第一篇：ASI軟件實驗報告
實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011-8-29
指導教師簽字：
成績：
實驗項目一：通過型物流中心的模型構筑
一、實驗目的和要求
目的：通過型物流中心是指進貨后不經入庫儲存直接按店鋪分類后出貨的物流中心。要求：通過型物流中心的例子來學習利用部件生成器、傳送帶（直線、分流、彎曲）、部件消滅器、作業員、籠車等來構筑模型的方法。
二、實驗原理
利用ASI軟件制作三維立體圖，即使4種商品從投放口開始在傳送帶上流動，按不同分流口流出后作業員把商品裝入籠車的模型。
三、主要儀器設備
計算機、ASI 模擬軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法
1、模型制作畫面的設定點擊Windows的開始按鈕，點擊|開始|程序|RaLC－Pro|，啟動RaLC-Pro。在RaLC-Pro的啟動畫面中，點擊菜單欄里的|文件|新建|或者工具欄中的[新建]按鈕。想在立體層面上表示出網格來，則點擊工具欄上的［網格］按鈕。這樣，初始值為1ｍ×1ｍ的網格線就會表示出來。可利用窗口擴大、縮小的功能來調節窗口大小。
2、設備的表示點擊設備欄的［直線傳送帶］按鈕，使直線傳送帶表示出來
3、設備的復制點擊直線傳送帶后其顏色變為白色。通常把這種情況說成“選擇狀態”。在選擇狀態下，通過《Ctrl》+《C》、《Ctrl》+《V》的操作可再增加一條直線傳送帶。
4、設備的連接（自動連接）連接2條直線傳送帶。傳送帶互相接近到一定程度后可自動地連接起來。將第2條直線傳送帶的入口向第1條直線傳送帶的出口移近
5、彈出菜單的表示點擊設備欄的［右分流傳送帶］按鈕 , 則表示出右分流傳送帶。使用分流傳送帶可使傳送過來的物體分成兩個方向流動。使右分流傳送帶處于選擇狀態時，右點擊鼠標后會表示一個菜單。這種菜單稱為彈出菜單。
6、屬性的表示點擊彈出菜單中的［屬性］，使屬性對話框表示出來。在屬性中可對設備的速度、大小、顏色、形狀等進行設定。各種各樣的設備都有自己的屬性。
7、設備的旋轉（屬性）點擊設備欄的［右曲傳送帶］按鈕，則可表示出右曲傳送帶。要使右分流傳送帶分流部的出口和右曲傳送帶的入口連接上，但因為傳送帶的朝向對不上，所以要使右曲傳送帶沿Z軸旋轉240度。
8、設備的旋轉（彈出菜單）要使設備逆時針轉90度、順時針轉90度、180度旋轉時可利用彈出菜單來操作。點 點擊設備欄的［直線傳送帶］按鈕，使直線傳送帶表示出來。
9、設備的連接（任意連接）將直線傳送帶和作業員連接起來。點擊設備欄的［作業員］按鈕，使作業員表示出來。
10、復制數個設備的復制利用《Cntl》+《C》、《Cntl》+《V》可對復數個設備進行復制粘貼。點擊工具欄的［選擇］按鈕。用表示出來的紅線將復數個設備圍起來后，可使所有設備一起處于選擇狀態。點擊畫面并按住鼠標左鍵將要使其處于選擇狀態的物件（在這里為右分流傳送帶右側的所有物體）用紅線圍起來。
11、部件生成器的條碼設定打開新增加出來的部件生成器中的任意一個的彈出菜單，并打開屬性窗口，將［概要］屬性里的條碼欄改成〈barcode002〉。可根據條碼設定不同物品的各個搬運路線和存放場所。在本例中假設有4種不同物品，根據不同種類設定4個存放位置。顏色設定為了使容易分辨，可進一步改變物體的顏色。點擊［色/形］屬性。
13、分流傳送帶的條碼設定為了使傳送過來的4種物品依據其種類不同而流向不同，需對有兩個分流口的3條分流傳送帶的條形碼進行設定。首先選中組合化的設備，然后點擊右鍵彈出菜單，選擇解除組合菜單取消設備的組合。
13、模型的保存點擊菜單欄里的|文件|另存為|，將文件名輸入為『Lesson1.emu』然后點擊[保存]按鈕。
五、實驗數據記錄與處理
1、在屬性中對設備的速度、大小、顏色、形狀等進行設定。各種各樣的設備都有自己的屬性。點擊[尺寸]按鈕，將長度改成〈3000〉，將角度改成〈30〉。長度的單位為ｍｍ。
2、要使右分流傳送帶分流部的出口和右曲傳送帶的入口連接上，使右曲傳送帶沿Z軸旋轉240度。打開屬性對話框、在[概要]屬性里的設備旋轉角度的Z軸的角度改成〈240〉。要使設備逆時針轉90度、順時針轉90度、180度旋轉時可利用彈出菜單來操作。
3、要連接上右曲傳送帶的出口和直線傳送帶的入口，因傳送帶朝向不對，傳送帶順時針旋轉90度。使直線傳送帶處于選擇狀態，點擊彈出菜單的［順時針旋轉90度］。
六、實驗結果與分析
結果：點擊菜單欄里面的|模擬|開始|或者時間欄里的[開始]按鈕，則可以看到貨物被投放到傳送帶后從金黃色的部件生成器出來的貨物流向最靠前的籠車方向，從紅色的部件生成器出來的貨物流向正中央的籠車方向，從粉紅色的部件生成器出來的物品流向最遠的籠車方向，從桔紅色的部件生成器出來的貨物流向部件消滅器的方向。
分析：貨物的投放時間，作業員接送的時間過快或過慢，將其重新設定選擇合適的時間步調，將其合理化才能是整個模型更好的運作。
七、討論、建議、質疑
討論：模型的運轉有的時候會出現問題，這個問題可能是由于連接過程中造成的問題，或者是設備的擺放不正確，有待于進一步解決。
建議：將貨物與作業員協調使其合理化，模型是否正確的運轉在于設計是否合理，設置是否正確。實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011-8-30
指導教師簽字：
成績：
實驗項目二：倉儲型物流中心模型
一、實驗目的和要求：
目的：建立倉儲型物流中心的模型
要求：以倉儲型物流中心的模型為例，學習包括在第二章使用過的設備以及自動立體倉庫、裝貨中轉站、卸貨中轉站、傳送帶（直角、合流）、機器人、托盤供給器等設備來建立模型的方法以及關于這些設備的設定方法。
二、實驗原理
根據ASI軟件中的工具設備，建立倉儲型配送中心的模型。
三、主要儀器設備
計算機和ASI軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法：
內容：根據軟件中的工具運用，建立模型。步驟：
1、倉庫的入庫口（In Mode）的設置，選擇自動立體倉庫的彈出的菜單IO部件（In Mode）]，使入庫口（In Mode）表示出來。
2、立體倉庫的出庫口（Out Mode）的設置，選擇自動立體倉庫的彈出菜單中的[添加IO部件（Out Mode）]，使出庫口（Out Mode）表示出來。
3、部件的移動，點擊工具欄中的［可移動子類設備］按鈕。（附帶部件的移動）
4、中轉站的設置，點擊設備欄的［裝貨中轉站］按鈕使裝貨中轉站表示出來選擇裝貨中轉站的彈出菜單中的［逆時針旋轉90度］改變其方向，使輸入口的入口部分和裝貨中轉站的出口部分自動連接上。
5、進貨線的做成，擊設備欄的［左合流傳送帶］按鈕左合流傳送帶將從2個方向流過來的商品傳送同一方向。
6、卸貨中轉站輸出口的設置點擊工具欄的[可移動子類設備]，把輸出口（箭頭）移動到反面。
7、出貨線的做成，點擊設備欄的［左轉傳送帶］按鈕
8、模型合并
五、實驗數據記錄和處理：
打開左合流傳送帶的屬性窗口，點擊[尺寸]按鈕，將長度改成〈8000〉，支線部分的長度改成〈2500〉，點擊［OK］按鈕。選擇彈出菜單中的［順時針旋轉90度］使右合流傳送帶轉向。打開屬性窗口，點擊[尺寸按鈕，將長度改成〈5000〉，支線長度改成〈4000〉 后，點擊［OK］按鈕。打開屬性窗口點擊[尺寸]按鈕，將第1部分的長度改成〈4000〉，第2部分的長度改成〈2500〉，點擊［OK］按鈕。打開部件生成器的屬性窗口，將[概要]屬性里面的生成時間間隔改成〈7〉，然后點擊［OK］按鈕。
六、實驗結果與分析：
能夠運用軟件中的相應工具建立起模型，通過改變參數控制模型的相應運作。貨物正常運行，自動立體倉庫正常出去在模擬中設置固定值，使其加速運行，查看貨物運輸與機器人、裝貨平臺、卸貨平臺、自動立體倉庫之間的運轉正常進行，同時將實驗一的模型與其結合，在運行查看其卸貨裝置是否運行，在所有的設備都正常運行同時貨物在傳送帶上不阻塞則證明這次模擬實驗完成，如阻塞則可以調整這些設備的參數使其達到正常的運轉模式。
七、討論、建議、質疑
討論：傳送帶，部件生成器，托盤，機器人，貨架等速度參數的設定不合理，在運行時經常發生貨物的阻塞。應當適當的調節傳送帶（直角、合流）、機器人、托盤供給器、自動立體倉庫等設備的參數使其運行時流暢，速度適宜。使得貨物在傳送帶上不阻塞。在參數設定上，有些麻煩，不斷地嘗試設定新參數，使部件生成器、傳送帶、機器人等參數間隔流程達到順暢的程度。
