第一篇：三營鎮第一小學督導檢查匯報材料2

三營鎮第一小學重點工作匯報材料

在學校重點工作開展上，我校緊緊圍繞加強學校安全管理，提高教學質量這一核心，以“辦人民滿意的學校”為目標，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育教學質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展。現就我校的重點工作匯報如下：

一、抓教育均衡發展的契機 進一步優化育人環境。在教育均衡發展工作方面，我校積極推進教育均衡發展前期工作的有序開展。

（一）優化辦學條件，為教育均衡發展提供環境。

目前，學校共有數學樓三幢，辦樓一幢，塑膠操場建設已具雛形。建有圖書室1個，多媒體教室3個，白板教室1個，科學實驗室準備室1個，形體教室1個，體育器材室1個，校園局域網、學生營養改善計劃食堂等。學校各處室基本齊全、設置合理。

（二）、切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、開展對口幫扶，推進教育均衡發展。按照三營中心校的統一部署，我校與東塬小學對口幫扶，形成義務教育均衡發展機制。去年秋，我校與東塬小學成立教育聯合體，實現資源共享、優勢互補、合作共贏。我校和東塬小學都積極主動，加強聯系，開展了卓有成效的對口幫扶活動。一是召開了聯席會議，共同商討幫扶辦法。我校和東塬小學召開了聯席會議，成立了領導小組，結合各校的實際，制訂了切實可行的幫扶工作方案。二是組織教師開展走教交流，緩解東塬小學短缺學科教師匱乏矛盾。我校選拔骨干教師每學期到幫扶學校開展走教授課，幫助幫扶學校開齊開全課程。

（三）、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》，通過評選優秀教師和優秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。定期召開家長會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。嚴格治理“三亂”現象發生，每學期全體教師簽訂《三營鎮第一小學治理“三亂”公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現象發生。

二、特色校創建繼往開來，活動開展如火如荼

（一）、千人操。陽光下，優美和諧的音樂、孩子們熱情洋溢的笑臉、舒展的四肢，形成一道道亮麗的風景線，使校園充滿朝氣和活力！將學生喜愛的音樂旋律作為千人操的主旋律，節奏鮮明、輕快、活潑，寓“樂”于“操”，讓學生在做操的過程中享受輕松與快樂，讓他們在快樂的活動中鍛煉身體，發揮“以操促德、以操輔知、以操健體、以操審美”的功能。既強身健體，又提高學習效率。

（二）、合唱隊積極傳承與探索“合唱文化”，以開發學生潛能為核心，在進一步鞏固第一階段所取得的成果，拓寬藝術教育領域，促進合唱水平的提高，使其成為我校藝術工作的一項特色，并使其成為我校的一種師生全員參與，廣泛的群眾性運動，提高教師的指導能力，促進學生個性發展，提升素質教育的品位。

（三）、舞蹈隊積極發動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。通過活動，激發了學生舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。發展他們的想象力和創造能力。培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

（四）、多種活動齊頭并進，推動書法繪畫特色創建的穩步提升。對書法繪畫特色創建，我校確立了“學科滲透，課堂為主，活

動促進”的原則。每學期活動如下：（1）舉辦校內書法繪畫競賽活動。各班都會優秀的和進步較大的作品將會在班級榮譽欄里展出。然后由班級再把特別優秀的作品推薦到學校，并在校園的畫廊里展出。（2）定期舉辦優秀作業展。為了讓書法繪畫教學滲透到課堂教學中，每學期學校都會在學生的課堂作業中，選出一部分優秀的作品在校園中展出。以此促成學生認真對待自己的作業，為書法能滲透到課堂教學中搭建了很好的橋梁，也為學生在課后多練字繪畫、在作業上寫好字畫好畫完成了質的蛻變。

