；在教學過程中，對于每章課程的重難點把握存在一定難度，有的時候非重點的知識講的過于細，重點的反而講的不太到位，這也是我今后需要加強努力的地方。

我對未來充滿希望，但未來需要我做的事情還有很多。提升自己的科研水平；加快與企業聯系，積極參與企業經營或管理，切實把本專業課程與企業對接起來，真正實現高職教師“進企業能做事，上講臺能講課”的綜合型教師。

請領導批評指正。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育工作個人述職報告2

一年來，在部領導的關懷指導下，與科室同志一道，開拓創新，扎實工作，圓滿完成了干教科的各項工作任務，同時，積極協助xx科長認真做好干部科的部分工作。通過學習和實踐，使自己在思想政治、工作能力和業務素質等方面得到進一步提高，現將一年來學習和工作情況簡要匯報:

一、加強學習、提高自身素質

學習是工作的基礎，是提高素質的必由之路。我始終把學習作為履行職責的首要任務，自覺堅持，持之以恒。重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會精神和業務相關的方針、政策和法律、法規，積極投身黨的先進性教育活動，利用一切機會和條件邊工作、邊學習、邊實踐、邊鞏固，為更了地履行自己的職責奠定了堅實的基礎，同時，在工作中能夠積極幫助科室新同志熟悉業務、掌握工作技能，協助處理實際工作中遇到的問題，做到學以致用，達到豐富自己、提高工作能力和業務素質的目的。

二、履行職責，認真完成各項工作

一是堅持將黨政領導干部、年輕后備干部培訓作為干部教育培訓工作的重點，不斷加大培訓力度。今年與科室同事一道組織舉辦鄉局級干部進修班x期，后備干部培訓班x期，共培訓各類干部xxx人次，使副局級干部基本輪訓一遍，同時，認真完成了上級部門的調訓任務，推薦外訓干部xx人次，其中縣級干部xx人次，鄉(局)級干部xx人次，一般干部xx人次。二是扎實開展干部在職自學和理論中心組學習。建立了“一把手”學習責任制，要求各單位做到有年度學習計劃，有集中聽課討論，有學習記錄和個人自學筆記，切實保證了學習時間和學習效果，并且利用調閱、年度考核的形式，對部分單位進行檢查，促進了自學活動的深入開展，同時，認真組織部分干部參加xx市網上學習園學習。

三是年初與科室同事共同設計了并向鄉(局)級干部發放了《干部學習培訓情況調查問卷》xxx余份，經統計分析，有針對性地對今年的培訓內容進行了充實，增設了“公共危機事件的預警與應對”、“突發公共事件的處理”等大家普遍關注的'專題講座。同時，切實加強了對培訓效果的調查和跟蹤反饋。通過發放學員意見調查表、召開學員座談會等方式，了解學習培訓的收獲和體會，查找分析培訓工作中存在的不足及原因，及時進行了改進。

四是加大了工作創新力度。今年在各縣區率先開展案例互動教學，通過閱讀分析案例、案例小組討論、教師剖析案例、代表中心發言及結合工作實際編寫案例等方式，積極促使教師與學員的良性互動，提高干部解決工作中熱點、難點問題的能力；進行了研究式教學。實行了“大班集中教學、小組分類研修”的新教學模式，在集中培訓的基礎上，根據學員的崗位需求和培訓內容設計了執政能力建設、新農村建設、創新思維謀發展等研修小組，由學員自主選擇，專題教師組織，運用了課程回顧、研討交流、學員講壇等形式，搭建了學員之間、學員與教師之間共享體會、轉化知識和提升能力的舞臺和通道；開展了“菜單式選學”。為滿足干部多樣化、個性化的學習需求，我們在培訓前結合干部自身發展和崗位需求，設置了xx節課程供學員自主選擇，有效增強了培訓的針對性和實效性，激發干部參訓的熱情。

