第一篇：四川省筠連縣中學“兩基”工作匯報材料

四川省筠連縣中學 “兩基”工作匯報材料

近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在新一屆領導班子的帶領下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力改善辦學條件，以建一流的學校，帶一流的教師隊伍，育一流的學生為目標，堅持以德立校，依法治校，不斷鞏固?雙基?成果，努力開創筠連中學的新局面。

一、筠連縣中學基本情況

我校始建于1940年9月，有著71年的辦學歷史。老校區緊鄰筠連縣城城北玉壺公園，面積21.6畝；新校區坐落于筠連縣城煤都大道，與定水三橋相毗鄰，占地近180畝。新校區第一期工程49000平方米的土建工程于2006年竣工，教學樓群建筑面積22500m2，學生公寓總建筑面積15000 m2。學校現有24個義務教育教學班，七—九年級學生1226 名，初中專任教師61人。

近幾年來，我校堅持以德育為首，以教育教學為中心的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面落實?普九?工作，全面推進以德治校和依法治校相結合，堅持以人為本、可持續發展和實踐科學發展觀，以現代教育思想塑造現代高素質人才，教育教學質量不斷提高，教師隊伍不斷優化，辦學條件不斷改善，學生入學率100%、鞏固率99.8%以上、完成率100%、輟學率低于0.2%，15周歲人口文盲率為零，社會及學生家長的滿意度不斷攀升。1

全校師生努力貫徹?崇德、敬業、求是、健身?的校訓精神，著力推進?文明、守紀、團結、拼搏?的校風建設，形成了?博學、嚴謹、務實、創新?的校風和?踏實、勤奮、深思、進取?的學風，使筠中一如既往地發揮好筠連縣龍頭學校和窗口學校的作用。

學校創辦了校刊《筠中教研》和校報《筠連中學》，并主辦了《筠連教研》（現更名為《筠州教育》）。近幾年來，先后承擔了?中學英語四位一體教學法研究??中學化學資源網站的建設與研究??傳統文化與語文教學?等國家級重點科研課題，參加編輯出版教學專著近十部，國家級、省級發表論文或獲獎論文上百篇，指導學生參加市級、省級、國家級學科競賽、演講比賽等，獲獎上百次。

筠中全體師生員工憑著堅忍的毅力和不屈的精神，為著學校的蓬勃發展付出了辛勤的汗水，辦學成果日漸豐碩。近年來先后獲得?中央教育科學研究所‘十一五’重點科研課題實驗學校?、?四川省文明單位?、?四川省衛生先進單位?、?四川省德育工作先進集體?、?四川省體育傳統項目示范學校?、? 四川省模范職工之家?、?四川省示范家長學校?、?宜賓市校風示范學校?、?宜賓市平安示范學校?、?宜賓市科技教育示范學校?、?宜賓市人才開發示范單位?、?宜賓市學校民主管理先進單位?、?宜賓市園林單位?、?筠連縣社會治安綜合治理模范單位?、?筠連縣先進職工之家?等榮譽稱號。

二、?兩基?指標達到度

1、普及程度

2008—2009學年，學區正常適齡兒童入學率100%，輟學率為零，畢業率為99.4%，初等教育完成率為100%，15周歲以上兒童文盲率為零。

2009—2010學年，學區正常適齡兒童入學率100%，輟學率為0.2%，畢業率為100%，初等教育完成率為100%，15周歲以上兒童文盲率為零。

2010—2011學年，學區正常適齡兒童入學率100%，輟學率為0.2%，畢業率為100%，初等教育完成率為100%，15周歲以上兒童文盲率為零。

2、師資水平

學校專任教師61人，學歷合格率100%，其中大專以上學歷59人（專科學歷5人，本科學歷54人），符合規定比例100%。2011年起新補充專任教師100%取得相應教師資格證，校級干部接受崗位培訓比例100%。

