第一篇：紅衛小學家長學校檔案建設工作交流材料

紅衛小學家長學校檔案建設工作交流材料

各位領導、各位同仁：

上午好！歡迎到我們學校來指導家長學校工作。今天，能在這里與大家一起交流，我感到無比榮幸。這次，區教育局領導把這個現場會安排到了我們學校，并且還要求把我校的檔案工作情況向大家作個匯報，這對于我校，實際是個鞭策。對我本人而言，這是一次學習的機會，更是一次取長補短的最佳時機。為此，十分感謝區教育局為我們搭建了這個交流平臺，更感謝領導對我校工作的肯定和對我的信任。說實話，我很是慚愧，因為大家的工作也許比我們做得更好。下面，我就我校家長學校檔案建設工作向大家如實匯報，敬請批評指正。

自參加十堰市教育局組織的家長學校工作會議及家長培訓示范課活動之后，就有了規范和提升家長學校工作的設想。可真正大量投入到此項工作之中，還是在區教育局在區實驗小學組織的家長學校現場會之后。當時，有幸參觀了區實驗小學家長學校的檔案資料，并借到了相關電子檔案，真是如獲至寶。參考這些資料，我開始收集整理我校的家長學校資料。實話實說，我們學校的檔案資料全部是參照區實驗小學檔案資料建立起來的。3月底，我把需要老師們準備的材料一一作了安排。4月底，各項材料基本收齊。7月初，收到了市、區教育局下發的家長示范學校評估方案及細則，我又仔細對照各項條款進行修正，力爭嚴格按照有關要求逐條整理。在王校長的指導和支持下，把各項檔案目錄資料的整理任務進行了分工并分配給了我校家長學校領導班子。9月底，我又專門到車西小學去取經，得到了學校領導及此項工作負責人的熱心幫助和精心指導。10月中旬，我校的家長學校檔案整理工作全部完成。10月 日，市、區領導對我校家長學校工作進行了檢查驗收，并提出了中肯的建議。11月，我又按照領導建議再次進行了整改，才有了現在大家看到的這些檔案資料。因此，我要借此機會向市、區教育局領導、區實驗小學、車西小學以及我們學校的王校長、家長學校領導班子以及全體老師表示最誠摯的感謝。

接下來，我就檔案盒的封面制作做一下介紹：首先是側面，把一級指標用簡短的文字標示，二級指標只用序號標示。由于有些項目材料過少，把兩個二級指標合并在一個檔案盒中，所以18個二級指標只有15個檔案盒。再看正面，則把一級指標和二級指標全部用文字標示，用不同的字體和字號加以區別，這樣顯得美觀大方。根據要求，檔案盒應全部用方盒。

再看檔案盒內的目錄：以表格式呈現，顯得清楚明了，分別標示出序號、材料名稱、頁碼，再預留一個“備注”欄，以便做其它標示。

最后，說說檔案材料的整理：按目錄把各項材料依次裝檔，并標示頁碼，再把頁碼在目錄中進行標示，以便查閱。同一資料如有多頁，則用三角檔案袋裝在一起，這樣翻閱起來會更加方便。另外，一項活動材料（如活動計劃、方案、過程記錄、圖片資料、活動評價與小結等）最好歸在一起，成為一份完整的資料。家長學員培訓則把本次培訓計劃、教案、教師考勤與家長簽到表等裝在一起。（家長簽到表最好是把所有學生和家長姓名全部印在表中，然后再讓家長簽名，這樣一眼就可看出家長參學率是否達標。）

由于我校的家長學校檔案資料體系剛剛建立，資料內容還不完善，資料的完整性還相差甚遠，有待在今后的工作中加以改進。只要各位同仁仔細研究《細則》，嚴格按照文件要求和市、區領導建議收集整理檔案資料，一定會非常出色地完成此項工作，達到滿意效果。

我的匯報結束，謝謝大家！

第二篇：育才小學家長學校交流材料

潞城市育才小學家長學校經驗交流材料

辦好家長學校，為孩子的發展奠基

育才小學 劉志宏

育才小學始建于1992年9月，原名體育小學，2005年更名為育才小學，目前有27個教學班，在校生1600余名，教職工72人。我校堅持以“全面貫徹教育方針，大力實施素質教育”為辦學宗旨，堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，努力向“現代化、有特色、高質量”學校邁進。學校先后榮獲 “中國百強特色學校”，“山西省中小學特色學校基地校”、“長治市文明學校”、“潞城市名校”等榮譽稱號。

2007年以來，學校構建了以創建快樂幸福教育為目標，以辦好家長學校為手段，以家校聯系、家長活動、教師家訪為三大平臺，以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強了家長的科學育人意識，提高了家長學校的家庭教育質量及效果，推動了學校家長學校活動的發展，積累了一部分經驗。現對我校做過的一些工作做如下簡要匯報，不妥之處，請大家批評指正。

一、目標明確

認識到位

一直以來在各類學校都有一個認識誤區，都認為家庭教育和家長學校的開設應該是政府的職能，應該是社會的職責，讓學校搞家長學校是對政府職能的轉嫁，所以學校在開展家長學校的過程中或多或少的有一些被動，所以工作上必然出現惰性。通過這幾年不斷地摸索，我們重新認識了開展家長學校的重要性和必要性，對家長學校的開展有了一個全新的認識：

1、學校有優質的師資隊伍和現成的教學和辦公設備，是開展家長學校的最佳場所。

2、學校的服務主體是家長，辦好家長學校有利于學生行為習慣的養成和教學質量的提高，可以實現雙贏。

3、學校是政府的辦學機構，體現了國家意志，辦好家長學校是實現政府社會教育職能的一個至關重要的環節，有利于全民素質的提高，有利于社會的穩定發展。

認識到位了，思想上就有了追求，目標明確了，工作上就有了動力。正是這種大教育觀為家長學校的開展拉開了序幕。

二、領導重視

機構健全

全國家庭教育工作“十五”計劃明確提出：“提高家庭教育水平，既是兒童發展的重要保障，也是提高全民族素質的重要前提”。作為學校教育的執行者老師與家庭教育的執行者家長，必須緊密配合，加強溝通，互相探討孩子的教育問題，才能真正的把孩子的教育工作開展好。辦好家長學校宗旨是通過組織家長系統地學習家教知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家教方法，提高教育子女的能力。為此學校自創辦家長學校伊始，就將此納入學校整體工作重要議事日程。成立了家長學校委員會，校長兼任家長學校校長，吸納班主任、家長代表、退休老教師等人員進入家長委員會。制定了《家長委員會工作崗位職責》、《家長學校章程》、《家長學校教師工作職責》、《家長學校管理規章制度》等工作制度，明確工作職責，嚴肅工作紀律，注重操作指導和過程監控。期初有計劃，期中有研討，期末有總

結。校委會每學期專題研究家長學校工作并做好記載，從而保證了家長學校工作有序進行，全面了推進了家庭教育向縱深發展。

三、建章立制

規范管理

科學規范的管理是辦好家長學校的核心，建章立制是家長學校健康有序發展的舉措，科學施教是全面提高家長素質的關鍵。近幾年來為了使家長學校逐步達到規范化、制度化、科學化，檔案建設標準化，我們做到了不僅將家長學校工作納入學校計劃，并根據學校計劃制訂了家長學校工作計劃，家長學校教學計劃，家長學校管理的各項規章制度，教師崗位責任制、考勤考核評估制等。授課有專題，內容有記載，家長參學有考勤簽名，學期、學年有測試，測試有分數記載，專題有記錄，學期有總結，評比有結果。

同時我們注重開展家庭教育調研，有針對性地開展工作，主要做到了以下三點：

1、舉辦專題家長學校，提高教育的針對性。

在深入進行調查研究基礎上，根據不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型家長學校，以提高家長學校實效。

（1）新生家長學校。每年一年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，傳授教育學、心理學基本知識，明確怎樣做好孩子入學準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學習習慣。如在2011年一年級新生入學后，我們就舉辦了以“讓我們共同為孩子的明天撐起一片天”為主題的新生家長學校開班儀式，會上學校服務層人員向各位家長介紹了學校的基本情況和辦學理念，班主任老師就如何做好家校

聯系，共同努力讓孩子養成良好地行為習慣，同各位家長進行了深入的交流。特別是一（1）班班主任耿素麗老師，更是聯系實際、有聲有色的給家長講解教育孩子的方法技巧。一（3）班韓林老師還專門制作了課件，講解內容循序漸進，贏得了家長的一致好評。通過交流，各位家長不僅理解了學校的一些做法，更是明白了孩子健康成長需要家校高度密切配合的道理。正如一（4）班秦宇航家長說的：“真不知道教育孩子還有這么多講究，以后有就會可要多和學校聯系呀！”

（2）畢業生家長學校。根據六年級畢業班的特點，專門舉辦畢業生家長學校，重點作“怎樣的畢業生才是合格的畢業生”、“臨近畢業學生的心態分析和我們應注意的問題”、“如何做好小學與初中的銜接工作”等講座。通過針對畢業班學生家長學校開展，學生畢業前的躁動和不安明顯有所好轉，學習氛圍濃厚。六年級年級組長李計蘭老師感慨道：“我們千萬不能忽略來自家庭的力量呀！”

（3）待提高學生家長學校。學校中總有一定比例的學生，他們有的行為習慣較差，有的智能較差，有的則是體質較差。后進生的轉化一直是學校的難題，為了做好轉化工作，我們舉辦了“后進學生家長學校”。在這一專題家長學校中，我們十分注意方式方法。做到：①學生情況摸清；②家長思想疏通；③家校聯系緊密。把家長請到學校，請他們來交流、分析原因，分析孩子的現狀及雙方配合的策略，使家長放心而來，滿意而去。通過這樣的家長學校開展，家長們能夠正確面對孩子的差距和不足，也能逐步的有針對性的發揮家庭力量為孩子制定學習計劃，監督和幫助孩子的進步。另外，為了孩子，好多

