第一篇：總堡學(xué)校創(chuàng)建德育特學(xué)校匯報(bào)材料

總堡學(xué)校創(chuàng)建德育特色學(xué)校總結(jié)

當(dāng)你走進(jìn)總堡學(xué)校時(shí)，眼前仿佛掠過一縷春風(fēng)，幽雅秀麗的校園景色錯(cuò)落有致，校園內(nèi)綠樹成蔭；教學(xué)樓、宿舍樓、花壇、籃球場(chǎng)、及宣傳欄，無不向你傳遞著這所學(xué)校的現(xiàn)代文明氣息，而更讓人驚訝的是這里的學(xué)生身上散發(fā)著的文明禮貌的氣息，校園里看不到喧嘩吵鬧，師生相見臉帶微笑、擺手致意，學(xué)生進(jìn)出校園自覺列隊(duì)、文明有序，現(xiàn)代文明中蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化的精華。海子溝鄉(xiāng)中心學(xué)校總堡小學(xué)以“知孝明理、讀書明智、和諧發(fā)展、自然天成”的特色定位理念引領(lǐng)學(xué)生的思想；以”孝心教育，經(jīng)典誦讀，體藝教育”為品牌的項(xiàng)目陶冶學(xué)生的情操；以豐富的實(shí)踐活動(dòng)塑造學(xué)生的品格；以有效的教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成；多年來我校“著眼于大教育，踐行在小細(xì)節(jié)”，將新時(shí)期的學(xué)校德育教育做得扎實(shí)有效，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)著成長(zhǎng)的幸福。

（一）以中華傳統(tǒng)美德教育為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育。

1、開展主題教育。一年多來來，我校開展了“揚(yáng)中華美德，做時(shí)代新人”中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。在活動(dòng)中。我們要求孩子每天落實(shí)“四個(gè)一”感恩行動(dòng)：做一件力所能及的家務(wù)事，倡導(dǎo)學(xué)生為父母端茶添飯，洗碗倒垃圾等一些日常生活小事。使他們?cè)诩彝趧?dòng)中，體味著父母培育自己的艱辛；給媽媽捶一次背，給父母洗一次腳；用小行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的體貼關(guān)愛；與父母做一次交流，加深情感溝通；為了將踐行活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校建立孝心教育調(diào)查表，督促孩子持之以恒去為父母做事，按期進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，有效地促進(jìn)了孩子道德行為的養(yǎng)成。學(xué)校在每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭父母親人的尊重?zé)釔燮焚|(zhì)，勞動(dòng)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生撿出白色垃圾，進(jìn)行勞動(dòng)能力的培養(yǎng)及自理能力的教育；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育等系列活動(dòng)，都收到事半功倍的效果。

2、將感恩教育、孝心教育等列入班級(jí)教育常態(tài)。我們要求班主任不定期開展感恩教育、孝心教育等，并將此項(xiàng)列入班級(jí)考核。各位班主任嚴(yán)格按照學(xué)校要求，利用“母親節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日和“12.9”等特別的日子，召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心美德教育。

3、利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心美德教育。兩年來，我們分別做了《弘揚(yáng)民族精神》、《忠心愛國(guó)》、《感恩父母》等為主題的國(guó)旗下講話。

4、利用節(jié)假日開展活動(dòng)。我們利用寒暑假、十一等節(jié)假日開展了豐富多彩的感恩孝心教育，如給父母倒杯茶、為父母洗洗腳等。

5、挖掘各學(xué)科中的德育內(nèi)容，在潛移默化中進(jìn)行孝心美德教育。我們要求各學(xué)科教師必須深入挖掘本學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，教育學(xué)生。并將此項(xiàng)內(nèi)容列入教學(xué)常規(guī)檢查之中。

6、堅(jiān)持開展小孝星評(píng)比活動(dòng)。我們每學(xué)期都在各班中評(píng)選出3——5個(gè)小孝星參加全校小孝星評(píng)選，并進(jìn)行表揚(yáng)。

7、開展孝心教育調(diào)查，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，起到了良好效果。

(二)開展“誦中華經(jīng)典、做孝心學(xué)生”特色活動(dòng)。

一年多來，我校在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，我們突出了兩個(gè)結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合，誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面，我校根據(jù)實(shí)際情況，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。

