第一篇：關于學校食堂出現的問題及建議

關于學校食堂出現的問題及建議

出現的問題： 1.菜品種類太少

2.有的食堂服務人員的態度太差 3.做工粗糙，菜不是新鮮的

4.收拾桌子的不能即時打掃，雖然有空桌子，但上面一片狼籍，無法下座。

5.飯菜價格較貴，飯量太少，作料味太重，且又比較難吃 6.清真食堂小賣部亂收費，價格高于外面，且服務態度太差 7.學生剩飯太過普遍，尤其是快餐浪費太過嚴重

8．餐具洗的不那么干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。9.個別工作人員在上班時沒有按規定穿工作服，戴口罩，工作服太臟 針對上面出現的一系列問題，我建議：

1.豐富菜品品種，努力讓不同口味的同學有不同的選擇。2.要加強對工作人員的服務態度培訓。評選出每周服務明星，以資獎勵，讓其真正服務于學生

3.對于第3點后勤管理人員應該加強對于其的監督

4.希望食堂操作間老板應該自身在服務管理方面狠下功夫，保證飯菜質量與價格合理且后勤公司建立統一的價格，做到價格相等 5.針對剩菜剩飯問題，我希望各窗口根據實際情況，分大小份，或設男女餐，價格不同，讓學生根據食量選擇。

6.統一餐具的使用，嚴禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統一使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。7.對于后勤公司：

1）增設勤工儉學崗位，讓同學自己也能體驗一下生活，讓他們也了解一下后勤工作

2）增設意見薄和投訴電話，將它們放到明顯位置，對于其中的問

題和建議可以在意見薄上做出回答

3）定期召開由食堂經理，飯店老板，學生代表的聯席會議 4）對食堂各窗口定期進行評比，并及時對廣大同學公布，從而促優懲差，不斷提高學生的飲食水準

第二篇：學校食堂管理建議

學校食堂管理建議

總務處近期再次對我校食堂進行了全面檢查，同時走訪了部分師生，打聽了兄弟學校食堂的管理辦法，現結合我校實際，特提出食堂管理建議如下：

一、鑒于食堂工作的重要性，學校應盡快確定專職食堂管理人，隨時掌握食堂的成本、利潤，避免兩頭叫屈——食堂喊不掙錢，師生說吃不好。

二、學校應盡快實行校園一卡通，從而實現對超市和食堂的真正管理。

三、食堂改制迫在眉睫，無論是學校改還是食堂自己改，反正沒有競爭就不會有長久的好質量、高質量。

四、目前特殊時期學校可先明確值班領導對食堂負有監管責任，每天要對飯菜質量予以評估簽字，把問題消滅在萌芽狀態，避免問題累積釀成事故。

五、學校應嚴格履行承包責任書，獎懲兌現不走樣。

后勤辦

第三篇：建議學校食堂整改措施

學校食堂整改措施

在我們學校就餐的主要地方就是食堂，他與我們生活息息相關，所以關于食堂的衛生以及飯菜價格是每個學生都很關心的問題，目前食堂不斷漲價已經是總所周知的事情了，然而價格上去了飯菜的質量與數量卻沒有跟著變化，希望學校領導以及食堂管理人員能深入調查，給同學們良好的學習環境的同時也能給一個良好的就餐環境。一.首先說明我個人覺得存在的問題：（1）、飯菜價格不標準。（2）、所給菜量不標準。

（3）、衛生質量存在一定的問題。（4）、服務人員的服務態度。

二.依存在的問題二建立的整改目標 ：

1、規范食堂管理，制訂完善食堂食品同意價格一覽表，杜絕某些飯口亂漲價現象。

2、對所有飯口采用同樣的餐具，規定飯口應給的飯量。

3、所有工作人員一律穿工作服、佩戴健康證，食品分類存放，所有出售的食物衛生安全。

4、增強學生健康衛生意識，保障師生員工身體健康，杜絕學校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發生。

5、優化食堂環境，消除安全隱患。食堂各功能室完整并符合衛生要求。三.整改措施

1、成立學校食堂衛生安全管理領導小組，定期的對食堂的衛生進行檢查。

2、結合本校食堂工作特點，包括食堂管理制度、食堂衛生制度、食堂衛生檢查制度、食堂食品留樣和試嘗制度、食堂食品粗加工管理制度、食堂烹調加工管理制度、食堂庫房管理制度、食堂食品添加劑使用與管理制度、食堂配餐管理制度、學生食堂預防食物中毒措施、食物中毒事故報告制度等制度。保證從原料（成品）的采購、簽證、驗收、保管、加工、出售各環節及飲用水、個人和公共衛生嚴格按章操作，消除衛生安全隱患，杜絕一切事故發生。