家長還改變了一些不良的生活習慣，在不自覺中為孩子創造了良好地學習氛圍。

2、開展活動，分層發展。

我們實施了“做合格小公民”系列活動：在家做個“小幫手”，在學校做同學的“小伙伴”，在社會上做個“小標兵”，獨處時候做個“小主人”??為家長和孩子提供了共同參與活動的場所，潛移默化進行品德教育，取得了階段性成果。通過活動的開展讓家長從不同的角度來認識孩子，讓老師從不同層面來評價孩子，重新樹立孩子的自信心，逐步養成良好的行為習慣。如2010年畢業的李慧超同學，一直以來都是學校的問題學生，不做作業、打架生事常有發生。通過觀察我們發現他愛熱鬧、喜歡表現，于是我們就和家長溝通鼓勵他參加學校的“文明監督隊”，并吸收到大隊委宣傳隊工作，一學期下來，他發生了巨大變化，不僅學習成績進步較大，而且變得自信，就在畢業時學校還作為進步典型進行了表彰。

3、改變家長學校辦學形式，實現教育的廣泛性。

在現實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優，辦事能力強，更希望他們出色、成才。這些想法正好與學校老師工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協調一致，他們往往重知輕德，輕視學生的全面發展。也有一部分老師缺乏了解學生家庭教育情況，學生個性特點，教育效果不理想。因此，我們家長學校重視與家長們通過多種形式建立信息溝通的渠道，要求教師深入每個家庭實施因材施教，請家長參與和協助學校的各項

活動，從而避免出現“雙方目的相同而手段各異，造成受教育者茫然不知所措，最終收效甚微”的現象，促進家庭教育與學校教育的相結合，充分發揮家庭教育的巨大潛力。我校采用的主要形式有：

（1）教師走訪家庭

學校每學期開展教師走訪家庭活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，做到有計劃、有目的、有準備家訪，并寫好訪談錄。重點上門接受咨詢，宣傳家教知識，指導家教方法，同時讓教師更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，有效調整學校教育。每學期我們每位教師至少都要對5個家庭進行入戶訪談，老師的誠心感動了好多家長，家長的熱心也讓我們的老師更加感到肩上的責任重大。在二年級有一位同學經常遲到，學習習慣也非常差，幾番和家長交流也沒有找到合適的辦法，于是我們把他作為重點轉化對象進行入戶交流，當我們走進該同學的家庭是才恍然大悟，孩子是單親家庭，母親出走，父親已收破爛為生，父子倆租住在一間破小的房間內，還談什么學習環境，孩子能正常上學就是奇跡了。于是我們有針對性的為他設計了轉化方案，一年下來，孩子的學習成績雖然不盡人意，但孩子的行為習慣卻有了很大變化，不在再遲到，不再說臟話，性格也變得開朗起來。

（2）把家長請進校園

1、學校經常舉學校辦開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，子女在課上有什么表現，讓家長領悟到教學的藝術，知道子女怎樣才能上好課，養成哪些學習習慣，便于家長配合學校教學。讓老師憐聽

到改進的意見，便于提高課堂教學效果。

2、請家長到學校來參加觀摩活動。“學校藝術節”、“優秀作業展”等活動，吸引了很多家長。家長在觀看活動過程中發現孩子的優缺點，增強育人的責任感，懂得“外面世界很精彩，世界的競爭很激烈”，必須培養孩子全面素質，發展個性特長。

（3）家長交流育人經驗

每個學期評選“優秀家長”。為了倡導正確的家教方法，通過優秀家長介紹家教知識交流各自的家庭教育體會，傳播家教方法。我們定期舉辦家長教子經驗交流會。邀請部分家長在會上現身說法、介紹家教經驗、交流學習體會、暢談學習心得，使家長清楚地認識到自己的一言一行、一舉一動都會影響孩子。在日常生活中，必須用自己的敬業精神和高尚的品德去感染孩子，使孩子不斷提高，不斷進步。

家長學校創設的一系列活動，得到了上級領導的充分肯定，得到了廣大家長一致好評，受得了社會各界人士的高度贊揚，真正架起了學校、家庭、社會的連心橋，收到了家庭教育應有的良好效果。

（4）家校聯系卡，架起溝通橋

對家長的教育提高，除了溝通和理解外更需要從理論層面上，從實際需要上家長進行指導。從2007年起，我們學校在精選的基礎上組織編寫了《育才小學家校聯系資料匯編》，內容包括家長與孩子的溝通技巧、孩子行為習慣養成、家庭教育環境、作業輔導等各方面內容，每月向所有家長發放一期，通過5年來不間斷的堅持，已先后向家長發放資料9萬多份。通過長期的學習，好多家長改變了以往簡單

粗暴的教育方法，學會了溝通、學會了理解、明白了互信、知道了尊重。

四、求真務實

效果明顯

實踐證明，家長學校的開辦，大大激發了家長搞好家庭教育的積極性，也使家校合作更加緊密，家長和孩子的素質都有所提高，開辦家長學校，不但取得了對家庭教育的開展，而且推動了學校其它工作發展。

第一，創辦家長學校能讓家長更了解學校，了解教師，了解學生，給學校提出合理化的建議。

第二，促進了教師隊伍的文明建設。家長學校不同于家長會和家訪，教師人人都要接觸更多的家長，教師的一言一行都要接受檢驗，因此促進教師更加注重師德修養，給家長做出示范，使教師精神面貌發生了可喜的變化，有力地促進了學校精神文明建設。

第三，融洽了教師、學生、家長之間的關系。為了一個共同的主體，我們有不同的方式來實現一個相同的理想。

第四，促進了教學質量的提高。近幾年來，我校在各級各類的評比、測評中都名列全市前列。

從2007年開始，學校家長學校越辦越好，越辦越正規.，一改過去學生發生問題老師就叫家長到校和以考試成績與家長見面為主要內容的單純家長會的做法，為向家長全面介紹學生，學生有哪些進步，與家長共同商議教育學生的方法，家長普遍反映這樣做法好。家長們特別是一些后進生家長，現在有些學生家長還主動到校與班主任、任

課教師討論學生的教育問題，咨詢教育學生的正確方法，了解學生在校表現等。有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質量年年都上新臺階、都有新突破。

當然，對于家長學校的開展，在實際工作中我們依然存在各種各樣的問題，也有許多無奈和不足，但這不是影響和制約我們前進步伐的主要因素，在今后的工作中我們將一如既往的摸索和總結經驗教訓，努力辦好學校，努力辦好家長學校，為實現家庭、社會、學校教育的全面提高而不斷努力。

育才小學 2012.8.8 9

第三篇：家長學校檔案

家長學校檔案

家長教育行為規范

國家教育、全國婦聯聯合頒發的《家長教育行為規范》是針對新時期家庭教育面臨的新情況、新問題，以及21世紀對國民素質的總體要求制定的。各級教育行政部門、婦聯要主動爭取當地黨委政府領導的支持，把倡導廣大家長遵守《家長教育行為規范》納入當地精神文明建設總體規劃，引導廣大家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高教育水平。《規范》具體內容是：

一．樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養子女遵守社會公德習慣、增強子女法律意識和社會責任感。

三．關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

四．培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。

五．引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

六．愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面

為子女做榜樣。

八．保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

九．學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

十．要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

英賢小學家長學校辦學章程

一、性質和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。

二、主要任務

1、注重家庭教育的系統性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，并特別注重把德育、智育、體育相關內容緊密聯系在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特征內容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。

三、組織機構

1、家長學校校務委員會設校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者，由校長擔任家長學校校長。

2、成立家長學校委員會。由村委領導和村主要負責人、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執行家長學校的辦學宗

旨，討論決定提高辦學水平等有關重大事項。

3、家長學校委員會下設辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。

4、學校建立三個家教班。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學生家長委員會組成）。

5、家長學校在業務和行政上接受市、區教育局指導。

四、目標管理

1、堅持辦學思想，端正辦學態度。每學期有工作計劃和總結。

2、必須配備一支有強烈事業心和較高教學水平的兼職教師隊伍。

3、保證教學質量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少于兩次，每次不少于5課時，聽課人數達80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后，其素質和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80%以上。

5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務處統一另檔保存。

6、重視總結經驗，促進家長學校向科學制度化、規范化方向發展。

英賢小學2014年

家長學校工作計劃

隨著改革開放的進一步深入，人們的物質生活和精神生活達到了一個新的高度，但是，隨著社會的發展，學校教育受到了很大的沖擊，給學校的教育工作者帶來了新的課題，不少學生家長對自己的孩子放縱、溺愛、嬌慣導致學生任性、自私、脆弱、自理能力差等。江澤民同志曾經講過：“青少年教育非常重要，要抓緊抓好。”因此，對子女進行嚴格的、科學的家庭教育刻不容緩。針對以上情況我校以中共中央《關于深化教育改革，全面推進素質教育工作的決定》和江澤民同志《關于教育問題的談話》為指針，以全面落實“中小學家長教育素質工程”為中心，特制定家長學校工作計劃。

一、目標：

1、通過家長學校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針、政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、系統講授不同年齡學生心理發展特點，幫助家長掌握科學的教育和技能。

3、使家庭、學校、社會協調配合，共同促進學生身心健康發展。

二、健全組織機構

（一）、加強領導和師資隊伍建設。

學校校長由秦學文為校長，聘請社會上知識淵博，知名度高的干部為講師、教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作，做到健會組織，分工明確，責任到人。

