第一篇：福清三華職業技術學校簡介

福清三華職業技術學校簡介

【學校性質】

福清三華職業技術學校是由福建三華股份有限公司投資、經福州市教育局批準創辦和福建省人民政府審核確認的一所省級重點中等職業學校。

【學校榮譽】

學校先后榮獲：2004-2006年度“福清教育工作先進單位”、“福州市民辦教育先進單位”；2008年福清市“平安校園”和“文明學校”及福州市第十二屆“文明學校”；2008-2009學年“福清市先進單位”； 2009年躍升為省級重點中等職業學校，辦學規模居福州市中職校前列。

【辦學宗旨】

學校以“學會做人、掌握技能、順利就業”為辦學宗旨，以“崇德尚能、謙誠勵志”為校訓，努力把學校辦成一所學生喜歡、家長滿意、社會信賴的國家級重點中等職業學校。

【學校服務】

學校竭誠為在校生和畢業生提供以下服務：

就業：學校目前是江陰開發區、冠捷公司及融僑大酒店等企業的人才定點培養基地和人力資源輸出基地。學校與用人單位廣泛聯系，為畢業生的實習就業廣開渠道，每屆畢業生的就業率均在95%以上。

升學：學校開辦升學班，每學年對高職單招的考生強化專業課和文化課訓練，進行考前輔導，為畢業生升大學創造機會，提供條件，歷年高職單招錄取率均在95%以上。留學：學校為升請出國留學的學生免費提供相關文書，積極尋求與國外辦學機構聯系與合作，學生簽證率高。

培訓：承辦英語、日語等語言類和專業技能的考證培訓。【師資力量】

學校教職工120人，其中專任教師83人，高級講師10人，雙師型教師占30%以上，師資力量雄厚。在今年福州市市級公開課活動中，得到上級領導和兄弟校教師的一致好評。

【辦學條件】

學校地處福清新城區中心，交通便捷。學校建有教學樓、實驗樓、圖書館、男女學生公寓、食堂餐廳和標準塑膠體育場和文體活動場所，各專業實驗實訓設施設備一應俱全且功能先進，使學生享受到先進的教育資源。

【依法管理】

學校實行董事會領導下的校長負責制。學校堅持依法、合規、誠信辦學，各項收費均按福清市物價局核定的標準執行，退費按教育主管部門規定執行。

學校堅持育人為本，重德強能，科學管理，從嚴治校。實行半封閉管理，加強對學生的養成教育，建立建全行政干部值日、任課教師導輔、學生干部執勤、生管老師督查、學校保安巡邏、校處領導值夜的24小時立體管控體系。學校積極開展校園文化技能節等形式多樣、內容豐富的校園文化活動，營造健康向上、文明祥和的人文環境，是師生工作學習的樂園。

學校除及時、足額發放每生每年1500元的國家助學金外，還對家庭特困的學生提供每年1500-2000元的在校生活補助，對品學兼優的學生和參加高職單招成績優異的學生給予專項獎勵，激勵學生積極向上、奮發有為。

【辦學特色】

學校部分專業推行校企聯辦，電子信息類專業有企業冠名班——“冠捷班”，飯店服務與管理專業有酒店冠名班——“融僑大酒店班”，實行定向培養。學校與日本教育科學研究機構聯辦“美容美發與形象設計專業”，師資及設備均由日方提供，該專業符合條件的學生第三學年可申請到日本就業或升學。

同時，學校實施學分制和彈性學制，讓學生在規定的年限內以更加靈活的學習方式完成學業。

第二篇：職業技術學校簡介

君山區職業技術學校簡介

君山職業技術學校創辦于2017年，歸屬君山區教育局主管的全日制公辦中等職業技術學校，是君山區唯一一所中職學校。學校坐落于君山區錢糧湖鎮，占地面積21260平方米，教學科研及輔助等用地面積10129平方米，建有教學樓2棟、實訓樓1棟、學生宿舍樓2棟、教職工食堂1棟。現在校學生900余人，2020學校招生347人，2019年學校招生330人，2018年招生410人，2017年招生360人。畢業生規模710余人，生源主要來自本區。學校開設音樂、汽車制造與維修、電子商務、城市軌道運營與管理、計算機應用技術、護理六大專業。學生鞏固率在90%以上。

