第一篇：鄭岳峰申論講義整理版課稿

鄭岳峰申論講義整理版

申論

? 申論，申而論之，“申”即闡明、申述；“論”即論證、議論；于是所有關于《申論》的問題就在于，? 我們要闡明和申述的是什么樣的社會問題和什么樣的社會理論知識？

我們如何來論證這些問題和理論？? 如何利用所給的材料進行概括歸納和分析論證？

? 第一個問題需要我們能夠掌握一個相對完整的知識體系，對當前的社會問題有一個透徹全面地了解，并能站在一定的社會發展和公共管理的基本原理、規律的高度；

? 第二個問題要求我們總結和掌握必要的考試技巧和答題模式，包括如何概括材料，如何寫作文章以及其基本句型。

? 《申論》的兩個方面：知識理論和考試技巧，兩者不可偏廢。

在具體課程內容設置上，可以將《申論》分為三部分：?

技巧、理論與問題。?

第一部分 技巧篇

?

一、申論題型分析

1、國家公務員考試歷年申論命題方式與題型設置總結： 三段式問題：2000年、2001年、2002年 2000年申論問題設置：

1、用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。(20分)

2、以省政府調研員的身份，用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理的說明，要體現針對性和可操作性。(30分)

3、就給定資料所反映的主要問題，用1 200字左右的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內容充實，論述深刻，有說服力。(50分)2001年申論問題設置：

有條理地概括這些材料的主要內容，字數不超過200字。(20分)假定你是某職能部門的工作人員，請你就PPA**所引發的問題提出善后處理意見。可以全面談，也可以就某一個方面談。要求：（1）意見合理，具體可行；（2）條理清楚，語言簡明；（3）字數不超過300字。(30分)根據上述材料，自選某一角度，自擬題目，寫一篇1 000字左右的文章。要求：聯系實際，觀點明確，條理清楚，語言流暢。(50分)2002年申論問題設置： 給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響 進行概括。

要求：全面，有條理，有層次。(20分)從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反的種種弊端，提出對策建議。要求：有針對性，有條理，切實可行。字數400左右。(40分)就所提出的對策建議進行論證，既可全面論證，也可就某一方面重點論證。要求：自擬標題，字數800左右。(40分)兩段式問題：2003年、2004年 2003年申論問題設置：對策+文章

對給定資料進行分析，從政府職能部門制定政策的角度，就如何“減少事故，保障安全”，提出對策建議，供領導參考。要求：分析恰當，對策明確、可行；條理清楚，語言通暢。字數不少于600字。(50分)下面提供了兩種講話情境，請任選一種，為設定的發言人擬出一篇現場講話稿或電視講話稿。要求：根據選定情境，自擬標題。講話稿不少于1 000字。(50分)情境之一：給定資料B中煙花廠爆炸事故發生三天后的現場。作為當地政府派出的事故調查處理的負責人，面對職工、死傷人員家屬和有關干部的講話。

情境之二：給定資料B（1～6）中某個事故調查和善后處理期間。作為上一級安全生產管理監督機構的主要負責人，在當地電視臺專題節目中的講話。2004年申論問題設置：概括+文章

1、認真閱讀給定資料，概述“我國汽車工業的現狀和發展趨勢”。要求：1)分析恰當，條理清楚，語言通暢。2)做答在答題卡上的指定位置(做答在其他位置上的一律無效)。3)字數不多于1000字。（滿分50分）

2、假設給定資料中有關我國城市交通擁堵的問題在你市都存在，你作為市交通主管部門的負責人，請根據給定資料，寫一份“關于我市交通擁堵情況的報告”。要求：1)簡要介紹情況，恰當分析原因，提出全面、明確、可行的對策。2)條理清楚，語言通暢。3)做答在答題卡上的指定位置(做答在其他位置上的一律無效)。4)字數不多于1500字。（滿分50分）

兩段式的命題最突出的代表是廣東省的申論考試，近年來始終保持概括材料和申論寫作兩種題型。例如： 2005年上半年廣東申論兩道題： ?

問題一：請你以政府某部門工作人員的身份，將所給材料縮寫成不超過350字的匯報材料。（本題30分）

? 問題二：仔細閱讀所給材料，做出分析和判斷，以《進一步加強食品安全工作的對策》為標題，撰寫一篇1000字左右的策論文章。（本題70分）2006年廣東申論兩道題：

?

問題一：用500字左右的篇幅，從所給定的材料中歸納手機垃圾短信泛濫成災的具體原因以及垃圾短信的危害性（本題40分）

? 問題二：通過對所給材料的分析和理解，用800字左右的篇幅闡述政府應如何進行綜合治理以有效地控制垃圾短信（本題60分）

兩段+X問題：2005年、2006年、2007年

?

以概括材料和申論文章寫作為基本題型，在輔以選擇分析題、簡答題、名詞解釋題等，但所有的問題都以概括材料和申論文章為主干。

? 無論申論題型如何變化，現在所確定的申論最為穩定的就是這兩大題型

? 我們的寫作技巧和模板主要圍繞對于材料的綜合性概括和申論文章寫作展開 這兩類文章包含兩個基本方面：

1、寫作結構；

2、文章中應包含的基本要素

2007年申論問題設置：最為經典的2+x問題設置

?

一、根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料。（30分）

?

要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。

?

