第一篇：中學遠程教育自查材料

中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況:

西疇縣逸夫中學位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處,學校興建于1994年9月,現(xiàn)有初中教學班22個,在校學生1216余人,教師77人,職工13人,現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套;56座多媒體語音室1間;多媒體微機教室1間30臺;辦公用計算機5臺;多媒體教室2間。XX年11月,學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學,逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學;學校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平,但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言,相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的,完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要,導致部分教師教育觀念落后,教學手段單一,為此,搞好學校的硬件建設(shè),構(gòu)建達到國家二類配備標準的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。

我校堅持鄧小平同志教育要“三個面向”的指示,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,強化教育教學管理,突出 “合格加特長”的辦學特色。幾年來,中考連續(xù)取得好成績,為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導部門的表彰和獎勵,得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,堅持把德育工作放在首位,培養(yǎng)“全面發(fā)展,學有特長”的學生。在緊緊抓住“課堂教學”這個德育工作主渠道的同時,不斷開辟德育工作的新途徑,形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合,學校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外,還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組,豐富多彩的課外活動,為學生開辟了一個更廣闊的天地,展示了他們的才干,發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

1、基本情況:

我校電教工作起步晚,但行動快、效果好,一直走在全縣各初級中學的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng),購置了電視機14臺,投影機12臺,錄音機9臺,基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善,不斷更新,XX年1月,遠程教育項目培訓啟動,我校選派了一名教師去文山參加了培訓,歷時5天,學習了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程IP接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬,對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試(具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦),三月份正式投入運行,接收教育資源,獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料,極大的方便了師生的教學活動,為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

XX年11月,我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室,XX年1月,學校購置電腦30臺,組建第一個多媒體微機教室,XX年9月,學校新建兩個多媒體教室,至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施(1個微機室,一個語音教室,2個多媒體教室)趨至完善,使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。

2、工作特點:

(1)高度重視,扎實做好項目工作

我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后,學校高度重視,校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署,把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置,迅速啟動,周密部署,狠抓落實。為了爭取主動,學校先后召開專題會議,部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹,現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校歷任領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性,把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志,是教育發(fā)展的必然趨勢,是提高教學質(zhì)量的需要,是進行素質(zhì)教育的需要,是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下,肯于投資,不斷地擴大規(guī)模,提高檔次,使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導明確提出:要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中,發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的,當場提出批評或建議。領(lǐng)導的關(guān)心和重視,進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)

經(jīng)學校行政會議研究決定,成立了校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組,組建了電教室,具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人,有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責,機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

(3)項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源,切實保障項目設(shè)備的正常運行,我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責,并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》,對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓,由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目(如示范課、同步課堂);根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排,由指導教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(如Windows98操作、電子表格、演示文稿等);

另外,由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學資源(如示范課、同步課堂及相應(yīng)學科課件),在多媒體語音室對學生直接進行觀看或?qū)W習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法,使學生看到了先進的教學方式及方法,從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。

在現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)的過程中,我們充分利用學校已經(jīng)建好的有線電視網(wǎng)絡(luò),每周三、四、日定期組織學生收看教育電視節(jié)目,收到了較好的效果。

(3)服務(wù)到位

我校的電教工作堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則,強化服務(wù)意識,發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學服務(wù),為一線教師服務(wù),不辭辛苦,不講價錢。每學期初,我們讓老師們提出電教課計劃,然后做出一學期的安排。除了上好正常的語音課之外,只要一線教師提出的設(shè)想,都能得到支持和配合。有條件的,積極去辦,條件不夠的,想辦法,創(chuàng)造條件也要辦好。

為了普及電化教育,99年我們舉辦了全員電教技能培訓班,學習錄音機、錄像機和投影機的使用,幻燈片制作等技能,共6課時,培訓面達80%。XX年1月有38人參加省教育廳的微機考核,及格以上達38人。XX年4月,我校舉辦了第一次計算機培訓,共40個課時,培訓人數(shù)20人。

“為教學一線服務(wù)”是對電教人員的更高要求,而“大膽改革、創(chuàng)新”則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術(shù),開發(fā)教學軟件,把更先進的電教手段推向課堂,發(fā)揮電教媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革,有所創(chuàng)新。我們自制的幻燈片在教學中受到好評,在上級教育主管部門舉辦的現(xiàn)代化教育課堂比賽中,有1人次獲州級獎,1人次獲縣級獎。有關(guān)電教工作的論文,獲州級獎1篇。

三、今后的規(guī)劃與建設(shè)

