第一篇：高二歷史必修3同步練習：6-26改變世界的高新科技

第六單元·第26課改變世界的高新科技

一、選擇題

1．20世紀90年代以來的三次局部戰爭中，美軍在海灣戰爭中從發現一個機動目標到發動襲擊需要一天的時間，在科索沃戰爭中這個時間差已經縮小到一個小時，在阿富汗戰爭中僅需要10分鐘的時間，這一狀況與哪一高新技術的發展和應用直接相關（）A．信息技術

C．激光技術

【答案】 A 【解析】 從發現機動目標到發動襲擊的時間不斷縮短，這顯然體現了信息技術的作用。

2．下列第三次科技革命的成果中，最具有劃時代意義，并得到迅速發展和廣泛應用的技術是（）A．核反應堆

C．航天技術

【答案】 B 【解析】 “最具有劃時代意義，并得到迅速發展和廣泛應用”的技術行業，應該是其他技術行業發展的基礎，故本題應該是電子計算機的發明和使用。

3．2008年9月，“神舟”七號發射成功，標志著中國航天技術又有新的進展，而人類飛天夢想的首次實現是（）A．蘇聯發射第一顆人造衛星

B．美國“阿波羅－11”號飛船登月成功 C．美國第一架航天飛機試飛成功 D．蘇聯發射“東方一號”載人飛船

B．電子計算機 D．生物工程 B．原子能技術 D．宇航技術 【答案】 D 【解析】 人類第一次飛上太空是1961年，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船。

4．國際人類基因組計劃被譽為生命科學“登月計劃”，到2011年，我國已加入這一計劃（）A．12周年

C．20周年

【答案】 A 【解析】 中國在1999年加入這一計劃。

5．目前以信息化為特征的新時代正在全面到來，把人類引入信息時代的重大成就是（）A．遺傳工程

C．航天技術

【答案】 B 【解析】 解題注意“信息時代”，而“信息時代”是以電子計算機的發明和使用為標志。

6．英特爾公司副總裁肖恩·馬洛克曾經說：“因特網是魔幻的第七大洲，在這里，每個人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上的所有知識。”對這句話理解不正確的是（）．．．A．因特網能夠使信息的及時反饋得到實現 B．用戶可以在網上查詢所需要的資料 C．因特網具有其他三大媒介的傳播功能 D．電腦可以代替人腦 【答案】 D 【解析】 本題考查理解分析能力。題意強調了因特網的影響，B．電子計算機 D．電視機 B．15周年 D．25周年 A、B、C三項體現了這一含義；D項與題意有關，而且表述錯誤，電腦無法代替人腦。

7．如果選擇一個符合這一歷史現象的現代術語為上圖命題，最恰當的是（）A．工業近代化

C．信息網絡化

【答案】 C 【解析】 把地球緊密地聯在一起的是信息網絡化。

8．當今世界不分國家、不分地區，每個人都是地球村的公民。“地球村”由理想變為現實的最重要條件是（）A．原子能工業的興起 B．遺傳工程的發展 C．因特網的發展 D．航天事業的發展 【答案】 C 【解析】 使地球成為一個整體的是因特網的發展。

9．王老師是個武術迷，是各個電視頻道武術節目的忠實觀眾，但平時工作繁忙，往往錯過觀看時機，暑假即將到來，王老師決定利用假期“惡補”一番，集中觀看本年度各個電視頻道的武術節目，并將經典節目刻錄成盤以便進一步研究。下列媒介可以滿足王老師這一愿望的是()

B．交通立體化 D．農業現代化 A．武術畫報

C．電視

【答案】 D 【解析】 考查互聯網的功能。

B．電影 D．互聯網

10．美國《基督教科學箴言報》的文章說：“美國領導的‘沙漠風暴行動’通過推毀伊拉克的通訊能力一舉將其擊潰，由此證明那些像使用巡航導彈一樣得心應手地使用奔騰處理器的勇士能夠決定戰爭的勝負。”這說明（）A．決定戰爭勝負的不是人而是武器 B．戰爭不再是雙方經濟實力的較量 C．現代技術的應用改變了戰爭的性質 D．電腦技術在戰爭中起了很大作用 【答案】 D 【解析】 A項太絕對化，B、C兩項錯誤，D項符合題意。11．(2011·韶關)“對他個人來說，‘@’只是一個小發明，但對整個世界來講，則無疑是偉大的”；“在無意間改變了人們的溝通習慣，帶來了一個全新的交流工具”。這指的是（）A．相對論的推出

C．互聯網的問世

【答案】 C 【解析】 據材料中的關鍵信息“@”可知題干所指是互聯網的問世。

12．(2011·青島)根據調查，目前聊天、看新聞、查詢搜索資料、玩游戲、收郵件依然是網民主要的網絡活動。離開網絡的日子已不可想象了。上述材料反映了現代信息技術()

B．量子理論的確立 D．人類登月成功 A．推動了生產方式的轉變 B．促進了傳統產業的更新換代 C．改變了人們的工作和生活方式 D．沒有任何影響 【答案】 C 【解析】 “聊天、看新聞、查詢搜索資料、玩游戲、收郵件”體現的是網絡對人們工作和生活的影響，D項明顯錯誤，A、B兩項擴大了網絡的作用。

13．(2011·臨沂)順口溜是民生訴求的重要反映，往往凸顯出重要事件的影響、老百姓的期盼。順口溜——“百貨商店頻打折，超市購物有贈品；不如網上淘淘寶，鼠標一點廉價美！”突出反映出“第四媒介”（）A．傳播信息的功能 B．學習、辦公的功能 C．娛樂的功能

D．高度互動、雙向傳受的功能 【答案】 D 【解析】 本題考查學生理解材料信息的能力，“鼠標一點廉價美”反映了因特網高度互動、雙向傳受的功能。

二、非選擇題

14．我們生活在一個科學技術發展日新月異的時代，高科技使人類歷史發生了重大轉變。閱讀下列材料：

材料一 1946年2月4日，美國軍方和政府部門的代表、著名的科學家一起擠在賓夕法尼亞大學的一個房間里。當一位陸軍將軍輕輕按下電鈕后，占滿整整三堵墻的機器立即亮了起來，人們熱烈鼓掌，高聲歡呼：“ENTAC活了！”并且向總工程師埃科特祝賀。“ENTAC”就是世界上第一臺電腦。

