第一篇：胡官屯鎮實驗小學安全相關制度

胡官屯鎮實驗小學安全相關制度 胡官屯鎮實驗小學消防安全管理制度

為了預防火災和減少火災危害，貫徹“安全第一，預防為主”的 方針，保護全校師生人身，公共財產和師生財產的安全，維護校園的安全，保障學校教育工作的順利進行，根據《中華人民共和國消防法》和公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合本校特點，特制訂本制度。

1.學校確定下列部門為學校消防安全重點部門：實驗室、閱覽室、計算機中心、宿舍、食堂、配電房室。2.校園內，在嚴禁煙火的場所，禁止動用明火。

3.實驗（訓）室、圖書館、閱覽室計算機中心、宿舍等有學生學習休息時應保障疏散通道暢通。4.學校組織一支由教師、保安為主的義務消防隊，組織一支由教師負責的學生義務防火護校巡查隊。5.燃氣和電氣設備管理：

A．學校的電氣燃氣維修人員，在組織安裝校園內的燃氣、電氣設備時，應考慮設備、管道、線路承載能力，不能超負荷運行，必須保證設備的安全運行。

B．嚴格按照操作規程操作，安裝使用的電器、線路要符合安全規章要求。

C．不準亂拉亂接電線、電器，學生宿舍嚴禁使用大功率電熱器，室內無人時應關閉所有電器開關。D．不得用其他導線代替保險絲。E．嚴禁使用粗制濫造、無安全措施、未經檢驗合格的產品和三無產品。

F．電器維修人員定期檢查變壓器及配電設施。要經常檢查電器線路，防止老化、短路、漏電等情況，并及時做好處理。

G．燃氣所在區域的食堂、實訓室的管理人員，每天到達工作場所后，都要對燃氣設備進行安全檢查，確認無問題，方可通知有關人員使用。使用完畢后，應及時關閉總閥門，再次進行檢查，確認無問題后，方可離開。

H、嚴禁在廚房和有燃氣設備的房間內睡人；嚴禁亂拉亂接膠管；不準在安裝燃氣設備的房間內，再使用煤爐、液化氣灶或其它爐具；燃氣灶具周圍不準堆放易燃物品；

6.消防設施的管理：

A．各部門管理人員，負責管理本區域范圍內的消防設施，發現消防設施有問題應及時報告。

B．由校消防安全領導小組組織校義務消防員和護校隊員等人員，對全校消防器材進行一年四次的檢查和維護。C．建立滅火器檔案。

D．消防器材、滅火器材放在醒目位置，不得被遮檔影響使用或挪作他用。嚴禁違章關閉消防設施、切斷消防電源。該制度適用于全校師生及在校園內的所有人員。本制度在公布之日起執行。本制度執行之前的有關消防安全制度與本制度不一致的，以本制度為準。

胡官屯鎮實驗小學防雷安全管理制度 為了貫徹“安全第一，預防為主，防治結合”的方針，加強雷電災害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產損失，各單位應結合本單位的實際情況，制定本單位的防雷安全管理制度。

一、制定雷電災害應急預案，在最短時間內做到組織領導到位、技術指導到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災情。

二、在遭受雷電災害后應及時向上級部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。

三、有專人負責關注氣象部門發出的雷暴預報，并及時告知有關部門和人員。

四、為確保防雷設施安全有效，各單位應加強對防雷設施的檢查維護，如發現防雷設施損壞的，應及時告知所在市（區）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設施定期檢測工作。

五、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應的防范措施。

胡官屯鎮實驗小學校內安全定期檢查和安全隱患報告制度

1、按國家有關規定，定期對學校建筑物、構筑物、設備、設施進行安全檢查、檢驗。

2、發現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換。

3、學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時報告上級主管部門和其它相關部門。

4、維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。

5、學校在校內護欄、樓梯等易發生危險的地方設置警示標志或采取防護措施。

胡官屯鎮實驗小學用水用

電用氣等相關設施設備的安全管理制度

一、電源線路、自來水管道、煤氣設備在設計時，必須充分考慮發展的需要，施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路，必須有計劃地逐步更換。一時難于更換的，必須在確保安全的條件下，采取特別防護措施，否則，必須暫停使用。

