第一篇：2017八里小學督導匯報材料(修改)

八里小學2017年督導評估匯報材料

八里小學 2017.11.25

八里小學2017年督導評估匯報材料

各位領導：

上午好！在此我僅代表八里小學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校在區教育局和鎮教委的指導下，認真落實教育教學的文件精神，全體師生經過幾年的努力，在各方面都取得了一定的成績。現就三年來的工作匯報如下：

一、取得的成績 1、2016年4月，新教學樓全面投入使用，解決了教育教學功能室短缺的難題。

2.建成了教師宿舍和餐廳，解決了偏遠學校教師吃飯住宿難的問題。3.精品校園建設見實效。2017年我校投資17萬余元新建幼兒園活動區、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、、勞動實踐基和花園。

4.校園文化建設獨具特色。我校長期秉承“揚養正文化，育正品學生”的辦學理念，精心制作校園文化長廊、班級文化長廊，新建屏風40平方米，張貼溫馨提示語、警示牌40多幅、名人名言，美化校園2000多平方米，將社會主義核心價值觀深入貫徹到學校教學理念之中。

5.在2016年古邵鎮兩次抽考和期中考試中都獲的總分第一名的好成績，得到鎮教委和社會各界的好評。

6.加強師德師風建設和學生行為習慣養成教育，學生良好的行為習慣已經養成。

7.積極開展了教育教研活動。發表市級新聞報道4篇。區級20篇。韓喜來老師在嶧城區教師基本功比賽中榮獲一等獎。他制作的創新作品獲得全區創新大賽二等獎。劉成林獲得古邵鎮安全優質課一等獎。王士臣榮獲古邵鎮小學修身勵志合唱一等獎。校園藝術節榮獲榮獲古邵古邵鎮一等獎。8.積極開展各種社團活動。舉行小發明小制作、朗讀、寫字、乒乓球、繪畫比賽。培養了一批具有一定特長的學生。韓喜來老師輔導的宋彤彤同學在2015和2016年連續兩年蟬聯嶧城區乒乓球個人單打冠軍。

9.做好安全教育工作。開展各種應急演練，構建和諧校園，我校連續三年未發生任何安全事故。

二、存在的問題

1.個別學生學習態度不端正。良好的學習習慣還沒有真正形成。

2、教學質量雖然不斷進步，但離預期目標還有差距。3.后進生的轉化成效不大。

4.學校招生范圍小，生源率低。

5.青年教師培養有待加強，教育教學資源評選中，市、區采用較少，教師參與教研活動積極性不高。

三、下一步工作措施

1、培養學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。

2、加強全體教師的各項學習培訓，請進來走出去，提升全體教師的教育教學能力。

3.定期召開家長會，家校合力，共同提升教育教學質量。

4.加大教育教學信息的宣傳力度，提高學校辦學的知名度，讓家長認可八里小學。5.加強青年教師和班主任的培養，提升教研能力。

各位領導，我校在過去的幾年雖然做了一些工作，取得了一些成績，但離領導的要求和家長的期望還差較遠，學校的發展還面臨許多困難和挑戰，但是我們全體師生絕不氣餒，我們堅信有上級領導的關心支持，有師生們的共同努力，八里小學的明天會更加美好！

八里小學迎接督導評估工作領導小組 及責任分工

組長：王傳賓（全面）組員：王福華（教育教學）

韓喜來（德育管理）

趙廣洋（行政辦公和后勤管理）劉成林（安全管理、綜合實踐室）孫冬梅（體衛藝工作、音美器材室）王士臣（信息技術管理、微機室）孫中科（實驗教學、儀器室實驗室）張來昌（圖書室）樊鋮（體育器材室）

第二篇：督導評估匯報材料(修改)

