第一篇：社團總結

2015-2016學年度美術社團活動總結

趙家莊小學 指導教師：潘彩虹

為使學生成為適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了社團活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品；理解色彩、透視、構圖技法知識；掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創新意識。學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。由于青少年的身心發展和認知事物有密切的關系，美術是他們身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，是青少年發展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學美術并不是把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。因此我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時，不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。也只有了解青少年，尊重青少年認知規律，才能正確評判他們的作品。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創作能力比較差,解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。”可見，觀察力的培養是多么重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學生觀察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方形的練習，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進行 夸張和變形，可以聯想成魚，火車，大橋，等。經常進行這類練習可培養學生的想象力和創造力。

學習的內容: 1.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

學習、了解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創作。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力，想象力、記憶力得到發展，使眼手得到鍛煉；另一方面為創作積累題材。許多教師都會感到輔導學生創作時，沒有什么題材可以畫。往往是學生等著老師叫畫什么，怎么畫，采用一種“填鴨式”的教學方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規律。好的作品應反映他們的內心世界，充滿興趣。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培養學生的藝術素質，提高他們的創作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。

總之，經過一學年的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業訓練，讓專業特長生帶動全體學生進行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩。

第二篇：社團總結

轉眼間，進入社團已經快滿一年了。轉眼回顧這一年，有收獲也有辛酸，不過不可爭的事實是通過在社團這一年的學習，我真的懂得了許多也成長了許多。感到之前自己滿腔熱血的進入學生會選擇校科協行知分會沒錯，參與學生社團的工作感觸頗深。其實自己也知道本學年總的來說自己做的不是十分的令人滿意，還有很多需要改進的地方。

經過將近一年的接觸，我了解到校科協行知分會這個社團是不同于其他社團的學生組織，它以“營造科研氛圍，提高科研水平，培養創新人才”為原則，立志為大學生學術科技活動創造平臺，整合全校學生科研力量，濃厚校園學術氛圍，促進學生科研成果的產生和推廣。科技創新協會招收具有科研能力的同學為會員，采取理論教學和實踐活動相結合的方式，開設《研究性學習》課程。著力在校內積極營造濃厚的科研氛圍，開展豐富多彩、靈活多樣的學術性、知識性、實踐性的活動，為更好培養具有創新精神的人才創造條件，努力促進我校向高水平教學研究型大學轉型。科協的基本任務：以學術活動為載體，激發同學們的科技創新意識，培養同學們的科研能力、提高同學們的創新意識，促進學術交流，培養團隊協作精神，為社會主義建設培養新型的高素質人才。

在這一年中，我的確從這里學到了很多，下面就分享一些我在分會的一些心得：

一、校科協行知分會有一定數量的學生科研工作骨干和較好的學生科研基礎。雖然平常都很少進行深入的交流，但從每次開會的過程中都能從他們身上學到有關科研創新的嚴謹的精神、了解到最新的有關科研活動的最新動態。

二、分會有較為穩定的科研導師隊伍。記得第一次上課的是影視表演專業的具有資深能力的科研專家，曾發表過數篇論文，研究成果相當，并且每次所請的都是在科研方面都有所建樹的老師。上課方式也靈活多樣，寒假開學來后，第一次上課形式是參加“寒假調研大賽的總決賽”，能夠親身體驗到賽場上評委老師是如何確定獲得獎項等級的標準，明白評定的規則，以及在撰寫課題中一些實際操作的小細節，這對以后我們參加課題申報具有重大的指導意義。

三、校科協有能力組織全校性學術科技賽事。學生科研課題、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽等活動都有校科協組織開展，并且協會會員中也多人從中獲獎。他們都是我學習的榜樣。

當然這一學年我也多次參加了有關科研方面的活動如第五期院級課題申報、浙江師范大學校十三期課題申報等活動，在這些參加活動的過程中，運用到了許多分會課程中所學的相關知識，并且通過分會組織的課程，我學到了許多有關學術論文撰寫方面的技巧。