二、“給定資料7”提出了“持續土地利用管理”的問題。請結合“給定材料3—7”，談談對“持續土地利用管理”應從哪些方面評價。（15）

?

要求：分調作答，簡明扼要，不超過200字。

三、本題僅限報考行政執法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生作答。?

?

1、給定材料中談到了排土場、尾礦庫德綠化，“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治，請概括說明這些作法的目的和意義。不超過200字。（10分）

?

2、根據材料，試分別解釋“存量土地”和“地荒”的含義。（15分）

?

四、本題僅限報考省級（含副省級）以上綜合管理類職位的考生作答。

?

1、“給定資料2”提到“把土地轉讓市場區分為兩大類進行交易”，請進一步說明這兩大類市場怎樣區分，并談談在這兩大類市場中怎樣解決“農民沒有權力為自己的土地定價”的問題。不超過200字。（10分）

?

2、假如中央有關部門成立聯合檢查組，對地方征用農用農民集體所有土地補償費管理使用情況進行專項檢查，請列出此項檢查所查的主要內容。（15分）

五、請以“命脈”為題，寫一篇關于土地問題的文章。（30分）?

?

要求：

1、參考給定資料，自選角度，提出問題，解決問題。

2、觀點明確，聯系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢。?

?

3、全文不少于800字。

2006年申論問題設置：奠定申論題型的基本格局

?

1、如果你是新錄用的國家公務員，請你用簡練的語言概括丁部長的談話，呈領導審閱。字數控制在500字以內。（30分）

?

2、以下是六位網友的評論，其中有一些可能與丁部長的觀點不一致，請你指出哪幾個不一致，并在各自的下面說明你的理由和原因，每條說明字數在300字以內。（六位網友的評論略）（30分）

網友甲：要使經濟社會安全穩定地發展，就要提高政府職能部門的執政水平，以消除突發公共事件的主要來源，如：海嘯、火災、大雪堵路等各種自然或人為的相關事故，從而把社會損失降到最低。

網友乙：非典疾病雖然是由病毒引起的，但我國2003年春夏之交的非典事件卻不僅僅是自然災害，而是由于各種社會因素引發的突發事件，是一次公共事件。這一事件說明我國的衛生防疫體制有待完善。網友丙：能否妥善處理突發公共事件，與國家是否強大并沒什么關系，關鍵是社會制度是否優越。比如前不久美國新奧爾良的颶風災害，造成了驚人的損失，就說明不是國家強大就一定能應付得好突發公共事件。網友丁：“上帝”要懲罰人類，并不是在人類有準備的時候。在情況不明的時候，采取防御性措施，耗費了巨大的人力、物力、財力，即使災難并沒有降臨，也得承認這些代價是必要的，而不應認為是浪費。網友戊：政府必須完善應對突發公共事件的管理機制，但并不是說有了這種管理機制，一般事件就不會變成突發公共事件。預防突發公共事件，不能沒有一定的經濟基礎，但靠經濟介入也不一定就能預防得了。網友己：成功應付突發公共事件的關鍵，是在其爆發之后政府有能及時應對的專門機構。因為未知的、社會原因不明的公共事件，不可預見度太高，如果政府沒有能力做出反應，后果是極其嚴重的。

?

3、當前，如何應對各種突發公共事件是各級政府必須面對的重要課題，請你就如何提高各級政府應對突發公共事件能力寫一篇議論文，題目自議，要求觀點鮮明，論述充分，論證有理。字數控制在1000——1200之間。（40分）?

2、申論各類題型考察的基本要素

問題的基本表現?

影響后果意義?

原因?

對策?

?

無論申論題型如何設置和變化，題目中所要考察的基本要素無非這四個方面，我門在答題尤其是概括和寫作時要圍繞著四個基本要素展開?

?

二、申論材料的組合特點及規律：

?

1、材料的組合：案例、新聞報道、人物言論、各方面的措施與做法、政策法規；?

?

2、從材料到題目：題目要求考什么？材料當中有什么？

三、閱讀技巧：如何把握有效信息

段落的首句和尾句；?

? 關鍵語句的把握：關鍵句的通常表現形式；

某重要媒體的報道；?

重要人物或相關人士的觀點、意見、建議；?

? 相關部門（機構）頒布或制定的政策法規或采取的措施；

這些有效信息對我們概括材料和寫作文章有什么幫助？? 這些通過閱讀獲取的素材可以支撐我們答題過程中的哪一個環節？

四、概括材料的不同題型、基本技巧及常用句型：

1、單一式概括：?

?

概括問題的某一方面或兩個方面，如問題的主要表現或原因或影響后果，它是一種平面式，片斷式的概括，可以當作簡答題來寫； 例如：

2002年中央申論第一題：

給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。(20分)2007年中央申論第三題第一小題 ： 給定材料中談到了排土場、尾礦庫德綠化，“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治，請概括說明這些作法的目的和意義。不超過200字。（10分）2006年山西省申論第二題：

用不超過400字的篇幅概括出經濟適用房存在的問題以及原因。（30分）綜合性概述的寫作結構和常用句型

?

1、概括問題的基本表現和影響后果

2、概括材料中的人物所認為的或材料所體現的原因?

?

3、概括材料中的人物所提出建議措施及相關方面已經采取的措施

五、申論文章的基本寫作框架及其常用句型：

?

