第一篇：慶“六一”國際兒童節活動報告

關于太石學區2013年慶祝“六一”兒童節活動的

報 告

康縣教育局：

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，為進一步加強未成年人思想道德建設，增進未成年人愛黨、愛國、愛社會主義，學會感恩他人、學會回報社會，我學區以“傳遞正能量，共圓中國夢”為宗旨，精心組織，認真籌劃，開展一系列生動活波、特色鮮明、寓教于樂、豐富多彩的文藝表演等慶祝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發兒童熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊，現將活動開展情況報告如下：

一、領導重視，嚴密組織，精心編排。為開展慶祝“六一”國際兒童節活動提供強有力的保障。

學區領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，按照《隴南市2013年慶祝“六一”國際兒童節活動方案》的通知（隴宣發 【2013】14號）精神，結合學區實際，制定出《太石學區2013年慶祝“六一”國際兒童節活動方案》，并及時下發各基層學校，要求各校認真做好慶“六一”活動，圍繞“傳遞正能量，共圓中國夢”活動主題，積極探索，因地制宜地制定出整個活動計劃，在活動期間，努力做好慶“六一”的相關工作。學區副校長王 斌、總務主任嚴康杰專程赴何灣小學、李家山小學進行慶“六一”之前的安排指導工作，就各校慶祝“六一”的具體活動議程、結束后的總結、視頻資料和相片一并上報學區。

二、加大宣傳力度，積極營造有利于少年兒童成長的社會氛圍。

學區把“加強未成年人思想道德建設工作”與開展“六一”兒童節系列活動緊密結合，積極倡導廣大少年兒童度過一個“節儉、熱鬧、難忘、有吸引力”的兒童節。同時利用黑板報在學校內書寫固定標語：“歌聲與歡笑同在、兒童與幸福永存；最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”。利用濃厚的校園文化氛圍為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。學校在財力極度緊缺的情況下，依然制作出具有鮮明時代特色的“六一”慶祝幕布背景和印有：“歡樂和諧慶六

一、激情飛揚獻愛心”的大幅標語，為營造濃厚的“六一”慶祝氛圍而不懈努力。

三、精心組織，豐富內涵，文藝演出精彩紛呈。

（一）5月31日上午，太石小學隆重集會，熱烈慶祝六一兒童節，舉行了莊嚴而又熱烈的游行儀式，那整齊的步伐、鏗鏘有力的鼓點、五彩斑斕的花環隊、整體化一的彩旗方陣，時時處處展示著當代少年兒童積極、健康、向上的精神風貌，受到了當地群眾的高度贊揚。少先隊員納新儀式更是莊嚴、規范，那一張張稚嫩的臉龐、那宣誓時緊握的拳頭、那擲地有聲的呼號、處處時時展現著小朋友們為共產主義事業奮斗的遠大理想和堅貞不屈的意志。文藝演出更是精彩紛呈，無論從數量上還是質量上都達到空前的水平，無論是領導還是來賓，無論是家長還是學生都對文藝節目的表演給予較高評價，特別是六年級小品搞笑版《三借芭蕉扇》，詼諧幽默的語言、古怪搞笑的動作都深深地打動觀眾和評委；四年級的舞蹈《春曉》，那優美的舞姿、悠揚的旋律都在同學心目中留下了深刻的印象；三年級舞蹈《拔蘿卜》，富有喜劇的故事情節，體現小朋友活潑、好動，將小朋友頑皮、天真的性格演繹的淋漓盡致。

（二）開展“單項獎”、“綜合獎”評選表彰活動。本次全學區文藝匯演共有節目35個，其中太石小學25個、李家山小學10個（由于交通不便，只在本校演出、未參與學區評選），通過節目組評委的嚴格評審，本著公開、公平、公正的原則，確定單項節目第一、二、三名，分別是：六年級小品搞笑版《三借芭蕉扇》（單項得分：98分）、四年級舞蹈《春曉》（單項得分：97.75分）、三年級舞蹈《拔蘿卜》（單項得分：97.5分），同時，評選出集體獎兩名，分別是：六年級班集體（綜合得分：97.17分）和二年級班集體（綜合得分：96.58分）。