當今時代,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展Internet的不斷延伸,計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。“百年大計,教育為本”,隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè),已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。建設(shè)校園網(wǎng),建成后應(yīng)能滿足學校現(xiàn)代化教學及管理需要,提高教學水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,通過計算機信息管理系統(tǒng)提高學校日常管理的效率,通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學校與學校之間的資源共享、學校與家長之間的溝通。建設(shè)規(guī)模如下:

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng):硬件方面,校園網(wǎng)中心機房,三臺服務(wù)器單列(校園網(wǎng)管理服務(wù)器、視頻服務(wù)器、連接Internet服務(wù)器);中心交換機一臺;光纖交換機4臺;普通交換機10臺;防火墻1臺;8小時UPS電源1臺;網(wǎng)絡(luò)布線采用光釬(多級交換),117個信息點。軟件方面,有校園網(wǎng)軟件平臺系統(tǒng)1套;數(shù)據(jù)庫管理軟件、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件各1套。

多功能會議報告廳1個:高檔數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、切換臺1臺、教學平臺1張,攝錄設(shè)備1套,擴音系統(tǒng)1套等,滿足課堂實況和視頻會議使用。

多媒體投影教室1個:數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、簡易切換臺1臺、教學平臺1張。

新增網(wǎng)絡(luò)教室1個:60臺微機,并組網(wǎng)建成計算機網(wǎng)絡(luò)教室,接入因特網(wǎng)。

教室多媒體教學系統(tǒng):按30個教室的編制計算,各個教室安裝計算機、數(shù)碼投影機、實物投影儀、簡易切換臺、教學平臺等1套,實現(xiàn)多媒體教學。

教師備課室1個:20臺計算機,安裝相應(yīng)的多媒體電子備課系統(tǒng)軟件并接入因特網(wǎng)。

校園辦公系統(tǒng):依托校園網(wǎng)購置辦公自動化系統(tǒng)管理軟件,實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部

公文流轉(zhuǎn)、教師檔案管理和學生學籍管理、教學自動排課等功能。

辦公用計算機:8臺計算機,安裝相應(yīng)的辦公軟件并接入因特網(wǎng)。

四、存在的問題和建議

由于學校條件所限,我們只能在日常教學中運用錄音、投影,但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時,我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學,以提高教學效果。如在教學基本功競賽活動中,我校5位教師的5節(jié)觀摩課采用CAI課件輔助教學,增加了其趣味性,學生學習效果非常好,令與會的領(lǐng)導、老師們贊嘆不己。

此外,我們還利用遠程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備,組織收看教學名家的課堂實錄和專題講座。學習他們先進的教學理念,民主融洽的教學氛圍,改革創(chuàng)新的教學方式,親切隨和的教學態(tài)度,以及電化教學手段在課堂教學中的具體運用。通過指導、學習和實踐,教師們都認識到電教媒體在課堂教學中的重要性,也都自覺地在自己的課堂教學中學習借鑒,加以運用。經(jīng)過堅持不斷地學習實踐,如今,我校己呈現(xiàn)了教師上課離不開電教媒體的良好局面。教師的素質(zhì)也在不斷地得到提高。

總的來看,近幾年,在上級主管部門的大力指導下,經(jīng)過全校教師共同努力,我校現(xiàn)代遠程教育建設(shè)進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到,在推進現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題,主要表現(xiàn)在幾個方面:一是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足,思想不夠統(tǒng)一。二是計算機配備數(shù)量不足,不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有30余臺計算機,教師和學生用計算機數(shù)量嚴重不足,每名學生每周上機時間不足40分鐘,開設(shè)的效果無從談起。三是信息技術(shù)課專任教師短缺,直接影響信息技術(shù)課的開設(shè)和現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用,教師工作量大、負擔重,難以承擔指導其他各學科教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學活動的任務(wù)。四是利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學活動比較滯后,現(xiàn)代化教學設(shè)備利用率不高,沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。五是在收看遠程教育衛(wèi)星節(jié)目的過程中,由于同步教學的節(jié)目采取了特殊的加密形式,不能下載觀看,導致收看效果不佳,加之學校微機少,能獨立制作課件的教師太少,教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題,學校領(lǐng)導已經(jīng)高度重視,并通過這次現(xiàn)代遠程教育項目檢查的推動,盡快采取有效措施,認真予以解決。

全國教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃中明確指出,要把教育信息化工程列入國家重點建設(shè)工程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育,積極推進教育信息化和現(xiàn)代化進程,促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展。尤其對于經(jīng)濟欠發(fā)達、教育比較落后的地區(qū)來說,應(yīng)用先進的信息傳輸手段,把最優(yōu)秀的教學方法、教學內(nèi)容送入學校,送入課堂,大面積提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學生的知識水平,從而提高教育教學質(zhì)量效益,改變教育落后面貌,加快縮小與先進地區(qū)教育發(fā)展水平的差距成為了可能,提供了前所未有的難得歷史機遇。