3、辦學條件

學校新校區占地面積近180畝，生均15.60平方米；校舍面積1860平方米（初中部），生均1.88平方米。學校配套設施齊全，校內分設有教學區、運動區、住宿區，布局合理，結構謹嚴，校園內樹木常青，植被蔥綠，環境幽靜，風景秀美。我校有圖書12800冊，生均圖書冊數10.45冊，教學儀器配備率100%。

今年，為了進一步推進?雙基?迎國檢工作，我校加大投入，實驗室、微機室、電教室、圖書室、音樂室、多媒體教室和遠程教育設施等基本齊全，為發展電化教育，提供了一定基礎。學校有多媒體教室11間，學生計算機室2間，理化生實驗室13間，學生閱覽室1間，音樂、美術專用教室各一間，籃球場地、排球場地8個，足球場一個，400環形跑道。

4、教育經費

（1）教育經費總支出：2007年318萬元；2008年531萬元；2009年398萬元；2010年357萬元。

（2）人均教育經費總支出：2007年2630元，2008年3485元，2009年3500元，2010年1523元。

（3）預算內教育實有撥款所占比例均為100%。

5、教育質量

學校全面貫徹執行黨的教育方針，全面推進素質教育，嚴格按照國家課程計劃開足開齊各學科課程，教育教學質量逐年上升，九年級畢業學生畢業考試合格率近兩年均為100%，身體素質大都在良好以上，學生升入高級中學后，發展勢頭良好，學習成績優秀，行為規范良好，心理身體素質健康，其綜合素質在各級各類組織的活動中得到充分的展現，受到高中教師的普遍歡迎和學校的高度評價。

6、教育管理

學校全面貫徹執行國家的教育方針政策，依法辦學，辦學思

想端正，辦學理念先進，學校發展規劃科學，各項規章制度完善，教育教學研究成果豐富，教育教學活動豐富多彩，教育教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大。

7、校園文化建設

學校舉辦?筠中之聲藝術節? 27屆。?五一教職工文藝匯演?、?科學之旅（理化生組）知識競賽?、?愛我中華（政史地組）知識競賽?、?弘揚傳統文化，提高人文素養知識競賽?、?校園師生書畫藝術作品展?是學校的傳統節目，產生了廣泛、持久、深遠的影響。我校是四川省籃球訓練基點校，多次在省、市籃球比賽中獲得優秀成績，高初中籃球隊多次進入宜賓市中學生籃球比賽前三甲。豐富多彩的校園文化生活，使學生的特長得到充分的展示和發揮。

三、落實?兩基?主要措施

1、加強?兩基?迎檢工作的領導

（1）建立機構，落實人員。學校認真貫徹落實上級文件精神，成立了以劉強校長為組長、彭義副校長為副組長，科室負責人為成員的?兩基?迎國檢工作領導小組，下設辦公室，方曉娟同志擔任辦公室主任；另設有迎檢資料組，宣傳報道工作組，后勤保障工作組等工作組。

（2）制定方案，明確目標。學校印發了《筠連縣教育局迎接國家?兩基?督導檢查實施方案》，召開專題會議討論并制定筠連中學迎檢工作方案，對迎檢各階段工作作了具體安排，明確

了各階段工作目標、工作內容。

（3）組建隊伍，培訓骨干。學校派人參加了縣、局?兩基?迎國檢資料建設培訓后，對相關處室資料組成員進行了專題輔導。通過培訓，進一步提高了相關人員的業務水平。

2.落實?兩基?工作，確保四率完成

（1）建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達100%，一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；四是建立貧困生、低保學生校助機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成小學階段的學業。

（2）建立?兩基?工作檔案，要求資料齊全、整理規范；設立?兩基?資料室，明確?兩基?資料員；實行定崗定員制度。堅持?兩基?連查制、即班級查，年級查、學校查，并實行三查連帶責任。

（3）依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級黨委和主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