1、問題的重要性和意義或影響;

2、指出在該問題上已經采取的措施,作出的努力,取得的成績,然后再指出存在哪些缺陷和不足;?

?

3、分析問題的原因,具體展開;

4、提出解決問題的對策.具體展開。?

?

5、站在一定的理論高度作出總結。

六、分析原因的基本角度：

①政治上的原因：?

②經濟上的原因：?

? ③法律上的原因：

④管理（監管）上的原因：?

⑤思想觀念上的原因：?

? ⑥技術上的原因：

七、提出對策的基本角度：

①制度或體制上的措施?

②應急措施和方案：主要是針對急性突發事件；?

?

③加強監管；

④專業性、技術性、基礎設施性對策：如解決交通擁堵問題須加強交通基礎設施建設；?

? ⑤機構的設置與職能調整：如藥品安全問題需要食品藥品監管部門重組；

⑥健全法律法規；?

? ⑦加強宣傳教育 文章標題的擬定方法

雙標題：?

（大力)推進……

保障社會公平正義

（堅決）打擊……

促進社會和諧/推動和諧社會構建

完善/加強……

落實科學發展觀

關于答題字數限制的說明：

? 概括材料：不超過一定的篇幅，字數控制在xxx字內，嚴格的字數限制

? 申論文章：XXX~XXX字，xxx字左右，不少于xxx字，字數上存在一定的彈性 第二部分 理論篇

?

一、中國的經濟體制改革和政治體制改革.計劃與市場?

民主與法治?

壟斷與競爭?

? 中央與地方

公有與民營?

中國的社會變遷與未來之路?

二、分析社會問題的基本原理及其基本句型

?

1、政治學原理：

? 政府的功能角色定位，即政府如何在處理相關社會問題是如何定位自己的角色，是外部的監管者，還是中立的裁判者或是直接的當事人和參與者？

?

2、經濟學原理：

①區分和界定政府與市場的功能，政府的歸政府，市場的歸市場;?

? ②反壟斷與競爭對于社會的意義，如教育問題、醫療問題；

③供給與需求原理?

3、社會學原理：?

? ①社會結構由兩極式向三極式轉變，社會團體等非政府組織在社會問題中的作用；

? ②現代政府與民間社會之間的關系對于申論答題的要求，要注重政府與當事人之間的溝通，政府要更多地傾聽與尊重民意

4、法學原理：?

? 法律程序：政府管理的正當程序

三、和諧社會理論及其在申論中的運用

1、什么是和諧社會？?

2?、為什么要建設和諧社會？

3、怎樣建設和諧社會？?

4、和諧社會理論在答題中的運用：開頭和結尾?

申論采分點綜合分析

? 申論評卷的采分制：信息點要全面、準確 采分點分布在哪里？——采分點指的是問題的實質內容

從材料閱讀到問題回答再到采分點仍然圍繞問題的四個基本要素展開：

問題的基本表現

影響后果意義

原因

對策 基本得分點

一、形式上的得分點：

1、語言的到位、流暢

2、結構的清晰、嚴謹

二、實質內容上的得分點：四大基本要素

1、單一性概述：每一方面都是一個得分點。比如概括影響，一種影響就是一個得分點 綜合性概述的得分點

2、綜合性概述：

（1）概括問題的基本表現和意義影響后果

這一部分整體上有兩方面的得分點。但問題的表現有若干個獨立得分點。一種表現就是一個得分點，但材料當中必須有明顯的體現；問題的意義影響后果則在整體上作為一個分值較大的得分點（2）概括材料中的人物所認為的或材料所體現的原因 有若干個獨立得分點，每一方面的原因都是一個得分點（3）概括材料中的人物所提出建議措施及相關方面已經采取的措施

多個獨立的得分點，每一方面的建議措施，每一政府部門和其他機構采取的措施都是一個得分點，但彼此不得重復 申論文章得分點

1、問題的重要性和意義或影響;作為一個整體的得分點

2、指出在該問題上已經采取的措施,作出的努力,取得的成績,然后再指出存在哪些缺陷和不足;政府部門已經采取的措施、取得的成效是作為一個整體上的加分點,存在哪些問題則是獨立分散的得分點

3、分析問題的原因,具體展開;區分兩種情況：如果題目沒有明確要求分析原因會題目的重點在對策，那么原因就作為整體上的一個得分點，但又必須保證一定的篇幅；反之，則每條原因都是一個獨立的得分點

4、提出解決問題的對策.具體展開。每條對策都是一個得分點或加分點

5、站在一定的理論高度作出總結。作為一個整體的得分點 得分點和加分點

加分點：主要是指材料以外的對策原因和申論文章第二段的前半部分 的過渡 概括材料題不存在加分點，必須嚴格忠實于材料

申論文章的意義影響部分、存在問題部分、結論部分不存在加分點

對于那些沒有加分點的地方，我們要做的是在這個得分點上尋求分制的最大化

在那些有加分點的地方，我們在確保基本得分點的同時，要以自己獨特的視角和開闊的視野展現亮點，但要言之成理 扣分點

?

1、沒有標題

2?、字數過少或過多，對于申論文章，少，不要超過50字，多，不要超過200字，對于概括材料題，字數超過百分之十肯定扣分，字數略微超過，可能會有影響。

?