迎接湖南省第三輪督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

近三年來，在當地黨委政府和上級教育主管部門的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針,以“面向全體，因材施教，發展個性，全面育人”為指導思想, 以“智美樂健（智慧、美麗、快樂、健康）”為育人目標，以“思則睿，睿則圣”為校訓，以“勤奮、進取、求是、創新”為校風，以“勤學、善思、樂究、愛創”為學風，以“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，全校上下精誠團結、通力合作，內強素質，外樹形象，全方位彰顯學校特色，打造育人平臺，開創了欣欣向榮工作局面，取得了顯著的成績，下面就我校近幾年的辦學情況，向領導作一個簡要的匯報，不當之處，敬請批評指正！

一、學校基本情況

益陽市赫山區歐江岔鎮中學是一所九年一貫制學校，位于赫山區歐江岔鎮，有近四十年的辦學歷史。學校占地面積15585平方米，生均占地面約20.3平方米；校舍建筑面積4150平方米，生均約5.41平方米；學生宿舍建筑面積100平方米，生均約2.2平方米；體育場地面積3315平方米，生均約3.99平方米；學生宿舍建筑面積100平方米，生均2.2平方米；校園綠化面積1620平方米，生均約1.95平方米；學校2016年上學期共有學生830人，其中，小學569人（含紅洲教學點67人，初中261人。教學班級23個，其中小學17個班（紅洲教學點5個班），初中6個班。

二、辦學條件和隊伍建設

近年來，上級教育行政主管部門曾幾次下拔經費，對學校進行維修改造，同時，還通過了合格學校的驗收。學校現有教學樓、綜合樓和學生宿舍樓各一棟，有教室23個（紅洲教學點5個），并配有理化生實驗室、儀器電教室、多媒體教室、計算機教室、圖書室、檔案室、體育器材室等功能室，總面積為200平方米；還裝備了校園廣播系統和監控系統等基礎設施；學校的電教儀器是按省級一類標準裝備的，其價值約 39.4 萬元，完全能滿足中學理、化、生和小學科學課的實驗教學需要；學校圖書室收藏圖書約17766冊，生均約23.3 冊，初中人平借閱基本達到15次/年，小學人平借閱基本達到10次/年；有60米直跑道、田徑運動場各一個（條），三個籃球場（紅洲教學點一個籃球場），一個排球場，六個乒乓球臺，體育器材也是按省級有關標準配備的，能基本保障學生體育活動的開展；學校安裝了10m因特網光纖計算機鏈接系統，完善了多媒體教學系統，為老師們的備課、上課和教學研究等提供了一個良好的平臺。

學校師資力量雄厚，現有在編教師 56人，其中小學教師33人，初中教師23人；本科畢業的16人，專科畢業的 28 人；擁有副高職稱的6人，擁有中級職稱的36人；師生配備比小學為17.2，初中為11.4；教師的專業構成合理，涵蓋各個學科。中老年教師多年從事教育教學工作，經驗豐富，敬業精神強，業績蜚然；年輕教師教學理念新，工作積極性高，業務素質過硬，堪挑大梁。學校的校本培訓每學期都有計劃、有過程、有總結評比，已實現制度化和常態化。通過校本培訓和其他各級各類的培訓，教師的政治思想、文化素養和教學業務水平都得到了不斷提高。

三、辦學特色和成績

（一）學校辦學特色

1、完善管理藝術，創建優秀領導團隊

加強領導班子建設。我校現有校級領導3名，中層干部5名，均為共產黨員，專科以上學歷，每年定期進行各種任職資格培訓和提高培訓。通過培訓，教育干部牢固樹立以質量求生存、以創新求發展、以科研求品牌、以管理求效益的教育觀念，統一思想、統一認識、統一行動、統一舉措，齊心協力圍繞中心工作用真勁；要求黨員干部把黨的旗幟亮出來，爭當優秀共產黨員，樹立心系群眾、真情為校、敢沖敢干、勤勉務實、民主和諧、團結協作、道德高尚、清廉節儉的美好形象，充分發揮戰斗堡壘作用。經過強化干部隊伍建設，校領導集體充滿活力，工作效率進一步提高，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

