第一篇：風清重點檢查階段總結

關于開展進一步營造風清氣正的 發展環境活動重點檢查階段總結

按照我站《關于開展進一步營造風清氣正發展環境活動實施方案》，我站活動領導小組及時組織開展重點檢查專項工作，對檢查出的問題邊查邊改，能整改的立即整改，近期不能整改的，進行梳理，請有關部門協助整改，有力地促進了企業營造風清氣正的發展環境，促使職工進一小改進工作作風，更好的服務人民子弟兵。重點檢查階段我站主要做了以下工作：

一、制定措施、分類推進，做好重點檢查工作

（一）扎實開展重點檢查活動。我站結合自身的職能職責、業務實際、行業特點等方面，扎實開展了重點檢查活動，在找準個性問題的基礎上，切實把問題進一步查細、查準、查實，分類別重點開展黨務公開、站務公開、“小金庫”治理、大額支出等突出問題、企業效能建設、作風紀律、貫徹執行國家軍糧供應政策和民族宗教政策等大檢查活動，進一步查找了發展環境方面存在的重點問題。

（二）分類制定整改措施。領導小組對檢查出來的重點問題，認真進行了全面分析和歸類梳理，并圍繞解放思想、強化宗旨意識、增強履職能力、改進工作作風等重點內容，制定了有特色、能有效解決突出問題的整改落實措施。健全完善了整改臺賬，按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，進一步明確了整改時限。

（三）著力解決突出問題。針對我站存在的突出問題，領導小組要求全體職工集中力量、集中時間、集中精力分類解決。對于能解決的問題，要抓好整改落實；對于難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出中長期整改的時間表，積極創造條件，逐步予以解決；對于共性問題，要求加強溝通協調，采取有效措施，左右聯動，形成合力進行了解決。并公布整改落實措施，對重要事項作出了公開承諾。

二、精心安排、人人參與，促查整改推進發展

（一）在重點檢查階段，是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用，我站主要負責人精心安排好每一個步驟、每一個環節的工作，保質保量地完成了每一項問題的整改落實，提升了工作效果，推動單位營造風清氣正的發展環境活動深入開展。

（二）做到了人人參與、全面查找。領導小組在集思廣益，多方、多層次聽取意見的基礎上，自覺接受廣大職工、官兵的評議和監督，真正做到了讓職工了解、請職工參與、為職工辦事、由職工監督、靠職工評議。并本著對企業發展環境高度負責的態度，認真查找了干部在作風方面存在的庸、懶、散、慢、滿等風不清，氣不正的問題，做到了人人參與自查，人人接受教育，人人提高思想認識的效果。

（三）堅持以查促改、整改結合。在重點檢查過程中，領導小組堅持把突出實踐的特色貫穿始終，把解決突出的問題貫穿始終，統一思想認識的基礎上，結合我站的實際情況，確定了要重點解決的突出問題和重點完善的有關規章制度，建立健全了符合企業發展環境要求的體制機制，確定了下一步的工作思路和工作重點，并有計劃、有組織地抓好落實，使干部職工切實感受到了開展活動帶來的新變化、新氣象。

第二篇：風清氣正發展環境重點檢查階段工作安排

大水坑二小營造風清氣正發展環境重點檢查階段工作安排

為切實推進我校進一步營造風清氣正的發展環境活動扎實、有序、有效的開展。根據《學校開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的實施方案》的具體安排，結合工作實際，現就做好進一步營造風清氣正的發展環境活動重點檢查階段各項工作安排如下：

