第一篇：小學家長學校工作實施方案5

家長委員會工作實施方案

（2013年下學期）

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。它不僅關系到兒童的成長和千家萬戶的幸福，而且也關系到國家的未來和社會的發展。只有加強科學管理，開拓創新，努力實踐教育科學發展觀，充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用、積極構建作用，才能進一步提高家庭教育水平，廣開社會育人渠道，積極構建起家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的新世紀社會主義事業的建設者和接班人。根據《馬樓鎮中心小學家長委員會》，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七精神為指導，認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、家長委員會的宗旨

團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校工作的參謀和監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，引導家長正確地評價學校，提高家長教育子女的水平，提高學校教育教學質量。

三、工作理念

一切而為了教育，一切為了孩子，一切為了學校發展。

四、工作目標：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構 組長：王善峰

副組長：滿守友

劉光旭

成員：閆章華 姜艷梅 李亞娟 黃慧 康國民

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校處輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1－2次，每次不少于1小時。在學校的統一安排下，低、中、高年級每學期至少開一次分班家長會，會后學校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、師資落實：家長學校除家長學校校長主講以外，還將聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：按低、中、高年級不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選一次優秀家長，比例約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

2、聘請家教獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給

予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家庭教育經驗論文，并評獎，擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領導機構，制訂實施方案。成立家長委員會.實施階段：開展總結階段：評比好家長并進行總結交流。

1次學習活動。（每學期至少一次）

馬樓鎮中心小學

家長委員會工作

實施方案

馬樓鎮中心小學 2014年3月

家長學校活動方案

主題：好習慣 好人生

一、指導思想：

本次家長學校活動主題是“好習慣 好人生”。為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

二、活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。3．充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

三、領導小組： 組 長： 副組長： 組 員：

四、活動時間：

2014年11月23日（星期五）下午2：00——4:00

五、活動地點： 各班教室

六、開會準備

1、學校方面：

①準備流星球表演（楊麗琴）②學生書法作品展示（朱明 朱梅珍）③學校特色活動展板（何鈞 向艷）④下發家長會通知書（向艷）⑤校園環境布置（朱梅珍）

2、各班要求：

①各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。

②11月23日中午放學之后各班將教室包干區打掃干凈，教室講臺書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感；安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

③策劃好班級特色展示（學生作業、學生優秀作品展示、學生特長表演??），各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。

七、開家長會的流程要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采。

3、班級特色活動展示

4、班主任進行專題講座：

5、班主任匯報學校工作內容、工作成績及本班級期中考試情

況。

（可適當選擇匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。）

6、請2——3名優秀家長代表發言。（要提前通知家長，并請家長撰寫發言稿班主任要審稿，會后發言稿上交。）

7、個別溝通。

八、對老師的要求：

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。11月19日將發言稿上交教導處檢查。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置要溫馨，能充分體現班級文化和特色。

七、工作人員安排：

（1）班主任自行負責本班內容

（2）負責照相：向艷老師

八、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、家長發言稿（向姜老師負責）。

家長委員會工作

實施方案

馬樓鎮中心小學 2014年11月

家長學校工作實施方案

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力.二、工作目標：

1、使家長按計劃學完相關家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

三、組織機構：

1、校長：張雪云

2、領導成員：吳兆士、韓飛

3、教員：①、各班班主任。②、學校優秀教師。③、教子有方的有經驗的家長。

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1－2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理，學校制定征求家長意見表，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排：

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。

家長委員會工作

實施方案

馬樓鎮中心小學 2015年5月

第二篇：小學家長學校工作實施方案5

家長委員會工作實施方案

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七精神為指導，認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、家長委員會的宗旨

團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校工作的參謀和監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，引導家長正確地評價學校，提高家長教育子女的水平，提高學校教育教學質量。

三、工作理念

一切而為了教育，一切為了孩子，一切為了學校發展。

四、工作目標：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構 組長：楊廷武

副組長：王乃梅

曲克玉

成員：馬文順 孫永明 宋繼壽

于慶華

張艷娟

宋恒梅

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校處輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1－2次，每次不少于1小時。在學校的統一安排下，低、中、高年級每學期至少開一次分班家長會，會后學校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選一次優秀家長，比例約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。