學校進一步加強依法治校力度,加大制度建設力度,堅持依法辦學，依法行政。學校實行校長負責制,形成了校長全面負責，行政支持保證，校務會議審定，教代會監督，有各處室部門具體實施的分層管理機制。極大的提高了學校的整體管理水平。

學校有完善的領導機構和管理網絡，中層機構設有三處（教導處、政教處、總務處）兩室（辦公室、教科室）一委（團委），基層以各教研組辦公室為單位，各種職能機構健全，工作著有成效，各種規章制度崗位職責匯編成冊。學校有工作計劃和工作總結，各處室部門有學期工作計劃和工作總結。各機構負責人工作盡職盡責，能發揮創造性勞動，在教師民主測評中滿意率很高。

2、加強對工會、共青團的領導

學校工會、共青團、少先隊組織健全，每期開學各部門負責人負責定工作計劃，并組織落實各項工作安排，充分發揮各部門作用。如工會每年組織了“三八”婦女節、“五一” 勞動節、“五四”青年節和“九九”重陽節等慶祝和慰問活動，還組織了教職工籃球賽、羽毛球賽等，既豐富了教職工文化生活，又活躍了校園氣氛。校團委緊緊圍繞學校中心工作開展各項教育活動，為各班團支部或中隊部的工作創造條件、提供方便，每年開展“六一”兒童節、“十一”國慶節和元旦節等慶祝活動，不斷各加強各班團支部或中隊部建設，加強各班團支書或中隊長思想道德建設，優化育人環境。

3、狠抓德育工作、提高辦學效益

全面實施素質教育，樹立并落實了德育為首，教書育人的觀念，對待學生一律平等，切實貫徹《學生成績評價、獎勵、編班等方面的暫行規定》，不設任何形式的快慢實驗班（重點班），考試成績不排隊，不對班級下達升學指標。師生有完整的評價體系，不以分數、升學率作為評價、獎勵師生的唯一標準。不歧視潛能生，每個老師都有輔優補潛計劃總結和輔優補潛實施記錄表，學生輔優補潛效果顯著。另外各班主任和科任老師每學期都制定了德育工作計劃，并認真進行總結，班主任堅持利用主題班團活動課進行思想品德教育和學生實踐能力的培養，任課教師堅持把德育和教學有機結合，把德育融匯在教學過程和學生實際生活中，促進了學生德、智、體、美的全面發展。

學校一直將德育工作視為學校生存和發展的基礎。校長親自抓德育，成立了德育工作領導小組，由分管副校長具體負責，政教處、團總支、班主任、學生會及全體教職工共同參與，達到教書育人，管理育人，服務育人。通過召開家長會和舉辦家長學校教師、家庭走訪等形式建立了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。通過思想品德課和形式多樣、內容多樣的德育活動，如：國旗下講話、未成年人警示教育、觀看《開學第一課》、到德育基地參觀、設立心理咨詢信箱等活動，現在學校校紀校風優良。在家長學校課題研究和德育校本課程開發方面我們都取得了較好的成績。德育方面已形成了烈士墓前革命傳統教育與校園內心理健康咨詢的兩大特色。認真貫徹思想品德評價的有關規定，建立了學生成長記錄袋，建立了三年一貫的以德育為主體的學生綜合素質評價機制，注重過程式評價，對學生的德育評估采取自評、互評、師評相結合的方法，達到了促進學生積極向上的目的，學生思想品德評價合格率達98%以上，優秀率達85%以上。

4、狠抓教研教改、提升教學質量

一是狠抓教師教育理念的轉變，培養教師在“任務”上從“輸出型”向“培養型”轉變，在“觀念”上從“一人發言”向“師生合作”轉變，在“內容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉變，在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉變。