建議：軟件的設計較清晰，能夠通過相應的工具構建模型，針對一些各個工具中的相應菜單的選項還不是很清楚，希望能夠有所改進。質疑：案例本身存在設計問題實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011-9-05
指導教師簽字：
成績：
實驗項目三：復合型物流中心的模型Ⅰ
一、實驗目的和要求
目的：利用軟件制造出復合型物流中心的模型。
要求：以復合型物流中心模型為例，學習如何用包括在第三章利用過的各種設備以及滑車鐵軌、智能導向物、叉車等來建立模型的方法以及關于這些設備的設定方法。
二、實驗原理
通過軟件來逐步構筑復合型物流中心模型的各個環節。
三、主要儀器設備
計算機和ASI軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法
1、啟動RaLC-Pro，將在第二章做成的模型調出，再次設定自動立體倉庫復制三個點擊設備欄的［滑車鐵軌］按鈕，使滑車鐵軌表示出來。將滑車鐵軌設置于裝貨中轉站和自動立體倉庫之間的位置上，設定其參數。
2、選中滑車鐵軌，設定添加三組IO部件（OutMode）、添加IO部件（InMode）、這樣設置了從滑車鐵軌流向自動立體倉庫的入口以及從自動立體倉庫流向滑車鐵軌的出口。用同樣的方法，做成中間的自動立體倉庫和右側的自動立體倉庫的入口和出口。
3、選擇滑車鐵軌的彈出菜單中的 [添加IO部件（OutMode）]，使IO部分表示出來。將IO部分設置于當前畫面滑車鐵軌的右下方。再次點擊[可移動子類設備]按鈕，使附件固定。
4、點擊設備欄的［智能導向物］按鈕，使智能導向物表示出來。將智能導向物設置在裝貨中轉站和與裝貨中轉站自動連接著的滑車鐵軌的IO部分(In Mode)之間。用彈出菜單的[與下一個設備相連] 使裝貨中轉站向智能導向物，智能導向物向滑車鐵軌的IO部分(In Mode)連接上。
5、與裝貨中轉站自動連接著的滑車鐵軌的IO部分(In Mode)依次向滑車鐵軌的3個IO部分（Out Mode）傳送托盤的3條運作規則。
6、點擊設備欄的[智能導向物]按鈕，使智能導向物表示出來。將智能導向物設置在左側自動立體倉庫的IO部分(Out Mode)和與這個IO部分自動連接著的滑車鐵軌的IO部分(In Mode)之間。用各自的彈出菜單的[與下一個設備相連]使自動立體倉庫的IO部分(Out Mode)向智能導向物，智能導向物向滑車鐵軌的IO部分（InMode）連接起來，在做成將從左側自動立體倉庫出庫的托盤送往畫面右下側位置上的滑車鐵軌的IO部分（OutMode）的運作規則。
7、設備欄的[左轉傳送帶]按鈕，使左轉傳送帶表示出來，在設定其參數，點擊設備欄的[作業員]按鈕，點擊[色/形]按鈕，將形狀改為叉車，點擊設備欄的[部件消滅器]，將部件消滅器表示出來。將部件消滅器設置在離叉車的距離相當于其設定的路線長度(例為5ｍ)的位置上。
8、設定所有設備的參數，點擊模擬開始。
五、實驗數據記錄和處理
1、將滑車鐵軌速度改為60，尺寸長度改為12000；
2、點擊Rule Then按鈕，在有効的確認框 打上鉤。在Counter左側的的確認框上打上 鉤，將〈0〉改為〈1〉。在目的地左側的確認框上打上鉤，輸入剛才記錄下來的與左側自動倉庫的IO部分(In Mode)連接著的滑車鐵軌的輸出口部分的名稱（例為〈OUTPUT_ 00030〉）；
3、從[登錄規則] 按鈕上面的 [規則編號] 下拉條菜單中選擇新建一項。點擊Rule IF按鈕，在Counter左側的確認框上打上鉤，將〈0〉改為〈1〉。
4、在目的地左側的確認框上打上鉤，然后輸入與右側自動立體倉庫的IO部分(In Mode)連接著的滑車鐵軌的輸出口部分的名稱(例為〈OUTPUT_00034〉)。
六、實驗結果與分析
完成了復合型物流中心的模型構建。將所有的設備參數設定成功，運行流暢，結果較為理想。
七、討論、建議、質疑
討論：在設定智能導向物的規則時，應按照步驟進行，設定成功將規則中的目的地與In Mode、Out Mode名稱一致，同時將其連接好固定，使轉換貨物時流暢進行。建議：軟件的用戶友好性有待于提高，可以考慮適當增加人性化的提示，使得初學者的操作過程更加流暢。實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011-9-6
指導教師簽字：
成績：
實驗項目四：復合型物流中心的模型Ⅱ
一、實驗目的和要求
目的：利用軟件制造出復合型物流中心的模型并且做成的復合型物流中心的基礎上，加入卸貨和出貨部分的2層物流中心。
要求：以復合型物流中心模型Ⅱ為例，學習如何用包括在第四章利用過的各種 設備以及軌道、卸貨中轉站、左曲傳送帶、智能作業員等建立模型的方法。
二、實驗原理
學習如何用包括在第四章利用過的各種設備以及軌道、卸貨中轉站、左曲傳送帶、智能作業員等建立模型的方法。
三、主要儀器設備
計算機和ASI軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法
1、調出『Lesson3－1.emu』的模型；
2、在利用實驗三的基礎上，再次設定自動立體倉庫2層部分的IO部件。
3、對環境的設定進行設置。點擊菜單欄里的|環境|環境設置|。設定參數，使一層二層分離開，選擇在二層工作。
4、點擊設備欄的[直線軌道]按鈕，使直線軌道表示出來，設定參數，并復制兩條直線軌道，點擊設備欄的[左曲軌道]按鈕，使左曲軌道表示出來，設定其參數，將其復制等工作，最終成為環形軌道。
5、在直線軌道的彈出菜單中的添加輸入部件、添加輸出部件，點擊 [左轉傳送帶]按鈕，使左轉傳送帶表示出來，點擊 [卸貨中轉站]按鈕，使卸貨中轉站表示出來。
5、在曲軌道的彈出菜單中的[添加平板車]，菜單欄的特殊設備中的 [軌道管理器]一項，使軌道管理器表示出來，分別與與入庫部件相連、與出庫部件相連，與平板車相連。
6、選擇[智能導向物]按鈕，使智能導向物表示出來，并與In Mode輸入口，Out Mode輸出口相連，設定其規則，并復制兩個智能導向物。
7、點擊設備欄的[作業員]按鈕，使作業員表示出來，選擇卸貨中轉站輸出口的彈出菜單中的[與下一個設備相連]一項，使其和作業員連接上。
8、點擊設備欄的[直線傳送帶]、[左曲傳送帶]、[右分流傳送帶]、[右曲傳送帶]按鈕，使直線傳送帶表示出來，并改變參數，將其連接起來，并設定作業員，籠車，使每個作業員后邊有三個籠車。
9、在分節流那里設定分流，在點擊智能導向物，設定規則。更改籠車名稱，使部件生成器正常運行，貨物運到指定的籠車內。
10、點擊菜單欄里的|模擬|開始|一項或者時間欄里的[開始]按鈕，進行運行。
五、實驗數據記錄和處理
1、在自動立體倉庫的2F添加IO部件的時候，為了避免重疊，將1F的IO部件臨時移動‘將屬性欄里的Z的編輯框里輸入〈-1000〉；
2、將床2的長度改為〈40000〉、床2的寬度改為〈40000〉、床2的高度改為〈3500〉；
4、打開左轉傳送帶的屬性窗口，點擊[尺寸]按鈕，將第1部分的長度改為〈1000〉，第 2部分的長度改為〈1000〉，高度改為〈300〉，寬度改為〈1200〉；
5、打開卸貨中轉站的屬性窗口，點擊[尺寸]按鈕，將長度改為〈1500〉。
六、實驗結果與分析
結果：建立了完整的倉儲型物流中心運作模型，運行的合乎預期的要求及期望，實訓結果很理想。
分析：軌道要連接成功，同時在設定InMode、Out Mode要根據不同的直線軌道及曲軌道設定，籠車的名稱要根據部件生成器的目的地一致，在設定智能導向物規則時，要設定好規則，并且將InMode、Out Mode，的名稱與規則中的目的地相同
七、討論、建議、質疑
討論：通過對其物流中心的建立及運作發現很多的問題和不足，如進行一些基本的屬性更改是會存在諸多的問題，不能及時的解決會導致最后的運行不能夠順利進行。整個模型的制作太過繁瑣，極易導致錯誤。在模型建立過程中應注意。實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011.09.12
指導教師簽字：
成績：
實驗項目五：作業員分揀貨物模型
一、實驗目的和要求
目的：本章要學習利用菜單欄上的作業管理器和作業管理器關聯設備菜單中的各種作業管理器、管理批處理數據的設備、設定初始庫存的設備等來建立模型的方法。要求：要求我們進一步了解掌握智能導向物的基本用法。暫存區、部件生成器、托盤供給器、自動立體倉庫控制器的用法，要求我們基本掌握這門軟件的功能。
