第一篇：術布學校教師宿舍屋頂換瓦合同

合 同

甲

方：臨潭縣術布學校

責 任 人：靳玉晟

身份證號：***33X 乙

方：張金福 身份證號：

甲方愿意將術布學校教師宿舍屋頂換瓦工程承包給乙方完成，經甲乙雙方協商達成共識，特定立本合同，以便雙方遵守。

一、在施工過程中，乙方必須按照甲方的以下要求完成:

1、換瓦時，乙方必須按甲方的要求進行施工。

2、換新瓦時，乙方不得在房頂置破損的瓦片，以防漏水。

3、乙方在施完工后要確保屋頂不漏水、沒有塌陷。

三、以上工程在施工時所用工料全由乙方自己籌備。

四、乙方必須按甲方要求將上屬工程在8月20日以前完成，否則按影響程度甲方有權扣除乙方工程款的3%至20%。

乙方必須按甲方要求，保質保量按時完成工程，經驗收合格后，一并結算全部工程款4000元人民幣，如果乙方資金緊張，則結付時間視情況推遲。每遲一月甲方付給乙方50元的利息。

五、此合同甲乙雙方各執一份，在所有人簽字后生效。

甲 方： 乙 方： 見證人：

二00八年七月二十三日

第二篇：屋頂瓦翻新合同

屋頂瓦翻新合同

委托方（甲方）：地址：聯系電話： 承包方（乙方）：地址：聯系電話：

甲乙雙方經友好洽談和協商，甲方決定委托乙方進行屋頂瓦翻新事宜，特訂立本協議，以共同遵守：

一、工程地點：。

二、承包方式：包工包料包安全。

三、工程期限：天（年月日至年月日）。

四、工程具體內容：

1、原屋頂圍墻大門舊瓦片鏟除、清理、垃圾外運并鋪蓋新瓦片、窗框鋪新墻磚。

2、工程竣工后及時清理施工現場。

3、一切施工工具及建筑材料均由乙方承擔。

五、工程安全要求：

乙方在登高施工過程的管理中，一定要加強對員工的施工安全教育。事先排除可預見的安全隱患，特別是在屋頂施工過程中，一定要對施工員工可能滑落的地方進行安全防護措施，并防止材料掉落所引起的其他安全事故。本施工的過程中，所引起的任何安全事故以一切費用均由乙方自負，與甲方無關。

六、質量要求：

施工質量應符合要求，且不能低于同一施工類型的標準。水泥1:2砂漿，工程竣工經甲方驗收合格1年內，因乙方施工出現屋面滲水、滲漏等質量問題，乙方負責無償返工維修。

七、付款方式：

總價人民幣：圓整，包括安全費：。

自屋面施工隊進場三天后預付人民幣元。

工程竣工后甲方驗收合格后月日內付清尾款人民幣元。

八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字之日起生效。本協議具有同等法律效力。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

日期：年月日日期：年月日

第三篇：術布學校先進事跡材料

術布學校先進事跡材料

術布學校位于洮河之濱，風景如畫的術布村，是一所六年制完全小學，現有6個教學班，在校小學生132名，教師11名。

自2008年3月術布學區新一屆領導上任以來，以三個代表為指導，積極貫徹落實科學發展觀，堅決扎實執行黨和國家的教育方針政策，落實縣教育局的各項工作安排。針對術布學區教師出勤率低、校園賭博、喝酒、隨意曠課、工作積極性不高、教育教學質量差等情況，學區在廣泛調查、多方面聽取意見的基礎上，借在全學區實施績效工資的有力契機，全面地修訂了學校管理制度。獎優罰劣，激勵進取的長效機制在不斷的健全和完善。通過集中學習、個別談話、嚴肅整治處理了像梅振榮隨意曠課，馬建忠考試作弊等重大事情，使全學區的校風煥然一新，從而徹底的杜絕了在校園內賭博、上班期間喝酒、隨意不到崗的現象。“ 校風正、教風嚴、學風濃”的良好局面正在形成，根據術布學區教師老齡化現象嚴重、教師學歷水平普遍低、學生水平差等實際情況，學區根據縣教育局“強化學校管理、提高教育質量”的工作主題，大膽創新，發揮每個人的特長，使學區管理向科學化、精細化、人文化、服務化的目標不斷推進，通過統籌配置資源，全學區的教育局面不斷向公平合理、公正均衡的方向發展。