二、電源線路必須安裝可靠的保險裝置，并正確使用保險絲，確保用電安全。禁止使用銅線和其它非專用金屬線當保險絲使用。新建項目必須安裝漏電保護裝置。

三、所有電路安裝、電器操作的人員，都必須經過專業培訓，考試合格后，才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，并按規定嚴格進行檢查，防止觸電事故的發生。

四、所有用電場所必須執行“人走電關”的規定，人員離開用電場所或電器設備不使用時，要關閉總電源。24小時用電的設備，必須有專人值班，隨時掌握用電的安全情況。

五、凡有高電壓的場所、電線裸露的地方，水電管理中心或用電單位應設立醒目的危險警示標志，并采取有效的隔離措施，防止電擊事故發生。室外的電源設置，必須定期清理周圍的雜草樹林，防止引發事故。

六、電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，并及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。

七、安全用電用水用氣必須堅持定期和不定期檢查制度，總務處組織自查并會同各部門進行抽查，發現隱患及時整改。

八、任何單位和個人都必須嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私拉亂接電源，嚴禁違章違規使用電器，嚴禁電源線路超負荷使用。對于違規違章用電的單位和個人，全體師生員工都有檢舉和監督的義務。

胡官屯鎮實驗小學

實驗室和實訓場所安全管理制度

1．教師在實驗課前，必須做好充分準備。包括實驗的目的、要求、操作方法及順序。準備好儀器、材料、藥品等，不做無準備的實驗。

2．學生進入實驗室后要保持室內安靜，認真聽講，按老師要求進行實驗，不得隨意亂動實驗用品。3．儀器、教具統一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。其他教學人員因工作需借用須請求教導主任批準，并辦理登記手續，用后及時歸還，注銷。

4．實驗后的廢物教師要指定地點統一處理，不得隨意亂扔。廢水放凈后，要擦干水盆及實驗桌。5．實驗課后，教師要認真清理離儀器，物歸原處，關閉電源、水源，填寫“實驗記錄單”后，方可離室。

6．愛護教具、儀器。經常擦拭，保持清潔。室內儀器、材料、藥品不得私自帶出。實驗中如有損壞，應主動報告，辦理報損或賠償手續。

7．搞好實驗室的衛生清掃及保潔工作。使實驗室經常保持地面潔凈，玻璃明亮，儀器擺放整齊。

8．注意安全，做好防火、防盜工作，責任落實到人。每學期初、末，全面清查，及時充實、維護，保證教學安全要求。

胡官屯鎮實驗小學 學生安全信息通報制度

本學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。對有特殊體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。學校對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧。我校依據學校校情,制定以下學生安全信息通報制度：

一、班主任要根據學校不同時期的作息時間變動，將學校規定的學生到校和放學時間通過學生本人或家訪、電訪、來訪等方式，及時告知其監護人。

二、班主任要嚴格考勤制度，督促班干認真填寫班級日志，若發生學生非正常缺席或者擅自離校情況，班干在如實填寫班級日志的同時，及時向班主任報告，班主任要盡快和其監護人取得聯系，如果聯系不上其監護人，或事態嚴重，必須向政教處報告。

三、班主任在平時的工作中，如果發現學生身體和心理出現異常狀況等關系學生安全的信息，在及時告知其監護人的同時，必須上報政教處。

四、班主任要排查班級中是否有特殊體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，如果有，要及時告知政教處，政教處做好這些學生的安全信息記錄，并和其監護人取得聯系，妥善保管學生的健康與安全信息資料。對這些已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，一些不適合這些學生參加的活動，班主任要應當給予適當關注和照顧，可私下告知他們可以不參加，依法保護學生的個人隱私。