（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

2、每學年兩個學期舉辦四期學習班。時間定為：每學期的初、終。

3、學期末召開一次班主任經驗交流會。

（三）學年末評選優秀班主任。

三、教學內容：

1、以《少年兒童研究》為主要材料。

2、根據學校實際補充教材。

（1）怎樣做一名合格的學生家長。

（2）適應時代需要，轉變家教觀念。

（3）加強自身修養，搞好家庭教育。

（4）重視培養孩子的人格。

3、采用講座、走訪、問卷、經驗交流會、描繪等形式進行教學。

四、活動安排：

二月份：

1、建立家長學校領導小組和師資隊伍。

2、各班統計好參加“家長學校”學習名單。

三月份：

1、各班進行問卷，進行摸底。

2、根據情況分出類型。

四月份：

1、舉行家庭教育專家講座。

2、班主任走訪家長，進行信息反饋。

五月份：

1、根據不同類型進行教育。

2、家長論文征集。

3、評選“優秀家長”

六月份：

1、請優秀家長參加“我談家教”研討會。

2、表彰一批優秀學員。

九月份：

1、一年級班主任備好課，進行第一次授課，“怎樣做一名小學生家長”。

十月份：學校舉行一次家長素質教育匯報會。

十一月份：家長和學生同展風采。（各種興趣比賽）

十二月份：家長論文征集。

元月份：

1、各班寫出工作總結。

2、評選“優秀家長”。

英賢 家長學校教師隊伍建設

2014．家長的文化層次具有很大的差異，因此家長學校教師必須具備多方面的綜合素質，要熱心教育事業并且有一定的教育科學知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學和家庭教育經驗。因此，家長學校教師的選配范圍是：（1）教育專家；（2）教育行政部門工作人員；（3）教師隊伍中的優秀教師和品牌班主任；（4）司法部門工作人員。

辦好家長學校，加強家庭教育工作，是我校德育工作的重要組成部分。學校領導班子將在提高認識、統一思想的基礎上，把家庭教育工作納入議事日程，定期研究，加強指導；重視和加強家長學校教師隊伍的建設，充分調動和發揮教師的積極性；為家長學校提供必要的條件，創造一個良好的教育環境，促進家庭教育工作健康發展。

家長學校教學管理制度

2014.2

1、家長學校的教師可由學校領導、教師、社會上有關方面的專家學者及有教子經驗的家長擔任。

2、家長學校要以市教委頒發的《家教大綱》、《家長學校教學大綱》為依據，結合本校實際確定教學課程和內容。學校應有固定教材，建立家教資料庫，為家長配備必讀教材。

3、家長學校每學年授課（含活動）不少于四次，每次不少于二課時。家長學校要建立考勤、考核制度。

4、家長學校每年根據家長的考勤和學習情況，評選出優秀學員或好家長，給予表彰和獎勵，并向家長所在社區、單位發賀信。

5、家長學校的授課形式應靈活多樣，可通過系統講課、專題講座、自學、讀報與用報、參加學校、年級、班級主題教育、座談交流、經驗介紹、家長接待日、家教咨詢等形式，提高家長的家教水平。

6、家長學校要建立教學檔案，積累教學資料、總結家庭教育的經驗。

家長學校考勤制度

2014.21、教師和學員認真及時參加活動，做到不遲到、不早退。

2、每次活動由班主任負責出勤記載，保證出勤率90％以上。

3、不無故缺席，有特殊事情事先請假。

英賢家長學校信息反饋制度

2014.2l、加強與家長聯系，及時收集家長對學校的意見或建議，并及時匯報校長室。

2、及時收取作業，檢查了解教學效果。

3、每學期舉行一次經驗交流會，及時推廣介紹教育子女的好辦法。

4、對典型事例及時通報，提出合理的建議。

家長學校優秀學員評比表彰制度

2014.2 原則：

l、每學期在家長學員中按15％的比例，報校長室和家長學校領導組審批。

2、每學期結束，對家長學校進行總結評比，表彰優秀學員。

優秀學員評比表彰制度

2014.2

1、熱情支持子女參加教育教學活動。

2、模范執行《家長日常行為規范》。

3、每學期主動和學校聯系不少于2次。

4、孩子每學期進步大或某一方面表現突出。

5、家長在本職崗位上做出突出成績，為子女做表率。

6、家庭教育氣氛融洽，有科學、民主的教育方法。

7、能按時參加家長學校的活動，每學年撰寫一篇家教經驗或家教論文。

8、能積極參加學校組織的“營造書香家庭”等活動。

9、優秀家長每學年評選一次，由教師、學生、家長推薦。

家長學校優秀教案

孩子之間出現矛盾怎么辦？

教學目標：

1、讓家長了解孩子之間發生矛盾的根本原因。

2、究竟該如何解決孩子之間發生矛盾的問題。教學準備：家長學校教材人手一本 教學內容：

1、孩子們在幼兒園爭搶玩具，互相告狀，或者孩子挨了打要不要還手等等。有的家長堅持認為：家長必須介入孩子之間的矛盾，因為孩子比較弱小，需要成人為他們伸張正義，有的家長則認為，家長不能參與孩子們之間的矛盾，應該讓孩子學會處理自己的問題。有的家長明確告訴孩子們挨打之后要告訴老師而不能還手，有的家長卻對孩子說挨打之后一定要還手，這樣才不會吃虧。

2、究竟孰是孰非呢？在討論之前我們應該先搞清楚，孩子之間為什么會產生矛盾？首先三歲的孩子自我意識開始萌芽，開始處處一自我為中心，他們總認為這是我的那是我的，還不懂得分享，合作，輪流這些游戲中的規則。爭搶玩具是常有的事情；再者，幼兒此時正處于語言發展時期，口語表達能力不是很強。故而常常用行動來代替，還有一點就是現在的孩子都是獨生子女，在家自然處于中心，大家都為他服務，她會得到及時高度的滿足。

3、為什么有的孩子賦予攻擊性，而有的孩子卻相反。

我們知道個體之間是有差異的，兒童出生后就有氣質，神經類型的差異，孩子的氣質類型與她的社會性發展，比如：對他人的情感的感知，如何與對方想出等等是緊密聯系的。

4、為什么現在父母對這個問題非常敏感，急于得到解決。究竟該如何解決，成了父母心中的一個難題。而專家為我們分析了這么多，就讓我們很容易找到答案。

第一：不要舍不得。家長不要用成人的斤斤計較，去度量孩子們之間的矛盾，它們之間的矛盾很簡單，根本不用家長提心吊膽，更不用家長親自上陣，非要決定勝負。應該讓孩子受點挫折，受點挑戰是必要的，家長要放寬心，孩子不是瓷娃娃，只要再合適的度內，完全可以讓孩子自然成長。

第二：不要限制孩子的交往。孩子要長大，要走上社會，它需要承擔它所必須承擔的責任和風險，一味躲避指揮對社會形成不信任感，終究一事無成。孩子有他選擇朋友的權利，家長不可以用成人的狹隘眼光評判和限制。

第三：不要枉下結論。不要無端的品嘎孩子們之間的矛盾到底誰對誰錯，也許家長很在一誰對誰錯的時候，孩子們卻已經化解矛盾手拉手又成為朋友了。

第四：不要就事論事，我們不是要教孩子怎么還手，而是要叫會孩子與人友好相處，用豐富的知識和善良的情感吸引更多的朋友。身邊的好朋友多了，它的自然力量就壯大了，這就是我們成人世界里的權威。

所以，我們要看到事情背后，往遠處想，孩子要戰勝的不僅僅是這個曾和它發生矛盾的小伙伴，而是以后，它所要面對的更多的挑戰，這些挑戰來自方方面面，絕對不是還手可以解決的了的！

學困生變化情況小結

通過對學困生轉化的策略研究及家長開展學習指導實驗，家長增長了見識，觀念得到更新，尊師重教的社會氛圍越來越濃，學生綜合素質明顯提高，學困生的成績轉化效果明顯。各班的學困生人數比例逐年下降，轉優率也由原來的10%上升為20%左右。

學困生家長認識提高，逐步樹立了新的家教觀念，把“為果教子”“教子做人”做為家庭教育的重中之重。增強了家教行為的法制觀念，增強了家庭的民主意識，改變了學困生家長簡單粗暴、壓制、體罰等不當家教方法，采取耐心的說服教育，互相溝通等方法，使學困生轉化工作得到了積極的配合。

優秀家長先進事跡介紹

每一個做父母的最大的幸福就是看到自己孩子的健康成長，不斷的進步和良好性格的形成。我們做父母的從心里感謝學校和老師對孩子的教導和厚愛。孩子的發展，有自己的努力，更離不開老師的諄諄教導和父母的關心和幫助。這里我作為一名家長談談自己對孩子的教育的點滴體會，與大家分享。

我是一名教師，對孩子的身心教育比較重視，時刻關注孩子的成長和心理變化，也盡量配合學校的教育措施。我孩子就讀于田林三中，每一次的家長會學校都組織家長聽關于家庭教育的講座，每一次的主題都很有針對性，參加家長學校的學習可以說是受益匪淺，感觸頗深。只有不斷與學校溝通，與老師交流，才能對孩子有全面的了解。

俗話說：“身教重于言教”，父母是孩子的表率。可以說我們的家庭基本上是學習型的，我們都喜歡讀書，孩子從小就耳濡目染，也喜歡抱著書本。對這一點，我們作為家長感到很欣慰。而且經常告訴孩子如何與人相處，如何成為一個有毅力的人。在與人交往中培養一顆豁達的心、誠實的品格。因為這一代的孩子不僅學習要好，而且孩子的社會化發展更重要。交往能力、社會適應能力和耐挫折的能力都需要不斷培養。