一、寫論文的環節

（一）確定選題

特點 ：

1、要新：新材料、新方法、新觀點、新理論

2、要有價值：理論價值、現實意義

3、要適度：選題不宜過大、小中見大

4、要有條件：主觀：要有興趣、特長

客觀 ：要具備必要的資料、進行研究的時間

（二）搜集資料

特點：

1、資料類型及渠道：工具書、理論著作、研究論文、圖文、百度、期刊鏡像網、人大復印資料、新華文摘、本專業代表性刊物

2、閱讀資料的方法：（1）先粗讀，后細讀

（2）把握作者的思路、論斷、論證問

題的方法方式

（3）先讀題要、序言或后記。后瀆全

文

（4）先讀新，后瀆舊

3、對資料的消化與篩選：（1）從中有所啟發、形成自己的看

法

（2）發現問題和新線索

（3）發現不足予以補充

（4）發現不對予以商榷

（三）擬定提綱

特點：

1、確定總論點，并圍繞總論點展開。

2、正確使用小標題，是文章簡潔、明了、3、注意論證方法，可以使正面比較、反面對比。

（四）撰寫正文

內容充實、論證充分、可靠、論證有力

主題明確

層次分明

脈絡清晰 各段落可加小標題

二、注意事項

（一）突出中心、重心

（二）前后關聯

（三）縮短引文，背景介紹就簡

（四）避免過于主觀如“我”“我們”

（五）避免抒情、排比

（六）避免引用特殊個人作說明或論證

（七）評論大于復述，復述前人成果，論述自己獲得的新創見

長期以來，為積極配合校科處黨支部、工團黨支部發起的“創先爭優、科研先行——提升學生科研素養”系列活動，為廣大學子開通一個交流和溝通的平臺，幫助我校學子掌握科技創新、師范技能和實踐能力，更好的融入我校科研文化氛圍，全面提高學生綜合素質。我校高度重視人才素質的培養和科研基地的建設，通過加大建設力度、加強管理規范等措施，鼓勵學生多元化發展，促使我們的學子在各自的領域都取得了優異的成績。我校的學生最新科研成果有第十二期課題地理與環境科學學院地理旅游類課題答辯、專利知識進地環、優秀課題展、舉辦浙江師范大學第十屆電子設計競賽、第十二期學生課外學術科技活動課題結題。

學校、老師的主要科研成果或項目有國家社會科學基金教育學重點課題“基礎教育未來發展的新特征研究”工作會在我校召開、中國語言文學學科舉行申博工作專題研討會、我校舉行省第二批重中之重學科中期檢查工作會議、物化所周小順博士在《美國化學會志》上發表“Do molecular conductances correlate with electrochemical rate constants? Experimental insights”（《分子電導是否與電化學電子傳遞速度存在關聯？實驗認識》、數理信息學院與中國地震局等聯合研發地震監視預測系統、第九屆全國高師院校生命科學論壇在我校舉行。

展望與回顧：

一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關系，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源

二、學習相處、交際的技巧

三、逐步克服不自信的心理，學會展現自己。

四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。

五、鍛煉自己的口才，挑戰自我——進一步鍛煉在大眾面前大膽說出自己的想法

六、學會低調做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而后行”。

七、總結了一定經驗教訓

——大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。

——大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了 成年人”的意義。

——大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。

對社團提出一些建議：

一、要增強對外交流，從外校、本校的優秀社團中吸取優點來提高自己；

二、在對外交流的基礎上要對內交流，可以在科協內部通過發展論壇來增強交流。

三、干部要多加學習，做好榜樣，通過自身創新帶動社團創新。

四、多舉辦一些活動加強社團內部相互了解、團結與和諧。

第三篇：社團總結

衍紙工坊社團活動總結

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向五年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生 們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園。“

如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經過創造竟能散發出如此耀眼的光環，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。妙趣橫生、創意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙畫展現給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創意的繪制過程，都傾注了同學們無數的心血與汗水。

在同學們動手創意的同時，不僅僅培養了學生的創造精神，更提高了學生感受美、創造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。

第四篇：社團總結

進入社團一個學期了，自己學到了不少。進入社團以來細數我們的活動，有校園吉尼斯第一期、校園吉尼斯第二期（待舉行）、社團活動月靜態展幕式競標、校園尋寶活動（待舉行）、真人四格漫畫、社團報贊助、社團排行榜、校級協會資格審核社團部贊助代理辦理農行卡等。