五、班級如果發生了學生安全事故，要迅速向學校有關處室報告，不得隱瞞、謊報、漏報，以保證學校在第一時間內，集中力量進行救助，學校按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則處理事故，同時向上級有關部門報告。

胡官屯鎮實驗小學住宿學生安全管理制度

為了加強對住宿生的安全管理，確保住宿生人身和財產安全，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《黃梅五中在校生的日常規定》，結合學校實際，特制定本安全管理制度。

一、服從生活老師的管理和安排，自覺遵守公寓管理制度，維護公寓成員的安全和利益。

二、自覺遵守作息時間，按時起床、就寢。在夜間就寢時間內，個人不得擅自進出，打就寢鈴后，不準在室外活動，不準在室內談笑喧嘩，不做影響別人休息的事。

三、不準在寢室使用電器，嚴禁將火種帶入公寓，不準在床上蹦跳、打鬧、玩耍。

四、公寓大門鑰鎖由生活老師保管，按時開關，鑰鎖不得亂傳，未經允許個人不得私自配鑰鎖。

五、不得破壞公共設施，污染墻壁。

六、不得留外來人員住宿，外來人員因特殊情況需留校住宿者，應由室長報班主任，宿舍管理員批準后方可住宿。

七、學生應搞好安全防火工作，不得在寢室內使用電器，不準在宿舍內燃燒物品和蠟燭讀書。

八、定期檢查學校宿舍安全工作，夜間通道安裝紅外線監控器，消防通道全天開通，保持安全出口的通暢。

九、住宿學生每期入住前，學習消防安全法，組織一次開展防火演習，遇緊急情況按預定方案緊急疏散。

十、服從學校安排，不得私自調換床位，嚴禁、翻墻到室外，嚴禁使用電應急燈。

十一、加強自我防盜教育，個人物品注意保管，離開宿舍關好門窗。

十二、宿舍內嚴禁使用電爐、電熱毯等充電加熱的電器。

十三、外出必須向宿舍老師請假，不得在外留宿。

十四、學生生病需要在寢室內休息，及時向班主任報告，晚上遇到應急情況或生病等突發事件，應及時向宿舍老師報告。

十五、寢室人員離開寢室時，應自覺鎖好門，關好窗，關好電源。

十六、嚴禁在寢室內起哄，打架斗毆。

十七、嚴禁攜帶管制刀具進入寢室。

十八、嚴禁深夜溜出寢室、外出上網

胡官屯鎮實驗小學安全教育制度

為搞好我校安全教育工作，根據“安全第一，預防為主”“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，結合我校實際，特制定本制度。

一、常規安全教育。每周一利用晨會時間開設安全教育課，對學生進行交通、防火、防盜、防觸電、防溺水、防暴力等安全教育，提高學生的自我防范意識。平時應做到安全教育天天講，學生傷害時時防。

二、專題安全教育。定期開展安全專題教育，利用校園廣播、墻報、板報、學習園地等進行全方位的安全教育；召開集會，由學校領導或聘請交通、公安等部門工作人員做加強安全工作專題報告。

三、應急安全教育。如遇暴雨、颶風、冰雹等惡劣天氣或其他突發事件，應及時加強安全教育，提高學生的自我防范能力。

四、家長安全教育。召開學生家長會，向家長宣傳安全工作的重要性，匯報班級、學校的安全工作情況，要求家長切實配合學校做好安全教育工作。

五、本校安全工作領導小組負責全校安全教育工作，安全工作領導小組應把安全教育工作擺上重要議程，與學校的其他工作同部署、同檢查、同評比，同落實。

第二篇：何官屯小學安全巡查制度

何官屯小學安全巡查制度

為了維護校園的秩序和穩定，保護師生的生命財產安全，真正把學校安全作為重要的日常工作常抓不懈，經研究決定，建立學校安全巡查制度。

第一條建立學校安全巡查督查制度，是學校安全工作制度化、規范化，落實安全工作責任制的必要步驟，是堅持“學校安全，預防為主”的重要手段，學校對安全工作務必要高度重視，做到警鐘常鳴，常抓不懈。