幫助家長深入細致地了解學校。

2、聘請家教獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家庭教育經驗論文，并評獎，擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領導機構，制訂實施方案。成立家長委員會.實施階段：開展1次學習活動。（每學期至少一次）總結階段：評比好家長并進行總結交流。

河東于小學

第三篇：小學家長學校工作實施方案5

家長委員會工作實施方案 家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。它不僅關系到兒童的成長和千家萬戶的幸福，而且也關系到國家的未來和社會的發展。只有加強科學管理，開拓創新，努力實踐教育科學發展觀，充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用、積極構建作用，才能進一步提高家庭教育水平，廣開社會育人渠道，積極構建起家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的新世紀社會主義事業的建設者和接班人。根據《管村小學家長委員會》，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七精神為指導，認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、家長委員會的宗旨

團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校工作的參謀和監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，引導家長正確地評價學校，提高家長教育子女的水平，提高學校教育教學質量。

三、工作理念

一切而為了教育，一切為了孩子，一切為了學校發展。

四、工作目標：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構 組長：李甲國

副組長：王懷臣孔令紅

成員：孔慶菊 孔祥梅 劉琳 張震 翟勝光 孫祥振 高峰

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校處輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1－2次，每次不少于1小時。在學校的統一安排下，低、中、高年級每學期至少開一次分班家長會，會后學校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、師資落實：家長學校除家長學校校長主講以外，還將聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：按低、中、高年級不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選一次優秀家長，比例約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

2、聘請家教獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家庭教育經驗論文，并評獎，擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領導機構，制訂實施方案。成立家長委員會.實施階段：開展1次學習活動。（每學期至少一次）總結階段：評比好家長并進行總結交流。

管村小學 2010年3月

家長委員會工作

實施方案

管村小學 2010年3月

第四篇：家長學校工作實施方案

家長學校工作實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極構建學校、社會、家庭“三教結合”大教育網絡，努力提高我區家庭教育工作水平，不斷推進我區教育事業發展。

二、工作目標

1、不斷提高家長素質和家庭教育水平，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的重要作用，引導廣大家長樹立大教育觀念，積極參與和配合學校教育。

2、牢固樹立“道德教育、情感教育、智力教育”并重的家庭教育理念，提高全社會對家庭教育工作的關注和重視，不斷優化家庭教育環境。

3、構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的“三位一體”育人體系，形成校內外教育“統籌兼顧、協調發展”的工作合力，建立健全“三教結合”工作長效機制。