（4）嚴格執行義務教育階段收費政策。一是建立治理亂收費領導小組；二是加強宣傳教育，提高認識，統一思想；三是采

取多種措施，嚴格執行?教師十不準?具體要求，徹底杜絕亂收費現象。

3、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展

長期以來，我校把教師隊伍建設作為一項重要工程來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍，我們的具體做法是：

（1）堅持?雙學?，開展?雙升?。堅持組織全校教職工政治學習，積極開展校本研修業務學習，不斷提升教職工的思想素質和業務素質。

（2）堅持?雙抓?，開展?雙比?。通過學習實踐科學發展觀、創先爭優活動等，抓好黨團員的政治思想建設，抓好入黨積極分子和骨干教師的培養工作，比思想，比業務學習，促使他們冒尖，激勵他們不斷進步，不斷成長。

（3）堅持?雙建?開展?雙查?。切實加強校園精神文明建設，加強師德師風建設，自查幫查，自我提升，互相超越，提高了教師的師德水平。

（4）堅持?雙培?，實現?雙提?。加強新課程實驗研究培訓，加強教師教育科研能力的培養，提高教師教學能力，改革課堂教學方法，提高教師的科研水平，使筠中一如既往地發揮好筠連縣龍頭學校和窗口學校的作用。

4、突出教學中心，全面提高教育質量

在?兩基?工作中，我們堅持走質量興校之路，九年級畢業

學生一直以來受到高中部的高度評價。

（1）嚴格教學常規管理，保證教學正常秩序。嚴肅勞動紀律，強化課堂常規管理，做到一日?三查?，?三問?即查教師的教態、查課堂學習狀態、查學生常規，問實行課堂常規評分制、情感學到的知識、滿意度，不斷加強學校與學生、學生與教師的雙邊活動，進一步規范了課堂教學行為。

（2）落實課程計劃，加強教學督導。一是學校開足開齊了所有課程，積極推進素質教育，減輕學生課業負擔；二是學校不斷加強教學工作的督導作用。每學期初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備教批輔改的系列制度。學期末，學校對教學工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為年度考核的重要依據。

（3）堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題。（4）認真組織開展開展青年骨干教師評選活動，多媒體教學輔助大賽等活動，開展青年骨干教師評選、多媒體教學輔助大賽、課堂教學診斷等活動，認真選教師參加市、縣優秀論文、課例、課件、優質課比賽，多名教師在參加市、縣級教育教學競賽活動中獲一、二、三等獎。

（5）創建學校辦學特色，同時加強衛生安全教育，學校成立衛生、安全工作領導小組，與各教學班鑒定了衛生安全責任書，制定衛生安全應急預案，堅持開展衛生安全系列教育活動，不斷提高衛生安全工作水平。

（6）積極開展演講、書法、繪畫等文化藝術活動。

5、堅持德育為首，加強德育工作

在學生德育工作中，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，堅持育人為本，德育為先，堅持德育教育從貼進學生、貼進學生生活、貼進學生實際，小事入手，從我做起，收到良好效果。

（1）成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標，任務及其職責。加強德育隊伍建設，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

（2）建立學校、社區、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，聘請法制副校長，舉行家校教育協商會、學生家長會，召開?現身說法?警示大會等系列活動，爭取到了社區家庭和相關司法部門的全面支持與配合。

（3）堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，促進常規養成，加強對學生的“五愛”教育，形成良好的學風、校風。

（4）加強團委工作，充分發揮校團委、學生會的職能作用，讓學生參與學校政教處等工作的管理。推進業余團校工作，開展青年志愿者活動，等等。

四、改善辦學條件，優化育人環境

我校通過多種渠道，積極籌備資金，不斷加大投入，使我校的辦學條件不斷得到改善，為師生學習生活營造了優美舒適的良好環境。

近幾年來，我校在省、市、縣各級黨委、政府的大力支持下，與時俱進，搶抓機遇，擴大學校的發展規模：2003年在城南新區征地182畝規劃新校區；2005年新校區第一期工程正式開工；新校區第一期工程49000多平方米的土建、裝飾已全部完工，高中2009級全年級師生第一批南遷新校園；2008年秋期實現了高初中全部南遷新校園。新校區的建成，解決了制約筠中發展的硬件建設?瓶頸?問題。