材料二

全國青少年網絡文明公約 要善于網上學習

不瀏覽不良信息 要誠實友好交流

不侮辱欺詐他人 要增強自護意識

不隨意約會網友 要維護網絡安全

不破壞網絡秩序 要有益身心健康

不沉溺虛擬時空 請回答：

(1)計算機為什么被稱為“電腦”？

(2)計算機網絡技術給今天的社會帶來哪些影響？

(3)你認為有必要制定和遵守《全國青少年網絡文明公約》嗎？為什么？

【答案】(1)計算機具有人腦的部分功能，能夠存儲信息和進行計算，可以代替人腦進行高水平的腦力勞動。

(2)進步性：

①改變了傳統的信息傳播方式，使人們很容易地得到信息和發送信息。

②推動了“新經濟”的誕生，大大提高了勞動生產率。③推動了全球化的發展，改變著人們的思想觀念、思維方式和生活方式。

局限性：互聯網也帶來了巨大的挑戰，出現了許多新問題。如： ①信息泛濫，垃圾信息，網絡垃圾與網絡犯罪。②各國之間圍繞互聯網的競爭日益加劇。③人們容易沉溺于虛擬社會中不能自拔。(3)有必要。

①可以使廣大青少年提高明辨是非和保護自我的能力，也有利于擴大網絡媒體的積極影響。

②能積極推動貫徹《公民道德建設實施綱要》，標志著我國青少年網絡文明規范的形成。

15．閱讀下列材料，回答問題：

材料一 瑞典《Post Och Inrikes報》是世界上仍在出版的最古老報紙。這家報社2006年12月29日在其網站宣布，報紙2007年1月1日起停印，將來只在網絡上發行。從明年1月1日開始，這份報紙的信息將公布在瑞典公司注冊辦公室的網站上。辦公室負責人羅蘭·霍格隆德說，這一步具有積極意義。

材料二 2006年美國《時代》周刊年度人物是網民。2006年年初接任《時代》周刊執行總編輯的施滕格爾說：“我愿意看到年度人物是一個人，今年的年度人物確實是一個人，不是計算機或者類似的東西。我們只是感到沒有哪一個個人可以代表這一現象！”

(1)從材料一中可以讀出的信息有哪些？

(2)結合所學知識，談談印刷術的發明在當時具有怎樣的意義。(3)“網民”成為美國頗具影響力的《時代》周刊的年度人物，這說明了什么問題？網絡對社會產生了哪些重要影響？

(4)請你就以上材料提供的信息擬定一篇小論文的標題。【答案】(1)網絡成為傳播信息的主要手段；網絡傳播信息是社會的又一重大進步。

(2)改善了文化傳播手段，加快了文化的傳播速度，推動了文化的交流和發展；有利于古代文化典籍的保存，為研究歷史提供了寶貴的資料；有利于教育的發展；推動社會出現新的行業。(答出其中兩點即可)(3)問題：網絡深深影響到社會生活的各個方面；網絡成為人們生活中不可或缺的部分。(答出其他內容，言之成理即可)影響：改變了人們的價值觀念和生活方式、工作方式；網絡技術創造了高新技術產業，催生了知識經濟；網絡技術加快了信息傳播，推動了世界經濟一體化進程。

(4)信息時代的中國和世界；互聯網與社會進步。(答出其他內容，言之成理即可)【解析】 第(1)題要提取“最古老報紙”、“只在網絡上發行”等信息，以信息傳播手段的變化為切入點進行歸納。第(2)題要從當時印刷術的發明在文化傳播速度等方面進行歸納總結。第(3)題根據材料提供的信息進行分析，注意設問的角度。第(4)題要依據兩則材料提供的信息來命制小論文的標題。

第二篇：高二歷史必修一專題四練習

高二歷史必修一專題四第三節練習

一、選擇題

1.知名報人徐鑄成回憶：“回想起那時，共產黨和民主黨派人士平等相待，赤誠相見，各路英豪濟濟一堂，各抒己見。共商建國大計，每人都有知無不言，言無不盡之感，與剛剛結束的那個舊時代相比，我真切地感到了民主的滋味。”材料反映的是

A．全國政協第一屆全體會議的民主精神 B．新中國第一部社會主義類型憲法誕生 C．人民代表大會制度切實保障人民民主 D．民族區域自治制度已經得到正式確認

2.1949年9月30日的《人民日報》在頭版用了特大粗黑標題“中國人民政協制定人民大憲章”報道了《中國人民政治協商會議共同綱領》的問世。說它是“人民大憲章”的主要依據是 A．出席中國人民政治協商會議第一次全體會議的代表具有廣泛性 B．規定了國家的社會性質和基本的政治制度 C．當時還沒有制定《中華人民共和國憲法》 D．規定了國名、首都、國旗、代國歌

3.下圖（圖略）反映了西藏自治區成立后衛生教育事業發展所取得的成就。五十年來，這些成就取得的最主要因素是

A．民族區域自治制度的建立與完善

B．中共領導的政治協商制度的實施 C．“長期共存、互相監督”方針的貫徹

D．城市經濟體制改革的全面展開

4.周恩來說：“一個民族完全聚居在一個地方的比較少，甚至極少。歷史的發展使中國各民族多數是雜居的，互相同化，互相影響。”從中可以看出我國實行民族區域自治制度的主要因素是（）A．民族團結與平等的歷史傳統 B．民族共同繁榮的經濟任務

C．民族雜居融合的現實國情 D．各民族反侵略的政治需要

5.有憲法規定：“在中國境內的外國企業和其他外國經濟組織以及中外合資經營的企業，都必須遵守中華人民共和國的法律，它們的合法的權利和利益受到中華人民共和國法律的保護。”這部憲法是

6.有外國記者報到：“（中國……）有選舉權的公民都集中在會場，每一個人都可以投自己最信任的人一票，選出領導者，選舉結果公布后，人們歡呼雀躍，場面讓人們仿佛回到了古代雅典。”這種場面的出現主要是因為實施了 A．《中華人民共和國憲法》 B．《中華人民共和國民族區域自治法》 C．《中華人民共和國村民委員會組織法》 D．《中國人民政治協商會議共同綱領》

7.有學者認為，當代中國已“不再是單一的社會主義國家，而是包括了資本主義制度在內的混合型國家”。該學者提出這一觀點的主要依據最可能是

A．香港特別行政區基本法的制定B．經濟特區的設立 C．多種經濟所有制的發展 D．外國資本的大量進入 8.1997年6月30日23點50分許，英國查爾斯王子在中英香港政權交接儀式上說，這一重要而特殊的儀式標志著香港在一百五十多年英國統治之后，交還給中華人民共和國。7月1日零點，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在香港升起。這一儀式標志著 A．“一國兩制”的提出 B．中國對香港恢復行使主權C．英國殖民體系的崩潰 D．祖國統一大業的最終完成 9.按照大陸公安部出入管理局的統計，1987年11月至1988年4月，辦理臺胞證登陸者中，旅游經商人數占31．4%，而4月之后的半年里，比例已上升至60%以上。材料中相關現象的出現主要是因為