一、總體目標

重點檢查階段，是整個活動的關鍵階段，既是對活動動員部署階段工作成效的檢驗和深化，又是抓好整改提高階段的前提和基礎，具有時間緊、環節多、任務重、要求高的特點。這個階段工作的扎實程度直接決定著整個活動的質量和成效。我們充分認識做好這一階段工作的重要性，重點開展自查；中層領導作風服務情況自查；“小金庫”治理自查；重點排查是否存在有償家教、推銷教輔資料、接受家長吃請、體罰或變相體罰學生的不規范從教行為？一年級招生、學籍管理等工作中是否存在徇私舞弊、弄虛作假的問題？辦公室重點查找評優評先、職稱評聘、黨務校務公開，以及教師考勤工作中是否存在問題？政教處重點查找班主任工作及德育工作中是否存在不作為和亂作為的一些問題？教師中是否有接受家長吃請、教師是否參與賭博等問題。治安保衛工作中是否存在工作不到位、不作為的問題？總務處重點查找是否存在亂收費、辦事拖沓、灶管人員、宿管人員，以及炊事人員中是否存在服務質量差的問題？通過層層排查，找出突出問題，確保在整改中取得實效。

二、實施步驟

重點檢查階段從2012年1月16日至2012年3月20日結束。此階段的要點是找準問題、分析原因、邊查邊改。重點抓好以下五個環節。

一是召開全體教職工大會，傳達本階段學校開展活動的主要工作任務，做到早傳達、早動員、早行動。要發動廣大教職工再次認真的從黨風和政風的高度分析討論學校目前存在現實問題的根源，并達成解決問題的共鳴。

二是針對學校梳理出的7條意見，逐條進行整改落實，并形成行之有效的整改措施，使學校真正成為風清氣正、科學發展的和諧校園。

三是緊緊圍繞學校教育教學工作，在教職工隊伍中著力解決在思想作風、工作作風、教風及領導作風等方面的突出問題；在學生中著力解決行為習慣、學風等方面存在的現實問題。

四是進一步修改完善學校原有的規章制度，并不斷增補一些利于學校發展、利于教師團隊敬業奉獻的科學化管理制度。

五是全體黨員教師和班子成員要帶頭制定有效的工作措施，明確整改目標、整改重點及整改時限，并向全校師生作出公開承諾，接受廣大師生監督，確保整改措施落到實處。

三、工作要求

（一）強化宣傳動員，確保把全員參與貫穿始終。支部將宣傳動員工作擺在突出位置，要堅持黨支部書記親自抓、負總則，明確工作職責，充分運用簡紙、櫥窗、信息網等媒體，大力宣傳，及時總結、推廣開展活動的典型做法、典型經驗，調動教職工參與活動的積極性。要通過編發信息簡報等多種形式，積極、準確報道活動開展情況，認真總結、提煉活動中涌現出來的好經驗、好做法，發現、培育、樹立活動中涌現出的好典型，不斷推進活動深入開展。

（二）強化邊查邊改，確保把解決問題貫穿始終。對征求到的意見建議要認真梳理匯總，把需要解決的問題具體化，從本質上分析，從層次上分析，把各處室工作的問題找出來；從類別上分析，把根本性問題、具體問題找出來。挖掘、細查真正影響和制約教育發展的根本性問題，制定相應的改進措施，促進發展環境不斷優化。

總之，第三階段的整改工作也是今后乃至將來學校發展的一項長期性工作，因為我們說只有不斷的修剪自我、完善自我、提高自我，才使促進整個集體發展的唯一。我校將會以整改措施為契機，以著力解決實際問題為目的，以推動學?？茖W發展為目標，扎實有效落實，高質量完成第三階段的工作任務。

2012年1月15日

第三篇：風清氣正發展環境重點檢查階段工作安排

大水坑二小營造風清氣正發展環境重

點檢查階段工作安排

為切實推進我校進一步營造風清氣正的發展環境活動扎實、有序、有效的開展。根據《學校開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的實施方案》的具體安排，結合工作實際，現就做好進一步營造風清氣正的發展環境活動重點檢查階段各項工作安排如下：