二、實驗原理
通過對三維物流軟件的模型入庫與出庫以及參數的學習和控制器的掌握來對物流操作流程的更好的學習。
三、主要儀器設備
電腦以及ASI軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法
內容：通過對入庫物品生成器、暫存區、初始物品設定器、托盤供給器、參數設定的學習來掌握三維物流軟件的應用方法。
步驟：
1、制作入庫貨品生成器(卡車入庫)并修改名稱，制作直線傳送帶。
2、做成在托盤上集裝貨物用的場地。作暫存區，設置參數。制作初始庫存設定器 制作托盤供給器 制作做業管理器并與各個設備相連接。
3、制作把貨物搬送到托盤的命令。
4、制作做業管理器與各個設備相連接后作成提供空托盤的命令。
5、制作一個做業管理器與各個設備相連后作成將托盤存入貨架的命令。
6、再添加一作業員制作成一個叉車狀態。
7、暫存區的設定。
8、添加出三個貨架作成平庫貨場制作成四個選擇初始庫存設定器[STOCK_PALLET_MANAGER]的彈出菜單中的 [與倉庫相連]一項，使其連接上用于平庫貨場的2個貨架。
9、計劃管理器的設定、作成使模型運作的數據文件、商品管理文件(ProductMasterFile.xml)、卡車入庫數據文件(Arrival.xml)、模擬管理文件（SimulationMasterFile.xml）
10、制作模型分揀出庫部分模型的出貨場地部分、作業管理器的配置和設定。
11、將出貨暫存區的籠車向卡車搬送。
五、實驗數據記錄和處理
部件生成器文件、托盤供給器文件、暫存區、卡車、參數的設置要準確。命令的設定要正確
六、實驗結果與分析
掌握了智能導向物、部件生成器文件、托盤供給器文件的應用。制作出了更加復雜的三維畫面，并且運行良好。
七、討論、建議、質疑
討論：通過對其模型的建立及運作發現很多的問題和不足，如進行一些基本的屬性更改是會存在諸多的問題，不能及時的解決會導致最后的運行不能夠 順利進行。建議：對其軟件進行及時的修正及改正。實驗室名稱：
812
實驗機器號：
實驗分組：
實驗時間：
2011.09.20
指導教師簽字：
成績：
實驗項目六：模擬創業設計
一、實驗目的和要求
目的：通過大學生創業這個網頁平臺建立自己的創業模型 要求：通過專業軟件，了解創業基本流程，并建立自己的公司。
二、實驗原理
通過創業平臺建立自己的企業
三、主要儀器設備
計算機，相關軟件
四、實驗內容、步驟及操作方法
1、進入網頁，輸入網址。
2、點擊進入大學生創業平臺。
3、注冊帳號，設置用戶名和密碼。
4、進入網頁后，完成相關測驗。
5、進入創業實訓，與模擬風投公司簽訂風險投資協議。
6、風投公司轉賬，獲得創業資金。
7、提交準備好的資料。
8、填寫招聘申請表后提交。
9、租用攤位。
10、注冊自己的公司。
11、選擇行業，城市。
五、實驗數據記錄和處理
1、輸入網址172.16.100.64。
2、雪冬國貿公司注資100萬。
3、填寫備用公司名稱以及主要代表人信息
六、實驗結果與分析
未完成整個過程的操作，進行創業模擬，但是對創業已經有了一些了解。
七、討論、建議、質疑
討論：虛擬的無法代表真實的情況，在模擬進行過程中的步驟很混亂。
質疑：在對整個系統進行完成模擬的同時，能否真實進行相關投資創業。模擬創業軟件還是無法真正模擬出現實中創業時的突發情況。
第二篇：低頻軟件實驗報告
一．實驗名稱：
1.MOS管放大電路 2.儀器放大器設計與仿真
3.邏輯電平信號檢測電路設計與仿真
4.三極管Beta值分選電路設計與仿真 5.寬帶放大電路設計與仿真
二．實驗目的：
1.(1)掌握MOS管放大電路的設計方法，理解MOS管的放大原理；
(2)掌握虛擬儀器庫中關于測試模擬電路儀器的使用方法，如示波器，毫伏表，信號發生器等虛擬儀器的使用。
2.(1)掌握儀器放大器的設計方法；
(2)理解儀器放大器對共模信號的抑制能力；
(3)熟悉儀器放大器的調試功能；
(4)掌握虛擬儀器庫中關于測試模擬電路儀器的使用方法，如示波器，毫
伏表信號發生器等虛擬儀器的使用。
3.(1)理解邏輯電平檢測電路的工作原理及應用；
(2)掌握用集成運放和555定時器構建邏輯電平檢測電路的方法；
(3)掌握邏輯電平測試器的調整和主要性能指標的測試方法。
4.(1)熟悉三極管的電流放大原理，掌握其各管腳電流之間的關系；
(2)掌握三極管放大電路和集成運算放大器（或集成電壓比較器）的特性
和應用；
(3)掌握電路仿真調試的原則和排除故障的方法。
5.(1)熟悉集成運算放大器的特性；
(2)掌握運用集成運算放大器構成有源濾波器的方法；
(3)掌握電路仿真調試的原則和排除故障的方法。
三．實驗原理
1.MOS管放大電路的原理圖如下圖所示：
MOS管放大電路有多種，而此種為最常見的，此MOS管放大電路為N溝道增強型的 共源放大電路，偏置電路為分壓式偏置電路，當交流信號經過MOS管時，則被放大。
2.儀器放大器設計與仿真的原理圖如下圖所示：
儀器放大器是用來放大差值信號的高精度放大器，它具有很大的共模抑制比，極高的 輸入電阻，且其增益能在大范圍內可調。儀器放大器的差值電壓增益：
因此改變電阻的值可以改變儀器放大器的差值電壓增益，此儀器放大器的增益是負的，要使增益為正的，則可在輸出時加一個反相器，即可得到增益為正的儀器放大器。
3..邏輯電平信號檢測電路設計與仿真的原理圖如下圖所示：
電路可以由五部分組成：輸入電路、邏輯狀態判斷電路、音響電路、發音電路和電源。其技術指標要求：
測量范圍：低電平VL<75?，高電平VH>3.5；用1kHz的音響表示被測信號為高電平； 用500kHz的音響表示被測信號為低電平； 當被測信號在0.75V～3.5V之間時，輸入電阻大于20k?；輸入和邏輯狀態判斷電路要求用集成運算放大器設計，產生電路 要求用555定時器構成的振蕩器設計。4.三極管Beta值分選電路設計與仿真的原理圖如下圖所示：
β是三極管共射電流放大系數，不是一個能夠直接測量的物理量，一般不區分直流和交流下放大系數。對于直流，有，忽略ICEO，固定IB、UCE的值，IC的值跟β值成正比，通過測量IC，選擇一定的比例系數k，由ＩＣ =Ｋβ測量β。測量β的問題轉化為對IC的測量。為了使數字測量設備能夠測量模擬量，本實驗還需要使用ADC。直接型ADC是把輸入的模擬電壓信號直接轉換為相應的數字信號，所以還要對IC 進行電流-電壓轉換。A/D轉換后就可以用通過譯碼器連接數碼管進行數字顯示了。5.寬帶放大電路設計與仿真原理圖如下圖所示：
由于用運放構成帶通濾波器信號范圍較寬，故可以用2個運放分別構成低通和高通并串聯。
濾波器的快速設計方法：
100（1）根據截止頻率fc，選定電容C（單位uF）的標稱值，使其滿足 K＝fc?C（1?K?10）；
（2）從設計表中查出與Av對應的電容值及K＝1時的電阻值，再將這 些電阻值乘以參數K，得電阻的設計值；
（3）實驗調整并修改電容、電阻值，測量濾波器的性能參數。
四．實驗器材：
1.Multisim虛擬儀器中的示波器、波特儀等
2.Multisim虛擬儀器中的函數發生器、運算放大器、示波器。3.Multisim虛擬儀器中的函數發生器、示波器、555定時器等。
4.NPN型三極管，4個發光二極管，若干個反相放大器、電壓比器，1個數碼管，1個4532BD。
5.Multisim虛擬儀器中的示波器、波特儀、函數信號發生器等。
五．實驗內容： 1.(1)按照實驗原理圖在Multisim中搭建電路(2)對電路進行仿真，其結果如下圖所示：
輸入、輸出波形如上圖所示。
2.（1）采用運算放大器設計并構建一起放大器：
a.輸入信號ui＝2sinwt(mV)時，要求輸出電壓信號uo＝0.4sinwt(V)，Avd=200，f=1kHZ；
b.輸入阻抗要求Ri>1MΩ。
(2)用虛擬儀器庫中關于測試模擬電路儀器，按設計指標進行調試。
其仿真結果為：
3.（1）按照原理圖在Multisim中搭建電路
（2）對原理圖進行分析與仿真，其仿真結果為： a．當V=0.5V<0.75V時,蜂鳴器發出較低沉的聲音
b.當0.75V
4.（1）按照原理圖在Multisim中搭建電路。
（2）通過改變β的值對電路進行仿真。其結果為：
β=25時，b.當β=75時，a.當
c.當β=125時，d.當β=175時，e.當β=225時，5.（1）按照原理圖在Multisim中搭建電路。
（2）對電路進行分析與仿真，其仿真結果為，輸入輸出信號的波形為：
