第一篇：年高三(二)部工作交流匯報材料

高三二部工作思路與業績匯報

尊敬的各位領導，各位同事：

今天，我謹代表高三

（二）部全體教師向大家匯報本年級組工作思路與方法。希望在匯報中找不足、于交流中謀發展，期盼得到在座的校級領導與年級組長們的指導與批評，為高三

（二）部今后更上層樓、再奏凱歌夯基礎、增后勁。

我匯報的內容主要包括三個方面：

一、本年級組工作基本思路；

二、高三

（二）部工作主要任務和目標；

三、教育教學重點工作和相應措施。

首先我來介紹我們年級組工作基本思路：

高中畢業班教學管理工作其學校一切工作之中心與重心的特定位置，促使我們樹立了一切工作圍繞高考轉的中心意識，加強了高考備考“以質取勝”的危機意識，深化了集中全力提高課堂教學效率：從敬業謀質量、向效率要效益的革新意識，我們堅持“因材施教”理念：以學生為根本、因學生定方法，我們緊握精細化管理和嚴格落實的抓手：管理不留死角、落實不打折扣，我們不放松學生思想穩定這根弦：努力營造不懼挫折、積極向上的學習氛圍。

在年級組工作基本思路基礎上，我們確立了自己的工作任務和目標：

1、面對近幾年復讀學生生源數量減少和質量下降的不利因素，我們“不拋棄學生、不放棄信念”，努力發揚高三

（二）部教師“敢于亮劍”的精神、“敢打硬仗、能打勝仗”的精神，齊心協力、全力以赴，高效率高標準完成高考任務，向考生、家長、學校、向關心我們的全縣人民交出一份滿意的答卷。

2、制定好周密的備考方案、緊湊有序地展開三輪復習。面對學期實際教學時間相較去年縮水近十分之一的嚴峻形勢，我們“未雨綢繆、及早規劃”：安排求科學、部署不厭精；我們“和時間賽跑、與自己較勁”：備課多一點時間、講解少一些拖沓。在確保復習效果的基礎上，準時、高效完成三輪復習任務

思路清晰、目標明確之后，我們的教育教學重點工作和相應措施也就“綱舉目張、水到渠成”了。接下來，我重點匯報本年級組教育教學工作重點和相應措施，主要分教學工作和管理工作兩部分：

年級組的中心工作是教學工作、教學質量是年級組擁有活力的沃土、是年級組賴以生存的根本，所以，我先來匯報本年級組教學工作舉措：

1、通過“四種研究”深化對新課標和新高考的研磨、分析，為高三備考明確目標 把握方向

高三

（二）部全體教師都要做到“四種研究”：

（1）于年級組內，采用“分工：各司其責，合作：集中智慧”的教研方式完成對教學大綱和課程標準的熟悉與研究，明確高三備考資料各部分內容之間的邏輯關系和輕重主次，使得實際教學中教師取舍有據、緩急有度。

（2）借助于全校學科大教研活動、年級組學科教研活動的這兩個平臺，借助于教師個人教學回顧總結這個途徑，完成對整個高中階段所學教材的熟悉與研究，并努力形成教材知識網絡，從而在實際教學中避免“天馬行空、隨心所欲”的弊端，能夠扎實地舉一反

三、系統地回顧總結。

（3）利用本年級組各位教師“單兵作戰能力強”的特點，充分發揮大家的自主性與能動性，完成對近三年、特別是當年的各省市高考題的熟悉與研究，把握高考命題的主方向和所考查知識與能力的尺度，努力做到與來年高考重難點“無縫對接”。

（4）發揚本年級組教師特別是班主任“兢兢業業、以復習中心為家園，默默奉獻、以學生成長為追求”優秀傳統，完成對優秀生、學困生、藝術生學習特點的熟悉與研究，實行“特優生拔尖，潛能生補差，藝術生突擊”的分層次教學，努力實踐“有教無類”、“誨人不倦”、“因材施教”、“循循善誘”的教育理念。

（如果說“四種研究”注重的是具體教學內容的熟悉與研究，那么接下來的“五對關系”強調的是具體教學策略的關注與把握）（本年級組教學工作舉措第二點）

2、立足于班級所有學生的學情、班情，深刻理解和把握“五對關系”，樹立科學合理的教育理念制定切實可行的教學策略。

高三

（二）部全體教師都要準確理解和深入認識“五對關系”：

（1）教與學的關系------教是為了不教，學要轉化為自學：本年級組文科一班、二班教師群體在班主任陳冬英和張建軍的帶領下，轉換思維，開拓創新，“讓學生做教師、讓教師做學生”，師生共贏：對學生做到了“授之以漁而非授之以魚”，優等生鞏固了知識，充滿自豪感、責任感，潛能生彌補了缺漏，抵消了自卑感、距離感；對教師，促進教師認識學生更深入，具體教學更對頭。

