第一篇：師德師風(fēng)交流材料-用心做好教師

用心做好教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、老師：

大家好，今天我演講的題目是《用心做好老師》，我是今年剛剛?cè)雿彽男陆處煟鳛橐幻氯耍乙苍粩嗟乃伎迹粩嗟目偨Y(jié)怎樣做一名教師，怎樣做一名同事們喜歡、同學(xué)們喜愛的好教師，正值學(xué)校舉行師德師風(fēng)建設(shè)活動之時，我也呈上幾點不成熟的看法。

1、熱愛教育是做好教師之本

無論是崗前培訓(xùn)還是在學(xué)校的所見所聞，讓我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是不管是給我們培訓(xùn)的首席教師，還是學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師，每當(dāng)他們談起他們教過的學(xué)生時，總是口若懸河，激情四溢，仿佛他們的學(xué)生就是一個個才華橫溢的天才一般，仿佛教育這些孩子就是人生中最快樂的事情一般。他們的那份熱情那份激情，深深的感動了我，我想也許正是他們這份對教育的真摯的情感，才使得他們在教育工作的道路上孜孜不倦，不斷高攀，而成為他人仰望的楷模，所以我覺得要做一名好教師首先就要熱愛教育，熱愛教育就是做好教師之本。有詩說熱愛是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。熱愛是帆，堅實的風(fēng)帆，鼓起浩蕩長風(fēng)，推動著教育之舟。

2、品質(zhì)比學(xué)問更重要

我們這有句俗話叫“誰教的學(xué)生像誰”，這其實是就是學(xué)生對老師做人的一種認同感，學(xué)生受教育的過程同時也是學(xué)生人格完善的過程，教師的人格力量在這個過程當(dāng)中所起到的作用是無形的，也是不可估量的，中國近代教育家郭秉文先生曾講過，“教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染”，清代著名思想家“魏源”也曾說過“教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.” 講的都是教師應(yīng)該怎樣用自己的品質(zhì)去熏陶和引領(lǐng)年輕人的道理，所以我覺得教師只有具有了高尚的品質(zhì)，才能成為一個合格的引路人。

3、善待每一個學(xué)生。

我身邊的班主任老師總有一個字常掛在嘴邊，那就是“累”，為什么說累呢，難道是他們身體很累嗎？其實我知道，那不是他們的身體累，而是心累，老師的百分之一，就有可能是學(xué)生和其家庭的百分之百，前面我們說過，處在17-8歲這個年齡的孩子正是人格完善的關(guān)鍵時期，我們的任何一個不經(jīng)意的疏忽都有可能是對孩子的一生產(chǎn)生不良影響，所以我們的班主任老師為了這一個個幼小的、純真的心靈而日夜操勞著，殫精竭慮，這么多孩子都要我們的老師一個人操心，我們的老師能不累嗎，可我們的老師就是這樣，雖然很累，卻還是把每一個孩子都當(dāng)作自己的孩子來對待，善待他們，從心底希望他們能健健康康的成長。

4、終身學(xué)習(xí)，追求進步

我們辦公室的老前輩對我說，要想當(dāng)好一個任課老師，就要把課本先看厚再看薄，然后再看厚，只有這樣才能在講課時游刃有余，發(fā)揮自如。前輩的話很樸素，厚薄厚而已，但是這中間講述的卻是不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，不斷升華的道理。作為一名教師終究是一個傳道授業(yè)解惑者，有豐富和暫新的知識是我們教師應(yīng)該具備的條件，前蘇聯(lián)有位化學(xué)家說過，知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。所以只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己的知識不致成為過時的論調(diào)，才能保證自己的視野是開闊的，只有自己的視野開闊了，才能教出視野開闊的學(xué)生，我覺得這樣才算是個負責(zé)任的教師，才能對得起教師這個光榮的稱號。同時能夠不斷的學(xué)習(xí)也是師德的一種體現(xiàn)。