第二條巡查主要內容

1、學校門衛、值班教師的值班情況；

2、學生出勤情況抽樣檢查；

3、班級電器設備用電安全檢查；

4、教學區的消防、照明、用電、緊急疏散等安全管理；

5、學校校園的安全情況。

第三條巡查人員由教科室組織人員。

第四條參加安全巡查人員，必須認真負責，仔細排查，切實履行職責。

第五條巡查人員認真做好巡查、督查情況的記載，建立完備的安全工作資料。對檢查中發現的安全隱患及時上報，并督促進行整改。

第三篇：胡官屯鎮中學控輟保學工作制度

胡官屯鎮中學控輟保學工作制度

為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止中學生輟學。特制定控輟保學規章制度如下：

一、責任制度

實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優、晉職晉級的重要依據，并列入考核內容，定期召開控輟經驗交流會，總結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。

1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。

2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發現問題，及時解決。

3、加強教學管理。創造良好的教學環境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。

4、實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，流失率不得超過1%。

5、實行校長,副校長,教導主任包年級、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。

6、經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。

7、對后進生。減輕學生學業負擔。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學.8、科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪 1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教育處統計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。

二、學籍管理制度

1.按文教局統一要求建立規范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。2.在規定時間內為新生辦理統一的學籍。

3.確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續健全、檔案完善。

三、輟學報告制度

1、班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫出席人數，將出席總數、缺席人數，缺席原因報告給教導處，以便學校及時掌握學生情況。

2、每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。

3、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。

4、班級發現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給教育辦公室，再上報縣教局普教科，由縣教育局向學生家長或監護人發“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。

5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

6、學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給鎮教育辦公室，保證及時上報。

四、家訪、救助制度

為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，便于班主任和學校及時了解學生動態，杜絕輟學現象發生，特制定此項制度。

1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對癥下藥。

2、發現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協助學生做好工作。班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：

（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。（2）坐位的安排，優帶差，相互幫助。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優帶差、優帶偏。（5手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。

（6）班主任、科任用業余時間為差生、厭學生無償補課。

（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。

3、對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業。

4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。

5、班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。

6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮民政部出具證明，學校適當減免費用。

7、建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。注意作好下列幾項工作：（1）國家貧困基金如數發放。（2）學校捐款特困基金。（3）班級獻愛心基金。（4）聯系支助單位

（5）個人資助，捐款、捐物。

五、獎勵制度

1、學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎。

2、對流失學生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不獎勵。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，全年沒有流失的獎班主任5—10評估分.3.把控輟保學作為教師年終考核的依據之一.

第四篇：麒麟鎮楊官屯小學工作總結

麒麟鎮楊官屯小學工作總結

斗轉星移,光陰荏苒。忙忙碌碌中一個學年過去了。我校的各項工作也即將告一段落。這一學年里,在上級領導的正確領導和同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績，學校各方面的工作都有明顯改觀。

一、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。

1、以課堂教學為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、與教師日常工作相結合；與學生行為規范教育相結合；與學生自主教育活動相結合；與中國傳統節日教育相結合；與走進經典—誦讀中華經典活動相結合；與社會實踐活動相結合；與教育、教學研究相結合；與校園環境文化建設相結合。結合“德育主題月”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣；各班結合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規范訓練落到實處。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。特別

加強對學生進行健康衛生知識和疾病預防知識教育，促使學生養成良好的生活衛生習慣，遵守社會公德，向不文明陋習宣戰。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。

6、發揮隱性課程的育人功能，發揮校園網、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書館（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構思設置校園景點框架。精心布置文化長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫，不僅使學生受到美的熏陶，還發揮潤物無聲的功能。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課30節,主任聽課30節。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鎮里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《學校常見傳染病防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發現隱