為了使各項工作開展的更加有效，各項工作更加規范，從2008年第二學期開始，學區對全學區各所村學10個方面進行了統一，并加強了監督檢查。集中檢查和不定時檢查相結合，從教學管理、教育教學、課堂、教案、作業、教研、德育、出勤等多方面進行檢查督導，使全學區的各級各類學校不斷向規范化發展。

為了更好的落實縣教育局的部署，扎實的推進素質教育，術布學區堅持“德育為首，五育并舉”，把德育放到了突出的位置。通過每周星期一早上值周教師對上一周工作進行全面總結，學生國旗下講話，值周領導訓話，星期二德育主題教育，星期三全校的少隊活動，學校領導根據出現的情況不定時的講話，班級的思想品德課，周會課及要求把德育內容貫穿融入到每節課堂當中，從思想品德、禮儀文明、養成教育、法制安全、衛生習慣等多個方面入手，使本學區德育教育內容全面，覆蓋面廣，成效顯著，大多數學生表現出了講文明、懂禮貌、守紀律的良好素養，做到了不輕易缺課，語言行為文明，見到老師敬禮問好等可喜的舉動。

本學區除了強化學校管理之外，加大教師學習配訓力度。除學歷教育和推薦外出培訓外，還不斷加強在崗自修和校本培訓，以制度的形式要求每位教師在每學年必須訂閱兩種以上報刊、雜志。并在學期初召開全學區教師大會，從教學常規、教研教改、德育、后進生轉化等方面進行校本培訓指導。利用學期總結、教研教改經驗交流、各類會議等各種形式積極的更新教師的教育理念和教育方法，組織全體教師到兄弟學校參觀、學習，為建設一支高素質的教師隊伍不斷的努力。至２００８年１２月，全學校7名中青年教師，有6名教師取得了大專以上學歷。在學期初的還進行了集中配訓指導，第九周舉辦了普通話教育講座，所有這些措施，不斷地促進教師素質的進步，現在每位教師都能做到教案備寫完畢、作業批改細致規范、教學的各個環節完善，教師的思想政治水平和業務能力 展現出了新的面貌 一支具有開拓精神，主人翁責任感強，團結協作的教師隊伍正在形成。

為了使每一位兒童得到全面發展，學區堅持以學生全面發展為中心，立足以培養五育和諧發展的新型人才，突出了以下幾個方面：狠抓德育建設。通過激發學習興趣、端正態度、發展情感、培養意志等非智力因素，促進學生學習過程的體驗、強化思維訓練、和學習習慣、方法的培養。突出因材施教，注意聯系學生生活實際和已有知識、培養問題意識，面向全體學生注重分層次教學，交給學生思維和解決問題的方法。堅決禁止教師無教案進教室上課，鼓勵備超周課，每節教案必須有課后反思。在中心校全面實施“先學后教、當堂訓練、作業面批、加強輔導”、建立“優點卡”實施賞識教育、鼓勵教師對學生進行隨機教育的新模式，促進教育教學改革。加強“三包制度”，努力促進后進生的轉化。

在教研教改方面，明確要求、確定方向、規定時間、結合每節課的課后反思，聽課評課，全學區公開課等不斷的強化教研教改的力度。在中心學校數學教學中實施“先學后教、當堂訓練、作業面批地賞識教育”的新模式。在班級管理中建立優點卡，進行賞識教育。每周星期四下午集中開展教研活動成常態。加大與家長聯系的力度，每學期畢業班召開家長會，其他年級家訪，校領導親自去問題學生家庭和家長商討促進轉化的方法,想盡方法爭取家長的積極配合，積極營造良好的教育環境。根據術布學校規模小，經費少的特點，學校因地制宜，每周更換黑板報、張貼一些永久性標語，綠化校園，努力營造濃厚的育人環境。