一是開展課前一吟活動(dòng)。充分利用每天早讀課前十分鐘時(shí)間，以班級(jí)為單位集中誦讀經(jīng)典詩文，循序漸進(jìn)，熟讀成誦。二是每周開設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)誦讀課。由語文教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)詩文含義，加強(qiáng)對(duì)詩文內(nèi)容的理解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術(shù)含量。在抓大賽方面，我們采取年級(jí)、學(xué)校層層組織，層層選拔的方式進(jìn)行，學(xué)校結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織小學(xué)生廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展，真正起到了 “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”作用。

(三)積極開展體藝活動(dòng)，努力打造特色品牌，1、為了將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，我校倡導(dǎo)“規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施”的原則。每天下午午的第三節(jié)課為全校性的活動(dòng)時(shí)間，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)先進(jìn)的必備條件。

2、加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)和德育主任，體育教師組成的檢查督導(dǎo)小組。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，從操場(chǎng)到藝術(shù)類專用教室，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

3、滲透課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。體藝活動(dòng)的主要實(shí)施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透體藝項(xiàng)目?jī)?nèi)容，也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)老師在平常的教學(xué)活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機(jī)滲透。

4、豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身心發(fā)展。

學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展一些群體性文體活動(dòng)，如每年夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝匯演、國(guó)慶紅歌演唱賽、慶元旦體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，每次活動(dòng)，分管部門和少先隊(duì)、專任老師、班主任精心策劃組織。5，開展班級(jí)特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)每個(gè)班級(jí)實(shí)行特色教育活動(dòng)，制定了每個(gè)班級(jí)的特色，如一年級(jí)跳繩，二年級(jí)頌經(jīng)典、三四年級(jí)書法、五年級(jí)粉筆畫、六年級(jí)舞蹈等。在每學(xué)期中，還主辦班級(jí)特色活動(dòng)展示，并據(jù)此評(píng)出了一二等獎(jiǎng)。使得全校都形成了濃郁的藝術(shù)特色。

體藝活動(dòng)的實(shí)施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。在每學(xué)年，我校在全省少兒學(xué)生書畫比賽中，均取得了較好的成績(jī)，多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。我校教師曲藝隊(duì)連續(xù)兩年在中心校組織的的六一文藝匯演中獲得教師組第一名。在形式多樣的活動(dòng)中，師生身心得到了愉悅，學(xué)生的思想得到了熏陶，創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了一個(gè)和諧校園。

第二篇：總堡學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

總堡學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

一、學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，本著精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的原則，對(duì)學(xué)校各種資金的使用，進(jìn)行合理的分配和有效的核算控制。通過記帳、算帳、報(bào)帳等一系列程序，反映資金的使用情況；完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堵塞漏洞，嚴(yán)格監(jiān)督資金的有效使用。

二、經(jīng)費(fèi)計(jì)劃管理

a)學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年經(jīng)費(fèi)數(shù)，安排相關(guān)工作。

b)在經(jīng)費(fèi)使用中應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃用款、專款專用的原則，并自覺接受審計(jì)部門的審計(jì)，若確需要更改項(xiàng)目，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)。

三、經(jīng)費(fèi)使用管理

1、費(fèi)用報(bào)銷一律先由負(fù)責(zé)人簽字后校長(zhǎng)審批，然后到財(cái)務(wù)報(bào)銷。

2、預(yù)算外的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)的項(xiàng)目和限額內(nèi)開支使用。

3、采購人員到財(cái)務(wù)辦理借款手續(xù)，采購設(shè)備的借款金額，須經(jīng)校長(zhǎng)批簽。

四、計(jì)憑證、帳票、報(bào)表以及會(huì)計(jì)檔案管理。學(xué)校財(cái)務(wù)部門應(yīng)按照財(cái)務(wù)制度和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審核各項(xiàng)原始憑證。符合財(cái)務(wù)規(guī)定的開支單據(jù)給予報(bào)銷，不符合規(guī)定的單據(jù)，不予報(bào)銷。否則，追究當(dāng)事人責(zé)任。

五、財(cái)務(wù)監(jiān)督與檢查

1、學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)于不執(zhí)行計(jì)劃，違反財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的開支，財(cái)務(wù)人員有權(quán)拒絕付款或報(bào)銷，同時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理。

2、學(xué)校財(cái)務(wù)部門有權(quán)對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)、物資的使用和保管部門進(jìn)行財(cái)產(chǎn)、物資的核對(duì)和檢查，以保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)、物資的完整和安全。

第三篇：紅寺堡小學(xué)創(chuàng)建德育示范學(xué)校匯報(bào)材料

紅寺堡小學(xué)