二是在教學過程中，學校本著全面發展的原則，認真執行《基礎教育課程改革綱要(試行)》，嚴格按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程，上足課時。減輕學生過重的課業負擔，更多的時間讓給學生，培養學生主動學習的能力。全面貫徹“以人為本，立足于課外、著眼于課堂、服務于學生”的現代教育理念，激發全體教師牢固樹立“精品”（即多上優質課、爭當名教師、共創名學校）意識，全面推行“名師工程”發展戰略。

5、加強保障，創建平安校園

我校現有住宿生45人，在學生宿舍管理上，我校制訂了嚴格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍衛生、單人單床管理、室內物品擺放、定時通風、宿舍文化建設等方面做了嚴格規定，每天檢查，計入班級量化考核。

我校在學校食堂就餐的學生有600（含住學生45人）多人，學校完善了食堂各操作間的各項設備設施，完善了食堂管理制度，對炊事員定期進行體檢，保證了食堂及周邊環境的干凈衛生，保證了學生膳食的營養均衡，保證了飲用水的干凈衛生和24小時熱水供應。我校乘校車上學的學生有 60余人，學校制定了嚴格的校車管理制度，并堅決貫徹執行。每天有學校行人員政和老師值班，早晨上學時負責接學生下車，下午放學時負責護送學生上車，保證學生上下車的絕對安全。

（二）辦學成績

由于學校行政一班人和全體教職員工的共同努力，近年來，學校取得一些顯著的成績。2014年下學期，區局抽考八年級，數學、物理分別獲得全區第一名、第二名；2015年上學期，區局抽考八年級，英語、數學分別獲得全區第一名、第三名；2015年下學期，區局抽考七年級，數學獲得全區第一名；2014年，中考綜合排名全區第一；2015年，中考綜合排名全區第三；2015年下學期，我校小學生足球隊參加全區小學生足球比賽，獲得第三名，德育校本課程開發獲得了區級二等獎。同時，我校于2015年，還被區局評為“高中階段招生工作先進單位”，2016年，又被區局確定為赫山區校園足球試點校。

近三年來，學校未出現過較大的安全事故。

學校環境優美，文化氛圍濃厚，深受領導和學生家長的好評。

四、學校發展規劃

回顧近幾年工作，在各級領導的支持下，我們取得了一些成績，但是，對照省督導評估的標準，我校存在著差距。我校下一步的發展規劃為：一是繼爭取上級對我校投入，爭取近年新建一棟綜合大樓，并進一步完善體育設施等，創造一流的辦學條件；二是繼續強化內部管理，努力創一流的育人環境、一流的師資隊伍、一流的管理機制、一流的辦學質量，使我校成為改革、實驗、示范、高質量、現代化、有特色的學校。為此，我們將以這次督導評估為新的契機，充分發揮我校的各種優勢，進一步增強創新意識，深化教育教學改革，依法治校，提高辦學水平，做好教育教學工作，保證上級對教育工作的重大安排部署更好地落到實處。但我們深知：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將繼續依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和運用現代化教學設施和手段，提高我校的教育教學工作質量，推動我校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造美好的未來!

益陽市赫山區歐江岔鎮學校

2016年4月

第三篇：八里小學調研匯報材料

八 里 小 學 暑 期 調 研

匯

報

材

料

八里小學 2018年8月

八里小學調研匯報材料

尊敬的各位領導：

大家上午好！請允許我代表八里小學全體師生，向各位領導的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

近年來，在各級黨委政府和區局領導的關心和支持下，我校發生了翻天覆地的變化：辦學條件得到了明顯的改善、教學質量穩步上升。現在我將根據我校的實際并結合本次調研的要求，向領導作簡要匯報：

一、學校的具體情況

八里小學現占地約12.5畝，建筑面積約1100平方米，校轄2個自然村，輻射半徑不足1.5公里。現有6個教學班，學生156人。在職在編教師13人，其中：本科10人、專科2人、中師1人。在年齡方面趨于老齡化：53歲1人、50歲4人、45歲2人、40-30歲5人、30歲以下1人。