（五）、乒乓球隊堅持普及與提高相結合，做好不同年齡層次隊員的挑選，做好不同年齡，不同層次的訓練工作，引導學生積極參與“陽光體育”運動，激發了學生運動熱情。也讓孩子們通過乒乓球活動讓學生在活動中學會求知，學會交往，學會健體，學會做人。

三、夯實基礎，抓好學校教育教學常規工作

學校教育教學必須以學生的發展為本，一切為了學生，為了學生的一切。把學生的身心自主、和諧、全面發展和個性、潛能開發、提高學生的整體素質作為教學工作的根本宗旨。因此，我們以科研為先導，以課革為切入點，夯實基礎，抓好學校教學工作。、提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思，不斷思考，不斷學習，不斷提高。建立了完善的校本教研制度，以制度促學習，以學習促提高。、堅持培養青年，發展骨干，推出名師。學校繼續抓好骨干教師在培養青年教師身上的傳、幫、帶用，不僅在業務方面，更注重在敬業精神上感召青年人，強化教師的業務素質，不斷提高研究和解決實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體，加快青年教師的成長。、注重教學常規管理，切實提高教學質量。（1）根據教學工作常規管理的要求以及學校教師教學常規考評方案，對常規教學常抓不懈。對教師嚴格要求，環環緊扣，項項落實，不走過場，講求實效。（2）、重視提高課堂教學效果，校長、主任經常進行隨機聽課，深入到課堂教學之中，了解教師的課堂教學情況，特別加強了對薄弱學科的巡查，及時發現問題，解決問題。要求各學科教師切實轉變教學觀念，改進教學方法，變換教學手段，根據學科特點，優化教學過程，采用多種教學方法，優化教學效果。、加強科學的教育評價。

實施過程考核和終端考核相結合的教育評價原則。過程考核中的量化：如計劃、總結、備課、上課、作業批改、輔導、考核、教研組活動、聽課評課、業務學習、政治學習、論文、優質課、學生評價以及家長評價等，使教師的考核能夠更全面、客觀、準確的反映教師的教育教學水平。

四、全方位做好校園安全、衛生工作

（一）、安全工作、建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。例如：每逢放學，門前擁擠，安全隱患多，學校就制定了校委會成員值班制度，層層簽訂了安全責任狀，明確責任。、開展豐富多彩的安全教育活動。一方面，學校利用現有的常規資源對學生進行安全教育。比如班會、團隊活動、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具，大力宣傳安全的重要性。舉行主題班會、講座、安全演講比賽競賽等形式，開展豐富多彩的安全教育。學校利用周 一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全注意事項。另一方面，家校聯手，學校加強學生的安全教育工作。學校還通過《致全體學生及家長的一封信》、簽定《家校安全協議》等形式，加強家校聯系，增強家長的安全意識。3、加強檢查，及時整改。學校每周五、節假日、放假前都要對學校環境進行檢查。及時發現安全隱患，并及時處理。學校這種常規的安全檢查，已經形成制度化，常態化。

（二）衛生工作

1、健全制度，進一步落實學校衛生工作任務

學校先后制訂了《學校衛生工作制度》、《班級衛生管理治理制度》、《學校飲用水管理制度》、《傳染性疾病應急處理預案》、《春（秋）季流行病疫情報告制度》、《學校預防疾病消毒制度》等各項規章制度。并認真抓好制度的落實和檢查工作，把衛生工作真正落實到了每個空間，每一個人，做到了人人講衛生，時時講衛生，處處講衛生。