君山職校認真按照湖南省《關于深化職業教育教革全面提高人才培養質量的若干意見》文件精神要求，并根據《國家職業教育改革實施方案》指導意見，學校領導班子以團結務實的工作作風，遵循“以服務學生為宗旨，以學生就業為導向”的辦學理念，牢固樹立“安全第一”的思想，注重理論與實踐相結合的教學方式,堅持走“校企合作，校校聯辦”之路。與上海、福州、廣東等企業及學校建立了聯辦與就業協議，為學生多方提供了就業平臺，各專業就業率均達100%。學校以紅色教育為載體，向學生進行革命傳統教育，以“辦紅色職校，興紅色文化，育紅色思想”的辦學理念，秉承“學訓并重、升學就業雙路暢”的育人理念，創造一切條件，讓學生在自己喜歡的領域有出彩的機會，學生思想政治素質總體上是健康的、積極向上的，有理想，有目標，有較高的政治參與意識。

第三篇：崇左市職業技術學校計算機中心簡介

崇左市職業技術學校計算機中心簡介

歡迎各位專家、領導到信息部計算機中心指導工作，我校計算機專業是自治區認定的示范專業，今年也被自治區認定為計算機應用技術示范性實訓基地。

實訓中心現設有綜合布線技術實驗室、網絡基礎實訓室、硬件組裝實訓室、計算機基礎實訓室等12個實驗室，面積1550M2，基中一樓分布有4間，二樓6間、三樓兩間實訓室，現在我們看是的綜合布線實訓室，這個實訓主要是給網絡技術專業學生做室內網絡布線實驗，下面請專家和領導移步到二樓，信息部共設有辦公自動化、網絡技術、廣告裝潢、動漫制作四個專業，目前分為12個教學班。實訓設備共154萬元。我們實訓中心還承擔了全校的信息化建設，除了為本專業提供教學實訓外，還負責全校的計算機公共課和校園計算機網絡的規劃設計運行維護，為全校的教學、辦公提供了十分方便。我們信息部將努力在網絡教學平臺的管理、計算機基礎教學的研究中做出成績。

實訓中心的建設與運行以中職教育培養目標和學校長期規劃為指導，以促進學生就業為導向，結合各專業建設與改革，充分考慮社會及本地對應用型技術人才的專業知識要求和職業素質要求，突出對學生專業知識應用能力和職業素質的培養，提高學生創新能力和實踐能力，提升人才培養質量，同時兼顧學研功能的服務以及其他專業相關教學內容的場所服務和相關職業鑒定、考試考核提供運行環境等。

特別是這三年來為崇左市培訓了比較多的計算機人才，為崇左市經濟建設做出了貢獻，我們新校的全部標語、學校的宣傳板報都是由我們的07、08、09級學生在時空快訊廣告公司就業或實習做出來，我們都覺得特別的自豪。

謝謝各位專家、領導來指導工作！

第四篇：樂都縣職業技術學校培訓簡介

樂都縣職業技術學校簡介及辦學成效

樂都縣職業技術學校創辦于1980年10月，是一所集短期培訓、學歷教育、技能鑒定、成人教育、特殊教育為一體的綜合性國家級重點職業技術學校。

學校占地73655m，教學面積13900m。現有教職工246名，其中專任教師200名，兼職教師46名，“雙師型”教師138名，學生4791名。現開設計算機及應用、機電一體化、烹飪、服裝設計與制作、幼兒教育、汽車運用與維修、焊接、飯店服務與管理、美容美發與形象設計等15個專業，其中電子技術應用、服裝制作與生產管理屬省級重點專業，機電技術應用、烹飪、焊接、計算機應用等專業為學校優勢專業，專業實訓總裝備達800萬元。2003年12月，經省勞動人事廳批準成立了 “樂都縣職業高級中學國家職業技能鑒定所”，目前，鑒定所承擔著“中式烹調師”、“美容師”、“美發師”、“計算機文字錄入處理員”、“計算機系統操作工”、“服裝設計訂制工”、“焊工”、“泥瓦工”、“抹灰工”、“餐飲服務”等12個工種的初、中級資格的鑒定任務； 2005年，又申報成立了“樂都縣陽光工程職業中學培訓基地”。2006年6月，學校又被省扶貧開發辦公室確定為“雨露工程”培訓基地。

近四年來，學校進行“陽光工程”技能培訓人數達1840人；進行“雨露計劃”培訓人數達250人；進行“初高中回鄉青年”技能培訓人數達972人；進城務工人員技能培訓達500人。我校充分利用教育資源優勢，精心制訂培訓方案，科學設置培訓課程，22

合理安排培訓內容，創造性地開展工作，保質保量地完成了上級主管部門下達的培訓任務。通過認真培訓，對學員 進行了職業技能鑒定考核，鑒定率為88.5%，總體獲證率為82%。

為高質量大面積安置培訓人員實習就業，學校走企業，進工廠，先后與青海堿業有限公司、黃河上游水電公司等30余家省內外大中型企業達成用工協議，為培訓學員聯系實習基地和就業單位，積極推薦學員高質量就業，就業率達97%以上，月薪在2500元以上。