孩子的世界是的美妙的，孩子的情感也是豐富多彩的。如何走進孩子的心靈，成為他的朋友，不僅需要我們做家長的付出愛

心、耐心，還需要不斷的自我充實，跟上時代的步伐，跟上孩子的“步伐”。隨著現代社會的發展，思想的多元化，對孩子思想品德的教育尤為重要。現在很多的人，尤其教育工作者越來越關心網絡對孩子的影響，“網吧”的不良社會影響力也是不容忽視的。平時我會經常給孩子講一些社會的一些不良現象，跟他討論是與非，也建議他讀一些優秀人物的傳記。我的孩子現在正處在青春期的前期，是非的判斷力還需要大人的指導，情緒化，敏感。這些生理的變化勢必影響心理的發展。我們會不定期地開“家庭會議”，增加溝通的機會，本著平等的原則，暢所欲言。只有不斷了解孩子的點滴變化，才能“對癥下藥”；只有投入充分的精力，給予足夠的信任，才能成為孩子的知己。只要我們關心孩子，傾注更多的耐心和信心，我相信每一個孩子都是我們的希望。

家長委員會工作職責

家庭是孩子的終身課堂，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的健康成長離不開家長的教育，學校的健康發展離不開家長的支持。為促使學校、家庭，老師、家長更好地配合、開展教育工作，使我們的學生、我們的孩子能“個個成人，人人成才”，成為家庭的希望、學校的驕傲、國家的棟梁，特成立家長委員會，具體職責如下。

學校是成材的搖籃，家長是學生的第一任老師。教育是合力作用的結果，它需要家庭與學校緊密的配合，為了更好地關心學生，幫助學生，了解學生，為了在教育教學方面收到更好的效果，學校也離不開家長們的支持。為了更好的發揮學生家長的作用，特制定以下家長委員會職責：學校是成材的搖籃，家長是學生的第一任老師。教育是合力作用的結果，它需要家庭與學校緊密的配合，為了更好地關心學生，幫助學生，了解學生，為了在教育教學方面收到更好的效果，學校也離不開家長們的支持。為了更好的發揮學生家長的作用，特制定以下家長委員會職責：

1、遵守國家有關教育法規

2、代表家長們向年級提出積極的和具有建設性的監獄

3、負責征求家長們的意見，幫助家長們牢固樹立“學校興，孩子興；學校強、孩子強”，“老師、家長是戰友”的觀念，使之對學校的教育教學工作多一份責任，多一些理解。對學校建設提出

合理化建議。

4、定期召開家長委員會

5、配合本年級或學校參加并處理個別違紀學生的討論。

6、積極配合本年級學生開展社會實踐活動 ．協助學校開辦家長學校講座，提高全體家長的育人水平。8．協助學校做好個別對學校工作有誤會的學生家長的疏導工作

家長學校備課、上課要求

一、掌握教材

1、明確所教內容的教學目的、要求。

2、了解所教內容的教材體系和基本內容，掌握授課內容的特點和在教學方法上的基本要求。

3、弄懂授課內容教材的編排原則、意圖和方法。

二、鉆研教材

1、明確授課內容的具體要求，理解教材的內在聯系及各章節在整體中所處的地位。

2、明確本節授課內容的思想教育要求。

3、明確教育的重點和難點。

4、選擇符合教材要求的教學方法。

三、了解學員

1、了解學員的知識基礎、技能水平，求知欲望、學習方法。

2、了解學員的思想實際和生活實際，了解班級學員的學習習慣。

3、了解學員的身心發展狀態，年齡特征及個性差異。

四、書寫教案

1、備課符合要求。

2、教案有教學目的，課堂類型、教學重點、難點和關鍵、學情分析、時間安排、教學內容及步驟、練習設計、作業布臵。

3、教學過程設計合理，層次清楚，銜接自然，體現教學方法，反映教學目的，突出重點，分散難點。

4、練習設計新穎，有層次，有梯度，數量適宜。

5、板書設計合理，內容適當，具有實用必。至少超前一周備課。

英賢家長學校2014年工作總結

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。

1、定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。

3、請派出所所長擔任法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想，以及“家長教育行為規范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀 ”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。

二、教學活動正常

家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“元旦節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

5、學校在校園網特設“家長學校”欄目，把學校教育、家庭教育、社區教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，通過電視講話，對家長們進行教育孩子方面的培訓，并協助政府搞好了嚴厲打擊地下六合彩的宣傳工作。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。家長學校編寫了《家長報》，向家長們通報了學校“校園之星”的評選結果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。幼兒園舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，由孩子們進行了體操表演，老師為家長上了幾堂匯報課，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。元旦舉辦了親子游藝活動，讓孩子們進行了生活自理能力的比賽和對父母孝敬的行為習慣培養及生動有趣的游戲活動，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。

英賢家長學校教師考核辦法

2014.2

1、工作量：

家長學校教師授課時數每學年6—8次，不足6次者按達不到工作量處理。

2、授課質量：

家長學校教師應精心備課，教案書寫規范；認真講課，語言生動簡潔，家長滿意度高，每次講座教學效果學校將通過問卷反饋進行評價。

3、工作態度：

能深刻認識本崗工作的內涵，工作態度積極、認真，對家長講解耐心，熱情，按時上、下課，家長反映良好。

4、業務能力：

能積極參加業務學習和培訓，努力提高自身素質，專業知識深厚，教學效果好。

家長學校考勤、組織、教學管理及表彰制度

一、家長學校的組織管理：

1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成，家長委員會適當分工。

2、家長委員會每學期召開不少于兩次，學習有關文件，制定家

長學校工作計劃及科研課題。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設。

4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。

二、家長學校教學管理：

1、家長學校教師：外請專家、校領導、班主任。

2、以《家長學校教學大綱》為依據，為家長配備必要讀物，充分利用校刊宣傳作用。

3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育、經驗交流、座談交流）。

4、建立教學檔案。

三、家長學校表彰制度：

根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長發賀卡。

家長學校學員考試試卷

一、填空題（25分）

1、《中華人民共和國未成年人保護法》第二章內容是。

2、女孩子正常發育年齡為 歲。

3、經常打罵孩子：會使孩子形成 心理、行為。

4、初中學生每天睡眠時間應保證 小時左右。

5、在人的心理活動中，除智力因素外的其它心理因素稱為。

二、判斷題（25分）

1、在沒有人監護的情況下，可以讓未成年人獨居。

（）

2、父母或其他監護人如有嚴重惡習，依法應另確定孩子的監護。（）

3、開發創造能力最佳時間是青春期。（）

4、關心孩子就是給他吃飽穿暖。（）

三、問題（50分）

1、如何知道孩子交友？

2、結合實際談談你怎樣對孩子進行勞動教育的？

3、新時期家長應如何成為孩子成長的領路人？

家長學校學員試卷

各位家長：

請你做做以下選擇題，看看自己能打多少分。做時請注意：

一、選擇您常采用的處理方法。

二、每題只選一個答案。

三、若四個答案你均未采納，那么請你寫出一個新選項，請您如實選擇。我們將按評分標準評出您受孩子歡迎的程度，也作為評選先進家長的內容。

1、家庭教育與學校教育的關系，您認為（）A、教育是學校的本，給孩子找個好學校就行了。B、不需要學校教育，家庭教育有成效就行了。

C、家庭教育在孩子成才過程中具有不可替代的作用，家庭教育與學校教育的和諧發展，形成合力，才會有利于孩子的成長。D、與學校配合，學校叫家長干什么就干什么，學校說怎么辦就怎么辦。

2、您認為教育最重要的是什么？（）A、學會考試

B、學好數理化，走遍天下都不怕。

C、考上大學，特別是重點大學，掌握將來生存的本領。D、教育孩子學會做人，學會求知，學會健體、學會創新、學會審美、學會生活。

3、下列四類父母中您屬于哪一類？（）

A、家長只從自身的需要、興趣、情感出發，從不在意孩子會如

何長大成人，更沒有意識到自己可以為孩子做什么。

B、家長尋求自身的發展與關注孩子的成長相輔相成，父母自身不懈的努力是對孩子最大的也是最好的潛移默化的影響。C、家長對孩子的教育隨大流，別人怎樣育兒，您也怎樣兒。D、為了孩子，家長可去做一切，包括放棄自己的一些發展機會，犧牲自己所有的興趣、愛好與業余時間。

4、您怎樣評價孩子？（）

A、孩子在學校重在：長身體、裝骨骼，準備“接班”。B、孩子的學習成績好，就是個好孩子，成績不好，就是個壞孩子。

C、孩子的道德品質一定要好，成績只要努力就行了。D、孩子一定要有良好的品德，養成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法，有健壯的體魄，有健全的人格，有堅定不移的頑強精神和鍥而不舍的堅持精神、創新精神。

5、為了使您的子女上大學的期望不至于落空，您將（）A、為孩子請家庭教師

B、為了孩子能專心致志地學習，從不讓孩子做家務，父母承擔一切。

C、父母為孩子的成長提供健康、和諧的家庭環境；民主、平等的家庭氣氛；吃苦耐勞、不懈努力的家庭熏陶等。

D、讓孩子參加奧林匹克數學、物理、化學及音樂、美術等特長班。

6、孩子的學習成績在退步，父母怎么辦？（）A、把孩子狠狠揍一頓。

B、無所謂，當父母的已盡了力了。C、孩子已盡力了，以后還有機會。

D、家長、教師、孩子一起對孩子學習成績退步的原因進行透徹分析，一起商討對癥下藥的辦法。

7、假如孩子拾了100元錢交給教師，您會對孩子說（）A、你這個孩子真缺心眼兒

B、你應該將錢直接交給失主，這樣多少有點名、有點利。C、無所謂

D、肯定孩子的正確行為，并在精神上或物質上給予一定的獎勵

8、假如您的孩子遇到挫折，家長怎么辦？（）A、活該你倒霉。B、找客觀原因。C、找主觀原因。

D、幫助孩子分析受挫折的原因，告訴孩子受挫折也是一種教育，增強孩子戰勝挫折的自信心。

9、假如您的孩子不想鍛煉身體，家長怎么辦？（）A、搞好學習就行了，孩子自然會長大。

B、鍛煉身體會影響孩子的學習時間，消耗孩子的精力。C、幫助孩子擺正學習與鍛煉身體的關系，使學習、體魄雙提高。D、教育孩子鍛煉身體有益于學習成績的提高。

10、假如您的孩子與不三不四的人來往，家長怎么辦？（）A、暴打一頓，令其斷絕來往。B、禁止不三不四的人與孩子交往。C、請司法部門或惡勢力出面擺平

D、幫助孩子分析與不三不四的人來往的危害，讓法律約束這些不三不四的人

11、假如您的孩子不愛勞動，家長怎么辦？（）A、要孩子勞動，首先多做家務勞動。

B、不愛勞動的孩子，學習上不一定會刻苦，成績也不會好起來。C、逐汽車培養勞動的興趣，珍惜勞動果實，養成愛勞動的習慣，培養熱愛勞動的意識

D、不愛勞動不要緊，只要成績好就行。

12、假如您的孩子不會審美，家長怎么辦？（）A、審美是美學家的事，學習成績好就行了。B、我的孩子會打扮；會愛“美”