（2）面向大多數與培養尖子生的關系------大多數學生的成長是培養尖子生的基礎，培養尖子生又為大多數學生的成長注入激勵的光芒。只把關注的目光給予尖子，2 便會挫傷多數學生的積極性；只面對大多數，又會造成尖子的懈怠、懶散。由孟宏萍、韓志英、黃晉妮老師組成的英語教研組，采用“課前預習分層次指導”“課后作業有差別布置”的方式，使得尖子生能全力以赴，大多數能緊緊跟上。

（3）基礎知識與培養能力的關系------基礎知識的土壤上開不出能力嬌艷的花朵便如同廢土一堆。理綜組劉永旺、徐三元、趙愛英等各位教師循循善誘、條分縷析努力為同學們搭建基礎知識與能力形成的橋梁，學生一遍不懂，就講第二遍甚至第三遍，他們精選例題、典型引導最終得到學生認可，成果豐碩。

（4）課本與教輔的關系-----課本是人體的骨骼，教輔是人體的血肉。語文組全體同仁認真研究高考命題傾向，提出“課本是源頭、教輔為溝渠”的理念，在課堂教學中，教輔講解必深挖課本淵源，并以高考題例證，在學生中收獲了較好的口碑。

（5）教學與管理的關系-----沒有嚴格管理的教學不能持續，不以教學為歸宿的管理必將淪為殘酷。數學向來是文科生畏懼的科目、難啃的骨頭，難免畏難而放棄，放棄而放縱，以范春華老師為首的數學教研組成員群策群力，建構“扶助前進為基礎，嚴明紀律為保障”課堂教學體系：難度降一點、信心增一點、紀律嚴一點、效果好一點。

（如果說“四種研究”“五對關系”屬于教學理論準備的話，那么接下來的“整體規劃高三備考、科學編制復習計劃”便屬于教學的具體實施）（本年級組教學工作舉措第三點）

3、整體規劃高三備考、科學編制復習計劃。

第一輪復習，2014年9月-2015年3月上旬。年級組要求各科堅持知識的“基礎性、系統性、全面性”原則，學生的“全體性”原則。針對補習生“偏科較嚴重、知識多缺漏”的特點，第一輪復習重在各種類型題作題的基本原則、基本方法的了解、熟悉、把握，重在幫助學生摒棄以前錯誤的想法、觀點、理念，重在以“清輝灑地、無孔不入”之勢全面展開各個知識點的講解，使學生“有問題能彌補、沒弱點更鞏固、無興趣能燃激情、有疑惑可以頓悟”。第一輪復習重在“講練結合、教輔課本結合、鼓勵與批評結合”，要幫助學生重建或完善知識結構，形成知識樹，有系統、不凌亂。一言以蔽之：第一輪復習重在夯實基礎。

第二輪復習，2015年3月上旬到4月底。年級組要求各備課組抓住學科知識的“牛鼻子”：突出重點、突破難點、圍繞主體、提高效益。針對學生知識儲備略具規模的 3 現狀，本年級組第二輪復習以專題講座為主陣地，通過學生課前討論、交流，匯集共性問題，課堂教師針對性講解，節省時間，提高效率，解決主要問題、形成關鍵能力。針對學生前一階段動手機會少的狀況，第二輪復習通過大量實戰培養學生的知識遷移能力，文綜、理綜應試的時間分配能力，各學科考場上突發問題解決能力，也就是說第二輪復習要以周練為重要載體，以考試發現知識遺漏、以考試促進課堂講解、以考試提升考場應變能力，總而言之，第二輪復習重在考點融合、能力提高。

第三輪復習：2015年5月上旬至5月底、六月初。考前熱身沖刺階段：年級組要求各學科在繼續做好統考準備、周練安排和專題講解的基礎上，各顯神通，利用多種途徑，關注最新高考信息、在海量資訊中，去粗取精，篩選熱點，匯集成卷，針對性剖析、生成性講解：我們不奢求自己猜中題押對寶，只希望學生考場處變不驚。本階段既是學生備考的尾聲，也是學生成功的關鍵，所以學生考試技能與心理素質的訓練，便成為重中之重，特別是學生良好的心態和必勝的信心更要成為教師首要關注內容。每年，我們都會舉辦不同方式的活動來為學生舒緩緊張心態、鼓舞堅強斗志，如拔河比賽，跳繩游戲，踢毽子；如勵志班會，經驗交流懇談會，高考前動員會等。用一句話概括第三輪復習重在技能嫻熟、心態調整。

