學校紀律整頓工作總結

學校紀律整頓工作總結1

為了全面貫徹進一步改變工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作質量和效率，在我校開展了作風紀律整頓活動。通過第一階段的認真學習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點體會和認識：

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識

加強作風建設是落實中紀委18屆六中全會的精神關于進一步加強干部作風建設的要求，是我們推進我校快速發展的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設朝氣型、學習型、效能型、正氣型、創新型學校的需要。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極學習有關作風整頓的學習材料

參加整改活動，認真作好學習的筆記，邊學邊改。在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問題，積極改正，全面提高自身建設。通過整頓作風徹底解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、通過這次深刻學習，開展批評與自我批評

深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問題。對照整頓要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在 思想懶惰，得過且過， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風上存在形式主義、沒有創新的問題;在組織紀律方面存在卡點，不到時間不到位的問題。

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的'認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動搖，扎實、高效、徹底地完成學校領導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和 開拓進取、與時俱進的精神風貌為我校的發展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動我校改革與發展。始終牢記黨紀國法，愛崗敬業，甘于吃苦勇于創新。

學校紀律整頓工作總結2

為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全市教育系統開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：“講大局、強管理、提效率、樹形象”為主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識

一、提高認識，統一思想。

通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。

從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的'發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規”;愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。

樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

四、加強學習，自我完善。

學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。

六、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

整頓學校紀律，嚴禁學生違規使用手機

各位同學：

學校提出在學生中禁用手機以來，各年級、各班能夠做到認真宣傳落實，廣大同學也能夠積極響應，絕大多數學生家長對這一規定也給于極大的理解與支持，學生在校園內使用手機的現象得到了有效遏制，所有這一切足于表明這項定的出臺是合乎人心的。

政教處曾三令五申表明學校禁用手機的嚴正立場，也曾多次下發過違規使用手機的處分通報，但違規使用手機的現象并沒有杜絕。不少同學心里其實也很清楚學生使用手機弊多利少，但有些同學就是無法抗拒手機對他的誘惑，寧愿冒著受處分的危險也還是要使用手機。這里當然有僥幸的心理在起作用，也與手機的隱蔽性有關聯，很多同學心里就是這么想的，我不把手機拿出來你老師就抓不到我，你總不能強行捎我的身。手機禁而不止另一個重要原因是，很多老師沒有真正參與到其中來，不少老師對學生使用手機總是視而不見，包括一些領導也沒有動手繳過手機。但我在這里需要特別強調的是，遵規守紀靠得應當是自覺而不是強制，違規違紀成為一種習慣而不懂得加于克制是很危險的。

在這里，今天我也要告訴同學的是，對于違規使用手機學校領導有了更大的決心，有了更加明確的要求，那就是學校不僅要禁用手機，甚至還要禁用MP3、MP4，學校領導的目標和要求是，凈化校園育人環境，杜絕學生違規使用手機現象。本學期重在動員，包括今天的講話，就是要把學校的要求告訴每一位同學，就是希望還在使用手機的同學能夠自覺將手機帶回去，包括MP3、MP4。本學期學校將組織力量對在校園內使用手機、MP3、MP4的現象進行拉網式查處，一旦發現違規使用手機、MP3、MP4的一律沒收，請注意是沒收而不是收繳，以前學校領導或老師繳到手機，只要學生認錯態度好，只要學生家長出面說情，很多手機是還給了學生的，但從今以后領導或老師繳獲手機、MP3、MP4，是不會還給學生的。不僅如此，所有違規違紀的同學還要受到紀律的處分，如果有的班級違規違紀現象不能得到有效控制，將取消文明班級評比資格。

同學們，學校禁止學生使用手機，絕對不是永豐中心學校的創舉，全國各地不少名校都是禁止學生使用手機的，如果你現在還心存懷疑，以后你只要在電腦上輸入“學校禁用手機”幾個字百度一下你就會有答案的。既然全球都是這樣，我們還有什么理由拒不執行學校的規章制度呢？

同學們，積極行動起來吧，自覺抵制使用手機、MP3、MP4，做一名遵規守紀的文明學生，讓永豐中心學校真正成為一所令行禁止，文明和諧的示范性學校。

永豐中心學校

政教處

2010/

9、