第一篇：詳細 調研報告的書寫格式

調研報告的書寫格式

標題頁

1、標題

2、客戶（委托人）

3、調研公司

4、日期

(中科軟件園

詳細出處參考：

第二篇：調研報告書寫

社會調查報告的撰寫

一、什么是調查報告。社會調查研究報告是一種以敘事為主的應用文體。它是根據調查研究所得到的材料，經整理、統計、分析，用以反映實際情況、總結調查研究成果的一種書面報告，屬于公文中的說明性文體。

二、調查報告的撰寫一般有哪些步驟

調查報告的寫作一般有以下幾個步驟。

1．確立主題。調查報告的主題就是調查報告所要表達的中心問題，它是整個調查報告的靈魂。在一般情況下，調查報告的主題就是該項調查的主題，兩者是一致的。比如，進行一項以大學生手機消費問題為中心的社會調查，其調查報告的主題就是大學生手機消費的狀況、特點及存在的問題。

2．擬定提綱。確立了調查報告的主題后，接著就要構思好調查報告的整體框架，并進一步將這種框架轉變為具體的寫作提綱，它是調查報告的骨架。比如，上述大學生手機消費問題的調查，可先將“大學生手機消費問題”這一主題分解為“大學生手機消費的現狀”、“大學生手機消費的特點”、“大學生手機消費的趨

勢”、“大學生手機消費中存在的主要問題”、“正確引導大學生手機消費的建議”等幾個大的部分，然后將每一部分的內容具體化。比如，“大學生手機消費的現狀”這一部分內容具體化為：①大學生手機消費數量或比重；②大學生手機消費的內容和形式；③大學生手機消費費用的來源；④被調查者的性別、生源地、年級、家庭狀況等背景與其手機消費內容、形式等的關系，等等。

3.選擇材料。一項調查所得到的資料，在撰寫調查報告時并一定都要用上，都能用上，必須對所用的材料進行選擇。選擇材料時，一是要以寫作提綱的范圍和要求為依據，而是要選擇那些典型的、具有最大代表性和最有說服力的材料。

4.撰寫與修改調查報告。撰寫調查報告就是用適當的文字調查前三步的內容流暢地組織在一起。

三、調查報告的結構是怎樣的規范的調查報告的結構往往有比較固定的格式，但不同類型的調查報告，其結構不完全相同，其中普通調查報告（主要是應用性調查報告）與學術性調查報告在結構上的差別較大。

（一）普通調查報告的結構與寫作方法

普通調查報告有標題、導言、正文和結尾幾個部分。

1．標題。對于調查報告來說，標題是引起讀者注意的關鍵因素之一。用得較多的標題形式主要有以下幾種。

（1）陳述式。即直接在標題中陳述調查的對象及調查的問題。如《關于大學生擇業觀念現狀的調查》、《當前大學生政治觀狀況的調查》等等。這樣的標題最大的優點是調查的內容和調查的對象一目了然，其缺點是太一般化，難以吸引讀者的閱讀興趣。

（2）結論式。即用某種結論式的語言或警句、格言、判斷句等作標題，.如《擇業觀念是大學生就業難的主要原因》《農村家庭養老面臨挑戰》等等。這種形式的標題，表明了作者的結論或觀點，具有較強的針對性，且十分醒目，有一定的影響力。但其缺點是不夠活潑，且理論色彩較濃。

（3）問題式。即以一個問題作為標題。如《當今青年農民在追求什么》、《大學生為何吸煙》等等。這類標題的突出特點是十分吸引人們的注意力，有利于調動人們進一步閱讀的欲望。

（4）雙標題式。即由主標題和副標題共同構成調查報告的標題。如《他們的煩惱是什么——對我院1000名大學生的調查》、《愛在校園——關于大學生談戀愛現狀的調查》等等。這類標題具有以上三種標題的優點。

2．導言部分。導言也稱前言，是社會調查報告的開頭部分，主要是介紹調查研究的目的、意義、調查的內容、調查的對象、調查的方法、調查的時間、地點等等。這一部分的內容主要是為了引導讀者閱讀主體部分而安排的，所以文字一般不宜太長。前言的具體寫法有下列幾種常見的方式。