二、本重點工作

1、加強中層干部隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。

2、加強德育管理工作，創建文明校園，樹立先進師德形象，培養先進教師。

3、全力以赴抓教學，認真落實區局課改教學模式、優化教師的教學觀念、培養學生的學習興趣，全面提高教育教學質量。

4、堅持不懈抓安全，時時講、事事講、處處講。

三、特色工作的開展

學校圍繞：

1、辦學理念：揚養正文化、育品正學生；

2、學校發展目標：根據“兩年鞏固發展、一年躋身前列”的總目標，努力建設具有核心競爭力的、可持續發展的最偏遠農村小學；

3、學生的培養目標：身體好、愛學習、愛勞動、有特長、言行美的品正學生；

4、校園文化：讓一墻一壁會說話、一草一木都育人；

圍繞這些，教師們兢兢業業、一絲不茍、有的放矢的努力拼搏，在教育教學、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的進展。育人氛圍濃厚、行為習慣養成較好、安全多年零事故、教學成績逐年提升，上學期期中獲得全鎮第一名的好成績。

四、開學準備情況

1、辦公用品已全部配齊；

2、教材、教參、教案準備齊全；

3、專門購置割草機解決校園除草問題；

五、學校面臨的注意問題

1、缺少語文、數學專任教師，嚴重影響教學成績的可持續提高；

2、學校地處偏遠，教師流動性較大，影響教育教學的正常進行； 回首過去，教學成績有所提高；面對未來，倍感壓力山大。但是，我相信，在各級領導的關心和支持下，在全體教師的努力拼搏下，一切問題將會迎刃而解。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心、理清思路、突破重點、辛勤奮戰，努力辦出讓領導放心、家長滿意、社會滿意的八里特色教育。

八里小學 2018年8月

第四篇：八里小學書法特色匯報材料

八里小學書法特色匯報材料

書法教學是我校為響應教育局大力創建特色學校，根據我校實際于2013年確立的一個特色項目。抓好書法教學，促進學生良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能，是推進課改進程，提高師生寫字水平，營造校園墨香的必要條件。現將我校幾年來書法教學創建工作的具體做法匯報如下：

一、思想引路，為創建特色品牌隊伍、團隊和學校服務

在寫字教學創建工作中，我們首先確立了以“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的育人理念，培養學生的耐力、毅力和審美情趣；然后學校成立書法創建專門的領導小組。

二、自練內功，打造一支保證書法教學的高品質教師隊伍

“打鐵還需自身硬”建設一支高水平的書法教師隊伍，是落實寫字教學工作的重要保證，因此，我校高度重視對教師書法素養的培養和提升。主要采取了如下幾方面的措施：

1、每月對教師進行書法指導方法和技能等方面培訓。

2、為每位教師配備發毛筆、鋼筆書寫工具各一套。

三、制定具體措施

1、營造濃厚的寫字教育氛圍。

（1）遵循“環境育人”的辦學思想，學校的校園文化進行專項設計、布置，體現寫字教育氛圍。

（2）校園的任何場所都是老師、學生展示書法才華的地方。選擇師生優秀寫字作品經裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創建氛圍，真正達到“讓優秀的作品鼓舞人”。

2、培養優秀的寫字教學師資。（1）全體教師不但在創建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導能力的增強。

（2）全體教師都要重視對學生寫字習慣的培養和寫字“雙姿”的指導，積極主動參與到寫字創建工作中來，為實現以寫字為載體的全員育人目標而竭盡自己的力量。

（3）積極開展寫字教研活動，提高寫字教學水平。

3、建設完善寫字訓練陣地。

（1）全體老師平時注重提高學生的整體寫字水平，培養學生良好的寫字習慣，把握正確的寫字姿勢。學生的寫字能力與水平主要體現在平時作業中，所以學校要求老師布置課內外作業的量要適中，學生的書寫要規范，每次對作業的正確率成績評定后，必須對作業書寫作客觀評定，讓學生真正做到“提筆便是練字時”。

