第一篇：和平縣“星級教師”和“星級骨干教師”管理辦法(征求意見稿)

和平縣“星級教師”和“星級骨干教師”管理辦法

（征求意見稿）

一、評選與獎勵 在校（鎮）“星級教師”的基礎上評選產生。

(一）.評選原則：1.小學分學段、學科進行，高中、初中分學科進行；2.評選名額限制在控制數內；3.三年內獲評縣優秀教師者優先；4.“星級骨干教師”在“星級教師”中評選產生。

（二）.評選程序：1.學校教師于每年7月15日前結合學校實施方案和個人條件自愿申報參評學校星級教師；2.各校根據學校方案于每年7月20日前評出學校各類星級教師；3.各校根據學校星級教師的情況按不高于60 ％比例擇優選派教師參評縣星級教師(學校星級教師名單和參評縣星級教師名單一并上傳)；4.縣星級教師評選小組根據符合條件的參評村料確定名額:（1）高中、初中、小學名額確定：100／全縣申報縣星級教師人數 ×學段申報縣星級教師人數；（2）各學段各類星名額確定：學段確定的縣星級教師名額／同一學段申報縣星級教師總人數×申報同種類星級教師人數；（3）陽明中學高中部縣星級教師的名額確定：縣下達的當年高考所有本科任務指標／福和、和中及陽明中學三所學校所有本科任務指標×高中學段確定的縣星級教師名額；（4）高中學段縣星級教師總人數-陽明中學高中部縣星級教師名額為和平中學、福和高級中學共同的名額，依方案評選。5.報局領導班子審核；6.交局辦公室進行教師節表彰。

（三）.獎勵：由縣教育局頒發榮譽證書，進行通報表彰并給予津貼獎勵，津貼獎勵實行月補助(按10個月計算)與一次性獎勵相結合辦法。如連續獲得該榮譽稱號的從第二次起，則按原獎勵金額基礎上上浮20%計獎。

（四）.要求：各校（鎮）“星級教師”數原則上必須不低于校（鎮）教職工總人數的10%。評為校（鎮）“星級教師”和 “星級骨干教師” 的獎勵標準原則上不低于縣獎勵標準。

二、權利與義務

（一）.權利。獲得相應榮譽，優先推薦參加市級以上評優評先活動，優先提撥任用，優先職稱評聘，優先課題項目立項，享受績效獎

第二篇：教師星級評價

教師星級評價方案

雙廟學校

為進一步提高我校教師整體素質，促進教師自主發展、自我提高，造就一支數量充足、質量優良的教師隊伍，使優秀教師脫穎而出，進而激發教師隊伍活力，切實提高學校教育教學質量。根據縣教育局的相關精神和我校實際，本著“公開、公正、競爭、擇優”的原則，特制定本方案。具體內容如下：

一、星級教師評選對象

星級教師評選對象為本校教學第一線在職在編教師。

二、星級教師的級別設置

星級教師分五級設置，從高到低的名稱依次為：

1、“五星”級教師：個人申報，學校考核、評定，比例控制在全體星級教師評選對象的5%以內；

2、“四星”級教師：個人申報，學校考核、評定，比例控制在全體星級教師評選對象的25%左右；

3、“三星”級教師：個人申報，學校考核、評定；

4、“二星”級教師：個人申報，學校考核、評定；

5、“一星”級教師：個人申報，學校考核、評定。

三、星級教師的評選原則

堅持貫徹“公開、公正、競爭、擇優”的原則；

四、星級教師的申報、評選條件

（一）申報、評選的基本條件

1、熱愛祖國，堅定信念，忠誠人民教育事業；

2、熱愛學校，依法執教，全面貫徹教育方針；

3、關愛學生，教書育人，全面提高教育質量；

4、敬業愛崗，為人師表，具有良好職業道德；

5、治學嚴謹，教風端正，具有創新協作精神；

6、具有相應的教師資格和合格學歷；

7、自覺踐行《中小學教師職業道德規范》學為人師，行為世范；

8、積極主動承擔學校分配的各項任務，教學任務滿工作量，并能認真完成。

（二）評選條件

1、“一星”級教師

（1）在第一線任教滿五年；

（2）在教學各個環節中表現良好，教學業績達到要求；（3）在教育和管理方面達到要求；

（4）每年開設公開課，每年撰寫的教育教學論文、案例或教學反思在不同級別的雜志上發表或匯編（包括校級）。

2、“二星”級教師

（1）評為“一星級教師”后在教學第一線任教滿兩年；（2）有一定教學經驗，教學業績比較好，比較受學生、家長歡迎；（3）在教育和管理方面積累一定經驗；

（4）每年開設公開課，每年撰寫的教育教學論文、案例或教學反思在不同級別的雜志上發表或匯編（包括校級）。

3、“三星”級教師

（1）評為“二星級教師”后在教學第一線任教滿三年（首次評選滿十年）；

（2）教學經驗比較豐富，教學有特色、業績好，受學生、家長歡迎；

（3）在教育和管理方面比較有經驗；

（4）每年開設公開課、觀摩課或講座；（列入教務處、教科室統一安排）

（5）具有一定的教育教學科研和創新能力，積極撰寫教育教學論文、案例，在縣級及以上刊物發表或獲獎；

（6）獲得以下榮譽之一：近三年來，學考核等第有一年優秀；縣教研中心等舉辦的學科類單項二等獎以上；校級先進：指導學生在市級獲二等獎及以上獲獎等級者

4、“四星”級教師

（1）評為“三星級教師”后在教學第一線任教滿兩年（首次評定須滿十二年）；

（2）具備下列七條中的其中六條：

①擔任班主任、年級主任、教研室主任滿８年且現擔任班主任、教研組長、年級主任或教學一線中層管理者。②教育教學經驗豐富。教育教學有特色、業績突出，所教學生負擔輕、質量高，深受學生、家長歡迎，在同事中有較大影響力；