五是進一步加強了干部教育培訓管理。實行了“兩考一評”制度。每次培訓前都對參訓學員進行理論知識摸底測試，了解掌握參訓學員的素質和能力，為培訓內容設定提供依據，培訓結束時對參訓學員進行驗收考試，檢驗培訓的效果，還研究制定了綜合考核辦法和量化評分標準，把學員的出勤到課、課堂紀律、學習筆記、分組討論、案例分析發言等各方面都納入考評范圍，并量化分值，以分數評選優秀學員。一年來，共對xx名優秀學員進行獎勵；實行了教學評估制度，每次授課結束后，組織學員對課程進行評估，全面掌握教師的教學質量，并及時進行了反饋。同時，我們還實行學員自我管理制度和堅持跟班管理制度，并對近幾年來干部教育培訓情況進行認真梳理和歸檔，健全了鄉(局)級干部的干部教育文書檔案。

六是認真完成部分干部科工作。制定了《關于鄉(局)級后備干部掛職鍛煉培養工作的實施方案》，起草了《推薦通知》，提出了《后備干部掛職鍛煉人選建議名單》，制定了《鄉(局)級后備干部掛職鍛煉管理辦法》，同時，撰寫了《xx市市管后備干部隊伍建設工作總結》及時上報了xx有關科室。認真組織并撰寫了《葦沙河鎮關于基層干部隊伍建設情況匯報》，做好了xx市委組織部來我市調研的準備工作和接待工作；參與制定了機關黨工委年度考評方案設計，同時制定了《xx市市管領導干部不勝任現職的認定標準和調整辦法》(草案)；參與“提、強、樹、創、見”活動方案的設計并帶隊組織檢查活動的進展情況；參與了鄉鎮換屆工作和市黨代會、人代會和政協會議組織組的部分工作。

三、嚴格自律、著力搞好自身建設

一年來，自己在本職工作崗位上，能夠認真遵守部機關的各項紀律、規定，嚴格自律、自我約束，同事有困難時能夠積極出謀劃策幫助解決，與同志搞好團結，虛心向有經驗有同志學習，努力提高自身綜合素質。尤其是部機關開展“強、樹、比”活動以來，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇、抓住機遇、用好機遇，認真學習鍛煉自己。今年重點在文字綜合能力上下功夫，先后撰寫了《適應需求強化培訓切實提高干部能力建設》、《組織工作要在強力推進經濟社會發展中有所為》、《強化措施注重實效推進干部自學活動》等5篇調研材料和工作研討，向上級組織部門和報刊上報信息16篇，其中《xx市從四個方面貫徹干部教育條例》、《xx市對干部在職自學進行量化考核》、《xx市干部在職自學活動見成效》等6篇信息在xx市領導干部網上學習園進行了發表。

總結自己一年來的工作，雖然取得了一些成績，但還是存在一些問題和不足。一是學習不夠，理論和業務學習的還不夠扎實；二是遇到工作忙、多時，有時會出現急燥情緒，說話不注重方式方法；在今后的工作中，我將虛心學習，自覺改正缺點，高標準、嚴要求，扎實工作、銳意進取，努力做一名合格的組工干部。

教育工作個人述職報告3

尊敬的各位領導：

我是今年三月份來到五小分管藝體教育工作的，一年以來，在上級領導的正確指導下，在班子成員以及全體老師的大力支持和幫助下，五小的藝體教育工作取得了一定的進展，我個人也有了點滴的進步，下面，按照局黨委的要求，把我一年來的工作情況報告如下：