何灣教學點雖然規模較小，但教師們別處心材，舉行了莊嚴的少先隊納新儀式和慶“六一”趣味運動會。

李家山小學，雖交通不便，但學校也準備了豐富的文藝節目，在少先隊納新之后進行了精彩紛呈的表演，使學生度過了一個愉快的節日。

四、傾注關愛，共享藍天，為太石的教育事業共同努力。本次六一兒童節慶祝活動得到了康縣教育局的高度重視，局領導楊國斌；團縣委副書記王美；太石鄉黨委、政府代表，人大主任張倉；太石鄉衛生院，院長祁斐；成武高速三標段項目部、隧道隊；太石小學大灶張國鵬，太石鄉個體戶等單位和個人的大力幫助，出席領導和來賓用“愛心捐贈”的實際行動為太石的教育事業增磚添瓦。

總之，這次太石小學“六一”兒童節慶祝活動在康縣教育局的正確引導下，在學區領導的指揮下，在太石各行各業的大力支持下，各項慶祝活動開展順利，圓滿結束，讓孩子們度過了一個愉快而有意義的兒童節。

第二篇：2013慶“六一”國際兒童節活動方案

重慶市南川區南平鎮中心小學校 相約中國夢，實現我的夢

2013年慶“六一”國際兒童節表彰及少年宮活動、2+2活動、1+5活動文藝演出活動方案

經學校研究決定，在“六一”來臨之際，讓全鎮少年兒童過一個愉快祥和、健康向上的節日，特此制定以下活動方案。

一、目的：通過表彰反映全校師生奮發向上的精神風貌，展示學校師生素質成果，營造團結奮進、健康活潑，勤奮學習的和諧校園氛圍。

二、主題：“快樂六

一、健康成長”

三、時間：2013年5月30日

四、地點：南平鎮中心校操場

五、人員：中心校全校師生（龍塘學校按方案在本校舉辦）

六、程序：

（一）表彰大會（學校行政主辦）

1、區級表彰學校集體：

2、區級表彰班級先進集體和先進個人：先進班集體、雷鋒式班級、“雷鋒式學生”、“五心四好少年”、“自信留守兒童”、“三星雛鷹爭章學生”、“三獨”“書畫”“田徑”“演講”獲獎（以區級文件為準）。

3、學校先進集體：文明中隊、衛生中隊、愛心中隊、雷鋒式班級、特色中隊（注明特色項目）、書香班級（班級文化和種植）。（由各年級組長或德育組根據情況申報或推薦一個先進集體（自定類別），德育組考核評定）

注：對獲先進集體的班級學校將制作“獎牌”下發到班級，若班級學生表現不好，可隨時取消稱號。

4、學生先進個人：

優秀大隊干部、五心四好少年、自信留守兒童、雷鋒式的好少年（各年級、點校推薦各類先進2人。大隊部審核評定）

三好學生43人（中心校各班1人，點校各班1人）優秀學生干部43人（中心校各班1人，點校各班1人）優秀隊員43人（中心校各班1人，點校各班1人）

雛鷹爭章十星陽光好少年400人（中心校各班10人，點校各班5人）（即“學習之星”“閱讀之星”“體育之星”“科技之星”“藝術之星”“文明之星”“勞動之星”“愛心之星”“演講之星”“環保之星”）

養成教育“五會”學生197人（中心校各班5人，點校各班2人）（即“會說話”“會走路”“會寫字”“會唱歌”“會勞動”）

（由班級學生或小組民主推薦或自薦，寫好500字的事跡材料。低年級可由教師或家長填寫。在本周星期五下午第一節全校班會課演講，師生舉手票決。凡有違反《守則》、《規范》其中一條的內容或亂拋垃圾、亂倒飯菜、破壞校園文化墻、樹木、在校內外打架、下塘下河玩耍、言行不文明等不良行為的學生不能評優）