去年秋期，新校區大門竣工后，學校實行封閉式管理，進一步加強對走讀生、住校生的管理，為學生理想的實現保駕護航。今年，我校引進學生公寓熱水系統，徹底解決了住校學生飲水和洗澡問題。我校運動場地塑膠化工程，已經通過招商引資方式籌資500萬，將于今年暑假完工，下學期投入使用，為學生的體育鍛煉創造更好的環境。日益完善的學校硬件建設，為學生的成才創造了良好的條件。

五、存在的問題及打算

1、存在問題：

（1）校園建設第二期工程亟待啟動。新校區建設取得了突破性的進展，但目前因欠缺資金，校園綠化、美化和亮化，綜合樓、體育館、學生澡堂等硬件設施建設還沒有啟動。學校完全正

常運轉的資金支付本來就捉襟見肘，無法自籌資金解決這些困難。

（2）校園周邊環境仍需進一步改善。隨著爭創四川省文明縣城和城鄉環境綜合治理活動的開展，我校周邊環境綜合治理成效很大，但學校附近的網吧、歌廳等娛樂場所仍然存在，影響了一部分學生的健康成長，不利于平安校園和諧校園的打造。

（3）轄區有一定的流動人口，在學生入學、轉學管理上有一定難度。

2、下一步打算：

（1）積極爭取政府和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，進一步加強基礎教育設施建設，在校園綠化、美化、亮化、凈化等方面做好文章，不斷改善辦學條件。

（2）構建學校、社區、家庭三級適齡兒童教育網絡，建立廣泛的聯系，采取得力措施，加強對流動人口子女的教育管理，保證他們進得來，留得住，教得好，順利完成九年義務教育初級中學階段的學習任務。

在今后的工作中，我們將不斷總結經驗得失，不斷改進工作思路，不斷鞏固?兩基?成果，為深入推進素質教育，為全面實現文明學校、特色學校、示范學校、一流學校的建設和發展目標而繼續努力奮斗。

四川省筠連縣中學 2011年5月

第二篇：中學兩基工作匯報材料(2011)

*****初級中學

“兩基”鞏固提高迎“國檢”工作

匯報材料

我校根據《***人民政府 “兩基”迎“國檢”實施方案》及工作要求，認真開展了“兩基”鞏固提高自查工作。我校嚴格按照臨夏縣人民政府的統一安排，對“兩基”鞏固提高工作進行了全面、認真的自查，“兩基”鞏固提高各項指標已達到規定要求。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

*******中學位于全縣僅有的兩個民族鄉鎮之一——***鄉政府所在地。其前身是安家坡附設初中班學校，***年*月中小學分設，成立了安家坡初級中學。學校服務范圍為安家坡鄉轄區的四個行政村。學校占地面積***平方米，建筑面積***平方米。現有學生**個教學班***人；其中少數民族學生***人。現有教職工**人。近年來，在上級主管部門的關心和支持下，學校先后建成了辦公樓、教學樓、綜合樓各一棟，安裝了物理、化學、生物三個標準化實驗室和計算機教室、多媒體室、衛星接收室、電子備課室、互動式電子白板室各一個、DVD播放室三個，辦學條件得到大幅度的改善和提高。學校于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，****年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。

二、學校“兩基”鞏固提高相關工作完成情況

（一）領導管理

為做好我校“兩基”迎國檢工作，學校主要領導先后參加縣政府、縣教育局主持召開的動員會、推進會、培訓會，并及時向學校全體教師傳達有關會議精神，和縣教育局簽訂了目標責任書。我校先后召開全校“兩基”迎國檢動員會、推進會，對“兩基”迎國檢工作總動員、總部署。并對 “兩基”工作人員進行了專項業務培訓，使工作人員明確了目的、掌握了工作方法，積極地投入我校“兩基”迎國