3、在各功能室內張貼相關食堂衛生管理制度及崗位責任制度。

4、學校學生會成立衛生檢查監督站，學生用餐時間在食堂值班，參與學校食堂衛生安全管理。

5、食堂從業人員進行健康檢查，取得健康證后才能持證上崗。每天上崗前，做到手消毒、穿戴清潔的工作服，分發熟食時戴好口罩等，防止病菌傳染。

6、加強對食品的采購、貯存及加工的管理監督。嚴格把好食品的采購關，做到定點定人，禁止采購腐敗變質、霉變生蟲、污穢不潔等對人體有害的食品。

7、把生熟區、分飯區和雜物區等各種功能區分開。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。

8、所有熟食在加工后到出售前一律用全新保鮮膜覆蓋。確保飯菜既衛生又保溫。

9、食堂加工處理區天花板用防霉涂料覆涂，地面用耐磨防滑不摻水、易清洗的瓷磚鋪設，并有一定的坡度。

10、烹調間內重新打造隔墻燒火爐灶，設置專用的烹飪間，墻裙、地面用瓷磚鋪設。

11、購買配餐間專用的留樣冷藏冰箱，對留樣食品冷藏，時間要保留48小時。

12、規范學生集體衛生用餐，所有學生在學校食堂必須持卡消費，杜絕現金交易。

第四篇：出現問題及整改措施

聯合執法出現問題及整改措施

2017年4月14日衛生監督所龔云平，醫政股陳康、何焱，疾控中心鄭小川、顧芳等相關同志蒞臨我院檢查工作 檢查中存在問題：

一、傳染病（鄭小川）

傳染病查出7例，未及時上報6例。查門診處方6張，門診日志登記只有4張。門診日志和住院登記簿職業欄填寫不規范

檢驗科異常結果簽收臨床醫生為檢驗醫生代簽，無反饋意義，出現異常結果未追蹤是否上報。

TP初篩陽性可以直接轉介普洱中心衛生院，HIV轉介縣人民醫院皮膚性病科；肺結核化驗室篩查結果不作為上報依據，但是放射科查出異常結果必須做異常結果登記記錄，并及時反饋臨床醫生上報臨床病例（未痰檢），如果是陳舊性肺結核陰影無變動的做備注說明，出現變動的同樣要上報疫情；甲肝抗體篩查陽性，肝功能異常上報傳染病。乙肝抗體篩查陽性，肝功異常，上報疫情（1：1000分急慢性）。丙肝抗體初篩陽性，上報臨床診斷疫情。同時保留血清，待疾控中心復核。

處理意見：加強培訓監管（國家法定傳染病診斷及報告），異常結果登記本從新修改登記。

二、麻醉藥品管理（何焱）

1、處方填寫項目缺項嚴重

2、處方醫師必須是印鑒卡報備醫師簽字（變更或者增加）

3、處方診斷不明確，不合理

4、處方使用劑量超量（住院患者應逐日開具處方）

5、患者首次開具麻醉藥品需簽署知情同意書，同時需要患者身份證復印件

6、處方必須編號

7、處方醫師和調配醫師必須要有資質（調配師可以由醫院出具授權證明）

8、保管防盜存在隱患（護士站和手術室未配備專柜，可以借條借用數不可以大于1支）

9、驗收入庫、出入庫、使用明細登記本登記日期邏輯混亂，藥品為做明顯標示不便于查閱。

10、過期、空安瓿和庫存分類標示，數字清楚記錄，便于查閱。

11、處理意見：學習《麻醉藥品和精神藥品處方管理規定》和《麻醉藥品和精神管理條例》，4月30前整改情況報縣衛計局醫政醫管股。

三、醫療安全管理（陳康）

1、醫療業務管理：門診日志14周歲（包括14周歲）需登記戶主姓名，門診日志漏登嚴重，職業填寫不規范，治療方案全是對癥處理，處方和病歷書寫不規范，缺少病員溝通記錄，處方點評和病歷評分未開展，住院基本體征檢查缺失（小兒未測血壓），抗菌藥物分級管理不到位（存在資質不夠的醫師開具限制級抗生素），急救單元車藥械不齊（手電筒、安瓿卡不穩）。治療室混亂。