3、對策錯誤 第三部分 問題篇

1、物權法專題

2、勞工權益保護問題

3、貧富差距與收入分配問題

4、房價調控問題

5、? 社會保障問題

6、農民工問題 7、藥品安全問題8、教育公平問題 9、醫療體制改革問題 10、城管執法問題 9、房屋拆遷問題 10、土地問題

11、反商業賄賂問題 12、就業問題 13、三農問題（宏觀論述）14、公共危機的應對 15、戶籍制度改革 16、聽證會制度

17、信訪制度

18、個人所得稅問題、物業管理與業主維權 20、民俗文化的傳承與保護

第二篇：鄭岳峰申論筆記(免費分享)（推薦）

申論筆記整理

申論考察的基本要素

縱觀所有的申論考試，所考察的無非四個基本要素，一旦把握這四個要素，也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對這四個要素的尋找、分析與歸納。

申論各類題型考察的四個基本要素：問題的基本表現、影響后果、原因、對策 申論材料的組合特點

材料的閱讀量越來越大，信息也越來越龐雜，其實所有的申論材料都是由三大塊組成的：

1、新聞媒體的報道，調查統計或研究報告的顯示；（作用：可找出問題的缺陷與不足、影響與后果）

2、材料中各色人物、相關人士（學者專家、政府官員以及相關當事人）發表的言論；（作用：建議（可用來作為對策與原因）

3、政府部門頒發的政策法規，采取的措施做法，國外政府，相關發面的經驗做法。（對策）閱讀技巧

段落的首句和尾句；關鍵句的把握；某重要媒體的報道，調查統計顯示；重要人物和相關人士的觀點、意見、建議；相關部門（機構）頒布或制定的政策法規或采取的措施。概括材料的不同題型

分為：單一式概括和綜合式概括

單一式概括是就問題的某一方面或兩個方面進行概括，如問題的主要表現或原因或影響后果，在體重有明確的概括要求和指令性，它是一種平面式，片斷式的概括，可以作為簡答題來寫。如：2002年中央申論第一題、2007年中央申論第三題第一小題。

綜合式概括是一種立體式、全景式的概括，題干中對于概括什么沒有明確的指令性。概括的思路和結構是：問題的表現→問題的影響→問題的原因→問題的對策。

實際是一篇情報匯報文章或是綜述，有其內在的寫作結構，和深南輪的文章不同的是，無論是原因還是對策，都是站在一個概括的角度，比如：某專家認為，某官員認為，用他人的語氣說話。

如：2006年中央第一題。

單一式概括的三要素：概括指出存在那些問題和不足，造成怎樣的影響與后果，解決此問題的意義。（即綜合式概括中的第一部分和第四部分）

綜合性概括的寫作結構和常用句型

結構：

1、概括問題的基本表現和影響后果。

2、概括材料中的人物所認為的或材料所體現的原因。

3、概括材料中的人物所提出的建議措施及相關方面已采取的措施。常用句型：

1、近年來，隨著……引發（導致、暴露）了……問題，（實質是寫出問題的不足與缺陷）或：在我國……的過程中，存在著……問題，主要體現為（具體的表現）……。該處是分點采分這些問題影響到……。（或寫做：造成了……的后果）該處是整體得分

2、有關方面認為（材料中的專家學者、政府官員，業內相關人士或相關當事人）造成該問題的原因在于……

3、針對該問題，政府部門頒發了……的政策法規，采取了……的措施。相關方面（或國外政府）……的經驗做法值得借鑒（如國內的就改為推廣）。有關方面建議應該……。按照這三個層次概括分段，如字數不超過可加標題。如：關于……的情況綜述、關于……的匯報材料。

4、妥善解決該問題對……有著重要的意義。

※無論現實中情況有多糟糕，都會有政府部門頒發的政策法規給與解決。所以一定無論在概括題還是后面的論文寫作中都要寫出政府部門的相關做法。申論文章的三大題型：策論性文章、評論性文章、論證性文章 文章標題的擬定方法 盡量用雙標題，并列式

如：（大力）推進…… 保障社會公平正義

（堅持）打擊…… 促進社會和諧／推動和諧社會構建 完善／加強…… 落實科學發展觀

標題的前半部要具體、局部、微觀，后半部要上升到理論高度。

策論性文章的寫作步驟和常用句型

策論性文章：當題干要求就如何解決……問題寫篇文章時，屬于策論性文章。如此前試卷中沒有題目要求單獨就對策寫成文章的則可以把這篇寫為策論文。這類型的文章適合發揮。

１段 交待問題的重要性和意義或影響。

常用句：……事關……，是……的關鍵∕核心∕重要內容／重要保障／重要基礎／內在要求．它直接影響著／決定著……，對……有著重要意義．

２段 指出在該問題上已經采取的措施，做出的努力，取得的成績，然后再指出存在哪些缺陷和不足

常用句 黨和政府高度重視……問題，制定和頒布了……政策法規，采取了……措施．相關方面實施了……的做法，取得了較為顯著／初步的效果／進步．但是在……方面仍然存在……問題／不足／缺陷．主要體現為……（略寫，點一下即可）我們必須認識到該問題的嚴重性／重要性，妥善處理／有效解決……問題，已經成為當前政府工作的迫切要求／重要任務．