檢工作中。學校成立了“兩基”迎“國檢”工作領導小組，組長由校長擔任，成員為學校各處室負責人及各班班主任，并層層簽訂了目標責任書。學校制定了《****初級中學“兩基”迎國檢工作方案》，明確了任務、明晰了責任分工和每個時段的工作進度。

（二）普及程度 1、2009年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***%，畢業率***；“殘疾”兒童入學率為***%。2、2010年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***，畢業率***%；“殘疾”兒童入學率為***%。3、2011年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***%，畢業率***%；“殘疾”兒童入學率為***%。

（三）師資水平

學校現有有教職工***人，專任教師***人、學歷達標率***%、高級職稱教師***名、一級教師職稱***人、初級職稱教師***人、教師資格證獲得率***%。

（四）辦學條件

學校占地總面積***平方米，生均占地面積***平方米；校舍總面積***平方米，生均校舍面積***平方米。儀器達到國家規定的一類標準，生均圖書***冊，體、音、美、衛生設備分別達到國家規定的三類標準。學校無危房。專兼職實驗教師和實驗人員***人，參加專業培訓***人，培訓率***%。電教實驗設備、設施配置能滿足教學要求，教學儀器完好率***%、實驗教學各類規章制度上墻和規范管理情況，演示實驗開出率達***%，分組實驗開出率達***%。

（五）教育經費 1、2008年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。2、2009年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。3、2010年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。4、2011年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。

（六）教育質量

近年來，學校新一屆領導班子秉承歷屆班子的優良傳統，通過進一步建立健全各項規章制度，不斷加強學校內部管理，堅持“德法并舉治校，滲透素質教育，遵循教育規律，全面發展學生”的辦學思路和“讓學生逐步學會做人，讓學生逐步學會生活”的辦學目標，使教育教學質量總體上呈現出穩中有升的態勢，于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，***年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。

（七）學校安全工作

學校安全管理方面，我校建立健全和落實各項校園安全規章制度，切實加強校園安全管理，加大學校周邊環境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每星期升降旗時都對學生進行安全教育，建立健全預防地震、防洪、防火等應急預案。建立健全了我校安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查，及時消除安全隱患。我校教師值班實行24小時值班制，并建立健全值周教師制度及職責，認真按規章制度執行。同時，我校經常邀請派出所、司法所、醫院的工作人員到學校上課或者搞講座，幫助講安全、查安全，做到從內容到形式都防微杜漸、求真務實、堅持不懈，決不弄虛作假，不自欺欺人，杜絕了安全事故的發生。

三、取得的成績

學校于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，***年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。近五年來，九年級畢業會考成績（五科合格率）一直位于全縣前列。

四、存在的問題和今后努力的方向

學校地處偏僻鄉鎮，交通不便，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發展。今后我校將積極創建和諧校園、使學生享受高效優質的教育，為

學生未來的發展奠定堅實的基礎。

*******初級中學

***年***月

第三篇：六街中學2012年“兩基”工作匯報

六街中學2012年“兩基”工作

自查報告

2011年順利通過“國檢”。今年，我校以鞏固提高“兩基”水平為目標，堅持實事求是的原則，嚴格按上級教育行政部門的要求，統一思想，明確任務，科學指導，扎實工作，進充分調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平。

一、“兩基”主要指標完成情況

2012-2013學年有24個教學班，在校學生983人（其中，七年級343人，八年級305人，九年級335人），13-15周歲人口992人，毛入學率99.09％。7-15周歲適齡殘疾少年14人，入學14人，殘疾少年入學率為100%。上學年輟學12人，輟學率1.17%率。15周歲人口總數343人，初等義務教育學業已完成343人，完成率100%。17周歲人口總數430人，初級中等義務教育學業完成408人，完成率94.88%。畢業生數371人，371人全部畢業，畢業率100%。教職工98人，正式教職工83人，專任教師75人，專任教師學歷合格率98.63%。我校占地面積為30667m2，生均占地面積為31.2m2。校舍建筑面積為15700m2。生均校舍面積為15.97m2。理化生實驗儀器配備率100%：生均圖書藏書量23.34冊，計算機生機比為16：1。