一、工作開展情況

一是組織開展藝術體育的常規教學工作。來到五小以后，我立即著手對前期學校藝術體育教學的開展情況進行了認真的調查和研究，通過聽領導介紹、進入班級聽課、和同事談話交流等形式，使我感到這里有良好的藝術體育教育基本，學校前段兒的藝術體育教學工作開展的也是扎扎實實，針對這種情況，我立即制定了以“全面普及、重點提高、打造特色”為指導思想的五小藝術體育教學工作計劃，在取得了領導支持和班子通過的前提下，緊緊圍繞這一計劃展開了學校的藝術體育教學工作。1.開全開滿全校的音體美課程。按照國家課程標準的要求，配置了足夠的師資，開齊開滿了音體美課程，讓全體學生接受到良好的藝術和體育教育。2.在全校選拔具有藝術和體育潛質的學生開展特長教育。通過學生自愿報名、老師推薦、選拔考試等形式，在全校選拔出了一部分有潛質的學生，安排了固定的課時和老師，針對學生的年齡特點，采用學生喜聞樂見的教學方法，對他們進行藝術和體育特長訓練，培養他們的藝術和體育素養，同時重視對孩子們進行音樂、美術理論知識的教學，為他們的進一步學習打下良好的基礎3. 在全校普及開展了“班班有歌聲，課前一首歌”活動。為了營造學校的藝術教學氛圍，我們精選了一些適合學校生活和學生年齡特別的健康向上的歌曲，利用校園廣播進行播放，在全校普及，要求各班在課前預備時間唱，引導學生感受音樂的魅力，使他們在不知不覺中喜歡唱歌，潛移默化的培養他們歌唱的興趣。4.創新教學形式，通過音樂伴奏的形式，把“隊形隊列”的動作、節律結合利用起來，對隊形隊列特色訓練進行了初步的練習。組織全校學習了小學第七套廣播操《七彩陽光》。5.加強了對藝術體育教學工作的常規管理，學期末組織對音、體、美學科進行期末測試；對“藝術團”的特長生進行專業評價；檢查藝體教師的教案、反思、聽課筆記等，對藝術體育教師的工作情況公證客觀考核。

二是組建了學生藝術和體育團體。1.成立了“五小紅領巾藝術團”。為了進一步營造藝術氛圍，打造品牌特色，鼓勵孩子們學習藝術和體育的積極性，我們組織成立了以“培養個性，發展特長”為目的的`“五小紅領巾藝術團”， 藝術團設有：“器樂興趣小組（鋼琴、薩克斯、竹笛）”、“小孔雀舞蹈隊”、“百靈鳥聲樂室”、“美術興趣小組”等，這個藝術團既是學生群眾性質的校內團體，同是又是高于普通水平的校內藝術團體，設立一定的“門檻”讓孩子們通過一定的學習努力才能進得來，有效的提升了孩子們學習藝術特長的興趣。2.組建了五小田陽光體育隊。陽光體育隊包括乒乓球隊、籃球隊、足球隊、田徑隊等，這個運動隊是不同于有運動會就訓練，沒有運動會就解散的運動隊，而是制定了詳細的運動隊訓練計劃，定期按排進行訓練，有效的提高了學生的身體素質和運動成績。