（1）直述法。即開門見山，平鋪直敘，直接把調查的目的、意義、內容對象、范圍、時間等等一一寫出。例如：

為了全面了解我院大學生的上網狀況，加強對大學生健康上網的引導，我院社科部于2008年2月至5月，在我院一、二、三年級在校生中調查了300名大學生的上網情況。以下是這次調查的方法和主要結果。

（2）懸念法。即先描述某種社會現象和社會問題，然后對這種社會現象和問題產生的原因、它的影響等等提出一系列疑問，最后介紹調查的基本情況。例如：

如今，上網已是大學生生活不可缺少的一部分。近年來，由于上網帶來的眾多社會問題倍受人們關注。我院大學生能否健康上網？能否有效上網？上網給他們的學習、生活、身體健康等帶來了哪些影響？怎樣引導大學生健康而有效上網？為了弄清這些問題，我院社科部于2008年2月至5月，在全院學生中抽取300名進行了調查。

（3）結論先行法。即在描述現象、提出問題的同時，直接寫出結論。例如：

青少年犯罪是全社會普遍關注的社會問題之一。據統計，我市去年一年中，因各種犯罪而被勞教的青少年達600多人。這么多的青少年是怎樣誤入歧途，走上犯罪道路的呢？導致青少年走上犯罪道路的主要原因是什么呢？筆者今年3月對我市兩個勞教所400名犯罪青少年的調查表明：家庭破裂、擇友不當以及黃色文化的影響，是導致青少年走上犯罪道路的主要原因。

調查報告的前言部分還有其他的一些寫法，究竟采用哪種方法，要視報告的種類、目的，主體部分所使用的材料，以及報告的篇幅等情況作適當選擇。

3．正文。正文是調查報告的主體部分，調查得到的全部材料和觀點，都要通過這一部分組織表現出來，大概要占整篇調查報告的70%至80%的篇幅。這部分寫得如何關系到報告質量的高低和作用的大小，必須對這部分內容在結構上進行精心的構想，其結構有下列3種常見的形式。

（1）縱向結構式。也稱自然順序結構，即按調查研究的對象發生、發展的先后順序或調查過程的進行順序來組織材料、敘述事實。這種結構的優點是事實完整、過程清楚，使整篇報告脈絡清晰、結構暢通。

（2）橫向結構式。也稱邏輯順序結構，即把調查到的事實和形成的觀點根據材料內容的內在聯系，按照所反映的性質和類型分成幾個并列的部分，分別敘述，從不同的角度共同說明調查報告的主題。這種結構可以讓讀者對社會現象的方方面面有更深刻、更全面的理解，所以其優點是問題展得開，論述較集中，條理清楚、觀點突出。例如：調查報告范文《柳州職業技術學院大學生職業價值觀調查報告》中，第二部分在分析調查結果即大學生職業價值觀現狀及成因時，分別從性別、年級、生源地三方面展開分析。

（3）縱橫結合式。即將上述兩種方式相結合，以一種方式為主。這種結構常用于較大規模調查的調

查報告，以便于反映出比較復雜的內容。

4．結尾。結尾是調查報告的小結或總結部分，在這一部分除了簡單概括一下自己的結論，還要提出政策或工作方面的建議和意見。常見的結尾方式有以下幾種。

（1）概括式結尾。即概括地提出調查報告的結論，說明其主要觀點，可以深化主題、增強報告的感染力和說服力。

（2）總結式結尾。即以點帶面，從較高層次上來總結經驗、說明觀點、形成調查的基本結論。

（3）建議式結尾。即針對所調查的情況和問題，在最后提出解決問題或改進工作的具體建議。

（4）展望式結尾。即通過說明所調查的問題的意義，在結尾部分對調查對象的發展做出預測和展望。

（5）啟發式結尾。即在報告正文結束時根據調查對象的發展狀況提出引人深思的問題，引導讀者進一步思考文章的主題。

5．附錄。并不是所有的調查報告都有這一部分，只有那些正文寫得較為精煉，而需要一些調查資料來補充說明問題的報告才有附錄。附錄一般附在正文之后，內容主要包括調查問卷、抽樣方案、統計表、旁證材料等有關材料。

