第一篇：2011國家公務員無領導小組面試全真模擬試題(一)：外來子女入學

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2011國家公務員無領導小組面試全真模擬試題

（一）：外來子女

入學

一、題目

背景材料：某大城市外來務工人員較多，為了解決外來務工人員的子女就學問題，開辦了一些外來務工人員子弟學校，“鵬程小學”就是其中之一。但是由于外來務工人員收入不高，所以學校的教育設施比較簡陋，師資力量薄弱，衛生狀況很差。而且鵬程小學未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。根據教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學機構一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學這樣的外來務工人員子弟學校，大量外來務工人員的子女將面臨失學的危險。現在該城市教育部門對此事作了認真地研究，在研究中出現了如下兩種意見：

1．撤銷鵬程小學的教學資格。2．破例保留鵬程小學的教學資格。

二、問題與要求

1．請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2．考生依次發表個人觀點，從上述兩種意見中選擇一種并將選擇的結果做簡要陳述。每人時間3分鐘。

3．進入自由討論階段，經過討論，小組最后必須形成一個一致性的明確意見，即你們認為是撤銷、還是保留鵬程小學的教學資格，要求只能選擇一個。時間40分鐘。

4．小組選派一名代表，在討論結束后向考官報告討論的情況和結果。時間10分鐘。【試題分析】

本題屬兩難式題目，即在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，主要考查被評價者的分析能力、語言表達能力以及說服能力等。本話題是觀點對立的話題。取締和保留兩種意見都要做到自圓其說，但不論哪種意見，都要給鵬程小學的小學生以合理的出路安排，并且這種安排要符合實際情況，要有可操作性。試想一下，作為一個政府工作人員決定這樣一個事關廣大老百姓切身利益的事情，只有深入實際認真做好調查研究，才能在現有資源的基礎上做好這個工作；作為參加小組討論的考生，對這個話題的討論就能看出來對國情的認識深度如何，以及結合實際情況處理問題的能力怎么樣。

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在陳述存廢理由上，具體的理由可以是：

（一）取消鵬程小學的理由：

1、由于鵬程小學軟硬件設施很差，影響外來務工人員子弟的教育質量。同時危棚簡屋和不衛生的伙食條件，對學生人身安全構成威脅。按文件規定，應該撤銷鵬程小學教學資格。

2、停學后的學生可以安排到周邊其它的教育部門下屬公辦學校就讀，對低收入家庭的學生實行減免書雜費，對接收外來務工人員子弟就讀的中小學提供額外財政補貼。

（二）破例保留鵬程小學的理由：

1、撤銷鵬程小學教學資格意味著要把學生轉到其它學校，由于教材、課時存在差異，教學銜接會出現問題，同時會增加接受學校的教學壓力；

2、可以將市政動遷后準備拆除的舊廠房、舊倉庫改造后提供給鵬程小學作為校舍，市財政提供適當補貼。并鼓勵師范院校的學生前往鵬程小學進行教學實習或參加志愿教學。

那么在具體給出的安置出路的對策上，可以圍繞流動人口子女入學的教育資源怎樣擴展、經費從哪里來、對民辦學校的處理原則等展開。

（一）支持取消銷鵬程小學教學的措施就應該立足于：

在條件具備的地方，一是以增加政府投入為主，在總體上逐步增加教育經費投入的同時，可安排專項補助資金，對接收流動人口子女就讀的公辦學校和教育部門舉辦的農民工子弟學校進行補貼。

二是允許民辦民工子弟學校按一定的成本收費。

三是對低收入或貧困家庭的流動人口子女入學實行減免費用政策，國家的義務教育免費政策要同等落實。

（二）支持破例保留鵬程小學的措施就應該立足于：

在不具備條件的地方，一是要引導、支持民辦流動人口子女學校的發展，給予一定數額的財政補貼，并對經濟困難的流動人口子女就學給予資助。

二是要動員各方面力量給予扶持。發動有關部門、公立學校和社會各界對民辦學校給予幫助和支持，既可以是硬件方面的，如捐助資金、教學設備、教材，改善校舍，平整體育活動場地，保證校舍、體育和衛生等基礎設施達標的需要；也可以是軟件方面的，如對民辦學校的教師進行培訓、提供一些見習機會，促進民辦學校的教育質量得到切實提高。