A．兩岸直接三通的實現 B．和平統一方針的提出 C．兩岸隔絕狀態被打破 D．九二共識的積極推動 10.右圖為2015年11月7日海峽兩岸領導人習近平與馬英九在新加坡香格里拉酒店會面的照片。在數百名中外媒體記者的矚目下，兩岸領導人歷史性的握手時間長達70秒左右。“習馬會”翻開了兩岸關系新的一頁。能夠實現1949年以來兩岸領導人的首次直接會面的最重要前提是 A．堅持走社會主義道路 B．堅持兩黨平等談判 C．不允許任何外來勢力干涉 D．堅持一個中國原則

11.2005年12月24日汪道涵先生去世，中國國民黨主席馬英九認為：“‘汪辜會談’簽了四項協議，是兩岸關系的最高峰。”新黨主席郁慕明在哀悼電文中說：“九二會談，雖成絕響，兩岸新局，已然展開。先生之行，開兩岸和平大門；先生之德，受全球華人景仰。”對上述材料的解讀，正確的是 A．“九二會談”促成了海峽兩岸三通的實現 B．“九二會談”達成了“一國兩制”的共識 C．“汪辜會談”受到海峽兩岸的一致歡迎 D．“汪辜會談”是兩岸關系發展的一次歷史性突破

二、判斷題

（）12.一國兩制方針是中國共產黨十一屆三中全會以后，以鄧小平為代表的黨的第二代領導集體根據國際國內形勢的發展變化而提出的完成祖國統一的戰略構想。一國兩制構想的提出首先是從臺灣問題開始的。

三、材料解析題

13.實現祖國統一是人心所向，大勢所趨。閱讀下列材料：

材料一 中國政府已經命令人民解放軍從今天起停止對金門等島嶼的炮擊。臺灣海峽目前仍然存在著雙方的軍事對峙……應當通過中華人民共和國政府和臺灣當局之間的商談結束這種軍事對峙狀態，以便為雙方的任何一種范圍的交往接觸創造必要的前提和安全的環境。——《告臺灣同胞書》(1979年1月1日)材料二(1984年6月22日鄧小平說)解決這個問題的出路何在呢？是社會主義吞掉臺灣，還是臺灣宣揚的“三民主義”吞掉大陸？誰也不好吞掉誰。如果不能和平解決，只有用武力解決，這對各方都是不利的。……總得找出個辦法來，新問題就得用新辦法來解決。——《鄧小平文選》(第三卷)材料三近20年中國大陸、臺灣服務貿易總額變化(單位：百萬美元)

——數據來源：大陸商務部臺港澳司“歷年兩岸貿易統計”

材料四 我希望兩岸雙方共同努力，兩岸同胞攜手奮斗，堅持九二共識，鞏固共同政治基礎，堅持走和平發展道路，保持兩岸和平發展正確方向，深化兩岸交流合作，增進兩岸同胞福祉，共謀中華民族偉大復興，讓兩岸同胞共享民族復興的偉大榮耀。——《習近平會見馬英九致辭》(2015年11月7日)請回答：

(1)據材料一，概括中國政府對臺政策發生了怎樣的轉變？結合所學知識，分析這一變化的歷史背景。(3分)

(2)據材料二和所學知識，指出鄧小平構想的“新辦法”，并概括這一構想的依據。(3分)

(3)據材料三，概括海峽兩岸經貿關系發展的主要特征。據材料四，指出兩岸關系發展的共同政治基礎。(2分)

(4)綜合上述材料，歸納實現祖國完全統一的重大意義。(2分)17．（1）由軍事對峙到和平統一。（1分）中國國際地位提高；中美建交；對外開放等。（任意兩點2分）（2）“一國兩制”。（2分）國家統一的實際要求；臺灣的歷史和現實情況。（2分）（3）不斷增長。堅持“九二共識”。（2分）

（4）有利于創造和平安定的社會環境；有利于發展經濟、提高綜合國力；有利于實現民族偉大復興等。（任意兩點2分）

第三篇：高二歷史必修3同步練習：第1單元綜合測試題

第一單元綜合測試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 50分)

一、選擇題(共25個小題，每個2分，共50分)1．(2011·上海歷史·8)當代某學者談及自己為人處世的宗旨時說：對己學道家，意思是清靜寡欲；做事學法家，意思是按原則辦事；待人學儒家，即（）A．愛無差等

B．己所不欲，勿施于人

C．君君、臣臣、父父、子子

D．存天理，滅人欲 【答案】 B 【解析】 根據題干提供的信息和所學史實，孔子在對待他人的問題上主張仁愛：即己所不欲，勿施于人。所以此題正確選項是B項。

2．如下圖所示，編鐘是我國古代重要樂器。王公貴族們在家里懸掛編鐘是有嚴格規定的，“王宮懸(四面)，諸侯懸(三面)，卿大夫懸(二面)，士懸(單面)”。逾越則會招致殺身之禍。你認為上述材料最符合誰的觀點()

A．孟子

C．荀子

【答案】 B

B．孔子 D．老子 【解析】 材料體現了孔子的“禮”。

3．“父前行，子踵后。路遇長者，斂足拱手。尊長在前，不可口唾。”這是在敦煌發現的唐宋時期少兒啟蒙讀物中的句子，它反映當時的教育（）A．鼓勵兒童活潑機智

C．提倡父子教學相長

【答案】 D 【解析】 從題干中的句子可以分析得出，此時的教育比較注重啟蒙孩子的長幼等級觀念，而中國古代的儒家倫理道德比較注重等級觀念。因此D項為正確答案。

4．(2011·寧波)“和諧中國”是唱響當今中國社會的主旋律。孔子的名言中對當今中國構建和諧人際關系具有啟迪作用的是（）A．“己所不欲，勿施于人” B．“非攻，兼愛”

C．“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至” D．“白沙在涅，與之俱黑” 【答案】 A 【解析】 “己所不欲，勿施于人”即自己所不希望的事情，也不要強迫別人接受，這是實現孔子“仁愛”思想的途徑，其目的是以此調整人際關系，穩定社會秩序，因而最符合題意。干擾項B項是墨家的觀點，排除。

5．“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣；故有無相生，難易相成。”持此觀點的是（）A．道家

C．墨家

【答案】 A

B．儒家 D．法家

B．突出地方教育特色 D．注重儒家倫理道德 【解析】 此觀點體現了道家的樸素的辯證法思想。

6．公元前6世紀到公元前2世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對于中國而言，最能體現這一特征的現象是（）A．百家爭鳴