（二）學術性調查報告的結構與寫作方法

學術性調查報告一般包括導言、方法、結果、討論、小結、參考文獻、附錄七個部分，下面就其與普通調查報告不同之處予以介紹，相同之處參考上述內容。

1．導言

學術性調查報告的導言部分通常包括三方面的內容。

（1）介紹本項調查所研究的問題及其背景。即要清楚陳述你所研究的問題是什么，以及你為什么選擇這一問題做研究，讓讀者了解為什么這個問題十分重要，它為什么值得研究。

（2）有關文獻的評論。也就是對這一問題領域中別人已有的研究及其成果進行綜述和評論。

（3）介紹自己的研究。也就是介紹你研究的起點和基本框架，重點說明自己的研究與已有的研究所不同的地方，說明自己研究的特殊意義，而不是介紹研究內容的細節。

2．方法

在學術性調查報告中，方法的可靠性如何關系到你調查研究結果的可信度，因此，方法部分是一個十分重要的部分，這也是其與普通調查報告不同的一個突出標志。這部分一般包括以下幾方面內容。

（1）介紹調查方式與方法。也就是要清楚地介紹你采取什么調查方式，使用什么資料收集方法，比如是采用抽樣調查，還是典型調查或是個案調查，是采用自填式問卷方法，還是訪問或是實地觀察方法，調查實際上是如何進行的，以至調查的具體時間、地點、工具等等情況，都要作介紹。

（2）介紹調查對象。首先要說明調查總體的情況，也就是說明調查所希望了解的、描述的是由哪些人所構成的總體；其次要對調查的樣本及其選取方法做介紹，也就是要清楚地介紹樣本的規模、抽樣過程、抽樣方法。

（3）介紹資料收集方法和過程。首先要說明調查研究的主要變量是什么，變量的操作定義是什么，這些變量是用哪些指標來測量的；其次要說明資料收集的方法和過程。比如，在問卷調查中，就要說明問卷中的有關變量指標、問卷發放與回收的具體情況。

（4）介紹資料分析方法。也就是要說明資料的整理、統計、分析的具體情況。比如，是采用手工方式進行處理，還是用計算機和分析軟件進行處理；是以定量分析為主，還是以定性分析為主；是只進行一般性的描述，還是進行了深入的相關分析、因果分析等等。

3．結果

如果調查內容不是很多，結果不是很復雜時，學術性調查報告的結果部分往往加入了討論的內容，即在表達結果的同時，也對結果進行討論，但如果調查內容較多，結果較復雜時，結果與討論常常是分開的。這部分的寫作原則是先總體，后個別；先一般，后具體，即先給出基本的結果，然后在陳述更細小的一些方面的結果。在具體寫法上往往是先給出答案，再展示證據。每一個方面的結果陳述完畢后，應進行簡要小結，然后在開始下一個方面內容的陳述。

4．討論

這部分內容可以是多方面的。

（1）可以是說明研究的假設是否得到證實，或明確地回答導言部分所提出的問題。但要注意的是，不要簡單地再次解釋和重復在結果部分已經總結了的觀點和結論，而是在結果的基礎上，挖掘更新、更深的東西。

（2）可以把自己的研究結果同文獻評論中列舉的那些研究結果進行比較，看看是否又一次驗證了它們的結論。

（3）可以在下列一些方面提醒讀者注意：比如調查樣本的特點，所有這些特點對調查結果可能會產生什么樣影響等等。

（4）可以陳述和深入討論在調查中得到的某些相反的結果或未料到的結果。

（5）還可以包括以下內容：對自己的研究仍未能回答的那些問題的討論，對于那些在研究過程中新出現的問題的討論，對探討和解決這些新問題有所幫助的研究建議等等。

5．小結

小結部分是對前面四個部分的主要內容作一個提綱挈領的總結。有時，一些調查報告以摘要代替小結，放在報告的開頭。

6．參考文獻

學術性調查報告要求在報告寫完后列出主要的參考文獻，這也是其與普通調查報告的不同之處。

7．附錄

四、撰寫調查報告時應注意哪些問題

1．使用的語言要力求準確、嚴密、簡捷。調查報告中使用的語言不同于文學作品，它不要求用華麗的詞語，不注重文學色彩，而是十分強調報告的客觀性、準確性、嚴密性、簡捷性。所以行文時，要力求使用準確、嚴密、簡捷的語言。在學術性報告中，更應盡量使用專業術語。