2、安全生產：方案措施缺乏可操作性，無專用氧氣房，消防和駕駛員安全教育培訓記錄，安全生產排查整改記錄。投訴意見處理，醫療糾紛處理方案及措施等。

3、處理意見：學習新出臺的醫療質量管理辦法、醫療核心制度（18項），并組織落實到實處。

四、完善放射科工作人員健康檔案（健康體檢表、劑量監測表）

五、其它問題：

1、門診輸液大廳紫外線燈消毒時間一整晚？

2、輸液大廳的垃圾沒有每天清理；

3、輸液大廳的無菌操作臺上存放私人物品；

4、搶救車管理不規范（急救藥械不齊全，旋轉不規范，袋口無緊松，未放置平面圖，未建立交接班）

5、瘧疾快速檢測未開展。整改措施

一、為確保麻醉藥品管理落到實處，經院委會討論，作出以下整改措施：

1、成立以鄒洪才業務副院長為組長、彭顯權為副組長、羅棟翠、朱仕其、羅瓊、王艷為組員的麻醉藥品領導小組，全面負責全院麻醉藥品管理工作，每月30日前對麻醉藥品管理進行督導考核。

2、制定并落實麻醉藥品管理制度；近期組織麻醉藥品、第一類精神藥品培訓講座。

3、發文授于彭顯權副主任醫師、鄒洪才醫師麻醉處方權，授權王艷為藥房麻醉藥品調劑員。任命羅棟翠為麻醉藥品專職管理人，全面負責麻醉藥品的保管、領用、造冊、回收、銷毀、資料審核等工作。朱仕其為手術室麻醉藥品負責人，負責手術室暫存藥品的保管、領用等工作。王艷為藥房麻醉藥品負責人，負責藥房暫存藥品的保管、領用、藥品調劑等工作。羅瓊為護士站麻醉藥品負責人，負責手術室暫存藥品的保管、領用等工作。并與以上相關人員簽訂責任書，與考核掛鉤，嚴格獎懲。

4、重新制作標準格式的麻、精一處方簽。

5、對以前不合格的處方由羅棟翠和王艷牽頭進行整改，清理安瓿待銷毀。

6、對初次使用麻醉藥品的簽訂知情同意書，身份證復印件留底，門診患者提供診斷證明復印件，由代辦人代理的復印代辦人身份證復印件。

7、暫存科室實行專人專柜上鎖管理，暫存數量不超過2支，建立健全麻醉藥品每日交接班制度并填寫交接班登記本，憑麻醉藥品及空安瓿領取麻醉藥品。使用麻醉藥品注射劑時，應對未用完的藥液進行銷毀，需有兩人在場并在處方背面注明銷毀劑量并簽字；發現藥品丟失、被盜搶應立即向領導小組匯報。

二、傳染病管理方面：

1、成立以鄒洪才為組長、羅棟翠為副組長、各科室負責人為組員的傳染病管理領導小組，制定并落實傳染病管理制度，近期組織傳染病防治法學習講座。

2、高良負責門診傳染病管理及上報，每7天查對門診逐日志，并注明“已查對，無漏報”字樣。付順全負責化驗室傳染病管理及上報，發現丙肝陽性，直接填報傳染病報告卡交羅棟翠網報；發現梅毒、HIV陽性患者填寫轉診單并作好記錄及回訪；發現甲肝、乙肝核對肝功能有無異常，發現結核抗體陽性的追蹤胸片有無異常，無異常的作好標注，有異常的督促管床醫生填寫傳染病報告卡后標注“已上報”字樣，每7天查對登記本并注明“已查對，無漏報”字樣。金良杰負責放射科傳染病管理工作，發現結核病可疑患者，作好登記差督促管床醫生填寫傳染病報告卡后標注“已上報”字樣，每7天注明“已查對，無漏報”字樣。鄒洪才負責住院部傳染病管理，及時發現傳染病并督促管床醫生填寫傳染病報告卡，每7天在出入院登記簿上注明“已查對，無漏報”字樣。羅棟翠負責接收傳染病報告卡進行網絡直報，作好相關登記及回訪工作，準備其它相關材料備查。