第一期校園吉尼斯（09.10.8）是我們進入社團來的第一個活動，讓我第一次感到了大家合作共同努力后成功的喜悅。我感受到了集體的力量，只有在集體中才能增強個人的力量，只有相互的分工合作才能使每一份子的力量得到充分的發揮，這第一次活動我感到的最多是舉辦一個活動一定要思維縝密的考慮到任何的突發情況，做到細致周全。

社團活士動月的靜態展開幕式競標活動（09.10.20）讓我受益匪淺，雖然最后是有勝有負但是各協會內容豐富形式多樣的構思及細致新穎的策劃讓我對各個協會有了新的評價認識，通過競標活動也讓我更深層次的認識到了靜態展的內容形式，學習到了競標所需要注意的很多方面的內容，以另一種形式注意到了作為社團部的成員的職責所在。而各個協會自由組織的活動也讓我看到了山經社團的活力及管理發展的方向。

而后來因為甲流我們的室內活動取消了但是后期的工作也很多，而從社很充實的社團工作中我也感覺到在協會管理方面我們還缺少一種很有約束力的法則來讓大家遵守這也是我覺得咱們社團部在下學期的努力方向。

總體來講這學期得到最多的當屬是出去拉贊助的心理所得，比如說如何開場、如何讓引導對方進入我們的活動策劃、如何商談、條件和利益上做出公平有相對有利的分配方式。同時也感到確實是一項技術活是一門藝術，成功率與對商人的引導很重要。找準吸引人的地方，同時不能答應的太多要量力而行。而且沒有必要過于熱情，一旦讓對方感到自己急功近利則商談很難成功。

在本學期的最后的時間，我因為院里的辯論賽耽誤了很多的時間也錯過了一次例會，關于此我感到作為一名學生會成員對時間的分配問題是我的成長中需要學會的，事情多了則在時間的分配上難免厚此薄彼，而放棄某一方面又是十分可惜的，至此退出學習與工作的矛盾統一關系，學習的好壞與工作的時間沒有什么直接的關系，工作的時間應該是從玩樂的時間里擠出來的而不是耽誤的學習時間。學生會里的成員應該以一顆平常的心去對待學習去對待工作而不是用借口等形式去推脫學習與工作。

其次則是協作，一件事情必須要有多個人協力完成，則其中分工合作首當其沖成為最重要的方面，它包括如何做好本職工作即分

內的事又包括協調大家一起盡力完成。善于發揮自己的長處并且善于發現別人的長處并盡最大的努力去調集大家的工作積極性，善緣安排不同的人到不同位臵去做不同的事情以便于效用最大。這在成長過程中特別是管理中是非常重要的。

而這半個學期以來的社團工作野人噶我感受到了學生會社團部的發展，各項活動哦那個有條不紊的進行讓我看到了社團向輝煌的靠近，財務、活動等的順利進行讓我看到團隊合做的力量。

再者就是活動的樂趣，在其中我們要做的既是學會成功、學會失敗、學會原諒他人、學會多多的為他人考慮、學會交流、學會溝通等。在其中我學到的不僅僅是怎么樣的去與人相處。在這半年中我學到了什么叫忍耐什么叫機遇什么叫學生干部。大家在一起為了一個目標而努力一起歡樂一起憂愁，在社團中感受到的是家是兄弟姐妹的情誼。

本學期讓我感觸最深的是作為學生會工作者的工作熱情。我很高興我保持著一進社團的積極性去對待工作但是也很遺憾我的積極性沒有什么大的增長，但是我覺得這樣子踏踏實實的工作下去只要能堅持到最后也是不會讓大家失望的，當然我還有許多不足的地方我自己有時會意識不到所以還是請大家多多的指教鼓勵和支持。

最感謝的還是在社團部的這些日子里寫的總結策劃了，當別人在玩的時候我學會了寫總結學會了怎么去舉辦一場晚會怎么去申請教室怎么去舉辦高校交流會。我很感謝社團部給了我這么多的知識讓我有能力有信心的去面對以后的機遇與挑戰。很少寫東西的我也漸漸的會習慣于寫總結會習慣于回頭看看上周自己的收獲與不足，很好的一個習慣感謝半年的工作讓我擁有了這個習慣。

而在學生會的半年來回顧當初進社團部的時的心情及想法感到自己的目的確實是達到了一多半其余的有待于我下學期的努力及成長。進入社團部一學期了，學生會、社團部對我的影響主要可以歸結為以下幾點：

