第一篇：設(shè)置格式

EXCEL綜合練習(xí)

題目要求：(素材為職工工資表.xls)

1、設(shè)置紙張大小為B5，方向?yàn)榭v向，頁(yè)邊距為2厘米。

2、基本工資和水電費(fèi)的數(shù)據(jù)設(shè)置為保留1位小數(shù)

3、添加標(biāo)題“職工工資表”，設(shè)置標(biāo)題的字號(hào)為18磅，字體為黑體，顏色為深綠，對(duì)齊并合并單元格，垂直、水平均為居中。

4、設(shè)置各列的格式，其中: 編號(hào)列格式:14磅斜宋體，黑色，底紋為湖藍(lán)加6.25%灰色 姓名列格式：14磅宋體，海綠色 性別列格式：12磅幼圓，藍(lán)色 職稱(chēng)列格式：12磅宋體，梅紅色

5、設(shè)置各列的寬度，要求：A、B列為5，C、D兩列為6，E、F、G列為11

6、表頭文字的格式為：16磅常規(guī)楷體，垂直與水平居中，行高27，底紋為6.25%灰色，顏色與所在列數(shù)據(jù)相同

7、利用函數(shù)，根據(jù)身份證號(hào)碼提取出生日期。

8、用函數(shù)計(jì)算每個(gè)職工的補(bǔ)貼，計(jì)算方法：助講的補(bǔ)貼為50元，講師補(bǔ)貼為70元，副教授的補(bǔ)貼為90元，教授補(bǔ)貼為110元。IF(E4=“助講”,50,IF(E4=“講師”,70,IF(E4=“副教授”,90,IF(E4=“教授”,110))))

9、用函數(shù)統(tǒng)計(jì)基本工資、水電費(fèi)、補(bǔ)貼和應(yīng)發(fā)工資的合計(jì)與平均。

10、用函數(shù)求出水電費(fèi)的最高值和最低值。

11、用函數(shù)統(tǒng)計(jì)教授與副教授兩種職稱(chēng)的總?cè)藬?shù)。提示：countif()

13、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“排序”，按基本工資進(jìn)行排序，要求低工資在前。

14、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“分類(lèi)匯總”，分別計(jì)算男女之中的平均工資（分類(lèi)匯總）。

15、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“分類(lèi)匯總2”，統(tǒng)計(jì)各種職稱(chēng)的平均水電費(fèi)、平均應(yīng)發(fā)工資、平均實(shí)發(fā)工資。

16、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“篩選1”，顯示水電費(fèi)超過(guò)70元的男職工記錄

17、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“篩選2”，利用高級(jí)篩選，篩選出補(bǔ)貼在70元以上并且實(shí)發(fā)工資在1300以下的記錄。

18、用復(fù)制工作表的方法，建立工作表“透視表”，用數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計(jì)各種職稱(chēng)的男女人數(shù)。

第二篇：崗位設(shè)置

心理輔導(dǎo)室三人工作崗位（36分）

1.科室文字材料的整理收集、撰寫(xiě)工作。（3分）工作內(nèi)容：計(jì)劃，總結(jié)，會(huì)議記錄 2.每月一期《心理專(zhuān)刊》（3分）

工作內(nèi)容：編輯，排版，復(fù)印，發(fā)放及登記 3.每周一期《心理健康提示》（6分）工作內(nèi)容：編輯，復(fù)印，發(fā)放及登記 4.個(gè)體咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)接待（6分）

工作內(nèi)容：預(yù)約，會(huì)談，診斷治療及跟蹤回訪(fǎng) 5.團(tuán)體輔導(dǎo)每周一次（6分）

工作內(nèi)容：輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)，實(shí)施及總結(jié)記錄 6.問(wèn)題學(xué)生心理檔案建立（6分）

工作內(nèi)容：基本情況調(diào)查，測(cè)量診斷，問(wèn)題分析，治療及電子檔案建立。

7、心理健康教育宣傳資料或問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)期1-2次；家長(zhǎng)學(xué)校宣傳資料或者問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)期1-2次；每周校園廣播宣傳，播放心理故事。（3分）

8、心理健康教育講座（3分）

工作內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)講座的材料準(zhǔn)備及實(shí)施

崗位：家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)（5分）

1、制定學(xué)期家庭教育的工作計(jì)劃，做好學(xué)期末的總結(jié)工作（0.5分）

2、制定每月一次的家庭教育菜單（1分）

3、督促年級(jí)組、班主任做好家庭教育工作（1分）

4、定期開(kāi)展班級(jí)家庭教育工作的培訓(xùn)（1分）

5、家庭教育工作檔案的收集、整理工作（1分）

6、組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育活動(dòng)。（0.5分）

德育兼職崗位：紀(jì)律常規(guī)工作（共計(jì)15分）

一、常規(guī)工作

1、班會(huì)課的檢查（1）

2、部分德育處檔案的整理（1分）

二、紀(jì)律工作

1、升旗學(xué)生遲到的檢查通報(bào)扣分（0.5分）

2、大會(huì)期間樓道、班級(jí)紀(jì)律的檢查（0.5分）

3、學(xué)生重大違紀(jì)的調(diào)查、處理、跟蹤教育（5分）

4、學(xué)生儀容儀表的檢查、通報(bào)、扣分（5分）

5、學(xué)生遲到、早退統(tǒng)計(jì)工作（1分）

三、協(xié)助做好德育處其他工作安排。(1分)