經過過全學區教師的辛勤努力，在2008年 小學畢業會考中，綜合平均成績從2007年的19名上升到08年的15名。

術布學校 2008/.12.2

2004至2005學，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設?十不準?”的工作要求，積極發揚鄱陽二中“崇德、博學、求實、進缺的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門布置的工作任務，一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《鄱陽二中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作由業務副校長具體負責，教科室牽頭，教務處、教科室、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師

能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，其中剛參加工作不滿5年的董芳老師在去年獲得縣優質課的基礎上，今年又獲得市物理電視說課比賽一等獎，潘愛萍老師獲生物優質課說課比賽市一等獎，戴紅球老師輔導學生參加省數學競賽獲得省一等獎、二等獎學生各一人，今年我校初三中考錄取人數位列全縣第一，其中多數班主任和任科老師通過自身的努力和學校的培養，已經在縣內嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

縣政府已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。一年來，我校邀請王水發作了現代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師占專任教師數92.6%，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，今年推薦7位教師外出學習和培訓，１位教師參加研究生入學考試，并被錄齲

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系

針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定六年級的德育工作目標和途徑設計，在六個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動、“?三個代表?在華甫”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了

德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

4、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本中，我校還邀請了縣交警、縣公安局法制科長作了兩次法制講座，邀請縣關工委同志給學生上革命傳統教育課。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的次數，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

重視小科類建設，強化學生的第二課堂

在認真抓好傳統學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。學校組建了學生美術班、音樂班等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”，今年我校學生在參加各級各類比賽中有32人次獲獎，在2005年高考中，體育科上線15人，美術31名學生20人上線，音樂6名學生4人上線。定期開展各種藝術活動，組織好田徑運動會，組織班級籃球賽等大型群體活動，使藝體活動得到全面開展。

3、重視學風建設，加強考試管理

我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態度，積極進取，力求上進；二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進行通報批評，并在結構工資中體現，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。

四、實施科研興校、特色強校的戰略，促進學校教育教學的發展。

我校一直來十分重視學校特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，近幾年來的高考中，我校藝術、體育特長生無論在數量上還是在比例上都在全縣名列前茅；二是因地制宜開展研究性學習的實施，經過近年的探索，我校研究性學習課程的實施正在逐步走上正規。

我校積極鼓勵教師開展教學教育科研，能積極撰寫教學論文，截止６月份統計，今年我校教師在公開報刊雜志上發表論文100余篇。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由行政副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以

高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安

全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規范制度建設，強化工作職責的落實

我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，圍繞“三制”改革，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共60個方面的工作職責、工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校“三制”改革工作已近尾聲，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督。

七、努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。

1、重?視硬件投入，努力提高教學現代化設施

我校十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本中對教學樓進行了粉刷，對破損墻面、地面進行修理，生活區鋪設綠化80平方，購置學生桌椅100套，教師辦公桌椅30套，購置電風扇、日光燈若干。

2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，本中，在《上饒日報》、《鄱陽湖新聞》等報刊發表新聞稿10篇，鄱陽電視臺播放新聞或專題5個，塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。

各位領導，雖然經過我校全體教職工的共同努力，我校在本中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希望上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜負縣委、縣政府領導對我們的期望。

第四篇：術布學區關于學校布局結構調整情況工作匯報

術布學區關于學校布局結構調整情況工作匯報

縣教育局：

我術布學區按照縣政府、縣教育局關于2010年學校布局結構調整計劃和財產處置意見，在本學區列入調整撤并計劃的5所學校服務區利用書寫標語、和鄉村干部座談，聽取家長意見等多種形式，做了大量的宣傳工作，廣泛聽取了各方面的意見，使廣大群眾認清了教育發展的趨勢，了解了布局調整的優勢，樂意為我學區教育發展做出自己的貢獻，從而排出了經行此項工作了想的阻力，為我學區此項工作的順利開展提供了保障。由于我學區村級學校辦學規模都很小，師生人數不多，牽扯面較小，順利完成了相關前期工作。現就相關情況匯報如下：