2、注重日常，使養成良好衛生習慣成為學校衛生工作的落腳點。一是班級衛生。為培養學生良好的衛生習慣，學校狠抓學生衛生習慣養成教育，通過開隊會、開班會等多種形式強化衛生習慣養成訓練；通過周一升國旗頒發文明衛生流動紅旗來養成學生愛護衛生的習慣等等。學校每周星期一下午第三節課進行全校衛生大掃除，確保衛生不留死角。每天安排值日生及時保潔，做好通風換氣，大掃除與每天值日由學校少先隊都進行全面細致的檢查，并將檢查情況同班級考核掛鉤。二是飲用水安全。學校提倡學生喝開水，禁止飲用生水。及時對飲用水設施進行保養，以確保供水設施的完好和正常使用。定期對飲水設施進行衛生清理和消毒，所用凈水劑和消毒劑符合衛生要求和有關規定。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時消除污垢，確保師生用水的干凈和衛生。三是傳染性疾病預防工作。建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案。廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。建立突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。建立學生因病、缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握追蹤學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。四是食品衛生安全。學校禁止在校園周邊擺攤設點向學生銷售垃圾食品，也禁止學生將這些垃圾食品帶入校園，并制訂有《學校食品安全預案》，有效的預防了食品安全事故的發生。五是認真配三營鎮衛生醫院做好對學生的疫苗接種工作。六是衛生教育抓宣傳。一是我們在每周二的教師大會上必講衛生工作；二是利用校宣傳櫥窗、板報、家長會，特別是針對一些季節性傳染疾病，向學生、家長進行預防宣傳。

五、狠抓管理，做細做好營養午餐工作

（一）、加強領導，健全管理制度

1、加強領導，確保責任落實。在營養餐工程實施過程中，我校嚴格按照有關規定，成立以校長馬文書為組長、副校長欒會軍、總務主任海金貴為副組長的營養餐工作領導小組，制定了《三營鎮第一小學營養改善計劃實施方案》、《三營鎮第一小學營養改善計劃管理發放流程》、《三營鎮第一小學突發食品安全應急預案》。設置了儲藏室，配置楊占山、馬聰寶為管理員，明確責任人，落實工作職責及制度，嚴把收貨、儲存、發放、用餐四大環節工作質量。學校與管理員、班主任簽訂責任書。

2、落實工作制度。為使我校營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品采購索證制度》、《營養餐工程留樣管理制度》、《食品安全管理制度》、《食品分發及學生就餐管理制度》、《食品安全事故應急處置及報告制度》、《食品衛生責任追究制度》、《實名制管理制度》及《營養餐工程檔案管理制度》。管理員對每天供應的食品數量、食品質量、外觀品質、衛生情況等進行嚴格把關和監督，使“營養改善計劃工程”不僅成為“營養工程”，更要成為放心工程和安全工程。

3、嚴把食品原料采購關。食品原料的采購嚴格執行由教育局招標確定的供應商供貨的原則，杜絕從其它任何渠道進貨。每批食品原料送到時，都由管理員就食品的品質、價格、數量進行十分嚴格的把關，并向供應商索要檢驗、檢疫合格證。

4、嚴把儲存、加工、留樣關。對儲存、加工、留樣各環節高度重視。對食堂從業人員進行食品安全重要性的教育，食品原料離地存放，擺放整齊，生熟食物分離，操作間、儲藏室、餐廳、食堂周邊定期消毒，衛生良好，用具干凈。每餐學生食用前由專人嘗試，并備專用容器留樣密封保鮮存放48小時。

5、做好從業人員的培訓工作，簽好有關協議書。每學年對從業人員送檢培訓，對他們進行由原州區衛生局組織的健康體檢一次，同時進行衛生常識，食堂衛生管理、有關操作規則等方面的培訓，培訓時要求管理員一同參與。開學后，學校充分利用各種會議，講解有關方面的知識，如食堂安全知識，常見病的防治常識。學校與班主任簽訂了《安全協議書》與從業人員簽訂了《食品安全協議書》。

（二）、大力宣傳、使黨的惠民政策家喻戶曉、深入民心。在實施營養餐計劃的整個過程中，我校堅持不懈的開展營養改善計劃工作開展的宣傳，通過印發“致學生家長的一封信”、校會、主題班會和板報等形式大力宣傳營養改善計劃工程的的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。