1、年級(jí)組、班主任工作的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)計(jì)、考核

3、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律檢查工作、登記

4、各類(lèi)文件的去送、傳達(dá)及外事活動(dòng)紀(jì)律監(jiān)督

5、學(xué)生證及班級(jí)書(shū)報(bào)的發(fā)放

德育專(zhuān)職崗位：德育處日常內(nèi)務(wù)工作（袁蕓）（33分）

1、督促年級(jí)組每周上報(bào)年級(jí)組班級(jí)周考核結(jié)果及文明班級(jí)數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)。（5分）

2、年級(jí)組、班主任的聯(lián)絡(luò)。（2分）

3、德育處內(nèi)務(wù)工作（10分）（1）德育處日常檔案的整理、收集、歸檔（2）各類(lèi)檢查即時(shí)打印通報(bào)（3）班級(jí)上交材料的統(tǒng)計(jì)

5、班主任會(huì)議的簽到、會(huì)議記錄（1分）

6、協(xié)助做好德育處其他工作安排。（5分）

7、德育處每周活動(dòng)的通知下發(fā)、活動(dòng)總結(jié)、圖片采集。（10分）

德育兼職崗位：德育處學(xué)生會(huì)工作（13分）

1、德育處學(xué)生會(huì)工作

（1）每周定期組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)工作會(huì)議。（0.5分）（2）安排組織每周的學(xué)生會(huì)的檢查工作。（5分）（3）日常學(xué)生會(huì)檢查工作的統(tǒng)計(jì)匯總（1分）（4）學(xué)生會(huì)工作檔案的整理（1分）

2、協(xié)助做好德育處其他工作安排。

（1）學(xué)生行為習(xí)慣的檢查（重點(diǎn)亂丟垃圾）。（5分）（2）德育檔案的整理收繳整理。（0.5分）

綜治辦專(zhuān)職崗位（33分）

一、依法治校工作

1、收集并整理學(xué)校依法治校工作材料歸檔。

二、學(xué)校法制教育工作

1、組織開(kāi)展法制教育活動(dòng)：包括制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，組織實(shí)施活動(dòng)（包括給各班發(fā)放通知及各類(lèi)材料（大型活動(dòng)需要布置會(huì)場(chǎng)、組織安排等）、檢查活動(dòng)情況并照相、最后收集匯總所有材料、整理后上報(bào)教育局等），活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好信息報(bào)教育局、寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。

2、收集整理法制教育工作檔案。

三、消防工作：

1、組織開(kāi)展各類(lèi)消防教育、宣傳、演練等活動(dòng)。

2、整理消防工作檔案。

四、負(fù)責(zé)本科室的活動(dòng)信息采編及上報(bào)工作。

五、負(fù)責(zé)各類(lèi)大小型檢查材料歸檔整理工作。

六、除以上具體活動(dòng)外，還有準(zhǔn)備與綜合治理有關(guān)的其它文字性材料；教育局、消防大隊(duì)臨時(shí)安排的活動(dòng)做到隨時(shí)準(zhǔn)備、按時(shí)上報(bào)。

第三篇：論文格式設(shè)置

一、打印格式要求

一律采用Word文檔，A4紙，頁(yè)邊距設(shè)置上、下為2.54cm，左、右為3.17cm；1.5倍行距；標(biāo)題用小三號(hào)黑體；內(nèi)容正文用小四號(hào)宋體；內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)請(qǐng)用五號(hào)楷體，論文摘要不超過(guò)300字，并注明[內(nèi)容摘要]、[關(guān)鍵詞]、[參考文獻(xiàn)]字樣；正文下方請(qǐng)標(biāo)明頁(yè)碼（頁(yè)碼格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，居中）。將學(xué)校和作者姓名打印在大標(biāo)題的下一行, 用五號(hào)楷體。論文的右上角，用鉛筆標(biāo)注參加培訓(xùn)的編號(hào)，例如“px082”。每人都交打印稿一份，不交電子稿。