創(chuàng)建德育示范學(xué)校匯報(bào)材料

德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。多年來，我校在德育工作方面的思路是，堅(jiān)持以“德育為先，育人為本”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。現(xiàn)將我校德育工作的一些具體做法匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校始建于2000年9月,2004年成為“寧夏百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”第四期項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校占地面積22176平方米，建筑面積6331平方米，現(xiàn)設(shè)六個(gè)年級(jí)30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2236名，回族學(xué)生1087名，女生1078名。學(xué)校現(xiàn)有教職工102人，專任教師91名，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校以“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，著力優(yōu)化育人環(huán)境，努力營(yíng)造書香校園，全面推行班級(jí)管理體制改革，強(qiáng)化人人參與管理班級(jí)、管理學(xué)校的意識(shí)，“校園之星”評(píng)選活動(dòng)全面開花，校園文化建設(shè)逐步展現(xiàn)成果，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，和諧向上的校風(fēng)推動(dòng)學(xué)校日新月異。

二、高度重視，凸顯德育首要地位

德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體。為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校將德育工作視為重點(diǎn)工作來抓，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)制，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人主抓的良好格局。

（一）健全組織，建章立制，增強(qiáng)管理實(shí)效性

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校黨政工其他負(fù)責(zé)人及班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的創(chuàng)建小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成了齊抓共管的創(chuàng)建格局。

2、為了突出過程性管理和增強(qiáng)管理的實(shí)效性，學(xué)校建立健全和完善了《校園管理制度》、《升降國(guó)旗制度》、《上下樓梯制度》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《班級(jí)綜合量化考核細(xì)則》和《校園之星評(píng)選制度》等一系列規(guī)章制度，本著“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”的原則，使德育工作制度化、經(jīng)常化。

（二）科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)安排，突出管理針對(duì)性

為了讓德育工作貫穿學(xué)校工作的全過程，并保證它的首要地位，我校堅(jiān)持以人為本，制訂措施，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作。一是結(jié)合創(chuàng)建工作，大力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，通過墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切因素為創(chuàng)建工作做好輿論宣傳。二是簽定工作責(zé)任書，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，與每位教師簽定了《學(xué)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。

（三）注重改革，加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)管理的有效性 班主任隊(duì)伍是德育教育的生力軍，班級(jí)管理工作是學(xué)校工作的重頭戲。為了充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍的重要作用，學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)管理體制改革，每班安排三名班主任，即語文、數(shù)學(xué)另加一名綜合學(xué)科教師共同組建了新的班主任隊(duì)伍。全校30個(gè)班級(jí)90名班主任，幾乎全部教師都走到了班主任的工作崗位。班級(jí)工作實(shí)行量化考核，考核結(jié)果與每位班主任的個(gè)人量化綜合考核掛鉤。

其次，學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校為每位班主任購買了蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的建

議》，要求教師要認(rèn)真研讀，學(xué)校擇時(shí)進(jìn)行集體交流；與吳忠市利通一小開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，計(jì)劃用一年的時(shí)間為我校培訓(xùn)教師100名，目前已經(jīng)派出5批共30名教師。

最后，學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選出優(yōu)秀班主任和進(jìn)步班主任若干名，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全校樹立班主任隊(duì)伍的典范，激勵(lì)班主任工作的有效開展和不斷創(chuàng)新。

二、優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力開創(chuàng)德育工作新局面

（一）加強(qiáng)思想教育，塑造高尚人格

1、學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下教育活動(dòng)。通過演講、朗誦的形式向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、安全教育等等，主題鮮明、內(nèi)容豐富。

2、班隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各班主任能夠針對(duì)學(xué)校政教處的安排，利用一些有針對(duì)性的教育主題，精心設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明禮儀、愛國(guó)情操等方面的教育。為了提高班隊(duì)會(huì)課的德育功能，學(xué)校通過開展各年級(jí)主題班隊(duì)會(huì)觀摩課和主題班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生積極參與，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、感恩教育、愛國(guó)教育、珍愛生命保護(hù)環(huán)境教育、安全教育等方面，極大地提高了我校班隊(duì)會(huì)課的質(zhì)量，豐富了德育教育的形式和內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境 創(chuàng)造一個(gè)整潔、安靜、舒適、美麗的校園環(huán)境，使師生員工在潛移默化中受到熏陶、感染，是搞好兩個(gè)文明建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境的重要方面。學(xué)校不惜重金，前后共投入7萬多元，制作宣傳教育櫥窗10付，匯集黨建、德育、教研、衛(wèi)生防疫等內(nèi)容；樓道走廊墻壁噴繪26塊展板，內(nèi)容涉及

愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、安全教育及讀書習(xí)慣培養(yǎng)等，力爭(zhēng)使每一面墻壁彰顯育人的力量；繪制壁畫5幅；制作鈦金字75個(gè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等；制作“教師光榮榜”、“教師風(fēng)采”和“校園小明星”櫥窗，讓每位教師都走進(jìn)學(xué)生的心中，讓校園小明星成為全校學(xué)生做人、學(xué)習(xí)的楷模；通過對(duì)教室的布置和班級(jí)展板的制作，讓每個(gè)班級(jí)都形成了各具特色的班級(jí)文化，培養(yǎng)了近200名學(xué)生解說員，通過解說既鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力，又影響和教育了學(xué)校其他學(xué)生，同時(shí)，學(xué)校還積極向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，于2008年10月31日，組織全體班主任前往中寧縣大戰(zhàn)場(chǎng)中心小學(xué)參觀班級(jí)及校園文化建設(shè)。真正做到“校園無處不育人”。

（三）以活動(dòng)為載體，落實(shí)德育工作

1、開展知識(shí)講座，豐富教育形式。

每年我校都要邀請(qǐng)紅寺堡疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家，為全校班主任進(jìn)行流行疾病預(yù)防知識(shí)講座。邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)交警大隊(duì)、公安局、消防隊(duì)、工商局有關(guān)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)人員，現(xiàn)場(chǎng)為全校師生進(jìn)行道路交通、食品衛(wèi)生、消防知識(shí)講座。各位主講人，從專業(yè)的角度出發(fā)，引用生動(dòng)典型貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例，向全校師生講解傳授相關(guān)知識(shí)。通過聽講座，看實(shí)際演習(xí)，提高了我校師生的安全防范意識(shí)。

2、學(xué)校少隊(duì)部每學(xué)期都要進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及文明禮儀、安全法制教育、愛國(guó)主義教育等，以這種學(xué)生喜聞樂見的形式，滲透德育教育，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

3、開展師生普通話演講比賽。每年我校都要舉辦師生普通話演講比賽，這樣的形式既鍛煉了師生的口頭表達(dá)能力，也宣傳和營(yíng)造了濃厚的人人講普通話的氛圍。在舞臺(tái)上，師生們普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，儀表大方，感情激昂，用他們洪亮的聲音謳歌了高尚的師魂、譜寫了遠(yuǎn)大的理想、贊揚(yáng)了偉大的祖國(guó)。

4、組織地震演練，加強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都要組織全校師生進(jìn)行幾次地震演練，特別是四川汶川大地震之后更是加強(qiáng)了防震演練訓(xùn)練，校長(zhǎng)親自指揮，政教處周密安排，教師積極參與并履行好各自的崗位職責(zé)，全校師生都認(rèn)真參加演練。每一次演練，都是在總結(jié)前一次經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，絕不走過場(chǎng)、不敷衍了事，重實(shí)效，講效率，將地震演練做為一項(xiàng)長(zhǎng)期的預(yù)防活動(dòng)來開展，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)。

5、為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合《陽光體育工程》，學(xué)校每學(xué)期舉行一次師生拔河比賽、廣播體操比賽和每年一屆的“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活。尤其是一年一屆的田徑暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上團(tuán)結(jié)拼搏，不放棄、不言敗，勇往直前，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。展現(xiàn)了學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌

6、開展讀書月活動(dòng)，營(yíng)造書香校園氛圍，提升學(xué)校文化品位。學(xué)校成立了讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的讀書月活動(dòng)方案，利用五月十二日早操時(shí)間召開了讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。讀書月活動(dòng)期內(nèi)，學(xué)校將開展學(xué)生閱讀手抄報(bào)比賽；書香班級(jí)評(píng)比；制作書簽；閱讀答卷；讀書征文活動(dòng)；開展一次互換圖書活動(dòng)；開展一次大型的古詩詞吟誦比賽。這些活動(dòng)將在一個(gè)月內(nèi)陸續(xù)開展起來，閱讀小報(bào)和書簽展示活動(dòng)已經(jīng)在開展了，精美的設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容，讓這次展示活動(dòng)增色不少。

（四）開展心理健康教育活動(dòng)