（三）、精心組織、嚴格管理、確保安全。

1、強化食堂環境安全。為了保證食品的新鮮衛生，做到了“本周食品、本周食用”，做到了食品儲存室內通風、清潔、無蠅、無鼠、無有害昆蟲等，保障了學生的身體健康。

2、學生用餐管理細心到位，做到萬無一失。班主任負責對學生進行用餐指導、健康教育和用餐期間的秩序等工作，監管用餐的全過程。

3、管理人員嚴格要求，按章操作。食堂從業人員做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服，保持良好的個人衛生習慣。不準在發放食品時挖鼻孔掏耳朵、不對著食品打噴嚏、咳嗽、不準隨地吐痰，不準亂丟廢棄物、不準佩戴耳環、戒指等飾物，杜絕出現所有易污染食品的不衛生動作，不安全環節，確保讓每一位學生吃到放心、舒心的午餐。

4、認真組織，及時發放營養餐。及時做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，做好留樣登記，做好月報表。

5、檔案建設規范完整。賬目完整，檔案齊全，上級發文、學校制度類等資料分類保存。

（四）、規范資金管理，確保供餐質量

我校學生營養餐改善計劃工作專用專管，營養餐資金做到專款專用，專項核算，實現“0”利潤操作，并在校內公示，接受監督，保證每一分錢都吃到孩子的嘴里。我校一是注重強化過程管理，落實營養食物供應。通過市場調研，確定供貨點；二是實行張榜公示，接受監督。每月結算公示表都由審核小組驗收簽名，各種購物單據都由三個以上相關人員檢驗簽名。每日、每周、每月向師生公示采購的營養餐品種、數量、價格和學生食用人次。做到專帳管理，專款專用，做到日清月結，學期歸檔。

五、今后亟待解決的問題、教科研工作有待提高，尤其是國家級、省級科研課題參與度不夠。、骨干教師人數偏少，培養市區骨干教師任重道遠。、特色教育有待于進一步深入發展。、班額的減少 導致 集體教研困難很大。、教學樓內環境需要改善，硬件設施比較落后。、校本課程開發不夠豐富。

第二篇：西里小學督導檢查匯報材料

西里小學督導檢查匯報材料

我校位于宮河鎮西里村四組，服務半徑為3.5公里，占地面積約為6500平方米，建筑面積為960平方米。我校共有7個教學班，學生總數126人。在師資力量方面，我校在崗教師10人，其中本科學歷1人，專科學歷4人，中專和高中學歷5人。在教育教學工作中，我們把積極推進課程改革，努力提高教學質量作為重點，積極做好以下幾方面的工作：

一、面向全體，引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿于學校教學管理制度及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內容。多方位符合學生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂，帶給學生鼓勵、自信，師生關系發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生身心健康發展創設良好的環境。

為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛生的兩個條例，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展，本學期我校大課間大力開展一生雙愛好活動，參與率達100%。具體活動設置為：全體學生除了做課間操之外，自選踢沙包、打沙包、轉呼啦圈、跳繩、踢毽子等其中的一項參加活動。這些活動不僅優化了大課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學校舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也是學校各項工作充滿了活力。

三、積極推進課改工作，努力提高教學質量。

在課改工作中，我們按照縣局提出的“邁小步、不停步”的要求，結合我校實際，推出了“四步循環、高效互動”的教學模式，“四步”即課堂教學結構或教學步驟，它們是：導入、探究、練習、小結4個環節。經過組織教師多次研討和觀摩教學，這一模式在我校的課堂上得到了很好的運用，通過老師的引導，讓學生在探究、體驗中發展、創造，在教學中創設一種合適的情境，通過學生自主、獨立地發現問題、試驗、操作、調查、信息收集與處理、表達與交流等探索活動，從而獲得了知識、技能、情感與態度的發展，教學效果明顯有了提高。

我校還充分利用現有師資，將原來的興趣小組提升為校本課程，開設了音樂、繪畫、書法、棋藝四門校本課程，由學生根據自己的愛好自由選擇，學校安排每周星期二、四下午大課間為校本課程時間，學生參與的積極性很高，特別是 繪畫老師能按時設計好每周的活動內容，并提前做好相應的教具及準備。少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，取得了比較好的成績。