③近兩年來，至少開設１節校外公開課、講座或有課堂教學實錄在江東教育信息網上發布；

④具有較強的教育教學科研能力和創新能力，近兩年來，至少有１篇論文、教科研成果在市級及以上獲獎或刊物上發表；能參與承擔區級及以上課題的研究；

⑤近三年來至少指導１名青年教師在縣級以上教育教學比賽中獲獎或根據自身特長在校本課程開發、指導社團、學生獲獎等方面對學校有一定貢獻，在區域內有一定引領作用；

⑥獲得以下榮譽之一：任現星級教師以來，學考核等第有兩年優秀；近五年來，獲得縣級以上優秀教師、優秀班主任、教壇新秀獎、優質課評比一等獎、市教研室等舉辦的學科類單項二等獎以上稱號；

⑦ 在教育教學工作崗位上滿20年，擔任班主任工作滿15年，工作塌實，教學上形成獨特風格，并能出色完成學校分配的各項任務的教師，條件可適當放寬。

5、“五星”級教師

（1）評為“四星級教師”后在教學第一線任教滿三年；（首次評定須滿十五年）（2）具備下列八條中的其中七條：

①擔任班主任、年級主任、教研室主任滿10年且為現任班主任、教研室主任、年級主任或學校教學一線中層管理者；

②精通教育教學業務，具有創新精神，在教育教學上具有示范、帶頭作用，教育教學效果顯著，在同類學校中名列前茅，深受同事、學生、家長認同；

③近三年來，至少開設２節縣級公開課、講座或有課堂教學實錄在市級以上教研信息網上發布；

④教育、教學研究富有創見，近三年來，至少有２篇論文、教科研成果在市級及以上獲獎或刊物上發表，其中１篇必須在省級及以上獲獎或刊物上公開發表；

⑤能獨立承擔市級及以上課題或參與承擔市級及以上課題的研究；

⑥近三年來至少指導１名青年教師在市級以上教育教學比賽中獲獎或根據自身特長在校本開發、指導社團、學生等方面對學校有突出貢獻，在區域內有突出引領作用；

⑦獲得以下榮譽之一：近三年來，學考核等第有兩年優秀（其中一次優秀必須在現任星級教師期間獲得）；獲得市優秀教師、優秀班主任、教壇新秀一等獎以上稱號。[z1] 獲得市級以上名師、學科骨干、優秀教師等榮譽稱號的，可直接認定為五星級教師。

五、星級教師的評定程序

1、個人填寫級別申報表，并提供相應支撐材料；

2、由星級教師評選材料審核小組對教師所提供的材料進行審核；

3、在審核的基礎上由星級教師評選考核評審小組采用定量和定性相結合的原則進考核確定星級；

4、評審結果公示。

六、星級教師待遇

學校在獎勵性績效工資中設立星級教師津貼專項資金，根據星級教師評選結果，經確認后按月發放。標準為：“一星”級教師崗位津貼為每月80元，其他星級教師按相應系數發放。一星級教師崗位津貼系數為“1”，二、三、四、五星級系數依次為1.2、1.5、2.0、2.4。

七、星級教師的考核和管理

（一）學校每年專門建立考核評定小組，全面負責星級教師的評定與考核。一至三星級教師每年評定一次。

四、五星級教師每兩年評定一次，每年進行考核一次。考核結果于當年7月底前報學校教師遞進培養工程領導小組備案。

（二）考核等第分為優秀、合格、不合格三檔。考核不合格者，以及直接認定的星級教師若經原榮譽稱號任期考核后不能連任的，取消星級稱號。有下列情況之一的，考核等第為不合格：

1、按照《關于進一步加強師德建設工作的意見》精神，有“師德一票否決”現象的；

2、星級教師職責有其中之一沒有履行的；

3、學考核不合格的；

4、不滿工作量，或除法定節假日外，病、事假累計達1個月及以上者；

（三）考核內容包括資格審查、師德考核、課堂教學和實績考核。堅持標準，嚴格程序，做到材料公開、程序公開、名單公開，自覺接受群眾監督。

幾項說明：

1、星級教師是對教師履行崗位職責情況的階段性評價，是動態榮譽；

2、在前后兩次星級教師評定期間，新增符合直接認定條件的，可從獲得相應榮譽稱號的次月起，自動認定為相應星級教師；對表現特別優秀，完成本星級相應職責，且符合高一星級評選條件的，可經學校星級教師領導小組討論決定晉升上一星級；

3、在初評時所申報的星級沒有評上教師自動參與下一星級評選；

4、本細則從2014年第一學期開始實施；

5、對實施中出現的問題，學校教代會將每年作修訂改。

第三篇：星級教師申報

星級教師申報

馬進東

申報星級：一星級

本人自2012年8月參加工作以來，一直在河北平山中學負責高一地理教學，并擔任了班主任。兩個多學期的實踐，我的專業教學水平和班主任基本功都得到了極大地提高。同時，也體會到了從事教育事業的光榮和肩負的責任。以下是本人的業務工作總結：

一、地理教學方面：

我帶的是高一地理，對大多數同學來說，由于初中基礎差，學好地理是個挑戰。經過兩學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了愛好，進而認識到了學習地理的重要性，最后基本上取得了滿意的成績。

（一）、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力進步自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

再次，考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

最后，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學地理的愛好，課堂上講練結合。

（二）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。

首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求。針對高中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。

再次，認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與歡聚生活聯系起來進行學習，如:培養學生多種愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新鮮血液。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

二、班主任工作方面：

在2012年8月——2013年7月，我先后擔任了高一十四班和高一四班的班主任。回首兩學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下：

（一）、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求。

（二）、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。

（三）、抓好學生的學習。

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省最近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的交流，配合各任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。

3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。

4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。

5、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作；而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

