第一篇：實驗社團總結

漢濱小學2016—2017學年度第二學期

實 驗 社 團 工 作 總 結

實驗社團：崔祥云

本實驗社團在學校領導的關心和指導下，在安大實習學生的大力支持和幫助下，順利完成本期實驗教學任務，這個過程中有成功，有經驗，也有教訓，現將我校本期實驗社團工作總結如下：

1.做到了社團起動有計劃，社團結束有總結。2.認真填寫各種實驗表冊（學生考勤記錄表、活動設計表等）

3.基本完成了本學期社團計劃的活動內容。（因雨未開展和體藝節未開展活動）

4.在實驗操作活動中，能有的放失的進行教學，合作操作、老師輔導操作、單獨操作等均得到了最大限度的發揮，有力的培養了學生的動手能力，提高學習興趣。

5.開展“動手拼裝我最棒”競賽活動，有力的培養學生創新精神和動手、動腦能力，競賽活動促使學生形成了學科學、愛科學、用科學的良好習慣，同時為學生提供了一個展示自我的平臺。存在的問題：

1.活動范圍小，涉及的項目不多，且深度也不夠。2.活動效果不十分明顯。

第二篇：化學實驗探究社團13-14下總結

化學實驗探究（小小化學家）社團總結

2013–2014學年第二學期

小小化學家社團的主要目的在于通過對身邊的一些化學反應現象的探究，培養同學們的動手實踐能力、化學分析能力和科技創新能力，學習化學家研究問題的方法，提高自身素質，為以后的化學學習做好鋪墊。同時豐富同學們課余生活，培養對科學學習的興趣，發展 “愛科學、學科學、用科學”的精神。本學期本社團開展了：

⑴花兒為什么會五顏六色 ⑵蛋殼下的秘密 ⑶葉脈書簽

⑷我是一名小偵探之指紋鑒定 ⑸自制肥皂

⑹我是一名小偵探之白紙上的秘密 ⑺竹筒刻字

通過一個學期的實驗，同學們學到了許多知識，也取得了許多進步。其中優秀學員有初二（10）班朱偉，初一（3）班徐熙，初一（4）班金敏澄。

實驗成果展示如下。

花兒為什么會五顏六色

【原理】

許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色。【用品】

試管、量筒、玻璃棒、研缽、膠頭滴管、點滴板、漏斗、紗布。植物葉子(如紫甘藍)、酒精溶液(乙醇與水的體積比為1∶1)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。【步驟】

1.取一些花瓣、植物葉子、蘿卜等，分別在研缽中搗爛后,各加入5 mL酒精溶液,攪拌。再分別用4層紗布過濾,所得濾液分別是花瓣色素、植物葉子色素和蘿卜色素等的酒精溶液，將它們分裝在3支試管中。

2.在白色點滴板的孔穴中分別滴入一些稀鹽酸、稀NaOH溶液、蒸餾水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。觀察現象。

3.把三支試管中的溶液慢慢的倒入一只試管中，形成不同顏色的環。觀察現象。

【成果】

【反思】

使用紫包菜的浸出液做成指示劑顏色明顯，色彩豐富，實驗現象明顯，學生積極性高。下次可以多準備些其他花卉進行實驗。爭取做出七色來！

蛋殼下的秘密

【原理】

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發生水解，生成多肽等物質，這些物質中的肽鍵遇Cu2+發生絡合反應，呈現藍色或者紫色。【用品】

雞蛋、醋酸溶液、硫酸銅溶液等。【步驟】

⑴取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。⑵用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上寫字。

⑶等醋酸蒸發后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，待蛋冷卻后剝去蛋殼，雞蛋白上留下了藍色或紫色的清晰字跡，而外殼卻不留任何痕跡。

【反思】

雞蛋留痕實驗，在實際實驗過程中發現，醋酸不能有效的除去表面的雞蛋殼，硫酸銅溶液也就無法進入雞蛋內部發生絡合反應顯色。實驗失敗！但可以試用其他酸溶液代替醋酸，或者改為雞蛋刻字實驗，下學期探究。

