第一篇：八里小學三好學生材料

美德少年先進事跡材料

尊長輩孝敬父母 懂感恩深受愛戴

我叫李斌，男，今年12歲，現在新安縣磁澗鎮八里小學五年級一班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優，屢獲佳績

我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，我求知欲強，課堂上，我敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，五年來，我的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“三好學生”，這一張張鮮紅的獎狀，都是我努力奮斗的結果。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家里，在每天的日程計劃里，我都會列上幫父母做些力所能及的家務。幫媽媽買菜，幫爸爸買捶背，做飯洗碗，幫爸爸媽媽照顧幼小的弟弟，打掃衛生、收拾房間是我和媽媽周末的必修課，只要是空閑時間，作業寫完，學校老師安排的任務完成，我就會照顧弟弟，帶著弟弟玩耍，給弟弟洗衣服，給我自己洗衣服，讓媽媽在家休息，前些年，媽媽生病住院，出院以后留下了后遺癥，左手有點不聽使喚，家務很多時候都需要我幫忙。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。所以，我們的家庭里依然充滿了歡聲笑語。

三、誠實守信，熱心公益

在社會實踐活動中我積極地磨煉自己的毅力，增長自己的才干。不管是學校，還是社區，只要有活動，我都會積極參與，盡自己的一份力。尤其是在學校，不管老師還是同學只要有需要我幫忙的，我都會毫不猶豫的伸出自己的雙手。在班級里面，同學之間相互借學習用品，或者學習上有不明白的地方，我都會大方的幫助同學們，每次打掃衛生，不管是寒風凜冽冬日，還是炎炎夏日，我都會帶頭認真打掃，從不嫌臟嫌累，我真誠的對待每一位同學，跟大家都相處融洽，其樂融融。我熱心公益、愛護環境。在家里，我是一名小管家，我注意節約每一滴水，每一度電，家里的電源開關旁，水龍頭邊，都有我精心設計的關于節電、節水的小卡片；在校內，我是環保義務宣傳員和監督員，幫助老師維持干凈整潔的校園環境。在校外，我還是一名清潔員，一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，我看見了都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。這些年，我成了老師同學們公認的好學生、好同學、好搭檔，踏實穩重，陽光自信。

四、懂得感恩，深受愛戴

不管是在學習還是在生活中，我都深受老師和同學的好評，雖然有時也會淘氣，我尊敬師長，發自內心的尊重與敬愛。是老師給予了我知識，幫助我成長；是家長的殷切希望讓我快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有我所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是我勤奮的動力，不管現在還是將來，我都會一如既往的努力，不辜負老師和家長的期望。五、一份耕耘，一份收獲

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但是我知道不經歷風雨，怎么會見彩虹。在以后的生活中，我會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；我用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

第二篇：2015八里小學工作總結

八里小學督導匯報材料

八里小學 2016.11.27

八里小學督導匯報材料

這學期以來，我校認真落實學校工作計劃。圍繞學校工作重點開展教研活動，以教學質量為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的工作總結如下：

一、取得的成績。

1.帶領全體教師努力做好教育教學工作，在古邵鎮兩次抽考中都獲的第一名的好成績，三年級獲得嶧城區抽測第四名，為古邵鎮的教育錦上添花，受到教育局和鎮教委的好評。

2.加強教師的理論業務學習，樹立新的教育教學理念。

3.加強德育思想教育工作，建設良好文明校風。以紅領巾廣播站為陣地，開展德育教育。深入實施學生身心健康成長工程和全員育人導師制。4.抓好教育教學工作。積極開展了教研活動。市級優秀教案2篇。區級6篇。山東省德育課題研究獲得一等獎。發表市級新聞報道4篇。區級20篇。韓喜來基本功比賽鎮級一等獎。創新大賽王福華、孫冬梅區級輔導一等獎。

5.以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。6.積極開展各種社團活動。舉行小發明小制作、朗讀、寫字、乒乓球、繪畫比賽。培養了一批具有一定特長的學生。宋彤彤獲得嶧城區乒乓球個人單打冠軍。

7.深化特色品牌創建。開發出學校古詩文誦讀校本教材。

8.積極開展“雙優雙滿意”活動。我校通過家長會、移動校訊通及時與家長取得聯系，增強了學校的教育合力。9.做好安全管理工作。學校實行封閉式教學管理。開展各種應急演練，構建和諧校園。

10.學校投資10萬元，新建餐廳、職工宿舍、儲藏室100平方，解決師生吃飯難的問題，同時解決遠路教師住宿問題。調動全體師生教育教學的積極性。

11.學校投資5萬元硬化、美化校園2000多平方米，使校園面貌煥然一新。

12.開展校園文化建設，張貼溫馨提示語，警示牌40多幅，既美化了教學樓，又巧妙的規范學生的學習、安全。

13.學校投資5000元，新建車棚60平方米，較好的保護教師的車輛。14.學校投資5000元，安裝監控，使整個校園全覆蓋，確保學校的財產安全。

15.八里小學2016年9月被古邵鎮教委評為先進集體。

二、存在問題

1.個別學生學習態度不端正。良好的學習習慣還沒有真正形成。2.家長的自身素質和綜合能力參差不齊，對子女管理不夠到位。

3.學校招生范圍小，生源率低。

4.學校的改建產生的建筑垃圾影響學校的美觀。5.棗莊市優秀資源上傳質量不高。下一步工作措施

1.開展良好的學習習慣的評比，規范學生的學習習慣。2.請教育教學專家來校講座，傳播先進的教育教學經驗。3.大力宣傳學校取得的各項榮譽，吸引周邊學生選著我校。4.學校開展綜合實踐活動，平整校園2000多平方米。