３段 分析問題的原因．（略寫或不寫）４段 提出解決問題的對策，具體展開．

每條對策都是一個自然段，需要展開寫，可把每條原因置于其后．對策寫的全可以保證基本的得分點．把每個問題展開寫是為了在基本得分的基礎上，分值的最大化．

申論論文就是有效地將四個基本要素整合在一個框架里，確保讓閱卷人清晰看到基本點，５段 站在一定的理論高度做出總結

常用句 我們要站在……的高度，努力促進……，落實科學發展觀，推動和諧社會構建．

論證性文章的寫作步驟

論證性文章側重考察材料中存在的問題，政策的可行性和解決該問題的意義。發揮空間小，理論空洞性大。一般是論述政策的可行性、緊迫性和必要性。任何的申論文中都是考察材料的四個要素。

1段 交待問題的嚴重性和意義。（重點寫）

2段 指出該問題政府部門采取的措施，以及取得的成效，然后指出存在問題的不足，面臨哪些困難和挑戰。

3段 ……方面的政策（社會需要、客觀規律）必須要求我們這么做。評論性文章的寫作步驟和常用句型

評論某種觀點、意見或主張。一般這種觀點既不可能絕對正確也不可能覺對錯誤，所以在分析的時候要走中庸之道。著重考察材料的意義＼影響和后果 這類文中一般可分三段寫作

１段 這樣一種觀點／思路，有利于……（不利于……），影響或決定著……，對……有著重要意義．

２段 相反／否則，如果錯誤或片面地理解對待這種觀點或思路，有可能造成……的后果／負面影響（具體展開）

或： 如果沒有意識到這個觀點的缺陷，則有可能造成……的負面影響與后果． ３段 針對……問題，我們需要堅持……的原則，避免……的誤區，把握……的宏觀整體思路，既要……又要……． 講演稿寫作

１ 告訴別人都發生了什么，存在……問題，指出問題的基本表現，這種現象對我們有什么影響．

２ 總結深刻教訓，反思原因（抓住深刻的原因重點分析即可，沒必要面面俱到）３ 做出承諾，提出對策，我們應該怎么做 ４ 簡短總結

分析原因的基本角度與提出對策的基本角度 １制度或體質上的原因――基本角度

制度可以理順各部門和各方面的關系，從政府的角色看，政府在公共利益服務方面應該是當事人．應該是運動員；在經濟方面，應以市場為主導，政府只是守夜人，只是裁判與中立者的身份。

……制度上或體質上的不完善或不合理，政府監管的公正性和獨立性難以得到保證，沒有實現監管者與經營者的分離，各部門職責分工不明確，功能上的沖突與重復現象嚴重，難以形成有效的協調機制。

對策：1建立或完善……的制度或體制，理順各方面的關系，實現政府監管的獨立性與公正性，明確各部門的職責分工，形成有效的協調機制。

2機構設置和職能的調整 如藥品監管問題需要食品藥品監管部門重組。

凡是遇到多個部門執法，都可以從這個角度來提出對策，建立統一，獨立權威的……監管機構，綜合統籌各部門之間的職責權限。２經濟上的原因

凡是事關民生與公共利益相關的社會問題，都可以從財政角度加以分析，政府財政投入不足，沒有承擔起相應的公共責任。３法律角度

公平地保護每個人的權利。

……法律法規的不完善，相關的權利義務責任，缺少嚴格的界定，法律法規之間的沖突重復嚴重，法律程序不夠公開透明。（本身存在空白？公開透明？重復？）

對策：健全……法律法規，嚴格界定相關的權利、義務責任。確保法律法規的協調統一和法律程序的公開透明。４監管（管理）上的原因

……方面的監管不到位，相關的政策法規為落實，執法檢查流于形式，以及管理方式上的落后。

對策：事關民生或社會公共利益，出現的嚴重負面狀況

加強……方面的監管，確保……的政策法規的落實或執行，規范……的秩序，嚴懲……的違法違規。

５觀念（思想）上的原因

……思想觀念上不夠重視，宣傳教育不夠到位，沒有樹立科學正確的發展觀。對策：深化……的思想觀念認識，營造良好的輿論氛圍，樹立落實科學發展觀。（及時公布……的信息）

加強新聞輿論監督，增強……方面的信息透明度。６技術上的原因

……方面技術上的落后，基礎設施上的薄弱。

對策：專業性、技術性、基礎設施行對策，如：解決交通擁堵問題，需加強交通基礎設施建設

加大……的財政投入，改善……的技術 理論篇

正確定位政府的職能角色，確保其中立性與公正性，強化其社會管理與公共服務職能，建設服務型政府，在控制國家權力限度的同時積極承擔起政府的公共職責。（也可作為單獨對策）既非大包大攬，也不是全面禁止。應該做到有所為而與所不為。公共權力如何運作 政府的有所為與有所不為

有所為：承擔公共責任，提供社會福利和社會救助，完善社會保障和公共服務（教育、醫療、環境）。組織基礎設施建設，解決關于民生的問題（住房、食品、土地），加強對市場的監管和宏觀調控。有所不為：