C．獨尊儒術

【答案】 A 【解析】 依據題干中的時間即可判斷出。

7．(2011·廈門)“夫愛人者，人必從而愛之；利人者，人必從而利之；惡人者，人必從而惡之；害人者，人必從而害之。”提出這一思想主張的學派是（）A．儒家

C．墨家

【答案】 C 【解析】 材料體現了墨家代表人物墨子的“兼愛”主張。

8．在有關懲治腐敗問題上，甲說：“不用管腐敗問題，生產力水平提高了，腐敗現象就自然沒有了。”乙說：“一定要依法嚴懲嚴管腐敗問題，抓一個腐敗分子就殺一個。”丙說：“對腐敗分子，要用‘德’和‘禮’來教育感化。”丁說：“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗。”上述四位同學的說法與儒家思想相吻合的是（）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 【答案】 C 【解析】 儒家思想強調：“為政以德”，主張“仁”和“禮”，與丙的說法相符。

B．道家 D．法家 B．焚書坑儒 D．崇儒尚佛

9．2008年殘奧會會徽(上圖)的圖形部分是由紅、藍、綠三色構成的“之”字形。紅色，寓意著太陽；深藍色，寓意著藍天；綠色，寓意著大地。3種顏色的3個筆劃綜合起來成為一個運動的人形，即為“天地人”。體現了中國傳統文化中的“天人合一”的思想。下列中國古代思想家探討過天與人之間的關系，并主張在處理天與人關系時，人應采取積極態度的是（）A．墨子

C．荀子

【答案】 C 【解析】 解本題的關鍵是認真審題，看清題意是“在處理天與人關系時，人應采取積極態度”的思想家，結合所學知識可知，符合的是荀子，他提出了“天行有常”“制天命而用之”的觀點。

10．為慶祝建國60周年，某中學開展了以“弘揚人文精神，構建和諧校園”為主題的社會科學普及周活動。在中國古代傳統文化中，最有利于建立“和諧社會”的是（）①己所不欲，勿施于人 ②“天下為主，君為客” ③君主專制，君權神授 ④“民貴君輕”“君舟民水” A．①②③

B．①③④ B．韓非子 D．董仲舒 C．②③④

【答案】 D

D．①②④

【解析】 君主專制，君權神授明顯不符合“和諧社會”的建立，排除含③選項即可。

11．有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩采取的態度是（）A．認為孩子的本性是惡的，但只要好好教育，孩子會改正錯誤 B．認為孩子的本性是善的，他犯錯誤是一時糊涂

C．認為孩子的本性是惡的，必須嚴厲地懲罰他，使他害怕，以防再犯 D．認為孩子犯錯并非本性造成，而是環境不好，應擇善而居 【答案】 A 【解析】 荀子主張“人之初，性本惡”，但憑借后天教育可以使人由惡變善。

12．《漢書·食貨志》記載：“天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”為改變這種狀況，當時的統治者（）A．重征賦稅

C．實現仁政

【答案】 B 【解析】 漢初，經濟殘破，百廢待興。統治者被迫實行與民休息的“無為而治”政策。

13．在中國古代思想史上，儒家學說的發展經歷了一個從民間生存智慧到成為官方意識形態的演變過程。其中提出“大一統”思想的是（）A．孔子

C．董仲舒

【答案】 C

B．孟子 D．朱熹 B．無為而治 D．獨尊儒術 【解析】 漢武帝時，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”確立了儒學在中國傳統文化中的主流地位。

14．(2011·濱州)北京2008年奧運會的吉祥物是五個可愛的福娃，他們分別代表了中國傳統的陰陽五行中的“金、木、水、火、土”。在古代，將陰陽五行思想與傳統儒家思想相結合的思想家是（）A．孔子

C．朱熹

【答案】 B 【解析】 漢代董仲舒融合陰陽五行等思想而形成了新的思想體系。15．(2010·廣東·15)“人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外頭尋。”這首詩反映了（）A．孟子的“仁政”

C．王陽明的“心學”

【答案】 C 【解析】 這首詩出自王陽明之手，詩中認為人人都有自己的價值標準，而萬物本源在于自己的心，這反映了“心學”的觀點

16．明代哲學家王陽明認為：“天下之物本無可格者，其格物之功只在身心上做。”從這句話中我們可以推測下列人物的觀點與王陽明相近的是（）A．陸九淵

C．朱熹

【答案】 A 【解析】 材料中“只在身心上做”，體現了心學“發明本心”以求理的主張。

17．當讀到：條件一：科舉產生的士大夫們，注重道德文化修養，注

B．李贄 D．程顥

B．董仲舒的“獨尊儒術” D．顧炎武的“經世致用” B．董仲舒 D．王陽明 重氣節，對儒家經典大義的不斷探究成為時尚。條件二：學堂上老師帶讀：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。”由此判斷得出的正確答案是（）A．“百家爭鳴”時儒學已成為蔚然大宗 B．西漢對儒學的推廣和太學的興辦 C．宋明理學對儒學的發展 D．明末清初思想活躍局面的出現 【答案】 C 【解析】 科舉制創立于隋唐時期，“百家爭鳴”是戰國時期，排除A、B兩項；D項與材料和史實不符，排除。

18．“受人滴水之恩，當以涌泉相報”“比上不足，比下有余，知足常樂”“浪費糧食傷天理”這些俗語不能反映中國古代哪家學派的思想．．（）A．儒家

C．墨家

【答案】 D 【解析】 三則材料依次反映了儒家的倫理道德，道家的無為思想，墨家的“節用”思想。

19．學者對古代某思想家有如下的敘述：“(他)想把濂溪(周敦頤)、二程種種意見都包容和會通，再加上通諸孔孟先秦儒，兼及道釋，而組織一大系統??”請問這位古人是（）A．李贄

C．王陽明

【答案】 B 【解析】 材料實際敘述了理學的集大成者朱熹。

20．《三國演義》和《水滸傳》中體現的忠義思想，明顯來自儒家()

B．朱熹 D．王夫之 B．道家 D．法家 A．“仁政”思想

C．宋明理學思想

【答案】 C

B．“天人感應”學說 D．“經世致用”思想

【解析】 “忠義”思想是理學重視氣節的體現。

21．五四時期的思想家把李贄當作反孔的先驅。馮元仲稱贊他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非場。通身是膽通身識，死后名多道益彰”。以下觀點哪一項最有可能是他的主張（）A．民為貴、社稷次之，君為輕 B．雖孔夫子亦庸眾人類也