其通頻帶波形為：
六．實驗總結
通過這段時間模電仿真的學習，在做上述五個軟件仿真實驗的學習過程中，不僅讓我詳細的了解和掌握對Mulitisim軟件的操作以及軟件仿真的流程，而且對理論課上老師講的模電的知識也有了進一步的了解與理解。在第一個仿真實驗中，也就是MOS管放大電路軟件仿真實驗中，加深了我對MOS管放大的原理的理解和如何利用MOS管設計放大器電路；在第二個軟件仿真中，也就是儀器放大器的設計與仿真實驗過程中，學會了如何計算儀器放大器的各種增益，如：電壓增益，電流增益等，還有對儀器放大器的設計的原理有了更加深刻的理解。在第三個仿真實驗中，也就是邏輯電平信號檢測電路設計與仿真的實驗，在這個過程中你我進一步學習了555定時器的設計與使用。在第四個仿真實驗中，也就是三極管Beta值分選電路設計與仿真。我不僅學會了測量β值的方法，而且還懂得了4532BP和7448N這兩塊芯片的原理以及使用方法，實質就是編碼器和譯碼器。最后通過第五個仿真實驗，也就是寬帶放大電路設計。在這個過程中加深了對濾波器的應用，以及對它的快速設計方法，同時對通頻帶也有了更深刻的理解。
除此之外，更重要的是讓我自己意識到我的模電的知識有多么的薄弱。在仿真實驗的電路設計過程中，有很多地方，我就只是僅僅知道該怎么連線，而不知道為什么這樣連。因此，當老師問起各個器件在電路中充當的作用的時候，我不能夠很好的解釋說明給老師聽，我想，造成這樣的結果最根本的原因就是我的模電的基礎知識沒有掌握牢固，畢竟，理論是實驗操作的原理與科學根據。
作為一名電子信息工程專業的學生，我覺得這樣的課程設計是十分有意義的，它將我們模電的理論學習與軟件仿真實驗操作聯系了起來，很有利于我們專業前景的發展，仿真軟件的操作也是我們專業學習的重要組成部分。軟件仿真實驗真的對我受益匪淺。盡管這門課程已經結束了，但是我一定會在今后的日子里對其進行堅持不懈的學習！
第三篇：金蝶軟件實驗報告
實驗目的：了解會計軟件的功能，利用會計軟件進行會計處理的模式、方法、技術、技巧。
實驗內容：
1.系統初始化：在這個實驗中首先我們進行了金蝶系統帳套的建立，創建了公司名稱、成立時間等基本信息，以及對公司會計架構的設定。其次添加公司會計系統的操作人員，并賦予其相應的職責權限，以便后期進行賬務的處理。接下來是最重要的系統初始化程序，對財務系統帳套的設定，并錄入所需要的初期數據資料，包括職員、部門、期初余額等。同時還學習了如何進行帳套的恢復與備份。
2.賬務處理：實驗二中我們主要是進行憑證的編制和審核，同時還學習了如何查詢總賬和明細賬。
3.出納管理：這次實驗我們學習了與出納相關的各類現金和銀行存款業務以及支票的處理。現金模塊主要有以下功能點：現金日記賬、現金盤點單、現金對賬和現金日報，我們主要學習了前三個內容。銀行存款的學習集中在銀行日記賬的編制和銀行對賬單的填寫與審核。最后學習了支票業務的相應知識。
4.固定資產：固定資產是公司非常重要的實物資產，所以固定資產的管理也是我們金蝶軟件實習中非常重要的一個模塊。我們學習了固定資產的新增和減少處理，以及計提折舊和查看固定資產相關明細賬的方法。
5.工資核算：這個模塊中我們首先進行了工資項目的新增，然后對需要計算的工資項目進行公式的設定，并在老師的要求下理解并記憶了比較重要的幾個工資項目核算的公式。接下來就是錄入員工的工資數據，并分配員工本月的工資生成本月工資表。
6.往來管理：在現實中公司會與其他公司有各種各樣復雜的往來業務，所以在金蝶軟件中往來業務的管理也是一個重要的模塊。這個模塊中我們學習了往來業務的確認與核銷，以及往來對賬單的查詢與輸出。
7.報表處理：最后的實驗階段就是進行公司這個月報表的輸出。我們先是學習了自定義報表的編制和輸出，然后用系統中自帶的模板進行了資產負債表、利潤表和現金流量表的編制以及輸出。
遇到困難以及解決辦法：
1.第一節課進行系統的初始化并沒有遇到太大困難，直到進行到固定資產業務的處理時，結轉相應的損益賬戶，許多同學都發現數目不對以及不能計提折舊。原因就在于先前初始化時固定資產的初期數據錄入錯誤，并且初期數據錄入完畢便不可更改了。針對這一困難，我們只能選擇重新錄入期初數據，然后開啟帳套進行再一次的業務處理。
2.在進行賬務處理時，總是會發生各種因為馬虎造成的錯誤。比如編制憑證時對記賬憑證“收付轉”性質的選擇，會計科目的選定以及相應數據的計算。對于這個困難的解決方法，一方面提高了編制記賬憑證的仔細程度，另一方面在審核時讓同桌同學處理，進行第二次的檢查。若進行賬務處理之后的項目時仍發現錯誤，可以進行反過賬對錯誤的憑證進行修改。
3.在進行報表管理時，發現輸出后仍有些項目與其他同學不盡相同，查明原因發現是在編制記賬憑證時，沒有將相應的支出記錄到正確的費用類賬戶里。同時現金流量表的編制相對其他兩個報表來說是相對復雜的，所以在聽從老師的建議后，自己單獨進行了第二次的報表編制，以加深記憶。
總結：
1.新建立賬套的時候，就要在賬套的屬性里把會計期間的時間設置好。否則賬套啟用后，賬套的啟用時間將無法再修改
2.做好數據備份。每做完一次實驗都要進行完全備份，并注明相關信息。這可以使你在后面的實驗出現問題后得到最好的補救——把數據恢復到最近的一次正確的狀態。
3.加強理論學習，打好基礎知識。如果基礎只是不過關，則直接關系到金蝶的操作，所以在這個過程中，課后的學習至關重要。
4.經驗交流，相互幫助成長。通過這次實驗，是我真正體會到了同學之間互相幫助的重要性。當你卡在一個問題上動不了的時候，這時候同學的一個提點或知道是很有用的。
5.遇到難題要及時解決。在實驗操作中遇到的哪怕一個最小的問題都要及時的解決，否則可能它會直接影響到你后面的操作，以至于你停滯不前。
6.。全方位地了解了企業會計的工作程序及會計體系將過去所學習的理論知識和社會實踐進行了有機地結合對我們所學的課本知識有了更深的理解。把會計的理論知識與實操聯系到了一起也體會到了會計電腦化給我們帶來的許多便利。
實驗結果（見表）對會計軟件應用的評價：
優點：
1.金蝶軟件功能基本齊全，除一些公司特殊需求外能滿足公司大部分業務，性能穩定。安裝實施、維護方便；對公司業務處理的分類明確且簡潔，讓人一目了然。
2.在基本功能上包括：組織結構、人員信息、薪酬、培訓、考勤、績效、招聘、福利、制度文檔管理等； 在系統功能上包括：用戶登錄、語種選擇、功能和權限設置、流程制訂等。
3.操作相對簡單。對于系統操作人員容易上手，賬務處理流程安排得當。
缺點：
1.在相應功能上的設置并不完善，比如：外幣方面，每種外幣只能設置一個匯率還不能按月、按日設置匯率、新增憑證與修改憑證分開在兩個模塊中，不太方便等等。
2.所有模塊集成與各功能模塊獨立選配最大
區別在于集成化軟件只能單機使用。集成化產品使客戶投資浪費。無法適應客戶的個性化使用。
第四篇：軟件測試實驗報告
軟件質量保證與測試
2016 ~ 2017學年
第二學期
學
院 計算機科學技術
專
業 軟件工程 學
號
140521221 姓
名 蒲鳳 指導教師王鵬
目錄
一、單元測試.......................................................1 1.1實驗目的......................................................1 1.2實驗環境......................................................1 1.3實驗原理......................................................1 1.4實驗內容......................................................1 1.4.1 C#單元測試................................................1 1.4.2 測試用例..................................................4 1.5實驗結果......................................................5 1.6實驗總結......................................................6 1.6.1插件安裝...................................................6 1.6.2心得體會...................................................6 1.6.3單元測試意義...............................................6