2006年3月，被海東地委、行署評為海東地區農村勞動力技能培訓暨勞務輸出先進單位；同年5月，被省政府表彰為青海省職業教育先進單位，被青海省委農牧區工作領導小組評為2004—2005全省農牧民勞動技能培訓先進單位；四次榮獲國家四部委授予的“全國開展勤工儉學先進單位”、“全國農村教育綜合改革先進集體”稱號，多次榮獲省、地、縣“先進集體”或“文明單位”稱號，被職教戰線譽為“高原一枝花”。

第五篇：福清西山職業技術學校13-14第二學期教務工作總結

福清西山職業技術學校

2013---2014學第二學期

教 務 工 作 總 結

二0一四年七月一日 本學期，認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，在校長的直接領導下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命，落實是根本的觀念，狠抓常規管理，認真組織各項教學教研工作，做好各項教學服務。在狠抓內涵發展的大環境下，做了一系列扎實有效地工作。現將教務處一學期來的工作總結如下：

一、本學期完成的重點工作

（一）常規管理，重在落實；常抓不懈，效果突出

進一步加強教學常規管理，通過完善相關的管理制度，通過日常檢查、綜合檢查、專項檢查相結合的方式，通過教師自查，備課組周查，教務處月檢的方式，予以督促、落實，促進學校教學教研工作的規范化、精細化和常態化。本學期各備課組周查16次，月評4次，教務處抽查4次。

1、教師教學常規的落實：

（1）教師備課基本符合學校規定的要求（教學常規細則），環節規范、內容完整；每一位教師基本都有超前備課；一些骨干教師像唐巖等基本超備都在4節以上，而且每一位的教師都寫了相應學科的反思，反思內容充實。

(2)本學期在學部政教處、訓練處領導的配合下狠抓課堂常規管理，注重有效教學。教師的課堂教學既要管好學生，又要教好學生；讓教師學會從學生的角度來備課、上課，并不斷改進課堂教學方式，建立和諧的課堂氛圍，每節課上學生要做到“三有”，桌上有書本、手中有筆、眼中有老師。進一步激活課堂教學學生的主體地位，扎實地把好每個階段的教學質量關。另外學部也加強了課堂管理的巡查力度。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問題及時解決，而且對課堂檢查進行及時反饋。反饋方式1，行政領導的巡查記錄，作為每周一晨會評定文明班級的一句。反饋方式2，將檢查問題及時反饋給正副班主任和相關任課教師，并作為月管理獎的依據。

（3）每位教師認真進行批改業作和課外輔導。根據學生的實際合理適度布置課內外作業，并督促學生按時完成。對學生的作業基本能及時批改；本學期加強了晚自習的管理和輔導，并結合學科專業特點和福州市技能競賽的舉辦，有針對性的成立輔導小組，并注重對特長學生的課外輔導，提高學生的專業能力和綜合能力。

（4）認真組織期中、期末兩次大的考試以及專業技能考試。考試是教學活動評價的一項重要內容，所以，教務處每次都精心安排試卷命題和監考，并及時的改卷分析，上報成績，專業技能考試基本保證90%通過。

（二）加強教師培訓，促進教師業務能力提高。

1．本學期學部共有2位新聘的教師，通過教師自選的方式，為新教師定好指導教師，開展師徒幫帶活動。

2．嚴格執行，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我部任課教師進行分層培養，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——骨干教師”培養工程。做到培養有層次、努力有方向。

1)、“一幫一”活動

這學期開學初，教務處對新聘教師都進行了培訓，要求這些教師每人選一位業務素質較高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，西山職業技術學校

2013-2014年第二學期教務工作總結 共同提高。這項工作保證了新教師的快速成長，充實了學部的教學力量。

2)、有效開展教師的三課活動 引領課堂教學改革

為了充分發揮老教師的帶頭作用，本學期教務處從第三開始組織了教師的三課活動。首先我們根據老教師的業務水平，篩選出較優秀的老教師；教務處對這些所要示范教學的老教師做出一定的指導，并組織相關教師進行學習觀摩，并作出一定的評價機制。此項活動真正起到了老到新，新促老的作用。

本學期的三課活動共經歷了3周的時間，分動員、準備、實施三個階段，本次開課，全體教師都花費了很多心血，作了精心的準備，而且基本能夠貫徹新大綱要求，并結合本學部的實際情況，展示了良好的教學基本功，并取得了較好的效果。在此次開課中，大多數教師都能在教案中具體、明確地展示教學目標，所展示的教學目標基本符合課程標準、教材和學生實際，大多數的教師表現出了較為扎實的專業知識，特別是多媒體的安裝，更是給教師的上課增添了活力。

3)重視教師專業技能的培養到其他兄弟學校“取經”。5月22日，學校組織了語文、數學、計算機、體育與健康4位教師參加了在龍華職專的第27次市級公開課活動，增長了教師的見識，提高了他們的業務水平。