C．保天下者，匹夫之賤，與有責焉 D．餓死事小，失節事大 【答案】 B 【解析】 A、C、D三項分別是孟子、顧炎武、朱熹的觀點。22．(2011·安徽聯考)2010年9月30日《南方日報》刊文稱：“如何給這些孩子(外來工子女)一張安穩的書桌，讓他們像城市的孩子一樣接受義務教育，是促進教育公平的重大課題。”其實中國古代很早就有思想家注意并提出了解決類似問題的方法或主張，這就是（）A．有教無類

C．存天理，滅人欲

【答案】 A 【解析】 根據所學，在教育對象問題上，孔子明確提出了“有教無類”的思想。“有教無類”的意思是不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向學，都可以入學受教。材料中主張外來工子女與城市的孩子一樣接受義務教育，正反映了“有教無類”的思想，本題選A項。其他B、C、D三項與教育公平主張無關。

B．罷黜百家，獨尊儒術 D．經世致用 23．西漢太中大夫東方朔上書漢武帝，所寫材料需兩人抬進宮，后來這種情況得到極大改變，其首先得益于（）A．造紙技術

C．制墨技術

【答案】 A 【解析】 紙沒發明以前，多用木簡、絹帛作書寫材料，比較笨重，紙的發明改變了材料所述狀況。

24．中國古代的四大發明傳入歐洲，加快了西方邁入近代社會的步伐。“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”的發明是（）A．指南針和印刷術

C．造紙術和火藥

【答案】 D 【解析】 與“推廣民眾教育”有關的發明只能是印刷術和造紙術。25．南宋吳自牧的《夢粱錄》記載：“風雨冥晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也。”此處“一舟人命所系也”的物件（）A．使歐洲告別了騎士時代 B．加速了歐洲文化進程

C．為歐洲人的地理大發現提供了條件 D．引發了歐洲的社會轉型 【答案】 C 【解析】 材料所述物件顯然是指南針，它的發明為地理大發現提供了條件。

B．火藥和指南針 D．印刷術和造紙術 B．雕版印刷 D．活字印刷

第Ⅱ卷(非選擇題 50分)

二、非選擇題(本題共4小題，第26題11分，第27題13分，第28題15分，第29題11分，共50分。)26．(11分)2011年1月11日，在位于天安門廣場東側的國家博物館北廣場，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙兩個學生學習小組，在學習“中國傳統文化主流思想的演變”過程中展開討論，形成了兩種不同意見。以下是討論中利用的兩則材料。

材料一 孔子的學說也不過只是一家之言，??代表不了中華文明。??什么“君君，臣臣，父父，子子”；什么“溫良恭儉讓”；什么“克己復禮”，只有一個字：“禮”，而他的“禮”的核心就是封建統治者的“禮”，??我們不可以隨意否定一個歷史人物，也不可隨意拔高一個歷史人物。

——2011年1月14日 新華網博客

材料二 漢黜百家，獨尊儒術，此后歷代當權者都推崇儒術，奉為治國方略。??“仁”與“禮”是建立人類文明社會的基本要求，對任何時代任何制度都是適用的。??當此之際，儒學再次引人關注：“養心莫善于寡欲”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”??這些格言，耳熟能詳又歷久彌新，仿佛就是針對現實社會的某些弊端發出的。最近公布的“十二五”規劃建議，在提高全民族文明素質方面汲取孔孟倫理原則，提出了更符合實際的建議：“提倡修身律己、尊老愛幼、勤勉做事、平實做人，推動形成我為人人、人人為我的社會氛圍。”

——崔道怡《略談孔子塑像》，2011年1月31日《人民政協報》

請回答：

(1)作為甲組同學，請你據材料一指出反對為孔子塑像的理由，你如何利用材料二從思想文化方面進一步說明自己的觀點？(5分)(2)作為乙組同學，請你據材料二并結合所學知識，從儒家思想的歷史影響及現實意義方面概括贊成為孔子塑像的理由。(4分)(3)綜合上述材料，你認為應如何對待中國傳統文化？(2分)【答案】(1)反對：以孔子為代表的儒家思想維護封建等級秩序，符合封建統治者的利益，不能代表中華文明，拔高了孔子的地位。(2分)進一步說明：漢武帝罷黜百家，獨尊儒術；束縛了人們的思想，壓制了人們的創造性。(3分)(2)歷史影響：自漢武帝開始，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流。維護了政治上的大一統和社會的穩定。(2分)現實意義：儒家學說對現實社會具有借鑒意義，有利于提高全民族的文明素質，有利于建立和諧社會；有利于提高個人的道德修養。(2分)(3)應進一步弘揚傳統文化，去其糟粕，取其精華。(2分)27．(13分)(2011·韶關)閱讀材料，結合所學知識完成問題：

材料一 ①所謂“天道”，泛指宇宙、天地、自然的起源和法則，而“人道”則是關于人類社會和人自身的道理。??②《周易》有這樣的話：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。”③這里的“天文”是指關于季節、時令變化的學問，目的是使人們能適時地進行農耕活動；“人文”則是人類“文明”的另一種表述，主要指社會制度和人們自身的素養。④中國古代哲學關于“天道”和“人道”相互關系的探討和論述，就是對于“天文”和“人文”認識的深化和發展。

——張豈之《中國歷史十五講》

材料二 著名學者阮煒在《中外文明十五論》中引用《中國必然強大》比較分析說明中國文化是“家文化”和“官文化”，中國人太重視家庭觀念和“忠君”意識，“續香火”意識強；中國人是“天生的協調專家和政治家”。

(1)就歷史學而言，材料一中學術價值最大的句子是(將句子前的序號寫出來)________。指出戰國時期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主張。(4分)(2)扼要分析春秋戰國時期“天道”和“人道”思想產生的原因。(3分)(3)概述秦(西)漢統治者對儒、道、法思想的實踐結果。(3分)(4)宋代天人結合，產生了什么新的哲學思想？其對我們現在的最大影響是什么？(3分)【答案】(1)學術價值最大的句子：②(屬于原始文獻)。(1分)主要流派的主張