葉脈書簽

【原理】

利用氫氧化鈉的強腐蝕性，腐蝕葉片葉肉組織，然后用毛刷刷去葉肉留下葉脈制成書簽。【用品】

樹葉、氫氧化鈉溶液、鑷子、牙刷等 【步驟】

（1）選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉，這是成功的關鍵。

（2）用水將樹葉刷洗干凈，放在約10％的氫氧化鈉溶液中煮沸。當葉肉呈現黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈；

（3）將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用試管刷或軟牙刷慢慢刷去葉肉。將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，染色后稍稍晾干后，夾在書中壓平。【成果】

【反思】

本實驗做了3課時。第一課時，先讓學生去采集學校中各種樹葉進行實驗，但實驗效果不好，主要在于采集的樹葉偏軟，在氫氧化鈉溶液中煮過好就打卷變爛，無法繼續刷去葉肉。經過對比，發現校園中的樹葉只有桂花樹葉能夠進行實驗。所以下面兩節課，統一采集桂花樹葉進行實驗，葉片效果明顯。我是一名小偵探之指紋鑒定

【原理】

硝酸銀溶液與指紋印上的氯化鈉就會轉化成氯化銀不溶物，經過日光照射，氯化銀分解出銀細粒。【用具】

硝酸銀溶液、玻璃片等 【步驟】

⑴向指紋印上噴硝酸銀溶液，指紋印上的氯化鈉就會轉化成氯化銀不溶物。⑵日光照射，氯化銀分解出銀細粒，【成果】

【反思】

本實驗要求玻璃片潔凈清晰，還需要有良好的光照，不然實驗相信不明顯。下學期將采用碘蒸氣法實驗，效果更好。

自制肥皂

【原理】

油脂與氫氧化鈉發生皂化反應 【用具】

回鍋油 200ml、燒堿固體30g、水60ml 【步驟】

（1）氫氧化鈉加水溶解，并不斷攪拌。（2）加入油脂，不斷攪拌（3）倒入模具放置2周 【成果】

【反思】

本實驗制的肥皂采用原理為回鍋油，可作為家庭實驗進行實驗，用來回收利用日常生活產生的廢油。進行資源回收利用，綠色環保。

實驗中會使用氫氧化鈉，需小心使用。我是一名小偵探之白紙上的秘密

【原理】

酚酞溶液是化學中常用的酸堿指示劑，無色的酚酞在酸性條件下不顯色，但在堿性條件下會顯出紅色。【用品】

酚酞、醋酸溶液、氫氧化鈉溶液，培養皿，濾紙等。【步驟】

⑴用毛筆蘸酚酞溶液后在濾紙上寫一個字。

⑵把濾紙放入的培養皿中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液。觀察現象 ⑶在滴入幾滴醋酸溶液。觀察現象。

⑷再滴入幾滴氫氧化鈉溶液。觀察現象。重復數次。

【反思】

本實驗是利用酚酞酸堿變色情況、氫氧化鈉溶液與醋酸反應改變酸堿性來進行實驗。實驗關鍵在于紙張的選擇，通過實驗發現濾紙不適合做本實驗，只要是因為寫在濾紙上的字在溶液中會化開。

竹筒刻字

【原理】

稀硫酸在加熱時成為濃硫酸，具有強烈的脫水性，使纖維素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈現黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。【用具】

稀硫酸溶液、竹筒、酒精燈、毛筆、砂紙等 【步驟】

⑴用砂紙打磨竹筒，除去竹筒表面的污漬。

⑵用毛筆蘸取質量分數為5％的稀硫酸在竹器上畫花或寫字。⑶晾干后把竹器放在小火上烘烤一段時間。

⑷用水洗凈，擦干。在竹器上就得到黑色或褐色的花樣或字跡。【成果】

【反思】

本實驗操作簡單，實驗現象明顯，趣味性強，觀賞性突出，可作為趣味實驗讓學生獨立完成，可以要求學生按照自己想象力發揮，但是所寫字或者畫花，應當簡單易于書寫，書寫過程中也要注意，每寫完一筆，就要重新蘸溶液，這樣才能是書寫的字跡清晰連貫。

第三篇：實驗中學藝術社團

晉中開發區實驗中學藝術社團 活動計劃（藝美閣社團）

藝術社團，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才提高學生綜合素質起著積極推動的作用。

指導思想：

一、指導思想

學校的藝術教育指導思想，從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞：“快樂、和諧、成功、發展”、“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的為主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。