三是是組織開展藝術體育教學的系列活動。健康向上的校園藝術體育活動，是教育教學的有效載體，一年來我分別開展了以下幾項活動：

1. 協同四中、靠山中小學一同組織召開了“XX年春季體育運動會”并取得了圓滿成功。

2. 協同大隊部共同組織召開“快樂童年、快樂'六一'文藝匯演暨表彰獎勵大會”。

3. 策劃籌備開展了“多彩的童年——慶‘六.一’創意繪畫展”活動。

4. 組織籌備了“桃李情韻，西部華章”四中、五小文藝專場演出五小各類節目的排練工作，保證了首次亮相的這臺專場文藝演出的圓滿成功。

5.組織開展了大小跳繩、花樣跳繩比賽。

6、為了營造一個良好的音樂藝術環境，活躍校園藝術氛圍，提高全校學生的合唱水平和藝術修養，組織開展了“班班有歌聲”合唱比賽活動。

7、為了促進學校廣播操的規范整齊，達到做操的效果，調動和激發學生參與體育鍛煉的積極性，展示班級良好的精神風貌，組織開展了“做健康五小人”校園廣播操比賽。

8、為營造清新校園文化，展現‘四好’少年風采，組織開展了“陽光校園，放飛夢想”首屆校園藝術節。

通過一系列活動的有效開展，陶冶了學生的情操，營造了良好的藝術體育教學氛圍，促進了學校藝術體育工作的提高。

四是大力宣傳學校藝術體育教育取得的成效。1. 在教育論壇的五小專區，開辟了“蓓蕾初綻——第五小學藝體教育交流專帖”、“藝體快訊專貼”為藝體教師提供了一個相互交流、學習的平臺，同時也是為五小的藝術體育教育成果提供了一個展示的窗口。2. 在我的博客、圖說中國等網站把五小藝體方面的有關信息及時、準確、有效的以圖文報道的方式傳播出去，提高五小的知名度和美譽度，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。3. 配合電視臺錄制專題片反映學校全面工作的專題片，拍攝各種藝術和體育授課同期鏡頭，展示五小藝術體育教師風采。一些卓有成效的宣傳工作辦法的實施，有力的提升了五小的社會口碑，提高了五小的知名度，讓學生家長和社會對五孝對五小的藝術體育特色教育有了更進一步的了解。

二、取得的成績

1.一年來的學校藝術教育工作，促進了教師和學生的素質提高，取得了可喜的成績：4月19日項東老師代表我縣小學組音體美教師在“綏化市音體美教師教學基本功競賽”中獲得一等獎。

2. 在“綏化市教育教學綏棱現場推進會議”的五小教學交流現場，項東老師的音樂課《賣報歌》、石雨才老師的創新美術《千變萬化的帽子》這兩節課，得到了與會教育同行們的一致好評。

3. 在綏棱縣公安局交警大隊與綏棱縣教育局、綏棱縣青少年校外活動中心聯合開展的以道路交通安全為主題的“文明杯”中小學生書畫大賽活動中，我校有7名同學的參賽作品分別榮獲書法、繪畫、手抄報一、二等獎，同時在本次活動所設置僅有的四個集體組織獎中我校喜獲殊榮。

4. 協同中學舞蹈隊共同排練的大型舞蹈《茉莉飄香》參加全縣教師節文藝匯演轟動全場，贏得與會各級領導和教師的高度評價。

5. 在9月13日召開的全縣秋季體育運動大會上，我校獲得小學組團體總分第一名，榮獲體育道德風尚獎、優秀表演獎等殊榮。

6. 在籌備教育教學現場會期間，美術教師發揮自己的專長，創設了具有濃郁藝術氣息的環境走廊，營造了充滿藝術氛圍的校園文化。

三、存在困難和差距

1. 藝術教學設施缺乏，專業教師師資不足。

2．體育器材短缺，常規體育課的很多訓練項目無法開展。

3. 由于學校教室有限，沒有條件設置專門的音樂教室和美術室，也沒有專門的室內體育活動場地。

4.在藝術體育教育工作中應該進一步加強科學管理，使之逐步走向規范化的軌道。

四、今后工作的打算

1.進一步加強工作的創新，更新教育理念，創新工作思路和工作方法，用改革和創新的辦法解決藝術體育教學工作中的困難和問題。

2.加強藝術和體育教師的隊伍建設，通過校體培訓、外出聽課學習等辦法，盡快打造一支素質過硬、愛崗敬業具有五小特色藝術體育教師隊伍。

3. 進一步加強對藝術和體育教學工作的常規管理，力爭使藝術體育教學的常規管理更科學、更合理、更有利于工作的開展。

4.繼續抓好學生藝術和體育教育的普及教育和特長教育，力爭普及出效果，特長出品牌。

5.繼續配合學校中心工作，開展有效有益的藝術體育課外、校外活動，促進教學工作的進一步提高。

我校的藝體教育雖然剛剛起步，孩子們的基礎也比較薄弱，但“只有汗灑荊棘路，才能結出豐碩果”。我們深信，有我們全面推進素質教育的濃厚時代氛圍，有各級領導的關懷、支持和幫助，有學校領導的科學管理以及對藝體工作的重視，有全體師生的不懈努力，我一定會盡自己的最大努力，讓五小這朵漸露頭角的藝體之花，綻放得更加嬌艷、絢麗，迎來我們五小的滿園桃李芬芳。

教育工作個人述職報告4

本學年度以來，由于學校工作的需要和安排，我負責學校圖書室的管理工作，初一級的體育教學作和全校早操工作。擔任這些工作以來，積極學習，適應工作的需要。現就我的工作情況匯報如下：