（四）、努力創建一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

三、新學期我做的十二件事 開學前，做了兩件事： 參加河北師大農村教育碩士暑期函授

在平山中學參加工作一年后，我帶著好多疑問參加了師大農碩暑期函授。在函授期間，我認真學習，學到了很多東西。比如如何依法執教、如何管理班級、如何處理好與學生的關系、教育公平問題、社會熱點問題等等。教授們經典的成功的教學案例，深深的打動了我。我不再迷茫，我充滿了信心。2 思考班級管理方式

在函授結束后，我回到了半年未回的甘肅老家。在安靜的小山溝里，我開始思考如何經營新的一個班集體。在民主管理和專制管理中，我選擇了“多民主少專制”，軟硬兼施，恩威并濟。在生活中，做他們的大哥哥，關心他們；在學習中，紀律是鐵，毫不含糊。

接下來，我思考了如何給新生排座？最終，我決定以公平的原則排座。先分小組，再按小組內的名次從前向后排。每個小組5人，這5人成績差距不大，讓他們展開公平競爭。每考一次試，按組內名次重新調整座位......開學后，做了十件事： 為學生布置了一個溫馨的教室

按照學校的要求，我和其他班主任一樣，認真地為自己的新學生準備了干凈整潔的教室。我的粉筆字寫得不好，所以就想了一招，先用投影儀把子投射到黑板上，再用粉筆描上去。我想，這么漂亮的字，會給剛踏進教室的學生留下永久的記憶。2 開了一個較好的開班典禮

我本人性格比較內向，不善言辭，所以我就積極準備了開班典禮發言稿。3 向全班同學介紹了我的教育理念

第一，教育公平。

我告訴學生，我不會以學生的成績論英雄。我不僅要關照學習基礎好的同學，我會更關照學習基礎差的同學。只要你有進步，我對會給予肯定和尊重。座位的安排就是一個很好的例子：分小組、組內差距較小，競爭公平。如果讓劉翔和殘疾人賽跑，那就沒有可比性了。

第二，先做人，后求知。

我告訴學生，來學校的兩大任務是做人和求知。先做人，后求知。用漢字教育的教字，講了先孝后文。又講了社會上的四種人：有德有才，有德無才，無德無才，有才無德。鼓勵學生們做德才兼備的人。

第三，寬容學生，但有底線。

我告訴學生，人非圣賢孰能無過，有過改之，善莫大焉！每個人都會犯錯，犯錯不重要，重要的是知錯和改錯。犯錯誤的同學有資格成為一匹狼，但他目前是一頭羊，班主任的任務不是宰羊，而是把羊變成走上成功之路的狼。我會寬容，但有底線，一味的寬容是放縱。4 利用軍訓走近學生

我為學生們提熱水，帶茶葉，學生們開心的笑了。

我為學生們拍照，學生們開心的笑了

休息時和學生們聊天，講故事，學生們開心的笑了。

看學生們被子疊得不規范，我為學生們親自示范，他們看到我疊得豆腐塊，他們臉紅了。

訓練中，一個男同學的鞋帶開了，我俯身為他系上，他激動的流淚了。

訓練中，一個男同學不好好訓練，我要求和他一期罰跑三圈，同學們對班主任服了。5 要求每個學生準備一個“談心本”

這個談心本，只能擁有者和班主任看，其他人一律無權看。談心本的第一頁是自我介紹，第二頁是自立的理想和格言，第三頁是班級誓詞，從第四頁開始，便是主題班會后的感想和對班主任的真心話。在“談心本里”里，我了解到了他們對班主任的評價，了解到了對班級的評價，了解到了班級內部的團結和矛盾，了解到了宿舍里的瑣事，了解到了他們的內心疑惑。有同學告訴我，原來聽說南關的普通班很亂，本想去實驗，來高一十班，發現高一十班是個例外。有同學告訴我，他在實驗有個對象，和另外一個男生好上了，他集結了一個團伙，準備了放假后去報復那個男生。在聽完我的班會課后，他把團伙解散了，并把班主任作為自己傾訴的對象和真心的朋友。有同學告訴我，他來南關來對了。有同學告訴我，她最近好困惑，她喜歡上了班里的一個男生，她很糾結等等。對于他們的疑惑，我耐心地作了回答。為學生樹立榜樣 從開學到現在，我缺了1次早操，缺了3次第三個晚自習。參加班級值日，周五倒垃圾。

周日和學生們一起擦玻璃，出黑板報。犯錯后，主動道歉。

這些事，學生們都看到了，并寫入了談心本里。有同學說，班主任很幸苦，很負責，陪我們從早到晚。有同學說，見班主任倒垃圾，還是第一次。有同學說，見班主任主動道歉，還是第一次。盡量不讓違紀學生回家，盡量把家長請到學校

學生違紀回家，肯定影響其學習，還可能加深他對班主任的不理解。讓學生回家，還不如把家長請過來，讓家長陪聽課，看自習。家長來值班，學生們特安神，很努力。家長值班結束前，會給班里學生簡單地說幾句話。家長們會要求孩子們好好學習，不辜負家人和老師，聽老師的話之類的，學生們很感動，點頭答應。在家長進教室時，大家鼓掌歡迎，在離開時，喊：起立，家長再見！8 成立自強小組

把班里基礎最差的同學，加入自強小組。分為兩個小組，男生一組，女生一組，班主任為大組長。給每個小組發一個筆記本，上面寫上本周最低任務，由班主任監督落實。當然，強調不是歧視，而是一個都不能少。后來，有基礎好的同學也想加入自強小組。9 用好校訊通