我校屬偏遠貧困地區(qū),教育現(xiàn)代化事業(yè)起步晚、差距大,教育教學水平相對落后,辦學條件的不足,教學方法和教學條件、手段的落后,高水平師資的長期缺乏,使教學質(zhì)量難以有質(zhì)的提高。要改變這一狀況,重要的是要提高學校教育現(xiàn)代化、信息化水平。通過現(xiàn)代化教育手段,利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學等新技術(shù),達到資源共享,提高我校教師的綜合素質(zhì),提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。

國運興衰系于教育,信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求,進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,堅定信心,抓住機遇,突出重點,抓住關(guān)鍵,大力推動教育信息化建設(shè),為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展,全面提高我校教育教學質(zhì)量而共同努力,為促進我校快速發(fā)展做出更大的貢獻

第二篇：西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況：西疇縣逸夫中學位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學班22個，在校學生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。2003年11月，學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學，逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學；學校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導致部分教師教育觀念落后，教學手段單一，為此，搞好學校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標準的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出 合格加特長的辦學特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)全面發(fā)展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作１、基本情況：我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，2002年1月，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程Ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。2002年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，2004年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，2004年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。２、工作特點：(1)高度重視，扎實做好項目工作我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。我校歷任領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。(2)組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。（3）項目管理及使用情況為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓（如Windows98操作、電子表

第三篇：西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況：

我校堅持鄧小平同志教育要“三個面向”的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出

“合格加特長”的辦學特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)“全面發(fā)展，學有特長”的學生。在緊緊抓住“課堂教學”這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

2002年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，2004年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，2004年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校歷任領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)

經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓（如windows98操作、電子表格、演示文稿等）；

另外，由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學科課件），在多媒體語音室對學生直接進行觀看或?qū)W習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。

在現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)的過程中，我們充分利用學校已經(jīng)建好的有線電視網(wǎng)絡(luò)，每周三、四、日定期組織學生收看教育電視節(jié)目，收到了較好的效果。

(3)

服務(wù)到位

我校的電教工作堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學服務(wù)，為一線教師服務(wù)，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的語音課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。

“為教學一線服務(wù)”是對電教人員的更高要求，而“大膽改革、創(chuàng)新”則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術(shù)，開發(fā)教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。我們自制的幻燈片在教學中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的現(xiàn)代化教育課堂比賽中，有1人次獲州級獎，1人次獲縣級獎。有關(guān)電教工作的論文，獲州級獎1篇。

三、今后的規(guī)劃與建設(shè)

當今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展internet的不斷延伸，計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。“百年大計，教育為本”，隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。建設(shè)校園網(wǎng)，建成后應(yīng)能滿足學校現(xiàn)代化教學及管理需要，提高教學水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，通過計算機信息管理系統(tǒng)提高學校日常管理的效率，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學校與學校之間的資源共享、學校與家長之間的溝通。建設(shè)規(guī)模如下：

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：硬件方面，校園網(wǎng)中心機房，三臺服務(wù)器單列（校園網(wǎng)管理服務(wù)器、視頻服務(wù)器、連接internet服務(wù)器）；中心交換機一臺；光纖交換機4臺；普通交換機10臺；防火墻1臺；8小時ups電源1臺；網(wǎng)絡(luò)布線采用光釬（多級交換），117個信息點。軟件方面，有校園網(wǎng)軟件平臺系統(tǒng)1套；數(shù)據(jù)庫管理軟件、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件各1套。

多功能會議報告廳1個：高檔數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、切換臺1臺、教學平臺1張，攝錄設(shè)備1套，擴音系統(tǒng)1套等，滿足課堂實況和視頻會議使用。

多媒體投影教室1個：數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、簡易切換臺1臺、教學平臺1張。

新增網(wǎng)絡(luò)教室1個：60臺微機，并組網(wǎng)建成計算機網(wǎng)絡(luò)教室，接入因特網(wǎng)。

教室多媒體教學系統(tǒng)：按30個教室的編制計算，各個教室安裝計算機、數(shù)碼投影機、實物投影儀、簡易切換臺、教學平臺等1套，實現(xiàn)多媒體教學。

校園辦公系統(tǒng)：依托校園網(wǎng)購置辦公自動化系統(tǒng)管理軟件，實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部公文流轉(zhuǎn)、教師檔案管理和學生學籍管理、教學自動排課等功能。