一、認真學習黨的教育思想和方針，轉變個人的教育思想和觀念，適應形勢的發展和變化，扎根山區，做好本職工作，為教育事業貢獻力量。

二、結合市局和縣局的師德師風教育年活動安排和要求，從本職工作出發，嚴于律己，加強個人修養，自覺維護教師形象，對個人的言行舉止進行了反省，用教師的職業道德規范和縣局的教師“十不準”來要求自己，努力使自己成為一名合格的教育工作者。

三、在圖書管理工作中，認真工作，積極負責，在每期的開學初及時組織將書本運回，按時發放到師生手中，保證了教學工作的按時順利開展，堅持按照市縣要求，每個假期保證每個學生節約5本圖書，平時對教師和學生開放，保證教學工作的需要和學生的課外閱讀，豐富了是師生的課余生活。認真學習有關圖書的管護知識，努力管護好圖書，保證圖書借閱工作的順利運行。

四、擔任體育課教學工作以來，從學校大局出發，不會就學，不懂就問，向專業人士請教、查找資料，積極地使自己勝任體育教學工作的.需要，做到帶一科精一科，帶一門專一門，決不能對不起學生和自己的良心。平時鉆研教材，努力備好每一節課，不上無準備的課，在教學中大膽探索，利用現有條件創造性的開展教學工作，保證學生的身心健康發展。

五、負責學校的早操工作以后，每天堅持提前到場，保證早操的質量，從不耽誤，認真做好本職工作。

六、本學年以來，愛崗敬業，恪守本職工作，常年出全勤，無事不請假，不耽誤學生一節課，遵守學校的一切規章制度和要求，努力做師德師風的表率。

當然，工作中難免會有失誤和不足，如學習積極性不夠高，有時比較懶散等。我將在以后的工作中不斷改進，努力使自己成為一名合格的教育工作者。

教育工作述職報告

尊敬的各位領導、各位督學：

在縣委的堅強領導下，在縣人大、縣政協的監督支持下，自己團結帶領政府一班人，勇于開拓創新，矢志艱苦奮斗，在全力推進縣域經濟社會又好又快發展的同時，堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，切實加大教育投入，積極完善各種機制，努力優化教育環境，有力地促進了全縣教育事業持續健康發展。現就自己教育工作職責履行情況向各位領導、各位督學作以簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、強化措施，始終把教育擺在優先發展的戰略位置。教育是成就人才的基礎工程，對提高勞動者素質，培養各級各類人才，促進縣域經濟的快速發展具有全局性、基礎性和先導性作用。一是加強理論學習。堅持把教育事業擺在優先發展的戰略位置，始終把推進“雙高雙普”工作擺在突出位置，積極學習了中央、省、市的各項教育政策，深入貫徹落實《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，為更好的履行職責奠定了堅實的理論基礎。二是加強組織領導。堅持把教育納入到全縣經濟社會發展的總體規劃,先后主持編制了《彬縣 教育事業“十二五”發展規劃》、《彬縣創建陜西省教育強縣工作實施方案》，出臺了規范辦學、廉潔治校、安全管理三個“十條禁令”，縣政府印發了《彬縣學校幼兒園安全管理實施細則》等文件，有力地推動了教育事業有序發展。始終堅持縣級領導包抓制度、縣長辦公會研究教育工作制度、定期召開教育工作會議制度,先后多次召開會議，對教育經費投入、重點項目建設、學校安全保衛、臨時教師待遇等事關教育發展的重點工作進行專題研究，解決了一大批影響教育事業發展的突出問題。同時，對照“雙高雙普”各項指標，多次組織帶領相關部門負責同志，深入鄉鎮和學校，對全縣教育發展現狀進行調研，認真查找問題，逐項改進不足，進一步推動了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實工作責任。嚴格落實了自己作為全縣教育工作“第一責任人”的責任，明確了分管教育副縣長作為“直接責任人”的責任，夯實了各部門、各鄉鎮的教育工作職責，強化教育考核，嚴肅責任追究，從而在全縣上下形成了關心教育事業、支持教育發展的良好氛圍。