四、積極改善辦學條件，提升校園文化品味。

2013至2014年，學校投資數1萬多元,在校內設置高檔次的不銹鋼宣傳欄,學校統一布局各種提示性、警示性的名人名言，在教學區教室后墻上制作了28平方米的經典誦讀長廊，在學校主要通道做了文明禮儀宣傳專欄，廣泛植樹種綠，最大限度美化校園環境，努力做到“使一花一石，一草一木都為育人開口講話”的目標。今年，我校積極爭取項目，小伙房和水泥屋架房換頂正在實施，學校還計劃給所有的校舍涂刷外墻漆，這將進一步改善我們的辦學條件，提升我校的文化品味。

在取得成績的同時，我校還存在著諸多不足，主要有：

1、教師結構不合理，老年教師占多數，沒有專業的英語教師，英語課開設比較困難。

2、新教師還有待于提高業務水平。

3、課改起步晚，老年教師的教育理念急需更新。在今后的工作中，我校將以推進課程改革，提高教學質量為總目標，進一步樹立質量意識，從“實”出發，突顯“靈活科學”，在實踐中摸索，克服困難，總結經驗，樹立課改必勝的信念，扎扎實實做好各項工作，努力促進教學質量再上新臺階。

第三篇：小學督導檢查整改措施匯報

小學督導檢查整改措施匯報

我們城關北街小學，針對上次縣文教體局對學校近段工作檢查后提出的意見和建議，對自身存在的問題立即著手進行了整改，已初

見成效，現向上級領導匯報如下：

第一、學校檔案，包括普九檔案和學校平常教學常規檔案，檢查時普九檔案尚未裝入檔案柜，學校常規教學檔案沒有得到及時歸檔整理。學校領導責成普九檔案員在不耽誤正常教學任務的情況下，又抽調部分教師，加班加點，按上級要求于規定時間，把我校所有檔案整理清楚，并分別按年按類裝入四

組檔案柜中待查。

第二、學校安全檔案，安全是學校的一項重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學校安全工作，并成立了安全工作領導小組，并有專人負責學校安全工作。保證每學期舉行一次有關安全普法的大型教育活動，每星期保證一節安全教育課，可是學校在安全制度、規劃和記錄等檔案的整理和

歸檔方面做的還不夠。經過檢查，我們馬上著手將學校XX年來的所有安全檔案和制度重新進行了歸類和編號整理，現已裝訂成盒，并入學校普九檔案中。另外還在課程表上按上級規定設置了安全教育課，規定上課教師必須有安全教案，各年級的教研組長是

教案檢查負責人。

第三、師德師風集中教育活動，上級局領導檢查了兩次，我們做的都不符合要求，此次我們下大力氣，認真組織教師開展以“新風育師德，正氣出和諧”為主題的教育活動，要求教師按照規定時間，采取集中與分散相結合的學習方法，完成規定的學習內容，并在上次學習心得體會超額完成任務的基礎上，給每位教師發了學習筆記本，讓他們把所有學習內容統一記錄在筆記本上，以便于在實際教學中具體指導自己的工作。還緊跟局委學習進度，組織教師認真剖析了自身存在的實際問題，經過以組為單位的集體宣讀和討論，認清了自己存在的缺點和錯誤，并

順利轉入整改階段，全體教師現正針對自身缺點著手書寫和制定深刻的整改措施，力求

此次教育活動取得實效。

第四、關于“兩免一補”工作情況，我校一開始就認真領會上級文件精神，嚴格按照上級要求，組織開展享受“兩免一補”學生的評審認定工作，先在全校進行了發動，讓符合條件的學生寫出書面申請，然后組織有村委會、社會、學校人員參加的評審委員會，對所有遞交申請的學生進行了認定，然后依據上級下發的指標，確定等額享受對象，及時進行了公示，和資金按時發放，順利完成了我校的“兩免一補”工作。