5、南平鎮中心校家長學校“優秀家長”43名（中心校各班1人，點校各班1人）。

校級競賽活動獎：演講和體育運動會。（以競賽成績）

（二）文藝演出（大隊部主持，表演的服裝、道具、化妝等費要先請示）

1、大課間、2+2、1+

5、少年宮活動展示1-6年級依次序進行。

2、音樂組：學生參加區級競賽的節目4個。

七、具體要求：

1、各類表彰的集體和個人要具先進性、典型性、起可學習的榜樣作用，填寫事跡要真實，舉事例、列數字說明。杜絕說大話或空話。

2、各組作品展示有輔導教師和學生一道布臵展區和注明作品名稱及作者。

3、班級活動所受表彰的集體和個人及節目表演、作品展示均列入教職工的績效考核中。

4、希望全體教師和學生能夠積極參與，通過評比、表彰、展示、表演為學校特色發展盡自己最大的努力。

5、按時上交資料和準備節目。確保活動高質量、高效率完成。

6、各班邀請3—5名家長委員會成員來學校和孩子一起過一個健康、快樂的六一節。

南平鎮中心校 2013年5月16日

附：南平鎮中心校各類評比標準

（一）新三好學生

1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業，家長評價各項優秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好，與鄰里和睦相處，得到鄰居和社區的好評。

2．在學校是好學生：尊敬老師，團結同學，樂于助人，遵守校紀班規，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著，積極參加體育鍛煉，體育成績良好以上；參加學校“背古詩過級和課外閱讀過級”活動，成績名列年段前茅，參加各級競賽活動，并能獲得校一等獎以上；有一至兩項的特長。

3．在社會是好公民：遵守法律法規，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛生，保護環境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。

（二）五心四好少年

符合“五心”：把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把誠心獻給他人、把信心留給自己。“四好”：爭當熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗 “四好”少年的評比標準。

（三）十星陽光好少年：

1、愛心之星：孝敬父母、尊敬師長，積極參加學校組織的愛心活動，“好人好事”事跡突出，能體現榜樣作用。

2、環保之星：具有環保意識，主動保護校園內的綠化及校園內外的環境衛生。

3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加班級值日工作，樂意參加學校組織的衛生掃除，熱心班級、學校事務。

4、學習之星：堅持說好普通話，學習刻苦努力，上課專心聽講，能認真完成老師布臵的各種作業，學習成績優秀。

5、體育之星：積極參加校內外體育鍛煉，并在體育課或者各種體育活動中有表現突出表現，在校級以上運動會上成績優異者。

6、科技之星：熱愛自然，愛護動植物，有節約的好習慣，對科學技術有濃厚的興趣，喜歡閱讀科技類課外書和電視節目，喜歡參加各種科技宣傳、展覽活動，主動學習科學知識，喜歡問“為什么”，能用學到的知識來解釋日常生活中的一些小現象，積極參加科技創新、少年兒童科幻畫、科技實踐活動，并在活動中表現突出，參加科技比賽成績優異者。

7、文明之星：嚴格落實小學生日常行為規范，文明守紀、熱愛集體，對人有禮貌，行為舉止大方文明，尊敬師長，孝敬父母。按要求佩戴領巾和標志，敬禮標準，團結同學，熱愛祖國。在升旗儀式、參觀游覽等集會、活動中表現突出。

8、閱讀之星：喜愛讀書、勤于讀書，有良好的讀書習慣，平時能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認的小書迷。善于讀書。在廣泛讀書的基礎上，每學期能選擇2--3本經典的書精讀。并做好讀書筆記，寫好讀后感。讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。書香留痕。能積極參加校內校外的各項讀書活動，并取得優異成績。

9、進步之星：熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣，課堂上認真聽課，不做小動作，及時完成作業，作業書寫整齊認真，頁面干凈。在各科的學習中，成績連續兩次以上有較大幅度的提高。和自己比較，或與同水平學生比較，在德、智、體、美某一方面獲得較大進步。

10、藝術之星：熱愛藝術，積極參與各種藝術學習活動，并在音樂、藝術、美育等方面有突出表現。認真上好音樂、美術課，愛好文藝，有一定的文藝特長，積極參加校內外文藝活動和比賽，表現突出，積極參加各類音樂、美術活動。

（四）優秀少先隊員

1、熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的各項活動。

2、遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。

3、愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布臵的作業，各科學習成績均達良好以上。

4、具有良好的生活習慣和衛生習慣，學生體檢結果各項指標正常；認真上好體育課，積極參加兩操、班級特色體育活動和課外體育活動，體育測試成績達到《國家學生體質健康標準》。

5、家長、鄰居、社區評價良好。

（五）優秀班、隊干部

1、具備優秀少先隊員的要求。

2、認真履行自己的職責，及時完成老師布臵的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議，為班隊的發展出謀劃策。

