第一篇：社團總結

“希望英語”社團總結

伴著鳥語花香，和著柔風細雨，本學年的“希望英語”社團活動也拉下了帷幕，為發揚成績，提高我校學生的英語意識和英語能力，進一步完善教學策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎，特總結如下：

一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿

可以說，如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point of Prise”（一點點的驕傲）。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一，是學好英語的重要保證。活動中所要求的讓學生每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明，這種看似簡單的“金手指”法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學期有新加入了2名成員，使英語社團成為最受學生喜歡和向往的活動團體。

二、生動有趣、豐富多彩的教學內容是提高學生英語水平的有效途徑。

“ Interest is the best teacher.”（興趣是最好的老師）我們在社團活動中選擇了新穎恰當的教學內容，收到了事半功倍效益。另外，還根據學生們對生活化的教學內容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經典英語，如“Take time to think, it is the sourse of your power.(花點時間去思考，它是你智慧的源泉)等。學生們參與的積極性很高，在快樂中汲取著知識的瓊漿，在快樂中提高了英語的能力。孩子們那日漸地道的英語會話流能力，就是學生英語素質已經提升的了的見證！十年樹木，百年樹人。英語社團一定會成為學生人生路上的一道亮麗的風景線。英語社團招收的是八年級對英語感興趣的學生，社團共有32人。本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，在平時的活動時，盡量采用多種手段的教學方式，安排生動有趣的內容，并且讓學生完全參與，讓他們自己決定上課的內容。讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學期，我將社團的教學內容分成歌謠教學、英語小短劇教學、英語文化習俗知識介紹、知識傳授等。在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。主要是在游戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養中學生學習英語的興趣。由于小學生學習英語時注意力持續時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創設一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。

三、Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少發現)學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學生學習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到學生掌握為止。“精誠所至，金石為開。”學生在我潛移默化的引導中，養成了良好的學習習慣，產生了學習英語的動機。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史——教育的目的就是教書育人，培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格，是英語社團活動的宗旨。

英語是一種韻律優美，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式，發揮“唱”的功能。

通過英語社團活動的學習，參與的學生在口語交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養與提升。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領導指正。

社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業余生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。

在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力，激發英語學習興趣，提高了英語能力。

2017年6月

社團活動階段性評價

本階段社團活動的內容: 簡筆畫學英語

時間過得真快,轉眼間一個學期又過了,望著興趣班的孩子這個學期的進步我感到非常的開 心。本學期，簡筆畫學英語興趣小組以學校的工作計劃為依據，以“培養興趣愛好，發展學生特 長”的特色化小學為出發點，全面推進素質教育。在提高學生身體健康的同時，提高學生的繪畫 能力，豐富他們的藝術修養，以生為本，著重發展他們的個性特長。為了使下學年更好的開展簡 筆畫興趣小組活動的工作，特將本學年工作總結如下：

一、在情景化的活動中培養學生學習興趣 根據小學生易將美感與情緒體驗相聯系、喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協調的美感以及直接 以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感態度等特點,可以把學習英語與美術教學 結合起來,以激發學生的繪畫興趣。如《魚》 《春天》 《秋天》等等的一系列活動,配合圖畫加入英 語詞匯學習，學生在有趣的故事及游戲情景中慢慢認識了一些簡單的繪畫技巧及圖形,而在操作 時,因為有了情景的導入,每個孩子都畫得很投入、很認真,使呆板的課堂演變成盡情發揮的地方, 讓孩子能快樂地參與到活動中去,進一步增強了孩子繪畫的興趣,收到了寓教于樂的效果。

二、實物觀察啟發學生感知自然常規的教學方法是由老師示范、學生仿畫,而有的孩子就 是不會動手,效果不太理想。孩子們畫的小草,往往是草尖笨拙,筆劃單調,缺乏生命力的美感。于 是我給每個孩子發一兩根實物小草,指導他們邊觀察邊用筆將小草描繪出來。同樣地,先讓孩子觀 察蔬菜的樣子和顏色,再讓他們畫出的蔬菜就有大有小,有高有低,還有五彩繽紛的色彩呢。通過 指導學生對實體物的觀察體驗,增強了學生的觀察和表現能力。