不得非法干預市場，尊重市場的基礎作用，區分好市場與政府的關系。

不得超與法律，依法行政，包括依法定的職責和權限行政和依法律程序行政。

在政府位與不為之間，政府需要轉讓一部分權利給非政府組織。充分發揮其社會作用，完善社會管理格局。

基本句型：健全……社會組織／社會團體，發揮其提供服務／反映訴求／行業自律／維護權益的作用，促進其公益職能的發揮，彌補政府與個人的不足，為社會發展服務．

……問題既有社會公益性，又有市場性，政府要承擔起社會公益性較強的基礎領域的責任。對于贏利性較強的普通領域要引進市場機制，鼓勵社會力量進入。

凡是遇到政府的決定或行為有可能給當事人帶來不利的后果或增加負擔，都可以通過法律手段來限制政府權力的濫用．

完善……的法律程序，政府部門必須依照法定的程序行使權力，在做出不利于當事人的決定之前，硬鋼告知其事實、理由及依據，并與當事人進行充分的溝通與協商。程序必須公正公開透明，充分尊重和保障當事人的知情權、參與權、陳述權與申辯權。（適用范圍：水、電、煤氣）壓軸熱點

一、房價調控

核心：增加住房的有效供給，抑制住房的虛假需求。措施： 切實調整住房供應結構，增加中小戶型和普通商品房的供應。2 加強宏觀調控，進一步發揮稅收（抑制炒房）、信貸（抬高首付比例）、土地（盤活存量土地）政策的調節作用。合理控制城市房屋拆遷規模和速度，減緩被動性住房需求過快增長。加強監管，進一步整頓和規范房地產市場的秩序，制止違規交易，囤積房源，哄抬房價的行為。加大財政投入，加快城鎮廉租房制度建設，規范發展經濟適用房，積極發展住房二級市場和租賃市場。加強宣傳教育和新聞監督，完善房地產統計和信息披露制度，增強房地產市場信息透明度，全面、及時、準確地發布市場供求信息，堅持正確的輿論方向。

二、農民工問題 抓緊解決農民工工資偏低和拖欠問題，建立農民工工資支付保障制度，各地要執行最低工資制度。依法規定農民工勞動管理、保障農民工職業安全、衛生權利。3 搞好農民工職業和就業服務，提高農民工就業能力。積極穩妥地解決農民工社會保障問題，吧農民工納入城市公共服務體系，保障農民工子女平等接受義務教育。加強監管，加大維護農民工權益的執法力度，依法嚴厲查處用人單位侵犯農民工去阿姨的違法行為。發揮居民社區組織的公益作用，幫助農民工維護自身權益，增強職業技能，融入城市生活。7 加強宣傳教育，深化思想觀念認識，在全社會形成關心農民工的良好輿論氛圍，加強對保障農民工權益情況的新聞輿論監督。

第三篇：鄭子岳老師

杭州市保俶塔實驗學校人文大講堂

——中考系列

各位老師：

為充分利用中國教育界一流名師的示范和引領作用，學習他們寶貴的教學經驗和精湛的激勵藝術，結合學校的實際，組織進行人文大講堂系列活動。

報告主題：《挖掘潛能，挑戰極限——2012中考誓師報告會》 主講人：鄭子岳老師

時間：2012.4.23（下周一3:00）

地點：九年級班主任和所有科任老師、九年級學生：二樓報告廳；

七、八年級所有教師和學生：所教班級（見安排）和學生在本班教室。報告內容和經典語錄詳見附件或者點擊博客地址。

博客地址：http://blog.sina.com.cn/8610ziyue 或直接在百度輸入：鄭子岳

《挖掘潛能，挑戰極限——2012中考誓師報告會》

主講人：鄭子岳簡介

當代卓有影響力的實戰派教育名家、演講藝術家、特級教育培訓師、團中央全國青少年健康成長陽光工程家校整合教育工作委員會秘書長、中央關工委名師名家大講堂顧問兼首席講師。

曾先后受邀為：湖北黃岡中學、天津南開中學、清華附中、杭州第二中學、唐山一中、馬鞍山市二中、六安市一中、北大附中、鄭州一中、河南省實驗中學、北師大實驗中學、北理工附中、勝利油田一中、棗莊八中、泰安一中、東北師大附中、浙江高風中學、常州一中、江蘇前黃高中、山東師大附中、義務高級中學、慈禧高中、南師大附中、浙江舟山中學，等等，近千所國內著名中學，針對學生作主題為《點燃學習激情，挖掘成才潛能》的勵志與學法指導講學。同時，受邀為：中國移動集團、中國人壽集團、中國電信集團、中國民生銀行、中國建設銀行、江蘇省關工委、沈陽市教育學會以及全國近百所知名中小學主辦的主題為：《家校合作——總有一種方式，讓你培養出英才》的家庭教育專場講座。

他曾經執教一個由21位“嚴重問題學生”組成的“差班”，高考中，11位上了本科，其中3位學生，離清華的錄取分數線，僅差了不到10分。他2002年執教的一個畢業班，高考數學平均分127分，兩位149分。

他21歲登上清華大學講臺、24歲登上北京大學講臺、28歲登上人民大會堂講臺，多次做客中央電視臺、中國教育電視臺、鳳凰衛視中文臺，傳播他獨到的教育理念和精湛的講學藝術，并受到國內外主流媒體的專題報道。

他的演講視頻點擊達到了78萬次，演講語錄轉載超過了90萬次，演講視頻下載超過了13萬次。他的博客點擊量，每天至少保持在1萬次以上，其中，《鄭子岳送給畢業班學生的100句話》的博文，點擊量達到了10萬余次。