①孟子提出：“仁政”“民貴君輕”、性本善、義利觀。

②荀子提出：“天行有常”“制天命而用之”、禮法并用、性本惡、君舟民水。

③莊子提出：“齊物”“逍遙”“天與人，不相勝”。(3分)(2)原因：生產力的進步，農耕經濟的發展；社會大動蕩、大變革；教育的發展，人們認識自然的能力有了進一步的提高。(3分)(3)實踐結果：秦朝“焚書坑儒”，運用法家思想建立中央集權，但運用失度，導致二世而亡。西漢初年，運用道家思想(黃老之學)，與民休養生息，出現“文景之治”，然而不能適應加強中央集權的需要。漢武帝時，“罷黜百家，獨尊儒術”(實質為外儒內法)，完成“大一統”，使儒家思想成為延續兩千多年的中國封建社會正統思想。(3分)(4)新哲學思想：宋明理學(或程朱理學)。最大影響：有利于塑造中華民族的性格、構建和諧社會等。(3分)【解析】 第(1)問，②是原始文獻，學術價值最大，它的意思是治國家者必須觀察天道自然的運行規律，以明耕作漁獵之時序；又必須把握現實社會中的人倫秩序，以明君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等等級關系，使人們的行為合乎文明禮義，并由此而推及天下，以成“大化”。(2)對“天道”和“人道”的解釋回答戰國時期的主要派別及其主要主張即可；從政治、經濟、思想等方面分析原因。(3)秦朝時奉行法家思想，實行焚書坑儒，漢初奉行黃老之學，漢武帝時期獨尊儒術；(4)宋代理學對中華民族的性格塑造起到了重要作用。

28．(15分)閱讀下列材料，回答問題：

材料一 在“百家爭鳴”的過程中，各家學派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則；道家學說構成了2000多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構造了中華民族傳統文化的基本精神。“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和日后社會的發展，起了巨大的推動作用。

材料二 武帝建元元年(公元前140年)，董仲舒在舉賢良對策中提出：“諸不在六藝之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。” ??獨尊儒術后，官吏主要出自儒生，儒家逐步發展，成為此后二千年間統治人民的封建正統思想。

——翦伯贊《中國史綱要》(上冊)材料三 理學，亦稱為新儒學，又稱為“道學”或“宋學”。所以稱為理學，是因為兩宋諸子所創建的思想體系以“理”為宇宙最高本體，以“理”為哲學思辨結構的最高范疇；所以稱為新儒學，是因為理學雖以儒家禮法、倫理思想為核心，但其張揚的孔孟傳統已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一種煥然一新的面貌。

——馮天瑜等著《中華文化史》

材料四 明清時期??面對理學的漸趨沒落，一部分士大夫轉而尋求新的思想理論，對程、朱理學提出了挑戰，陸續出現了許多進步思想家，成為反理學的先驅。??他們倡揚民族氣節，批判君主專制，反對空談性理，向封建制度和宋明理學發起猛烈的攻擊，提出了一系列具有啟蒙思想的早期民主主義思想。

——《中國通史教程·古代卷》

(1)依據材料一，歸納“百家爭鳴”出現的重要意義。(4分)(2)材料二中的核心主張對于西漢王朝統治有何意義？(4分)(3)依據材料三分析，“理學”是新儒學的主要理由是什么。(3分)(4)依據材料，結合所學知識，概括進步思想家的主要主張。(4分)【答案】(1)基本形成了中國的傳統文化體系，出現眾多思想流派，形成了中國傳統文化的基本精神，推動了社會進步。(4分)(2)有利于鞏固大一統國家；穩定統治秩序。(4分)(3)理學是融合佛、道思想經過改造的儒學，但仍以儒學的禮法、倫理思想為核心，張揚孔孟傳統。(3分)(4)批判君主專制，倡揚民族氣節；反對空談性理，提倡學以致用；重視工商業發展；反對理學，建立樸素的唯物主義思想。(4分)29．(11分)閱讀下列材料，回答問題：

材料一 16世紀末來華的耶穌會傳教士利瑪竇在一封信中說：“中國人非常博學，醫學、自然科學、數學、天文學都十分精通。他們以不同于我們西方人的方法正確地計算日食、月食。”

——李約瑟《中國科學技術史》

材料二 董仲舒是漢代最有影響的思想家，在當時就享有“群儒之首”的聲譽，在中國文化史上，也占有重要地位。??董仲舒學說的消極影響也是嚴重的??我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊，不思奮進等等劣根性，都與之直接相關。

——馮天瑜等著《中國文化史》

材料三 中國人在科學實驗發明上的確非常偉大。問題是：它為什么沒有繼續上升到理論，構筑起其理論體系，或如西方那樣，發展出現代科學。

——李約瑟《中國科學技術史》

(1)結合材料一和所學知識，從醫學、數學和天文學方面各舉一例證明利瑪竇的結論。(3分)(2)結合材料二和所學知識，董仲舒為什么能在中國文化史上占有重要地位？(4分)(3)結合材料二、三，從思想文化方面回答材料三中李約瑟的“問題”。(4分)【答案】(1)醫學：戰國編撰、西漢成書的《黃帝內經》；數學：最早發明了十進制記數法；天文學：《石氏星表》是世界上最早的星表。(3分)(2)他改造儒家思想，形成了新儒學體系，使儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想。(4分)(3)儒家思想束縛人們的思想，導致中華民族存在盲目自足、因循守舊、不思奮進等缺點，沒有進行理論創新。(4分)

第四篇：高二歷史必修3(岳麓版)同步練習：2-10梨園春秋

第二單元

第10課

梨園春秋

一、選擇題

1．《家有兒女》里劉星常掛在嘴邊的話是“我怎么比竇娥還冤呢”。“竇娥”這一形象出自下列哪位戲劇家的代表作品（）A．關漢卿

C．馬致遠

【答案】 A 【解析】 本題主要考查學生的知識遷移能力。竇娥出自元雜劇的奠基者關漢卿的代表作《感天動地竇娥冤》。B、C、D各項所指也都是元代雜劇作家，但與竇娥無關。

2．在唐代宮廷中不可能見到的現象是（）．．．A．李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩句為宮女們傳誦 B．皇帝和大臣們欣賞帶有西域風情的歌舞 C．梨園院向王公貴族們展示新排練的京劇劇目 D．大臣把張旭的狂草送給皇帝鑒賞 【答案】 C 【解析】 京劇形成于清朝。

3．京劇臉譜是一種內涵豐富的藝術表現形式，每個臉譜都有一種主色調，以顯示劇中人物的特征，如關羽臉譜為紅色，曹操是白色，包拯是黑色??你認為“紅色”表示（）A．忠勇正義

C．兇狠殘暴

【答案】 A 【解析】 “白色”表示奸詐狡猾，“黑色”表示鐵面無私。4．江蘇省作為教育部新課程試點地區，從2008年開始在20所中小學

B．奸詐狡猾 D．鐵面無私 B．白樸 D．王實甫 試點開設京劇課程。學生在受到藝術熏陶的同時還可以增長一些歷史知識，主要是因為京劇（）A．是兼收其他劇種的長處而形成的 B．以表演歷史故事為主

C．繼承了古代戲曲歌舞并重的傳統 D．將唱、念、做、打有機結合 【答案】 B 【解析】 京劇中有很多劇目都是表演歷史故事的，所以學生在學習、欣賞京劇，受到藝術熏陶時，還可以學習一些歷史知識。