（三）學生技能競賽常抓不懈；

為了進一步豐富校園文化生活，推動校園精神文明建設，營造健康、文明、和諧的校園文化氛圍，提高學生專業技能，搭建師生展示文藝風采的平臺，促進學生的全面健康發展，5月4日至5月9日歷時一周的時間，學校舉辦了第五屆校園文化藝術周活動。校園文化藝術周是全校師生共同的節日，在本屆校園文化藝術節上，我們圍繞著活躍校園文化生活，展示師生藝術風采”這一主題，分別開展了體育、文化、藝術、技能、四大板塊，17個小項目的比賽。本屆校園文化藝術節活動形式豐富多彩，不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了平臺，而且極大地豐富了廣大師生的課余文化生活，使廣大師生增長了知識，陶冶了情操，學生的綜合素質得到了提高，實踐能力得到了鍛煉，更重要的是進一步豐富學校文化底蘊，進一步促進具有我校特色的校園文化形成，為建設和諧校園奠定了堅實的基礎。

（四）精心組織學生技能考證；

1、根據考證的時間安排及學部的工作安排，學部連續組織計算機高新考證的模擬考試。（1）通過考試，學生作一次全面自檢自查，找出每一處扣分的原因，落實補缺補差措施。（2）鍛煉學生的心理素質，提高學生的實際操作能力，并在實踐中掌握操作的程序。2、5月12日組織會計專業學生赴福州商貿職專參加了收銀員證書的考試，實踐考核全部通過。3、5月13日組織57名學生在我校參加了辦公自動化與圖形圖像的技能鑒定考試工作。讓學生學有所得，通過考證為學生辦理畢業證做好鋪墊。

（五）規范完成非全日制的教學。根據《福清西山職業技術學校非全日制學歷教育管理實施細則》，學校非常重視非全日教育，本學期共召開了3次專題會，明確了非全日制教育的重要性和規范性。學期初將三個班配備好班主任，制定班級工作計劃，要求各任課教師制定教學計劃、教學大綱、認真撰寫教案、做好授課前的各項準備。從開學的第二周就組織教師給三個班級進行授課，錄制了教學視頻，采集了教學圖片。在學期中我們布置了2次作業，期末進行了學科結業考試。

（六）學籍管理及助學金工作

（1）學部教務處專門管理學生學籍，保證了學籍管理的一致性和連續性。

（2）準確的對一、二年級學生進行了學籍確認和電子信息的維護工作，為學生的資助提供了準確的信息。收集新生材料，及時準確的辦理春季生學籍。

（3）對11級學生的畢業證辦理工作。58人的畢業證已在網上注冊、并辦好了紙制畢業證。

學籍管理工作繁雜、瑣碎，信息收集非常困難。上百條信息輸入市網，工作難度很大，困難很多。但這些工作涉及到學生的最根本利益。本著“學校的一切工作為了學生、教務處服務于學生”的思想，排除一切困難，團結教務處的每個老師，集聚教務處的所有力量，保質保量完成了此項工作

中職學校國家助學金發放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，認真貫徹落實《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》，結合本校實際情況，始終把國家助學金發放工作擺在管理的重要位置上。學校制定了《西山職業技術學校國家助學金管理辦法》；校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制。教務處負責受助學生每月情況的統計上報。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發放，切實推進和落實國家助學金政策。

（七）一些日常完成的工作 1、2月25日上報福州市中等職業學校專業設置情況。

2、迎接福州市職教中心對我校教學工作的調研。

3、順利完成民辦學校的年檢工作。

4、參加福州市中職學校工作會議

5、舉辦第五屆體育藝術技能周活動。

6、完成11級畢業證驗印。

7、完成13級運動訓練專業三級社會體育指導員申報和審批。

8、組織兩次的考試工作，并建立了期末考試試題庫。

9、完成教師的考核和業務能力考試。

10、收集教師的各種總結和教學論文。

二、存在的問題

1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對學部的教學大綱、課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。

2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。導致學生的作業完成情況不理想。

3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。

4、班級多媒體的利用率不高或者利用不規范，教師的教學手段較少。

三、下學期工作設想。

1、進一步加強教務處的職能，為學生、為教師、為學部做好各項服務工作。

2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，特別是學生的作業問題要出臺一些措施，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

3、鼓勵任課教師大膽使用多媒體，努力完成課件制作，為我校課件庫建設做準備。下學期要提高多媒體的利用率，對上課教師提出一些具體的要求。

4、提高學生技能水平，使技能競賽常態化、普遍化。

5、做好12級高職招考班各項工作。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有總校領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展!

職專部教務處

2014年7月