三、組織機構

成立“朱口一中家長學校工作領導小組”（以下簡稱“領導小組”），具體組成單位和人員如下： 組 長：李克方 副組長：代傳永

成 員：張欽重 張興進 廖華 宗棟梁

四、職責分工

（一）“領導小組”工作職責：

1、制定《朱口一中家長學校章程》、《朱口一中社區家庭教育工作指導意見》等規章制度，依據有關政策法規建立健全家長學校各項管理制度。

2、制定長期發展規劃（3-5年）和工作計劃，提出長期及階段性工作目標，分解下達各項工作任務和指標，并進行工作總結。

3、審定經費預算方案，落實經費保障各項工作，對經費的管理使用情況進行監督。

4、負責對家長學校發展過程中的重大事項進行報請、審議和決策，協調區內各職能部門和有關單位共同做好此項工作。

（二）“家長學校指導中心”工作職責：

1、以區內中小學校為基地，掛牌設立“家長學校”，完善組織機構，明確工作制度，加強常規管理。

2、制定學工作計劃和課程培訓計劃，保證各項工作的推進和落實，每學期進行工作總結，并報“領導小組”審閱。

3、提出經費預算方案，負責專項經費的管理使用，每學期向“領導小組”報告經費使用情況。

4、組建家長學校師資隊伍，建立健全師資隊伍的考核聘用制度，不斷加強授課教師的崗位培訓和滾動發展。

5、加強家長學校的教育教學科研工作，不斷提高家長學校的針對性和實效性。

6、積極配合社區，開展社區家庭教育講座、特殊困難家庭幫扶等活動。

（三）“家庭教育指導中心”職責：

1、指導各街道辦事處設立“社區家庭教育工作指導小組”，針對轄區居民開展家庭教育指導和幫扶工作。

2、制定社區家庭教育指導工作計劃，加強組織管理，保障計劃的貫徹落實，及時進行工作總結和通報。

3、積極聯系“社區家庭教育工作指導小組”和“家長學校”，建立聯系、交流、通報制度，及時溝通和反饋相關信息，形成“家長學校”和“社區家庭教育”的無縫對接機制。

4、長期開展家庭教育宣傳引導活動，不斷提高全社會對家庭教育的關注和參與，優化家長學校工作環境。

（四）各街道辦事處職責：

1、建立“社區家庭教育工作指導小組”，完善各居委會、社區工作站的家庭教育工作組織機構，完善各項常規管理制度。

2、全面掌握轄區居民家庭教育情況，針對特殊、困難家庭建立“家庭教育跟蹤檔案”，有針對性地開展家庭教育指導和幫扶工作。

3、組織開展內容豐富、形式多樣的社區家庭教育活動，不斷拓寬家庭教育陣地。

4、積極聯系轄區內“家長學校”，及時反饋相關信息，協助家長學校對重點家庭和重點內容開展教育工作。

（五）區關工委職責：

1、積極聯系中小學校和社區開展家庭教育調研活動，及時聽取和反饋相關意見，提出合理化建議。

2、組建“五老”家庭教育講師團，充分發揮關工委組織機構的優勢，積極參與家長學校教學工作。

五、管理運作

（一）辦學性質與經費保障

1、辦學性質：“朱口一中家長學校”為區政府設立的公益性教育培訓機構，在“領導小組”的統一領導下，由“區家長學校指導中心”統一管理，由“家長學校”及其分校根據“章程”和相關規章具體實施。

2、經費保障：由“區家長學校指導中心”提出經費預算方案，“領導小組”審核通過后以專項經費方式下撥至“指導中心”（區教育局），“指導中心”每年向“領導小組”報告經費管理使用情況。經費的管理使用嚴格遵循“專款專用”的原則，預算規模按照當年中小學校在校生總人數20元/人的標準核算，主要用于教材編寫、教學管理、授課教師補助、場地維護、教學設備購置等方面，保障“家長學校”的有序運作和健康發展。

（二）辦學形式與日常管理

1、“朱口一中家長學校”的設立采取“總校”下設“分校”的設置模式，實行統一管理、統一授課的辦學形式，面向在校學生全體家長，以提高全體家長的家庭教育水平為目標。

2、根據《朱口一中家長學校章程》，“家長學校指導中心”設立“朱口一中家長學校（總校）”（以下簡稱“總校”），由區教育局局長擔任校長，區教育局主管副局長擔任副校長，“指導中心”常設辦公室負責人、區教研室主任、各中小學校長為成員。“朱口一中家長學校（總校）”辦公室設在區教育局教育科，負責管理“總校”日常事務。

3、由“總校”在全區中小學設立“朱口一中家長學校分校”（以下簡稱“分校”），由各中小學校長擔任“分校”校長，主管副校長擔任“分校”副校長，下設教務處和辦公室，負責“分校”教育教學工作的具體管理和實施。

4、各 “分校”成立由家長代表、社區家庭教育工作負責人、教職工共同組成的“家長學校工作委員會”，作為“家長學校分校”的議事機構，并定期召開通報會議。

（三）師資隊伍與教學管理

1、師資隊伍建設：

（1）由“朱口一中家長學校指導中心”組建“家長學校講師團”，講師團由“顧問委員會”和“任課講師”組成。其中“顧問委員會”由“領導小組”相關人員、外請專家、“指導中心”相關人員組成，由“指導中心”提出建議名單報“領導小組”，審議通過后由“領導小組”頒發聘書，聘期2-3年；“任課講師”由中小學在職教師、社區家庭教育工作負責人、“五老”人員組成，由“家長學校分校”提出建議名單報“指導中心”，審議通過后由“區家長學校”頒發聘書，聘期3-5年。

（2）“家長學校講師團”由“區家長學校（總校）”統一管理和調配，根據學期教學計劃和課程安排，在“家長學校分校”教務處的具體組織下，負責學期課程計劃的執行、教案編寫、授課、考核評定等工作。定期開展集體備課、質量分析、教學研討等活動，不斷提高教學質量。