二、加大投入，全力保障教育事業的發展需要。發展教育事業的重點在于保障對教育的經費投入。2010年調任彬縣后，在縣上可用財力十分有限的情況下，自己和政府一班人克服一切困難，通過多種途徑，千方百計保障教育投入。一是全面落實教育經費投入政策。在確 保國家教育投入各項政策落實到位和教育專項經費足額撥付的情況下，進一步調整財政支出結構，不斷完善義務教育經費投入保障機制，實現了“四個確保”。即確保每年教育經費達到“兩個提高、三個增長”、確保教育基礎建設項目順利進行、確保教師工資和績效工資按時足額發放、確保中小學內部設備按省頒標準配置。2010年，預算內教育撥款達到47111萬元，較2009年增長40.5%，增長比例高于地方財政經常性收入增長比例。義務教育階段生均預算內教育事業費小學為6430元，初中為5135元；縣本級預算內公用經費小學生均為45元，初中生均為65元，雙雙實現了逐年增長目標。二是優化教育資源配置。根據《彬縣教育事業“十一五”發展規劃》，按照“合理布局、優化配置、適當撤并、擴大規模、整合資源”的原則，2010年撤并農村中小學24所，將全縣學校總數調減至69所，中小學校布局更加合理，教育資源利用效率持續提高。三是切實改善辦學條件。2010年以來，全縣累計完成投資2.47億元，其中縣財政投資1.19億元，實施了6大類44項教育基礎設施建設工程，涉及33所學校，新建單體建筑69幢，新增校舍面積16.7萬平方米，全縣教育基礎條件得到了極大改善。同時，按照“統一規劃、資源共享”的原則，投資3.68億元，興建了占地416畝的彬縣教育園區，該園區包括彬縣職教中心新校區、紫薇中學新校區、紫薇小學、紫薇幼兒園、特殊教育學校、教育綜合樓等6個教育民生項目，并配套建設了占地200畝，投資1億元的彬縣體育場，這些工程將陸續于年底和明年建成投入使用。在此基礎上，堅持把改善學校內部設施作為一項重要內容，先后投資2675萬元，實施了38所學校供暖工程和12所初中生活設施配套工程，并一次性投資2266萬元，新裝配實驗室82個，音樂、美術和衛生保健室72個，添置各類儀器和器材16.17萬臺（件）、儀器柜608個、課桌凳1907套、圖書55.74萬冊，全縣中小學校內部裝備水平得到了大幅提高。

三、完善機制，不斷加強兩支隊伍建設。加強校長、教師隊伍建設是提高教育教學質量的關鍵。為此，自己和政府一班人通過強化兩支隊伍管理、推行校長公推公選、加強業務培訓等措施，有效提升了校長隊伍的管理水平，提升了教師隊伍的教育教學能力。一是加強校長隊伍建設。為了把業務水平高、管理能力強、思想觀念新的人選拔到校長崗位，2010年，責成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中小學校長，一批年輕有為的校長得以重用，校長隊伍更加充滿生機、富有活力。同時，縣財政每年堅持拿出一定數量的資金，先后選派31名年輕校長到省市或教育發達地區學習培訓，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強教師隊伍建設。針對我 縣師資力量薄弱的問題，根據教育部門的計劃需求，通過西部人才振興計劃，吸收了13名師范類本科畢業生充實到教師隊伍，基本解決了全縣部分學科教師短缺的問題。針對教師培訓提高的問題，縣財政堅持每年列支100萬元專項資金用于培訓教師，大力支持教師帶薪參加脫產進修、函授等學歷提高培訓，通過培訓，有效解決了中小學教師學歷層次不高、業務能力偏低的問題。