二、LOADRUNNER性能測試.............................................7 2.1實驗目的......................................................7 2.2實驗環境......................................................7 2.3實驗原理......................................................7 2.4實驗內容......................................................7 2.4.1 HP LoadRunner錄制腳本.....................................7 2.4.2 HP LoadRunner腳本測試場景設計及分析......................17 2.5實驗結果.....................................................33 2.6實驗分析.....................................................34 2.7實驗總結.....................................................34
三、反編譯........................................................36 3.1實驗目的.....................................................36 3.2實驗環境.....................................................36 3.3實驗原理.....................................................36 3.4實驗內容.....................................................36 3.4.1 Net Refelector反編譯.....................................36 3.5實驗結果.....................................................40 3.6實驗總結.....................................................41 3.6.1心得體會..................................................41
I 3.6.2 對軟件安全性的看法.......................................41
四、SQL注入.......................................................42 4.1實驗目的.....................................................42 4.2實驗環境.....................................................42 4.2實驗原理.....................................................42 4.3實驗內容.....................................................42 4.3.1 sql注入..................................................42 4.4實驗結果.....................................................52 4.5實驗總結.....................................................54 4.5.1心得體會..................................................54 4.5.2 SQL注入危害..............................................54
五、禪道項目管理的BUG管理模塊使用................................55 5.1實驗目的.....................................................55 5.2實驗環境.....................................................55 5.3實驗原理.....................................................55 5.4實驗內容.....................................................55 5.4.1禪道項目管理的bug管理模塊使用............................55 5.5實驗結果.....................................................67 5.6實驗總結.....................................................68
II
一、單元測試
1.1實驗目的
1.能夠使用編程工具進行單元測試。
2.檢查代碼實現是否符合設計，盡早發現設計和需求中存在的錯誤。3.發現在編碼過程中引入的錯誤，跟蹤需求和設計的實現是否一致。
1.2實驗環境
環境：vs2013
1.3實驗原理
主要采用白盒技術，檢查模塊控制結構的某些特殊路徑，期望覆蓋盡可能多的出錯點。
1.4實驗內容
1.4.1 C#單元測試
1.新建一個類庫項目，并為其中的類為BinaryTree.構建二叉樹并添加前序遍歷方法。如圖1-1所示。
圖1-1 2.創建單元測試。在方法名上右擊，然后單擊“Generate Unit Test”選項，打開對話框。如圖1-2所示。
圖1-2 3.選擇方法，為新建項目命名。如圖1-3所示。
圖1-3 4.然后在解決方案管理中就多了相應的BinaryTree Tests解決方案。如圖1-4所示。
圖1-4 打開測試菜單->窗口->測試資源管理器，如圖1-5所示。
圖1-5 5.在測試試圖，右鍵運行要測試的方法，在測試結果窗口中查看測試結果，運行測試之前。如圖1-6所示。
圖1-6 1.4.2測試用例
1.設置測試參數。如圖1-7，1-8所示。
圖1-7
圖1-8 2.運行之后。如圖1-9所示。
圖1-9 1.5實驗結果
經過測試，ResultEqualTest1，ResultEqualTest2均未通過測試，調整參數，重新測試,測試結果如下，如圖1-10所示。：
圖1-10 1.6實驗總結
1.6.1插件安裝
在vs2013進行單元測試之前，需要按照手動添加插件。選擇工具-擴展和更新，搜索并安裝Unit Test Generator。1.6.2心得體會
本次測試設計涉及預期測試需求，實驗結果符合預期。單元測試幫助開發人員編寫代碼，提升質量，減少bug；提升反饋速度，減少重復工作，提高開發效率；保證最后的代碼不會破壞之前的代碼功能，同時讓代碼維護更容易，有助于改進代碼質量和設計。1.6.3單元測試意義
單元測試集中注意力與程序的基本組成部分，首先保證每個單元測試通過，才能使下一步把單元組成部分組裝成部件并測試其正確性具有基礎。單元是整個軟件的構成基礎，只有保證零部件一樣，這個設備的質量才有基礎，單元的質量也是整個軟件質量的基礎。因此，單元測試的效果會直接影響到軟件的后期測試，最終在很大程度上影響到產品的質量。同時，單元規模較小，復雜性較低，因而發現錯誤后容易隔離和定位，有利于調試工作。
二、LoadRunner性能測試
2.1實驗目的
1.掌握LoadRunner的使用方法。2.能夠使用LoadRunner進行負載測試