（高考復習計劃的制定為高三學子鯉魚躍龍門規劃了藍圖，要變為現實，還需要教師教研工作的加強）（下面來看本年級組教學工作舉措第四點）

4、教師教研工作的加強，特別是“微教研”工作的開展。

毫不夸張地說，我們年級組是一個在教研方面有光榮傳統的集體。多少年來，我們“每周教研、風雨不改”。全體老師教研意識強、教研責任心重。從某種意義上講，也正因此，才鑄就復習中心數年不變的輝煌。

我們教研除了宏觀研討“資料取舍之尺度”、“教學快慢之進度”外，更重教學微觀內容的分析、課堂具體環節的探討，如特定一節課內容其 “教學設想、教學安排”的研討，“知識重點、知識難點” 的研討，“學生糾結之所、師生忽略之處” 的研討。

我們教研內容的“細大不捐”促使我們教研方式多樣，不拘泥形式：有較正式的辦公室主題教研、有較隨意的戶外漫步隨機教研、有聽評課反思教研、有突發奇想分析教研、有比較式教研、有總結式教研等。

（教研工作的加強必然帶來教師教學理念與方式的轉變與創新）（下面來看本年級組 4 教學工作舉措第五點）

5、教師教學理念與方式的轉變與創新。

盡管，由于實際教學時間縮水、學生素質下降等客觀因素存在而使我們繁重艱巨的教學任務更有挑戰性，但是，年級組全體教師在教學理念上與時俱進的步伐從未停止，教學方式上開拓創新的熱情從未消減，所謂“付出必有回報”，我們收獲了六大成果：

（1）早讀的精細化指導。本年級組早讀課堂有學期整體計劃，也有課堂具體安排，科學布置，重點突出，避免了學生 放任自流的弊端。

（2）課堂教學的高效化追求。本年級組教師“老中青”結合，老一輩教師經驗豐富，中青年教師沖勁十足，但我們經驗豐富而不懶散，沖勁十足而不蠻干。我們始終認為有課堂的高效才能有學生的成功。我們年級組每位教師備不好課、重點不突出、難點不突破、學情不了解，絕不上講臺。上就要胸有成竹，講就要巧講精講，上就要節然有序，講就要針對性強，有效避免了課堂“沉悶冗長，少慢差費”的弊端。

（3）課后作業布置的分層化與長效化。我們針對學生學習水平參差不齊的現狀，心理狀態敏感易挫的實際，布置作業時，有基礎性作業，也有提升性作業，讓全體學生各取所需，各有所得，避免了學生積極性受挫。我們針對學生試卷卷面普遍不整潔，易被評閱者主觀壓分的情形，每天課后都有寫字訓練作業，力求日久天長，潛移默化、小有所成，避免了學生固有實力發揮上的打折扣。

（4）課前特別是上午第三節、下午第一節、第三節的課前五分鐘，時間利用的巧妙化。針對學生在上述三段時間內學習效率不高、甚至無所事事的現狀，我們的任課教師提出“五分鐘背誦”“五分鐘反思”“五分鐘小練”，特別是“五分鐘背誦”的堅持，如長流細水，日日積淀，學生受益匪淺，避免了寶貴時間的浪費。

（5）學生輔導的謀略化、智慧化。鑒于補習生弱課提升信心不足、動力不夠、方法不多，效果不明的特點，我們提出了“用信任為學生打氣，用方法給學生加油”的理念，我們年級組的老師們，特別是歷史地理、數學化學這四科的老師，他們細致分析學生心理，精心選擇典型例題，認真總結解題方法，犧牲活動堂等休息時間，往往比規定時間提前一刻鐘步入自習課堂，送給學生們精神大餐。他們的敬業與奉獻精神避免了學生的消極沉淪。

（6）階段命題的發展化，階段檢測的精干化，階段評價的及時化。我們年級組 5 各備課組長本著“難度趨中，激勵學生，區別適中，振奮學生”的原則，擬定“鼓信心，漲士氣”的優秀試卷。年級組從實際出發把“一天月考”工作創新思路常態化、細致化，為學生來年高考爭取寶貴時間，助力學生金榜題名。我們要求教導員老師及時準確地分析考試成績，為班主任及科任教師提供精確數據分析以明確各班、各科學生具體學科差異，為后續教育打下堅實數據基礎，提供豐厚量化積淀。通過以上舉措，我們避免了學生厭考情緒的積淀。