C、審美不是美學家的專能，任何正常人都會審美，其實人們還在自覺不自覺地創造美

D、教育孩子不僅要在乎外表美，更要注意內在美，心靈的美，特色是會創造美。

13、您與老師的話題：（）

A、談孩子的不足、缺點，談家庭的困難，談家長的發展。B、談孩子的優點、特長。

C、一分為二地分析孩子的優、缺點。

D、以孩子的優點、特長為主題，談孩子的發展趨勢，詢問學校教育還有哪些方面需要家庭教育配合。

14、假如您的孩子被同學打了，怎樣處理？（）A、到學校報復動手的孩子。

B、了解孩子與同學打的真正原因，與學校領導、老師共同商討解決孩子之間矛盾的方法及處理意見。C、教育孩子以血還血，以牙還牙，打贏為止。D、教育孩子不與愛打架的孩子來往。

15、孩子與家長頂嘴，家長怎么辦？（）A、目無尊長，暴打一頓。

B、不讓吃飯，讓其餓著肚子上學，讓其嘗嘗與家長作對的“滋味”。

C、告訴老師，讓老師也批評一頓。

D、先冷處理，等孩子平靜后，再仔細與其交流思想，查孩子頂嘴的原因，適時地肯定成績，指出不足。

16、孩子獲得榮譽：（）A、一俊遮百丑，一好百好。B、到處張楊，傳遍四鄰。C、夸孩子聰明。

D、全面分析取得榮譽的原因，條件、肯定成績，指出不足，指明今后努力的目標、方向。

英賢家長學校優秀學員心得體會

魯云峰

作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養孩子，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內心世界。

3、采取過去傳統的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。

4、根據自己的意愿去培養孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。

上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。

家長學校優秀教案

家庭教育的基本內容

目的和意義：

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個人成長發展無法離開又不可缺少的。我們常說，“家庭是孩子的永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德淵博的知識、豐富的生活經驗，潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子們走完全部人生旅途。而且家庭教育又與學校教育、社會教育緊密結合，培育孩子按照國家和社會規定的目標成長。原則上講，家庭教育與學校教育的目標是一致的，因此在教育內容上也是與學校教育內容相配合的。歸納起來，家庭教育的基本內容有如下六點：

一、培養孩子審美與健體的能力家庭經常開展一些審美活動，并達到以下目標：

1、培養孩子的審美感受力

父母對孩子審美感受力的培養要從小做起。美麗的山水花鳥，自然景色、都能引起孩子的美感；健壯的形體，優良的性格、文明的舉止也能激起孩子的愛好。特別是社會生活中的人物、事件，如反抗壓迫、剝削、侵略等所進行的英勇壯烈的戰斗，為人民的幸福而不惜犧牲一切的偉大的、高尚的人物所體現的莊嚴偉岸的美，更能撥動孩子的心弦，感到他們是世界上最美好的人物和事件。這些都是培養孩子審美感受力的重要內容。

2、培養子女鑒賞美的能力

美的鑒賞是對優美事物的鑒別和評價，它不僅在于識別事物的美與丑，更要通過美的種類和美的程度的鑒別，得出審美的評價。在家庭美育中，要通過各種活動，多種渠道，指導孩子了解文學名著，電影、電視、戲劇、音樂、美術作品的內容和風格，體裁與描繪手法，來逐步形成正確的審美觀點和審美標準，以提高鑒別美與丑的能力。

3、創造優美的家庭環境

家庭環境不僅包括物質環境，還包括精神環境。帶領孩子打掃衛生，進行居家布臵，使孩子在美化環境的同時也美化了自己，有條件的家庭還可以用書畫，花草裝點家庭，給孩子一個清新美麗的生活環境。大多數孩子是喜歡和小伙伴們一起活動的，尤其是進行戶外活動，戶外活動的確應是孩子進行體育鍛煉的重點，戶外活動大多運動強度較大，對孩子骨骼，內臟機能及肌肉的發育起著良好的刺激作用，促進孩子的成長。有研究表明：積極運動鍛煉，尤其是進行戶外有氧運動每周不應少于三次，每次不少于30分鐘，這種運動的中一個好處是可以使孩子獲得必要的紫外線照射。一般而言，只要不是正午時的陽光暴曬，不會對兒童皮膚造成危害，曬太陽

可以孩子心情愉快，充滿朝氣，而且陽光中的紫外線參與體內維

生素D的合成，而維生素D對預防嬰幼兒佝僂病的作用是世界公認的，同樣可以促進骨骼的發育，尤其是在多云、多霧的冬、春季和缺乏日照的地區曬太陽更需要引起重視，切忌成天閉門不出。

一般來說，男孩比較喜歡運動，尤其是球類運動，孩子在運動中不僅鍛煉了體格，而且可以使身體的活動更加協調，促進智力的發展。另外孩子在運動中，尤其是比賽中必須和小伙伴密切配合，相互合作，有利于培養他的集體主義精神，使他學會如何與人合作，如何在集體中體現自己的價值。這些對他社會性的發展是十分寶貴的個人體驗，家長不要因孩子“晴天一身土，雨天一身泥”而限制他的運動，只是要注意，孩子活動肥傷時教育孩子不要因為一點小事而與小伙伴們爭吵，起糾紛，要珍視彼此之間的合作。人們一般的觀念中，小女孩比較文靜，不愛運動，作為家長要鼓勵孩子多參加運動，像早些時候孩子們愛玩的跳皮筋，跳格子、跳繩等等，強度不大，都比較適合不愿進行太大強度運動的女孩子。女孩子喜歡運動常被視為“假小子”但“假小子”們往往性格開朗活潑，身體也比較好，自信心更強，這充分說明運動對女孩子是有益的。

二、培養孩子健康的心理

健康的心理品質作為非智力因素，在人的成長中具有決定性的意義。目前，中小學已經開設心理健康課。作為家長，平時很容易發現孩子的心理變化，在培養孩子健康心理上有義不容辭的責

任。

怎樣才能使孩子保持心理健康呢？爸爸媽媽應注意：要為孩子創設良好的家庭環境，孩子在和睦友愛的生活環境中，即使沒有優越的物質生活條件，心情也愉快，活潑自如。良好的家庭氣氛有利于開展各種有益的活動和充分發揮其潛能，促使孩子的身心健康；要尊重孩子，不能歧視、虐待和任意打罵、體罰孩子；要鼓勵、支持孩子和同伴交往；通過各種途徑讓孩子接觸社會，結交朋友，這樣有利于孩子形成活動開朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤獨等心理的產生；給孩子適度的愛，對孩子的缺點，應實事求是地加以分析，開導；對孩子的要求不能過高過急，有點滴進步就要肯定和鼓勵，以增強孩子的自信心。

在目前獨生子女家庭居多、孩子智力開發早、社會影響復雜的情況下，家長在培養孩子健康心理上，特別要注重以下兩點：

1、讓孩子正確對待挫折

中國有句古話說：“享童子福，背老來時”這句話有其深刻的哲理。“享童子福”無非是指人在童年時養尊處優，過著飯來張口，衣來伸手，兩耳不聞窗外事，不為生活操心，不為生存發愁的日子。用人們喜歡的一句話說，叫“生活在密罐里邊”。但殊不知，過度的舒適不僅不能保證孩子感受到今天生活的幸福，而且給孩子將來的生存帶來很多憂患。因為。這樣的人，經受的困難和挫折的磨練較少，心理嬌弱，經不起風吹雨打，將來生活中一遇挫折，心理上便很難適應，容易產生過度的挫折感，難以適

應正常的社會生活。因此，要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他們今后能夠勇敢地面對生活，戰勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對待和處理，都可以達到提高孩子挫折承受能力的目的。

人生的道路部不會是一帆風順的，時常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九。”就當今孩子而言，可能會在學習、愛好的選擇、自尊和人際關系等方面遭受挫折。如：在學習方面，學習成績達不到理想的目標，沒能上理想的學校；在興趣和愛好的選擇方面，自己的興趣和愛好得不到父母的支持，沒有機會顯示自己的才華和個性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學的信任，經常受到輕視和忍受委屈，沒有被評上“三好生”，沒有被選上班干部；在人際關系方面，結交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折不能自拔，就會對孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長要注意培養孩子以積極、樂觀、向上的態度對待生活，使孩子不斷增強克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調整目標和行為；主動了了解孩子，在理解孩子的基礎上幫助孩子。

在學習上，作為家長應盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，而不是分數的奴隸，同時還應幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經驗教訓，重新制定學習策略方法，爭取下次考好。

2、關注孩子的傾訴

孩子喜歡對家長說話，是對家長的信任，這很可貴。只要可能，家長千萬“不要打斷孩子的話”或者表示厭煩，因為這樣一來，孩子比較脆弱的自尊心就會受到傷害，弄不好，還會從此向你關閉敞開的心扉，實行自我封閉，這樣下去，后果將不堪設想。