二、主要做法

“進得來留得住 學得好”，“一個也不能少”是我校“兩基”工作的目標。

1、“進得來”。

認真貫徹落實九年義務教育要求。學校利用教職工大會、主題班會、家長學校、班級家長會、校會、板報、廣播、宣傳欄等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規政策。學校無條件地接收符合國家政策規定的適齡兒童少年入學，保證每一個適齡少年充分享有法律規定的受教育的權利，促進學生全面發展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來”。小升初入學率100%，不管是本地戶口，還是農民工子女，哪怕是暫無戶口的大瘦地的適齡兒童，只要符合國家正冊，一律接收。今年有4名大瘦地的同學在初二年級就讀。

2、“留得住”

“一個也不能少”是學校在兩基工作中對所有教師提出的目標，學校給各年級、個班下達的兩基指標是：鞏固率100%、輟學率0%。

（1）制定制度，落實考核。制定《輟學報告制度》、《3月、9月宣傳活動月制度》、《定期和隨機家訪制度》《學籍管理制度》、《輟學學生動員制度》、《困難家庭學生生活保障制》等多項制度。學校把學生的鞏固率、輟學率納入到班主任績效考核、教師年終績效考核、職稱晉升考核、評優考查，例如“期末、學年末考試時每輟學1名學生扣教師5分；輟學生在1周內動員不得少于3次，否則加倍扣分；學年內輟學率超過3%的班級，不得參加文明班級評選”等。

（2）每學年開初，學校認真調查特殊學生情況，建立檔案。例如：單親、孤兒、留守兒童、殘疾學生、殘疾人家庭子女、農民工子女等名冊，及時掌握他們的情況，用好“三免一補”補助資金、積極尋求愛心捐助等多項措施，不會因為貧困讓學生流失。

（3）加強教學管理，探索“減負提質”之路。六街中學深深地認識到教學質量是學校生存之本，是學校的發展之源。學校開齊課程，上足課時，嚴格執行學校工作計劃。制訂了《六街中學常規管理規定》（試行），指導、規范了教學活動，注重教學過程，嚴格常規管理。學校以教研組為核心，教研組每周開展一次活動，交流教法、學法，復習經驗，達到信息共享，資料共享，團結協作，共同提高的目的，教學常規實行周檢，各教師始終堅持教前備課，打有準備之戰。每月教導處都組織人員對教師的教案、作業情況進行檢查評價；同時，規定了不得在課外布置作業，周六、周天語數英作業不超1小時，其它科不得布置要求，并加強課外活動，使學生勞逸結合，做到了減負不減質的要求，確保學生留得住。

3、“學得好”

幸福工作、快樂學習，輕松學好是我們教學追求的目標。

（1）注重教師成長，走內涵發展。強校必須強師，關注教師專業成長是學校一直常抓不懈的工作，教學的生命線在課堂，向45分鐘要質量，已成為全體教師共識。六街中學在嚴格要求教師的同時，積極創造條件，鼓勵、組織教師通過自培、校培、國培不斷提高業務素養，強化了基本功，轉變更新了教學觀念，優化了教學手段，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，提高學習效率，確保學生在課堂“學得好”。

（2）全面實施素質教育，開展豐富多彩的課外活動，讓學生享受在校學習的快樂，拓寬學生獲取知識的渠道。學校素質教育，為師生才展搭建平臺。

活動有：元旦晚會、冬動會、演講比賽、主題升旗活動、主題班會、六中之星、軍訓、社會調查、三生教育、特長培養、實驗探究等多方面提供學生素質展示的平臺。特別是鄉村少年宮在我校建成以后，將課堂教學的延伸，它不僅能豐富學生的課余生活，使學生開闊視野、增長見識，更是在潛移默化中培養了學生的藝術素養，讓學生課堂外也能學好。