（3）制定《朱口一中家長學校講師團考核聘用管理辦法》，對“講師團”任課講師的教學水平、能力、效果進行考核評價，并應用于任課講師的表彰和聘用。考核評價工作在“區家長學校指導中心”組織管理下進行，具體由“家長學校講師團顧問委員會”進行實施，每學期通過家長問卷、結業考核成績、教學常規檢查等方面對任課講師進行評價，并將評價結果應用于表彰通報和聘用。

2、課程管理：由“區家長學校（總校）”牽頭，組織“講師團”及相關專業人士，編訂“朱口一中家長學校教學大綱”。“教學大綱”的編訂以“分層遞進、突出重點、應用為主、兼顧理論”為指導原則，分“小學、初中、高中”三個層級，設定每個層級的專題欄目、教學目標、課時安排、考核標準等四方面內容。“指導中心”應就“教學大綱”的編訂和實施進行督促和管理，定期組織“總校”對“教學大綱”的內容、實施情況、效果反饋等方面情況進行分析研討，不斷完善和健全“教學大綱”的專題欄目和內容。

3、教學管理：

（1）“區家長學校（總校）”根據“教學大綱”的專題設置，按照“集中統一、專題備課”的原則，在“講師團”中成立行為習慣養成教育、心理健康教育、家校配合教育、學困和特殊學生教育、思想品德教育、個性與品質教育等若干個“備課小組”，相關專題的“備課小組”負責本專題內容的教案編寫、課程計劃分解和教學任務的實施。

（2）“區家長學校（總校）”每學年向各“分校”下達教學計劃和任務，向家長公布學年授課專題和課時安排，由各“分校”組織家長報名參加。教學時間一般安排在周一至周五的晚上7：30-9：30、周六和周日的下午3：00-5：00，每次課程計為2學時，每學期安排課程5-6次。“分校”落實報名和組織管理工作后，將“分校”學期教學安排表報“總校”，總校根據全區整體情況進行“備課組”授課教師的安排，“分校”負責教學工作的具體管理和實施。

（3）授課形式以集中統一授課為主，也可根據實際情況采取舉辦專題講座、個別輔導、特殊家庭個別教育等形式，統一授課由各“分校”負責場地、器材、教學儀器、設備設施的落實和管理使用，其它授課形式可采取聯合社區、協同開展、深入家庭等方式進行。

（4）考核結業：考核結業工作由各“分校”根據“教學大綱”具體操作實施，每學期安排階段考核一次，每學安排結業考核一次，結業考核合格的由“區家長學校分校”頒發結業證書。考核內容分為“完成培訓課時”和“能力考核”兩部分，“完成培訓課時”將根據“教學大綱”中不同年段設定的課時安排確定標準；“能力考核”采取書面答卷、指定論題答辯、撰寫學習心得、撰寫論文等多種形式進行。

（四）社區家庭教育工作

1、由“區家庭教育指導中心”制定“社區家庭教育工作指導綱要”，在各街道辦事處成立“社區家庭教育工作指導小組”，明確長期和階段性工作目標，落實相關工作負責人和責任人，按計劃組織“指導小組”開展家庭教育工作。

2、各街道辦事處“指導小組”應積極聯系轄區內“家長學校（分校）”，配合各“分校”的教育教學活動開展相關工作，建立“社區家庭教育工作聯系制度”，定期走訪轄區內家庭教育困難家庭，及時向各“分校”反饋相關情況，積極構建社區家庭教育長效機制。

第五篇：家長學校工作實施方案

太和中學家長學校工作實施方案

父母是學生的第一任老師，從一個孩子的出生到成人，起著非常重要的作用。根據區教育局關于轉發《進一步加強中小學幼兒園家長學校工作意見》和《切實加強學校關心下一代工作委員會工作的安排意見》，結合太和中學的實際情況，特制定如下實施方案。