5．京劇表演藝術家梅蘭芳在京劇唱腔、念白、舞蹈、音樂、服裝上均進行了獨樹一幟的藝術創新，被稱為梅派大師。《貴妃醉酒》是其代表作之一，在戲中梅蘭芳飾演的角色屬于()

A．生

B．旦

C．凈

D．丑 【答案】 B 【解析】 京劇中旦主要是指女性人物的扮演者。

6．2007維也納·中國新春音樂會于2007年2月3日在奧地利維也納金色大廳舉行，中國的京劇與西方的交響樂交相輝映，中國藝術團選擇京劇作為表演重點的原因是（）A．京劇是中國最古老的藝術形式之一

B．京劇服飾華麗，體現了中國文化雍容華貴的一面 C．京劇是中國傳統文化的代表 D．京劇代表中國戲劇的最高水平【答案】 C 【解析】 中外文化交流，京劇代表的是中國傳統文化。7．一人生活在明朝，下列有關他的說法有可能發生的是（）①喜歡畫年畫

②讀了許多帶插圖的小說

③在科舉考試中用顏體書法寫了一篇八股文，高中榜首 ④喜歡聽京劇 A．①②③④

C．①③④

【答案】 D 【解析】 京劇形成于清代，排除含④選項。

8．《清明上河圖》以寫實的手法記錄了古代開封的繁榮景象。下列場景中不可能在畫中出現的是（）A．王家錦帛鋪當街而設

B．劉三叔精裝字畫鋪出售唐代名家字畫 C．馱運絲綢、瓷器的駱駝正在出城 D．娛樂場所瓦子表演雜劇《西廂記》 【答案】 D 【解析】 《西廂記》是元代王實甫的作品。

9．“飲酒仰臉要翻手，喝茶平飲微低頭，丑角總要多出相，其他人物要遮口。”下列與這句藝術諺語有關的是（）A．漢賦

C．京劇

B．宋詞 D．傳奇 B．①②④ D．①②③ 【答案】 C 【解析】 從材料中的“丑角”關鍵詞，并結合對京劇的理解和認識可以判斷。

10．在北京奧運會期間，以展現我國國家級文化遺產和民間民族文化為主題的祥云小屋，受到中外賓客的一致好評。你認為下列文化符號與其對應地區正確的一組是（）A．變臉——四川

C．京劇——江蘇

【答案】 A 【解析】 昆曲興起于江南，京劇形成于北京，黃梅戲是安徽的地方戲。

11．在戲曲舞臺上，演員輕揚馬鞭表示騎馬，劃槳表示行船，繞場一圈表示日行千里。這些舞臺表現形式體現了戲曲表演藝術的（）A．綜合性

C．虛擬化

【答案】 C 【解析】 京劇在表演藝術上注重發揚象征虛擬歌舞并重的傳統。12．京劇藝術是中華民族的文化瑰寶，是具有鮮明民族特色和高度美學成就的戲劇藝術。下列關于京劇的表述，不正確的是（）A．最早形成于北京地區 B．由元雜劇直接發展而來 C．清朝時期成為廣泛流行的新劇種 D．在徽劇和漢劇融合的基礎上發展而成 【答案】 B 【解析】 京劇是由清朝時的徽戲融合其它劇種而來。

B．程式化 D．現實性 B．昆曲——遼寧 D．黃梅戲——陜西 13．(2011·廣東六校聯考)某同學在研究性學習中使用了下列圖片，據此判斷，他的研究課題應是()

A．古代舞蹈藝術的演變

C．古代市民生活的演變

【答案】 D 【解析】 此題考查的是學生對中國古代戲曲藝術發展歷程的理解。根據題干提供的信息和所學史實，元朝雜劇俑和京劇臉譜反映的是戲劇的發展。所以此題正確選項是D項。

二、非選擇題

14．法國歷史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是政治史、軍事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”閱讀下列材料：

材料一(東京)街南桑家瓦子，??瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。

——(宋)孟元老《東京夢華錄》卷二

材料二 梨園演戲，??兩淮鹽務中尤為絕出。例蓄花、雅兩部、以備演唱，雅部即昆腔，花部為京腔、秦腔、戈陽腔、梆子腔、羅羅腔、二簧調、統謂之亂彈班。

——(清)錢泳《履園叢話》卷十二 B．古代繪畫藝術的發展 D．古代戲曲藝術的發展 材料三 金閶(今蘇州城西南)商賈云集，宴會無時，戲館數十處，每日演劇。

——(清)顧公燮《消夏閑記摘抄》卷上

材料四 豆棚茅舍，鄰里聚談，父誡其子，兄勉其弟，多舉戲曲上之言詞事實，以為資料，與文人學子引證格言、歷史無異。——高勞《東方雜志·農村之娛樂》卷十四

請回答：

(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？

(2)依據材料一、二、三，結合所學知識，分析戲曲發展的主要原因。(3)材料二中的“花、雅兩部”不斷融合兼收，最終導致哪一劇種的形成？依據材料三、四概括戲曲的主要社會功能。

(4)在新史學理念的影響下，商人、戲曲及民間生活進入史學家的視野，這表明史學研究出現了怎樣的變化？

【答案】(1)娛樂演藝場所。

(2)商業的發展，城市的繁榮，市民階層的擴大。(3)京劇；休閑娛樂功能，社會教化功能。(4)史學研究領域的拓寬。15．閱讀下列材料，回答問題：

材料一 為善的受窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也，做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！

——摘自關漢卿《竇娥冤》

材料二 程長庚(1811～1880)名椿，一名聞翰，字玉山，寓名四箴堂。祖居安徽懷寧石牌鎮，出生于潛山縣黃泥鎮程家井。其父程祥桂是道光年間三慶班掌班人。1840年前后由安徽入京，不久成為三慶班的臺柱和班主。他廣泛吸取各種戲曲的長處，融合徽劇、漢劇和昆曲等多種聲腔，推陳出新，自成一家。其唱腔高亢飽滿、字正腔圓，注重人物性格的塑造。

請回答：

(1)材料一所示作品是__________(劇種)的主要代表作。請你分析這種劇種在當時得以流行的原因有哪些？

(2)“元曲四大家”除了關漢卿，還有__________、__________、__________。

(3)請簡要說明在戲曲發展過程中具有里程碑性質的“劇種”。(4)結合所學知識，你認為京劇在全國廣泛流行的原因有哪些？ 【答案】(1)元雜劇 原因：商品經濟的發展、市民階層的需求、元代的民族政策使得很多文人從事創作。