列入撤并的陽坡莊學校2003年因學生陸續轉完而停辦，教師調到古戰山學校任教，校舍委托村委會代為看護，由于未有效管理，12套課桌椅，一套床，一只火爐由于房屋漏水致使腐爛調。2009年五月，經術布鄉和教育局協商，校舍借予扎扎村委會辦公使用，并簽訂了相關協議。

列入4+2模式的牙關學校、鹿兒臺子學校、普藏什學校、黃虎族學校由于各種原因，辦學規模持續縮小。2008年 5.12使黃虎族學校圍墻倒塌，當時該校六年級3名學生，五年級沒有學生，由于工程隊夯筑圍墻時要抽調教師監督工程，因而教育局做出了撤銷黃虎族五、六年級的決定，3名六年級

學生送入城管四校就讀。牙關學校、鹿兒臺子學校、普藏什學校三學學校由于學生也不斷減少，2009年學區提上述三所學校的五六年級學生愿意轉入中心學校就讀的享受寄宿生生活補助，中心校提供食宿條件。2009年至2010年春季鹿臺子學校、普藏什學校五六年級陸續有17名學生轉入中心學校，21名學生轉入城關、古戰或其它學校;牙關學校的7名五六年級學生轉入麻路學校。所有這些，已完成了2010年學校整合任務的大部分工作，為今年推進此項工作減輕了工作量。

第五篇：術布學區關于學校布局結構調整情況工作匯報

術布學區關于學校布局結構調整情況匯報

縣教育局：

我術布學區按照縣政府、縣教育局關于2010年學校布局結構調整計劃和財產處置意見，在本學區列入調整撤并計劃的5所學校服務區利用書寫標語、和鄉村干部座談，聽取家長意見等多種形式，做了大量的宣傳工作，廣泛聽取了各方面的意見，使廣大群眾認清了教育發展的趨勢，了解了布局調整的優勢，樂意為我學區教育發展做出自己的貢獻，從而排出了經行此項工作了想的阻力，為我學區此項工作的順利開展提供了保障。由于我學區村級學校辦學規模都很小，師生人數不多，牽扯面較小，順利完成了相關前期工作。現就相關情況匯報如下：

列入撤并的陽坡莊學校2003年因學生陸續轉完而停辦，教師調到古戰山學校任教，校舍委托村委會代為看護，由于未有效管理，12套課桌椅，一套床，一只火爐由于房屋漏水致使腐爛調。2009年五月，經術布鄉和教育局協商，校舍借予扎扎村委會辦公使用，并簽訂了相關協議。

列入4+2模式的牙關學校、鹿兒臺子學校、普藏什學校、黃虎族學校由于各種原因，辦學規模持續縮小。2008年 5.12使黃虎族學校圍墻倒塌，當時該校六年級3名學生，五年級沒有學生，由于工程隊夯筑圍墻時要抽調教師監督工程，因

而教育局做出了撤銷黃虎族五、六年級的決定，3名六年級學生送入城管四校就讀。牙關學校、鹿兒臺子學校、普藏什學校三學學校由于學生也不斷減少，2009年學區提上述三所學校的五六年級學生愿意轉入中心學校就讀的享受寄宿生生活補助，中心校提供食宿條件。2009年至2010年春季鹿臺子學校、普藏什學校五六年級陸續有17名學生轉入中心學校，21名學生轉入城關、古戰或其它學校;牙關學校的7名五六年級學生轉入麻路學校。2009年暑假期，術布學區從上述四所學校向中心小集中了42套雙人課桌凳。由于村學教師少，暫沒有調整。所有這些，已完成了2010年學校整合任務的大部分工作，為今年推進此項工作減輕了工作量。

經過兩年來的不斷調整，中心校向正規規模化不斷發展，轉入中心校的學生已習慣了過寄宿生活，四所村校教師工作量相應有所減輕，辦學條件得到了加強，收到了廣大群眾的好評。

以上匯報如有誤敬請指正。

術布學區

2010-7-6