5.成立優秀資源領導小組，合力打造，全面提高教育教學水平。

第三篇：八里小學調研匯報材料

八 里 小 學 暑 期 調 研

匯

報

材

料

八里小學 2018年8月

八里小學調研匯報材料

尊敬的各位領導：

大家上午好！請允許我代表八里小學全體師生，向各位領導的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

近年來，在各級黨委政府和區局領導的關心和支持下，我校發生了翻天覆地的變化：辦學條件得到了明顯的改善、教學質量穩步上升。現在我將根據我校的實際并結合本次調研的要求，向領導作簡要匯報：

一、學校的具體情況

八里小學現占地約12.5畝，建筑面積約1100平方米，校轄2個自然村，輻射半徑不足1.5公里。現有6個教學班，學生156人。在職在編教師13人，其中：本科10人、專科2人、中師1人。在年齡方面趨于老齡化：53歲1人、50歲4人、45歲2人、40-30歲5人、30歲以下1人。

二、本重點工作

1、加強中層干部隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。

2、加強德育管理工作，創建文明校園，樹立先進師德形象，培養先進教師。

3、全力以赴抓教學，認真落實區局課改教學模式、優化教師的教學觀念、培養學生的學習興趣，全面提高教育教學質量。

4、堅持不懈抓安全，時時講、事事講、處處講。

三、特色工作的開展

學校圍繞：

1、辦學理念：揚養正文化、育品正學生；

2、學校發展目標：根據“兩年鞏固發展、一年躋身前列”的總目標，努力建設具有核心競爭力的、可持續發展的最偏遠農村小學；

3、學生的培養目標：身體好、愛學習、愛勞動、有特長、言行美的品正學生；

4、校園文化：讓一墻一壁會說話、一草一木都育人；

圍繞這些，教師們兢兢業業、一絲不茍、有的放矢的努力拼搏，在教育教學、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的進展。育人氛圍濃厚、行為習慣養成較好、安全多年零事故、教學成績逐年提升，上學期期中獲得全鎮第一名的好成績。

四、開學準備情況

1、辦公用品已全部配齊；

2、教材、教參、教案準備齊全；

3、專門購置割草機解決校園除草問題；

五、學校面臨的注意問題

1、缺少語文、數學專任教師，嚴重影響教學成績的可持續提高；

2、學校地處偏遠，教師流動性較大，影響教育教學的正常進行； 回首過去，教學成績有所提高；面對未來，倍感壓力山大。但是，我相信，在各級領導的關心和支持下，在全體教師的努力拼搏下，一切問題將會迎刃而解。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心、理清思路、突破重點、辛勤奮戰，努力辦出讓領導放心、家長滿意、社會滿意的八里特色教育。

八里小學 2018年8月

第四篇：小學三好學生材料

丁天同學熱愛祖國，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想。積極參加學校組織的各項活動，表現出較強的工作能力和組織能力。其細致嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格得到學校和其他學生的好評。比如在清明節講故事比賽上，她既是主持人，又是參賽人，主持的落落大方；演講的更是精彩，最后以總分第一的好成績獲得桂冠。

丁天同學表現最突出的是她良好的學習品質：勤奮踏實，一絲不茍，持之以恒，認真思考，樂于探索。因此每次考試她都能保持年級前三名的成績并多次獲學校三好學生、優秀班干部等榮譽稱號。

上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，此外，丁天同學非常善于與同學交流，別人問她問題，她從不像別的同學那樣怕耽誤時間，總是耐心細致的回答，同學們還經常向她傾訴學習生活方面的煩惱，她也總能智慧而輕松地抓住問題實質，三言兩語化解同學心中的不快。她還經常主動利用課余時間代替老師為因病或因事誤課的同學補課。

總之，丁天同學是德智體全面發展的優秀學生，她能協助老師管理班級，有很強的責任心，是老師的小助手，樂觀向上，樂于學習，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

第五篇：八里小學中秋節黑板報素材

八里小學中秋節黑板報素材

歇后語：

八月十五的月亮———正大光明 八月十五吃月餅———節日的美食 八月十五辦喜事———人月共團圓 八月十五生孩子———趕上節了 八月十五看桂花———花好月圓 八月十五吃年糕———還早

八月十五看燈籠———遲了大半年 八月十五過年———差了節氣

八月十五捉兔子———有你過節，無你也過節 中秋節的習俗有以下幾種：(一)賞月：

中秋節的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現代人是欣賞月夜的自然美景。(二)吃月餅：

吃月餅的習俗有文字記載是始于明代，傳說把節慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應景的是“月餅”與端午節吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統治。(三)團圓：大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區平安，表現出月圓人亦圓的理想。

中秋節的由來與傳說中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。