3、熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領少先隊員開展各項主題活動中表現突出，在少先隊組織中發揮積極作用。

4、有民主、團結的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。

（六）文明禮儀之星

1、尊師禮儀

⑴ 在校園遇見老師或來賓主動停下，主動問好，分別時說再見。⑵ 進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

⑶ 虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育；對老師說實話、真話，不欺騙老師；服從管理，不頂撞老師。

2、同學禮儀

⑴ 同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學；不欺侮弱小同學。

⑵ 與同學說話態度誠懇、語調平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等文明用語。

⑶ 尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

⑷ 講誠實、守信用，答應別人的事要盡力辦到。

3、穿著禮儀

⑴ 著裝整潔，得體大方，符合中學生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛生，勤換洗衣服。

⑵ 周一和其他重要場合需穿校服時，能按要求著裝，搭配得體，穿戴整齊。

4、會議禮儀（1）集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位臵入坐（站），坐（站）姿要合要求，遵守會場紀律，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下垃圾，離開會場時有秩序。

（2）升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嬉戲或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

5、校內外公共場所禮儀

（1）自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

（2）愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

（3）發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內。”

（七）優秀家長評選條件：

1、遵紀守法，作風正派，道德修養好。

2、關心家庭教育，重視孩子教育，有正確的教育思想和教育觀念，使孩子德、智、體、美、勞全面發展；

3、積極參加家長學校的學習和活動，有正確的家庭教育觀念、科學的教子方法、言傳身教，教育子女效果好；

4、關注學校和班級的發展，經常建言獻策，及時和老師溝通，理解、支持學校的工作；

5、盡力為孩子營造和諧、健康、溫馨的成長環境，對孩子既嚴格要求，又關心幫助；不溺愛，不粗暴，做孩子的知心朋友；

6、積極支持孩子參加學校開展的各項活動，特別是公益活動；

（八）雷鋒式學生

1.堅定信念，品行優秀。志向遠大，誠實正直；尊敬師長，團結同學，關心他人；人際關系和諧，團結協作能力強；自覺遵守學校紀律和社會公德，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣；思想品德評定成績優秀。

2.助人為樂，樂于奉獻。能將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，積極參加“責任在行動中培養”主題教育實踐活動，努力在行動中養成習慣，培育愛心，落實責任；能做到熱愛集體,樂于助人,熱心參加學校集體活動、社會實踐活動、公益幫扶活動，在各項活動中能起模范帶頭作用；勤儉節約，具有艱苦樸素精神；在校內外有突出事跡受到表彰。

3.勤奮學習，成績優良。學習目的明確，學習態度端正，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，崇尚科學，學有所長，不斷提高為人民服務的本領；勤于思考，善于將所學知識應用到社會生活中，有較強的創新精神和實踐能力，學習成績優良。

4.積極進取，全面發展。積極參加陽光體育運動，有健康的體魄、良好的心理素質和衛生習慣；積極參加“2+2”項目計劃和社會實踐活動；開朗樂觀、不怕困難，有較強的適應能力；體育課成績優良，具備一至二項體育技能和科技藝術特長；行為規范合格率達95%以上，綜合素質評價達99%以上，具有正確的審美情趣。

（九）雷鋒式班集體

1.有積極明確的班級奮斗目標。班級奮斗目標積極明確,能內化為全班同學的自覺行為。全班同學爭當“四好”少年和“四有”新人,關心時事,樹立正確的理想信念，具有報效祖國的遠大志向。

2.有健康向上的精神風貌。人人熱愛學習，具有刻苦學習、勇于拼搏的學習精神。形成紀律嚴明、文明團結、朝氣蓬勃、健康向上的班風。班干部熱心為同學服務，學生自主管理效果好。同學之間團結友愛、樂于助人。具有積極的生活態度、健康的生活方式、高雅的藝術審美風尚、熱愛科學和嚴謹求真的良好風氣。

3.有全面發展的顯著成績。全班同學學業成績優良,積極參加陽光體育運動、“2+2”項目計劃、各種社團活動和社會實踐活動，全班90%以上同學達《國家學生體質健康標準》、行為規范合格率達95%及綜合素質評價合格率達99%，體育技能和科技藝術特長發展較好。