三、醫療安全方面

強化醫療質量管理，建章建制，狠抓落實，杜絕醫療事故發生。

（1）成立由鄒洪才任組長的醫療安全和醫療質量管理領導小組，成立由彭顯權任組長的抗菌藥物分級管理領導小組，醫院每月組織相關科室人員對各科室醫療工作情況進行專項檢查，將檢查存在的問題登記在醫療衛生督察表，即時提出整改措施，責任到人，限期進行整改，并組織相關人員進行整改情況檢查。

（2）建立健全相關醫療工作管理制度。根據衛生局要求，建立健全各科室相關制度，尤其是醫療質量持續改進的核心制度，建立醫療糾紛防范和處置機制，及時妥善處理醫療糾紛。制定重大醫療安全事件醫療事故防范預案和處理程序，按照規定報告重大醫療過失行為和醫療事故，有效防范非醫療因素引起的意外傷害事件。

（3）建立處方點評和病歷評分制度，新增診治同意書，向患者告知病情及檢查、治療方案、風險等。建立投訴、建議登記、處理制度，將醫療工作中存在的問題與個人考核相掛鉤。

（4）加強職工業務技能培訓，提高醫療服務質量。每周組織開展業務學習，將各種培訓落到實處。為防止學習流于形式，結合醫院績效獎懲制度將學習態度及考試納入績效工資考核。

（5）規范門診逐日志填寫，不漏登、不缺項、漏項，規范記錄癥狀、體征、治療方案，14歲以下記錄家長姓名，正確記錄電話號碼，對重點病人進行跟蹤回訪。

（6）規范使用抗生素，門診不使用限制級和特殊級抗生素。規范書寫門診處方，不使用通用名、簡寫等。（7）設置專用氧氣房，保證用氧安全。

（8）開展消防和駕駛員安全教育培訓并作好記錄，開展安全生產排查整改并作好記錄。

（9）學習新出臺的醫療質量管理辦法、醫療核心制度（18項），并組織落實到實處。

（10）強化搶救車專人管理，簽訂責任書，按規范管理急救物品。120車上不存放藥品，目前的急救箱可考慮更換為專業急救箱（分內外科）。

11、購進瘧疾快速檢測試紙，開展瘧疾監測工作。

四、提高醫務人員綜合素質，加強醫德醫風建設。

進一步加強職工的思想教育，認真學習醫務工作者道德規范，利用每周學習時間和每天晨會時間加強醫務工作人員道德素質修養。

針對部分醫務人員工作期間存在不穿工作服、不佩帶工作證、脫崗、聊天、打游戲、精神萎靡不振等問題。采取強力措施，規范醫務人員工作行為，確保工作人員以昂揚的工作狀態投入到醫療工作當中去。

在服務態度整治中，要針醫療服務當中存在的冷、碰、硬、頂等問題，抓“典型”、搞評議、重處理，狠剎不良風氣，樹立以患者為中心的新風正氣。

強化管理加強醫院管理，解決工作作風方面存在的問題。解決部分工作人員工作敷衍了事、抓工作淺嘗輒止、工作作風漂浮的問題和工作得過且過、進取心、責任感、主動性不強的問題，使干部職工進一步增強工作責任感、緊迫感、危機感和服務意識，改進服務方式，改善醫患關系，使群眾對醫療機構的作風滿意度明顯提高。

重點改變部分科室負責人思想觀念陳舊，解決部分醫務人員工作無目標、無上進心，干工作丟三拉四，敷衍了事，背后搬弄是非，不利于同志之間團結，敗壞良好的醫院工作氛圍。

加強管理提高各人素質修養，進一步強化各人與各人，科室與科室之間的協調，加強職工之間的團結，樹立集體主義觀念，發揮團隊團結精神。樹立科學發展理念，增強開拓創新意識，弘揚敢闖敢干風氣，以好的作風帶院風、促醫風、樹新風，形成良好的醫療氛圍。

五、加快護理工作整改，加強醫療衛生環境整治，為患者提供良好的就醫環境。

通過此次醫療衛生專項整改活動的實施，我院根據存在的問題和整改措施認真完善醫療衛生各方面工作，全面促進和提升醫療服務衛生，嚴防醫療差錯事故和糾紛發生，為群眾提供安全、放心的醫療環境。力爭通過衛生局驗收，樹立醫療行業新風氣。