另外，也可能是孩子在學習成或其他校園與社會活動中獲得了優秀的成績。這時，孩子向家長訴說的目的無非是想讓家長與他一同分享成功的喜悅。對于這類訴說，家長更應該認真對待，并且向孩子祝賀：昔日的汗水與努力沒有白流。可能的話，家長可搞個家庭活動，以表慶祝，與孩子一同分享成功的喜悅。

家庭是孩子安全、可靠的港灣，孩子回到家中，就有權利在這個港灣中獲得心理的調整與生理上的恢復，以便更好地投入學習生 活中。

三、培養孩子的社會交往能力

（一）應重視孩子交往能力的培養

在日常生活中，家長要仔細觀察孩子的表現，啟發他們加強同伴間的交往，并及時鼓勵孩子積極的交往行為，體驗交往的樂趣。

未來社會需要我們下一代具有社會交往和活動的能力，然而今天的獨生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機會，他們身上或多或少地有著不合群，自私等影響社會化進程的表現。為了保證我們的下一供有良好的素質，我們應重視幼兒交往能力的培養，在這方面家長可以這樣做：

1、培養孩子的共享意識

家長要多創造條件讓孩子與自己的小伙伴一起玩玩具，如可以讓自己的孩子帶上玩具到上玩具到自家來玩。在日常生活中，家長要仔細觀察孩子的表現，啟發他們加強同伴間的交往，并及時鼓勵孩子積極的交往行為，體驗交往的樂趣。

2、通過游戲讓孩子接近同伴

把握共娛的方法。為了參與同樣的游戲，必須逐步學會從自娛到共娛，一個孩子緊緊地抱著自己的皮球，不肯放手，怎么同別的孩子一起玩呢？必須引導他將球拋給另一個小孩，再讓對方扔回來，一來一往就進入共娛情境，也自然產生社會交往。

（二）指導孩子接觸社會文化

引導孩子廣泛接觸社會文化，走出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狹小的生活圈。

社會文化內容豐富，形式多樣，廣泛地存在于人們的日常生活、工作、學習過程中。因此，社會文化無論對青少年兒童的智力、體質、品德還是審美，都會產生很大的影響，具有強大的教化功能。所以，有遠見卓識的家長應該充分認識到這一點，不能把孩子和社會生活、社會文化隔離起來，要有意識地指導孩子廣泛接觸社會文化，使社會文化成為對孩子進行思想品德教育、豐富兒童青少年知識、開闊視野、開發智力、發展個性的有效手段。當

然，在接觸社會文化中，家長要指導孩子分辯良莠，提高分辨是非、美丑的能力，抵制不良文化的腐蝕與影響。

（三）培養孩子的防范意識

家長應從小對孩子進行安全教育和安全訓練，培養孩子的防范意識，提高孩子的自我保護能力是至關重要的。

有關資料表明，我國0－14歲兒童死亡的原因中，意外傷害已占第一位。在全部死亡兒童中，1／3是由意外傷害引起的，由于意外傷害而致殘的兒童，全國已有175萬之多。

專家認為：意外傷害實際上已成為青少年兒童的“第一殺手”。意外傷害主要是意外窒息、溺水、中毒以及交通事故等等，當然也包括那些被歹徒綁架、拐騙等給兒童帶來的身體和精神的傷害。為了使兒童名免遭意外傷害，家長應從小做孩子的“守護神”，在家庭中樹立“安全第一”的意識，設法營造安全的家庭環境。家長對孩子從小時候起應當進行安全教育和安全訓練，培養孩子的防范意識，提高孩子的自我保護的能力。

對于孩子的安全教育可劃分為日常安全保護和人身安全保護兩種。

1、日常安全保護

（1）警惕交通事故。有關學者研究表明：越來越多的人死于道路、交通事故，青少年占有很大比例。

孩子的交通事故常發生于馬路上、騎自行車、在鐵路上玩耍等。作為父母應該教育孩子遵守交通規則，注意紅綠燈（紅燈停、綠

燈行、黃燈注意看分明）；雨天過馬路，雨傘不能打得太低；不要

在火車道上玩耍、行走；學自行車最好到行人較少的操場上練習；騎車不要逞能，不要追逐、打鬧；在馬路上行走要精力集中，不要突然轉彎；告訴孩子穿鮮艷的衣服更容易避免車禍。（2）防止孩子溺水。喜歡水是孩子的本性，陸地生活習慣了，更激發了他們對水中活動的好奇和向往。

孩子在游泳過程中發生的意外一般是在懂得一點游泳知識時就去冒險；為了顯示本事，不顧深淺亂游；在水中打鬧、嬉笑；看見別的孩子落水，見義勇為，水性不好或體力不支，最后溺水。做父母的應告誡孩子，不要單獨去游泳，尤其是野浴。在游泳場若遇到小伙伴溺水時，應積極想辦法報警或向附近的成年人求救，如不見效，也不要單獨下水，以免再有意外發生。也可以告訴孩子，此時可利用長棍或繩索之類的物品進行救助。不應該視而不見，應該有見義勇為的精神和品質，但這不等于蠻干。家長還要指導孩子，在初學游泳時，要分清深水和淺水的界線，防止發生意外。不要單獨一個人在不明水情的高處跳水，以免發生腦外傷事故，造成水中昏迷以至淹溺。

（3）防止孩子玩火。父母應教育孩子不要隨身攜帶和玩弄炎柴，打火機等火種；告誡孩子不能亂接電線；指導孩子把點燃的蠟燭、蚊香放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳、沙發等易燃物品。家長應經常對孩子進行防火安全教育，認識火警電話，現場補救

知識。進入公共場所，一定要指導孩子注意觀察安全指示標志，記住疏散方向，掌握逃生常識。

（4）危險游戲玩不得。小學階段的孩子好奇心和模仿力都特別強，對于周圍的一切都十分感興趣，因此在行走、爬高、打鬧時，稍不留神便會發生意外。如：爬樹不小心摔斷了腿、亂扔石子打破了頭、吃泡泡糖嗆進氣管，放鞭炮炸傷了手指等等，家長要經常對孩子進行這方面的安全教育。

2、人身安全保護

父母如何培養孩子的自救能力，使孩子在日常生活中能夠運用應急自救知識呢？

（1）言傳身教式。在日常生活中，父母應言傳身教，規范自己的行為，使孩子養成良好的生活習慣。例如當響起敲門聲時，父母應在孩子面前仔細詢問敲門人的情況，對問題進行具體的分析處理，為孩子講清事件發生的可能性及如何處理的過程，避免意外事件的發生。

（2）及時提醒式。青少年學生被比自己年齡大的孩子或社會流氓敲詐勒索，在未成年人安中占有很大比例。當孩子回家講起類似的事件時，父母應告訴孩子，在遇到歹徒時，要獲得朋友的幫助或堅持拒絕歹徒的要求。許多歹徒表面兇狠，內心卻很膽怯，受害者的激烈反抗和高聲呼救往往能把壞人嚇跑。萬一遇到孤單無助，無力抗拒的身體威脅時，應切記，首先保護自己的生命安全，不要顧及財物損失。做父母的應該告訴孩子，身體安全比錢

物重要得多。向孩子保證，無論發生什么事只要孩子向父母講清，父母都不會責怪他 的。同時告訴孩子，事件發生后，要立即向老師、家長、警察報告，以便及時獲得幫助。

（3）新聞點評式。新聞媒體經常刊發一些兒童遭遇誘騙而發生悲劇的案件，家長要正確引導孩子閱讀、觀看這類新聞，和孩子一起點評事件發生的原因，幫助他們分析處理的方法。（4）熟知熟記式。對一些日常生活中的小常識，應讓孩子熟悉、掌握。例如：火警惕“119”急救“120”，父母電話、工作單位和家

庭住址及電話及電話號碼等等。可以假設一些可能遇到的危害情況，講給孩子聽，啟發和教育孩子應該怎么辦。

（5）理論“演練”式。對孩子不僅要“授人以魚”，更要“授人以

漁”。根據自己孩子的不同特點，為孩子購買必要的預防犯罪書籍

和自救手冊。讓孩子閱讀這類書后，可以和同樣們“演練”，以便

積累“準實踐”的經驗。

家長學校優秀教案

在社區活動中養成人文精神

《學記》中寫道：“時教必有正業，退息必有居學。”說明古代學校就既有課堂學習，又有課余活動。現代社會，對人的發展既提供了更多的條件，也提出了更高的要求。表現在學生的課余生活中，積極的教育因素越來越豐富。社區實踐活動就是一種有效的課余活動，我們力術通過社區教育這一途徑，培養學生的人文精神。

一、樹立公民意識，培養社會責任感。

大部分的學生知道一名好學生的標準，但是由于兒童的天性或家長的嬌生慣養，他們對自己在社會中的角色往往不太明了。在這種情況下，我們啟發教育學生，要成為一個孩子必須加強對自己行為規范的要求，尊老敬老，熱愛勞動，熱愛家庭，我們讓孩子知道社會是由群體組成的，每個人都是這個群體中的一個細胞，應該發揮各自不同的作用。我們要求孩子做好一個小公民，對社會盡到自己的一份責任，體現個體的價值所在。

我們能為居民做些什么？我們可以利用雙休日清掃街道，在

第四篇：十字街檔案工作交流材料[推薦]

十字街鎮檔案工作經驗交流材料

各位領導：

十字街鎮是東港市中北部的中心城鎮，全鎮南北長18公里，東西寬8.36公里。鎮區域總面積150.5平方公里，有耕地4019公頃，山巒4624公頃。鎮轄13個行政村107個村民組。總人口2.7萬人。2011年，全鎮實現財政總收入2642萬元，財政一般預算收入1885萬元；規模工業總產值完成3.1億元，農業總產值達到2.57億元，農民人均收入達到9690元。全鎮綜合經濟實力占東港市第九位。

