第一篇：學校思想紀律整頓自查自查自糾

“大學習大討論”暨思想整頓

自查自糾材料

為了深入貫徹思想作風紀律整頓活動，我認真學習了上級領導的有關講話精神，并結合“講學習、懂規矩、樹形象、比業績”大討論活動，虛心聽取上級領導、教師的意見，發現了自身不少的缺點和不足，現將自我剖析情況和整改措施匯報如下：

一、自身的缺點和不足

1、工作作風不夠扎實。

工作作風上缺乏一種攻堅克難的鉆勁，在工作中雖然能夠埋頭苦干、承擔責任，但有時遇到困難，經過努力仍難以解決時，不能知難而上，缺乏堅持到底的意志精神。對待一些自認為不太重要的工作，有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有“事不關己，高高掛起”的不好想法。

2、理論功底不夠。由于自身理論學習不足，常常只看到表象而看不到本質，缺乏深度的分析。再就是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是有些盲目樂觀，以致于工作中難以創新，起點不高。

3、服務意識不夠。主要表現在全心全意為一線教師和全體學生服務的意識不夠強，布置工作多，幫助指導少；教育評價多，教育研究少；忙于事務工作多，深入教育教學一線少；對學生的思想教育只滿足于“保障安全，維持紀律”，思想教育的計劃性、針對性明顯不

足，沒有成系統、讓學生樂于接受的思想教育體系。思想教育方法和形式上過于單一，明顯存在“重說教，輕體驗；重應付，輕習慣；重一時，輕長遠”的現象。

4、執行制度存在欠缺。現在學校有比較完善的管理制度和評價制度，但在日常的管理中，我可能出現有礙于情面的現象，發現有些問題不能及時指出或規范，影響了制度執行的嚴肅性。

二、整改措施和努力方向

1、加強學習，提高理論水平。

在以后的工作生活中，我一定增強學習理論的主動性、自覺性。在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與自己的思想實際緊密結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

2、鉆研業務，努力提高業務素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而我必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服；第三，向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以全面提高自己的業務素質和能力。

3、強化服務意識。把全心全意為師生服務放在第一位，努力提高全體教師的教育教學水平，作為工作的出發點和落腳點。工作中要提高辦事效率，最大限度地滿足教師的需要。要把理論學習與日常工

作融合貫通起來，把為師生服務落實到我們具體工作中。

4、銳意進取、率先垂范。按照上級的有關要求，切實加強自身建設，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平、業務工作能力、法制觀念。自覺以“政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精良、高效廉潔”為標準，嚴格要求自己，通過查擺問題，細化改進的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為起到模范帶頭作用，用我們實際行動去促進各學校的快速發展。

總之，我將抓住這次思想作風紀律整頓活動的機遇，結合大討論活動，嚴格按照教育局和總校領導的要求和部署，在領導和同志們的大力幫助下，振奮精神，開拓前進，認真整改自身存在的問題和不足，真抓實干，為我鎮教育教學工作的新發展，做出自己更大的貢獻。

2012-04-12

第二篇：高中思想紀律自查自糾整頓心得

思想紀律整頓心得

我個人對紀律作風整頓教育有了較深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，做如下剖析:

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神不強。表現在：自己在教學中不能開拓創新，教學方法有時候簡單粗糙，不能深入鉆研教學，成果和成績不明顯，對大家的示范帶頭作用不夠。

2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級主管部門和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

3、紀律上有松散、拖拉的作風。具體表現在：由于平時事情太多，致使上下課有時不守時；缺乏一種吃苦耐勞和求真務實的精神；對待一些不公平的事抱有埋怨情緒。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于上網學習信息技術，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對國家政策法規及黨章黨性等重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，沒有發揮理論指導實踐的作用，使平時的政治學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握工作形勢和重心。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。業務水平要有提高，必需要加強對業務的學習和鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為跟著領導走就可以了，不用先學習。故在開展工作中有時比較盲目和隨意，缺乏一定科學性。

3、工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單和固執，不能深入思考事情的可行性和變化性。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作當作負擔，未注意到工作方法的變通和改進會給自己的工作帶來動力。思想紀律作風整頓活動心得體會-思想工作剖析材料

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。本人決心今后要加強對法律法規、業務知識、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學理論的學習，及時了解本地和國內外有關大事，及時學習領會黨和上級相關文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的教學教研能力；對待上下級要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、嚴守《中小學教師職業道德規范》，并落在實際行動上。時刻提醒自己是一名教書育人的人民教師，以高標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。