以上幾點就是我的思考所得，對于剛剛成為教師的我還沒有體會到教育的真諦，所以這些想法也許并不成熟，但是，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會爭取做一名師德優(yōu)秀的教育工作者。

我的拋磚引玉式演講現(xiàn)在結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用心做好教育

加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，用心做好教育

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。” 到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

作為一名教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待教師責(zé)任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認可，成為社會滿意的教育，我認為要從以下幾個方面做好服務(wù)：

首先是為學(xué)生的校園生活服務(wù)。家長信任學(xué)校，把自己的孩子托付給我們，我們就得從學(xué)生的校園生活、安全、健康著手，實施相應(yīng)的服務(wù)管理，關(guān)注學(xué)校內(nèi)的過激的學(xué)生事件，確保學(xué)生有一種安全和諧的校園環(huán)境。

其次為學(xué)生提供良好的教育服務(wù)，讓所有學(xué)生能充分、平等地從教育機會中獲益。促進全面的教學(xué)質(zhì)量必須是每位教師優(yōu)先考慮的目標(biāo)。滿足學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需要，讓學(xué)生充分地發(fā)展。

第三是為學(xué)生健康成長服務(wù)。基礎(chǔ)教育是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，為學(xué)生創(chuàng)造一種有利于身心發(fā)展的良好環(huán)境，包括思想道德教育，各種體育活動，心理健康指導(dǎo)，以及各種學(xué)生社團活動等，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

再就是還要為學(xué)生升學(xué)服務(wù)。我們的基礎(chǔ)教育具有雙重任務(wù)，既要使學(xué)生合格畢業(yè)又要為高一級學(xué)生輸送優(yōu)秀生員，這也是我們教師的責(zé)任，為祖國和社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

如何搞好教育教學(xué)工作？

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要

有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。四川地震中那些在危險面前舍身救學(xué)生的優(yōu)秀群體體現(xiàn)出來的是他們對學(xué)生的高度的愛，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

教師是神圣而崇高的事業(yè)，作為教師要不斷加強自身修養(yǎng)，用心去做教育，做好的教育，讓家長放心，讓社會滿意。

第三篇：師德師風(fēng)交流材料

清淺中心校教師德育教育交流材料

擔(dān)任學(xué)科：______ 教師：_______ 時間：_____

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進一步加強，師德建設(shè)的環(huán)境亟待進一步改善和完善。

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

第四篇：師德師風(fēng)交流材料

因執(zhí)著而美麗

——在全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)會上的發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好！

很榮幸能有此機會與大家交流學(xué)習(xí)，在此，我首先向給我提供這樣一個平臺的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行表示衷心的感謝。

作為一名老師，我渴望得到學(xué)生的贊頌，更奢望得到老百姓的肯定，因為那是給予教師的最高榮譽，為了身后留下的贊頌，為做一名合格的教師，多年來，我一直在反思，在總結(jié)，在不懈的努力著，我時常告戒自己，我進步很小，但我一直在努力。

現(xiàn)將一年來我做的學(xué)校工作的點滴做法匯報與此，同大家交流。

一.主要做法：

㈠.明確辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

我校以“以人為本”的辦學(xué)理念，對本校的教育現(xiàn)象、教育問題不斷分析，不斷總結(jié)研究，不斷改進創(chuàng)新，從而形成了先進的教育思想和辦學(xué)理念。

1.在國家教育方針、政策等主體理論的指導(dǎo)下實施的主體教育——“人文教育”。

2.注重學(xué)生的“六學(xué)會教育”，即：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)會審美。

㈡.深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

我校把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，開展“爭做學(xué)科帶頭人”、“為祖國六十周年大慶獻禮”等一系列活動，取得了很好的效果。

㈢.構(gòu)建新形勢下的高素質(zhì)教師隊伍

1.解放教師思想，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十六”大會議精神、教育法規(guī)，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，堅持每周一小時政治學(xué)習(xí)。