學(xué)校注重學(xué)生和教師心理健康教育，建立心理咨詢室，并由趙校長(zhǎng)擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師，對(duì)心理有困難的教師進(jìn)行疏導(dǎo)，每位班主任擔(dān)任本班的心理輔導(dǎo)老師，對(duì)自己班級(jí)心里困難的學(xué)生進(jìn)行思想教育，更注重對(duì)單親、孤兒、家庭困難的學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校每年把“六一”國(guó)際兒童節(jié)定為“愛心日”，黨員教師自愿為單親、孤兒、家庭困難的學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品進(jìn)行鼓勵(lì)，減輕孩子心理蒙受的壓力，為孩子學(xué)習(xí)、生活帶來自信。去年10月份和今年4月份委派三名班主任老師分別參加了教育廳和吳忠市培訓(xùn)中心組織的心理健康教育培訓(xùn)，共同設(shè)計(jì)了一節(jié)心理健康教育主題隊(duì)會(huì)課，在全校公開示范，并參加了區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得了二等獎(jiǎng)。

（五）創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，開展“校園之星”評(píng)選 長(zhǎng)期以來學(xué)校只以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，而輕視德育及其它各育，導(dǎo)致學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。從而壓抑了學(xué)生的個(gè)性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長(zhǎng)。嚴(yán)重違背了學(xué)校教育要面向全體學(xué)生的原則。為徹底改變這種教育教學(xué)一條腿長(zhǎng)一條腿短的不良現(xiàn)狀。學(xué)校決定改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，采用“校園之星”評(píng)選機(jī)制，分別設(shè)立“行為規(guī)范之星”、“誠實(shí)守信之星”、“節(jié)能環(huán)保之星”、“文明禮儀之星”、“勤奮好學(xué)之星”、“優(yōu)秀干部之星”、“體育運(yùn)動(dòng)之星”、“尊老愛幼之星”、“讀書之星”、“校園藝術(shù)之星”等十項(xiàng)。這種評(píng)價(jià)方式有利于在學(xué)生中形成人人爭(zhēng)做模范，人人比當(dāng)先進(jìn)，讓“星”伴隨他們成長(zhǎng)，激勵(lì)他們進(jìn)步，從而創(chuàng)建和諧校園。每學(xué)期每班評(píng)選出十顆校園明顯，全校共300名，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些小明星給全校學(xué)生樹立了典范，彰顯了成功教育的魅力，也是我校實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)出的碩

果。

（六）參與課題行動(dòng)研究，提高德育科研水平我校被自治區(qū)教科所確定為《提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和效益行動(dòng)研究》項(xiàng)目學(xué)校，全體班主任教師都參與了“學(xué)生與成長(zhǎng)”維度的研究，學(xué)校課題組確立了《學(xué)生文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育模式研究》、《對(duì)學(xué)生多元性評(píng)價(jià)的研究》以及《提高班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性研究》。班主任教師制定了詳細(xì)的研究方案、搜集了大量的過程性研究資料。在行動(dòng)研究的過程中，切實(shí)改變了學(xué)生的不良行為習(xí)慣，提高了教師的教科研水平，豐富了德育教育的內(nèi)容和方式。經(jīng)過不懈的努力，我校三位老師獲得課題行動(dòng)研究論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，三名教師獲得三等獎(jiǎng)。還有一位教師在教育廳教研室舉辦的主題班會(huì)錄象課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

（七）家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

我校是市級(jí)掛牌家長(zhǎng)學(xué)校，為落實(shí)好這項(xiàng)工作，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)議，每位班主任和科任教師精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)會(huì)議安排有計(jì)劃、有發(fā)言稿、有主題、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)；家長(zhǎng)朋友也對(duì)學(xué)校提出了很多寶貴的意見和建議，在家校之間建立起了一座互相溝通的橋梁，融洽了家校之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。

四、積極進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)，再寫德育工作新篇章 我校在德育工作中，不斷增強(qiáng)對(duì)學(xué)生人格成長(zhǎng)的培養(yǎng)，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重創(chuàng)新德育工作，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校在德育工作中取得了點(diǎn)滴成效，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了根本性的變化，行為習(xí)慣不斷得到改變，校園基本沒有了垃圾，少了一些不文明的語言，沒有了打架斗毆現(xiàn)象。2008年學(xué)校榮獲吳忠市“德育工作先進(jìn)集體”、開發(fā)區(qū)“綜治安全先進(jìn)集體”和“平安創(chuàng)建先進(jìn)集體”。今后我們將不斷改進(jìn)德育工作的方式和方法，在提高德育工作水平上再下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