1、提高自己的實際動手能力，社會交往能力、在社聯活動中得到了實際的鍛煉。動手社交為我以后走上社會提供了便利。當今社會學歷已經不是最重要的了關鍵是在一定得學歷基礎上的實際能力。而在社團部的這半個學期讓我的社交能力有了很大的提高/。

2、充實了大學生活，增強了集體榮譽感。讓我不沉溺與網絡游戲而是有自己的實事去做是大學生活過的豐富多彩有意義。

3、與外界聯系，通過幾次的拉贊助活動我們認識了好多校外的商家，提前與社會上的成功人士打交道。提高了實踐能力這為我以后走上社會的人際及交往打下了堅實的基礎。

4、認識更多的朋友。社聯的同學來自各個專業是我對大學的組成及其他的專業略有了解為以后的人際關系打下的基礎也是不可小覷的。

而回顧這半年來的歷程感到社團還有許多的地方需要改進：

1、社團新任負責人對社團工作新局面的不熟悉，應全面調整充實社團人員對各協會的了解，加大指導的配備；

2、建立健全定期匯報制度和干部考核制度，解決工作上的疑難，加大管理力度；

3、社團的魅力在于活動，面對當前活動質量不多的情況，應調整方針：主動面對，積極解決社團活動開展過程中面臨的種種問題；

4、開展活動時要注重引導鼓勵，提高干事以及社團成員參與社

團活動的積極性；

5、活動的組織性有待加強，特別是大型活動，應鼓勵舉辦并加強組織管理；

6、加強社團形象建設，加大社團外部整頓，提高社團人員的影響力，并對協會做出積極引導；

7、健全院級優秀社團的評比制度，促進社團間的合作及良性競爭；

8、我們應該抓住機遇，明確發展方向，進一步完善社聯、社團的各項工作，把學生社團推向更高的層次。

經過一次一次的活動我感到自己正在擺脫以自我為中心的狹隘思想，正在逐步的融入社團部這個集體中，并且很榮幸的認識大家與大家組成一個集體共事。讓我們共同努力為社團的更好的明天加油奮斗

第五篇：社團總結

徐州市經濟技術開發區高級中學2013-2014第一學期《數星閣》工作總結

指導老師：王 強

本學期的社團工作馬上就要結束了，在這學期經過全體成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我們《數星閣》社團工作取得了顯著的成績，得到了我校廣大師生的認可。

下面就社團部在本學期開展的工作，做總結性回顧：

本學期我們社團以展示大數學家的成長經歷和取得成就培養學生學習數學興趣，以方法總結和例題展示提升學生的審題解題能力為主要目的。從活動結果來看，效果顯著，學生都受益匪淺。

我們社團真心為我校學生的發展思考，同時也為每個參加社團活動的同學提供了增強能力、享受快樂的機會。社團的定位和分工十分明確，社團秩序也得到了良好的規范與整頓。此外，我們社團都配備了專門的指導老師并舉行了授予指導老師證書的活動，社團活動邁向正式化、合理化、科學化的一大步。將來，在各位老師指導下，社團活動必能取得長足的進步，社團必將吸引到更多優秀學生參與進來，這為社團將來的展翅翱翔安上了最牢固的翅膀。

最后，說說社團本身取得的進步。社團成員具有很強的責任感和使命感，對于社團工作的熱心也愈發充足，在過去一學期中，參加的成員努力學習，勇于擔當，不斷在實踐中完善自身，積極參加社團工作。社團上下充滿了大家庭的溫馨與和睦，這十分有利于在新的一年開展社團工作，這是社團部取得的最大收獲。

然而，常言道“居安思危”，在卓越的成績面前，我們不會被勝利蒙蔽了頭腦，我們在這一年的工作中，通過細致的觀察與交流，發現了社團工作存在的部分問題。主要是部分社團成員沒能處理好學習與社團活動的關系，沒能明確社團活動的目標。社團活動是為了在同學們學習之余，提供一個發展自我，放松自我，擴展視野的機會，首要任務是提高學習成績，所以，在以后的社團活動中，還要進一步加強這方面的管理和教育。

經過這學期成長，我們社團比以往更加成熟，各方面工作效果顯著，這是是我們社團師生共同努力的結果。我們相信，2014年我們社團必將必將取得更加輝煌的成績！