2.營造教研氛圍，增強教師教研意識。重視和加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師自修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持每周一小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

㈣.高度重視甲型H1N1流感的防控與宣傳工作。

我校在認真貫徹落實胡錦濤總書記、溫家寶總理對做好流感防控工作的重要指示精神下，堅持以人為本，密切關(guān)注疫情動態(tài)，及時采取綜合措施，切實做好防控防范和應(yīng)急準備工作，并做好人民群眾的宣傳工作。

㈤.規(guī)范教育收費，加強安全教育

1.嚴禁一些不合理的收費，規(guī)范學(xué)校收費行為。

2．認真貫徹國家義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，確保貧困生、獨生子女、二女戶全部免費入學(xué)。

3.開學(xué)初一至六年級只收取作業(yè)本費（一、二年級每生6元，三、四、五、六年級每生十元。）

4．組織教師對學(xué)校教室、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行一次拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，消除隱患，做到萬無一失。

5．加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，徹底清除臟、亂、差，優(yōu)化育人環(huán)境。

㈥.認真貫徹執(zhí)行教育局制定的《財務(wù)管理制度》，大力改善辦學(xué)條件。

1.規(guī)范編制公用經(jīng)費預(yù)算，健全審批制度，開支合理。2.節(jié)約有限資金，大力改善辦學(xué)條件。⑴.購防盜門兩合，防盜窗十個。⑵.凈化校園209平方米。

⑶.校園文化建設(shè)購置標(biāo)語40多幅，垃圾箱五個。⑷.腰鼓20個，鼓隊服裝26套。⑸.取暖設(shè)施大火爐9個，煙筒35節(jié)。⑹.香港慈善基金有限公司周大福捐資電腦18臺，優(yōu)化了育人環(huán)境，辦學(xué)條件得到了明顯的改觀。

二.存在的問題：

㈠.教師年齡結(jié)構(gòu)老化，多數(shù)是民教，待遇低，缺乏過硬的專業(yè)技能，一些技能課不能得到有效的開展。

㈡.教研教改開展不力。大多數(shù)教師對教研教改的認識不夠，工作流于形式，走過場。

㈢.教學(xué)成績低。

三.針對以上這些問題，我校將采取如下措施： ㈠.細化學(xué)校管理，把各項工作落到實處。

1.科學(xué)地制定發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校整體的發(fā)展方向。2.深化改革，切實加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

㈡.加大教研教改力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．大力開展教研教改，組織教師利用DVD、電視等媒體，觀看教學(xué)光盤，推進新課程改革，要求校長、主任每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課15節(jié)以上，每學(xué)期每位教師上好一節(jié)示范課，一節(jié)公開觀摩課，堅持互相聽課、評課。

2．加強校本培訓(xùn)，使每位教師盡快掌握信息技術(shù)手段，打字制表，制作課件，讓多媒體電子計算機進入課堂。

3．嚴格加強師生考勤管理，要求教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。㈢.加強教師培養(yǎng)，提升校本教研。

1.在實踐中培養(yǎng)教師組織、運用和開發(fā)課程的能力。⑴.從平常的聽課、評課抓起，引導(dǎo)教師在聽課時進行思考。⑵.開展同課異構(gòu)活動。

⑶對新進校的老師進行技能達標(biāo)測試。2.注重教師的團結(jié)合作。

3.開展校際間手拉手、互幫互助活動，結(jié)合學(xué)區(qū)教研教改活動，促進本校教研教改。

總之，學(xué)校管理，校長工作是一項具體而繁瑣的工作，我們只要不放棄自己的職責(zé)，不放棄每一個學(xué)生，從點滴小事做起。面對困難，我們?nèi)w師生有信心、有決心在以后的工作中，繼續(xù)努力，奮發(fā)圖強，爭取用更好的成績來回報上級的關(guān)懷，回報人民。

2010.1.10.草灘小學(xué)

第五篇：師德師風(fēng)交流材料

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

郇翠霞 在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！