二、標(biāo)號(hào)使用規(guī)則 一級(jí)標(biāo)題：

一、二級(jí)標(biāo)題：

（二）三級(jí)標(biāo)題： 1.四級(jí)標(biāo)題：（1）五級(jí)標(biāo)題： ①

三、論文送交截止日期

2014年12月15日前，上交至教科室錢(qián)燕群老師處。

參加幾項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的論文也要相應(yīng)交幾篇！

論文打印范本

沉浸濃郁入其神 含英咀華出其韻 ——初中語(yǔ)文文本細(xì)讀探微

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校 *** 【內(nèi)容摘要】 語(yǔ)文文本是引發(fā)學(xué)生熏陶情感、產(chǎn)生感悟、獲得審美的有效載體，是促使學(xué)生精神得以寄托與憩息的重要媒介。如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本和作者進(jìn)行情感的交匯和精神的建構(gòu)是語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)中深入研究的課題。基于這樣的認(rèn)識(shí)，本文在對(duì)話(huà)教學(xué)理念的指引下，參考前輩同仁的研究，積極探索文本細(xì)讀的方式方法。筆者認(rèn)為，文本細(xì)讀的切入點(diǎn)可從以下方面來(lái)落實(shí)：一是揣摩文本的言語(yǔ)智慧，知其意，得其趣，悟其神。二是咀嚼文本的精彩細(xì)節(jié)，察其意，感其味，明其智。三是捕捉靈動(dòng)的閱讀縫隙，析其理，感其思，共其鳴。以此，實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生的情感關(guān)懷，達(dá)成語(yǔ)文文本對(duì)學(xué)生生命個(gè)性的引領(lǐng)和鞭策。從而，真正提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

【關(guān)鍵詞】 語(yǔ)文文本；細(xì)讀；言語(yǔ)智慧；細(xì)節(jié)

在當(dāng)前積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)有效性的背景下，如何在閱讀教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一些迎合學(xué)生心理、順應(yīng)學(xué)生天性的教學(xué)方式，落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生生命個(gè)體的健康成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文和精神素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率已是語(yǔ)文教師著力探討和解決的問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)是“言情”的，是以文本作家特有的語(yǔ)言形式“言”個(gè)人深思或重大命題之“情”。………

一、揣摩文本的言語(yǔ)智慧，知其意，得其趣，悟其神。

言語(yǔ)智慧是作者文化涵養(yǎng)、心靈智慧的集中體現(xiàn)。揣摩隱含在文本之中的[1]言語(yǔ)智慧就是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)文本語(yǔ)言仔細(xì)品味的過(guò)程中知其意。

………

【參考文獻(xiàn)】【1】徐杰，《<老王>文本解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)》，《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考初中版》，2011.01 ； 56.

第四篇：招聘啟事(設(shè)置文檔格式)

招聘啟事

因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，江西省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)公司××市分公司特向社會(huì)公開(kāi)招聘營(yíng)業(yè)員若干名，具體要求如下：

一、招聘范圍：

××市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的待業(yè)人員。

二、招聘條件：

1.年齡25周歲以下，身高1.60以上。品貌端正、親和力強(qiáng)、身體健康、遵紀(jì)守法。2.大專(zhuān)及以上文化程度。

3.音質(zhì)條件好，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚。4.有較強(qiáng)的文字、語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。

5.了解××地域基本情況，具有一定的計(jì)算機(jī)文字輸入能力。6.具有良好的心理素質(zhì)及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)潛質(zhì)。7.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的成熟人才優(yōu)先。

三、用工性質(zhì)：

為××市勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心合同制員工，派遣至江西省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)公司××市分公司。

四、待遇：

工資報(bào)酬按照用工單位派遣制員工薪酬管理辦法執(zhí)行。享受養(yǎng)老、醫(yī)療等五大保險(xiǎn)及公積金。

五、報(bào)名方式：

應(yīng)聘者請(qǐng)將本人簡(jiǎn)歷（請(qǐng)寫(xiě)明聯(lián)系電話(huà)）、身份證復(fù)印件、失業(yè)證復(fù)印件、學(xué)歷證書(shū)復(fù)件及一寸照片一張，于3月15日前寄至××市東街××路×號(hào)××電信實(shí)業(yè)集團(tuán)公司××市分公司綜合辦××室收。

聯(lián)系電話(huà)：××××××××

江西省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)公司××市分公司

××年×月×日

第五篇：安全設(shè)置

安全設(shè)置

關(guān)于登錄保護(hù)攔截

當(dāng)輸入正確的帳號(hào)和密碼點(diǎn)擊登錄，看到頁(yè)面上出現(xiàn)提示文案：您已開(kāi)啟登錄保護(hù)，請(qǐng)查收@微博小秘書(shū)發(fā)來(lái)的私信，按提示完成登錄”時(shí)，表示你的帳號(hào)開(kāi)啟了登錄保護(hù)功能。為保障你的帳號(hào)安全，需要先登錄微博客戶(hù)端或微博PC網(wǎng)頁(yè)版，查收 @微博安全中心。在 @微博安全中心 消息中看到下面這樣一條私信：如果是本人在登錄，點(diǎn)擊私信中的“查看詳情”，進(jìn)入詳情頁(yè)確認(rèn)；如果不是您本人在登錄，忽略本條私信即可，因?yàn)橄到y(tǒng)已經(jīng)自動(dòng)攔截了這次登錄行為。但考慮到您的帳號(hào)密碼可能已經(jīng)被泄露，建議您盡快修改微博密碼。若確認(rèn)是本人登錄，點(diǎn)擊“是我，允許登錄”后，會(huì)在頁(yè)面上看到下面這個(gè)彈窗提示。這說(shuō)明操作成功，可以回到剛才的登錄入口正常登錄了。

相關(guān)問(wèn)題

在登錄保護(hù)中管理受信任的設(shè)備 如何添加受信任的設(shè)備 開(kāi)啟登錄保護(hù)后如何在PC上登錄

有用沒(méi)用

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