校訊通是一個非常好的家校互通平臺，開學至今，我給家長發了7條。10 關心學生，一起分享快樂

記住學生的生日。和學生們分享煮花生。給學生帶了巧克力。

第四篇：星級黨組織管理辦法

基層黨組織星級管理實施辦法 范圍

本標準規定了集團系統基層黨組織星級管理程序，明確了基層黨組織評星定級的職責、內容、目標、方法、考核激勵等。

本標準適用于浙能集團系統各級黨組織。規范性引用文件

下列文件對于本文件的引用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本標準。

《中國共產黨章程》

《關于建立基層黨組織晉位升級長效機制的指導意見》（中組發〔2012〕19號）《關于推行五星級管理深化基層服務型黨組織建設的指導意見》（浙組〔2012〕45號）《關于印發進一步加強和改進企業黨建工作指導意見的通知》（浙能黨〔2008〕30號）3 總則

3.1開展基層黨組織星級管理工作，是加強基層黨組織建設的有效載體，對于推動企業基層黨組織創先爭優、保持黨的先進性和純潔性，具有重要意義。要按照“抓落實、重覆蓋、求實效、受歡迎”的總體要求，分類指導、動態管理、擴大參與、務求實效。

3.2 通過基層黨組織星級管理工作，實現基層黨組織班子凝聚力和戰斗力有新提升、黨組織負責人素質和黨員隊伍生機活力有新提升、黨組織工作的科學化水平有新提升、基礎保障水平有新提升、服務群眾能力和水平有新提升、黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用以及黨員先鋒模范作用得到更大發揮等目標。星級黨組織評定從無星到五星，逐步增星晉級。3.3 “五好”黨支部創建工作是根據中央對基層黨支部的“五好”要求，旨在進一步深化黨支部“堡壘工程”建設，打造浙能黨建品牌，推動集團系統黨支部達到“支部班子好、黨員隊伍好、工作機制好、作用發揮好、群眾反映好”的標準。結合星級黨支部評選工作，在五星級黨支部基礎上選樹黨建標桿，授予“五好”黨支部稱號。職責

4.1 集團黨委負責制訂完善基層黨組織星級管理工作的標準制度，組織對領導班子由集團管理的黨組織星級評定和黨支部建設工作檢查，負責對五星級黨支部的驗收和命名，負責對四星級黨支部的抽查、審核和命名，負責對“五好”黨支部稱號的考評與授予，選樹先進典型，推廣典型經驗。4.2 集團宣傳與思想工作部在集團黨委的領導下，負責集團系統基層黨組織星級管理的日常工作；做好集團系統星級管理工作的部署安排，檢查指導各板塊管理公司黨委、營運企業黨委開展星級管理工作；經常深入基層，及時發現解決帶有傾向性、苗頭性的問題，督促所屬各單位黨委抓好工作落實，確保工作質量。

4.3 各板塊管理公司黨委按照相關要求，協助集團黨委做好對所屬各營運企業黨組織星級管理工作的協調、指導和考評。具體負責本板塊星級黨委（總支）的檢查及初步審定，三星級及以下黨支部的抽查審核、四星級黨支部的檢查評定、五星級黨支部和“五好”黨支部的推薦上報。

4.4 各營運企業黨委是抓好星級管理的第一責任者，務必高度重視，認真研究，精心組織，做到黨組織星級管理工作與企業經營管理工作同規劃、同部署、同檢查、同考核、同獎懲。4.4.1 負責本單位黨組織星級管理的組織、檢查、考評等動態工作，注重過程管理。4.4.2 負責本單位一星級、二星級、三星級黨支部的檢查、考評和稱號授予。4.4.3 負責本單位四星級、五星級黨支部的初評和推薦上報。

4.5 各級黨組織應根據自身工作實際，制定出切實可行的基層黨組織星級管理辦法，并抓好日常各項任務的具體落實，積極開展黨組織增星晉級活動，努力爭創五星級黨組織和“五好”黨支部。5內容

5.1創建目標：各級黨組織按照分類考評標準開展星級管理工作。一星級、二星級黨組織重在彌補短板、改進工作，爭取加星進級；三星級黨組織重在查漏補缺、比學趕超，推動全面提升；四星級、五星級黨組織重在鞏固提高、高位求進，打造示范品牌。無星黨組織要突破瓶頸、破解難題，限期爭星達標或整頓轉化。5.2考評標準

5.2.1黨支部星級考評標準

5.2.1.1按照《浙能集團黨支部星級考評標準》（見附件）進行考評，考評標準內容和分值分配等可按照每個考評周期的工作重點作修改調整。考評綜合總分由考評基礎分和附加分兩部分組成。

5.2.1.2 考評基礎分值為100分，由“班子建設”、“隊伍建設”、“工作機制”、“作用發揮”、“群眾反映”共5項內容組成。

5.2.1.3“班子建設”、“隊伍建設”、“工作機制”、“作用發揮”4項內容的評分實行扣分法，各單項分扣完為止，不從其它項中另行借扣。“群眾反映”可采用滿意度測評，主要評價黨支部整體作用發揮的成效，由黨支部所屬普通黨員和群眾進行打分，至少抽取20人，一般參與測評的群眾比例不低于應抽取人數的60%；若支部所屬職工總人數少于應抽取人數的，則全部參加測評。

5.2.1.4附加分：考評周期內該黨支部獲得集團級及以上榮譽的可予加分，加分累計不超過5分。

5.2.1.4.1 黨支部或部門集體榮譽獲國家級加3分，班組或所轄部門集體榮譽獲國家級加1分。

5.2.1.4.2 黨支部或部門集體榮譽獲省級或國家行業協會級加2分，班組或所轄部門集體榮譽獲省級或國家行業協會級加0.5分。

5.2.1.4.3黨支部或部門集體榮譽獲集團級或省行業協會級加1分，班組或所轄部門集體榮譽獲集團級或省行業協會級加0.25分。5.2.2 “五好”黨支部考評標準

5.2.2.1 支部堡壘作用在政治引領、穩定隊伍、凝聚力量、推動發展和促進和諧方面工作明顯，能起到標桿引領作用。

5.2.2.2 黨建工作具有真實性和實效性，能體現行業特色、企業特點，在同行業中起到示范效應和典型意義，具有推廣價值。

5.2.2.3 開展服務型黨組織建設有成效，在考評周期內被集團黨委授予五星級黨支部。5.2.2.4 黨建活動載體豐富，特色鮮明，在示范點或創新獎考評周期內獲得過集團黨建示范點或黨建創新獎。