三是教育部門要加強對民辦學校的業務指導和監督檢查，引導其使用統一教材和考核標準，建立穩定

河北華圖：http://he.huatu.com/ 的師資隊伍，保證教師素質，提高教學和管理水平，走規范化發展道路，更好地滿足流動人口子女的教育需要。

四是要加強審批管理，正本清源規范發展。堅決查處、取締不具備辦學條件的、采取欺騙手段引誘流動人口子女就讀的非法教育機構，維護流動人口子女接受正當教育的合法權利。

孩子是我們社會的未來，再苦不能苦孩子；百年大計教育為本，再窮不能窮教育。如果說構建和諧社會，公平是一個主要目標，那么，教育就是一個事關起點公平的問題。流動人口及其子女是社會平等的一員，但要實現這一群體真正與社會其他成員平等還“任重而道遠”。實現社會平等必須從實現教育平等做起，各級政府要把解決流動人口子女教育問題作為促進社會公平的一項基礎性工作，以此為突破口，促進流動人口群體平等融入社會，進而推動社會的持續發展。

第二篇：國家公務員考試無領導小組面試模擬試題

國家公務員考試無領導小組面試模擬試題

一、我們現在看到的是一個星級飯店所出現的問題，如果你是經理的話，你認為最需要解決的問題是什么？給下面的選項一個你認為適當的排序，然后給出你的理由。并且將你的意見在整個小組中進行討論，最終需要你們小組得出一個統一的答案。先闡述自己的觀點，然后說出理由，之后和小組人員討論并統一結果。

A.酒店大堂的鐘表除了北京時間，其他各國時間均不準確，并有較大出入。(細節)

B.大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話。（隊伍建設）

C.酒店客房服務人員不到位，有問題無法及時反饋。（隊伍建設）

D.酒店衛生不徹底，有蟑螂。(細節)

E.酒店水溫不穩定，毛巾消毒不徹底。(細節)

F.酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。(服務質量)

G.酒店娛樂休閑設施檔次不夠，有宰客行為。（配套設施建設）

每個人先給出自己的排序并陳述理由，時間兩分鐘。然后小組討論30分鐘，最后達成一致意見，并給出理由。

「命題解讀」這個問題需要每個考生能夠充分說出自己的理由，并且需要去說服別人，讓別人也同意自己的觀點。這個過程必然會發生辯論，每個考生都會認為自己的排序是最有說服力的。所以，要讓其他考生能夠聽取自己的建議和意見是需要技巧的，一方面論據要有說服力，要能打動大部分人，另一方面還要注意溝通技巧，不要貶低別人，抬高自己。

「參考答案」我認為酒店出現的問題中最主要的是人事層面的問題，尤其是隊伍建設問題。所列各項中，最先需要解決的問題是B、C兩項，因為作為服務行業，大堂服務人員是酒店的形象，其服務質量是客人選擇入住的第一影響因素，B項中大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話，這說明酒店的隊伍建設存在很大問題，會給客人留下不好的印象，嚴重影響酒店的聲譽，C項也是同一問題，都是服務人員的服務質量存在很大問題，這說明酒店的隊伍建設已經到了非抓不可的地步了，所以要最先解決該問題。其次需要解決的是酒店的服務細節問題，即A、D、E三項，A項國外時間不準和D項衛生不徹底以及E項水溫不穩定都是服務不注重細節的體現，會給客人留下不好的印象。客人入住酒店的第一要求就是要住的舒服、安全和衛生，在這種情況下，我想客人是不會再次光顧的。搞好服務的關鍵因素在人，所以應該在加強服務人員隊伍建設的基礎上，解決服務細節的問題。再次需要解決的問題是F項和G項。這兩項屬于酒店的配套服務設施建設，也是體現酒店服務質量的重要方面，因此在解決好上述問題之后，也要重點解決這兩個問題。

「答案評析」考生如果能夠給出這種風格的答案，顯然表明考生有很強的組織紀律觀念，重視人事管理工作，強調隊伍建設。抓人事管理隊伍建設工作，雖然短時間內不會取得立竿見影的效果，但卻是干好一切工作的必要條件。從長遠的角度看，這是解決酒店所有問題的基礎，因為人的因素是最為基礎最重要的。考官通過對這種風格的答案分析評判，可以判斷這種類型的考生往往適合從事人事管理或組織隊伍建設工作。

二、一艘在東海上航行的輪船不幸觸礁，還有半個小時就要沉沒了。船上有16人，可唯一的一只救生小船只能載6人，哪6個人應上救生船呢？請給下列16人排序。即首先獲救的為1號，其次為2號，依次類推，應該最后考慮的人為16號。