4、加強自我學習和完善，努力提高綜合素養。充分發揮主觀能動性，提高對工作的認識，刻苦鉆研業務，夯實能力，靈活運用科學的方法和措施，出色完成各項工作任務。思想紀律作風整頓活動心得體會-思想工作剖析材料

5、做到熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都虛心謹慎、踏實做人，做一名優秀的人民教師。

第三篇：思想紀律作風大整頓自查自糾

思想紀律作風大整頓自查自糾

馬靜

通過教師思想紀律作風整頓的學習，結合自身思想工作作風，現就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題：

1、滿足于現狀，學習不夠積極主動

在業務學習、政治學習方面旨在完成任務，實效性不強，對于一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深。

2、工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

業務學習不夠認真，常常在處理學生問題、激勵學生，與學生溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單處理導致教育效果不好，經常事倍功半。

3、創新意識不夠，固步自封

工作上熱情不是很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作。

4、要求不嚴

授課班級多，對學生的要求不夠，導致一些學生不認真對待，影響教學效果。

二、好的方面：

1、我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。

2、認真備課、上課，不偷懶、不偷閑，認認真真的完成自己的本職工作。

3、上班期間，不干與教學無關的事，認真工作。

三、整改措施 ：

1、加強學習

無論是業務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐。作為一名科學老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，需要不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發展的需要。

2、改變習慣

之前的壞習慣既然意識到了，就要下決心改正，以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量。

3、強化責任，提高效率。

今后應樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

4、提高覺悟

作為一名教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，愛崗敬業，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己。

總之，我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，學生尊敬的好老師。

第四篇：整頓學校紀律

整頓學校紀律，嚴禁學生違規使用手機

各位同學：

學校提出在學生中禁用手機以來，各年級、各班能夠做到認真宣傳落實，廣大同學也能夠積極響應，絕大多數學生家長對這一規定也給于極大的理解與支持，學生在校園內使用手機的現象得到了有效遏制，所有這一切足于表明這項定的出臺是合乎人心的。

政教處曾三令五申表明學校禁用手機的嚴正立場，也曾多次下發過違規使用手機的處分通報，但違規使用手機的現象并沒有杜絕。不少同學心里其實也很清楚學生使用手機弊多利少，但有些同學就是無法抗拒手機對他的誘惑，寧愿冒著受處分的危險也還是要使用手機。這里當然有僥幸的心理在起作用，也與手機的隱蔽性有關聯，很多同學心里就是這么想的，我不把手機拿出來你老師就抓不到我，你總不能強行捎我的身。手機禁而不止另一個重要原因是，很多老師沒有真正參與到其中來，不少老師對學生使用手機總是視而不見，包括一些領導也沒有動手繳過手機。但我在這里需要特別強調的是，遵規守紀靠得應當是自覺而不是強制，違規違紀成為一種習慣而不懂得加于克制是很危險的。

在這里，今天我也要告訴同學的是，對于違規使用手機學校領導有了更大的決心，有了更加明確的要求，那就是學校不僅要禁用手機，甚至還要禁用MP3、MP4，學校領導的目標和要求是，凈化校園育人環境，杜絕學生違規使用手機現象。本學期重在動員，包括今天的講話，就是要把學校的要求告訴每一位同學，就是希望還在使用手機的同學能夠自覺將手機帶回去，包括MP3、MP4。本學期學校將組織力量對在校園內使用手機、MP3、MP4的現象進行拉網式查處，一旦發現違規使用手機、MP3、MP4的一律沒收，請注意是沒收而不是收繳，以前學校領導或老師繳到手機，只要學生認錯態度好，只要學生家長出面說情，很多手機是還給了學生的，但從今以后領導或老師繳獲手機、MP3、MP4，是不會還給學生的。不僅如此，所有違規違紀的同學還要受到紀律的處分，如果有的班級違規違紀現象不能得到有效控制，將取消文明班級評比資格。

同學們，學校禁止學生使用手機，絕對不是永豐中心學校的創舉，全國各地不少名校都是禁止學生使用手機的，如果你現在還心存懷疑，以后你只要在電腦上輸入“學校禁用手機”幾個字百度一下你就會有答案的。既然全球都是這樣，我們還有什么理由拒不執行學校的規章制度呢？