四、優化環境，積極為發展教育排憂解難。教育工作是一項系統工程，教育要發展，就需要有一個好的環境。一是關注學校。在確定民生工程建設時，總是責成發改、財政、國土等部門優先考慮教育事業發展的需要，并多次提議住建、國土、環保等部門在校建項目審批上，規費能免則免，服務性收費能少則少，讓有限資金發揮最大效益。在學校周邊環境治理上，自己多次帶領教育、衛生、文化等相關部門深入檢查，多次安排分管教育和分管文化的副縣長，組織教育、公安、工商等部門，常年性開展中小學校校園周邊環境整治活動，嚴厲打擊擾亂學校正常秩序的各種不法行為。在學校安全管理上，責令教育、公安等部門密切配合，加強協作，切實維護學校的安全穩定，全力保障師生的生命安全。2010年，為全縣所有學校、幼兒園配備專職保安90人、專兼職門衛143人、駐校民警10人，安保器械1480件；給城區10所學校安裝了電子監控設施，并與110報警指揮中心 實現了聯網，學校安全防范水平大幅提升。在縮小城鄉教育差距上，自己多次深入偏遠學校，了解實際情況，并選派了30名城區優秀教師到韓家、底店、蒙家嶺等偏遠地區支教，指導農村學校開展教學科研，進一步促進了城鄉教育事業的均衡發展。二是關懷教師。縣政府堅持舉行教師節慶祝大會，2010年教師節，縣財政拿出100多萬元表彰獎勵了一大批優秀教師和教育工作者。同時，在保證按時、足額發放教師工資、津貼的基礎上，堅持給邊遠、偏僻地區任教老師每人每月發放100元生活補助，調動了他們長期扎根山區教育、從事教書育人的工作積極性。三是關愛學生。教育的主體是學生，關愛學生就是關心祖國的未來。自己多次責成教育部門健全完善貧困學生檔案，積極落實國家教育扶助政策，并多次深入困難學生家庭，幫助解決實際問題，對困難學生的求助信，及時責令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來，累計發放困難寄宿生生活補助費75萬元，惠及2732名義務教育階段學生；資助高中貧困學生1048名，金額達到38.38萬元，為2996名中職學生發放助學金224.7萬元；受理貧困大學生生源地貸款申請1779份，發放助學貸款1067.4萬元；累計籌措資金46.8萬元，救助大學貧困新生209人。同時，扎實開展“蛋奶工程”擴面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達到了91.8%，惠及學生3.8萬名。

五、統籌兼顧，推動職成幼教協調發展。一是發展幼兒教育。人生百年，立于幼學。幼兒教育是國民教育的重要組成部分，是所有教育的基礎。2010年，投資950萬元，擴建了彬縣幼兒園，增添了配套設施。今年，縣財政又投資3720萬元，啟動了6所建制鎮公辦中心幼兒園建設工程,預計年內可全部建成。目前，全縣公民辦幼兒園已經發展到40所，基本實現了每個鄉鎮有1-3所幼兒園的目標，學前三年、二年、一年入園率分別達到79.02%、85.4%、92.3%。二是加強高中教育。在優化高中教育資源配置上，新建了彬縣中學師生餐廳，范公中學學生公寓樓。在控制優質生源外流上，提高了高中學生的助學金和獎學金比例，責成教育、財政等相關部門，對在彬縣就學且高考中成績優秀的學生予以重獎；對優秀初中畢業生，通過采取減免學費、發放獎學金等一系列激勵措施，較好地解決了優質生源外流的問題，為高考質量穩中有升提供了根本保障。2010年，全縣高中階段入學率達到99.93%。高考二本上線851人，上線率為28.1%，比2009年增加464人，上線人數是2009年的228%，上線率增長15.8個百分點，創歷史新高。三是提升職業教育。發展職業教育是加快縣域經濟快速發展，有效解決高素質勞動者短缺的良好途徑。充分發揮縣職教中心的作用，采取聯合辦學的形式，堅持走“市場導向、定單培養、工學結合、半工半讀”的發展路子，進一步加 強縣職教中心基礎設施建設，大力實施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業率達到98.7%。今年，又與臺灣明新科技大學達成了聯合辦學協議。目前，各項合作事宜正在積極進行之中。

這次教育“雙高雙普”檢查驗收，既是對我縣教育事業發展的一次檢驗，更是對我們教育工作的一種鞭策。作為我個人，將以這次“雙高雙普”驗收為契機，不斷強化履職責任，切實提高履職水平，努力為建設全省教育強縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領導下，在上級教育主管部門的精心指導下，彬縣的教育事業一定能夠取得更加輝煌的成績！

謝謝大家！