第一篇:課題成果鑒定提交材料目錄
青龍2014年度課題結(jié)題鑒定提交材料目錄
1、課題鑒定申請(qǐng)書
2、課題立項(xiàng)通知書
3、課題申請(qǐng)﹒評(píng)審書
4、課題研究實(shí)施方案
5、課題研究開題報(bào)告
6、課題研究中期論證
7、課題研究結(jié)題報(bào)告
8、課題研究工作報(bào)告
9、課題研究期間各級(jí)培訓(xùn)資料及證明材料
10、課題研究大事記(以時(shí)間為序)
11、課題研究過程性資料:
12、課題研究成果目錄
13、課題研究成果
14、其他可以佐證課題研究結(jié)論的材料
15、課題研究成果評(píng)價(jià)表
第二篇:成果鑒定材料目錄
目錄
課題立項(xiàng)申請(qǐng)書 ……………………………………………………………………(1)重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)書 ………………………………………………………………()開題報(bào)告 ……………………………………………………………………………()中期評(píng)價(jià)表 …………………………………………………………………………()成果鑒定證書 ………………………………………………………………………()研究報(bào)告 ……………………………………………………………………………()發(fā)表的論文…………………………………………………………………………()
第三篇:課題成果鑒定材料裝訂格式
附件2:
山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
課題成果鑒定材料裝訂格式
一、封面(三號(hào)宋體加粗居中)
山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大招標(biāo)(重點(diǎn)、一般、基礎(chǔ)教育教學(xué)專項(xiàng)、中職教育教學(xué)專項(xiàng)、高職/本科外語教學(xué)專項(xiàng)、高職/本科數(shù)學(xué)教學(xué)專項(xiàng)、高職/本科計(jì)算機(jī)教學(xué)專項(xiàng)、高職/本科思想政治教學(xué)專項(xiàng))課題
成果鑒定材料
課題批準(zhǔn)號(hào) 課 題 名 稱
課題負(fù)責(zé)人 所 在 單 位
報(bào) 送 日 期 年 月 日
二、裝訂順序(目錄)
1.課題立項(xiàng)通知(復(fù)印件)???????????????????????()2.課題申請(qǐng)?評(píng)審書??????????????????????????()3.開題報(bào)告??????????????????????????????()4.中期報(bào)告??????????????????????????????()5.鑒定申請(qǐng)?審批書?????????????????????????()6.研究總報(bào)告???????????????????????????()7.發(fā)表的論文???????????????????????????()8.成果影響證明材料????????????????????????()9.重要變更申請(qǐng)及獲準(zhǔn)批復(fù)?????????????????????()
第四篇:課題成果鑒定材料
附件3:
甘肅省教育科研成果鑒定材料裝訂格式
甘肅省教育科學(xué)“十X五” 規(guī)劃XX規(guī)劃課題成果鑒定材料(小二號(hào)宋體加粗居中)
課題批準(zhǔn)號(hào): 課 題 名 稱:
負(fù) 責(zé) 人: 工 作 單 位: 申請(qǐng)鑒定時(shí)間:
(封面)
甘肅省教育科研成果鑒定材料目錄(裝訂順序)
一、課題立項(xiàng)通知單(復(fù)印件)
二、課題研究總報(bào)告
提示:
研究報(bào)告是描述一項(xiàng)課題研究的進(jìn)展和結(jié)果的文件,一般應(yīng)提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息,可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn),以便有關(guān)人員和讀者判斷和評(píng)價(jià)。承諾預(yù)期成果為研究報(bào)告、(系列)論文的課題,本“研究總報(bào)告”可作為課題鑒定的“成果主件”,三、重要的階段性研究成果
1.課題實(shí)施期間,課題負(fù)責(zé)人、課題組研究人員撰寫、發(fā)表的與......課題研究相關(guān)的論文復(fù)印件(復(fù)印件要復(fù)印刊物的封面、目錄和論.........文)。
四、《甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書》單獨(dú)裝訂。
五、重要變更申請(qǐng)及獲準(zhǔn)批復(fù)(復(fù)印件)。
(所報(bào)材料要集中裝訂成一冊(cè),加上封面、目錄,便于分類、檢閱和評(píng)審。所報(bào)材料一律不退,請(qǐng)自行留底!)