繪畫藝術是一門重要的藝術，是我國燦爛文化的重要組成部分，藝術教育是對學生進行美育教育的重要途徑，為了加強學校美育工作，讓學生明白繪畫課與德育、智育、美育的關系，讓他們理解繪畫藝術在陶冶情操，培養良好的意志品質，以美感人，以情動人，用通過美術興趣小組活動，既可以鞏固課內知識，又可以創設條件讓學生開闊眼界，多接觸一些名字作品，多欣賞一些名人字畫，為了提高學生的繪畫水平，形成自己的獨特風格創設條件，為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

二、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、小組成員必須準時到達活動教室，若有事需向管理教師提前請假。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

四、具體內容：

（一）、教學中注重培養學生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家。

1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3、培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主 題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

4、以線描為基礎，色彩為主體，加以手工制作，以創作畫為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。

5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

（二）、社團活動小組

凡是在學生自愿報名的前提下，并對繪畫確實有很大興趣的同學均可參加。

五、社團活動時間、地點：

時間：本學期定于每周五下午4:10—6:00。地點：64班教室

六、活動宗旨：

我們美術小組活動的宗旨是：

藝術性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。

總之，本學期我們立足實際，確實開展本社團的活動。本學期，本著根據學生的好奇、好動、有較強的求知欲的特點，盡可能的做到內容方法要活、組織形式能動，讓美術小組活動的開展的妙趣橫生。真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。使每一位學生都能夠把生活中美的畫面用自己的雙手畫出來。

實驗中學 藝美閣社團

2014.9

第四篇：社團總結

轉眼間，進入社團已經快滿一年了。轉眼回顧這一年，有收獲也有辛酸，不過不可爭的事實是通過在社團這一年的學習，我真的懂得了許多也成長了許多。感到之前自己滿腔熱血的進入學生會選擇校科協行知分會沒錯，參與學生社團的工作感觸頗深。其實自己也知道本學年總的來說自己做的不是十分的令人滿意，還有很多需要改進的地方。

經過將近一年的接觸，我了解到校科協行知分會這個社團是不同于其他社團的學生組織，它以“營造科研氛圍，提高科研水平，培養創新人才”為原則，立志為大學生學術科技活動創造平臺，整合全校學生科研力量，濃厚校園學術氛圍，促進學生科研成果的產生和推廣。科技創新協會招收具有科研能力的同學為會員，采取理論教學和實踐活動相結合的方式，開設《研究性學習》課程。著力在校內積極營造濃厚的科研氛圍，開展豐富多彩、靈活多樣的學術性、知識性、實踐性的活動，為更好培養具有創新精神的人才創造條件，努力促進我校向高水平教學研究型大學轉型。科協的基本任務：以學術活動為載體，激發同學們的科技創新意識，培養同學們的科研能力、提高同學們的創新意識，促進學術交流，培養團隊協作精神，為社會主義建設培養新型的高素質人才。

在這一年中，我的確從這里學到了很多，下面就分享一些我在分會的一些心得：

一、校科協行知分會有一定數量的學生科研工作骨干和較好的學生科研基礎。雖然平常都很少進行深入的交流，但從每次開會的過程中都能從他們身上學到有關科研創新的嚴謹的精神、了解到最新的有關科研活動的最新動態。

二、分會有較為穩定的科研導師隊伍。記得第一次上課的是影視表演專業的具有資深能力的科研專家，曾發表過數篇論文，研究成果相當，并且每次所請的都是在科研方面都有所建樹的老師。上課方式也靈活多樣，寒假開學來后，第一次上課形式是參加“寒假調研大賽的總決賽”，能夠親身體驗到賽場上評委老師是如何確定獲得獎項等級的標準，明白評定的規則，以及在撰寫課題中一些實際操作的小細節，這對以后我們參加課題申報具有重大的指導意義。

三、校科協有能力組織全校性學術科技賽事。學生科研課題、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽等活動都有校科協組織開展，并且協會會員中也多人從中獲獎。他們都是我學習的榜樣。