以上內容是我們年級組教學工作的介紹，接下來我要匯報的是年級組的管理工作，主要分兩個方面：1年級管理；2 班級管理。

我們年級管理的特點可以用一句話概括：未雨綢繆，與時俱進。“未雨綢繆”主要指的是主管領導王老師、直接領導孟老師，他們多年參與畢業班組織管理工作，特別是王老師親自創建了我校復習班。他們工作認真，經驗豐富，對年級常規管理中的主要問題、常見矛盾了然于胸，對相應解決辦法輕車熟路，能夠把隱患消滅于萌芽狀態，僅舉一例，便可管中窺豹。如藝術生管理約法三章指導。

“與時俱進”，主要指的是年級組管理中針對具體情況變化，不因循守舊，采取及時有效的對策，同樣舉一例：“一天月考”的制度的創立。

年級管理最重要的內容是班級管理。對于班級管理，我們同樣可以用一句話概括：嚴防死守，細致入微。

所謂“嚴防死守”，主要指的是我們年級組的班主任工作中“學生在校，教師無縫隙守護”制度，以孟老師為首的班主任們，每天早晨七點準時到位，甚至有的班主任六點五十就已到崗。早自習時，班主任們會針對昨天班級生活做一回顧，然后提出當天的要求或者期望；中午，值班班主任或者助理老師會深入宿舍，了解學生休息情況，及時發現問題、解決問題；下午，第一節課前，每位班主任于兩點半準時出現在自己的班級，使學生下午學習活動開始前有一 個良好的精神風貌；第一節自習前二十五分鐘，第二自習前十分鐘，我們都能早早看到班主任們的身影。特別是第二自習前，他們不僅要重申自習紀律，還要有針對性地做思想動員。如果遇到值班，班主任還要堅守到十點半，可以說，他們來的最早，去的最晚。他們不僅在時間上“嚴防死守”，還要在思想上“嚴防死守”。每周一次班會和各種活動，都需要他們組織、開展、總結。毫不夸張地說，他們是我們年級組“最可愛的人”。

所謂“細致入微”，主要指班主任們對學生生活與學習的雙重管住，并且無微 6 不至。每年七月初，針對補習生初受挫折、心濤起伏，或欲臥薪嘗膽，或已灰心意懶的情況，班主任們會在年級組的組織下，利用第一周的有力契機，或集體班會，或個體交流，見縫插針地進行學習、生活方面的思想教育，動之以情，曉之以理，激斗志，鼓干勁。

每年的正月，針對學生備考“途中疲憊”，班主任會與課任老師一道，在年級組的指導下，主要以 百日沖刺和個別交流兩種方式，在學習生活方面為學生加油，讓學生振奮。

每年五月底，針對學生考前的緊張與不知所措，我們年級組許多班主任，采用和學生同上晚自習的方式來讓學生困惑時能消除，慌亂時有扶助。

一年四季，日復一日，我們的班主任們，每天他們象父親一樣維持嚴明的紀律，培養良好的習慣，教導習題技巧；每天他們象母親一樣，細心呵護受傷者心靈的稚嫩，正確引導自負者狂躁的腳步，及時發現問題，見縫插針解決問題。毫不夸張地說，他們在我們年級組于平凡中創造不平凡的業績。

以上就是我們高三二部工作思路與方法的匯報，謝謝大家撥冗垂聽！敬請大家批評指正！

第二篇：政教工作交流匯報材料

政教工作交流匯報材料

我們學校是城區的一所薄弱學校，但在李校長的帶領下，學校各項工作日趨走向規范，現就政教工作我向各位領導、同仁匯報。

xx三中的政教工作具體是這樣做的：

一、重視班主任隊伍建設。政教處重視對班主任的培養和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學校的一項重要工作，所以在選班主任的時候，我們慎重考慮，權衡利弊之后才定下來的。

二、通過評比促進班級建設。每學期初，及時下發德育、政教工作計劃，我們要求班主任根據德育、政教工作計劃制定班級計劃，并每月進行“月優勝班級”“文明寢室”評比，就評比我們還制定了一個相應的激勵制度，通過班級評比和教師的言傳身教，使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿積極向上、努力進取的活力，具體是這樣做的，初中部7—9年級平行班評3個“月優勝班級”，好班評2個“月優勝班級”，小學部1、2年級比，3、4年級比，5、6年級比，分別評2個 “月優勝班級”，有嚴重違紀的實行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對獲得“月優勝班級”的班主任獎勵60元，當月兌現。評比的結果是這樣得來的：