(2)白樸 馬致遠 鄭光祖

(3)南戲、雜劇、京劇。

(4)主要可以從以下幾個方面來回答：京劇自身的魅力；京劇集唱、表白、動作于一體，具有很強的欣賞性；京劇藝術的大眾化；統治者的重視等。

第五篇：必修五→《雷雨》同步練習

《雷雨（節選）》同步練習二

1、下列詞語書寫正確的一組是（）

A、煩燥

汗涔涔

賢惠

驚愕

B、窟窿

半響

紀念

彌補

C、諦聽

松弛

斡旋

脈膊

D、昧心

混帳

敲詐

伺候

2、下面句中破折號的用法各不相同，選出分析正確的一項是（①你的生日——四月十八日——每年我總記得。

②你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。

③你發的是斷子絕孫的昧心財！——你現在還——

④我是你的——你打的這個人的媽。

A、表示解釋

表示說明

表示中斷

表示轉折

B、表示說明

表示解釋

表示中斷

表示遞進

C、表示說明

表示解釋

表示中斷

表示轉換

D、表示遞進

表示轉換

表示中斷

表示延續

3、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A、我問過那個時候到過無錫的許多人。

B、他現在跟你是完完全全兩樣的人。

C、無錫的人以后是沒見著她，以為她那夜死了。）

D、你不要以為一個人做了一件于心不忍的事就不會忘了。

4、周樸園對魯侍萍的四次發問，表現了他思想感情的變化，下面四種排列的順序，合理的一種是（）

①（抬起頭來）你姓什么？

②（徐徐立起）哦，你，你，你是——

③（忽然立起）你是誰？

④你——你貴姓？

A、①④②③

B、④①③②

C、④②①③

D、③①④②

5、下面標點符號使用正確的一項是（）

A、周樸園

什么，魯大海？他！我的兒子？

B、周樸園

你的生日，四月十八，每年我總記得。

C、魯侍萍

你？（笑）三十年我一個人都過了，現在我反而要你的錢！

D、魯侍萍

老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？

6、與下面這句話銜接最恰當的一句是（）

“我就是要問董事長，對于我們工作的條件__________”

A、究竟是同意不同意？

B、究竟是許可不許可？

C、究竟是答應不答應？

D、究竟是贊成不贊成？

7、下列常識說法完全正確的一項是（）

A、曹禺原名萬家寶，他的處女作《雷雨》是于1933年在清華大學讀書時寫成的。

B、他陸續寫出了《日出》、《北京人》、《原野》等聞名中外的優秀劇作，解放后還寫了歷史劇《膽劍篇》、《王昭君》和《屈原》。

C、《雷雨》通過一個資產階級的家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了資產階級大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場大變動的20年代中國社會現實。

D、四幕話劇《雷雨》中的周沖，是一個受過“五四”以來新思潮影響的，和魯大海一樣的革命青年。

8、課文一開始有這樣的話“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。”這段場景說明了什么？理解不正確的一項是（）

A、交代故事發生的時間

B、增強舞臺氣氛。

C、加強戲劇的真實感。

D、暗示雷雨即將來臨，有點題作用。

9、魯侍萍反駁周樸園說“她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規矩的”表面上她是在否定自己，實際上是（）

A、揭露周的隱私，揭穿周的虛偽

B、以此來報復周樸園，解心頭之恨。

C、澄清自己，來表明自己的清白。

D、進一步試探周的真實意圖以及其真正感情。

10、《雷雨》中用了許多巧合，不正確的一項是（）

A、女兒四鳳做傭人的這一家正是侍萍三十年前做傭人的那一家。

B、侍萍當年曾愛過周家公子周樸園，四鳳又愛上了周家的一又一代公子周沖。

C、魯大海帶領工人斗爭的醬家恰好是他的生身父親。

D、四鳳所愛的周家公子正是她的同母異父的哥哥。

11、《雷雨》是本質的矛盾沖突是哪兩項（）

A、以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突。

B、周樸園同魯大海——父與子的矛盾沖突。

C、周樸園同繁漪——夫妻之間的矛盾沖突。

D、資本家與工人之間的矛盾沖突。

12、閱讀下面片斷，完成4—6題（下面節選的內容是緊承課文的部分）

大海為仆人們擁下，侍萍隨下。臺上只有周樸園、周萍。

周萍

（過意不去地）爸爸

周樸園

你太莽撞了。

周萍

可是這個人不應該亂侮辱父親的名譽啊。

半晌。

周樸園

哦。（沉吟，忽然）來人！

仆人由中門上。

周樸園

你告訴太太，叫她把魯貴跟四鳳的工錢算清楚，我已經把他們辭了。

仆

人

是，老爺。

周萍

怎么？他們兩個怎么了？

周樸園

你不知道剛才這個工人也姓魯，他就是四鳳的哥哥么？

周萍

（驚）這個人就是四鳳的哥哥？那么，爸爸——

周仆園

（向仆人）跟太太說，叫賬房給魯貴和四鳳多算兩個月的工錢，叫他們今天就走。去吧。

周萍

爸爸，不過四鳳同魯貴在家里都很好，很忠誠的。

周樸園

嗯，（呵欠）我很累了，我預備到書房歇一下。你叫他們送一碗濃一點的普洱茶來。

周萍

是，爸爸。

周樸園由書房下。

周萍

（嘆一口氣）嗨！（急走向中門）

（1）對舞臺說明中周萍“過意不去”理解正確的一項是（）

A、周萍覺得自己行為莽撞，有失體面，給爸爸丟了臉。

B、魯大海居然當面侮辱自己的父親，而自己又沒能適時有效地制止，周萍感到對不起父親。

C、周萍覺得自己對待魯大海太粗暴了，因此心有歉意，在父親面前不好意思。

D、周萍覺得就這樣放魯大海走，太便宜了，他準備再追上去。因此，他想征求一下父親的意見。

（2）（驚）這個人就是四鳳的哥哥？那么，爸爸——”周萍這句臺詞語意未盡，破折號“后周萍要表達的意思是（）

A、抓緊把魯大海趕走，切切不能再猶豫

B、能不能先把魯大海趕走，暫且留下四鳳和魯貴。

C、能不能先開除魯大海，四鳳和魯貴也不要辭。

D、正好把他們一家三口統統開除，免得惹事生非。

（3）從這段臺詞中，可以看出周樸園怎樣的性格，下列說法正確的一項是（A、殘忍、冷酷、自私、虛偽，是一個地地道道的偽君子。

B、冷酷中不乏溫情，憤怒中含有寬容。

C、同情、關心魯家，內疚之情難以言表。

D、奸詐、毒辣、兇殘、做事不計后果。

答案：

1、D

2、A

3、C

4、B

5、D

6、C

7、A

8、C

9、A

10、B

11、AD

12、（1）B）（2）C

（3）A