三、營造環境激發學生創作熱情 小學生的美術創作需要營造一個寬松自由的環境,讓孩子們展開想象的翅膀,把他們所感受 的事物用其特有的天真表現出來。如畫圓的東西,可以在教室里放上各種圓形的物品,讓孩子們一 邊找一邊來畫。由于美術活動氣氛寬松,形式靈活,使孩子們有自由發揮的空間。在以后的活動中, 時常讓學生拿出一些有新意有動感的畫來，如用圖形組合粘貼房子的活動中,我們就提供給孩子 多種形狀的屋頂。這樣,孩子在組合的過程中就可以有更多創造生成的空間。

四、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力 本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引 導學生在簡筆畫創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。在簡筆畫教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學 生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的 審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的興趣小組活動中創設 一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術 的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究 的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。并在簡筆畫的基礎上教授他們單詞的朗讀，學會同種物體的單 詞，讓孩子們學以致用。

五、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習實現學生在學習美術過程中多學習欣賞的知識，從根本上提升了他們的欣賞水平，從而使 他們的繪畫水平有所提高。多學習課外文化知識，參與各類文化知識的運用，如組織學生去參 觀繪畫展覽，提高課余生活中積累知識的機會，使他們擁有更多的文化知識，從而使學生積累更 多的藝術文化知識，為日后的創作提供更多的素材。加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的 教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生 間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了美術與其他學科的聯系，與學生生活 經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。當然，我們的工作還存在許多不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好 的發展。我將本著為學生工作的思想，更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

指導教師: 李善學2017年5月

冀秋俠

第二篇：社團總結

轉眼間，進入社團已經快滿一年了。轉眼回顧這一年，有收獲也有辛酸，不過不可爭的事實是通過在社團這一年的學習，我真的懂得了許多也成長了許多。感到之前自己滿腔熱血的進入學生會選擇校科協行知分會沒錯，參與學生社團的工作感觸頗深。其實自己也知道本學年總的來說自己做的不是十分的令人滿意，還有很多需要改進的地方。

經過將近一年的接觸，我了解到校科協行知分會這個社團是不同于其他社團的學生組織，它以“營造科研氛圍，提高科研水平，培養創新人才”為原則，立志為大學生學術科技活動創造平臺，整合全校學生科研力量，濃厚校園學術氛圍，促進學生科研成果的產生和推廣。科技創新協會招收具有科研能力的同學為會員，采取理論教學和實踐活動相結合的方式，開設《研究性學習》課程。著力在校內積極營造濃厚的科研氛圍，開展豐富多彩、靈活多樣的學術性、知識性、實踐性的活動，為更好培養具有創新精神的人才創造條件，努力促進我校向高水平教學研究型大學轉型。科協的基本任務：以學術活動為載體，激發同學們的科技創新意識，培養同學們的科研能力、提高同學們的創新意識，促進學術交流，培養團隊協作精神，為社會主義建設培養新型的高素質人才。

在這一年中，我的確從這里學到了很多，下面就分享一些我在分會的一些心得：

一、校科協行知分會有一定數量的學生科研工作骨干和較好的學生科研基礎。雖然平常都很少進行深入的交流，但從每次開會的過程中都能從他們身上學到有關科研創新的嚴謹的精神、了解到最新的有關科研活動的最新動態。

二、分會有較為穩定的科研導師隊伍。記得第一次上課的是影視表演專業的具有資深能力的科研專家，曾發表過數篇論文，研究成果相當，并且每次所請的都是在科研方面都有所建樹的老師。上課方式也靈活多樣，寒假開學來后，第一次上課形式是參加“寒假調研大賽的總決賽”，能夠親身體驗到賽場上評委老師是如何確定獲得獎項等級的標準，明白評定的規則，以及在撰寫課題中一些實際操作的小細節，這對以后我們參加課題申報具有重大的指導意義。

三、校科協有能力組織全校性學術科技賽事。學生科研課題、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽等活動都有校科協組織開展，并且協會會員中也多人從中獲獎。他們都是我學習的榜樣。

當然這一學年我也多次參加了有關科研方面的活動如第五期院級課題申報、浙江師范大學校十三期課題申報等活動，在這些參加活動的過程中，運用到了許多分會課程中所學的相關知識，并且通過分會組織的課程，我學到了許多有關學術論文撰寫方面的技巧。