紅寺堡小學(xué) 2009年5月15日

第四篇：總堡學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查回頭看專項(xiàng)活動(dòng)匯報(bào)

總堡學(xué)校開展安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”

專項(xiàng)活動(dòng)的匯報(bào)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，根據(jù)西寧市教育局〔2015〕76號(hào)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”專項(xiàng)活動(dòng)的通知》精神和要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確保我校師生在校人身安全，學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，營(yíng)造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。現(xiàn)將我校進(jìn)行安全大檢查的具體情況匯報(bào)如下：

一、及時(shí)成立安全檢查組，具體安排如下：

學(xué)校安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作）組 長(zhǎng)：山成鎖

成 員：趙有文 李元才 汪鋒 楊志忠 李全彥、各班班主任和門衛(wèi)

二、深化安全生產(chǎn)大檢查，集中開展“回頭看”活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）校舍安全專項(xiàng)排查整治情況。

1、檢查校舍無裂縫，無傾斜，不存在安全隱患；

2、目前正在建設(shè)之中的教學(xué)樓項(xiàng)目施工區(qū)與教學(xué)區(qū)有安全防護(hù)隔離帶，工地看護(hù)人員24小時(shí)在崗到位，并且落實(shí)了安全防護(hù)措施；

3、學(xué)校周邊環(huán)境良好，不存在山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)害隱患；

4、對(duì)全校線路進(jìn)行檢修，對(duì)已損壞的開關(guān)、插座、老化電線進(jìn)行了更換。5.校門、圍墻無安全隱患。

6、做好各項(xiàng)安全防護(hù)工作；一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)分工。建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。做到細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的德育主任對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；其他中層領(lǐng)導(dǎo)，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；班主任對(duì)本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；值班人員對(duì)當(dāng)日安全工作負(fù)直接責(zé)任；重點(diǎn)項(xiàng)目和部位的責(zé)任人對(duì)本項(xiàng)目和部位的安全工作負(fù)直接責(zé)任。二是完善制度，責(zé)任明確。按照縣教育 局的要求，我們進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度，確保校園安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各主任、教研組、教師、管理員、班級(jí)及每個(gè)學(xué)校員工簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校把所有教職工履行安全工作職責(zé)情況納入考核，考核結(jié)果與考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究，實(shí)行考核“一票否決制”。三是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。學(xué)校采取常規(guī)教育和專題教育相結(jié)合的方式，提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。充分利用晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、專題講座、觀看錄像資料、應(yīng)急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。或者根據(jù)工作需要開展針對(duì)性的安全教育，如11月2日，大通縣某校發(fā)生學(xué)生打架致人死亡事件，我校及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，化解學(xué)生之間的矛盾，排查安全隱患。四是開展多種活動(dòng)。首先是全面落實(shí)“三個(gè)一”教育活動(dòng)。每天在放學(xué)、課間操集合站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；每周一在升旗儀式上和周五降旗放學(xué)集合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；每月組織一次安全講座、進(jìn)行一次安全演練。再次是經(jīng)常性、不定期的舉進(jìn)行安全排查，抓住安全隱患，及時(shí)扼殺事端。其次是每周進(jìn)行管制刀具收繳活動(dòng)暨宣傳教育活動(dòng)，工作進(jìn)行的扎實(shí)穩(wěn)固。

（二）食堂安全專項(xiàng)排查整治情況。

1、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。

2、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。

3、做好防鼠、防蠅措施。

4、把好三個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都定時(shí)進(jìn)行消毒。(3)、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。

（三）消防安全專項(xiàng)排查整治情況。

1、落實(shí)了安全責(zé)任制。學(xué)校都制定了消防安全責(zé)任制和各崗位消防安全職責(zé)，明確了各部門的安全責(zé)任和安全責(zé)任人，簽訂了《消防安全責(zé)任狀》，并嚴(yán)格按照責(zé)任制和責(zé)任狀的要求去做。

2、學(xué)校消防安全通道暢通；每樓層按標(biāo)準(zhǔn)配置了4個(gè)滅火器，每個(gè)室配置了1個(gè)滅火器，并在有效期內(nèi)。

3、學(xué)校制定了滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期組織師生進(jìn)行了消防練習(xí)。