當然這一學年我也多次參加了有關科研方面的活動如第五期院級課題申報、浙江師范大學校十三期課題申報等活動，在這些參加活動的過程中，運用到了許多分會課程中所學的相關知識，并且通過分會組織的課程，我學到了許多有關學術論文撰寫方面的技巧。

一、寫論文的環節

（一）確定選題

特點 ：

1、要新：新材料、新方法、新觀點、新理論

2、要有價值：理論價值、現實意義

3、要適度：選題不宜過大、小中見大

4、要有條件：主觀：要有興趣、特長

客觀 ：要具備必要的資料、進行研究的時間

（二）搜集資料

特點：

1、資料類型及渠道：工具書、理論著作、研究論文、圖文、百度、期刊鏡像網、人大復印資料、新華文摘、本專業代表性刊物

2、閱讀資料的方法：（1）先粗讀，后細讀

（2）把握作者的思路、論斷、論證問

題的方法方式

（3）先讀題要、序言或后記。后瀆全

文

（4）先讀新，后瀆舊

3、對資料的消化與篩選：（1）從中有所啟發、形成自己的看

法

（2）發現問題和新線索

（3）發現不足予以補充

（4）發現不對予以商榷

（三）擬定提綱

特點：

1、確定總論點，并圍繞總論點展開。

2、正確使用小標題，是文章簡潔、明了、3、注意論證方法，可以使正面比較、反面對比。

（四）撰寫正文

內容充實、論證充分、可靠、論證有力

主題明確

層次分明

脈絡清晰 各段落可加小標題

二、注意事項

（一）突出中心、重心

（二）前后關聯

（三）縮短引文，背景介紹就簡

（四）避免過于主觀如“我”“我們”

（五）避免抒情、排比

（六）避免引用特殊個人作說明或論證

（七）評論大于復述，復述前人成果，論述自己獲得的新創見

長期以來，為積極配合校科處黨支部、工團黨支部發起的“創先爭優、科研先行——提升學生科研素養”系列活動，為廣大學子開通一個交流和溝通的平臺，幫助我校學子掌握科技創新、師范技能和實踐能力，更好的融入我校科研文化氛圍，全面提高學生綜合素質。我校高度重視人才素質的培養和科研基地的建設，通過加大建設力度、加強管理規范等措施，鼓勵學生多元化發展，促使我們的學子在各自的領域都取得了優異的成績。我校的學生最新科研成果有第十二期課題地理與環境科學學院地理旅游類課題答辯、專利知識進地環、優秀課題展、舉辦浙江師范大學第十屆電子設計競賽、第十二期學生課外學術科技活動課題結題。

學校、老師的主要科研成果或項目有國家社會科學基金教育學重點課題“基礎教育未來發展的新特征研究”工作會在我校召開、中國語言文學學科舉行申博工作專題研討會、我校舉行省第二批重中之重學科中期檢查工作會議、物化所周小順博士在《美國化學會志》上發表“Do molecular conductances correlate with electrochemical rate constants? Experimental insights”（《分子電導是否與電化學電子傳遞速度存在關聯？實驗認識》、數理信息學院與中國地震局等聯合研發地震監視預測系統、第九屆全國高師院校生命科學論壇在我校舉行。

展望與回顧：

一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關系，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源

二、學習相處、交際的技巧

三、逐步克服不自信的心理，學會展現自己。

四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。

五、鍛煉自己的口才，挑戰自我——進一步鍛煉在大眾面前大膽說出自己的想法

六、學會低調做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而后行”。

七、總結了一定經驗教訓

——大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。

——大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了 成年人”的意義。

——大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。

對社團提出一些建議：

一、要增強對外交流，從外校、本校的優秀社團中吸取優點來提高自己；

二、在對外交流的基礎上要對內交流，可以在科協內部通過發展論壇來增強交流。

三、干部要多加學習，做好榜樣，通過自身創新帶動社團創新。

四、多舉辦一些活動加強社團內部相互了解、團結與和諧。

第五篇：社團總結

衍紙工坊社團活動總結

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向五年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生 們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園。“

如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經過創造竟能散發出如此耀眼的光環，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。妙趣橫生、創意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙畫展現給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創意的繪制過程，都傾注了同學們無數的心血與汗水。

在同學們動手創意的同時，不僅僅培養了學生的創造精神，更提高了學生感受美、創造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。