一、總體目標

重點檢查階段，是整個活動的關鍵階段，既是對活動動員部署階段工作成效的檢驗和深化，又是抓好整改提高階段的前提和基礎，具有時間緊、環節多、任務重、要求高的特點。這個階段工作的扎實程度直接決定著整個活動的質量和成效。我們充分認識做好這一階段工作的重要性，重點開展自查；中層領導作風服務情況自查；“小金庫”治理自查；重點排查是否存在有償家教、推銷教輔資料、接受家長吃請、體罰或變相體罰學生的不規范從教行為？一年級招生、學籍管理等工作中是否存在徇私舞弊、弄虛作假的問題？辦公室重點查找評優評先、職稱評聘、黨務校務公開，以及教師考勤工作中是否存在問題？政教處重點查找班主任工作及德育工作中是否存在不作為和亂作為的一些問題？教師中是否有接受家長吃請、教師是否參與賭博等問題。治安保衛工作中是否存在工作不到位、不作為的問題？總務處重點查找是否存在亂收費、辦事拖沓、灶管人員、宿管人員，以及炊

事人員中是否存在服務質量差的問題？通過層層排查，找出突出問題，確保在整改中取得實效。

二、實施步驟

重點檢查階段從2012年1月16日至2012年3月20日結束。此階段的要點是找準問題、分析原因、邊查邊改。重點抓好以下五個環節。

一是召開全體教職工大會，傳達本階段學校開展活動的主要工作任務，做到早傳達、早動員、早行動。要發動廣大教職工再次認真的從黨風和政風的高度分析討論學校目前存在現實問題的根源，并達成解決問題的共鳴。

二是針對學校梳理出的7條意見，逐條進行整改落實，并形成行之有效的整改措施，使學校真正成為風清氣正、科學發展的和諧校園。

三是緊緊圍繞學校教育教學工作，在教職工隊伍中著力解決在思想作風、工作作風、教風及領導作風等方面的突出問題；在學生中著力解決行為習慣、學風等方面存在的現實問題。

四是進一步修改完善學校原有的規章制度，并不斷增補一些利于學校發展、利于教師團隊敬業奉獻的科學化管理制度。

五是全體黨員教師和班子成員要帶頭制定有效的工作措施，明確整改目標、整改重點及整改時限，并向全校師生作出公開承諾，接受廣大師生監督，確保整改措施落到實處。

三、工作要求

（一）強化宣傳動員，確保把全員參與貫穿始終。支部將宣傳動員工作擺在突出位置，要堅持黨支部書記親自抓、負總則，明確工作職責，充分運用簡紙、櫥窗、信息網等媒體，大力宣傳，及時總結、推廣開展活動的典型做法、典型經驗，調動教職工參與活動的積極性。要通過編發信息簡報等多種形式，積極、準確報道活動開展情況，認真總結、提煉活動中涌現出來的好經驗、好做法，發現、培育、樹立活動中涌現出的好典型，不斷推進活動深入開展。

（二）強化邊查邊改，確保把解決問題貫穿始終。對征求到的意見建議要認真梳理匯總，把需要解決的問題具體化，從本質上分析，從層次上分析，把各處室工作的問題找出來；從類別上分析，把根本性問題、具體問題找出來。挖掘、細查真正影響和制約教育發展的根本性問題，制定相應的改進措施，促進發展環境不斷優化。

總之，第三階段的整改工作也是今后乃至將來學校發展的一項長期性工作，因為我們說只有不斷的修剪自我、完善自我、提高自我，才使促進整個集體發展的唯一。我校將會以整改措施為契機，以著力解決實際問題為目的，以推動學校科學發展為目標，扎實有效落實，高質量完成第三階段的工作任務。

2012年1月15日

第四篇：重點檢查階段工作總結

國有企業和社會團體 “小金庫” 治理

重點檢查階段工作總結

根據區紀工委、監察局、民政局、審計局以及財政（國資）局分別制定的《關于印發社會團體“小金庫”專項治理工作實施辦法的通知》和《關于印發國有及國有控股企業“小金庫”專項治理實施辦法的通知》文件要求，我區治理“小金庫”重點檢查工作自10月下旬開始至11月上旬結束，該項工作在區治理“小金庫”辦公室的高度重視以及精心組織下如期開展并順利完成，現將這一階段工作開展情況總結如下：