船長 男 36歲

船員 男 38歲

盲童（音樂天才）男 10歲

某公司經理 男 34歲

副省長（博士）男 42歲

省委副書記 女 42歲

省委副書記的兒子（研究生、數學尖子）男 24歲

某保險公司銷售員（白族）女 20歲

生物學家（獲國家重大科技進步獎）女 51歲

生物學家的女兒（弱智）女 14歲

公安人員 女 25歲

某外企外方總經理（白種人）男 38歲

罪犯（孕婦）女 25歲

醫生 男 38歲

護士（同性戀者）女 25歲

因搶救他人而負傷的重病人（昏迷）女 25歲

工作步驟

1.個人在5分鐘內作出決定，給人物排序。

2.小組必須在20分鐘內作出決定。

3.小組意見必須統一。

.“個人得分”最低者將收到獎勵（個人得分=個人排序-小組排序）。

「命題解讀」本題沒有固定答案，可以先列出一個順序，小組進行討論。如因搶救他人而負傷的重病人（昏迷）：英雄應該受到尊敬。

2.盲童：既是兒童又是殘疾人理應優先考慮，更重要的是還有特殊才能。

3.生物學家的女兒（弱智）：既是兒童又是殘疾人理應優先考慮。

4.罪犯（孕婦）：雖然是罪犯，但是胎兒是無辜的。

5.生物學家：考慮到其對人類的特殊貢獻所以優先。

6.醫生：考慮其特殊技能對人類有幫助所以優先。

7.省委副書記：因為是女性，所以較副省長優先。

8.保險員：雖年輕，但是女性，且為少數民族，所以應考慮第二次逃生。

9.副省長：與省委副書記同樣負有管理職責，所以考慮第二次逃生。

10.護士（同性戀）：同性戀并不影響其造福人類。

11.省委副書記的兒子：雖有特殊才能，但年輕男子應當承擔風險。

12.外企總經理：因為是外籍人士，可考慮予以照顧。

13.公司經理：成年男子，且沒有特殊才能，所以考慮最后一批逃生。

14.公安：是職業的要求。

15.船員：負有工作職責，當堅守崗位。

16.船長：不僅負有工作職責，而且具有指揮的責任，當堅守到最后一刻。

「參考答案」我認為應該做如下的排序：1.因搶救他人而負傷的重病人（昏迷），首先她是一位女英雄，應該得到大家的尊重，其次她負有重傷而且已經昏迷，急需得到救治，所以應該最先考慮。2.盲童，兒童是祖國未來的希望，更何況他是一名音樂天才，所以應該優先考慮。3.生物學家的女兒，既是兒童又身患殘疾，理應優先考慮。4.罪犯（孕婦），雖然是罪犯，但是肚子里的孩子是無辜的，而且罪犯也有生存的權利，救這一人可以救兩條生命，理應優先考慮。5.生物學家，對人類的生存和發展有特殊的貢獻，所以應該優先考慮。6.醫生，其所具有的技能對于人類是不可缺少的，況且培養一個醫生極為不易，所以優先考慮。7.省委副書記，因為其為女性，所以考慮比其他人優先。8.保險員，其為女性，雖然年輕，但是考慮到是少數民族同胞，所以考慮第二批逃生。

9.副省長，其與省委副書記一樣負有管理職責，且年紀較大，考慮其貢獻，安排第二次逃生。10.護士，同醫生一樣是一位對人類有貢獻的女性，但因年輕所以考慮第二次逃生。11.省委副書記的兒子，雖有特殊的才能，但是作為一名年輕的男子，應當承擔風險。12.外企經理，其為外籍人士，應該給予一定的照顧，所以考慮其第二次逃生。13.公司經理，作為一名成年男子，應該有所擔當，所以考慮最后一批逃生。14.公安，其職業要求應該堅持到最后一批。15.船員，工作的職責所在，應當堅守崗位。16.船長，不僅負有工作職責，而且具有指揮的責任，當堅守到最后一刻。

「答案評析」該風格的答案會給考官一個綜合考慮的印象，考官會認為考生具有綜合分析能力和組織協調能力。生命無貴賤，要堅持婦女兒童優先的原則，其次按照工作職責進行考慮，這樣才能妥善安排，引起考官的共鳴。

第三篇：公務員考試無領導小組面試模擬試題及答案(一)

模擬題一

2011國家公務員考試中央部委無領導小組討論面試真題（2月25日）

(國家廣電總局、國土資源部、國家土地督察部)

題目：

為鼓勵教師，提高廣大班主任的教學積極性，某縣教育部門組織開展了“優秀班主任”的評選活動，經初步篩選，有以下6名班主任入圍：

1.王建強，男，大學專科，二級教師。20多年來一直在偏遠山區教學，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。