（3）注重校園文化建設，優化環境育人。通過校園廣播、《綠茵》校報、圖書室、電視、宣傳欄、黑板報、壁畫、網站等，讓校園的每一個角落都成為學習的資源，營造一種濃郁的學習氛圍，為學生學得好提供保證。

三、下定決心再創輝煌

在2012年到來之際，我們展望新的一年，滿懷豪情、信心百倍，決心在新的一年里齊心協力、奮發有為、再接再厲、再創輝煌，堅定不移實施素質教育，鞏固“兩基”成果，使學生一個不少地“進得來，留得住，學得好”，辦出人民滿意的教育。其基本思路是：

1、為提升學校品位而干。在新的一年里，我們將開創特色學校，著力回歸教育本位，站在學生終身發展的角度抓好學校各項工作，開創實作室、加強音體美勞課、強化實驗教學，真正培養學生實踐能力、探究和創新精神，為學生謀好“明天”的出路。我們將以“發揚傳統文化，鑄就幸福人生”為指導，探索、實踐文化育人之路，讓師生在濃郁的文化氛圍中快樂工作、快樂學習，幸福生活。

2、為提高教育質量而爭。在新的一年里，我們將眾志成城、群策群力，堅持教學為中心，從競爭、責任、質量意識的加強到師生員工的全員動員，加強教學技能培訓，充分發揮網絡教育的優勢和各種現代化教學設備的利

用，千方百計、務求實效抓教學，爭取各年級、各學科教學成績全面提高，辦好“今天”的教育。

3、為構建和諧教育而創。創新是教育之魂。新的一年我們將圍繞“辦特色德育，構和諧教育，建新型師生關系”為舉措，不斷提高學校管理的水平。將以“以人為本”的理念、科學的發展觀為指導，在創先爭優、班級考評、教師考核、學生評價，創設生態的、平安的、低碳型的校園等方面提出多項改進舉措，為構建和諧的教育環境而努力奮斗。

2012年9月20日

第四篇：中學“兩基”鞏固提高工作匯報

中學“兩基”鞏固提高工作匯報

一、基本情況

莊浪三中位于北城區，始建于1998年3月，XX年開始招生，XX年單設獨立初中部（莊浪縣第三中學），現有教學班38個，學生2819人，教職工135名，其中專任教師103人。學校占地面積38168m2，總建筑面積16316m2。

二、“兩基”主要指標完成情況

（一）普及程度

XX年，入學率達100%，15周歲人口初等教育完成率為%，17周歲人口初級中等教育完成率%；初中輟學率為%。“普九”各項指標達到或超過國家規定要求標準，與XX年相比入學率提高了%，完成率提高了%，輟學率下降%。

（二）師資水平

全校專任教師103人，學歷合格率為100%；全部達到任職要求。

（三）辦學條件

1、生均校舍面積為平方米。

2、全校無校舍危房。

3、教學儀器配齊率為100%。

4、生均圖書為冊。

（四）教育質量

連續三年綜合評估位居全縣27所獨立初中第一名，畢業率達%。

三、主要工作及成效

多年來，我校始終堅持“教育優先發展、‘兩基’為重為先”的工作方針，始終堅持在鞏固上下功夫，在提高上做文章，在創新中求發展，在發展中求提高，眾志成城，克難攻堅，“兩基”鞏固提高工作取得一定成效。我們的主要做法是：

1、加強領導，強化組織保障。學校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長的“兩基”鞏固提高工作領導小組。領導小組定期召開會議，聽取工作匯報，研究解決具體問題，竭力為“兩基”鞏固提高工作鋪設“綠色通道”。目前，全校上下形成了“一把手親自抓，分管領導具體抓，一班人共同抓，全體教師配合抓”的工作格局和指揮體系。