一、制定方案、明確目標。根據《關于印發社會團體“小金庫”專項治理工作實施辦法的通知》和《關于印發國有及國有控股企業“小金庫”專項治理實施辦法的通知》的文件要求，為保證我區“小金庫”治理工作重點檢查階段工作順利進行，區治理“小金庫”工作領導小組辦公室制定了《2010年社會團體和國有及國有控股企業治理“小金庫”重點檢查實施方案》（以下簡稱《方案》），下發到納入此次“小金庫”治理范圍的社會團體和國有企業中?！斗桨浮穼χ攸c檢查的對象和范圍、內容和重點、方法及步驟、組織形式作了明確規定，并設計了單位“小金庫”重點檢查情況統計表，根據重點檢查的具體情況由重點檢查組如實填寫。

二、印制文書、規范程序。為了保證我區治理“小金庫”重點檢查工作程序規范、檢查事項不遺漏、檢查工作質量不打折扣，便于檢查結束后統一匯總、統一處理。區治理“小金庫”辦公室設計并印制了治理“小金庫”工作重點檢查通知書、重點檢查公示、送檢資料承諾書、治理“小金庫”工作重點檢查征求意見函、“小金庫”專項治理重點檢查情況工作底稿。上述檢查文書的設計并印制，規范了各檢查組的檢查程序，對于保證重點檢查的質量也奠定了堅實基礎。

三、開展培訓，明確要求。在治理“小金庫”重點檢查工作開展之初，為確保我區治理“小金庫”重點檢查工作順利開展，使抽調人員明確開展重點檢查的目的、要求，區治理“小金庫”領導小組辦公室組織參加檢查人員開展專項培訓活動，在培訓過程中對檢查政策、檢查程序、方法、技巧等進行詳細講解，并印制成講義發給每位檢查人員，讓每位參加檢查的人員都熟練掌握，確保治理“小金庫”重點檢查工作取得高質量。

四、確定責任，避免形式。為使此次治理“小金庫”重點檢查工作，取得實效，避免重點檢查流于形式，對于檢查工作的開展質量實行各檢查組組長負責制。要求檢查組組長從各環節嚴把質量關，嚴格按照程序，深入檢查揭露問題，查深查透，不留死角，不放過任何蛛絲馬跡，對被檢查單位負責。

五、定期匯報，跟蹤督查。在開展治理“小金庫”重點檢查階段，區“小金庫”治理領導小組辦公室要求各檢查組對于在檢

查中發現的問題定期匯報，以便于區治理辦公室及時掌握情況，給予必要工作指導，區治理辦公室對各檢查組的工作開展情況進行巡視督查，發現問題及時解決，對檢查工作進行跟蹤問效。

六、嚴明紀律，保守秘密。在治理“小金庫”重點檢查工作中，要求檢查人員嚴格遵守保密、廉政紀律。不得泄露檢查中知悉的國家秘密和商業秘密；不準接受檢查單位的現金、實物和有價證券及安排的宴請和娛樂活動；不準向被檢查單位提出與檢查工作無關的要求。檢查組進駐檢查單位后，要求公布檢查紀律，公開接受被檢查單位的監督。

目前，我區“小金庫”治理重點檢查階段工作已經結束，但就“小金庫”治理這項工作而言仍在繼續，對于下一步工作仍有二項工作要做：

一是與納入此次“小金庫”治理范圍的各社會團體和國有及國有控股企業簽訂“小金庫”治理工作責任承諾書。

二是謀劃并制定我區“小金庫”治理的長效機制。

第五篇：風清氣正自查自糾階段總結Microsoft Word 文檔

大水坑第二小學開展進一步營造風清氣正的發展環境活動第二階段工作總結

開展進一步營造風清氣正的發展環境活動第二階段是自查自糾階段，是開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的重要階段之一，為了認真做好此階段的工作，根據大水坑第二小學《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動自查自糾階段工作方案》及學校第二階段工作動員會精神，結合我校實際，學校開展了如下工作。