2.XX，女，大學本科，一級教師。從2001年開始教學，創造出了課件教學的創造性的教學方式，得到了學校老師和領導的一致認可。撰寫的論文獲得市級評比二等獎。

3.張萌，女，大學本科，一級教師。有10多年教學經驗，5次獲得校級“優秀班主任”，教學方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發學生的各方面的能力。她教過的學生有許多都在體育、音樂等方面表現突出而被大學特招走。同學們都稱她為“知心大姐姐”。

4.劉華軍，男，大學本科，特級教師。教學成績優異，所帶班級連續3次獲得年級高考成績第一名，去年所帶班級為年級成績最差班級，但仍有20多人超過二本分數線。教學中善于調動學習興趣，善于引導同學們發揮自身潛力，通過有效手段解決學生打游戲的問題，效果非常顯著。

5.XXX，男，思想政治學碩士，特級教師。注重學生的素質教育，發明了一種教學方法，實施后效果很好。寫的一篇論文在國家級刊物上發表。

6.黃麗麗，女，大學本科，一級教師。對學生給予許多關懷，善于帶領后進學生取得好成績，先后有幾百名學生在她的幫助下順利完成學業。有一名女同學因家庭貧困而輟學，她千方百計找到那名女學生，勸其回到了學校。

問題：

假如你是評選活動的評委，要評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。你怎么評選并說明原因。

要求：

1、個人陳述，時間為每人3分鐘。

2、自由討論，時間50分鐘

3、自由討論結束后，選出一位考生做總結發言，時間5分鐘

模擬題二

背景材料：某大城市外來務工人員較多，為了解決外來務工人員的子女就學問題，開辦了一些外來務工人員子弟學校，“鵬程小學”就是其中之一。但是由于外來務工人員收入不高，所以學校的教育設施比較簡陋，師資力量薄弱，衛生狀況很差。而且鵬程小學未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。根據教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學機構一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學這樣的外來務工人員子弟學校，大量外來務工人員的子女將面臨失學的危險。現在該城市教育部門對此事作了認真地研究，在研究中出現了如下兩種意見：

1．撤銷鵬程小學的教學資格。

2．破例保留鵬程小學的教學資格。

二、問題與要求

1．請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2．考生依次發表個人觀點，從上述兩種意見中選擇一種并將選擇的結果做簡要陳述。每人時間3分鐘。

3．進入自由討論階段，經過討論，小組最后必須形成一個一致性的明確意見，即你們認為是撤銷、還是保留鵬程小學的教學資格，要求只能選擇一個。時間40分鐘。

4．小組選派一名代表，在討論結束后向考官報告討論的情況和結果。時間10分鐘。

模擬三

近年來，消極腐敗現象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致腐敗現象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：

1.隨著改革開放的深入發展，西方不健康思潮涌入我國，給人們以消極的影響。

2.中國傳統封建意識中的“做大官發大財”、“當官做老爺”意識復蘇，一些干部“為人民服務”思想淡化。

3.市場經濟的負效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫。

4.誰都恨腐敗，但對反腐敗問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延。

5.所謂“衣食足則知廉恥，倉稟實則知禮節”，由于現在是社會主義初級階段，商品經濟發展還不充分，人民的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態。

6.政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現象;對我黨我軍的光榮傳統，不敢理直氣壯地宣傳。

7.國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足。

8.還有一種說法認為腐敗是任何社會都具有的共同特質，是人類社會無法消除和扼制的。

9.與商品市場經濟發展配套的相適應的民主制度與法律法規不健全。

10.十年**時期國家窮、人民窮，腐敗現象少;現在國富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長了腐敗問題的蔓延。

請問：你認為上述十個問題中，哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因(只準列舉三項)?并陳述你的理由。

二、問題與要求

1.請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2.依照抽簽順序小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間5分鐘。

3.考生進入自由討論，并須達成一致意見，時間30分鐘。

4.小組推舉一位代表進行總結陳辭，時間5分鐘

第四篇：2018年國家公務員無領導小組面試

2018年國家公務員無領導小組面試

（參考2017年，多方面收集，會有誤差，僅供參考）

第十篇 無領導小組面試

一、基本情況介紹

2017年涉及采用無領導面試的部門招錄職位234個，占總招錄職位的1.38%，招錄人數368人，占總招錄人數的1.38%。中央黨群機關、中央行政機關、參照公務員管理的事業單位采用無領導面試的部門招錄人數為70、135、163人。從近三年的招錄情況來看，無論從職位數、招錄人數都有所增加。