3.學會用LoadRunner設計場景并嘗試，并分析測試結果。
2.2實驗環境
環境：HP LoadRunnner
2.3實驗原理
LoadRunner進行負載測試通常有五個階段組成：
計劃、腳本創建、場景定義、場景執行和結果分析。
(1)計劃負載測試：定義性能測試要求，例如并發用戶的數量、典型業務流程和所需相應時間。
(2)創建Vuser腳本：將最終用戶活動捕獲到自動腳本中。(3)定義場景:使用LoadRunnerControlller設置負載測試環境。(4)運行場景：通過LoadRunnerControlller驅動、管理和監控負載測試。(5)分析結果：使用LoadRunnerAnalysis創建圖和報告并評估性能。
2.4實驗內容
2.4.1HP LoadRunner錄制腳本
1.啟動服務。如圖2-1所示。
圖2-1 2.登錄自帶網站WebTours，并注冊。如圖2-2所示。
圖2-2 填寫注冊信息，如圖2-3，2-4所示。
圖2-3
圖2-4 注冊成功，如圖2-5所示。
圖2-5
3.打開Loadrunner，點擊新建腳本打開VuGen。如圖2-6所示。
圖2-6 新建腳本，如圖2-7所示。
圖2-7
4.新建腳本，選擇協議。如圖2-8所示。
圖2-8 5.選擇瀏覽器，設置所測web的地址。如圖2-9所示。
圖2-9 6.點擊左下角Options按鈕，進入錄制環境設置界面。如圖2-10，2-11所示。
圖2-10
圖2-11
7、模擬用戶操作開始錄制腳本。如圖2-12所示。
圖2-12 用戶操作如下，模擬用戶訂票。如圖2-13所示。
圖2-13 8.結束錄制，生成腳本。如圖2-14所示。
圖2-14 9.回放腳本，驗證腳本是否正確。如圖2-15所示。
圖2-15 回放結果，如圖2-16所示。
圖2-16 10.增加事務，并命名。如圖2-17所示。
圖2-17 給事務命名，如圖2-18所示。
圖2-18 查看事務，如圖2-19所示。
圖2-19 11.參數化。在腳本中找到需要參數化的值，例如登錄名和登錄密碼。如圖2-20所示。
圖2-20 2.4.2HP LoadRunner腳本測試場景設計及分析
1.導入腳本，打開controller。如圖2-21所示。
圖2-21 2.選擇文件路徑。如圖2-22所示。
圖2-22 3.進入初始界面。如圖2-23所示。
圖2-23 4.為了設置集合點，取消默認勾選框，添加腳本。如圖2-24所示。
圖2-24 5.確定，進入場景設置界面。如圖2-25所示。
圖2-25 6.設置場景，選擇初始化。如圖2-26所示。
圖2-26 7.打開運行時設置，設置迭代次數。如圖2-27所示。
圖2-27 8.設置迭代參數為2。如圖2-28所示。
圖2-28 9.點開Miscellaneous,設置Continueon error，使錯誤發生時可繼續執行。如圖2-29所示。
圖2-29 10.設計集合點。如圖2-30所示。
圖2-30 設置當所有虛擬用戶都到達集合點才釋放，模擬多用戶同時進行某一操作的情況。選中policy。如圖2-31所示。
圖2-31 11.設置policy。如圖2-32所示。
圖2-32 12.點擊運行，進入運行時監控界面。如圖2-33所示。
圖2-33 13.點擊運行場景。如圖2-34所示。
圖2-34 14.觀察運行結果。如圖2-35，2-36，2-37，2-38，2-39所示。
圖2-35
圖2-36
圖2-37
圖2-38
圖2-39 15.設置場景運行時Windows資源監控圖。如圖2-40所示。
圖2-40 點擊添加。如圖2-41，2-42所示。
圖2-41
圖2-42 運行時Windows資源監控圖截圖如下。如圖2-43所示。
圖2-43 16.打開分析器，形成分析結果。如圖2-44，2-45所示。
圖2-44
圖2-45 17.分析器自動形成分析結果。如圖2-46，2-47，2-48，2-49，2-50所示。
圖2-46
圖2-47 18.點開監控的圖表，根據需要合并圖表以便更好地分析。
圖2-48
圖2-49
圖2-50 19．添加Windows資源監控圖表。如圖2-51，2-52所示。
圖2-51
圖2-52 20.添加頁面分析結果圖表。如圖2-53所示。
圖2-53 21.生成測試報告。如圖2-54所示。
圖2-54 生成測試報告中。如圖2-55所示。
圖2-55 生成測試報告，如圖2-56所示。
圖2-56 2.5實驗結果
回放驗證。如圖2-57所示。
圖2-57
生成測試報告，點擊內容，如圖2-58所示。
圖2-58 2.6實驗分析
通過測試報告可以看出，最多能夠創建10個vuser，平均吞吐量是14320字節每分，平均每秒點擊數量約為10次。同時可以通過以下方式使被測系統所受壓力減輕,從如下方面進行綜合調解:將測試腳本中think time值加大并在控制臺中按比例實現,此處think time指在transaction外部的時間；Controller中Run-Time Setting的Pacing設置值加大；虛擬用戶登錄時使用遞增策略，間隔稍長。
2.7實驗總結
LoadRunner，是一種預測系統行為和性能的負載測試工具。通過以模擬上千萬用戶實施并發負載及實時性能監測的方式來確認和查找問題，LoadRunner能夠對整個企業架構進行測試。企業使用LoadRunner能最大限度地縮短測試時間，優化性能和加速應用系統的發布周期。LoadRunner可適用于各種體系架構的自動負載測試，能預測系統行為并評估系統性能。學會了使用LoadRunner錄制腳本。基本的流程是啟動服務器、注冊、錄制腳本及進行參數化設置。設計涉及場景的搭建和測試，通過Lordrunner進行腳本測試，同時能夠生成相應的圖表，直觀的反應了測試結果。Lordrunner作為專業的性能測試工具,通過模擬成千上萬的用戶對被測應用進行操作和請求,在實驗室環境中精確重現生產環境中任意可能出現的業務壓力,然后通過在測試過程中獲取的信息和數據來確認和查找軟件的性能問題,分析性能瓶頸。
三、反編譯
3.1實驗目的
1.學會如何使用反編譯工具對程序進行反編譯。2.能夠使用.NetRefelector進行反編譯。
3.2實驗環境
環境：.Net Refelector,VS2008 3.3實驗原理
反編譯的主要思想：將特定的機器代碼，即我們的“源程序”，先翻譯為低級的中間代碼，然后再根據特定的高級語言將中間代碼翻譯為高級程序。反編譯器也有前端和后端。前端是一個機器依賴的模塊，句法分析二進制程序、分析其指令的語義、并且生成該程序的低級中間表示法和每一子程序的控制流向圖。通用的反編譯機器是一個與語言和機器無關的模塊，分析低級中間代碼，將它轉換成對任何高級語言都可接受的高級表示法，并且分析控制流向圖的結構、把它們轉換成用高級控制結構表現的圖。最后，后端是一個目標語言依賴的模塊，生成目標語言代碼。反編譯的過程中要使用一些工具：把二進制程序裝入內存，對這一程序做句法分析或反匯編，以及反編譯或者分析該程序來生成高級語言程序。這個過程借助編譯器和庫的簽名來識別特定的編譯器和庫子程序。只要在二進制程序中識別出編譯器簽名，就不去反編譯這些編譯器啟動代碼(start-up)和庫子程序：對于前者，從最后的目標程序去掉啟動代碼的那些例程，反編譯器從主(main)程序入口點開始分析；對于后者，那些子程序用其庫函數名代替。
3.4實驗內容
3.4.1Net Refelector反編譯
1.啟動.NETRefelector(在所有程序中找到RedGate文件夾)找到安裝文件，點擊運行。如圖3-1所示。
圖3-1 2.選擇文件，打開可執行文件。如圖3-2所示。
圖3-2 選擇文件路徑。如圖3-3所示。
圖3-3
3.導入工程截圖如下。如圖3-4所示。
圖3-4 4.相關函數和類，如圖3-5所示。
圖3-5 5.選中工程，導出源碼。如圖3-6所示。
圖3-6 6.選擇導出文件路徑。如圖3-7所示。
圖3-7 7.選中反編譯程序，點擊運行。如圖3-8所示。
圖3-8 3.5實驗結果
反編譯成功，如圖3-9所示。
圖3-9
3.6實驗總結
3.6.1心得體會
本次實驗通過反編譯工具進行了反編譯，完成了從可執行文件到源碼的轉換，學會了如何使用.NET Refelector反編譯工具。3.6.2 對軟件安全性的看法