2．行文要以向讀者報告的口氣撰寫，而不要表現出力圖說服讀者同意某種觀點或看法的傾向，更不能把自己的觀點強加與人。

3．書寫要規范。也就是不隨意制造簡化字、新詞和寫錯別字，報告的主要參考文獻、在引用別人資料或者對某些不太容易理解的內容時使用的注釋要規范。

第三篇：調研報告書寫格式

研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

第四篇：調研報告書寫格式

調研報告的書寫

調研報告寫作內容

1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。

2．目錄表

3．調查結果和有關建議的概要 這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分 包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。

調研報告的寫作程序

調研報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調研報告的靈魂，對調研報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；

要根據調研和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；

與標題協調一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調研資料”，在組織調研報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調研報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調研報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調研報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調研中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草報告

這是調研報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改報告

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表

調研報告格式

標題頁:

1、標題

2、客戶（委托人）

3、調研公司

4、日期 內容目錄

1、章節標題和副標題，附頁碼

2、圖表目錄

3、附錄目錄

執行性摘要

1、目標的簡要陳述

2、調研方法的簡要陳述

3、主要調研結果的簡要陳述

4、結論與建議的簡要陳述

5、其他相關信息（如特殊技術、局限、背景信息）

分析與結果（詳細）

1、調查基礎信息

2、一般性的介紹分析類型

3、表格與圖形

4、解釋性的正文 結論與建議

調查方法

1、研究類型、研究意圖、總體的界定

2、樣本設計與技術規定 a、樣本單位的界定 b、設計類型（概率性與非概率性，特殊性）

3、調查問卷 a、一般性描述 b、對使用特殊類型問題的討論

4、特殊性問題或考慮

5、局限 a、樣本規模的局限 b、樣本選擇的局限 c、其他局限（抽樣誤差、時機、分析等）附錄

1、調查問卷

2、技術性附錄（如統計工具、統計方法）

3、其他必要的附錄（如調查地點的地圖等）

第五篇：調研報告的書寫格式

調研報告的書寫格式

調研報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。

標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調研報告”、“關于××××的調研報告”、“××××調研”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調研》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調研的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。

有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突

出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調研的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。

這是調研報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識……

調研報告格式與要求

1、文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名

作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要

摘要是正文內容和觀點簡短精確的表述，無須補充解釋或評論。篇幅100～300字。

4、關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。關鍵詞之間用分號分隔。

5、作者簡介置于首頁最后一行，主要包括姓名（出生年），性別，籍貫，單位，職稱，學位及研究方向等內容。

6、正文

正文為調研報告的主體部分，不少于5000字（不含調研基本情況部分）。根據所在地的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

7、參考文獻按引文先后在文中標出序號，并與文后參考文獻序號一致。參考文獻著錄項目要齊全，具體要求如下：專著：[序號] 作者．書名[M]．出版地：出版社名，出版年：起止頁碼．

例：［1］劉國鈞，陳紹業．圖書館目錄［M］．北京：高等教育出版社，1957：15-18．

期刊：[序號] 作者．題名[J]．刊名，年，卷（期）：頁碼．

例：［1］何齡修．讀顧城《南明史》［J］．中國史研究，1998，(3)：167-173．

報紙：[序號] 作者．題名[N]．報名，出版年-月-日（版次）．

例：［１］謝希德．創造學習的新思路［N］．人民日報，1998-12-25（10）．

8、注釋用于對文內某一特定內容作必要的解釋或補充說明，置于該頁地腳，序號用數字加圓圈的上角標標注，如①、②……。

9、字體與字號

題目：黑體四號居中

作者名字：宋體四號居中

摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號作者簡介、注釋：宋體小五號

作者簡介、注釋內容：宋體小五號

正文：宋體小四號