4、消防疏散通道、安全出口暢通。

5、學(xué)校定期對(duì)師生進(jìn)行消防宣傳教育和培訓(xùn)。

6、學(xué)校每周都有安全工作會(huì)議及安全檢查并有記錄。

（四）危化品安全專項(xiàng)排查整治情況。

1、儀器室、實(shí)驗(yàn)室各種制度齊全。具體有《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》、《危險(xiǎn)化學(xué)品使用制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理人員職責(zé)》、《儀器室管理人員職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室器材使用登記制度》等。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人.學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)化學(xué)藥品的管理，實(shí)行問責(zé)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底。雖然無化學(xué)儀器室、但科學(xué)器材室由山成鎖老師具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處主管，檢查組督促。

3、檢查情況

（1）、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管。

（2）、易燃品、易爆品有專門的危險(xiǎn)品柜存放并加雙鎖，專人管理。（3）、有藥品使用登記記錄。有儀器借用記錄。

（五）公共衛(wèi)生專項(xiàng)排查整治情況。

1、學(xué)校組成檢查小組，定期或不定期對(duì)學(xué)校衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作進(jìn)行檢查，我校的生活飲用水清潔無污染。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一年來，我校未發(fā)生過飲食中毒或其他規(guī)模性季節(jié)疾病等事件。

2、認(rèn)真制定《傳染病防治預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，控制傳染源，切斷傳授途徑。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和飲食中毒的報(bào)告制度，應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。認(rèn)真做好晨檢、晚檢工作，每天清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)3次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，值周教師下班級(jí)檢查，早晨一次，下午一次課、晚自習(xí)下課一次清點(diǎn)人數(shù)，檢查缺勤原因。

3、加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作的督查，采取日檢、周檢、月檢制度，學(xué)校采取不定期檢查相結(jié)合方式。強(qiáng)化飲食衛(wèi)生安全督查，嚴(yán)把源頭關(guān)，加強(qiáng)安全值班制度，發(fā)現(xiàn)問題，做到及時(shí)整改，不留隱患。

4、落實(shí)衛(wèi)生崗位責(zé)任制，嚴(yán)格衛(wèi)生操作規(guī)程。杜絕“三無食品”，自制小食品和不衛(wèi)生飲食進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)管理師生的衛(wèi)生監(jiān)督工作。學(xué)校德育處聯(lián)合值周組、監(jiān)督崗成員每日檢查、每周抽查、每周評(píng)比“文明寢室”。

5、整潔校園，美化環(huán)境。學(xué)校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《校園環(huán)境管理制度》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校德育處加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由德育處主抓，班主任負(fù)責(zé)各班級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開展優(yōu)秀班級(jí)五評(píng)比，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周一、周五的最后1節(jié)課安排兩次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午、下午安排三次值日；平時(shí)，各班級(jí)分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由學(xué)生監(jiān)督崗干部定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

（六）校車專項(xiàng)排查整治情況。我校沒有校車。但有經(jīng)常對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育，要求教師不酒駕、不醉駕、不乘坐非客運(yùn)車輛；教會(huì)學(xué)生如何乘 車、如何過馬路口、嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)和放學(xué)；放學(xué)時(shí)安排部署學(xué)校值日行政、值日教師和值日隊(duì)干維護(hù)校門及道路的交通秩序。

（七）廣泛宣傳

加強(qiáng)教育

1、學(xué)校采取常規(guī)教育和專題教育相結(jié)合的方式，提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。充分利用晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、專題講座、觀看錄像資料、應(yīng)急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。或者根據(jù)工作需要開展針對(duì)性的安全教育，如11月2日，大通縣某校發(fā)生學(xué)生打架致人死亡事件，我校及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，化解學(xué)生之間的矛盾，排查安全隱患。

2、開展多種活動(dòng)。全面落實(shí)“三個(gè)一”教育活動(dòng)。

1）、全面落實(shí)“三個(gè)一“安全教育活動(dòng)，每天在放學(xué)、課間操集合站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；每周一在升旗儀式上和周五降旗放學(xué)集合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；每月組織一次安全講座、進(jìn)行一次安全演練。

2）、經(jīng)常性、不定期的舉進(jìn)行安全排查，抓住安全隱患，及時(shí)扼殺事端。3）、每周進(jìn)行管制刀具收繳活動(dòng)暨宣傳教育活動(dòng)，工作進(jìn)行的扎實(shí)穩(wěn)固。

（八）建立健全安全管理制度，細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。按照縣教育局的要求，我們進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度，建立安全隱患臺(tái)賬，確保校園安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各主任、教研組、教師、管理員、班級(jí)及每個(gè)學(xué)校員工簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校把所有教職工履行安全工作職責(zé)情況納入考核，考核結(jié)果與考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究，實(shí)行考核“一票否決制”。