一、寫論文的環節

（一）確定選題

特點 ：

1、要新：新材料、新方法、新觀點、新理論

2、要有價值：理論價值、現實意義

3、要適度：選題不宜過大、小中見大

4、要有條件：主觀：要有興趣、特長

客觀 ：要具備必要的資料、進行研究的時間

（二）搜集資料

特點：

1、資料類型及渠道：工具書、理論著作、研究論文、圖文、百度、期刊鏡像網、人大復印資料、新華文摘、本專業代表性刊物

2、閱讀資料的方法：（1）先粗讀，后細讀

（2）把握作者的思路、論斷、論證問

題的方法方式

（3）先讀題要、序言或后記。后瀆全

文

（4）先讀新，后瀆舊

3、對資料的消化與篩選：（1）從中有所啟發、形成自己的看

法

（2）發現問題和新線索

（3）發現不足予以補充

（4）發現不對予以商榷

（三）擬定提綱

特點：

1、確定總論點，并圍繞總論點展開。

2、正確使用小標題，是文章簡潔、明了、3、注意論證方法，可以使正面比較、反面對比。

（四）撰寫正文

內容充實、論證充分、可靠、論證有力

主題明確

層次分明

脈絡清晰 各段落可加小標題

二、注意事項

（一）突出中心、重心

（二）前后關聯

（三）縮短引文，背景介紹就簡

（四）避免過于主觀如“我”“我們”

（五）避免抒情、排比

（六）避免引用特殊個人作說明或論證

（七）評論大于復述，復述前人成果，論述自己獲得的新創見

長期以來，為積極配合校科處黨支部、工團黨支部發起的“創先爭優、科研先行——提升學生科研素養”系列活動，為廣大學子開通一個交流和溝通的平臺，幫助我校學子掌握科技創新、師范技能和實踐能力，更好的融入我校科研文化氛圍，全面提高學生綜合素質。我校高度重視人才素質的培養和科研基地的建設，通過加大建設力度、加強管理規范等措施，鼓勵學生多元化發展，促使我們的學子在各自的領域都取得了優異的成績。我校的學生最新科研成果有第十二期課題地理與環境科學學院地理旅游類課題答辯、專利知識進地環、優秀課題展、舉辦浙江師范大學第十屆電子設計競賽、第十二期學生課外學術科技活動課題結題。

學校、老師的主要科研成果或項目有國家社會科學基金教育學重點課題“基礎教育未來發展的新特征研究”工作會在我校召開、中國語言文學學科舉行申博工作專題研討會、我校舉行省第二批重中之重學科中期檢查工作會議、物化所周小順博士在《美國化學會志》上發表“Do molecular conductances correlate with electrochemical rate constants? Experimental insights”（《分子電導是否與電化學電子傳遞速度存在關聯？實驗認識》、數理信息學院與中國地震局等聯合研發地震監視預測系統、第九屆全國高師院校生命科學論壇在我校舉行。

展望與回顧：

一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關系，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源

二、學習相處、交際的技巧

三、逐步克服不自信的心理，學會展現自己。

四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。

五、鍛煉自己的口才，挑戰自我——進一步鍛煉在大眾面前大膽說出自己的想法

六、學會低調做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而后行”。

七、總結了一定經驗教訓

——大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。

——大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了 成年人”的意義。

——大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。

對社團提出一些建議：

一、要增強對外交流，從外校、本校的優秀社團中吸取優點來提高自己；

二、在對外交流的基礎上要對內交流，可以在科協內部通過發展論壇來增強交流。

三、干部要多加學習，做好榜樣，通過自身創新帶動社團創新。

四、多舉辦一些活動加強社團內部相互了解、團結與和諧。

第三篇：社團總結

衍紙工坊社團活動總結

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向五年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生 們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園。“

如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經過創造竟能散發出如此耀眼的光環，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。妙趣橫生、創意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙畫展現給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創意的繪制過程，都傾注了同學們無數的心血與汗水。

在同學們動手創意的同時，不僅僅培養了學生的創造精神，更提高了學生感受美、創造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。

第四篇：社團總結

進入社團一個學期了，自己學到了不少。進入社團以來細數我們的活動，有校園吉尼斯第一期、校園吉尼斯第二期（待舉行）、社團活動月靜態展幕式競標、校園尋寶活動（待舉行）、真人四格漫畫、社團報贊助、社團排行榜、校級協會資格審核社團部贊助代理辦理農行卡等。