一、關心下一代、辦好家長學校工作的重要意義

1、家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育乃至終身教育的基礎。

2、家庭教育是精神文明建設和全面建設小康、和諧社會的重要內容。

3、家長學校是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所，是中小學開展家庭教育工作的有效途徑。

4、辦好家庭學校是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要工作。

5、辦好家長學校是學校推進素質教育，提高教育教學之來年感的有效途徑。

二、關心下一代工作堅持的原則

1、堅持關心下一代工作的基礎性。青少年時期是人生的起步階段，可塑性很強，要從“贏得青少年才能贏得未來”的高度提高認識，切實抓好對下一代的培養教育，為他們的健康成長打下基礎，同時也為培養造就一支全面建設小康社會的生力軍打牢基礎。

2、堅持關心下一代工作的方向性。要以信念理想教育為核心，引導青少年一代樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，是培養社會主義一代新人的中心任務，是全面推進素質教育最大的問題，也是關心下一代工作必須牢牢把握的大方向，把握好這個方向，才能確保我們的江山永不變色。

3、堅持關心下一代工作的廣泛性。要把突出重點與堅持廣泛性相結合，在抓好青少年中的熱點、難點問題和全局性工作的同時，把工作延伸到特困學生、輟學生、流失生、及問題家庭的孩子，給他們更多的關心、愛護和幫助，真正把關心下一代工作做好。

三、關心下一代工作的主要工作

1、在“堅持”上明方向，以“三個代表”重要思想統領關心下一代工作，要把“關心下一代，服務下一代”作為關心下一代工作的出發點和落腳點。

2、在“關心”上下功夫，努力實現育人工作目標。關心下一代就是關心未來，核心就是關心。要突出青少年思想道德素質、科技文化素質和健康素質這三個素質，既要關心學生的學習，也要關心學生的生活；既要關心學生的思想，也要關心他們的身體；既要關心他們的身體健康，也要關心他們的心理健康；既要關心他們的大多群體，也要關心他們中的弱勢群體和特殊群體。要牢固樹立竭誠為青少年服務的理想，教育、幫助、引導他們健康成長。要突出信念教育和愛國主義教育。

3、在“深入”上做文章，加強育人工作主陣地建設。基層是開展關心下一代工作的主陣地，關心下一代工作在“深入”上做文章，就是要把工作著力點放在基層。要堅持深入基層、立足基層、面向基層、服務基層、指導幫助基層解決存在的困難和問題，為基層組織開展工作創造條件。要努力加強基層組織、隊伍建設，夯實工作基礎，確保基層有健全的組織、得力的領導、固定的隊伍、可行的計劃、完善的制度，經常的活動。要注意培養樹立先進典型，總結推廣經驗，以點帶面，充分發揮典型的帶動和輻射作用，推動基層關心下一代工作深入開展。

4、在“創新”上求突破，拓展育人工作新途徑。創新是加強和活躍關心下一代工作的靈魂。在“創新”上求突破，必須在思想上注入新觀念，育人上開拓新途徑。在思想上注入新觀念，要求我們牢固樹立“服務”意識，把廣大青少年既看作培養教育對象，也看作關心下一代工作的服務對象，努力以新的觀念、新的角度看待關心下一代工作、看待青少年。要樹立“教育者先受教育”的觀念，正視新老兩代人在擇業觀、消費觀、婚姻觀、家庭觀、責任觀等觀念上的差異，順應時代發展的要求，與時俱進，不斷更新不合時宜的理念，努力做到“政治堅定、思想常青、理想永存”。在拓展育人工作新途徑上，要緊跟時代發展的步伐，積極探索能夠廣泛吸引老同志和青少年參與的活動載體，不斷拓展工作領域，不斷豐富教育內容、形式、方法和手段，主動配合有關部門，開展特色突出、形式多樣的創建活動。

四、關心下一代家長學校實施的具體要求學

1、每年九月份制定計劃，并由專人負責實施。

2、充分發揮思想品德課和少先隊主渠道作用。

3、每一個學生家長至少要有一名家長報名參加學習，做到“孩子入學，家長入校”，每年上課不少于8課時。

4、學員入校要注冊，并以適當的方式進行考核、評比和表彰。

5、學校有校務委員會、校牌、教室、教材、授課教師、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經費。

五、太和中學關心下一代工作委員會 校長：柯春生 顧問：胡云河

成員：全體校務會成員