患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發生煤氣中毒事件。本學期我校先后進行了防自然災害、防火、防溺水及防電等安全演練。

四、搞好校園建設，改善辦學條件。

（1）校領導通盤運作，同步建設。在學校資金緊張的，就著手策劃學校教室、操場改造方案，首先完成了辦公室、功能用房和部分教室的室內改造。并對辦公室、學校圍墻進行裝修、粉刷，美化校園，增強校園的文化氛圍。

（2）增加室內設備，改善學習辦公條件。

學校又配備了三個高標準多媒體教室，構建校園網絡。為辦公室配備了空調，不僅改善了辦公條件，也調動了教師的工作干勁。

（3）進行校園綠化、美化。

本學期，我校針對現有條件對校園進行了綠化、美化。組織師生進行義務勞動，栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現了綠化、美化、凈化。

五、構建和諧校園、維護穩定工作。

沒出現一起教師、群眾上訪事件,為全鄉維穩工作奠定了基礎。

我校在取得階段性成果的同時也發現了明顯的不足：

一、校改力度不足。我校雖然已經是縣級規范化學校，但是學校的操場、功能用房和配套設施還不夠完善。要趕上時代發展的步伐必須加大校改步伐。

二、學校資金不足。由于學校生源有限，用于改善辦公條件、購置現代教學設施的資金短缺，校舍維修和改造就更加困難。

三、學校的管理還需進一步民主化、制度化、規范化和科學化。

四、校園的綠化、美化、凈化工作還需常抓不懈。校園文化建設還不夠

完美。

五、學校專業教師缺乏，教師的業務素質有待提高。教師老齡化嚴重。在即將到來的新的學年，我校將重點做好以下工作：

一、加大教改力度，進一步提高教師的業務素質，提高教學質量。

二、科學合理的利用資金，對學校的部分校舍進行維修，以改善我校的辦學條件。

三、進一步抓好德育教育和師德建設，是我校的教學和管理更加科學化、規范化。

總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發揮我們的優勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!

2013年1月22日

第五篇：顧官屯鎮中心小學

顧官屯鎮中心小學

關于評選2011—2012學年“十佳之星”活動方案

為進一步在學生中弘揚正氣，激勵同學們的學習熱情，努力完成學校提出的奮斗目標，經學校研究決定在各年級開展評選 “十佳之星”活動。通過活動的開展，讓全體同學廣泛參與評選活動，評選出自己心目中的優秀學生代表，樹立起身邊的榜樣，使同學們學有目標、學有所得，在全校掀起向身邊榜樣學習的熱潮，推動學校教育、教學質量的全面提高。

一、評選標準

1、有良好的道德修養,熱愛學校。

2、學習成績合格。

3、能嚴格要求自己，有良好的學習習慣和行為習慣。

4、在學生中能起到模范帶頭作用，有一定的威望。

5、有較強的組織活動能力。

6、熱愛學校，尊敬師長，團結同學，有較強的集體榮譽感。

7、有一技之長，并有一定成果。

8、富有愛心，樂于助人，表現良好。

二、評選辦法

1、學校召開相關會議布置活動要求。各班進行宣傳發動。

2、由學生民主推薦候選人，每位候選人根據學校評選條件準備事跡材料。

3、各班召開專題班會，候選人介紹個人先進事跡，全班同學民主推薦班級十佳。每班每項報二人參加學校十佳評選，并報詳細材料。

4、學校組織各年級候選人先進事跡展覽。

5、由政教處召開相關會議，結合先進事跡、民主推薦情況確定學校“十佳之星”名單。

三、獎勵辦法

1、“學校十佳之星”由學校頒發“學校十佳之星”證書，其他頒發“班級十佳之星 ”證書。

2、學校將頒布《十佳之星》光榮榜，并發至獲獎學生家長。