第一期校園吉尼斯（09.10.8）是我們進入社團來的第一個活動，讓我第一次感到了大家合作共同努力后成功的喜悅。我感受到了集體的力量，只有在集體中才能增強個人的力量，只有相互的分工合作才能使每一份子的力量得到充分的發揮，這第一次活動我感到的最多是舉辦一個活動一定要思維縝密的考慮到任何的突發情況，做到細致周全。

社團活士動月的靜態展開幕式競標活動（09.10.20）讓我受益匪淺，雖然最后是有勝有負但是各協會內容豐富形式多樣的構思及細致新穎的策劃讓我對各個協會有了新的評價認識，通過競標活動也讓我更深層次的認識到了靜態展的內容形式，學習到了競標所需要注意的很多方面的內容，以另一種形式注意到了作為社團部的成員的職責所在。而各個協會自由組織的活動也讓我看到了山經社團的活力及管理發展的方向。

而后來因為甲流我們的室內活動取消了但是后期的工作也很多，而從社很充實的社團工作中我也感覺到在協會管理方面我們還缺少一種很有約束力的法則來讓大家遵守這也是我覺得咱們社團部在下學期的努力方向。

總體來講這學期得到最多的當屬是出去拉贊助的心理所得，比如說如何開場、如何讓引導對方進入我們的活動策劃、如何商談、條件和利益上做出公平有相對有利的分配方式。同時也感到確實是一項技術活是一門藝術，成功率與對商人的引導很重要。找準吸引人的地方，同時不能答應的太多要量力而行。而且沒有必要過于熱情，一旦讓對方感到自己急功近利則商談很難成功。

在本學期的最后的時間，我因為院里的辯論賽耽誤了很多的時間也錯過了一次例會，關于此我感到作為一名學生會成員對時間的分配問題是我的成長中需要學會的，事情多了則在時間的分配上難免厚此薄彼，而放棄某一方面又是十分可惜的，至此退出學習與工作的矛盾統一關系，學習的好壞與工作的時間沒有什么直接的關系，工作的時間應該是從玩樂的時間里擠出來的而不是耽誤的學習時間。學生會里的成員應該以一顆平常的心去對待學習去對待工作而不是用借口等形式去推脫學習與工作。

其次則是協作，一件事情必須要有多個人協力完成，則其中分工合作首當其沖成為最重要的方面，它包括如何做好本職工作即分

內的事又包括協調大家一起盡力完成。善于發揮自己的長處并且善于發現別人的長處并盡最大的努力去調集大家的工作積極性，善緣安排不同的人到不同位臵去做不同的事情以便于效用最大。這在成長過程中特別是管理中是非常重要的。

而這半個學期以來的社團工作野人噶我感受到了學生會社團部的發展，各項活動哦那個有條不紊的進行讓我看到了社團向輝煌的靠近，財務、活動等的順利進行讓我看到團隊合做的力量。

再者就是活動的樂趣，在其中我們要做的既是學會成功、學會失敗、學會原諒他人、學會多多的為他人考慮、學會交流、學會溝通等。在其中我學到的不僅僅是怎么樣的去與人相處。在這半年中我學到了什么叫忍耐什么叫機遇什么叫學生干部。大家在一起為了一個目標而努力一起歡樂一起憂愁，在社團中感受到的是家是兄弟姐妹的情誼。

本學期讓我感觸最深的是作為學生會工作者的工作熱情。我很高興我保持著一進社團的積極性去對待工作但是也很遺憾我的積極性沒有什么大的增長，但是我覺得這樣子踏踏實實的工作下去只要能堅持到最后也是不會讓大家失望的，當然我還有許多不足的地方我自己有時會意識不到所以還是請大家多多的指教鼓勵和支持。

最感謝的還是在社團部的這些日子里寫的總結策劃了，當別人在玩的時候我學會了寫總結學會了怎么去舉辦一場晚會怎么去申請教室怎么去舉辦高校交流會。我很感謝社團部給了我這么多的知識讓我有能力有信心的去面對以后的機遇與挑戰。很少寫東西的我也漸漸的會習慣于寫總結會習慣于回頭看看上周自己的收獲與不足，很好的一個習慣感謝半年的工作讓我擁有了這個習慣。

而在學生會的半年來回顧當初進社團部的時的心情及想法感到自己的目的確實是達到了一多半其余的有待于我下學期的努力及成長。進入社團部一學期了，學生會、社團部對我的影響主要可以歸結為以下幾點：