下面我代表十字街鎮黨委政府匯報一下我鎮在檔案管理工作的主要做法及取得的成效

一、主要做法及取得成效

近年來，十字街鎮黨委、政府領導高度重視檔案工作，按照上級檔案部門的部署和要求，從實際出發確立了“狠抓三個環節，強化三個到位，實現三個目標”的工作思路，切實推進我鎮的檔案工作，使檔案工作逐步逐步走向正規化，實現了檔案工作的新跨越。

（一）狠抓三個環節：一是抓輿論宣傳。我們針對鎮村干部中對檔案工作認識不足，認為檔案工作可有可無，甚至認為檔案不過是陳紙一堆，小題大作等模糊認識和消極行為，多形式多渠道開展檔案宣傳。一方面，我們利用鎮村干部集中學習時間加強檔案法律、法規的宣傳，增強鎮村干部的檔案意識，奠定檔案工作的思想基礎；另一方面，我們將近年來國土、計生、民政、衛生等部門借助檔案解決民事糾紛的典型事例來宣傳檔案的作用價值，通過宣傳達到了“利用一例、宣傳一片”的效果。由于宣傳到位，全體鎮村干部都能以積極的態度配合檔案人員開展工作，并能按照檔案管理要求自覺做好檔案收集、整理、移交工作。有效地解決了村級檔案歸檔難、歸檔不齊全的現象,在規范農村政務和村級檔案齊全完整方面收到了較好效果。

二是爭取領導重視。檔案管理工作是新農村建設的基礎，關系到社會的和諧與穩定，尤其是目前農村正處在轉型時期，勞動力的轉移與交流，土地的流轉，各類合同的增多，越來越凸顯檔案管理工作的必要性和重要性，對維護社會的和諧穩定，振興鎮域經濟具有十分重要的意義。基于這種認識，我們的檔案工作得到了鎮黨委政府領導的理解和支持，鎮領導多次召開了檔案工作會議落實經費，并就建檔工作提出了具體要求，使建檔工作有了有力保證。

三是重視檔案人員培訓。定期培訓村級檔案人員。定期對村級專(兼)職檔案員進行檔案業務知識培訓,或通過以會代訓形式進行指導,使他們了解新農村建設進程和檔案工作發展動態,掌握必要的專業業務知識和技能,增強做好工作的信心和責任感。通過加強宣傳和培訓，解決認識問題和檔案管理人員的業務素質不足問題。目前全鎮上下達成一個共識：做好檔案工作能利鎮利村利民；做好檔案工作能強基礎、保穩定、惠民生、促發展，所以，沒有理由不做好。

（二）強化三個到位：一是領導職責明確到位。認真落實領導干部檔案工作責任制，鎮政府成立了“村級檔案達標工作”領導小組，鎮主要領導擔任小組的正副組長，新成立了政府辦公室主抓創建工作。從每一個村的機關包村干部中選定一名年輕懂電腦的人，專門負責所包村的檔案創建工作。各村也成立了創建工作領導小組，各村主任任組長，每村確定一名檔案管理專職員，確保責任到人。制定了完善的檔案管理制度，從檔案收集、檔案整理、檔案登記到檔案查閱每一項工作都有具體的制度規范，建立了檔案管理工作長效機制。

二是經費安排到位。領導重視，是檔案創建工作的關鍵。在這次創建工作中，鎮黨委、鎮政府主要領導高度重視達標創建工作，多次和市檔案局的領導匯報工作開展情況，爭取上級領導的政策傾斜和工作支持，鎮黨委、鎮政府的領導多次深入各村調查研究、指導工作、現場辦公，解決檔案工作發展和創建中遇到的問題，以確保創建目標的按期實現。為加強達標工作的硬件設施，鎮政府在財力十分緊張的情況下，拿出4萬余元，為各村購買檔案用品；積極爭取市檔案局的政策支持，為鎮政府檔案室建立密集式手動檔案柜，為各村無償下撥高檔鐵皮檔案柜58套，解決了各村鐵皮檔案柜不足的難題。各村也累計支出6.5萬余元，用于檔案整理工作。

三是工作目標量化到位。鎮黨委高度重視檔案管理工作，每年年初就制定了村級檔案工作目標管理考核辦法，以黨委文件的形式下發到各村，為考核各村檔案工作提供依據，考核結果與村干部工資直接掛鉤。檔案示范市創建工作開展以來，為加強對創建工作的領導，確保按期達標，不拖東港市后腿，鎮政府有專門與各村簽訂了《十字街鎮檔案達標工作責任狀》。進一步明確了此次達標工作的責任對象、工作目標、考評標準和獎懲辦法。有效地助推了檔案管理工作。

（三）實現三個目標：一是收集齊全。自2011年3月檔案創建工作開展以來，全鎮共完善獨立檔案室15個，其中鎮級檔案室1個；村級檔案室13個，企業檔案室1個。鎮檔案室重新認定、錄入文書檔案1162本。其中，鎮級檔案共有102卷掃描為電子版。全鎮13個村共完善各類案卷13866卷，其中文書檔案2394卷，最早年代可以追溯到1945年。

二是管理規范。鎮黨委政府從軟硬件建設入手，加強管理，做到檔案工作規范運行。首先，我們健全完善了一系列檔案管理制度，如《檔案室管理制度》、《立卷歸檔制度》、《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》等，通過制度化建設使各項工作做到了規范有序。其次，在硬件建設方面，鎮政府新安裝了手動密集式檔案柜，使全鎮鐵皮檔案柜達到82套，其中新購置就有58套。檔案室總面積226平方米，平均17.4平方米。全鎮各村的檔案室均安裝了防盜護欄、鐵皮門，新購置了滅火器，做到了領導小組和圖版上墻，制度匯編裝訂成冊，大事記、組織沿革史和查閱登記詳實。全鎮十三個村均有聯網的計算機，可以現場使用計算機上網查閱涉農信息。并有會操作的人員。

三是利用充分。農業和農村檔案是一筆巨大的信息資源財富，經濟和社會發展，離不開檔案工作的支撐。為了充分發揮檔案信息資源的重要作用，近年來，我們十字街鎮黨委政府始終堅持用充分利用檔案信息資源為社會主義新農村建設服務，通過不斷加強檔案管理工作，服務地方經濟發展。

檔案信息資源的有效利用，為解決群眾的土地糾紛、稅費改革、政策咨詢、基層選舉、科技興農、農民醫保等方面問題提供了可靠的依據。據不完全統計，僅2010年至今，鎮村利用檔案資源，解決化解土地、房屋、山巒等各類糾紛60余件，為走入司法程序的各類案件提供原始依據30余份。有效地維護了社會的和諧與穩定。

宏天村依據1982年的原始檔案，通過人大政府的協調，為鐵甲水庫移民爭取了10萬元占地補償款；通過1984年的檔案資料，圓滿解決了大洼溝村民張吉堂和張吉安板栗巒糾紛；利用1999年檔案有效地解決了邊崗組村民鄧玉杰的二輪土地承包權問題。現居住在丹東市的張長平，1974年11月13日上山下鄉時候落戶于小樓房村第九村民組，通過查閱村原始檔案，解決了工齡問題，小樓房村檔案保管的完好無損，令張長平贊不絕口。宏天村黨總支書記、村主任潘遠臣同志寫的利用檔案成功化解各類糾紛的經驗的文章，被2009年11月9日的《中國社會報》全文發表，受到好評。

我鎮檔案工作由于思路正確、措施得力，受到上級部門的肯定。2011年，經東港市檔案局驗收組驗收，全鎮13個村全部達到市級檔案標準。經丹東市檔案局驗收組對十字街村檔案進行驗收、聽取匯報、查閱檔案，驗收組認為：十字街村歸檔文件符合省級檔案標準，檔案通過驗收。此外，我鎮的檔案工作還得到了國家檔案局、省檔案局的充分的肯定和高度評價，鎮級和村級檔案收集齊全、分類合理、整理規范，達到完整、準確、系統的要求。

這些成績的取得除了鎮黨委政府高度重視外，更重要的是和東港市檔案局以及省市檔案部門的正確領導和大力支持是分不開的。在此，請讓我對各級領導對我鎮的大力支持表示衷心的感謝！

二、今后打算

在今后的工作中，我們會著重做好以下幾方面的工作：

1、加強宣傳力度，提高檔案意識。檔案在整個社會的發展中有著不可替代的作用，顯示出獨特的價值。加強檔案法規的宣傳力度，使機關干部和村干部形成共識，提高檔案意識，積極收集保護檔案，為立卷部門做好檔案工作創造條件。

2、為村級檔案工作加大投入。檔案工作的管理與發展離不開各級領導的關心與支持，積極向上級各部門爭取資金改善村級檔案硬件設施，配齊配強村級檔案工作人員，加強檔案工作人員培訓，提高檔案工作人員的業務素質，逐步使我鎮的鎮、村兩級檔案工作走上規范化、制度化軌道。

3、加強檔案信息化建設，建立長效機制。鎮級加大信息資料錄入力度，力爭將2008年以后文書檔案全部掃描錄入。向村級推行檔案查詢軟件系統，實現檔案目錄微機錄入，通過電子檔案查詢軟件的應用，檢驗檔案信息化的成果，不斷提高服務效率和質量。建立健全新農村檔案工作發展的長效機制，以鞏固和擴大檔案工作成果。

4、進一步開發和利用好檔案。積極主動為現實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發，使之為領導決策提供依據，為農民維權提供憑證，促進檔案工作更好地服務經濟建設、服務社會、服務民生。

二〇一二年二月二十三日

第五篇：十字街檔案工作交流材料

十字街鎮檔案工作經驗交流材料

各位領導：

十字街鎮是東港市中北部的中心城鎮，全鎮南北長18公里，東西寬

8.36公里。鎮區域總面積150.5平方公里，有耕地4019公頃，山巒4624公頃。鎮轄13個行政村107個村民組。總人口2.7萬人。2011年，全鎮實現財政總收入2642萬元，財政一般預算收入1885萬元；規模工業總產值完成3.1億元，農業總產值達到2.57億元，農民人均收入達到9690元。全鎮綜合經濟實力占東港市第九位。