他受邀在全國各地做了上千場報告會，場場爆滿。他的精彩演講，令成千上萬的家長、學生和教師為之感動。他的講學風格自然流暢、詼諧幽默，內容實在實用、通俗易懂。他的演講，也因此被媒體盛譽為：中國中小學生及家長最值得聽的三場演講之一。他機智幽默的談吐，也被廣大師生贊譽為“當代紀曉嵐”。

歡迎登陸鄭子岳老師的個人博客：

博客地址：http://blog.sina.com.cn/8610ziyue 或直接在百度輸入：鄭子岳。

鄭子岳老師演講的經典語錄

1.當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。

2.我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。

3.清華大學的學風是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現在就行動起來吧，我在清華等你們！

4.學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。

5.與其花時間為自己編造不好好學習的借口，不如坐下來好好想一想學習的方法；與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學一把證明自己是一個聰明人。

6.這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。

7.著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經引用了這么一個諺語；“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實，論證了這一點。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。

8.如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當然是全部花完。現在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學習，你的學習成績又會怎樣呢？時間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，那就是最大的浪費。

9.五年以前，曾經有一段美好的中學時光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話，我要說：我一定上清華！

10.什么是不容易？把同學們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

11.對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學習”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學習”。

12.一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤；一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。

13.機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。沒有機會，就要創造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。

14.我在高一的時候就已經自學完了整個高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關鍵在于你是否愿意，是否堅持。我很喜歡一句話是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

15.學習很辛苦，但并不痛苦；學習沒有什么捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前，請不放棄“重復”這種最簡單、最有效的學習方法。

16.我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡

17.再冷的石頭，坐上三年也會暖。

18.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

19.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

20.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。

21.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

22.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

23.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

24.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

25.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

26.只要路是對的，就不怕路遠。

27.含淚播種的人一定能含笑收獲。

28.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

29.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

30.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

31.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創意、樂意。

32.過去的事已經一去不復返。聰明的人是考慮現在和未來，根本無暇去想過去的事。

33.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

34.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

35.偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。

36.昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。

37.沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？

38.有兩種人是沒有什么價值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。

39.不為失敗找理由，要為成功找方法。

40.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

41.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

42.只有強者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。

43.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。

44.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

45.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

46.讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計劃吧。

47.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

48.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

49.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。

50.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！

51.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

52.成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

53.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

54.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

55.其實事情很簡單，成功并不復雜!

56.鮮花在豬的眼里,永遠是飼料.57.天上掉下林妹妹,你也得是賈寶玉

58.你可以愛的死去,但你要活著回來

59.我踏青云膽氣豪愛心敢與日比高

60.每天早晨醒來對這鏡子大喊:“我是帥哥!” 進門前先跺腳!叫一聲:“爺來啦!”

61.誰也贏不了同時間的賽跑，誰也輸不起曾經付出的愛

62.只在乎曾經擁有，不在乎天長地久。

63.我是一個差生，最起碼在大多數人眼里是。可是我想問一下為什么差的后面還有一個生？這說明差生也是學生。。可是大多數人認為差生一無所是。。我在這只想說：鮮花是在綠葉的襯托下才顯示出她的美麗的。所謂的好學生一定德智體兼優嗎？

64.遇到紅綠燈，要用積極的心態去面對，因為我是第一個走呀！

65.學習很辛苦，但并不痛苦。

66.我有信心面對未來。

67.同學，做男人的底線就是不要讓別人對你的性別產生懷疑

68.今天是可怕的，明天更可怕，但后天是美好的，而大多數人死在今天或是明天晚上。

69.現在談戀愛，肯定成績會下降，如果不會，那他就是沒認真談。

第四篇：岳峰中心小學2009

一、指導思想本學期，我校以黨的十七大和共青團十六大精神為指針，以抗震救災、弘揚民族精神、紀念改革開放60周年等為契機，以學校工作為核心，遵循未成年人身心特點和成長規律，發揮少先隊組織作用，精心組織開展豐富多彩、形式多樣、深受少年兒童喜愛的教育實踐活動，引導廣大少年兒童在少先隊活動中拓寬視野、強健體魄、提高素養、快樂成長；加強輔導員隊伍建設，做好輔導員工作培訓，提升學校少先隊工作水平，岳峰中心小學2009-2010學年第一學期少先隊工作計劃。

二、教育主題“學法快樂行”、“我愛你中國”、“輝煌六十年”

三、主要工作

（一）深入開展“我愛你中國”主題教育弘揚和培育民族精神教育以全國中小學培育民族精神月活動、慶祝建國60周年為契機，開展好愛國主義教育。引導隊員進一步把祖國發展的目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面準備，在全校少先隊員中開展“我愛你中國”主題教育。力求通過觀看錄象，激發他們熱愛紅領巾、熱愛少先隊組織的美好情感，培養他們作為少先隊員的光榮感和責任感；吸引全社會關注少先隊事業，支持少先隊工作；進一步擴大少先隊組織的社會影響力，增強少先隊組織的活力和凝聚力。

（二）加強中隊輔導員隊伍建設，提升少先隊工作水平認真上好每天的晨會課，認真記載班隊工作手冊，每周一次的班、隊會做到有準備、有方案、有記錄，切忌“隨機應變”。通過經驗交流、學習討論、上隊課等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。進一步加強少先隊理論研究工作，鼓勵輔導員老師撰寫少先隊教育隨筆和工作論文，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