4.弘揚雷鋒精神成效顯著。學習并弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為。深入開展“責任在行動中培養、習慣在行動中養成”主題教育實踐活動，注重在行動中養成習慣，培育愛心，落實責任。全體同學社會責任感強，積極參加學校集體活動、社會實踐活動、公益幫扶活動,涌現了大量的先進個人和先進事跡,在校內外產生良好影響。

（十）文明禮儀示范班

1、德育活動分值

學校組織的各種活動，具體內容為開展“五個一”活動情況和教室衛生區清掃情況等。“五個一”活動即組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等主題活動。

2、中學生禮儀規范（校內禮儀、社會禮儀）、能正確使用學生文明用語。集合集會“快、靜、齊”，升國旗儀式規范化。有升國旗穿校服、無言語粗野、無打架斗毆等不文明現象。

3、班風班貌建設做到“三化”、“四有”、“五不”、“六無”。（1）“三化”，即班級環境基本做到“凈化、美化、教育化”。

（2）“四有”，即做到：有文明禮儀監督崗；教室有《守則》、《規范》；有黑板報；有文明禮儀教育陣地等。

（3）“五不”，即學生做到“不吸煙、不賭博、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫”。

（4）“六無”，即班級內無果皮紙屑、無痰跡污水、無墻面桌椅刻痕、無淫穢書畫物品流傳、無體罰變相體罰學生的行為、無重大安全責任事故、無師生違法犯罪。

（十一）優秀班集體評選條件：

1、樹立正確的價值觀，明確集體的奮斗目標，勤奮好學，奮發向上，形成團結協作的良好班風。

2、形成民主，平等，和諧的人際關系，師生之間教學相長，同學之間友愛互助，為班級共同目標努力。

3、各項規章制度健全，全體成員自覺遵守各項紀律，無大的違反校紀校規的事件。

4、教室環境整潔、和諧、溫馨，富有教育意義，班級文化豐富多彩。

5、班、團干部有一定威信，班級管理有序，社團教育活動開展正常、有效，參加各種公益活動和文體活動積極、踴躍。班集體全面育人功能發揮得好。

6、班級學習成績、德育考核均列年級前三名。

（十二）優秀中隊評選條件：

1、組織好：少先隊的基本知識教育普及、經常，有具體、形象的共同目標和奮發向上的精神風貌，有健康的集體輿論和自覺的紀律，有團結友愛的伙伴關系。

2、工作好：中、小隊有自主自理的自動能力，中隊輔導員在與不在一個樣，少先隊干部在集體中發揮模范帶頭作用。中隊輔導員認真負責，民主輔導。

3、活動好：有經常、快樂的中小隊、小隊作用發揮好，在大隊活動和社會實踐活動中表現突出，在各級各類評比中獲得獎勵。

4、陣地好：建立健全中小隊小家務和教育陣地，隊員有自己為集體服務的崗位，并能經常發揮作用。

5、制度好：建立健全各項工作與活動制度，并出色執行。

6、少先隊工作主要圍繞雛鷹爭章、假日小隊活動、手拉手獻愛心活動、快樂中隊創建、體驗教育活動為主。

（十三）養成教育“五會”學生

1、會說話：校內堅持說普通話，會用文明語。無高聲喧嘩和臟話。

2、會走路：上下樓梯不追跑、靠右行，不邊走邊活動；不邊走邊吃東西。

3、會寫字：寫規范字，坐姿正確；參加學校和班級的書法訓練及寫字課。

4、會唱歌：課前唱校園歌曲，會唱《國歌》、《隊歌》。

5、會勞動：做值日認真，符合要求；方法恰當；不在墻上留有污跡和腳印、球印等。不用勞動工具追打同學等。

第三篇：小學慶“六一”國際兒童節活動串詞

甲：XXX第一小學“架起七彩友誼橋梁，歡度六一好時光”慶祝活動

（合）現在開始。甲：全體起立，出旗升國旗奏國歌

甲：尊敬的領導、來賓

乙：敬愛的老師、親愛的隊員們

合：大家好！

甲：今天是個象花朵般艷麗的日子，乙：今天是個象蜜糖般甜蜜的日子，合：今天是我們的六一兒童節。（齊聲歡

呼）

甲：與往年相比，今年的六一節我們將過得更有意義；

乙：因為有一百名來自不同小學的客人將和我們共度六一節；

甲：他們雖然有困難，但他們都是刻苦學習的好學生。

乙：“大紅鷹展翅齊飛翔，”