下面我代表十字街鎮黨委政府匯報一下我鎮在檔案管理工作的主要做法及取得的成效

一、主要做法及取得成效

近年來，十字街鎮黨委、政府領導高度重視檔案工作，按照上級檔案部門的部署和要求，從實際出發確立了“狠抓三個環節，強化三個到位，實現三個目標”的工作思路，切實推進我鎮的檔案工作，使檔案工作逐步逐步走向正規化，實現了檔案工作的新跨越。

（一）狠抓三個環節：一是抓輿論宣傳。我們針對鎮村干部中對檔案工作認識不足，認為檔案工作可有可無，甚至認為檔案不過是陳紙一堆，小題大作等模糊認識和消極行為，多形式多渠道開展檔案宣傳。一方面，我們利用鎮村干部集中學習時間加強檔案法律、法規的宣傳，增強鎮村干部的檔案意識，奠定檔案工作的思想基礎；另一方面，我們將近年來國土、計生、民政、衛生等部門借助檔案解決民事糾紛的典型事例來宣傳檔案的作用價值，通過宣傳達到了“利用一例、宣傳一片”的效果。由于宣傳到位，全體鎮村干部都能以積極的態度配合檔案人員開展工作，并能按照檔案管理要求自覺做好檔案收集、整理、移交工作。有效地解決了村級檔案歸檔難、歸檔不齊全的現象,在規范農村政務和村級檔案齊全完整方面收到了較好效果。

二是爭取領導重視。檔案管理工作是新農村建設的基礎，關系到社

會的和諧與穩定，尤其是目前農村正處在轉型時期，勞動力的轉移與交流，土地的流轉，各類合同的增多，越來越凸顯檔案管理工作的必要性和重要性，對維護社會的和諧穩定，振興鎮域經濟具有十分重要的意義。基于這種認識，我們的檔案工作得到了鎮黨委政府領導的理解和支持，鎮領導多次召開了檔案工作會議落實經費，并就建檔工作提出了具體要求，使建檔工作有了有力保證。

三是重視檔案人員培訓。定期培訓村級檔案人員。定期對村級專(兼)職檔案員進行檔案業務知識培訓,或通過以會代訓形式進行指導,使他們了解新農村建設進程和檔案工作發展動態,掌握必要的專業業務知識和技能,增強做好工作的信心和責任感。通過加強宣傳和培訓，解決認識問題和檔案管理人員的業務素質不足問題。目前全鎮上下達成一個共識：做好檔案工作能利鎮利村利民；做好檔案工作能強基礎、保穩定、惠民生、促發展，所以，沒有理由不做好。

（二）強化三個到位：一是領導職責明確到位。認真落實領導干部檔案工作責任制，鎮政府成立了“村級檔案達標工作”領導小組，鎮主要領導擔任小組的正副組長，新成立了政府辦公室主抓創建工作。從每一個村的機關包村干部中選定一名年輕懂電腦的人，專門負責所包村的檔案創建工作。各村也成立了創建工作領導小組，各村主任任組長，每村確定一名檔案管理專職員，確保責任到人。制定了完善的檔案管理制度，從檔案收集、檔案整理、檔案登記到檔案查閱每一項工作都有具體的制度規范，建立了檔案管理工作長效機制。

二是經費安排到位。領導重視，是檔案創建工作的關鍵。在這次創建工作中，鎮黨委、鎮政府主要領導高度重視達標創建工作，多次和市檔案局的領導匯報工作開展情況，爭取上級領導的政策傾斜和工作支持，鎮黨委、鎮政府的領導多次深入各村調查研究、指導工作、現場辦公，解決檔案工作發展和創建中遇到的問題，以確保創建目標的按期實現。為加強達標工作的硬件設施，鎮政府在財力十分緊張的情況下，拿出4萬余元，為各村購買檔案用品；積極爭取市檔案局的政策支持，為鎮政

府檔案室建立密集式手動檔案柜，為各村無償下撥高檔鐵皮檔案柜58套，解決了各村鐵皮檔案柜不足的難題。各村也累計支出6.5萬余元，用于檔案整理工作。

三是工作目標量化到位。鎮黨委高度重視檔案管理工作，每年年初就制定了村級檔案工作目標管理考核辦法，以黨委文件的形式下發到各村，為考核各村檔案工作提供依據，考核結果與村干部工資直接掛鉤。檔案示范市創建工作開展以來，為加強對創建工作的領導，確保按期達標，不拖東港市后腿，鎮政府有專門與各村簽訂了《十字街鎮檔案達標工作責任狀》。進一步明確了此次達標工作的責任對象、工作目標、考評標準和獎懲辦法。有效地助推了檔案管理工作。

（三）實現三個目標：一是收集齊全。自2011年3月檔案創建工作開展以來，全鎮共完善獨立檔案室15個，其中鎮級檔案室1個；村級檔案室13個，企業檔案室1個。鎮檔案室重新認定、錄入文書檔案1162本。其中，鎮級檔案共有102卷掃描為電子版。全鎮13個村共完善各類案卷13866卷，其中文書檔案2394卷，最早年代可以追溯到1945年。

二是管理規范。鎮黨委政府從軟硬件建設入手，加強管理，做到檔案工作規范運行。首先，我們健全完善了一系列檔案管理制度，如《檔案室管理制度》、《立卷歸檔制度》、《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》等，通過制度化建設使各項工作做到了規范有序。其次，在硬件建設方面，鎮政府新安裝了手動密集式檔案柜，使全鎮鐵皮檔案柜達到82套，其中新購置就有58套。檔案室總面積226平方米，平均17.4平方米。全鎮各村的檔案室均安裝了防盜護欄、鐵皮門，新購置了滅火器，做到了領導小組和圖版上墻，制度匯編裝訂成冊，大事記、組織沿革史和查閱登記詳實。全鎮十三個村均有聯網的計算機，可以現場使用計算機上網查閱涉農信息。并有會操作的人員。

三是利用充分。農業和農村檔案是一筆巨大的信息資源財富，經濟和社會發展，離不開檔案工作的支撐。為了充分發揮檔案信息資源的重要作用，近年來，我們十字街鎮黨委政府始終堅持用充分利用檔案信息

資源為社會主義新農村建設服務，通過不斷加強檔案管理工作，服務地方經濟發展。

檔案信息資源的有效利用，為解決群眾的土地糾紛、稅費改革、政策咨詢、基層選舉、科技興農、農民醫保等方面問題提供了可靠的依據。據不完全統計，僅2010年至今，鎮村利用檔案資源，解決化解土地、房屋、山巒等各類糾紛60余件，為走入司法程序的各類案件提供原始依據30余份。有效地維護了社會的和諧與穩定。

宏天村依據1982年的原始檔案，通過人大政府的協調，為鐵甲水庫移民爭取了10萬元占地補償款；通過1984年的檔案資料，圓滿解決了大洼溝村民張吉堂和張吉安板栗巒糾紛；利用1999年檔案有效地解決了邊崗組村民鄧玉杰的二輪土地承包權問題。現居住在丹東市的張長平，1974年11月13日上山下鄉時候落戶于小樓房村第九村民組，通過查閱村原始檔案，解決了工齡問題，小樓房村檔案保管的完好無損，令張長平贊不絕口。宏天村黨總支書記、村主任潘遠臣同志寫的利用檔案成功化解各類糾紛的經驗的文章，被2009年11月9日的《中國社會報》全文發表，受到好評。

我鎮檔案工作由于思路正確、措施得力，受到上級部門的肯定。2011年，經東港市檔案局驗收組驗收，全鎮13個村全部達到市級檔案標準。經丹東市檔案局驗收組對十字街村檔案進行驗收、聽取匯報、查閱檔案，驗收組認為：十字街村歸檔文件符合省級檔案標準，檔案通過驗收。此外，我鎮的檔案工作還得到了國家檔案局、省檔案局的充分的肯定和高度評價，鎮級和村級檔案收集齊全、分類合理、整理規范，達到完整、準確、系統的要求。

這些成績的取得除了鎮黨委政府高度重視外，更重要的是和東港市檔案局以及省市檔案部門的正確領導和大力支持是分不開的。在此，請讓我對各級領導對我鎮的大力支持表示衷心的感謝！

二、今后打算

在今后的工作中，我們會著重做好以下幾方面的工作：

1、加強宣傳力度，提高檔案意識。檔案在整個社會的發展中有著不可替代的作用，顯示出獨特的價值。加強檔案法規的宣傳力度，使機關干部和村干部形成共識，提高檔案意識，積極收集保護檔案，為立卷部門做好檔案工作創造條件。

2、為村級檔案工作加大投入。檔案工作的管理與發展離不開各級領導的關心與支持，積極向上級各部門爭取資金改善村級檔案硬件設施，配齊配強村級檔案工作人員，加強檔案工作人員培訓，提高檔案工作人員的業務素質，逐步使我鎮的鎮、村兩級檔案工作走上規范化、制度化軌道。

3、加強檔案信息化建設，建立長效機制。鎮級加大信息資料錄入力度，力爭將2008年以后文書檔案全部掃描錄入。向村級推行檔案查詢軟件系統，實現檔案目錄微機錄入，通過電子檔案查詢軟件的應用，檢驗檔案信息化的成果，不斷提高服務效率和質量。建立健全新農村檔案工作發展的長效機制，以鞏固和擴大檔案工作成果。

4、進一步開發和利用好檔案。積極主動為現實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發，使之為領導決策提供依據，為農民維權提供憑證，促進檔案工作更好地服務經濟建設、服務社會、服務民生。

二〇一二年二月二十三日