1、衛生。衛生包括環境區衛生、教室衛生、寢室衛生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統計，評分都有細則。

2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來負責。

3、黑板報、廣播稿由我們團支部書記唐長征同志負責。

4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領學生會干部進行檢查、記載。

5、儀容儀表檢查由我們政教處2個人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來匯總，按得分情況進行評比。在下月初，頒發“月優勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優秀班主任。并由學校頒發榮譽證書和獎金。通過評比班主任對班級的管理更重視，班風更濃，學風更濃，班級的凝聚力得到了增強。

三、側重養成教育。抓好學生養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。我們要求班主任，班主任要求學生，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養成良好的行為習慣。我們要求6—9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學部班主任1—5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學到堂，學校行政值日對班主任進行考核記載。在學生集會上，我們經常講習慣的重要性，強調紀律、衛生，發現問題，及時指出，要求學生及時改正。對嚴重違紀的學生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。

四、開好“兩會”。“兩會”即班主任會和寄宿生會。政教處規定每月召開兩次班主任會，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會一次扣5元。每月召開一次寄宿生會，要求男女生輔導員到會。

五、加強學生會干部領導，成立學生督查小組。這一塊由我們團支部書記唐長征同志完全負責。學校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學生會干部來做，這樣一來減輕了老師負擔，培養了學生能力。

六、結合學校實際，開展豐富多彩德育活動。活動能鍛煉學生，培養學生。我們政教處同志對活動的開展相當重視，可以說是全力以赴，校運動會、縣運動會、“感恩”教育活動，縣藝術節等等各項活動，既要安全第一，又要取得實效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學生藝術節比賽中，我校全晴雯同學參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優秀指導老師”。在各項活動，我們都有方案，都有小結，都有照片，每次活動結束，我們還辦一個照片專欄，扯上橫幅，讓學生了解學生，讓學生家長了解學校，擴大我校聲譽，促進我校發展。

xx三中政教處

第三篇：少先隊工作交流匯報材料

快樂實踐——少先隊讓學生夢想飛揚

尊敬的各位領導，老師，大家好！

我是商丘市民主路第二小學大隊輔導員。今天，能在這次少先隊工作現場會上與大家交流，是對我校少先隊工作的支持和肯定，同時,也給了我和大家相互學習、交流、探討少先隊工作的一次難得的機會。（點擊課件）我們都知道優秀的少先隊建設是學校發展的動力和源泉，它浸潤著師生快樂成長的校園氣息，它凝聚著師生秉承的精神價值。商丘市民主路第二小學現有90個中隊，少先隊員4700余人，中隊輔導員90名。在各級領導的關懷下，學校先后榮獲全國讀書育人特色學校、全國青少年讀書活動優秀組織獎、全國百家校園電視臺金獎、河南省少年軍警校示范校、河南省紅領巾想象力工程優秀組織獎等多項榮譽稱號。

古人林希元曾說過：自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。多年來，我校堅持實踐育人，實施體驗教育，開展了豐富多彩的少先隊活動，現將特色活動與大家做一分享：（點擊課件）特色活動一：少年交警社會實踐活動

（點擊課件）這是我校的少年交警隊，它成立于從1999年，是我校的少先隊校外實踐基地。自成立以來，從交通法規、隊形隊列、指揮手勢等方面對小隊員進行了嚴格的訓練。按照“鍛煉自我、模范遵守、帶動他人”的思路，組織開展了多種形式的交通安全教育活動。如：長期堅持由小警員護旗，完成每周一的升旗儀式；每學期請交警同志來我校進行“交通安全知識講座”；“法制法規講座”；參觀“110”

指揮中心；參加商丘市“牽手平安行”交通安全宣傳活動。到了周末，小交警們便身著標準的警服上崗值勤、指揮交通。各項活動開展的有聲有色，特別是上崗執勤，小交警不僅手勢標準而且判罰無誤，受到了市民的一致夸贊。

15年來，我校已陸續培養少年交警隊員1000余人。學校制作的專題片，在首屆全國中小學百家電視臺節目評比中榮獲金獎。多年來的堅持不懈，使我校的少年交警隊成為商丘市交通要道上一道亮麗的風景線。（點擊課件）特色活動二：主題隊會體驗活動。