第五篇:課題成果鑒定意見
課題成果鑒定意見
新時(shí)期上海職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育的問題與對(duì)策研究”
課題成果專家鑒定意見
由馬樹超主持的“新時(shí)期上海職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育的問題與對(duì)策研究”,作為上海市教育科研規(guī)劃項(xiàng)目,經(jīng)過近兩年的研究與實(shí)驗(yàn),取得了豐富的成果,課題成果鑒定意見。專家組特提出如下鑒定意見:
該項(xiàng)課題的選題和立項(xiàng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。它抓住了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們?cè)谒枷牒托袨樯铣霈F(xiàn)多元價(jià)值觀念碰撞和道德沖突的現(xiàn)實(shí),在國(guó)際化和信息化的開放性大背景下,結(jié)合職業(yè)教育的特色和上海地區(qū)的特點(diǎn),借鑒了國(guó)內(nèi)外職業(yè)道德教育先進(jìn)的思想理念和有效的方法途徑,對(duì)上海職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育進(jìn)行了全面深入的研究,為政府部門和廣大職業(yè)學(xué)校的具體實(shí)踐提供了很好的咨詢建議。
該課題成果思路清晰,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,資料豐富,方法科學(xué),分析客觀。總報(bào)告與各專題報(bào)告互為補(bǔ)充,科研人員、行政人員與來自基層的校長(zhǎng)、教師緊密配合,發(fā)揮了課題組成員的集體力量,進(jìn)行了多方位、多角度的探索性研究,鑒定意見《課題成果鑒定意見》。該課題研究強(qiáng)調(diào)學(xué)校調(diào)研與企業(yè)調(diào)研、問卷調(diào)研與實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)研與專家調(diào)研、宏觀調(diào)研與微觀調(diào)研相結(jié)合。由于組織了大量的專題調(diào)研,在現(xiàn)狀分析和理論思辨基礎(chǔ)上提出的對(duì)策建議就能夠緊貼現(xiàn)實(shí),此外在研究過程中還同步開展了不同模式的教學(xué)實(shí)驗(yàn),充分體現(xiàn)了應(yīng)用性研究的特點(diǎn)。
該課題總報(bào)告主要論點(diǎn)視角獨(dú)特,具有一定的開拓性和創(chuàng)新性。報(bào)告中提出的不少鮮活而有特色的觀點(diǎn),例如提出“職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)”的理論概念,對(duì)道德教育體系和職業(yè)道德教育屬性的分析,拓寬職業(yè)道德教育的內(nèi)涵和引入企業(yè)文化等方面的思路等具體對(duì)策建議,不但在職業(yè)教育研究和德育研究領(lǐng)域中具有一定原創(chuàng)的性質(zhì),而且對(duì)于職業(yè)學(xué)校和整個(gè)社會(huì)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際工作具有相當(dāng)?shù)目刹僮餍浴?/p>
從報(bào)告中可以看出,該課題在實(shí)施過程中不但進(jìn)行了大量和深入的理論研究,而且進(jìn)行了一系列與該課題密切聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng),幾種實(shí)驗(yàn)?zāi)J揭言诟髀殬I(yè)學(xué)校的實(shí)踐中得到不同程度的應(yīng)用,形成了課題研究理論聯(lián)系實(shí)際、理論研究與實(shí)踐探索并行的顯著特點(diǎn),從而使得該課題的研究具有較高的可信性和應(yīng)用推廣價(jià)值。所涉及的職業(yè)道德教育新思路,既適合于當(dāng)前上海的廣大職業(yè)學(xué)校,且對(duì)我國(guó)其他地區(qū)職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育具有相當(dāng)?shù)钠毡橐饬x。因此,本課題不但充實(shí)了職教理論,也充實(shí)了德育理論,為今后我國(guó)職業(yè)道德教育的持續(xù)深入探索奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
總之,專家鑒定組認(rèn)為該課題研究成果已完成預(yù)期目標(biāo)要求,并達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,一致同意通過評(píng)審。希望課題組在總結(jié)課題成果的基礎(chǔ)上再作更深入的研究,繼續(xù)完善各種不同特色的實(shí)驗(yàn)?zāi)J健=ㄗh課題組對(duì)總報(bào)告作進(jìn)一步修改完善后報(bào)送政府機(jī)構(gòu),并將課題全部成果整理修改后正式出版;同時(shí)建議市級(jí)行政部門采納報(bào)告中具有操作意義的對(duì)策建議。
2012年3月21日
專家鑒定組名單:
石偉平華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
呂鑫祥 上海第二工業(yè)大學(xué)研究員
王鈞培 原上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局級(jí)巡視員、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師