鄒洪才

2017年4月16日

第五篇：給婚姻出現問題的家長的幾點建議(很好)

給婚姻出現問題的家長的幾點建議 摘錄自李中瑩《親子關系全面技巧》

幾乎所有做輔導工作的朋友都同意，在各類輔導當中，最難做的是婚姻輔導。在這個世界上沒有兩個人是一樣的，因此沒有兩個人在任何事情上有絕對相同的看法。把兩個有權力決定自己人生的成年人放在一起，又要他們在幾十年內，在所有事情上都保持一致意見，這簡直是做夢。更何況這兩個人自己也認為凡事應該保持一致，但采用的方法是要對方遷就自己。

若兩個人認為自己的信念、價值觀及規條比兩人之間的關系更重要，爭吵便會出現。一旦出現太多的爭吵及意見分歧，當需要對方在情緒上支持而得不到時，婚姻便會亮起紅燈，跟著便是分居，甚至離婚。每一個人都有權利和有責任選擇自己的人生。婚姻是兩個人的事，婚姻中出現的每一件事，兩人都有責任，不應做而做了或者應做而沒有做，負有同樣責任。對于婚姻已經沒法挽救的家長，我提議采取以下的態度：接受自己做出決定的人生，并且從每一件事中尋找其正面意義，讓自己以后的日子更成功，更開心。

一、各自反省挽救尚未破裂的婚姻

對于婚姻出現問題但尚未破裂的家庭，我有以下提醒：

1.借用佛經的意思：與一個人結婚是天大的緣分。未完全清楚是否無法挽救時，應該深入檢討一下，對這段緣分帶給自己的正面意義是否已經全部了解。

2.不要抱著“因不能溝通而分手”的態度。恰恰相反，雙方應該盡可能做到充分和成功地溝通，清楚了解雙方的信念、價值觀和規條，確定了分、合的原因和理由之后再做決定。

3.單身或單親亦可以有快樂的生活，但是對孩子來說，分居和離婚必然帶來傷害，家長應該三思。

4.因為自己固守某些信念、價值觀和規條而與一個人分手，同樣的情況以后也許會再次出現。要知道自己的一套信念、價值觀和規條有對也有錯的可能。當然這只能由自己決定，但衡量對錯的標準只有一個：自己所堅持的那套，是否真的能帶給自己一個成功快樂的人生？如果尚未能夠，修改哪一部分會有更大的機會？

二、親子關系不因夫妻分離而改變

在孩子的內心深處，父母是絕對不能替換，也是完美不容傷害的。父、母、子的三角關系，在孩子心里是不容改變、不容侵犯的。婚姻出現問題的家長，必須明白這點，并據此行事。簡單地說，夫妻的關系有所改變，不等于父、母、子的關系有改變。它們是截然不同的兩回事。

對已經分居、離婚的家長，以下做法能將孩子受到的傷害降到最低：

1.把問題限制在夫妻之間的范圍內，當面對孩子時，家長的角色應保持一致與和諧。夫妻之間的事，與維系子女的關系無關。告訴孩子：就算爸媽不和，兩人仍會永遠愛他和照顧他。

2.不要隱瞞事實和欺騙孩子，應該用坦誠的態度與孩子談論問題，包括個人內心感受和事情的進展，都應該盡量對孩子坦誠，保持孩子對自己的信任。

3.向孩子保證家長之間發生的問題不是他的過錯，而修復的責任也不在他。勿教孩子向對方隱瞞或者故意造謠，兩個大人之間的事，應該只由兩個大人解決。

4.不管婚姻的狀態如何，雙方都應關心和參與孩子的生活。分居和離婚對孩子是相當有害的，但是如果孩子與兩個家長都能夠保持定期和良好的接觸，就可以避免一些問題產生，減少對孩子的傷害。

5.應該盡量避免對孩子說另一位家長的不是，每次對對方的指責都會在孩子的內心引起很大的矛盾與沖擊。如果不得不說，每說一項不是，至少同時說出一項對方的優點。

6.再婚的父母，不應強迫孩子稱呼自己的新伴侶為“父親”或“母親”。

三、接受現實，為孩子創造更好的明天

父母親逝世，對孩子的打擊當然很大，會引起很深的哀傷。要盡快引導孩子忘卻哀傷。研究發現，孩子把哀傷藏在心里，將對他的成長帶來障礙。另一方面，人生總是向前邁進。接受事實，努力地去準備一個更好的明天，這才是孩子最應該做的事，也是逝去的親人最希望他做的事。以此為基礎，對配偶已經逝世的單親家長，以下的做法會有幫助