（點擊課件）它是我校少先隊的傳統活動。每學期我們會結合各種紀念日，開展各類主題隊會，如：3月份的《學雷鋒好榜樣》主題隊會、4月份的《節約用水從我做起》、五月份的《誠信是金》、九月份的《安全在我心中》、十一月份的《消防演練》主題大隊會，還結合許多洋節日，開展父親節、母親節、感恩節等主題隊會。

特別是10月13日建隊日的主題大隊會，通過講隊史、講英雄故事、紅領巾佩戴、唱國歌、隊歌等活動，激發學生爭做搏擊風雨之雛鷹，為鮮艷的紅領巾增光添彩！

這是“六一”前夕我校舉辦的“紅領巾心向黨”主題大隊會，孩子們圍繞主題表演了合唱、戲劇、詩朗誦、舞蹈等節目；個性彰顯的節目，精彩紛呈的形式，受到師生們的歡迎，得到了家長們的認可，贏得了在場市區各級領導的一致好評。

豐富多彩的主題隊會，使學生的個性得以張揚，讓班級凝聚力在隊會中得以升華，讓少先隊員們在活動中學習，在活動中尋找快樂！

（點擊課件）特色活動三：民俗節日實踐活動

只有民族的才是世界的，我校抓住民族節日這一教育契機，開展特色少先隊活動。如：每年一次的新年手抄報制作、新年聯歡會、元旦畫展，讓孩子們感受節日的氣氛，體會校園生活的樂趣。俗話說，清明到，兒盡孝。通過清明節的賽詩會、講故事比賽，讓學生懂得孝順父母，懂得感恩。端午節的包粽子活動更讓學生感受了一把愛國情懷，那清新的粽香，不正表達著孩子們對祖國、對親人濃濃的愛意嗎？中秋節的詩歌朗誦會、重陽節的敬老愛老活動，還有冬至的包餃活動，風箏節的放風箏比賽，使學生在這些實踐活動中，感悟民族文化的博大精深。

中國的傳統節日猶如一幅豐富而浪漫的歷史文化長卷，令學生陶醉，讓美德在學生心中傳承，讓學生在和諧的校園中快樂成長。

習近平主席在第十二屆全國人大會議閉幕會上講到：（點擊課件）（點擊視頻）“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。我校圍繞“我的中國夢”這一主題，正在開展征文、手抄報評比，書法、繪畫比賽、爭做光榮升旗手評選，以及“我的中國夢”夢想征集活動。（點擊視頻）通過這些活動，讓學生堅定信心，勇于實現自己的夢想！正像習主席說的：讓我們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會，而我們學校

正在通過“我的中國夢”這一主題，結合我們的校訓“快樂與生命同行”，力求通過豐富多彩的活動，讓教師的夢——遨游江海，讓孩子的夢——飛翔藍天！

今天，在星星火炬的指引下，民主路第二小學少先隊正像一只展翅欲飛雛鷹，在領導的關心下，在社會各界幫助下，在全體師生的努力下，擁抱夢想，展翅高飛！

第四篇：支部工作交流匯報

XXX支部委員會基本情況匯X報

XXXXX支部委員會在xxxxX的正確領導下，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持以黨的十八屆四中、五中、六中全會精神和黨的十九大精神為指導，以落實全面從嚴治黨為主線，全力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，牢牢把握“服務中心、建設隊伍”兩大任務，帶領支部全體同志凝心聚力、盡心履職，促進XXXX工作全面發展，服務于xxxxX “兩高兩新”新實踐。

一、支部簡介

xxxxX支部成立于xxxxX，隸屬蘇xxxxX。現有黨員X名，其中男黨員X名，女黨員X名。支部設支部書記一名，由X兼任；設支部副書記一名，由X兼任；下設三名支部委員，分別是紀律委員、文體委員及組織委員。

二、工作情況介紹

支部自成立以來，始終積極宣傳和執行黨的路線、方針、政策，充分發揮支部同志的先鋒模范作用，宣傳、號召、組織黨內外的干部和群眾，深入貫徹黨建新理念，探索黨建工作的新方法、新途徑，認真開展標準化支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和凝聚力作用，助推xxxxX改革發展，為xxxxX推進“兩高兩新”實踐，建設創新引領發展示范區提供堅實的組織保障。

（一）穩步推進思想政治建設

1、深入學習總書記系列重要講話精神。圍繞學習貫徹十九大精神這條主線，結合“兩學一做”常態化學習，深入學習新《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》及習總書記系列重要講話精神，把黨員干部的思想和行動統一到中央的決策部署上來，堅定理念信念，筑牢精神支柱，把全體同志的思想行動到xxxxX業務工作中去。