1、提高自己的實際動手能力，社會交往能力、在社聯活動中得到了實際的鍛煉。動手社交為我以后走上社會提供了便利。當今社會學歷已經不是最重要的了關鍵是在一定得學歷基礎上的實際能力。而在社團部的這半個學期讓我的社交能力有了很大的提高/。

2、充實了大學生活，增強了集體榮譽感。讓我不沉溺與網絡游戲而是有自己的實事去做是大學生活過的豐富多彩有意義。

3、與外界聯系，通過幾次的拉贊助活動我們認識了好多校外的商家，提前與社會上的成功人士打交道。提高了實踐能力這為我以后走上社會的人際及交往打下了堅實的基礎。

4、認識更多的朋友。社聯的同學來自各個專業是我對大學的組成及其他的專業略有了解為以后的人際關系打下的基礎也是不可小覷的。

而回顧這半年來的歷程感到社團還有許多的地方需要改進：

1、社團新任負責人對社團工作新局面的不熟悉，應全面調整充實社團人員對各協會的了解，加大指導的配備；

2、建立健全定期匯報制度和干部考核制度，解決工作上的疑難，加大管理力度；

3、社團的魅力在于活動，面對當前活動質量不多的情況，應調整方針：主動面對，積極解決社團活動開展過程中面臨的種種問題；

4、開展活動時要注重引導鼓勵，提高干事以及社團成員參與社

團活動的積極性；

5、活動的組織性有待加強，特別是大型活動，應鼓勵舉辦并加強組織管理；

6、加強社團形象建設，加大社團外部整頓，提高社團人員的影響力，并對協會做出積極引導；

7、健全院級優秀社團的評比制度，促進社團間的合作及良性競爭；

8、我們應該抓住機遇，明確發展方向，進一步完善社聯、社團的各項工作，把學生社團推向更高的層次。

經過一次一次的活動我感到自己正在擺脫以自我為中心的狹隘思想，正在逐步的融入社團部這個集體中，并且很榮幸的認識大家與大家組成一個集體共事。讓我們共同努力為社團的更好的明天加油奮斗

第五篇：社團總結

徐州市經濟技術開發區高級中學2013-2014第一學期《數星閣》工作總結

指導老師：王 強

本學期的社團工作馬上就要結束了，在這學期經過全體成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我們《數星閣》社團工作取得了顯著的成績，得到了我校廣大師生的認可。

下面就社團部在本學期開展的工作，做總結性回顧：

本學期我們社團以展示大數學家的成長經歷和取得成就培養學生學習數學興趣，以方法總結和例題展示提升學生的審題解題能力為主要目的。從活動結果來看，效果顯著，學生都受益匪淺。

我們社團真心為我校學生的發展思考，同時也為每個參加社團活動的同學提供了增強能力、享受快樂的機會。社團的定位和分工十分明確，社團秩序也得到了良好的規范與整頓。此外，我們社團都配備了專門的指導老師并舉行了授予指導老師證書的活動，社團活動邁向正式化、合理化、科學化的一大步。將來，在各位老師指導下，社團活動必能取得長足的進步，社團必將吸引到更多優秀學生參與進來，這為社團將來的展翅翱翔安上了最牢固的翅膀。

最后，說說社團本身取得的進步。社團成員具有很強的責任感和使命感，對于社團工作的熱心也愈發充足，在過去一學期中，參加的成員努力學習，勇于擔當，不斷在實踐中完善自身，積極參加社團工作。社團上下充滿了大家庭的溫馨與和睦，這十分有利于在新的一年開展社團工作，這是社團部取得的最大收獲。

然而，常言道“居安思危”，在卓越的成績面前，我們不會被勝利蒙蔽了頭腦，我們在這一年的工作中，通過細致的觀察與交流，發現了社團工作存在的部分問題。主要是部分社團成員沒能處理好學習與社團活動的關系，沒能明確社團活動的目標。社團活動是為了在同學們學習之余，提供一個發展自我，放松自我，擴展視野的機會，首要任務是提高學習成績，所以，在以后的社團活動中，還要進一步加強這方面的管理和教育。

經過這學期成長，我們社團比以往更加成熟，各方面工作效果顯著，這是是我們社團師生共同努力的結果。我們相信，2014年我們社團必將必將取得更加輝煌的成績！