第五、在上次局委對教學常規檢查過程中，對我校教師在的作業和教案中出現的問題提出了有針對性的批評意見。我們根據意見要求，馬上組織全體教師，認真通報和反饋局委檢查結果，并針對目前存在的作業量少和批改不到位，教案書寫簡單，不符合規定標準的現象，我們重新制定了學校作業、教

案檢查內容和辦法，以及同時又修改了學校的《教師百分量化考核制度》，嚴格教學常規管理，充分發揮年級組長和教研組長的模范帶頭與監督檢查作用，使我校近段作業全批全改與教案規范書寫有了較大改善。

今后我們一定要樹立“學校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認真實踐上級指示精神，盡快走出一條適合我校的素質

教育之路。

城關北街小學

XX年年10月27日

第四篇：小學督導檢查整改措施匯報

--精選公文范文--------------------------小學督導檢查整改措施匯報

小學督導檢查整改措施匯報 class=““>我們城關北街小學，針對上次縣文教體局對學校近段工作檢查后提出的意見和建議，對自身存在的問題立即著手進行了整改，已初見成效，現向上級領導匯報如下：

第一、學校檔案，包括普九檔案和學校平常教學常規檔案，檢查時普九檔案尚未裝入檔案柜，學校常規教學檔案沒有得到及時歸檔整理。學校領導責成普九檔案員在不耽誤正常教學任務的情況下，又抽調部分教師，加班加點，按上級要求于規定時間，把我校所有檔案整理清楚，并分別按年按類裝入四組檔案柜中待查。

第二、學校安全檔案，安全是學校的一項重要工作，“生命不保，何談教育？”----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------我校一貫重視學校安全工作，并成立了安全工作領導小組，并有專人負責學校安全工作。保證每學期舉行一次有關安全普法的大型教育活動，每星期保證一節安全教育課，可是學校在安全制度、規劃和記錄等檔案的整理和歸檔方面做的還不夠。經過檢查，我們馬上著手將學校XX年來的所有安全檔案和制度重新進行了歸類和編號整理，現已裝訂成盒，并入學校普九檔案中。另外還在課程表上按上級規定設置了安全教育課，規定上課教師必須有安全教案，各年級的教研組長是教案檢查負責人。

第三、師德師風集中教育活動，上級局領導檢查了兩次，我們做的都不符合要求，此次我們下大力氣，認真組織教師開展以“新風育師德，正氣出和諧”為主題的教育活動，要求教師按照規定時間，采取集中與分散相結合的學習方法，完成規定的學習內容，并在上次學習心得體會超額完成任務的基礎上，給每位教----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------師發了學習筆記本，讓他們把所有學習內容統一記錄在筆記本上，以便于在實際教學中具體指導自己的工作。還緊跟局委學習進度，組織教師認真剖析了自身存在的實際問題，經過以組為單位的集體宣讀和討論，認清了自己存在的缺點和錯誤，并順利轉入整改階段，全體教師現正針對自身缺點著手書寫和制定深刻的整改措施，力求此次教育活動取得實效。

第四、關于“兩免一補”工作情況，我校一開始就認真領會上級文件精神，嚴格按照上級要求，組織開展享受“兩免一補”學生的評審認定工作，先在全校進行了發動，讓符合條件的學生寫出書面申請，然后組織有村委會、社會、學校人員參加的評審委員會，對所有遞交申請的學生進行了認定，然后依據上級下發的指標，確定等額享受對象，及時進行了公示，和資金按時發放，順利完成了我校的“兩免一補”工作。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------第五、在上次局委對教學常規檢查過程中，對我校教師在的作業和教案中出現的問題提出了有針對性的批評意見。我們根據意見要求，馬上組織全體教師，認真通報和反饋局委檢查結果，并針對目前存在的作業量少和批改不到位，教案書寫簡單，不符合規定標準的現象，我們重新制定了學校作業、教案檢查內容和辦法，以及同時又修改了學校的《教師百分量化考核制度》，嚴格教學常規管理，充分發揮年級組長和教研組長的模范帶頭與監督檢查作用，使我校近段作業全批全改與教案規范書寫有了較大改善。