同學們，積極行動起來吧，自覺抵制使用手機、MP3、MP4，做一名遵規守紀的文明學生，讓永豐中心學校真正成為一所令行禁止，文明和諧的示范性學校。

永豐中心學校

政教處

2010/

9、

第五篇：思想紀律作風整頓自查材料

2014年思想紀律作風整頓自查材料

今年思想紀律作風整頓活動的主要任務是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風建設，開展“四整治四強化”，剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。在近一段時間認真學習的基礎上，聯系自己的思想和工作實際，重點圍繞為民務實清廉要求，通過大家提、自己找、領導點、同志幫，我查擺、分析了自己在“四風”方面存在的突出問題，并提出自己的整改措施和努力方向。

一、存在的主要問題及表現

一是學習興趣不濃，運用理論指導實踐不夠。學習的自覺性不高，學習興趣不濃，總是客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，往往認為學習是“軟指標”，可以推一推拖一拖，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神，導致學習的系統性不強，學習效果不佳。同時，在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應新形勢需要，忽視了新政策新理論新提法對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作有時脫節。

二是工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、時間緊的時候更是如此，存在著應付差使以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自-1-

己。欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，寫材料、匯報工作有想當然、閉門造車的現象。

三是宗旨觀念不強，服務基層服務群眾不夠。深入群眾、到基層單位調研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾和基層職工想什么、盼什么、急什么、要什么，到基層單位總是說“你應該做什么”，而很少問“我能為你做什么”，沒有真正和群眾打成一片，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，全心全意為人民服務的宗旨觀念不是很強。

四是勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的意識還不夠牢固，盡管在自己身上沒有發生違反黨紀政紀的事，但是，服務不主動、不作為、慢作為，只求過得去，不求過得硬等“懶政”現象時有發生，有時作風漂浮落實不力，工作底子不清，基層情況不明，唱功好做功差；坐等上門多，主動問需少，用上網代替上門，用空話代替見面。

以上這些問題的存在，如果不及時解決，不但會影響到自已服務群眾、服務大局的質量和水平，更重要的是，將會嚴重影響我縣文廣隊伍建設和文廣事業的健康發展。因此，必須堅決貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真梳理，深刻剖析，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對和糾正自己身上存在的各種問題，補精神之鈣，除“四風”之害，去行為之垢，立為民之志。

二、存在問題的主要原因

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養根基太淺。自己平時沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。沒有學習欲望，對新時期文化工作的新要求新提法不懂不學，對縣委、政府關于文化工作的安排部署及發展要求學不深理解不透，說的話、寫的材料觀念陳舊，提法老套。從思想深處，沒有把學習作為提高個人能力和水平的途徑來對待來要求。

二是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗精神。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上重前者輕后者，以業務工作代替政治提高和黨性鍛煉，使自己的黨性修養弱化，對自己要求放松了，考慮個人的得失榮辱多了，考慮群眾利益和全局利益少了，致使工作有時不夠深入細致，滿足于完成任務，滿足于不出大問題，缺乏創新意識，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，直接表現出工作無創新、無特色、無亮點。

三是宗旨觀念有所淡化，群眾工作經驗缺乏。對黨的群眾路線認識不深，對黨員先進性、純潔性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上為群眾想的少做的少，服務群眾缺乏真動作，缺乏真功夫，缺少真成效。

三、整改措施與努力方向

一是要進一步加強理論學習，夯實理論功底。努力提高

自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以解決“四風”問題為出發點，以改進自己的思想水平和紀律要求，創新工作方式方法，提高服務質量和效率為落腳點，不斷提高學習效果，實現理論與實踐相統一。

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立為人民服務的思想，弘揚為黨為人民無私奉獻的精神，切實把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在個人生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不貪圖享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識新情況，不斷完善和提高自己，努力提高工作能力和服務水平。

三是要進一步嚴格自律，保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。近段時間以來，形勢變化很快、很大，有時會有摸不著北找不著南，茫然無知無所適從的感覺。但是，通過思想紀律作風整頓活動的有效開展，自己一定要保持清醒頭腦，堅定政治方向，從現在做起，從小事做起，要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在“四風”問題上一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭聚集正能量，弘揚新風尚，始終做到清正廉潔，堅決

抵制歪風邪氣，自覺與各種腐敗現象作斗爭。

四是要進一步務實創新，增強工作實效。在日常工作中，業務分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推諉，能立即辦的絕不拖拉。尊重領導、團結同志，專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把思想紀律作風整頓和群眾路線教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。帶頭貫徹和落實縣委、縣政府的決策部署和工作安排，嚴格執行各項規章制度，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路新方案，拿出新舉措，開創新局面，盡職盡責做好本職工作，為推進我縣經濟社會提質轉型發展做出自己應有的貢獻。

以上自查，不足之處，敬請領導和同志們批評指正。

2014年2月10日