2、扎實開展黨員干部冬訓工作。堅持集中學習和個人自學相結合、黨課教育與交流座談相結合，搭建學習的平臺，創新學習載體。通過微信公眾號、xxxxX黨建工作室和xxxxX黨建APP等網絡平臺推行“微黨課”，通過情景模擬、實地參觀、案例分析等形式豐富組織活動，調動黨員的學習熱情，提高全體同志的黨性修養。

（二）著力規范組織建設

1、強化制度約束。建立健全支部黨建領導責任制、監督考核制和獎懲機制，明確責任分工，落實重點任務，形成上下貫通、銜接有序的責任體系。嚴格執行黨內組織生活制度，認真組織“三會一課”、民主評議、支部主題黨日等活動，真正將組織生活制度落實到位，發揮好制度的約束作用，進一步提升支部的凝聚力和戰斗力。

2、規范黨務工作臺賬建設。嚴格按規定建立“兩學一做”學習教育常態化制度化臺賬、黨員干部談心談話臺賬、黨員干部學習心得體會臺賬等，使支部黨建工作臺賬逐步形成內容充實、全面系統的整體。落實黨務公開制度，對黨費的收繳和干部的選拔任用等工作的執行情況進行公示，做到公開、公平、透明。

（三）著力打造過硬黨員隊伍

1、持續加強領導班子建設。打造“整治素質好、團結協作好、作風形象好”的領導班子，充分利用民主生活會、述職述廉會等對照查擺問題，找準工作著力點，并制定整改措施，逐步提升領導班子的科

學決策能力、對復雜問題的處理能力和精細化管理能力，實現政治與業務素質的雙提高。

2、推進隊伍準軍事化管理。創新黨員準軍事化教育管理，按照“缺什么、補什么”的原則，加強各方面培訓，提高支部的規范化建設水平，適應新形勢下xxxxX工作需要。規范黨員發展流程，制定發展黨員計劃，將黨員發展的工作重心向一線傾斜，嚴控過程管理和發展程序，建立條理清晰、資料完備的發展黨員工作臺賬。

（四）匯聚黨風廉政建設正能量

1、強化落實主體責任。強化責任擔當，支部書記作為第一責任人，在黨風廉政建設統籌規劃、制度設計、組織實施、監督管理等方面必須給予重視支持。認真落實“一崗雙責”制，在黨風廉政建設方針、政策和重要工作部署上以身作責。自覺執行黨章黨規黨紀，持續開展“六個一”走訪調研活動，解決群眾實際問題，接受群眾監督，不斷把黨風廉政建設工作引向深入。

2、宣傳廉政工作理念。倡導“為民、務實、清廉”的理念，引導全體黨員同志將廉潔意識內化于心、外化于行，筑牢思想道德防線。堅持經常性教育和主題教育相結合、全員教育和重點教育相結合，開展黨性黨風黨紀教育、正面典型教育、反面警示教育，增強黨員干部的廉潔從業意識，為xxxxX營造風清氣正的良好環境。

（五）持續推進城管黨建文化建設

1、做好黨建宣傳工作。借助xxxxX公眾微信、宣傳欄、黨建APP等網絡載體，發布實時信息，讓廣大市民了解xxxxX系統各條線工作情況，傳播xxxxX正能量。同時要進一步加強xxxxX文化建設，樹立xxxxX核心價值觀，統一思想，凝聚共識，增強全體隊員對xxxxX大家庭的認同感，營造和諧的內部氛圍，樹立良好的外部形象。

2、開展黨建文化活動。堅持“黨建帶工原則”，充分發揮橋梁、紐帶作用，組織開展文明創建、扶貧幫困、知識競賽和走訪慰問等活動，構建團結友愛、互幫互助的良好干群關系，豐富隊員的業余生活，營造健康和諧、團結活潑的工作生活氛圍。

下一步，我支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習習總書記視察江蘇重要講話精神，落實xxxxX黨委的最新要求，堅持目標導向、問題導向，聚焦發力“管黨治黨全面加強年”，推動支部黨建工作全面發展，打造xxxxX黨建特色品牌，建設人民滿意xxxxX。

XxxxXXXX

2018年3月

第五篇：少先隊工作交流匯報材料

三灶中心小學少先隊工作交流匯報材料

尊敬的各位領導、各位同行：

大家好！在校領導的指導和大力支持下，我校大隊部以少先隊工作計劃為本，以“育人為本”、“德育為先”的觀念，繼承和發揚少先隊的優良傳統，以社會主義核心價值觀為核心，以培養隊員綜合實踐能力為導向，努力促進少年兒童的健康成長。