辦公用計算機：8臺計算機，安裝相應(yīng)的辦公軟件并接入因特網(wǎng)。

四、存在的問題和建議

由于學校條件所限，我們只能在日常教學中運用錄音、投影，但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時，我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學，以提高教學效果。如在教學基本功競賽活動中，我校5位教師的5節(jié)觀摩課采用cai課件輔助教學，增加了其趣味性，學生學習效果非常好，令與會的領(lǐng)導、老師們贊嘆不己。

此外，我們還利用遠程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備，組織收看教學名家的課堂實錄和專題講座。學習他們先進的教學理念，民主融洽的教學氛圍，改革創(chuàng)新的教學方式，親切隨和的教學態(tài)度，以及電化教學手段在課堂教學中的具體運用。通過指導、學習和實踐，教師們都認識到電教媒體在課堂教學中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學中學習借鑒，加以運用。經(jīng)過堅持不斷地學習實踐，如今，我校己呈現(xiàn)了教師上課離不開電教媒體的良好局面。教師的素質(zhì)也在不斷地得到提高。

總的來看，近幾年，在上級主管部門的大力指導下，經(jīng)過全校教師共同努力，我校現(xiàn)代遠程教育建設(shè)進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統(tǒng)一。二是計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有30余臺計算機，教師和學生用計算機數(shù)量嚴重不足，每名學生每周上機時間不足40分鐘，開設(shè)的效果無從談起。三是信息技術(shù)課專任教師短缺，直接影響信息技術(shù)課的開設(shè)和現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，教師工作量大、負擔重，難以承擔指導其他各學科教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學活動的任務(wù)。四是利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。五是在收看遠程教育衛(wèi)星節(jié)目的過程中，由于同步教學的節(jié)目采取了特殊的加密形式，不能下載觀看，導致收看效果不佳，加之學校微機少，能獨立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題，學校領(lǐng)導已經(jīng)高度重視，并通過這次現(xiàn)代遠程教育項目檢查的推動，盡快采取有效措施，認真予以解決。

全國教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃中明確指出，要把教育信息化工程列入國家重點建設(shè)工程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，積極推進教育信息化和現(xiàn)代化進程，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展。尤其對于經(jīng)濟欠發(fā)達、教育比較落后的地區(qū)來說，應(yīng)用先進的信息傳輸手段，把最優(yōu)秀的教學方法、教學內(nèi)容送入學校，送入課堂，大面積提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學生的知識水平，從而提高教育教學質(zhì)量效益，改變教育落后面貌，加快縮小與先進地區(qū)教育發(fā)展水平的差距成為了可能，提供了前所未有的難得歷史機遇。

我校屬偏遠貧困地區(qū)，教育現(xiàn)代化事業(yè)起步晚、差距大，教育教學水平相對落后，辦學條件的不足，教學方法和教學條件、手段的落后，高水平師資的長期缺乏，使教學質(zhì)量難以有質(zhì)的提高。要改變這一狀況，重要的是要提高學校教育現(xiàn)代化、信息化水平。通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學等新技術(shù)，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。

國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量而共同努力，為促進我校快速發(fā)展做出更大的貢獻。

西疇縣逸夫中學

2004年10月

第四篇：西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況：

西疇縣逸夫中學位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學班22個，在校學生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。2003年11月，學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學，逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學；學校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導致部分教師教育觀念落后，教學手段單一，為此，搞好學校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標準的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。

我校堅持鄧小平同志教育要“三個面向”的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出 “合格加特長”的辦學特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)“全面發(fā)展，學有特長”的學生。在緊緊抓住“課堂教學”這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，2002年1月，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程Ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

2002年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，2004年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，2004年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校歷任領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)

經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓（如Windows98操作、電子表格、演示文稿等）；

另外，由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學科課件），在多媒體語音室對學生直接進行觀看或?qū)W習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而

第五篇：遠程教育自查材料

下扎巴小學

遠程教育管理與應(yīng)用自查報告

2010.6.2下扎巴小學遠程教育管理與應(yīng)用自查報告

近年來，我校緊緊依照上級教育主管部門的指示精神，結(jié)合我校實際，認真搞好設(shè)備的管理、資源的接收、常規(guī)的應(yīng)用等幾個環(huán)節(jié)，以管理為根本、應(yīng)用為目的，扎扎實實抓好遠程教育工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，成立了自查自評領(lǐng)導小組，對遠程教育教學應(yīng)用工作進行了全面認真的自查，現(xiàn)將本的主要工作報告如下：

一、組織機構(gòu)