5.2.2.5 支部班子在職工群眾中有較高威信，黨員、群眾對黨支部工作滿意率達95%以上。5.2.3黨委（總支）星級考評標準(每項10分)5.2.3.1 堅決貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格執行上級黨委的重大決策部署，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴把政治方向。

5.2.3.2 全面履行黨委工作職責，充分發揮黨委政治核心作用，推動企業中心工作有實效。5.2.3.3 切實履行“一崗雙責”主體責任，分工明確、團結民主，認真執行黨建黨風廉政建設責任制。

5.2.3.4黨委工作機制健全，日常工作正常規范，服務型黨組織建設有載體、有措施，積極 開展黨建示范點和黨建創新工作。

5.2.3.5重視領導班子和干部隊伍建設，堅持黨管干部原則，選人用人和干部教育管理工作程序規范、措施有力、成效明顯。

5.2.3.6所轄基層黨支部組織健全，星級支部動態管理有成效，支部堡壘作用突出。其中申報五星級黨委其所轄黨支部至少有一個為五星級黨支部。

5.2.3.7黨員發展、教育管理和民主評議工作開展正常，黨員責任區、先鋒崗、黨員“亮化”和志愿服務有實效，黨員先鋒模范作用明顯。

5.2.3.8嚴格落實意識形態工作責任，及時掌握職工思想動態，職工隊伍穩定，思想政治研究工作成果明顯。加強輿情監控，把好輿論導向，重視企業新聞宣傳工作，企業文化建設和精神文明創建工作成效明顯。

5.2.3.9 認真落實黨建帶群建責任，定期分析研究工團工作，企業工團工作規范有特色。5.2.3.10認真開展黨員干部聯系服務群眾工作，堅持為職工群眾做好事、辦實事、解難事，黨員和職工群眾對黨委工作反映好。

5.2.3.11附加分：考評周期內該企業黨委（總支）獲得集團級及以上相關榮譽的可予加分，加分累計不超過5分。

5.2.3.11.1 黨委集體榮譽獲國家級加3分，黨支部集體榮譽獲國家級加1分。

5.2.3.11.2 黨委集體榮譽獲省級或國家行業協會級加2分，黨支部集體榮譽獲省級或國家行業協會級加0.5分。

5.2.3.11.3黨委集體榮譽獲集團級或省行業協會級加1分，黨支部集體榮譽獲集團級或省行業協會級加0.25分。5.3否決條件

5.3.1黨支部星級評定否決條件

5.3.1.1在考評內發生下列情況之一的取消四星級及以上星級評定資格：

5.3.1.1.2 所轄部門未完成上級下達的安全、經營、黨建黨風廉政建設等責任目標。5.3.1.1.3黨員、群眾對黨支部工作滿意率低于80%。5.3.1.1.4所轄部門職工違規違紀違法，造成較大負面影響。5.3.1.1.5 黨員受到黨內警告及以上紀律處分。5.3.1.1.6 其它嚴重問題。

5.3.1.2 在考評內黨支部有以下情況之一的直接定為“無星”： 5.3.1.2.1 黨支部所轄企業或部門有重大違法違規行為的。

5.3.1.2.2 黨支部負責人及班子成員發生違法違紀行為受到黨、政紀處分的。5.3.2黨委（總支）星級評定否決條件

5.3.1.1在考評內發生下列情況之一的取消四星級及以上資格： 5.3.1.1.2企業未完成上級下達的安全、生產經營、環保等責任目標。5.3.1.1.3 企業黨建黨風廉政建設責任制考核未達到優秀。5.3.1.1.4黨員、群眾對黨委工作滿意率低于80%。5.3.1.1.5企業職工違規違紀違法，造成較大負面影響。5.3.1.1.6黨員受到嚴重警告及以上紀律處分。5.3.1.1.8其它嚴重問題。

5.3.1.2 在考評內有以下情況之一的直接定為“無星”： 5.3.1.2.1領導班子及其成員發生違法犯罪或嚴重違紀的；

5.3.1.2.2中層領導人員發生違法犯罪或嚴重違紀造成較大負面影響的；

5.3.1.2.3發生群體上訪、輿論曝光等嚴重影響企業穩定和形象的突發、重大事件的； 5.3.1.2.4違法違規經營，受到有關部門重大經濟處罰、給企業信譽和正常經營造成較大影響的。6 方法

6.1 建立星級黨組織分層管理、逐級負責的工作機制，形成從上到下的垂直責任體系，量化考核，嚴格檢查。黨組織星級評定實行動態管理，考評周期為一年，根據星級評選情況及時增星摘星，發揮星級管理工作的激勵作用和星級標準的導向作用，激發黨組織爭先進級的內在動力。

6.2黨組織星級評定分別根據浙能集團黨支部和黨委星級考評標準進行評分，無否決項所列情況的，95分及以上為五星級，90分及以上95分以下為四星級，85分及以上90分以下為三星級，80分及以上85以下分為二星級，70分及以上80分以下為一星級，70分以下無星。6.3各級黨委應加強對黨組織評星定級的動態管理，發現有否決項的及時進行摘星降星。6.4黨組織星級申報和評定：

6.4.1黨組織星級評定申報時間一般為每年的1月31日前。

6.4.2 新建的黨組織成立一年后，可對照標準進行自評，申報相應的星級黨組織，原則上首次申報不超過三星級。6.4.3黨支部星級申報和評定：

6.4.3.1各營運企業黨委（總支）對所屬黨支部進行檢查考評，評定星級檔次，將考評結果在本單位予以公示，并對通過公示的一星級、二星級、三星級黨支部進行命名；對通過公示的四星級、五星級黨支部推薦名單，上報至板塊管理公司黨委（直管企業直接報送至集團黨委）。