今后我們一定要樹立“學校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認真實踐上級指示精神，盡快走出一條適合我校的素質教育之路。

城關北街小學

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------XX年年10月27日

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第五篇：小學督導檢查整改措施匯報

小學督導檢查整改措施匯報

我們城關北街小學，針對上次縣文教體局對學校近段工作檢查后提出的意見和建議，對自身存在的問題立即著手進行了整改，已初見成效，現向上級領導匯報如下：

第一、學校檔案，包括普九檔案和學校平常教學常規檔案，檢查時普九檔案尚未裝入檔案柜，學校常規教學檔案沒有得到及時歸檔整理。學校領導責成普九檔案員在不耽誤正常教學任務的情況下，又抽調部分教師，加班加點，按上級要求于規定時間，把我校所有檔案整理清楚，并分別按年按類裝入四

組檔案柜中待查。

第二、學校安全檔案，安全是學校的一項重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學校安全工作，并成立了安全工作領導小組，并有專人負責學校安全工作。保證每學期舉行一次有關安全普法的大型教育活動，每星期保證一節安全教育課，可是學校在安全制度、規劃和記錄等檔案的整理和歸檔方面做的還不夠。經過檢查，我們馬上著手將學校XX年來的所有安全檔案和制度重新進行了歸類和編號整理，現已裝訂成盒，并入學校普九檔案中。另外還在課程表上按上級規定設置了安全教育課，規定上課教師必須有安全教案，各年級的教研組長是

教案檢查負責人。

第三、師德師風集中教育活動，上級局領導檢查了兩次，我們做的都不符合要求，此次我們下大力氣，認真組織教師開展以“新風育師德，正氣出和諧”為主題的教育活動，要求教師按照規定時間，采取集中與分散相結合的學習方法，完成規定的學習內容，并在上次學習心得體會超額完成任務的基礎上，給每位教師發了學習筆記本，讓他們把所有學習內容統一記錄在筆記本上，以便于在實際教學中具體指導自己的工作。還緊跟局委學習進度，組織教師認真剖析了自身存在的實際問題，經過以組為單位的集體宣讀和討論，認清了自己存在的缺點和錯誤，并順利轉入整改階段，全體教師現正針對自身缺點著手書寫和制定深刻的整改措施，力求此次教育活動取得實效。

第四、關于“兩免一補”工作情況，我校一開始就認真領會上級文件精神，嚴格按照上級要求，組織開展享受“兩免一補”學生的評審認定工作，先在全校進行了發動，讓符合條件的學生寫出書面申請，然后組織有村委會、社會、學校人員參加的評審委員會，對所有遞交申請的學生進行了認定，然后依據上級下發的指標，確定等額享受對象，及時進行了公示，和資金按時發放，順利完成了我校的“兩免一補”工作。

第五、在上次局委對教學常規檢查過程中，對我校教師在的作業和教案中出現的問題提出了有針對性的批評意見。我們根據意見要求，馬上組織全體教師，認真通報和反饋局委檢查結果，并針對目前存在的作業量少和批改不到位，教案書寫簡單，不符合規定標準的現象，我們重新制定了學校作業、教案檢查內容和辦法，以及同時又修改了學校的《教師百分量化考核制度》，嚴格教學常規管理，充分發揮年級組長和教研組長的模范帶頭與監督檢查作用，使我校近段作業全批全改與教案規范書寫有了較大改善。

今后我們一定要樹立“學校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認真實踐上級指示精神，盡快走出一條適合我校的素質

教育之路。

城關北街小學

XX年年10月27日