五、存在問題

１、學(xué)校處于三李公路道旁，路面窄，車輛多，師生出入存在很大的安全隱患。因此，在做好學(xué)生路隊(duì)護(hù)送的同時(shí)，需經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育

２、學(xué)校周圍水庫多，易發(fā)生溺水事件，因此在水庫邊設(shè)置警示牌的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生冬天走冰或滑冰，夏天去游泳。

３、由于萬家坪等地的學(xué)生路途較遠(yuǎn)，由“黑車”接送，存在超員的現(xiàn)象，嚴(yán)重存在安全隱患，我校對(duì)駕駛員曾進(jìn)行了多次警告，并向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)多次進(jìn)行交通安全教育，說明其嚴(yán)重性，但效果不大理想，有望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同主管部門給予治理。

總之，安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，創(chuàng)造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平。

總堡學(xué)校 2016年1月4日

第五篇：總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室工作計(jì)劃

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以學(xué)校總體工作目標(biāo)為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能作用。本學(xué)期辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，樹立人本理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，上傳下達(dá)，內(nèi)引外聯(lián)，為學(xué)校支部和校長(zhǎng)決策提供第一手材料，為學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、常規(guī)工作

1.及時(shí)收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)學(xué)校辦理或通知相關(guān)人員。

2.及時(shí)向教育局和其他上級(jí)部門上報(bào)各種的工作材料。

3.及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。

4.做好學(xué)校行政會(huì)議、教師會(huì)議和其它重要會(huì)議的記錄工作。

5.負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計(jì)劃、決議、總結(jié)、通知等。

6.安排好學(xué)校每周及節(jié)、假日的行政值班工作。

7.管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。

8.進(jìn)一步加強(qiáng)辦公用品管理，以及來人來客的接待工作。

9.涵接好學(xué)校與其他單位工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開展。

10.加大學(xué)校的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

三、重點(diǎn)工作

1.協(xié)助校長(zhǎng)督促中小學(xué)積極做好工作，堅(jiān)持每月對(duì)中小學(xué)常規(guī)工作開展情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，做好記錄，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。

2.進(jìn)一步做好各中小學(xué)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持重大問題報(bào)告；上情下達(dá)，下情上達(dá)要及時(shí)、準(zhǔn)確；做各學(xué)校之間溝通的橋梁，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。

3.廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神，做好上傳下達(dá)，及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況，及時(shí)以書面形式向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。

4.加強(qiáng)并擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。

5.促進(jìn)檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范分門別類的文書、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；要認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)工作，及時(shí)報(bào)送，統(tǒng)一存檔。

6.建立證件保管和使用的責(zé)任人制度。

7.做好學(xué)校考核及其它方面的統(tǒng)計(jì)匯總工作，并及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)查閱。

9.進(jìn)一步完善行管服務(wù)人員崗位職責(zé)，定期督促、檢查落實(shí)情況。

四、具體措施

（一）常規(guī)工作，確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制

及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知；安排好節(jié)、假日的行政值班工作；加強(qiáng)辦公用品管理；管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。

（二）綜合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境

協(xié)助校長(zhǎng)督促學(xué)校積極做好工作，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做好記錄，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息，為學(xué)校決策提供依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，整合學(xué)校之間的相關(guān)工作，上情下達(dá)，下情上曉要及時(shí)、準(zhǔn)確；做各學(xué)校之間溝通的橋梁，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。

（三）上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道

及時(shí)收發(fā)文件并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)學(xué)校辦理或通知相關(guān)人員。建立來信來電登記制度，根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當(dāng)及時(shí)地進(jìn)行處理。廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神；及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況，及時(shí)向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。

（四）辦文辦會(huì)，建立規(guī)范的辦公流程

負(fù)責(zé)起草辦公室工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、決議等文書，組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)化管理。組織學(xué)校辦公會(huì)議以及校領(lǐng)導(dǎo)召開的其他專門會(huì)議，做好會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議記錄，撰寫重要的會(huì)議紀(jì)要，做好會(huì)議決定的傳達(dá)和督辦工作。

（五）檔案工作，構(gòu)建科學(xué)的管理模式

促進(jìn)檔案管理規(guī)范化，根據(jù)檔案工作要求，及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類檔案并統(tǒng)一存檔。

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月29日

辦公室工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月29日