6.4.3.2各板塊管理公司黨委在考評期組織對各營運企業黨支部星級管理工作進行檢查，對四星級黨支部進行檢查和評定，對達到要求的五星級黨支部向集團黨委推薦上報。原則上評選的四星級黨支部和推薦的五星級黨支部數量控制在本板塊黨支部總數的60%以內，其中推薦的五星級黨支部數量控制在本板塊黨支部總數的10%以內。

6.4.3.3 集團黨委在考評期組織對各板塊管理公司黨委報批的四星級黨支部進行抽查審核，對五星級黨支部進行檢查和評定，并根據抽查檢查情況考量各板塊星級黨支部創建管理工作成效；對集團直管企業黨委推薦的四星級、五星級黨支部進行檢查和評定。原則上集團五星級黨支部數量控制在黨支部總數的10%以內，集團四星級及以上黨支部數量控制在黨支部總數的60%以內。

6.4.4黨委（總支）星級申報和評定：

6.4.4.1集團所屬各單位黨委（總支）根據星級管理要求進行自查，申報相應星級檔次，各板塊營運企業報板塊分公司黨委，板塊分公司、集團直管企業黨組織報集團黨委。6.4.4.2各板塊管理公司黨委對所屬企業黨組織星級評定提出建議檔次。集團公司黨委根據星級黨委（總支）考評標準，結合責任制考核、黨組織星級管理工作考評、企業綜合工作績效評價等因素，對所屬黨組織進行星級評定。原則上集團五星級黨委（總支）數量控制在集團系統黨委（總支）總數的10%以內。四星級及以上黨委（總支）數量控制在總數的60%以內。

6.4.5 “五好”黨支部由集團黨委根據“五好”黨支部考評標準直接評定。原則上集團“五好”黨支部數量控制15個以內，能真正體現企業特點、先進典型和標桿示范效應。6.4.6 黨組織因組織機構變動（如組織拆分、合并、撤銷、黨組織建制變更等）而導致組織自然條件發生較大變化的，各營運企業黨委要在變動后1個月內向集團和板塊管理公司黨委報備，集團直管企業直接向集團報備，并按星級管理權限調整其星級。7考核與激勵

7.1黨組織星級管理工作的情況納入黨建黨風廉政建設責任制考核。7.2黨組織星級建設情況作為各單位黨內評先評優的重要依據。7.3五星級黨組織是評選集團級及以上綜合先進黨組織的必要條件。

7.4四星級及以上黨組織是該黨組織負責人評選集團級及以上優秀黨務工作者的必要條件。7.5經考評為無星的黨組織由本單位組織限期整改。8附則

8.1本標準由浙江省能源集團有限公司宣傳與思想工作部負責解釋。8.2本標準自發布之日起施行。

第五篇：駕駛員星級管理辦法實施細則

駕駛員星級管理辦法實施細則

一、星級管理辦法的實施步聚

（一）培訓動員階段

1、公司考評辦將星級管理辦法及相關材料統一印刷成冊并予以發放，負責組織各車隊、相關部門參與人員進行培訓，要求知曉率達到100%。

2、公司將統一召開動員大會，對全公司駕駛員進行培訓，以調動廣大駕駛員的參與積極性。各車隊負責進一步組織本車隊駕駛員進行培訓，要求知曉率達到100%。

（二）實施階段

在駕駛員星級管理辦法實施的前三個月，公司級檢查小組由高層領導帶隊。

各檢查小組、各相關職能部門要嚴格按照公司《駕駛員星級管理辦法》開展檢查，逐步實施考評工作，實施過程中發現的問題要及時上報。

實行定期調度制度。在駕駛員星級管理辦法實施的前三個月，每月召開2次調度會，對考評工作進行統籌安排。

（三）總結分析改進階段

每季星級駕駛員考評結果公布后，各車隊、檢查小組要對上季度星級管理辦法的實施情況進行總結，總結內容上包括上季度本車隊（檢查小組）開展星級管理采取的措施，取得的效果，發現的問題和可行性改進方案，當月25號前，報公司星級管理考評領導小組。

星級管理考評辦要結合星級管理辦法的實施情況，采取座談會、書面收集建議等方式，系統分析公司星級管理考評的成效和不足，形成書面總結，報公司星級管理委員會。

每年第1季度，公司將組織有關人員對駕駛員星級管理的有關文件進行修訂，健全完善星級管理辦法的各項工作。

二、星級管理檢查小組人員配備和檢查方法

（一）公司星級綜合檢查小組 人員組成：各車隊、綜合部、財務部、機務技術部、營運（安全）部、調度中心。檢查采取分工檢查的方法，每次檢查不少于5人，且由不同部門人員組成。