（2）開展豐富多彩的活動，為師生提供交流展示的平臺。每年進行一次現場師生書法比賽，并定期展出，讓全體師在比賽中受到鼓舞。

第五篇：鄉村少年宮匯報材料(大八里小學)

大八里小學鄉村少年宮匯報材料

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。現將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校是銀城鋪鄉中心完小，占地面積8178多平方米，校舍建筑面積3246平方米，普通教室8間，實驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、美術室各1間。現有學生210人，教學班6個。我校教職工總人數15人，其中專任教師13人，校長1人，教導主任1人。目前學校有安全保衛人員1人

二、成立少年宮工作領導小組 組 長：王立軍（校長）副組長：邢怡（主任）

成 員：佟新 魯教榮 劉鳳婷 各班班主任。

三、具體工作開展情況

2011年6月，我校被立為鄉村少年宮學校之一。自成立以來充分利用學校大課間、活動課、雙休日及寒暑假等課余時間，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

（一）、場地建設

大八里小學鄉村少年宮活動場地修建于2009年，現有圖書室、音樂室、美術室各一間，室內總面積174平方米。有圖書7200冊，有電子鋼琴1臺，有基本的繪畫器材。

（二）、師資隊伍及活動開展

學校現有在職在崗教師15人，學歷達標100%，少年宮活動教師為學校任課教師，無專職少年宮教師。因此，我們根據學校教師特長，開設各種興趣活動小組。如：美術、書法、繪畫活動小組、音樂舞蹈興趣活動小組、體育綜合活動小組、詩文誦讀活動小組、英語興趣活動小組。各項興趣小組活動、心理咨詢室等有序開展。

（四）、修繕各室

由上級拔款1萬元對鄉村少年宮的器材進行了添置。

1、營造氛圍

利用少年宮校園廣播每天晨會和課間操的時間讓全校學生知道少年宮的作用、開放內容、時間、活動場地等作進行宣傳，通過近段時間的宣傳，提高了鄉村少年宮的知曉率。

2、環境氛圍

（1）、放大“少年宮”標牌，鈦金立體字置放學校的正門口不僅讓本校學生知道我們是鄉村少年宮還讓周邊學校的學生家長知道。這樣更有利于全鄉的少年兒童。

（2）、制做少年宮活動場所示意圖。通過示意圖讓所有的學生知道活動場地，便于參觀和各項活動的開展。

（3）、制做少年宮活動剪影及活動安排表。

（三）、各活動室的布置

1、兼用教室：利用三（1）班英語趣味活動室、四（1）班書法活動室

2、專用教室音樂室、美術室、綠色上網室布置合理。其次，科學實驗室、圖書閱覽室及少年宮休息交流室已布置完善。

3、制作各活動室標牌

四、取得的成績

建設開展自今，少年宮宣傳工作已經深入每一位學生心里。校園內張貼了宣傳畫報讓學生更加了解少年宮。各活動室布置也已經完成并投入使用，各輔導教師也就位。成立的鄉村少年宮辦公室及領導小組也發揮了非常的作用。各項活動在輔導教師的指導下有序開展，如：美術興趣小組成員在素描繪畫上就取得了一定的成績、少年宮經典誦讀小組參加區級誦讀比賽取得了優秀的成績。

五、存在的困難

1、資金不足。少年宮的運作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現有資金遠遠不夠。

2、場地不夠。學校場地有限，許多功能室都是采取一室多用的辦法。這樣將會局限活動的開展。

3、師資力量不夠。我校現有教師15人，都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數職。而且教師們的特長不突出，教師的能力不足使得有時無法正常的開展少年宮活動。

在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設工作。各項建設堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子們養成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養，滿足了學生全面發展的需要。，讓農村的孩子們也能健康成長！