1.孩子對逝世的親人不能忘懷，是因為親人對孩子有一份特別的意義，這份意義對孩子未來的人生會有積極正面的幫助。因此，與孩子好好地談一次，把逝去親人對孩子人生的意義做一次定位與肯定。以后，每次想到親人，孩子都會得到正面的推動。一個重要親人的意義，往往用事物來比喻比用文字描述更為貼切，例如：“父親就像太陽，給我光明與活力。”“母親就像海豚，象征自由、力量與慈愛。”

2.情緒的流露沒有什么對錯。每當憶起逝世的親人而有悲傷的情緒，是肯定了這位親人對自己具有獨特和重要的意義。有時，環境不適宜有這種情緒出現，可以用本書所介紹的“抽離法”處理。若環境許可而自己也想的話，容許自己回憶與親人的相處及親人對自己的意義。因為有情緒出現是個人的權利，沒有什么應該不應該，也不會對孩子有害。

3.孩子不懂得怎樣調整失去親人的心理狀況，處理情緒的能力也較弱，家長可以與孩子正面討論逝世親人的各種事情。討論范圍可以廣泛地包括回憶親人的言行、一起度過的歡樂時光、親人給自己的力量、親人留在自己心中的意義等，以及面對心中情緒的困擾或其他因逝去親人而引起的問題等。宗旨是：接受過去，面對未來。

4.若孩子對逝去親人的情結太大，可以嘗試運用隱喻或象征的做法化解，例如把心中的話寫成一封信，用火燒掉，再引導孩子想象親人在另一個世界收到了信，讀信時開心的表情和對孩子的回話。另一個辦法是引導孩子做些為紀念逝去親人而做的事，例如去探望老人院、幫助別人，甚至做一些提高學業成績的行為。家長可以告訴孩子，這就是逝去的親人喜歡見到的孩子為他所做的事。

我有一個學員，她孩子出生不到一個月，丈夫就出車禍死了，所以她一直對孩子說爸爸出差，總是忙。

慢慢地，孩子也很少再問爸爸。直到5歲，有一次，這個學員的兒子回來，含著眼淚問爸爸在哪里，我的學生問他為什么突然這樣問到爸爸，孩子說班主任讓每個同學站起來說兩句關于爸爸的話，班里的每個同學都說自己爸爸的事，輪到他的時候，他什么都沒得說，全班同學都笑他。我的學生聽到孩子這樣說非常難過，知道再也不能避免這個事情，于是給我發來電子郵件問我應該怎么對孩子說。

我回答說：“你的孩子早就知道他爸爸不在，只不過你不說，孩子知道這個問題不能問，于是便能不問就不問了。孩子跟父母親的連接很深很深，他清楚地知道發生的事情，你不能面對，并不代表孩子也不能面對。我建議你盡快找一個恰當的機會(寧靜，沒干擾)，對孩子說清情況。”

一個禮拜后，她發電郵跟我說：“我終于鼓起勇氣在兩天前跟孩子說明了事實，我很難過，可是我能夠面對，我們兩母子抱頭痛哭了一場。后來孩子說，媽媽放心好了，我現在是家里的男人，我會好好照顧你。”我的學員還說：“很奇怪，這個孩子真的好像一直心里有準備我沒有爸爸，沒有爸爸我也可以成長。當孩子說那句話的時候，我感覺他不是一個5歲的孩子，而是一個已經成長為25歲的孩子。”

我回復她說：“當你只有他而他也只有你的時候，你們的心里現在不是有兩個人，而是一個人，就可以給對方兩倍的愛，教會孩子把爸爸放在心里，因為他心里還是希望爸爸仍在。父母在每個人的心里永遠不會離開，離開的只不過是現實世界的一個人而已。可是，你要注意一點，你是孩子的媽媽，不是孩子人生里面的那個女性伴侶。你也必須告訴孩子，孩子是你最重要的人，但是他不是你生命里面最重要的男人，他爸爸才是，雖然爸爸已經不在。所以，孩子永遠是孩子，媽媽永遠是媽媽。不然，這個會妨礙孩子將來的家庭生活。”