（二）安全服務和車輛衛生檢查小組

人員組成：綜合部、財務部、機務技術部、營運（安全）部、調度中心（隨機抽取）。營運部、安全部每月參與檢查的天數不少于4天。

檢查采取固定站點、線路抽查、跟車檢查等檢查方式，檢查時分組分工，每組檢查人員不少于3人，且由不同部門人員組成。

（三）車輛日常維護和安全設施檢查小組

人員組成：機務部、修理廠、安全運營部、車隊駕駛員代表（隨機抽取）。

檢查采取結合車輛技術、車容車貌檢查和平時路上抽查的方式，檢查時分組分工，每組檢查人員不少于3人，且由不同部門人員組成。

（四）駕駛員代表的抽取

為讓駕駛員了解和監督檢查過程，實現檢查的公正性，防止弄虛作假，公司級檢查小組檢查時由調度中心隨機抽取休班駕駛員，現場監督檢查工作。

（五）車隊檢查小組

采用2至3個車隊的隊長和管理人員聯合檢查的方式，每組檢查人員不少于3人。

三、檢查小組工作紀律

（一）服從安排，嚴明紀律，認真執行公司各項規章制度，一切行動聽指揮。

（二）履行職責、恪盡職守，嚴格按照考核標準對星級駕駛員工作進行檢查考核。

（三）文明檢查、熱情服務，檢查時要態度和藹，語言文明，嚴禁嬉笑打鬧等不雅言行。

（四）要堅持公正、公平、公開的原則，對檢查項目要統一尺度，公正評分，不能主觀傾斜，對出現的問題，要公道處理，不能厚此薄彼。

（五）對檢查情況要及時做好記錄、匯總，區分類別，列舉先進和后進。分析原因，據實匯報，并及時通知相關單位進行整改。

（六）按規定著裝，并佩戴相關證件。

（七）工作時間嚴禁喝酒，嚴禁接受相關人員吃請饋贈。

（八）認真學習業務知識，不斷提高自身素質，提高組織協調、檢查管理能力。

四、安全服務考核標準

安全服務檢查時，按照下列標準評分：

（一）有一項下列違規或不符要求的，取消星級駕駛員考評資格。

1、酒后駕車。

2、闖紅燈者。

3、超速駕駛者。

4、逆向行駛者。

5、私自將所駕車輛交給他人駕駛者。

6、運行中相互追逐者。

7、不關車門起步，不停穩車開門者。

8、駕駛證被交警部門暫扣，仍然駕駛車輛者。

9、駕駛車輛時接打手機，編發、收看短信，戴耳機聽廣播、“隨身聽”（MP3、MP4等便攜式錄音機），看報紙雜志。

10、駕駛車輛故意與其他車輛別車、斗氣的。

11、按規定放置上崗證，駕駛臺物品擺放整齊，衛生整潔。

12、儀表端莊、規范穿工裝，整潔得體、不著短褲、不穿裙裝、不穿拖鞋、不穿高跟鞋、不佩戴過多飾物、不留怪發、不剃光頭、發不披肩、不留胡須、不化濃妝、不留長指甲。

規范著工裝指正確佩戴肩章，扣好紐扣（領前第一個紐扣可不扣），不披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿。

13、禁用服務忌語，更不準講臟話和罵人。

14、對乘客詢問，做到有問必答。

15、駕駛車輛時，應攜帶駕駛證。

（二）有下列一項不符合要求的，取消二星級駕駛員考評資格。

1、微笑面對乘客，使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

2、在特殊群體乘車時，使用報站器提示服務用語。

（三）有下列一項不符合要求的，取消三星級駕駛員考評資格。

1、票款營收低于所在車隊平均水平的 2.燃料消耗高于同類車型平均水平的

（四）有下列一項不符合要求的，每項次扣3分。

1、車輛轉彎、變更車道、停靠站點停車、駛離停車站點或調頭時開轉向燈。

2、車輛運行中，關閉各類倉門（包括發動機倉門、蓄電池倉門、水箱倉門、暖風機倉門等）鎖緊油箱蓋、水箱蓋。

3、乘客投殘幣、假幣時，發現人卡不符的情況時，遇到乘客較多時，車內乘客因擁擠發生爭吵時，遇有乘客從后門上車時，車輛啟動時，及時按鍵提示或說提示語。

4、行車中，發現有乘客將頭、手伸出車窗時和車輛轉彎時，發現乘客有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、吸煙的行為，及時按鍵提示或說提示語。

5、車輛起步前，觀察車輛前后是否有乘客奔跑趕車，如有，應耐心等候，切不可視而不見。

6、按公司規定設置星級標識、標牌和翻牌。

（五）有下列一項不符合要求的，每項次扣5分。

1、文明行車不爭不壓不搶。

2、當站臺無乘客乘車，詢問確認無乘客在此站下車時，可不停車。

3、行駛中姿勢端正，不閑談、不打鬧、不吸煙、不飲食、不隨地吐痰、不轉移視線、不雙手同時離開方向盤。

4、不與乘客發生糾紛、口角，以理服人、得理讓人、無理道歉，對乘客不準冷、硬、頂。

5、車輛在夜間行駛時要開防炫目近光燈、示寬燈、車廂燈、及小燈，霧天須開防霧燈。

6、車輛進站前，遇有從前門下車的乘客時，及時按鍵提示或說提示語。

7、車輛進站應減速、慢行，確保安全，做到停直、停正，前門對正站牌，右側輪胎外緣距路沿石橫距不大于30厘米，按順序依次出站。

8、下客時，確認乘客下車完畢后方可關閉后車門。

9、非公交站點不得隨意上下乘客。

（六）有下列情況之一，每次扣10分。

1、駕駛員撿到遺失物品時處理不當。

2、乘客態度不好時處理不當。

3、車輛發生故障不能正常行駛時處理不當。

4、發生交通事故時處理不當。

5、出現乘客打架時處理不當。

6、遇到盜搶情況發生時處理不當。

7、遇到乘客突然發病或病倒時處理不當。

8、遇到冒煙、火災、雷擊情況時處理不當。

五、車輛衛生考核標準

駕駛員須及時打掃衛生，保持車輛整潔，達到“六凈一亮”標準，即：車身凈、地板凈、內飾凈、頂棚凈、輪輞凈、座椅凈、玻璃亮。擋風玻璃前和駕駛座周圍不許亂放雜物。檢查組對衛生不合格的車輛，對當班駕駛員按下列標準扣分。