一、對照方案要求，從內部深入查找問題

根據學?！蛾P于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動實施方案》對自查自糾階段總體要求，我校領導班子成員深入查找工作中是否存在辦事拖沓、不守紀律、不講效率；經費使用不公開不透明等現象；是否存在中層干部不帶課、骨干教師不帶本專業課現象；學校辦公室自查學校工作制度是否健全，責任體系是否完善，工作措施是否落實，是否存在職稱評定、績效工資發放、評優選模、教師考勤中是否存在問題?？倓仗幹饕檎伊耸欠翊嬖谪攧詹还_，財務支出不合理，私設“小金庫”等問題。后勤工作人員是否存在服務質量差的問題。教務處主要查找教師中是否存在有償家教、濫訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等問題；政教處主要查找教師是否存在違反《教育行風八條禁令》和違反校規的問題。教職工中是否存在精神狀態不佳，學習氛圍不濃，工作能力不足，服務意識不強，自我要求不嚴等“庸、懶、散、軟”的問題。教師中是否有參與賭博和接受家長宴請等問題。班主任是否存在著不作為和亂作為問題。通過查找，我們工作中還存在思想觀念陳舊，學習氛圍不強，受經濟大潮影響，個別教師精神狀態不佳，奉獻意識不強等問題。學校領導班子成員及教師進一步看清了自己身上存在的問題，及時整改，并提出了具體而切實可行的整改意見，為創造性地解決問題打好了基礎。學校通過抓精神鼓士氣，抓學習提能力，抓作風嚴紀律，結合文明校園活動的開展，在全校營造解放思想，勇于擔當，勇于奉獻，風清氣正，創優爭先的發展環境。

二、廣泛開展問卷調查活動，從外部查找問題，接受家長、學生和社會人員的監督。

在學校班子成員及教師內部自查的基礎上，學校進一步將查找問題深入下去，通過公開學校負責人電話及郵箱接受家長和社會的監督。同時發放問卷調查及征求意見表180余份，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，深入查找在思想觀念、宗旨意識、履職盡責、工作作風和能力素質等方面存在的突出問題。重視意見的收集和整理。通過梳理重要有四方面的意見和建議，1、校園文化建設有待進一步優化，2、學生的道德意識有待進一步加強，3、教師師德師風建設仍需繼續強化，4、教育教學工作有待進一步提高。學校對這些問題進行了歸類整理，并且提出了一系列整改措施，為全面推動整改提高和建章立制階段工作打下了基礎。學校對收集到的意見和建議，集中進行梳理，實事求是地向學校活動領導小組做了反饋，并在學校民主生活會上進行了公開，對全體教師觸動很大。

三、深入學習，聯系實際認真開展專題大討論。為了進一步提高廣大教師對開展進一步營造風清氣正的發展環境活動重要性和緊迫性的認識。學校組織全體教師緊緊圍繞“創新理念、開拓創新、在推進科學發展上有新突破”，“聯系群眾、關注民生、在促進社會和諧上有新作為”，“求真務實、真抓實干、在增強執行力上有新提高”，“清正廉潔、艱苦奮斗、在廉潔從教自律上有新形象”四個專題，在領導班子成員和教師中開展了“以良好的作風推進堅持科學發展，構建和諧教育”為主題的大討論活動。

學校認真組織教師學習《吳忠日報》刊發的關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的評論員文章，分“四個專題”深入討論、交流，并形成專題總結，使班子成員及全體教師形成共識，明確了各自在活動中的主要任務和需要解決的主要問題，推動了學校風清氣正活動不斷向前深入。

四、擴大范圍，公開問題和措施，開好民主生活會。12月26日，我校召開專題民主生活會。在會上，學校就自查自糾中查找出來的問題向全體教師做了反饋，并公開了整改措施。同時，學校班子成員聯系個人思想和工作實際，特別是聯系作風建設和廉潔從政方面存在的突出問題，在全體教師參加的民主生活會上進行批評與自我批評，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，并提出整改措施，虛心接受全體教師的批評，認真接納教師們提出的意見和建議。