2017年國考面試中，中國氣象局、中央對外聯絡部、中國民用航空華東地區管理局、中國民用航空華北地區管理局、農業部、中國致公黨中央委員會、國務院國有資產監督管理委員會、國家稅務總局、全國政協辦公廳、國務院港澳事務辦公室、國土資源部、中國科協、國家安全部、國家林業局、中華人民共和國國家民族事務委員會、國家機關工委、吉林氣象局、對外友協、國家知識產權局、中華人民共和國工業和信息化部、新聞出版廣電總局、中華人民共和國住房和城鄉建設部、國務院研究室、九三學社、中華人民共和國國務院辦公廳等15個部門的面試涉及到無領導小組討論的面試形式。

面試形式以無領導為主，也有一些部門采取結構化+無領導的形式。2015年、2016年每天一套題，每套二或三道題目(有材料，以兩道題目為主)。面試時間包干制，一般為70-90分鐘，也有部分部門為50或60分鐘。考場內安排有草稿紙和筆，一般在場內看材料，部分是場外以規定時間內看材料。

二、面試特點綜述

(一)考查能力要素比較固定，重點突出

國家公務員面試無領導小組討論中，主要考查的測評要素是綜合分析能力及計劃組織協調能力，幾乎每套題目都會涉及。

測查綜合分析能力的題目，2014年以直接考查的方式設問，2015年及2016年主要通過間接考查的方式設問。

測查計劃組織協調能力的題目在近三年的無領導面試題中，類似于結構化面試中考查計劃組織協調能力的題型雖然相對較少，但在2015年與2016年均出現了要求策劃活動方案的問題，通過不同題型及設問從側面考查計劃組織協調能力。

(二)面試題型綜合考查的趨勢凸顯

近三年來的國家公務員無領導小組面試中，采用的題型有開放式問題、多項選擇式問題、多項選擇式問題+資源爭奪式問題、多項選擇式問題+開放式問題四種。2015年及2016年的考試題目中，面試題型多以多項選擇式問題+資源爭奪式問題、多項選擇式問題+開放式問題呈現。國家公務員面試無領導小組討論面試題型考查呈現交融糅雜的趨勢，即一道題目中考查多種題型。

第五篇：2011年國家公務員考試無領導小組面試全真模擬試題(三)：腐敗現象

2011年國家公務員考試無領導小組面試全真模擬試題

（三）：腐敗現象

中公教育研發團隊

一、題目

近年來，消極腐敗現象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致腐敗現象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：

1.隨著改革開放的深入發展，西方不健康思潮涌入我國，給人們以消極的影響。

2.中國傳統封建意識中的“做大官發大財”、“當官做老爺”意識復蘇，一些干部“為人民服務”思想淡化。

3.市場經濟的負效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫。

4.誰都恨腐敗，但對反腐敗問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延。

5.所謂“衣食足則知廉恥，倉稟實則知禮節”，由于現在是社會主義初級階段，商品經濟發展還不充分，人民的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態。

6.政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現象；對我黨我軍的光榮傳統，不敢理直氣壯地宣傳。

7.國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足。

8.還有一種說法認為腐敗是任何社會都具有的共同特質，是人類社會無法消除和扼制的。

9.與商品市場經濟發展配套的相適應的民主制度與法律法規不健全。

10.十年**時期國家窮、人民窮，腐敗現象少；現在國富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長了腐敗問題的蔓延。

請問：你認為上述十個問題中，哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因（只準列舉三項）？并陳述你的理由。

二、問題與要求

1.請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2.依照抽簽順序小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間5分鐘。

3.考生進入自由討論，并須達成一致意見，時間30分鐘。

4.小組推舉一位代表進行總結陳辭，時間5分鐘。

【試題分析】

本題屬多項選擇式無領導小組討論題目。多項選擇式無領導小組討論題目的特點：一是備選答案較多，二是題目要求一般是“多選二（或者三）”，或者是將選項按重要性進行排序。這類題目由于選項較多，其中往往有命題專家設計的干擾選項，所以選對選準的難度相對較大。就本題來講，關鍵的思路是將十個選項進行選項分類，即考生一定要先明確分類標準，這樣在陳述觀點時才具有說服力，并且為在自由討論中發揮良好作用奠定基礎。在這里可以借鑒的歸類有：思想原因1、2、3、4、5、6、8，政策原因7，法制原因9。思想原因中的1、2、3、4、5、8同6比較起來，更像是現象的呈現，即由于6的原因，導致出現1、2、3、4、5、8。提醒考生注意“選項歸類”的作用，有意運用，這樣有利于在自由討論中占據主導地位，并且可以很好的引導大家的看法，能夠真正的在自由討論階段中起到過程組織者的作用。