2、統籌安排，強化部門職責保障。

幾年來，我們進一步完善工作制度，嚴格工作要求，嚴肅工作紀律，保證了“兩基”鞏固提高工作扎實推進。一是強化目標責任制。學校每年都要層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，一級為一級負責的管理機制，確保職責明確，責任落實，對每年的工作完成情況進行認真的考核評估，將考核結果與獎懲掛鉤，使目標責任制發揮促進和制約作用。二是強化部門職責。政教處制定了進行思想教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，積極組織全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作。通過“政教處—年級組—班主任”這一系統，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為主要依據，全面關心學生在德、智、體、美、勞各方面的發展。學校定期請公安、司法部門作“法制教育報告會”，每學期開展“風紀教育月”活動，加強了對青少年的法制宣傳教育;教導處能夠積極地組織管理學校的教育、教學工作和教務行政工作，全面落實素質教育，經常檢查落實教學常規管理，保證了正常的教學秩序。同時，能夠適時地組織開展教學研究和教育科研活動，堅持“以教學為中心，以質量為生命”的工作方針，確保了教育教學質量的提高；總務處能夠全心全意為教育教學服務，為全校師生員工服務，發揮主觀能動性，努力完成總務工作的各項任務。

3、保學控輟，提高普及程度。自XX年“兩基”評估驗收以來，我校緊緊圍繞“兩基”中普及程度這一核心指標，抓重點、破難點，采取有效措施，千方百計提高適齡兒童、少年入學率，完善控流保學管理機制，降低輟學率。一是學校利用各種媒體，對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，讓全社會都懂得送適齡少年、兒童入學是法律規定的家長應盡的義務和責任。二是學校對家庭貧困的學生實行“減、緩、免”制度，廣泛開展“手拉手”、“心連心”、“一幫一”等助學活動。三是建立“學校為一切學生負責”的公開承諾制度，切實減輕學生的課業負擔，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績公開排列名次和安排座位，以關心和愛護學生為前提，倡導用科學的方法教育學生。四是嚴格學籍管理，杜絕不履行相關轉學手續而接收他校學生。五是實行輟學學生包干動員制度，學校將動員學生入學、在校學生鞏固等指標落實到班，責任到人。

4、認真落實農村義務教育經費保障機制，優化教育布局結構，義務教育水平進一步提高。一是嚴格落實農村義務教育經費保障機制。XX年春季共有45人享受寄宿生生活補助，金額元;秋季共有469人享受寄宿生生活補助，金額元;10年春季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元。從XX年春季開學起，義務教育階段所有學生全部享受免費教科書，共配發免費教科書4608套，總價值萬元。二是嚴格落實義務教育階段招生入學制度。按照《莊浪縣初中劃片招生就近入學指導意見》，嚴格落實小學畢業劃片招生、就近全部入學制度，實行小學畢業水平測試與初中入學相分離，有效提高了義務教育普及程度。小學畢業生升學率達到100%，全縣教育結構趨于合理，義務教育水平進一步提高。

5、師資隊伍進一步優化。一是分校以后，以建設一支“高素質，高水平，高奉獻”的教師隊伍為目標，采取一系列有力措施狠抓師資隊伍建設，不斷充實教師隊伍，今年共調配來41名優秀教師，緩解了學校教師數量不足的壓力，優化了教師結構，補充壯大了全校教師隊伍。全校專任教師學歷合格率達到100%。二是縣教育局實行校長任期目標考核，學校班子建設得到加強。按照《莊浪縣校長任期目標管理責任制實施辦法》，由縣上分管領導帶隊，組織部、人事局、教育局共同參與，完成了校長三年任期目標的考核評估。[1][2] 中學“兩基”鞏固提高工作匯報

第五篇：兩基工作匯報材料

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現有建筑面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。