甲：“架起七彩友誼橋梁”。

乙：“電信寬帶互連星空，”

甲：“真情關愛溫暖心窩。”

乙：今天在這里將舉行助學儀式來幫助這些同學。

甲：我們市委、市人大、市政府、市政協領導、市關工委、市慈善總會、市民政局、市教育局、寧波卷煙廠、煙草局、電信局等領導將為他們發放助學禮金，祝愿他們健康、快樂的成長；

乙：我們在祖國的懷抱里成長多么幸福、多么快樂；（歡呼）

甲：今天和我們共度六一節的還有市府領導、民政局領導、教育局領導以及煙草局、電信局等單位領導，他們是（來賓名單甲、乙輪流報）

合：讓我們對他們的到來表示熱烈歡迎！（鼓掌）

甲：請少先隊員為領導敬獻紅領巾！（歡呼）

乙：下面請校長為我們講話，大家歡迎！（鼓掌）

甲：請XX領導為我們講話，大家歡迎！（鼓掌）

乙：下面請領導為資助生發放助學禮金。（鼓掌）

甲：下面請我校一百名少先隊員代表為資助生送上一份節日小禮物。（鼓掌）

乙：謝謝你對我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你對我的愛，伴我走過這個年代，請聽詩朗誦《謝謝你對我的愛》

甲：我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱，請聽齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

乙：這是一個快樂的節日，這是一個幸福的節日，讓我們唱起來、跳起來吧！（歡呼）

音樂緊跟起《快樂的節日》《健康歌》

（齊聲感謝“感謝領導，關心愛護；努力學習，奮發向上”）

甲：“架起七彩友誼橋，歡度六一好時光”廣場慶祝活動到此結束，接下來是各中隊聯歡活動，請同學們帶上我們的小客人參加聯歡會。（歡呼）

乙：請各中隊有次序回教室。

新一小大隊部

第四篇：“六一”國際兒童節

“六一”國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。1925年，“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會，發表了有關兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節的規定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。

第二次世界大戰結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的“4·4”兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。為切實保障兒童健康成長，中國立法、司法、政府各有關部門以及社會團體都建立了相應的機構。在全國人民代表大會和中國人民政治協商會議內分別設有負責婦女兒童保障的立法和監督機構。國務院下設的婦女兒童工作委員會，負責協調和推動政府有關部門做好維護兒童權益的保障工作，為兒童辦實事

第五篇：“六一”國際兒童節

在慶祝“六一”國際兒童節上的講話

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節。我非常榮幸被某學校校聘請為名譽校長，與小朋友們一起共度這美好的節日。值此機會，謹讓我向全體小朋友、少先隊員們致以誠摯的節日問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向今天即將受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀！

少先隊員、小朋友們，我們正處于一個充滿希望的挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望小朋友們要珍惜美好的生活，不辜負黨和人民的殷切期望，不辜負父母的厚愛，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，歷煉健康身心，在校做一名好學生，在家做一個好孩子，在社會上做文明的小公民，從小事做起，從現在做起，把握正確的人生航向，用你們的行動來證明這個時代因你們而絢麗，未來的柳城將以你為榮！

青少年的健康成長離不開教師的辛勤耕耘。過去的幾年里，某學校在全體師生的努力下，堅持教育創新，堅持辦學特色，努力推進素質教育，開展了“紅領巾小交警中隊”、“雙休日雛鷹俱樂部”、“隊員爭星”等活動，使學生在德、智、體、美等方面得到更好的發展，成功打造教育特色品牌。當前，面臨著深化教育改革趨勢，我希望全體領導、老師求實創新，與時俱進，進一步深入貫徹執行黨的教育方針，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展，為學生的終身學習、終身發展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的工作做得更好！

少年有志，國家有望，少年強則國家強。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關

注的大事，我身為名譽校長，也是教師隊伍中的一員，我將與學校

全體老師一起并肩攜手，與時俱進，為某學校的教育事業出謀獻策、添磚加瓦，推進各項事業再譜新樂章、再創新輝煌！