一、抓好常規教育，重視習慣養成。

為了促進隊員良好行為習慣的養成，我校狠抓學生的常規教育，圍繞落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，制定了一套切實有效的管理制度，本著“從大處著眼，小處著手”、“習慣養成，重在落實，貴在堅持”的理念，為了抓細抓實抓經常，少先隊成立了紅領巾監督崗，通過這樣的舉措對隊員的一日常規進行監督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規范自己的言行。

二、健全評比制度，規范日常評比。

實行“流動紅旗”每周一評比。制定比較詳細的評比制度及評分標準，在每個學期初發送到各班，如路隊評比、衛生評比、黑板報評比等。要求值周老師和值日中隊切實履行值周職責，對課間紀律、校門值勤、兩操、校園衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養成。在衛生方面，落實嚴格的衛生檢查制度，并檢查評比，周末將評比結果定期公布。下周一的升旗儀式上頒發流動紅旗。

三、常規活動常態化、制度化。我校少先隊的常規活動做到了制度化。

1、精心組織安排每周一的升國旗儀式。升旗儀式上除了奏國歌升旗外，每次還安排了國旗下的講話。國旗下的講話內容根據學校實際情況、一些重大事件、特殊節假日精心安排。整個升旗儀式全程由學生策劃、主持。

2、發揮“紅領巾廣播站”的指導教育作用。

學校“紅領巾廣播站”成立以來，每天下午三節課時間由四、五、六年級中隊推選出的廣播站隊員主持。

四、組織開展豐富多彩的少先隊活動。活動是教育的重要載體，只有精心設計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發揮活動育人的作用。我校圍繞少先隊的學習、生活實際，依托各個節日，開展豐富多彩活動，讓學生在活動中體驗，在活動中鍛煉,在活動中提高，在活動中成長。

1、注重培養學生的安全意識，少先隊大隊部每年開展了“法制安全宣傳教育日”活動，邀請法制副校長來校為學生進行法制安全知識講座。提高學生的自我保護意識和自我防范意識。

2、每年的清明節前夕，學校全體師生在少先大隊的組織安排“網上祭英烈”等一系列清明祭掃活動，培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神。

3、結合4月22日的“世界地球日”，少先隊大隊部組織開展了“回收廢舊電池”活動。利用國旗下的講話在全校的升旗儀式上舉行了“廢舊電池回收”啟動儀式。培養了隊員的環保意識，減少了廢舊電池的污染。

4、感恩教育活動。“回報母愛、獻出真情”慶祝國際婦女節主題活動、“歌頌母愛、弘揚美德”母親節活動。通過這些活動的開展，弘揚了中華民族的傳統美德，培養了隊員孝敬父母、尊敬長輩，懂得感恩回報的優良品質。感恩教育收到很好的成效。

5、藝術教育活動。大隊部每年開展校園文化藝術活動，如：“校園藝術節”、“慶六一匯報演出”等活動。不僅豐富了隊員的課余生活，提供了展現自我的機會，更重要的是加強了學校與家庭、社會的聯系，真正營造一個家庭、學校、社會合一的育人環境，在社會上贏得很好的贊譽。

以上少先隊活動的開展，為隊員設置了自我展示的平臺，交流發展的立體空間。有效地轉換了隊員在學校、家庭、社會中的不同角色。讓隊員親身感悟、體驗生活的多彩，體現了“以人為本”的教育理念。有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。從而使學校少先隊組織建設逐漸規范，輔導員素質逐漸提高。

五、存在的不足以及今后努力的方向：

1、由于中國傳統德行教育的缺失，現代家庭、學校只重視學生的知識技能，而忽略了孩子為人處世、自我管理能力的培養。過分的追求教學成績，導致各中隊輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。學生的安全保障是第一警戒線，學校為了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

3、由于校舍緊張，學校目前還沒有專用的隊室，少先隊活動沒有固定的場所。

4、中隊輔導員一般是由班主任兼任，而班主任日常事務比較多，工作中心在班級管理上，對少先隊方面的活動搞的比較少。

5、少先隊工作只立足于完成常規的幾項工作，缺少創新。

6、少先隊工作由于校領導重視有差別，因而鎮內村小的少先隊工作水平參差不齊。

在以后的工作中，我們要努力克服困難，同時向各位同行虛心的學習求教，取人之長、補己之短。扎實有效的開展工作，使我校的少先隊工作更上一個新的臺階！

謝謝大家！