軟件安全（Software Security）就是使軟件在收到惡意攻擊的情形下依然能夠繼續正確運行及確保軟件被在授權范圍內合法使用的思想。軟件安全性分析任務包含于軟件生存周期的若干活動中，是針對軟件的安全性質量，作為這些活動的補充。軟件安全性分析作為開發中軟件的質量的重要保證，關系到軟件的獲取、供應、開發、運行和維護，已得到專業人士的高度重視。并且現在，軟件安全性分析任務的各項細節執行都寫入了國軍標，被安全相關軟件的需方、供方、開發者、維護者以及獨立的評價者使用。規范化將推進軟件安全性分析的進程，使更多的開發和評測單位遵循標準化文件，督促開發團隊采取相應的技術手段，以軟件測試作為輔助。同樣，軟件安全性分析標準也會在推進的過程中，得到不斷地發展。
四、SQL注入
4.1實驗目的
1.明白SQL注入原理。2.能夠進行簡單的SQL注入。
4.2實驗環境
環境：VS2013，SQL Server Management Studio 4.2實驗原理
SQL注入即是指web應用程序對用戶輸入數據的合法性沒有判斷，攻擊者可以在web應用程序中事先定義好的查詢語句的結尾上添加額外的SQL語句，以此來實現欺騙數據庫服務器執行非授權的任意查詢，從而進一步得到相應的數據信息。
4.3實驗內容
4.3.1 sql注入
1.點擊SQL SERVERR２。如圖4-1所示。
圖4-1 登陸數據庫，如圖4-2所示。
圖4-2 ２.創建數據庫SQLTEST。如圖4-3，4-4所示。
圖4-3
圖4-4 ３.創建表UserLogin。如圖4-5所示。
圖4-5 設置主鍵如下，如圖4-6所示。
圖4-6 設置成功，截圖如下。如圖4-7所示。
圖4-7 輸入表名。如圖4-8所示。
圖4-8 4.選中表，編輯前200行。如圖4-9所示。
圖4-9 5.編輯測試數據，如圖4-10所示。
圖4-10 6.打開VS2013，新建項目。如圖4-11所示。
圖4-11 選中Asp.net Web應用程序。如圖4-12所示。
第五篇：軟件項目管理實驗報告
XX 學 院
課 課 程 程 實 實 驗 驗 報 報 告 告(2014
~
2015
第 2
學期)
業 專 業
軟 件 工 程
程 課 程 軟 件 項 目 管 理 班 級
姓 名
學 號
教 師
X X 學 院 計 算 機 工 程 學 院 制
實 驗 報 告 填 寫 說 明
１、填寫一律用鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡工整，條理清晰。
２、“實驗題目”可以填寫章節名稱或用文字表述。
３、“實驗目的”要逐條列出，“實驗內容”以簡練的文字進行概括。
４、“附注”處填寫實驗注意事項或調試過程，以及實驗中出現的異常情況和解決方法。
５、“教師批閱”處由課任老師填寫評語，給出實驗成績，并作為平時成績，參與期末成績總評。
****年**月**日 實驗項目：
初識 Project 2003
實驗目的：
(1).了解 Project 2003 的工作界面
(2).掌握項目文檔的基本操作
(3).了解 Project 2003 的常用視圖
(4).了解選擇數據域
實驗儀器 ：
一個正常工作的計算機、Project 2003 實驗內容及步驟（或程序清單）：
一、實驗內容
在Project 2003中,重新定義一個菜單[我的菜單],其中包括[打開]、[復制]、[粘貼]、[保存]等命令,并且在 Project 2003 的工作界面中不顯示狀態欄,以增大工作區。
二、實驗步驟
(1).啟動 Project 2003,程序自動新建一個名為”項目 1”的空白文檔,如下圖 1 所示:
圖 1 啟動 Project 2003
(2)..選擇[工具]|[自定義]|[工具欄]命令,打開[自定義]對話框,選擇[命令]選項卡,在[類別]選擇區域中,選擇[新菜單]命令,如下圖 2 所示:
圖 2[自定義]對話框
附注
(3).在[命令]類別中選中[新菜單]選項,將其拖動菜單欄中,如下圖 3 所示:
圖 3 拖動[新菜單]到菜單欄
(4).在菜單欄中的[新菜單]上右擊,在彈出菜單的[命名]文本框輸入”我的菜單”,如下圖 4 所示:
圖 4 重命名菜單
(5).在[命令]選項卡的[類別]選項區域中選擇[文件]命令,在[命令]選擇區域中選擇[打開]命令,并將其拖動到[我的菜單]中,添加命令[打開],如下圖 5 所示:
圖 5 添加[打開]命令
(6).使用同樣的方法,添加其他命令,如粘貼、保存/更新、刪除
(7).選擇[工具]|[選項]命令,打開[選項]對話框,選擇[視圖]選項卡,在[顯示]選項區域中,取消選擇[狀態欄]復選框,在窗口中不顯示狀態欄,增大編輯區的顯示范圍,如下圖 6 所示:
圖 6 [選項]對話框
(8).單擊[確定]按鈕,完成設置,此時的工作環境效果圖如下圖 6 所示
圖 7 設置工作環境
實 驗結果分析：
通過本次實驗,我了解了在 Project 2003 中,用戶可以使用項目向導和內置的多種專業模板迅速邁入項目管理的專業殿堂;還熟系了Project 2003可以使視圖方便地從不同的角度分析和審視項目
教師批閱：
****年**月**日 實驗項目：項目任務管理
實驗目的：
(1).了解新建項目計劃
(2).掌握創建和編輯任務
(3).掌握任務分級和安排任務工期
(4).添加任務鏈接和其它信息
實驗儀器：
一個正常工作的計算機、Project 2003
實驗內容及步驟（或程序清單）：
一、實驗內容：
創建[學校食堂改造招標]項目文檔,練習輸入任務、創建大綱結構、安排任務工期和建立任務鏈接等任務。
二、實驗步驟
(1).啟動 Project 2003,新建[學校食堂改造招標]項目文檔,如下圖 1 所示:
圖 1 新建[學校食堂改造招標]項目文檔
(2).在[任務]窗格中單擊[定義項目]鏈接,打開[定義項目]窗格,在[輸入項目的估計開始日期]下拉列表中選擇 2008-9-8 選項。
(3).單擊[保存并前往第 2 步]鏈接,打開[項目工作組]窗格,點擊[是]按鈕,設置工作協作工作。
(4).單擊[保存并前往第 3 步]鏈接,打開[輸入附件信息]窗格,并單擊[保存并完成]鏈接,返回[任務]向導窗格。
(5).在[甘特圖]視圖中的[任務名稱]欄的第一個單元格中輸入”學校食堂改造招標”,然后按 Enter 鍵,系統自動選中下一行的[任務名稱]欄下的單元格,并為第一個任務添加信息,如下圖 2 所示:
附注
圖 2 輸入第一任務
(6).使用相同的方法,輸入其它任務,如下圖 3 所示:
圖 3 輸入其它任務
(7).選中標識號為 2~35 任務,在[格式]工具欄點擊降級按鈕,將它們都設置為[學校食堂改造招標]的子任務,如下圖 4 所示:
圖 4 設置大綱結果
(8).使用相同的方法,設置其它的任務的子任務,效果如下圖 5 所示:
圖 5 設置其他任務的子任務
(9).選擇[明確招標過程中的職責規劃]任務的[工期]單元格,單擊微調框的按鈕,激活該單元格,并在單元格中輸入任務工作日期,如下圖 6 所示:
圖 6 輸入任務的工期
（10).在[任務]向導窗格中單擊[排定任務日期]鏈接,打開[排定任務日程]窗格,選擇標識號 16 和 17 任務之間建立 SS 關系,其他建立 FS 關系,如下圖 7 所示:
圖 7 建立任務之間的關系
(11).雙擊[確定最終入圍廠商]任務中的[任務名稱]所在的單元格,打開[任務信息]對話框,選擇[高級]選項卡,在[期限類型]下拉列表中選擇[不得晚于....完成]選項,在[限制日期]下拉列表中選擇[2008 年 8 月 27 日],如下圖 8 所示:
圖 8[高級]選項卡
（12).單擊[確定]按鈕,打開[規格向導]對話框,單擊[繼續,設定不得晚于...開始限制。]單擊按鈕。
(13).單擊[確定]按鈕,完成任務限制的設置,此時在該任務的標示欄處出現一個任務限制標示,將光標移到到該處還可以查看任務限制的內容,如下圖 9 所示:
圖 9 設置任務限制
實驗結果分析：
通過本次實驗,我了解了項目計劃是為完成項目目標而進行的系統任務安排。為了確保項目能夠成功,在創建項目的具體任務時,合理安排項目中的每一項子任務是非常重要的。
教師批閱：
****年**月**日 實驗項目：項目資源管理
實驗目的：
(1).掌握創建資源和設置資源信息
(2).掌握分配資源和管理資源
實驗儀器：
一個正常工作的計算機、Project 2003 實驗內容及步驟（或程序清單）：
一、實驗內容：
通過創建[工程項目]和 OFF03DPL 項目文檔,練習創建資源、設置資源日歷、分配資源、管理資源庫以及查看資源分配等操作。
二、實驗步驟
(1).啟動 Project 2003,新建[工程項目]項目文檔,如下圖 1 所示:
圖 1 新建[工程項目]項目文檔
(2).根據第 3 章的內容創建任務,如下圖 2 所示:
圖 2 創建任務
(3).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,卻換到[資源工作表]視圖
(4).選擇[資源名稱]欄所在的第一個單元格,輸入”設計師”,然后按方向鍵,選擇[類型]欄下的單元格,選擇[工時],使用同樣的方法,輸入其他資源,如下圖 3 所示: 附注
圖 3 輸入資源信息
(6).選擇[專業工程師],單擊[常用]工具欄上的[資源信息]按鈕,打開[資源信息]對話框,選擇[備注]選項卡,在[備注]文本框中輸入信息,如下圖 4 所示:
圖 4 輸入備注信息
(7).點擊[確定]按鈕,在項目文檔中出現一個標記,將光標移到此處,顯示備注信息,如下圖 5 所示
圖 5 添加備注信息
(8).切換到[甘特圖]視圖,選擇標示號為 3 的任務,然后在[項目向導]工具欄中單擊[資源]按鈕,打開[資源]向導窗格,如下圖 6 所示:
圖 6[資源]向導窗格
(9).點擊[向任務分配人員和設配]鏈接,打開[分配資源]窗格,如下圖 7所示:
圖 7[分配資源]窗格
(10).單擊[分配資源]鏈接,打開[分配資源]對話框,選擇[項目出資人]選擇,如下圖 8 所示:
圖 8[分配資源]對話框
（11).點擊[分配]資源,將所選擇的資源分配給各個任務。然后單擊[關閉]按鈕,系統將把分配的資源顯示在[資源名稱]對應的單元格中,如下圖9 所示:
圖 9 給任務分配資源
(13).在[常用]工具欄中單擊[分配資源]按鈕,打開[分配資源]對話框,在列表框中選擇[項目出資人]，如下圖 10 所示:
圖 10[分配資源]對話框
(14).單擊[圖表]按鈕,打開[圖表]對話框,在[選擇圖表]下拉列表框中選擇[工作分配工時]選項,效果如下圖 11 所示:
圖 11 查看資源分配情況
實驗結果分析：
通過本次實驗,我了解資源是項目管理中的重要組成部分之一,它關系到項目能否順利開展。在本次實驗中,我認為重點應當掌握如何創建資源和設置資源信息,難點在于如何分配資源和管理資源 教師批閱：
****年**月**日 實驗項目：美化項目外觀
實驗目的：
(1).掌握設置組件的格式
(2).掌握設置文檔整體格式
(3).掌握如何插入繪圖和對象 實驗儀器：
一個正常工作的計算機、Project 2003）
實驗內容及步驟（或程序清單）
：
一、實驗內容：
通過實驗美化項目文檔RESCONST和ENGINEER,來練習設置項目文檔的各組件、整體格式和插入對象等操作。
二、實驗步驟
(1).啟動 Project 2003,選擇[文件]|[新建]命令,在打開的[新建項目]任務窗格中選擇[本地上的模板]鏈接,打開[模板]對話框。
(2).選擇[Project 模板]選項卡,在列表框中選擇[住宅建設]選項,如下圖 1 所示:
圖 1[模板]對話框
(3).單擊[確定]按鈕,新建項目文檔 RESCONST,如下圖 2 所示,并且將其保存在其他位置。
圖 2 新建項目文檔 RESCONST
附注
(4).選擇[格式]|[文本樣式]命令,打開[文本樣式]對話框,在[要更改的項]下拉表框中選擇[行列標題]選項,在[字體]列表框中選擇[宋體]選項,在[字形]列表框中選擇[粗體]選項,在[字號]列表框中選擇10,如下圖3所示:
圖 3[文本樣式]對話框
(5).單擊[確定]按鈕,完成行列標題樣式的設置。
(6).選擇[格式]|[條形圖樣式]命令,打開[條形圖樣式]對話框,在列表框中選擇[摘要任務]選項,在[條形圖]選項卡的[頭部]、[中部]和[尾部]選項區域的[顏色]下拉列表中均選擇[紅色]選項,在[頭部]和[尾部]的[形狀]下拉列表框中選擇一項形狀,如下圖 4 所示:
圖 4[條形圖樣式]對話框
(7).單擊[確定]按鈕,完成任務條形圖樣式的設置,效果如下圖 5 所示:
圖 5 設置條形圖樣式
(8).選擇[插入]|[對象]命令,打開[插入對象]對話框,在[對象類型]列表框中選擇[Miscrosoft Word 圖片]選項。
(9).單擊[確定]按鈕,打開 Word 2003 編輯圖片界面。
(10).選擇[插入]|[圖片]|[來自文件]命令,打開[插入圖片]對話框,選擇需要插入的圖片
(11).點擊[確定]按鈕,圖片插入到 Word 中,并且進行適當的調整,關閉Word 編輯窗口,返回到項目文檔中,調整圖片位置,如下圖 6 所示:
圖 6 圖片插入到 Word 中
(12).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,切換到[資源工作表]視圖,如下圖7 所示:
圖 7[資源工作表]視圖
(13).選擇[格式]|[網格]命令,打開[網格]對話框,在[要更改的線條]列表框中選擇[工作表行]選項,在[類型]下來列表框中選擇虛線,在[顏色]下來列表框中選擇[水綠色]選項,如下圖 8 所示:
圖 8[網格]對話框
(14).單擊[確定]按鈕,設置工作表行的線條顏色,效果如下圖 9 所示:
圖 9 設置工作行線條顏色
(15).選擇[資源名稱]列,選擇[格式]|[字體]命令,打開字體對話框]，在[字體]列表框中選擇[隸書]選項。
(16).單擊[確認]按鈕,完成字體的設置,效果如下圖 10 所示:
圖 10 設置字體
實 驗結果分析：
通過本次實驗,我了解了為了增加項目文檔的可讀性,可以對項目文檔中的信息進行美化,其中包括項目信息中的文本、條形圖、網格的設置以及插入對象等知識,通過本次實驗我基本上達到了預期實驗效果
教師批閱：
****年**月**日 實驗項目：項目成本管理
實驗目的：
(1).掌握建立成本體系和如何查看成本
(2).掌握調整成本和如何進行成本分析
實驗 儀器：
一個正常工作的計算機、Project 2003
實驗內容及步驟（或程序清單）：
一、實驗內容：
通過修改模板[商業建設],來練習設置資源費率、設置固定成本、查看項目成本信息等操作。
二、實驗步驟
(1).啟動 Project 2003,選擇[文件]|[新建]命令,在打開的[新建項目]任務窗格。
(2).在[模板]選項區域中,單擊[本機上的模板]鏈接,打開[模板]對話框,選擇[Project 模板]選項卡,在列表框中選擇[商業建設]選項,如下圖 1所示:
圖 1[模板]對話框
(3).單擊[確定]按鈕,打開模板 COMCONST,如下圖 2 所示:
圖 2 打開模板 附注
(4).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,切換到[資源工作表]視圖,如下圖3 所示:
圖 3[資源工作表]視圖
(5).雙擊[GC 總經理]資源所在行的任意單元格,打開[資源信息]對話框,選擇[成本]選項卡,設置[標準費率]和[加班費率]分別為 50 和 100,如下圖 4 所示:
圖 4 設置資源的一個費率
(6).選擇[生效日期]欄下的第2個單元格,設置日期2008年10月15日,并在[標準費率]單元格中輸入 10%,然后按 Enter 鍵,系統將自動計算出結果,如下圖 5 所示:
圖 5 設置資源的其他費率
(7).單擊[確定]按鈕,完成[GC 總經理]資源費率的設置,并使用相同的方法,設置其他資源的費率
(8).選擇[視圖]|[甘特圖]命令,切換到[甘特圖]視圖,選擇[視圖]|[表]|[成本]命令,在打開的窗口的[固定成本]欄中輸入各項任務的固定成本,如圖 6 所示:
圖 6 輸入固定成本
(9).在[比較基準]欄下的單元欄中,為任務輸入用戶的預算值,如下圖 7所示:
圖 7 輸入預算值
(10).選擇[視圖]|[其他視圖]命令,打開[其他視圖]命令,在[視圖]列表框中選擇[任務工作表]選項,然后單擊[確定]按鈕,打開[任務工作表]視圖,如下圖 8 所示:
圖 8[任務工作表]視圖
（11).選擇[視圖]|[表]|[成本]命令,此時就可以查看每項任務的成本信息,如下圖 9 所示:
圖 9 查看任務的成本信息
實驗結果分析：
通過本次實驗,我了解了成本管理是項目實施過程中一個極其重要的環節。它不僅在排定項目日程上決定著完成任務所需要的時間,而且在控制方式上掌握著資源使用的方法。對于許多項目管理者來說,一個項目的成功與否在于完成項目的最終成本是否和預算或相比較的基準計劃成本相符
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