1、學校成立了以靳積文校長為組長，李玉清主任為副組長，遠程教育教學應(yīng)用骨干教師為成員的教學應(yīng)用領(lǐng)導小組。

2、學校校長重視并參與應(yīng)用，領(lǐng)導分工明確。靳積文校長，李玉清主任、電教員冶小龍帶頭利用遠程教育設(shè)備資源上課，鼓勵教師們利用現(xiàn)代化教學設(shè)備上優(yōu)質(zhì)課。

3、學校把遠程教育運行經(jīng)費納入學校開支計劃，有保障運轉(zhuǎn)的經(jīng)費。

二、管理工作

1、對遠程教育設(shè)備和財產(chǎn)進行編號登記，納入學校國有財產(chǎn)。

2、衛(wèi)星教學收視設(shè)備有專門的放置場所。

3、學校有使用記錄薄，有維修記錄。

4、遠程教育設(shè)備完好，能正常工作，能正常使用。

5、專職人員對衛(wèi)星教育資源進行接收，平均每周不少于2G，但由于接收硬盤較小，往往一個星期的內(nèi)容就裝滿了整個硬盤，再加上有時停電斷電，不能保證衛(wèi)星數(shù)據(jù)的完整性。

6、對下載的資源及時進行歸類整理，有必要的刻錄成光盤。

7、注重通過其他方式搜集、開發(fā)教育教學資源，注重利用因特網(wǎng)下載教學資源，并對其修改和應(yīng)用。

8、要求老師們把課件統(tǒng)一存在I盤下的自制課件資源庫文件夾里面。

9、學校電腦安裝有辦公軟件，連接上因特網(wǎng)，為教師備課和制作教學課件提供了條件。

10、建立了《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設(shè)備資源進行教學的檢查與考評辦法（試行）》和《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設(shè)備資源進行教學的考評制度》。

11、建立了《上網(wǎng)管理制度》、《設(shè)備使用登記制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》和《現(xiàn)代遠程教育值班制度》。

三、培訓工作

有教師培訓計劃，有培訓內(nèi)容，采取多種形式，讓全體教師都參加培訓，不定期地給教師進行遠程教育設(shè)備操作規(guī)程培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學資源為教學服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。此外，2010年5份，對我校2名任課教師進行了“教育技術(shù)能力培訓”。冶小龍同志擔任了本次培訓任務(wù)進行了培訓，培訓有記錄。

四、教育教學應(yīng)用

1、有教學應(yīng)用計劃，體現(xiàn)在遠程教育工作計劃里面，有教學日程安排，是根據(jù)學校或老師的活動需要安排。

2、充分利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，鼓勵教師利用遠程教育資源上課。

3、學校的教師大部分都能到網(wǎng)上下載免費教學資源，然后進行修改，為教學服務(wù)。還有少數(shù)教師綜合利用成品軟件資源的能力很強。

4、不定期組織學生收看，或上網(wǎng)查找自學思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。

五、教研工作

1、用衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)等學習先進教學方法與理念和新課程知識，要求教師之間相互探討研究。

2、組織實施校內(nèi)課堂教學觀摩與交流。如：每個教研組都利用電教室開展公開課，示范課活動，集體聽課，評課等等。

3、每學期，每個教研組的教研計劃總結(jié)里面有體現(xiàn)利用現(xiàn)代化教學手段進行教學的研究。

4、有校內(nèi)學習和教研安排。

5、王禮珍、黃嚴芳兩位教師積極參加中心辦組織的教學能手大賽，而且黃嚴芳教師獲得三等獎。

6、學校所有教師都積極參與說課專場活動。

六、存在的問題

1、我校大多數(shù)教師計算機知識匱乏，嚴重制約了我校遠程教育工作的開展。

2、我校設(shè)備條件較差，遠教資源不能及時應(yīng)用于課堂。

3、項目管理員不能實現(xiàn)專職，所任學科課時過多，不能潛心抓好遠教工作。

4、由于學校條件有限，不能滿足所有學生充分利用遠教資源。

5、教師利用遠教資源僅限于自發(fā)，沒有約束力。

6、項目管理員沒有經(jīng)過專門培訓，亟待學習提高。

7、學生學習時間過緊，不能收看專門的講座節(jié)目，像《小小律師》、《科學人生》、《專題教育》、《少年文化》等。

8、我校目前還沒有學生在電腦作品方面獲獎。

9、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術(shù)與學科教學的整合能力。學校應(yīng)重視對教師的信息技術(shù)的校本培訓，讓教師能學到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學。

10、由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。學校計算機老化，已接近淘汰，學校應(yīng)及時更新計算機，滿足教師的正常的教學工作。

下扎巴小學 2010年6月2日