1、駕駛員工作臺區域有灰塵、污垢、物品擺放不整齊的否決星級評選資格。

2、車外表有油污、灰塵、泥痕的扣10分。

3、車窗玻璃未擦洗的，有灰塵、污跡嚴重的扣10分。

4、發動機有油垢、灰塵等不潔凈扣10分。

5、車內地板有雜物、灰塵、油污扣10分。

6、輪輞上有泥土、污垢扣8分。

7、車前臉（包括保險杠、擋風玻璃及車牌）有污垢及灰塵的扣5分。

8、蓄電池表面不清潔扣5分。

9、頭牌、尾牌和腰牌不全有破損扣5分。

10、車尾部(包括后擋風、后保險杠及車牌）有灰塵、污垢的扣5分。

11、車門后、門盒、扶手、踏板、有油污、塵土、雜物的扣5分。

12、座椅及座椅后背有灰塵、污垢的扣5分。

13、車內頂棚和天窗有灰塵、污跡的扣5分。

14、垃圾箱外表不清潔的扣5分。

15、室內后視鏡、電風扇、投幣箱、電視等不潔有污垢的扣3分。

16、車內裙不潔有污垢的扣3分。

17、電器盒外殼有塵土的扣3分。

18、前后車門有灰塵、污垢的扣2分。

19、車廂后尾平臺上有灰塵的扣2分。

六、車輛日常維護和安全設施檢查評分細則

（一）檢查時如出現如下情況，則對當班駕駛員扣分。

1、手剎車失效。試驗時，拉住手剎，二檔能起步的扣20分；

2、剎車效果不良。試驗時，剎車發軟、偏剎、輪胎頂部無剎車印痕，剎車踏板開口銷單股使用或雙股中有一股斷裂的扣20分；

3、缺少輪胎螺絲或輪胎螺絲松動的扣20分；

4、無滅火器、滅火器橡膠管斷裂或壓力指針不再綠黃區的扣20分；

5、進氣管固定不牢，破裂、漏氣，抽查空濾，空濾芯很臟的扣20分；

6、缺半軸螺絲、半軸螺絲松動的扣2分；

7、安裝車門緊急開關的車輛，試驗時前后門不能同時開啟的扣2分；

8、安裝插銷式后車門安全開關的車輛，開關后門時插銷不能同時伸縮的；安裝前輪制動式后車門安全開關的車輛，試驗時失效的扣2分；

9、車門開閉不靈活，門泵部位有漏氣聲的扣2分；

10、方向機自由行程超過30度的扣2分；

11、發動機運轉不正常、運行中車輛有異響的扣2分；

12、潤滑油量、方向機油量、冷卻液存量不足的扣2分；

13、發動機皮帶線層斷裂、打滾、過松的扣2分；

14、發電機、起動機、發動機支架墊等各部件松動的扣2分；

15、離合器無自由行程、離合器油杯缺制動液的扣2分；

16、檢查時車身有新增刮碰的扣20分；

17、檢查時前風擋、后風擋、側玻璃、車門玻璃有新增破碎的扣20分；

18、前后保險杠螺絲松動、有舊刮碰痕跡、掉漆面積大于100×100平方毫米的扣2分；

19、雨刮器刮片襯鐵拉傷玻璃，雨刮臂不能擺動（左側）的扣2分；

20、車身有舊刮痕的扣2分；

21、后視鏡面舊裂紋，外殼體破損的扣2分；

22、各部燈殼有舊裂紋、破碎的扣2分；

23、機油表、水溫表、氣壓表、充電指示表中有一個不工作或指示不正常的扣5分；

24、機油壓力報警燈、充電指示燈、轉向儀表燈有一個不正常工作的扣5分；

25、線路牌不亮或筆畫不全，不能正確顯示線路的扣2分；

26、大燈、小燈、轉向燈

剎車燈、防霧燈、后尾燈、廂燈有燈光不亮故障的扣2分；

27、喇叭不響的扣2分；

28、車輛熄火和踩剎車時，察聽車輛有漏氣聲或運行中氣壓不足700kPa的扣2分；

29、在發動機運轉及停車時，水箱、水泵、缸體、缸蓋、暖風裝置及所有連接部位有明顯滴防凍液現象的扣2分；

30、在停車5分鐘后，有明顯滴油現象的扣2分；

31、車輛因后輪胎損壞或因油箱無油導致拋錨的扣20分；

32、輪胎明顯缺氣，用壓力表測量不符合標準的扣2分；

33、輪胎有石塊、鐵釘等夾雜物的扣2分；

34、輪胎磨損前輪小于2毫米，后輪漏出線層的扣2分；

35、前輪吃胎的扣2分；

36、門泵盒蓋不齊全、門泵盒蓋旋鈕未關閉或關閉不到位的扣2分；

37、各倉蓋不能關閉的扣2分；

38、垃圾箱設施不全、固定不牢的扣2分；

39、車載電視、CF卡播放機、后LED廣告屏固定螺絲松動的扣2分； 40、投幣機、監控箱固定不牢的扣2分；

41、乘客下車門監視屏和后車門探頭失效的扣2分；

42、私自亂改、亂扯電器線路的扣2分；

43、天窗不能開閉、漏雨的扣2分；

44、地板、地板監視孔蓋、踏步、內飾部分固定不牢固的扣2分；

45、扶手桿、座椅螺絲松動、座椅斷裂、破損的扣2分。

（二）免責條件

1、對確無配件的車輛，駕駛員應在檢查前提供由機務部簽字的無配件證明交技術部。

2、帶病運行車輛，確因修理廠不能修復的，駕駛員在檢查前提供由修理長廠長簽字的不能修理證明交技術部。

3、車身、玻璃新增刮碰當日不能修復的，駕駛員在檢查前須提供由安全管理部部長簽字的證明，并與當日上傳調度的車身、玻璃新增事故相佐證（二者缺一不可）。

4、檢查完畢出具的證明無效。

檢查小組評分時，需將上述證明原件提供給人力資源部，復印件歸技術部存檔。

七、表格填寫和檔案整理

公司相關檢查小組和部門，要做好星級駕駛員考評的檔案整理工作，相關檢查表、匯總表、工作總結等檔案材料不得有涂改、缺失，且至少保存一年，公司將定期對星級駕駛員的檔案整理工作進行檢查。