（三）繼續開展“學法快樂行”課題研究活動，提高少先隊員安全意識加強學校安全教育工作，確保師生生命安全。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

（四）加強常規管理,扎實推進學校少先隊工作要求加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹全童入隊組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識。加強日常行為習慣的檢查監督和紅領巾值勤崗力度，完善“中隊常規管理評比”條例，加強隊員的行為習慣教育，切實提高隊員的文明素養，工作計劃《岳峰中心小學2009-2010學年第一學期少先隊工作計劃》。培訓重點以五年級新值勤隊員為主，充分發揮其監督和示范作用，做到每周一小結，每月一評比，每月評選文明班級，引導全校學生養成文明、良好的行為習慣。讓紅領巾值勤隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用，構建文明、和諧的校園環境。繼續深入學習《中小學生守則》、《小學生行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。本學期各班繼續組織學生學習《中小學生守則》、《小學生行為規范》，加強文明禮儀教育與訓練，并把文明禮儀教育與爭月“流動紅旗班級”活動有機結合，引導學生做到“五講”即對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。關注心理健康教育。以校心理咨詢室為主，以各中隊輔導員為輔，認真切實的做好校心理咨詢工作，及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。同時加強對弱勢群體的關愛，如留守孩子等的教育和管理，做好學困生的轉化工作。進一步完善我校紅領巾廣播站，加強學校各項宣傳工作同時豐富同學的課余生活，從而全面提高同學們的素質，建立健康活潑的校園氛圍。積極創建岳峰中心小學少先隊紅旗大隊，推進學校少先隊邁上更高臺階。

四、具體工作（活動）安排：九月份：奏響文明號角本月重要紀念日：3日，中國抗日戰爭勝利紀念日；9日，毛澤東逝世紀念日；10日，教師節；14日，世界清潔地球日；16日，國際保護臭氧層日；18日，“九.一八”事變紀念日；20日，全國愛牙日；21日，國際和平日。

1、開學典禮，認真總結暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求；2．開學第一課，開展“我愛我的祖國”主題教育；

3、大、中、小隊干部會議，制定工作計劃；

4、培訓新一屆值勤隊；

5、慶祝第25個教師節；

6、組織各輔導員撰寫德育論文，參加年會征集。十月份：60年的輝煌本月重要紀念日：1日，國慶節；3日，中秋節；4日，世界動物日；7日，重陽節；9日，世界郵政日；10日，世界精神衛生日；13日，中國少年先鋒隊建隊日；15日，國際盲人節；16日，世界糧食日；31日，世界勤儉日。

1、“輝煌六十年”慶國慶主題活動；

2、建隊日活動，行岳峰中心小學新一屆少代會，發展新隊員。十一月份：學法快樂行本月重要紀念日：8日，中國記者節；9日，全國消防安全宣傳教育日；21日，世界問候日；27日，感恩節。

1、開展“學法快樂行”主題班會；

2、組織觀看“和諧校園我先行”錄像；

3、結合“119消防日”，開展安全教育和逃生演習；

4、繼續開展養成教育主題活動——“爭做文明的海西小主人”；十二月份：點亮星星火炬本月重要紀念日：3日，世界殘疾人日；4日，中國法制宣傳日；12日，西安事變紀念日；9日，中國“一二.九”運動紀念日；13日，南京大屠殺紀念日（國恥日）；20日，澳門回歸紀念日；29日，國際生物多樣性日。1．舉行岳峰片的中隊輔導員德育工作交流會；2．各中隊組織迎新年活動。一月份：放飛童年希望本月重要紀念日：1日，元旦。1．元旦文藝匯演；2．部署寒假少先隊活動；岳峰中心小學少先隊大隊部2009年9月

第五篇：鄭子岳的經典語錄

鄭子岳的經典語錄

1、當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。

2、我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。

3、清華大學的學風是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現在就行動起來吧，我在清華等你們！

4、學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。

5、與其花時間為自己編造不好好學習的借口，不如坐下來好好想一想學習的方法；與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學一把證明自己是一個聰明人。

6、這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。

7、著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經引用了這么一個諺語；“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實，論證了這一點。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。

8、如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當然是全部花完。現在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？(經典語錄　www.tmdps.cn)如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學習，你的學習成績又會怎樣呢？時間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，那就是最大的浪費。

9、五年以前，曾經有一段美好的中學時光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話，我要說：我一定上清華！

10、什么是不容易？把同學們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

11、對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學習”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學習”。

12、一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤；一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。

13、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。沒有機會，就要創造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。

14、我在高一的時候就已經自學完了整個高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關鍵在于你是否愿意，是否堅持。我很喜歡一句話是：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

15、學習很辛苦，但并不痛苦；學習沒有什么捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前，請不放棄“重復”這種最簡單、最有效的學習方法。

16、我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡

17、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

18、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

19、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

20、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。

21、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

22、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

23、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

24、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

25、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

26、只要路是對的，就不怕路遠。

27、含淚播種的人一定能含笑收獲。

28、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

29、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

31、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。

32、過去的事已經一去不復返。聰明的人是考慮現在和未來，根本無暇去想過去的事。

33、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

34、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

35、偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著